募捐信是為了呼吁他人積極參與某項公益事業(yè)而發(fā)出的一種書面形式。合理運用總結(jié)的技巧和方法，使得文章更加有序和有條理。這里有一些寫得很好的總結(jié)范文，希望能夠給你帶來一些寫作的靈感。
檔案觀摩體會篇一
體育教師的觀摩課在孟津縣雙語實驗學(xué)校圓滿結(jié)束了。在這幾天的學(xué)習(xí)中，能夠聽到各校能手的課和市體育專家的點評，真是受益匪淺，而對于我個人而言，不論是在教育理念提高方面還是在實踐能力的培養(yǎng)，我都是很大的受益者。在這里我首先要感謝我校寧校長和組織我們培訓(xùn)觀摩的領(lǐng)導(dǎo)。是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了一個絕佳的學(xué)習(xí)機會，也為我營造了一個舒適而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面我就針對本次觀摩談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會：
一、觀摩體育課給我的體會。
本次體育觀摩課有高中、初中、小學(xué)三部分組成并同時開課，我主要觀摩了初中體育課.
主要有以下幾個特點：
1、普遍重視體育知識、技能的教學(xué)。
任課教師能夠以技能教學(xué)為載體，把運動參與、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)的有關(guān)目標(biāo)有機的整合起來。學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性得到了較好的發(fā)揮，練習(xí)的積極性較高，掌握運動技能較好，運動興趣也得到了有效的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)效果有了明顯的提高。
2、重視學(xué)生的身體鍛煉。
多數(shù)體育課都比較重視學(xué)生的實踐練習(xí)，有些體育課還在結(jié)束部分安排一定的身體素質(zhì)練習(xí)，盡可能使學(xué)生得到充分的鍛煉。
3、體育教師的主導(dǎo)作用得到了較好的發(fā)揮。
教師在教學(xué)設(shè)計、教材處理、組織教法的選擇與運用，以及教學(xué)評價等方面都起到了主導(dǎo)的作用。教師關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，傾聽學(xué)生意見，學(xué)生尊敬教師，自覺積極的學(xué)習(xí)，師生之間、同學(xué)之間互幫互學(xué)、教學(xué)相長。
4、教法手段實用、有效，教學(xué)步驟明確、清晰。
較好地繼承了我國體育課的優(yōu)良傳統(tǒng)，并注意將運動技能的學(xué)習(xí)與運動興趣的培養(yǎng)有機結(jié)合起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高。
5、重視運用學(xué)習(xí)方式的目的性與實效性。
教師能根據(jù)教學(xué)的實際需要，有目的地選擇與運用了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過程中，注意給學(xué)生恰當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)，努力提高學(xué)習(xí)效果。
6、強化上課語言鍛煉，提高上課應(yīng)變能力。
教師能通過一句話或一個肢態(tài)語言很簡潔的表達(dá)教師的意圖，應(yīng)變能力發(fā)揮的淋漓盡致。如：楊建民老師上(初中二年級籃球運球)在本堂課中出現(xiàn)這樣情況，在學(xué)習(xí)籃球原地運球時，其中一位男生在練習(xí)投籃動作。那位教師發(fā)現(xiàn)后并沒有批評他，而是用表揚的語氣對他說：你的投籃動作非常漂亮，但今天我們學(xué)習(xí)的是運球，希望你的運球動作比投籃動作來得漂亮，好嗎?這其實是上課過程中非常小的細(xì)節(jié)，但這位教師應(yīng)變的非常好。
作為剛參加工作一年的體育教師，有這樣觀摩學(xué)習(xí)的機會實
屬不易。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會，希望通過這次學(xué)習(xí)能在教學(xué)能力上上一個新臺階。在學(xué)習(xí)中我目睹了市級優(yōu)秀骨干教師的精品課。聆聽了各位評委的講評，從中也理解了一些新的教育教學(xué)理念。
總之，通過這次學(xué)習(xí)我對體育又有了新的認(rèn)識，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動地思考。我覺得作為一名體育教師更要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，是取得專業(yè)知識進步的唯一有效途徑。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)教材、專業(yè)書籍、雜志等理論性的知識，還要多參加觀摩課，并共同探討、實踐，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀體育教師們的教學(xué)觀點、教學(xué)經(jīng)驗，只有這樣才能夠使自己迅速成長起來。
檔案觀摩體會篇二
在這個信息爆炸的時代，人們面臨著海量的知識和各種觀點的沖擊，作為一名學(xué)生，對待知識的態(tài)度尤為重要。近日，我參與了學(xué)校組織的觀摩檔案活動，將自己的觀摩心得與體會整理成以下五段式文章，與大家共享。
第一段：活動背景介紹
觀摩檔案活動是學(xué)校為促進學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)綜合素養(yǎng)而組織的一項重要活動?；顒又校覀冇袡C會親自接觸到各種檔案，觀摩真實的歷史資料和珍貴的文物，以實際參觀、觀摩、體驗的方式提高自己的歷史認(rèn)知能力和信息獲取能力。
第二段：觀摩檔案的心得體會
通過觀摩檔案活動，我深切感受到檔案的珍貴性和重要性。檔案記錄了歷史的真實與客觀，通過檔案，我們能夠了解到過去的社會背景、人們的生活方式、歷史事件的真相等等。檔案不僅是歷史的載體，也是文化傳承的重要平臺。在觀摩檔案中，我看到了寶貴的文物、古舊的文件、珍貴的照片等等，這些都是過去的見證和回憶，讓我更加珍惜當(dāng)下的生活。
第三段：檔案的啟示與教育
在觀摩檔案的過程中，我不僅了解到了過去，也打開了對未來的思考。檔案中記載著人類歷史的興衰和變遷，我們能夠從中看到人類的努力與進步，也能體會到人類的錯誤與悲劇。檔案教育我們要砥礪前行，珍惜和維護歷史文化遺產(chǎn)，不斷向前發(fā)展，在共同的努力下，創(chuàng)造更加美好的未來。
第四段：檔案對于自我成長的促進作用
參與觀摩檔案活動，我感受到檔案對于個人成長的促進作用。檔案是知識的源泉，通過了解檔案，我們可以拓展知識的廣度和深度。對于歷史類的課程，檔案的觀摩不僅能夠加深對知識的理解，還能夠豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。而對于其他學(xué)科，觀摩檔案也能夠幫助我們擴大視野、提升綜合素養(yǎng)。檔案啟發(fā)我們進行思考和分析，培養(yǎng)我們的獨立思考能力和批判思維能力。
第五段：個人成長與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
通過觀摩檔案活動，我認(rèn)識到個人成長不僅僅是知識的積累，更是對歷史的尊重和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。作為年輕一代，我們將承載著傳承和發(fā)展歷史文化的使命，我們有責(zé)任學(xué)習(xí)歷史、了解歷史，為推動社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也清楚地意識到，個人成長需要不斷地努力和追求，通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我相信自己能夠成為更好的自己。
總結(jié)：觀摩檔案活動是我個人成長道路上的一次寶貴經(jīng)歷，通過活動，我深刻認(rèn)識到檔案的價值和重要性，也明白了個人成長與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)拿芮嘘P(guān)系。未來，我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)、繼續(xù)探索，為自己的成長和社會的進步貢獻自己的力量。青春是寶貴的，讓我們在成長的道路上不斷前行，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗！
檔案觀摩體會篇三
近日，我有幸參加了學(xué)校組織的檔案觀摩活動。這次觀摩讓我深刻認(rèn)識到檔案的重要性，也讓我對檔案工作有了更深入的了解。在這次觀摩中，我體會到了檔案的珍貴性、規(guī)范性以及維護檔案的重要性。下面我將從這三個方面展開，分享我的心得體會。
首先，觀摩檔案讓我認(rèn)識到檔案的珍貴性。在觀摩的過程中，我看到了許多珍貴的檔案資料，比如民國時期的檔案、優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案等。這些檔案不僅是記錄歷史的重要證據(jù)，更是我們理解歷史、研究歷史的寶貴資源。它們凝結(jié)著時光的痕跡，讓我們能夠重溫過去的歲月。
其次，觀摩檔案讓我認(rèn)識到檔案工作的規(guī)范性。在觀摩的過程中，我看到了檔案管理員認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度。他們根據(jù)不同的檔案分類、整理、存放，并且為每一份檔案做了詳細(xì)的記錄。他們使用專業(yè)的設(shè)備和工具，確保檔案的安全性和可觀性。這讓我深刻認(rèn)識到檔案工作對細(xì)節(jié)的要求，也讓我理解到檔案工作是一項需要嚴(yán)格遵循規(guī)范的工作。
最后，觀摩檔案讓我認(rèn)識到維護檔案的重要性。在觀摩的過程中，我了解到檔案的維護工作是一項需要持之以恒的任務(wù)。檔案需要定期整理、清理，以保持其完整性和可讀性。而這項工作，需要檔案管理員們付出大量的時間和精力。維護檔案不僅是對歷史的尊重，也是對以后研究工作的有力支持。
通過這次觀摩檔案的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我對檔案工作有了更深入的了解。我意識到檔案是寶貴的歷史見證，需要我們重視和保護。同時，我也認(rèn)識到檔案工作是一項需要嚴(yán)格遵守規(guī)范的工作，細(xì)節(jié)決定著工作的質(zhì)量。最后，我明白了維護檔案的重要性，它是對過去的尊重，更是對未來研究工作的有力支持。
因此，我將在以后的學(xué)習(xí)和工作中，更加重視檔案資料的保存和整理。無論是學(xué)習(xí)中積累的筆記，還是工作中的文件，我都會按照規(guī)范進行分類和存放，以便于之后的查閱和研究。同時，我也會積極參與檔案工作的宣傳和普及，幫助更多的人了解檔案工作的重要性和意義。
總之，這次觀摩檔案的經(jīng)歷讓我深刻理解了檔案的珍貴性、規(guī)范性以及維護檔案的重要性。我將會在以后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷努力學(xué)習(xí)檔案工作的知識和技能，為檔案保存和整理做出自己的貢獻。我相信通過我們每一個人的努力，檔案工作會越來越規(guī)范，檔案的珍貴資源也會得到更好地保護和傳承。
檔案觀摩體會篇四
檔案作為一種無形的文化財富，承載著人類社會的記憶，具有重要的歷史、社會和文化意義。近日本人有幸參觀了某大賽事的檔案館，對檔案的價值和意義有了更深刻的認(rèn)識，也產(chǎn)生了一些心得體會。
第二段：對檔案的概念的深入理解
在檔案館的觀摩中，深度了解了檔案的概念。檔案既可以指特定時期或特定社會群體所創(chuàng)造、接收、使用的各種載體上的記錄，也可以指管理和利用這些記錄的機構(gòu)和活動。檔案是人們對過去事件、活動、人物及其形象的保存和再現(xiàn)，是人們研究歷史、展示文化、了解社會的重要來源。檔案是一種無形的“活文物”，具有不可替代的歷史價值和研究價值。
第三段：檔案館的組織架構(gòu)和工作流程
檔案館作為管理和保護檔案的機構(gòu)，具有完善的組織架構(gòu)和工作流程。檔案館的主要職責(zé)是收集、整理、保存、利用和傳播檔案，為研究者和公眾提供檔案資源。在觀摩過程中，看到了檔案館工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，以及他們嚴(yán)明的檔案管理制度和保護措施。他們通過數(shù)字化檔案、編制目錄、修復(fù)病害檔案等方式保護和利用檔案資源，為更好地傳承歷史文化做出了較大的貢獻。
第四段：檔案的利用和推廣
檔案不僅是研究歷史的重要資源，也是展示文化的有力載體。觀摩過程中，我對檔案的利用和推廣有了更深刻的認(rèn)識。通過檔案的整理和展示，可以還原歷史的真相，呈現(xiàn)出當(dāng)時的社會風(fēng)貌和人們的生活狀態(tài)。檔案的推廣也可以促進社會的文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展，激發(fā)公眾對歷史和文化的興趣，提升國家的文化軟實力。
第五段：對檔案工作的思考
參觀檔案館，讓我對檔案工作產(chǎn)生了深深的敬意。檔案工作需要專業(yè)知識和扎實的工作能力，需要良好的責(zé)任心和創(chuàng)新精神。在數(shù)字化時代，如何更好地保護和利用檔案，成為了檔案工作者亟需思考和解決的問題。同時，檔案也是一門重要的考古學(xué)科，通過檔案的研究和整理，可以重新解讀歷史，挖掘出更多的珍貴歷史信息，豐富人們對歷史的認(rèn)識。
總結(jié)：
檔案觀摩讓我對檔案的價值和意義有了更清晰的認(rèn)識，了解了檔案館工作的組織架構(gòu)和流程。檔案的利用和推廣對于傳承文化，推動社會發(fā)展，樹立國家形象具有重要作用。對檔案工作的思考也讓我意識到檔案工作的重要性，以及檔案工作者需要具備的專業(yè)素養(yǎng)和能力。檔案作為文化遺產(chǎn)的重要組成部分，應(yīng)該得到更多的重視和保護，為人們創(chuàng)造更好的研究和了解歷史的環(huán)境。
檔案觀摩體會篇五
銀行作為金融機構(gòu)的核心，承載了社會經(jīng)濟運行的重要任務(wù)。為了更好地服務(wù)客戶和管理經(jīng)營，銀行建立了龐大的檔案系統(tǒng)。近日，我有幸參觀了一家銀行的檔案館，深入了解了銀行檔案的管理與保管。通過這次觀摩，我深刻體驗到銀行檔案的重要性和其對銀行業(yè)運營的巨大貢獻。
第二段：檔案管理的重要性
銀行檔案管理意味著銀行對客戶信息、業(yè)務(wù)流程、歷史數(shù)據(jù)的全面管理和保管。在這家銀行的檔案館中，我看到了大量精心分類的檔案資料，這些資料包含了銀行業(yè)務(wù)的決策依據(jù)、客戶資產(chǎn)信息、交易記錄等，無一不展示了檔案的重要性。檔案管理的規(guī)范與高效，對提升銀行的辦公效率、優(yōu)化決策流程具有直接的影響。同時，正確的檔案管理還能幫助銀行預(yù)防與規(guī)范操作風(fēng)險，保護客戶權(quán)益，維護公司聲譽的重要工作。
第三段：檔案保管的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
在觀摩中，我也了解到了檔案保管所面臨的一些挑戰(zhàn)。首先，數(shù)據(jù)量的爆炸式增長給檔案的保管帶來了困難。銀行業(yè)務(wù)日趨復(fù)雜，產(chǎn)生的檔案數(shù)據(jù)日益龐大，如何有效地存儲和分類成為了一項具有挑戰(zhàn)性的工作。其次，隱私保護也是檔案保管的難點之一?？蛻舻膫€人信息是銀行檔案保管的核心內(nèi)容，必須采取措施加以保護，防止信息泄露和濫用。最后，檔案的長期保存也是一大問題。法律規(guī)定了銀行檔案的保存期限，但在實際操作中，如何保證檔案的完整性、準(zhǔn)確性與可用性需要銀行制定并執(zhí)行嚴(yán)格的保管方案。
第四段：檔案館的現(xiàn)代化管理
在觀摩中，我還了解到了銀行檔案館的現(xiàn)代化管理模式。先進的信息技術(shù)和設(shè)備被廣泛應(yīng)用于檔案館的管理。通過建立數(shù)字化檔案管理系統(tǒng)，銀行實現(xiàn)了檔案的電子化，提高了檔案的存取速度與效率，也減少了物理空間的占用。此外，銀行還采用了監(jiān)控設(shè)備加強了檔案館的安全保障，并通過定期的備份與災(zāi)備機制，保證了檔案數(shù)據(jù)的安全性與可靠性。這種現(xiàn)代化的管理方式不僅提高了檔案的保管水平，也為銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展提供了強有力的支撐。
第五段：心得與體會
通過這次觀摩，我深深地認(rèn)識到銀行檔案的價值與重要性。檔案不僅是銀行的記憶，更是銀行運營與服務(wù)的基礎(chǔ)。在未來的工作中，我將更加注重規(guī)范化與高效化的檔案管理，確保客戶信息的安全和隱私的保護。同時，我也將借鑒銀行檔案館的現(xiàn)代化管理模式，利用先進的信息技術(shù)手段提升檔案的管理水平。只有不斷提升檔案管理的質(zhì)量與效率，銀行才能更好地服務(wù)于客戶，為實現(xiàn)銀行業(yè)務(wù)的長遠(yuǎn)發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié)：通過這次觀摩，我深入了解了銀行檔案的管理與保管，認(rèn)識到了檔案的價值與重要性。檔案管理的規(guī)范與高效，對提升銀行的辦公效率、優(yōu)化決策流程具有直接的影響。同時，正確的檔案管理還能幫助銀行預(yù)防與規(guī)范操作風(fēng)險，保護客戶權(quán)益，維護公司聲譽的重要工作。通過借鑒銀行檔案館的現(xiàn)代化管理模式，利用先進的信息技術(shù)手段提升檔案的管理水平，銀行才能更好地服務(wù)于客戶，為實現(xiàn)銀行業(yè)務(wù)的長遠(yuǎn)發(fā)展做出更大的貢獻。
檔案觀摩體會篇六
檔案是一種記錄歷史數(shù)據(jù)的載體，也是人們了解歷史、研究文化的重要來源。而檔案觀摩則是一種重要的學(xué)習(xí)形式，通過觀摩別人的研究成果，可以幫助我們開闊眼界，拓展思維，增長知識。不久前，我參加了一次檔案觀摩活動，通過觀摩檔案館的藏品，我獲益匪淺。以下是我對這次檔案觀摩的心得體會。
觀摩檔案館的藏品，我首先被藏品的豐富性和多樣性所吸引。檔案館收藏了大量的歷史文獻、文物和圖片等資料，這些藏品來自于各個領(lǐng)域和歷史時期。在觀摩過程中，我看到了許多珍貴的古籍、手稿和歷史文獻，它們記錄了過去的歷史事件、人物和社會風(fēng)貌，讓我們能夠更加直觀地感受到歷史的厚重和變遷。此外，檔案館還收藏了許多精美的藝術(shù)品和文物，它們不僅具有歷史價值，更是藝術(shù)的載體，展示了人類智慧的結(jié)晶和文化的多樣性。通過觀摩這些豐富多樣的藏品，我對歷史的了解更加深入，對文化的認(rèn)知也有了更深的理解。
此外，觀摩檔案館的藏品還讓我深切感受到了檔案的重要性和價值。檔案作為歷史的記憶，是人們了解和研究歷史的重要依據(jù)。在檔案館里，我看到了許多珍貴的歷史文獻和檔案文件，它們詳實地記錄了歷史的發(fā)展和人們的生活狀態(tài)。通過這些檔案，我們可以還原歷史的真實面貌，了解歷史事件和人物的具體情況，從而更好地理解和把握歷史的發(fā)展軌跡。而且，檔案在涉及法律、政治、經(jīng)濟和社會等方面都具有重要意義。在觀摩過程中，我看到了很多與當(dāng)代社會相關(guān)的檔案資料，它們?yōu)槲覀兘鉀Q一些實際問題提供了有力的支持。這使我進一步認(rèn)識到檔案的實用性和必要性。
另外，觀摩檔案館的藏品也讓我對檔案的保護和利用有了更加深刻的認(rèn)識。檔案是珍貴的歷史遺產(chǎn)，保護檔案是我們的共同責(zé)任。在檔案館，我看到了許多專業(yè)的保護設(shè)施和措施，這些設(shè)施和措施可以確保檔案的安全和完整。在觀摩過程中，我還了解到了檔案的分類、整理和利用的基本方法和技巧，這些技巧對于我們合理運用檔案資源、推動檔案工作的發(fā)展都具有重要意義。通過這次觀摩，我深刻認(rèn)識到檔案工作的重要性，也對檔案的保護和利用有了更加深入的了解。
最后，觀摩檔案館的藏品還讓我對學(xué)習(xí)和研究有了新的思考。在檔案館里，我看到了很多專業(yè)的研究者和學(xué)者正專心致志地進行研究和學(xué)習(xí)。他們通過對檔案的深入研究，揭示了歷史的真相，為社會進步和發(fā)展做出了重要貢獻。通過觀摩，我深感自己的知識和學(xué)術(shù)水平還有很大的差距，我意識到自己需要不斷學(xué)習(xí)、努力提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。同時，觀摩也激發(fā)了我對檔案工作的興趣和熱情，我希望能繼續(xù)深入了解和學(xué)習(xí)檔案知識，并為檔案工作做出自己的貢獻。
總之，通過這次檔案觀摩活動，我對檔案的了解更加深入、認(rèn)識更加清晰。我深感檔案是珍貴的歷史遺產(chǎn)，也是我們認(rèn)識歷史、研究文化的重要載體。同時，我對檔案的保護和利用也有了更深刻的認(rèn)識，檔案的分類、整理和利用對我們的學(xué)習(xí)和研究有著重要的意義。這次檔案觀摩活動讓我受益匪淺，也對我的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會時刻銘記檔案的重要性，努力將所學(xué)運用到實踐中，為檔案工作做出自己的貢獻。
檔案觀摩體會篇七
近日，我參觀了本地檔案館的檔案觀摩活動。在這次觀摩中，我不僅深刻認(rèn)識到檔案工作的重要性，更意識到檔案對于維護歷史真實性、傳遞文化遺產(chǎn)的重要作用。下面，我將就這次觀摩的體會，圍繞檔案的保存、利用以及社會意義等方面，展開我的感受與思考。
首先，在參觀檔案館的過程中，我對于檔案的保存方式有了更深刻的認(rèn)識。我了解到，檔案館通過與相關(guān)部門合作，采取嚴(yán)格的措施，確保檔案的安全性和可靠性。在我的印象中，檔案是以紙質(zhì)文件的形式保存的，然而我在檔案館中看到了各種各樣的檔案材料，包括紙質(zhì)文件、照片、錄像資料等等。這讓我認(rèn)識到檔案保存形式的多樣性，以及為了滿足不同需要而采取的多樣化保存手段。同時，我還了解到，檔案館通過數(shù)字化技術(shù)，建立了廣泛的數(shù)字檔案庫，將檔案信息傳遞給更多的人群。這些全方位的檔案保存方式讓我深刻認(rèn)識到，檔案是對歷史的真實記錄的保護和傳承，要求我們以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待檔案工作。
其次，檔案的利用也讓我倍感震撼。參觀檔案館時，我看到了大量的歷史文獻、圖片、音視頻等資料，這讓我更深入地了解了不同歷史時期的社會風(fēng)貌、政治環(huán)境和人們的生活狀態(tài)。在這些檔案中，我看到了一段段的歷史瞬間，感受到了歷史變遷的無私記錄。而這些檔案的利用除了讓我們更好地了解歷史之外，還能夠被廣泛應(yīng)用于法律、教育、學(xué)術(shù)研究等領(lǐng)域。比如，檔案可以作為法律證據(jù)，為司法機構(gòu)提供準(zhǔn)確的依據(jù)；檔案的利用也可以作為教育教學(xué)的資源，為學(xué)生提供更真實的歷史知識。這一切都?xì)w功于檔案的保護和利用，讓我意識到檔案工作是一個重要的社會事業(yè)。
此外，我還發(fā)現(xiàn)了檔案對于文化遺產(chǎn)傳承的重要意義。在檔案館觀摩中，我了解到檔案不僅限于紀(jì)錄歷史事件和人物，更是傳遞著各種文化的涵義和傳統(tǒng)。通過檔案，我們可以了解到千年來傳承下來的各個文化元素，從而更好地理解和傳承我們的文化遺產(chǎn)。例如，檔案館看到了大量關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的記載，比如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，這些記錄不僅能夠讓我們更加深入地了解這些節(jié)日的發(fā)展和演變，還能夠引導(dǎo)我們傳承和弘揚中華文化。
最后，檔案觀摩活動讓我深刻領(lǐng)會到檔案工作對社會發(fā)展的積極意義。檔案是整個人類歷史的真實見證，通過檔案工作，我們才能更好地了解歷史進程和文明發(fā)展，從而推動社會文明的進步。同時，檔案作為信息的寶庫，對各個領(lǐng)域的發(fā)展起到了重要的促進作用。在發(fā)展數(shù)字技術(shù)的背景下，檔案的數(shù)字化處理和傳播方式也愈發(fā)重要，科技的進步為檔案工作提供了更多的機遇和挑戰(zhàn)。
通過這次觀摩活動，我對檔案工作有了更加深入的認(rèn)識，并深感檔案工作的重要性。只有將檔案工作做到極致，才能保證歷史的真實性和文化的傳承。同時，檔案的利用不僅是對歷史的追溯和學(xué)術(shù)研究的必要手段，還能夠為社會的各個領(lǐng)域發(fā)展提供有力的支持。因此，我們應(yīng)該重視檔案工作，為檔案事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻，以實際行動維護歷史的真實性和文化的傳承。
檔案觀摩體會篇八
在今天的英語教研活動中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優(yōu)課評比的獲獎?wù)n程錄像。下面我對于今天的'學(xué)習(xí)進行總結(jié)。
1導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計很好：這位老師使用情景教學(xué)法，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了視頻互動、圖片、音樂等教學(xué)手段，從一開始就吸引了同學(xué)們的注意。此外，在單詞學(xué)習(xí)的同時，老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學(xué)生一目了然。
2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設(shè)計了多個環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，講解了寫作的一些注意事項，并由當(dāng)天的學(xué)習(xí)主題給學(xué)生進行拓展，使學(xué)生掌握更多的詞匯。
3當(dāng)堂知識及時鞏固：在本節(jié)課的末尾，老師設(shè)計了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內(nèi)容，使學(xué)生掌握知識更加牢固。
1學(xué)生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說話占比例較大，這樣未 能很好的達(dá)到以學(xué)生為主 體的要求。
2砸蛋環(huán)節(jié)問題設(shè)計：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學(xué)生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問題設(shè)計的過于簡單，未能很好的對本堂課所學(xué)知識進行充分的反饋。
3課堂競爭氛圍不激烈：本堂課未能很好的調(diào)動學(xué)生的競爭意識。在我們今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生進行簡單分組，以小組為單位進行比賽，獲勝的小組獲得相應(yīng)獎勵。
今天的觀摩使我學(xué)習(xí)到了很多東西，尤其是在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計方面，我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進教學(xué)方法，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為北辰教育更好的奉獻自己的力量。
檔案觀摩體會篇九
檔案是歷史的見證，是文化的傳承，是智慧的結(jié)晶。近日，我有幸參觀了一次檔案館，通過觀摩檔案的種種細(xì)節(jié)，無不對檔案的重要性有了更深刻的認(rèn)識。在這次觀摩中，我受益匪淺，深深感受到檔案的珍貴和責(zé)任。以下是我對觀摩檔案的一些心得體會。
首先，檔案記錄了人類歷史的變遷。檔案以文字、圖片、音頻等形式，將過去的歷史完整地保留下來。在檔案館里，我看到了許多古老的紙質(zhì)檔案，記錄著各個時代的社會狀況、人民生活等。通過這些檔案，我仿佛又回到了過去，感受到歷史的滄桑和變遷。檔案記錄了不同時期人們的思想、觀念和生活方式，為我們研究和了解歷史提供了寶貴的素材和線索。
其次，檔案反映了社會的進步。檔案不僅僅記錄了人類歷史，更重要的是展示了人類智慧的發(fā)展。在檔案館的展覽中，我見到了人類各個領(lǐng)域的重要發(fā)明和創(chuàng)新，如蒸汽機、電燈、電話等。這些發(fā)明標(biāo)志著人類歷史的里程碑，推動了社會的進步和發(fā)展。通過觀摩檔案，我深深地感受到人類的智慧是無窮的，我們應(yīng)該珍惜和發(fā)展這種智慧，為社會的進步作出自己的貢獻。
再次，檔案強調(diào)了知識的傳承。檔案記錄了人類智慧的結(jié)晶，也為后人提供了寶貴的知識資源。在檔案館里，我看到了各個時期的文學(xué)作品、科學(xué)論文等，這些都是后人學(xué)習(xí)和借鑒的重要資料。檔案的存在，保證了人類智慧和文化的傳承不斷延續(xù)。觀摩檔案讓我明白，知識是我們創(chuàng)造和積累的財富，只有將知識傳承下去，才能推動社會的進步。
然后，檔案體現(xiàn)了對歷史的尊重和珍視。檔案記錄著人類的過去，是我們對歷史的尊重和珍愛的表現(xiàn)。通過觀摩檔案，我看到了許多耗費了大量人力物力建造和保存的檔案庫，這些都是對歷史的尊重和珍視的體現(xiàn)。歷史是我們的根，檔案保存了歷史的根，為我們提供了了解過去的途徑。觀摩檔案讓我明白，只有尊重和珍視歷史，我們才能更好地面向未來。
最后，檔案提醒我們對未來的思考。檔案以過去的形式展示給我們，同時也是對未來的思考和預(yù)測。在檔案館里，我了解到了一些關(guān)于未來發(fā)展的檔案，如科技創(chuàng)新、文化交流等。通過觀摩檔案，我明白了未來是可以預(yù)測和規(guī)劃的，只要我們積極地去思考和探索，就能為未來做出貢獻。檔案是我們前行的動力和合作的基礎(chǔ)，只有抓住機遇和信心未來，才能實現(xiàn)更好的未來。
總之，觀摩檔案讓我深刻認(rèn)識到了檔案的重要性和意義。檔案記錄了人類的歷史與文化，展示了社會的進步與創(chuàng)新，強調(diào)了知識的傳承和珍視，體現(xiàn)了對歷史的尊重與思考。通過觀摩檔案，我對檔案有了更深入的認(rèn)識和理解，也更加珍視歷史的寶貴和對未來的期待。希望檔案能夠得到更多人的重視和保護，讓我們共同見證歷史的發(fā)展和推動未來的進步。
檔案觀摩體會篇十
隨著信息時代的到來，銀行業(yè)的發(fā)展越來越快，各家銀行紛紛開始數(shù)字化轉(zhuǎn)型，通過建立完善的檔案管理系統(tǒng)來提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。為了了解銀行檔案管理的現(xiàn)狀和未來趨勢，我參觀了某銀行的檔案室，并深入了解了其檔案管理流程。這次觀摩給我留下了深刻的印象，也讓我有了一些體會和感悟。
第一段：觀摩的目的及介紹
作為一名對檔案管理有濃厚興趣的學(xué)生，我對銀行檔案管理非常感興趣。因此，我決定參觀一家銀行的檔案室，了解其檔案管理的實際情況，并體驗一下檔案室的工作流程。在觀摩過程中，我得到了銀行檔案管理員的指引和幫助，并向他們請教了一些問題。
第二段：現(xiàn)場觀摩的體會和感悟
在觀摩現(xiàn)場，我看到了各類文件和資料被規(guī)范地歸檔，每個文件都有對應(yīng)的檔案編號，并按照時間順序有序地排列在架子上。銀行檔案管理員對此非常重視，他們經(jīng)常進行檔案整理和檔案的數(shù)字化轉(zhuǎn)換，以確保檔案的安全和可訪問性。同時，他們還向我介紹了一些檔案的分類和管理方法，讓我對銀行檔案管理的流程有了更深入的理解。
第三段：銀行檔案管理的挑戰(zhàn)與機遇
在與銀行檔案管理員的交流中，我了解到現(xiàn)代銀行檔案管理面臨著許多挑戰(zhàn)和機遇。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的銀行開始進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，檔案管理系統(tǒng)的建設(shè)變得越來越重要。然而，數(shù)字化轉(zhuǎn)型不是一蹴而就的，需要銀行不斷優(yōu)化和更新檔案管理系統(tǒng)，同時培訓(xùn)員工以適應(yīng)新的檔案管理方式。只有這樣，才能更好地利用現(xiàn)代技術(shù)提高檔案管理效率和服務(wù)質(zhì)量。
第四段：對銀行檔案管理未來的思考
通過觀摩，我深刻認(rèn)識到銀行檔案管理是一項細(xì)致而復(fù)雜的工作。未來，隨著銀行業(yè)的不斷發(fā)展和技術(shù)的不斷進步，檔案管理將面臨更多的挑戰(zhàn)和機遇。我認(rèn)為，銀行應(yīng)該加強檔案管理人員的培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和信息技術(shù)水平，以更好地適應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需求。同時，銀行還需加強與其他機構(gòu)的合作，共同構(gòu)建一個高效、安全、可持續(xù)發(fā)展的檔案管理系統(tǒng)。
第五段：我個人的收獲和感悟
通過這次觀摩，我深入了解了銀行檔案管理的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。我認(rèn)識到檔案管理是銀行業(yè)不可或缺的一部分，且在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景下，檔案管理的重要性更加凸顯。作為一名對檔案管理有興趣的學(xué)生，我將繼續(xù)努力深入學(xué)習(xí)檔案管理的理論知識和實踐經(jīng)驗，為未來銀行檔案管理的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，通過銀行檔案的觀摩，我對檔案管理有了更深入的了解和認(rèn)識。銀行檔案管理的現(xiàn)狀和未來發(fā)展對于銀行業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型可以提高檔案管理的效率和質(zhì)量。我將繼續(xù)關(guān)注并學(xué)習(xí)檔案管理的最新發(fā)展，希望能夠為銀行檔案管理的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。
檔案觀摩體會篇十一
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學(xué)活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
檔案觀摩體會篇十二
檔案是歷史的見證，是知識的積累，也是管理的基礎(chǔ)。為了了解銀行檔案的管理情況和經(jīng)驗，近日我參觀了本地銀行的檔案館，并對此有了深刻的觀感和體會。在這次觀摩中，我深切地認(rèn)識到了銀行檔案管理工作的重要性和必要性，并從中汲取了不少寶貴的經(jīng)驗和啟示。
首先，銀行檔案的歷史價值是不言而喻的。從古至今，銀行作為經(jīng)濟運轉(zhuǎn)的重要機構(gòu)，承載著大量的歷史信息。銀行檔案記錄了金融行業(yè)的發(fā)展歷程，反映了銀行在國內(nèi)外經(jīng)濟活動中的作用和地位。觀摩中，我見到了許多老舊的財務(wù)憑證、存折、收據(jù)等檔案，這些紙質(zhì)文件雖然已經(jīng)陳舊，但它們見證了銀行業(yè)的起起伏伏、風(fēng)風(fēng)雨雨。這些文件記錄的數(shù)據(jù)與我們當(dāng)下和未來的發(fā)展息息相關(guān)，銀行檔案的價值不僅僅在于過去，更需要為未來的經(jīng)濟研究和發(fā)展提供有力的參考。
其次，銀行檔案管理的科學(xué)性和規(guī)范性尤為重要。在觀摩中，我看到了銀行檔案館的一套完善的檔案管理制度，例如借閱、歸檔、存儲等方面的規(guī)定，使得銀行檔案的準(zhǔn)確性、完整性和時效性得到了有效保障。在資料整理、抽檢和借閱等環(huán)節(jié)中，也有專門的人員負(fù)責(zé)。這些嚴(yán)格而科學(xué)的操作流程，一方面確保了檔案資料的安全性，另一方面也便利了日常業(yè)務(wù)的開展。更重要的是，這種科學(xué)規(guī)范的管理方式可以為以后的檔案研究和金融管理提供有力的支持和依據(jù)，推動銀行業(yè)的良性發(fā)展。
再次，銀行檔案管理需要借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段進行升級。觀摩中，我看到銀行檔案館有一套先進的信息管理系統(tǒng)，通過數(shù)字化處理和存儲，極大地提高了檔案管理的效率和安全性。利用電子檔案管理系統(tǒng)，可以將大量紙質(zhì)文件進行數(shù)字化處理，實現(xiàn)了信息的共享和快速檢索。這種數(shù)字革命，不僅提高了檔案管理的效率，還為未來的檔案研究和保護提供了便利條件。同時，信息技術(shù)的應(yīng)用也能更好地服務(wù)于客戶，提高銀行的運營效益。因此，銀行檔案管理的現(xiàn)代化已經(jīng)成為行業(yè)發(fā)展的趨勢和需要。
最后，銀行檔案管理需要注重人才培養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提高。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)銀行檔案館的工作人員都具備較為專業(yè)的知識和技能，不僅熟悉檔案管理的理論，還能靈活運用各類工具進行工作。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮努力，將檔案管理工作做得井然有序。這與銀行檔案管理人員需要具備的素質(zhì)和能力是分不開的。因此，銀行檔案管理機構(gòu)需要注重人才的培養(yǎng)和選拔，提高員工的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，才能更好地開展檔案管理工作。
綜上所述，銀行檔案觀摩著實讓我深受啟發(fā)。銀行檔案管理的重要性、科學(xué)性和現(xiàn)代化已成為共識，也是我們進一步完善金融管理、推動經(jīng)濟發(fā)展的努力方向。我相信，在不久的將來，隨著檔案管理工作的深入推進，銀行檔案的管理水平和應(yīng)用價值必將迎來更大的提升，為銀行業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟社會的繁榮做出更大的貢獻。
檔案觀摩體會篇十三
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認(rèn)知和視野
觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動，這對我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認(rèn)知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認(rèn)識自己和他人，不斷進步和提高自己。
檔案觀摩體會篇十四
為期兩天的xx初中英語優(yōu)質(zhì)課評比活動已圓滿結(jié)束，這為我們英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機會。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然這13節(jié)優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。
這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與省優(yōu)的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣然孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
檔案觀摩體會篇十五
“觀摩體會心得體會”是一種重要的學(xué)習(xí)方式，不僅可以拓寬我們的視野，還可以借鑒別人的經(jīng)驗和方法。本文將從個人的角度出發(fā)，結(jié)合實際的觀摩體會，談?wù)動^摩體會帶給我們的啟示與幫助。
第二段：觀摩體會對于個人的提升和啟示
觀摩體會可以給我們的學(xué)習(xí)提供一個全新的視角，讓我們從不同的角度去看待問題。在觀摩他人的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)別人的成功經(jīng)驗和優(yōu)點，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。同時，我們也能看到別人的不足之處，從中得到借鑒，并吸取教訓(xùn)?？傊?，觀摩他人可以為我們的個人成長提供良好的啟示和幫助。
第三段：觀摩體會對于工作的提高和幫助
在工作中，觀摩體會同樣也是一種非常實用的學(xué)習(xí)方式。通過觀摩他人的工作，我們可以發(fā)現(xiàn)別人的工作技巧和方法，找到優(yōu)化流程的方法。此外，在觀摩他人的工作中，我們也可以分析別人的做法，找到自己在未來工作中可以借鑒的地方。
第四段：觀摩體會對于人際關(guān)系的改善和協(xié)調(diào)
觀摩他人還可以幫助我們改善人際關(guān)系，加強與他人的協(xié)調(diào)。在觀摩他人的時候，我們可以發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，在與人交往中也可以更好地了解他人，更好地和他人相處和協(xié)調(diào)。
第五段：結(jié)語
綜上所述，“觀摩體會心得體會”是一個非常好的學(xué)習(xí)方式，它能夠給我們帶來很多的幫助和啟示。我們應(yīng)該從工作、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等方面去嘗試觀摩他人，從中獲取幫助和提升自己。相信在不斷地觀摩體會中，我們的視野和經(jīng)驗會不斷地擴大和提升。
檔案觀摩體會篇十六
20xx年12月8日，我有幸參加了在沈丘縣實驗小學(xué)舉行的小學(xué)英語課堂教學(xué)觀摩課。
在這有限的一天的時間內(nèi)，我聽了四位優(yōu)秀教師的示范課和小學(xué)英語英語教研員褚野的精彩報告。本以為，優(yōu)質(zhì)課都是表演課，都是枯燥無味的，通過不到一天的觀摩，最多可以從觀摩課中學(xué)幾招應(yīng)用于我的教學(xué)中已足矣，可是聽完課以后，我發(fā)現(xiàn)我錯了。授課教師們雖然都是年輕的教師，可是她們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計、高效的教學(xué)過程以及扎實的教學(xué)基本功給我留下了深刻的印象，并從中學(xué)到了很多，真是解決了我們一線教師的燃眉之急。
本次教學(xué)觀摩活動所講授的教材雖然是外研版(三年級起)的英語教材，但是授課教師在課堂教學(xué)中注重運用新課程理念;在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生實際生活中綜合運用知識的能力;把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計得環(huán)環(huán)相扣、層次分明;所講授內(nèi)容也不僅僅局限于課本，在學(xué)生認(rèn)知范圍內(nèi)進行了拓展，并在道德情感等方面進行升華等，都給我留下了深刻印象。下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會匯報如下：
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們聽、說、讀、寫的能力。在這次教學(xué)觀摩活動中，給我留有深刻印象的是教師們的精彩的熱身環(huán)節(jié)。她們有的是通過唱節(jié)奏分明的小歌曲或小歌謠來吸引學(xué)生的注意力。精彩紛呈的熱身活動雖然多種多樣，但是，教師們都沒有光注意課堂活動的形式而忽視教學(xué)內(nèi)容的講授。
教師的示范課中間，由我縣小學(xué)英語英語教研員褚野為與會的教師們做了一場受益匪淺的講座。褚野老師在講座中重新闡述了小學(xué)英語教育的理念。聽了褚野老師的講座，使我受益匪淺，在以后的教學(xué)中，我會好好的反思加以提升。在今后的教學(xué)中，我將努力改進自己的教學(xué)方式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，科學(xué)合理地設(shè)計教學(xué)過程，爭取讓學(xué)生學(xué)得更開心、更有效。
此次教學(xué)觀摩活動，無論觀摩課對于教學(xué)活動的實踐指導(dǎo)還是專家報告的理論指導(dǎo)，使我受益頗多。講課老師教學(xué)功底深厚、教學(xué)設(shè)計合理、課堂高效;教師們不同的授課風(fēng)格各異，她們或是干凈利索，或是和風(fēng)細(xì)雨，或是幽默自信，或是沉穩(wěn)自如。通過這次聽課，不僅讓我開闊了視野，而且也認(rèn)識到了自己的不足?？偟膩碚f，這次觀摩課讓我的教學(xué)經(jīng)驗更加豐富，為以后的教學(xué)積累了豐富經(jīng)驗。
檔案觀摩體會篇十七
中年級的學(xué)生有利一定的自主學(xué)習(xí)的能力，課前預(yù)習(xí)不僅僅停留在新字的字形、結(jié)構(gòu)上；詞語的意思上，還要要求學(xué)生嘗試著理解詞語在不同的句子中所要表達(dá)的意思也是不同的，詞語的意思不能只停留在表面。其次，要求學(xué)生能把課文分為幾段，概括每段的大意，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力、表達(dá)能力。第三、能根據(jù)自己預(yù)習(xí)的課文內(nèi)容，在網(wǎng)上或者其他途徑查到相關(guān)或者類似的知識。
比如，我在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)《人類的“老師”》這一課，我是這樣做的：先讓學(xué)生自己說說，你打算如何預(yù)習(xí)《人類的“老師”》？學(xué)生的回答大體就是掌握生字的音、形、義；標(biāo)出自然段的序號，把課文分段等等，有一個學(xué)生的回答很令我滿意，她說：“老師，我覺得我們還可以上網(wǎng)或者查資料，了解一下人類還有哪些發(fā)明創(chuàng)造與自然界的生物有關(guān)?！闭^“一語驚醒夢中人”，很多學(xué)生連連點頭表示贊同。我順勢引導(dǎo)學(xué)生，預(yù)習(xí)課文時我把不理解的地方做上記號，我們課堂上在進行交流，也可以把你自己找到的與課文內(nèi)容有關(guān)的資料寫在書上，課堂可以和同學(xué)們一起分享你的收獲。
事實證明孩子的預(yù)習(xí)能力是很強的，課堂上經(jīng)常有我出乎預(yù)料的情況發(fā)生，孩子們的身上有太多的閃光點值得我們老師去發(fā)現(xiàn)、去引導(dǎo)?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)、科技這么發(fā)達(dá)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生自己去查閱相關(guān)的資料，這樣的課堂內(nèi)容的理解就更深一步，也可以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。不要再像以前那樣“填鴨式”的教學(xué)，老師直接在課堂把自己搜集到的資料展示給學(xué)生，這樣，學(xué)生只能被動的接受，長此以往，很多學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣、失去了自己學(xué)習(xí)、提問、創(chuàng)新的能力。
檔案觀摩體會篇十八
5月16日，我聽了鄭州市三位老師的英語繪本教學(xué)，這一實效的課堂、生成的課堂、精彩的課堂讓我的心靈為之震撼。想象是繪本的特質(zhì)，也是繪本閱讀的重要方法。小學(xué)生是充滿想象力的個體，繪本正是滿足了小學(xué)生的情感需要，所以才會得到他們的喜愛。
老師們在英語課堂上運用繪本，讓小學(xué)生對新的事物多了一份好奇，少了一份驚恐；多了一份興趣，少了一份疲倦；多了一份主動，少了一份被動……為了有效利用繪本的圖片資源，在選擇繪本時，她們的選材具有趣味性，又關(guān)注了內(nèi)容是否與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，語言是否易于學(xué)生理解和表達(dá)。
她們在教授繪本的正文部分時，先是老師讀給學(xué)生聽。讓學(xué)生在欣賞圖畫的同時，細(xì)細(xì)地品讀正文部分。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生自由朗讀。帶著感情講述繪本最有意思的是在解決問題的同時，引導(dǎo)學(xué)生抓住對人物情緒的感知，模仿人物的語氣復(fù)述和表演故事。
比如：讀出快樂的表情，生氣的語氣。所有的語言，進行有感情有動作的朗讀，具有了鮮活的生命力。一節(jié)課下來，老師們并沒有機械地操練單詞、句型，而是通過猜測意思、聯(lián)系上下文、借助圖片、放置具體的語境等各種方式，在教句子的過程中教單詞，更好的幫助學(xué)生理解記憶運用。孩子們在快樂的閱讀中，在潛移默化的師生對話中，學(xué)習(xí)興趣高漲，均能借助教師提供的語言框架大膽猜測，踴躍表達(dá)，學(xué)會了眾多新授知識。
學(xué)生結(jié)束課堂前，孩子們都能發(fā)表自己對文本獨特的見解。這實在令我驚訝：有孩子說，ned和nat會很開心，因為他們至少還有一根香腸；有孩子又說，ned和nat會不開心，因為他們本可以要得更多；有孩子說，我們不應(yīng)該要求得太多……這就是閱讀的魅力：仁者見仁，智者見智，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
最后陶老師又對三位老師的課進行了點評，讓我知道了作為一名優(yōu)秀的英語老師，一定要注重自己的語言素養(yǎng)和自身素養(yǎng)，設(shè)計一節(jié)成功的課每一個環(huán)節(jié)都要有他的用武之地，不要為了設(shè)計而設(shè)計，要突出本節(jié)課的亮點，避免出現(xiàn)想面面俱到，是不是面面都不到。
每一次聽課都會讓我收獲滿滿！我會在以后的工作中更加的努力，盡快讓自己成長起來!
檔案觀摩體會篇十九
英語是一門比較難教的課程，如何讓學(xué)生發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)更是很難，很多小學(xué)生說話都會有點不太清楚，讓他們英語口語流利更是艱難，我們要如何教學(xué)，在近期觀看的英語語音觀摩課上，你有什么感悟？下面給大家?guī)淼氖?0xx年小學(xué)英語語音觀摩課心得體會。
10月30日，我很榮幸地參加了xx小學(xué)開展的小學(xué)英語課堂研修活動。此次活動旨在探討小學(xué)英語語音教學(xué)，提高小學(xué)教師的專業(yè)水平和小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。此次活動分三項進行：首先是xxx、xxx及xxx老師的語音教學(xué)研討課，接著是集中研討，最后由縣教研員程賽華老師做最后的點評并介紹語音教學(xué)的方法及重要性。
活動開場是由實驗小學(xué)xxx老師執(zhí)教的五年級上冊unit 3 what would youlike一課。陶老師在整節(jié)課中，始終關(guān)注學(xué)生的情感，營造出了輕松、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)過程中，陶老師讓學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)字母組合的規(guī)律，并通過chant強化發(fā)音規(guī)律，學(xué)生在輕松的氛圍中掌握了知識，并能夠按照語音規(guī)則自主地完成相應(yīng)的語音練習(xí)。教師也適時地通過獎勵蘋果卡片來激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機，讓學(xué)生樂于開口，達(dá)到初步運用英語拼讀的能力。
第二節(jié)是由至德小學(xué)xxx老師執(zhí)教的四年級上冊unit3my friends語音課。胡老師導(dǎo)入部分親切自然，通過簡單的自我介紹不僅巧妙地滲入本課的知識點，也拉近了師生之間的距離。胡老師通過大量的輸入語音詞匯，讓學(xué)生變換單詞，開口輸出新詞，豐富了學(xué)生知識儲備，強化了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。
第三節(jié)是xxx老師的網(wǎng)絡(luò)課，王老師的課十分精彩。整節(jié)課通過“好朋友”pete設(shè)置各種情景，讓學(xué)生在情境中自主學(xué)習(xí)。語音教學(xué)中通過聽歌找語音規(guī)律，并用chant強化鞏固，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，與老師的互動頻繁，也在不知不覺中鍛煉了口語能力，課堂氛圍十分活躍。
精彩的語音課后，老師們都積極參與了評課議課，充分肯定了三節(jié)語音課的新穎和有效性，縣教研員程老師也給予三節(jié)課高度的評價。此外，對于程老師所講的語音教學(xué)要注重自然拼讀這個觀點給我的印象十分深刻。她認(rèn)為，很多孩子用記憶單字母順序的方法學(xué)英文，這樣不僅延誤了語言開發(fā)的黃金期，也扼殺了孩子的興趣。而自然拼讀法它會把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡單的發(fā)音，把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來，徹底解決學(xué)生學(xué)英語發(fā)音難、發(fā)不準(zhǔn)音的問題，也能真正幫助孩子聽音即可拼寫、見詞會讀，值得每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，合理運用，做到教學(xué)無痕，教學(xué)相長。
本次課堂觀摩活動是對語音教學(xué)的一次有效探索，為我今后的教學(xué)工作提供了規(guī)范的模板，起到了引領(lǐng)示范的作用。在今后的英語語音教學(xué)中，我會認(rèn)真汲取三位老師的精華之處，讓學(xué)生在今后的英語學(xué)習(xí)中逐步做到見詞能讀，聽音能寫。要讓學(xué)生能夠真正體會英語本身的魅力，以及學(xué)以致用時帶來的幸福與喜悅。
檔案觀摩體會篇二十
開學(xué)不久，組織了一次組內(nèi)同學(xué)科老師之間互相聽課活動，這次活動給我提供了一個學(xué)習(xí)機會。通過聽課，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。聽每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c感受。
我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發(fā)展情意和激勵學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動機、態(tài)度、興趣，促使學(xué)生積極主動地投入到各項學(xué)習(xí)活動中去，使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運用英語進行交際活動的能力。課堂上教師用英語表揚、鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語的活動中去，收到良好的教學(xué)效果。給學(xué)生提供足夠的思考時間，給每一個同學(xué)提供一個充分表達(dá)自己的觀點的機會。
采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語教學(xué)本身的真實情景進行教學(xué)。諸如，采用簡筆畫、錄音、身體語言、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語基礎(chǔ)知識，進行基本技能訓(xùn)練和交際活動。在情景中理解語言知識和內(nèi)容能使難點化易，在情景中講解語言知識能突出重點難點；在情景中進行操練能提高學(xué)生實踐的量和質(zhì)。課文內(nèi)容通過導(dǎo)讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進程。
教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實地掌握和運用語言知識的能力。語言知識是指英語語言的音、詞、句、篇的結(jié)構(gòu)和意義以及詞形變化和選詞造句的語法規(guī)則。注意難點化易，使得同學(xué)們輕松自然地掌握了那些在別人看來枯燥乏味的語法規(guī)則。
教師都很注重優(yōu)化課堂教學(xué)過程。首先，教師通過真實的或創(chuàng)設(shè)的情景使學(xué)生理解所學(xué)的新的語言知識，再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動鞏固所學(xué)語言知識，并使語言知識轉(zhuǎn)化成技能，然后在新的情景中靈活運用所學(xué)語言知識，達(dá)到掌握聽說讀寫運用英語進行交際的能力的目的。優(yōu)化課堂教學(xué)過程具體體現(xiàn)在能貫徹多信息、快節(jié)奏、高密度和重反饋的原則上。教師采用錄音機、多媒體和英語等手段創(chuàng)設(shè)新的語言情景，多渠道地給學(xué)生提供英語信息源和大量的信息，拓寬視野，從而激勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強烈興趣，積極主動參與各項學(xué)習(xí)活動，同時也避免了英語教學(xué)總是圍繞著英語課本轉(zhuǎn)和機械操練，重復(fù)老內(nèi)容，缺乏信息的新鮮感，以致造成學(xué)生注意力渙散，思維遲緩，產(chǎn)生被動消極情緒，失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)退步的后果。
通過聽課，我看到了自己的不足，以及自己與優(yōu)秀教師的差距。同時我們對自己也提出了許多問題去思考：怎樣才能上好課？怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課？怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，讓自己的學(xué)生更喜歡？怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力？我想只有通過自己的不斷努力，多琢磨，多學(xué)習(xí)，走出自我這個狹窄的區(qū)域，才能逐漸縮小差距，不斷進步！
檔案觀摩體會篇二十一
通過對兩位骨干教師的課堂的觀摩學(xué)習(xí)，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時聲音洪亮，重點突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學(xué)生活動豐富，調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的世界中。通過觀摩課，我深深體會到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識，而在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們主動地參與到教學(xué)全過程中。
在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習(xí)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點和需要，學(xué)會用生動形象的語言加圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生置身于故事情景中，積極主動的參與教學(xué)活動。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動、活潑、高效的課堂教學(xué)情境，這樣也能促進學(xué)生潛能的發(fā)揮，從而達(dá)到事半功倍的效果。
第二，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個特點就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，綜合運用了觀察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個方面的思維能力和實踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果。在教學(xué)中，老師與學(xué)生真實的交流，不再是單純的'教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個統(tǒng)一體。
在課堂教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，合作探究。如此學(xué)生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動的表達(dá)。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航。兩位老師的準(zhǔn)備了生動、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
通過這次觀摩活動，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而更加努力。
檔案觀摩體會篇二十二
25日，我很榮幸參加了在太原舉辦的第六屆全國小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動，兩天半的時間里，我們共欣賞了17位來自全國各地的優(yōu)秀小學(xué)英語教師的精彩課堂展示。我感覺這次活動真的讓我受益匪淺。
這是我第一次參加觀摩活動，所以我是抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度前往的，在聽課前，我認(rèn)真對各位教師的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法及課堂活動的設(shè)計都做了詳細(xì)的研究和分析，聽課的時候也認(rèn)真總結(jié)了各位教師的個性和特點，風(fēng)格各異，但每個人都展示出了他們精彩的一面。尤其是其中三位男教師，他們的別樣的講課風(fēng)格，幽默風(fēng)趣的課堂用語，配合夸張的表情和動作，真的讓我回味無窮，也讓我學(xué)到了很多值得借鑒和學(xué)習(xí)的寶貴的經(jīng)驗?？偨Y(jié)起來，我想從以下幾個方面談?wù)勎业母惺芎腕w會：
作為小學(xué)生的英語啟蒙教師，教師本人的基本功直接影響到學(xué)生英語的日后發(fā)展。從狹義方面來說包括兩個方面：語音的標(biāo)準(zhǔn)及語言的流利，規(guī)范的板書。小學(xué)英語對學(xué)生聽和說的要求相對多一些，因此，教師語音的規(guī)范及語言的流暢至關(guān)重要。這就要求我們要不斷修煉自己的語音語調(diào)基本功，確保我們說出的每個單詞，每個句子沒有發(fā)音上的問題。課堂語言除了要流暢，一定要確保我們說出的不是錯誤的句子，我們對學(xué)生的影響是潛移默化的，課堂上不夠規(guī)范的課堂用語，可能會給學(xué)生日后的學(xué)習(xí)帶來很大的負(fù)面影響。如：how to read it? how to do it? 這樣的非句子，i’ll give you three minutes.這樣的漢語式句子都會給學(xué)生造成一種誤導(dǎo)。規(guī)范的板書除了能利于學(xué)生抓住本課的重點內(nèi)容，利于課文的理解外，也利于學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
英語的學(xué)習(xí)要求在語境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞。這就是說我們在教給學(xué)生一句話、一個詞時還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生學(xué)會在一定的情境中學(xué)會用句子、詞語所創(chuàng)設(shè)的情境如何即利于課文的導(dǎo)入，也利于重點單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。
現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體的有效利用使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，各位教師都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
這次的優(yōu)質(zhì)課沒有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎(chǔ)知識。在精講精練課文基礎(chǔ)知識的前提下，進行相應(yīng)的拓展延伸。由于前面將基礎(chǔ)知識都夯實了，后面的拓展學(xué)生進行起來也就得心應(yīng)手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠(yuǎn)見，提高了整節(jié)課的課堂效率。
課堂展示結(jié)束后，來自上海教研室的朱浦教授針對這17節(jié)課做了精彩點評和總結(jié)。他把每位教師課堂上的亮點和自身特點分析的非常到位，他幽默詼諧的語言風(fēng)格給在座的各位教師留下了深刻的印象。
通過這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子更喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
檔案觀摩體會篇二十三
觀摩是人類認(rèn)識世界的一種方式。在學(xué)習(xí)中，觀摩更是一種重要的提升學(xué)習(xí)效果的手段。通過觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)方法中的不足和欠缺，并在不斷的實踐中提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學(xué)習(xí)過程中的心得和體會。
第一段：預(yù)備篇
觀摩學(xué)習(xí)是一項全面的過程。在觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法之前，我們需要先對自己進行充分的分析和了解，包括自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、需求和優(yōu)勢等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學(xué)習(xí)方法并將其應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)過程中。
第二段：觀摩篇
在實際觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該記錄下觀摩的內(nèi)容，并分析其特點和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對我們自己學(xué)習(xí)有益處的東西進行學(xué)習(xí)和應(yīng)用。觀摩的內(nèi)容主要包括：課堂表現(xiàn)和教學(xué)方法、其他學(xué)習(xí)者的行為和方法、愛好和興趣愛好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學(xué)習(xí)的最大好處是幫助我們快速了解、學(xué)習(xí)和應(yīng)用別人成功的學(xué)習(xí)方法。例如，當(dāng)我們看到別人抗壓和堅持不懈的精神，我們就會明白在學(xué)習(xí)中，只有通過不斷地努力和堅持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)習(xí)策略，就能更快地提高我們的學(xué)習(xí)效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)別人的成功方法，還要理解學(xué)習(xí)中的本質(zhì)。這樣，我們才能更好地制定實用的學(xué)習(xí)計劃和策略。比如在觀摩過程中，我們發(fā)現(xiàn)別人在學(xué)習(xí)中會注重對知識的思考和理解，而不是簡單地死記硬背。這與現(xiàn)代教育理念不謀而合，現(xiàn)代教育更加強調(diào)學(xué)生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)篇
總之，觀摩是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經(jīng)驗并將之用于我們自己的學(xué)習(xí)過程中。但在觀摩過程中，我們也需要理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)和理念，才能更好地制定實用的學(xué)習(xí)方法和策略。對于一個有追求、有目標(biāo)的學(xué)生，觀摩是一個必不可少的學(xué)習(xí)方式，一個能夠快速提高自身能力和學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)機會。所以，我們應(yīng)該充分利用這個機會，在觀摩的過程中不斷探索和進步。
檔案觀摩體會篇二十四
前一段時間，我有幸聽取了由棗莊市實驗學(xué)校組織的閱讀教學(xué)觀摩。顧名思義，課的主導(dǎo)方向在于如何進行閱讀教學(xué)。一共有四節(jié)課，第一、二節(jié)是全國著名特級教師張敬義老師的《航天飛機》，第三、四節(jié)分別是棗莊市實驗學(xué)校張媛的《云雀的心愿》和孫琦的《沙漠中的綠洲》。
這些課的共同點都在于重視學(xué)生的閱讀，都在運用各自的方法來提高學(xué)生的閱讀朗讀水平。接下來，針對每個老師的課我說一下我自己的看法。
張敬義老師的課，最大特點就是風(fēng)趣幽默，能夠輕而易舉抓住學(xué)生的心弦，學(xué)生很快就會融入到教師所營造的輕松愉快的氛圍中。整個課堂以“普通飛機pk航天飛機”貫穿始終，張老師還給它們起了一個生動形象地名字，就是“高人pk超人”，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情被充分調(diào)動起來了。本堂課最大的亮點就在于“讀”，在“高人pk超人”的帶動下，在張老師的示范指導(dǎo)下，學(xué)生讀得情真意切，把那種“pk”的火藥味彌漫在了課堂的每一個角落。其中有一個環(huán)節(jié)給我留下的印象較為深刻，我給起了名字叫“朗讀擂臺賽”，同學(xué)們自愿起來朗讀，如果你讀得比之前的同學(xué)好，你就繼續(xù)站著，不然，就由之前的同學(xué)繼續(xù)堅守擂臺，最后，由張老師集合全班同學(xué)把最后一個同學(xué)讀坐下，我感覺比較有意思。另外，張老師的評價語也說到了學(xué)生的心窩里，辟如“你乃神人”“這個同學(xué)了不起”之類的，經(jīng)過張老師的演繹，可以感受到學(xué)生的自信心有了很大提升。
張媛老師的《云雀的心愿》則是一篇很純粹的朗讀指導(dǎo)課。通過抓提示語、角色特點和想象畫面的方法來指導(dǎo)學(xué)生朗讀，將“學(xué)—練—用”融匯其中，2-4自然段學(xué)讀，5-10自然段練讀，11-15自然段用所學(xué)方法自讀，思路很清晰。但整個課堂內(nèi)容略顯空洞，課堂從開始到結(jié)束都只有各種形式的讀。只有在最后有一個小練筆“怎樣讓沙漠重新變成綠洲？”學(xué)生并不是很會寫，而教師在學(xué)生寫的時候又缺乏指導(dǎo)。教的痕跡過重，我覺得學(xué)生學(xué)會朗讀應(yīng)該是一個自然而然的過程，教的時候應(yīng)該潤物細(xì)無聲，如春風(fēng)化雨，學(xué)生在潛移默化中就學(xué)會了朗讀。
孫琦老師的《沙漠中的綠洲》用的是“關(guān)鍵詞朗讀指導(dǎo)法”。通過抓關(guān)鍵詞，比如三個“買來”，動作“挖去、填上、埋上”等等，再抓關(guān)鍵句來體會阿聯(lián)酋人培育花草的不容易，進而讀出那種感覺。但我個人認(rèn)為這堂課設(shè)計得并不是很合理，教師只注重了學(xué)，而沒有“練”和“用”。
下午，張敬義老師對《云雀的心愿》和《沙漠中的綠洲》進行了非常精彩的點評。點評非常有針對性。我重點說一下張老師對這兩節(jié)課的建議。張老師是這樣說的：“《云雀的心愿》中的練筆‘怎樣讓沙漠重新變成綠洲’過于成人化，要蹲下身來。可以改成‘小云雀遭遇光頭強砍樹，怎樣勸說他？’”確實，這樣兒童化的問題，更能提起學(xué)生的熱情。由此，我的感想是：要在教學(xué)中將生活與愛好結(jié)合，抓住學(xué)生興趣，語文問題生活化，生活問題語文化。還有，我發(fā)現(xiàn)一個問題，張老師特別善于使用表格，在他執(zhí)教的《航天飛機》中用到了表格，建議在《云雀的心愿中》也使用表格，這樣可以使復(fù)雜的問題簡單化，面容清晰，一目了然，教師用得放心，學(xué)生學(xué)得開心。針對《沙漠中的綠洲》中“抓關(guān)鍵詞，抓關(guān)鍵句，抓轉(zhuǎn)述”的思路，張老師提出的建議是“一雅詞，二佳句，三精段”，由易到難，又有語文味。針對最后的練筆“播放南京郁金香被踐踏的視頻，把自己的想法寫下來”，可以改成“以雅詞雅句寫迪拜街頭風(fēng)光”，頓時給人以柳暗花明之感。
聽了張老師的點評，我由衷佩服，也由衷感到自己的不足，我將會繼續(xù)努力，提高自身的語文素養(yǎng)和各方面的實力。
最后，我想以張敬義老師的話作結(jié)：
語文三境界：會教語文，快樂教語文，享受語文。實實在在，簡簡單單，從從容容，輕輕松松。
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