在日常的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們都會(huì)不斷積累心得體會(huì)，它們是我們?nèi)松械膶氋F財(cái)富。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確，避免含糊不清或啰嗦冗長(zhǎng)。以下是一些寫心得體會(huì)的范文精選，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，隨著醫(yī)療事業(yè)的飛速發(fā)展，護(hù)士的角色越來(lái)越重要。在這個(gè)角色轉(zhuǎn)變中，護(hù)士們應(yīng)當(dāng)尊師重教，不斷學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。本文將從護(hù)士尊師、重教、心得體會(huì)三個(gè)方面展開敘述，以探討護(hù)士尊師重教的重要性及對(duì)個(gè)人和醫(yī)療行業(yè)的積極影響。
護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要成員，其職責(zé)不僅僅是照料病人的生活起居，更是協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行醫(yī)療護(hù)理工作。因此，護(hù)士在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí)應(yīng)該尊重師長(zhǎng)，認(rèn)真聆聽他們的傳授。護(hù)士要有敬畏之心，虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平。在多年的護(hù)理工作中，我深深體會(huì)到了尊師的重要性。只有通過(guò)對(duì)師長(zhǎng)的尊重和學(xué)習(xí)，護(hù)士才能擁有更多的專業(yè)知識(shí)和技能，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
“教育無(wú)限，學(xué)海無(wú)涯?！痹卺t(yī)學(xué)領(lǐng)域，知識(shí)更新速度非?？?。護(hù)士需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù)，才能提供更好的照護(hù)服務(wù)。護(hù)理學(xué)科的知識(shí)體系龐雜而復(fù)雜，只有護(hù)士自己持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新的發(fā)展和變化。護(hù)士應(yīng)該不斷關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)研究成果和臨床指南，參加相關(guān)的學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)交流會(huì)，提升自己的專業(yè)能力。同時(shí)，護(hù)士還要學(xué)會(huì)借鑒、總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)反思，不斷完善自己的護(hù)理工作。
在長(zhǎng)期的護(hù)理工作實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到尊師重教對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性。通過(guò)對(duì)師長(zhǎng)的尊重和學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的專業(yè)知識(shí)水平，還收獲了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這種不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我對(duì)自己的護(hù)理工作有了更深刻的理解和把握。同時(shí)，尊師重教也對(duì)我的個(gè)人素質(zhì)提升產(chǎn)生了重要影響。在工作中，我始終堅(jiān)持以患者為中心，尊重患者的需求和權(quán)益。在與患者的交流中，我注重言傳身教，與患者建立密切的信任關(guān)系，為患者提供溫馨、安全、高效的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士尊師重教的重要性不僅體現(xiàn)在個(gè)人層面，也影響到醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展。護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的一員，其專業(yè)水平的提高將直接影響到醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效果。在當(dāng)今嚴(yán)峻的醫(yī)療環(huán)境下，提高護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，對(duì)優(yōu)化醫(yī)療資源的配置、提升醫(yī)療服務(wù)的效能和質(zhì)量至關(guān)重要。只有護(hù)士具備了足夠的專業(yè)知識(shí)和技能，才能更好地為患者提供精細(xì)化、個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)，在促進(jìn)患者康復(fù)和提高生活質(zhì)量方面發(fā)揮更重要的作用。
綜上所述，護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，尊師重教至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能的過(guò)程中，護(hù)士應(yīng)該保持虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，尊重師長(zhǎng)，不斷提高自己的專業(yè)水平。通過(guò)尊師重教，護(hù)士不僅能夠提升個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)和個(gè)人發(fā)展，也將對(duì)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。只有護(hù)士們共同努力，不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇二
尊師重教是中華民族傳統(tǒng)的美德，是教育事業(yè)賴以發(fā)展的重要支撐。作為護(hù)士，尊師重教更是我們專業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)的基本要求。多年來(lái)，在護(hù)理工作中我深刻體會(huì)到尊師重教的重要性，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些心得體會(huì)的總結(jié)。
首先，尊重師長(zhǎng)的是我們作為護(hù)士的責(zé)任和義務(wù)。師長(zhǎng)是我們的指導(dǎo)者和榜樣，對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。他們不僅傳授我們專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是教會(huì)我們正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德。在護(hù)理工作中，我們要虛心聽取師長(zhǎng)的指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)和積累。對(duì)于師長(zhǎng)的教誨和建議，我們要虛心接受，不應(yīng)該輕易質(zhì)疑或置之不理。同時(shí)，我們還要懂得感恩，把師長(zhǎng)的教誨和幫助牢記于心，時(shí)刻提醒自己要以師長(zhǎng)為榜樣，為自己的行為注入正確的導(dǎo)向。
其次，尊敬師長(zhǎng)需要端正自己的態(tài)度和行為舉止。一個(gè)真正尊敬師長(zhǎng)的人是從內(nèi)而外的。首先，要抱有誠(chéng)懇和虛心的心態(tài)，不抱怨和傲慢。只有拋開一切個(gè)人的成見和偏見，才能真正吸收師長(zhǎng)的教誨。其次，要注重自己的言行舉止。師長(zhǎng)是高人一等的存在，我們要以謙虛自持的態(tài)度和平和的語(yǔ)言與其交流，不應(yīng)該對(duì)師長(zhǎng)提出挑剔或有冒犯的言辭。此外，還要盡可能做到言行一致，不要出現(xiàn)與師長(zhǎng)意見相悖的行為。只有這樣才能贏得師長(zhǎng)的尊重和信任。
進(jìn)一步地，尊敬師長(zhǎng)需要關(guān)注自己的教育與成長(zhǎng)。作為護(hù)士，我們不僅要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還應(yīng)該關(guān)注自己的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。要時(shí)刻提醒自己要有進(jìn)取心和求知欲望，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。我們要積極參加專業(yè)培訓(xùn)和知識(shí)講座，與同行交流學(xué)習(xí)，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)。此外，還要關(guān)注自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，時(shí)刻對(duì)照專業(yè)準(zhǔn)則和規(guī)范，糾正自己的不足之處。只有不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，才能更好地履行護(hù)理工作，更好地尊敬師長(zhǎng)。
最后，尊敬師長(zhǎng)還需要將尊師重教的觀念傳承給后人。作為經(jīng)歷了師長(zhǎng)教育的護(hù)士，我們要用自己的行動(dòng)和實(shí)際工作去影響和教育后輩。要用我們的實(shí)踐證明尊敬師長(zhǎng)的重要性，并引導(dǎo)后輩關(guān)注自己的教育與成長(zhǎng)，傳授給他們正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德。要以謙虛的態(tài)度與后輩交流，并幫助他們解決問(wèn)題和提高工作能力。通過(guò)這種方式，我們不僅能夠加強(qiáng)與后輩的溝通和交流，還能夠?yàn)樽o(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，護(hù)士尊師重教是我們職業(yè)生涯中至關(guān)重要的一環(huán)。在實(shí)際的工作中，我們要堅(jiān)持尊重師長(zhǎng)、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)注自己的教育與成長(zhǎng)，并將這種觀念傳承給后人。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇三
第一段（導(dǎo)入）：隨著社會(huì)醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要成員，具有不可忽視的作用。在護(hù)理工作中，尊師重教是一個(gè)重要的觀念，它涉及到護(hù)士如何對(duì)待自己的師長(zhǎng)以及不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在個(gè)人實(shí)踐中，我意識(shí)到這一理念的重要性，并從中有了深刻的感悟和體會(huì)。
第二段（護(hù)士尊師重教的必要性）：在醫(yī)療工作中，護(hù)士是醫(yī)生的得力助手和患者的主要依靠，因此護(hù)士需要時(shí)刻保持謙虛和敬意，尊重醫(yī)生的決策和指示。護(hù)士應(yīng)該相信醫(yī)生和他們的專業(yè)知識(shí)，因?yàn)樗麄兘?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握著更多的醫(yī)療知識(shí)。護(hù)士尊師重教既是對(duì)醫(yī)生付出的尊重，也是對(duì)自己患者的負(fù)責(zé)。
第三段（從工作實(shí)踐中的體會(huì)）：在我個(gè)人的護(hù)理工作實(shí)踐中，我時(shí)刻尊重并傾聽我的師長(zhǎng)。師長(zhǎng)們擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，他們給予我許多寶貴的指導(dǎo)和建議。通過(guò)仔細(xì)聆聽他們的經(jīng)驗(yàn)分享，我獲得了更多的專業(yè)知識(shí)，并且學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜的醫(yī)療情況。他們的教誨讓我明白了專業(yè)知識(shí)的重要性，并激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的護(hù)理水平。
第四段（尊師重教與個(gè)人成長(zhǎng)）：在護(hù)理工作中，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是至關(guān)重要的。尊師重教能夠幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，促使我們持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)尊重我的師長(zhǎng)和敬佩他們的學(xué)識(shí)，我更加勤奮地學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和技能，為提供更好的護(hù)理服務(wù)而不斷努力。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)于護(hù)士個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)具有重要的意義。
第五段（總結(jié)）：護(hù)士尊師重教是我們護(hù)理工作者應(yīng)該具備的一種責(zé)任與精神。在護(hù)理工作中，尊重師長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)能夠幫助我們更好地提高自己的專業(yè)水平，讓我們能夠更好地服務(wù)于患者。同時(shí)，這種尊師重教精神也能夠幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)價(jià)值觀，持續(xù)不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為更好地服務(wù)于社會(huì)和患者而不斷奮斗。
通過(guò)深入理解和踐行護(hù)士尊師重教的重要性，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的價(jià)值和意義，并不斷提高自己的專業(yè)水平。在未來(lái)的工作中，我將堅(jiān)持尊師重教的理念，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，為提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)而努力。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇四
作為一名護(hù)士，我深深體會(huì)到了尊師重教的重要性。從進(jìn)入護(hù)理學(xué)校的那一刻起，我就看到了眾多優(yōu)秀的護(hù)理導(dǎo)師們的辛勤付出和教誨。他們不僅給予了我專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，更是啟迪了我的思維，塑造了我的品格。在實(shí)踐中，我也深深感受到了尊重患者和同事的重要性。在這篇文章中，我將通過(guò)一段段的感悟和體會(huì)，向大家展示護(hù)士尊師重教的重要性，并分享我所得到的心得體會(huì)。
第一段：護(hù)理導(dǎo)師的辛勤付出
作為護(hù)士，我們的成長(zhǎng)離不開護(hù)理導(dǎo)師們的指導(dǎo)和教誨。每一位導(dǎo)師都經(jīng)歷了嚴(yán)格的選拔和培養(yǎng)，他們?cè)趯I(yè)知識(shí)方面豐富、經(jīng)驗(yàn)豐富。他們不僅傳授給我們最新的醫(yī)學(xué)和護(hù)理知識(shí)，還向我們展示了專業(yè)精神和職業(yè)操守。在臨床實(shí)踐中，導(dǎo)師們耐心地指導(dǎo)我們處理各種疑難病例，教會(huì)我們有效的溝通技巧和危機(jī)處理能力。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了導(dǎo)師對(duì)我們經(jīng)驗(yàn)不足的包容和引導(dǎo)。他們用心地教導(dǎo)我們，幫助我們成長(zhǎng)為優(yōu)秀的護(hù)士。
第二段：尊重患者的尊嚴(yán)和權(quán)益
作為護(hù)士，我們的職責(zé)是照顧患者的生理和心理健康。尊重患者的尊嚴(yán)和權(quán)益是我們工作的基本原則。在照顧患者的過(guò)程中，我們要始終保持謙遜和耐心，盡力滿足患者的需求和要求。我們要傾聽患者的意見和建議，關(guān)心他們的感受和需求。尊重患者不僅體現(xiàn)在對(duì)待疾病的治療上，更體現(xiàn)在對(duì)患者的人格和尊嚴(yán)的尊重上。每個(gè)患者都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們要尊重他們的選擇和生活方式。只有尊重患者，我們才能與患者建立良好的信任關(guān)系，提供有效的護(hù)理。
第三段：尊重同事的合作和關(guān)懷
作為護(hù)士，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的配合和默契，我們無(wú)法有效地提供護(hù)理。尊重同事的合作和關(guān)懷是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。我們要善于傾聽他人的意見和建議，理解并尊重他人的工作方式和思維模式。在工作中，我們要合理分配工作任務(wù)，互相幫助和支持。我們要尊重每個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和技能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，共同完成工作任務(wù)。尊重同事不僅體現(xiàn)在工作中，還體現(xiàn)在彼此的關(guān)心和關(guān)懷上。我們要關(guān)心同事的情感和健康狀況，幫助他們排解工作和生活中的壓力，營(yíng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境。
第四段：自我反省和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性
作為護(hù)士，我們不能停滯不前。醫(yī)學(xué)和護(hù)理知識(shí)是不斷進(jìn)步和更新的，我們需要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這需要我們持之以恒地進(jìn)行自我反省和持續(xù)學(xué)習(xí)。通過(guò)自我反省，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，進(jìn)而改善和提升自己的工作能力。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠與時(shí)俱進(jìn)地掌握最新的醫(yī)學(xué)和護(hù)理知識(shí)，提供更好的護(hù)理服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要虛心接受他人的批評(píng)和建議，不斷調(diào)整自己的工作方式和思維方式。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第五段：尊師重教的后果和未來(lái)
尊師重教是護(hù)士職業(yè)的核心價(jià)值觀。如果我們忽視了對(duì)導(dǎo)師的尊重和教育，就會(huì)造成專業(yè)知識(shí)的滯后和技術(shù)的陳舊。如果我們不尊重患者和同事，就會(huì)破壞人際關(guān)系，影響團(tuán)隊(duì)的運(yùn)轉(zhuǎn)。如果我們不進(jìn)行自我反省和持續(xù)學(xué)習(xí)，就會(huì)止步不前，無(wú)法適應(yīng)醫(yī)療行業(yè)的變革和需求。尊師重教不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)乎整個(gè)護(hù)理行業(yè)的發(fā)展。我們要時(shí)刻保持謙遜和學(xué)習(xí)的心態(tài)，繼續(xù)追求更高的專業(yè)水平和護(hù)理質(zhì)量。
通過(guò)以上的感悟和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到尊師重教在護(hù)理職業(yè)中的重要性。護(hù)理導(dǎo)師們的辛勤付出和教誨，讓我們受益匪淺。尊重患者和同事，自我反省和持續(xù)學(xué)習(xí)，都是我們成為優(yōu)秀護(hù)士的必備素質(zhì)。只有堅(jiān)守這些原則和價(jià)值觀，我們才能在護(hù)理工作中取得更大的成就，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇五
護(hù)士是為患者提供關(guān)懷和治療的專業(yè)人士，她們的工作不僅需要豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)與技能，更需要一顆充滿愛心和責(zé)任感的心。護(hù)士的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)不能離開老師們的指導(dǎo)與教誨，而對(duì)老師的尊敬與敬愛也是護(hù)士精神的核心之一。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地體會(huì)到了護(hù)士尊師重教的重要性和深遠(yuǎn)影響。以下將從教育的重要性、老師的專業(yè)指導(dǎo)、老師的悉心照料、建立師徒關(guān)系以及護(hù)士精神的傳承等方面，展開相關(guān)感悟和心得體會(huì)。
教育的重要性：護(hù)理是一個(gè)復(fù)雜而龐大的學(xué)科，護(hù)士需要具備廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)離不開老師們的教育和指導(dǎo)。在學(xué)院里，老師們?yōu)槲覀兲峁┝艘幌盗邢到y(tǒng)而全面的理論知識(shí)，為我們的學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)。在臨床實(shí)踐中，老師們親身教我們實(shí)際操作的技巧和注意事項(xiàng)，化解我們的困惑和疑慮。從學(xué)生到專業(yè)人士的轉(zhuǎn)變，需要老師們用心的教育和培養(yǎng)，他們的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)我們成為合格的護(hù)士。
老師的專業(yè)指導(dǎo)：護(hù)理是一個(gè)高度專業(yè)化的領(lǐng)域，護(hù)士需要具備豐富的醫(yī)療知識(shí)背景和獨(dú)特的技能。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們不僅有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，更有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。在我成為一名護(hù)士的過(guò)程中，老師們給予了我許多的專業(yè)指導(dǎo)。他們傳授了我很多在書本上無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐技巧，幫助我更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜病情和護(hù)理需求。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神，也使我形成了終身學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的意識(shí)。
老師的悉心照料：在護(hù)理學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師們不僅僅是教育者，更是我們的伴侶和引路人。他們關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，幫助我們解決學(xué)習(xí)和工作中的問(wèn)題。老師們鼓勵(lì)我們積極參與學(xué)院和社會(huì)的各種活動(dòng)，推動(dòng)我們?nèi)姘l(fā)展。他們會(huì)時(shí)常組織討論和交流，不僅加強(qiáng)了我們之間的交流和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也促進(jìn)了我們對(duì)患者護(hù)理的綜合思考和能力提升。老師們的悉心照料，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上有了更多的勇氣和信心。
建立師徒關(guān)系：在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，與老師們建立了師徒關(guān)系對(duì)我產(chǎn)生了積極的作用。和老師們的交流和互動(dòng)，使我更深入地理解了護(hù)理學(xué)科的內(nèi)涵和要求，豐富了我的職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)道德。老師們不僅在課堂上傳授知識(shí)，更會(huì)與我們共同參與臨床工作和研究。他們幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我們?cè)诤屠蠋焸兊慕涣骱秃献髦?，逐漸成為獨(dú)立思考和行動(dòng)的專業(yè)人士。
護(hù)士精神的傳承：護(hù)士精神是護(hù)士職業(yè)的核心價(jià)值觀，也是老師們一直努力傳承和弘揚(yáng)的信念。護(hù)士精神包括關(guān)愛患者、尊重患者、并將患者的利益置于第一位等倫理原則。在護(hù)士尊師重教的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們不僅要學(xué)會(huì)將這些原則融入到自己的職業(yè)行動(dòng)中，更要積極傳承和弘揚(yáng)這些價(jià)值觀。作為一名護(hù)士，我們需要不斷堅(jiān)守和踐行護(hù)士精神，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總之，護(hù)士作為護(hù)理專業(yè)的從業(yè)者，尊師重教是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和職業(yè)要求。通過(guò)教育的重要性、老師的專業(yè)指導(dǎo)、老師的悉心照料、建立師徒關(guān)系以及護(hù)士精神的傳承等方面的感悟，我深刻地認(rèn)識(shí)到了老師們對(duì)我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要作用。我將永遠(yuǎn)尊重和感謝老師們的教誨，努力踐行護(hù)士職業(yè)的倫理原則和價(jià)值觀。同時(shí)，我也希望自己能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇六
尊師重教是傳統(tǒng)中華文化的核心之一，它強(qiáng)調(diào)的是對(duì)師長(zhǎng)的敬仰和對(duì)知識(shí)的尊重。在醫(yī)療領(lǐng)域，這一傳統(tǒng)更是體現(xiàn)得淋漓盡致。作為一名護(hù)士，我深深體會(huì)到了尊師重教的重要性，它是我們職業(yè)成長(zhǎng)的支撐和支柱，也是我們職業(yè)巔峰的標(biāo)志。接下來(lái)，我將結(jié)合自己的工作體會(huì)，從五個(gè)方面，闡述尊師重教在護(hù)理工作中的重要性和意義。
首先，尊師重教讓我們懂得知識(shí)的重要性。在課本上，我們可以了解到很多醫(yī)學(xué)知識(shí)，但是在實(shí)際操作中，這些知識(shí)并不一定能夠真正體現(xiàn)出來(lái)。因此，尊師重教是我們?cè)诮邮軐?shí)際工作中積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中最為重要的一環(huán)。通過(guò)和老師和資深護(hù)士的交流互動(dòng)，我們才能在實(shí)際工作中更好地運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
其次，尊師重教可以提高我們的職業(yè)素養(yǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士必須具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，這種素養(yǎng)不是在學(xué)校里無(wú)法完全體現(xiàn)的。只有與行業(yè)內(nèi)的前輩和名師們共事，向他們請(qǐng)教，我們才可以順利掌握一些專業(yè)技能和內(nèi)在價(jià)值觀。
第三，尊師重教能夠讓我們更好地了解穩(wěn)步發(fā)展所需的前進(jìn)方向。在醫(yī)療領(lǐng)域中，技術(shù)在不斷更新和升級(jí)。如果我們不跟上時(shí)代的步伐，就會(huì)被時(shí)代所淘汰。因此，我們必須始終謙虛向前輩請(qǐng)教，了解最新的醫(yī)療技術(shù)，及時(shí)更新我們的知識(shí)儲(chǔ)備。
第四，尊師重教讓我們更好地理解團(tuán)隊(duì)精神。作為一名護(hù)士，要想在工作中取得優(yōu)異的表現(xiàn)，不是靠個(gè)人能力就可以全部完成的。然而，如果我們能夠“團(tuán)結(jié)一心、協(xié)力合作”，就會(huì)在工作中收獲更多的信任點(diǎn)贊，更快成長(zhǎng)為業(yè)內(nèi)人才、成為受人尊敬的人物。在這個(gè)過(guò)程中，尊師重教則是我們?cè)鰪?qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)并充分相信團(tuán)隊(duì)的進(jìn)攻奏效的關(guān)鍵。
最后，尊師重教是我們堅(jiān)定職業(yè)信念的重要基石。護(hù)理工作非常辛苦，如果沒(méi)有強(qiáng)大的信念支撐，我們很可能在途中選擇放棄。在這個(gè)過(guò)程中，尊師重教便是我們踐行最初的職業(yè)信念、以求克服所有困難的斗志源泉。
總之，尊師重教是我們護(hù)理工作的基礎(chǔ)和支柱，它可以讓我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗲斑M(jìn)和成長(zhǎng)。在這一流程中，我們要默默堅(jiān)持、不斷學(xué)習(xí)，同時(shí)也要有一顆充滿信念、愿意與前輩和后輩攜手奮斗的心。只有在尊敬和團(tuán)隊(duì)的支持下，我們才能在職業(yè)的道路上樹立自負(fù)，行遍世界。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇七
我在骨科三個(gè)月的進(jìn)修生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這段時(shí)間里，能遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位，勤奮努力，為人大度，從不計(jì)較個(gè)人得失，以大局為重，工作認(rèn)真仔細(xì)，深受患者和領(lǐng)導(dǎo)同事好評(píng)。進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種磨練，更是一種考驗(yàn)。同樣我的收獲無(wú)疑也是豐裕的。通過(guò)在骨科的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)而后知不足，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高。我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式，周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多，都是值得我們學(xué)習(xí)的`地方。
省醫(yī)院給我留下深刻的印象，我也有很多感悟和收獲。
1、“以人為本”提倡人文關(guān)懷的治病理念。規(guī)范化的醫(yī)療護(hù)理管理及工作流程、嚴(yán)格的規(guī)章制度，是杜絕醫(yī)療事故發(fā)生的根本。
2、臨床護(hù)士具有良好的溝通能力和親和力，對(duì)病人的整體評(píng)估和相應(yīng)的康教育落實(shí)到位。
3、人性化管理在工作中的體現(xiàn)，尤其是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在管理工作中的運(yùn)用。
4、全員參與的質(zhì)量管理，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)人的積極性和優(yōu)點(diǎn)，盡量減少處罰環(huán)境帶給護(hù)士的心理壓力和不安。
5、實(shí)行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)流程，通過(guò)環(huán)節(jié)質(zhì)量和過(guò)程質(zhì)量的不斷改進(jìn)，逐步提高整體質(zhì)量。
在進(jìn)修的日子，我的專業(yè)知識(shí)得到了鞏固和增長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法，在為自己的付出和收獲感到快樂(lè)的同時(shí)，我決心要把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己的工作崗位，并希望在工作中影響和帶動(dòng)其他同事，重點(diǎn)加強(qiáng)臨床護(hù)士的?？浦R(shí)、對(duì)病人的評(píng)估能力和病情觀察能力、健康教育實(shí)施能力、親和力和溝通能力、人文知識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面，使我們的工作得以更好的發(fā)展。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇八
每年的9月10日是中國(guó)的教師節(jié)，這是一個(gè)表達(dá)對(duì)教師的感激之情、對(duì)教師的尊重和崇敬的日子。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人類文明進(jìn)步的重要基石。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了尊師重教的重要性，下面就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：尊敬老師的重要性
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師是我們最親近的人之一，他們既是我們的導(dǎo)師，也是我們的朋友。他們?yōu)槲覀冃燎诮虝耍瑥男〉酱蟮某砷L(zhǎng)中，為我做出了非常大的貢獻(xiàn)。尊敬老師是我們的一份責(zé)任，也是我們的一份美德。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要從學(xué)科知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，更需要從老師身上的人格魅力中汲取道德的力量。
第三段：尊師的表現(xiàn)形式
尊師的表現(xiàn)形式有很多，比如，課上積極聽講、認(rèn)真筆記、自覺(jué)復(fù)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、表現(xiàn)出盡職的敬業(yè)精神等。同時(shí)，在生活中，也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的尊敬。例如，禮貌待人、和藹可親、不說(shuō)臟話、崇敬心中帶著感恩等。總之，尊師重教是一種堅(jiān)守傳統(tǒng)、傳承文明的美德，無(wú)論身在何方，都應(yīng)該時(shí)刻牢記。
第四段：尊師重教的意義
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是全體學(xué)生應(yīng)該遵循的一種行為準(zhǔn)則和精神情操。它不僅能夠促進(jìn)師生之間的良好互動(dòng)和交流，更能夠提升學(xué)生的道德修養(yǎng)和思維深度，幫助學(xué)生發(fā)展為社會(huì)棟梁，為國(guó)家、為民族的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
尊師重教，不但是我們的一種美德，更是我們的一種責(zé)任。我們?cè)谡n堂上積極聽講，課下多做練習(xí)，尊敬老師，表現(xiàn)正直的品德，就是在為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奠定一塊堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該更加珍視教師節(jié)這一重要的節(jié)日，用我們的實(shí)際行動(dòng)，真正地去尊師重教，從而發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和文化底蘊(yùn)，讓我們的未來(lái)更加光明！
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇九
我是婦科護(hù)士xxx，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)，給我的此次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，我于4.27日到錦州附屬醫(yī)院正式進(jìn)修學(xué)習(xí)，初到他院覺(jué)得他們醫(yī)院的環(huán)境和儀器雖不如我院的先進(jìn)，但是他們的病人和病種非常多，這就增加了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我覺(jué)得應(yīng)該在回院后達(dá)到進(jìn)修的目的，讓自己的護(hù)理水平有所提高。
護(hù)士長(zhǎng)讓我跟一位從事護(hù)理行業(yè)20多年的一個(gè)主管護(hù)士上責(zé)任護(hù)士班，他們那的責(zé)任護(hù)士的崗位職責(zé)和咱院的大同小異，我們負(fù)責(zé)四個(gè)病房病人的治療與護(hù)理工作，如接待新患，術(shù)前宣教及準(zhǔn)備，及術(shù)后病人的護(hù)理和宣教，還有一般常規(guī)的治療和護(hù)理等等，剛?cè)サ哪且欢螘r(shí)間患者家屬都對(duì)我不信任，甚至有的拒絕我給做治療，這時(shí)我想只要我退縮不去做，那我永遠(yuǎn)都沒(méi)有動(dòng)手和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，患者也會(huì)對(duì)我更加的不信任，我沒(méi)有退縮，每一次都走上前去。主動(dòng)和患者溝通，并保證病人一定不會(huì)增加他們痛苦，就這樣在一次次的拒絕中，在老師耐心的指導(dǎo)幫助下，我出色的完成了治療與護(hù)理，取得了患者逐漸的信任。那是一個(gè)下午，科里的護(hù)士要參加一個(gè)電腦知識(shí)的培訓(xùn)，我和幾名實(shí)習(xí)的學(xué)員被留在科里值班，突然急診科送來(lái)了一位大出血的患者，我趕緊組織實(shí)習(xí)學(xué)員給她測(cè)生命體征，我迅速的給她吸上了氧氣，建立了靜脈通路，抽血標(biāo)本，上心電監(jiān)護(hù)，讓在場(chǎng)的實(shí)習(xí)生，通知科里的護(hù)士，同時(shí)正確無(wú)誤的"執(zhí)行醫(yī)囑。等科護(hù)士回來(lái)后，我又為他辦理了住院手續(xù)，及時(shí)輸上了血。沒(méi)有耽誤患者的治療，受到了科護(hù)士長(zhǎng)的贊許。
我在那里感受最深的就是惠好文化，給我?guī)?lái)的與眾不同，我從不把情緒帶到工作中去，每一天都帶著微笑面對(duì)病人，因?yàn)槲矣X(jué)得患者是最需要我們幫助的人，在疾病面前，他們難免有不良情緒，如果我們不去體諒他們跟他們計(jì)較的話，那我們就不配做一個(gè)醫(yī)護(hù)人員，所以更熱情的服務(wù)，讓他們看看我們惠好人的服務(wù)態(tài)度，尊敬我們惠好的文化，我們雖說(shuō)是民營(yíng)醫(yī)院，但服務(wù)的態(tài)度卻不一般，一次來(lái)了一位子宮脫垂的患者，身上特別的臟，并帶有一股特別刺鼻的味道，而且看起來(lái)精神不太好，護(hù)士們都你推我我推你的不愿意給她做術(shù)前準(zhǔn)備，我主動(dòng)的走過(guò)去，在家屬的幫助下，我為她備皮，抽血標(biāo)本，看到患者精神不太好，我向家屬交待了術(shù)前飲食注意的事項(xiàng)，并幫助家屬為患者剪短了指甲，擦洗身體，患者家屬非常感激我，我覺(jué)得在護(hù)理這項(xiàng)工作中，我們應(yīng)該同情弱者，這也是我在惠好文化的熏陶下，逐漸在成長(zhǎng)，我認(rèn)同了惠好的文化，給別人帶來(lái)的震撼，在患者及家屬的贊許中，我也在不斷進(jìn)步。
在以后的學(xué)習(xí)中，我把那些屬于我們那四個(gè)病房的病人，當(dāng)成了我自己所管轄的病人，在沒(méi)有老師的指導(dǎo)下，我能出色的完成這四個(gè)房間病人的治療與護(hù)理，進(jìn)行一些及時(shí)的宣教，每項(xiàng)工作都能準(zhǔn)確無(wú)誤及時(shí)的完成，沒(méi)有給老師帶來(lái)麻煩，給老師減少了不少的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也取得了護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)同，在別的護(hù)士修年假而無(wú)護(hù)士替班的情況下，我主動(dòng)的代替了這個(gè)班，上了一個(gè)星期的處置班，每天配藥，灌營(yíng)養(yǎng)袋，協(xié)助醫(yī)生換藥，拆線，做清宮術(shù)。取上環(huán)，和供應(yīng)室溝通換器械，畫體溫單等等，一項(xiàng)一項(xiàng)都認(rèn)真的去做，遇到問(wèn)題就找老師討教，完整無(wú)誤的完成了護(hù)士長(zhǎng)交給我一個(gè)星期的任務(wù)。在以后缺班次的情況下護(hù)士長(zhǎng)都會(huì)讓我替班，我也從中學(xué)到了其他班次的一些知識(shí)和技能。
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間學(xué)習(xí)一個(gè)半月多了，也迎來(lái)了惠好建院三周年，婦科要與產(chǎn)科分成兩個(gè)科室，遵院里的指示，我回到了醫(yī)院，通過(guò)此次的進(jìn)修我非常感激院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會(huì)，和給予我的支持，同時(shí)也很羨慕見證惠好醫(yī)院發(fā)展的同事們，分科以后，我會(huì)跟著我們護(hù)士長(zhǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中和惠好一起成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)我們的美好遠(yuǎn)景而努力奮斗!
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，對(duì)自己也有了新的認(rèn)識(shí)，確實(shí)受益良多。
首先，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了系統(tǒng)了解。同時(shí)也學(xué)習(xí)了院內(nèi)感染等有關(guān)知識(shí)，收獲豐富。其次，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)醫(yī)療崗位的特殊性。尤其李院長(zhǎng)的講話，對(duì)自己的任務(wù)和肩負(fù)的職責(zé)有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，要想在護(hù)理事業(yè)上有所成就，要想在護(hù)理工作中立足和發(fā)展。就要做到以下幾點(diǎn)：
1、掌握自己的工作職責(zé)，安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問(wèn)；時(shí)刻為病人著想，對(duì)病人態(tài)度和藹；同情關(guān)心和體貼病人；擺正自身位置。雖然護(hù)理工作者是一個(gè)十分的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。
2、我們要堅(jiān)持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，須不斷付出努力。僅有認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實(shí)完善自己，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
3、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，在搶救病人時(shí)，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?/p>
4、提高整體思想素質(zhì)，我們不僅僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治收養(yǎng)。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我受到的啟迪和教育將對(duì)我以后的發(fā)展起到很大作用。我會(huì)將此次培訓(xùn)所得的收獲，運(yùn)用到今后的工作中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭(zhēng)取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十一
曾經(jīng)我一度以為，護(hù)士每天在病房?jī)?nèi)穿梭，進(jìn)行著打針、發(fā)藥、輸液、溝通、宣教等，周而復(fù)始，工作平凡而又瑣碎。在中西醫(yī)結(jié)合肝科工作幾個(gè)月以來(lái)，讓我深刻體會(huì)到護(hù)理工作的責(zé)任重大和不平凡。
讓我印象最深的是一名肝癌患者，在我巡視病房，詢問(wèn)患者大便情況時(shí)，家屬無(wú)意中說(shuō)：“他今天的大便顏色有點(diǎn)黑。”我立刻匯報(bào)醫(yī)生，通過(guò)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)患者上消化道出血。突然患者又嘔出暗紅色血液200ml，此時(shí)正值我單獨(dú)當(dāng)班，之前從沒(méi)有單獨(dú)處理過(guò)類似病人，心里緊張，忐忑不安。這時(shí)，我想起護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師平時(shí)所說(shuō)，遇到突發(fā)事件時(shí)要沉著穩(wěn)定，嚴(yán)格按操作流程執(zhí)行。于是，我在最短的時(shí)間內(nèi)給病人建立靜脈通道、予心電監(jiān)護(hù)、吸氧、正確執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)囑，清除嘔吐物并予漱口，同時(shí)不忘安慰患者及家屬。完成一系列搶救措施后，及時(shí)書寫護(hù)理記錄。護(hù)士長(zhǎng)檢查后，對(duì)我工作表示肯定，同時(shí)提出工作中還存在的不足之處，指導(dǎo)該如何改進(jìn)等。看著患者生命體征平穩(wěn)，我深切感受到，護(hù)理工作看似不起眼，但患者將生命托付在我們手中，我們每天穿梭在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，用愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心去撫慰那些帶著病痛的身軀和被病痛所折磨的心靈，用有聲和無(wú)聲的語(yǔ)言為患者撫慰心身的病痛。看著患者康復(fù)后的笑臉，有如一縷陽(yáng)光射進(jìn)心房，我為選擇護(hù)理工作而感到自豪，用心走過(guò)，用心做過(guò)，我心無(wú)悔。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十二
為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個(gè)月內(nèi)，我學(xué)到了不少知識(shí)，感觸良多。記得， 剛接到進(jìn)修通知時(shí)，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)，感謝護(hù)理部和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)開拓視野，轉(zhuǎn)變了思維方式。而工作多年來(lái)，始終有一個(gè)夢(mèng)想，就是回到教室，重新做一回學(xué)生，帶著工作中的疑惑靜靜的去聽老師講課。非常幸運(yùn)，夢(mèng)想終于變成現(xiàn)實(shí)，我于20xx年9月5日至12月10日在廣州市參加了骨科?？谱o(hù)士培訓(xùn)班，深感時(shí)光倒流，又回到了“學(xué)生時(shí)代”，教室—宿舍—餐廳，又開始了“三點(diǎn)一線”的生活，忘記所有的瑣事，心如止水，靜下心，只有學(xué)習(xí)。 此次學(xué)習(xí)班邀請(qǐng)骨科醫(yī)院頂級(jí)專家進(jìn)行為期五周的理論集中授課，最后進(jìn)行閉卷考試，考核不合格 者取消專科護(hù)士資格。通過(guò)理論考核后，分別進(jìn)行七周臨床實(shí)踐培訓(xùn)，分成小組制，每組5—6名學(xué)員進(jìn)行實(shí)習(xí)，每個(gè)科室為期一周，每個(gè)科室要求一至兩項(xiàng)操作培訓(xùn)和考核。臨床實(shí)踐期間安排一周的時(shí)間到傷口門診和手術(shù)室參觀學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容鮮活，教學(xué)方法靈活，理論聯(lián)系實(shí)際，跳出空洞的理論說(shuō)教，充分運(yùn)用案例、事實(shí)來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)。我印象最深刻的是尹慶水院長(zhǎng)—《骨科發(fā)展史及?？铺厣纷屛艺鸷匙×?，他給我們介紹了骨科醫(yī)院的發(fā)展以及?？铺厣?，他創(chuàng)造了一種全新的手術(shù)方法，發(fā)明了經(jīng)口咽寰樞椎即時(shí)復(fù)位系統(tǒng)，開創(chuàng)了經(jīng)口咽寰樞椎復(fù)位內(nèi)固定術(shù)（tarp）手術(shù)，可以說(shuō)上頸椎傷病的臨床救治是世界領(lǐng)先，史瑞芬教授的一堂《?？谱o(hù)士的科學(xué)思維與創(chuàng)新》精彩絕倫，把所有的同學(xué)都征服了，同學(xué)們都被他那幽默、別具一格的授課深深吸引著，讓我領(lǐng)略了大師的風(fēng)采，劉冬姣老師—《qc在骨科臨床護(hù)理工作中的實(shí)施》深入淺出地把頭腦風(fēng)暴詮釋得明明白白，謝紅珍護(hù)理部主任現(xiàn)在是中華護(hù)理學(xué)會(huì)的編輯，她用一個(gè)個(gè)鮮活的列子進(jìn)行舉證讓我進(jìn)一步學(xué)會(huì)了怎樣選題及寫作，更重要的是我從這節(jié)課得到更多的啟示，日常護(hù)理工作中我按照書上的護(hù)理常規(guī)去做，見怪不怪，司空見慣，習(xí)慣性的思維定式，缺少的是質(zhì)疑的態(tài)度，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，若從患者的角度出發(fā)有愛心，就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，層出不盡。每節(jié)課我都理論聯(lián)系工作實(shí)際，二者結(jié)合的越緊密，收獲就越大，而不僅僅是課本上枯燥的文字及瑣碎繁忙的工作，隨著歲月的沉淀潛移默化就變成了自己的東西，我想學(xué)會(huì)一種新技術(shù)、新理論大家只要認(rèn)真學(xué)習(xí)都能學(xué)會(huì)，但隨著時(shí)間的流逝可能會(huì)遺忘，可是大腦的思維方式卻讓你終身受益，我想這是此次學(xué)習(xí)最大的收獲。
經(jīng)過(guò)七周的臨床實(shí)踐對(duì)我印象最深的便是醫(yī)生護(hù)士們的服務(wù)態(tài)度，親切、溫柔的語(yǔ)言就像自家的親戚，從醫(yī)生到護(hù)士甚至到保潔員，都可以體會(huì)到這種良好的態(tài)度，護(hù)士在查房時(shí)會(huì)深切的呼喚：“老李，老李，睜開眼睛”，“張爺爺，握住我的手”… …或許，一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼便可以拉近醫(yī)患關(guān)系，這種良好的態(tài)度是醫(yī)務(wù)人員工作的熱愛和細(xì)膩情感的表達(dá)。
初到micu，讓我耳目一新，布局合理，各種儀器物品擺放整齊有序，標(biāo)示清晰，特別是超大容量的壁櫥，既不占用空間又顯得房間整齊統(tǒng)一，擁有眾多先進(jìn)設(shè)備呼吸機(jī)血?dú)夥治鰞x、中心監(jiān)護(hù)儀、床旁血濾機(jī)、可以精確計(jì)算每小時(shí)尿量的尿袋、降溫冰毯、掃描儀、輸液泵、不同型號(hào)的微量泵等等，這些先進(jìn)的設(shè)備讓我大開眼界，如：有創(chuàng)動(dòng)脈壓的監(jiān)測(cè)、中心靜脈壓監(jiān)測(cè)、氣管插管囊內(nèi)壓監(jiān)測(cè)方法、無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)管路的連接及重點(diǎn)觀察的參數(shù)、人工鼻的應(yīng)用，對(duì)床旁血濾機(jī)的工作原理及適應(yīng)癥也有了初步的了解。
在骨科，他們非常注重發(fā)展?？铺厣鶕?jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊(cè)，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育，和康復(fù)技師的功能鍛煉指導(dǎo)。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，翻身墊墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。
在上班過(guò)程中，我都會(huì)好好的利用各種感官：用眼去看，用耳去聽，用心去學(xué)，用腦去想，遇有不懂的地方及時(shí)詢問(wèn)老師，并與我院相比較，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在帶教老師的指導(dǎo)下，完成電除顫術(shù)、呼吸機(jī)患者吸痰術(shù)、頸椎術(shù)后單人翻身等培訓(xùn)。
工作之余，去參加醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座。在廣總，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我在這三個(gè)月內(nèi)，參加了護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班、護(hù)理科研培訓(xùn)班等等，這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會(huì)，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來(lái)。
此次學(xué)習(xí)班學(xué)員來(lái)自五湖四海，全國(guó)各省都有，因?yàn)榇蠹覐氖峦粋€(gè)專業(yè)，之間相互交流切磋，總感覺(jué)話題無(wú)限，共同學(xué)習(xí)生活，建立了深厚的同學(xué)情。
總之培訓(xùn)無(wú)論實(shí)在基礎(chǔ)理論上還是臨床實(shí)踐中，對(duì)我的影響都具有重大意義，通過(guò)開展?？谱o(hù)士的培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了豐富的骨科專業(yè)知識(shí)和技能操作，專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)得到了提升，在今后的工作中，希望能夠解決更多骨科?？谱o(hù)理問(wèn)題，為患者提供更專業(yè)與滿意的護(hù)理。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十三
首先通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我們對(duì)手外科醫(yī)院的醫(yī)院文化發(fā)展歷史管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解同時(shí)也學(xué)習(xí)了消防安全等有關(guān)知識(shí)收獲很大，其次通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)我們必須要做到以下幾點(diǎn)：
要安心工作端正思想遵守院紀(jì)院規(guī)踏踏實(shí)實(shí)工作愛崗愛業(yè)不恥下問(wèn)時(shí)刻為病人著想千方百計(jì)為病人解除病痛想病人所想急病人所急擺正自身的位置在別人眼里護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的是的護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位雖然做不出轟轟烈烈的大事但是是非常重要和不可或缺的工作常言道三分治療七分護(hù)理。
在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范還要崇尚學(xué)習(xí)增強(qiáng)法律觀念強(qiáng)化法律意識(shí)提高服務(wù)質(zhì)量提高人文素質(zhì)避免醫(yī)療糾紛要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神團(tuán)結(jié)就是力量除了上述之外，在這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問(wèn)題因?yàn)椋鹤o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。人們說(shuō)，看人先看臉，見臉如見心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式，是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費(fèi)錢財(cái)，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨(dú)感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠(chéng)的微笑，表現(xiàn)出對(duì)患者的尊重、理解和同情。
俗話說(shuō)：不學(xué)禮，無(wú)以立，試問(wèn)現(xiàn)代社會(huì)哪個(gè)無(wú)禮行業(yè)可生存、發(fā)展？我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會(huì)的認(rèn)可和病人滿意？所以，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì)，打造護(hù)士完美社會(huì)形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。
隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
最后，我想說(shuō)的是因?yàn)獒t(yī)院良好的醫(yī)院文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?帶教老師和負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子，我愿意留在花東院，在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對(duì)我們的期望。
今年3、4月我有幸到阜新市礦總院參加?？谱o(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)及科室的同事們給我這次機(jī)會(huì)。兩個(gè)月的神經(jīng)外科學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼結(jié)束了，兩個(gè)月的時(shí)間讓我收獲頗豐。雖然每天都在忙碌，但讓我感到很充實(shí)，也學(xué)到了不少東西。
神經(jīng)外科的病種錯(cuò)綜復(fù)雜，顱腦腫瘤、因車禍等外傷導(dǎo)致的各種顱腦損傷等，病情重，病情變化快，很易造成后遺癥。其中很多病人因神經(jīng)系統(tǒng)受損意識(shí)不清、躁動(dòng)、甚至昏迷等表現(xiàn)，重癥監(jiān)護(hù)室收治的都是危重病人。神經(jīng)外科手術(shù)特別多，且是大手術(shù)，因此，術(shù)后護(hù)理顯得尤為重要。密切觀察生命體征，傷口敷料是否有滲出，各引流管（頭部引流、留置尿管、鼻飼管等）是否通暢，正確的體位，每2小時(shí)翻身、叩背防止壓瘡發(fā)生，嚴(yán)格記錄24小時(shí)出入量，這些都很重要，不能有一絲疏忽。
這兩個(gè)月的時(shí)間，我主要學(xué)習(xí)了危重患者的瞳孔觀察，反映患者的神志意識(shí)恢復(fù)情況，經(jīng)口、鼻、口咽通氣管、氣管切開處吸痰及護(hù)理技巧，包括每塊敷料的更換，如何進(jìn)行口腔護(hù)理等。時(shí)間雖短，但我感受到了上級(jí)科室的人性化服務(wù)，處處體現(xiàn)著溫暖。對(duì)病人就像對(duì)待自己的親人，每天晨間掃床，她們不流于形式，而是認(rèn)真、及時(shí)更換污染床單，幫助病人翻身，保持舒適的體位同時(shí)觀察病人有何不適，對(duì)病人的服務(wù)體現(xiàn)在這些小事兒上，注重細(xì)節(jié)，給患者更多舒適感。
進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)自己的理論知識(shí)很不足，面對(duì)病人家屬提出的各種疑問(wèn)無(wú)法細(xì)致地解答，而感到非常慚愧。我決心以此為契機(jī)，抓緊時(shí)間充電，進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，以便更好地為每一名患者服務(wù)。多了解、掌握本科室常用藥物的藥理作用、適應(yīng)癥，不良反應(yīng)、注意事項(xiàng)等，這樣才能更好地為病人提供幫助，自己也在其中享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。
隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身心、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。護(hù)士的言行舉止充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，以最佳的護(hù)理形象、最佳的工作狀態(tài)出現(xiàn)在患者身旁，為自己，為科室乃至為整個(gè)護(hù)理行業(yè)增光添彩。
兩個(gè)月的?？茖W(xué)習(xí)，讓我深深地感受到自己在理論知識(shí)、操作技能上都需要鞏固加強(qiáng)，將學(xué)到的新技術(shù)、新方法充分運(yùn)用到臨床，為顱腦外傷患者護(hù)理貢獻(xiàn)自己的力量，讓他們?cè)缛湛祻?fù)，不忘初心，成為患者心中最美的護(hù)士。
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