優(yōu)質(zhì)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得(案例22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 17:57:16
優(yōu)質(zhì)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得(案例22篇)
時(shí)間:2023-10-29 17:57:16     小編:FS文字使者

探索是人類(lèi)向前發(fā)展的引擎,我們需要時(shí)刻總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作生活經(jīng)驗(yàn)。較為完美的總結(jié)需要注意文字的流暢和條理性??偨Y(jié)范文可以幫助我們深入理解總結(jié)的目的和方法。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇一

10月27日,校紅十字會(huì)學(xué)生理事會(huì)開(kāi)展了面向全校的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班。這是我們校紅會(huì)20xx年以來(lái)第一次舉行的由培訓(xùn)部組織和安排的培訓(xùn)班活動(dòng)。因?yàn)槭堑谝淮?,所以難免會(huì)有缺漏,但我感覺(jué)整體效果良好,可再接再厲!

此次活動(dòng)中,報(bào)名簽到來(lái)培訓(xùn)班的人很多,比之前總計(jì)的還多了30多個(gè),這可看出此次活動(dòng)前期宣傳力度較好,大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問(wèn)題,比如簽到的'時(shí)候局面很混亂,學(xué)員都擠在了一個(gè)課室前方,而且他們對(duì)于自己的序號(hào)不了解,院系與個(gè)人簽到分不清;另外志服部負(fù)責(zé)的簽到表沒(méi)有及時(shí)整理好,導(dǎo)致簽到效率低,耽誤了不少時(shí)間。

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我想提點(diǎn)建議:在活動(dòng)開(kāi)展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號(hào),可通過(guò)郵箱提醒;簽到表要提前準(zhǔn)備好,如果擔(dān)心有其他人要報(bào)名來(lái)不及整理,可以先備份;簽到處的話分別設(shè)在兩個(gè)課室,分好散報(bào)、院系簽到(個(gè)人報(bào)名的與院系簽到一起)以及校紅會(huì)內(nèi)部人員簽到;課室外面需要安排人進(jìn)行引導(dǎo),提醒各學(xué)員有秩序簽到。

市紅會(huì)培訓(xùn)師的課程吸引了在坐的學(xué)員,他們將理論應(yīng)用于實(shí)踐,運(yùn)用假人等進(jìn)行實(shí)操,讓各位學(xué)員受益匪淺。急救培訓(xùn)需要?jiǎng)邮謱?shí)踐才有意義,這一點(diǎn)很感謝市紅會(huì)的培訓(xùn)老師們!

但我覺(jué)得有一個(gè)方面可以想辦法改進(jìn)一下。培訓(xùn)師上課時(shí)進(jìn)行實(shí)操的時(shí)候,坐在后幾排的同學(xué)看不清,而且課室空地不大,導(dǎo)致學(xué)員需要在樓道接受實(shí)操培訓(xùn)。其實(shí)我們可以在早上借一個(gè)大課室進(jìn)行ppt的理論課程介紹,下午再向校醫(yī)院或其他地方申請(qǐng)空地進(jìn)行實(shí)操,這樣比較容易組織,氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問(wèn)題,可以向校醫(yī)院那邊借,及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。我們秘書(shū)部主要負(fù)責(zé)簽到和物資準(zhǔn)備,但簽到的時(shí)候我的一個(gè)小干事理解錯(cuò)了自己的工作,多設(shè)了“嘉賓簽到處”,導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)簽到有些混亂,不過(guò)后來(lái)及時(shí)補(bǔ)救而沒(méi)造成多大問(wèn)題。

愛(ài)心的活動(dòng),促進(jìn)社會(huì)和諧!整體上,此次培訓(xùn)班活動(dòng)較順利開(kāi)展,我們會(huì)積極吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好每一次活動(dòng)總結(jié)。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇二

我參加了為期四天的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn),這是一次非常有收獲的經(jīng)歷。作為一名教師,我希望能夠在緊急情況下為學(xué)生提供及時(shí)有效的幫助,這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)會(huì)了一些救護(hù)技能,還讓我意識(shí)到了應(yīng)急救護(hù)工作的重要性。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先,培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富。在這次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了基本的急救知識(shí),如心肺復(fù)蘇和止血,以及常見(jiàn)的急救方法,如處理皮膚燒傷和骨折。同時(shí),我們還了解了各種緊急情況下的處理方法,如疏散人群和火災(zāi)逃生。這些知識(shí)對(duì)于我們應(yīng)對(duì)各種意外事故非常重要,尤其是在校園中,因?yàn)槲覀兘?jīng)常面對(duì)大量學(xué)生的安全問(wèn)題。

其次,培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)非常有幫助。除了理論課程,我們還有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作。我們使用模擬人體進(jìn)行了心肺復(fù)蘇訓(xùn)練,學(xué)會(huì)了正確的按摩和人工呼吸技巧。這讓我感到非常有成就感,因?yàn)槲抑缹?lái)這些技能可能會(huì)拯救他人的生命。此外,我們還學(xué)習(xí)了如何使用各種急救器械,如急救箱和自動(dòng)體外除顫器。通過(guò)實(shí)際操作,我們獲得了更多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),提高了自身的急救能力。

再次,培訓(xùn)中的互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作讓我意識(shí)到緊急情況下的溝通和合作的重要性。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們需要學(xué)會(huì)與同事和學(xué)生進(jìn)行有效的溝通,對(duì)于急救的流程和技巧進(jìn)行協(xié)調(diào)。我們通過(guò)模擬情景演練,學(xué)會(huì)了如何分配任務(wù),在處理緊急情況時(shí)井然有序地合作。這讓我明白,在實(shí)際的救護(hù)過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)的力量是至關(guān)重要的,每個(gè)人都要扮演自己的角色,確保救援工作的順利進(jìn)行。

最后,培訓(xùn)讓我對(duì)應(yīng)急救護(hù)工作的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在過(guò)去,我可能對(duì)這些技能和知識(shí)沒(méi)有太多的關(guān)注,認(rèn)為只有醫(yī)護(hù)人員才需要進(jìn)行培訓(xùn)。然而,通過(guò)這次培訓(xùn),我意識(shí)到無(wú)論在哪個(gè)行業(yè),我們都有可能遇到緊急情況,而有效的急救措施可以大大提高生存率。作為一名教師,我經(jīng)常與學(xué)生在一起,如果我能在緊急情況下提供適當(dāng)?shù)木戎蚁嘈盼夷軌驗(yàn)樗麄儙?lái)更多的安全和幫助。

總之,這次應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)各種急救技能和知識(shí),我不僅提高了自己的應(yīng)急救護(hù)能力,還認(rèn)識(shí)到了在緊急情況下團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。我相信這些所學(xué)將對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響,讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種意外情況。作為一名教師,我將把這些知識(shí)傳授給我的學(xué)生,并幫助他們學(xué)會(huì)如何在緊急情況下保護(hù)自己和他人。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇三

20xx年7月4日—7月13號(hào),我參加了由聯(lián)盛公司舉辦的《礦山救護(hù)隊(duì)》的培訓(xùn),在此期間,我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于救護(hù)隊(duì)的知識(shí)并將它們能夠熟練應(yīng)用。

我們的訓(xùn)練隊(duì)伍是由來(lái)自聯(lián)盛和福山九個(gè)煤礦的五十多個(gè)人組成的。訓(xùn)練日程非常緊張,一天的時(shí)間被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。我們的軍訓(xùn)時(shí)間是上午6-7點(diǎn),下午5-6點(diǎn),培訓(xùn)時(shí)間在上午8-12點(diǎn),下午3-5點(diǎn)。時(shí)間很緊,而我們要學(xué)習(xí)的東西非常多。

我們主要是學(xué)習(xí)在礦山發(fā)生危難時(shí)如何進(jìn)行救援。熟練掌握自救呼吸器的原理、構(gòu)造以及使用是我們培訓(xùn)的主旋律。

培訓(xùn)的老師讓我們實(shí)際觀看了自救呼吸器、一氧化碳鑒定器,給我們講解了他們的原理和使用方法。為了讓我們能夠更熟練的應(yīng)用它,老師讓我們親自使用這些儀器。更有趣的是,為了讓我們適應(yīng)救援時(shí)的環(huán)境,有一天讓我們背著自救呼吸器在山上跑呢!理論加上實(shí)踐,我們很快就掌握了他們的使用方法。

作為一名合格的`救援隊(duì)員,我們需要很好的體力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。災(zāi)難可能隨時(shí)都會(huì)發(fā)生,我們需要隨時(shí)做好準(zhǔn)備。就連吃飯的時(shí)候我們都要爬山,這種近乎魔鬼式的訓(xùn)練讓我們體會(huì)到了救援時(shí)的緊迫和突發(fā)性,生命一份不容等待的急迫。

在培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了很多東西。首先,作為救援隊(duì),我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們需要有高度的團(tuán)隊(duì)合作精神。只有靠團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的努力,我們才能出色的完成我們的任務(wù),無(wú)愧于黨和人民對(duì)我們的栽培。其次,超強(qiáng)度的訓(xùn)練要求我們吃苦耐勞、有決心、毅力、和奉獻(xiàn)精神。這也是我們90后新生一代最缺乏的東西。在訓(xùn)練過(guò)程中,我體會(huì)到了災(zāi)難的突發(fā)性,生命的脆弱與可貴。經(jīng)歷了這次的培訓(xùn),我對(duì)生命有了一種敬畏,這更培養(yǎng)了我的責(zé)任心。

感謝聯(lián)盛公司給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),給我這個(gè)90后上了如此生動(dòng)的一課。而我將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我會(huì)不負(fù)眾望,在以后的救援行動(dòng)中出色的完成自己的任務(wù),給黨和人民交一份滿意的答卷。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇四

隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)生命安全的重視,應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的需求越來(lái)越大。作為一名應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)師,我有幸參與了多個(gè)救護(hù)培訓(xùn)項(xiàng)目,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這篇文章中,我將分享我在救護(hù)培訓(xùn)中的心得體會(huì),希望能夠?yàn)檎趶氖禄驅(qū)氖逻@一職業(yè)的人們提供一些借鑒和啟示。

首先,應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)師需要具備豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,我們不僅需要傳授學(xué)員相關(guān)的急救知識(shí)和技能,更需要通過(guò)具體案例和實(shí)際操作幫助學(xué)員理解和掌握這些知識(shí)和技能。因此,作為救護(hù)培訓(xùn)師,我們不能滿足于站在講臺(tái)上說(shuō)教,而是要在培訓(xùn)中引入實(shí)踐環(huán)節(jié),讓學(xué)員親身體驗(yàn)和操作,從而更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

其次,應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)師要注重培養(yǎng)學(xué)員的意識(shí)和責(zé)任感。在救護(hù)工作中,時(shí)間就是生命。作為一名培訓(xùn)師,我們應(yīng)該教給學(xué)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況和采取正確的救護(hù)措施的能力,使他們不僅在救護(hù)人員到達(dá)前能夠有效地進(jìn)行急救,更能在日常生活中及時(shí)幫助到他人。因此,我們?cè)谂嘤?xùn)中要注重灌輸學(xué)員對(duì)救護(hù)工作的重要性和責(zé)任感,讓他們明白每個(gè)人都有義務(wù)在突發(fā)情況下盡人力所能來(lái)幫助他人。

再次,應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)師要注重團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)。在救護(hù)工作中,一個(gè)人無(wú)法做到百分之百的完美,而一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)卻能在最短的時(shí)間內(nèi)救治患者。因此,在培訓(xùn)中,我們要通過(guò)小組活動(dòng)和實(shí)際演練來(lái)培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作能力。只有當(dāng)每個(gè)人都能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己最大的價(jià)值并支持他人,才能夠提高救護(hù)效果,最大限度地保護(hù)患者的生命安全。

最后,應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)師要具備良好的溝通能力和心理輔導(dǎo)能力。在救護(hù)過(guò)程中,患者和他們的家屬常常處于恐慌和焦慮之中。作為一名培訓(xùn)師,我們需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練學(xué)員在面對(duì)受傷或急病的人時(shí)要保持冷靜并與其進(jìn)行有效的溝通。同時(shí),我們還要傾聽(tīng)學(xué)員的困惑和感受,在他們遇到困難時(shí)給予及時(shí)的心理支持和指導(dǎo),幫助他們更好地進(jìn)行救護(hù)工作。

總的來(lái)說(shuō),作為一名應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)師,我深知自己的責(zé)任重大。通過(guò)這些年的工作經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)識(shí)到應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的重要性和意義,也更加深刻地體會(huì)到如何發(fā)揮救護(hù)培訓(xùn)的最大效益。同時(shí),我也意識(shí)到自身的不足之處,因此我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),為更多需要幫助的人們提供更好的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)服務(wù)。希望通過(guò)我的努力,能夠?yàn)槊恳粋€(gè)參與急救培訓(xùn)的人們提供更加全面、系統(tǒng)的救護(hù)知識(shí)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻能夠挽救更多的生命。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇五

為提高教師自救、互救的能力,增強(qiáng)教師的安全意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)意外事件的能力,為掌握必要急救技能,提高教師應(yīng)急能力,完善學(xué)校應(yīng)急機(jī)制,這幾天,寧波教育學(xué)院給我們省骨干老師安排了“救護(hù)員急救技能”培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)內(nèi)容包括兩個(gè)方面:

一、救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇,運(yùn)用不同種類(lèi)滅火器撲滅大火的知識(shí)講座。

二、發(fā)生緊急狀況時(shí)的實(shí)際操作方法。

首先,徐醫(yī)生為我們講解了何為心肺復(fù)蘇搶救:心肺復(fù)蘇又稱cpr,是針對(duì)呼吸心跳驟停和心肌梗死的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施,在我國(guó),人們對(duì)于這一技術(shù)的掌握不足10%,而成功率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于1%,因此,提高老師們的自救互救能力,非常重要。徐醫(yī)生又向我們講解了它的作用和專門(mén)針對(duì)的對(duì)象和實(shí)施者的要求。接著,徐醫(yī)生又用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為大家做了一個(gè)簡(jiǎn)潔、全面的講課。又因?yàn)殛P(guān)注到教師們教育的對(duì)象——幼兒年齡的特殊性,徐醫(yī)生又另外重點(diǎn)講解了幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)和成人心肺復(fù)蘇術(shù)的不同之處及應(yīng)重點(diǎn)注意的方面。最后,為了讓廣大教職工們對(duì)心肺復(fù)蘇有一個(gè)更加全面的掌握而不單單只是了解,徐醫(yī)生又請(qǐng)部分教師上臺(tái)進(jìn)行心肺復(fù)蘇實(shí)際操作,而臺(tái)下的老師們協(xié)同徐醫(yī)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。這樣,讓大家在一個(gè)理論的基礎(chǔ)上又有一個(gè)全面演練從而完全掌握技能的機(jī)會(huì)。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師對(duì)緊急施救認(rèn)識(shí),提高了老師的安全意識(shí)和安全素質(zhì),強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們通過(guò)親自動(dòng)手操作,掌握了心肺復(fù)蘇、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示,通過(guò)這次學(xué)習(xí),了解了各類(lèi)突發(fā)事件及意外的處理方法,掌握了緊急救護(hù)的基本技能及防治措施的必要性,提高了自救、互救能力,也讓我對(duì)各種救護(hù)知識(shí)有了更加全面系統(tǒng)的了解。

應(yīng)急救護(hù)是每個(gè)人必須掌握的技能,當(dāng)人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。我想,我們幼兒園的老師在安全方面的知識(shí)也是很貧乏的,我應(yīng)該活血活用,回去馬上組織全園教師進(jìn)行緊急救護(hù)技能培訓(xùn),增強(qiáng)老師的自救以及緊急施救的知識(shí),提高緊急救護(hù)能力,加強(qiáng)幼兒園安全工作,提高安全意識(shí)。以后也將繼續(xù)開(kāi)展多方式的演練,做好急救技術(shù)的.普及,將意外對(duì)兒童的傷害降到最低。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇六

3月25日我校為弘揚(yáng)紅十字精神,普及衛(wèi)生救護(hù)知識(shí),提高我們對(duì)衛(wèi)生救護(hù)工作的認(rèn)識(shí),請(qǐng)來(lái)紅十字協(xié)會(huì)的'專業(yè)人員來(lái)我校對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)。這次培訓(xùn)以理論與實(shí)際技能結(jié)合的方式對(duì)學(xué)員進(jìn)行講解,重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)員助人精神,通過(guò)學(xué)習(xí)衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)提高學(xué)員的自救、互救能力,使參訓(xùn)人員懂得如何在第一時(shí)間作為“第一反應(yīng)者”為生命爭(zhēng)取時(shí)間。培訓(xùn)主要包括心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)(止血、包扎、固定、)等方面內(nèi)容。

通過(guò)這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西,這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),讓我接受了一次全面系統(tǒng)的紅十字文化教育,這次的培訓(xùn)盡管時(shí)間短暫,但受益匪淺,提高了自己的認(rèn)識(shí)水平。無(wú)論哪方面多了解一些知識(shí)總會(huì)有用處的。最主要在關(guān)鍵時(shí)候能夠救人性命,幫人幫己。讓我們攜起手來(lái)一起發(fā)揚(yáng)紅十字的精神!

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇七

一間大房子內(nèi),一位文質(zhì)彬彬的青年兩手相疊正跪在“傷者”右側(cè),伸直兩臂按壓“傷者”胸腔,按壓30下后向傷者口內(nèi)吹兩口氣,接著按壓30下后再吹兩口氣,如此循環(huán)5次后探測(cè)傷者心跳……。這一幕發(fā)生在成都市青白江區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校內(nèi)的第一教師會(huì)議室,原來(lái),“傷者”只是一個(gè)人體仿真模型,而青年則是區(qū)紅十字會(huì)救護(hù)培訓(xùn)專家——區(qū)疾控中心的王科長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)他正在講解人工呼吸救護(hù)方式。時(shí)值20xx年9月20日,成都市青白江區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校邀請(qǐng)區(qū)紅十字會(huì)救護(hù)培訓(xùn)專家對(duì)全校優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行了衛(wèi)生救護(hù)專題培訓(xùn)。作為區(qū)紅十字會(huì)的志愿者,我也參加了本次培訓(xùn)。

培訓(xùn)以理論知識(shí)講授與救護(hù)技能操作相結(jié)合,主要就現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇救護(hù)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行,“看似簡(jiǎn)單的胸外按壓和人工呼吸,操作起來(lái)并不簡(jiǎn)單,既要保證質(zhì)量,又要保證速度?!迸嘤?xùn)中,不少同學(xué)如此感慨。詳實(shí)的培訓(xùn)使受訓(xùn)同學(xué)深切感受到,有了專業(yè)的救護(hù)技巧,才能隨時(shí)幫助身邊需要幫助的人。

通過(guò)培訓(xùn),學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了防范意外傷害的能力,增長(zhǎng)了意外傷害緊急處理知識(shí),加強(qiáng)了日常生活中應(yīng)對(duì)突發(fā)意外傷害事件的.自救與互救技能。學(xué)生們紛紛表示:像這樣的培訓(xùn)實(shí)用意義很大,以后要多學(xué)多練,做好班上及家里的傳幫帶工作,讓培訓(xùn)知識(shí)與同學(xué)、與爸爸媽媽共享。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇八

應(yīng)急救護(hù)是現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)重要的職業(yè)領(lǐng)域,對(duì)于急救知識(shí)的掌握和應(yīng)急處理能力的提高,也是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。前段時(shí)間我參加了應(yīng)急救護(hù)師培訓(xùn)班,今天我想分享一下我的心得體會(huì)。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容

在應(yīng)急救護(hù)師培訓(xùn)班里,我們學(xué)到了許多醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)用技能。比如常見(jiàn)的突發(fā)事件處理方法、傷員的基本處理和搬運(yùn)技巧等等。除此之外,我們還進(jìn)行了模擬訓(xùn)練,實(shí)戰(zhàn)演練,一步步加深對(duì)應(yīng)急救護(hù)的理解和操作。

第三段:培訓(xùn)收獲

通過(guò)培訓(xùn),我深刻了解到救護(hù)歸根到底是要做到快、準(zhǔn)、穩(wěn)。在緊急的情況下,我們必須要迅速反應(yīng)、準(zhǔn)確判斷,找到最有效的方法去化解危險(xiǎn)。同時(shí),需要穩(wěn)定情緒,盡可能做到細(xì)節(jié)到位、耐心寬容。而這需要多次實(shí)踐訓(xùn)練,多方位的練習(xí)才能提高。

第四段:培訓(xùn)收獲

在這個(gè)過(guò)程中,我也認(rèn)識(shí)到救護(hù)工作的重要性。當(dāng)緊急事件發(fā)生時(shí),即使一個(gè)小小的錯(cuò)誤也可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。因此,我們不僅需要了解救護(hù)技能,同時(shí)也需要掌握科學(xué)的救護(hù)理論、法律法規(guī)、心里醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。只有這樣,我們才能更好地保障公眾的生命安全和健康。

第五段:總結(jié)

通過(guò)應(yīng)急救護(hù)師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深深體會(huì)到了救人的使命感和榮譽(yù)感。我相信,今后在任何緊急事件中,我都能夠保持冷靜、果斷應(yīng)對(duì),做到救助的最大化,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇九

俗話說(shuō):救人一命勝造七級(jí)浮屠。那么在救人的黃金時(shí)間里我們應(yīng)該怎么做呢?帶著這個(gè)問(wèn)題我們開(kāi)始了今天的急救培訓(xùn)。

培訓(xùn)課上林老師首先為我們展示了一些圖片并播放了一些災(zāi)難視頻,看著圖片和視頻里人們痛苦的表情和親朋好友悲傷的淚水,我深刻的意識(shí)到了救助他人的重要性,同時(shí)也了解了急救的必要性。接下來(lái)林老師為我們講解了心肺復(fù)蘇術(shù)的原理和在具體操作中的注意事項(xiàng),還精煉的提出了“安叫叫cab”的口訣,對(duì)我們的記憶和理解起了很大的幫助。隨后我們來(lái)到假人面前,按照剛剛學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行了實(shí)際的操作。練習(xí)的同學(xué)們聚精會(huì)神,爭(zhēng)分奪秒,仿佛來(lái)到了急救的現(xiàn)場(chǎng);觀看學(xué)習(xí)的同學(xué)們則目不轉(zhuǎn)睛的看,心理默默地記。相信這樣的實(shí)操能對(duì)大家的學(xué)習(xí)起到很好的作用,在需要我們的時(shí)候能拿得出、救得活。

下午的課程則是四個(gè)要點(diǎn):止血、包扎、固定、搬運(yùn)。四個(gè)要點(diǎn)循序漸進(jìn),相輔相成。陳老師也如同上午的課程一樣,從活生生的例子來(lái)說(shuō)明這四個(gè)要點(diǎn)的必要性和重要性。接下來(lái)講解了四個(gè)步驟的原理和注意事項(xiàng)。同學(xué)們則分組進(jìn)行了練習(xí),你來(lái)我往,大家也練習(xí)的非常認(rèn)真。但是騾子是馬拉出來(lái)遛遛,再完成今天的學(xué)習(xí)后我們還進(jìn)行了一次急救考試??荚嚪譃閮蓚€(gè)部分進(jìn)行,首先是心肺復(fù)蘇術(shù)的考核,然后是包扎的考核??荚囯m然嚴(yán)格,但是所有的同學(xué)都順利過(guò)關(guān),為今天的培訓(xùn)畫(huà)上了完美的句號(hào)。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我們深刻意識(shí)到了急救知識(shí)的重要性和必要性,同時(shí)也掌握了必要的急救技能。當(dāng)然我們希望在以后的生活工作中永遠(yuǎn)不要用到這些技能,但在危難來(lái)臨時(shí)我們也能應(yīng)對(duì)自如,這就是今天學(xué)習(xí)的意義吧。

為提高教師自救、互救的能力,增強(qiáng)教師的安全意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)意外事件的能力,為掌握必要急救技能,提高教師應(yīng)急能力,完善學(xué)校應(yīng)急機(jī)制,這幾天,寧波教育學(xué)院給我們省骨干老師安排了“救護(hù)員急救技能”培訓(xùn)。

一、救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇,運(yùn)用不同種類(lèi)滅火器撲滅大火的知識(shí)講座。

二、發(fā)生緊急狀況時(shí)的實(shí)際操作方法。

首先,徐醫(yī)生為我們講解了何為心肺復(fù)蘇搶救:心肺復(fù)蘇又稱cpr,是針對(duì)呼吸心跳驟停和心肌梗死的'急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施,在我國(guó),人們對(duì)于這一技術(shù)的掌握不足10%,而成功率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于1%,因此,提高老師們的自救互救能力,非常重要。徐醫(yī)生又向我們講解了它的作用和專門(mén)針對(duì)的對(duì)象和實(shí)施者的要求。接著,徐醫(yī)生又用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為大家做了一個(gè)簡(jiǎn)潔、全面的講課。又因?yàn)殛P(guān)注到教師們教育的對(duì)象——幼兒年齡的特殊性,徐醫(yī)生又另外重點(diǎn)講解了幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)和成人心肺復(fù)蘇術(shù)的不同之處及應(yīng)重點(diǎn)注意的方面。最后,為了讓廣大教職工們對(duì)心肺復(fù)蘇有一個(gè)更加全面的掌握而不單單只是了解,徐醫(yī)生又請(qǐng)部分教師上臺(tái)進(jìn)行心肺復(fù)蘇實(shí)際操作,而臺(tái)下的老師們協(xié)同徐醫(yī)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。這樣,讓大家在一個(gè)理論的基礎(chǔ)上又有一個(gè)全面演練從而完全掌握技能的機(jī)會(huì)。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師對(duì)緊急施救認(rèn)識(shí),提高了老師的安全意識(shí)和安全素質(zhì),強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們通過(guò)親自動(dòng)手操作,掌握了心肺復(fù)蘇、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示,通過(guò)這次學(xué)習(xí),了解了各類(lèi)突發(fā)事件及意外的處理方法,掌握了緊急救護(hù)的基本技能及防治措施的必要性,提高了自救、互救能力,也讓我對(duì)各種救護(hù)知識(shí)有了更加全面系統(tǒng)的了解。

應(yīng)急救護(hù)是每個(gè)人必須掌握的技能,當(dāng)人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。我想,我們幼兒園的老師在安全方面的知識(shí)也是很貧乏的,我應(yīng)該活血活用,回去馬上組織全園教師進(jìn)行緊急救護(hù)技能培訓(xùn),增強(qiáng)老師的自救以及緊急施救的知識(shí),提高緊急救護(hù)能力,加強(qiáng)幼兒園安全工作,提高安全意識(shí)。以后也將繼續(xù)開(kāi)展多方式的演練,做好急救技術(shù)的普及,將意外對(duì)兒童的傷害降到最低。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇十

7.4—7.13號(hào),我參加了由聯(lián)盛公司舉辦的《礦山救護(hù)隊(duì)》的培訓(xùn),在此期間,我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于救護(hù)隊(duì)的知識(shí)并將它們能夠熟練應(yīng)用。

我們的訓(xùn)練隊(duì)伍是由來(lái)自聯(lián)盛和福山九個(gè)煤礦的五十多個(gè)人組成的。訓(xùn)練日程非常緊張,一天的時(shí)間被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。我們的軍訓(xùn)時(shí)間是上午6-7點(diǎn),下午5-6點(diǎn),培訓(xùn)時(shí)間在上午8-12點(diǎn),下午3-5點(diǎn)。時(shí)間很緊,而我們要學(xué)習(xí)的東西非常多。

我們主要是學(xué)習(xí)在礦山發(fā)生危難時(shí)如何進(jìn)行救援。熟練掌握自救呼吸器的原理、構(gòu)造以及使用是我們培訓(xùn)的主旋律。

培訓(xùn)的老師讓我們實(shí)際觀看了自救呼吸器、一氧化碳鑒定器,給我們講解了他們的原理和使用方法。為了讓我們能夠更熟練的應(yīng)用它,老師讓我們親自使用這些儀器。更有趣的是,為了讓我們適應(yīng)救援時(shí)的環(huán)境,有一天讓我們背著自救呼吸器在山上跑呢!理論加上實(shí)踐,我們很快就掌握了他們的使用方法。

作為一名合格的救援隊(duì)員,我們需要很好的體力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。災(zāi)難可能隨時(shí)都會(huì)發(fā)生,我們需要隨時(shí)做好準(zhǔn)備。就連吃飯的時(shí)候我們都要爬山,這種近乎魔鬼式的訓(xùn)練讓我們體會(huì)到了救援時(shí)的緊迫和突發(fā)性,生命一份不容等待的急迫。

在培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了很多東西。首先,作為救援隊(duì),我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們需要有高度的團(tuán)隊(duì)合作精神。只有靠團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的努力,我們才能出色的完成我們的任務(wù),無(wú)愧于黨和人民對(duì)我們的栽培。其次,超強(qiáng)度的訓(xùn)練要求我們吃苦耐勞、有決心、毅力、和奉獻(xiàn)精神。這也是我們90后新生一代最缺乏的東西。在訓(xùn)練過(guò)程中,我體會(huì)到了災(zāi)難的突發(fā)性,生命的脆弱與可貴。經(jīng)歷了這次的培訓(xùn),我對(duì)生命有了一種敬畏,這更培養(yǎng)了我的責(zé)任心。

感謝聯(lián)盛公司給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),給我這個(gè)90后上了如此生動(dòng)的一課。而我將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我會(huì)不負(fù)眾望,在以后的救援行動(dòng)中出色的完成自己的任務(wù),給黨和人民交一份滿意的答卷。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇十一

9月7日,由中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)主辦,中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)訓(xùn)練中心承辦的“急救為人人”世界急救日主題宣傳活動(dòng)在北京郵電大學(xué)宏福校區(qū)隆重舉行。全國(guó)人大會(huì)副委員長(zhǎng)、中國(guó)紅十字會(huì)會(huì)長(zhǎng)華建敏出席活動(dòng),中國(guó)紅十字會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)王偉出席并講話,副會(huì)長(zhǎng)郭長(zhǎng)江、王海京、秘書(shū)長(zhǎng)王汝鵬出席。國(guó)務(wù)院應(yīng)急辦、教育部、鐵道部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央等有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo),紅十字國(guó)際委員會(huì)和紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國(guó)際聯(lián)合會(huì)的代表參加了活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),由近四千名北郵師生身著紅白色t恤衫組成的巨大紅十字格外醒目,鮮艷的旗幟在場(chǎng)地上高高飄揚(yáng),“人人學(xué)急救,急救為人人”、“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”等標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)。在這里,青春的活力與人道的情懷交相輝映。

王偉講話指出,自救互救和逃生避險(xiǎn)技術(shù)是公民必備的生活技能,而普及這些知識(shí)和技術(shù),是中國(guó)紅十字會(huì)的法定職責(zé)和光榮使命。他希望更多的人,特別是青年人,加入到學(xué)習(xí)急救的行列中來(lái),成為紅十字救護(hù)志愿者,為和諧社會(huì)、安全工作和健康生活保駕護(hù)航。

紅十字志愿者代表宣讀倡議書(shū),呼吁“人人學(xué)急救,急救為人人”?;顒?dòng)中,與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)向中國(guó)紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)精品課程評(píng)選和紅十字“救”在身邊征文比賽的獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人頒發(fā)了證書(shū)和獎(jiǎng)杯。中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)訓(xùn)練中心培訓(xùn)基地救援隊(duì)、軍訓(xùn)教官、救護(hù)培訓(xùn)教師、北郵學(xué)生四支方隊(duì)演練了止血、固定、包扎、搬運(yùn)等意外傷害事件現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急救護(hù)技術(shù)。

隨著華建敏宣布“全國(guó)心肺復(fù)蘇演練活動(dòng)開(kāi)始”,現(xiàn)場(chǎng)四千名師生和紅十字志愿者同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行心肺復(fù)蘇演練。

除了在北京郵電大學(xué)的主會(huì)場(chǎng)外,還在香港、福州、濟(jì)南、青島、淄博等城市設(shè)立了分會(huì)場(chǎng)?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的大屏幕不時(shí)播放著其他地方的演練場(chǎng)景。無(wú)論北京、福州,還是青島、香港,不同的著裝,同樣的技術(shù),同樣的紅十字標(biāo)志,大家共同創(chuàng)造了我國(guó)規(guī)模最大、人數(shù)最多,也是參與地區(qū)和城市最多的群眾性應(yīng)急救護(hù)演練的紀(jì)錄,同時(shí)將20__年世界急救日系列宣傳活動(dòng)推向高潮。

世界急救日期間,地方紅十字會(huì)也開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)。北京市紅十字會(huì)與北京電視臺(tái)合作舉辦了北京市第三屆紅十字電視知識(shí)大賽;遼寧省紅十字會(huì)與省應(yīng)急辦、十二屆全運(yùn)會(huì)組委會(huì)共同舉辦了紅十字“救”在你身邊——迎全運(yùn)紅十字應(yīng)急救護(hù)大賽;海南省紅十字會(huì)與省地震局、省安全辦和省安監(jiān)局共同舉辦了了海南省第二屆地震應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能大賽。

為促進(jìn)和推動(dòng)急救知識(shí)和技能在全世界的普及,20__年紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國(guó)際聯(lián)合會(huì)將每年9月的第二個(gè)星期六定為“世界急救日”。在這一天,世界各國(guó)紅十字會(huì)和紅新月會(huì)都要?jiǎng)訂T志愿者參與救護(hù)相關(guān)的各種活動(dòng),開(kāi)展救護(hù)技能培訓(xùn),普及救護(hù)常識(shí)。今年9月10日是第12個(gè)“世界急救日”,全球宣傳主題是“急救為人人”。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇十二

今天的`急救知識(shí)培訓(xùn),讓我深刻的意識(shí)到懂得如何急救的重要性,以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救,他的精彩講授得到了大家的一致好評(píng)。

通過(guò)看那些有關(guān)于急救不及時(shí)導(dǎo)致死亡和那些因不會(huì)急救而站在一旁束手無(wú)策的群眾的圖片,深深地感到嘆息,原本可能救活的生命就這樣逝去,無(wú)數(shù)的悲劇一件件的重演,如此可見(jiàn),懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓(xùn),喚醒大家參與急救知識(shí)中來(lái),救人不僅是醫(yī)院的事情,也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注,在場(chǎng)的各位都積極投入到醫(yī)生的講授中來(lái)。接下來(lái)的就是教予我們不同情況下的急救方法,并且當(dāng)場(chǎng)用假人給我們做做實(shí)驗(yàn),讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法,我們根據(jù)醫(yī)生的操作在臺(tái)下也開(kāi)始學(xué)著使用上午發(fā)給我們的工具,跟著他的步子學(xué)習(xí)如何急救,大家的參與熱情都很高,通過(guò)醫(yī)生熱情洋溢又幽默的講解,我們很快的就學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救方法。

下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解,不同部位受傷有不同的包扎方式,而且教了一些緊急情況下的包扎,并讓我們?cè)谂_(tái)下學(xué)著包扎,也叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演,讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識(shí),場(chǎng)內(nèi)氛圍很熱烈,由于時(shí)間原因,我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急救知識(shí)培訓(xùn)。我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該感謝本次急救知識(shí)培訓(xùn),讓我了解到這么多急救知識(shí),讓我意識(shí)到掌握一定的急救知識(shí)的重要性。

作為一名普通公民,我們更有必要懂得急救,在身邊一切都來(lái)不及預(yù)料,也許某天你可以幫助那些需要幫助的人,為病人延長(zhǎng)壽命,給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì),這是自己力所能及的事情,也是一件很開(kāi)心的事情,同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人,讓急救知識(shí)得到傳播、普及,給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇十三

我校按照《薊縣20學(xué)校年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》,積極開(kāi)展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn),取得了良好的效果?,F(xiàn)將我校應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

自接到教育局下發(fā)的《薊縣20xx年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視,專門(mén)召開(kāi)會(huì)議研究部署,貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo),確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展,確保了師生人人受到培訓(xùn),真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。

1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案,六、七、八、九四個(gè)年級(jí)輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn),每次培訓(xùn)兩個(gè)班,最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn),保證了受培訓(xùn)師生的精力集中,也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過(guò)相對(duì)集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識(shí)光盤(pán)的講解,保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。

2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn))、常見(jiàn)急癥現(xiàn)場(chǎng)處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)等”理論知識(shí)講授,由淺入深、通俗易懂的教學(xué),使師生愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、記得住,達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。

通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn),全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn))等常識(shí)。

雖然通過(guò)培訓(xùn),全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí),但與上級(jí)要求還有一定的距離,還存在一些不容忽視的問(wèn)題,突出表現(xiàn)在:一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的相對(duì)較少;二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高,重視程度還不夠,應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。

下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中,通過(guò)邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開(kāi)座談會(huì)等形式,提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性,真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能,為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇十四

5月19日,在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng),毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn),在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí),更加清楚了急救的意義,三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快,會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。

5月26日第四期培訓(xùn),我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加,這次學(xué)到的更多,對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解,實(shí)際操作過(guò)程中,在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下,學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作,還結(jié)交了很多朋友。

會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識(shí),在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈,一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。

古人云:救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護(hù)車(chē)的速度是交通決定的,太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此,更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái),掌握急救知識(shí),為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí),能做的不再是無(wú)奈和等待。

如果人人都行動(dòng)起來(lái),世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去,影響身邊更多的人加入,會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!

“普及衛(wèi)生救護(hù)和防病知識(shí),進(jìn)行初級(jí)衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn),組織群眾參加現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)”是《中華人民共和國(guó)紅十字會(huì)法》賦予的職責(zé)。近幾年來(lái),我大隊(duì)把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作和建設(shè)健康營(yíng)區(qū)相結(jié)合,與搶險(xiǎn)救援及救災(zāi)相結(jié)合,在大隊(duì)范圍內(nèi)開(kāi)展急救自救全員培訓(xùn),取得了很好的效果。現(xiàn)將我大隊(duì)?wèi)?yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

自4月1日接到支隊(duì)下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)的通知》后,大隊(duì)黨委一班人高度重視,專門(mén)召開(kāi)會(huì)議研究部署,貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo),并指定張虎同志專人負(fù)責(zé)聯(lián)系市、縣兩級(jí)紅十字會(huì)部門(mén),確保了救護(hù)培訓(xùn)班順利的開(kāi)展,確保了大隊(duì)官兵人人受到培訓(xùn),真正提升了全體官兵在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。

紅十字協(xié)會(huì)積極配合我消防大隊(duì),指派專人到我大隊(duì)進(jìn)行教學(xué)示范,整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程,培訓(xùn)人員高度負(fù)責(zé),始終堅(jiān)持做到:

1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案,大隊(duì)29人都集中到三樓會(huì)議室進(jìn)行培訓(xùn),保證了受培訓(xùn)官兵的精力集中,也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過(guò)相對(duì)集中、系統(tǒng)的講解和操練,保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。

2、規(guī)范施教。紅會(huì)培訓(xùn)人員精心籌劃準(zhǔn)備,嚴(yán)格依照市紅會(huì)統(tǒng)一的培訓(xùn)施教大綱,結(jié)合官兵的實(shí)際狀況,在培訓(xùn)中培訓(xùn)人員著重進(jìn)行四大內(nèi)容的施教(即創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn)),聯(lián)系實(shí)際生活、影像資料,由淺而深、通俗易懂的教學(xué),使官兵愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、記得住,達(dá)到了培訓(xùn)的.預(yù)期效果。

3、演練結(jié)合。在培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中,重實(shí)效,即在理論知識(shí)上要知曉、要記牢,實(shí)踐操作中動(dòng)手要講求規(guī)范。每講解一項(xiàng),就要求反復(fù)操練、人人過(guò)關(guān)。每次培訓(xùn)結(jié)束前,分組上臺(tái)演練,大家評(píng)判考核,既提高了官兵的動(dòng)手能力,又鞏固了培訓(xùn)教學(xué)的效果。同時(shí),官兵們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中結(jié)合災(zāi)害事故救援現(xiàn)場(chǎng)中急救中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),也得到了培訓(xùn)人員細(xì)心地講解、指導(dǎo)。

通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn),大隊(duì)全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn))等常識(shí),也得到了培訓(xùn)人員的認(rèn)可。同時(shí)縣紅字會(huì)將市紅字會(huì)申請(qǐng)為向大隊(duì)全體受培訓(xùn)官兵頒發(fā)紅十字《救護(hù)員合格證》。

雖然通過(guò)培訓(xùn),全體官兵基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí),但與上級(jí)要求還有一定的距離,還存在一些不容忽視的問(wèn)題,突出表現(xiàn)在:一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的相對(duì)較少;二是部分官兵認(rèn)知程度還有待提高,重視度還不夠,應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。

下一步我大隊(duì)將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到大隊(duì)全年工作議程中,通過(guò)邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開(kāi)座談會(huì)等形式,提高全體官兵參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性,真正讓全體官兵熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能,為xx一方平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇十五

xx級(jí)新生入校已有半個(gè)來(lái)月,軍訓(xùn)也即將進(jìn)入尾聲,我們黨支部關(guān)于“黨員進(jìn)新生寢室”的活動(dòng)可以說(shuō)也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務(wù)中實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的突破,我們?nèi)杂泻荛L(zhǎng)的路要走。接下來(lái),我就以自己在此次活動(dòng)中的收獲與困難為切入點(diǎn),對(duì)這一階段的工作進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。

作為大三大四的學(xué)生,我們對(duì)寢室都會(huì)有一個(gè)完整且深刻的認(rèn)識(shí)。寢室是我們大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,在我們大學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程之中具有獨(dú)特而無(wú)法替代的作用。在我們經(jīng)院,教室座位不固定,圖書(shū)館自習(xí)位不固定,唯一固定的就是我們的宿舍,我們?cè)谒奚嵝纬缮盍?xí)慣,影響思想意識(shí),可以說(shuō),寢室就是我們大學(xué)生的“第一社會(huì),第二家庭,第三課堂”,對(duì)我們的大學(xué)生活具有極其重要的意義。

而對(duì)于剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生而言,寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對(duì)他們的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、行為習(xí)慣都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學(xué)生活,并給予正確、積極的引導(dǎo),才能有效地促進(jìn)新生對(duì)于大學(xué)生這一身份的轉(zhuǎn)化與適應(yīng)。

其實(shí),院系開(kāi)展“黨員進(jìn)新生寢室”這樣的活動(dòng),無(wú)非只有一個(gè)目的,那就是讓大學(xué)生黨員在剛進(jìn)校的大學(xué)新生中充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性,起到一種引導(dǎo)與主導(dǎo)的作用。在行動(dòng)上幫助那群剛?cè)胄_€蒙蒙朧朧的大學(xué)生,讓他們對(duì)大學(xué)生活,學(xué)習(xí),情感,有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí),對(duì)自己幾年的大學(xué)生活有個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃,對(duì)以后的職業(yè)生涯有個(gè)初步的定位,讓他們能更好更快的進(jìn)入大學(xué)生活的狀態(tài),更高效更精確的讀懂大學(xué)學(xué)習(xí)的精髓與真諦。

在“黨員進(jìn)新生寢室”這個(gè)活動(dòng)之中,我們學(xué)生黨員所作的一切工作都應(yīng)以“全心全意為大一新生服務(wù)”為宗旨,力爭(zhēng)在他們當(dāng)中樹(shù)立起一面學(xué)生黨員先進(jìn)性的旗幟。當(dāng)然,在今后的交流中,我們不僅要解答新生對(duì)于學(xué)校概況、校紀(jì)校規(guī)方面的疑惑,更要做好他們大一階段的思想工作,宣傳黨的路線、方針、政策,推薦閱讀相關(guān)的書(shū)籍。

1、部分學(xué)生對(duì)學(xué)院及專業(yè)抱有偏見(jiàn)

在我們和新生的交流之中發(fā)現(xiàn),不少人是被調(diào)劑到這個(gè)專業(yè)的,對(duì)自己所讀專業(yè)的興趣和信心都不大,當(dāng)?shù)弥覀兊膶W(xué)院組建不足一年時(shí),更是會(huì)表露出沮喪的情緒。雖然我們不停地向他們糾正這一錯(cuò)誤觀念,但我認(rèn)為,消除偏見(jiàn)的治本之道還得是學(xué)院整體教學(xué)水平及務(wù)實(shí)風(fēng)氣的提升。

2、部分新生自制力差,不太適應(yīng)大學(xué)環(huán)境

從象牙塔跨進(jìn)大學(xué)校園,新生出現(xiàn)不適應(yīng)的情緒雖然很正常,但也需要正確的引導(dǎo)。在我們的接觸中也發(fā)現(xiàn)由于生活習(xí)慣的不同,彼此之間多多少少會(huì)出現(xiàn)一些摩擦,而時(shí)間一久,必然會(huì)積累成矛盾。但對(duì)于這一點(diǎn),我們雖然可以進(jìn)行調(diào)節(jié),但深入內(nèi)部解決問(wèn)題,對(duì)我們而言難度還是非常大的。

1、提升自我素質(zhì),樹(shù)立先進(jìn)形象

作為學(xué)生黨員,我們應(yīng)當(dāng)具備這個(gè)先進(jìn)群體應(yīng)有風(fēng)貌與素養(yǎng),為大一的新生樹(shù)立努力的標(biāo)桿。而這完全有賴于我們平時(shí)對(duì)自我的嚴(yán)格要求。尤其是和新生熟悉以后,他們也會(huì)經(jīng)常和我們的宿舍交流,所以如何為他們樹(shù)立正面形象,確實(shí)是需要我們自己做到實(shí)實(shí)在子的優(yōu)秀。

2、講究引導(dǎo)技巧,促進(jìn)雙向交流

若是經(jīng)常上山水藏龍的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),前段時(shí)間有很多老生發(fā)帖抱怨這一屆的新生不懂規(guī)矩,我想這其實(shí)是思維方式上的反差造成的。他們這一屆新生,基本都是比較純粹的90后,在思維、觀念上和我們存在諸多的差異,我們?cè)诤退麄兘涣鞯臅r(shí)候更應(yīng)該講究技巧,力求把讓他們化被動(dòng)為主動(dòng),促進(jìn)我們的雙向交流。

3、建立長(zhǎng)效機(jī)制,尋求雙方平衡

目前的工作階段僅僅只是一個(gè)開(kāi)端,我們需要和大一新生建立起長(zhǎng)期有效的聯(lián)系,而這種聯(lián)系又不能成為彼此的負(fù)擔(dān)。我相信,假以時(shí)日,我們作為學(xué)長(zhǎng),作為朋友,對(duì)他們的影響一定會(huì)去取的顯著的正面效果。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇十六

20__年7.4—7.13號(hào),我參加了由聯(lián)盛公司舉辦的《礦山救護(hù)隊(duì)》的培訓(xùn),在此期間,我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于救護(hù)隊(duì)的知識(shí)并將它們能夠熟練應(yīng)用。

我們的訓(xùn)練隊(duì)伍是由來(lái)自聯(lián)盛和福山九個(gè)煤礦的五十多個(gè)人組成的。訓(xùn)練日程非常緊張,一天的時(shí)間被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。我們的軍訓(xùn)時(shí)間是上午6-7點(diǎn),下午5-6點(diǎn),培訓(xùn)時(shí)間在上午8-12點(diǎn),下午3-5點(diǎn)。時(shí)間很緊,而我們要學(xué)習(xí)的東西非常多。

我們主要是學(xué)習(xí)在礦山發(fā)生危難時(shí)如何進(jìn)行救援。熟練掌握自救呼吸器的原理、構(gòu)造以及使用是我們培訓(xùn)的.主旋律。

培訓(xùn)的老師讓我們實(shí)際觀看了自救呼吸器、一氧化碳鑒定器,給我們講解了他們的原理和使用方法。為了讓我們能夠更熟練的應(yīng)用它,老師讓我們親自使用這些儀器。更有趣的是,為了讓我們適應(yīng)救援時(shí)的環(huán)境,有一天讓我們背著自救呼吸器在山上跑呢!理論加上實(shí)踐,我們很快就掌握了他們的使用方法。

作為一名合格的救援隊(duì)員,我們需要很好的體力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。災(zāi)難可能隨時(shí)都會(huì)發(fā)生,我們需要隨時(shí)做好準(zhǔn)備。就連吃飯的時(shí)候我們都要爬山,這種近乎魔鬼式的訓(xùn)練讓我們體會(huì)到了救援時(shí)的緊迫和突發(fā)性,生命一份不容等待的急迫。

在培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了很多東西。首先,作為救援隊(duì),我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們需要有高度的團(tuán)隊(duì)合作精神。只有靠團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的努力,我們才能出色的完成我們的任務(wù),無(wú)愧于黨和人民對(duì)我們的栽培。其次,超強(qiáng)度的'訓(xùn)練要求我們吃苦耐勞、有決心、毅力、和奉獻(xiàn)精神。這也是我們90后新生一代最缺乏的東西。在訓(xùn)練過(guò)程中,我體會(huì)到了災(zāi)難的突發(fā)性,生命的脆弱與可貴。經(jīng)歷了這次的培訓(xùn),我對(duì)生命有了一種敬畏,這更培養(yǎng)了我的責(zé)任心。

感謝聯(lián)盛公司給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),給我這個(gè)90后上了如此生動(dòng)的一課。而我將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我會(huì)不負(fù)眾望,在以后的救援行動(dòng)中出色的完成自己的任務(wù),給黨和人民交一份滿意的答卷。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇十七

我校按照《薊縣20xx年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的'《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》,積極開(kāi)展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn),取得了良好的效果?,F(xiàn)將我校應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

一、學(xué)校高度重視,精心籌劃,及早準(zhǔn)備

自接到教育局下發(fā)的《薊縣20xx年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視,專門(mén)召開(kāi)會(huì)議研究部署,貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo),確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展,確保了師生人人受到培訓(xùn),真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。

二、精心組織,規(guī)范施教

1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案,六、七、八、九四個(gè)年級(jí)輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn),每次培訓(xùn)兩個(gè)班,最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn),保證了受培訓(xùn)師生的精力集中,也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過(guò)相對(duì)集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識(shí)光盤(pán)的講解,保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。

2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn))、常見(jiàn)急癥現(xiàn)場(chǎng)處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)等”理論知識(shí)講授,由淺入深、通俗易懂的教學(xué),使師生愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、記得住,達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。

三、取得的成效與存在的問(wèn)題

通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn),全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn))等常識(shí)。

雖然通過(guò)培訓(xùn),全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí),但與上級(jí)要求還有一定的距離,還存在一些不容忽視的問(wèn)題,突出表現(xiàn)在:一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的相對(duì)較少;二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高,重視程度還不夠,應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。

下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中,通過(guò)邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開(kāi)座談會(huì)等形式,提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性,真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能,為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

下窩頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

20xx年xx月

學(xué)校應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)情況總結(jié)

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇十八

人的生命是寶貴的。人人都渴望過(guò)著平安健康的生活。正如天有不測(cè)風(fēng)云,生活中總會(huì)有些突發(fā)的事件危及我們的生命。此時(shí),掌握一些必要的救護(hù)知識(shí)就顯得猶為重要了。早一分鐘的救護(hù),確有效的救護(hù)也許可以挽救一條鮮活的生命。

1、意義:作為一名大學(xué)生更是社會(huì)的一分子,在現(xiàn)在和將來(lái)的生

活中總會(huì)遇到各種突發(fā)的事件。在各種危險(xiǎn)中能夠準(zhǔn)確的運(yùn)用相關(guān)的急救知識(shí),不僅可以對(duì)他人進(jìn)行幫助,而且將是自我精神的一次升華。急救知識(shí)是我們大學(xué)生必備的知識(shí),學(xué)好救護(hù)知識(shí)將使我們終身受益。

2、目的:使學(xué)生能夠掌握處理應(yīng)急事件和適當(dāng)急救的知識(shí),宣傳生命急救科學(xué)知識(shí),提高大學(xué)生對(duì)生命急救科學(xué)的`正確認(rèn)識(shí),同時(shí)為明年校慶培養(yǎng)一批專業(yè)化的急救志愿者隊(duì)伍。

急救知識(shí)培訓(xùn)進(jìn)校園

20xx年12月15日——20xx年12月23日

(一)前期準(zhǔn)備階段(12月15日—12月18日)

1、聯(lián)系校醫(yī)院(12月15日)。請(qǐng)校醫(yī)院醫(yī)生對(duì)志愿者進(jìn)行急救知識(shí)的培訓(xùn),同時(shí)還咨詢醫(yī)院醫(yī)生的時(shí)間以及具體對(duì)進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)的要求,根據(jù)醫(yī)生的要求準(zhǔn)備相關(guān)器材或是材料。

2、場(chǎng)地的申請(qǐng)(12月16日)。根據(jù)志愿者人數(shù)申請(qǐng)教室,同時(shí)需要多媒體對(duì)培訓(xùn)知識(shí)的放映;橫幅懸掛、展板擺放地點(diǎn)的申請(qǐng)。

3、橫幅、展板的制作(12月17日—18日)。

橫幅1條,宣傳本次校園急救知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),內(nèi)容可為“微笑志愿——急救知識(shí)進(jìn)校園”,此內(nèi)容僅供參考,橫幅盡可能在17號(hào)時(shí)懸掛在學(xué)校人流較多位置,另外此橫幅還可以在培訓(xùn)課堂時(shí)懸掛在教室中。

展板2塊,考慮急救知識(shí)內(nèi)容較多。展板的內(nèi)容是有關(guān)急救知識(shí),同時(shí)這些只是盡可能圖片的形式,這樣更容易吸引注意。

4、聯(lián)系校內(nèi)相關(guān)媒體如校廣播臺(tái)、學(xué)工通社等(12月16、17、18日)。其對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行宣傳,同時(shí)邀請(qǐng)他們參加我們的培訓(xùn),對(duì)我們培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪。

(二)活動(dòng)開(kāi)展階段(12月19號(hào)—12月22日)

1、志愿者的招募(12月19日—12月20日)。

撰寫(xiě)校園急救知識(shí)培訓(xùn)志愿者招募倡議書(shū),在全校招集志愿 者參加這次活動(dòng),隊(duì)伍人數(shù)在40人。志愿者的招募也可以向各院公告,要求每個(gè)院出兩名志愿者參加這次培訓(xùn)。20號(hào)晚上具體確定志愿者人數(shù)以及志愿者的基本信息。

2、展板的擺放(12月19號(hào))。選擇人流量較多,可在一、二食堂之間。

3、開(kāi)展為期兩天的志愿者培訓(xùn)。

第一天(21號(hào)下午2點(diǎn)至5點(diǎn))開(kāi)展急救知識(shí)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),如學(xué)習(xí)了如何做“心肺復(fù)蘇”,如何取出呼吸道異物,如何處理、包扎傷口,如何搬運(yùn)患者,如何處理燙傷、燒傷等日常必備的急救常識(shí)。

第二天(22號(hào)下午2點(diǎn)到6點(diǎn))主要是將第一天學(xué)習(xí)的急救理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中來(lái),目的是為了加強(qiáng)校慶志愿者們對(duì)急救理論知識(shí)的理解和臨場(chǎng)自救、互救的能力??紤]參加培訓(xùn)的人數(shù)較多,可在兩個(gè)教室里開(kāi)展實(shí)際操作的環(huán)節(jié),同時(shí)還需多請(qǐng)校醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)志愿者進(jìn)行指導(dǎo)。

(三)活動(dòng)后期總結(jié)階段(12月23日)

1、收集志愿者參家培訓(xùn)后的反饋,根據(jù)反饋了解這次活動(dòng)開(kāi)展的成功性,是否可行下年繼續(xù)開(kāi)展下去,同時(shí)也有利以后開(kāi)展同類(lèi)是活動(dòng)。

2、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中存在的問(wèn)題以及不足進(jìn)行提出、總結(jié),這有利于以后避免出現(xiàn)同類(lèi)式的問(wèn)題。同時(shí)對(duì)在本次活動(dòng)表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

3、橫幅繼續(xù)懸掛,展板繼續(xù)展出。時(shí)間持續(xù)活動(dòng)結(jié)束3天。其時(shí)間后回收展板、橫幅。

4、在聯(lián)系校媒體對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行后期報(bào)道。

1、宣傳部的成員要做好攝影工作,有利于活動(dòng)上傳于我青協(xié)的網(wǎng)站。

2、在招募志愿者的過(guò)程中要做好志愿者的相關(guān)信息的記錄,同時(shí)在此過(guò)程中把培訓(xùn)的時(shí)間告知他們。如有時(shí)間、地點(diǎn)上的變動(dòng),會(huì)盡快通知他們。

1、與醫(yī)院那邊沒(méi)聯(lián)系好,醫(yī)生的時(shí)間沒(méi)有在我們預(yù)期的時(shí)間內(nèi)開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),則只能根據(jù)醫(yī)生的時(shí)間進(jìn)行安排。

2、培訓(xùn)時(shí)間定在周二、周三,考慮到有些志愿者有課,則可以給志愿者出示假條。

3、此活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間相對(duì)較緊,考慮到時(shí)間安排不過(guò)來(lái),則開(kāi)展備選方案見(jiàn)附件1。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇十九

近年來(lái)中國(guó)內(nèi)地自然災(zāi)害頻發(fā),突發(fā)事件和安全生產(chǎn)形勢(shì)嚴(yán)峻,但公眾應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及率僅有1%,普及緊急救援知識(shí)是開(kāi)展緊急救援工作的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)救援社會(huì)化的基本要求,是提高國(guó)家綜合災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理能力的重要組成部分,目前迫切需要開(kāi)展逃生避險(xiǎn)、自救互救等應(yīng)急安全教育。

“關(guān)愛(ài)生命、敬畏生命、珍惜生命”及時(shí)正確的事故現(xiàn)場(chǎng)搶救,除了可明顯降低致殘率外還可以大大降低死亡率。在大多數(shù)的情況下,受傷者的傷情恢復(fù)程度以及能否存活,往往取決于現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)的搶救。于大學(xué)生而言,在學(xué)校日常本科教學(xué)中,雖然每年都開(kāi)設(shè)有應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的課程,但每學(xué)期3、5個(gè)本科班對(duì)于有5萬(wàn)多的江西財(cái)大來(lái)講,確實(shí)只是杯水車(chē)薪。而事實(shí)是人在發(fā)生意外后,心跳和呼吸驟停、大腦意識(shí)喪失后,有4~8分鐘的“黃金搶救時(shí)間”,搶救措施是否及時(shí)、得當(dāng),很大程度上能決定一個(gè)人的生死。

所以,在學(xué)校構(gòu)建和諧平安校園應(yīng)急救護(hù)網(wǎng)絡(luò),建立以省紅十字會(huì)、校團(tuán)委、校醫(yī)院為指導(dǎo),以大學(xué)生安全教育課程、應(yīng)急救護(hù)公益講座為載體,以學(xué)院、班級(jí)應(yīng)急救護(hù)聯(lián)絡(luò)員為核心的“?。#海唷彼募?jí)聯(lián)動(dòng)應(yīng)急救護(hù)網(wǎng)絡(luò)體系,不管是從提高大學(xué)生綜合素質(zhì)還是從減少不必要的損傷的角度來(lái)看,都顯得很有價(jià)值很有意義。

“掌握應(yīng)急救護(hù)知識(shí),構(gòu)建和諧平安校園”

主辦:校團(tuán)委、校紅十字會(huì)承辦:校紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)

時(shí)間:20xx年12月3日上午9:30地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心高雅藝術(shù)廳

1、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓

2、嘉賓為應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建啟動(dòng)儀式致辭

3、江西省紅十字會(huì)組織宣傳處劉華鷹處長(zhǎng)相關(guān)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建講話

4、頒發(fā)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)骨干聘書(shū)

5、領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓宣布應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建正式啟動(dòng)

6、奏校歌

7、領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓于急救骨干合影留念

8、支持人宣布應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建啟動(dòng)儀式結(jié)束

9、應(yīng)急救護(hù)骨干培訓(xùn)第二階段學(xué)習(xí)

1、各部門(mén)委員、部分會(huì)員需參加啟動(dòng)儀式

2、活動(dòng)所需物資準(zhǔn)備:會(huì)旗、橫幅、工作牌、海報(bào)、音響設(shè)備等

3、采編部負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照

4、辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié)

5、秘書(shū)處負(fù)責(zé)活動(dòng)的簽到和活動(dòng)記錄

6、外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助制作橫幅一條

12月3日上午9:30,應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建啟動(dòng)儀式在大學(xué)生活動(dòng)中心高雅藝術(shù)廳隆重舉行。江西省紅十字會(huì)組織宣傳處劉華鷹處長(zhǎng)、我校副校長(zhǎng)肖華茵、校團(tuán)委主任劉志蓉、校醫(yī)院田xx院長(zhǎng)出席了本次啟動(dòng)儀式,同時(shí)參加啟動(dòng)儀式的還有校紅十字會(huì)成員及應(yīng)急救護(hù)骨干代表。

我校肖華茵副校長(zhǎng)為本次啟動(dòng)儀式致辭,并指出“救他,他救”的重要意義,積極鼓勵(lì)在校學(xué)生對(duì)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)引起重視。隨后,省紅十字會(huì)組織宣傳處劉華鷹處長(zhǎng)表示對(duì)我校紅十字會(huì)工作的肯定態(tài)度,并極力贊揚(yáng)我校是江西省第一所建立應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)體系的高校,對(duì)我校開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)給予大力的支持。

啟動(dòng)儀式上還頒發(fā)了應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)骨干的聘用證書(shū),選拔出來(lái)的應(yīng)急救護(hù)骨干將擔(dān)當(dāng)傳播應(yīng)急救護(hù)知識(shí)大使的重任,將應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的普及工作做到更好。

最后,由省紅會(huì)組織宣傳處劉華鷹處長(zhǎng)和校醫(yī)院田xx院長(zhǎng)共同宣布應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建正式啟動(dòng)。

啟動(dòng)儀式結(jié)束隨即開(kāi)展了應(yīng)急救護(hù)骨干的第二階段培訓(xùn),由省紅十字會(huì)救護(hù)培訓(xùn)中心的胡好君老師為在場(chǎng)的同學(xué)們授課,加強(qiáng)應(yīng)急救護(hù)骨干的理論知識(shí),骨干們?cè)谂c胡老師的互動(dòng)過(guò)程中進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí),為以后的工作奠定了一定的基礎(chǔ)。

本次應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建啟動(dòng)儀式圓滿成功,對(duì)我校開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的相關(guān)工作起到了積極的作用,意義重大。同時(shí)也極大地鼓勵(lì)了在校大學(xué)生對(duì)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)構(gòu)建和諧平安校園起到了重要的作用。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇二十

為提升學(xué)生安全認(rèn)知能力、規(guī)避危險(xiǎn)能力和逃生自救能力,使學(xué)生掌握科學(xué)的自救互救方法和技能,20xx年8月29日晚自習(xí),學(xué)校組織高一新生xx余人參加應(yīng)急救護(hù)專項(xiàng)技能培訓(xùn)。救護(hù)培訓(xùn)由政教處主任xx主持,中國(guó)救護(hù)培訓(xùn)師張xx主講。

首先,張老師采用生動(dòng)形象的急救案例幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性,通過(guò)播放視頻向同學(xué)們直觀形象地展示了心肺復(fù)蘇操作過(guò)程中環(huán)環(huán)相扣的五個(gè)生命鏈。然后張老師指導(dǎo)同學(xué)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)病患后,要第一時(shí)間判斷環(huán)境是否安全,在環(huán)境安全的前提下,迅速(不超過(guò)10秒,4位數(shù)為一秒)判斷病患是否有呼吸心跳,一旦確認(rèn)病患呼吸心跳均已消失,立即高聲呼救,同時(shí)撥打急救電話120(或999),務(wù)必向急救人員簡(jiǎn)明扼要說(shuō)明患者性別、年齡、發(fā)病情況,得到120接線員指示后再掛斷電話;接著張老師向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解心肺復(fù)蘇操作要領(lǐng),病患須仰臥在堅(jiān)硬的平面上,施術(shù)者跪立于病患右側(cè),兩手交叉手指上翹,掌根置于胸骨正中乳頭連線中點(diǎn)處,手臂伸直,以髖關(guān)節(jié)為軸,身體前傾,按壓深度5—6厘米,按壓30次后,清理口腔異物吹兩口氣,五個(gè)循環(huán)為一組。在操作過(guò)程中要密切觀察患者,一旦發(fā)現(xiàn)患者蘇醒,面部、唇色泛紅,心跳恢復(fù),身體恢復(fù)活動(dòng),立即停止操作,使病患呈復(fù)原體位,等待救援人員的到來(lái)。講解時(shí),張老師用模擬人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范,引領(lǐng)同學(xué)們一起體會(huì)胸外按壓的速度與節(jié)律。

學(xué)校是人員密集場(chǎng)所,容易發(fā)生踩踏事故。為防范發(fā)生此類(lèi)事故,張老師指導(dǎo)同學(xué)們,發(fā)生擁擠時(shí)怎樣用手臂為前胸保留15公分左右的活動(dòng)空間,一旦發(fā)現(xiàn)有人跌倒怎樣將意外情況及時(shí)告知身后的同伴將傷害降到最小,自已倒地時(shí)須抱頭屈膝盡量成一球形盡可能減少傷害。5名男同學(xué)上臺(tái)演示的現(xiàn)場(chǎng)踩踏情景生動(dòng)形象,他們示范的防踩踏動(dòng)作必定給大家留下了深刻的印象。

最后,張老師就日常生活中可能遇到的異物卡喉,暈厥等緊急情況的處理方法,進(jìn)行了講解、示范。

同學(xué)們白天參加軍訓(xùn),晚上參加急救培訓(xùn),雖然很累,但大家依然精神飽滿,熱情高漲,積極參與。正如張老師在課程即將結(jié)束時(shí),與大家一起互動(dòng)的手語(yǔ)操:你(我)真的真的真的真的很不錯(cuò)!

講座結(jié)束時(shí),政教處xx主任總結(jié)發(fā)言,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生應(yīng)急救護(hù)工作的大力支持,感謝小店區(qū)紅十字會(huì)通力配合,感謝張xx老師為同學(xué)們普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí),表?yè)P(yáng)同學(xué)們認(rèn)真旺盛的求知精神。通過(guò)這次培訓(xùn),同學(xué)們掌握了科學(xué)的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能,提升了學(xué)生規(guī)避危險(xiǎn)能力和逃生自救能力,為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇二十一

20xx年7.4—7.13號(hào),我參加了由聯(lián)盛公司舉辦的《礦山救護(hù)隊(duì)》的培訓(xùn),在此期間,我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于救護(hù)隊(duì)的知識(shí)并將它們能夠熟練應(yīng)用。

我們的訓(xùn)練隊(duì)伍是由來(lái)自聯(lián)盛和福山九個(gè)煤礦的五十多個(gè)人組成的。訓(xùn)練日程非常緊張,一天的時(shí)間被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。我們的軍訓(xùn)時(shí)間是上午6-7點(diǎn),下午5-6點(diǎn),培訓(xùn)時(shí)間在上午8-12點(diǎn),下午3-5點(diǎn)。時(shí)間很緊,而我們要學(xué)習(xí)的東西非常多。

我們主要是學(xué)習(xí)在礦山發(fā)生危難時(shí)如何進(jìn)行救援。熟練掌握自救呼吸器的原理、構(gòu)造以及使用是我們培訓(xùn)的主旋律。

培訓(xùn)的老師讓我們實(shí)際觀看了自救呼吸器、一氧化碳鑒定器,給我們講解了他們的原理和使用方法。為了讓我們能夠更熟練的應(yīng)用它,老師讓我們親自使用這些儀器。更有趣的是,為了讓我們適應(yīng)救援時(shí)的環(huán)境,有一天讓我們背著自救呼吸器在山上跑呢!理論加上實(shí)踐,我們很快就掌握了他們的使用方法。

作為一名合格的救援隊(duì)員,我們需要很好的體力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。災(zāi)難可能隨時(shí)都會(huì)發(fā)生,我們需要隨時(shí)做好準(zhǔn)備。就連吃飯的時(shí)候我們都要爬山,這種近乎魔鬼式的訓(xùn)練讓我們體會(huì)到了救援時(shí)的緊迫和突發(fā)性,生命一份不容等待的急迫。

在培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了很多東西。首先,作為救援隊(duì),我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們需要有高度的團(tuán)隊(duì)合作精神。只有靠團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的努力,我們才能出色的完成我們的任務(wù),無(wú)愧于黨和人民對(duì)我們的栽培。其次,超強(qiáng)度的訓(xùn)練要求我們吃苦耐勞、有決心、毅力、和奉獻(xiàn)精神。這也是我們90后新生一代最缺乏的東西。在訓(xùn)練過(guò)程中,我體會(huì)到了災(zāi)難的突發(fā)性,生命的脆弱與可貴。經(jīng)歷了這次的培訓(xùn),我對(duì)生命有了一種敬畏,這更培養(yǎng)了我的責(zé)任心。

感謝聯(lián)盛公司給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),給我這個(gè)90后上了如此生動(dòng)的一課。而我將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我會(huì)不負(fù)眾望,在以后的救援行動(dòng)中出色的完成自己的任務(wù),給黨和人民交一份滿意的答卷。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的心得篇二十二

結(jié)合幾天的培訓(xùn),對(duì)我市目前的地震應(yīng)急救援工作情況進(jìn)行了認(rèn)真思考,疏理出幾點(diǎn)建議。

目前我市已經(jīng)成立了三支地震應(yīng)急救援隊(duì)伍,但范圍偏小,專業(yè)不全。下一步要在現(xiàn)有救援隊(duì)伍的基礎(chǔ)上,向衛(wèi)生、交通、電力、通信、水力、燃?xì)狻⒒?、礦山、民生部門(mén)以及救援志愿者隊(duì)伍擴(kuò)展,把現(xiàn)有應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍盡可能的納入到防震減災(zāi)救援隊(duì)伍中來(lái),把地震應(yīng)急救援作為各救援隊(duì)伍的一項(xiàng)重要工作。

可邀請(qǐng)地震地質(zhì)、應(yīng)急救援、建筑結(jié)構(gòu)、消防等方面的專家對(duì)應(yīng)急救援隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn),提高應(yīng)急救援隊(duì)伍的救援能力。

科學(xué)、完善、可操作的預(yù)案可使抗震救災(zāi)工作有據(jù)可依、有章可循,有利于做出及時(shí)的應(yīng)急響應(yīng),降低災(zāi)害損失程度。在修訂預(yù)案的過(guò)程中,各部門(mén)(單位)要根據(jù)各自所擔(dān)負(fù)的工作職責(zé),制訂切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案。

應(yīng)急演練既可以提高我局工作人員的應(yīng)急指揮能力和實(shí)戰(zhàn)能力,還可檢驗(yàn)與其他職能部門(mén)在應(yīng)急救援中的協(xié)同作戰(zhàn)配合能力,更可為地震救援積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

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