總結(jié)是讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己，更明確地制定目標(biāo)和計(jì)劃。在總結(jié)中，可以引用一些具體的例子來(lái)豐富內(nèi)容，增加說(shuō)服力。對(duì)于需要寫(xiě)總結(jié)的人來(lái)說(shuō)，以下是一些范文供您參考，希望對(duì)您有所幫助。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇一
自從孩子開(kāi)始上幼兒園后，他對(duì)畫(huà)畫(huà)越來(lái)越著迷。每當(dāng)周末放假時(shí)，他就會(huì)拿出顏料、畫(huà)筆和紙張，認(rèn)真地沉浸在畫(huà)畫(huà)的世界里。這時(shí)的他，總是能夠展現(xiàn)出自己的天馬行空，創(chuàng)造出豐富多彩的畫(huà)作，而這其中，孩子收獲的不僅僅是一副副作品，更有許多珍貴的心得體會(huì)。
首先，畫(huà)畫(huà)讓孩子充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，孩子可以自由地表達(dá)自己的內(nèi)心世界，想象自己成為不同的角色，描繪自己的夢(mèng)想和幻想。
其次，畫(huà)畫(huà)可以幫助孩子培養(yǎng)細(xì)心和耐心。畫(huà)畫(huà)需要耐心和恒心，需要細(xì)心地觀察、思考和操作每一個(gè)細(xì)節(jié)。而這一切，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)過(guò)程。
畫(huà)畫(huà)還可以幫助孩子鍛煉自己的手腦協(xié)調(diào)能力，例如用左手創(chuàng)造出右手不會(huì)想象到的創(chuàng)意。除此之外，畫(huà)畫(huà)還可以幫助孩子提高自己的專(zhuān)注力和自控力，學(xué)會(huì)耐心等待作品的完成。
最重要的，畫(huà)畫(huà)讓孩子享受到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。在孩子的眼里，畫(huà)畫(huà)不僅僅是一件事情，更是一種體驗(yàn)、一種創(chuàng)造的過(guò)程、一種有趣的事情。
總體而言，孩子在家畫(huà)畫(huà)這樣一種活動(dòng)，不僅僅能夠讓孩子釋放自己的天馬行空，更可以幫助他培養(yǎng)出自己的細(xì)心、耐心和自控等一系列優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，這樣也是一個(gè)讓孩子體驗(yàn)快樂(lè)的好方式。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇二
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，孩子們有了更多在家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其中一個(gè)受歡迎的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是繪畫(huà)。在家學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，不僅可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，而且還可以培養(yǎng)孩子的耐心和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我將分享一些孩子在家學(xué)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)，希望能夠給其他家長(zhǎng)提供一些啟示和幫助。
首先，孩子在家學(xué)畫(huà)畫(huà)需要一個(gè)合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家中找一個(gè)安靜明亮的角落，擺放畫(huà)板和繪畫(huà)工具，可以讓孩子專(zhuān)心投入繪畫(huà)。孩子們學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，常常需要安靜的環(huán)境來(lái)聚集思緒和靈感，同時(shí)也能夠有效地避免外界干擾。在這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)還能夠?yàn)楹⒆舆x擇一些鼓勵(lì)和激勵(lì)的裝飾品，例如懸掛孩子的作品，這樣能夠增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的動(dòng)力以及自信心。
其次，給孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的興趣和時(shí)間安排，制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表。不論是短暫的練習(xí)還是長(zhǎng)時(shí)間的作品創(chuàng)作，都需要孩子們有一個(gè)規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)適當(dāng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于一些初學(xué)者，建議先從簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和形狀開(kāi)始，逐漸提高難度，這樣能夠幫助孩子們建立起對(duì)繪畫(huà)的興趣和信心。
除了學(xué)習(xí)計(jì)劃，激勵(lì)也是孩子學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的重要因素。家長(zhǎng)們可以設(shè)立一些小目標(biāo)來(lái)激勵(lì)孩子，例如完成一幅作品后可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，或者每周選出一張優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和表?yè)P(yáng)。這樣的激勵(lì)機(jī)制可以促使孩子們更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)，同時(shí)也能夠讓他們感受到家人的支持和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)還可鼓勵(lì)孩子參加一些繪畫(huà)比賽或群體活動(dòng)，這不僅可以提高孩子與其他繪畫(huà)愛(ài)好者的交流和競(jìng)爭(zhēng)能力，還可以豐富孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和視野。
另外，家長(zhǎng)要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)資源。在家學(xué)畫(huà)畫(huà)要有一個(gè)全面的學(xué)習(xí)材料，例如購(gòu)買(mǎi)一些專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)書(shū)籍、工具和顏料。這些資源能夠讓孩子們更好地理解和掌握繪畫(huà)技巧，并為他們打開(kāi)更廣闊的創(chuàng)作空間。此外，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多免費(fèi)的繪畫(huà)教程和學(xué)習(xí)資源，家長(zhǎng)可以幫助孩子挑選一些優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資料，使孩子上網(wǎng)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)更加有針對(duì)性。
最后，家長(zhǎng)要給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)。孩子在家學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)需要家長(zhǎng)的陪伴和指導(dǎo)，要給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。家長(zhǎng)可以和孩子一起繪畫(huà)，進(jìn)行親子互動(dòng)，這樣既能夠增加彼此的感情，又能夠借鑒對(duì)方的創(chuàng)作靈感和技巧。在孩子的作品完成后，家長(zhǎng)要給予真誠(chéng)的贊美和建議，同時(shí)也要讓孩子明白，繪畫(huà)是一種樂(lè)趣和表達(dá)情感的方式，重在享受創(chuàng)作的過(guò)程，而不僅僅局限于作品的成果。
總之，孩子在家學(xué)畫(huà)畫(huà)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造力，同時(shí)也能夠促進(jìn)他們的個(gè)人成長(zhǎng)和全面發(fā)展。家長(zhǎng)要為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給予適當(dāng)?shù)募?lì)和支持。通過(guò)這些措施，相信孩子們能夠在家學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中不斷進(jìn)步，成為更加出色的畫(huà)家。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇三
畫(huà)畫(huà)是許多孩子喜愛(ài)的活動(dòng)，它不僅能夠促進(jìn)孩子的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展，還能夠培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。我從小就熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，多年來(lái)，我逐漸領(lǐng)悟到給孩子畫(huà)畫(huà)需要具備耐心、鼓勵(lì)和引導(dǎo)三個(gè)要素，下面我將從這三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，給孩子畫(huà)畫(huà)需要具備耐心。畫(huà)畫(huà)是一個(gè)需要反復(fù)嘗試和修正的過(guò)程，孩子往往會(huì)遇到一些困難和挫折。作為陪伴孩子畫(huà)畫(huà)的大人，我們需要有耐心地傾聽(tīng)孩子的想法和感受，并給予積極的鼓勵(lì)和正面的反饋。無(wú)論孩子畫(huà)得好壞，我們都應(yīng)該對(duì)他們的努力和付出表示認(rèn)可，給予鼓勵(lì)。只有在耐心的引導(dǎo)下，孩子才能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，享受畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，不斷進(jìn)步。
其次，給孩子畫(huà)畫(huà)需要適時(shí)地給予鼓勵(lì)。孩子畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，我們應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予他們具體而積極的鼓勵(lì)。這種鼓勵(lì)不僅能夠增強(qiáng)孩子的自信心，還能夠激發(fā)他們繼續(xù)努力和探索的動(dòng)力。在孩子畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我們可以提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考，幫助他們克服困難。通過(guò)積極的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，我們可以幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)思考、自我發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的良好習(xí)慣。
最后，給孩子畫(huà)畫(huà)需要適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。引導(dǎo)是為了幫助孩子更好地理解他們所畫(huà)的東西，并提供一些技巧和方法。作為大人，我們可以通過(guò)給孩子提供一些范例、教授一些基本的繪畫(huà)技巧和規(guī)則，幫助他們更好地表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí)，我們也要尊重孩子的個(gè)性和創(chuàng)造性，給予他們足夠的自由空間和想象力發(fā)揮的機(jī)會(huì)。在引導(dǎo)孩子時(shí)，我們要適度調(diào)整自己的角色，既要做好指導(dǎo)者，又要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候退讓?zhuān)o孩子更多的自主權(quán)。
與孩子一同畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我不僅在陪伴他們成長(zhǎng)，也從中獲得了很多啟示。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，孩子們能夠表達(dá)自己的感受和情緒，培養(yǎng)自己的觀察力和細(xì)致思考能力。與此同時(shí)，我也意識(shí)到作為大人，我們應(yīng)該給予孩子更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓他們?cè)诋?huà)畫(huà)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值，成為一個(gè)自信、勇敢和富有創(chuàng)造力的人。
總之，給孩子畫(huà)畫(huà)是一個(gè)有趣和有意義的活動(dòng)。我們作為大人應(yīng)該有耐心地陪伴孩子，給予他們積極的鼓勵(lì)和具體的引導(dǎo)。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，孩子們能夠發(fā)展他們的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的觀察力和表達(dá)能力。同時(shí)，我們也能夠從中獲得很多樂(lè)趣和收獲。讓我們一起陪伴孩子，為他們提供一個(gè)發(fā)展和成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇四
第一段：介紹畫(huà)畫(huà)的重要性及給孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的意義（200字）
畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)有趣而有益的活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，還可以促進(jìn)他們的心理發(fā)展。給孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)不僅僅是教他們?nèi)绾蚊枥L形狀和顏色，更重要的是培養(yǎng)他們審美意識(shí)和藝術(shù)修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，孩子們可以更好地表達(dá)自己的情感和思想，同時(shí)也能鍛煉他們的觀察力和耐心。因此，給孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)是一件非常有意義的事情。
第二段：培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的興趣和欣賞力（250字）
在給孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，我們應(yīng)該首先培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的興趣?？梢詭麄?nèi)ッ佬g(shù)館，讓他們欣賞各種繪畫(huà)作品，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的好奇心和向往之情。同時(shí)，可以給孩子們提供各式各樣的繪畫(huà)材料，如彩色鉛筆、水彩筆和油畫(huà)顏料等，讓他們自由地探索和嘗試。此外，我們還可以播放一些與繪畫(huà)相關(guān)的紀(jì)錄片或動(dòng)畫(huà)片，讓孩子們了解到繪畫(huà)的歷史和流派，從而增加他們的對(duì)藝術(shù)作品的理解和欣賞能力。
第三段：注重孩子的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)（300字）
當(dāng)孩子對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣后，我們可以引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)一些基本的繪畫(huà)技巧。可以通過(guò)給孩子們提供一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)教程和指導(dǎo)他們?nèi)绾芜\(yùn)用線(xiàn)條和色彩來(lái)表達(dá)自己的想法和情感。要注重培養(yǎng)他們的觀察力和耐心，比如讓他們仔細(xì)觀察一朵花或者一只小動(dòng)物，并盡可能地還原其形狀和顏色。同時(shí)，也要鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出屬于他們自己的繪畫(huà)作品。可以給孩子們提供一些題材和素材，但不限制他們的創(chuàng)作方式，讓他們盡情地表達(dá)自己。
第四段：鼓勵(lì)與分享孩子的繪畫(huà)作品（250字）
在孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我們要時(shí)刻鼓勵(lì)和肯定他們的努力和成果。不管是一幅成功的作品還是一個(gè)失敗的嘗試，我們都應(yīng)該給予孩子積極的反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索和努力。同時(shí)，要鼓勵(lì)他們與他人分享自己的繪畫(huà)作品，可以在家庭聚會(huì)或者學(xué)校的藝術(shù)展覽中展示他們的作品。這樣可以增加孩子們的自信心，同時(shí)也能讓他們從他人的贊許和建議中獲得更多的動(dòng)力和進(jìn)步。
第五段：給孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的結(jié)論及未來(lái)展望（200字）
給孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)需要持之以恒的工作，但也是相當(dāng)值得的。通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，孩子們可以獲得無(wú)窮的樂(lè)趣，增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力和想象力，并培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的鑒賞力和表達(dá)能力。未來(lái)，我們可以鼓勵(lì)孩子們參加一些繪畫(huà)比賽或者藝術(shù)培訓(xùn)班，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和良好的發(fā)展環(huán)境。相信通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和努力，孩子們一定能成為真正的藝術(shù)家，并展現(xiàn)出獨(dú)特的才華和創(chuàng)意！
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇五
畫(huà)畫(huà)是許多孩子最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。當(dāng)他們拿起畫(huà)筆開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，他們會(huì)興奮地表現(xiàn)出他們內(nèi)心的創(chuàng)造力。這個(gè)過(guò)程是令人愉快的、有益的，而且能夠啟發(fā)他們的想象力。 作為家長(zhǎng)，觀察孩子剛學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程很有趣，無(wú)論孩子畫(huà)出什么樣子的圖畫(huà)，那些羅嗦的細(xì)節(jié)、顏色和形狀無(wú)疑都會(huì)啟迪我們的靈感。
第二段：描述畫(huà)畫(huà)的好處
當(dāng)孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)時(shí)，他們會(huì)獲得許多好處。畫(huà)畫(huà)是一種技能，可以提高孩子專(zhuān)注力和耐性，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，加深他們對(duì)顏色和圖形的認(rèn)識(shí)，并幫助他們表達(dá)內(nèi)心情感。同時(shí)，通過(guò)畫(huà)畫(huà)，孩子也可以提高自信心和自我表達(dá)能力，為他們今后的學(xué)習(xí)與生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：描繪孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程
剛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)時(shí)，孩子們通常會(huì)比較激動(dòng)，會(huì)用力地按紙張畫(huà)畫(huà)。他們可能會(huì)使用許多顏色，創(chuàng)造出許多抽象的形狀和圖案。在這一過(guò)程中，孩子們學(xué)習(xí)并發(fā)展了手部的協(xié)調(diào)能力以及眼手協(xié)調(diào)能力。當(dāng)孩子們掌握了這項(xiàng)技能，并逐步理解了顏色與形狀之間的關(guān)系時(shí)，他們便可以開(kāi)始嘗試畫(huà)出復(fù)雜的形狀和圖案。
第四段：給予孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的建議
在孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的早期階段，家長(zhǎng)可以為他們提供幫助和支持。家長(zhǎng)可以向孩子展示基礎(chǔ)的圖形和顏色，并鼓勵(lì)孩子嘗試自己發(fā)掘創(chuàng)意。家長(zhǎng)也可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子們展示他們的作品來(lái)增強(qiáng)他們的自信心。此外，給孩子提供適合年齡的畫(huà)筆、紙張和顏料，能夠有效地激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，幫助他們更好地掌握畫(huà)畫(huà)技能。
第五段：總結(jié)
在孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的早期階段，孩子們的創(chuàng)意難免會(huì)比較簡(jiǎn)單，但家長(zhǎng)只需要一些耐心和支持，在孩子掌握基本技能的過(guò)程中相信孩子的想象力和創(chuàng)造力，他們的心靈便會(huì)不斷地創(chuàng)作和創(chuàng)新。當(dāng)孩子展示他們的作品時(shí)，家長(zhǎng)要給予鼓勵(lì)，幫助他們保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和信心，并漸漸地成為一個(gè)懂得欣賞、能夠贊賞孩子藝術(shù)成長(zhǎng)的家長(zhǎng)。畫(huà)畫(huà)是培養(yǎng)孩子多元?jiǎng)?chuàng)造力并提高想象力的好辦法，希望我的這篇文章能幫助家長(zhǎng)更好地滿(mǎn)足孩子的需要。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇六
隨著全球疫情的蔓延，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)被迫關(guān)閉，孩子們被要求在家學(xué)習(xí)。而對(duì)于喜愛(ài)藝術(shù)的孩子們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，他們可以利用閑暇時(shí)間在家學(xué)畫(huà)畫(huà)。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我身邊有不少孩子通過(guò)自學(xué)繪畫(huà)，他們?cè)诋?huà)畫(huà)的過(guò)程中獲得了無(wú)限的樂(lè)趣，并且收獲了的不僅僅是畫(huà)技的提升，更重要的是培養(yǎng)了他們的耐心和想象力。下文將從創(chuàng)造力、專(zhuān)注力、表達(dá)能力、情緒調(diào)節(jié)和自信心五個(gè)方面介紹孩子們?cè)诩覍W(xué)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)畫(huà)畫(huà)，孩子們可以發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。在家學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，孩子們不再被老師的要求和范式局限，他們可以自由地發(fā)揮他們的創(chuàng)意，以自己的方式表達(dá)自己的想法。他們可能會(huì)畫(huà)一幅五彩繽紛的夢(mèng)幻城堡，或者畫(huà)一只奇幻的神獸，甚至是畫(huà)一副令人驚嘆的風(fēng)景畫(huà)。在創(chuàng)造的過(guò)程中，孩子們不僅可以表達(dá)自己的個(gè)性和獨(dú)特的想法，也可以讓他們的想象力得到充分的發(fā)展和鍛煉。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，孩子們培養(yǎng)了更強(qiáng)的專(zhuān)注力。畫(huà)畫(huà)需要孩子們長(zhǎng)時(shí)間地集中精力，他們要仔細(xì)觀察并抓住細(xì)節(jié)，細(xì)致入微地描繪每一筆每一色。這樣的過(guò)程需要時(shí)間和耐心，但是他們也會(huì)通過(guò)這種過(guò)程逐漸培養(yǎng)起對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和專(zhuān)注力。與此同時(shí)，畫(huà)畫(huà)可以讓孩子們遠(yuǎn)離外界的娛樂(lè)干擾，調(diào)整他們的思維模式，提高他們的集中注意力能力。這樣的專(zhuān)注力也會(huì)在孩子們的學(xué)習(xí)和生活中帶來(lái)更好的效果。
第三，學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)培養(yǎng)了孩子們的表達(dá)能力。畫(huà)畫(huà)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，通過(guò)畫(huà)畫(huà)，孩子們可以表達(dá)自己的感受、情緒和思想。比如，他們可以通過(guò)畫(huà)筆表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛(ài)，或者通過(guò)色彩的巧妙搭配展示自己對(duì)人物的理解。這些畫(huà)作記錄了他們的成長(zhǎng)和思考的過(guò)程，也是他們和外界溝通交流的橋梁。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，孩子們可以讓自己的心聲變得可見(jiàn)，進(jìn)而讓人更好地了解和理解他們。
此外，通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，孩子們還會(huì)學(xué)會(huì)更好地調(diào)節(jié)情緒。畫(huà)畫(huà)是一種更好的情緒宣泄方式，可以使內(nèi)心的壓力得到釋放，情緒得到平衡。在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，孩子們可以把自己的情緒轉(zhuǎn)化為色彩和線(xiàn)條，用畫(huà)筆的運(yùn)動(dòng)來(lái)舒緩疲憊的心情。無(wú)論是生氣、悲傷還是快樂(lè)，都可以通過(guò)畫(huà)畫(huà)來(lái)抒發(fā)和調(diào)節(jié)。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，孩子們學(xué)會(huì)了用自己的方式表達(dá)和調(diào)理自己的情緒，讓自己變得更加平靜和堅(jiān)強(qiáng)。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，孩子們的自信心也得到了提升。當(dāng)孩子們的作品被認(rèn)可和贊賞時(shí)，他們會(huì)感到滿(mǎn)足和自豪，這促使他們更加勤奮努力，追求更高的水平。同時(shí)，畫(huà)畫(huà)也培養(yǎng)了孩子們的自信，讓他們相信自己的能力和潛力，敢于展示自己的才華。這些積極的經(jīng)歷和認(rèn)可也會(huì)激發(fā)孩子們?cè)谄渌I(lǐng)域嘗試新事物，并為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，孩子在家學(xué)畫(huà)畫(huà)的體驗(yàn)豐富多彩，不僅僅可以提升他們的畫(huà)技，更重要的是培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力、專(zhuān)注力、表達(dá)能力、情緒調(diào)節(jié)和自信心。在這個(gè)特殊的時(shí)期，讓孩子們用畫(huà)筆書(shū)寫(xiě)他們的成長(zhǎng)和夢(mèng)想，將會(huì)成為他們寶貴的回憶和獨(dú)特的體驗(yàn)。而這些，將是他們未來(lái)發(fā)展道路上的寶貴財(cái)富。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇七
自從疫情爆發(fā)以來(lái)，很多孩子都被迫待在家中，無(wú)法上學(xué)。這給他們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的影響，但同時(shí)，他們也有更多的時(shí)間可以利用。我就是其中一個(gè)孩子，我利用這段時(shí)間開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，讓我體驗(yàn)到了畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。
畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)需要耐心和毅力的事情。剛開(kāi)始的時(shí)候，我并沒(méi)有畫(huà)出幾幅好的作品，甚至常常會(huì)覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很難，非常無(wú)趣。但后來(lái)，我開(kāi)始琢磨畫(huà)畫(huà)的技巧和方法，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同的顏色和構(gòu)圖來(lái)表達(dá)自己的感受。這讓我感到非常有成就感。
除此以外，畫(huà)畫(huà)還讓我感到很放松。當(dāng)我沉浸在畫(huà)畫(huà)的世界中時(shí)，就會(huì)忘記周?chē)泥须s和煩擾。我可以盡情地發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的世界。這讓我感受到了一種別樣的寧?kù)o和快樂(lè)。
另外，通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地觀察和感知周?chē)氖挛铩Ｎ议_(kāi)始學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)容易被忽略的細(xì)節(jié)，例如小草上的露珠、樹(shù)枝上的葉子和鳥(niǎo)兒的鳴叫聲。這些細(xì)節(jié)不僅讓我更加了解周?chē)淖匀画h(huán)境，也讓我更好地去表達(dá)自己的情感。
在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何更加注重細(xì)節(jié)，這也是提高畫(huà)畫(huà)水平的關(guān)鍵。通過(guò)對(duì)自己的作品進(jìn)行反復(fù)修改和完善，我可以更好地理解畫(huà)畫(huà)的本質(zhì)，并找到自己的風(fēng)格和特色。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，畫(huà)畫(huà)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活方式。它不僅讓人感受到美麗的事物，也讓人更好地感知和表達(dá)自己的情感。千萬(wàn)不要讓自己被困在書(shū)本和電子屏幕中，不妨學(xué)會(huì)利用自己的時(shí)間，去體驗(yàn)畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇八
繪畫(huà)是孩子們最早接觸的藝術(shù)形式之一，它不僅能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，還能夠提高他們的觀察力和表達(dá)能力。作為家長(zhǎng)，給孩子畫(huà)畫(huà)是一件非常有趣和有意義的事情。在我和孩子一起探索繪畫(huà)的過(guò)程中，我有著一些心得體會(huì)。
首先，讓孩子自由發(fā)揮是很重要的。繪畫(huà)是一個(gè)自由表達(dá)的過(guò)程，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由度，讓他們能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。例如，我會(huì)給孩子提供一些不同的畫(huà)筆、顏料、紙張等工具，讓他們自由選擇使用的方式和圖案。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子有自己的選擇權(quán)時(shí)，他們更加投入，更加充滿(mǎn)激情地參與到繪畫(huà)中來(lái)。這樣，他們的繪畫(huà)作品也更能體現(xiàn)出他們自己的特點(diǎn)和風(fēng)格。
其次，引導(dǎo)孩子觀察和表達(dá)。繪畫(huà)是一種通過(guò)視覺(jué)來(lái)表達(dá)自己想法和感受的方式。在繪畫(huà)之前，我會(huì)引導(dǎo)孩子觀察周?chē)氖挛铮嵝阉麄冏屑?xì)觀察細(xì)節(jié)和形狀。例如，當(dāng)我們?cè)诠珗@散步時(shí)，我會(huì)讓孩子注意花草樹(shù)木的形狀和顏色，讓他們?cè)囍卯?huà)筆將這些印象畫(huà)出來(lái)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感和想法，讓他們用畫(huà)筆來(lái)講述故事或者傳達(dá)自己的意見(jiàn)。這樣，孩子們可以通過(guò)繪畫(huà)來(lái)加強(qiáng)自己的觀察能力和表達(dá)能力。
再次，與孩子共同創(chuàng)作是一種樂(lè)趣。與孩子一起畫(huà)畫(huà)是一種親子互動(dòng)的方式，可以增加親子關(guān)系的親密度。我會(huì)和孩子共同制定一個(gè)畫(huà)畫(huà)的計(jì)劃，選擇一個(gè)特定的主題或者場(chǎng)景，然后我們一起繪畫(huà)。我會(huì)分享我自己的創(chuàng)意和技巧，并且鼓勵(lì)孩子提出自己的想法和建議。在合作的過(guò)程中，我們可以相互啟發(fā)和學(xué)習(xí)，讓繪畫(huà)成為我們共同的樂(lè)趣。這樣，不僅可以增進(jìn)我們的親子關(guān)系，還可以培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
最后，展示和鼓勵(lì)孩子的作品是很重要的。當(dāng)孩子們完成一幅作品時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們將作品展示出來(lái)。無(wú)論是在家中還是在學(xué)校，我都會(huì)制作一個(gè)展示區(qū)域，讓孩子們可以把自己的作品貼在墻上或者擺放在展示柜中。當(dāng)孩子看到自己的作品受到關(guān)注和贊賞時(shí)，他們會(huì)感到自豪和滿(mǎn)足，這有助于激發(fā)他們的自信心和自信心。我也會(huì)鼓勵(lì)孩子參加一些繪畫(huà)比賽或者展覽，這可以給他們更多的機(jī)會(huì)展示自己的才華并與他人交流。這樣，孩子們會(huì)更有動(dòng)力去繪畫(huà)，并且不斷提高自己的繪畫(huà)能力。
總之，給孩子畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)需要耐心和愛(ài)心的任務(wù)，但同時(shí)也是一種有趣而有意義的親子活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該給予孩子自由發(fā)揮的空間，引導(dǎo)他們觀察和表達(dá)，共同創(chuàng)作，并且展示和鼓勵(lì)他們的作品。通過(guò)與孩子一起探索繪畫(huà)的世界，我們可以培養(yǎng)他們的藝術(shù)才華和創(chuàng)造力，同時(shí)加強(qiáng)親子關(guān)系，朝著更美好的未來(lái)邁進(jìn)。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇九
畫(huà)畫(huà)是孩子們廣泛熱愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)。然而，在學(xué)校中，往往只有有限的課時(shí)用于教授繪畫(huà)技巧。因此，許多孩子選擇在家自學(xué)畫(huà)畫(huà)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和收獲，從中體會(huì)到了自學(xué)的樂(lè)趣。下文將介紹一些孩子在家學(xué)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)。
第二段：自由發(fā)揮創(chuàng)造力
在學(xué)校里學(xué)畫(huà)畫(huà)通常有一些限制，老師會(huì)對(duì)學(xué)生的作品有一些要求，可能要求畫(huà)某種特定的東西。但是，在家學(xué)畫(huà)畫(huà)，孩子們可以完全自由發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，畫(huà)他們真正感興趣的東西。這不僅讓孩子們體驗(yàn)到了無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng)作樂(lè)趣，還有助于培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。
第三段：艱難與挑戰(zhàn)
然而，在家學(xué)畫(huà)也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先是缺乏專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校的美術(shù)課程通常由有經(jīng)驗(yàn)的老師引導(dǎo)，能夠及時(shí)指出和解決學(xué)生的問(wèn)題。而在家學(xué)畫(huà)，孩子們將面臨缺乏專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)的情況。此外，自學(xué)也需要孩子們付出更多的時(shí)間和精力，他們可能會(huì)遇到一些技術(shù)上的問(wèn)題，需要通過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐來(lái)克服。
第四段：激發(fā)潛能和自信心
盡管存在困難和挑戰(zhàn)，孩子們?cè)诩覍W(xué)畫(huà)畫(huà)也獲得了很多的好處。首先，這個(gè)過(guò)程激發(fā)了他們的潛能和創(chuàng)造力。孩子們有更多的時(shí)間自由地探索和發(fā)展自己的藝術(shù)才能，培養(yǎng)了他們對(duì)美的敏感性。同時(shí)，通過(guò)不斷的繪畫(huà)實(shí)踐和藝術(shù)作品的積累，孩子們不斷提高了自己的技能，從而增加了自信心。他們會(huì)看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，從中獲得滿(mǎn)足感和驕傲感。
第五段：結(jié)尾
總結(jié)一下，孩子在家學(xué)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)是多方面的。他們能夠自由發(fā)揮創(chuàng)造力，畫(huà)出自己真正喜歡的東西，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。盡管存在困難和挑戰(zhàn)，通過(guò)自學(xué)，孩子們能夠激發(fā)潛能和自信心，提高技能，并得到滿(mǎn)足感和驕傲感。因此，孩子們?cè)诩覍W(xué)畫(huà)畫(huà)是一種有益且有趣的學(xué)習(xí)方式。無(wú)論是在學(xué)校還是在家，我們都應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們發(fā)展他們的藝術(shù)興趣和才能。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇十
第一段：引言（100字）
孩子天生就對(duì)色彩和形狀充滿(mǎn)好奇，畫(huà)畫(huà)是他們表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式。作為家長(zhǎng)，我們可以通過(guò)給孩子提供繪畫(huà)的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，幫助他們提升專(zhuān)注力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。我與孩子一起畫(huà)畫(huà)的經(jīng)歷讓我體會(huì)到了孩子們的驚喜和成長(zhǎng)，同時(shí)也讓我更加了解了他們的內(nèi)心世界。
第二段：提供機(jī)會(huì)（200字）
為了培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)興趣和能力，我們可以給他們提供豐富的畫(huà)畫(huà)機(jī)會(huì)?？梢詮淖詈?jiǎn)單的涂色開(kāi)始，然后逐漸引導(dǎo)他們嘗試畫(huà)線(xiàn)、畫(huà)形狀。家長(zhǎng)可以選擇適合孩子年齡的繪畫(huà)材料，例如彩色鉛筆、水彩、粉筆等。同時(shí)，也可以帶孩子參加一些畫(huà)畫(huà)的活動(dòng)，如美術(shù)班或美術(shù)館參觀，讓他們接觸到更多優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。
第三段：指導(dǎo)與互動(dòng)（300字）
在孩子畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，家長(zhǎng)扮演著引導(dǎo)和鼓勵(lì)的角色。首先，我們可以向孩子介紹一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧，如如何畫(huà)圓、如何控制用色等。其次，我們可以陪伴孩子一起畫(huà)畫(huà)，與他們進(jìn)行有趣的互動(dòng)。比如，我們可以共同選擇主題，一起畫(huà)出我們理想中的形象；也可以互相評(píng)論對(duì)方的作品，分享畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)。通過(guò)這些互動(dòng)，我們不僅能夠進(jìn)一步了解孩子的興趣和思考方式，還能夠建立更加深入的親子關(guān)系。
第四段：表達(dá)能力與情緒管理（300字）
繪畫(huà)是一種非常直觀的表達(dá)方式，它能夠幫助孩子表達(dá)情感和思想。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，孩子可以將他們內(nèi)心的感受通過(guò)色彩和形狀呈現(xiàn)出來(lái)，這對(duì)他們的情緒管理和情感發(fā)展非常有益。例如，當(dāng)孩子生氣或煩惱時(shí)，可以鼓勵(lì)他們畫(huà)出自己的心情，通過(guò)畫(huà)畫(huà)發(fā)泄情緒。同時(shí)，畫(huà)畫(huà)也能夠培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力，讓他們學(xué)會(huì)用不同的視角和表現(xiàn)方式去觀察和描繪世界。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)與孩子一起畫(huà)畫(huà)的經(jīng)歷，我深深意識(shí)到了繪畫(huà)對(duì)他們的成長(zhǎng)的重要性。繪畫(huà)不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種溝通和表達(dá)的方式。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，孩子能夠培養(yǎng)專(zhuān)注力、觀察力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。同時(shí)，畫(huà)畫(huà)也能夠讓孩子更好地管理情緒、理解自己的情感，并且與家長(zhǎng)建立更加深入的情感聯(lián)系。因此，我們應(yīng)該在孩子的成長(zhǎng)中給予他們充分的畫(huà)畫(huà)機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，讓他們通過(guò)畫(huà)畫(huà)去發(fā)現(xiàn)和表達(dá)世界。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇十一
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)是很重要的一部分。畫(huà)畫(huà)不僅僅可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，還能讓孩子更好地表達(dá)自己內(nèi)心的感受和情感。而且，通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，孩子還能學(xué)會(huì)專(zhuān)注和耐心，這對(duì)于孩子日后的學(xué)習(xí)和生活都非常有幫助。因此，讓孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)必要而有意義的事情。
第二段：分享學(xué)畫(huà)畫(huà)的一些心得和體會(huì)
我有一個(gè)五歲的孩子，自從他開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，我也意外地收獲了不少對(duì)于孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的心得和體會(huì)。首先，我意識(shí)到孩子在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候需要一個(gè)安靜的環(huán)境，這樣才能更好地發(fā)揮他的想象力和創(chuàng)造力。其次，孩子在學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，即使面對(duì)困難或錯(cuò)誤，也不會(huì)輕易放棄。他們會(huì)不斷地改進(jìn)自己的畫(huà)作，直到滿(mǎn)意為止。
第三段：提到家長(zhǎng)在孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)中應(yīng)該扮演的角色
在孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該扮演一個(gè)支持者和鼓勵(lì)者的角色。我們不應(yīng)該將孩子生硬地約束在規(guī)定的畫(huà)畫(huà)時(shí)間內(nèi)，而是應(yīng)該尊重孩子的創(chuàng)作欲望和興趣愛(ài)好，給他們足夠的自由度和空間。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該幫助孩子發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)诋?huà)畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們?cè)诋?huà)畫(huà)中不斷探索和嘗試。
第四段：強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子細(xì)心和耐心在學(xué)畫(huà)畫(huà)中的重要性
通過(guò)學(xué)畫(huà)畫(huà)，孩子可以培養(yǎng)細(xì)心和耐心。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，孩子需要耐心地觀察和細(xì)致地描繪每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)作。而且，畫(huà)畫(huà)需要不斷地重復(fù)和嘗試，才能做到更好。培養(yǎng)孩子的細(xì)心和耐心可以讓他們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：總結(jié)文章
總之，讓孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)很有意義的事情。通過(guò)學(xué)畫(huà)畫(huà)，孩子可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力、想象力、細(xì)心和耐心，這些都是他們?nèi)蘸笊詈蛯W(xué)習(xí)中所需要的基本素質(zhì)。而家長(zhǎng)在孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)中的陪伴和鼓勵(lì)也是非常重要的，他們需要為孩子提供一個(gè)安靜、自由、舒適的創(chuàng)作環(huán)境，并給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇十二
第一段：引言（200字）
陪孩子畫(huà)畫(huà)是一件既有趣又有意義的事情。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，孩子們面對(duì)電視、手機(jī)和電子游戲，往往缺乏與現(xiàn)實(shí)世界的互動(dòng)。然而，畫(huà)畫(huà)是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，不僅能夠激發(fā)孩子的想象力和動(dòng)手能力，還有助于培養(yǎng)他們的觀察能力和表達(dá)能力。我不僅在陪孩子一起畫(huà)畫(huà)中收獲了歡樂(lè)和成就感，還發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)鍵的心得體會(huì)和感悟，值得與大家分享。
第二段：培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力（200字）
當(dāng)我陪孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)培養(yǎng)興趣和創(chuàng)造力的好機(jī)會(huì)。想象力是孩子的天性，而畫(huà)畫(huà)是表達(dá)想象力的一種方式。通過(guò)自由的畫(huà)畫(huà)過(guò)程，我可以看到孩子們創(chuàng)造出各種豐富多彩的形象，這不僅鼓勵(lì)了他們的創(chuàng)造力，還讓他們感受到創(chuàng)造的樂(lè)趣。此外，畫(huà)畫(huà)還可以培養(yǎng)孩子的耐心和堅(jiān)持不懈的精神，因?yàn)槔L畫(huà)需要時(shí)間和努力來(lái)完成。
第三段：加強(qiáng)和孩子的溝通和親子關(guān)系（200字）
畫(huà)畫(huà)是一個(gè)很好的親子活動(dòng)，可以加強(qiáng)與孩子的溝通和親子關(guān)系。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我可以和孩子們一起交流、討論、分享和欣賞彼此的作品。通過(guò)和孩子一起畫(huà)畫(huà)，我感受到了他們的內(nèi)心世界，了解到他們所關(guān)心和喜歡的事物。這種交流和溝通不僅拉近了彼此之間的距離，也促進(jìn)了我們的親子關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，與孩子一起畫(huà)畫(huà)不僅讓我們更加了解彼此，也讓我更加珍惜和孩子在一起的時(shí)光。
第四段：培養(yǎng)孩子的觀察能力和表達(dá)能力（200字）
通過(guò)陪孩子畫(huà)畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)可以培養(yǎng)孩子的觀察能力和表達(dá)能力。畫(huà)畫(huà)是一種觀察和感知的過(guò)程，孩子們需要觀察對(duì)象的形狀、顏色和特點(diǎn)，然后用畫(huà)筆將其表現(xiàn)出來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們的觀察能力得到了鍛煉和發(fā)展。同時(shí)，畫(huà)畫(huà)也是一種表達(dá)的方式，孩子們可以通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感、感受和想法，這對(duì)于他們的表達(dá)能力和溝通能力的發(fā)展非常有益處。
第五段：結(jié)尾（200字）
陪孩子畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到畫(huà)畫(huà)的重要性和意義。畫(huà)畫(huà)不僅可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、觀察能力和表達(dá)能力，還可以加強(qiáng)和孩子的溝通和親子關(guān)系。在陪孩子畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我與孩子們一起分享了歡樂(lè)和成就感，同時(shí)也從中體會(huì)到了一份珍貴的親子時(shí)光。因此，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)們多陪孩子畫(huà)畫(huà)，并從中獲得更多的樂(lè)趣和體會(huì)。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇十三
首段：引入話(huà)題，闡述畫(huà)畫(huà)的重要性（200字左右）
在當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到孩子們需要花費(fèi)足夠的時(shí)間進(jìn)行各種體育和文化活動(dòng)。 而畫(huà)畫(huà)是一種極好的活動(dòng)，因?yàn)樗兄诤⒆影l(fā)展創(chuàng)造力、提高手眼協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)想象力等諸多方面。同時(shí)，畫(huà)畫(huà)也是一個(gè)非常好的表達(dá)情感、放松壓力的方式。但如果孩子經(jīng)常一個(gè)人畫(huà)畫(huà)，可能會(huì)缺少靈感和動(dòng)力。那么，作為家長(zhǎng)，陪孩子畫(huà)畫(huà)則極具必要性。
二段：談?wù)勁惆楹⒆赢?huà)畫(huà)的方法和技巧（200字左右）
要陪伴孩子畫(huà)畫(huà)，首先就要有足夠的時(shí)間和耐心。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在自己的繪畫(huà)中隨心所欲，不必拘泥于現(xiàn)實(shí)情況。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以為孩子推薦畫(huà)家，為他們提供反饋和建議，這些都能幫助孩子的創(chuàng)造和探索。同時(shí)，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，可以與孩子分享一些他們感興趣的主題或話(huà)題，這樣能讓孩子更快地找到他們的畫(huà)畫(huà)表達(dá)方式。
三段：陪伴孩子畫(huà)畫(huà)的好處（200字左右）
陪伴孩子畫(huà)畫(huà)有許多好處。首先，它有助于家長(zhǎng)與孩子之間建立情感上的聯(lián)系，通過(guò)畫(huà)畫(huà)這個(gè)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)贏得孩子的信任，讓家長(zhǎng)能夠更好地了解孩子的興趣和需求。其次，這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的自信心，鼓勵(lì)他們?cè)诋?huà)畫(huà)中嘗試新的事情和技術(shù)。在此基礎(chǔ)上，孩子還可以更好地掌握自己的能力和弱點(diǎn)，從而有利于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
四段：分享陪伴孩子畫(huà)畫(huà)的例子（200字左右）
我曾經(jīng)陪伴我女兒在家中畫(huà)畫(huà)。盡管我自己不是很會(huì)畫(huà)畫(huà)，但是我會(huì)為她提供建議和想法。有一次，我們畫(huà)了一幅太陽(yáng)和月亮的畫(huà)，首先我讓她先完成太陽(yáng)，然后加上月亮，畫(huà)完后，我們一起欣賞這幅畫(huà)，我還鼓勵(lì)她再為這個(gè)場(chǎng)景添加些什么。這個(gè)過(guò)程讓我們兩個(gè)都非常開(kāi)心，也讓我更好地了解了她的想法和想象力。
五段：總結(jié)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)與孩子之間溝通的重要性（200字左右）
陪伴孩子畫(huà)畫(huà)可以促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間深入的溝通和聯(lián)系。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)不僅僅要起到鼓勵(lì)的作用，同時(shí)還要為孩子提供指導(dǎo)和幫助。只有這樣才能更好地幫助孩子發(fā)掘自己的潛力，提高自己的創(chuàng)造力和想象力。因此，對(duì)于每一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，與孩子畫(huà)畫(huà)不僅能夠讓孩子更好地發(fā)揮自己的潛力，同時(shí)也是一種非常好的方式來(lái)增進(jìn)彼此之間的感情。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇十四
孩子們天生充滿(mǎn)好奇和創(chuàng)造力，有時(shí)他們?cè)诋?huà)畫(huà)中可以表達(dá)內(nèi)心世界，為了陪孩子一起畫(huà)畫(huà)，我花費(fèi)了很多時(shí)間努力學(xué)習(xí)如何與孩子共同創(chuàng)造，收獲了很多。
第一段：了解孩子的行為習(xí)慣
在孩子進(jìn)行畫(huà)畫(huà)時(shí)，我們可以了解他們的行為習(xí)慣。有些孩子比較急躁，很快就放棄了畫(huà)畫(huà)，只是畫(huà)一小點(diǎn)，然后就離開(kāi)了。對(duì)于這類(lèi)孩子，我們需要注意到他們的身體動(dòng)作和言語(yǔ)表達(dá)，慢慢地引導(dǎo)他們不斷嘗試，不放棄。
第二段：讓孩子自由地表達(dá)自己
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，畫(huà)畫(huà)是一種自我表達(dá)的方式，他們希望在畫(huà)紙上表達(dá)出自己的情感和想法。因此，我們必須尊重孩子的想法，不要強(qiáng)迫他們按照自己的方式畫(huà)畫(huà)。除了顏色和形狀之外，我們還要激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓他們自由地發(fā)揮和表達(dá)自己。
第三段：給予孩子積極的反饋
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，他們的作品是值得肯定和贊美的。這不僅會(huì)激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的興趣，也會(huì)讓他們更有自信。當(dāng)然，這也需要我們給予孩子的評(píng)價(jià)是真實(shí)的評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確而不過(guò)于肯定或夸張。讓孩子感到自信，而不是沉溺于自我滿(mǎn)足。
第四段：帶領(lǐng)孩子享受興趣
畫(huà)畫(huà)是一種有趣的活動(dòng)。當(dāng)我們和孩子一起畫(huà)畫(huà)時(shí)，我們要保證自己也興趣盎然，盡可能地讓孩子參與進(jìn)來(lái)。這不僅可以讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)和重視，也能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，讓他們學(xué)習(xí)許多和畫(huà)畫(huà)有關(guān)的知識(shí)，開(kāi)啟孩子美妙的一生。
第五段：總結(jié)
陪伴孩子畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)很有價(jià)值的工作，我們可以在這個(gè)過(guò)程中感受到小孩的快樂(lè)和純真，也可以為我們的生活增添一份樂(lè)趣。我們可以從小事情開(kāi)始帶領(lǐng)孩子，通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，不僅讓孩子學(xué)習(xí)到畫(huà)畫(huà)的技巧，更重要的是讓他們感受到家庭的溫暖，建立起了美好的家庭關(guān)系。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇十五
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多兒童培養(yǎng)教育的方式，而學(xué)畫(huà)畫(huà)是其中一種最受歡迎的方式之一。不僅可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，同時(shí)也能夠促進(jìn)他們認(rèn)知技能和藝術(shù)能力的發(fā)展。在我孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我也有了一些心得體會(huì)，與大家分享。
第二段：建立信任和關(guān)系
最初，我覺(jué)得很難完全讓孩子投入到繪畫(huà)過(guò)程中。但是，逐漸發(fā)現(xiàn)要讓孩子有興趣學(xué)畫(huà)畫(huà)，先要建立一個(gè)相互信任和關(guān)系的環(huán)境。通過(guò)與孩子互動(dòng)，盡量讓他們?cè)谧约旱氖澜缋锔械桨踩褪軞g迎，這樣他們就會(huì)更加愿意學(xué)習(xí)和嘗試新的事物。
第三段：激勵(lì)孩子發(fā)揮創(chuàng)造力
繪畫(huà)是一種表達(dá)自己的方式，而孩子們多數(shù)喜歡通過(guò)畫(huà)畫(huà)來(lái)表達(dá)他們的感受。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，表達(dá)自己的想法和感受是非常重要的。為此，我會(huì)積極鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力，激勵(lì)他們自己的獨(dú)特性。我讓他們介紹他們的畫(huà)，并詢(xún)問(wèn)他們關(guān)于畫(huà)的細(xì)節(jié)問(wèn)題。通過(guò)鼓勵(lì)，孩子可以更好地表現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)造力。
第四段：引導(dǎo)孩子理解基本繪畫(huà)技巧
當(dāng)孩子們已經(jīng)掌握了一些基本繪畫(huà)技巧后，他們便能夠開(kāi)始畫(huà)更復(fù)雜的圖畫(huà)了。在這里，我需要引導(dǎo)孩子理解基本的繪畫(huà)技巧。例如，練習(xí)如何在畫(huà)布上做出準(zhǔn)確的線(xiàn)條，如何使用不同的顏料和畫(huà)筆刷。通過(guò)引導(dǎo)和指導(dǎo)，我能夠幫助孩子們進(jìn)一步完善他們的藝術(shù)技能，使他們?cè)诮窈蟮睦L畫(huà)中具有更加自信的表現(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)是一種非常有趣和有益于發(fā)展他們技能的過(guò)程。但需要注意的是，我們應(yīng)該為孩子們提供一個(gè)溫暖舒適的環(huán)境，讓他們興趣才會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)。同時(shí)，讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，幫助他們理解基本的繪畫(huà)技巧，都是成功學(xué)畫(huà)畫(huà)的重要因素。我相信在這樣一個(gè)有愛(ài)心和支持的環(huán)境下，孩子們必定會(huì)取得更好的成績(jī)。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇十六
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)重要的活動(dòng)。畫(huà)畫(huà)不僅僅是一種藝術(shù)表達(dá)形式，更是孩子們展示自己創(chuàng)造力和想象力的途徑。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，孩子們能夠表達(dá)自己的情感，展示他們獨(dú)特的視覺(jué)觀察力和創(chuàng)作能力。在此，我愿與大家分享一下我和我的孩子在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：父母的陪伴是孩子畫(huà)畫(huà)中重要的一環(huán)
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該將畫(huà)畫(huà)視為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要部分，并給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。無(wú)論是購(gòu)買(mǎi)一些基本的畫(huà)畫(huà)用品如顏料、畫(huà)筆還是觀看一些與繪畫(huà)相關(guān)的資源，我們都可以幫助孩子提高他們的創(chuàng)作動(dòng)力。同時(shí)，我們也應(yīng)該在孩子繪畫(huà)時(shí)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，保持鼓勵(lì)和積極的態(tài)度，使他們感受到畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。
第三段：培養(yǎng)孩子的觀察力和表達(dá)能力
畫(huà)畫(huà)可以培養(yǎng)孩子的觀察力。通過(guò)觀察客觀事物，如人物、動(dòng)物、自然景色等，孩子們能夠更好地理解事物的形態(tài)、顏色和細(xì)節(jié)。同時(shí)，畫(huà)畫(huà)也是一種表達(dá)自己想法和情感的方式。孩子們可以通過(guò)繪畫(huà)將內(nèi)心世界表達(dá)出來(lái)，用色彩和線(xiàn)條展示他們與世界的互動(dòng)。這種表達(dá)能力的培養(yǎng)對(duì)于孩子們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義。
第四段：鍛煉孩子的耐心和創(chuàng)造力
畫(huà)畫(huà)需要一定的耐心和堅(jiān)持，因?yàn)橐环暾淖髌沸枰欢螘r(shí)間來(lái)完成。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，孩子們能夠逐漸培養(yǎng)起耐心和毅力，并不斷嘗試和探索新的創(chuàng)作方式。此外，畫(huà)畫(huà)還是提高孩子創(chuàng)造力的一種方法。在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，孩子可以自由地發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的作品。這個(gè)過(guò)程不僅僅是一種娛樂(lè)，更是對(duì)孩子創(chuàng)造力的鍛煉和發(fā)展。
第五段：畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣與成就感
畫(huà)畫(huà)不僅是一項(xiàng)有益于孩子發(fā)展的活動(dòng)，更是一種讓孩子們體驗(yàn)樂(lè)趣和成就感的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子們完成一幅滿(mǎn)意的作品時(shí)，他們會(huì)感受到自己的努力和創(chuàng)造力得到了肯定。這種成就感不僅能夠激發(fā)孩子們對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)，也會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)谄渌I(lǐng)域的嘗試和探索。
總結(jié)：
通過(guò)畫(huà)畫(huà)，孩子們能夠鍛煉思維能力、培養(yǎng)觀察力和想象力，并且可以獲得耐心和創(chuàng)造力的成長(zhǎng)。父母的陪伴和鼓勵(lì)是孩子在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中重要的一環(huán)。我們應(yīng)該幫助孩子建立對(duì)藝術(shù)的興趣，并提供他們所需要的支持。畫(huà)畫(huà)不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種孩子們展示自己的方式，通過(guò)畫(huà)畫(huà)，他們會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己的新能力，體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂(lè)趣和成就感。讓我們一同陪伴孩子們一起享受畫(huà)畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)與成長(zhǎng)！
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇十七
第一段：畫(huà)畫(huà)是孩子們最喜歡的活動(dòng)之一，我也是其中的一員。每次我拿起畫(huà)筆，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新世界，讓我能夠盡情地表達(dá)自己的想法和感受。畫(huà)畫(huà)帶給我許多快樂(lè)的同時(shí)，也讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：畫(huà)畫(huà)可以培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力。當(dāng)我坐在畫(huà)桌前，靜靜地觀察著身邊的事物，我會(huì)發(fā)現(xiàn)許多細(xì)微的變化和美麗的景色。有時(shí)候，我也會(huì)發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出與現(xiàn)實(shí)世界不同的畫(huà)面。畫(huà)畫(huà)不僅讓我注意到日常生活中的細(xì)節(jié)，還能讓我看到更大的世界。
第三段：畫(huà)畫(huà)可以培養(yǎng)孩子們的耐心和毅力。畫(huà)畫(huà)需要投入大量的時(shí)間和精力，而且有時(shí)候需要反復(fù)修改和修正。我還記得有一次，我畫(huà)了一幅小貓的畫(huà)，一開(kāi)始畫(huà)得并不理想。但我堅(jiān)持不懈地修改，直到我滿(mǎn)意為止。這個(gè)過(guò)程讓我明白了付出的努力和堅(jiān)持的重要性，也讓我變得更加有耐心和堅(jiān)強(qiáng)。
第四段：畫(huà)畫(huà)可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和藝術(shù)審美。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我可以表達(dá)自己獨(dú)特的藝術(shù)審美和創(chuàng)造力。有時(shí)候，我會(huì)畫(huà)一幅非常抽象的畫(huà)，沒(méi)有明確的形象，但卻有獨(dú)特的意境和美感。而當(dāng)我看到別人對(duì)我的畫(huà)贊賞時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的自豪和滿(mǎn)足。畫(huà)畫(huà)讓我學(xué)會(huì)欣賞美，也讓我懂得創(chuàng)造美。
第五段：通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我不僅學(xué)到了很多技巧和知識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我喜歡和他們一起分享自己的心得和創(chuàng)作。有時(shí)候，我們還會(huì)舉辦小型的畫(huà)展，展示自己的作品給大家欣賞。這種互相交流和分享讓我們彼此快樂(lè)和成長(zhǎng)，也讓我感到幸運(yùn)和滿(mǎn)足。
總結(jié)：畫(huà)畫(huà)是一種美妙的創(chuàng)造性活動(dòng)，它可以培養(yǎng)我們的觀察力、想象力、耐心、毅力、創(chuàng)造力和藝術(shù)審美。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我不僅可以表達(dá)自己的想法和感受，還可以與他人分享和交流。我相信，畫(huà)畫(huà)將繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)，讓我變得更加開(kāi)心和自信。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇十八
畫(huà)畫(huà)是孩子們喜歡的活動(dòng)之一，不僅可以讓他們放松心情，還可以鍛煉他們的創(chuàng)作能力和想象力。陪孩子一起畫(huà)畫(huà)，不僅可以拉近親子關(guān)系，還可以增加孩子的自信心和自我表達(dá)能力。在陪孩子畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了很多的心得和體會(huì)，下面我將分享我的經(jīng)驗(yàn)。
第一段：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意思維
陪孩子畫(huà)畫(huà)，最重要的是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意思維。每個(gè)孩子都是獨(dú)立個(gè)體，有他們自己的想象力和審美能力，所以不要在孩子的畫(huà)面上指手畫(huà)腳。我們可以引導(dǎo)孩子，讓他們自己去思考，激發(fā)出他們內(nèi)心深處的靈感和創(chuàng)造力。在我和孩子畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我經(jīng)常和他們一起討論畫(huà)面的構(gòu)圖，以及如何選擇色彩搭配等問(wèn)題，讓他們感受到自己的想法是很重要的，這樣既能夠提高孩子的創(chuàng)意思維，也能夠增加他們的自信心。
第二段：注重孩子的細(xì)節(jié)表現(xiàn)
在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，孩子們往往不會(huì)注意到一些細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，這就需要家長(zhǎng)們指出。這并不是要批評(píng)孩子，而是要讓他們?cè)诋?huà)畫(huà)的過(guò)程中不斷地去注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，這樣才能畫(huà)出更好的作品。比如，我們可以教孩子如何掌握顏色的使用和運(yùn)用畫(huà)筆的技巧，如何把握形狀和比例等等。這樣會(huì)讓孩子們?cè)诋?huà)畫(huà)的過(guò)程中變得更加認(rèn)真和細(xì)致，這也是培養(yǎng)孩子的素質(zhì)的好機(jī)會(huì)。
第三段：營(yíng)造愉悅的氛圍
陪孩子畫(huà)畫(huà)的過(guò)程是一種愉悅的體驗(yàn)，也是增進(jìn)親子感情的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們?cè)诋?huà)畫(huà)的過(guò)程中要確保孩子的心情愉快，切勿讓孩子在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候感到緊張或不愉快。我們可以在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候?yàn)楹⒆臃派嫌鋹偟囊魳?lè)，或者講一些有趣的故事，這樣可以讓孩子們一邊畫(huà)畫(huà)，一邊愉悅地休閑娛樂(lè)。這樣不僅能夠增加和孩子的感情，也能夠讓他們享受到生活的美好。
第四段：引導(dǎo)孩子去表達(dá)內(nèi)心的感受
畫(huà)畫(huà)不僅僅是一種創(chuàng)作的過(guò)程，更是一種表達(dá)內(nèi)心情感的方式。孩子們?cè)诋?huà)畫(huà)的過(guò)程中，隨時(shí)都會(huì)有新的情感體驗(yàn)，家長(zhǎng)們要引導(dǎo)孩子去表達(dá)自己的情感，讓孩子們享受到畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。我們可以鼓勵(lì)孩子們用色彩和造型來(lái)表達(dá)自己的感受，也可以讓他們自己寫(xiě)下配有圖畫(huà)的小文章或小故事，這樣不僅能夠增加孩子的表達(dá)能力，也可培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)。
第五段：激發(fā)孩子的夢(mèng)想和追求
陪孩子畫(huà)畫(huà)就像在接觸一扇通往幻想和夢(mèng)想的大門(mén)，我們要讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓他們的幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們可以鼓勵(lì)孩子們勇敢地創(chuàng)作，大膽地表現(xiàn)自我，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的才華和夢(mèng)想，并引導(dǎo)他們?nèi)L試新的挑戰(zhàn)和追求。對(duì)于孩子們而言，這樣的體驗(yàn)將會(huì)為他們今后的生活之路鋪好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
陪孩子畫(huà)畫(huà)雖然是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，但卻有著深刻的體驗(yàn)和收獲。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅教會(huì)孩子們愛(ài)畫(huà)畫(huà)，還能夠讓他們?cè)诳鞓?lè)的畫(huà)畫(huà)過(guò)程中獲得創(chuàng)新思維、表達(dá)能力和藝術(shù)魅力。更重要的是，讓孩子們?cè)诩彝ズ统砷L(zhǎng)中感受到親情和關(guān)愛(ài)。希望家長(zhǎng)們能夠多陪伴孩子畫(huà)畫(huà)，讓他們擁有一個(gè)更加豐富、多彩的童年。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇十九
前些年曾有過(guò)一陣“鋼琴熱”，有些家長(zhǎng)不管孩子有沒(méi)有音樂(lè)天才，自己省吃?xún)€用買(mǎi)架鋼琴，請(qǐng)老師，逼孩子，日夜督促，最后卻是一場(chǎng)空。的確，學(xué)音樂(lè)、學(xué)舞蹈、學(xué)體育似乎都需要一些天賦的條件，倘毫無(wú)天賦，最好別白費(fèi)力氣。唯獨(dú)學(xué)畫(huà)畫(huà)，我個(gè)人的體會(huì)大概不需要什么“天賦”，幾乎每個(gè)孩子在兩三歲前后都有過(guò)一個(gè)自發(fā)的“涂鴉”階段，所以任何一個(gè)孩子，只要視力正常，家長(zhǎng)會(huì)抓，都能學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)，即使成不了專(zhuān)業(yè)畫(huà)家，也能成為美術(shù)愛(ài)好者。
具備美術(shù)愛(ài)好不光是多一項(xiàng)技能，它對(duì)于開(kāi)發(fā)右腦潛能，增強(qiáng)形象思維能力和空間想象能力，對(duì)每一門(mén)功課甚至對(duì)于從事任何一門(mén)行業(yè)都是大有裨益的。故而“美育”與德育、智育、體育并列而四，成為“現(xiàn)代人”必不可少的基本素質(zhì)。
總之，我認(rèn)為每個(gè)孩子都能學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)，每個(gè)家長(zhǎng)都能輔導(dǎo)，學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)對(duì)每個(gè)孩子都大有好處。
在美術(shù)學(xué)習(xí)班中自有老師輔導(dǎo)，我這里主要是講家長(zhǎng)在家里應(yīng)如何輔導(dǎo)。
1，啟蒙期。從小孩剛開(kāi)始拿筆在紙上亂畫(huà)，到畫(huà)出第一張能叫做“畫(huà)兒”的東西，這段時(shí)期雖然還不能算已經(jīng)開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，但對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常重要的，抓早期智力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期，這點(diǎn)在后面還要專(zhuān)門(mén)談。
2、早期。孩子以自由“涂鴉”為主要內(nèi)容，以臨摹、憶寫(xiě)兒童畫(huà)刊來(lái)提高自已，這個(gè)時(shí)期除了請(qǐng)老師外，在家里基本依靠家長(zhǎng)抓。
3、中期。在提高的基礎(chǔ)上能自由組合，創(chuàng)作出較有意義的畫(huà)幅，這個(gè)時(shí)期仍是主要靠家長(zhǎng)輔導(dǎo)，也可以請(qǐng)老師略加指點(diǎn)。
4、晚期。在老師的指導(dǎo)下，創(chuàng)作一些比較完整的命題畫(huà)之類(lèi)，即進(jìn)入兒童畫(huà)創(chuàng)作時(shí)期。如果方法得當(dāng)，許多兒童在學(xué)齡前就可以進(jìn)入這個(gè)時(shí)期。
當(dāng)然，各人情況不同，這里只是說(shuō)大致如此。
1，趣味性，兒童學(xué)畫(huà)多出于興趣，出于好玩，生自愛(ài)美的天性，把畫(huà)畫(huà)當(dāng)成一種游戲。當(dāng)他能用生動(dòng)的藝術(shù)形象描繪出心中的世界時(shí)，是非常高興的。所以家長(zhǎng)決不要用“任務(wù)”“作業(yè)”來(lái)強(qiáng)迫孩子學(xué)畫(huà)，把有趣變成沒(méi)趣，而應(yīng)該引發(fā)和保持兒童的興趣。
2、摹仿性，兒童初學(xué)畫(huà)畫(huà)，多是從兒童畫(huà)冊(cè)或電視動(dòng)畫(huà)片中摹仿而來(lái)，不是象成人那樣從生活中寫(xiě)生而來(lái)。
3、創(chuàng)造性，摹仿只是一種手段，創(chuàng)作才是兒童畫(huà)的主要內(nèi)容和主要特色，這與兒童學(xué)音樂(lè)迥然不同。兒童最富于幻想，只有創(chuàng)作才能充分發(fā)揮他的天才。
有些家長(zhǎng)不了解兒童學(xué)畫(huà)的特點(diǎn)，以為也要象學(xué)小提琴或?qū)W鋼琴那樣，從第一步就必須按嚴(yán)格正規(guī)的教程，完全依靠老師一課一課地學(xué)基本功。其實(shí)這兩者完全不同，學(xué)提琴一開(kāi)始如不嚴(yán)格、不正規(guī)，指法弓法練錯(cuò)了以后再糾正是很困難的，這種正規(guī)的練習(xí)方法對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很艱苦、很枯燥的，所以有時(shí)也許需要強(qiáng)迫訓(xùn)練。而畫(huà)畫(huà)則從第一步開(kāi)始就是無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng)作，而非刻板的“練習(xí)曲”，這種任想象力自由馳騁的創(chuàng)作，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是符合天性的趣事。此時(shí)屬于“兒童畫(huà)”階段，真正的基本功訓(xùn)練如靜物或石膏的素描等一般要在成為少年以后進(jìn)行，如果從小就開(kāi)始正規(guī)訓(xùn)練，反而毀了兒童學(xué)畫(huà)的天性。
什么叫“兒童畫(huà)”?為什么兒童畫(huà)能獨(dú)立存在于其它畫(huà)種之外?就是因?yàn)樗鲎晕唇?jīng)雕琢的純真，出自不受拘束的天然，具有兒童畫(huà)那種特有的稚拙可愛(ài)，正象書(shū)法中的`“童體”一樣，那味道是大人模仿不來(lái)的。所以?xún)和瘜W(xué)畫(huà)的特點(diǎn)規(guī)定了學(xué)畫(huà)的方法與學(xué)鋼琴不同，不能強(qiáng)迫而要順應(yīng)孩子的自然天性，不是主要依賴(lài)教師，而是主要依靠家長(zhǎng)，不是任務(wù)，而是游戲，不是教導(dǎo)，而是引導(dǎo)，是激發(fā)，是利用天性來(lái)培養(yǎng)興趣，形成愛(ài)好。所以我說(shuō)每個(gè)家長(zhǎng)都能教，說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)孩子還太小的時(shí)候，即使請(qǐng)來(lái)老師，老師也沒(méi)法一課一課地教，弄不好還教成“小老頭”了，倒不如由日夜和孩子在一起的父母來(lái)教更自然，更有效一些。
有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，我們根本不會(huì)畫(huà)畫(huà)，怎么能輔導(dǎo)呢?其實(shí)略有文化素養(yǎng)的成年人，都有一定的鑒賞力，也都可以輔導(dǎo)，下面談?wù)勎业囊恍┚唧w體會(huì)。
據(jù)我個(gè)人的體會(huì)，孩子最好從兩歲多就開(kāi)始抓，這時(shí)孩子活潑好動(dòng)，懵懂初開(kāi)，周?chē)囊磺袑?duì)他都是新奇的世界。給他一支筆，一張紙，他就會(huì)在上面興奮地亂畫(huà)，不要怕浪費(fèi)紙，也不要怕麻煩，任其自然亂抹。幾個(gè)月后，他對(duì)抓筆比較熟悉了，就可以略加指導(dǎo).家長(zhǎng)教他畫(huà)一個(gè)園,添上簡(jiǎn)單的眼睛、嘴巴就成娃娃頭。我的大孩沒(méi)加指導(dǎo)，在剛滿(mǎn)三歲時(shí)，自己畫(huà)出了第一張“作品”，高興得直叫。我的小女孩加了點(diǎn)指導(dǎo)，兩歲半就畫(huà)出了第一張畫(huà)。
為什么要強(qiáng)調(diào)從兩、三歲抓起?我認(rèn)為絕大多數(shù)孩子在這個(gè)時(shí)期都有涂涂畫(huà)畫(huà)的天然要求，這是個(gè)難得的美術(shù)開(kāi)發(fā)期，只要抓住了，任何孩子都能激發(fā)起對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。原始人可以說(shuō)是人類(lèi)的童年，在未有文字之前，已產(chǎn)生了古樸的繪畫(huà)藝術(shù)，這正是人類(lèi)天然的繪畫(huà)需求所使然。我的一位親戚家中無(wú)一人愛(ài)好美術(shù)，也許受了我的一點(diǎn)影響，稍微抓了一下，對(duì)孩子略加了點(diǎn)鼓勵(lì)，孩子們就都愛(ài)上了美術(shù)。
為什么大一些再開(kāi)始抓不如這個(gè)時(shí)候好?這與創(chuàng)作力和鑒賞力的平衡有關(guān)。
我們常聽(tīng)人說(shuō)“眼高手低”這句話(huà)，這“眼”就是鑒賞力，“手”就是創(chuàng)作力，美術(shù)鑒賞力是可以隨閱歷的豐富，文化素養(yǎng)的提高而不斷提高的，但如果不動(dòng)手，創(chuàng)作力是不會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)的，時(shí)間一長(zhǎng)，兩者之間就會(huì)不平衡，自己畫(huà)的畫(huà)自己看不上，一時(shí)又無(wú)法提高，就要影響興趣。也就是所謂“眼高手低”了。
孩子在兩歲多時(shí)，鑒賞力幾乎是零，這時(shí)只要能畫(huà)出畫(huà)來(lái)，即使極不象樣，他也會(huì)覺(jué)得很美，從而產(chǎn)生濃厚的興趣，樂(lè)此不倦，并保持鑒賞力與創(chuàng)作力的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。如果錯(cuò)過(guò)這一時(shí)期再開(kāi)始教畫(huà)，孩子就可能因看不上自己的處女作而失去興趣。
當(dāng)然不是說(shuō)孩子大了就不能學(xué)畫(huà)，不過(guò)家長(zhǎng)要多費(fèi)些心，手把手教些基本畫(huà)法，也可請(qǐng)老師幫忙，使他能在短時(shí)期內(nèi)得到提高，達(dá)到創(chuàng)作力與鑒賞力的平衡。
當(dāng)兒童上學(xué)之后，興趣就容易保持了，因?yàn)檫@時(shí)學(xué)校里有正規(guī)的美術(shù)課，而孩子由于學(xué)齡前的愛(ài)好，水平也高于同班同學(xué)，這就促使他更加愛(ài)好美術(shù)，另外，班級(jí)或?qū)W校組織美術(shù)小組，辦墻報(bào)之類(lèi)活動(dòng)自然也少不了這些孩子，這就是更進(jìn)一步的鍛練。
由此可見(jiàn)，關(guān)鍵是抓好學(xué)齡前這一階段，尤其是兩三歲這段時(shí)間，有了基礎(chǔ)，以后就省勁多了。
激發(fā)和保持孩子畫(huà)畫(huà)的興趣
從前面所述可知，孩子畫(huà)畫(huà)的主要?jiǎng)恿υ谟谂d趣，家長(zhǎng)的主要任務(wù)是激發(fā)和保持他的興趣。興趣則來(lái)自日有所進(jìn)。具體做法如下:
1、孩子畫(huà)出新畫(huà)，家長(zhǎng)應(yīng)該為之高興，給予鼓勵(lì)，遇有得意之作，尤其是有新意的創(chuàng)作要表?yè)P(yáng)，可以貼在墻上，介紹給客人，當(dāng)然，也要指出不足，幫助修改，以防自滿(mǎn)自得。
2、當(dāng)孩子要紙畫(huà)畫(huà)時(shí)，不要隨便撕一張了事，最好裁些白紙訂成本子，孩子對(duì)于本子和對(duì)于紙片的態(tài)度截然不同，在本子上畫(huà)畫(huà)要認(rèn)真得多，這樣提高很快。但要注意，本子不要太厚，以便經(jīng)常更換本子，每換一次都能重新喚起孩子的新鮮感。另外，本子利于保存，家長(zhǎng)可以和孩子一起回顧他的學(xué)習(xí)歷程，從進(jìn)步中產(chǎn)生新的興趣。
3、要多買(mǎi)些兒童畫(huà)刊之類(lèi)，特別是以卡通人物(如唐老鴨等)為題材的畫(huà)刊，兒童的早期老師實(shí)際上就是這些畫(huà)刊而不是家長(zhǎng);應(yīng)按早、中、晚期給這些孩子逐步添置畫(huà)具，從鉛筆、蠟筆到水彩筆直至水彩顏料、圖畫(huà)紙等。
4、如果有條件，有時(shí)間，家長(zhǎng)最好能和孩子一起畫(huà)幾幅，家長(zhǎng)能畫(huà)得很好，自然是個(gè)示范，家長(zhǎng)畫(huà)得不好，也可以起到鼓勵(lì)孩子的作用，看，我和爸爸媽媽都畫(huà)得差不多了，更重要的在于家長(zhǎng)的參與使孩子更高興，就象一起做游戲那樣，更加充滿(mǎn)家庭的溫馨和競(jìng)爭(zhēng)的刺激。當(dāng)然，如果家長(zhǎng)實(shí)在有困難也不必勉強(qiáng)。
5、到孩子能創(chuàng)作時(shí)，應(yīng)該鼓勵(lì)他給兒童畫(huà)刊投稿，或?yàn)閮和?huà)展搞創(chuàng)作，這時(shí)也可請(qǐng)老師指導(dǎo)，當(dāng)然能參加美術(shù)學(xué)習(xí)班就更好了。當(dāng)孩子開(kāi)始正式創(chuàng)作時(shí)，換上正規(guī)的畫(huà)紙畫(huà)具，他會(huì)變得非常認(rèn)真，甚至進(jìn)入“競(jìng)技狀態(tài)”，我的大孩子在有一次創(chuàng)作時(shí)，整整半個(gè)月“日夜奮戰(zhàn)”，連飯都來(lái)不及吃。這倒并非因?yàn)椤耙欢ㄒ脒x”的欲望在鞭策他，實(shí)際上，由于他第一次畫(huà)出了自己都想不到的畫(huà)，被作品中的美強(qiáng)烈地吸引住了，決心要“盡善盡美”，筆筆不茍，連我都想不到他能忽然畫(huà)得這么好。這時(shí)繪畫(huà)水平會(huì)來(lái)一次飛躍，興趣當(dāng)然就會(huì)更加濃厚。
6、兒童搞創(chuàng)作不要由大人越俎代庖，否則欲速則不達(dá)，他在大人的包辦下，也許能“畫(huà)”出很好的作品，待作品入選后，自已卻再也畫(huà)不出原來(lái)那樣水平的作品，他就會(huì)覺(jué)得“退步”而心灰意懶，失去興趣的。所以家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)畫(huà)無(wú)關(guān)緊要，關(guān)鍵是會(huì)不會(huì)教，會(huì)不會(huì)引導(dǎo)。
7、經(jīng)常帶孩子去看畫(huà)展(尤其是兒童畫(huà)展)及其它各種展覽，以激發(fā)他的興趣，這不僅能學(xué)到很多東西，重要的是大人的陪同本身就是對(duì)孩子最有力的支持。
8、如果家長(zhǎng)有一定的藝術(shù)鑒賞水平，可以對(duì)孩子的作品經(jīng)常給予講評(píng)，主要是指出哪幅畫(huà)在哪一點(diǎn)上有創(chuàng)新，有趣味，有進(jìn)步，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，一定注意不要把兒童畫(huà)中的天真可愛(ài)當(dāng)做缺點(diǎn)來(lái)批評(píng)。
我說(shuō)家長(zhǎng)的任務(wù)是引導(dǎo)而不是教導(dǎo)，是否可以認(rèn)為家長(zhǎng)就不需要給孩子輔導(dǎo)，完全“無(wú)為而治”呢?也不，當(dāng)孩子碰到門(mén)坎時(shí)，還需要提一把才能邁過(guò)去。
比如孩子畫(huà)娃娃臉時(shí)，往往把眼睛畫(huà)在頭的頂端，把五官分散于臉龐的全部，這是因?yàn)槲骞偈亲钌鷦?dòng)的活動(dòng)目標(biāo)，遠(yuǎn)比雖然大但不活動(dòng)的腦門(mén)更吸引孩子的視線(xiàn)。這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該參照兒童畫(huà)冊(cè)，教他把眼睛畫(huà)在整個(gè)頭部的水平中線(xiàn)以下，把五官集中起來(lái)，腦門(mén)上就可以畫(huà)頭發(fā)了。
又比如畫(huà)園圈是畫(huà)娃娃頭、畫(huà)太陽(yáng)等的基礎(chǔ)，小孩一開(kāi)始很難畫(huà)得圓，家長(zhǎng)可替他畫(huà)一個(gè)，讓他自己添別的東西，等他有了興趣以后再慢慢教他畫(huà)得園。
孩子們普遍遇到的一個(gè)門(mén)坎是畫(huà)側(cè)面的人臉，這比畫(huà)正面臉難多了，家長(zhǎng)一定要注意幫他邁過(guò)去，即使家長(zhǎng)也畫(huà)不出來(lái)，起碼能看出來(lái)象不象，可以找畫(huà)冊(cè)參考，幫助他掌握。
還有，一開(kāi)始要讓孩子畫(huà)他最感興趣的東西，活的東西，比如娃娃、小鳥(niǎo)、小白兔、唐老鴨、機(jī)器貓等，不要畫(huà)靜物，比如杯子、水果之類(lèi)他不感興趣的東西，等有了基礎(chǔ)以后再畫(huà)。
有時(shí)孩子臨摹稍復(fù)雜的形象很困難，家長(zhǎng)可以先進(jìn)行簡(jiǎn)化，畫(huà)出樣子，使孩子容易臨摹。這就要求家長(zhǎng)平時(shí)也要注意提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和愛(ài)好，沒(méi)基礎(chǔ)不要緊，有興趣就行，如果家長(zhǎng)對(duì)美術(shù)毫無(wú)興趣，自己一點(diǎn)不學(xué)習(xí)，不長(zhǎng)進(jìn)，那也很難培養(yǎng)好自己的孩子。
教材不必買(mǎi)正規(guī)的美術(shù)技法書(shū)籍，如素描、靜物寫(xiě)生、人體寫(xiě)生等，只須買(mǎi)些兒童美術(shù)教材就可以了，要充分認(rèn)識(shí)到這時(shí)的孩子還沒(méi)有正式開(kāi)始學(xué)畫(huà)，只是在進(jìn)行一些必要的準(zhǔn)備，在培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力，他要自由發(fā)揮創(chuàng)作的想象力，不應(yīng)受教材的拘束。
在輔導(dǎo)時(shí)要注意的是，一定要正確區(qū)分技藝上的不足和兒童畫(huà)中最可寶貴的天真稚拙，別把兒童畫(huà)輔導(dǎo)成正經(jīng)八板的“老頭畫(huà)”了。兒童畫(huà)人往往是頭大身子小，這不必糾正，只要有神韻就行。在構(gòu)圖構(gòu)思上也是一樣，比如我的大孩子有一次畫(huà)了一臺(tái)全自動(dòng)的機(jī)器，又是電閘，又是傳送帶，應(yīng)有盡有，但機(jī)器的作用卻是把好磚統(tǒng)統(tǒng)碾成碎磚!又比如我的小女孩有一次畫(huà)了一群鳥(niǎo)在天上飛，每只鳥(niǎo)都是邊飛邊下蛋，一串接一串，象飛機(jī)扔炸彈似的。這種常識(shí)之外的不合理正是兒童畫(huà)的真正趣味所在，是大人做夢(mèng)也想不出來(lái)的，如果把這點(diǎn)給“輔導(dǎo)”掉了，那這張畫(huà)就毀了，如果這時(shí)給孩子指出他的“常識(shí)性錯(cuò)誤”，那就壓抑了他的浪漫的想象力，再也畫(huà)不出這么可愛(ài)的“錯(cuò)誤”了，少了這些趣味還能叫兒童畫(huà)嗎?甭管機(jī)器是干什么用的，能想象出這么復(fù)雜的機(jī)器就應(yīng)該先鼓勵(lì)，后來(lái)我一了解，原來(lái)“生產(chǎn)”碎磚的目的是為了用碎磚塊當(dāng)畫(huà)筆在地上畫(huà)畫(huà)的，你瞧，孩子自有他心中的另一個(gè)世界。
家長(zhǎng)要想看出哪些是兒童畫(huà)中的“童趣”，除了提高藝術(shù)水準(zhǔn)之外，更重要的是還要有一顆充滿(mǎn)理解，充滿(mǎn)幽默的“童心”，要當(dāng)孩子的朋友而不是師長(zhǎng)，在以孔學(xué)為核心的古老的中華文化中缺乏的恰恰是這一點(diǎn)。
在早期可以讓孩子通過(guò)臨摹掌握一些基本東西，但千萬(wàn)不要陷在臨摹中出不來(lái)。女孩子更喜歡臨摹，較少創(chuàng)造性，所以更要注意引導(dǎo)。在孩子能初步臨摹時(shí)，要引導(dǎo)他把臨摹學(xué)會(huì)的圖形自由組合，充分發(fā)揮想象力，要鼓勵(lì)他豐富畫(huà)面的內(nèi)容，提醒他增添小鳥(niǎo)、花草、小狗之類(lèi)。
等到孩子進(jìn)入創(chuàng)作階段時(shí)，就要開(kāi)始鼓勵(lì)他畫(huà)寫(xiě)生，一開(kāi)始可能有些困難，可以畫(huà)些簡(jiǎn)單的靜物，再往后就可以引導(dǎo)他畫(huà)人物寫(xiě)生。一開(kāi)始可以先讓他給父母畫(huà)，如果給別人畫(huà)，孩子會(huì)難為情的，怕畫(huà)不好人家笑話(huà)。孩子第一次給父母畫(huà)象可能極難看，但“難看”中往往包含著孩子的純真和獨(dú)到的準(zhǔn)確觀察，甚至可能有傳神的寫(xiě)照。我的孩子早期畫(huà)我吃馓子(西北的一種油炸面食)，雖然人物的結(jié)構(gòu)比例極不“合轍”，但那彎彎的帶鉤的馓子以及我貪婪的吃相，的確畫(huà)絕了，我著實(shí)稱(chēng)贊了一番，以后他就經(jīng)常主動(dòng)為我畫(huà)像了。
如果孩子的興趣一時(shí)恢復(fù)不過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)就應(yīng)該檢查一下自己的方法是否太生硬，太急躁，帶有強(qiáng)迫性，一方面改進(jìn)方法，一方面使用一些外部刺激、誘導(dǎo)的招數(shù)，比如看看畫(huà)展，看看別的小朋友畫(huà)畫(huà)，或者家長(zhǎng)自己也認(rèn)真地畫(huà)幾幅，等等。
2.教育孩子不要在墻上、書(shū)上、作業(yè)本上亂畫(huà)，事實(shí)上只要供應(yīng)充足的畫(huà)本，滿(mǎn)足他的欲望，他就不亂畫(huà)了。
3.鼓勵(lì)或帶孩子參加各種活動(dòng)、晚會(huì)、旅游，看演出等，以豐富他的生活和素材。我的大孩曾在南疆“巴扎”上觀察到維吾爾族老鄉(xiāng)在給哈密瓜過(guò)秤時(shí)，用秤鉤直接鉤住哈密瓜，用石頭當(dāng)秤砣的情景，畫(huà)入他的創(chuàng)作中，十分富有地方特色，被《小朋友》雜志刊用。這一細(xì)節(jié)連我這個(gè)天天寫(xiě)生，搜集素材的專(zhuān)業(yè)美工都沒(méi)有注意到，可見(jiàn)孩子的觀察力有時(shí)是非常敏銳的。
4，孩子上學(xué)以后，要教育他畫(huà)畫(huà)應(yīng)有節(jié)制，在完成作業(yè)之后再畫(huà)，而且要特別提醒他認(rèn)真地，高質(zhì)量地完成美術(shù)作業(yè)。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇二十
一般兒童對(duì)色彩都是比較感興趣的。兒童畫(huà)的線(xiàn)描畫(huà)的好，再加上美麗的色彩畫(huà)面會(huì)更加美麗、動(dòng)人。
孩子不喜歡畫(huà)色彩可能是覺(jué)得比較麻煩。可根據(jù)兒童的特點(diǎn)在著色時(shí)最好使用比較便捷、粗點(diǎn)的繪畫(huà)工具，可以節(jié)省時(shí)間。因?yàn)閮和凶⒁饬Φ臅r(shí)間比較短。
另一方面，經(jīng)常提示孩子關(guān)注美麗的色彩。把不著色的畫(huà)與色彩很好的畫(huà)進(jìn)行比較并提示孩子，也可嘗試用彩色紙作拼貼畫(huà)或直接用有底色的彩色紙作畫(huà)。
1.了解兒童畫(huà)，了解孩子，多多交流多多鼓勵(lì)。
2.學(xué)習(xí)過(guò)程中，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。不要用別的孩子的長(zhǎng)處比自己孩子的短處，自己著急責(zé)怪孩子。這樣的“激將法”一般不會(huì)有好效果。只要孩子不斷進(jìn)步超越自我就是成功。
3.可以在家里給孩子布置一個(gè)“小展覽”讓大朋友、小朋友給予鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。給孩子成就感。
4.鼓勵(lì)孩子抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。如：班級(jí)出板報(bào)、繪畫(huà)活動(dòng)等。得到嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)也是學(xué)習(xí)繪畫(huà)的動(dòng)力。
5.適當(dāng)更換孩子感興趣的繪畫(huà)工具、材料。
6.鼓勵(lì)孩子把簡(jiǎn)單的形象畫(huà)得復(fù)雜點(diǎn)，把作品畫(huà)完整。他會(huì)有更多得到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)。
7.除作業(yè)以外多畫(huà)自己感興趣的內(nèi)容。等等。
1·當(dāng)孩子繪畫(huà)時(shí)，不停嘴地在一旁評(píng)論；
2·追究每個(gè)細(xì)節(jié)是否合乎現(xiàn)實(shí)，并要求立即更正；
3·當(dāng)孩子要求繪畫(huà)用具時(shí)，總是不厭其煩地強(qiáng)調(diào)筆和紙的.價(jià)格，不要浪費(fèi)；
6·要求孩子達(dá)到尚無(wú)能力達(dá)到的繪畫(huà)技巧；
8·過(guò)早地把孩子送去學(xué)畫(huà)成人畫(huà)，束縛其自有的豐富想像力；
9·因?yàn)楫?huà)技尚不成熟而對(duì)孩子當(dāng)面諷刺挖苦；
10·未經(jīng)同意擅自處理孩子喜愛(ài)的作品；如果你不幸選擇了“是”，那么你在對(duì)待孩子繪畫(huà)方面真的應(yīng)該“補(bǔ)課”了。
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