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中小學(xué)生倡議書(shū)篇一
大家好!
再過(guò)兩個(gè)多月，就是四川省汶川“5.12”大地震3周年了。近兩年來(lái)，黨和政府大力支持災(zāi)區(qū)重建，社會(huì)各界一直在源源不斷地向?yàn)?zāi)民捐款、捐物，災(zāi)區(qū)重建工作進(jìn)展順利。但是，冰凍三尺，非一日之寒。災(zāi)區(qū)重建，任重道遠(yuǎn)。為使震后滿目瘡痍的汶川能夠再展她昔日燦爛的笑容，并煥發(fā)出新生后的勃勃生機(jī)。還需要我們每一個(gè)人繼續(xù)伸出援助之手。
一個(gè)人的能力有大小，但愛(ài)心無(wú)大小，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，災(zāi)區(qū)重建的目標(biāo)就會(huì)早一天實(shí)現(xiàn)。
俗話說(shuō)得好，滴水成河，碎石成山。那怕我們每人只捐一元錢(qián)，全國(guó)就有13億元。只要我們盡了自己的一份心，那全國(guó)人民的同心同德就會(huì)形成無(wú)窮無(wú)盡的力量，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
一方有難，八方支援。向來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這次汶川大地震，已經(jīng)彰顯出了我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心、面對(duì)困難毫不畏懼的優(yōu)良品質(zhì)。
目前的災(zāi)區(qū)重建，已經(jīng)到了最后的攻堅(jiān)階段，只要我們一如既往地再努一把力，再獻(xiàn)一份愛(ài)心，災(zāi)區(qū)重建的宏偉工程就會(huì)取得最后的勝利。
災(zāi)區(qū)人民在失去親人、失去家園的巨大悲痛中沒(méi)有倒下，他們?cè)跒橹亟覉@艱苦奮斗著……他們是我們的骨肉同胞，他們是我們的兄弟姐妹。我們伸出的每一只援手，定會(huì)讓他們力量倍增;我們獻(xiàn)出的每一份愛(ài)心，定會(huì)讓他們信心百倍!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：讓我們繼續(xù)向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手，獻(xiàn)出我們的友愛(ài)之心!讓我們和災(zāi)區(qū)人民一道，同心同德、眾志成城，為災(zāi)區(qū)人民重建美好家園、創(chuàng)造我們中華民族災(zāi)后重建的人間奇跡!
簽名：_
時(shí)間：20__年__月__日
中小學(xué)生倡議書(shū)篇二
“講文明，促和-諧”演講比賽倡議書(shū)
為充分展現(xiàn)我校學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、才華和蓬勃向上的精神面貌,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，-----將舉辦以“講文明，促和-諧”為主題的演講比賽。此次比賽以講文明，促和-諧展開(kāi)話題,談自己對(duì)文明的認(rèn)識(shí)，對(duì)和-諧校園建設(shè)時(shí)意見(jiàn)和
建議。以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的講文明意識(shí)為目的，豐富廣大同學(xué)的課余文化活動(dòng)。鼓勵(lì)大家講文明，促和-諧。希望同學(xué)們踴躍參加。賽后將對(duì)演講優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書(shū)。
望有意參加此次比賽的同學(xué)積極報(bào)名參加，參賽范圍：------ 時(shí)間初步定于10月中旬舉行。
備注：⒈每班必須保證有一至兩人參加比賽，請(qǐng)各班學(xué)習(xí)委員務(wù)必做好人員選拔工作。
⒉報(bào)名表務(wù)必于20__年10月10日前交于-----，各演講者于20__年10月15日前交一份演講稿備份。
簽名：
時(shí)間：20__年__月__日
中小學(xué)生倡議書(shū)篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著夏季的到來(lái)天氣逐漸變熱，一些同學(xué)私自外出游泳、戲水的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。多年來(lái)，溺水事故一直是我國(guó)中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。因此，檗谷小學(xué)發(fā)出以下倡議：
防溺水
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，我們必須做到以下幾點(diǎn)：
1.不要獨(dú)自一人外出游泳，不要到除游泳池外的其他游泳場(chǎng)所。
2.必須要有組織并在家長(zhǎng)或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。
3.要清楚自己的身體健康狀況，做好下水前的準(zhǔn)備。
4.不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免嗆水和溺水。
5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，要立即上岸休息或呼救。
6.一但發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)及時(shí)呼救，讓成年人來(lái)?yè)尵?，絕不可盲目下水施救。
7.上學(xué)、放學(xué)途中遠(yuǎn)離池塘、水井等危險(xiǎn)水域，更不得在水邊追逐嬉戲。
交通安全
我們要時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。為此，我們必須做到以下幾點(diǎn)：
1.遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不逆行，不亂穿馬路，過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線。
2.做交通安全的小使者，在家和家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)交通規(guī)則，讓爸爸媽媽做到文明駕車。
3.不滿12周歲的學(xué)生，不能在道路上騎車;不滿16周歲不能在道路上騎電動(dòng)車、摩托車。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同承諾，相互幫助，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，注意交通安全，平平安安地度過(guò)每一天!
倡議人：
時(shí)間：
中小學(xué)生倡議書(shū)篇四
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
生命最寶貴，一生走一回;生命好弱脆，瞬間無(wú)行蹤。我們的生命不僅屬于自己，而且屬于家庭，屬于祖國(guó)。我們的健康成長(zhǎng)，不僅關(guān)系到自己的美好未來(lái)、家庭的幸福安寧，還關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。寒冷的冬季已經(jīng)來(lái)臨，湖面已結(jié)起薄冰，由于各公園的水域深淺不一，只有景觀生態(tài)作用，不具備游客滑冰的條件，因此，所有濕地水域都是嚴(yán)禁溜冰的。但是，還有少數(shù)同學(xué)安全意識(shí)淡薄，在放學(xué)回家的路途或是在雙休日私自到市區(qū)的香山公園、應(yīng)理湖公園及景觀水道等濕地水域內(nèi)玩耍，有部分家長(zhǎng)放松安全管理，對(duì)學(xué)生的冒險(xiǎn)行為置之不理，這是十分危險(xiǎn)的。
作為城市濕地公園的管理者，我們不愿看到在美麗的
環(huán)境中發(fā)生這樣慘痛的事故，我們一直在努力完善各項(xiàng)安全管理措施，通過(guò)各種途徑宣傳公園溜冰、游泳的禁令，保護(hù)游客的生命財(cái)產(chǎn)安全。但是，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要杜絕溺水事件的發(fā)生，需要全體市民，特別是全市的學(xué)生們要增強(qiáng)安全防范意識(shí), 一起加入到 “珍愛(ài)生命，嚴(yán)禁湖面溜冰，預(yù)防溺水”活動(dòng)中，積極響應(yīng)如下倡議：
一、牢固樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遵守濕地公園管理的各項(xiàng)制度，在城市景觀濕地公園中安全游玩，文明游玩，不參與涉水溜冰等危險(xiǎn)活動(dòng)。
二、學(xué)會(huì)相關(guān)的防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際中。
三、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，也要努力做好監(jiān)督和說(shuō)服教育工作，對(duì)于身邊私自外出溜冰、游泳的同學(xué)，要堅(jiān)決抵制并勸阻。
四、一但發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)及時(shí)大聲呼救，讓會(huì)游泳的成年人或者公園巡護(hù)人員施救，絕不可盲目下水施救。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以“善待自己”為重，不愛(ài)生命為悲;以“善待他人”為榮，不講奉獻(xiàn)為恥;以“善待環(huán)境”為美，不講文明為丑。珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇，幸福生活!
倡議人：
時(shí)間：-年-月-日
中小學(xué)生倡議書(shū)篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
暑假到了，讓孩子們度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有益于身心健康的暑期生活，是社會(huì)共同的心愿。努力杜絕游泳溺水悲劇的再次發(fā)生，我們要做到以下幾點(diǎn)：
一、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，正確評(píng)估自身的游泳水平，不到那些陌生危險(xiǎn)的自然水域，如深潭、野塘和溪邊等處游泳;
二、孩子必須在有家長(zhǎng)陪伴的前提下，到安全正規(guī)有救生員值崗的游泳場(chǎng)所游泳，下水前要了解自身的身體狀況，并充分做好熱身活動(dòng)，到安全的水域下水，防止溺水事件的發(fā)生;
三、即使在游泳池，也不要依賴充氣浮具，并聽(tīng)從救生員的管理，嚴(yán)禁在游泳池邊追逐打鬧，推搡他人，跳水潛泳等危險(xiǎn)動(dòng)作;
四、學(xué)會(huì)相關(guān)游泳防溺水知識(shí)，并掌握一定的自救技能，如遇同伴溺水，請(qǐng)勿下水，降低重心借助棍、繩和衣服等可用于救生的器材，進(jìn)行施救，同時(shí)千萬(wàn)不要忘記向成人求助;
五、預(yù)防溺水的最好方法是到正規(guī)的游泳場(chǎng)所參加游泳培訓(xùn)，盡早學(xué)會(huì)游泳，掌握自救技能。
六、不要到塘江邊去玩水，不到江堤下行走、玩耍和觀潮，安全觀潮必須在大人的陪同下進(jìn)行。
同時(shí)，如果您發(fā)現(xiàn)有未成年人在沒(méi)有監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)的情況下，私自在池塘、河邊、水庫(kù)等地方游泳、戲水、玩耍，請(qǐng)您一定要及時(shí)制止!公益救援關(guān)愛(ài)身邊人，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生!
倡議人：-
20-年-月-日
中小學(xué)生倡議書(shū)篇六
同學(xué)們：
“黃河西來(lái)決昆侖，咆哮萬(wàn)里觸龍門(mén)?！边@是唐代作家李白所作的詩(shī)。里面形象地描寫(xiě)了黃河的雄壯氣勢(shì)。是啊，如果把祖國(guó)比作是昂首挺胸的雄雞，黃河便是雄雞心臟的動(dòng)脈。黃河流程約5500千米，流域面積達(dá)75萬(wàn)平方千米。黃河在途中都在不斷吸納各地江聚而來(lái)的支流，使得水量變大，能量倍增。利用這個(gè)好條件，許多水利聳立在黃河這里，幫整個(gè)西北制造出電力。黃河之水不僅可以發(fā)電，還可以灌溉。因?yàn)辄S河水，是得原本干旱的內(nèi)蒙古得到了一個(gè)“塞上米糧鄉(xiāng)”的美稱，每到豐收，那里就麥浪滾滾，瓜果飄香。春秋季節(jié)，在黃土高原一帶，還可以欣賞到“黃河夕照”的絕世美景。倘若幸運(yùn)，還可以見(jiàn)到幾乎絕跡了的羊毛筏子。坐上筏子，聽(tīng)艄公哼著當(dāng)?shù)匦∏由喜粫r(shí)翻滾過(guò)來(lái)一些浪花，把船輕輕地在江面上搖曳起來(lái)，迎面還吹來(lái)陣陣涼風(fēng)。江面上倒影這許多樹(shù)影有高有矮。極目千里高原，蒼茫的黃沙捧托著火紅的太陽(yáng)從東面緩緩升起……有說(shuō)不盡的舒適閑意。
原本的“黃河”這個(gè)名字是形容炎黃子孫的母親河這個(gè)意思，因?yàn)槟鞘亲嫦壬⒎毖?、耕作居住的地方。后?lái)，因?yàn)槿藗兇罅靠撤?shù)木，導(dǎo)致土壤變得疏松，大量泥沙被沖進(jìn)河里。是得黃河成了一條名副其實(shí)的“黃河”。
原本清清的河水失去最初的靈秀青澈，變成泥沙滿池的渾河。后來(lái)，經(jīng)過(guò)專家們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每年從黃土高原沖入下游的泥沙竟達(dá)16億噸!有的河段因泥沙堆積竟高出地面10米以上，成了舉世聞名的“地上河”!在此我要向大家倡議以下保護(hù)黃河的措施：
1. 不亂砍樹(shù)木，保持土壤堅(jiān)定
2. 不把垃圾、污水等排到河上
3. 把河底的泥沙清除掉
4. 節(jié)約用水
讓我們用自己的行動(dòng)，去保護(hù)我們祖國(guó)的動(dòng)脈，讓我們偉大的母親河----黃河
倡議人：___
日期:__年__月__日
中小學(xué)生倡議書(shū)篇七
在當(dāng)今世界飛速發(fā)展之際，環(huán)境問(wèn)題已是全世界所面臨的共同問(wèn)題，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球!保護(hù)我們共同的家園，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境已刻不容緩。浪費(fèi)紙就意味著資源浪費(fèi)。而目前我國(guó)的森林資源供不應(yīng)求，水資源呈現(xiàn)短缺。水土流失難以遏制、瀕危物種生境縮小等都在當(dāng)今中國(guó)十大環(huán)境問(wèn)題之中。
全國(guó)每年用于造紙的木材數(shù)量龐大。一頁(yè)紙就是一頁(yè)金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。同學(xué)們，透過(guò)一張張潔白的紙，你有沒(méi)有思考過(guò)自己的行為：你是否遠(yuǎn)離了一次性紙杯、一次性木筷?你是否用紙的背面寫(xiě)過(guò)?你是否用舊掛歷紙包過(guò)書(shū)皮?你是否用電子賀卡代替了傳統(tǒng)的紙質(zhì)賀卡?你是否把廢紙與垃圾分開(kāi)處理?你的口袋里裝的是手帕還是面巾紙?
同學(xué)們，加入到“節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境”的行列中來(lái)吧!節(jié)約一張紙，挽救的可能就是一棵大樹(shù)，甚至整個(gè)森林……，我們少年兒童要愛(ài)護(hù)每一片綠葉、每一棵小草。節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，珍惜青春。因此，讓我們作為綠色環(huán)境的守護(hù)者，鄭重向全體少先隊(duì)員們發(fā)起倡議：
一、珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源，保護(hù)我們的生存環(huán)境。所以，不要隨便扔掉一張紙，充分利用每一張紙。加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)人們節(jié)紙意識(shí)，保護(hù)環(huán)境。
二、是盡可能正、反兩面使用紙。在練習(xí)時(shí)，質(zhì)量比較好的紙?zhí)岢p面使用，每人每天節(jié)約一張紙。做草稿紙、便條紙、或自制筆記本使用;過(guò)期的掛歷還可以包書(shū)皮。
三、是回收廢紙。我們可以把家里或辦公室的廢紙與其他垃圾分開(kāi)，積攢多了就可送去回收了。我國(guó)由于沒(méi)有足夠的林木資源來(lái)造紙，需要大量的廢紙來(lái)做造紙的原料。
四、水是生命之源，節(jié)約用水，保護(hù)水源，學(xué)習(xí)環(huán)保的知識(shí)，樹(shù)立環(huán)保的意識(shí)，了解并自覺(jué)維護(hù)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)。積極參與環(huán)?；顒?dòng)，大力支持環(huán)保工作。
五、保護(hù)資源，節(jié)約水電;提倡垃圾分類，廢品回收，廢物利用，保護(hù)再生資源。購(gòu)買(mǎi)商品要選購(gòu)“綠色包裝”物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過(guò)度商品和一次性筷子，盡量少用紙木制品。
六、降低噪音，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，使用收錄機(jī)、電視機(jī)時(shí)，音量要適中，不影響他人的工作、學(xué)習(xí)與休息。提倡以步代車和騎自行車，杜絕機(jī)動(dòng)車尾氣污染。
讓我們共同攜手，用實(shí)際行動(dòng)投入到“節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)中，人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
倡議人：
20_年_月_日
中小學(xué)生倡議書(shū)篇八
活動(dòng)主題：開(kāi)拓視野，文明禮儀，團(tuán)隊(duì)合作，綜合實(shí)踐
活動(dòng)時(shí)間：_年11月25日(周三)
活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)風(fēng)公園
活動(dòng)目的：快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，勇于挑戰(zhàn)是新生命教育倡導(dǎo)的理念，為活躍學(xué)生的課余生活，為使學(xué)生更好地走向大自然，走向快樂(lè)生活，學(xué)校決定組織學(xué)生去上海長(zhǎng)風(fēng)公園。通過(guò)參觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及學(xué)校教師、學(xué)生人數(shù)：
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李國(guó)蘭
活動(dòng)具體組織：張韜、曹金齊(各班負(fù)責(zé)人名單詳見(jiàn)附1)
活動(dòng)后勤負(fù)責(zé)：卜存海、卜帥帥
班級(jí)管理：學(xué)生 548 人 家長(zhǎng) / 人 教師 30 人
活動(dòng)要求：
1、全體學(xué)生穿校服、戴紅領(lǐng)巾，少先隊(duì)干部佩戴大中小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志。
2、學(xué)生可帶適量的水，零食，自備中餐。每生帶一個(gè)以上塑料袋，裝垃圾。
3、講究文明禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋，將廢棄物裝入袋內(nèi)，投入垃圾箱。
4、遵守組織紀(jì)律，遵守交通規(guī)則。學(xué)生做到有事向班主任及時(shí)報(bào)告。
5、各位帶隊(duì)老師要以高度的責(zé)任心及安全意識(shí)確保本次活動(dòng)順利圓滿開(kāi)展;安排好學(xué)生小老師;做好每一次上下車的點(diǎn)名工作;統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一活動(dòng)旗幟，便于集合。
6、全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，抓好安全管理，確保外出活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。
7、組織學(xué)生有秩序地上車，教育學(xué)生不要爭(zhēng)先恐后，要禮讓。乘車時(shí)不要將頭手伸出窗外。到達(dá)目的地后要組織和開(kāi)展活動(dòng)，不隨意“放羊”。
8、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求分小組，每個(gè)小組有老師帶隊(duì)，不要個(gè)別行動(dòng)，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告，班主任和副班老師要加強(qiáng)巡視，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施，并做好上報(bào)工作。
9、活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)，并有秩序上車，班主任及副班老師跟車回校。
10、活動(dòng)以年級(jí)為單位，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)下到各年級(jí)，任課老師下到各班，協(xié)助做好組織管理工作。
11、班主任須持有每位學(xué)生家長(zhǎng)的有效電話號(hào)碼，以備急用。
12、各班發(fā)車前，班主任必須點(diǎn)清本班學(xué)生數(shù)，準(zhǔn)確無(wú)誤后方可發(fā)車。
13、總負(fù)責(zé)老師及帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化安全意識(shí)，做到工作安排無(wú)漏洞，活動(dòng)過(guò)程無(wú)隱患，確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展。
14、各班班主任及副班老師要盡心盡責(zé)，并能在活動(dòng)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)守紀(jì)律、聽(tīng)指揮的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)要做到“眼勤、口勤”，及時(shí)清點(diǎn)自己班級(jí)的學(xué)生人數(shù)，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。
15、每位學(xué)生收集相關(guān)資料，活動(dòng)結(jié)束以后寫(xiě)觀后感或其他文體的作文
對(duì)學(xué)生的安全教育：
由教導(dǎo)處和大隊(duì)部在早操上進(jìn)行教育和指導(dǎo)，班主任及時(shí)配合做好活動(dòng)前的教育
1、在活動(dòng)整個(gè)過(guò)程中，以班級(jí)為單位統(tǒng)一活動(dòng)。
2、服從活動(dòng)安排，不得私自離隊(duì)。
3、在往返行程中，服從教師指揮，注意乘車安全，不擁擠，不在車內(nèi)高聲喧嘩，頭、手不準(zhǔn)伸出窗外，講文明、守紀(jì)律。
4、不帶小刀、打火機(jī)等危險(xiǎn)品，不做危險(xiǎn)游戲，不到不安全的地方玩。
5、講究社會(huì)公德，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，特別要保護(hù)公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生，活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)清理雜物，不留下一片廢紙，不留下一只飲料瓶。各班分小隊(duì)帶好垃圾袋和塑料桌布。
6、希望有暈車現(xiàn)象的同學(xué)，提前告訴老師，開(kāi)車前服用暈車藥，并帶上塑料袋，以備嘔吐時(shí)使用。
中小學(xué)生倡議書(shū)篇九
敬愛(ài)的叔叔、阿姨們：
你們好!
今天我作為太師三附小的一個(gè)六年級(jí)小學(xué)生給你們寫(xiě)信，你們一定會(huì)感到莫名其妙吧。
然而，我想對(duì)你們說(shuō)關(guān)于保護(hù)壞境的事。
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。
原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人，可是現(xiàn)在，因?yàn)樯咒J減、大氣污染和水資源污染，地球媽媽被折磨得天昏地暗。
如今，“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
生態(tài)環(huán)境一直以來(lái)都是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕緱l件，山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)艷、生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的，這是多么美啊!可是，這已經(jīng)是過(guò)去了。
胡亂排放的有害液體氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸!人類所處的環(huán)境越來(lái)越烏煙瘴氣。
河水原來(lái)清澈見(jiàn)底，現(xiàn)在變得渾濁不堪;原來(lái)的小魚(yú)小蝦，還有小螃蟹在水中自由自在的生活著。
殊不知，它們自己原本幸?？鞓?lè)的家園被那些無(wú)知的人們破壞了。
原本寧?kù)o的小村子里，被那鋸木頭的聲音吵得雞犬不寧……愚蠢的人們，在親手毀滅自己的家園，難道他們熟視無(wú)睹，不感到愧疚嗎?難道他們沒(méi)有一點(diǎn)醒悟嗎?
如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，但是卻有十分重大的隱患，我向人們提出以下建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。
請(qǐng)大家不要獵殺動(dòng)物們，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物;愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。
第二，講究衛(wèi)生：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
第三，將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
第四，節(jié)水為榮;隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
第五.盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
例如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購(gòu)物口袋或提籃。
請(qǐng)大家立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起。
為了我們自己，為了子孫后代，為了美好明天，請(qǐng)善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境!
倡議人：___
日期:__年__月__日
中小學(xué)生倡議書(shū)篇十
親愛(ài)的同學(xué)們，你們好：
大家都應(yīng)該知道吧，我們的母親河——沱江河正在慢慢地惡化。
知道嗎?那年我們的母親河上游的一家工廠放了許多有毒的污水，倒致我們二十多天沒(méi)喝到沱江河的水，是政府讓消防車從外面拉回來(lái)的水。
當(dāng)時(shí)接水的人啊!那是人山人海，水泄不通。
內(nèi)江的各個(gè)礦泉水商店當(dāng)天就被搶夠一空。
由此，我知道了水對(duì)人的重要性。
知道非洲吧!那里的水才是嚴(yán)重缺乏。
每天，一家人只有五斤的數(shù)量，這五斤水包括了煮飯、喂牲口、洗澡、洗臉……聽(tīng)了上面的緊急缺水“通知”快快行動(dòng)起來(lái)吧!每逢每年的植樹(shù)節(jié)，帶上樹(shù)苗、鏟子、水桶去野外植下一棵“綠色的愛(ài)心”我相信，全世界的人，只要每人植一棵樹(shù)，每年的水土流失就會(huì)大大減少。
知道嗎?我國(guó)為了防止北京再次遭受沙塵暴的襲擊，在新疆，寧夏等多個(gè)沙漠化地區(qū)都種上了一“層”綠色的“防沙墻”。
自從種了這“層”防沙墻以后，北京的風(fēng)沙氣候有了大大的減少。
保護(hù)水資源首先要節(jié)約用水，讓我們一起開(kāi)始節(jié)約用水。
把洗了菜的水用去澆花，把淘米水用來(lái)洗臉，別以為這樣很好笑，淘米水里面含有許多營(yíng)養(yǎng)哦。
這樣就可以“一水兩用”。
以前，長(zhǎng)江的中、下游條件非常好，生活著我國(guó)的珍惜動(dòng)物——白鰭豚，可是現(xiàn)在，由于水的嚴(yán)重污染，白鰭豚面臨著絕種的危機(jī)。
記得有一次，爺爺在河邊的魚(yú)商小販買(mǎi)了一條大鯉魚(yú)回來(lái)，我看著那條肥肥的鯉魚(yú)就垂涎欲滴，沒(méi)想到，上了餐桌的美味……我吃了一口，難吃極了，我以前吃過(guò)爺爺做的魚(yú)，很好吃的，可是現(xiàn)在……我明白了，由于河水的嚴(yán)重污染，魚(yú)、蝦的肉質(zhì)全變了。
小時(shí)候看見(jiàn)河邊有許多小朋友在游泳，漁民在河里捕魚(yú)，一艘艘挖沙船排成“一”字形在河里穿梭，挖鵝卵石、河沙。
現(xiàn)在，那繁榮的景象看不到了，只看到了河面上的一個(gè)個(gè)飄浮的白色塑料口袋和一只只死魚(yú)、死蝦，并飄來(lái)一股惡臭。
而且沱江河的寬度以每年1至2米的速度后退。
面臨著沱江河的“變異”大家還無(wú)動(dòng)于忠嗎?
倡議人：___
日期:__年__月__日
中小學(xué)生倡議書(shū)篇十一
老師們、同學(xué)們 ：
在我們建設(shè)和諧社會(huì)、和諧學(xué)校、和諧課堂的今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到迅速普及并逐漸滲透到學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生成為“網(wǎng)民”。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給我們生活帶來(lái)方便的同時(shí)，不良資訊、長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)也危害著我們的身心健康，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí)，個(gè)別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、刊載格調(diào)低下的圖片、提供不文明聲訊服務(wù)，甚至傳播暴力文化及嚴(yán)重危害社會(huì)的內(nèi)容，使青少年人生觀、價(jià)值觀、道德觀受到侵蝕，身心受到摧殘，行為失范。
營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為社會(huì)的共同呼喚、家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求和保障未成年人健康成長(zhǎng)的迫切需要。為使網(wǎng)絡(luò)成為傳播先進(jìn)文化的陣地、虛擬社區(qū)的和諧家園，我們向全體老師、同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、樹(shù)立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的侵害，接受科學(xué)進(jìn)步的思想。不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不訪問(wèn)淫穢網(wǎng)站，不瀏覽非法網(wǎng)站。
二、爭(zhēng)做《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的實(shí)踐者，營(yíng)造文明、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。要自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不利用網(wǎng)絡(luò)煽動(dòng)鬧事、撥弄是非、造謠生事;不在網(wǎng)絡(luò)上冒名頂替、誣蔑欺騙;不散布虛假言論，不輕信網(wǎng)上流言。
三、共同維護(hù)文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同清掃網(wǎng)絡(luò)垃圾。不制造和傳播網(wǎng)絡(luò)病毒，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不在網(wǎng)上宣傳色情、迷信、暴力的內(nèi)容，不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人，注意文明用語(yǔ)，自覺(jué)抵制不文明行為。
四、文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)，做有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心的網(wǎng)民。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨便約見(jiàn)網(wǎng)友;牢記學(xué)生身份，只擷取有益的信息和資料，自覺(jué)文明上網(wǎng)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好青年、好少年。
青年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是最具科技意識(shí)和創(chuàng)新能力的一代，青年是網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中的主體，我們要信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，自尊、自律、自強(qiáng)，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)伴隨我們健康成長(zhǎng)。
中小學(xué)生倡議書(shū)篇十二
從前有一個(gè)有夢(mèng)的我。
之后有一個(gè)無(wú)望的我。
我，什么時(shí)候進(jìn)入中學(xué)都不明白。只記得在小學(xué)六年級(jí)的教室里，坐滿了充滿期望的學(xué)生，他們?yōu)橹袑W(xué)而努力;經(jīng)過(guò)努力的小學(xué)生，高高興興地踏入了中學(xué)。盡管他們自認(rèn)為自我很謙遜，實(shí)際他們都為自我瘋狂。中學(xué)生，八中的學(xué)生，都會(huì)認(rèn)為整天無(wú)所事事，去玩，去瘋是一個(gè)“成功者”的資格。然而，他們錯(cuò)了，另一些醒悟的同學(xué)早已在教室的角落里埋頭苦干，而他們?nèi)栽诮虒W(xué)樓的那一頭若無(wú)其事地狂笑，甘情緒愿，無(wú)視自我的青春年華。
曾有人說(shuō)：“一個(gè)人最可悲的是無(wú)知?！?/p>
不幸的我就是一個(gè)可悲的人，從踏入中學(xué)以來(lái)，我每次都試著做一個(gè)優(yōu)秀的初一學(xué)生，但是我卻不明白在相隔但是幾米的六個(gè)初一教室中，沒(méi)有夢(mèng)的同學(xué)很多，而能夠有夢(mèng)的沒(méi)有幾個(gè)――我根本沒(méi)有去努力學(xué)習(xí)。我望著無(wú)邊無(wú)際的天空，看到的只有迷茫，無(wú)依無(wú)靠，我能感到的只有進(jìn)退維谷的憂傷，絕望，彌漫。
“說(shuō)了世上一無(wú)牽掛為何有悲喜，說(shuō)了朋友相交如水為何重別離，說(shuō)了少年笑看將來(lái)為何?；貞?說(shuō)了青春一去無(wú)悔為何還哭泣?”輕寒如水的午夜，我仰望星空驚嘆。
一切都被眼前的方向迷茫，沉靜索繞在孤獨(dú)的人的身邊，或許這樣是無(wú)可奈何，但這樣也是好完美美。
我懂了，以前我們都曾失敗，但黑暗只是暫時(shí)的，“它帶給了你仰望星空的機(jī)會(huì)”。
“星若在，夢(mèng)就在，一切失敗能夠重來(lái)?！?/p>
從前有一個(gè)無(wú)望的我。
之后有一個(gè)有夢(mèng)的我。
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