創(chuàng)新能力是當(dāng)今社會(huì)中最重要的競(jìng)爭(zhēng)力之一，我們需要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。多次修改和潤(rùn)色總結(jié)，提高總結(jié)的質(zhì)量和可讀性。在情感表達(dá)中，我們可以運(yùn)用一些情感管理的方法，以更好地表達(dá)和管理自己的情感。
團(tuán)校課程心得篇一
作為一名團(tuán)員，我有幸參加了團(tuán)校的課程學(xué)習(xí)，通過這一過程，我收獲頗豐，不僅拓寬了自己的知識(shí)面，也提高了自己的思考能力和組織能力。在此，我愿意分享一下我的團(tuán)校課程心得體會(huì)。
首先，團(tuán)校課程的內(nèi)容豐富多彩，不僅包含了理論學(xué)習(xí)，也融合了實(shí)踐操作。比如，在課程中，我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容，并通過小組討論的方式，深入探討了思想的重要內(nèi)涵。這種把理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，不僅讓我們對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有了更深入的理解，也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
其次，團(tuán)校課程的學(xué)習(xí)方式靈活多樣。除了傳統(tǒng)的課堂講授外，我們還進(jìn)行了實(shí)地考察和社會(huì)實(shí)踐。比如，在學(xué)習(xí)生態(tài)文明建設(shè)相關(guān)課程時(shí)，我們前往當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)公園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，親身感受了環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的重要性。這種學(xué)以致用的教學(xué)方式，使我們能夠?qū)⒅R(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，更加深刻地理解所學(xué)內(nèi)容，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。
此外，團(tuán)校課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在課程中，我們除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，還進(jìn)行了各類實(shí)踐活動(dòng)。比如，在學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論時(shí)，我們分組組織了一個(gè)小型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從項(xiàng)目策劃到實(shí)施，再到市場(chǎng)推廣，全過程都由我們自己來完成。通過這一實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)新思考和解決問題，也掌握了一定的創(chuàng)業(yè)技巧，提高了自己的實(shí)踐能力。
另外，團(tuán)校課程還為我們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在課堂上，我們可以積極參與討論，與同學(xué)們交流意見和觀點(diǎn)，互相促進(jìn)。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們也可以與其他團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作，分享經(jīng)驗(yàn)和心得。這種交流學(xué)習(xí)的氛圍，不僅使我們?cè)趫F(tuán)校課程中取得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成果，也拓寬了我們的人際交往能力。
綜上所述，通過團(tuán)校課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)以致用的教學(xué)方法的重要性。同時(shí)，團(tuán)校課程還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，并提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。這些經(jīng)歷不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)面和思維方式，也提高了我的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，讓我能夠更好地為社會(huì)和團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。
團(tuán)校課程心得篇二
團(tuán)校課程心得體會(huì)是團(tuán)員同志們參加團(tuán)校培訓(xùn)后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、交流收獲心得的一種形式。通過寫心得體會(huì)，不僅可以鞏固和深化學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且可以增加自己的思考和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本文將圍繞團(tuán)校課程心得體會(huì)這一主題展開，撰寫一篇1200字的連貫的五段式文章。
第一段：引入團(tuán)校課程的重要性與目的（200字）
團(tuán)校課程是共青團(tuán)組織培養(yǎng)和鍛煉青年團(tuán)干部的重要途徑之一。作為廣大團(tuán)員同志們的強(qiáng)制課程，團(tuán)校課程能夠提供豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助團(tuán)員同志們更好地了解黨的方針政策和黨的組織制度，提高理論水平和知識(shí)技能，以更好地開展青年工作。在團(tuán)校課程學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)人都有自己的認(rèn)知和感悟，通過寫心得體會(huì)，能夠反思自己的不足，提出改進(jìn)和提高的建議，從而更好地適應(yīng)團(tuán)干工作的需要。
第二段：總結(jié)團(tuán)校課程的收獲與經(jīng)驗(yàn)（200字）
參加團(tuán)校課程后，我深深感受到了其中的收獲與經(jīng)驗(yàn)。首先，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐案例的分析，我加深了對(duì)黨的方針政策和黨的組織制度的理解，增強(qiáng)了黨性意識(shí)和組織紀(jì)律意識(shí)。其次，通過團(tuán)校課程的學(xué)習(xí)，我掌握了一系列的理論知識(shí)和操作技能，如如何開展團(tuán)干部工作、如何理解群眾需求、如何激發(fā)團(tuán)員同志的創(chuàng)新能力等。最后，通過團(tuán)校課程的討論和交流，我與其他團(tuán)員同志進(jìn)行了廣泛的交流和互動(dòng)，拓寬了自己的思維和視野，培養(yǎng)了合作與溝通的能力。
第三段：團(tuán)校課程心得的重要意義（200字）
團(tuán)校課程的心得體會(huì)不僅僅是對(duì)課程學(xué)習(xí)的總結(jié)回顧，更重要的是促使我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)校課程的重要性和價(jià)值。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和思考實(shí)踐，我們可以更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能，提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力。此外，寫心得體會(huì)還有助于團(tuán)員同志們分享自己的心得與經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)團(tuán)干之間的交流與合作，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，團(tuán)校課程心得還可以作為團(tuán)委組織進(jìn)行評(píng)估與改進(jìn)工作的重要依據(jù)，為團(tuán)校課程的后續(xù)發(fā)展提供有益的參考與建議。
第四段：撰寫團(tuán)校課程心得體會(huì)的幾點(diǎn)建議（200字）
撰寫團(tuán)校課程心得體會(huì)時(shí)，我們可以從以下幾個(gè)方面入手。首先，要客觀、準(zhǔn)確地記錄自己在團(tuán)校課程中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐情況，不夸大不縮小。其次，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和思考問題時(shí)，要有針對(duì)性地從理論與實(shí)踐兩個(gè)角度進(jìn)行分析，并提出切實(shí)可行的改進(jìn)和提高建議。此外，在撰寫心得體會(huì)時(shí)，還可以結(jié)合自己的工作實(shí)際和團(tuán)干工作特點(diǎn)，從團(tuán)組織建設(shè)、青年工作創(chuàng)新等多個(gè)方面展開，以全面、深入地反思和總結(jié)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過撰寫團(tuán)校課程心得體會(huì)，我們可以更好地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程，反思自己的不足和不足之處，并提出改進(jìn)和提升的建議。同時(shí)，撰寫心得體會(huì)還可以促使我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能，提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)。展望未來，我相信通過團(tuán)校課程心得的撰寫與交流，我們團(tuán)干工作將會(huì)走上更高的臺(tái)階，為共青團(tuán)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
團(tuán)校課程心得篇三
團(tuán)校是共青團(tuán)培訓(xùn)干部、提高素質(zhì)的重要途徑，作為一位學(xué)生，我很榮幸參與了團(tuán)校課程的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我度過了充實(shí)而愉快的時(shí)光，同時(shí)也受益匪淺。本文主要分享我在團(tuán)校課程中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)校帶給我的思考
團(tuán)校課程包括各種領(lǐng)域，在課堂中我和同學(xué)們一起探討，互相學(xué)習(xí)。在這個(gè)點(diǎn)滴的過程，我對(duì)于很多問題產(chǎn)生了新的思考，對(duì)于我們現(xiàn)實(shí)生活中遇到的困惑也有了更深刻的理解。
團(tuán)校教學(xué)并不僅是教我們知識(shí)，更是教我們?nèi)绾嗡伎?，通過不同的課程，我們學(xué)習(xí)到更多的是思考方法和探究問題的能力。這一能力不僅對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，更體現(xiàn)了共青團(tuán)的理念。
第三段：帶來的收獲和益處
在團(tuán)校課程中，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)際的技能和知識(shí)，如公文寫作、PPT制作、組織管理等等。這些技能在我之后的學(xué)習(xí)和工作中必定會(huì)有所幫助。
除此之外，學(xué)習(xí)團(tuán)校課程還讓我更了解了同齡人，更懂得如何與人相處和團(tuán)結(jié)合作，在課程合作和集體活動(dòng)中，我們提高了彼此之間的相互信任和理解。
第四段：反思和收獲的啟示
學(xué)習(xí)團(tuán)校課程不僅僅是考試成績(jī)，更重要的是我們對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和氛圍。團(tuán)校課程從未讓我感覺壓力重重，而是一種愉悅的自我完善的體驗(yàn)和一次開拓后的自我發(fā)掘，每一次課程的學(xué)習(xí)，都是我們身心健康的一次錘煉和提升。同時(shí)，在團(tuán)校的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)認(rèn)真的去聽講、去思考、去交流對(duì)于自身的提升和未來的成功起著非常重要的作用。
第五段：結(jié)論
總的來說，團(tuán)校課程對(duì)我的成長(zhǎng)有著非常積極的影響。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是掌握了一種學(xué)習(xí)的方法和一種積極的態(tài)度。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這種態(tài)度會(huì)幫助我更好地成就自我，并且為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)。我感謝團(tuán)校帶給我如此寶貴的體驗(yàn)，我會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
團(tuán)校課程心得篇四
大學(xué)生活是人生中最重要的時(shí)期之一，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，培養(yǎng)全面素質(zhì)也是大學(xué)教育的重要任務(wù)。為了幫助學(xué)生全面發(fā)展，許多大學(xué)提供了各種團(tuán)校課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些課程往往精心設(shè)計(jì)，包括講座、討論、實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生在其中學(xué)到豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在過去的一學(xué)期中，我參加了我所在大學(xué)開設(shè)的團(tuán)校課程，并從中受益匪淺。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)
大學(xué)團(tuán)校課程在培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力方面起到了重要作用。在課程中，導(dǎo)師們引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，并通過領(lǐng)導(dǎo)技巧的講解和實(shí)踐，幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的潛力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我曾經(jīng)擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的組長(zhǎng)，并學(xué)到了如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性、如何合理分配任務(wù)和如何管理團(tuán)隊(duì)中的沖突。通過與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)，我逐漸學(xué)會(huì)了有效地管理團(tuán)隊(duì)，提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第三段：溝通能力的提升
在大學(xué)團(tuán)校課程中，我也得到了溝通能力的提升。課堂上，導(dǎo)師們教授了溝通技巧和方法，并組織了角色扮演和實(shí)踐活動(dòng)來幫助我們提高溝通能力。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他人的觀點(diǎn)、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)以及如何在團(tuán)隊(duì)中有效地溝通。這些技巧和經(jīng)驗(yàn)不僅在我的學(xué)業(yè)中起到了積極的作用，也在與他人交往中幫助我更好地理解和交流。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作能力的鍛煉
團(tuán)隊(duì)合作能力是大學(xué)團(tuán)校課程的重要內(nèi)容之一。通過團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了如何與不同的個(gè)體合作、如何有效地與團(tuán)隊(duì)溝通，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。在與團(tuán)隊(duì)成員合作的過程中，我不僅學(xué)到了如何協(xié)商和妥善處理分歧，也領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。在今后的職場(chǎng)中，團(tuán)隊(duì)合作能力將是我非常重要的一項(xiàng)技能，而大學(xué)團(tuán)校課程幫助我提前培養(yǎng)和鍛煉了這一能力。
第五段：對(duì)大學(xué)團(tuán)校課程的感悟和展望
通過參與大學(xué)團(tuán)校課程，我深刻認(rèn)識(shí)到全面發(fā)展的重要性，團(tuán)校課程為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)去實(shí)踐和培養(yǎng)自己。這些課程不僅豐富了我的大學(xué)生活，也為我未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我希望繼續(xù)參與大學(xué)團(tuán)校課程，并通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這些能力將在我未來的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展中起到重要作用。
總結(jié)：
大學(xué)團(tuán)校課程的心得體會(huì)是通過參與團(tuán)校課程，學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等方面得到了鍛煉和提升。這些課程不僅幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)中有所突破，也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生能夠在團(tuán)校課程中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，并為未來的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，大學(xué)團(tuán)校課程對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用。
團(tuán)校課程心得篇五
第一段：引言和背景介紹（約200字）
大學(xué)生活對(duì)于每個(gè)人而言都是一段豐富多彩的經(jīng)歷，而大學(xué)團(tuán)校課程則是其中非常重要的一部分。作為大學(xué)生，參加團(tuán)校課程不僅可以拓寬自己的知識(shí)面，也能夠培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。通過參與團(tuán)校課程，我有幸見證和參與了各種各樣的活動(dòng)和講座，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。
第二段：收獲和體驗(yàn)分享（約300字）
大學(xué)團(tuán)校課程不僅僅是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一種實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在團(tuán)校課程期間，我參與了一次志愿者活動(dòng)，在一個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)為孩子們開展了一次文化藝術(shù)交流活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻感受到了教育的重要性，也體會(huì)到了為他人服務(wù)的快樂和自豪感。在這個(gè)過程中，我與志愿者團(tuán)隊(duì)共同努力，相互鼓勵(lì)，取得了很好的效果。這次經(jīng)歷讓我明白了合作的重要性，也讓我更加珍惜自己所擁有的資源。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展（約300字）
大學(xué)團(tuán)校課程往往會(huì)提供一些講座和培訓(xùn)，專門針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展。我參加了一次現(xiàn)場(chǎng)辯論培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對(duì)我的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展有著很大的幫助。在訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)、如何引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)討論、如何處理各種突發(fā)情況等，這些技能對(duì)我未來的工作和生活都非常有幫助。與此同時(shí)，我也觀察到了其他同學(xué)的表現(xiàn)，通過交流和思考，我不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。這種鍛煉讓我在團(tuán)隊(duì)中更加自信，也更加有凝聚力和號(hào)召力。
第四段：人際交往與溝通（約200字）
大學(xué)團(tuán)校課程還培養(yǎng)了我在人際交往和溝通方面的技巧。在一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中，我們需要分工合作完成一項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通，還學(xué)會(huì)了尊重他人的意見和盡量避免沖突。這次活動(dòng)讓我意識(shí)到了溝通的重要性，也教會(huì)了我如何在團(tuán)隊(duì)中取得更好的合作效果。這些溝通和人際交往的技巧在日后的工作和生活中都將派上用場(chǎng)。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）
大學(xué)團(tuán)校課程讓我受益匪淺，不僅提高了我的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)力和人際交往能力。通過參加各種活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師，他們的經(jīng)歷和故事都給了我很大的啟發(fā)。在未來，我希望能夠繼續(xù)參與團(tuán)校課程，不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也希望將自己所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。大學(xué)團(tuán)校課程讓我從中受益終身，這將是我大學(xué)生活中難以忘懷的一部分。
團(tuán)校課程心得篇六
作為青年團(tuán)員，我有幸參加了一次團(tuán)校課程，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這次課程中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也領(lǐng)悟到了許多道理。以下是我對(duì)這次團(tuán)校課程的心得體會(huì)。
首先，這次團(tuán)校課程讓我明白了團(tuán)組織的重要性。在團(tuán)校的課程當(dāng)中，我了解到青年團(tuán)員是團(tuán)組織的重要組成部分，我們應(yīng)該保持團(tuán)結(jié)一致的精神，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而奮斗。通過學(xué)習(xí)團(tuán)章，團(tuán)旗和團(tuán)徽的意義，我感受到了青年團(tuán)員的身份和責(zé)任。團(tuán)組織是培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的精神和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力的平臺(tái)，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，積極參與團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
其次，團(tuán)校課程讓我明白了價(jià)值觀的重要性。通過學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和毛澤東思想，我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。社會(huì)主義核心價(jià)值觀包含了愛國(guó)主義、集體主義、科學(xué)發(fā)展觀等多個(gè)方面，這些價(jià)值觀是指導(dǎo)我們行動(dòng)的準(zhǔn)則和原則。作為一名青年團(tuán)員，我應(yīng)該踐行這些價(jià)值觀，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
再次，團(tuán)校課程讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。在團(tuán)校的課堂上，我學(xué)到了許多具有實(shí)際意義的知識(shí)。比如，學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，我們能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益；學(xué)習(xí)了管理知識(shí)，我們能夠更好地組織和管理事務(wù)；學(xué)習(xí)了心理學(xué)知識(shí)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)壓力和困難。這些知識(shí)不僅有助于我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)，更能在實(shí)際生活中展現(xiàn)出價(jià)值。
另外，團(tuán)校課程讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這次團(tuán)校課程的活動(dòng)中，我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，比如拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。通過這些活動(dòng)，我了解到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，分工合作、互相幫助和相互支持是非常重要的。我們要明白，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無限的，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能夠更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
最后，團(tuán)校課程讓我明白了個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在這次課程中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了管理自己的時(shí)間和情緒，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)作能力。這些都是我們?cè)谖磥戆l(fā)展中所需要的素質(zhì)和能力，對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)起到了非常重要的作用。通過團(tuán)校課程的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我對(duì)自己的定位有了更明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來也有了更清晰的規(guī)劃。
綜上所述，參加團(tuán)校課程是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次課程，我明白了團(tuán)組織的重要性，明白了價(jià)值觀的重要性，明白了學(xué)習(xí)的重要性，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我將會(huì)用這次課程的收獲去指導(dǎo)我的行動(dòng)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
團(tuán)校課程心得篇七
段一：引言（120字）
我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)參加團(tuán)校課程，這是一次難得的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。通過團(tuán)校課程，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還鍛煉了自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這次經(jīng)歷讓我深刻感受到團(tuán)隊(duì)的力量和學(xué)習(xí)的重要性。下面我將分享一些我在團(tuán)校課程中的心得體會(huì)。
段二：學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性（240字）
在團(tuán)校課程期間，我們參加了許多集體活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練。這些活動(dòng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)精神，讓我深刻理解到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。在一次拓展訓(xùn)練中，我被分到了一個(gè)小組，任務(wù)是完成一個(gè)復(fù)雜的團(tuán)隊(duì)游戲。剛開始時(shí)，我們互不熟悉，意見不統(tǒng)一，工作效率低下。然而，隨著時(shí)間的推移，我們逐漸找到了合作的方法，明確了目標(biāo)，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)。最終，我們成功完成了任務(wù)，取得了令人滿意的成績(jī)。通過這次活動(dòng)，我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同目標(biāo)至關(guān)重要，每個(gè)成員都要盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，凝聚力量，取得成功。
段三：學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力（240字）
在團(tuán)校課程中，我還有幸擔(dān)任了小組的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。這是我第一次擔(dān)任這樣的角色，一開始感到有些迷茫和無措。但通過參與各種活動(dòng)和接受培訓(xùn)，我慢慢學(xué)會(huì)了如何有效地組織和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我學(xué)會(huì)了聆聽他人的意見和建議，善于分配任務(wù)和協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系。我還學(xué)會(huì)了善于解決問題和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力得到了提升，我也變得更加自信和成熟。
段四：拓寬知識(shí)面的重要性（240字）
團(tuán)校課程不僅提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，還為我們開設(shè)了各種各樣的課程。從法律知識(shí)到公共關(guān)系，從團(tuán)隊(duì)管理到人際溝通，這些課程涵蓋了許多不同的領(lǐng)域。通過參加這些課程，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，提高了綜合素質(zhì)，還加深了對(duì)社會(huì)和國(guó)家發(fā)展的理解。這些知識(shí)將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，幫助我更好地適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
段五：結(jié)語（160字）
通過參加團(tuán)校課程，我收獲頗豐。我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力，提高了自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我還拓寬了知識(shí)面，提高了自己的綜合素質(zhì)。這次經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和團(tuán)隊(duì)的力量。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加積極地投入其中，努力學(xué)習(xí)、鍛煉和交流，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
團(tuán)校課程心得篇八
第一段：引言（1-2句）
作為一名團(tuán)干部，我時(shí)常要參加團(tuán)校培訓(xùn)課程來提升自己的能力和素質(zhì)。最近，我參加了一門關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)課程，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐，也讓我對(duì)團(tuán)校培訓(xùn)的意義有了更深的了解。在這篇文章中，我將分享我在團(tuán)校培訓(xùn)課程中的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容和組織（3-4句）
這門培訓(xùn)課程涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實(shí)踐，幫助我們了解領(lǐng)導(dǎo)力的概念和要素。課程通過引導(dǎo)我們思考、討論和小組互動(dòng)的方式，讓我們更深入地理解領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和實(shí)踐方法。課程還提供了真實(shí)的案例和角色扮演，讓我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。
第三段：學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲（3-4句）
在這門課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的新觀念和實(shí)踐方法。我了解到一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)要具備激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的能力，建立積極的工作氛圍，還要有良好的溝通和社交技巧。我通過角色扮演，學(xué)會(huì)了如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作和決策，懂得如何平衡任務(wù)和關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員間的信任和合作。
第四段：應(yīng)用與反思（3-4句）
我在實(shí)際工作中開始應(yīng)用這些領(lǐng)導(dǎo)力技能，并取得了顯著的成效。我能更好地組織團(tuán)隊(duì)工作，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和熱情。我變得更加善于傾聽和理解他人的需求，并能更好地與他人溝通和合作。這次培訓(xùn)也讓我反思了自己的不足之處，我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還需要進(jìn)一步提升，比如聆聽和授權(quán)的能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，以成為一名更優(yōu)秀的團(tuán)干部。
第五段：總結(jié)和展望（3-4句）
通過這次團(tuán)校培訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)校培訓(xùn)對(duì)團(tuán)干部的重要性。培訓(xùn)課程不僅豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。我希望能繼續(xù)參加更多類似的培訓(xùn)課程，以不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地發(fā)揮作為一名團(tuán)干部的作用，為團(tuán)組織做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是關(guān)于“團(tuán)校培訓(xùn)課程心得體會(huì)”的連貫五段式文章。通過介紹課程內(nèi)容和組織、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲、應(yīng)用與反思以及總結(jié)和展望，我向讀者分享了我在團(tuán)校培訓(xùn)課程中的心得和體會(huì)。希望這篇文章能對(duì)讀者有所啟發(fā)，讓更多的團(tuán)干部重視團(tuán)校培訓(xùn)，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和素質(zhì)。
團(tuán)校課程心得篇九
團(tuán)校是團(tuán)組織開展各類培訓(xùn)的重要方式，而我作為一名團(tuán)員，也曾參加過團(tuán)校。在團(tuán)校的學(xué)習(xí)中，最深刻的體會(huì)便是其中的課程安排。本文旨在分享我在團(tuán)校課程中的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)校課程內(nèi)容說明
團(tuán)校課程內(nèi)容通常包括團(tuán)組織知識(shí)、國(guó)情教育、思想政治理論課程、團(tuán)干部培訓(xùn)等。這些課程主要目的在于提高學(xué)員的思想水平、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。課程形式豐富，有講座、小組討論、案例分析、實(shí)踐演練等多種方式。
第三段：對(duì)課程的感受和體會(huì)
在團(tuán)校的學(xué)習(xí)中，我對(duì)不同形式的課程有了更加深入的了解。講座式的課程能夠?qū)⒁欢ǖ睦碚撝R(shí)給予學(xué)員，但缺乏互動(dòng)性，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞；小組討論和實(shí)踐演練則更能夠引發(fā)學(xué)員的興趣和參與度，極大地提升了學(xué)習(xí)效果。此外，在團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力方面，實(shí)踐演練的課程最為實(shí)用，能夠讓學(xué)員在實(shí)際運(yùn)用中，發(fā)現(xiàn)個(gè)人優(yōu)劣和不足，更加全面地掌握?qǐng)F(tuán)組織知識(shí)和技能。
第四段：課程對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的啟示
團(tuán)校課程的學(xué)習(xí)除了提高了團(tuán)組織知識(shí)和能力水平，更為重要的是激發(fā)了我們個(gè)人的責(zé)任感和熱情。在團(tuán)干部培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到作為一名團(tuán)干，應(yīng)當(dāng)具備自我管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新意識(shí)等多方面素質(zhì)；在國(guó)情教育和思想政治理論課程中，更是加深了我對(duì)時(shí)代背景和社會(huì)發(fā)展歷程的理解和認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)國(guó)家的未來充滿了信心和期望。
第五段：總結(jié)
團(tuán)校課程的心得體會(huì)使我深刻認(rèn)識(shí)到，作為青年團(tuán)員，要全面提高個(gè)人素質(zhì)，不斷完善自己的知識(shí)和能力，才能更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展和自己的成長(zhǎng)。希望通過團(tuán)校的學(xué)習(xí)，我們能夠在今后更好地服務(wù)于團(tuán)組織和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。
團(tuán)校課程心得篇十
參加團(tuán)校課程是大學(xué)生中一種非常流行的學(xué)習(xí)方式。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，團(tuán)校課程具有更加靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)。因此，當(dāng)我聽到學(xué)校將舉辦團(tuán)校課程的消息時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名參加。我希望通過參加團(tuán)校課程，能夠開拓我的視野，提升自己的能力，同時(shí)結(jié)識(shí)一些志同道合的朋友。
第二段：團(tuán)校課程給我?guī)砹耸裁?/p>
參加團(tuán)校課程讓我大開眼界。在課程中，我學(xué)到了很多在傳統(tǒng)課堂上學(xué)不到的知識(shí)。比如，我學(xué)習(xí)了如何合理規(guī)劃時(shí)間、如何有效管理自己的情緒、如何與他人進(jìn)行有效的溝通等等。這些都是非常實(shí)用的技能，對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。此外，通過參加團(tuán)校課程，我還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)。他們來自不同的專業(yè)和學(xué)校，但都有著相似的興趣和追求。與他們交流互動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，還在他們身上看到了很多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。
第三段：團(tuán)校課程對(duì)我人生的影響
參加團(tuán)校課程讓我對(duì)自己有了更多的了解。在課程中，我通過各種活動(dòng)和討論，深入思考了自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和職業(yè)規(guī)劃等問題。我逐漸明確了自己未來的發(fā)展方向，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)。團(tuán)校課程還培養(yǎng)了我積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與他人合作、協(xié)調(diào)和溝通，這些都是我在以后的學(xué)習(xí)和工作中非常重要的能力。
第四段：團(tuán)校課程的不足
盡管參加團(tuán)校課程給我?guī)砹撕芏嗪锰?，但也有一些不足之處。首先，團(tuán)校課程的時(shí)間安排非常緊張，每天都有大量的學(xué)習(xí)任務(wù)需要完成。這對(duì)于一些學(xué)習(xí)壓力較大的同學(xué)來說，可能會(huì)有些吃不消。其次，團(tuán)校課程中的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較廣泛，難度也較大，需要學(xué)員具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于一些專業(yè)知識(shí)較為薄弱的同學(xué)來說，可能需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來適應(yīng)和理解。
第五段：總結(jié)與展望
參加團(tuán)校課程是我大學(xué)生活中非常重要的一部分。通過團(tuán)校課程的學(xué)習(xí)，我得到了很多新知識(shí)和技能，結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)。盡管團(tuán)校課程也存在一些不足之處，但在我看來，這些都是可以通過努力克服的。未來，我將繼續(xù)參加團(tuán)校課程，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，通過團(tuán)校課程的學(xué)習(xí)，我一定能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，并取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
團(tuán)校課程心得篇十一
作為團(tuán)員，參加團(tuán)校課程是一項(xiàng)必修課程。團(tuán)校課程是團(tuán)組織為全體團(tuán)員的學(xué)習(xí)提供的系統(tǒng)化教育，使團(tuán)員更好地融入集體、理解社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)，更好地發(fā)揮作用，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在這些團(tuán)校課程中，我有許多心得和體會(huì)，愿意與大家分享。
第一段：團(tuán)校課程初次體驗(yàn)
記得那是我第一次參加團(tuán)校課程，當(dāng)時(shí)感覺講課內(nèi)容非常細(xì)致，涵蓋面較為廣泛。所有的學(xué)員都坐在會(huì)議室，身穿統(tǒng)一的團(tuán)服，埋頭認(rèn)真聽講，耳畔時(shí)不時(shí)傳出掌聲和笑聲。這些課程內(nèi)容，既是理論知識(shí)的灌輸，也是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的借鑒，讓我深感此行的必要性，也更意識(shí)到自身在向集體學(xué)習(xí)中應(yīng)該扮演的角色和作用。
第二段：認(rèn)識(shí)到個(gè)人價(jià)值
在學(xué)習(xí)團(tuán)校課程的過程中，我認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值是在團(tuán)隊(duì)中獲得的。無論是聚集，還是被贊揚(yáng)，團(tuán)隊(duì)都會(huì)給我們帶來滿足感和成就感。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，團(tuán)校課程培養(yǎng)了我在團(tuán)隊(duì)中合作、承擔(dān)責(zé)任和追求目標(biāo)的能力。
第三段：掌握有效的組織技巧
在參加團(tuán)校課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握有效的組織技巧能讓團(tuán)隊(duì)更有聲望，更能夠成功參與重大事件。組織技能的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓我懂得了如何更加有效地安排時(shí)間，組織資源，追求更多的成功率。通過整個(gè)過程的經(jīng)驗(yàn)積累，我在個(gè)人的技能和團(tuán)隊(duì)形象上都有所提高。
第四段：體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力
在團(tuán)校課程的學(xué)習(xí)中，我體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。作為一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，你可能會(huì)受到許多困難和挑戰(zhàn)。但是，如果你在一個(gè)團(tuán)體中，所有人工作在同一方向，凝聚在一個(gè)目標(biāo)上，團(tuán)隊(duì)就能在逆境中得以成長(zhǎng)，成功地完成最終目標(biāo)。
第五段：深刻認(rèn)識(shí)了自我和他人
團(tuán)校課程的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)了自我和他人。在團(tuán)隊(duì)中，我們會(huì)遇到各種個(gè)性的人，需要以不同的方式與他們交流和相處。我學(xué)會(huì)了如何維護(hù)一個(gè)良好的合作關(guān)系，學(xué)會(huì)了如何分別使用個(gè)性化方法與團(tuán)隊(duì)成員交流，更了解自己在團(tuán)隊(duì)中的作用。
總體而言，團(tuán)校課程讓我看到了自己和團(tuán)隊(duì)的潛力，讓我受益良多。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷努力，穩(wěn)定自己，進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)的效率和質(zhì)量，對(duì)自己和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
團(tuán)校課程心得篇十二
團(tuán)校培訓(xùn)課程是青少年團(tuán)員參加的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在提升他們的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，并培養(yǎng)他們成為社會(huì)主義事業(yè)的接班人。我最近參加了一個(gè)為期五天的團(tuán)校培訓(xùn)課程，通過這個(gè)經(jīng)歷，我體會(huì)到了團(tuán)校培訓(xùn)的重要性和受益之處。
第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲
在這個(gè)團(tuán)校培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)青少年發(fā)展和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)，同時(shí)也進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動(dòng)。我們了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和革命精神，學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的革命先輩的事跡，激勵(lì)我們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。與此同時(shí)，我們還開展了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力訓(xùn)練，通過小組討論和項(xiàng)目實(shí)施，增強(qiáng)了我們的組織能力和創(chuàng)新思維。
通過這個(gè)團(tuán)校培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史有了更深入的了解，對(duì)我們黨的遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)有了更強(qiáng)的信念。其次，我學(xué)會(huì)了如何與人合作，聽取他人的意見并尊重他人的意愿。這讓我體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮的。最后，通過實(shí)踐活動(dòng)，我提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力。我學(xué)會(huì)了如何制定計(jì)劃、組織團(tuán)隊(duì)，并有效地解決問題。
第三段：課程教學(xué)方式和效果評(píng)價(jià)
在團(tuán)校培訓(xùn)課程中，老師采用了多種教學(xué)方式，如講座、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等。這種多樣化的教學(xué)方式激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，提高了我們的參與度和專注度。尤其是實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)谡鎸?shí)的場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解和背后的內(nèi)涵。通過這種互動(dòng)式的教學(xué)，我們不僅掌握了理論知識(shí)，更重要的是將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的能力。
該培訓(xùn)課程取得了顯著的效果。首先，通過知識(shí)的傳授和實(shí)踐的應(yīng)用，我們的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力得到了長(zhǎng)足的提升。其次，我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力得到了明顯的改善。最后，通過種種實(shí)踐活動(dòng)，我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力得到了鍛煉和提高。
第四段：團(tuán)校培訓(xùn)課程的啟示與反思
通過參加這個(gè)團(tuán)校培訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。作為未來的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，我們需要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神和領(lǐng)導(dǎo)者的胸懷。同時(shí)，我也明白了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。只有將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，才能真正發(fā)揮其價(jià)值。
在參加這個(gè)團(tuán)校培訓(xùn)課程的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足。首先，我在領(lǐng)導(dǎo)能力方面還有很大的提升空間。我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何有效地管理團(tuán)隊(duì)，平衡不同成員的意見，從而更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。其次，我在解決問題的能力上還有待加強(qiáng)。我需要更加深入地分析問題的本質(zhì)，尋找更有效的解決方案。
第五段：總結(jié)和展望
通過這個(gè)團(tuán)校培訓(xùn)課程，我不僅學(xué)到了許多理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信，在將來的工作和學(xué)習(xí)中，我將能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，并為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參加類似的培訓(xùn)課程，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。團(tuán)校培訓(xùn)課程將成為我未來發(fā)展的重要支撐，讓我成為更優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)的接班人。
團(tuán)校課程心得篇十三
最近兩周，我院舉辦了第十二期團(tuán)校培訓(xùn)，作為一名班干，我很榮幸地進(jìn)入到這個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，同時(shí)我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在，這個(gè)短期的團(tuán)校培訓(xùn)結(jié)束了，我收獲很大，尤其是在學(xué)生干部開展學(xué)生工作這方面。下面，我來簡(jiǎn)單地說一下我的一些心得體會(huì)。
這次團(tuán)校課程的宗旨在于全面提高學(xué)生干部的工作責(zé)任感，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增強(qiáng)其各方面的綜合素質(zhì)，更好服務(wù)于我們廣大團(tuán)員青年的成長(zhǎng)成才教育。在簡(jiǎn)短的培訓(xùn)期間，我們重溫中國(guó)共青團(tuán)歷史，不忘團(tuán)發(fā)展的艱辛歷史;我們的團(tuán)吸收新的團(tuán)員，增添了新的力量和活力;我們聆聽老師對(duì)全體團(tuán)員的殷切希望，努力奮斗。
這次團(tuán)校的第一講是由劉本文老師講的有關(guān)《第十七屆五中全會(huì)》的內(nèi)容，黨的十七屆五中全會(huì)在10月15日至18日在北京勝利召開。實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整取得重大進(jìn)展，城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加，社會(huì)建設(shè)明顯加強(qiáng)，改革開放不斷深化，使我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，綜合國(guó)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、抵御風(fēng)險(xiǎn)能力顯著提高，人民物質(zhì)文化生活明顯改善，全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)更加牢固;發(fā)展的戰(zhàn)略是：要堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需戰(zhàn)略、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，建立擴(kuò)大消費(fèi)需求的長(zhǎng)效機(jī)制，調(diào)整優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，加快形成消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新局面。
這次團(tuán)校的第二講是由老師老師給我們講授的關(guān)于學(xué)生干部的工作理念~價(jià)值體系和強(qiáng)健體魄的內(nèi)容。老師講課很受大家的歡迎，他的課堂上，同學(xué)們的積極性很高。我們這些班干應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己是什么，先是學(xué)生，職責(zé)是學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，再擔(dān)任一些社會(huì)工作，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。我們要嚴(yán)格要求自己，要時(shí)刻注意自己的一言一行，要努力提升自己各方面的能力和素質(zhì)，認(rèn)認(rèn)真真地做好自己。最后，我們要有強(qiáng)健的體魄，生活的一切都是建立在健康的身體之上的。
這次團(tuán)課的第三講是由黃興國(guó)老師講的有關(guān)干部的職責(zé)和意識(shí)培養(yǎng)的問題。一名學(xué)生干部，想要得到其他同學(xué)的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。我們要明確干部的職責(zé)和培養(yǎng)干部的意識(shí)，團(tuán)委學(xué)生會(huì)都是一個(gè)龐大的機(jī)構(gòu)團(tuán)體，一切工作的運(yùn)轉(zhuǎn)不是一個(gè)人所能肩負(fù)的，需要每一個(gè)人去承擔(dān)，所以合理分工，團(tuán)隊(duì)精神極其重要。
這次團(tuán)課的第四講是由我們自己討論，討論的主題是對(duì)院上班上的團(tuán)委干部等的一些意見或建議，這次討論中，同學(xué)們的積極性很高，氣氛很活躍，同學(xué)們都提出了自己的一些見解和建議，希望在我們大家共同的努力下，創(chuàng)造出一片屬于我們的燦爛天地。
通過短暫的豐富的學(xué)習(xí)，我們的確獲益非淺，特別對(duì)于我本人來說，不論是平常的學(xué)習(xí)上，還是團(tuán)訓(xùn)學(xué)習(xí)，其實(shí)我們時(shí)刻都面對(duì)新的挑戰(zhàn)，這就促使我必須更加的加倍努力通過點(diǎn)滴累積，一步一個(gè)腳印的認(rèn)真實(shí)干，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)。我想這一刻我們有責(zé)任，也有義務(wù)認(rèn)真參加培訓(xùn)，為我們的未來，韶院的明天時(shí)刻準(zhǔn)備著!
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5.2016團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)
團(tuán)校課程心得篇十四
很多案例令人耳目一新，分析起問題讓人豁然開朗，可操作性強(qiáng)。以前對(duì)終端的工作都不是很了解，例如人員管理、賣場(chǎng)管理、營(yíng)銷管理、售后管理、貨品管理等都是沒有科學(xué)的管理方法，甚至可以說有點(diǎn)陌生。經(jīng)過這次培訓(xùn)使了解很多關(guān)于這些管理的方法。
一、心態(tài)的調(diào)整，明確了工作方向
這次的培訓(xùn)和以往的培訓(xùn)都不同，首先就是先調(diào)整了每一個(gè)學(xué)員的心態(tài)，在沒有參加本次培訓(xùn)前，覺得自己的心態(tài)在終端有點(diǎn)操之過急，我記得在這次培訓(xùn)中的一個(gè)看似非常簡(jiǎn)單的游戲讓感受最深，我們的女隊(duì)長(zhǎng)為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)做了100個(gè)俯臥撐，她是因?yàn)槲覀兎稿e(cuò)而受處罰。從這件事理會(huì)到，在我們平時(shí)的工作中，有多少次是因?yàn)槲覀兎傅腻e(cuò)要?jiǎng)e人來買單。我以后的工作方向就是多從培訓(xùn)和店務(wù)管理上突破，因?yàn)槲颐靼鬃鳛橐幻綄?dǎo)，不僅僅是代表自己個(gè)人的形象，更重要是代表一個(gè)公司的形象和實(shí)力。以前我對(duì)于督導(dǎo)的工作定們不明確，現(xiàn)在我可以清楚的明白了督導(dǎo)不只是要幫助加盟商做銷售，那樣的話只是一名高級(jí)的營(yíng)業(yè)員做的工作。在以后的工作中還要加強(qiáng)個(gè)人的溝通能力和執(zhí)行力。
二、“三欣會(huì)”讓我學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)管理
這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻了解到，不管在工作中還是在生活中要和領(lǐng)導(dǎo)，同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣的剛進(jìn)入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。 突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。 通過“三欣會(huì)”，讓我學(xué)會(huì)如何去欣賞同事、自己的團(tuán)隊(duì)和欣賞自己。管理團(tuán)隊(duì)也是一樣的，要學(xué)會(huì)去認(rèn)同別人和欣賞別人，這樣的話整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)更好的凝結(jié)在一起。
在這里我還學(xué)到了愛的鼓勵(lì)和跟蹤檢查，培訓(xùn)到最后一首歌曲《感恩的心》，是的我們每一個(gè)人都要有一顆感恩的心，對(duì)親人、對(duì)同事、對(duì)公司、對(duì)社會(huì)，只有這樣才會(huì)感到自己永遠(yuǎn)是最幸福的啊!
通過這次訓(xùn)練學(xué)習(xí)，使我明白了一個(gè)道理，生命的挑戰(zhàn)不是為了得到多少的獎(jiǎng)杯，而是為了戰(zhàn)勝自我，超越自我，展示人生的風(fēng)彩，最后感謝公司給了我這樣的機(jī)會(huì)，我將會(huì)在以后的工作中更加努力。
團(tuán)校課程心得篇十五
數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程。數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，使學(xué)生通過觀察、操作、歸納、類比、猜測(cè)、交流、反思等活動(dòng)，獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，進(jìn)一步發(fā)展思維能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。教師要積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過程。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，使每一個(gè)學(xué)生都有成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，得到相應(yīng)的發(fā)展；要因地制宜、合理有效地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效益。
改革教學(xué)必須進(jìn)行價(jià)值本位的轉(zhuǎn)移，即由以學(xué)科為本位到以人的發(fā)展為本位。關(guān)注人是新課程的理念：一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下方面：關(guān)注每一位學(xué)生。我們作為社會(huì)的一員，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)發(fā)展的人、一個(gè)有尊嚴(yán)的人，在教師的教學(xué)理念里，包括學(xué)生自己都是自己應(yīng)該關(guān)注的對(duì)象，因?yàn)殛P(guān)注本身就是最好的教育。關(guān)注學(xué)生情緒情感體驗(yàn)。要注意結(jié)合數(shù)學(xué)課程內(nèi)與學(xué)生生活的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，要注意到學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上情緒狀況，是興高采烈，歡呼雀躍還是無精打采，愁眉苦臉。關(guān)注學(xué)生思想品德以及良好人格的養(yǎng)成。課堂不只是傳授知識(shí)的地方還是個(gè)性形成的場(chǎng)所。教師在數(shù)學(xué)課堂上可以結(jié)合著名數(shù)學(xué)家的故事，以此來激發(fā)學(xué)生不但在學(xué)習(xí)上的興趣，也可以激發(fā)他們立志成才的目標(biāo)。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課改的最高宗旨。第一、學(xué)生是發(fā)展的個(gè)體。首先，學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的，教師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握身心發(fā)展的理論，特別是處于高中階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，從而有效地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。其次，學(xué)生擁有巨大的潛能。數(shù)學(xué)知識(shí)是一門深?yuàn)W的學(xué)科，很多學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生消極情緒，教師要始終相信每個(gè)學(xué)生都是積極的，是可以培養(yǎng)的，是能夠取得巨大進(jìn)步和改進(jìn)的，是能夠取得成功的。第二、學(xué)生是獨(dú)特的個(gè)體首先，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，遺傳、社會(huì)環(huán)境、家庭條件等的不同使得每個(gè)學(xué)生顯示獨(dú)特性，在心理發(fā)展進(jìn)程上要注意其心理品質(zhì)的不同。其次要注意學(xué)生和成人之間的差異，思考方式、體驗(yàn)感悟等都會(huì)明顯不同，應(yīng)該區(qū)別對(duì)待。第三、學(xué)生是學(xué)習(xí)的個(gè)體首先，任何人都不能代替學(xué)生學(xué)習(xí)。其次每個(gè)學(xué)都是自主成長(zhǎng)的主題，要遵循他們的意愿，他們的知識(shí)、思想規(guī)律。
新課程要求教師作為學(xué)生的促進(jìn)者。由知識(shí)的“傳授者”變成課堂活動(dòng)的“參與者”。由知識(shí)的傳授者到促進(jìn)者。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)過程一般是由導(dǎo)入新課、講授新課、課堂小結(jié)、學(xué)生作業(yè)等幾個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，在教學(xué)方法上，重視講授法、談話法，師生交流是單向的，缺乏互動(dòng)的交流過程。教師在課堂教學(xué)中，一直都扮演著知識(shí)“傳授者”的角色。教學(xué)認(rèn)真的教師都設(shè)計(jì)了周密的教學(xué)過程，圍繞教材提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思維，學(xué)生處于被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)。在教學(xué)過程中學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少，只是充當(dāng)配角，往往教師感覺良好，學(xué)生卻收獲不多。要徹底扭轉(zhuǎn)這種狀況，教師必須轉(zhuǎn)變角色，由知識(shí)“傳授者”變?yōu)檎n堂活動(dòng)的“參與者”。教師是學(xué)生人生的引路人，不僅傳播知識(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
教師和學(xué)生都是教學(xué)活動(dòng)中重要的因素，師生關(guān)系互為主體、互相依存、互相配合的，師生雙方的主體性在教學(xué)過程中都得到發(fā)展和發(fā)揮。學(xué)生主體作用主要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，教師的主體作用主要體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)認(rèn)識(shí)的過程中，數(shù)學(xué)過程中教師的主導(dǎo)是發(fā)揮主體作用的具體表現(xiàn)形式。新課程中要求教師把學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)作一種創(chuàng)新活動(dòng)。建構(gòu)理論強(qiáng)調(diào)“支架”，教師的作用在于為學(xué)生撐起支架，由學(xué)生進(jìn)行填充內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性。
教材改革只是新課改的一個(gè)入口，關(guān)鍵在于如何利用改革后的教材進(jìn)行有效的教學(xué)，教師在這過程中起了關(guān)鍵的作用?？傊?，充滿智慧與挑戰(zhàn)的新一輪課程改革給數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了生機(jī)與活力，我欣喜地看到，教師的教學(xué)觀念正在逐步更新，學(xué)生的思維方式正在得到改變，課堂充滿學(xué)生成長(zhǎng)的氣息。學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素質(zhì)也不是一蹴而就的，而是長(zhǎng)期養(yǎng)成的。為此我們應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚，注重長(zhǎng)期效應(yīng)，不能急功近利。教育改革是永恒的主題，可以相信，在數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的耳濡目染中，學(xué)生的心智會(huì)得到不斷的滋養(yǎng)，才干會(huì)得到不斷的升華，人格會(huì)得到不斷的健全和完善。
團(tuán)校課程心得篇十六
整個(gè)設(shè)計(jì)通過了軟件和硬件上的調(diào)試。
我想這對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。
在這次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問題，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯(cuò)誤思維。
一切問題必須要靠自己一點(diǎn)一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。
對(duì)于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡(jiǎn)單的，主要是解決程序設(shè)計(jì)中的問題，而程序設(shè)計(jì)是一個(gè)很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力，它才是一個(gè)設(shè)計(jì)的靈魂所在。
因此在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中大部分時(shí)間是用在程序上面的。
很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個(gè)子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對(duì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。
因此可以說系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。
通過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
其次，這次課程設(shè)計(jì)讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個(gè)項(xiàng)目的有條不絮。
另外在課程設(shè)計(jì)的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時(shí)，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助，使我們獲益匪淺。
因此非常感謝老師的教導(dǎo)。
通過這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。
我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計(jì)是很有意義的。
更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。
雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對(duì)這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說是相當(dāng)大的。
一開始我們從參考書上找來了課題，但是畢竟是參考書，做到后來發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋。
看著別的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個(gè)課題都還沒有定好。
好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。
程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法達(dá)到預(yù)期想要的結(jié)果。
參考書畢竟只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西最后還是要靠自己動(dòng)腦筋。
然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時(shí)做的實(shí)驗(yàn)﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識(shí)以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。
應(yīng)該說這是通過我們小組成員的共同努力和動(dòng)腦完成的，雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計(jì)的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。
我覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過程。
小組人員的配合﹑相處，以及自身的動(dòng)腦和努力，都是以后工作中需要的。
所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計(jì)意義很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)﹑配合﹑努力的過程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。
從19世紀(jì)末含苞欲放的科學(xué)管理理念到20世紀(jì)50年代枝繁葉茂、百花齊放的現(xiàn)代管理思潮;從形形色色的管理流派，到扎扎實(shí)實(shí)的管理實(shí)踐都有效地配置了當(dāng)時(shí)的社會(huì)資源，不同程度地推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
一個(gè)企業(yè)、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，盛衰強(qiáng)弱的演變?cè)诤艽蟪潭壬先Q于其管理水平的高低和管理理念創(chuàng)新。
21世紀(jì)是管理理念創(chuàng)新化的時(shí)代，在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)中，創(chuàng)新無疑是企業(yè)和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的核心，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的.不竭動(dòng)力，是現(xiàn)代企業(yè)的活力之源。
全球化經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略創(chuàng)新、以人為本的企業(yè)文化創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)化營(yíng)銷的市場(chǎng)創(chuàng)新、知識(shí)型生產(chǎn)要素的技術(shù)創(chuàng)新等管理創(chuàng)新無不體現(xiàn)人類文明進(jìn)步的本質(zhì)特征和獨(dú)有品格，無不增強(qiáng)著人類自身創(chuàng)造社會(huì)文明的意識(shí)和才能。
管理創(chuàng)新者先是管理理念的創(chuàng)新，而管理理念的創(chuàng)新，關(guān)鍵是思維方式的創(chuàng)新，我們的一切創(chuàng)新思維和創(chuàng)新活動(dòng)，都必須從解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力出發(fā)，從建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化出發(fā)，從廣大人民的根本利益出發(fā)，把創(chuàng)新和發(fā)展有機(jī)地統(tǒng)一起來，在不斷創(chuàng)新中追求發(fā)展，在發(fā)展中促進(jìn)創(chuàng)新。
只有這樣，創(chuàng)新才能與時(shí)俱進(jìn)，才有光明前景。
21世紀(jì)是信息社會(huì)的世紀(jì)。
信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展日新月異，并正在改變著整個(gè)社會(huì)，導(dǎo)致社會(huì)資源配置方式、人類工作及生活方式的重大轉(zhuǎn)變，管理作為資源整合的系統(tǒng)方式也會(huì)相應(yīng)發(fā)生重大革命。
企業(yè)流程再造，企業(yè)資源規(guī)劃系統(tǒng)(erp)，電子商務(wù)等，創(chuàng)造著企業(yè)新價(jià)值。
虛擬企業(yè)、虛擬經(jīng)營(yíng)方式的出現(xiàn)，也進(jìn)一步促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)區(qū)域化與經(jīng)濟(jì)全球化。
21世紀(jì)是綠色管理的世紀(jì)。
在綠色管理思想的指導(dǎo)下，企業(yè)將環(huán)境保護(hù)的觀念融入企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理之中，從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)著手來控制污染與節(jié)約資源，并積極研究環(huán)保對(duì)策，將環(huán)保投入當(dāng)作企業(yè)開拓市場(chǎng)，降低成本，實(shí)現(xiàn)高效益的有效手段。
一股綠色浪潮已經(jīng)影響到社會(huì)生活的方方面面，在全球范圍內(nèi)此起彼伏，滾滾向前。
消費(fèi)者盛行綠色消費(fèi)，企業(yè)當(dāng)推行綠色生產(chǎn)。
人類在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展。
21世紀(jì)也是“現(xiàn)代人”的世紀(jì)。
人人都是管理者，都是重大決策的參與者，也是決策的執(zhí)行者，人力資源的爭(zhēng)奪更加激烈，管理進(jìn)入更高層次和更高的境界，即“沒有管理的管理”。
通過對(duì)《管理學(xué)》一書的學(xué)習(xí)，我對(duì)管理的理解有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
從工業(yè)化的發(fā)展到信息化的嶄露頭角，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的昨天到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，無不道出了社會(huì)進(jìn)步的艱辛，經(jīng)濟(jì)變革的必然。
穿梭管理理論的茂密叢林，遨游信息網(wǎng)絡(luò)的浩渺滄海，21世紀(jì)賦予我們神圣的使命與新的挑戰(zhàn)，我們肩負(fù)著歷史的使命，接受著時(shí)代的挑戰(zhàn)!
團(tuán)校課程心得篇十七
很榮幸在大二學(xué)習(xí)當(dāng)中就得到如此珍稀的一次參加團(tuán)校培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。盡管這只是一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，但這段時(shí)間對(duì)于我自己的提升卻是一個(gè)大幅度的轉(zhuǎn)變。下面，就將我在團(tuán)校學(xué)習(xí)中的心得闡述如下，作為一名學(xué)生干部，我們必須具備的素養(yǎng)。
一、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的工作新模式
自從參加業(yè)余團(tuán)校的學(xué)習(xí)以來,每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學(xué)問的道理到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新的特點(diǎn)，團(tuán)校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點(diǎn)。作為一個(gè)學(xué)生干部，我想將團(tuán)校所學(xué)的知識(shí)結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學(xué)生干部的幾點(diǎn)體會(huì)。這些歸根到底就是六個(gè)字--務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。團(tuán)學(xué)工作有轟轟烈烈的時(shí)候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學(xué)生干部付出耐心而細(xì)致的努力。因此，踏實(shí)成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實(shí)有序中進(jìn)行呢？首先，活動(dòng)前先要調(diào)查活動(dòng)的可實(shí)施性和同學(xué)們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級(jí)的政策精神跟工作的'實(shí)際相結(jié)合，在活動(dòng)策劃中可以有效避免失誤。活動(dòng)的開展過程中，要著眼于全局，重視整體設(shè)計(jì)和布局，不拘泥于局部細(xì)節(jié)。在一些關(guān)鍵問題上要深入透徹承擔(dān)任務(wù)，承認(rèn)錯(cuò)誤。
責(zé)任心是每一個(gè)人，每一件事都不可或缺的?！冻恕防镉幸痪湓挿浅＝?jīng)典：能力有多大，責(zé)任就有多大。學(xué)生干部，相對(duì)于普通的學(xué)生而言，工作、任務(wù)更多，犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)理所當(dāng)然也更多。有一個(gè)故事說，一個(gè)小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說“我知道你是不會(huì)打破的?！毖酝庵馐切『蜕胁幌赐?，當(dāng)然就不會(huì)打破碗。同理，我們多做事，就必然會(huì)多犯錯(cuò)。如同誤差一樣，這些錯(cuò)誤是不可避免的，但可減小。犯錯(cuò)誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對(duì)自己的懷疑和放縱。每一個(gè)錯(cuò)誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當(dāng)然也不能為了避免犯錯(cuò)而推脫工作，如此，你永遠(yuǎn)只能在原地打轉(zhuǎn)。作為一名學(xué)生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對(duì)上級(jí)下達(dá)的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學(xué)生干部都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在以后的工作中，我們更要注重培養(yǎng)責(zé)任心，敢于承擔(dān)任務(wù)，承認(rèn)錯(cuò)誤。將每一件事都能恰到好處地落實(shí)到實(shí)處。
一、自身素養(yǎng)，人格魅力
一名學(xué)生干部，想要得到其他同學(xué)的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。這其中，政治素養(yǎng)就是必備的一種。在團(tuán)校的第一個(gè)講座，我們很榮幸地請(qǐng)到了法學(xué)院的羅維老師為我們指點(diǎn)了這方面的迷津。羅老師從兩個(gè)大方面闡述了這個(gè)問題：1、人和政治的關(guān)系，2、如何提高政治理論素養(yǎng)。羅老師引用了許多聞名世界的大哲學(xué)家的觀點(diǎn)說明人天生是一個(gè)政治動(dòng)物，習(xí)慣于群居生活，這決定了我們必須對(duì)政治知識(shí)有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認(rèn)識(shí)到政治的重要性：即使你不關(guān)心政治，但政治關(guān)心你。在第二塊內(nèi)容中，羅老師又從實(shí)際出發(fā)，介紹了一些提高政治素養(yǎng)的方法，例如學(xué)習(xí)政治理論，辨證唯物主義；閱讀大量經(jīng)典文獻(xiàn)，時(shí)政著作；瀏覽一些政治新聞評(píng)論等等，讓我們受益匪淺，明白認(rèn)識(shí)政治的途徑其實(shí)有很多，只是需要我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性去主動(dòng)接受政治信息。提高政治素養(yǎng)有利于學(xué)生工作與時(shí)俱進(jìn)，在國(guó)家宏觀政策下開展活動(dòng)，同時(shí)也是對(duì)國(guó)家政策的有效落實(shí)。
二、團(tuán)隊(duì)精神，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范
分團(tuán)委學(xué)生會(huì)都是一個(gè)龐大的機(jī)構(gòu)團(tuán)體，一切工作的運(yùn)轉(zhuǎn)不是一個(gè)人所能肩負(fù)的，需要每一個(gè)人去承擔(dān)，所以合理分工，團(tuán)隊(duì)精神極其重要。在素質(zhì)拓展的齊頭并進(jìn)和基地訓(xùn)練兩項(xiàng)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)精神都得到了非常好的驗(yàn)證。在80后逐漸登上歷史舞臺(tái)的這個(gè)時(shí)代，團(tuán)隊(duì)更是作為一項(xiàng)重要精神宣傳。多數(shù)出生獨(dú)生家庭的80后，缺失了許多團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，所以在校園這個(gè)珍稀的舞臺(tái)上，我們更要注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)。當(dāng)然，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有合作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他同樣需要一個(gè)精明的領(lǐng)導(dǎo)。在素質(zhì)拓展基地訓(xùn)練的罐頭鞋活動(dòng)中，有些隊(duì)友便將失敗歸咎于隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)無方。作為領(lǐng)導(dǎo)，他就必然要吸收各方面意見，并在短時(shí)間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個(gè)“精英意識(shí)”。作為一名學(xué)生干部，我們不能只以普通學(xué)生的水平要求自己，潛意識(shí)里就應(yīng)該存在精英的標(biāo)準(zhǔn)。
三、經(jīng)驗(yàn)辦事，創(chuàng)新機(jī)制
團(tuán)校課程心得篇十八
讀了大學(xué)的人，學(xué)了很多課程，精品課程心得體會(huì)如何寫，以下的精品課程心得體會(huì)范文，僅供閱讀瀏覽。
“精品課程”的研究是緊密聯(lián)系課堂教學(xué)，是提升教師專業(yè)水平的好幫手。
它集教學(xué)、教研等為一體，在研究教學(xué)過程中，集中科組里每一位老師的智慧，把教學(xué)做到更好，并記錄下來，最終大家一起來共享研究成果。
在參與“精品課程”建設(shè)過程中，我也收獲了許多：
一、 注重整體篇章教學(xué)，讓學(xué)生感知語言整體性。
無論是課文教學(xué)，詞句教學(xué)還是語音教學(xué)，我們都會(huì)注重語言的整體性，讓學(xué)生在一個(gè)故事或者一個(gè)語境中去學(xué)習(xí)新內(nèi)容。
例如：unit 11 of book 3 whose bag is this?雖然第一課時(shí)內(nèi)容都是一些對(duì)話問答的形式，但是授課的教師設(shè)置tony，jenny等人從toy shop出來，去參加一個(gè)party，到最后讓學(xué)生也加入到這個(gè)party的一個(gè)主題。
這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的語篇教學(xué)，有利于學(xué)生整體語言思維的培養(yǎng)。
二、 教學(xué)目標(biāo)更細(xì)化、具體化，教學(xué)方法更到位。
根據(jù)《新課標(biāo)》，基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
這個(gè)能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。
每個(gè)單元我們必須清楚整個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)，我們需要用到哪些學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生哪些情感和文化意識(shí);再將每個(gè)教學(xué)目標(biāo)具體分到每個(gè)課時(shí)，在每個(gè)課時(shí)里，學(xué)生要達(dá)到怎么樣的語言技能。
如在教學(xué)unit 11 of book 3 whose bag is this?一課中，八個(gè)四會(huì)單詞要解決，而且難度也大些，那么在第一課時(shí)我們可以先作個(gè)輔墊，將課文中出現(xiàn)的our boat, their car, my bag 與ours, theirs, mine聯(lián)系起來，先讓學(xué)生去感知他們之間的關(guān)系。
在第二課時(shí)的教學(xué)中，學(xué)生也不會(huì)覺得這類詞出現(xiàn)得太突然。
三、 關(guān)注學(xué)生，培養(yǎng)融洽師生關(guān)系。
師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。
學(xué)生是教學(xué)的主體，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
我們要以寬容的心對(duì)待接受能力較弱的群體，站在學(xué)生的角度去思考問題，允許他們的差異性的存在。
但是在課堂教學(xué)中，他們應(yīng)該是備受關(guān)注，多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們回答一些較容易的問題，及時(shí)給予鼓勵(lì)，樹立他們學(xué)習(xí)英語的自信心，消除他們心頭的恐懼感和失落感。
在教學(xué)過程中，耐心是至關(guān)重要的。
它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。
教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。
培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，對(duì)教學(xué)工作也有很大幫助。
如我所教班級(jí)中的一名學(xué)生梁活華，平時(shí)說話都不大聲，更別說回答問題，他在老師和同學(xué)的心目中就是那種不說話，學(xué)習(xí)也不會(huì)的學(xué)生。
但是，我要求他上課認(rèn)真聽講，做好筆記，回答問題時(shí)要求他多說幾遍，一次要比一次更大聲些。
雖然成績(jī)上不見有提高，但是他的性格更開朗一些，終于見到他那難得的一笑。
四、 新舊知識(shí)同現(xiàn)，發(fā)展鞏固教學(xué)效果。
英語的課堂教學(xué)有限，每周三個(gè)課時(shí)，完成教學(xué)內(nèi)容吃力，更別說提高英語的學(xué)習(xí)成績(jī)。
只有在教學(xué)中，不斷地以舊帶新，加大信息量的輸入，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶，以達(dá)到良好英語教學(xué)效果。
英語學(xué)習(xí)要千方百計(jì)地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生多講多練，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，強(qiáng)調(diào)用英語做事情的能力，提高學(xué)生的口語和交流表達(dá)能力。
學(xué)無止境，處在一線的教師要面對(duì)各式各樣的學(xué)生，我希望自己在今后的教學(xué)和教研過程中能夠更進(jìn)一步，找出更適合學(xué)生的教學(xué)方法。
帶者新課程改革濃濃的春意，沐浴創(chuàng)新教育縷縷陽光，花季的雨露和園丁的微笑一齊映進(jìn)我的視野。
新課程改革讓我體會(huì)到了教學(xué)的生命過程。
一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、以推動(dòng)新課改的順利進(jìn)行。
新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師。
二、開展課改實(shí)驗(yàn)、走進(jìn)新課改
一種全新的課堂教學(xué)形式展現(xiàn)在我們的眼前，數(shù)學(xué)教學(xué)采取了提出題目——實(shí)驗(yàn)探索——引導(dǎo)觀察——分析推理——得出結(jié)論的實(shí)驗(yàn)教學(xué)法。
教師的關(guān)注由單一的學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。
具體做法是：
1、確立一個(gè)思想，即“為學(xué)生一生的發(fā)展做預(yù)備”的思想。
學(xué)生的發(fā)展，我們主要夸大應(yīng)該是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。
2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
在課改中我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們往想，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手往做。
3、進(jìn)行三個(gè)轉(zhuǎn)變
(1)教師角色的轉(zhuǎn)變;
(2)學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;
(3)教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變;
4、采取四種方法
(1)激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
(2)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性。
(3)營(yíng)造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。
(4)面向全體，讓不同層次的學(xué)生都有所得。
三、新課程給我?guī)淼乃伎?/p>
1、教師的教育觀念開始發(fā)生變化，教師熟悉到教材只是教學(xué)的載體，教師不再是只受教材的框框限制，而是千方百計(jì)地利用教材啟發(fā)拓展。
課堂教學(xué)的角色發(fā)生了變化，教師能把平時(shí)積累的知識(shí)有機(jī)地融進(jìn)課堂，重視研究性學(xué)習(xí)。
2、課堂教學(xué)氛圍發(fā)生了較大的變化。
更注重師生的交流、互動(dòng)。
教師從重知識(shí)的把握轉(zhuǎn)變到更注重學(xué)習(xí)方法、研究能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到充分的調(diào)動(dòng)。
3、夸大在課堂教學(xué)貫徹以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的同時(shí)，不能忽視教師在系統(tǒng)教材體系著落實(shí)“雙基”的主導(dǎo)性作用。
在新課程中，我們深深地體會(huì)到，新課程已不僅僅是新課標(biāo)、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、***、希看、未來這些滾燙的字眼牢牢聯(lián)系在一起，讓我們與新課程一起成長(zhǎng)，為孩子們每一天的成長(zhǎng)而快樂著，愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，成為不由自主的從心靈深處，淌出不斷滋潤(rùn)精神之園的絲絲甘泉。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。
必然教研活動(dòng)的方式也跟隨著發(fā)生變化。
為了合作與交流、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生。
團(tuán)校課程心得篇十九
也許09年對(duì)我們這群孩子很不平凡，因?yàn)閺拇宋覀償[脫了高考的壓力，飛出了父母的羽翼，開始了我們的大學(xué)生活。在大學(xué)里我們自由，輕松，我們活的很自得。但在這種環(huán)境中我們也會(huì)對(duì)今后的路該怎么走而惆悵，對(duì)所學(xué)專業(yè)不甚了解，大有不知路在何方的迷茫。但在幾個(gè)月的專業(yè)課程學(xué)習(xí)后，我的心境豁然開朗了，也許大一對(duì)我來說就是一個(gè)過渡的過程，我們現(xiàn)在的專業(yè)課不在是高考的那種應(yīng)試了，大學(xué)我們需要的是一種質(zhì)的提升，我們需要從江湖派華麗蛻變?yōu)閷W(xué)院風(fēng)格。
談到我大學(xué)的第一次專業(yè)課，應(yīng)該是讓我印象很是深刻。老師讓我們默寫自己擅長(zhǎng)的素描，內(nèi)容不限。我卻在寫生，老師就教育我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，讓我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)藝先做人呀。在接下來的素描學(xué)習(xí)中我深刻的認(rèn)識(shí)到：素描它是一切造型藝術(shù)的之母。是繪畫藝術(shù)的基礎(chǔ)表現(xiàn)，也是美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的一種手段和教學(xué)效果。同時(shí)，優(yōu)秀的素描作品也應(yīng)該是一種藝術(shù)永恒，它有著自己的思想、時(shí)代的脈搏和情感體驗(yàn)。素描可以使我更加熱愛自然，了解自然，素描的學(xué)習(xí)對(duì)象就是自然中的物體。
在與自然面對(duì)面的觀照中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)這些平凡的物體充滿了有機(jī)的運(yùn)動(dòng)和神奇的秩序。還有使它使我更加熱愛生活。素描訓(xùn)練了我們的大腦和眼睛，使我重新認(rèn)識(shí)了生活的價(jià)值，你可以將身邊普普通通的物品，通過你的手，變成一幅與他人不同的藝術(shù)作品。而且通過繪畫這些普普通通的作品，我們可以對(duì)生活中的一些細(xì)節(jié)有了更好了解。
在學(xué)習(xí)素描這門課程時(shí)，我了解了這個(gè)概念，以前我是根本不知道，原來在畫中一條路它會(huì)慢慢的變小變窄，我覺得這個(gè)真的很神奇，所以有一段時(shí)間，我的電腦桌面就是一張畫，畫中有一條路是主體，它向著遠(yuǎn)方慢慢的延伸，最后消失成一點(diǎn)。在生活中路明明是一平行的線，在畫中怎么會(huì)這樣呢，學(xué)習(xí)這個(gè)概念，我才知道為何會(huì)這樣，同時(shí)我覺得繪畫真是一門神奇的藝術(shù)。讓我還了解到習(xí)作的優(yōu)劣還取決于觀察事物的深度和知識(shí)面的廣度，取決于藝術(shù)修養(yǎng)和技術(shù)水平的高低。
因此，"畫外功夫"要正確引導(dǎo)，多掌握一些課外知識(shí)，如：文學(xué)、美學(xué)、歷史等方面的知識(shí)，使他們多了解不同素描流派產(chǎn)生和發(fā)展的過程，以及它們的主張和特點(diǎn)。這樣能夠使擴(kuò)大知識(shí)面，開擴(kuò)眼界，有助于提高繪畫水平在基礎(chǔ)未打好之時(shí)，對(duì)于那種專門追求風(fēng)格、流派的做法，加以引導(dǎo)和糾正。要認(rèn)識(shí)到：沒有渾厚的基本功作基礎(chǔ)，單純地去追求某些風(fēng)格、流派的做法是有害無益的。因?yàn)椴粌H要具備照著物象摹寫的能力，更重要的是要培養(yǎng)自己的理解、記憶和想象能力。
這樣，才能真正具備全面的造型能力。調(diào)整修改應(yīng)本著整體的原則，反復(fù)分析研究，反復(fù)比較，理解形與神的關(guān)系。要用第一眼看到物象時(shí)那種新鮮強(qiáng)烈的感覺來檢查畫面效果，找出畫面與物象之間的差距，檢查物象與物象之間的組織結(jié)構(gòu)、形體比例是否準(zhǔn)確，質(zhì)量、空間關(guān)系是否恰當(dāng)，主次虛實(shí)是否有序。這些因素的調(diào)整，主要是想通過反復(fù)的校對(duì)和比較，能夠更深入地研究對(duì)象和表現(xiàn)對(duì)象。這里所講的“表現(xiàn)”是說：在素描訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)當(dāng)要用對(duì)物象深入的形容和新的發(fā)現(xiàn)來不斷地激起表現(xiàn)的愿望，激起類似創(chuàng)作的熱情。
素描訓(xùn)練，不僅是描摹現(xiàn)象，而且是藝術(shù)地再現(xiàn)。所畫的那部分不僅是物象的一部分，也是構(gòu)成畫面的有機(jī)組成部分。不僅要看這部分是否畫對(duì)了，而且還要看它是否有表現(xiàn)力。要求表現(xiàn)就是要講究線條，講究黑、白、灰，講究概括，講究畫面的構(gòu)成和組織，要力求形神兼?zhèn)?，要像寫文章那樣講究文采，像戲劇那樣講究韻味。要通過表現(xiàn)使素描基本功成為創(chuàng)作性活動(dòng)。由于同一班的學(xué)生受教師的影響比較大，要求他們做到風(fēng)格多樣是不可能的。同時(shí)，在基礎(chǔ)未打好時(shí)，就過分地?zé)嶂杂凇皞€(gè)性”會(huì)給自己在一定程度上造成偏食的壞習(xí)慣，不利于今后的發(fā)展。
一個(gè)半月的素描學(xué)習(xí)結(jié)束，通過這次素描的學(xué)習(xí)，我對(duì)素描從一無所知到深入了解而進(jìn)一步深入的認(rèn)識(shí)。
團(tuán)校課程心得篇二十
法學(xué)課程是法學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的核心課程之一，它是通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究，使學(xué)生了解法律的基本理論、基本原理和基本知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的法學(xué)思維和法律實(shí)踐能力。在這門課上，我學(xué)到了很多有關(guān)法律的知識(shí)和技能，也體會(huì)到了法學(xué)的魅力和重要性。通過學(xué)習(xí)法學(xué)課程，我對(duì)法律有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且明白了法學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和作用。以下是我對(duì)法學(xué)課程的一些心得和體會(huì)。
首先，通過法學(xué)課程，我深入了解了法律的基本理論和基本原則。在法學(xué)課程中，教授們?cè)敿?xì)講解了法律的本質(zhì)、性質(zhì)和目的，使我對(duì)法律的本質(zhì)有了更加深入的理解。通過學(xué)習(xí)法學(xué)課程，我明白了法律是社會(huì)規(guī)范的集中體現(xiàn)，是保障公平正義的工具。同時(shí)，我還學(xué)到了法律的基本原則，如法無禁止即可為，法無禁止即可為等等。這些基本原則為法律的實(shí)施和運(yùn)用提供了基礎(chǔ)和指導(dǎo)，使我在日常生活中能更好地理解和運(yùn)用法律知識(shí)。
其次，法學(xué)課程幫助我提高了法學(xué)思維和法律實(shí)踐能力。在法學(xué)課程中，我主要通過案例分析和論文寫作等方式培養(yǎng)了法學(xué)思維和法律實(shí)踐能力。通過分析案例，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)解決問題，并且提供專業(yè)的法律意見。同時(shí)，在論文寫作中，我學(xué)會(huì)了收集和整理法學(xué)資料，運(yùn)用合適的研究方法進(jìn)行深入研究，并通過論證和分析得出結(jié)論。這些實(shí)踐訓(xùn)練使我能夠靈活運(yùn)用法律知識(shí)，提高了我的綜合分析和解決問題的能力。
再次，法學(xué)課程讓我認(rèn)識(shí)到了法學(xué)的重要性和應(yīng)用價(jià)值。法學(xué)作為一門學(xué)科，對(duì)社會(huì)和個(gè)人都具有重要的意義。通過學(xué)習(xí)法學(xué)課程，我明白了法律在社會(huì)生活中的廣泛應(yīng)用和保障公平正義的作用。法學(xué)課程不僅使我能夠更好地理解和遵守法律，還培養(yǎng)了我對(duì)法律問題的敏感度和判斷能力。在今后的職業(yè)生涯中，我將把法學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為社會(huì)和他人提供專業(yè)的法律服務(wù)。
此外，法學(xué)課程還培養(yǎng)了我與他人合作和溝通的能力。在課堂上，我經(jīng)常需要與同學(xué)討論案例和解決問題，這要求我與同學(xué)們充分交流和合作。通過與他人的合作，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了與他人進(jìn)行有效溝通的能力。這對(duì)我今后的工作和生活都具有重要意義，使我能更好地與他人合作、協(xié)作和解決問題。
總的來說，通過法學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)法律有了更深入的認(rèn)識(shí)，提高了法學(xué)思維和法律實(shí)踐能力，認(rèn)識(shí)到了法學(xué)的重要性和應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)了與他人合作和溝通的能力。法學(xué)課程不僅為我今后的職業(yè)生涯提供了基礎(chǔ)知識(shí)和技能，也為我成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)的公民奠定了基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法學(xué)知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
團(tuán)校課程心得篇二十一
1、通過新課程學(xué)習(xí)，使我明確了教師不在是課程的執(zhí)行者，而是課程的建設(shè)者、調(diào)適者，是課程實(shí)施中問題的協(xié)商者、解決者。
2、由學(xué)生的管理者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者。作為引導(dǎo)者，教師要記住自己的職責(zé)是教育所有的學(xué)生，因而要堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的潛能。
3、教師在課堂的位置，將不在是知識(shí)傳授著的固定位置——講臺(tái)，而在教室里流動(dòng)起來，將參與道學(xué)生活動(dòng)之中，與學(xué)生分享知識(shí)并獲得情感體驗(yàn)。
與以往歷次課程改革相比，此次課程改革的最大區(qū)別就是不僅課程體系有了巨大調(diào)整，而且反映出教育思想的革命性變化：即通過課程改革促使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作真正走上素質(zhì)教育的軌道。歸納起來，此次“課改”具有以下顯著特點(diǎn)：
(1)轉(zhuǎn)變教育功能，將素質(zhì)教育的理念落實(shí)到課程標(biāo)準(zhǔn)之中。新的課程標(biāo)準(zhǔn)力圖在課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議等方面全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過程與方法以及情感態(tài)度價(jià)值觀”三位一體的課程功能，從而促進(jìn)學(xué)校教育重心的轉(zhuǎn)移。
(2)突破學(xué)科中心，加強(qiáng)學(xué)科整合并設(shè)置綜合課程。精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，改變課程內(nèi)容繁、難、偏、舊的現(xiàn)狀，密切教科書與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)、科技發(fā)展的聯(lián)系。
(3)強(qiáng)調(diào)課程目標(biāo)，增大學(xué)校和教師在課程執(zhí)行中的自主權(quán)。新課程標(biāo)準(zhǔn)重視對(duì)不同階段目標(biāo)的刻劃，以及對(duì)實(shí)施過程的建議，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的內(nèi)容與方法，特別是知識(shí)的前后順序，不做硬性規(guī)定。
(4)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的改善。各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)通過加強(qiáng)過程性、體驗(yàn)性目標(biāo)，以及對(duì)教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等方面的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。
(5)評(píng)價(jià)建議具有更強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性。新標(biāo)準(zhǔn)力圖提出有效的策略和具體的評(píng)價(jià)手段，使評(píng)價(jià)的重心更多地指向?qū)W生的學(xué)習(xí)過程，從而促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
新課程的學(xué)習(xí)讓我們教師對(duì)自己提出了更高的要求，我們的思想要變，我們的教學(xué)方式要變，更重要的是我們應(yīng)是終生的學(xué)習(xí)者,我們要身體力行推動(dòng)新課程改革的順利進(jìn)行。
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