2023年中學(xué)團(tuán)校收獲心得（案例13篇）

在流逝的歲月中，總結(jié)是一份寶貴的財(cái)富，讓我們能夠更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。如何正確看待失敗和挫折是成長(zhǎng)中的必修課，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。小編為大家搜集了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

中學(xué)團(tuán)校收獲心得篇一

作為一名即將參加中考的初三學(xué)生，為了更好地備戰(zhàn)中考，我在暑假選擇了參加學(xué)校組織的團(tuán)?；顒?dòng)。這次團(tuán)校體驗(yàn)讓我獲益匪淺，不僅僅鍛煉了我的個(gè)人能力，也讓我更好地認(rèn)識(shí)自己和別人。在這篇文章中，我將分享我的團(tuán)校收獲心得體會(huì)。

第一段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作提升個(gè)人能力

團(tuán)隊(duì)協(xié)作是團(tuán)?；顒?dòng)的重點(diǎn)之一。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)習(xí)到了如何合作、如何溝通和如何分工。在接下來的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我和同伴配合順暢時(shí)，我們可以更好地完成任務(wù)，并且達(dá)成的目標(biāo)更加具有實(shí)際意義。而當(dāng)我與同伴之間的相互合作和溝通出現(xiàn)問題時(shí)，任務(wù)變得困難，甚至無法完成。這使我看到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和合作的積極意義。

第二段：挑戰(zhàn)自我 實(shí)現(xiàn)突破

團(tuán)?；顒?dòng)是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和克服。比如在高空項(xiàng)目中，我第一次登上高空平衡木，感覺不舒服和害怕，但是從教練的鼓勵(lì)中，我勇敢地走了起來，并最終成功通過這項(xiàng)高度挑戰(zhàn)。這個(gè)過程中，我意識(shí)到一個(gè)人的潛力是無限的，只有不斷挑戰(zhàn)自己，才有可能實(shí)現(xiàn)突破。

第三段：認(rèn)識(shí)自我 找尋方向

團(tuán)?；顒?dòng)給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。參與活動(dòng)中，我被推向了一個(gè)未知的環(huán)境，也意識(shí)到了自己的內(nèi)在壓力和弱點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作中習(xí)慣于聽從他人的意見，也發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力需要進(jìn)一步提高。同時(shí)，我也在不斷地思考選擇自己的發(fā)展方向并開始關(guān)注個(gè)人未來成長(zhǎng)規(guī)劃。

第四段：開拓視野 拓寬交際圈

在團(tuán)校活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了很多來自不同地區(qū)的朋友，來自黑龍江、江西、廣西等省市。通過合作和交流，我了解到了他們的家鄉(xiāng)、文化和人生經(jīng)驗(yàn)。這些交往不僅拓寬了我的眼界，也帶來了更多的思想啟示，更增添了我的社交能力。

第五段：回饋于社會(huì) 傳播種子

團(tuán)校收獲多多，帶來的感受和人生經(jīng)驗(yàn)可以傳遞給周圍的人。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)到了很多的成果，也和隊(duì)員們一起，組織了一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。我們?cè)谌熒兄v述了我們的故事以及分享了我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的心得。不斷向周圍的人傳遞團(tuán)隊(duì)成功的點(diǎn)滴，也在不斷地影響他們，使他們更加關(guān)注團(tuán)隊(duì)協(xié)作進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

總結(jié)

通過這次團(tuán)校活動(dòng)，我不僅學(xué)習(xí)到了很多的能力，還認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和人生發(fā)展的價(jià)值。我相信，這些收獲和體驗(yàn)可以幫助我更好地投入到接下來的學(xué)習(xí)和生活中?；厥走@次團(tuán)校活動(dòng)的經(jīng)歷，我相信也會(huì)對(duì)其他的同學(xué)朋友們有所啟示，而我們團(tuán)隊(duì)友善、積極、充滿愛心的團(tuán)隊(duì)氛圍，也會(huì)在未來的時(shí)間里不斷傳遞，成為更多人追求責(zé)任感、個(gè)人品質(zhì)優(yōu)化和社交底蘊(yùn)陶冶的重要影響力。

中學(xué)團(tuán)校收獲心得篇二

本文是一篇關(guān)于“中學(xué)團(tuán)校心得體會(huì)”的文章，本文將從五個(gè)方面來闡述中學(xué)團(tuán)校給我?guī)淼氖斋@和體驗(yàn)。

第一段：傳承紅色基因，接受愛國(guó)主義教育

中學(xué)團(tuán)校是一個(gè)很好的地方，可以加強(qiáng)我們對(duì)黨的紅色基因的學(xué)習(xí)，讓我們了解我們的祖國(guó)和我們的黨的歷史。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也感受到了愛國(guó)主義的溫暖和力量，我深感自己是一個(gè)有責(zé)任感的中國(guó)青年，有責(zé)任去為自己的國(guó)家和民族盡一份力。

第二段：提升綜合素質(zhì)，展示個(gè)人才華

在中學(xué)團(tuán)校中，我們參加了各種各樣的活動(dòng)，如護(hù)旗、演講、文藝表演等，這些活動(dòng)挑戰(zhàn)了我的綜合素質(zhì)，提高了我的個(gè)人才能。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到自己的能力，也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，使我更加自信和獨(dú)立，我相信這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和生活都是很有意義的。

第三段：搭建交流平臺(tái)，促進(jìn)情感溝通

在中學(xué)團(tuán)校里，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，也加強(qiáng)了和老朋友的聯(lián)系。這些友情不是一兩天就能建立起來的，需要時(shí)間的累積。在這里，我學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)傾聽、理解、感恩，也學(xué)會(huì)了與他人建立真實(shí)、深入、友好的溝通。這樣的經(jīng)驗(yàn)將有助于我今后更好地和別人相處。

第四段：提醒安全意識(shí)，強(qiáng)化自我保護(hù)

在中學(xué)團(tuán)校的過程中，我們也接受了一些安全教育，如防火、防爆、防溺水等。這些教育讓我了解了相關(guān)的安全知識(shí)，意識(shí)到自己的生命安全的重要性，培養(yǎng)了自我保護(hù)的意識(shí)，也讓我更加關(guān)注我的身體和安全。

第五段：跨境體驗(yàn)，拓寬眼界

中學(xué)團(tuán)校經(jīng)常組織各種各樣的戶外拓展活動(dòng)，如攀巖、徒步、探險(xiǎn)等。這樣的活動(dòng)讓我跳出了熟悉的環(huán)境，了解了外面世界的美好和壯觀。我相信這樣的經(jīng)歷讓我更了解更廣泛的世界，也提升了我對(duì)未來的期望和信心。

總結(jié)：中學(xué)團(tuán)校是一個(gè)提高學(xué)習(xí)、鍛煉能力、交流建立、自我保護(hù)、拓寬視野的綜合平臺(tái)。在這里，我們學(xué)會(huì)了更多的東西，結(jié)交了更多的朋友，也擴(kuò)展了我們的視野和未來的可能性。我相信，中學(xué)團(tuán)校將會(huì)持續(xù)給予我們更多的收獲和體驗(yàn)。

中學(xué)團(tuán)校收獲心得篇三

翻過八月的日歷就快到中秋節(jié)了。日歷上那三個(gè)紅色小字，在一瞬間就抵達(dá)了身體里最柔軟的部分，讓人感覺溫暖卻又有微微的刺痛。

想起在故鄉(xiāng)想起在父親母親身旁兒時(shí)的我，繞著他們的膝聽他們講一些關(guān)于后羿射日、嫦娥奔月的故事那纏綿悱惻的愛情傳說對(duì)于一個(gè)七、八歲孩子的誘惑力遠(yuǎn)不如一塊小小的月餅。所以往往只聽到一半我便吵嚷著要吃月餅。母親便會(huì)從衣櫥里變戲法兒似地取出月餅來。多半是在村里的雜貨鋪里買的廉價(jià)的月餅一兩角錢一個(gè)。現(xiàn)在怕是連一塊餅屑兒也買不到了于那時(shí)卻是非常奢侈的享受。

記得那時(shí)的月餅，好像并沒有餡兒的，有的也只是里面夾裹了一兩塊渾濁不堪的冰糖。那鄉(xiāng)村簡(jiǎn)陋的雜貨鋪以及父母親口袋里拽了又拽的零碎的角票兒都只能承受那樣的月餅了。一次買上七八個(gè)分給我和幾位姐姐?？粗⒆觽兂缘媒蚪蛴形陡赣H母親便會(huì)在一旁幸福地相視而笑了。

我遞過去一塊說：“媽媽您也吃啊!”母親就搖搖手“我們老了牙齒不靈光了你們吃吧!”那時(shí)我還天真地以為父親母親真的不想吃便只顧自己解饞了。把自己的那份吃完后還胡攪蠻纏地去說服姐姐們讓給我一些。而到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)在時(shí)光流轉(zhuǎn)了二十多個(gè)春夏秋冬之后母親“變得”那樣愛吃月餅她的牙齒出奇地好。

屋后的葡萄架下，皓月當(dāng)空，月光把一串串葡萄裝飾得晶瑩剔透。晚風(fēng)輕拂光影浮動(dòng)一切都那么生動(dòng)美好。父親自斟了滿滿的一杯白酒母親和我們則端起麥飯石(一種飲料)“來干杯。團(tuán)團(tuán)圓圓順順利利平平安安!”父親不擅言辭也沒有什么言語(yǔ)會(huì)比一家人圍坐在一張方桌上團(tuán)圓更具意義。我們一飲而盡。

如今我們已舉家遷離故鄉(xiāng)十余載而我與父親母親也相隔百里見面的'次數(shù)不多一年難得幾回。母親有時(shí)會(huì)打來電話問及一些我的近況我知道她是想我了她也該知道兒也想他們。

母親是不是又站在路口眺望我回家的身影呢?

中學(xué)團(tuán)校收獲心得篇四

首先，參加團(tuán)校培訓(xùn)給了我許多思考和啟示。我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)和技能，如談判技巧、人際關(guān)系、溝通能力提升等，這些都是在現(xiàn)實(shí)生活中能夠幫助我們更好的與人交流、溝通和解決問題的技能和知識(shí)。在課堂上，我能夠?qū)W到一些新的思想和觀點(diǎn)觸動(dòng)了我，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和必須不斷進(jìn)步的重要性。

其次，團(tuán)校培訓(xùn)讓我感觸到了集體的力量。 團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力是一個(gè)集體取得成功的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我們分組合作完成了一項(xiàng)組任務(wù)。在這個(gè)過程中，通過小組討論、合作、協(xié)調(diào)，我們感受到了集體的力量，這也提高了我們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作水平。在未來的工作和生活中，我們要不斷的加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮集體的力量。

第三，參加團(tuán)校培訓(xùn)讓我感受到了平等的重要性。人的價(jià)值在于其所創(chuàng)造的貢獻(xiàn)，不論他的性別、年齡、職業(yè)和社會(huì)地位是什么。團(tuán)校培訓(xùn)中我們才真正認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人的價(jià)值。對(duì)于每一個(gè)人，我們要尊重他們、鼓勵(lì)他們、與他們平等的相處。這可以創(chuàng)造出更加和諧的氛圍，也有助于我們更好地完成團(tuán)隊(duì)的工作。

第四，參加團(tuán)校培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的目標(biāo)和方向。面對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，我們需要有明確的目標(biāo)和方向。眾所周知，目標(biāo)可以使我們更加有動(dòng)力和信心去追求自己的理想。在團(tuán)校培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何確定自己的目標(biāo)和制定計(jì)劃，學(xué)會(huì)了如何為自己設(shè)定明確的目標(biāo)并執(zhí)行自己的計(jì)劃。只有目標(biāo)明確、計(jì)劃清晰，才有可能更加有效地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，這對(duì)于我們的發(fā)展和提升非常重要。

第五，參加團(tuán)校培訓(xùn)讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)是人類社會(huì)發(fā)展的源泉，也是我們個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的基礎(chǔ)。在團(tuán)校培訓(xùn)過程中，我們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和意義。我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極探索和求知，努力掌握新知識(shí)和技能，不斷提升自己的素質(zhì)和水平。

總之，團(tuán)校培訓(xùn)給了我許多啟示，讓我更加自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。在未來的工作、生活中，我要不斷加強(qiáng)自己的能力和素質(zhì)，樹立正確的人生目標(biāo)，有明確的方向和計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，努力為人類的發(fā)展和進(jìn)步作出一定的貢獻(xiàn)。

中學(xué)團(tuán)校收獲心得篇五

團(tuán)校是中國(guó)共青團(tuán)為青年團(tuán)干提供的一種培訓(xùn)機(jī)制，是幫助青年團(tuán)干提高自身素質(zhì)和為團(tuán)組織和青年服務(wù)的專業(yè)性知識(shí)的教育和訓(xùn)練。在團(tuán)校的學(xué)習(xí)和生活中，我受益匪淺，獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。

一、學(xué)會(huì)溝通、協(xié)調(diào)與合作

在團(tuán)校中，我們也要一起討論項(xiàng)目方案、交流思考。在頭腦風(fēng)暴中，我們的想法往往不一致，但是通過大家的溝通、協(xié)調(diào)、合作，我們就可以得出一個(gè)更高效、更貼近實(shí)際的解決方案。因此，我想說，溝通和協(xié)調(diào)能力很重要，而合作是得以完成任務(wù)的必要條件。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力提升自我

團(tuán)校中的學(xué)習(xí)內(nèi)容及其強(qiáng)度，對(duì)參加者的各種能力提升顯著。本人在學(xué)習(xí)過程中，不僅增強(qiáng)了對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解，還從中收獲了各種新的知識(shí)、技能以及企業(yè)文化等。同時(shí)，也明白了平時(shí)的學(xué)習(xí)、積累對(duì)今后的工作和生活是多么的重要。

三、讓我們的自信心頗以提升

在團(tuán)校學(xué)習(xí)過程中，我們將面對(duì)眾多的困難和挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)不僅來自自我認(rèn)知、也來自團(tuán)隊(duì)、和專業(yè)課程。挑戰(zhàn)、風(fēng)險(xiǎn)，代表的是未知數(shù)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠全力以赴面對(duì)各種挑戰(zhàn)并成功完成時(shí)，這樣的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)讓我們變得更加自信和擔(dān)當(dāng)。

四、團(tuán)隊(duì)合作與分享

在團(tuán)校中，我們不僅能感受到集體的力量，更有機(jī)會(huì)結(jié)交新的朋友。團(tuán)隊(duì)合作是由每個(gè)成員的支持和配合而成，這需要我們學(xué)會(huì)溝通、協(xié)調(diào)和擁有共同愿景。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)中分享自己的思考和見解也是非常重要的，因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的視角和想法，并能共同幫助團(tuán)隊(duì)取得更大的進(jìn)展。團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，將可以經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)、實(shí)踐和成長(zhǎng)。

五、展示自我、釋放潛能

參加團(tuán)校不僅僅是讓我們學(xué)到更多的知識(shí)和技能，更重要的是能夠在不斷的實(shí)踐中與同齡人并肩前行，讓我們更好地明白自己的能力和個(gè)性。在展現(xiàn)自己的同時(shí)，也讓自己獲得了許多肯定和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，釋放自身潛能。

總之，在團(tuán)校學(xué)習(xí)與生活中獲得的心得體會(huì)是豐富的?！坝袎?mèng)就去追，拼搏就會(huì)有收獲”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、溝通與合作，努力提升自我，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神，釋放潛能并展現(xiàn)自我，這都是團(tuán)校給我?guī)淼拿篮皿w驗(yàn)。在以后的各個(gè)方面，我也會(huì)將這些體驗(yàn)付諸于實(shí)踐之中，讓自己發(fā)展得更加迅猛，做出更大的貢獻(xiàn)。

中學(xué)團(tuán)校收獲心得篇六

中學(xué)團(tuán)校是指中學(xué)階段的青少年學(xué)生在課余時(shí)間參加的一種集合學(xué)校、軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)、思想品德教育、心理健康教育等多種內(nèi)容為一體的校外課程，旨在培養(yǎng)青少年的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。團(tuán)校是一個(gè)集體學(xué)習(xí)、討論和分享的平臺(tái)，在其中，學(xué)生不但可以體驗(yàn)不同的群體活動(dòng)，還能增進(jìn)自身的知識(shí)和文化底蘊(yùn)，同時(shí)也能擴(kuò)大自己的人際交往圈子。

第二段：中學(xué)團(tuán)校的活動(dòng)

中學(xué)團(tuán)校的活動(dòng)十分豐富多彩，包括文化課程學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、義務(wù)勞動(dòng)、戶外拓展、文化考察等項(xiàng)目。在文化類課程中，比如繪畫、書法等可培養(yǎng)個(gè)人文化素養(yǎng)和人文情操；在軍事課程中，比如軍訓(xùn)、槍操等可以培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和組織紀(jì)律性；在義務(wù)勞動(dòng)中，學(xué)生可以了解到社會(huì)的各種職業(yè)和日常生產(chǎn)，同時(shí)也提高了自我責(zé)任感與社會(huì)擔(dān)當(dāng)；在戶外拓展中，學(xué)生可以在自然環(huán)境中進(jìn)行探訪、采集與觀察，這有助于培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛和興趣；在文化考察中，學(xué)生可以了解和體驗(yàn)不同地方的文化底蘊(yùn)和社會(huì)風(fēng)情，同時(shí)也可以增進(jìn)對(duì)民族文化的認(rèn)知。

第三段：中學(xué)團(tuán)校的教育意義

中學(xué)團(tuán)校具有大量的教育意義，首先是實(shí)踐活動(dòng)的意義。學(xué)生通過各種實(shí)踐活動(dòng)，能夠真切感受到社會(huì)的各種實(shí)際情況和矛盾狀況，可以更真實(shí)的去了解社會(huì)，并自我調(diào)整和改變；中學(xué)團(tuán)校還有促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意義。中學(xué)團(tuán)校的課程安排和活動(dòng)內(nèi)容都極具啟發(fā)性，也給學(xué)生提供了更多自主選擇與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生自主、主動(dòng)、全面地探究知識(shí)的能力；再者，中學(xué)團(tuán)校還有提升學(xué)生綜合素質(zhì)的意義。在這里，學(xué)生可以接觸到不同領(lǐng)域、不同背景的朋友，從團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流、情感認(rèn)知中提升個(gè)人綜合素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)潛能。

第四段：中學(xué)團(tuán)校的收獲

我經(jīng)歷了中學(xué)團(tuán)校的洗禮，從中我獲得了很多收獲。首先，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，結(jié)交了一些一生的伙伴；其次，我感受到了軍事訓(xùn)練的意義，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信；再次，我能夠更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)合作和社交場(chǎng)合，并學(xué)會(huì)了一些處理人際關(guān)系的能力和策略；此外，我還學(xué)到了豐富的文化知識(shí)，了解了不同地方的歷史、文化和習(xí)俗。

第五段：中學(xué)團(tuán)校對(duì)我的未來

如今，我在大學(xué)里也參與了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，可以更好地適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)，拓展自己的人際關(guān)系和職業(yè)前景，我相信這些都是在中學(xué)團(tuán)校這個(gè)大平臺(tái)中所積累的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)沉淀下來的成果。因此，中學(xué)團(tuán)校對(duì)于我的未來確實(shí)有著重要的啟示和幫助，我認(rèn)為如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)毫不猶豫地參加這樣有意義的課程。

總之，中學(xué)團(tuán)校通過各種活動(dòng)，讓學(xué)生充分地體驗(yàn)到不一樣的生活，擁有不同的收獲。也正是這些收獲，讓我從中學(xué)團(tuán)校這個(gè)平臺(tái)上，獲得了成長(zhǎng)與收獲，也為我的未來打下了嶄新的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

中學(xué)團(tuán)校收獲心得篇七

《傅雷家書》600字讀書筆記(一)

這絕不是普通的家書，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。

人的自愛其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無盡頭。通過親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國(guó)，為人類所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人類世界應(yīng)該的盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對(duì)手;第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面?！必灤┤考視那檎x，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。

傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。傅聰這種熱愛祖國(guó)，信賴祖國(guó)的精神，與傅雷在數(shù)萬里之外對(duì)他殷切的教育，是不能分開的。

再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。

優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書。

《傅雷家書》600字讀書筆記(二)

我讀了《傅雷家書》1961年5月1日的信。

這封信主要講了傅雷寄給傅聰?shù)膸妆緯鞯慕榻B和希望傅聰能時(shí)時(shí)到野外去，而不是終日在鎖碎家務(wù)與世俗應(yīng)對(duì)中過生活的人。表達(dá)了傅雷對(duì)博大精深的中國(guó)文化的熱愛和對(duì)兒子的關(guān)愛之情。其中有幾句話富含哲理：“多親近大自然倒是維持身心平衡最好的方法?！薄敖说拇蟛〖丛谟谄疵鼡p害了一種機(jī)能去發(fā)展一種機(jī)能，造成許多畸形與病態(tài)?！薄靶叶銝|西奔走的路上還能常常接觸到高山峻嶺，海洋流水，日出日落，月色星光，無形中更新你的感覺，解除你的疲勞。”“一切藝術(shù)品都忌做作，最美的字句都要出之自然，好像天衣無縫，才經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)而能傳世久遠(yuǎn)?！?/p>

從這封信中，我看到了傅雷先生對(duì)中國(guó)文化的`熱愛。為了讓兒子更加深刻地感受到中華文明的淵源，他三番五次地向兒子郵寄各類版畫、拓片及許許多多的中國(guó)文學(xué)作品。他認(rèn)真地分析中華文明的得與失，大膽地批評(píng)或者褒獎(jiǎng)，表現(xiàn)了他真正、敢作敢為的性格。他的這種對(duì)中國(guó)的熱愛同樣影響著他的兒子傅聰，使傅聰雖然長(zhǎng)年生活在海外卻依舊會(huì)寫會(huì)說中文，保持著一顆熾熱而又難得的熾子之心。傅雷父子這種對(duì)祖國(guó)的深情讓我們自愧不如。

傅雷先生還十分注重身心的調(diào)節(jié)。雖然他對(duì)待工作如癡如狂，可以說是一個(gè)工作狂人，但對(duì)兒子卻希望要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，多去欣賞大自然，親近大自然，走入大自然，向大自然學(xué)習(xí)。在他的諄諄教導(dǎo)下，傅聰不再狂熱地工作，游覽世界風(fēng)光的同時(shí)也讓他的音樂事業(yè)不斷向上邁進(jìn)。而我卻要么緊繃神經(jīng)得幾乎繃斷，要么松松垮垮地度過一天，卻做不到傅雷所提倡的天人合一、勞逸結(jié)合的境界。

這封信是傅雷愛的傾注，是父母對(duì)子女關(guān)懷的見證。

中學(xué)團(tuán)校收獲心得篇八

通過團(tuán)校培訓(xùn)，遵循社會(huì)實(shí)踐與思想教育相結(jié)合，提高我們對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)與理解。下面是本站小編為大家收集整理的團(tuán)校培訓(xùn)心得及收獲20xx字優(yōu)秀范文，歡迎大家閱讀。

的奮斗目標(biāo)，要起到帶頭作用。在學(xué)習(xí)上，要時(shí)刻不忘自己是一個(gè)榜樣，在提高自己的同時(shí)也要指引其他同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞關(guān)系到自己的威信。在行動(dòng)上，要團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，密切聯(lián)系群眾。不怕苦，不怕累，真心關(guān)心自己的團(tuán)隊(duì)。只有這樣，才能獲得大家的擁護(hù)和支持。

作為一名學(xué)生干部要具備良好的思想道德素質(zhì)必須包括以下幾個(gè)方面：第一，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)。作為學(xué)生，尊敬師長(zhǎng)是我們應(yīng)小養(yǎng)成的良好素質(zhì);而對(duì)同學(xué)而言，作為學(xué)生干部，不能只停留在“團(tuán)結(jié)”這個(gè)階段。第二，待人待物要誠(chéng)信。對(duì)老師、同學(xué)應(yīng)真誠(chéng)、熱情。只有在具備良好的思想道德素質(zhì)后：接下來就是加強(qiáng)自身修養(yǎng)，作為學(xué)生干部必須在每一次學(xué)習(xí)的過程中不斷地去體會(huì)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)今社會(huì)，需要的是具備一定文化修養(yǎng)的“學(xué)者型”人才，而不是有一點(diǎn)才華就自以為有一定管理能力的“跳梁小丑”。

要有團(tuán)結(jié)精神，每一次活動(dòng)的組織完成，不能單靠學(xué)生干部的力量就能夠完成的。而是由部門的成員和班上的同學(xué)鼎力相助，分工合作完成的。然而，學(xué)生干部的能力和素質(zhì)也是有限的，我們要在每一次

活動(dòng)總結(jié)

向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，不能一身的“官氣” ，到處指手畫腳。因?yàn)?，這樣的干部，是不得民心，不能得到同學(xué)們的支持的。所以，團(tuán)干部不能擺架子，要為廣大同學(xué)提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生組織的威信、威望和凝聚力。在平時(shí)也要注意正確處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，要充分利用自己的時(shí)間，在學(xué)習(xí)方面要起帶頭、示范作用，不能以犧牲學(xué)業(yè)換取工作的成績(jī)。

我們基層團(tuán)組織的成員，要正確理解團(tuán)的工作內(nèi)涵，要以團(tuán)的工作內(nèi)涵作為工作的出發(fā)點(diǎn)，以團(tuán)的工作來延伸自己以后的工作思路，要在班里建立健全支部管理制度，營(yíng)造道德之風(fēng)、正義之風(fēng)，使每一位團(tuán)員青年在團(tuán)的組織中健康成長(zhǎng)起來。

最后我想代表我們學(xué)生干部向?qū)W校提幾點(diǎn)建議：1、是要把團(tuán)校培訓(xùn)繼續(xù)下去，要更加嚴(yán)格的開展下去。2、在形式可以改善，也可以征求全校師生的意見。3、在評(píng)選學(xué)生干部不能隨意，要講清楚其職責(zé)，輔導(dǎo)員就可以做好這份工作。每一位班干部都能清楚地知道自己的職責(zé)，只有這樣，才不會(huì)發(fā)生工作相互交叉又造成人員的浪費(fèi)。

業(yè)余團(tuán)校第五期培訓(xùn)班開班儀式隆重拉開帷幕，很榮幸成為這期團(tuán)校培訓(xùn)二班的一員，在班主任謝新苑老師的帶領(lǐng)下，順利完成團(tuán)課?，F(xiàn)在團(tuán)校的培訓(xùn)將接近尾聲了，以下是我對(duì)第五期團(tuán)校培訓(xùn)的總結(jié)。 通過我們班主任謝新苑老師講解的 “肩負(fù)重任的共青團(tuán)”我認(rèn)識(shí)到珍惜青春，肩負(fù)祖國(guó)重任是我們的責(zé)任。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。這句話給予我們覺悟，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我們團(tuán)員只有發(fā)揮好這個(gè)作用，才能向黨輸送新鮮血液。

通過羅春娜書記講解的 “如何做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)干部”，我認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名優(yōu)秀的共青團(tuán)干部要有奉獻(xiàn)精神，服務(wù)精神，立場(chǎng)堅(jiān)定，引領(lǐng)他人;注意交往禮節(jié);認(rèn)清自我，準(zhǔn)確定位，不能目中無人，驕傲自大，要懂得放下架子，尊重他人，謙虛謹(jǐn)慎。包容一切，公正公平，不能高高在上，要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)好專業(yè)知識(shí)。羅春娜書記的一節(jié)課讓我深刻理解了當(dāng)一名優(yōu)秀共青團(tuán)干部的要求，雖然自身尚有不足之處，但我相信只要堅(jiān)定目標(biāo)，總會(huì)有成功的一天。

至關(guān)重要的位置。要有堅(jiān)定正確的政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀?；鶎訄F(tuán)組織的組織生活要有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行。堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)的班級(jí)核心，健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

通過電子與信息工程學(xué)院的楊日奎書記給我們上的“基層團(tuán)組織工作方法與途徑”，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。人就像一張名片，怎樣讓別人看待這張名片，這就需要個(gè)人塑造良好的形象。從自身做起，多點(diǎn)理解，多包容和參與學(xué)校的活動(dòng)，哪怕做觀眾，聽眾。相信喜歡做觀眾的人，總有一天會(huì)站在臺(tái)上;喜歡當(dāng)聽眾的人，總有一天，會(huì)做一名演講者。目光攀高，只喜歡快樂的氛圍是提升不了自身素質(zhì)的。我們應(yīng)努力創(chuàng)造具有凝聚性，學(xué)習(xí)性，創(chuàng)新性，服務(wù)性的校園。凝聚是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是動(dòng)力，創(chuàng)新是靈魂，服務(wù)是根本。

通過素質(zhì)拓展和分組討論，我認(rèn)識(shí)到大學(xué)的素質(zhì)拓展活動(dòng)有利于提升我們的素質(zhì)，增強(qiáng)我們的適應(yīng)能力，更好的融入到社會(huì)中去。讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量;團(tuán)結(jié)，一切困難都可以迎刃而解。素質(zhì)拓展訓(xùn)練中的定向越野活動(dòng)也讓我學(xué)會(huì)如何更快地使自己融入團(tuán)隊(duì)，如何增強(qiáng)自己還有隊(duì)員的自信心，如何與團(tuán)隊(duì)共同克服困難，去爭(zhēng)取團(tuán)隊(duì)的勝利。分組討論讓我明確了入團(tuán)校的目的，無論是團(tuán)校的學(xué)習(xí)還是本職工作，都需要我們一份責(zé)任。責(zé)任是對(duì)世界的清醒認(rèn)識(shí)，是求真理求真知的勇氣，是堅(jiān)定忠誠(chéng)的信念，是高尚的道德品質(zhì)，是完成任務(wù)的能力，責(zé)任不僅僅是外在的要求也是內(nèi)在的思想升華，作為一名團(tuán)校干部應(yīng)該知道自己肩上的責(zé)任有多重，我們要做忠于職守認(rèn)真履行自己的義務(wù)與權(quán)利，要有歷史責(zé)任感，目光遠(yuǎn)大行為堅(jiān)韌，做到吃苦在前享樂在后，全心全意為同學(xué)們和身邊的每一個(gè)人服務(wù)，要全面發(fā)展個(gè)人素質(zhì)選擇正確的目標(biāo)和方向，加強(qiáng)對(duì)世界觀，價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。

總之，團(tuán)校的培訓(xùn)讓我收獲一個(gè)“大寶藏”。寶藏里面有團(tuán)歌，團(tuán)章知識(shí)，團(tuán)結(jié)，友誼，堅(jiān)持，歡笑。團(tuán)校是個(gè)神奇的地方，不但改變我們的思想，行動(dòng)，還對(duì)我們的心理產(chǎn)生影響。這些影響將指引我們走向光明，走向希望。我會(huì)運(yùn)用好寶藏里的一切，珍惜它們。

經(jīng)過團(tuán)校培訓(xùn)的六個(gè)課時(shí)的課程，讓我學(xué)到了很多，懂得的也很多，學(xué)到了作為一個(gè)共青團(tuán)員應(yīng)盡的職責(zé)，一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)盡的責(zé)任，在工作和學(xué)習(xí)中的帶頭作用。

19xx年，于新一屆團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)成員和團(tuán)十四大部分代表座談時(shí)說：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年有希望，未來的發(fā)展就有希望?！钡拇_，現(xiàn)在的我深深地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)校培訓(xùn)對(duì)于我們青年一代是多么的重要，因?yàn)槲覀兩砩霞缲?fù)著國(guó)家興亡的重任?？赡苡泻芏嗳藭?huì)認(rèn)為團(tuán)校培訓(xùn)是一件非?？菰锴曳ξ兜氖虑?，但是我卻并不這樣認(rèn)為。因?yàn)槟軌蜻M(jìn)行團(tuán)校培訓(xùn)，說明我們是優(yōu)秀的，我們是走在最前線的先進(jìn)青年，我們應(yīng)該引以為傲。雖然只有短短的一節(jié)課程，卻讓我對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)發(fā)生了質(zhì)的變化。通過書記的講解，我了解了共青團(tuán)的歷史、性質(zhì)及其作用，更加明白了團(tuán)組織在大學(xué)生發(fā)展中起著不可取代的作用。共青團(tuán)員應(yīng)具備豐富的理論知識(shí)，如黨的政策、國(guó)內(nèi)形勢(shì)等，要對(duì)自身知識(shí)面及時(shí)更新與擴(kuò)充。在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，必須每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，不斷充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中要不斷地篩選，勤于思考，有分析、有比較、有鑒別地學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

青年所具有的精神，做好青年的模范帶頭作用。共青團(tuán)在黨和青年之間起著橋梁和紐帶的作用，在青年運(yùn)動(dòng)起著核心組織，在革命和建設(shè)事業(yè)起著突擊隊(duì)的作用。老師也給我們講解了共青團(tuán)的光榮歷史，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大，始終站在革命斗爭(zhēng)的前列，有著光輝的歷史。老師也給我們講解了團(tuán)旗，團(tuán)徽，團(tuán)員證所代表的意義，和教我們學(xué)唱團(tuán)歌。我們還了解到了入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)，入團(tuán)是有年齡界限的年齡在14周歲以上，28周歲以下的中國(guó)青年，承認(rèn)團(tuán)的章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

團(tuán)校課程上戴老師給我們講解了如何做一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)，高素質(zhì)，嚴(yán)格要求的學(xué)生干部。這讓我受益匪淺，對(duì)學(xué)生干部的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一層的理解。讓我了解到什么是學(xué)生干部，學(xué)生干部首先是學(xué)生，學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí);其次是干部，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做干部;最后是學(xué)生干部，二者協(xié)調(diào)統(tǒng)一。戴老師的講課讓我明白做一個(gè)好的學(xué)生干部需要具備以下五力：活力、動(dòng)力、合力、能力、魄力。首先是要學(xué)會(huì)做人，有學(xué)者說過，德才兼?zhèn)涫鞘ト耍械聼o才是君子，有才無德是小人，無才無德是愚人。做一個(gè)好的學(xué)生干部要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，做一個(gè)意志堅(jiān)定，毅力堅(jiān)強(qiáng)的人，做有全局意識(shí)，大局意識(shí)的人，也就是說不要自私，任何事都要為大眾的利益著想。學(xué)生干部還應(yīng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，找準(zhǔn)自己的位置，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心去開展工作，工作要到位、落實(shí)。學(xué)生干部在工作中要嚴(yán)格要求自己，多思多看多做，刻苦磨練自己，塑造自己，力爭(zhēng)把自己培養(yǎng)成為一名高素質(zhì)的具有很強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的人才，為今后是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造條件。要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神，與時(shí)俱進(jìn)，積極主動(dòng)，創(chuàng)造性的開展工作。學(xué)生干部要集思廣益，多出點(diǎn)子，做好學(xué)生管理部門的參謀。

還有陳海明老師給我們講解了“高校共青團(tuán)工作的任務(wù)和途徑”，“高校共青團(tuán)組織工作”，“高校共青團(tuán)的宣傳工作”這幾個(gè)方面。他想從共青團(tuán)的性質(zhì)和青年學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，積極配合學(xué)校黨組織和行政部門，為青年學(xué)生的全面成長(zhǎng)成才，實(shí)施教育，加強(qiáng)引導(dǎo)，提供服務(wù)。而且教我們要樹立正確的價(jià)值觀念，幫助我們明辨是非，美丑、善惡，并且要我們帶動(dòng)身邊的朋友行動(dòng)起來，讓我們的校園氛圍更濃。陳海明書記再三指出：希望我們當(dāng)一個(gè)有理想、有信念的新一代，成為品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代， 成為視野開闊、知識(shí)豐富的新一代，成為開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代。他寄寓了很高的期望在我們新時(shí)代的青年身上。

還有我們感受最深的一課---心靈成長(zhǎng)之旅。這一課讓我懂得了在一件事情上無論自己扮演的是那一種角色，自己都會(huì)擔(dān)任著一種責(zé)任，做每一件事都要有責(zé)任感，并要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，負(fù)起自己的責(zé)任。作為學(xué)生干部要有奉獻(xiàn)、犧牲精神，沒有奉獻(xiàn)、犧牲精神，在工作中就缺少了激情、興奮不起來，拖拖拉拉，馬虎應(yīng)付，找不準(zhǔn)自己的位置，就不會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任心去開展工作，工作就很難到位，很難落實(shí)，老師有和我們說：“學(xué)生干部要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，無論在學(xué)校還是出去社會(huì)工作，都要做到盡職而不越位，放手而不放任?！?/p>

調(diào)能力，提升了綜合素質(zhì)，并在團(tuán)校中結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的朋友。并且也充分意識(shí)到，自身的綜合素質(zhì)和能力與團(tuán)組織工作的要求還有很大的差距，因此我認(rèn)為我應(yīng)該在日后做到一下幾點(diǎn)來完善自己：

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。青年團(tuán)干應(yīng)具備豐富的理論知識(shí)，如黨的政策、國(guó)內(nèi)形勢(shì)等。要對(duì)自身知識(shí)面及時(shí)更新與擴(kuò)充。

二是善于溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作。如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。這是我們青年團(tuán)干面臨的最大問題。

三是善于創(chuàng)新，目前的好多學(xué)生工作都比較被動(dòng)，因此要有創(chuàng)新意思來激活我們的熱情。

感謝學(xué)校為我們安排了這次意義非凡的團(tuán)校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，堅(jiān)信這次學(xué)習(xí)將為包括我在內(nèi)的所有學(xué)員提供正確的導(dǎo)向作用。

我們已經(jīng)跨入了一個(gè)嶄新的時(shí)代，展望未來，我們應(yīng)該緊密的團(tuán)結(jié)在一起，共同努力，以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度不斷的完善自己，努力提高自己的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做一名合格的大學(xué)生。為國(guó)家、母校爭(zhēng)光，為人民大眾服務(wù)。

20xx年5月，我們管理學(xué)院團(tuán)委針對(duì)有入黨意愿的共青團(tuán)員開展了第一期學(xué)生團(tuán)課培訓(xùn)，而我則非常幸運(yùn)地成為了其中的一份子。雖然這次培訓(xùn)不到一個(gè)月的時(shí)間，但卻給我留下了深刻的印象。通過這五次課的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)有了更加深入的了解，對(duì)自己作為一名大學(xué)生、作為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員應(yīng)該肩負(fù)的歷史使命有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。下面，我來簡(jiǎn)單地講述一下我學(xué)習(xí)團(tuán)課之后的一些

心得體會(huì)

團(tuán)課第一講“共青團(tuán)員的職責(zé)與作用發(fā)揮”是由徐娟老師為我們講授的。她通過詳細(xì)生動(dòng)的描述，為我們普及了共青團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)還有共青團(tuán)工作的主要內(nèi)容，對(duì)此，我也細(xì)心詳致地做了書面筆記以備課后自己溫習(xí)使用。中國(guó)共產(chǎn)黨是共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者，共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的革命力量的一部分。中國(guó)共產(chǎn)黨是中工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。共青團(tuán)是黨用來團(tuán)結(jié)教育青年一代的群眾組織，是黨聯(lián)系青年的牢固橋梁和紐帶。我作為一名有著更高理想追求的共青團(tuán)員更要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)意識(shí)、公仆意識(shí)、責(zé)任意識(shí)與奉獻(xiàn)意識(shí)。要在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，不計(jì)較個(gè)人得失，甘于奉獻(xiàn)，并且，我也在認(rèn)真地實(shí)踐之中。

第二次團(tuán)課培訓(xùn)的主題是“‘五四精神’分享交流會(huì)”，而我也很榮幸地作為一名分享者跟大家進(jìn)行了愉快的交流。通過各位同學(xué)的分享與提問環(huán)節(jié)，我深刻感受到了大家的積極性，感受到了大家對(duì)共青團(tuán)都有著自己獨(dú)到的見解。進(jìn)行思想碰撞的同時(shí)，我們也從中收獲了更多的關(guān)于團(tuán)的知識(shí)，感受到了其實(shí)團(tuán)的生活就在我們身邊。我們應(yīng)該積極參與進(jìn)去，過好團(tuán)的組織生活。

第三次團(tuán)課培訓(xùn)學(xué)院團(tuán)委組織我們?nèi)w學(xué)員觀看了影片“較量無聲”，之后我感觸良多并寫下了觀后感，同時(shí)也陷入了深沉的思考。在我國(guó)綜合國(guó)力與國(guó)際地位不斷提升的時(shí)候一些國(guó)家看紅了眼，想盡辦法對(duì)我們的國(guó)家內(nèi)部進(jìn)行破壞。最可怕的是通過灌輸他們自己的思想來影響特別是我國(guó)年輕一代人的思想，從而讓我國(guó)青年一代對(duì)自己的國(guó)家對(duì)自己的制度產(chǎn)生懷疑與不信任的這一卑鄙手段。整個(gè)過程可以說是悄無聲息的，對(duì)此我們一定要加強(qiáng)防范，時(shí)刻保持警惕。我們要樹立自己的共產(chǎn)主義信仰并且堅(jiān)定不移地去實(shí)踐它。我們要深入學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義理論體系，要通過反復(fù)地學(xué)習(xí)、不斷地學(xué)習(xí)提高自己的思想認(rèn)識(shí)和思想境界，牢牢樹立共產(chǎn)主義理想信念。只有這樣,共產(chǎn)主義才能真正得到實(shí)現(xiàn)，人類社會(huì)美好的前景才能真正呈現(xiàn)在人們面前。面對(duì)一些不良誘惑與文化滲透，我想我們最需要做的就是投入學(xué)習(xí)，參加實(shí)踐，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定不移地沿著老一輩的革命家們的腳步走社會(huì)主義道路，堅(jiān)信終有一天共產(chǎn)主義會(huì)來臨。堅(jiān)決抵制庸俗腐朽的資本主義思想，練就一身本領(lǐng)后，為我們的國(guó)家、我們的黨、我們的人民做最堅(jiān)強(qiáng)的“戰(zhàn)士”。

第四講由我校人文社科部的趙永忠老師生動(dòng)地向我們講述如何“惜時(shí)如金，不斷進(jìn)取”。曾經(jīng)說過“當(dāng)代大學(xué)生是可愛、可信、可貴、可為的?！蔽易鳛橐幻?dāng)代大學(xué)生，有可為，有所不為。要搞清楚自己真正需要的是什么，不需要的是什么，只追求物質(zhì)上的所得是萬萬不可取的。時(shí)光飛逝光陰似箭，機(jī)會(huì)都是給有準(zhǔn)備的人的。面對(duì)這么多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我真的準(zhǔn)備好了嗎?書是不挑人的，知識(shí)是不挑人的，我覺得自己需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)還有很多。我應(yīng)該充分利用學(xué)校圖書館的資源，充實(shí)自己的精神世界，在我最美的年華里多讀書、多讀好書。

團(tuán)課第五講是最后一次授課也是給我留下印象最深的一次。優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員白老師為我們傾情講述了管理學(xué)院的發(fā)展史而并沒有只是枯燥地講述一些理論知識(shí)。課上的白老師精神矍鑠，我們也聽得非常認(rèn)真。從白老師的講述中我對(duì)黨有了更加生動(dòng)的了解。從管理學(xué)院的發(fā)展史中可以體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨就是管理學(xué)院的宗旨。各位老師、各位黨員遇到困難不畏懼，迎難而上，是因?yàn)樗麄兪冀K銘記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員”，他們用自己的行動(dòng)來踐行自己的信仰，用自己的行動(dòng)來證明怎樣才是一個(gè)真正優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們是行動(dòng)的巨人。從他們身上反映出的不畏困難。艱苦奮斗、踏實(shí)肯干的精神值得我去學(xué)習(xí)，也值得每一個(gè)熱愛祖國(guó)、熱愛黨的人民來學(xué)習(xí)。

第一期新生團(tuán)課雖然已經(jīng)結(jié)束，但它給我的影響卻是深遠(yuǎn)持久的。在充分掌握?qǐng)F(tuán)的知識(shí)黨的知識(shí)之余，通過自我反省，對(duì)自己提出了更高的要求?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)不斷變化的社會(huì)，我要明辨是非，樹立全心全意為同學(xué)、為集體、為人民服務(wù)的思想。同時(shí)還要提升自己的學(xué)習(xí)能力，合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)中起表率作用。還要以身作則，嚴(yán)于律己，用自己的行動(dòng)來傳播正能量，來影響身邊的同學(xué)們。總之，我應(yīng)該從小事做起，從身邊做起，努力提升自己的修養(yǎng)，做一名合格的共青團(tuán)員，做同學(xué)們的榜樣。

中學(xué)團(tuán)校收獲心得篇九

最近通過和家長(zhǎng)交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)在孩子的教育問題上存在一些問題，結(jié)合這些問題，對(duì)于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議。

一、家庭教育要堅(jiān)持“健康第一”。

健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì)及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。

另外是良好的社會(huì)適應(yīng)，很多家長(zhǎng)為了讓孩子多做些題，多學(xué)些特長(zhǎng)，把孩子的時(shí)間安排的滿滿的，孩子沒時(shí)間和同學(xué)、朋友玩。我們應(yīng)該冷靜的想一下，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活，如果成了學(xué)習(xí)機(jī)器，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)良好的社會(huì)適應(yīng)。這些問題，我們?cè)诎才藕⒆由詈蛯W(xué)習(xí)時(shí)，要統(tǒng)籌兼顧，要堅(jiān)持健康第一。

二、家庭教育要人性化。

把孩子當(dāng)成人，聽起來難聽，但做起來很多家長(zhǎng)真的沒把孩子當(dāng)人對(duì)待。在和孩子交流時(shí)，大部分家長(zhǎng)擺出家長(zhǎng)作風(fēng)，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時(shí)，我們要考慮孩子的感受，要聽取孩子的意見。

我曾經(jīng)看到一位家長(zhǎng)，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí)，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身力量又小，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長(zhǎng)一著急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長(zhǎng)長(zhǎng)面子的工具，這位家長(zhǎng)拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個(gè)孩子，現(xiàn)在上三年級(jí)，家長(zhǎng)每天讓孩子練琴、學(xué)習(xí)，很少讓孩子玩，現(xiàn)在看這孩子，不僅運(yùn)動(dòng)能力極差，個(gè)子很矮，而且心智年齡很小，基本不會(huì)和小朋友交流，我想這位家長(zhǎng)沒把孩子當(dāng)人對(duì)待。在學(xué)校門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話要說，但家長(zhǎng)不給孩子機(jī)會(huì)，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不知道這位家長(zhǎng)是把自己的孩子當(dāng)寶貝，還是把孩子當(dāng)什么，起碼不像是人。

作為家長(zhǎng)，我們的確很辛苦，孩子有時(shí)也的確不聽話，但我們?cè)诎l(fā)火前一定盡量克制一下，盡量用平等的語(yǔ)氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重，因?yàn)樗麄兪侨?孩子也是她自己，不要把家長(zhǎng)的希望都寄托在孩子身上，因?yàn)樗麜?huì)很累!

三、家庭教育不能盲從。

很多家長(zhǎng)在孩子的特長(zhǎng)發(fā)展上選擇盲從，×××學(xué)跳舞，參加了電視臺(tái)的演出，我們也去跳舞吧!×××學(xué)小提琴，參加考級(jí)了，我們也學(xué)小提琴吧!總之，是看到了別人的光彩照人的一面，很少考慮孩子的感受。

我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴，其實(shí)她并不喜歡，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對(duì)女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅(jiān)持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫，我以沒時(shí)間為由一直沒給她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報(bào)了畫畫班。我身邊也有位小朋友，非常喜歡畫畫，可是媽媽認(rèn)為跳舞可以增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)，一直堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)，孩子不喜歡是一回事，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對(duì)心靈的影響恐怕是很難彌補(bǔ)的。在孩子班級(jí)排練舞蹈時(shí)，我看到很多學(xué)過舞蹈的孩子也不是特別出眾，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當(dāng)然還有男孩的跆拳道。)我們?cè)诮o孩子選擇特長(zhǎng)發(fā)展時(shí)，最好結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和愛好，絕不能盲從，只有愛好了，學(xué)習(xí)才會(huì)持久，才會(huì)收到更好的效果。

另外，很多家長(zhǎng)看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級(jí)的帖子，或者聽到別的家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗(yàn)。這些家長(zhǎng)可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點(diǎn)，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害最大的是自己的孩子。每一個(gè)孩子都有自己的習(xí)慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念，是科學(xué)的家庭教育觀念，絕不是別人的操作方法。

四、家庭教育中身教勝于言傳。

每一個(gè)孩子剛出生時(shí)，都沒有任何缺點(diǎn)。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問題。我很想提醒各位家長(zhǎng)，在你訓(xùn)斥、責(zé)備、抱怨自己孩子的時(shí)候，先想想自己是怎么做的?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不合群、太內(nèi)向，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎?孩子有自己喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機(jī)會(huì)了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你在處理問題時(shí)認(rèn)真嗎?在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子說臟話，你平時(shí)說了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生，那你平時(shí)怎么做的?當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)思考的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長(zhǎng)身上，而且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活，所以家長(zhǎng)朋友們真的要檢討自身的問題，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的，希望自己的孩子優(yōu)秀，首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。

李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當(dāng)我答辯完后，答辯委員會(huì)和旁聽的同學(xué)給了我長(zhǎng)時(shí)間的掌聲。孩子很驕傲，過后她問我是怎么做的，我就給孩子說了一句話：“不管干什么，都認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取做的最好?！焙⒆雍孟衤牰耍蚕駴]懂，但現(xiàn)在看自己的孩子，不管干什么的確很認(rèn)真，很上進(jìn)。

為了孩子，我們的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重馬克思。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)常提醒自己，做好孩子的榜樣，因?yàn)?，你給孩子說教一百句，也不如做好一件事教育效果好。

中學(xué)團(tuán)校收獲心得篇十

20xx年x月x日我同張峰老師參加了《全省班主任創(chuàng)新工作研討會(huì)》，會(huì)期為15號(hào)一天時(shí)間，我們聽了專家的教育講座。在學(xué)習(xí)中，使我對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的'認(rèn)識(shí)，之前沒有當(dāng)過班主任，初次參加班主任創(chuàng)新會(huì)，自己覺得各方面都是以前沒有用心思考，通過這次會(huì)議，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面：

愛是無私的，是平等的，是面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的。只有做到了平等的愛每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)去尊重學(xué)生，信任學(xué)生。而這一點(diǎn)正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。學(xué)生只有感受到老師的愛，才會(huì)愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道?！蔽覀兊慕逃艜?huì)取得預(yù)期的效果。

作為老師要樹立正確的學(xué)生觀，也就是要尊重學(xué)生的人權(quán)，學(xué)生的獨(dú)立性，學(xué)生的差異性，不要用成人的是非觀念判斷學(xué)生，孩子是一個(gè)成長(zhǎng)中的人，雖然會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，但是在人格上完全與自己平等，具有令人憧憬的未來。所以我們要像對(duì)待我們的同事那樣來尊重學(xué)生，與他站在同一個(gè)角度上看待他的世界，走進(jìn)他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。

其樂無窮的。這源于一份強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己良心負(fù)責(zé)。任小艾說過“教師的職業(yè)是一項(xiàng)只能成功不能失敗的職業(yè)！不允許失敗。對(duì)每一個(gè)老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”所以，我們必須要責(zé)任心，認(rèn)真工作，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，盡心盡力，不求回報(bào)，對(duì)得起自己的良知，一切以學(xué)生為中心，牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，踏實(shí)做好班主任的本職工作。

教育必須有愛，教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險(xiǎn)的，而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨(dú)特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，所以在處理問題時(shí)要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué)生的自尊。

工作方法從何而來呢?通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實(shí)踐中勤于探究、及時(shí)反思、善于總結(jié)中得來。

作為一名新的班主任，我一定要不斷地多向優(yōu)秀班主任和專家學(xué)習(xí)好的管理班級(jí)的方法，并加強(qiáng)實(shí)踐落實(shí)，努力提高自己的教育技巧，讓自己的管理水平不斷提升。平時(shí)要愛好讀書，喜歡積累，在工作中勤于反思，及時(shí)總結(jié)。例如《愛彌兒》、《愛的教育》。

這次會(huì)議讓我受益匪淺，我從理論上認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，在我處理班級(jí)事務(wù)方面受到了的啟發(fā)。通過這次學(xué)習(xí)，我一定會(huì)在今后的班級(jí)管理工作中，不斷學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，提高自己，不斷探索和反思，讓自己成為一個(gè)合格的優(yōu)秀的班主任。

中學(xué)團(tuán)校收獲心得篇十一

到中學(xué)見習(xí)的這短短時(shí)間里，盡管當(dāng)中有苦有累，但我能為我的教育實(shí)習(xí)畫上了一個(gè)完滿的感嘆號(hào)，談?wù)勑牡皿w會(huì)及收獲。下面是本站小編為大家收集整理的到中學(xué)見習(xí)心得體會(huì)及收獲，歡迎大家閱讀。

剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，感覺很新鮮也很大的壓力,說新鮮是因?yàn)楫吘棺隽私甑膶W(xué)生，但在這里卻走上講臺(tái)成為一名老師，感覺真是有些微秒;說壓力很大是因?yàn)槲覀円欢ㄒ龀龊玫某煽?jī)出來,不能丟華師的臉。

作為一名教師一定要思考怎樣才可以把知識(shí)教給學(xué)生，這就是怎樣教的問題。以前聽了不少優(yōu)秀教師講授他(她)們?nèi)绾谓虒W(xué)生，總覺得不必要這樣重視教學(xué)方法，把該說的說出來就行了，不用管那么多?，F(xiàn)在自己做了老師才知道教學(xué)是很復(fù)雜的一件事情，教學(xué)同美術(shù)一樣也是很具有創(chuàng)造性的事情，不同的是美術(shù)塑造的是沒生命的事物，而教育塑造的是充滿智慧的人類。以前我總以為當(dāng)一名老師很容易，只要把書本上的知識(shí)用自己的語(yǔ)言來講授給學(xué)生聽就行了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這種想法真是幼稚可笑!老師不能把知識(shí)看做理所當(dāng)然的事情，從學(xué)生的角度來看那是很難理解的，所以教學(xué)必須要從學(xué)生的角度來教。教學(xué)是需要方法的，如何塑造我個(gè)人的教學(xué)魅力是我不斷探索的內(nèi)容。

按學(xué)校的安排第一周先聽課。我所帶的班是高二(10)------化學(xué)專業(yè)班。在跟科任的知道老師見面的第一天，指導(dǎo)老師就告訴我班上學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：班上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都是很差的，基礎(chǔ)不太好，所以老師上課要講得細(xì)一些，重難點(diǎn)要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，晚上要多點(diǎn)到班上進(jìn)行指導(dǎo)。課上老師講得非常細(xì)，很容易聽懂，而且語(yǔ)言很幽默，學(xué)生的熱情很高。第一周我聽了三節(jié)習(xí)題課，四節(jié)新課，在老師的身上學(xué)了很多做為老師的所應(yīng)具備的素質(zhì)。我當(dāng)時(shí)就想我一定要努力做到比他(她)們要好。

由于我實(shí)習(xí)之前不知道我要帶的是化學(xué)專業(yè)班，對(duì)教材完全不熟悉，也沒有準(zhǔn)備教參和課件。所以在第一周里我除了聽課，還要看教材和教參，晚上還要看班。所以第一周過得有點(diǎn)像牛一般的生活。對(duì)于實(shí)習(xí)生來說第一節(jié)課是很重要的，因?yàn)檫@直接影響到以后學(xué)生對(duì)你的印象和評(píng)價(jià)。在聽了一周的課以后，我用了三天準(zhǔn)備了第一份

教案

課后兩位老師都給了我很中肯的意見和建議，我也感覺到我確實(shí)存在著這些缺點(diǎn)。我的指導(dǎo)老師很認(rèn)真地教我教好書還要備學(xué)生，他很認(rèn)真地教我面對(duì)這樣的學(xué)生應(yīng)該怎樣教。

課后我也作了反思，我上課還不夠輕松自然，面部表情不夠放松，語(yǔ)言也不幽默，整個(gè)上課過程學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還沒有調(diào)動(dòng)起來，講解習(xí)題的時(shí)候沒有考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，跳躍比較快，板書也沒有什么條理，知識(shí)點(diǎn)的過渡也不不順暢，還有，在講課的時(shí)候老與學(xué)生的互動(dòng)不強(qiáng)，還是沿襲了比較傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

每節(jié)課后我都會(huì)作反思，看看自己有什么進(jìn)步了，有什么缺點(diǎn)還沒解決的，我的進(jìn)步得到了指導(dǎo)老師的肯定，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了作為老師的許多困惑，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高課堂學(xué)習(xí)的氛圍，如何引導(dǎo)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如何提高他們分析問題和解決問題的能力。我向老師們請(qǐng)教他們說這是需要慢慢摸索的，教久了你就會(huì)有一套個(gè)人的教學(xué)方法方式。

除了進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，我還是高二(10)班的實(shí)習(xí)班主任。第一次見面的時(shí)候，我就感覺到班里的學(xué)生都是很友善的，也是很熱情的。通過兩周的觀察和接觸，我覺的同學(xué)和我之間還存在著很大的陌生感。班上學(xué)生大部分都是比較內(nèi)向，班集體還不夠團(tuán)結(jié)。我覺的我個(gè)人也是存在著很多不足之處，作為班主任我覺得我是不合格的。在這兩周里，我還沒有完全記住班里同學(xué)的名字，對(duì)他們的生活還不太了解，還沒有建立起班主任與學(xué)生的互相信賴的關(guān)系。而我的班主任指導(dǎo)老師卻做得很好，學(xué)生們都很尊重和信任她。她和藹友善風(fēng)格以及對(duì)同學(xué)的關(guān)心是很值得我去學(xué)習(xí)的。在以后的日子里我一定要努力拉近與學(xué)生的關(guān)系，做一位合格的班主任。

通過兩周的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，明白了作為老師和班主任的責(zé)任和辛勞，也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足。在接下來的實(shí)習(xí)里，我會(huì)更加努力的!時(shí)間過得飛快，四周過去了，感覺自己一直在跟著日子在跑。對(duì)于實(shí)習(xí)也有了更深的體會(huì)。

坐在阜陽(yáng)一中語(yǔ)文組教師辦公室里寫自己的

實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間過得真快，短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束了。回想當(dāng)初，我滿懷激情與斗志，為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備，找課件、準(zhǔn)備教案、練習(xí)普通話等等，于9月20日奔赴阜陽(yáng)一中，心中非常激動(dòng)與興奮，但也有一絲的緊張與不安——我能否完滿結(jié)束教育實(shí)習(xí)。事實(shí)證明，盡管當(dāng)中有苦有累，但我能為我的教育實(shí)習(xí)畫上了一個(gè)完滿的感嘆號(hào)。

教育實(shí)習(xí)是一次累與快樂交織著的實(shí)踐。我始終相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”這一詩(shī)句，要想得到很好的鍛煉，就必須有百折不撓、鍥而不舍的精神。然而正因?yàn)榭啵艜?huì)有更多的收獲，才會(huì)有更大的樂趣。從教學(xué)工作到班主任工作，從熬夜奮戰(zhàn)到課外活動(dòng)，無不體現(xiàn)著累與快樂交織著。

下面將從教學(xué)工作和班主任工作這兩方面做總結(jié)。 (一)教學(xué)工作篇

實(shí)習(xí)的第一周是我們聽課的時(shí)間。我盡可能多聽課，聽不同老師的課，了解中學(xué)課堂的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法，以及了解學(xué)生，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的情況，分析學(xué)生對(duì)知識(shí)理解情況、接受知識(shí)的能力，為語(yǔ)文教學(xué)做準(zhǔn)備。每個(gè)老師都有自己的獨(dú)特風(fēng)格，我從中受益匪淺。有的老師給人一種穩(wěn)重的感覺，上課慢條斯理、有條不紊;有的老師語(yǔ)速很快很流暢，跳躍性很大;有的老師以傳統(tǒng)的教學(xué)模式授課，而有的老師在嘗試著新課標(biāo)?? 然而，這期間主要的還是聽我的指導(dǎo)老師鞏建國(guó)老師的課。現(xiàn)在的聽課，除了了解課文知識(shí)外，還要求以老師的身份去聽，更加關(guān)注老師上課的語(yǔ)言、形式、技巧和學(xué)生的反應(yīng)等。鞏老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。從鞏老師身上，我學(xué)到了很多東西。他轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的“灌輸式”的教學(xué)方式，而是實(shí)施以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的這一教學(xué)理念。一個(gè)好老師，除了要有扎實(shí)的基本功和廣博得知識(shí)，更重要的是把這些轉(zhuǎn)化成你的個(gè)人魅力，以此來影響學(xué)生，吸引學(xué)生。鞏老師正是這樣一個(gè)以其個(gè)人魅力在學(xué)生中建立威信的人。我非常欣賞鞏老師在課堂上的游刃有余、應(yīng)對(duì)自如的調(diào)控能力，忘不了他在課堂上的侃侃而談、談笑風(fēng)生的情景。他生動(dòng)地講述身邊的故事或例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言及夸張的動(dòng)作，使得課堂氣氛很輕松很活躍，想打瞌睡的學(xué)生都會(huì)被吸引。學(xué)生都很喜歡這種授課方式。如何調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，這都是我要學(xué)習(xí)的地方。

多聽課，還要聽好每一節(jié)課。因此，每聽完一節(jié)課，我就會(huì)跟鞏老師討論一下聽課的情況，做一些小結(jié)。有時(shí)還會(huì)把聽課過程中吸收到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同伴一起分享，進(jìn)一步鞏固聽課效果，為下階段的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

2、認(rèn)真批改周記、作文和作業(yè)

正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。課堂上老師嫻熟自然的語(yǔ)言，隨手拈來的廣博得知識(shí)、自然的過渡等，除了有經(jīng)驗(yàn)的積累，更重要的是經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備。盡管是經(jīng)驗(yàn)老到的老師，如果要上好一節(jié)課，仍需根據(jù)學(xué)生、新的教育理念去備課，更何況我們這些初次踏上三尺講臺(tái)的準(zhǔn)教師。只有做好課前的準(zhǔn)備工作才能順利上好每一節(jié)課。因此，除了認(rèn)真批改作業(yè)，我會(huì)把較多的精力投入到備課當(dāng)中。

備課不是單純地看教材，而是在熟悉教材的基礎(chǔ)上梳理教材的內(nèi)容，深入挖掘教材的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，緊扣課文的重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際來設(shè)計(jì)教學(xué)程序。一節(jié)課40分鐘有限，對(duì)于整篇課文的知識(shí)點(diǎn)不可能面面俱到，而是要選取重要的典型的來講。我對(duì)此有點(diǎn)難以取舍。這時(shí)，我都會(huì)虛心請(qǐng)教鞏老師。

國(guó)慶節(jié)后，我開始走上講臺(tái)。第一節(jié)課我上的是《記念劉和珍君》。由于緊張的緣故，整一節(jié)課都是我一人在滔滔不絕地講，課堂很安靜，我也不知道學(xué)生聽明白了多少。課間馬上請(qǐng)教鞏老師，上第二課時(shí)就有所進(jìn)步了。我主要增加了一些互動(dòng)的環(huán)節(jié)，時(shí)不時(shí)提問學(xué)生，讓學(xué)生參與進(jìn)來，師生共同來解答。這就避免了學(xué)生走神和不專心。

我主要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式來上課。課堂上時(shí)我起的是引導(dǎo)的作用，更多的是以學(xué)生朗讀與思考回答問題為主，然后由學(xué)生充當(dāng)小教師的角色來點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，或者采取自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)，然后大家共同分享討論成果。我的教學(xué)設(shè)計(jì)理念和教學(xué)方式都很好，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，收到的效果不太理想。我總結(jié)出了三大問題：一是引導(dǎo)能力有待提高;二是預(yù)設(shè)與生成未能很好地結(jié)合;三是激勵(lì)教育做得不夠。面對(duì)這些問題，我曾經(jīng)茫然、灰心喪氣，喪失了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。同伴們的鼓勵(lì)讓我重燃斗志，指導(dǎo)老師的殷切期望給予我面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣。我重拾信心，更是全身心投入到備課當(dāng)中，針對(duì)自己的不足各個(gè)擊破。

在引導(dǎo)方面，我聽課時(shí)會(huì)更加留心老師的引導(dǎo)方式，此外，我會(huì)想方設(shè)法去做好引導(dǎo)，或聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，或補(bǔ)充相關(guān)背景資料，或聯(lián)系以前學(xué)過的知識(shí)，或補(bǔ)充一些生動(dòng)有趣的例子等。學(xué)生在我的引導(dǎo)之下，思考問題也有了方向，課堂也開始活躍起來了。總之，我會(huì)千方百計(jì)去引導(dǎo)學(xué)生，由學(xué)生思考生成答案，代替老師的灌輸。關(guān)于預(yù)設(shè)與生成之間的矛盾，我也盡力去改進(jìn)。我一般都是以盡可能有效地邏輯思路來設(shè)計(jì)教學(xué)過程，實(shí)際教學(xué)時(shí)也遵循預(yù)設(shè)的線性思路，對(duì)于突發(fā)的提問與意外未能很好地應(yīng)變處理。鞏老師也指出了我的預(yù)設(shè)與課堂的生成未能很好地結(jié)合?；蛘呤强桃庖龑?dǎo)學(xué)生跟著自己的備課思路走，或者忽視學(xué)生的回答。鞏老師在這方面做的很好，他能合理地、隨機(jī)性地根據(jù)學(xué)生的互動(dòng)來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，更多地遵循生成主義的非線性思路，但又不完全是被動(dòng)地跟著學(xué)生的思路天馬行空，而是充分利用各種教學(xué)資源，能放得開收得攏。老師的高明之處，似乎不在于他的教學(xué)設(shè)計(jì)是如何的完美，而是他對(duì)教學(xué)過程的有效調(diào)控。這是我要學(xué)習(xí)和努力的方向。 我也努力做好激勵(lì)教育，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。

在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我也沒有忽略班主任的工作。班主任工作很瑣碎，但是如果用心去做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。我被安排到高一六班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任。初次見面時(shí)，我就向原班主任了解班里的情況。全班65人，男生占了大半。經(jīng)過一個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生很純樸、可愛。因此，我會(huì)從細(xì)微處關(guān)心學(xué)生，也會(huì)從整體出發(fā)，協(xié)助員班主任做好班級(jí)管理工作。

1、做好班主任常規(guī)工作

班主任的日常工作是比較繁瑣的。每天都要跟班，鈴聲一響，總是出現(xiàn)在教室，看學(xué)生早晚讀、課間眼保健操，記錄學(xué)生考勤情況，督促學(xué)生搞好班級(jí)及公地衛(wèi)生，檢查儀容儀表等。其余時(shí)間都是在辦公室里辦公。從早到晚，日復(fù)一日，不斷重復(fù)這樣的工作。雖然辛苦，但是感覺很充實(shí)。

為了盡快記住每個(gè)學(xué)生的名字，我向原班主任要了一份名單，盡快熟悉名字。早晚讀時(shí)，還不時(shí)地在課室里走動(dòng)，一方面督促他們讀書，另一方面是熟悉每一張臉孔，盡快把學(xué)生與名字對(duì)上號(hào)。非上課時(shí)間我會(huì)跑到教室，和學(xué)生閑聊，了解他們的近況。此外，我還會(huì)與原班主任一起下宿舍，與學(xué)生聊天，了解他們的生活情況，拉近與學(xué)生的距離。

2、找個(gè)別學(xué)生聊天

從學(xué)生的作文，或者從學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，了解到一些學(xué)生的煩惱。他們正處于初中向高中的過渡階段，很多事情都還沒有適應(yīng)，出現(xiàn)了茫然不知所措的情況，或是學(xué)習(xí)上的煩惱，或是家庭的壓力等等。他們不敢與父母老師交流，害怕無法得到他們的理解;來到新環(huán)境，他們對(duì)同學(xué)不是很信任，羞于與同齡人傾訴，畏懼他們的嘲笑。而我們作為實(shí)習(xí)生，與他們年齡相近，亦師亦友的身份，他們更樂于和我們分享他們的內(nèi)心想法。因此，對(duì)于不同類型的學(xué)生，或是調(diào)皮搗蛋、無心學(xué)習(xí)，或是文靜，或是自卑，或是努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，我都找他們單獨(dú)談話，關(guān)心他們，給他們一些建議或指導(dǎo)。學(xué)生也很信任我，把內(nèi)心的真實(shí)想法都告訴了我。

從多次的談話中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生很需要得到別人的關(guān)心與理解，渴望得到老師的重視。我會(huì)制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是學(xué)生健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面。我從來不因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑學(xué)生的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?，相信很多學(xué)生還沒有挖掘到自己的潛能。

3、開展主題班會(huì)和第二課堂活動(dòng)

據(jù)我平時(shí)的觀察和了解，很多學(xué)生都不會(huì)合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)。針對(duì)學(xué)生這一的學(xué)習(xí)狀況，我開展了關(guān)于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)的主題班會(huì)。形式很簡(jiǎn)單，主要是指導(dǎo)他們?nèi)绾纬浞趾侠淼胤峙鋾r(shí)間。課后有些學(xué)生還來向我傾訴關(guān)于學(xué)習(xí)上的困惑，我都很樂意幫助他們。此外，我還開展了以“團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)建和諧班集體”主題的班會(huì)。這一次通過游戲?qū)?，更加注重學(xué)生的參與。每一次的班會(huì)，我都會(huì)上網(wǎng)找搜集材料，精心準(zhǔn)備，力求發(fā)揮最大效果。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。回想起來，在和平中學(xué)的一切歷歷在目。在這一次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解了班主任工作的情況。在未來的日子里，我會(huì)更加努力去做好一名教師。感謝老師的悉心指導(dǎo)，感謝隊(duì)友們的關(guān)心與幫助!

到中學(xué)

實(shí)習(xí)心得體會(huì)

。

8月13日，我們十個(gè)人懷著興奮而激動(dòng)的心情來到了六道河中學(xué)。依然記得王海艷老師為我們作報(bào)告的慷慨與激昂;依然記得走進(jìn)學(xué)?？吹綕M墻"涂鴉"時(shí)的驚嘆與好奇;依然記得第一次與領(lǐng)導(dǎo)們見面時(shí)的緊張與忐忑;依然記得的趙主任為我們五個(gè)數(shù)學(xué)外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生安排指導(dǎo)老師和工作任務(wù)時(shí)的興奮與激動(dòng)!依然記得領(lǐng)導(dǎo)們的那句"六、七屆來實(shí)習(xí)最好的一屆"的夸獎(jiǎng)，那是對(duì)我們最大的肯定與鼓勵(lì)!

實(shí)習(xí)---心的成長(zhǎng)

從選擇了頂崗實(shí)習(xí)之日起，我就知道我面臨的不僅是專業(yè)技能的鍛煉，更是心智的歷練與成長(zhǎng)!從走進(jìn)六道河中學(xué)那日起，我就告訴自己，要在這片土地上抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己!在過去的一個(gè)半月里，我不僅提高了自己的溝通能力，也提高了自己應(yīng)對(duì)困難、解決困難的能力。身處八年級(jí)辦公室，與其說幸運(yùn)不如說是一種幸福!在這里，有一群團(tuán)結(jié)的老師，熱心的老師，敬業(yè)的老師!無論在各方面，老師們都盡力指導(dǎo)我們，幫助我們。每日與老師們的溝通與交流使我不斷地切實(shí)感悟到，老師的辛苦與勞累。與此同時(shí)，我也更深刻地領(lǐng)悟了一些細(xì)節(jié)問題，如與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)的注意事項(xiàng)，禮儀問題，禮貌問題等等。其次，我也掌握了與學(xué)生溝通的一些技巧與學(xué)問。通過幾次談心，我倍感欣慰的是，孩子們與我的代溝不是很多大，許多沒有與班主任說的話都能與我們實(shí)習(xí)生來敞開心扉!其實(shí)，這正是我們的一大優(yōu)勢(shì)，我們可以依據(jù)這一優(yōu)勢(shì)幫助老師們引導(dǎo)孩子不斷進(jìn)步，改進(jìn)壞的毛病!

心得體會(huì)

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都告訴自己，這只是實(shí)習(xí)而已，這種困難都承受不住，那么在社會(huì)上將無法生存!每天晚上躺在床上，我都會(huì)閉上眼睛將一天以來發(fā)生的事情回憶一遍，回憶過后告訴自己：珍惜明天，我們的實(shí)習(xí)時(shí)間有限!來到六道河中學(xué)是幸運(yùn)的，我們始終抱著幸福的心態(tài)過著充實(shí)的生活：我們參與教師節(jié)文藝匯演;我們參與學(xué)生一班一品的學(xué)習(xí);我們參與學(xué)生小組文化建設(shè);我們參與鼓號(hào)隊(duì)的樂器學(xué)習(xí);我們參與監(jiān)考、太極拳比賽、歌詠比賽…在這里，真正的學(xué)到了知識(shí)與技能，學(xué)到了大學(xué)課本上從未有過的東西!

實(shí)習(xí)---職業(yè)素養(yǎng)的提升

還記得剛來的第二天，主任就安排我到八年級(jí)代八年級(jí)3、4班的英語(yǔ)課!我知道這是個(gè)艱巨的任務(wù)。知道這個(gè)消息后，我立刻安下心來與指導(dǎo)老師溝通，取經(jīng)，那上課的兩個(gè)星期對(duì)我來說至今是最難忘的。盡管在暑假期間辦過幾期輔導(dǎo)班，但終究與真正的三尺講臺(tái)有所不同，在這里，課堂中蘊(yùn)藏著層層智慧，如：怎樣做到"高效"，怎樣管理好課堂紀(jì)律，怎樣調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣與積極性，怎樣與孩子們溝通與贊美孩子。各種問題一下子堆積到我的面前，讓我有些措手不及，于是我在每天上課完都要聽各科老師的課，吸取各種經(jīng)驗(yàn)，讓自己能夠較早較快的適應(yīng)高效課堂，不把孩子們的成績(jī)落下。每次講課過后劉老師都會(huì)給我提出指導(dǎo)性建議與意見。劉鐵萍老師的不斷指導(dǎo)下，我積累了一些課堂經(jīng)驗(yàn)。通過兩周的代課與近期的試講，我已經(jīng)從最初的被課堂"玩轉(zhuǎn)"逐步變?yōu)榭梢曰静倏卣n堂各個(gè)環(huán)節(jié)!

實(shí)習(xí)以來，我們每位實(shí)習(xí)生包班做實(shí)習(xí)班主任，我向三班劉海清老師申請(qǐng)，榮幸的勝任了三班的"常務(wù)班主任"，在平時(shí)的管理中，劉老師不斷向我傳授管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)與方法，并不斷給予我鍛煉的機(jī)會(huì)。上周月考過后，劉老師安排了試后分析班會(huì)課，并讓我來組織。很遺憾，我的第一次班會(huì)課不是很成功，幸好劉老師在場(chǎng)，幫助順利完成。會(huì)后劉老師又與我溝通，讓我再次學(xué)到了班主任知識(shí)!

從心里一直很佩服兩位劉老師，他們都有著不一樣的管理方法和教學(xué)方法，讓孩子們?cè)谟兄刃蛴信d趣的情況下，快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)!一直告訴自己，珍惜一切時(shí)間，珍惜每一個(gè)能和老師們學(xué)習(xí)取經(jīng)的機(jī)會(huì)!

每天的日子都是快樂的充實(shí)的。父親告訴我，不要讓自己太累，但是我卻一直反駁，我要干更多的活來鍛煉自己，提升自己。不管是任何老師安排下來的任務(wù)，我總是盡量高效完成，我從未抱怨，從未覺得自己累，我將這一切看作是恩賜，看作是財(cái)富!最喜歡那句"自己選擇的路，就算跪著也要走下去"，一直以來，告訴自己，我是幸運(yùn)的，每天睜開眼都應(yīng)該懷著一顆樂觀向上的心，去努力工作，去與孩子們打交道!翻開日歷，我們的實(shí)習(xí)日子已經(jīng)過去一半，在接下來的日子里，我想應(yīng)該更加珍惜，珍惜與領(lǐng)導(dǎo)們相處的日子，向指導(dǎo)老師取經(jīng)的日子，和孩子們溝通談心的日子!珍惜每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)!

中學(xué)團(tuán)校收獲心得篇十二

清晨，睜開朦朧的睡眼。又是被某某老師的直播課吵醒的一天，注定又是忙碌而充實(shí)的一天。起床的第一件事也從洗刷遷移到了看手機(jī)，網(wǎng)課這個(gè)老朋友早就窩在手機(jī)了等我，簡(jiǎn)單的和同學(xué)們噓寒問暖后，就去領(lǐng)取老師布置的任務(wù)了。

沒錯(cuò)，現(xiàn)在疫情期間，我們不上課，上網(wǎng)課。

當(dāng)我得知了這個(gè)消息時(shí)，心里樂開了花，跳起來能頂穿天花板，開心這兩個(gè)打字大搖大擺的躺在我的臉上。喜悅，激動(dòng)交雜在一起，更多的，則是對(duì)自己學(xué)習(xí)的期待，和扮豬吃老虎的憧憬。到今天為止，開始網(wǎng)課學(xué)習(xí)也差不多有了一個(gè)月了，這一個(gè)月以來，一邊接受失敗，一邊期待成功的我也步步走到了今天。強(qiáng)韌的身上是傷痕累累，儒弱心里是五味雜陳。

開始時(shí)，抱著期待和憧憬的我，相信自己能做好一切，天真的開始了和網(wǎng)課的對(duì)話。和網(wǎng)課寒暄后，沒認(rèn)真幾分鐘的我就被游戲給拉走了，背叛了網(wǎng)課，不歡而去，像極了沒有良心的氓，在兩個(gè)女子之間周轉(zhuǎn)。

接下來，完全被其他雜事勾走的我開始了沉淪，沉淪在網(wǎng)絡(luò)世界的花天酒地中，徹底拋棄了網(wǎng)課。網(wǎng)上學(xué)習(xí)的范圍廣，運(yùn)用的好效率可以倍兒好，但是和網(wǎng)課相除最重要的是自制力，持之以恒的夢(mèng)想和決心。只有這樣，才能做到親密無間。

沉淪過后，回心轉(zhuǎn)意的我認(rèn)識(shí)到自己并不能離開網(wǎng)課，她始終是我心頭的一塊肉，認(rèn)識(shí)到她的重要性的時(shí)候。她卻不肯回心轉(zhuǎn)意，只留下孤獨(dú)的我彌補(bǔ)著之前欠下的作業(yè)。

現(xiàn)在我們又重新重歸于好，欠下的債已經(jīng)還完，我也重新步入到生活的正規(guī)，在成績(jī)和沉淪之間選擇完畢的我，不甘落后，又重新拾起了扮豬吃老虎的決心。網(wǎng)課她讓我認(rèn)識(shí)到了別人的強(qiáng)大，備受打擊的同時(shí)，被她調(diào)教出來的自制力也提醒著我，我也很棒。

接完老師的任務(wù)，注定又是忙碌的學(xué)習(xí)，不過沒關(guān)系。

現(xiàn)在我想對(duì)網(wǎng)課說:

“你個(gè)磨人的小妖精，笑起來真好看!”

中學(xué)團(tuán)校收獲心得篇十三

“只見墻缺邊立著一個(gè)官人，三十四五年紀(jì)，頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)，身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶，穿一雙磕瓜頭朝樣皂靴，手中執(zhí)一把折疊折疊紙西川扇子，生得豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長(zhǎng)短身材?！?/p>

在《水滸傳》中，林沖這一形象給我留下深刻的印象。

林沖本為初宋宋徽宗時(shí)期東京八十萬禁軍教頭，逼上梁山后，他是36位天罡星之一，號(hào)稱天雄星豹子頭。

為教頭時(shí)，他忠君愛國(guó)，本應(yīng)過著安定的生活?？珊镁安婚L(zhǎng)，高俅義子高衙內(nèi)看中林沖妻子，林沖開始沒有反抗，不愿背叛朝廷，觸怒上司。緊接著，他便被高衙內(nèi)霸占妻室，并被設(shè)計(jì)誤入白虎堂。在眾人的求情之下，他幸免一死，充軍滄州。到了滄州，因拿銀子稍慢，便被差撥百般辱罵。林沖逆來順受，一直在忍耐。一個(gè)武藝高強(qiáng)的八十萬禁軍教頭，在一些無名小輩面前，低聲下氣地賠笑臉，這是多么可氣又可悲啊。

林沖也有寬容大度的一面，在充軍路上，林沖被薛霸董超百般折磨，險(xiǎn)些吊在樹上被一棒打死，最后幸好被魯智深所救。當(dāng)魯智深正想殺死兩個(gè)小人時(shí)，林沖卻選擇原諒。林沖的“仁”值得稱贊。

林沖結(jié)交了魯智深，柴進(jìn)等正義之人，吐露出“男子漢空有一身本事，不遇明主，屈沉于小人之下，受這般腌氣！”的怒吼。滄州牢營(yíng)安排他到草料場(chǎng)，這是個(gè)陰謀，林沖渾然不知，還以為給他一個(gè)好的差事，到那兒去過得比較安穩(wěn)。他心念著“待天晴到城中換個(gè)泥水匠修補(bǔ)”，“神明庇佑，改日來燒紙錢”。最后，他負(fù)責(zé)的草料場(chǎng)被大火燒毀。當(dāng)他在山神廟里面，聽見陸謙他們?nèi)齻€(gè)人叫囂，要把他的骨頭揀回去到高俅那兒去領(lǐng)賞，他終于忍無可忍了。

草料場(chǎng)的烈火，使林沖看清了官場(chǎng)的黑暗腐敗。林沖滿腔怒火一下子爆發(fā)出來，一腳踹開山神廟的大門沖出去把幾個(gè)人殺了，然后造反上山。

“……荷天地之蓋載,感日月之照臨,聚弟兄于梁山,結(jié)英雄于水泊,共一百八人,上符天數(shù),下合人心……但愿共存忠義于心,同著功勛于國(guó),替天行道,保境安民。神天鑒察,報(bào)應(yīng)昭彰?！边@是林沖與梁山好漢的誓言，回蕩天際。

梁山好漢雖然取得了一次又一次的勝利，可最后依然敗在了招安之下。林沖雖死，但他的忠義精神永在。

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