抓住歷史發(fā)展的規(guī)律，可以幫助我們更好地理解當下和預測未來。總結(jié)不宜出現(xiàn)與主題無關(guān)的內(nèi)容，保持緊湊性。無論是學習總結(jié)還是工作總結(jié)，都需要我們從不同的角度思考和總結(jié)問題，以便更好地改進和提升。
網(wǎng)頁設(shè)計就業(yè)論文篇一
1.1圖形圖像處理技術(shù)
圖形、圖像是一種非常直觀的表現(xiàn)形式，也是在多媒體信息當中占有很大一部分的比重，在網(wǎng)頁當中是設(shè)計者非常愿意運用的一種形式。通過如下幾個步驟：獲取元素、處理元素、輸出元素、元素的數(shù)據(jù)壓縮以及圖像的儲存介質(zhì)能夠出現(xiàn)二維或三維的圖像。一般情況下獲取元素使用工具的采集以及掃描技術(shù)進行，能夠出現(xiàn)很多種不同類別的輸出形式。處理的方法也各式各樣，如使用photoshop等軟件，按照有關(guān)的要求經(jīng)行對于圖像的處理，像剪切、柔化、對比度等方面，最后使用合適的圖片輸出。一般常用的圖片格式為：bmp、gif、jpeg、tiff等，現(xiàn)在有很多的網(wǎng)站能夠瀏覽并且儲存gif、jpeg格式的圖片。網(wǎng)頁在進行設(shè)計時運用不同的元素的圖像能夠讓網(wǎng)頁更加的生動，起到吸引眼球的效果。
1.2動畫處理技術(shù)
一般的動畫格式有g(shù)if、flic、swf以及jaja等，在目前網(wǎng)絡(luò)上以及生活中使用最多的為gif以及swf格式的圖片，因為flash動畫為矢量的，使用這兩種格式的圖片能夠保證其動畫顯示的效果達到理想的狀態(tài)又能保證其體積小的特點，所以在網(wǎng)絡(luò)上得以廣泛的運用。java是一種編程語言?？梢杂闷饋砭帉懙腶pplet的小程序有著跨平臺執(zhí)行的優(yōu)點，適合網(wǎng)上互動的游戲以及手機上的動畫，其前景十分寬，適合進行更深的發(fā)展。
1.3音頻處理技術(shù)
現(xiàn)在，網(wǎng)上一般支持格式有midi、mp3、wav等，其科技在多媒體技術(shù)當中已成為比較成熟的科技，在網(wǎng)頁設(shè)計當中應(yīng)用的時間也比較長。網(wǎng)頁當中的音頻的獲得方式各式各樣，比如說能夠購買素材庫以及在網(wǎng)絡(luò)上直接下載獲取等方式來獲得所需要的音頻。這項技術(shù)已經(jīng)擁有了一般的音頻模擬的方法所擁有的優(yōu)點，還在互聯(lián)網(wǎng)上傳播、在線播放等方面有著很好的聲音效果。聲音已經(jīng)成為了信息資源重要傳播途徑，將音頻以及視頻相互結(jié)合，能夠得到更好的效果。
1.4視頻處理技術(shù)
能夠在vcd光盤、模擬視頻收集以及攝像機的儲存器當中來獲取其有關(guān)的視頻。視頻的特點為數(shù)據(jù)量比較大。比如說，數(shù)字電視的圖像當中的sif的格式，一般的沒有經(jīng)過壓縮的圖像數(shù)據(jù)流量為20xxkb左右，但是在ccir格式的視頻，一般沒有經(jīng)過壓縮的視頻的數(shù)據(jù)流量能夠達到140mbps.因此，能夠看出視頻的數(shù)據(jù)流量是比較大的，假設(shè)將沒有進行壓縮的視頻上傳，能夠出現(xiàn)資源的吞沒，甚至能夠出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)崩潰的嚴重情況。所以，網(wǎng)頁設(shè)計當中對于視頻處理的中心環(huán)節(jié)就為視頻壓縮。
2、多媒體技術(shù)在網(wǎng)頁設(shè)計當中的使用
2.1動畫、視頻設(shè)計
在很多網(wǎng)站當中，能夠發(fā)現(xiàn)有很多動畫以及視頻的內(nèi)容，設(shè)計富有新意，假設(shè)設(shè)計合理的情況下，其內(nèi)容就能更好的突出想要傳播的主題，這么做的方式的優(yōu)點為能夠更加直觀的表現(xiàn)其內(nèi)容，還有了視覺的沖擊感，讓內(nèi)容更加的具體飽滿。flash動畫已經(jīng)成為了在動畫當中不可或缺的一個組成成分，擁有體積小、傳速快的特點在動畫當中占據(jù)了很大的比重，flash動畫不僅僅能夠表現(xiàn)簡單的動畫，還能夠在網(wǎng)頁設(shè)計當中建立電子畫冊，在另一個角度來看，引領(lǐng)了時代的潮流。
2.2圖形、圖像的版面設(shè)計
在制作網(wǎng)頁的時候盡量使用少量的圖片。因此在運用圖像以及圖形的時候需要經(jīng)過精心的篩選，選取一個最能夠突出網(wǎng)頁內(nèi)容的圖像，并且使用某些軟件對圖像進行處理，達到預期的效果，在網(wǎng)頁當中選擇一個最好的擺放位置。把圖形文字化或者將文字圖形化都是特殊的方式將其內(nèi)容合理的表達，所以說對于一些將進行圖形處理文字，在網(wǎng)頁的版面設(shè)計當中，這些文字也作為了一種圖形來處理。將文字和圖片進行結(jié)合，不僅僅形式上富有新意，并且能夠顯得更加的美觀。
2.3多媒體元素的使用應(yīng)符合網(wǎng)絡(luò)風格的整體性
在設(shè)計網(wǎng)頁時，一定要應(yīng)按照原有的主題，依照其主體使用聽覺視覺的方式來呈現(xiàn)個觀賞者，其多媒體元素使用是用來服務(wù)主題的，既要美觀又要突出網(wǎng)站的功能。
2.4多媒體技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合
由于多媒體技術(shù)的飛速進步，讓其在創(chuàng)作的過程就忽略了美觀性。所以，將藝術(shù)以及科技完美的融合，能夠達到更好的效果。多媒體技術(shù)的不斷進步推動者網(wǎng)站的建設(shè)不斷的完善，多媒體技術(shù)在網(wǎng)站上的應(yīng)用已經(jīng)成為了以后發(fā)展的趨勢，有著寬廣的發(fā)展前景。
2.5減少多媒體元素格式的使用失誤
在網(wǎng)頁當中動畫內(nèi)容不應(yīng)有太多，應(yīng)于實際情況相結(jié)合。多媒體元素的格式完全影響著打開網(wǎng)頁的速度，假設(shè)網(wǎng)頁打開過慢，則瀏覽者則失去耐心，不愿等待，所以合理設(shè)計網(wǎng)頁是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。
3、結(jié)語
使用者能夠使用網(wǎng)站無論在任何時間或者地點接收和發(fā)送信息，因此不再受環(huán)境和時間的限制。網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)變成了重要的傳播途徑，如果注意多媒體元素的合理應(yīng)用，就能夠讓客戶觀看更加有效率。多媒體技術(shù)的應(yīng)用以及體現(xiàn)在社會的各個地方，為人們的生活和工作提供了便利，今后多媒體的應(yīng)用也會給人類帶來巨大的改變。
網(wǎng)頁設(shè)計就業(yè)論文篇二
隨著信息技術(shù)的不斷進步，多媒體技術(shù)得到了迅速發(fā)展，當前網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)募夹g(shù)以及硬件技術(shù)也在不斷的提高，這樣也就為藝術(shù)和技術(shù)的結(jié)合創(chuàng)造了良好的條件，這樣也有利于網(wǎng)頁的設(shè)計體現(xiàn)出更為優(yōu)質(zhì)的效果，從而也為多媒體技術(shù)在網(wǎng)頁設(shè)計中的應(yīng)用創(chuàng)造了更為廣闊的前景。
2在多媒體設(shè)計中恰當?shù)娜谌胨囆g(shù)設(shè)計的成分
網(wǎng)頁設(shè)計不只是由多媒體元素構(gòu)成，為了使其更加的美觀就必須要考慮藝術(shù)性，要注意平面效果的傳達，這也就需要做到不同的元素結(jié)合起來，但是在結(jié)合過程中需要注意以下幾點：
2.1在設(shè)計網(wǎng)頁的過程中要注意內(nèi)容和形式的統(tǒng)一
在進行設(shè)計時就需要做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，使得形式服從于內(nèi)容，從而使得網(wǎng)絡(luò)的整體效果表現(xiàn)出來，這也就要求網(wǎng)頁的細節(jié)需要做得很到位，從而使得網(wǎng)頁與多媒體元素的相關(guān)性凸現(xiàn)出來。
2.2突出主題要素
網(wǎng)頁要盡可能的突出主題，使得風格與之相協(xié)調(diào)。在風格選擇上要注意多媒體元素的選擇，注意其色調(diào)的搭配，同時還要做好排版工作，從而使得整個網(wǎng)頁具有較強的吸引力，達到應(yīng)有的效果。
2.3注重色彩搭配
在一個網(wǎng)頁中色彩數(shù)量最好控制在4個左右，同時還要分出主次，確?？傮w上的統(tǒng)一，在局部上形成對比，要注意體現(xiàn)主題的色彩搭配，注意色系的選擇，還要注意背景色的選擇，盡可能的站在瀏覽者的角度思考問題。
2.4注重網(wǎng)頁布局
網(wǎng)頁布局大致可分標題型、拐角型、框架型等，選擇布局類型的依據(jù)主要是信息狀況，網(wǎng)頁狀況以及結(jié)構(gòu)狀況，這樣就會使得網(wǎng)頁的頁面可以一目了然。國字型以及拐角型的適合用于信息量大的網(wǎng)頁中，標題正文型的適合用于綱要性的網(wǎng)頁之中，動畫型的可以靈活的運用到各種各樣網(wǎng)頁之中，但是在布局的選擇過程中需要注意各種布局類型優(yōu)缺點的選擇，只有這樣才能使得網(wǎng)頁的效果更為明顯。
3結(jié)束語
多媒體技術(shù)在我國發(fā)展的速度非常迅速，并且不斷地成熟起來。在網(wǎng)頁設(shè)計的過程中要充分的運用多媒體技術(shù)，同時要注意與藝術(shù)性的結(jié)合，要注意實現(xiàn)藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合與統(tǒng)一，這樣才可以使得網(wǎng)頁設(shè)計更為立體，更加的生動形象，更具有空間效果，從而使得網(wǎng)頁可以更好的吸引瀏覽者，給瀏覽者留下深刻的印象，從而達到一種影像的效果，達到網(wǎng)站所傳輸出的目的，使其價值得以最優(yōu)化.
網(wǎng)頁設(shè)計就業(yè)論文篇三
［摘要］校企共教是現(xiàn)代社會發(fā)展中形成的新型教學方式，中職院校在引導學生設(shè)計和制作網(wǎng)頁時，強化校企共教能夠有效增強學生的職業(yè)意識，提升學生的職業(yè)素養(yǎng)，綜合探究中職院校在課程教學中實施校企共教的具體策略，希望能夠使現(xiàn)代中職院校得到更大的發(fā)展。
［關(guān)鍵詞］校企共教；中職；網(wǎng)頁設(shè)計與制作；課程教學
在現(xiàn)代科技發(fā)展過程中，網(wǎng)站制作得到了很大的發(fā)展，對其相關(guān)人才也提出了更高的要求，中職院校在具體實施教育工作時，需要科學改進傳統(tǒng)教學模式，強化校企共教，確保人才建設(shè)能夠高度滿足現(xiàn)代企業(yè)建設(shè)需求，為了進一步明確中職院校如何更為有效地落實校企共教，特此實施本次教育研究，希望對大家有所啟發(fā)。
一、開發(fā)校本教材
運用校企共教開展教學工作，培養(yǎng)學生專業(yè)技能和專業(yè)知識是其教育工作的主要目的，所以教師需要科學地改革教學內(nèi)容。以往教學要用的教材，運用相對落后的知識體系、應(yīng)用年限、出版和編寫會對教材造成很大影響，使其無法實現(xiàn)與時俱進，為了確保學生專業(yè)知識學習能夠迎合企業(yè)發(fā)展方向，職業(yè)學校需要進行校本教材的合理開發(fā)，由專業(yè)骨干教師和企業(yè)專家共同參與編寫。在教材中融入最新的應(yīng)用軟件、創(chuàng)意方向和設(shè)計理念。企業(yè)技術(shù)骨干的合理融入，可以使網(wǎng)站設(shè)計和內(nèi)容具有更為充分的創(chuàng)新性和實用性，學生通過學習校本教材，能夠充分掌握設(shè)計和制作網(wǎng)頁的最新知識，對學生未來就業(yè)創(chuàng)造良好條件，順應(yīng)職業(yè)教育的培養(yǎng)特點，提升我們的教學質(zhì)量。例如，為電子商務(wù)專業(yè)開發(fā)網(wǎng)頁設(shè)計與制作校本教材時，請當?shù)仉娚坍a(chǎn)業(yè)園的網(wǎng)店美工技術(shù)人員，針對當?shù)靥厣锂a(chǎn)，結(jié)合本地歷史文化，編寫商品網(wǎng)頁文案撰寫相關(guān)教學內(nèi)容，以及設(shè)計相應(yīng)物產(chǎn)推廣和營銷的網(wǎng)頁案例范本，將職業(yè)場景、軟件知識、行業(yè)知識有機融合，讓學生通過開發(fā)的校本教材掌握知識點、技能點，實現(xiàn)校內(nèi)實訓與企業(yè)實習就業(yè)的無縫銜接。
二、制訂教學目標
在現(xiàn)代中職院校發(fā)展中，校企合作已經(jīng)得到了很大的發(fā)展，教師在具體落實課程教學時，如何引進企業(yè)資源是其教育工作難點問題。此時，學校需要和企業(yè)進行有效的合作，共同設(shè)置教學內(nèi)容和教學目標，確保學生能夠更高效地學習網(wǎng)頁設(shè)計，實現(xiàn)教學質(zhì)量的有效提升，進而保證課堂教學目標和教學內(nèi)容可以高度滿足企業(yè)需求。在具體學習設(shè)計和制作dreamweaver網(wǎng)頁之前，教師首先需要組織學生進行圖像處理的學習，夯實學生的專業(yè)基礎(chǔ)，確保學生能夠有效處理多媒體素材和網(wǎng)頁設(shè)計圖片，此時，學生能夠結(jié)合個人想象開發(fā)作品。教師在具體實施網(wǎng)頁設(shè)計教學時，不僅需要確保學生能夠熟練應(yīng)用相關(guān)網(wǎng)站的基本操作，而且需要確保學生能夠設(shè)計制作相關(guān)網(wǎng)站，實現(xiàn)學生綜合能力的有效提升。在具體開展科創(chuàng)教學時，自主開發(fā)一個網(wǎng)站是其教育工作的最終目標，因此，教師在具體開設(shè)網(wǎng)頁設(shè)計課程之前，需要考慮知識的連貫性，確保學生能夠掌握商品拍攝與圖片處理，以及熟練應(yīng)用photoshop、flash、firework等軟件，為網(wǎng)站整體布局和圖像處理創(chuàng)造良好的條件，確保學生能夠獨立建設(shè)靜態(tài)網(wǎng)站，進而保障學生后期能夠更高效地參與企業(yè)工作。例如，電子商務(wù)專業(yè)學生使用校企共編教材設(shè)計商品推廣與營銷網(wǎng)頁之前，首先需要拍攝收集商品素材，并利用photoshop軟件對商品素材進行處理、美化，然后根據(jù)處理后的商品素材，撰寫相關(guān)文案，再對圖片和文案進行排版和美化，最后運用dreamweaver，結(jié)合flash、firework等軟件完成商品推廣與營銷網(wǎng)頁的制作。
三、理論結(jié)合實踐
四、改進教育模式
在以往實施網(wǎng)頁設(shè)計課程時，通常由教師在課堂上向?qū)W生演示相關(guān)案例，然后要求學生模仿該案例，最后由學生設(shè)計和制作相關(guān)網(wǎng)頁，教師普遍采取照本宣科和“填鴨式”教學實時課堂內(nèi)容教學，教學活動的乏味性相對較強。針對該情況，教師需要對其教學模式進行科學改變，確保能夠?qū)W生學習興趣進行有效激發(fā)，實現(xiàn)整體教學效果的有效提升[1]。例如，在進行網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)的相關(guān)內(nèi)容教學時，中職學生對事物具有獨特的看法，尤其是面對自己感興趣的動漫人物、電影明星和游戲時，具有相對開闊的思路，會自我設(shè)定角色。因此，教師在具體進行該部分教學時，需要科學改變課程教學，對傳統(tǒng)教學模式進行有效突破，在向?qū)W生講述制作網(wǎng)頁的技術(shù)和方法時，還需要加入設(shè)計風格、網(wǎng)頁主題、網(wǎng)頁布局、網(wǎng)頁設(shè)計等細節(jié)，引導學生自由選擇，通過該方式，可以使學生具有充分的自主權(quán)，確保學生能夠結(jié)合個人興趣進行網(wǎng)頁設(shè)計，完善相關(guān)作品，不僅能夠使學生更高效地學習網(wǎng)頁設(shè)計，而且可以對學生的創(chuàng)新能力進行科學培養(yǎng)，實現(xiàn)學生整體設(shè)計水平的全面提升。在對電子商務(wù)專業(yè)學生實施教學時，學生根據(jù)自己的喜好，為本地特產(chǎn)魚圓設(shè)計了宣傳海報。
五、設(shè)置工作任務(wù)
利用工作任務(wù)實施項目教學具體是指教師根據(jù)單元所學內(nèi)容創(chuàng)設(shè)教學情境，確保教學內(nèi)容能夠合理融入職業(yè)工作內(nèi)容中，在項目教學中融入典型工作任務(wù)，與企業(yè)生產(chǎn)實際有效結(jié)合，確保教學內(nèi)容中有學生必須掌握的理論知識，同時，教師還可以根據(jù)教學需求對其進行科學分解，使其形成多個小項目單元，進而保障學生能夠進行更為有效的學習。例如，在進行開發(fā)與設(shè)計web網(wǎng)站教學時，教師可以在教學活動中貫穿電子商務(wù)購物，結(jié)合具體工作流程對該工作任務(wù)進行簡單分解，同時，將理論教學融入其中，確保教學活動能夠有效結(jié)合真實工作崗位，進而保證能夠更高效地實施項目教學，在此過程中，我們的工作任務(wù)設(shè)置要緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求，將學校的教學和企業(yè)的需求進行深度融合。
六、確保因材施教
中職類學生在參與學習時，具有不同的學習興趣、專業(yè)能力和專業(yè)基礎(chǔ)，所以，教師在進行人才培養(yǎng)時，無法使學生完全掌握行業(yè)所需內(nèi)容，同時也無法批量生產(chǎn)。部分學生具有良好的口才，同時，還有學生對色彩極其敏感，部分學生擅長編碼技術(shù)，針對該情況，教師需要確保教學工作因材施教。例如，在具體開展教學活動時，教師需要引導學生扮演不同角色，從而完成不同任務(wù)，教師可以引導學生根據(jù)個人興趣選擇角色，然后實施分組教學，對學生的興趣進行科學培養(yǎng)[2]。如果學生市場嗅覺敏感、口才良好，教師則需要側(cè)重于培養(yǎng)網(wǎng)站架構(gòu)和調(diào)研，而如果學生色彩感覺好，美工功底強，教師需要將網(wǎng)頁美工設(shè)計作為人才培養(yǎng)的側(cè)重點。最后，如果學生對編碼技術(shù)具有較高的興趣，教師則需要培養(yǎng)學生編寫后臺代碼，實現(xiàn)網(wǎng)站技術(shù)。因材施教的有效落實，可以確保學生具有較高的學習興趣，使學生能夠迅速掌握未來所需的專業(yè)技能，從而畢業(yè)的時候可以輕松地適應(yīng)未來的就業(yè)崗位。
七、引進企業(yè)專家
中職院校在實施教育工作時，如果想要確保班級教學有效結(jié)合企業(yè)教學，需要科學引進企業(yè)專家，科學講解課堂內(nèi)容和企業(yè)內(nèi)容。在課堂教學中引入企業(yè)專家具有較高的難度。針對該情況，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)手段組織學生開展網(wǎng)絡(luò)連接學習，確保課堂教學可以和企業(yè)文化有效融合，使學生對企業(yè)相關(guān)信息有充分的了解，同時，還可以引導學生對網(wǎng)站設(shè)計的最新技術(shù)進行深入學習，對學生職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)榮譽、職業(yè)良心和職業(yè)責任進行科學培養(yǎng)[3]。例如，在實施添加和設(shè)置多媒體對象的相關(guān)內(nèi)容教學時，教師可以引進企業(yè)專家進行教學，企業(yè)專家在具體講解中，可以根據(jù)自身工作經(jīng)驗，簡單介紹企業(yè)網(wǎng)站對多媒體資源的需求，可在網(wǎng)頁中插入多媒體資源的具體方法，然后進行影片和聲音插入方式的科學講解，通過開放式可以對學生學習興趣進行有效激發(fā)，使其能夠迅速掌握該知識點。與此同時，在具體進行該章節(jié)教學時，企業(yè)教師可以講解相關(guān)視頻。例如，在詳細講解添加視頻時，企業(yè)專家可以利用多媒體向?qū)W生講解自己的企業(yè)，在進行教育工作的同時，還可以對學生輸出企業(yè)文化，實現(xiàn)教學效率的有效提升。又如，在進行網(wǎng)頁頁面布局的相關(guān)內(nèi)容教學時，通過視頻講解，可以使學生進一步理解所學內(nèi)容，教師在完成課程教學之后，還可以利用班級群對學生設(shè)計和制作網(wǎng)頁學習提供必要的幫助，幫助學生解決在具體實踐中出現(xiàn)的問題與疑惑，并對其網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)進行分享。
八、強化項目教學
在開展實訓課程時，教師可以合理應(yīng)用項目任務(wù)教學，針對職業(yè)崗位需求實施教育工作，對企業(yè)工作情境進行科學模擬，推廣過程導向、案例解析、情景體驗、任務(wù)驅(qū)動等多種教學方式，確保能夠使工學結(jié)合得到充分體現(xiàn)。針對網(wǎng)站建設(shè)的具體流程和工作任務(wù)，根據(jù)實際崗位團隊進行項目組的合理設(shè)置，基于職業(yè)情境創(chuàng)設(shè)學習情境，確保能夠使學生合理融入學習情境，使其能夠?qū)ψ陨砭哂薪?jīng)驗進行合理應(yīng)用，主動獲取相關(guān)信息，明確實際崗位的操作流程和具體要求。在具體實施網(wǎng)頁設(shè)計制作的相關(guān)內(nèi)容教學時，教師需要針對教學內(nèi)容設(shè)計具體工作項目[4]。首先，需要明確任務(wù)，教師需要針對教學內(nèi)容設(shè)置學習任務(wù)，并對學生進行效果預覽圖的展示，使學生對其任務(wù)要求有充分的了解。借助教學平臺發(fā)布思維導圖、學習任務(wù)書、任務(wù)效果圖等，引導學生構(gòu)建知識體系，自主學習、小組探究多方面提升學生的綜合能力和素養(yǎng)，由此構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動課堂。其次，需要科學制訂工作計劃，學生需要針對教師引導對項目任務(wù)進行科學分級，設(shè)定具體工作計劃。例如，制作“宅家商城”網(wǎng)站主頁，在明確任務(wù)后，學生根據(jù)網(wǎng)頁效果圖，制訂工作任務(wù)計劃思維導圖，對任務(wù)梳理、分級。隨后，教師還需要引導學生根據(jù)工作計劃收集相關(guān)資料，并為其項目工作準備所需素材，然后學生需要針對工作計劃設(shè)計和制作頁面，并利用文字對其進行記錄。最后，需要進行檢查評測，學生需要將個人作品進行展示，然后由教師對其進行提問，組織學生答辯和互評，并由教師對其進行科學講評，從而不斷提升學生的創(chuàng)作水平。
九、結(jié)語
中職院校在具體落實網(wǎng)頁設(shè)計與制作的相關(guān)內(nèi)容教學時，通過開發(fā)校本教材，制訂教學目標，理論結(jié)合實踐，改進教育模式，設(shè)置工作任務(wù)，確保因材施教，引進企業(yè)專家，強化項目教學能夠確保有效落實校企共教，確保學生能夠更充分地掌握相關(guān)專業(yè)知識，強化學生實踐技能，保證學生在未來能夠更高效地參與職業(yè)工作。
參考文獻：
［3］蔡鴻璋.探索網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程教學的新思路［j］.課程教育研究，20xx（42）：55.
網(wǎng)頁設(shè)計就業(yè)論文篇四
從實際角度出發(fā)，新聞專題網(wǎng)頁主要包含的設(shè)計內(nèi)容有欄頭、導航、色彩、版面布局等，遵循的設(shè)計原則是能夠根據(jù)主題的需要，制定完善的結(jié)構(gòu)關(guān)系，并且從用戶的角度出發(fā)，能夠利用科學合理的手段，對字體，圖片和顏色進行具體的規(guī)劃和設(shè)計，并最后積極的收集網(wǎng)友的反饋意見，進行及時的調(diào)整和修正，爭取達到最佳效果。
1）多媒體性和綜合性，網(wǎng)頁新聞能夠通過文字和圖片等豐富的資源進行信息的保存和呈現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)新聞在設(shè)計的過程中能夠打破傳統(tǒng)新聞的限制，其中加強的媒體兼容能力以及豐富的信息收納也是多媒體性的主要體現(xiàn)，其次，隨著我國人們網(wǎng)絡(luò)速度的逐漸提高，在跨平臺多媒體的處理方面也在原有元素的基礎(chǔ)上進行了豐富和創(chuàng)新[2]。
2）多維性，所謂的多維性主要體現(xiàn)在網(wǎng)頁設(shè)計中的導航設(shè)計，具體呈現(xiàn)的超級鏈接形式，能夠全方面豐富網(wǎng)頁設(shè)計中的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和模式，打破了人們在傳統(tǒng)新聞方面線性接受信息的形式，能夠讓網(wǎng)友在各個主題之間進行快速自由的轉(zhuǎn)變和下載，為瀏覽者的信息輿論發(fā)表提供了良好的環(huán)境。
3）交互性，從內(nèi)容角度來說，交換性主要是對信息的傳播者和接受者之間的描寫的一種交換關(guān)系，網(wǎng)友在整個網(wǎng)頁媒體新聞的觀看過程中，仍然處于一種主動積極的狀態(tài)，能夠遵循自己內(nèi)心的聲音，通過投票或者是留言評論的方式表達自己的看法，例如，在今年20xx年的羊年春晚中，節(jié)目組特別聯(lián)合微信、qq等當下較為流行的互動式通訊軟件，為春晚中受民眾歡迎的作品和明星投票，并相應(yīng)的表達自己的看法，網(wǎng)友成為了此次話題活動中最具與發(fā)言權(quán)的信息傳遞者。
2新聞專題網(wǎng)頁設(shè)計中與網(wǎng)友互動交流的意義
2.1擴大網(wǎng)頁新聞專題的影響范圍
網(wǎng)絡(luò)作為一個開放性的平臺，成為了大量網(wǎng)友收集和查找新聞信息的主要途徑，其中網(wǎng)絡(luò)新聞專題是在新聞網(wǎng)站的基礎(chǔ)上開展的活動，企業(yè)在自身網(wǎng)絡(luò)新聞主題的設(shè)置方面積極的添加了具有自身特色的網(wǎng)絡(luò)模式和內(nèi)容，塑造了自身鮮明的品牌形象，并且在很大程度上能夠提高企業(yè)的整體競爭力和實力。最后，企業(yè)能夠根據(jù)自身的特點，吸引網(wǎng)友的目光，并為維持相對來說具有品牌忠誠度的網(wǎng)友，能夠讓傳播的新聞作品和服務(wù)通過自身的認識，對社會現(xiàn)存的問題提出自己的看法，獲得較大的品牌影響力。新聞網(wǎng)站也會適時的根據(jù)網(wǎng)友提出的問題，相應(yīng)的對自己網(wǎng)頁專題設(shè)計進行修改和整理，例如，在“地球一小時”的專題活動中，就加大了互動軟塊的設(shè)計力度，并且提倡網(wǎng)友在網(wǎng)頁上做出承諾，隨后將自己遵守承諾的證據(jù)發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)上，這種充滿樂趣的主題活動，給網(wǎng)友留下了深刻的印象，也引發(fā)了網(wǎng)友的深思和反省，由此我們不難發(fā)現(xiàn)，多維度的互動形式，能夠擴大網(wǎng)頁新聞專題的影響范圍，增強了專題的報道氣勢。
2.2收集基層民眾的信息，認識社會
現(xiàn)階段，網(wǎng)頁新聞加大了網(wǎng)民參與活動的力度，并且通過一系列的組織活動全方面培養(yǎng)網(wǎng)友參加的熱情，吸引網(wǎng)友參與到國家大事的討論中來。例如，部分地方政府通過網(wǎng)上政務(wù)公開主題活動，搭建了基層百姓與政府官員之間的交流通道，鼓勵基層百姓針對問題相應(yīng)的提出建議，讓民眾能夠通過這種方式真正發(fā)揮“意見領(lǐng)袖”的作用，國家相關(guān)政府機構(gòu)也能通過這種透明化的方式，主動積極的掌握民眾的心聲，收集有價值的意見和建議，幫助群眾發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進我國和諧社會的發(fā)展。其次，網(wǎng)頁新聞專題能夠為具體信息的報道提供了一定的可能性，通過網(wǎng)友努力積極的挖掘事情的實質(zhì)，可能還會將原本出現(xiàn)錯誤的新聞事件獲得一定的澄清和修正。
2.3收集意見，引導輿論
網(wǎng)絡(luò)作為一種虛擬的平臺，是公共領(lǐng)域擴展的主要形式，具有一定的開放性特點，正因如此，才給網(wǎng)友營造了一個良好的輿論平臺，網(wǎng)友可以通過各種網(wǎng)頁論壇來發(fā)表自己的看法和意見，并且在第一時間內(nèi)發(fā)表自己整個國家和發(fā)生事件的觀點，網(wǎng)頁作為一個豐富的信息共享平臺，不僅能夠幫助網(wǎng)民實現(xiàn)知情權(quán)，在一定程度上還能為網(wǎng)友對事件的討論提供了便利。
3結(jié)論
在我國網(wǎng)絡(luò)新聞經(jīng)過十幾年的發(fā)展歷史，編輯模式和內(nèi)容也在逐漸完善，與傳統(tǒng)新聞報道相比，具有自身發(fā)展的優(yōu)勢和特點，其中互換交流作為顯著的特征，對整個新聞專題網(wǎng)頁設(shè)計產(chǎn)生了嚴重的影響，只有從實際角度出發(fā)，掌握專業(yè)的理論知識內(nèi)容，才能夠營造一個良好的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，本文對新聞專題網(wǎng)頁設(shè)計中與網(wǎng)友的互動交流內(nèi)容進行了簡要的研究，希望能夠發(fā)揮參考文獻作用。
網(wǎng)頁設(shè)計就業(yè)論文篇五
【摘要】網(wǎng)頁設(shè)計是一種直觀的視覺語言，需要對其進行布局與排版。雖然網(wǎng)頁設(shè)計與平面設(shè)計之間存在一定的區(qū)別，但是其兩者依然存在一定的相似之處，網(wǎng)頁設(shè)計應(yīng)該充分借鑒利用平面設(shè)計的原則與方法。網(wǎng)頁設(shè)計中的布局與排版需要通過文字、圖形的組合來讓網(wǎng)頁獲得良好的視覺效果?，F(xiàn)文章主要針對計算機網(wǎng)頁設(shè)計中的布局與排版進行研究。
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)頁設(shè)計；布局；排版；文字；設(shè)計論文
網(wǎng)站是企業(yè)或政府向用戶傳遞信息，提供服務(wù)的一種重要方式，是企業(yè)開展電子商務(wù)的重要平臺，是政府面向民眾的重要窗口。網(wǎng)站是直接反應(yīng)企業(yè)形象、政府形象的平臺，因此網(wǎng)頁設(shè)計質(zhì)量的高低將會直接影響到企業(yè)或政府的形象。在網(wǎng)頁設(shè)計中，布局與排版是十分關(guān)鍵的內(nèi)容之一，其會直接影響到瀏覽者對網(wǎng)頁的第一印象與體驗感。因此，對于網(wǎng)頁設(shè)計的布局與排版進行研究具有十分重大的實際意義。
1．計算機網(wǎng)頁設(shè)計布局與排版原則
1．1布局與排版設(shè)計原則為了讓瀏覽者在瀏覽網(wǎng)頁過程中擁有更好的瀏覽體驗，在進行布局版本過程中要始終秉持以下原則:第一，整體布局，和諧統(tǒng)一。在網(wǎng)頁設(shè)計布局排版過程中整體布局占據(jù)著十分重要的作用。集成是網(wǎng)頁設(shè)計排版布局中常用的一個對稱形式，通過空間的文本與圖形建立其平衡的狀態(tài)，從而產(chǎn)生和諧的美感［1］。但是單純的平衡有時候會導致頁面出現(xiàn)過于死板、僵化的情況。因此，可以在對稱平衡設(shè)計中融合一些活潑、有趣的詞匯、圖形，但是要注意需要與頁面和諧統(tǒng)一。第二，主次分明，中心突出。在網(wǎng)頁頁面聚居中需要對視覺中心進行充分的考慮，該視覺中西你通常位于頁面的關(guān)鍵區(qū)域—中部與上部的位置。因此，最有價值的信息應(yīng)該擺放在這一位置。網(wǎng)頁布局排版主次分明的最終目的是讓網(wǎng)頁可以形成清晰有序，能夠突出重點的視覺效果。第三，疏密有度，錯落有致。在網(wǎng)頁布局排版中，一定要做好疏密有致，預留出一定的空白，靈活的使用字間距與行間距，制造出字間距與行間距之間的距離。對于形態(tài)與色彩的搭配運用更要合理［2］。例如，黑白搭配、圓形與方形搭配，以便獲得更佳的視覺效果。第四，圖文并茂，生動有趣。圖形美觀與文字的簡潔之間需要合理的搭配。如果圖形在版面設(shè)計中占據(jù)的比例更大，則文字會相應(yīng)減少，從而大大減少頁面的信息量;而如果文字太多則會使得網(wǎng)頁版面變得死板。因此，網(wǎng)頁布局與排版應(yīng)該做到圖文并茂、合理搭配，從而給網(wǎng)頁帶來更加豐富的內(nèi)容，讓網(wǎng)頁變得更加有趣。1．2布局與排版設(shè)計方法網(wǎng)頁設(shè)計布局與排版方法主要包括以以下幾點:第一，簡潔明了。布局排版最為重要的原則就是一名了然，讓網(wǎng)頁瀏覽者可以更加順暢的瀏覽信息。第二，主色調(diào)鮮明。網(wǎng)頁設(shè)計給人的第一印象就是由主色調(diào)決定的。主色調(diào)在網(wǎng)頁布局與排版中是十分重要的，主色調(diào)過多會給瀏覽者帶來一種厭煩的感受，不利于瀏覽者長時間瀏覽網(wǎng)頁。因此，網(wǎng)頁版本的主色調(diào)要進行合理的控制，其中主色彩不能超過五種，并且要以一種主色調(diào)為主，凸顯以主導地位，另外幾種顏色作為烘托與點綴［3］。一般來說，網(wǎng)頁設(shè)計的主色調(diào)包括黃、藍、灰、黑和白。第三，字體設(shè)置。在網(wǎng)頁設(shè)計中字體的設(shè)置也應(yīng)該始終秉持著簡易的原則，通常來說不應(yīng)該超過三種字體，并且字體在版面中不宜過大，從而讓更多文字給網(wǎng)頁瀏覽者帶來更多有價值的信息。值得注意的是，要避免閃爍的文字在網(wǎng)頁設(shè)計布局中出現(xiàn)，其會給瀏覽者帶來一種厭煩的感覺。同時，在網(wǎng)頁標題欄中字體應(yīng)該相對于正文來說要更大，顏色也需要進行區(qū)分。
2．常見布局與排版
2．1t字型t型結(jié)構(gòu)是頂部的頁面布局為網(wǎng)站的標語和橫幅，下列左側(cè)為主菜單，右側(cè)為內(nèi)容顯示。由于菜單的背景布置顏色更深，因此整體效果視覺類似于英文字母“t”，因此被成為t字型布局。t字型布局是網(wǎng)頁設(shè)計中十分常見的設(shè)計布局，其優(yōu)勢在于頁面結(jié)構(gòu)清晰、明確，容易正確把握主次關(guān)系;缺點在于較為沉悶，缺乏靈活性，如果無法準確把握，不注重細節(jié)與色彩的配合，十分容易出現(xiàn)無趣、枯燥的現(xiàn)象［4］。2．2口字型口字型布局給人一個感覺就是在頁面中間最為顯眼的主題內(nèi)容，類似于一個口字型，左側(cè)通常包括注冊信息、內(nèi)容導航、搜索引擎，右側(cè)通常包括動態(tài)消息、熱點資訊和友情鏈接。上下兩部分為橫條廣告與菜單?？谧中筒季值膬?yōu)勢在于可以充分利用版面，囊括較大的信息量，缺點在于頁面較為擁擠，過于死板［5］。口字型布局大多被應(yīng)用于國外站點中，國內(nèi)使用頻率較低。2．3pop布局pop布局是將一張合適的照片作為頁面設(shè)計的中心，并且在合適的位置擺放主菜單。pop布局并不是上下或左右對稱的，但是在設(shè)計過程中依然要兼顧平衡與節(jié)奏。pop布局可以實現(xiàn)動態(tài)效果，其優(yōu)勢在于美觀，缺陷在于運行速度較為緩慢。2．4同字型同字型的網(wǎng)頁布局一般來說內(nèi)容量都較大，網(wǎng)頁上方為標題欄，其中內(nèi)容可以是網(wǎng)站主題或橫幅廣告，在標題欄下可能存在小標題。在頁面左右兩側(cè)都布置有相應(yīng)的內(nèi)容。通常來說，可能是網(wǎng)站的最新動態(tài)、網(wǎng)站的維護管理人員以及部分廣告。同字型網(wǎng)頁的主要內(nèi)容是分布在中央位置，從上至下，根據(jù)內(nèi)容的重點、類型來進行區(qū)分。網(wǎng)站下部分通常為空白，即使有內(nèi)容也是一些十分常規(guī)的內(nèi)容，包括網(wǎng)站制造方、網(wǎng)站基礎(chǔ)信息等。
3結(jié)語
計算機網(wǎng)頁設(shè)計布局與排版是一門藝術(shù)，針對網(wǎng)頁不同的內(nèi)容可以采用不同的布局排版形式。然而不論采用何種的布局排版形式都需要始終秉持著布局排版的原則，以設(shè)計出美觀、簡潔、便捷、人性化的網(wǎng)頁，讓瀏覽者可以舒適的瀏覽網(wǎng)頁。
參考文獻:
網(wǎng)頁設(shè)計就業(yè)論文篇六
1.1課程設(shè)計
職業(yè)教育工作過程是職業(yè)人完成崗位工作任務(wù)的完整過程。基于工作過程的總體課程設(shè)計，對于網(wǎng)頁設(shè)計課程來說，學習領(lǐng)域可以采用網(wǎng)站項目貫穿于整個教學活動中，以項目為載體，將知識融于項目。這能夠有效地提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，強調(diào)學生在密切聯(lián)系有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成項目任務(wù)來掌握知識、獲得技能、形成能力。做到“教學、做”一體化，真正地鍛煉學生的動手能力。課程進度表可以按照實際網(wǎng)站的項目開發(fā)流程來安排，從確定網(wǎng)站需求、選擇網(wǎng)站建設(shè)與管理工具，到規(guī)劃設(shè)計網(wǎng)站結(jié)構(gòu)與欄目、準備網(wǎng)站相關(guān)文字與圖片等素材，再到軟件平臺中定義站點創(chuàng)建具體頁面，依次實現(xiàn)網(wǎng)站各個子欄目模塊，最后發(fā)布與推廣網(wǎng)站。開展教學活動時，教師可根據(jù)學生實際學習效果對各個單元學時數(shù)進行靈活調(diào)整。單元學習情境的設(shè)計融入課程涉及的知識點，遞進安排各個單元知識點的順序，既要有基于工作崗位的過程性知識，也要兼顧課程理論知識，學生學習完課程后，打好理論基礎(chǔ)，同時具備再學習的潛力和能力。例如在網(wǎng)站項目中，選取典型工作任務(wù)-制作公司網(wǎng)站搜索頁面來設(shè)計單元學習情境。
1.2課程實施
根據(jù)職業(yè)教育課程教學目標及項目進度安排教學單元，遵循的原則是學生為主體，教師為主導，按照網(wǎng)頁制作的工作過程來安排具體的教學活動。教師的角色是引路人，拋出問題，提示解決思路，由學生具體負責完成工作任務(wù)，教師可以根據(jù)學生的實際學習情況給出參考意見。對于基礎(chǔ)較好的學生，教師只需提示完成任務(wù)的思路和關(guān)鍵點。而對于基礎(chǔ)較差的學生，教師還需要準備有具體步驟的實踐指導書，供學生參考，對照完成并排除錯誤。
1.3課程評價
課程評價以學生的學習效果最優(yōu)化為出發(fā)點。學習效果體現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）課程結(jié)束后，學生是否掌握了應(yīng)知應(yīng)會的基本知識和技能；
（2）學生是否了解到職業(yè)崗位開展工作的具體流程，并具備能力完成典型的工作任務(wù)；
（3）引入外部評價，如企業(yè)專家的考評，客觀評判學生的知識水平、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)是否符合社會需求。值得注意的是，學生成績評價方法最好以形成式考核為主，按照項目進度逐步推進，學生的階段性成績不斷被累計，形成性評價可以確?；诠ぷ鬟^程的教學活動有序開展，監(jiān)控學生的學習效果，最終保障良好的教學質(zhì)量。
2結(jié)語
探討了基于職業(yè)教育工作過程開展《網(wǎng)頁設(shè)計》課程的基本思路，對課程的總體設(shè)計和單元設(shè)計、課程實施、課程評價進行了詳細地闡述，對高職院校相關(guān)課程的教學具有一定的指導意義。并經(jīng)廣東行政職業(yè)學院初步嘗試，基于工作過程的課程模式較好地改善了課堂的學習氣氛，學生的學習自主性、協(xié)作性、創(chuàng)造性明顯增強，鍛煉了職業(yè)技能，學習效果顯著改善。
網(wǎng)頁設(shè)計就業(yè)論文篇七
1.1網(wǎng)頁包裝設(shè)計中的圖像處理方法
借助計算機設(shè)備所進行的網(wǎng)頁包裝設(shè)計，需要對圖像資源進行有針對性的處理，制作成為計算機軟件開發(fā)應(yīng)用需要的形式。在對圖像進行制作時，要明確圖像的格式，如果是制作成為gif圖片需要對圖像資源進行透明處理，將其處理成為系統(tǒng)需要的圖片形式，并在圖片資源使用前，進行反復的控制研究，幫助進一步提升圖像的色彩搭配合理度，動畫格式的圖像在內(nèi)存中占據(jù)的比例比較大，根據(jù)網(wǎng)頁打開后的內(nèi)存資源來對系統(tǒng)進行更深入的設(shè)計，通過將各項設(shè)計理念結(jié)合使用，能夠促進網(wǎng)站設(shè)計后的圖形表現(xiàn)效果也更加理想，這是傳統(tǒng)技術(shù)方法中很難實現(xiàn)的，也關(guān)系到網(wǎng)頁包裝設(shè)計的未來發(fā)展方向。靜態(tài)圖的制作方法相對比較簡單一些，可以對圖片的整體色彩以及明亮程度進行調(diào)整。
1.2網(wǎng)頁設(shè)計中的兩種特殊應(yīng)用
首先是鼠標在網(wǎng)頁頁面中移動所實現(xiàn)的動態(tài)圖像顯示，在網(wǎng)頁被點擊進入的初期，所顯示的畫面均為靜態(tài)的，當鼠標移動進入到畫面中時，圖片會自動的播放，進入到動態(tài)顯示效果中，這對網(wǎng)頁的制作使用有很大幫助，并且可以減少緩存所需的時間，在內(nèi)存上也能夠節(jié)省大量的資源，對實現(xiàn)網(wǎng)頁功能制作有很大的幫助。其次是網(wǎng)絡(luò)相冊的應(yīng)用，網(wǎng)站是具有存儲功能的，需要針對這一功能來進行具體的實現(xiàn)，觀察在現(xiàn)場是否存在需要繼續(xù)深入解決的技術(shù)性問題，確保技術(shù)應(yīng)用是科學有效的，才能夠達到理想的技術(shù)運用標準。設(shè)計以及圖像處理期間嗎，要將使用功能放在首位，并觀察在網(wǎng)頁的各項資源中是否存在沖突矛盾的問題，經(jīng)過一段時間的解決與深入探討，在技術(shù)上能夠滿足使用需求。
2圖像處理在網(wǎng)頁設(shè)計中的應(yīng)用解析
2.1網(wǎng)頁設(shè)計中使用圖像的意義
網(wǎng)頁設(shè)計需要建立獨特的品牌，并充分發(fā)揮品牌的影響力，觀察在設(shè)計過程中圖像是否能夠充分發(fā)揮作用，這樣在網(wǎng)站投入使用后，點擊瀏覽者通過圖像標識能夠?qū)W(wǎng)頁產(chǎn)生深刻的影響，并對使用功能更好的了解。網(wǎng)站想要被更多的使用者所接受，需要傳達一種安全可靠的信息，而圖像是網(wǎng)站中最直觀的部分，對圖像處理進行嚴謹?shù)膶Υ?，可以提升網(wǎng)頁使用階段的安全性，并避免在系統(tǒng)中出現(xiàn)嚴重的使用功能不穩(wěn)定現(xiàn)象，促進管理計劃在現(xiàn)場得到更好的落實應(yīng)用。網(wǎng)頁制作期間背景圖像選擇要與所傳播的文化理念保持一致，并將提升使用穩(wěn)定性作為設(shè)計期間需要重點注意的問題，避免圖像在上傳期間損壞，影響到安全使用，由此可見開展圖像處理對網(wǎng)頁包裝設(shè)計技術(shù)應(yīng)用的促進意義。
2.2網(wǎng)頁圖像處理的技巧
首先是圖像的尺寸要進行準確的剪裁處理，觀察在設(shè)計期間是否需要對設(shè)計的內(nèi)容進行更穩(wěn)定的處理，并通過技術(shù)方法來加深在現(xiàn)場調(diào)節(jié)控制的有效的方法，當發(fā)現(xiàn)在設(shè)計內(nèi)容中，存在需要進一步完善的內(nèi)容時，則需要進一步的采取解決優(yōu)化措施，一旦圖像的尺寸出現(xiàn)誤差，是很難確保使用安全性的，并通過技術(shù)性方法來進行更加深入的解決。剪裁處理后的圖像，需要結(jié)合網(wǎng)站的存儲能力、瀏覽量進行測試，觀察圖片尺寸是否能夠順利的上傳，并避免在使用中出現(xiàn)損壞。其次是圖像處理要融入創(chuàng)新元素，這樣網(wǎng)頁打開后能夠使人感受到新穎，過于落后的圖片在使用期間可能會出現(xiàn)模糊損壞的現(xiàn)象，也不能夠吸引更多的網(wǎng)友來對網(wǎng)頁進行點擊瀏覽，由此可見使用期間選擇圖像的重要性。可以借助網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來進行資源搜集整理，促進管理計劃在現(xiàn)場得到更全面的落實，一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量下降的現(xiàn)象，要及時采取技術(shù)性方法來進一步完善系統(tǒng)中所存在的安全隱患。使圖片的處理質(zhì)量可以穩(wěn)定提升。
3結(jié)語
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用范圍正在不斷擴大，也促進了計算機網(wǎng)頁設(shè)計得到大力發(fā)展，提高網(wǎng)頁點擊瀏覽量已經(jīng)成為技術(shù)發(fā)展的主體方向。網(wǎng)頁設(shè)計藝術(shù)性越來越高，設(shè)計時需要考慮的圖像因素很多，要掌握對圖像處理工具的運用技巧。計算機圖像處理技術(shù)是網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)的重要部分，最終網(wǎng)頁設(shè)計的質(zhì)量直接與其相關(guān)，設(shè)計者在設(shè)計之初就要考慮頁面的整體圖片效果，把將要展示的圖像作為網(wǎng)站設(shè)計的開始，這樣網(wǎng)站設(shè)計才能很好的起步，最終設(shè)計出讓用戶滿意的作品。
參考文獻:
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網(wǎng)頁設(shè)計就業(yè)論文篇八
【摘要】本文簡要地對網(wǎng)頁設(shè)計與圖形設(shè)計進行分析，通過其運用價值的總結(jié)，概括出了圖形設(shè)計在計算機網(wǎng)頁設(shè)計應(yīng)用中的要點，以供設(shè)計工作者參考。
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)頁設(shè)計；圖形設(shè)計；運用價值；運用要點
前言
科學技術(shù)的不斷進步，促進了計算機技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，在各個國家基本實現(xiàn)了全覆蓋。隨著信息時代的到來，人們對于信息的利用更加頻繁，對網(wǎng)頁的關(guān)注度逐漸升溫，好的計算機網(wǎng)頁設(shè)計會給企業(yè)以及瀏覽者帶來更大的價值，要想成功吸引更多的人們注意網(wǎng)頁，就需要將圖形設(shè)計完美的融入其中，以達到想要的效果。
1網(wǎng)頁設(shè)計與圖形設(shè)計概述
網(wǎng)頁設(shè)計，是為傳遞信息而進行頁面設(shè)計的工作，其主要是依據(jù)企業(yè)的需求，利用計算機為媒介，將信息展示在瀏覽者面前。作為一種宣傳媒介，網(wǎng)頁設(shè)計的精美程度決定了瀏覽者對其的關(guān)注度，更絕對了其利用價值的大小。網(wǎng)頁設(shè)計包含以下種類：功能型網(wǎng)頁設(shè)計、形象型網(wǎng)頁設(shè)計和信息型網(wǎng)頁設(shè)計，其主要利用顏色、字體、圖片、樣式進行美化設(shè)計，根據(jù)用戶要求策劃和設(shè)計出滿意的網(wǎng)頁，高級的網(wǎng)頁設(shè)計甚至會考慮到通過聲光、交互等來實現(xiàn)更好的試聽感受。網(wǎng)頁設(shè)計最為常用的工具包含ps、fl、al、dw等[1]。圖形設(shè)計，是網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)中的重要組成部分，影響著網(wǎng)頁設(shè)計的效果，對提升網(wǎng)頁的設(shè)計感和感染力具有重要作用。圖形設(shè)計重在圖形，它是傳達信息的圖像符號，通過不同的表現(xiàn)形式，將作品中要表達的意境表現(xiàn)出來[2]，其重在創(chuàng)意上。圖形設(shè)計擁有眾多優(yōu)勢，有直觀性、審美性、指示性、象征性等，這些都能夠提升計算機網(wǎng)頁的設(shè)計效果。
2圖形設(shè)計在網(wǎng)頁設(shè)計中運用的價值
2.1提升計算機網(wǎng)頁設(shè)計的藝術(shù)效果
圖形設(shè)計的創(chuàng)新性，可以在計算機網(wǎng)頁設(shè)計的策劃中與眾不同，更能夠提升計算機網(wǎng)頁設(shè)計的藝術(shù)效果，將網(wǎng)頁的別具一格的設(shè)計展現(xiàn)在用戶面前，讓更多的瀏覽者關(guān)注網(wǎng)頁，激發(fā)用戶群體的瀏覽興趣，起到更好的傳遞信息的效果。在計算機網(wǎng)頁設(shè)計中，利用圖形設(shè)計中的完整的表達力，為用戶打造信息傳遞的視覺盛宴，保證計算機網(wǎng)頁設(shè)計的質(zhì)量。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，最受關(guān)注的網(wǎng)頁，往往是利用圖形設(shè)計相結(jié)合的。
2.2增添計算機網(wǎng)頁設(shè)計色彩，向多元化發(fā)展
圖形設(shè)計的形式多種多樣，更可以說是資源豐富多彩，其利用音頻、圖像以及藝術(shù)文字的形式進行計算機網(wǎng)頁的設(shè)計，大大的增添了藝術(shù)色彩和愉悅的氛圍，并使得傳統(tǒng)的單一網(wǎng)頁形式向多元化方向發(fā)展。傳統(tǒng)的計算機網(wǎng)頁只是通過簡單的元素將信息傳遞給瀏覽者，在表達上基本上就是文字配以簡單的圖片，在信息的檢索上更是以文字為主[3]，將現(xiàn)代的圖形設(shè)計加入到計算機網(wǎng)頁設(shè)計后，用戶可以通過音頻以及圖片進行搜索，這種表現(xiàn)形式的變化圖形設(shè)計所起的作用功不可沒。
2.3加強了視覺沖擊力與感染力，更加人性化
計算機網(wǎng)頁設(shè)計主要是通過文字和圖像相結(jié)合向使用者展示信息，圖像設(shè)計是將文字與圖像再加工，利用其獨特的處理技術(shù)，將文字與圖像的表現(xiàn)形式更具有視覺沖擊力與感染力，能夠較深瀏覽者的印象，提升瀏覽效率。圖形設(shè)計能夠?qū)⑽淖峙c圖像互相轉(zhuǎn)換，滿足瀏覽者的需求，并給人以簡潔美觀的效果，更能夠體現(xiàn)設(shè)計者的理念，使計算機網(wǎng)頁設(shè)計更加人性化。
3圖形設(shè)計在網(wǎng)頁設(shè)計中運用的要點
3.1圖片格式設(shè)置要符合
在圖形設(shè)計中，設(shè)計工作者一定要注意計算機網(wǎng)頁設(shè)計中對圖片格式的要求，只有符合的才能夠?qū)崿F(xiàn)其利用價值，才能夠達到設(shè)計方案中的實際效果。我們在瀏覽網(wǎng)頁中，經(jīng)常會出現(xiàn)圖片、音頻打不開的現(xiàn)象，使得我們需要的信息沒有很好的讀取。因此，在計算機網(wǎng)頁設(shè)計中，一定要合理的處理圖像以及連接圖片，使其格式滿足網(wǎng)頁設(shè)計的要求，為用戶展現(xiàn)良好的視覺效果。
3.2圖像大小要控制在要求范圍內(nèi)
在計算機網(wǎng)頁設(shè)計中，對圖像大小的要求非常嚴格，如果在利用圖形設(shè)計中不控制好圖像的大小，就會嚴重影響圖像在瀏覽者面前呈現(xiàn)的效果。計算機網(wǎng)頁設(shè)計本身就收資源空間大小的限制，只有控制好圖像的質(zhì)量與范圍，才能夠提升網(wǎng)頁設(shè)計質(zhì)量。例如，我們在瀏覽網(wǎng)頁時會經(jīng)?？匆娨恍┦д?、或者比例失調(diào)的圖片，不僅影響了我們?yōu)g覽效果，還嚴重影響了我們繼續(xù)瀏覽下去的興趣。
3.3圖片顏色配置要科學
不同的色彩表現(xiàn)形式有所不同，同一的色彩會顯得單調(diào)，多種色彩搭配會顯得凌亂，在計算機網(wǎng)頁設(shè)計中使用圖形設(shè)計時，無論哪種顏色都要優(yōu)化配置好，并要有一定的科學性。在圖形設(shè)計中，可以通過ps實際軟件對圖片進行顏色調(diào)整，使其適合計算機網(wǎng)頁設(shè)計整體色調(diào)，為瀏覽者展示良好的畫面感。
4結(jié)束語
計算機網(wǎng)頁設(shè)計本身就具有一定的難度，圖形設(shè)計的加入使之更加的繁瑣，設(shè)計人員在運用過程中一定要加以注意，更具網(wǎng)頁設(shè)計的實際要求進行圖形的選擇與處理，才能夠增強圖形設(shè)計在計算機網(wǎng)頁設(shè)計中的視覺效果，實現(xiàn)其使用價值。
參考文獻
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網(wǎng)頁設(shè)計就業(yè)論文篇九
在自然界中，我們所能接觸到的圖形和文字時相當豐富的，在大自然中充斥著大量的信息元素。在將平面設(shè)計應(yīng)用于計算機之前，平面設(shè)計中的視覺元素在信息傳遞方式上主要是運用于報紙、攝影、廣告、標志等傳統(tǒng)的平面設(shè)計中。隨著網(wǎng)絡(luò)高速的發(fā)展，網(wǎng)頁中越來越多的運用了平面設(shè)計的原理，本文從各地域文化在網(wǎng)頁中的設(shè)計進行分析，研究地域文化中的視覺元素在旅游網(wǎng)頁設(shè)計中的影響。
一、網(wǎng)頁設(shè)計的產(chǎn)生、發(fā)展及其特點
我們通過自然界能夠接觸到大量的圖形和文字，這些信息元素充斥在我們的生活生產(chǎn)中。如今，在科技發(fā)展的推動下，人們不光只通過紙質(zhì)平面媒體來傳達信息，從動態(tài)的傳達方式中，我們能夠獲取聲音和影像信息，這些傳達方式主要運用于電視錄像、廣播等傳媒媒體。這些影視、平面媒體形成了傳統(tǒng)視覺媒介體系。在最近十年來，隨著科技的發(fā)展除去紙質(zhì)媒介、廣播、電視之后，第四中媒體——網(wǎng)絡(luò)媒體隨之出現(xiàn)，這在我們?nèi)祟愇拿鞯倪M程中起到了巨大的作用，現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)廣泛采用平面設(shè)計的原理，其所承載的信息資源可以說是無限大的，其高效性、人機互動性特點對印刷媒體帶來了巨大的沖擊，可以說網(wǎng)絡(luò)媒體對平面設(shè)計帶來了一場史無前例的革命。文字、圖形、色彩等元素構(gòu)成形成了豐富的含義，在網(wǎng)頁設(shè)計中的通過對視覺元素的不同表現(xiàn)，就能產(chǎn)生不同的效果。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ钪凶顬橹匾膫鞑スぞ撸彩俏覀兊囊环N生活空間，為我們的工作、學習以及生活帶來了很多便利，網(wǎng)頁現(xiàn)以成為網(wǎng)絡(luò)信息的性能和傳輸?shù)淖钪匾慕M成部分。在網(wǎng)頁設(shè)計的發(fā)展中，這些年來，網(wǎng)頁的視覺表達已經(jīng)從單一的文本布局，到了向各種視覺元素結(jié)合的方向發(fā)展，而新媒介下的網(wǎng)頁設(shè)計也已經(jīng)成為了視覺傳達的新方式。因此，視覺元素在網(wǎng)頁設(shè)計中的應(yīng)用是網(wǎng)頁設(shè)計中最重要的部分。
二、目前國內(nèi)外網(wǎng)頁設(shè)計研究現(xiàn)狀
這些年來，隨著越來越多的可視化專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計軟件的開發(fā)，網(wǎng)頁設(shè)計制作變得簡單易學。隨著越來越多的網(wǎng)頁愛好者、設(shè)計愛好者步入這一藝術(shù)領(lǐng)域，使得網(wǎng)頁設(shè)計、個人主頁等熱門詞匯開始在社會中廣泛傳播出來。
1.中國旅游網(wǎng)頁設(shè)計中的現(xiàn)狀
在我國的網(wǎng)頁設(shè)計中，我們正處在方興未艾的階段，網(wǎng)頁設(shè)計人員也是一些大公司所爭相禮聘的人才。我們不難發(fā)現(xiàn)一些設(shè)計人員并沒有意識到技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，只是在片面地理解藝術(shù)設(shè)計的含義，大多數(shù)只是浮于表面，關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計的布局、色彩的搭配這些方面還是注重的太少。主要表現(xiàn)為：第一，一些熱門網(wǎng)站的設(shè)計布局可謂是千篇一律、色彩的混亂搭配、表面絢麗光鮮實則空洞；第二，網(wǎng)頁中廣告繁多，版式的紛亂；第三，缺乏地域文化的特色，落后且平庸，缺乏設(shè)計感。造成這一現(xiàn)狀的原因有很多，一是設(shè)計師沒有經(jīng)過專業(yè)的訓練，更多的是網(wǎng)頁設(shè)計師的雇傭方式照成的，很多用人單位在招聘的時候往往需要應(yīng)聘者什么技術(shù)都會，抱著“美術(shù)設(shè)計員精通程序設(shè)計”這一想法去招聘，所以造就了大部分網(wǎng)頁設(shè)計公司都是程序員兼顧著網(wǎng)頁設(shè)計一職。但是這一方法從根本是就沒有解決問題，也不是長遠之計。
2.國外旅游網(wǎng)頁設(shè)計中的現(xiàn)狀
國外的網(wǎng)頁了設(shè)計就很時尚，很突出其個性特點，行業(yè)明確，功能明確，安全性高。如韓國和日本的旅游網(wǎng)頁設(shè)計，他們的設(shè)計是藝術(shù)性與技術(shù)性的結(jié)合，能夠很好的將本土文化與網(wǎng)頁設(shè)計結(jié)合在一起，傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計理論與人機交互設(shè)計理論結(jié)合使得網(wǎng)頁界面能夠更好的、有效的傳遞信息，其在旅游網(wǎng)頁中的設(shè)計中遵循圖文搭配的均衡性、色彩的統(tǒng)一性、信息傳達有效性和主題的一致性等原則。并且還研究分析了設(shè)計中各個信息相互之間的關(guān)系，這些優(yōu)點，都是具有很好指導意義和經(jīng)驗總結(jié)的。
三、地域文化概念
地域不只是自然地理環(huán)境上概念，其中還包括政治、經(jīng)濟及人文歷史背景下的綜合體。是指在特定區(qū)域中的民俗、傳統(tǒng)、習慣等文明表現(xiàn)，是古人傳承下來的文化傳統(tǒng)。地域文化是具有空間意義的形態(tài)，在一定的空間范圍內(nèi)，人們在這一區(qū)域中的生態(tài)環(huán)境下具有相同的風俗習慣，形成獨有的心理、審美觀念等文化概念。區(qū)域文化是物質(zhì)和精神產(chǎn)品在社會發(fā)展過程中的共同作用的結(jié)果，是以區(qū)域為基準，以歷史為主線的。
四、地域文化的視覺元素
地域文化是由多個層次綜合而成的，自然環(huán)境、人文歷史、民俗文化、飲食文化、建筑文化等方面富含很多文化符號元素，這些都能代表一個地域的文化元素，這些文化元素的組成使得地域特征更加豐富多彩。從視覺形象的形態(tài)、色彩、風格等的視覺形象的視覺元素中提取，無論把哪種藝術(shù)形式所表現(xiàn)出的藝術(shù)風格及其獨特的文化特征運用在網(wǎng)頁中，都能體現(xiàn)一定的地域特征的視覺效果。
五、地域文化對旅游網(wǎng)頁設(shè)計的影響
視覺元素的圖形設(shè)計是基于頁面功能上的審美設(shè)計體現(xiàn)，在旅游網(wǎng)頁中，對于預覽方面不僅是審美和功能的設(shè)計，也需要加入當?shù)厝宋臍v史方面的宣傳。結(jié)合一些優(yōu)秀案例，吸取地域文化的特殊元素，展現(xiàn)當?shù)匚幕镊攘?。地域文化結(jié)合網(wǎng)頁設(shè)計中傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計原理，能夠更好的讓瀏覽者清晰的了解當?shù)匚幕?，獨特的地域元素能夠給網(wǎng)頁設(shè)計帶來獨有的地域風情，在使用過程中能夠有效的宣傳，提升地域文化的認知度。
網(wǎng)頁設(shè)計就業(yè)論文篇十
在計算機軟件技術(shù)支持下，進行網(wǎng)頁包裝與設(shè)計需要分模塊來進行，在不同的模塊中應(yīng)用的技術(shù)方法也要做出區(qū)分，長時間處于這樣的環(huán)境下，很難確保管理任務(wù)達到理想的使用標準，技術(shù)方法也是不斷發(fā)展變化的，能夠提升軟件的使用穩(wěn)定性，在功能上也能夠與設(shè)計方案保持一致。網(wǎng)頁包裝設(shè)計要體現(xiàn)出個性化，在使用功能與頁面選擇上都要保持整體性，網(wǎng)頁設(shè)計同樣需要計算機軟件的支持，在技術(shù)上體現(xiàn)出對系統(tǒng)的保護設(shè)計，這樣當發(fā)生質(zhì)量不達標的現(xiàn)象時，才能通過技術(shù)方法來規(guī)避，并避免在接下來的設(shè)計中出現(xiàn)嚴重的隱患問題。所設(shè)計的網(wǎng)頁也能順利投入到使用環(huán)節(jié)中。子模塊是網(wǎng)頁整體中的一部分，該模塊的設(shè)計關(guān)系到網(wǎng)頁功能是否能夠正常實現(xiàn)，基于計算機軟件技術(shù)環(huán)境下所進行的模塊設(shè)計難度比較大，需要采取定向研究的方法來進行調(diào)控，首先保障網(wǎng)站包裝設(shè)計的功能能夠?qū)崿F(xiàn)，再進行細節(jié)上的補充，完成設(shè)計任務(wù)。
2基于計算機軟件技術(shù)的網(wǎng)頁包裝技術(shù)實現(xiàn)
（1）對html語言的擴充。網(wǎng)頁包裝設(shè)計期間，使用html語言來進行匯編，在設(shè)計過程中，系統(tǒng)中能夠形成穩(wěn)定的使用標準，并且隨著基層中常見的技術(shù)問題產(chǎn)生，語言擴充也能夠起到預防控制作用，技術(shù)應(yīng)用階段需要在語言中添加一些常用的功能語句識別程序，可以節(jié)省大量的網(wǎng)頁請求分析時間，并在基層中形成穩(wěn)定的使用標準，一旦出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的情況，也能夠?qū)⒂脩魹g覽到的界面保存，避免重要的信息資料丟失。在語言擴充期間，需要根據(jù)模塊來記性歸類，避免出現(xiàn)語言混亂的情況，可以使用不同的背景對語言模塊進行填充，這樣更方便區(qū)分，不容易出現(xiàn)匯編遺忘或者重復的現(xiàn)象。
（2）對web服務(wù)器的改進。web瀏覽器是常用的網(wǎng)頁瀏覽信息，瀏覽器在使用期間可能會出現(xiàn)請求應(yīng)答延遲的現(xiàn)象，在技術(shù)方法中都能夠得到有效的解決，這樣才能夠確保網(wǎng)頁功能的正常實現(xiàn)，并通過技術(shù)性方法來促進計算機軟件得到及時的更新。瀏覽器的處理功能中，大部分是關(guān)于臨時文件來進行的，改進時可以保持原有的設(shè)計框架不變，這樣能夠節(jié)省大量的時間，并對設(shè)計內(nèi)容進行定向的調(diào)節(jié)控制，這樣能夠節(jié)省大量的框架結(jié)構(gòu)形成時間，并在現(xiàn)場形成更理想化的運行體系。
3計算機軟件技術(shù)中的模塊化網(wǎng)頁技術(shù)作用和意義
（1）高效地組織和維護web上的信息資源。通過計算機軟件技術(shù)，能夠達到更理想化的使用標準，使用期間針對信息資源進行整合，幫助提升使用效率，并達到理想的運行標準。通過計算機軟件技術(shù)能夠幫助提升信息資源的利用效率，與實際情況保持一致，并且更新效率也能快速的提升。網(wǎng)頁模塊的設(shè)計也會通過模塊方法來進行控制，觀察網(wǎng)站中可能會出現(xiàn)的問題，采取技術(shù)手段來控制，觀察網(wǎng)頁計算中可能會出現(xiàn)的問題，并對現(xiàn)場采取技術(shù)控制方法，觀察發(fā)現(xiàn)隱患問題后，可以第一時間解決，確保網(wǎng)站的運行穩(wěn)定性。
（2）提高瀏覽網(wǎng)頁的速度。計算機軟件技術(shù)應(yīng)用后，可以幫助提升使用網(wǎng)頁的瀏覽速度，并避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫損壞或者丟失的現(xiàn)象，瀏覽器之間的運行配合能夠使數(shù)據(jù)信息內(nèi)容更豐富，用戶通過網(wǎng)頁所提出的請求也擁有更大的搜索范圍，在時間與效率上自然能夠得到明顯的提升。技術(shù)創(chuàng)新是通過計算機軟件技術(shù)來實現(xiàn)的，軟件中的功能需要配合框架來進行，當發(fā)現(xiàn)在使用期間可能會出現(xiàn)一些質(zhì)量隱患現(xiàn)象時，系統(tǒng)會第一時間將這種情況反饋到系統(tǒng)中，方便技術(shù)人員能夠第一時間查看。網(wǎng)頁中各個模塊在設(shè)計時會重點區(qū)分內(nèi)容，并在功能上相互進行，互相配合達到最高效的使用效果。網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下網(wǎng)頁內(nèi)的信息會不斷的更新，與實際情況保持一致，用戶也能找到自己需要的信息。當請求新頁面時，新頁面中那些已經(jīng)在本地有副本存在的子模塊就可以在本地得到，不需要再到web服務(wù)器上去取，從而提高瀏覽網(wǎng)頁的速度，減少了網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)流量。
結(jié)語
文中提出了模塊化網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)，通過子模塊的制作，可以在許多頁面之間共享子模塊中的信息;而且，在一定程度上保證了網(wǎng)站信息的一致性。通過對已經(jīng)瀏覽過的模塊進行存儲可以提高網(wǎng)頁瀏覽速度，降低網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量和服務(wù)器的工作負擔，有助于提高搜索引擎的搜索精度和效率，對于web應(yīng)用研究具有一定的參考價值。
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網(wǎng)頁設(shè)計就業(yè)論文篇十一
隨著國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，中國網(wǎng)民的數(shù)量大量的增加。所以很多人通過互聯(lián)網(wǎng)去實現(xiàn)自己的要求。比如說現(xiàn)在很流行的網(wǎng)購、通過招聘網(wǎng)站進行求職等等，隨著社會的發(fā)展，人們的生活會更加的依賴網(wǎng)絡(luò)。因此每個人，每個公司都想去做網(wǎng)站，個人通過網(wǎng)站推廣自己、公司通過網(wǎng)站推廣公司的品牌與知名度、獲得更大的利益化。
據(jù)官方統(tǒng)計，中國的網(wǎng)民數(shù)量已超過3億，處于全球網(wǎng)民數(shù)量最多的位置。整個互聯(lián)網(wǎng)處于快速發(fā)展階段，每個人，每個企業(yè)都想要一個網(wǎng)站，網(wǎng)頁設(shè)計師就業(yè)前景良好。網(wǎng)頁設(shè)計師培訓成為了許多人進修以及進入網(wǎng)頁設(shè)計師行業(yè)的首選。
以下我們通過一段對話，了解一下現(xiàn)在網(wǎng)頁設(shè)計師的就業(yè)前景，和如何找到合適的網(wǎng)頁設(shè)計師培訓學校。
答：根據(jù)權(quán)威的人才招聘網(wǎng)站顯示，每年全國各類企業(yè)對網(wǎng)頁設(shè)計師的人才需求缺口在50萬人左右，而實際需求遠遠大于這個數(shù)字，網(wǎng)頁設(shè)計師不僅it專業(yè)企業(yè)需要，廣大的非it企業(yè)也需要，一個基本的企業(yè)都需要一個網(wǎng)站作為展示自己產(chǎn)品的平臺，有能力維護企業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計師就變得非常吃香。就業(yè)前景是非常樂觀的，同時網(wǎng)頁設(shè)計師和其他一些專業(yè)比起來具有一些特點：工作起點高，發(fā)展空間大，職業(yè)壽命長，越老越吃香，性別無偏好，工作最穩(wěn)定，不用頻繁跳槽，前景年年好，薪水待遇高!
答：網(wǎng)絡(luò)科技世界的興起，帶動了整個社會經(jīng)濟和科技世界的革命性發(fā)展，同時也為數(shù)以萬計的計算機人才展現(xiàn)了一個廣闊的世界。這個新的視野對于廣大的it行業(yè)從業(yè)人員而言，它代表著廣泛的技術(shù)應(yīng)用，更多選擇的就業(yè)機會，和更高更遠的發(fā)展空間。其中網(wǎng)頁設(shè)計是計算機技術(shù)和通信技術(shù)密切結(jié)合而形成的新興的技術(shù)領(lǐng)域，尤其在當今互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟蓬勃繁榮的形勢下，網(wǎng)頁設(shè)計成為信息技術(shù)界關(guān)注的熱門技術(shù)之一，也是迅速發(fā)展并在信息社會中得到廣泛應(yīng)用的一門綜合性學科。網(wǎng)頁設(shè)計師正是這一學科的主宰力量。
與其他課程正好相反，網(wǎng)頁設(shè)計師卻是各行各業(yè)所需要的。
隨著國內(nèi)信息化工作的'迅速推進、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)的蓬勃發(fā)展及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異，市場對網(wǎng)頁設(shè)計師、網(wǎng)站開發(fā)人員等技術(shù)人員的需求不斷看漲。網(wǎng)頁設(shè)計師的就業(yè)范圍相當寬廣，幾乎所有的企業(yè)都需要網(wǎng)頁設(shè)計師幫助企業(yè)設(shè)計網(wǎng)站和建設(shè)客戶交互式系統(tǒng);幾乎所有有前瞻意識的企業(yè)都需要網(wǎng)頁設(shè)計師負責運行和維護工作。因此，網(wǎng)頁設(shè)計師的就業(yè)機會比it專業(yè)多，而且，薪酬待遇也不錯，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)頁設(shè)計師平均月薪約3500～7000元，高的則在15000元以上。
答：目前培訓市場魚龍混雜，學員培訓前，一定要認清品牌，不要到小機構(gòu)，一定要親自去考察，到正規(guī)的辦學機構(gòu)去培訓，拒絕山寨培訓!中山大學數(shù)計學院網(wǎng)頁設(shè)計培訓中心是一家專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計師培訓學校，中心自成立以來，培養(yǎng)了大量的網(wǎng)頁設(shè)計師進入數(shù)百家單位就業(yè)，學員就業(yè)率屢現(xiàn)100%。學校解決了企業(yè)招人難的問題，又進一步保障了學員的就業(yè)。我們憑借自身濃厚的學術(shù)背景，與多家知名企業(yè)建立牢固的長期合作伙伴關(guān)系，我們的學員在這些企業(yè)中能直接上崗，并迅速適應(yīng)實際工作環(huán)境，同時也為我中心贏得了眾多的贊譽，為自己贏得了廣闊的發(fā)展空間和光明的前景。
網(wǎng)頁設(shè)計就業(yè)論文篇十二
第一段：引言和背景介紹（約200字）
如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)頁設(shè)計在我們的日常生活中扮演著越來越重要的角色。作為一個網(wǎng)頁設(shè)計師，我自己也走過了許多彎路，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對網(wǎng)頁設(shè)計的心得體會，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)領(lǐng)域的新手們有所幫助。
第二段：選用簡潔明了的設(shè)計元素（約200字）
在進行網(wǎng)頁設(shè)計時，選擇簡潔明了的設(shè)計元素非常關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)頁設(shè)計中，過多的花哨效果會使界面顯得雜亂無章，導致用戶難以理解和使用。因此，我傾向于使用簡潔的顏色搭配、簡單的圖標和易讀的字體。這樣不僅能夠提升用戶體驗，還能讓界面更加清晰明了，使用戶更容易找到所需信息。
第三段：重視響應(yīng)式設(shè)計（約200字）
如今，人們越來越多地使用移動設(shè)備瀏覽網(wǎng)頁，因此，響應(yīng)式設(shè)計也就變得非常重要。通過響應(yīng)式設(shè)計，可以使網(wǎng)頁適應(yīng)不同屏幕尺寸的設(shè)備，提升用戶體驗。在我的實踐中，我會通過合理布局和靈活調(diào)整，確保網(wǎng)頁在不同設(shè)備上顯示良好，并保持一致的用戶界面。響應(yīng)式設(shè)計不僅能夠提升用戶滿意度，同時也能提高網(wǎng)頁的可訪問性。
第四段：注重頁面加載速度（約200字）
在設(shè)計網(wǎng)頁時，快速的頁面加載速度也是至關(guān)重要的。據(jù)研究表明，用戶在訪問一個網(wǎng)頁時，通常只會耐心等待幾秒鐘，如果頁面加載時間過長，用戶就有可能會選擇離開。為了改善頁面加載速度，我會對圖片進行壓縮、優(yōu)化代碼，盡量減少不必要的請求等。通過這些措施，不僅可以提升用戶體驗，還能夠增加網(wǎng)頁的流量和轉(zhuǎn)化率。
第五段：用戶測試的重要性（約200字）
最后，我要強調(diào)用戶測試在網(wǎng)頁設(shè)計中的重要性。有時候，我們可能會對自己的設(shè)計感到滿意，但實際上用戶的體驗可能與我們的預期完全不同。因此，及早進行用戶測試是非常必要的。通過與用戶的互動和反饋，我們可以了解到用戶的真實需求和痛點，并根據(jù)這些反饋來改進設(shè)計。用戶測試不僅可以提升用戶體驗，還能夠幫助我們不斷改進和創(chuàng)新。
總結(jié)：
通過我的網(wǎng)頁設(shè)計經(jīng)驗和體會，我認識到選擇簡潔明了的設(shè)計元素、重視響應(yīng)式設(shè)計、注重頁面加載速度和進行用戶測試等在網(wǎng)頁設(shè)計中的重要性。希望這些心得體會對那些正在學習和從事網(wǎng)頁設(shè)計的人有所幫助。只有不斷學習和實踐，我們才能成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計師，并創(chuàng)造出更好的用戶體驗。
網(wǎng)頁設(shè)計就業(yè)論文篇十三
：本文對網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程的現(xiàn)狀以及教學過程中存在的問題進行了分析，通過項目化教學法的引入，對這門課程的教學進行研究。分別對項目化教學法的內(nèi)涵、教學改革設(shè)計方案以及實施的具體過程與注意事項進行了闡述。實踐表明，相比于傳統(tǒng)的教學方法，項目化教學法更能夠激發(fā)出學生的學習興趣，提高學生理論聯(lián)系實際的能力。
：網(wǎng)頁設(shè)計；項目化教學法；教學改革
近幾年來，計算機技術(shù)已經(jīng)發(fā)展各個領(lǐng)域中。社會對計算機相關(guān)專業(yè)的人才需求也是日益增多，但是現(xiàn)階段中職院校計算機專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量不高、數(shù)量不多，無法滿足社會需求，所以培養(yǎng)更多高素質(zhì)的計算機專業(yè)人才是當務(wù)之急。網(wǎng)頁設(shè)計與制作是中職院校計算機專業(yè)以及電子商務(wù)專業(yè)的一門重要的專業(yè)課。這門專業(yè)課的教學目的是讓中職學生能夠?qū)W會設(shè)計并且完成一個網(wǎng)站的技能。這門專業(yè)課不僅重視理論，同時非常重視學生的創(chuàng)新能力以及實踐能力，所包含的知識點很多，包括平面設(shè)計、圖像處理、ash動畫設(shè)計、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用等。在傳統(tǒng)教學模式的影響下，大部分中職院校學生的實踐能力并沒有達到預期的要求。同時，因為一部分教學內(nèi)容跟企業(yè)用人需求并沒有同步，造成很多中職院校的學生在畢業(yè)之后還要再參加培訓才可以適應(yīng)用人單位的需求。所以，要想對這種情況進行改善，使中職計算機專業(yè)學生實踐能力得到提升，讓畢業(yè)生能夠滿足企業(yè)需求，就必須要對目前的教學模式進行改革。
1.教學思想落后國家最新頒布的中職人才培養(yǎng)計劃里面，開始漸漸提高了實踐課程的時間占比?？墒?，在實際教學中，并沒有真正實現(xiàn)，實踐教學占比仍然較小，同時考核的方式仍然是傳統(tǒng)模式，以試卷為主，學生的實踐能力無法得到鍛煉。2.教學內(nèi)容缺乏新意在教學改革中，核心的工作就是對教學內(nèi)容的改革，但是現(xiàn)階段的大綱仍然大部分使用以前的內(nèi)容，知識點并沒有大范圍的變動，不僅是理論知識的大綱，就連實踐內(nèi)容的大綱也相對滯后，并沒有太多新知識的加入，無法滿足社會需求的計算機人才技術(shù)要求，沒有配套的教學案例進行指導，造成大部分的學生在畢業(yè)之后還要再次培訓。3.教學方法落后在教學方法的使用上，仍然采用傳統(tǒng)的填鴨式教學，上課的時候仍然以講臺上的教師為主，教師與學生之間并沒有太多的互動，并且相應(yīng)的教學設(shè)備也不是很夠用，導致理論無法聯(lián)系實際，嚴重地影響了學生的創(chuàng)新思維的成長。4.考核方式不合理現(xiàn)階段很多中職院校的考核方式無法對學生的實踐能力進行真實的反映，大部分還是以理論考試為主，考核內(nèi)容缺乏實踐能力的考核。5.對知識應(yīng)用缺乏整體感現(xiàn)階段的教學模式存在著一個很大的問題就是學生所學到的知識點大多數(shù)是零散的，在進行實際問題的考慮時無法從整體層面下手。所以，所有的課程學完之后，怎樣應(yīng)用知識整體去解決問題，還需要學生對知識進行重組，而缺乏實際案例的教學內(nèi)容，會使學生在實踐的過程中缺少方向與目標。6.缺乏實際工程項目經(jīng)驗網(wǎng)頁設(shè)計與制作這門課程特別強調(diào)實踐，缺乏實際案例的經(jīng)驗，會使學生的知識仍然停留在理論層面，這在以后的實際工作中是非常不利的。缺乏案例的訓練，學生也無法在訓練的過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題，學習效果會嚴重受到影響。
1.項目化教學概述項目化教學法是一種以構(gòu)建教學理論為基礎(chǔ)，將學生作為教學中心，發(fā)展學生全面素質(zhì)的一種教學方法，由美國以及加拿大兩位教育學家所提出的。項目化教學法的本質(zhì)就是：以學生教師共同參與教學為前提，以實際項目為主線，貫穿整個教學過程。項目化教學法的目的就是加強理論教學與實踐教學的融合，提升學生的實踐能力，最大可能地將學生的創(chuàng)新能力發(fā)揮出來，使學生解決實際問題的能力得到加強。在項目化教學法應(yīng)用的過程中，涉及的實際項目要符合以下要求：第一項目必須與教學內(nèi)容有著緊密的聯(lián)系，可以有效結(jié)合理論與實踐；第二項目要滿足用人單位的實際需求，使學生掌握的能力與用人單位相匹配，在完成項目之后，學生可以通過項目過程中獲得理論與實踐知識去解決實際問題。通常情況下，在采用項目化教學法時，要對學生實施分組，并且由教師對整個項目的開發(fā)過程進行指導。首先以學生為主體，讓學生對項目的開發(fā)以及分工進行探討，并且對項目過程中可能遇到的問題進行詳細的分析，確保項目的順利完成。然后通過教師的指導，并結(jié)合所學的知識對項目進行開發(fā)，在項目開發(fā)的過程中，讓學生按小組的形式進行學習與實踐。項目完成之后，每個小組都要將自己的成果展示出來，由其他同學與教師一起點評并給出相應(yīng)的意見。在學生參與項目開發(fā)的整個過程中，學生的主動性以及積極性都被充分調(diào)動出來，通過項目針對某個目標進行學習，使學習的效率得到了提升，同時有效地將理論與實踐相結(jié)合，這樣整個過程所收獲的能力一定能在日后的工作中派上用場。因此，將項目化教學法應(yīng)用到中職院校的網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程的教學中是非常合適的。2.項目化教學的意義（1）培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。項目化教學法是一種比較先進的教學方法。項目化教學法能夠有效培養(yǎng)學生的分析問題能力、實踐應(yīng)用能力、團隊協(xié)作能力以及交流能力，提高了學生的綜合素質(zhì)。（2）發(fā)揮教師的創(chuàng)造性。項目化教學是通過實際的案例進行教學的，不僅要求學生在解決問題時理論聯(lián)系實際，還能要求教師具有很強的應(yīng)變能力以及創(chuàng)造性。整個教學的過程中，教師必須要將項目化教學的理論體系把握好，通過項目的不同及時進行教學內(nèi)容的調(diào)整，同時要不斷激發(fā)學生的興趣，引導學生完成該項目。（3）推動教學改革。所謂進行教學方法改革，不能只在教學的形式上進行改變，也要在觀念以及思維方式上進行改變，包含教師角色與學生角色的改變、考核方式的改變、教學體系的改變。對教學方法進行有效的改革，既能夠推動中職學校的教育發(fā)展，還能夠調(diào)動出學生的創(chuàng)新意識等內(nèi)在的需要。（4）與實際崗位技能緊密相關(guān)。在進行項目化教學法時，所涉及的項目的真實性很高，項目中所涉及的理論知識以及實踐能力都是用人單位所需要的。這樣能夠幫助學生在項目的開發(fā)過程中，得到與未來工作崗位相匹配的能力，提高自己的就業(yè)能力。
相比于傳統(tǒng)的教學方法，項目化教學法實施的過程中，主體是學生，學生是整個教學過程的中心。在項目化教學法教學的過程中，學生的思維要從“要我學”轉(zhuǎn)變成“我要學”，從傳統(tǒng)的以理論教學為中心轉(zhuǎn)變成以項目開發(fā)為中心，從以教室為中心轉(zhuǎn)變成以實踐場所為中心。因此，在進行項目化教學法的'實施時，首先對學生的整體情況進行一個了解，之后通過教學思路以及項目化教學原則，制訂出教學計劃，主要包括下面幾個環(huán)節(jié)。1.項目設(shè)計本文以網(wǎng)頁設(shè)計與制作這門專業(yè)課為例，對項目化教學法進行探索。以項目需求以及功能為主線，將課程中所有的知識點進行貫穿融合，學生通過項目的完成來掌握項目中涉及的理論知識與實踐能力。這樣能夠在整體上把握好這門課程的核心內(nèi)容。所以，選擇一個合適的項目是整個過程的關(guān)鍵，要充分考慮項目的可行性以及真實性。2.制訂項目教學計劃在項目確定之后，下一步就是要對項目制訂具體的實施計劃，將選定的項目分為幾個模塊；然后將所有模塊所涉及的知識點和能力要求整理出來，安排到教學進度中，得出教學計劃；之后教師與學生進行項目的實施，實現(xiàn)所有項目需要的能力要求，步驟如下。（1）制訂計劃。將項目的具體實施方案、分工安排以及時間安排表制定出來。（2）情境設(shè)置。通過需要掌握的知識點，安排項目場景，進行環(huán)境的模擬。（3）明確任務(wù)。根據(jù)場景中的內(nèi)容，歸納總結(jié)出所有需要完成的知識點。（4）操作演示。根據(jù)實際問題的解決，將知識的內(nèi)涵和用于解決實際問題時所起到的作用進行演示。（5）學生實踐。指導學生在類似的場景中進行實踐訓練，使學生對知識點的理解更加深刻，掌握解決問題的能力。（6）協(xié)作學習。根據(jù)小組的工作分配來實施項目，并隔一段時間進行一次交流討論。（7）學習評價。通過每個小組的項目完成情況，由教師以及學生一起對項目的完成情況進行評價。3.實施計劃整個項目的實施過程，要由教師進行指導，再通過每組學生進行完成。進行項目的實施之前，要配備好項目涉及的所有網(wǎng)絡(luò)以及硬件設(shè)備，這樣可以有效減小意外對于項目實施的影響。在進行項目的實施過程中，碰到項目的一些難點以及重點環(huán)節(jié)時，由教師進行統(tǒng)一的指導來完成，確保項目的正常實施。4.檢查評估對項目進行實時的控制是保證項目順利完成和開展的關(guān)鍵。所以，教師在進行教學的過程中，要對每一小組的完成情況進行檢查，確保項目的正常開展，并在發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)問題時及時給予正確的指導。
實施項目化教學法的過程中，不能只對項目的成果進行關(guān)注，還要關(guān)注整個過程。這個對擁有創(chuàng)造性的實踐環(huán)節(jié)，學生與教師要一起完成，整個過程要注意以下問題。1.教師應(yīng)改變教學觀念想要實現(xiàn)傳統(tǒng)教學模式到項目化教學模式的轉(zhuǎn)變是一個循序漸進的過程。在項目化教學法實施進行中，不是讓教師把理論知識帶入到實踐環(huán)節(jié)中，而是要根據(jù)一門課程設(shè)計一個對應(yīng)的項目，同時把整個項目分成幾個塊，采用這些模塊將需要學習的知識點進行覆蓋。教師不僅要對教學的理念進行調(diào)整，還要對整個課程的體系有著深刻的認識，能夠把握住項目和考核目標的匹配度。2.教師應(yīng)進行合理的引導在項目化教學法實施的過程中，雖然大部分的工作是由學生來完成的，但是教師的指導作用也是非常關(guān)鍵的。這要求教師不僅要具備足夠的理論知識，還要求教師擁有豐富的實踐經(jīng)驗，能夠第一時間看見項目實施過程中出現(xiàn)的問題。教師的引導工作主要有兩方面，一是要通過項目的實施引導學生學習理論知識，二是在學生進行實踐的基礎(chǔ)上引導學生對所學知識進行擴展。當然，教師的引導不僅要針對學生小組，還要分配到每位學生的個人身上。3.項目的設(shè)計要做好理論知識和實際需求的匹配項目化教學法的最終目標就是使學生不僅掌握理論知識還要掌握實踐能力，所以項目化教學法在實施過程中的一個難點就是怎樣把這兩者進行有機結(jié)合。教師在進行項目的選擇時一定要對項目的實用性以及針對性進行充分的考慮，在進行項目的實施計劃安排時，把每個模塊所對應(yīng)的知識與教材的內(nèi)容對應(yīng)起來，將理論知識和實踐操作結(jié)合起來。
筆者學校已經(jīng)在計算機專業(yè)的網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程教學中應(yīng)用了項目化教學法。為了對項目化教學法的實施效果進行驗證，今年學校對一些校企合作單位進行了訪問，考察去年計算機專業(yè)畢業(yè)生在網(wǎng)頁設(shè)計崗位的工作情況。大部分企業(yè)表示，這批畢業(yè)生無論是在理論上還是在實踐能力上都要更優(yōu)秀一些。事實證明，項目化教學法可以使學生對知識有更深刻的理解，提升學生的學習興趣，使學生的學習目標更加明確；可以更好地掌握網(wǎng)頁設(shè)計的技能，加強學生的綜合能力，有利于學生未來的職業(yè)能力的培養(yǎng)。
本文將項目化教學法引入到中職院校的網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程中，分別對項目化教學法的內(nèi)涵、教學改革設(shè)計方案以及實施的具體過程與注意事項進行了闡述。通過實踐表明，相比于傳統(tǒng)的教學方法，項目化教學法更能夠激發(fā)出學生的學習興趣，提高學生理論聯(lián)系實際的能力。
[1]張波。信息技術(shù)課的六種有效課堂教學模式[j].考試周刊，20xx(80).
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[3]李博。項目教學法教學模式與傳統(tǒng)教學模式的比較[j].教育教學研究，20xx(29).
[4]張廣群，汪杭軍。項目化教學在“vb程序設(shè)計”課程中的應(yīng)用[j].計算機教育，20xx(4).
網(wǎng)頁設(shè)計就業(yè)論文篇十四
1正確認識網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程的性質(zhì)和地位
與網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程關(guān)系密切的課程很多，而關(guān)系最為密切的課程有計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程，電腦繪畫課程(photoshop)和動漫設(shè)計課程(flash)，這三門課程都是網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程的前導課程，相對于這三門課程來講，網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程就是后續(xù)課程。在對后續(xù)課程的教學過程中，必定會讓學生運用到前導課程的知識和技能，這樣不僅可以讓學生對前導課程進行一定的強化學習，而且更有利于后續(xù)課程的教授和學習，在很大程度上，能夠提高學生設(shè)計網(wǎng)站的水平。如果把前導課程比喻成紅花和綠葉的話，那么后續(xù)課程就是飽滿的果實。由此看來，網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程在整個教學體系中占據(jù)著非常重要的地位。
2選擇適合高職院校學生特點的教材
我院具有所有高職院校所共有的職業(yè)特點，但又有著我們自身更為突出的特點，要以“面向高職學生以應(yīng)用”為目的的思想為指導，以能力為本位，適應(yīng)社會的需要，這就要求我們在選擇教材時一定要準確實用，我院幼兒教育系選用的是由清華大學出版社出版的第二版《dreamweaver網(wǎng)頁制作實用教程》，本教材以“實例+知識點”的結(jié)構(gòu)構(gòu)建內(nèi)容，采用“任務(wù)驅(qū)動教學法”讓學生邊做邊學，并配以相應(yīng)的光盤，生動直觀，能夠讓學生在短時間內(nèi)迅速掌握所學知識，是一本符合培養(yǎng)高職院校學生技能的好教材。
3遵循高職教學規(guī)律，加強和改進教學工作
高職院校不同于其他高校的地方就是它是以實踐操作能力的培養(yǎng)為主導，理論知識的學習為輔的教學指導方針進行教學，對于網(wǎng)頁設(shè)計與制作這門實踐性很強的課程來說更是如此。想要教好這門課程，教師就必須在教學過程中進行一系列的教學設(shè)計才能達到較好的效果，如何組織好這門課對于教學工作和效果尤為重要。
3．1網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程的教學思路
首先，要上好第一堂課。教師要在課前做好充分的準備工作，要利用第一堂課想辦法牢牢抓住學生的心，讓學生真正認識到頁設(shè)計課程的重要性和必要性，不能讓學生有沉悶和枯燥的感覺。所謂萬事開頭難，好的開始必定能為之后的教學打下一個堅實而良好的基礎(chǔ)，但好的開始并不意味著之后的教學就會一帆風順的進行，之后的教學務(wù)必要在多媒體課件上下工夫。多媒體課件是教學的靈魂，它不是文字、圖象、音頻、視頻和動畫信息等各種元素的堆砌，而是它們的完美融合，利用它們使課堂變得更加生動和精彩，從而盡可能的提高學生的學習興趣。
3．2網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程的教學方法
用實例作為課堂切入點，讓學生先看到實際效果，首先啟發(fā)學生思考用之前學到的知識和技巧能否做出此種效果，然后再由教師演示實例，在演示實例的過程中引出新的知識點，將知識點融入到具體實例中。比如，在表格布局和內(nèi)嵌框架的教學模塊中，我們采用任務(wù)驅(qū)動教學內(nèi)容。教學目標是用布局表格設(shè)計網(wǎng)站主頁，在演示此實例之前，讓學生先利用之前學習的表格知識設(shè)計此網(wǎng)站主頁，目的一是鞏固前面章節(jié)所學知識和操作技巧，目的二是為接下來的布局表格設(shè)計做好充分的鋪墊，讓學生從內(nèi)心有所比較，哪種方法更適合用來設(shè)計網(wǎng)站主頁，在教師演示實例過程中可以更好地抓住學生的注意力和調(diào)動學習的'積極性。演示案例制作一個介紹“學習教程”的站點，主要包含六個模塊，包括“我的主頁”logo、“導航”、“網(wǎng)站信息”、“教程熱點”、“熱門下載”、“最新教程”、“最新軟件”等等。基本要求是在此實例中，添加“左上角三疊圖”和“最下面友情鏈接”，資料在網(wǎng)絡(luò)中獲取，合理設(shè)置網(wǎng)頁的背景以及圖片和文本的屬性，頁面美觀大方。較高要求是用此站點結(jié)構(gòu)制作一個介紹自己的個人站點，要求除基本要求外，要有六處超級鏈接，且六處鏈接頁面要有一致的框架結(jié)構(gòu)，站點中導航清晰，布局合理，配色美觀大方。
3．3教學過程中因時因人改進教學手段和方法
高職具有較強的職業(yè)特色，而學生水平存在著個體差異，故不能進行一成不變的教學方法。在課程進行到中期的時候，學生對課程知識的索求和動手實踐的欲望會漸漸減弱，他們的厭學情緒越來越重，或者總是出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象。在這個階段學生已經(jīng)掌握了一定的網(wǎng)頁設(shè)計與制作的知識和技能，教師可以放手給學生，在授課過程中可以由主動變?yōu)楸粍?，讓學生由被動變?yōu)橹鲃?，譬如找某位學生來演示課堂實例，教師在旁指導，把學生的注意力拉回課堂，以此來推動教學進度順利高效的向前進行。
4明確教學目標，把握教學內(nèi)容
4．1選擇合適的網(wǎng)頁制作工具
目前最好的網(wǎng)頁制作與設(shè)計軟件工具是dre-amweaver。它一直以來作為可視網(wǎng)頁編輯工作的標準，在代碼編輯和應(yīng)用程序開發(fā)方面的功能比較強大，更重要的是它是所見即所得類型的網(wǎng)頁設(shè)計軟件，對高職院校非計算機專業(yè)的學生來將非常適合。同時，可以選擇flash制作網(wǎng)頁中的動畫素材，選擇photoshop處理和制作網(wǎng)頁中的圖片素材。
4．2要求學生能夠利用dreamweaver設(shè)計各種網(wǎng)頁，開發(fā)初具規(guī)模的網(wǎng)站
我系課程方案中要求采用以dreamweaver為主導，逐步講解網(wǎng)頁設(shè)計的基礎(chǔ)知識，初步了解html語言、簡單認識css網(wǎng)頁設(shè)計的基礎(chǔ)知識。這里需要特別說明的一點是，首先，對html的教學，有些人認為對于高職非計算機專業(yè)的學生來說，不用學習太多語言，其實不然，html可以說是網(wǎng)頁的靈魂，它不像c語言那樣生澀難懂，高職非計算機專業(yè)的學生完全有能力學會和掌握。其次，要掌握css的基本使用方法，css是英文單詞cascadingstylesheets縮寫，翻譯為“層疊樣式表”。通俗講css是控制網(wǎng)頁中內(nèi)容的顏色、字體、文字大小和寬度、邊框、背景及浮動等樣式來實現(xiàn)各式各樣、花樣百出的網(wǎng)頁樣式的統(tǒng)稱。由于允許同時控制多重頁面的樣式和布局，css可以稱得上網(wǎng)頁設(shè)計領(lǐng)域的一個突破，作為網(wǎng)站開發(fā)者、設(shè)計者能夠為每個html元素定義樣式，并將之應(yīng)用到希望的任意多的頁面中。如需進行全局的更新，只需簡單地改變樣式，然后網(wǎng)站中的所有元素均會自動地更新。
5考核方式
根據(jù)高職院校學生的實際能力水平和課程教學質(zhì)量基本要求，傳統(tǒng)理論考試已不適宜于網(wǎng)頁設(shè)計和制作課程，網(wǎng)頁設(shè)計和制作課程采用的是考查的考核形式。這種考核方式更適合網(wǎng)頁設(shè)計課程的特點，更加強調(diào)學生學習的靈活多樣性。期末總評學習成績可由三部分組成:課程考核(平時到課考勤、課堂上的表現(xiàn)、課堂實訓作業(yè)和)占30%、小結(jié)考核(階段測驗作品)占30%和期末考核(期末綜合作品)占40%。這種考核方式注重實際操作能力和靈活應(yīng)用能力的培養(yǎng)，可盡可能地調(diào)動學生的學習興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和主動性。期末考試要求學生在教師規(guī)定的時間內(nèi)完成一整個網(wǎng)站項目的設(shè)計與制作，項目中包含一個學期中所學過的全部知識點和技能點?！毒W(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程是當下一種全新的教學內(nèi)容，教師在教學中應(yīng)將自己獨特的教學理念運用于教學方法中，即讓學生輕松愉快地學會制作網(wǎng)頁的方法和技巧，又能在建立網(wǎng)站的過程中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，從而能培養(yǎng)更多適應(yīng)信息化社會的綜合型網(wǎng)頁設(shè)計人才。
6社會實踐
如果說課堂考核方式是檢測和鞏固學生設(shè)計網(wǎng)頁能力最有效的方法，那么課外的實踐則是拓展和提高學生設(shè)計網(wǎng)站能力最有效的渠道。可以組織學生進行學院網(wǎng)頁設(shè)計的比賽，也可以走出校園去參加社會團體組織的設(shè)計大賽，或者進行一段時間的頂崗實習，這樣可以最大程度的提高他們對此課程的學習積極性，也可以讓學生找到差距，激勵他們更加努力，不斷完善和提高自己設(shè)計網(wǎng)頁的水平。
7總結(jié)
真正落實實訓在網(wǎng)頁設(shè)計課程教學過程中的基礎(chǔ)地位和作用，調(diào)動學生做實訓作業(yè)的主動性，切實培養(yǎng)學生的實際操作能力和思維創(chuàng)新能力才是我們教師共同努力的目標。通過以往的教學結(jié)果觀察得出，學生在課堂上的態(tài)度也有了很大的進步，在最后的實訓測試中又相當于重新復習鞏固了一次，對網(wǎng)頁設(shè)計的記憶深刻了許多，教學效果顯著。隨著我們對現(xiàn)行的綜合評價考核機制的不斷改進和完善，相信對學生的進步會起到不可估量的促進作用。在教學過程中，教師要對課堂理論教學、實例教學和課程實訓等方面進行不斷地整理、反思和改進，因為未來的社會中，網(wǎng)頁在生活中所起的作用也在不斷地變化著，對這門課程的教學的要求也越來越高，教師的教學要適應(yīng)科技的變化，要有改革進取的精神，培養(yǎng)能真正適應(yīng)社會的人才。
網(wǎng)頁設(shè)計就業(yè)論文篇十五
隨著網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)的發(fā)展，我們越來越多人需要制作網(wǎng)頁。網(wǎng)頁在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下，我們的信息在不斷地傳播，由于信息的傳播力量又使得網(wǎng)頁越來越多，那么我們知道我們的網(wǎng)頁要吸引眼球才能帶來更多的流量與收益。網(wǎng)頁美工設(shè)計，那么，網(wǎng)頁美工設(shè)計就業(yè)前景怎么樣呢，我們下面來分析一下網(wǎng)頁美工設(shè)計就業(yè)前景。
網(wǎng)頁美工設(shè)計目前的就業(yè)前景非常的好，并且就業(yè)面也是很廣的。具體就業(yè)這一塊的話還是要看你做哪個行業(yè)的網(wǎng)頁美工了，現(xiàn)在對網(wǎng)頁美工需求比較多的。
專門給人做網(wǎng)頁美工，網(wǎng)站建設(shè)的，一般以量為主，加班比較多，但是有提成，里面的設(shè)計師做到底也就設(shè)計部經(jīng)理，然后慢慢升管理層，當然這要企業(yè)有空間升職的情況下來說的，也有做一輩子的網(wǎng)頁設(shè)計的，和銷售一樣，已知最好賺的是中企，每個網(wǎng)站提成5%，厲害的設(shè)計師可以做到月收入上w。
為自己公司做網(wǎng)站維護并且自己網(wǎng)站內(nèi)容的改版美工等，包括一些購物網(wǎng)，一個網(wǎng)站重復鼓搗，對設(shè)計本身發(fā)展不利，工作相對輕松無壓力，對員工要求比較全面，設(shè)計、切圖甚至代碼都要懂，做個兩三年人是變?nèi)媪?，但是設(shè)計水平無法提高，如果企業(yè)小的話對以后發(fā)展不好。
專門設(shè)計高端水平的網(wǎng)站并且多這些高端水平的網(wǎng)站圖片進行美工處理，網(wǎng)站排版改版等等，特別要求flash技術(shù)。加班是經(jīng)常的，同時收入是豐富的。
網(wǎng)頁設(shè)計就業(yè)論文篇十六
目前相信大家對于網(wǎng)頁設(shè)計這個職業(yè)并不陌生，因為這是一個非常有發(fā)展空間的職業(yè)，為什么這么說呢?隨著電子商務(wù)的發(fā)展，電子商務(wù)的人才的缺口已經(jīng)是非常龐大的，以前也有做過相關(guān)的介紹，而作為電子商務(wù)的相關(guān)的技術(shù)類的職業(yè)也會一樣的緊缺，所以網(wǎng)頁設(shè)計的就業(yè)方向如同電子商務(wù)的就業(yè)方向一樣的樂觀。
如今網(wǎng)頁設(shè)計屬于一個很熱門的技術(shù)，一個比較吃香的技術(shù)。雖然懂的人很多，學的人也多，但是真正設(shè)計水平過硬的人卻很少,網(wǎng)頁設(shè)計培訓正好解決了這個問題。通過網(wǎng)頁設(shè)計培訓課程，能夠全面掌握網(wǎng)頁設(shè)計方法、網(wǎng)頁設(shè)計流程，網(wǎng)頁設(shè)計軟件工具、網(wǎng)頁設(shè)計知識，能夠運用軟件開發(fā)技術(shù)，開發(fā)電子商務(wù)網(wǎng)站。從而，畢業(yè)時成為合格的網(wǎng)頁設(shè)計人才。
據(jù)官方統(tǒng)計，中國的網(wǎng)民數(shù)量已超過3億，處于全球網(wǎng)民數(shù)量最多的位置。整個互聯(lián)網(wǎng)處于快速發(fā)展階段，每個人、每個企業(yè)都想要一個網(wǎng)站，良好。網(wǎng)頁設(shè)計培訓成為了許多人進修以及進行網(wǎng)頁設(shè)計行業(yè)的首選。
因此我們可以知道網(wǎng)頁設(shè)計方向就業(yè)前景是非常樂觀的，并且現(xiàn)在在東莞地區(qū)也相當多的一部分學員在選擇提升的時候會選網(wǎng)頁設(shè)計這一門課程，不僅僅是因為網(wǎng)頁設(shè)計好就業(yè)，同時，網(wǎng)頁設(shè)計也是一門非常技術(shù)性的職業(yè)的，所謂學一技之長才可以在職場生存。
網(wǎng)頁設(shè)計就業(yè)論文篇十七
問題連云港如何繼續(xù)保持港口的競爭力？
從進出口買賣雙方來講。用戶并不會關(guān)心是哪個港口進行進出口用戶關(guān)心的是我的進出口貨物的能不能以最短的時間和最便宜的運輸價格來送達到我的目的地。來適應(yīng)瞬息萬變的市場行情。
我們知道在連云港港口傳統(tǒng)的作業(yè)模式當中，貨物通過海上運輸?shù)礁劭谛遁d在港口的場站中，這個時候貨物代理公司再尋找公路上的運輸車隊來將貨物運輸?shù)絻?nèi)陸的目的地。那么作為一個港口來講，提高競爭力的關(guān)鍵就是我們能不能縮短這個貨物第二次轉(zhuǎn)運的運輸時間和節(jié)約貨物運輸成本。
通過信息提前的共享合理的安排運輸方式和運輸時間縮短貨物運輸時間提高工作效率和節(jié)約貨物運輸成本。以達到提高港口的競爭力。
系統(tǒng)推廣
網(wǎng)頁設(shè)計就業(yè)論文篇十八
3.實現(xiàn)網(wǎng)頁間的鏈接。
我的鏈接按鈕主要有四個“時尚首頁、時尚衣秀、推薦產(chǎn)品、潮流信息”它分別鏈接到我所做的四個網(wǎng)頁。鏈接的過程其實很簡單，主要是把要鏈接的文字選擇在選擇工具欄的鏈接按鈕最后選擇自己要鏈接的網(wǎng)頁單擊確定便可以了。
4.向靜太網(wǎng)頁插入動態(tài)效果。
在這一階段我遇到了許多的問題，主要是我在主頁插入我的flash的時候，開是我將帶碼粘貼到我的網(wǎng)頁上可是在瀏覽網(wǎng)頁的時候flash卻不能夠顯示。最后我向老師的請教后終于在老師的幫助下我成功的在我的主頁插入了flash。而在其它的二級網(wǎng)頁我主頁插入的是一些gif格式的動態(tài)圖片。
四、網(wǎng)頁的調(diào)試
在做完網(wǎng)站才發(fā)現(xiàn)，怎么所有的圖片素材并不是在一個文件夾中，而有許多的子文件夾，從網(wǎng)上下載的網(wǎng)頁全都是一個網(wǎng)頁對應(yīng)一個文件夾。制作過程中，才發(fā)現(xiàn)，原來自己懂的太少了，好多不知道的地方，才趕緊查書，開始的時候只是會建立模版，可不會應(yīng)用。而對于動態(tài)flash的插入我更是問題多多，開始是我對代碼基本上是不懂，這就是自己學校上的問題，當真正開始運用的時候在向老師提問。
這只是在制作過程中出現(xiàn)一些問題，其它問題也是類似相同?，F(xiàn)在想想，自己所會的東西太少了，現(xiàn)在做的網(wǎng)站只是一些簡單的靜態(tài)的網(wǎng)站，看到了一些知名的網(wǎng)站開發(fā)出的網(wǎng)頁，不僅欄目內(nèi)容豐富，信息量大，而且頁面圖文并茂，五彩繽紛，使得網(wǎng)民贊嘆不已，流連忘返。從我做的網(wǎng)頁來看可以反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實習操作技能，為以后能做出出色的網(wǎng)頁而努力。同時我也希望能夠有更多的類似動手練習，讓我們在實習之中來學習知識。因為我覺得實習不僅能夠提高我們的學習興趣它更能夠提高我們的動手能力增強我們的技術(shù)性。
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