心得體會是我們對過去一段時間的經(jīng)歷和成長的記錄和回顧。那么我們該如何寫出一篇較為完美的心得體會呢？首先，要從實際經(jīng)歷中選擇一個具有代表性和個人感悟的主題，這樣才能讓讀者產(chǎn)生共鳴。其次，要通過明確問題、細致觀察、深入思考和實事求是的態(tài)度，對所選主題進行全面而客觀的分析和總結(jié)。同時，要注意語言的簡練與準確，避免贅述和空泛的陳述，力求深刻、感人且有獨到見解。最后，要對自己的心得體會進行精心組織、邏輯清晰的表達，讓讀者在閱讀過程中獲得思考和啟示。通過閱讀以下心得體會范文，我們可以學到更多優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式。
中小學思政培訓心得體會篇一
作為一名大學新生，在大學接受了一系列的思想政治理論課程和實踐活動之后，最近我參與了一次由學校開展的思政培訓，深感受益匪淺。這次培訓主要內(nèi)容包括馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、黨的建設、新時代中國特色大國外交、大學生社會責任等一系列思政知識。參加思政培訓對于我們大學生來說，是一次難得的機會，不僅能夠深入了解黨的意識形態(tài)，還可以加強自身的思想道德修養(yǎng)，對于今后在工作和生活中的發(fā)展起到關鍵的推動作用。
第一段——深刻認識思政培訓的重要性
良好的大學生思想道德素質(zhì)是一切素質(zhì)的基礎和核心。作為中國特色社會主義事業(yè)的接班人，我們大學生不僅應具備紅色基因，更應該擁有“五個一律”的素質(zhì)，即樹立“一律做到、一律不做”的精神，進行“一律進步、一律奮斗”的實踐，增強“一律重視、一律維護”的意識，實現(xiàn)“一律爭做、一律爭先”的目標，做到“一律掌握、一律運用”的技能。而思政培訓正是為我們這些紅色基因的傳承者打造的重要舞臺，是大學自我教育和提高的重要渠道。通過參加思政培訓，我們能夠進一步提高自身黨性修養(yǎng)，增強愛國主義意識，加深對國家和人民的感情，豐富和提高自身思想政治素質(zhì)。
第二段——思政培訓帶來的價值體驗
思政培訓開展了多種多樣的活動，如網(wǎng)絡課程、座談會、實踐活動、演講比賽等，激發(fā)了我們對思政課程的興趣，增強了我們了解黨史、國史、廉政知識的欲望，讓我們深入思考和認識了當代中國的發(fā)展現(xiàn)狀與改革方向，更充分的認識到新時代大學生的使命和責任。參加團隊活動和計劃拓展可以讓我們學會團隊合作和表達能力，增加社會經(jīng)驗，提高我們的綜合素質(zhì)。此外，還舉辦了宣講比賽和主題演講比賽等活動，豐富了課外生活，培養(yǎng)了我們的能力和品質(zhì)，同時鼓勵我們成為優(yōu)秀的思政骨干。
第三段——思政培訓對于提升自身道德修養(yǎng)的作用
思政培訓的內(nèi)容不僅囊括了黨史、國史和現(xiàn)代史，也講授了當前時政新聞，使我們不僅理論上有了了解，也實際了解到當代社會的具體方面，從而能夠更好地提高個人思想道德修養(yǎng)，積極參與社會實踐活動。思政培訓還注重培養(yǎng)我們大學生的學習和工作習慣，鼓勵我們勤奮學習，通過實踐活動推動專業(yè)知識和學習成績的提高，進一步提高我們的學習水平和能力，提高我們的綜合素質(zhì)，在日后的工作中展示我們的能力和業(yè)績。
第四段——思政培訓對于激發(fā)社會責任感的幫助
思政教育不僅注重傳授基本的思政知識和理論，更重要的是要教育我們做好自身責任，成為對社會和國家具有責任感的公民。思政培訓中注重講解大學生應該承擔的社會責任，就是要提高我們對社會的認識，發(fā)揮大學生的積極作用，投身社會，為國家和人民盡力，同時保持正確的政治方向和價值觀念，不斷提高道德氣質(zhì)和品格，從自己做起，推動社會進步和良性循環(huán)。
第五段——思政培訓給大家的啟示
通過思政培訓課程的學習和實踐活動的參與，我們深刻認識到思政課程的重要性，激發(fā)了我們愛國和奉獻的熱情，培養(yǎng)了我們對黨和人民的忠誠和愛，以及改變實踐中能力和責任意識的培養(yǎng)。思政培訓授人以魚，而且還帶動了我們的自我教育，使我們更有動力去追求一流的成績和一流的體驗，同時強化了我們的價值觀念，加強了個人人生規(guī)劃的合理性，提高我們的綜合素質(zhì)。思政培訓給我們留下了至關重要的啟示，就是要認真學習思政課程，關注社會公益，做到思想覺悟與行動一致，從排序自己的方向和目標，做一個有價值、有追求和有夢想的大學生。
最后，思政培訓給予我們許多深刻的啟示。我們必須始終銘記這次思政培訓，不能忘記培訓過程中學到的各種知識和技能，不能忘記愛國和自我修養(yǎng)的情感，也不能忘記各種實踐活動和社會交流的經(jīng)歷，這些都是我們成長路上的健康品質(zhì)和寶貴財富。我們將以更高的標準和水平迎接未來的挑戰(zhàn)，牢記使命，行穩(wěn)致遠，在自我發(fā)展中做出更大的貢獻。
中小學思政培訓心得體會篇二
近年來，隨著中國國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的推進，干部思政培訓逐漸成為了非常重要的一環(huán)。作為一名參加了多次干部思政培訓的干部，我深深體會到了這種培訓對于提高干部的思政水平、增強政治意識和能力的重要性。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實際體會，從學習的態(tài)度、學習的內(nèi)容、學習的方法、學習的成果和對思政培訓的建議五個方面，分享我對于干部思政培訓的心得體會。
首先，正確的學習態(tài)度是干部思政培訓的基礎。接受干部思政培訓是一個系統(tǒng)而深入的過程，必須樹立正確的學習態(tài)度，認真對待每一次培訓。我在思政培訓中養(yǎng)成了每天堅持學習的習慣，不辜負培訓給予的機會和資源，以飽滿的熱情投入學習。同時，要時刻保持積極的學習心態(tài)，堅持對于新知識、新理論的好奇和求知欲，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，才能真正將干部思政培訓的成果轉(zhuǎn)化為自己的能力和素質(zhì)的提升。
其次，干部思政培訓的內(nèi)容應該具有針對性和前瞻性。干部思政培訓的目標是提高干部的思政水平，強化政治意識和能力。因此，培訓的內(nèi)容必須貼近干部的實際工作，具有針對性。我參加的思政培訓課程涵蓋了經(jīng)濟、政治、文化等多個方面的內(nèi)容，既有國內(nèi)外的政治經(jīng)濟形勢的分析和研判，也有黨的十九大精神的學習和解讀。這些內(nèi)容幫助我更好地認識和理解國家發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)，也為我今后的工作提供了重要的參考。
第三，合理的學習方法是干部思政培訓的關鍵。干部思政培訓通常采取理論學習、案例分析、研討交流等多種方式，而對于干部來說，要根據(jù)自身的情況和學習需要，選擇適合自己的學習方法。我個人認為，融合多種學習方法，如課堂學習、實踐探究和研讀書籍等，可以使學習更加豐富多樣。在思政培訓中，我還嘗試了與其他同學進行小組討論和分享，通過交流和反饋，我不僅擴大了自己的視野，也豐富了自己的思想。
第四，有效的學習成果是干部思政培訓的檢驗標準。干部思政培訓的最終目的是提高干部的思政水平，增強政治意識和能力。而有效的學習成果是這一目標的最佳體現(xiàn)。通過參加思政培訓，我提升了自己的政治理論素養(yǎng)和思維能力，進一步明確了自己在當前發(fā)展中的角色定位，并學會了處理和應對各種復雜問題的方法。此外，我還通過思政培訓加深了對黨的思想理論、黨的路線方針政策的理解和學習，并且將其轉(zhuǎn)化為自己日常工作的能力。
最后，我希望能對干部思政培訓提出幾點建議。首先，要進一步加強思政培訓的實效性，注重培訓成果的可量化和可衡量，確保干部能夠在實際工作中運用所學知識和能力。其次，要注重培訓方式的創(chuàng)新，結(jié)合現(xiàn)代化技術手段，如網(wǎng)絡教育、在線學習等，提升培訓效果和覆蓋范圍。最后，要堅持培訓內(nèi)容的更新與迭代，及時調(diào)整培訓的內(nèi)容和形式，滿足干部在新形勢下的需要。
總之，干部思政培訓是提高干部思政水平、增強政治意識和能力的重要途徑。通過正確的學習態(tài)度、針對性和前瞻性的培訓內(nèi)容、合理的學習方法、有效的學習成果和針對性的改進建議，干部思政培訓必將更好地發(fā)揮作用，為我們國家的發(fā)展和進步貢獻力量。
中小學思政培訓心得體會篇三
20xx年11月9日-11日，我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓》，為期3天的培訓中，我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考，對工作、對學生獨特的感悟。10號上午在常州二中的課堂觀摩與學習讓我對教師課堂教學與改革有了更深的感悟。本次培訓讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點感悟：
在高中教學第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責，熱愛學生，精心設計教學案、認真組織課堂教學，自認自己是一個稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學方面需要學習的還很多，尤其在以下兩點：
1、建立新型師生關系、創(chuàng)設寬松氛圍，營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強與學生的溝通與交流，尊重學生愛好和人格、平等友善地對待學生，使學生愿意與教師一起參與教學中來，做學習的主人，形成良好和諧的教學環(huán)境。
2、創(chuàng)新設計教學案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實的教學功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學案的精心編制、時政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學生的主體地位。教師用有深度的語言、創(chuàng)設情境，激勵學生打破思維定勢提出問題、解決問題，培養(yǎng)學生對復雜問題的判斷力、激發(fā)了學生的探究意識，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價值觀的教育。我要在今后的課堂教學中更好地處理好課堂的預設與生成的關系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。
這次培訓我聽了多位專家學者的報告，他們對于如何加強自身修養(yǎng)，如何推進新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導。他們深厚的學術功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個教師，要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學適應的多元化的知識結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。
中小學思政培訓心得體會篇四
第一段：培訓的初衷和重要性（200字）
在當今社會，思政教育被認為是大學教育的重要組成部分。為了加強教師的思政素養(yǎng)，提高他們的思政教育能力，學校舉辦了一次為期兩天的思政培訓。這次培訓的目的是幫助我們深入了解思政教育的理論和實踐，并借此機會相互交流和探討。如何在課堂上更好地引導學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，就是培訓的重要主題。
第二段：學習思政理論的重要意義（200字）
在培訓的過程中，我們學習了大量的思政理論知識。這讓我意識到，思政教育不僅僅是在課堂上傳遞知識，更是培養(yǎng)學生正確的價值觀和態(tài)度，引導學生積極向上的人生觀。在學習中，我深深感受到思政理論的重要性和力量。思政教育通過寓教于樂的方法激發(fā)學生們的學習興趣，提高他們的綜合素質(zhì)。作為一名思政教師，我們需要不斷充實自己，接受新知識，不斷提高自己的教育教學能力。
第三段：培訓中的互動交流（200字）
這次培訓的一個亮點就是組織了許多互動交流環(huán)節(jié)。我們分成小組進行討論和研討，分享我們自己的教學經(jīng)驗和思考。這不僅使我受益匪淺，而且為我提供了一個機會，與其他思政教師進行交流和探討。通過聽取他們的經(jīng)驗和見解，我對自己的思政教育方法和理念有了更清晰的認識。這樣的互動交流課程，不僅加強了我們思政教師之間的溝通和交流，還為我們提供了相互學習和成長的機會。
第四段：態(tài)度和方法的轉(zhuǎn)變（200字）
通過這次培訓，我對思政教育的態(tài)度和方法有了一定的轉(zhuǎn)變。一些以前認為不太重要的教育方式，如情感教育和個案教育，讓我意識到，它們對學生成長的影響是巨大的。現(xiàn)在，我明白了在教育中要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導他們積極參與社會實踐，提高他們的綜合素質(zhì)。同時，我也明確了僅僅傳授知識遠遠不夠，我們還應該引導學生形成正確而可靠的價值觀和健康的人生觀。
第五段：對未來的展望和總結(jié)（200字）
通過這次培訓，我對自己的思政教育工作有了新的認識和展望。我將以積極的態(tài)度、靈活的方法投入到思政教育中，不斷提高自己的教育教學能力。我相信通過我們思政教師的努力，以及學校的大力支持，我們將能夠培養(yǎng)出更多有愛心、有責任感、有理想、有擔當?shù)膶W生。我們的學校和社會將會因為這些優(yōu)秀的人才而變得更加美好。
以上就是我在參加思政培訓中的感受和體會。通過這次培訓，我認識到思政教育的重要性，也明確了自己在思政教育中的角色和責任。我相信今后的工作中，我會運用所學知識和方法，更好地引導學生，為他們的發(fā)展和成長做出更大的貢獻。
中小學思政培訓心得體會篇五
思政教育一直是學生管理工作中的重要部分，而思政培訓則是思政教育的一個重要組成部分。在參加思政培訓的過程中，我深刻體會到了思政教育對于學生個人成長的積極影響。在這篇文章中，我將分享我在思政培訓中的一些體會和心得。
段落一：思政培訓的意義
思政培訓是通過多種手段和形式向?qū)W生灌輸政治思想和道德觀念的一種教育方式，旨在提高學生的思想覺悟和道德素養(yǎng)。思政培訓以學生的心理、情感、態(tài)度和行為為切入點，幫助學生樹立正確的三觀和價值觀，增強學生的文化自信和家國情懷，推進學生成為新時代的合格公民。
段落二：思政培訓的形式和內(nèi)容
思政培訓是一種多元化的工作形式，其內(nèi)容囊括了大量的理論知識和實踐技能。在思政培訓中，學生們可以接受豐富多彩的講座、讀書會、研討會、主題班會、社會實踐等形式的培訓，同時還能參加各類政治文化活動、比賽和競賽。這些活動和形式旨在通過真實案例和活動方式向?qū)W生們傳遞正確的政治文化知識和美德模范，幫助學生在潛移默化中塑造自己的思想品格。
段落三：思政培訓的效果
參加思政培訓會讓學生受益匪淺。通過學習理論知識和實際技能，學生的思想和行為都會得到有效升華。學生可以在思政培訓中學習到領袖德育、人民軍隊、國家政治和信仰道德等我們必須堅定的理念和價值觀。學生參加思政培訓之后，可以更好地培養(yǎng)出強烈的愛國情感和家國意識，同時也可以在遇到問題時，更好地運用科學的方法和理性的思維來解決問題。
段落四：學生個人體會
在思政培訓中，我體會到的最重要的一點是教育的重要性。在思政培訓中，我可以通過各種形式的教學，了解政治、知道人民軍隊的義務和學習重要的時刻。這些知識的疊加可以使我更全面地了解到世界和自然的本質(zhì)，解鎖更多的思維空間。思政培訓的理念還通過信仰教育幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。
段落五：思政培訓的未來
隨著社會的快速發(fā)展和變化，思政培訓也應隨之發(fā)展。學校應該通過創(chuàng)新的方式來豐富思政培訓的方式與手段，如開展更多的現(xiàn)代化的學習方式和環(huán)境、開展更多實踐活動等。
總之，在思政培訓中，我們可以更好地收獲自我。無論是在知識的積累還是素養(yǎng)的提高，思政培訓都能夠起到非常重要的作用。我們應該更加積極地投入到思政培訓中，從而不斷提高我們的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。
中小學思政培訓心得體會篇六
第一段：引言- 對大思政課培訓的重要性進行論述（字數(shù)：約200字）
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和人們道德觀念的多樣化，大思政課已經(jīng)成為高校的重要課程之一。為了提升青年學生的思想素養(yǎng)和社會責任感，許多高校紛紛舉辦大思政課培訓。我有幸參加了一場大思政課培訓，深刻體會到了它的重要意義。本文將從培養(yǎng)學生社會責任感、塑造正確世界觀和價值觀、引導學生獨立思考等幾方面，總結(jié)我的心得體會。
第二段：培養(yǎng)學生社會責任感（字數(shù)：約200字）
大思政課培訓的一個重要目標就是培養(yǎng)學生的社會責任感。在培訓中，我們通過學習黨的理論和相關的社會科學知識，了解了國家的發(fā)展方向、現(xiàn)代社會的需求等等。這讓我深刻地認識到每個公民都有責任為社會的進步貢獻自己的力量。我們作為新一代的青年學生，應該肩負起社會責任，積極參與社會實踐活動，為國家的繁榮做出貢獻。
第三段：塑造正確世界觀和價值觀（字數(shù)：約200字）
大思政課培訓還著重塑造學生的正確世界觀和價值觀。通過學習黨的歷史和思想，我們深入了解了社會主義的本質(zhì)和優(yōu)勢，明確了社會主義理想與共產(chǎn)主義的美好追求。同時，我們還學習了偉大人物的先進事跡，深刻認識到道德和品質(zhì)的重要性。這不僅為我們樹立了正確的人生目標，也使我們明白只有具備正確的世界觀和價值觀，才能有良好的人生境界和行為準則。
第四段：引導學生獨立思考（字數(shù)：約200字）
在大思政課培訓中，老師們注重引導學生進行獨立思考。通過課堂討論和小組活動，我們學會了用多角度思考問題，善于分析和比較不同觀點。這種培訓方式讓我們從被動的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的思考者，增強了我們的邏輯思維和問題解決能力。通過獨立思考，我們能更好地應對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)，為社會和個人的發(fā)展做出更明智的選擇。
第五段：對大思政課培訓的總結(jié)（字數(shù)：約200字）
參加大思政課培訓讓我收獲頗豐。通過培訓，我不僅增長了知識，更重要的是培養(yǎng)了社會責任感，塑造了正確的世界觀和價值觀，提升了獨立思考能力。在今后的學習和生活中，我將更加注重理論與實踐相結(jié)合，更加注重理論學習的深度和廣度，不斷完善自己的人生目標和價值觀。同時，我也期待更多的學生能夠參與大思政課培訓，從中獲得成長和提升，為我們的國家和社會貢獻更多的力量。
總結(jié)：
大思政課培訓對于學生的思想素養(yǎng)和社會責任感的培養(yǎng)有著重要的意義。通過培訓，學生可以增強對社會責任的認識，塑造正確的世界觀和價值觀，提升獨立思考能力。這些能力和素養(yǎng)將對學生未來的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響。在這個不斷發(fā)展變化的社會中，只有擁有正確的思想和觀念，才能在競爭中脫穎而出，為社會的進步做出自己的貢獻。因此，大思政課培訓應該成為高校教育中不可或缺的一環(huán)。
中小學思政培訓心得體會篇七
作為一名普通學生，參加思政培訓課程，其目的大概是為了增強自我建設意識，加強思想道德素質(zhì)，培育社會責任感和創(chuàng)新精神等方面的能力。而我在課程中深有感觸，受益匪淺，下面將簡單總結(jié)為五部分，來分享一下自己的思政培訓心得體會。
一、培訓課程重要性
首先，我認為思政課程不單純只是要傳輸知識，還要培養(yǎng)學生的價值觀念，為人處世的能力等方面的素質(zhì)。這些素質(zhì)對于我們的個人成長和未來職業(yè)發(fā)展大有裨益。而思政課的重要性就在于它的教育形式特別注重學生的主觀能動性，讓學生們能夠思考問題，思考自己的身份和作用，增強自我定位的意識，更好地明確個人的內(nèi)心和追求的方向。
二、培訓內(nèi)容特別的實用
其次，不同于其他學科的理論探討，思政課程的教學內(nèi)容涉及到了許多實際的問題和案例。例如，人際交往的技巧，如何建立積極的人際關系等內(nèi)容，當我們在工作中遇到這些問題時就不必感到無助和孤立了。因為我們已經(jīng)學會了如何去分析和解決這些問題，這讓我們更加自信和實用。
三、培訓方式人性化
另外，我覺得這次思政課程的培訓方式真的很人性化。課堂上老師不給我們灌輸大量內(nèi)容，而是以學生的情感為出發(fā)點，從學生們實際生活情境中引出例子，讓我們更加深刻地理解道理。并且老師們也會很貼心地給學生提供針對性的學習資源，讓大家可以更好地理解和吸收課程所學到的知識，更有利于我們更好地發(fā)揮我們的特長和能力。
四、培訓環(huán)境積極向上
再次，思政課程不同于其他學科，它更像是在進行一些人性的關懷和服務，因此教學的氛圍也特別積極向上。在課堂上，每個學生的回答都會受到教師的耐心和支持，而大家也都會在分享自己的感受和體驗中獲得心靈上的舒適和放松。這讓我們有一種共同的情感，這種情感不僅僅是知識的傳承，更是一種人際的聯(lián)系。
五、培訓帶給我的變化
最后，思政課程不僅僅是給了我們我新的知識和技巧，更是讓我受益匪淺，帶來了很大的變化。例如，我意識到了自我的重要性和要提升自我，同時也發(fā)現(xiàn)了一些自己的優(yōu)點和不足，進而更深入地了解和認識自己。另外，思政課程也提高了我們對社會與環(huán)境的認識，從而讓我們更加關注個人的社會責任，對于實現(xiàn)自身價值和社會價值，都有非常重要的意義。
總之，在思政課程學習過程中，我的成長和滿足感真的很多。這堂課程讓我不僅僅是學到了新的方法和思維方式，更加重要的是，它為我提供了一個深入認識自我的空間。并且，通過課程學習，我們的心靈得到了一些滋養(yǎng)和呵護，并且有助于更好地實現(xiàn)我們自己的人生價值。
中小學思政培訓心得體會篇八
近年來，我國高校在培養(yǎng)學生的同時，也非常注重他們的思政教育。作為一名大學生，我深切體會到思政教育對于我們的重要性。為了更好地提升我們的思政素養(yǎng)，學校舉辦了一次為期一周的思政培訓活動。在這次活動中，我不僅收獲了新的知識，更重要的是培養(yǎng)了正確的世界觀、人生觀和價值觀，下面就是我的心得體會。
首先，在思政培訓活動中，我獲得了關于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。我們學習了中國古代經(jīng)典著作，如《論語》、《道德經(jīng)》等，并深入了解了其中的思想內(nèi)涵。這些古代經(jīng)典體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)思想的智慧和哲學思考，更幫助我們樹立正確的價值觀。通過學習這些經(jīng)典著作，我更加深入地認識到，傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是我們不可忽視的精神財富，更是我們堅守文化自信的重要支撐。
其次，思政培訓活動還使我進一步認識了社會主義核心價值觀的重要性。我們了解了社會主義核心價值觀的內(nèi)容和內(nèi)涵，明確了作為大學生應該具備的社會主義核心價值觀。思政教育培養(yǎng)我們樹立正確的人生觀和價值觀，使我們能夠真正理解什么是社會主義核心價值觀，并在實踐中將其融入日常生活。通過參加思政培訓活動，我認識到社會主義核心價值觀是我們奮斗的方向，是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?/p>
第三，思政培訓活動讓我加深了對當前國際形勢和中國特色社會主義的理解。我們學習了習近平總書記的重要講話和相關文獻，深入了解了中國特色社會主義理論體系的內(nèi)涵和發(fā)展成果。我們了解到，當前國際形勢正在發(fā)生深刻復雜變化，我們要樹立正確的世界觀，堅持正確的發(fā)展道路。思政培訓活動通過宣貫習近平新時代中國特色社會主義思想，讓我們明確了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的歷史使命和戰(zhàn)略目標。
此外，在思政培訓活動中，我們也進行了一些實踐操作，例如參觀社區(qū)、實地考察等等。這些具體的實踐活動讓我更好地了解了社會的實際情況，增強了我對社會責任的意識和擔當精神。我認識到，作為當代大學生，承擔著更多的社會責任，我們要主動關心國家發(fā)展，關注社會問題，積極參與社會公益事業(yè)，做到不忘初心，牢記使命。
通過思政培訓活動，我深感思政教育對于培養(yǎng)大學生的綜合素質(zhì)和思想品德的重要性。思政培訓讓我們對傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認識，樹立了正確的人生觀和價值觀；同時，也使我們更好地理解了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和重要性，堅定了我們?yōu)橹Φ哪繕?；通過學習習近平總書記的重要講話和相關文獻，我們更明確了中國特色社會主義的理論體系和發(fā)展目標。思政培訓活動使我們對社會的發(fā)展和責任有了更深入的了解，并通過實踐活動增強了我們的社會責任感和擔當精神。
綜上所述，思政培訓活動是一次相當成功的活動，通過這次活動，我進一步了解了傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀，在實踐中體悟到了國家發(fā)展的重要性，并樹立了正確的人生觀和價值觀。我相信，在今后的學習和生活中，我會將思政教育里所學習到的知識和做人原則貫徹到實際行動中，努力實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。
中小學思政培訓心得體會篇九
第一段：引言（150字）
作為一名大學生，思政課對于我們的人生觀、價值觀和世界觀的塑造起著至關重要的作用。為了提高大學生的思政教育質(zhì)量，我參加了一次關于大思政課的培訓，通過這次培訓，我深刻體會到了大思政課對于我們的教育意義，開闊了我的眼界，讓我在思政教育中有了更深入的理解。
第二段：認識思政教育的重要性（250字）
通過培訓，我認識到思政教育對于大學生的重要性。思政教育是大學生思維的發(fā)展和成熟的重要環(huán)節(jié)，也是大學生綜合素質(zhì)提升的重要途徑。大學生時代，我們需要面對不同的思想、不同的價值觀，而思政課作為一門基礎課程，旨在引導我們正確的道德觀和價值觀，讓我們形成正確的人生觀和世界觀。在這次培訓中，我深刻認識到，思政教育培養(yǎng)我們的思辨能力和判斷能力，讓我們能夠從宏觀的角度看待問題，培養(yǎng)我們的社會責任感和家國情懷。
第三段：感受到思政課的獨特魅力（250字）
參加這次培訓，我深深感受到了思政課的獨特魅力。思政課涉及的領域廣泛，內(nèi)容豐富多樣。在這次培訓中，我們不但聽到了一些知名教授的精彩講座，還參與了一些課堂互動活動和團隊合作。通過討論和交流，我們互相啟發(fā)，共同進步。思政課的互動性和靈活性讓我感到非常新鮮和有趣，也讓我明白到了學習的樂趣所在。思政課讓我看到了世界的多樣性，讓我認識到不同文化背景和價值觀的碰撞會產(chǎn)生什么樣的火花，也讓我明白到了作為大學生應該如何應對和解決這些問題。
第四段：反思自己的不足和提高（250字）
參加這次培訓，我也深刻反思了自己的不足之處。在思政課的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于一些復雜的社會問題的理解還不夠深入，對于一些重要的國家政策也了解不夠全面。于是我決定增強自己的社會研究能力，積極關注時事熱點，多看書多思考，不斷拓寬自己的知識面和視野。同時，我也認識到自己在思政課學習中存在的碎片化和應試化的問題，我將更加注重思政課學習的系統(tǒng)性和深度，努力掌握思政課的核心理論，做到知行合一。
第五段：堅定信念，努力成長（300字）
這次大思政課的培訓讓我更加堅定了自己的信念和目標。作為大學生，我們是祖國的未來，是社會進步的希望。思政課教育是培養(yǎng)我們這些未來接班人的責任擔當和家國情懷的關鍵環(huán)節(jié)。我們應該始終保持對思政課的熱愛和崇敬之心，始終將思政課學習融入到自己的日常生活中。我們要立足本職，勇于擔當社會責任，不僅做好自己的專業(yè)學習，更要積極參與社會實踐和公益活動，為社會進步和民族復興做出貢獻。
總結(jié)：通過這次大思政課的培訓，我深刻認識到思政課對于我們的教育意義，感受到了思政課的獨特魅力，反思了自己的不足之處，并堅定了自己的信念和目標。我相信，在大思政課的引領下，我們大學生必將成為棟梁之材，為社會的繁榮和進步貢獻自己的力量。
中小學思政培訓心得體會篇十
最近，我參加了一次關于思想政治理論課的培訓班，在這個過程中，我受益匪淺，不僅加深了對思想政治理論的理解，也對自己的人生觀、價值觀產(chǎn)生了新的認識。在這篇文章中，我將分享我在培訓中的體會和心得。
第二段：理論與實踐相結(jié)合的重要性
在培訓中，我深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性。在課堂上，老師生動的講解了思想政治理論的基本概念和重要內(nèi)涵，讓我對其有了更深入的了解。而在實踐環(huán)節(jié)中，我們通過小組討論、案例分析等方式，將理論應用到具體問題中，進一步鞏固了對知識的掌握，并培養(yǎng)了解決問題的能力。通過理論與實踐的結(jié)合，我不僅增強了對思想政治理論的理解力和把握能力，也提高了自己的實際操作能力。
第三段：批判性思維的培養(yǎng)
在培訓中，我還學到了批判性思維的重要性。思想政治理論不僅僅是一些書本上的知識，更是我們認識世界、改造世界的有力工具。在培訓中，老師們充分鼓勵我們開展批判性思維，提出自己的觀點，對問題進行深入分析和探討。通過與他人的對話和交流，我逐漸明白了批判性思維對于培養(yǎng)創(chuàng)新意識和獨立見解的重要性。我意識到，在學習思想政治理論的過程中，我們應該積極思考，不斷質(zhì)疑和挑戰(zhàn)各種觀點，通過思辨的方式，找到自己的立場和主張。
第四段：思想政治理論的現(xiàn)實意義
在培訓中，我進一步認識到思想政治理論對于我們個人和社會的現(xiàn)實意義。思想政治理論是引導社會發(fā)展的航標，在理論的指引下，我們可以更好地認識社會現(xiàn)象、解決社會問題。同時，思想政治理論也是維護社會穩(wěn)定的重要工具，通過讓每個人都具備正確的思想和觀念，可以提高社會的整體素質(zhì)和穩(wěn)定性。在這個過程中，我不僅加深了對思想政治理論的了解，也對自己的責任和使命有了更深層次的認識，在以后的學習和工作中，我將秉持正確的價值觀，為社會做出更多的貢獻。
第五段：結(jié)語
通過這次思想政治理論的培訓，我對自己有了更深入的認識，也對社會有了更加清晰的理解。我將以更加飽滿的熱情，更加勤奮的態(tài)度，把學到的思想政治理論運用到實踐中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W的知識傳播出去，影響更多的人，并共同創(chuàng)造一個更加美好的社會。這次培訓是我人生中的一次重要經(jīng)歷和收獲，我將永遠珍視。
總結(jié)：通過這次培訓，我深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性，批判性思維的培養(yǎng)以及思想政治理論的現(xiàn)實意義。這些心得體會將成為我未來學習和發(fā)展的重要指導，我將繼續(xù)不斷學習和實踐，為實現(xiàn)自己的人生價值做出更大的努力。
中小學思政培訓心得體會篇十一
培訓前，我對大思政課充滿期待和疑慮。作為一名教師，我深知思政課的重要性，但同時也擔心自己能否勝任這一重任。我希望通過這次培訓，能夠提升自己的理論水平和教學能力，更好地履行思政課的使命。
第二段: 培訓內(nèi)容的啟發(fā)和沖擊
在培訓中，我受到了許多啟發(fā)和沖擊。首先，培訓老師對馬克思主義的深入解讀讓我受益匪淺，更加明確了自己的思想信仰和人生價值觀。其次，培訓內(nèi)容中的一些案例和討論，讓我反思和思考了許多現(xiàn)實問題，并激發(fā)了我對思政課教學的熱情和動力。最后，與其他參訓教師的交流和分享，使我受益匪淺，也增強了我教學的自信和樂觀態(tài)度。
第三段: 培訓的收獲與反思
這次培訓對于我的收獲主要有兩方面。首先，培訓提升了我的理論素養(yǎng)和教學技巧。通過系統(tǒng)、全面的理論學習，我對思政課教學的內(nèi)容、方法和重點有了更深入的了解和把握。其次，培訓增強了我的教學信心和使命感。在培訓過程中，我不僅接觸到了一些優(yōu)秀的思政課的案例和經(jīng)驗，也結(jié)交了一些思政課教學方面的專家和同行，這些都使我充滿了信心和動力。
然而，培訓也讓我反思了自己的不足之處。首先，我意識到自己在思政課的教學中有時會陷入內(nèi)容繁雜、理論過于抽象的困境中，需要更注重把思政課的理論聯(lián)系到學生的實際生活中。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在思政課的教學過程中，有時缺乏創(chuàng)新和趣味性，需要引入一些實例、故事和互動，來增加學生的參與度和興趣。
第四段: 應用與實踐并取得成效
培訓后，我回到學校，將培訓中學到的理論和技巧運用到實際教學中，并取得了一些成效。首先，我調(diào)整了思政課的教學內(nèi)容和方式，更注重理論結(jié)合實際，以生動的案例和故事激發(fā)學生的學習興趣。其次，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，在教學中引導學生思考和討論一些社會問題，并組織一些小組討論和研究活動。這些改變和創(chuàng)新，受到了學生的積極響應和好評。
第五段: 未來的努力和期待
雖然在這次培訓中取得了一些進展，但我深知自己還有很多不足之處，需要持續(xù)努力和進步。因此，我打算繼續(xù)加強自己的理論學習，不斷提高自己的思政課教學水平；同時，我也會與其他思政課教師保持良好的交流和合作，在共同進步中提高教學質(zhì)量。
總結(jié):
通過這次大思政課培訓，我不僅提升了理論水平和教學能力，也明確了自己的教學使命和責任。我深知思政課教學的重要性，也意識到自己在思政課教學中的不足之處。因此，我將通過不斷學習和實踐，提升自己的思政課教學水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出自己應有的貢獻。
中小學思政培訓心得體會篇十二
前不久，我有幸參加了一次為期兩天的武鄉(xiāng)思政培訓。培訓內(nèi)容主要包括思想道德修養(yǎng)、法律法規(guī)教育以及社會主義核心價值觀等知識。在培訓開始之前，我對此充滿了期待和好奇，同時也感到有些緊張。因此，在出發(fā)前的準備階段，我積極閱讀了一些相關資料，為自己打下了堅實的基礎，以便更好地參與培訓。
二、學習階段
武鄉(xiāng)思政培訓的學習過程非常充實和緊張。第一天的培訓主要集中在思想道德修養(yǎng)方面，我們通過聽取講座、觀看視頻和參與小組討論來學習。老師們的講座內(nèi)容深入淺出、生動有趣，引發(fā)了大家的思考和討論。尤其是那些精彩的案例分析，讓我受益匪淺。第二天的培訓則以法律法規(guī)和社會主義核心價值觀為主題，我們通過課堂上的互動問答和小組演練來加深理解。在這個過程中，我明白了法律法規(guī)是人們共同遵守的行為規(guī)范，而社會主義核心價值觀則是指導我們行為的價值觀念。
三、思考階段
在學習的過程中，我意識到思考是十分重要的。只有思考，才能真正理解和掌握所學知識。因此，我將學習到的思想道德修養(yǎng)、法律法規(guī)和社會主義核心價值觀與現(xiàn)實生活相結(jié)合，思考如何應用到實際工作和生活當中。我發(fā)現(xiàn)，在工作中，我們不能只滿足于完成任務，更應該注重提升自我修養(yǎng)，做到言行一致。而在與人相處的過程中，要時刻遵守法律法規(guī)，踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
四、反思階段
武鄉(xiāng)思政培訓結(jié)束后，我深感自己受益匪淺。然而，反思時我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。首先，我有時候在工作中忽視了自己的修養(yǎng)，過于追求結(jié)果和效益，忽視了一些基本的道德要求。其次，我在與人相處時有時會過于自我中心，不夠關心和傾聽他人。最后，我認識到自己的法律法規(guī)知識還有待提高，特別是在一些突發(fā)情況下，我沒有正確地運用法律法規(guī)來處理問題。
五、規(guī)劃階段
針對自己的不足之處，我制定了一些改進和提升的計劃。首先，我將更加注重個人修養(yǎng)，努力做到言行一致，始終以正確的道德觀念指導自己的行為。其次，我將加強與他人的溝通和交流，注重傾聽和分享，增進彼此的了解和信任。最后，我決定要提高自己的法律法規(guī)知識水平，通過學習和實踐，不斷熟悉和掌握相關規(guī)定，以便在工作和生活中能夠正確地處理問題。
總之，武鄉(xiāng)思政培訓對我來說是一次難得的學習機會。通過學習和思考，我深刻認識到自己的不足和需要提升的地方，同時也明確了今后的努力方向。我相信，只要我不斷努力，融入到實際工作和生活中，將所學知識和理念融為行動，一定能夠取得進一步的成長和發(fā)展。
中小學思政培訓心得體會篇十三
在東京奧運會中，中國隊的奧運健兒們一次次突破自我向觀眾們傳遞了奧運精神。幕前的我們，看到了競爭激烈的拼搏賽場：也看到了炫目耀眼的冠軍與金牌。
在今天的思政大課中，英雄的中國奧運健兒們分享了自己的'奧運幕后故事，這些故事，讓人為之動容，也生動地詮釋了奧林匹克精神。令我印象最深的是，鞏立姣拿了下女子鉛球項目金牌，這也是中國奧運史上的首枚田賽金牌。這枚金牌，她用了21年，在一次又一次的比賽中，她不斷突破自我，不斷努力，永不停歇?！爸半m然受過很多苦，但是最后因為一個理由讓我留下來，那就是夢想，為了夢想我可以再努力一點”。作為新時代的青年應在奧運精神的指引下砥礪前行。
林匹克精神，那份精神是對運動的熱愛，是在每次遇到對手時的全力以赴以及熱血拼搏，也是一次次比賽中對自我的超越與追逐。
中小學思政培訓心得體會篇十四
據(jù)了解，本次“思政大課”特別邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”4門必修課教學內(nèi)容，解讀黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫抗疫一線的感人故事。
2019級社會與政治學院本科生顧雪晴表示，這是她第一次上關于疫情防控的思政大課，感覺這種將時事與思政課結(jié)合的形式很好，“畢竟我們上思政課學習知識也是為現(xiàn)實生活服務。我印象最深刻的是馮秀軍老師關于‘中國青年責任與擔當’的部分，疫情發(fā)生以來我們這一代年輕人擔起責任，在抗疫中發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)了又一代青年人保家衛(wèi)國的樣子。”
2018級化學化工學院的本科生張連杰聽完此次特殊的思政課感觸頗多，他表示：“列舉的大量數(shù)據(jù)和典例讓我們真實具體地感受到這次疫情的危害，讓我們了解到一線醫(yī)護工作人員的辛苦與不易。我認為這次云上課的效果非常好，也為我們在疫情時期的學習提供了方法。”他認為，正如馮秀軍教授所說，青年一代應當有自己的責任和擔當。目前，大學生在疫情期間的責任與擔當就是在停課期間不停學，借用網(wǎng)絡上的學習的平臺完成自己的學習任務。
中小學思政培訓心得體會篇十五
8月30日上午我校組織觀看了以“感黨恩、跟黨走，深入貫徹‘七一’重要講話精神”為主題的20秋季開學思政第一課暨大中小學思政課集體備課活動。年《開學第一課》不僅讓我們了解祖國的發(fā)展歷史，同時也激勵了我們，讓我們未來教學更具方向與動力。
《開學第一課》中幾位老師的執(zhí)教選材角度不同，但主題都很清晰、突出。他們用歷史和身邊的真實案例，講活黨史故事、用活紅色資源，把災難當教材，與祖國共成長，讓學生們直觀地感受到一股股精神力量，自然而然地激發(fā)出學生“請黨放心，強國有我”的責任擔當。
上好思政課，課前的準備工作一定要充分。要查閱大量的歷史材料和身邊生動的案例，同時還要精心組織教學語言，要準確表達相關事件的發(fā)展經(jīng)過和意義。要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現(xiàn)代教育教學技術，不斷提高自身的教學素養(yǎng)。
上好思政課，要多留給學生一些思考及討論發(fā)言的機會。在思考中明悟，將所學內(nèi)化于心，和自己內(nèi)心其他的知識、思想、價值觀建構(gòu)在一起。思而踐，將內(nèi)化于心的知識外化于形，是學的最終目的所在，在表達中將知識外化于形，才能真正體會到學以致用的快樂，體會到那種經(jīng)過努力實現(xiàn)成功的成就感，才能明確責任、決心和行動的方向。
上好思政課，需要深刻了解學生的思想、知識和心理特征。對學生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時起時伏，這就需要教師做學生的知心朋友，平常就應以課堂教學作鋪墊作用，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們都要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的大集體中，我們才能對學生有詳細的了解，教師教學才能才可以得到充分發(fā)揮，授課效果才能夠理想。
每個人都應該有自己的目標與夢想，作為一名政治教師，只有自覺地意識到自己對社會，對學生所承擔的責任，才能千方百計地努力去追求盡可能完美的教學效果。讓我們將培養(yǎng)有理想、有擔當?shù)膬?yōu)秀學子定為自己的目標，以祖國發(fā)展建設更加美好視為自己努力的方向，只有這樣我們的工作才更具意義，我們的動力才能更加充足，祖國通往勝利的道路還非常遙遠，我們一定要肩負起教導中國未來新一代少年的使命，不斷奮進。
中小學思政培訓心得體會篇十六
近年來，社會發(fā)展日新月異，人們的思想觀念也在不斷變化。為了滿足渴望積極向上的青年學生的需求，學校不斷舉辦思政講座培訓，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀。在參加這些講座培訓中，我深受啟發(fā)，收獲良多。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享我所獲得的心得體會。
第一段：學校組織的思政講座給我留下了深刻的印象。那是一場關于社會問題的講座，主講人是一位資深的社會學家。講座中，他以豐富的案例、生動的語言引發(fā)了我的思考。他從社會各個角度揭示了許多我之前沒有意識到的問題，比如社會不平等、社會勞動與價值的關系等。通過這次講座，我對社會問題有了更廣闊的視野，也為自己將來的發(fā)展有了更明確的方向。
第二段: 由于思政講座的重要性，學校不斷加大了對師資培訓的力度。一次偶然的機會，我參與了一場關于思政課教學方法的培訓。這次培訓的目的是為了提高思政教師的教學水平，引導他們更好地開展思政教育。在培訓中，教師們分享了自己多年來總結(jié)的經(jīng)驗和教學故事。他們告訴我們講課時如何引導學生思考，如何鼓勵學生表達意見，如何激發(fā)學生的創(chuàng)新能力。這些經(jīng)驗讓我受益匪淺，也使我更加深刻地了解了思政教育的重要性。
第三段：思政講座培訓不僅使我對社會問題有了更深刻的認識，也讓我更加重視自身的素養(yǎng)培養(yǎng)。一次關于大學生素養(yǎng)培養(yǎng)的講座給了我很大的啟發(fā)。講座中，主講人告訴我們，作為當代大學生，不僅要注重學習知識，還要注重培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)、情感素養(yǎng)和實踐素養(yǎng)。她鼓勵我們廣泛讀書、拓寬視野，要有良好的人際交往能力，要勇于接觸實踐，培養(yǎng)實際操作能力。聽完這次講座后，我認識到我自身的不足，并且明確了未來的發(fā)展方向。
第四段：參加思政講座培訓不僅是獲取知識的過程，也是與他人交流的機會。在講座中，我經(jīng)常和同學們一起進行交流討論，分享我們對問題的看法和理解。通過和他人交流，我不僅可以從他人的角度看問題，還能提高我自己表達的能力。這不僅有助于思考問題，還能促進我和他人的合作和溝通能力。與此同時，我也結(jié)識了許多思政講座中的人才和有著共同理想的志同道合者，他們成為了我寶貴的朋友和學習的伙伴。
第五段：通過思政講座培訓，我感受到了學校和社會對青年學生的關懷。思政教育不僅僅是傳授知識，更是引導學生形成正確的人生觀念。思政講座培訓使我明確了自己的價值觀和人生目標，培養(yǎng)了我做一個積極向上的人的意愿和能力?！傲⒆惚韭殟徫?，服務人民群眾”，這是一次思政講座中的核心主題，也是我對自己要求的座右銘。我會不斷努力，積極參與思政講座培訓，不斷完善自己的素養(yǎng)，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
總結(jié)：通過思政講座培訓，我認識到思政教育對大學生的重要性，也明確了自己的發(fā)展方向和目標。我會繼續(xù)參與思政講座培訓，不斷提高自己的素養(yǎng)和能力，為建設社會主義現(xiàn)代化強國貢獻自己的智慧和力量。
中小學思政培訓心得體會篇十七
語文思政培訓是近年來一種新的培訓方式，旨在通過語文學科的教學，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在參與這項培訓的過程中，我深刻體會到了語文思政培訓的重要性和價值。以下是我對此的一些心得體會。
首先，語文思政培訓有助于提高學生的思辨能力和批判性思維。通過課堂上的討論、辯論和寫作等活動，學生們被鍛煉了積極思考問題的能力。時下社會信息發(fā)達，學生們面臨著各種各樣的觀點和信息，如果沒有良好的思辨能力，就難以分辨真?zhèn)危菀妆徽`導。而語文思政培訓強調(diào)培養(yǎng)學生的批判性思維，使他們能夠客觀分析問題，做出正確的選擇。
其次，語文思政培訓可以培養(yǎng)學生的審美情操和藝術修養(yǎng)。語文學科本身就是一門以美為核心的學科，培訓中的詩詞、散文、小說等文學作品能夠啟發(fā)學生的藝術感悟和審美情操。藝術是人類靈魂的表達，只有通過審美的教育，才能夠培養(yǎng)學生的情感和情操。語文思政培訓通過讓學生欣賞、讀解和欣賞文學作品，使學生在藝術的世界中得到陶冶和滋養(yǎng)，培養(yǎng)學生的審美情趣，提高他們的藝術修養(yǎng)。
另外，語文思政培訓也可以增強學生的人文關懷和社會責任感?，F(xiàn)代社會的競爭激烈，人與人之間的關系日益冷漠。而語文思政培訓強調(diào)培養(yǎng)學生的人文關懷和社會責任感，使他們更加關心他人，更加關注社會問題。在培訓的過程中，我們經(jīng)常組織學生參與社會實踐活動，如義工活動、社區(qū)服務等，使學生親身感受社會的需求和他人的貧困，從而培養(yǎng)他們的關懷之心。
最后，語文思政培訓還能幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。在培訓中，我們注重教育學生正確的價值觀和人生觀，促使他們形成積極向上、勇于擔當?shù)娜松鷳B(tài)度?，F(xiàn)代社會變化快速，價值觀多元化，學生很容易陷入迷茫和困惑。而語文思政培訓教導學生正確看待世界、理解人生，從而使他們能夠樹立起正確的價值觀和人生觀，指導自己的人生發(fā)展。
綜上所述，語文思政培訓在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)良好社會公民方面起著重要作用。通過提高學生的思辨能力、培養(yǎng)審美情操、增強人文關懷和社會責任感，以及樹立正確價值觀和人生觀，語文思政培訓有助于培養(yǎng)有理想、有擔當、有情懷的新時代青年。我深深地體會到了這些方面的重要性和價值，相信這項培訓對于我個人的成長和發(fā)展也將起到積極的推動作用。
中小學思政培訓心得體會篇十八
作為一名大學生，我們需要不斷提高自己的素質(zhì)，不僅要具備專業(yè)技能，還需要具備良好的思想道德修養(yǎng)。為此，學校組織了一系列思政微課培訓，我參加了其中的一部分。通過這些課程，我對自己的思想道德素質(zhì)有了更加深刻的認識，并且也收獲了很多實用的經(jīng)驗。下面是我個人的心得體會。
第一段：認識思政微課
思政微課是近年來新興的一種課程形式，主要針對大學生的思想道德修養(yǎng)進行培養(yǎng)，用新穎有趣的方式傳遞知識。在我們學校的思政微課培訓中，課程設計豐富，形式新穎，內(nèi)容廣泛。包括網(wǎng)課、線上討論、講座等多種學習方式，的確很符合我們這個時代年輕人的學習喜好。不僅如此，微課程程度短，時間安排靈活，對于我們這些學生來說，既不會影響正常課程的學習，又不會消耗太多寶貴的時間。
第二段：體驗思想教育的意義
通過思政微課的學習，我深刻認識到了思想教育的重要性。思想是靈魂的映射，對于今后的學習、生活、工作都起著至關重要的作用。思政微課中許多教育案例讓我明白了范德彪“立德樹人”理念的深遠影響。作為一名學生，我們不僅需要學術上的造詣，還應該要有一顆善良、正義、負責的心，要以正確的態(tài)度面對社會的各種問題。打好道德基礎，是走向社會的基礎任務，思政微課非常好的滿足了這個需求，我從中獲得了很大的啟示。
第三段：提升思想道德素質(zhì)
思政微課培訓中，我受益良多，對提升自己的思想道德素質(zhì)起到了很好的推進作用。例如，“中華傳統(tǒng)文化”，這一系列課程的學習讓我認識到了我們優(yōu)秀的中華文化，讓我明白到中華文化源遠流長、深入人心，中華文化的底蘊深厚豐富，背后所蘊含的哲學思想、道德觀念更是讓我受益匪淺。此外，還有“紅領巾與青春夢”以及“謝家麟教育家思想與實踐研究”等多個課程，對我的日常生活和學習產(chǎn)生了積極的影響，為我提升思想道德素質(zhì)提供了有效途徑。
第四段：交流分享的收獲
思政微課培訓中，我們也有很多機會進行交流和分享。通過和同學們的溝通交流，我發(fā)掘了自己的優(yōu)點和不足，也認識到了同學們的優(yōu)點和不足。同時，與大家的互動交流，也為我們提供了許多豐富的經(jīng)驗和知識。我曾在討論中提出過個人的疑問，同學們的答復引起了我的啟發(fā)，獲得了非常有建設性的意見。通過這樣的交流和分享，我認識到學習不是孤立的，而是可以通過與他人的交流與分享來互相促進，積極主動地投身到思政教育中去。
第五段：學習中互幫互助的精神
思政微課培訓還教會了我們大學生如何以高尚的人格品質(zhì)在學習和生活中彼此尊重，互幫互助。在學習的過程中，同學們之間建立了深厚的合作關系，共同完成了很多難題。不僅是思想上的分享，我們之間還有物資之間的支持，集體配合的精神讓我印象深刻。在思政微課培訓中學習到的不止是專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我們健康的人際關系和積極的生活態(tài)度。
總之，這次思政微課培訓讓我收獲頗豐。不僅增加了我的知識，提高了思想素質(zhì)，還培養(yǎng)了我的溝通交流能力和團隊協(xié)作能力。期望能夠盡快將所學所得貫徹到生活與工作中，發(fā)揚中華優(yōu)秀文化，為實現(xiàn)中華復興添磚加瓦。
中小學思政培訓心得體會篇十九
看完了奧運大咖的演講，就如許海峰所說的三點，做好本職工作，一個人最好的狀態(tài)就是找到自己喜歡的`工作，但是如果正從事工作不是所喜歡的，我們也可以不斷找理由找機會去熱愛現(xiàn)有工作；刻苦鉆研，成功的秘訣并不總是天賦，包括楊倩的成功，都離不開對于所從事項目的細致分析和刻苦鉆研；不斷學習是讓大家不拘泥于現(xiàn)有成就，并不是紅一時紅一陣，要持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，也對得起祖國和人民的期待。切身實際考慮，作為一名康復研究生也需要擁有以上三點，不僅想到還要做到，更好地做好運動員保障工作。不負所有人的辛苦與付出。
中小學思政培訓心得體會篇二十
很榮幸能夠參加此次培訓，通過這次培訓我收獲頗多，讓我對思政課有了更加深入全面具體的認識。
《新時代思政課教師的使命與擔當》，這是由江西省教育廳教研室周自興專家?guī)淼闹v座，周老師的講座主題鮮明，內(nèi)容豐富，有廣度，有深度，有溫度，有效度。鼓舞廣大思政教師，堅定育人情懷，增強學科自信，理直氣壯的上好思政課。他說到社會在進步，時代在發(fā)展，教育在變革，廣大思政課教師也應緊跟時代潮流，創(chuàng)新教學思想，創(chuàng)新教學方法。他倡導我們要改變以往教師教，學生學的傳統(tǒng)教學模式，或填鴨式的教學模式。要以學生為中心，教師要引導學生自主思考問題，探究問題和解決問題。教育的重心應培養(yǎng)有思想有責任感的人，思維才是力量。引用愛因斯坦的話說就是“教育的價值不在于記住很多事實，而是訓練大腦會思考。
教育的根本任務是立德樹人，青少年是祖國的未來、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上,必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好,從學校抓起、從娃娃抓起。在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思政課非常必要,是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。周老師結(jié)合自己多年的教學經(jīng)驗和感悟，他指出辦好思政課關鍵在教師,關鍵在發(fā)輝教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。教師的政治要強，思政課要解決理想信念問題，要讓有信仰的人講信仰，信仰只有在思政課教師心中扎下根，才能在學生心中開花結(jié)果。教師的情懷要深，保持家國情懷心里裝著國家和民族，在偉大實踐中關注時代，關注社會，吸取養(yǎng)分，豐富思想，讓思政課成為一門有溫度的課。教師的思維要新，創(chuàng)新課堂教學，給學生深刻的學習體驗，引導學生樹立正確的理想信念，學會正確的思維方法。教師的.視野要廣，知識視野、國際視野、歷史視野。教師要自律，課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致、自覺弘揚主旋律。教師人格要正，堂堂正正，品格高尚，堅信真理，理論深厚，為人表率。教師要給學生的心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生的第一粒扣子。
《立足學生，貼近生活，構(gòu)建充滿生命活力的課堂》，這是由江西師大附中熊才意老師帶來的講座。熊才意老師的講座，條理清晰清晰，聲情并茂，他結(jié)合自己多年的授課經(jīng)驗，結(jié)合具體的教學案例，指導大家如何上好思政課。他認為好的思政課應該做到三有:課前有期待，課中有興奮，課后有回味。做到三聲:課堂有掌聲笑聲爭辯聲。做到三動:教學中學生身動心動神動。
1、轉(zhuǎn)變教學方式,激發(fā)學生學科學習興趣
(1)上好開學第一課,讓學生對道德與法治課感興趣。
(2)創(chuàng)新作業(yè)形式,鞏固課堂教學效果。
整理知識:手抄報
歸納知識:單元知識匯總和思維導圖
檢測訓練:錯題集和測試題
2、發(fā)掘?qū)W生潛能,引導學生積極參與課堂
(1)進行課前播報,注重學生參與
堅持每節(jié)課前五分鐘新聞播報
提高學生興趣,讓學生更多的參與到課堂中來。
(2)開設學生課堂,學生走上講臺
把課堂交給學生，復習時學生講解自己的思維導圖。
3、創(chuàng)設恰當情境,選取貼近學生生活素材
課堂教學要避免照搬課本,要結(jié)合學生生活,選取鮮活的素材,創(chuàng)設問題情境,引發(fā)學生認知沖突,引導學生思考和探究,追求有真情交流、思維碰撞的課堂,老師努力營造講真話的課堂氛圍。選擇的素材盡量貼近學生生活。熊老師以實際課例給我們一一展示了，一堂堂鮮活的有趣的，又有意義的課堂教學。
4、優(yōu)化問題設置,促進課堂知識有效生成
他指出一堂好的道德與法治課，要真正讓學生“動”起來：
（1）讓學生動口說——講述自己內(nèi)心真實的感受。
（2）讓學生動眼看——播放震撼人心的感人視頻。
（3）讓學生動腦想——培育認真理性思考的素養(yǎng)。
（4）讓學生動心悟——領會教材編寫的主旨方向。
5、讓學生動手做指引學生能做到知行合一。
(1)首先要熱愛本職工作,做一個有職業(yè)規(guī)劃的老師(心中有夢)。教師要有目標，有自己的想法，有自己的教學感悟和體驗，在教學實踐中，要勤于思考，樂于反思教學。
(2)提升素養(yǎng),做一個不斷努力學習的老師(手中有書)。作為一個教師必須使自己不斷的學習，不斷的成長。不僅要專注自身專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，更要拓寬視野，站得高，才能看的遠，高度決定眼界，眼界決定境界。
(3)關愛學生,做一個有教育智慧的老師
(胸中有愛、眼中有事、工作有心)
(4)快樂生活,做一個幸福的，熱愛生活的，富有情趣的，視野開闊的老師。(身上有情)。
《在生活中德育，在德育中生活》，這是由南昌師范附屬實驗小學鄔迪嬋老師帶來的講座。鄔迪嬋老師是青年教師的優(yōu)秀代表，作為同齡人的我們應該以鄔老師為榜樣，向鄔老師學習。鄔老師引用陶行知的教育思想來展開論談。她從三個方面向我們講述了，一堂優(yōu)質(zhì)的道德與法治課應該怎么上?；谡n標,關注生活，用好教材，鏈接生活，立足課堂,回歸生活。鄔老師以三個課堂實例，向我們一一展示了在日常教學實際中，應怎樣落實這些教育思想，應該怎樣上好低段的道德與法治課。她向我們展示了《做個開心果》《風兒輕輕吹》《早睡早起》三個優(yōu)質(zhì)課堂實例。聽完她對于這三節(jié)課的教學設計和教學思想，我有種豁然開朗的感覺，原來道德與法治課可以這樣上，不僅那么有趣還那么有效。從她的分享中我感悟到，鄔老師注重根據(jù)學生的年齡特點和心理特點來設計貼近兒童生活的情景來展開教學，使他們產(chǎn)生共鳴，由課堂鏈接到實際，由實際鏈接到課堂，真正做到了在生活中德育，在德育中生活。在她的課件和教學設計中，每一個環(huán)節(jié)都有她自己獨特的想法和思考，（如自己配音繪本故事，善于在日常生活中積累教學素材拍攝生活視頻），她的課堂很能激發(fā)學生的學習興趣，吸引學生的注意力上。所以她的課才如此的精彩，她的這種教育思想值得我們學習和借鑒。
《黨史教育融入思政課堂》這是由景德鎮(zhèn)市教研所謝紅英老師帶來的講座。一部黨史就是一本本鮮活的思政課教科書,就是一堂堂生動的思想政治教育大課堂。百年黨史,就是百年思想政治教育史,就是思政課百年發(fā)展史,思政課始終與黨的歷史一脈相承,緊密相連。謝紅英老師從學百年黨史,永遠跟黨走、悟百年黨史,揚紅色基因、用百年黨史,潤思政課堂，三個方面展開論談。向我們分享了中國共產(chǎn)黨的奮斗史、建設史和發(fā)展史，以及如何將這些黨史知識融合到思政課的實際教學中。她以優(yōu)秀課堂實例《活出生命的精彩》《愛在家人間》《愛的碰撞》《傳統(tǒng)文化的繼承》《價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)》舉例，向我們展示了一堂堂別開生面的思政課堂。她以日常生活為教學素材，創(chuàng)設貼近學生生活的教學情景，設計的每一堂課都有序、有料（內(nèi)容充盈）、有情（學生能融情、深情、產(chǎn)生共情）、有色（自己獨特的教學風格）。
1、目標明確(明確本堂課要向受眾傳遞什么樣的信息)
2、對象清晰(根據(jù)受眾來設計教學)(新課導入)
3、主題突出(圍繞主題篩選、組織講課素材)(視頻的選材)條理清晰(精心組織課程架構(gòu))(主線設計、板書設計)
4、重點突出(內(nèi)容要有的放矢以突出重點、注重知識的生成,而不是灌輸)
5、案例典型(使課堂氣氛更為生動、體現(xiàn)以學生為中心)
6、互動適宜(有利于形成真正的學習共同體)
7、儀式感(需要授課者注重儀式感的營造）
最后，在今后的教學實踐中，我將把我今天所學所想，融入到我的實際教學中，勤于思考，不斷反思，不斷完善自我，提升教學能力，提高專業(yè)素養(yǎng)。
中小學思政培訓心得體會篇二十一
第一段：介紹思政講座的背景和重要性（200字）
近年來，思政講座在高校和各行各業(yè)中被廣泛開展。這種講座為人們提供了進一步了解國家、社會和個人責任的機會，旨在培養(yǎng)他們的理想信念和社會責任感。作為一個大學生，我有幸參加了一次精彩的思政講座，并獲得了很多的啟示和收獲。在這篇文章中，我將簡要分享我關于思政講座的心得體會。
第二段：思政講座給我?guī)淼乃伎己蛦⑹荆?00字）
思政講座對于我來說是一次深入思考自身處境和對未來的規(guī)劃的機會。通過專家的授課和案例分享，我得以了解到國家政策和社會發(fā)展的方向，進一步增強了我對于大學生的社會責任和個人發(fā)展的重要性的認識。同時，思政講座也讓我反思了自己的優(yōu)點和不足之處，對我未來的發(fā)展路徑進行了更好的規(guī)劃。我意識到，自強不息、勇于創(chuàng)新是實現(xiàn)個人和社會進步的關鍵，也明白了實現(xiàn)自身價值需要不斷地提高自我素養(yǎng)和知識水平。
第三段：思政講座對我的影響和改變（300字）
思政講座激發(fā)了我進一步了解社會熱點和關注公共事務的熱情。在思政講座中，我了解到國家的發(fā)展需要我們每個人的付出和參與。這啟發(fā)了我要積極參與社會實踐，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。同時，思政講座也讓我在對待學習和生活中更多地關注他人，關注社會，除了追求個人成長和成功之外，我要盡量幫助那些需要幫助的人。思政講座的影響也讓我更加明白了自己對社會公平和公正問題的關注，并激勵我為實現(xiàn)這些目標而努力奮斗。
第四段：思政講座給我?guī)淼膶嵺`機會（200字）
在思政講座中，我了解到了一些社會實踐活動和志愿者活動，這給了我很好的機會去實踐和踐行我在講座中學到的理念。我參加了一些志愿者活動，比如為農(nóng)村學校捐贈圖書、為孤寡老人提供陪伴等。通過這些實踐活動，我在行動中理解了社會的需要和自己的責任，在實踐中提高了自己的組織能力和團隊合作能力。思政講座不僅為我提供了理論指導，還為我提供了實踐機會，使我能夠?qū)W到的知識應用到實際中去。
第五段：總結(jié)思政講座的重要性并展望未來（200字）
思政講座作為一種重要的培訓方式，對于學生的成長和社會的進步起到了重要的推動作用。它不僅幫助學生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，還讓他們認識到自身的責任和義務。通過思政講座的學習，我們能夠更好地為社會服務，實現(xiàn)個人的價值，為國家的繁榮做出貢獻。同時，思政講座也引導我們積極關注社會問題，參與社會實踐，為社會的進步提供新的思路和解決方案。我相信，在接下來的學習和生活中，我將繼續(xù)積極參與思政講座的學習與實踐，不斷提升自我，成為一個對社會有益的人。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/4949628.html】
