觀察是通過(guò)目睹、感知和記錄來(lái)獲取信息和了解事物的行為或過(guò)程。總結(jié)的目的在于歸納和概括，要注意言簡(jiǎn)意賅，不偏離主題。掌握一些寫(xiě)作范文和例句可以幫助我們提升寫(xiě)作水平和思維方式。
圍棋實(shí)踐心得篇一
琴棋書(shū)畫(huà)，詩(shī)酒花茶乃是古代八大雅事，每個(gè)人都各有所愛(ài)，有的人對(duì)品性怡然的花情有獨(dú)鐘;有人則喜愛(ài)酒的奔放和灑脫;有的人偏愛(ài)于至善良至美的畫(huà);有的人則欣賞詩(shī)的韻至心聲。不過(guò)我最喜歡的還是籌謀睿智的棋。
這其中的.棋，并非象棋，更不是跳棋和五子棋，乃是博大精深的圍棋。
我在五六歲的時(shí)候，就已經(jīng)于圍棋結(jié)下了不結(jié)之緣。當(dāng)時(shí)，我還是第一次接觸到這個(gè)詞語(yǔ)，在強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)動(dòng)下，我讓媽媽給報(bào)了名，沒(méi)想到就是這一舉動(dòng)，讓我走進(jìn)了一個(gè)新的世界。
到了培訓(xùn)班，老師給我們講了許多關(guān)于圍棋的知識(shí)，最讓我感興趣的是世界上到現(xiàn)在為止，居然還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一盤(pán)一模一樣的圍棋對(duì)局。要知道，圍棋的棋子只是簡(jiǎn)單的一黑一白，還能有這樣復(fù)雜的變化，正是太不可思議了。從此之后，我對(duì)圍棋的興趣一直有增無(wú)減。但我沒(méi)有想到，我在圍棋方面像一只先天弱智的小鳥(niǎo)，四次課下來(lái)，別人都已經(jīng)達(dá)到了20級(jí)的水平，而我卻僅僅是24級(jí)。我并不怎么在意，認(rèn)為學(xué)得開(kāi)心就好了，老師把我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還玩棋子的事情告訴了媽媽，還建議我長(zhǎng)大一點(diǎn)再來(lái)學(xué)。從那天起，我丟失了學(xué)圍棋的機(jī)會(huì)。
我本以為自己以后再與圍棋無(wú)緣了，四年級(jí)暑假，媽媽再次建議我去學(xué)圍棋，我非常高興，覺(jué)得又可以學(xué)習(xí)圍棋了。在那里，老師每節(jié)課都會(huì)用有趣的動(dòng)畫(huà)來(lái)講圍棋知識(shí)，并會(huì)用好玩的比喻來(lái)幫助大家理解。最重要的是，在每一盤(pán)對(duì)局結(jié)束后，老師只會(huì)說(shuō)誰(shuí)100分和110分，而不是誰(shuí)輸誰(shuí)贏，讓我重拾自信心，再加上我在課余積極下圍棋，終于笨鳥(niǎo)先飛早入林，圍棋技藝突飛猛進(jìn)。現(xiàn)在和我同一水平的對(duì)手想在我的地盤(pán)做活簡(jiǎn)直就是不可能的，因?yàn)槲颐恳黄宥枷顸c(diǎn)穴，讓對(duì)手做不出眼來(lái)，這個(gè)暑假就準(zhǔn)備沖擊一級(jí)。
黑與白，看似樸實(shí)無(wú)華，但就是這樣的黑與白，讓我領(lǐng)略到了智慧的美麗，帶給了我童年的樂(lè)趣。
圍棋實(shí)踐心得篇二
圍棋是一項(xiàng)非常有啟發(fā)性的智力運(yùn)動(dòng)，對(duì)于父母和孩子來(lái)說(shuō)都是一種非常有益的娛樂(lè)和教育工具。以下是一些圍棋育兒的心得體會(huì)：
1.培養(yǎng)邏輯思維：圍棋需要玩家對(duì)局面進(jìn)行分析和判斷，需要考慮到各種可能性以及如何最優(yōu)地利用自己的資源和對(duì)手的資源。這種思考方式有助于培養(yǎng)孩子的邏輯思維和決策能力。
2.提高專注力：圍棋需要玩家全神貫注地思考和下棋，不能受到外界干擾。這種專注力的訓(xùn)練有助于提高孩子的注意力和耐心。
3.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：圍棋是一種競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，需要孩子與他人競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)比賽，孩子可以逐漸培養(yǎng)起自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中不斷努力和進(jìn)步。
4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力：圍棋也有團(tuán)隊(duì)合作的元素，需要玩家與隊(duì)友協(xié)作，共同制定戰(zhàn)略和配合行動(dòng)。這種團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)有助于提高孩子的社交能力和協(xié)作能力。
5.培養(yǎng)耐心和毅力：圍棋是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累和不斷磨練的智力運(yùn)動(dòng)，需要孩子具備足夠的耐心和毅力，不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)。這種品質(zhì)的培養(yǎng)有助于孩子在生活和學(xué)習(xí)中克服困難和挑戰(zhàn)。
總之，圍棋育兒不僅可以提高孩子的智力水平和思維能力，還可以培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和人格魅力。父母可以與孩子一起下圍棋，共同探討和分享圍棋的樂(lè)趣，讓孩子在快樂(lè)和愉悅的氛圍中成長(zhǎng)。
圍棋實(shí)踐心得篇三
圍棋是一項(xiàng)非常有趣的親子游戲，不僅可以提高孩子的智力，還可以培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和性格素養(yǎng)。以下是我和我的孩子在玩圍棋時(shí)的一些心得體會(huì)。
首先，圍棋需要兩個(gè)人一起玩，這就提供了一個(gè)非常好的社交機(jī)會(huì)。在和孩子下圍棋的過(guò)程中，我們可以一起討論戰(zhàn)略，共同解決問(wèn)題。通過(guò)這種方式，我們可以增進(jìn)親子間的溝通和理解。
其次，圍棋需要深思熟慮。在下棋之前，我們需要仔細(xì)考慮每一步行動(dòng)，并考慮到對(duì)手的可能反應(yīng)。這可以幫助孩子培養(yǎng)耐心和謹(jǐn)慎的態(tài)度，學(xué)會(huì)在做決策之前進(jìn)行充分的分析和思考。
另外，圍棋也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作。在游戲中，我們需要與孩子合作，共同達(dá)成目標(biāo)。這有助于培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力和協(xié)商技巧。
最后，圍棋也有助于提高孩子的邏輯思維能力。在下棋時(shí)，我們需要運(yùn)用邏輯推理和數(shù)學(xué)思維，計(jì)算各種可能性，以找到最佳的策略。這有助于培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。
總之，圍棋是一項(xiàng)非常有益的游戲，可以增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的智力和非智力素質(zhì)。我建議大家在日常生活中多和孩子玩圍棋，不僅可以享受游戲的樂(lè)趣，還可以幫助孩子成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的人。
圍棋實(shí)踐心得篇四
圍棋是一門(mén)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的智力游戲，它要求棋手在爭(zhēng)奪棋盤(pán)上的每一個(gè)點(diǎn)位時(shí)，都要充分發(fā)揮自己的思維和判斷能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的圍棋實(shí)踐，我深深感受到這項(xiàng)活動(dòng)所帶給我的種種促進(jìn)和啟示。在這篇文章中，我將分享圍棋實(shí)踐的心得體會(huì)，從學(xué)習(xí)方法、思維轉(zhuǎn)變、策略思考、耐心培養(yǎng)以及信心建立五個(gè)方面進(jìn)行敘述。
首先，圍棋實(shí)踐讓我感悟到了學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)圍棋不僅僅是在紙上刻苦研習(xí)，更是通過(guò)與對(duì)手的對(duì)局來(lái)不斷學(xué)習(xí)和提高。在對(duì)弈過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了觀察對(duì)手的棋局走向，判斷他們的意圖及可能的后續(xù)行動(dòng)，從而更好地應(yīng)對(duì)。這個(gè)過(guò)程讓我明白了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合的重要性，只有在實(shí)踐中才能真正理解和掌握知識(shí)。
其次，圍棋實(shí)踐使我的思維得到了轉(zhuǎn)變。在開(kāi)始學(xué)習(xí)圍棋之初，我總是急于攻殺對(duì)手，往往因?yàn)檫^(guò)于激進(jìn)而犯下錯(cuò)誤。然而，通過(guò)實(shí)踐中的反復(fù)失敗及失敗的原因分析，我逐漸明白了圍棋并不僅僅是攻擊，防守也同樣重要。因此，我開(kāi)始注重布局的靈活性和整體性，注重利用空白區(qū)域發(fā)展自己的勢(shì)力，通過(guò)思考和計(jì)算避免陷入被對(duì)手圍困的境地。這樣的思維轉(zhuǎn)變不僅在圍棋中有所幫助，也在日常生活中讓我更懂得權(quán)衡利弊，善于尋找最優(yōu)解。
然后，圍棋實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了更加深入的策略思考。圍棋比賽中，棋局變化多端，需要靈活應(yīng)對(duì)。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了透過(guò)棋盤(pán)表面的表象，深入去理解對(duì)局中的形勢(shì)和趨勢(shì)。通過(guò)觀察對(duì)手的走法、布局以及對(duì)局形勢(shì)的變化，我逐漸形成了一套自己的策略思考模式。在這個(gè)模式中，我會(huì)先確定自己的目標(biāo)，然后根據(jù)局勢(shì)做出選擇，權(quán)衡利弊，從而制定出相應(yīng)的策略。這樣的策略思考模式不僅能夠應(yīng)用在圍棋上，也可以幫助我在日常生活中更好地解決問(wèn)題。
再次，圍棋實(shí)踐讓我培養(yǎng)了耐心。在圍棋中，每一步都是一個(gè)關(guān)鍵，需要深思熟慮和耐心分析。初學(xué)圍棋時(shí)，我常常因?yàn)榧庇谙率侄龀鲆恍╁e(cuò)誤的決策。然而，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和觀察，我意識(shí)到在圍棋中，每一個(gè)選擇都需要花費(fèi)時(shí)間來(lái)權(quán)衡利弊。而這個(gè)過(guò)程不僅僅是走子，更是一個(gè)思考和學(xué)習(xí)的過(guò)程。因此，我開(kāi)始重視耐心的培養(yǎng)，用時(shí)間來(lái)?yè)Q取更好的選擇和戰(zhàn)局。
最后，圍棋實(shí)踐幫助我建立了信心。在我開(kāi)始學(xué)習(xí)圍棋的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)和技巧，我常常忍不住懷疑自己的能力。然而，通過(guò)不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我漸漸領(lǐng)悟到圍棋是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程，只有不斷努力和積累，才能達(dá)到更高的境界。于是，我開(kāi)始重新審視自己的進(jìn)步，對(duì)自己的能力有了更加積極的認(rèn)知，并且在實(shí)戰(zhàn)中敢于嘗試新的策略和變化。這種建立起來(lái)的信心不僅在圍棋中起到促進(jìn)作用，也給予了我在其他學(xué)習(xí)和工作中的動(dòng)力和信心。
總之，在圍棋實(shí)踐中，我從學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變、思維的轉(zhuǎn)變、策略思考的提升、耐心的培養(yǎng)以及信心的建立等方面都獲得了許多收獲。圍棋不僅僅是一項(xiàng)智力活動(dòng)，更是一種對(duì)人的全面素質(zhì)要求的考驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐，我得以感悟到這個(gè)過(guò)程所蘊(yùn)含的智慧和成長(zhǎng)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些圍棋實(shí)踐中獲得的心得體會(huì)將對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。
圍棋實(shí)踐心得篇五
今年寒假，爸爸提出要教我學(xué)圍棋，我聽(tīng)后高興得不得了。學(xué)得小有所成之后，我經(jīng)不起這白子和黑子對(duì)自尊心的誘惑，趁著是晚上拿著棋盤(pán)就跑向小伙伴李勤的家，想跟他比試比試。
我心高氣傲，認(rèn)為他棋藝并不佳，并沒(méi)有把他放在眼里，一路不假思索地放棋子，得意洋洋地看著他低頭冥思苦想的樣子，感覺(jué)自己勝券在握。
恍惚間，李勤起手落子，連出中間一大片土地，我吃了一大驚，冒出一身冷汗，我趕緊突圍，可他一扳手一個(gè)小飛我中間的棋全死了，最后他又來(lái)攻我最大的一部分，我縮小包圍圈，可他并不著急，在我的角里插入一個(gè)子，我看他是自投羅網(wǎng)，可他又立一步，他來(lái)一個(gè)金雞獨(dú)立，我的角全死了。然后他在我突圍的地方布下尖殺，我的大棋殺光了，我以86目失敗了，只好灰溜溜地離開(kāi)。
到家后，我向爸爸請(qǐng)教，爸爸先教我怎樣占角怎樣防住別人的進(jìn)攻，我學(xué)得入了迷。第二天爸爸又教了我怎樣關(guān)門(mén)吃，我看得目瞪口呆，心想不愧是二段高手，技術(shù)真高，接著老爸又教了我很多吃子的方法，我也掌握了很多關(guān)于下圍棋的知識(shí)和技巧。之后，爸爸又教了我尖殺，用途很廣泛，后來(lái)我又掌握了金雞獨(dú)立，讓我明白了別人插一子進(jìn)來(lái)一定要及時(shí)消滅，面留后患。經(jīng)過(guò)我15天的研究，我學(xué)會(huì)了絞殺這個(gè)厲害的技能，能在別人包圍時(shí)吃子。
一個(gè)月后我又去找李勤決斗，一交手就占了大片土地，他想連，我不讓，他想插入一子，我就偏偏要?dú)⒌?，在旁邊做一個(gè)陷阱這樣既能做空又能吃子，真是一舉兩得，然后我在他的空里一扳我占了他大片土地，我掌握了決勝的優(yōu)勢(shì)。裝棋子的盒空了，棋盤(pán)上我的空明顯比他多，我終于贏了，我一個(gè)月的努力沒(méi)有白費(fèi)，我滿意地笑了。
寒假里，我過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè)，因?yàn)槲也坏珜W(xué)會(huì)了下圍棋，還學(xué)會(huì)了怎樣用知識(shí)去贏得勝利的道理。
圍棋實(shí)踐心得篇六
圍棋是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的智力運(yùn)動(dòng)，也是一項(xiàng)非常適合育兒的娛樂(lè)活動(dòng)。在本文中，我將分享一些我在圍棋育兒過(guò)程中的心得，包括我的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)圍棋的初衷、圍棋對(duì)我的影響以及我在圍棋育兒過(guò)程中的體會(huì)和收獲。
我是一位圍棋愛(ài)好者，也是一位圍棋教練。我學(xué)習(xí)圍棋的初衷是因?yàn)槲业母赣H是一位圍棋選手，他經(jīng)常和我一起下圍棋，讓我對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我也希望通過(guò)自己的努力，將圍棋作為一種智慧運(yùn)動(dòng)，傳承下去。
在學(xué)習(xí)圍棋的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了圍棋對(duì)我的影響。圍棋不僅是一項(xiàng)智力運(yùn)動(dòng)，更是一種哲學(xué)思想。圍棋中的“地盤(pán)”、“劫”等概念，讓我學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃、如何取舍；圍棋中的“進(jìn)攻”和“防守”技巧，則讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。此外，圍棋還有著深厚的文化底蘊(yùn)，讓我更加了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。
在圍棋育兒過(guò)程中，我深刻地感受到了圍棋對(duì)孩子的積極影響。首先，圍棋可以提高孩子的觀察力、記憶力、想象力等認(rèn)知能力，有助于孩子的智力發(fā)展。其次，圍棋可以培養(yǎng)孩子的耐心、專注力、自信心等非認(rèn)知能力，有助于孩子的全面發(fā)展。最后，圍棋還可以幫助孩子建立正確的勝負(fù)觀、規(guī)則意識(shí)等價(jià)值觀，有助于孩子的品德培養(yǎng)。
在圍棋育兒過(guò)程中，我也總結(jié)出了一些心得體會(huì)。首先，要尊重孩子的興趣，不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)圍棋，讓孩子在興趣的驅(qū)動(dòng)下自發(fā)地學(xué)習(xí)。其次，要注重孩子的個(gè)體差異，因材施教，讓孩子在不同的階段學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容。最后，要注重與孩子的溝通，了解孩子的需求，幫助孩子解決困難，讓孩子在學(xué)習(xí)圍棋的過(guò)程中得到成長(zhǎng)。
總之，圍棋是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的智力運(yùn)動(dòng)，也是一項(xiàng)非常適合育兒的娛樂(lè)活動(dòng)。在圍棋育兒過(guò)程中，我們應(yīng)該尊重孩子的興趣，注重孩子的個(gè)體差異，與孩子進(jìn)行溝通，幫助孩子在學(xué)習(xí)圍棋的過(guò)程中得到成長(zhǎng)。最后，我希望通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閲逵齼菏聵I(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
圍棋實(shí)踐心得篇七
圍棋是一項(xiàng)非常有趣的育兒活動(dòng)，它不僅可以提高孩子的智力，還可以培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和社交能力。以下是我的圍棋育兒心得，希望能夠分享給大家。
首先，圍棋需要兩個(gè)人才能進(jìn)行游戲，這就培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在圍棋游戲中，孩子們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他們的想法，并與他們合作才能獲得勝利。這有助于孩子們培養(yǎng)合作意識(shí)和溝通能力。
其次，圍棋是一項(xiàng)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng)，它需要孩子們認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)棋局，這可以幫助他們培養(yǎng)專注力和耐心。在圍棋的世界里，一步錯(cuò)棋可能會(huì)導(dǎo)致滿盤(pán)皆輸，這讓孩子們學(xué)會(huì)了在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜，認(rèn)真思考，并逐步推進(jìn)自己的計(jì)劃。
此外，圍棋還可以幫助孩子們提高他們的空間感知能力。圍棋需要孩子們?cè)诙S平面上繪制出三維空間結(jié)構(gòu)，這有助于他們更好地理解空間概念，提高他們的空間感知能力。
最后，圍棋是一項(xiàng)非常有趣的智力活動(dòng)，它需要孩子們思考、推理和判斷。在圍棋游戲中，孩子們需要不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，以找到最佳的策略和解決方案。這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
總之，圍棋是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)，它可以幫助孩子們提高他們的智力、社交能力和道德品質(zhì)。我希望更多的家長(zhǎng)和孩子們能夠加入到圍棋的大家庭中來(lái)，共同享受這項(xiàng)活動(dòng)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。
圍棋實(shí)踐心得篇八
圍棋是一項(xiàng)集策略、智慧和團(tuán)隊(duì)合作于一體的傳統(tǒng)游戲，在育兒過(guò)程中有著非常重要的地位。以下是我總結(jié)的圍棋育兒心得，希望能對(duì)家長(zhǎng)們有所啟發(fā)。
1.培養(yǎng)耐心和專注力：圍棋需要玩家靜下心來(lái)認(rèn)真思考，每一步都需要謹(jǐn)慎考慮。在圍棋游戲中，孩子們可以學(xué)會(huì)如何控制情緒，耐心地解決難題，從而提高自己的專注力和耐心。
2.增強(qiáng)邏輯思維：圍棋需要玩家分析局勢(shì)，制定策略，這有助于培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。圍棋中的“占角”、“布局”、“控制區(qū)域”等概念，可以引導(dǎo)孩子理解基本的邏輯思維規(guī)則，從而應(yīng)用到日常生活中。
3.提高空間認(rèn)知能力：圍棋需要玩家在二維平面上想象三維空間中的棋子位置和棋盤(pán)態(tài)勢(shì)，這有助于提高孩子的空間認(rèn)知能力。在圍棋游戲中，孩子們可以逐漸學(xué)會(huì)識(shí)別和操作三維空間中的物體，這對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：圍棋需要玩家與同伴協(xié)作，共同制定策略，互相配合。在圍棋游戲中，孩子們可以學(xué)會(huì)如何與他人合作，尊重他人的意見(jiàn)，從而提高自己的社交能力。
5.增強(qiáng)挫折抵抗力：圍棋是一項(xiàng)非常復(fù)雜的游戲，每一步都有可能影響到整個(gè)棋局。在圍棋游戲中，孩子們可以學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折，從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而提高自己的抗挫能力。
總之，圍棋育兒不僅可以讓孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得樂(lè)趣，還可以幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)。家長(zhǎng)們可以嘗試在日常生活中引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)圍棋的基本規(guī)則和策略，讓他們?cè)谟螒蛑蝎@得更多的收獲。
圍棋實(shí)踐心得篇九
第一段：圍棋的意義和重要性（200字）
圍棋，作為一項(xiàng)古老而優(yōu)雅的智力競(jìng)技活動(dòng)，被譽(yù)為“智慧的體操”。它不僅可以培養(yǎng)人的思維能力和判斷力，還能鍛煉人的耐心和決策能力。在圍棋實(shí)踐中，我深刻感受到了圍棋對(duì)于個(gè)人的意義和重要性。首先，圍棋可以提高思維集中力和觀察力，因?yàn)槊恳徊狡宥夹枰_計(jì)算和綜合判斷。其次，圍棋要求玩家具備靈活的變化和應(yīng)變能力，使我們更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。最重要的是，圍棋教會(huì)了我永不言棄、堅(jiān)持不懈的精神，無(wú)論面對(duì)多么艱難的局面，我都不會(huì)輕易放棄，而是會(huì)全力以赴，努力尋找反擊的機(jī)會(huì)。
第二段：圍棋實(shí)踐中的策略與智慧（250字）
圍棋實(shí)踐中，我逐漸體會(huì)到了圍棋的策略與智慧。在每一局棋中，我都需要先做全面而深入的分析，找出對(duì)手的弱點(diǎn)與自己的優(yōu)勢(shì)，然后以此為基礎(chǔ)制定出最佳的下棋方案。這需要我具備較高的預(yù)測(cè)能力和判斷能力，同時(shí)還需要善于發(fā)現(xiàn)并利用對(duì)手的失誤。隨著實(shí)踐的深入，我發(fā)現(xiàn)圍棋中的策略并不是簡(jiǎn)單地順著規(guī)則走，而是一種思考和創(chuàng)新的過(guò)程。唯有在實(shí)踐中，通過(guò)總結(jié)和反思，我才能完善自己的圍棋策略，提高下棋水平。
第三段：圍棋實(shí)踐中的人際交往與合作（250字）
除了提高個(gè)人智慧和能力外，圍棋實(shí)踐還幫助我調(diào)整和提升了人際交往與合作能力。在圍棋實(shí)踐中，我與其他玩家交流辯論，爭(zhēng)論棋局走勢(shì)，這既鍛煉了我的表達(dá)能力，也促使我善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)并加以分析。在對(duì)弈過(guò)程中，我不斷得到其他玩家的啟發(fā)和建議，通過(guò)互動(dòng)分享和碰撞，我不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，不僅提高了自己的下棋技巧，也提高了與他人交流的能力。此外，在合作對(duì)弈中，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，明白了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的角色和作用，并學(xué)會(huì)了與隊(duì)友協(xié)同合作，取得共同的勝利。圍棋實(shí)踐讓我明白，只有協(xié)作與合作，我們才能夠無(wú)往不利。
第四段：圍棋實(shí)踐的挑戰(zhàn)與收獲（250字）
圍棋實(shí)踐充滿了挑戰(zhàn)，每次對(duì)弈都讓我充分體驗(yàn)到逆境和困難。在一開(kāi)始的時(shí)候，我常常陷入對(duì)棋局的迷惑和困惑，但是我沒(méi)有放棄，而是不斷地進(jìn)行思考和操練。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與冷靜，每一次的挫折都成為我進(jìn)步的催化劑。通過(guò)不斷的反思、總結(jié)和學(xué)習(xí)，我在圍棋實(shí)踐中逐漸有了自己的風(fēng)格和方法，并且在對(duì)局中能夠更好地分析形勢(shì)，把握時(shí)機(jī)。收獲之一是我鍛煉出了自己堅(jiān)韌的性格，無(wú)論面對(duì)怎樣艱難的情況，我都能堅(jiān)持下來(lái)，保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（150字）
圍棋實(shí)踐教會(huì)了我堅(jiān)持、思考和合作的品質(zhì)，提高了我的智慧和判斷力。在實(shí)踐過(guò)程中，我不斷體味到圍棋的魅力和深度，也逐漸明白了它對(duì)于個(gè)人的意義和價(jià)值。圍棋實(shí)踐不僅僅是一種智力勞動(dòng)，更是一種修身養(yǎng)性的過(guò)程，通過(guò)它，我更加懂得了堅(jiān)持和執(zhí)著的重要性，也明白了團(tuán)隊(duì)合作和分享的價(jià)值。圍棋實(shí)踐使我得到全面的鍛煉，讓我從中收獲了無(wú)盡的樂(lè)趣和智慧，更重要的是它將伴隨我一生，使我變得更加全面發(fā)展和成熟。
圍棋實(shí)踐心得篇十
作為一名圍棋教師，我曾經(jīng)在圍棋教育領(lǐng)域中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在我看來(lái)，圍棋不僅僅是一種棋藝，更是一種智慧的體現(xiàn)。在這篇文章中，我將分享一些圍棋教學(xué)心得，希望能為那些想要學(xué)習(xí)圍棋的人提供一些幫助。
首先，我必須強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)圍棋需要耐心和時(shí)間。很多人都認(rèn)為圍棋是一種速成技藝，但實(shí)際上，要想精通圍棋需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)。我曾經(jīng)遇到過(guò)很多學(xué)生，他們急于求成，希望能夠快速掌握圍棋的技巧，但這種心態(tài)往往會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我建議大家要保持耐心，一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)。
其次，掌握基本規(guī)則是學(xué)習(xí)圍棋的關(guān)鍵。圍棋的規(guī)則相對(duì)簡(jiǎn)單，但有些新手往往會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)規(guī)則的不清晰而陷入困擾。為了更好地掌握圍棋的基本規(guī)則，我建議學(xué)生要多多觀看專業(yè)比賽，了解專業(yè)棋手的布局和策略，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。
在教學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生往往會(huì)陷入一些常見(jiàn)的誤區(qū)。例如，一些學(xué)生過(guò)于關(guān)注局部戰(zhàn)斗，忽略了全局的布局和策略。還有一些學(xué)生過(guò)于自信，認(rèn)為自己的直覺(jué)可以應(yīng)對(duì)一切變化，忽視了圍棋的邏輯和推理。為了避免這些誤區(qū)，我建議學(xué)生要時(shí)刻保持清醒的頭腦，注重全局思考，同時(shí)多與他人交流，從別人的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。
最后，我認(rèn)為圍棋教學(xué)不僅僅是傳授技藝，更是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在圍棋的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、判斷能力、溝通能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)圍棋的學(xué)習(xí)，孩子們不僅提高了自己的棋藝，還學(xué)會(huì)了如何在復(fù)雜的環(huán)境中處理問(wèn)題。圍棋教育不僅僅是一種技能的培養(yǎng)，更是一種素質(zhì)的提升。
圍棋實(shí)踐心得篇十一
圍棋教學(xué)是一項(xiàng)需要耐心和技巧的工作，我在這里分享一些圍棋教學(xué)的心得體會(huì)。
首先，圍棋教學(xué)需要逐步、漸進(jìn)地教授。初學(xué)者很難理解圍棋的高級(jí)策略，因此我們需要從基本的棋子排列開(kāi)始，逐步教授如何構(gòu)成活棋、如何打劫、如何形成劫爭(zhēng)等基本規(guī)則。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生需要逐漸理解棋盤(pán)的構(gòu)造、常見(jiàn)的攻擊和防守局面，以及基本的定式和布局策略。
其次，圍棋教學(xué)需要注重實(shí)踐。圍棋是實(shí)踐性很強(qiáng)的競(jìng)技項(xiàng)目，只有通過(guò)大量的對(duì)弈和復(fù)盤(pán)，學(xué)生才能逐漸提高自己的棋力。因此，我通常會(huì)安排學(xué)生每天進(jìn)行數(shù)盤(pán)對(duì)弈，并在課后進(jìn)行復(fù)盤(pán)和總結(jié)。這有助于學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)。
第三，圍棋教學(xué)需要注重啟發(fā)式教學(xué)。圍棋是一門(mén)需要思考和創(chuàng)新的藝術(shù)，學(xué)生需要被鼓勵(lì)去探索新的策略和思路。我通常會(huì)提出一些啟發(fā)性的問(wèn)題或局面，引導(dǎo)學(xué)生去思考和探索，并鼓勵(lì)他們分享自己的想法和策略。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和思維能力。
最后，圍棋教學(xué)需要注重個(gè)性化教學(xué)。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和優(yōu)勢(shì)，我們需要根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。例如，有些學(xué)生喜歡通過(guò)看棋譜和講解來(lái)學(xué)習(xí)，而有些學(xué)生則更喜歡通過(guò)實(shí)際對(duì)弈來(lái)學(xué)習(xí)。因此，我們需要靈活調(diào)整教學(xué)方式，以滿足學(xué)生的不同需求。
總之，圍棋教學(xué)需要耐心、技巧和個(gè)性化教學(xué)，只有通過(guò)不斷嘗試和改進(jìn)，才能幫助學(xué)生逐漸提高自己的棋力。
圍棋實(shí)踐心得篇十二
自從我第一次握住圍棋棋子的那一刻起，我深深地被這個(gè)富含智慧和策略的棋盤(pán)游戲所吸引。在這篇心得中，我將分享我的圍棋學(xué)習(xí)歷程，以及我在這個(gè)過(guò)程中的心得體會(huì)。
初始階段，我選擇了從基礎(chǔ)規(guī)則和戰(zhàn)略理念入手。通過(guò)大量的實(shí)踐和對(duì)規(guī)則的反復(fù)學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了圍棋的基本玩法。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到圍棋不僅僅是布局和策略，更是對(duì)局勢(shì)的精準(zhǔn)把握和內(nèi)心的沉穩(wěn)冷靜。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我開(kāi)始嘗試與ai對(duì)弈，并逐漸從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)。在與電腦的對(duì)弈中，我學(xué)會(huì)了如何控制情緒，如何在失敗后迅速調(diào)整策略，以及如何從失敗中學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)。這個(gè)階段，我發(fā)現(xiàn)自己的棋力得到了顯著提升，也逐漸理解了圍棋的微妙之處。
而后，我開(kāi)始參加線上圍棋課程，與同樣熱愛(ài)圍棋的朋友們交流。在課程中，我學(xué)到了更多高級(jí)的戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略，對(duì)圍棋的理解也更加深刻。同時(shí)，與朋友們的交流讓我明白了圍棋是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和相互支持的.活動(dòng)，而非單純的個(gè)人競(jìng)技。
回顧我的圍棋學(xué)習(xí)過(guò)程，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我了解到，要想提高棋力，除了反復(fù)實(shí)踐，還需要不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，以及與他人交流和分享經(jīng)驗(yàn)。此外，失敗是成長(zhǎng)的一部分，我們需要勇敢面對(duì)失敗，從中吸取教訓(xùn)。
最后，我要感謝那些一直支持我，幫助我成長(zhǎng)的圍棋老師和朋友們。他們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)讓我能在圍棋的世界里不斷前行，追求更高的境界。我期待在未來(lái)的日子里，能夠繼續(xù)在圍棋的世界里探索和成長(zhǎng)。
圍棋實(shí)踐心得篇十三
現(xiàn)在很多孩子都喜歡學(xué)圍棋，在學(xué)棋過(guò)程，都希望自己的棋藝有所長(zhǎng)進(jìn)。在教學(xué)中和自己下棋的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了幾條長(zhǎng)棋的方法，有不當(dāng)之處還希望批評(píng)指正。
一、初學(xué)的孩子長(zhǎng)棋最好的途徑就是多下棋，完成量變到質(zhì)變的過(guò)程。圍棋是一門(mén)比較抽象的技藝，只有多經(jīng)歷實(shí)戰(zhàn)，經(jīng)歷過(guò)各種變化的棋型，產(chǎn)生印象，才能容易理解老師所講的內(nèi)容，才能記得快，記得牢。
二、學(xué)習(xí)一段時(shí)間，稍有些水平的孩子，就應(yīng)該逐步多學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識(shí)。如多掌握定式，定式后的一些變化，普通手筋，圍棋的一些基本常識(shí)等。這也需要老師在這方面的輔導(dǎo)。
三、多做死活題。做死活題是鍛煉孩子大腦思維能力和計(jì)算能力的最好的一種方法。是提高圍棋水平的重要方式。
四、到一定水平的孩子，比如有業(yè)余段位的孩子，就可以將自己下的棋記下來(lái)，進(jìn)行復(fù)盤(pán)。(網(wǎng)上下的棋大多能保存棋譜)找自己下得不好的棋，和認(rèn)為下得好的棋。有條件的可以由老師復(fù)盤(pán)講解。這對(duì)棋藝提高是非常有益處的。也是高水平孩子提高水平的重要方式。
圍棋實(shí)踐心得篇十四
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)圍棋的好奇心與日俱增。在我還是一個(gè)小孩的時(shí)候，我總是被家長(zhǎng)強(qiáng)迫要求去學(xué)習(xí)圍棋，那時(shí)我并不理解為什么要學(xué)習(xí)圍棋，直到我逐漸進(jìn)入少年時(shí)期，才開(kāi)始逐漸理解圍棋的深邃與博大。
在學(xué)習(xí)圍棋的過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，也有過(guò)無(wú)數(shù)的困惑和挫敗。但隨著我不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我開(kāi)始逐漸理解和掌握圍棋的精髓。圍棋不僅僅是一種智力游戲，更是一種人生哲學(xué)，它教會(huì)我在生活中如何面對(duì)困難，如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系，如何做出正確的決策。
在學(xué)習(xí)圍棋的過(guò)程中，我犯過(guò)很多錯(cuò)誤，但每一個(gè)錯(cuò)誤都讓我學(xué)到了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何更有效地思考問(wèn)題，如何分析形勢(shì)，如何制定策略。我明白了，學(xué)習(xí)圍棋的過(guò)程就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)，不斷反思，不斷進(jìn)步的過(guò)程。
圍棋也讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每當(dāng)我在棋盤(pán)上戰(zhàn)勝一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，或者成功地布局出一段無(wú)懈可擊的棋局，我都會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)和滿足。這種滿足感并不是源于對(duì)手的失敗，而是源于我自己解決問(wèn)題的能力，以及我對(duì)圍棋的深入理解。
總的.來(lái)說(shuō)，圍棋的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何下圍棋，也學(xué)會(huì)了如何思考問(wèn)題，如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系，如何做出正確的決策。我深深地感受到了圍棋對(duì)我生活的影響，我相信，這段圍棋之旅，將對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。
圍棋實(shí)踐心得篇十五
圍棋是一項(xiàng)需要高度思維和技巧的智力游戲，一直以來(lái)都是我的最愛(ài)。學(xué)習(xí)圍棋不僅增強(qiáng)了我的邏輯思維能力、戰(zhàn)略眼光，還鍛煉了我的耐心和決策能力。以下是我在圍棋學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
第一步是學(xué)習(xí)規(guī)則和基本技巧，這讓我對(duì)圍棋有了基礎(chǔ)的理解。我驚訝于圍棋的復(fù)雜性，每一顆棋子都有其獨(dú)特的價(jià)值和策略。但是，我也發(fā)現(xiàn)，只要掌握基本規(guī)則和技巧，就可以輕松地分析和解決一些簡(jiǎn)單的棋局。
第二步是持續(xù)練習(xí)和復(fù)盤(pán)。圍棋需要大量的實(shí)踐和反復(fù)思考，這讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)化的過(guò)程。我學(xué)會(huì)了如何分析自己的`棋局，找出錯(cuò)誤，并采取相應(yīng)的修正。通過(guò)復(fù)盤(pán)，我也發(fā)現(xiàn)，只有不斷地反思和總結(jié)，才能不斷提高自己的水平。
第三步是挑戰(zhàn)自己。我開(kāi)始通過(guò)在線對(duì)弈平臺(tái)與更高級(jí)的玩家對(duì)弈，這讓我不斷地提高自己的水平。我發(fā)現(xiàn)，只有接受更具挑戰(zhàn)性的棋局，才能更好地鍛煉自己的思維能力。
最后，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。圍棋是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，策略和戰(zhàn)術(shù)的制定需要考慮到隊(duì)友的棋局和策略。這讓我意識(shí)到，在解決問(wèn)題和決策時(shí)，我們需要考慮到他人的利益，才能達(dá)到最佳效果。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)圍棋讓我深深體會(huì)到了思考的深度和廣度，也增強(qiáng)了我的邏輯思維能力、戰(zhàn)略眼光和決策能力。圍棋是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的游戲，但是，只要我們有耐心、決心和持續(xù)的努力，就一定能夠取得進(jìn)步。
圍棋實(shí)踐心得篇十六
圍棋是一項(xiàng)非常有智慧和策略性的游戲，它可以幫助孩子們提高邏輯思考能力、記憶力、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。在教授圍棋的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了以下幾點(diǎn)心得：
1.興趣是最好的老師
在教授圍棋的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們最感興趣的是如何獲勝。因此，我會(huì)在游戲中教授孩子們基本的圍棋規(guī)則和策略，并鼓勵(lì)他們不斷地嘗試和嘗試。通過(guò)這種方式，孩子們可以更快地掌握圍棋的基本知識(shí)和技能，從而提高他們的興趣和積極性。
2.培養(yǎng)孩子的思考能力
圍棋是一項(xiàng)需要高度邏輯思考能力的游戲，需要孩子們不斷地推理和計(jì)算。通過(guò)圍棋，孩子們可以提高自己的思考能力，并學(xué)會(huì)如何更好地分析和解決問(wèn)題。我會(huì)通過(guò)提問(wèn)和講解的方式來(lái)引導(dǎo)孩子們思考，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
3.注重細(xì)節(jié)和耐心
圍棋是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的游戲。在游戲中，孩子們需要不斷地調(diào)整自己的策略和計(jì)劃，并注意對(duì)手的動(dòng)向和意圖。這需要孩子們具備良好的細(xì)節(jié)注意力和耐心。我會(huì)通過(guò)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)和耐心的方式來(lái)幫助孩子們更好地完成自己的任務(wù)。
4.建立良好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系
圍棋是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲。在游戲中，孩子們需要和其他孩子一起合作，共同制定策略和計(jì)劃。這需要孩子們具備良好的溝通和協(xié)作能力。我會(huì)通過(guò)鼓勵(lì)孩子們溝通和協(xié)作的方式來(lái)幫助他們更好地完成自己的任務(wù)。
總之，圍棋是一項(xiàng)非常有趣和有益的游戲。通過(guò)教授圍棋，我?guī)椭⒆觽兲岣吡怂麄兊倪壿嬎伎寄芰?、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也通過(guò)游戲幫助孩子們提高了他們的興趣和積極性。我相信，通過(guò)不斷努力和探索，我們能夠讓更多的人了解和喜愛(ài)圍棋。
圍棋實(shí)踐心得篇十七
答：孩子到了四五歲學(xué)起來(lái)就沒(méi)有什么問(wèn)題了。年齡小的孩子注意力集中的時(shí)間短，我們的老師會(huì)因材施教，對(duì)他們采取列舉式、鼓勵(lì)式教學(xué)。只要引導(dǎo)有方，四五歲的孩子是完全能夠?qū)W好圍棋的。同時(shí)家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候切忌用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，應(yīng)該充分注意到孩子每一點(diǎn)的微小進(jìn)步，讓他們?cè)诠膭?lì)聲中茁壯成長(zhǎng)。對(duì)于六歲以上的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一邊學(xué)習(xí)文化知識(shí)，一邊學(xué)習(xí)圍棋開(kāi)發(fā)智力，是再好不過(guò)的事。
答：下棋肯定是要有天賦的。但那指的是要下到某個(gè)高度，如達(dá)到李昌鎬，常昊那樣成為超一流棋手的境界，沒(méi)有天賦光靠自身努力是不夠的。如果僅僅是達(dá)到一流棋手水平，我們認(rèn)為只要有好的機(jī)遇和學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上自身努力，只要有正常人的智商是不難做到的。很多家長(zhǎng)在孩子一開(kāi)始學(xué)棋時(shí)就想讓其走職業(yè)道路，培養(yǎng)成國(guó)手，其實(shí)這種出發(fā)點(diǎn)是錯(cuò)誤的，孩子在學(xué)棋時(shí)興趣是最重要的，由于家長(zhǎng)的心態(tài)和情緒往往會(huì)影響孩子，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，最終棄學(xué)，所以只要出發(fā)點(diǎn)找準(zhǔn)了，心態(tài)放好了，至于孩子能不能成為職業(yè)棋手，那是以后的事情。我們的宗旨就是“開(kāi)啟少兒智慧，培育棋苑英才”，讓孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)圍棋受益終身。但如果真正是學(xué)棋的料，也不會(huì)被耽誤的。
答：其實(shí)家長(zhǎng)懂不懂圍棋并不重要，關(guān)鍵是怎樣正確輔導(dǎo)孩子才是最重要的。我們建議家長(zhǎng)配合老師，完成老師布置的作業(yè)，適當(dāng)做些死活題。另外還可以利用專門(mén)的書(shū)籍、電腦軟件，讓孩子做題或和電腦下棋。
答：如果家長(zhǎng)本身是搞幼兒教育的，并且下棋的水平也比較高，那可以考慮自己教孩子。但是年齡相仿的孩子在一起，有自己的共同語(yǔ)言，課堂上會(huì)形成一種很好的學(xué)習(xí)氛圍，相比單獨(dú)學(xué)習(xí)更容易提高孩子學(xué)棋的興趣。
答：建議家長(zhǎng)最好不要呆在教室里，因?yàn)槟菢訒?huì)分散孩子的注意力，造成孩子依賴感，對(duì)孩子學(xué)棋是非常不利的。
答：在孩子學(xué)棋之初，應(yīng)該多下棋，家人最初是孩子學(xué)棋的最好對(duì)手，但要注意激發(fā)孩子的興趣，這是最重要的。等到孩子有一定的'棋力之后，最好跟水平差不多、年齡差不多的孩子下棋。在下棋中，家長(zhǎng)要擺正心態(tài)、看淡勝負(fù)并不給孩子壓力，而孩子則應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一盤(pán)棋并看重勝負(fù)。在初期階段，下棋要求量不求質(zhì)，有些東西下多了自己就會(huì)明白，等到了中級(jí)以上水平則是求質(zhì)不求量了。
答：圍棋從入門(mén)開(kāi)始就接觸數(shù)氣、數(shù)目、棋子價(jià)值計(jì)算、大小判斷、形勢(shì)判斷等等，孩子在學(xué)習(xí)這些圍棋知識(shí)時(shí)，會(huì)從開(kāi)始算一步、兩步，發(fā)展到以后能算幾十步，在這個(gè)過(guò)程中當(dāng)然能顯著提高計(jì)算力。
答：圍棋有“千古無(wú)同局”之說(shuō)，其無(wú)窮無(wú)盡的變化以及相生相克的哲理會(huì)帶給孩子新鮮的趣味感，在充滿趣味的學(xué)棋中，孩子的注意力將在不知不覺(jué)中從10分鐘、20分鐘延長(zhǎng)到1小時(shí)、2小時(shí)。
答：學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)注意力集中時(shí)間長(zhǎng)、思考有深度、能夠舉一反三的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)很好。而系統(tǒng)的棋類培訓(xùn)恰恰能顯著提高少兒的思維嘗試和注意力持續(xù)集中的時(shí)間。
答：棋類運(yùn)動(dòng)是自由自在、沒(méi)有約束的天地，你可以按照自己的意愿構(gòu)思、指揮棋局的發(fā)展。圍棋對(duì)弈中隨時(shí)隨地體現(xiàn)著“水無(wú)常形，兵無(wú)常法”的道理。依靠時(shí)怎么擴(kuò)大戰(zhàn)果；落后時(shí)怎么力挽狂瀾；勢(shì)單力孤時(shí)如何保存自己；以及怎樣發(fā)揮棋子最大的效率等等問(wèn)題，都需要根據(jù)不同的局面來(lái)制定不同的策略來(lái)處理，這些思考時(shí)時(shí)都在鍛煉著對(duì)弈雙方的創(chuàng)造力和應(yīng)變力。
答：圍棋是開(kāi)發(fā)智力的最好工具，大家都知道圍棋可以開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)性情，增強(qiáng)邏輯思維能力，但同時(shí)圍棋也是挫折教育的一種手段，圍棋是個(gè)很殘酷的競(jìng)技項(xiàng)目。雖說(shuō)在游戲中開(kāi)發(fā)孩子智力，但一盤(pán)棋下來(lái)不是輸就是贏，對(duì)孩子的身心，尤其是心里承受力是極好的鍛煉，因?yàn)橐院笊鐣?huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，而現(xiàn)在的孩子家境一般都比較好，很少經(jīng)歷失敗和挫折，讓孩子從小在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中成長(zhǎng)，在老師和家長(zhǎng)正確引導(dǎo)下，正確面對(duì)輸贏。這些對(duì)孩子的將來(lái)是很有幫助的。
答：有的孩子遇到比賽，可能會(huì)表現(xiàn)得不夠自信、害怕競(jìng)爭(zhēng)，這是正常的現(xiàn)象，其實(shí)這個(gè)時(shí)候正是鍛煉孩子毅力的大好時(shí)機(jī)，遇到這種情況要耐心地開(kāi)導(dǎo)孩子，讓孩子知道只要自己努力了就行，結(jié)果并不是最重要的，“失敗乃成功之母”。千萬(wàn)不能選擇逃避，說(shuō)“我們不學(xué)了”之類的話。孩子輸棋就哭說(shuō)明他有進(jìn)取心，這時(shí)候應(yīng)該適時(shí)地鼓勵(lì)孩子，勇敢地面對(duì)挫折，慢慢地孩子就能忍住淚水，變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
答：興趣永遠(yuǎn)是放在第一位的，尤其是初學(xué)的孩子，興趣尤為重要。很多孩子興趣淡化，往往是家長(zhǎng)的情緒和心態(tài)影響了孩子，家長(zhǎng)操之過(guò)急，望子成龍的急切心情左右了孩子，影響了孩子的正常發(fā)展。因?yàn)閷W(xué)習(xí)圍棋是個(gè)周期性很長(zhǎng)的一個(gè)項(xiàng)目，進(jìn)步也是不確定時(shí)間的，不論哪個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)出現(xiàn)低谷期，這就需要家長(zhǎng)和老師多溝通，多配合，所以說(shuō)老師和家長(zhǎng)之間的溝通很重要，因?yàn)槿握n老師更熟悉孩子的具體情況。
答：死活是圍棋的根本，計(jì)算是圍棋的核心。死活中包含了許多技巧，如棋形、感覺(jué)、計(jì)算等等。因?yàn)槠渌记尚缘臇|西比如布局、定式、官子，老師在課堂上都能教，唯獨(dú)做死活題是要靠學(xué)生自己完成的，所以要想盡快長(zhǎng)棋，這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，需要靠老師、家長(zhǎng)、學(xué)生相互配合才能完成。
答：做死活題應(yīng)找些適應(yīng)孩子水平的題來(lái)做。中心有很多適應(yīng)各階段水平的書(shū)，應(yīng)向老師咨詢做什么樣的題目。做題時(shí)興趣很重要，應(yīng)從易到難逐步過(guò)渡。具體分為三個(gè)階段：第一階段（入門(mén)階段）：這個(gè)階段的孩子興趣比較濃厚，對(duì)做題比較新鮮，建議把書(shū)上的題目擺在棋盤(pán)上，讓孩子自行擺出結(jié)果，這個(gè)階段不需讓孩子過(guò)多思考，主要是訓(xùn)練第一感覺(jué)及培養(yǎng)做題的興趣，而且題目不宜過(guò)難，最好找那種只需下一、兩步就可以有結(jié)果的題來(lái)做。
第二階段（初級(jí)、中級(jí)階段）：這時(shí)的孩子已具備一定棋力，對(duì)圍棋興趣已成為一種習(xí)慣，建議可以讓孩子獨(dú)立完成做題過(guò)程。具體操作方式：讓孩子自己把題擺在棋盤(pán)上——想清楚結(jié)果，把順序用鉛筆寫(xiě)在書(shū)上或紙上——拿給老師批改訂正。家長(zhǎng)需要做的就是配合老師督促孩子完成老師布置的作業(yè)。
圍棋實(shí)踐心得篇十八
“圍棋教學(xué)”是圍棋培訓(xùn)學(xué)校的核心， 入門(mén)班我們只需要教給學(xué)生簡(jiǎn)單的圍棋知識(shí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)圍棋的興趣，同時(shí)滲透一定的棋理教育理念掌握吃、圍、逃、死活就基本可以了。不會(huì)下圍棋的學(xué)生對(duì)這樣的新知識(shí)認(rèn)識(shí)是很快的，所以家長(zhǎng)不用擔(dān)心孩子的接受和興趣。話外音，興趣是教練在課堂上培養(yǎng)出來(lái)的。這樣的課雖然會(huì)點(diǎn)棋理的人都會(huì)上。但是要上好，還是要在實(shí)踐中琢磨學(xué)員的學(xué)習(xí)方式和細(xì)微的棋道思維。實(shí)踐中，孩子們對(duì)圍棋感興趣的程度超過(guò)音體美，為什么?因?yàn)檫@個(gè)腦力運(yùn)動(dòng)對(duì)他們說(shuō)是個(gè)全新的課題。不管他們文化課好與否，他們都喜歡上圍棋這樣的高端游戲。因?yàn)橛袝r(shí)髦語(yǔ)言就是現(xiàn)在的“pk”，結(jié)果勝負(fù)是一個(gè)孩子自尊心的“pk”所以，培養(yǎng)孩子們對(duì)圍棋學(xué)習(xí)的興趣就成功。怎么培養(yǎng)孩子的 興趣每個(gè)老師都有每個(gè)老師的教學(xué)策略，但是，大體不外乎誘導(dǎo)、講故事、樹(shù)榜樣結(jié)合圍棋歷史知識(shí)和對(duì)勝、負(fù)的體驗(yàn)!
圍棋禮儀
圍棋禮儀也是圍棋培訓(xùn)的一部分，孩子對(duì)勝負(fù)都有不同的心態(tài)，表像也不一樣，有的對(duì)輸表現(xiàn)強(qiáng)烈，自尊心有極強(qiáng)的受挫感，這樣正是孩子對(duì)圍棋興趣的引導(dǎo)最佳時(shí)期，借這個(gè)時(shí)期教育孩子在兩個(gè)人的游戲里學(xué)會(huì)面對(duì)人生的挫折，對(duì)于贏棋的 一方要告訴他懂得尊重對(duì)方，進(jìn)行“禮貌謙讓”的 到道理，游戲的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)他們學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，這樣就是引導(dǎo)的主要課題了。所以，圍棋禮儀也是圍棋教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。
吃子練習(xí)：“舍小救大”是培養(yǎng)他們知道得失的大小的又一重要環(huán)節(jié)，不要顧此失彼，巧用策略，明白連、斷、逃、棄等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
棋品棋德
什么是棋品棋德，下棋下到一定的水平時(shí)，要修棋德棋道即人道，棋品好人品即好。
圍棋實(shí)踐心得篇十九
我叫李澤一，是芳草園小學(xué)一年級(jí)5班的一名學(xué)生，我目前在清源圍棋學(xué)校進(jìn)行圍棋高級(jí)版課程的學(xué)習(xí)。接觸圍棋僅有2年的時(shí)間，在爸爸媽媽為我安排的興趣課程中，圍棋是我最喜歡的課程。值慶祝學(xué)校十歲生日之際，我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)圍棋的小小經(jīng)歷和一點(diǎn)心得體會(huì)。
我在幼兒園大班以前，除了再幼兒園里學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的興趣課程之外，比如小牛頓課程（科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程）等，其他校外的課程一概沒(méi)有接觸，只是偶爾聽(tīng)見(jiàn)其他小朋友說(shuō)起自己的種種興趣班。后來(lái)，在我五歲生日之后，爸爸媽媽戴我去了清源圍棋學(xué)校，試聽(tīng)了一節(jié)圍棋入門(mén)課，認(rèn)識(shí)了棋盤(pán)和棋子等，我覺(jué)得圍棋很有意思，從此就一直上下來(lái)，喜歡上了它。
通過(guò)老師的教導(dǎo)和自己的學(xué)習(xí)，我掌握了圍棋棋子的生存條件，圍棋各種著法的名稱、吃子的技巧、對(duì)殺的方法、布局的原理等，學(xué)習(xí)圍棋的情趣越發(fā)濃厚、強(qiáng)烈。下棋過(guò)程中，也讓我感受到了下棋者應(yīng)具有的品質(zhì)。圍棋培養(yǎng)了我穩(wěn)定的學(xué)習(xí)態(tài)度，勝不驕敗不餒的氣度；培養(yǎng)了我一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作的精神；鍛煉了我的自律、自控的心理素質(zhì)。圍棋千變?nèi)f化，基礎(chǔ)的定式要背，是死的東西，但是又要學(xué)會(huì)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中，每時(shí)每刻形式都在變化，要不停的思考，一盤(pán)棋下來(lái)，里面充滿了各種各樣的思考和判斷。爸爸媽媽告訴我，圍棋能夠引導(dǎo)我擁有自己的信念理想，人生目標(biāo)，一個(gè)人最重要的就是信念，知道自己想什么，然后用頑強(qiáng)的意志力，不斷拼搏、奮斗，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
簡(jiǎn)單的黑白棋子中間有博大精深的學(xué)問(wèn)，有太多的奧妙，圍棋的經(jīng)歷會(huì)讓我一生受益！希望更多的小朋友喜歡它！
圍棋實(shí)踐心得篇二十
低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，要力求做到有情有趣，尤其是拼音的教學(xué)，因?yàn)槠匆艚虒W(xué)一直是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。以往學(xué)習(xí)的枯燥很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，影響以后的學(xué)習(xí)。為此，我遵循新課程改革的理念和素質(zhì)教育的精神，在拼音教學(xué)課堂上，我合理地運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的.積極性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在拼音王國(guó)里快樂(lè)地遨游，以達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。
2、組織兩人合作，在合作中學(xué)拼音。如讓同桌兩人互當(dāng)"小老師"的活動(dòng)，一個(gè)讀拼音，一個(gè)當(dāng)小老師，互考互問(wèn)，學(xué)生們?cè)谛±蠋熀蛯W(xué)生的角色互換中興趣不減，體驗(yàn)著當(dāng)老師的成就感和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在拼音的拼讀教學(xué)中兩人合作學(xué)習(xí)更能激發(fā)興趣。如："找朋友"游戲，同桌兩人一個(gè)拿聲母卡片一個(gè)拿韻母卡片，老師說(shuō)一個(gè)音節(jié)，學(xué)生們?cè)凇墩遗笥选返囊魳?lè)中找出聲母和韻母，再一起拼讀。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中興趣濃、勁頭足，并且參與面廣、效果好。還有很多合作學(xué)習(xí)的方式，如：學(xué)習(xí)小組合作、大組合作等。
不過(guò)，游戲?qū)W習(xí)的同時(shí)，要把握好度，以免學(xué)生上課只顧于玩，而忘了自己應(yīng)該記住的知識(shí)，拼音教學(xué)結(jié)束后，覺(jué)得有一部分學(xué)生掌握的并不是很扎實(shí)，所以，今后還要繼續(xù)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生能夠，在玩中學(xué)知識(shí)，開(kāi)心的牢記每一個(gè)知識(shí)!
拼音教學(xué)的有效方法需要我們來(lái)創(chuàng)造，只要我們善于把字符變活，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，相信我們的學(xué)生定能在拼音王國(guó)里盡情馳騁并樂(lè)此不疲!
圍棋實(shí)踐心得篇二十一
俗話說(shuō)：人生能有幾回搏！在三尺棋枰之上，更應(yīng)如此。
爭(zhēng)強(qiáng)好勝，才是棋人真正的本質(zhì)和風(fēng)范。夫棋者應(yīng)具有拼搏精神，如對(duì)手視輸贏同兒戲，與他對(duì)弈則索然無(wú)味。棋枰征戰(zhàn)，重視的就是全局之勢(shì)，一著之先，如棋者不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，如何能在平淡中陡起波瀾？如何能在對(duì)攻中搶先制敵？夫棋者，正是在這三尺棋枰之上，在這片虛擬的戰(zhàn)場(chǎng)之中，運(yùn)籌帷幄，調(diào)兵遣將，一展大將之風(fēng)范。
話再講回來(lái)，輸贏雖然很重要，但并不是決定性的。一個(gè)真正的棋者，應(yīng)該理解，輸贏的最終目的歸根到底是為了修心養(yǎng)性。一個(gè)棋者，在經(jīng)歷了多次的'成敗得失之后，最終必然領(lǐng)悟：下棋的最關(guān)鍵處是在于把握自我的心態(tài)。只有把握住了自己的心態(tài)，使自己的心始終平靜如水，在優(yōu)勢(shì)的情況下不驕不燥，在劣勢(shì)的情況下沉著冷靜，才有可能充分的利用對(duì)手心理上的弱點(diǎn)加以打擊。只有做到了這一點(diǎn)，在我方優(yōu)勢(shì)時(shí)才能層層逼近，攻不忘守，不給對(duì)方以可乘之機(jī)，令對(duì)手手忙腳亂，從而加速致負(fù)；在我方劣勢(shì)時(shí)就會(huì)不慌不忙，沉著地捕捉戰(zhàn)機(jī)，利用對(duì)手求勝心切的心理，抓住他的漏洞積極予以反擊，往往能收到意想不到的功效。所以，要成為一個(gè)真正的高手，就要做到心靜如水，處變不驚，泰山崩于前而面不改色。
要做到上述的這一切，唯一的途徑就是加強(qiáng)自身棋德的鍛煉和修養(yǎng)。只有自身的道德水平提高了，心態(tài)光明磊落，才會(huì)越加鎮(zhèn)靜自若。而不象有些下不贏就斷線逃走的人那樣，有一種作賊心虛的感覺(jué)，從而心緒不寧。斷線逃走的人，雖然暫時(shí)獲得了一種罪惡的報(bào)復(fù)的快感，但久而久之，不論他感覺(jué)到與否，這種罪惡感就會(huì)象一塊陰云一樣始終籠罩在他的心頭，從而無(wú)法鎮(zhèn)定。往往在優(yōu)勢(shì)的時(shí)候急中出漏，在劣勢(shì)的時(shí)候手忙腳亂，到最后還是選擇了斷線逃跑這條路。日復(fù)一日，惡性循環(huán)，棋藝水平當(dāng)然無(wú)法提高。
要提高自身的棋德修養(yǎng)，就必須擁有容人之量，擁有博大的胸懷。一個(gè)擁有精深棋藝的高手，和他擁有博大的胸懷是分不開(kāi)的。只有嚴(yán)于律己，寬以待人，謙虛好學(xué)，不恥下問(wèn)，胸懷自然博大，棋藝自然提高，加以多鉆研棋書(shū)，多參加比賽，多拜訪高手，則國(guó)手幾矣！棋路漫漫無(wú)捷徑，要走的路還很長(zhǎng)，但諸位只要堅(jiān)持不懈，執(zhí)著求索，日復(fù)一日，年復(fù)一年，有志者則事竟成?！安环e跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海?！薄扒Ю镏?，始于足下。”只要諸位持之以恒地加強(qiáng)自身棋德和棋藝的修養(yǎng)，哪怕只是一點(diǎn)一滴，也終將成為江海。最后送諸位玩家一句話：“輸贏只搏君一笑，胸中常有百萬(wàn)兵”。
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