最新小班安全教育教案(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-16 13:06:00
最新小班安全教育教案(九篇)
時(shí)間:2022-12-16 13:06:00     小編:zdfb

作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班安全教育教案篇一

1、了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能,能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設(shè)施的幫忙下安全通行。

2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。

2、在教室里布置道路場(chǎng)景,包括若干輛小汽車(chē)、用紙畫(huà)出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。

3、相關(guān)圖片若干

(1)小朋友們,這是什么你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西

(2)這些都是在馬路上經(jīng)常看到的東西,他們能夠幫忙和保護(hù)人們安全通行,叫做交通設(shè)施。

爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢小朋友,一齊來(lái)看一看吧。

(1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

爸爸和丫丫站在那路邊,他們想過(guò)馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈,這個(gè)信號(hào)燈是幫忙我們過(guò)馬路的,他會(huì)告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

(2)綠燈亮啦能夠走了,等等你看地上有什么好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?!皸l條斑馬線,連著路兩邊,過(guò)街線內(nèi)走,大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的,我們一齊走斑馬線過(guò)馬路吧?!?/p>

(3)沒(méi)有斑馬線怎樣過(guò)馬路呢你看,這是天橋,它使行人從車(chē)輛的上頭通行,避開(kāi)了車(chē)輛,避免了被車(chē)撞到的危險(xiǎn),所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施?!翱罩幸蛔髽?,橫跨馬路架牢,行人橋上走過(guò),汽車(chē)橋下奔跑?!?/p>

小班安全教育教案篇二

1、遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)本事,增強(qiáng)安全意識(shí)。

1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志。電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級(jí)緊急撤離圖。

1、組織幼兒觀看錄像或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。

提問(wèn):“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎樣辦”目l導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自我的見(jiàn)識(shí)和感受。明白遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離能夠避免危害的發(fā)生。

2、出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情景下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情景等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走到達(dá)安全地帶最快啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如能夠分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離:按順序。不擁擠;聽(tīng)教師指揮等。

4、熟悉警報(bào)錄音。組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽(tīng)到警報(bào)聲音時(shí),在教師的帶領(lǐng)下,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情景下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情景,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

1、將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫(huà)圖片的方式呈此刻墻飾上。

2、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)情景、目的,請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境,尋找緊急情景下撤離的路徑和安全位置。

3、教師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口,認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)志。

小班安全教育教案篇三

1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車(chē)的正確方法。

2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”,幼兒操作材料“南南的腳受傷了”

2、自行車(chē)兩輛,分別裝有前、后坐椅。

活動(dòng)過(guò)程:

1、看操作材料,引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因。

(1)小朋友,你們每一天是坐什么車(chē)來(lái)上幼兒園的

(2)有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車(chē)上幼兒園的,可是有一天他卻沒(méi)有到幼兒園,是怎樣回事呢。

(3)幼兒看操作材料

提問(wèn):南南的腳怎樣了為什么會(huì)受傷南南的腳為什么會(huì)被輪子卡住腳受傷會(huì)給我們帶來(lái)哪些不方便

小結(jié):南南是因?yàn)樽谧孕熊?chē)上時(shí)手沒(méi)有抓住扶把,兩腳沒(méi)有放在踏杠上,兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路,不能上幼兒園,更不能玩游戲了。

2、讓幼兒分別乘坐自行車(chē),學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車(chē),學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

教師分別推出幼兒能夠前坐和后坐的自行車(chē),請(qǐng)幼兒坐到車(chē)上進(jìn)行講解或討論:“小朋友在車(chē)上腳應(yīng)當(dāng)怎樣放手應(yīng)當(dāng)放在哪兒身體應(yīng)當(dāng)怎樣能不能坐在車(chē)上睡覺(jué)”

小結(jié):當(dāng)我們坐自行車(chē)時(shí),應(yīng)當(dāng)把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃,不在車(chē)上睡覺(jué)或站在車(chē)上,這樣坐車(chē)才不會(huì)有危險(xiǎn),我們就能夠很快到我們想去的地方去玩了。

小班安全教育教案篇四

1、初步明白在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事,懂得避免的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法。

2、明白不做危險(xiǎn)的事情,有初步的安全知識(shí)。

1、教學(xué)掛圖:《十只小貓》。

2、36k卡紙,水彩筆若干。

1、聽(tīng)《十只小貓》的故事,初步明白在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。

教師出示掛圖講故事。

教師:這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎樣樣?

2、說(shuō)說(shuō)自我在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過(guò)的危險(xiǎn)的事情,討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單的方法。

教師:你以往受過(guò)傷嗎?

教師:在我們生活和活動(dòng)中還有沒(méi)有不安全的東西和事情?小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免這些事情發(fā)生?如:那著小刀在打鬧會(huì)怎樣樣呢?跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎樣樣呢?等等

3、尋找危險(xiǎn)的東西

教師和幼兒一齊找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西,如插座、電源開(kāi)關(guān)---。

引導(dǎo)幼兒怎樣樣去比開(kāi)它們,不讓自我受傷。

4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。

討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

確立制作標(biāo)志的資料,如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。

幼兒制作標(biāo)志。

教師和幼兒一齊在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。

小班安全教育教案篇五

危險(xiǎn)的小圓珠活動(dòng)目標(biāo):

1、明白把珠子、扣子、硬幣等小物品,賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn)。

2、自我或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí),明白及時(shí)告訴大人。

1、多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》

2、幼兒用書(shū)第40-43頁(yè)活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

(1)游戲《指五官》。

教師說(shuō):鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

請(qǐng)幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走,捂著耳朵聽(tīng)教師唱歌,輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,具體感知一下五官的作用。

二、講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》,引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險(xiǎn)。

(1)播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。

提問(wèn):明明睡覺(jué)的時(shí)候偷偷地玩什么他把小圓珠放到哪里了這樣做對(duì)嗎為什么

(2)小結(jié):把小圓珠放在鼻子里,會(huì)堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處,會(huì)很危險(xiǎn)。

三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō):怎樣才能讓五官避免傷害。

(1)哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,為什么

(2)進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么

(3)入園時(shí)不能帶什么午休時(shí)不能玩什么

(4)閱讀幼兒用書(shū)第42-43頁(yè):簡(jiǎn)單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎樣辦

(5)小結(jié):筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說(shuō)笑,不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管;早上入園不帶小物品;午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈,不玩被角、線頭、棉花等,有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴教師;看到同伴不細(xì)心把小物品放入口、鼻等處時(shí),要及時(shí)告訴教師。

小班安全教育教案篇六

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),明白如何自救。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。

把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

小班安全教育教案篇七

1、明白進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面資料。

故事《碗里的湯潑了》

1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎樣辦?

教師:午餐時(shí),大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來(lái):"哎呀,不好了!我的湯潑了。.。.。."玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會(huì)怎樣辦?

了解正確的處理方法。

教師小結(jié):吃飯時(shí),湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開(kāi),以免湯把自我的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自我。

2、繼續(xù)聽(tīng)故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎樣辦?

教師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng),這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎樣辦?"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎樣做的?(讓開(kāi)流下來(lái)的湯,再請(qǐng)成人幫忙。)教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯,以免湯把自我的衣服、褲子弄濕。然后,能夠請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。

3、教師總結(jié)。

教師:有時(shí),因?yàn)樾∨笥巡患?xì)心把桌子上的湯弄潑了,當(dāng)大家遇到這種事時(shí),首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯,然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開(kāi),湯就會(huì)弄濕自我的衣服,甚至?xí)C傷自我。

小班安全教育教案篇八

1經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓幼兒明白尖利、危險(xiǎn)的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體

2結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

3培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的本事和初步的應(yīng)變本事。

1幼兒平時(shí)能接觸到的尖里利物品,如筆、筷子、剪子、小刀、小樹(shù)枝等

2故事《家里突然來(lái)了陌生人》,視頻欣賞《豬小弟最怕誰(shuí)》

1、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。

2、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí),會(huì)對(duì)人造成危害(劃傷、割破等)。

3、討論如何正確使用尖利物品,保護(hù)自我或別人不受到傷害,學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、等。

小結(jié):在使用尖利物品時(shí),不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。(異常要提醒幼兒,他們年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。)

二、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)"家里突然來(lái)了陌生人"的處理辦法。

當(dāng)你一個(gè)人在家里,有人敲門(mén),如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí),你該怎樣辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎樣辦?

教師小結(jié):小朋友遇到有陌生人來(lái)訪,沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。此刻社會(huì)上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

幼兒在沒(méi)有成人看護(hù)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾條:

1不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹(shù)、爬墻、爬窗臺(tái)。

2不從樓梯扶手往下滑。推門(mén)時(shí)要推門(mén)框,不推玻璃,手不能放在門(mén)縫里。在家中手和頭不伸出窗外。

3不能將玩具放入口、耳、鼻中,以免造成傷害等等。

4對(duì)幼兒進(jìn)行防觸電教育,首先要告訴幼兒,不能隨便玩電器,不拉電線,不用剪刀剪電線,不用小刀刻劃電線,不將鐵絲等插到電源插座里等等。

5告訴幼兒,一旦發(fā)生觸電事故,不能用手去拉觸電的孩子,而應(yīng)及時(shí)切斷電源,或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開(kāi)電線。

小班安全教育教案篇九

1、能按消防車(chē)的外形拼貼消防車(chē)。

2、持續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。

1、剪好的紅色消防車(chē)車(chē)身、黑色車(chē)輪人手一套。

2、漿糊、抹布,每組1筒,油畫(huà)棒若干盒。

1、托兒聽(tīng)音樂(lè)做開(kāi)消防車(chē)的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。

2、教師示范粘貼消防車(chē)的步驟:選車(chē)身一貼一擦手一選車(chē)輪一貼一擦手。

3、托兒挑選圖形紙,粘貼消防車(chē)。貼好后的孩子可自由添畫(huà)云梯或火焰等

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