最新學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)（模板20篇）

心得體會(huì)是我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展的思考和總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用段落結(jié)構(gòu)，分開(kāi)記錄不同的觀(guān)點(diǎn)和感悟?！耙韵率切【幐鶕?jù)多種心得體會(huì)寫(xiě)作范文整理的一些示例，供大家參考和學(xué)習(xí)。希望能夠給大家提供一些靈感和啟示?！?/p>

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇一

在家長(zhǎng)參觀(guān)高中學(xué)校時(shí)，第一眼印象通常是學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施。許多高中學(xué)校擁有現(xiàn)代化的大樓、設(shè)施齊全的教學(xué)設(shè)備，這給家長(zhǎng)留下了深刻的印象。此外，許多高中學(xué)校設(shè)有圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、書(shū)店等設(shè)施，使教學(xué)氛圍更加濃厚。家長(zhǎng)可以參觀(guān)校園，了解學(xué)生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，更好地了解自己的孩子的教育環(huán)境，有利于家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的高中學(xué)校。

第二段：聽(tīng)取教育指導(dǎo)，為孩子的未來(lái)做好規(guī)劃

在參觀(guān)高中學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)還可以聽(tīng)取學(xué)校的教育指導(dǎo)。學(xué)校的教育方案、課程體系，及招生政策等都可以通過(guò)和校長(zhǎng)及教職工溝通交流得到充分了解。家長(zhǎng)可以通過(guò)參觀(guān)和課程指導(dǎo)，更好地了解各個(gè)學(xué)科開(kāi)設(shè)、學(xué)科組織、干部管理以及面向未來(lái)的規(guī)劃。一些高中學(xué)校的拔尖人才培養(yǎng)也非常值得家長(zhǎng)關(guān)注，這有助于家長(zhǎng)為孩子的未來(lái)進(jìn)行更好的規(guī)劃。

第三段：關(guān)注學(xué)校辦學(xué)特色，為孩子選擇優(yōu)秀的教育資源

在家長(zhǎng)參觀(guān)高中學(xué)校時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注學(xué)校的辦學(xué)特色。許多高中學(xué)校在教學(xué)上有自己的獨(dú)到之處，比如說(shuō)專(zhuān)業(yè)特色鮮明，或開(kāi)設(shè)了某些特別課程等，可以為孩子提供更好的教育資源和培養(yǎng)途徑。家長(zhǎng)可以選擇那些具有特色和開(kāi)拓性的高中學(xué)校，給孩子在未來(lái)發(fā)展中更大的機(jī)會(huì)。

第四段：重視教師素質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系

在選擇孩子的高中學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該注重教師素質(zhì)。優(yōu)秀的教師可以提供極佳的教育資源，傳授孩子的知識(shí)、技能和知識(shí)、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考等方面非常有用。在家長(zhǎng)進(jìn)行參觀(guān)時(shí)，可以認(rèn)識(shí)許多來(lái)自不同領(lǐng)域的教師，了解一部分教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和偏好。在許多高中學(xué)校中，師生關(guān)系建立得非常良好，學(xué)生會(huì)因此而感到受到父母和老師的尊重，對(duì)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)效果好。

第五段：尊重學(xué)生個(gè)性，為孩子打造充實(shí)的高中生活

最后，在選擇高中學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，打造一個(gè)充實(shí)的高中生活。在許多高中學(xué)校中，學(xué)生可以選擇自己感興趣的課程和社團(tuán)活動(dòng)，這可以讓他們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，提升自己的綜合素質(zhì)。家長(zhǎng)可以通過(guò)參觀(guān)學(xué)校來(lái)了解學(xué)校為學(xué)生提供的各項(xiàng)服務(wù)和機(jī)會(huì)，為孩子選擇高一起點(diǎn)，為他們的未來(lái)發(fā)展搭建奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，在參觀(guān)高中學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該深入學(xué)校，了解校園，感受校園中的課程和師生關(guān)系，選擇適合自己孩子的優(yōu)秀的教育資源，給孩子一個(gè)充實(shí)的高中生活，為孩子的未來(lái)發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇二

10月24-25日，我們一行幾十人在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一同參觀(guān)考察了靜寧縣阿陽(yáng)中學(xué)及靜寧三中，對(duì)于這些教學(xué)成績(jī)突出的學(xué)校有了進(jìn)一步的感悟和了解。為此我在這里很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們組織的這次參觀(guān)學(xué)習(xí)的活動(dòng)?？梢哉f(shuō)這次活動(dòng)對(duì)我的觸動(dòng)很大。因?yàn)樗麄儍?yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡(jiǎn)高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等都值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習(xí)、借鑒。

一、硬件設(shè)施建設(shè)給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗，激起我們無(wú)限的向往。

學(xué)校占地面積雖然不是很大，但是教室、辦公室、功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施一應(yīng)俱全，活動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊分明，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進(jìn)入大門(mén)到各區(qū)、室走馬觀(guān)花的參觀(guān)和隨意提問(wèn)中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時(shí)代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。從這所學(xué)校的規(guī)化示意圖來(lái)看都是高起點(diǎn)、大手筆的杰作，我個(gè)人認(rèn)為這所學(xué)校能收到良好的辦學(xué)效益和社會(huì)效益，都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)系，使得該校在成就教育教學(xué)事業(yè)上贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上。學(xué)習(xí)這所學(xué)校，我們應(yīng)該努力爭(zhēng)取更多的政府投入和社會(huì)投入，加大力度更新教育教學(xué)設(shè)施，多角度、全方位、有步驟、科學(xué)性地規(guī)劃好學(xué)校，建設(shè)好學(xué)校，為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展打好基礎(chǔ)、理好思路。

二、“德育立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出濃厚的文化氛圍，極大地觸動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的意念。

對(duì)于阿陽(yáng)中學(xué)我是早有耳聞，但并沒(méi)有去過(guò)。那天我步入校園，心情是無(wú)比的激動(dòng)。處處可見(jiàn)的雕塑、誠(chéng)信教育、感恩教育、勵(lì)志教育、安全防范教育等宣傳欄彰顯了學(xué)校高度重視德育教育。參觀(guān)學(xué)生宿舍，宿舍布置溫馨，就象一個(gè)個(gè)小家。學(xué)校從細(xì)微處著眼，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書(shū)香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號(hào)召力無(wú)時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的德育氛圍不能不令人折服。這一點(diǎn)上，非常值得我們學(xué)習(xí)。我們要努力構(gòu)建一個(gè)良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，堅(jiān)定“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的信念，盡管任重而道遠(yuǎn)，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學(xué)校，只要是育人的場(chǎng)所，都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇三

12月13號(hào)在邊校長(zhǎng)、高書(shū)記的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)學(xué)習(xí)了參觀(guān)學(xué)習(xí)了xx中學(xué)。現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見(jiàn)、所聞、體會(huì)及今后努力的方向總結(jié)如下：

一、xx中學(xué)的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象。

李校長(zhǎng)圍繞打造“特色高中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施，對(duì)我的啟發(fā)很大。特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、xx中學(xué)濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。

我們一早來(lái)到xx中學(xué)，首先參加了學(xué)校的升旗儀式，然后參觀(guān)了學(xué)生的作品展，學(xué)校的榮譽(yù)展室、檔案室，觀(guān)看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板，德育工作展室等。然后觀(guān)看了專(zhuān)題片《靈動(dòng)的課堂》，聽(tīng)了孫校長(zhǎng)的報(bào)告《和諧互助讓課堂充滿(mǎn)靈動(dòng)》，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因；“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過(guò)程；“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示；“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施；“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機(jī)制等等。最后我們走進(jìn)課堂，我聽(tīng)了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課。

通過(guò)聽(tīng)課讓我進(jìn)一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過(guò)交流預(yù)習(xí)、互助探究、分層提高、總結(jié)歸納、鞏固提高五個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺(jué)探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、精講多練、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個(gè)原則，就是“學(xué)友”會(huì)的先讓“學(xué)友”講，“學(xué)友”不會(huì)的時(shí)候“小師傅”再給“學(xué)友”講，“學(xué)友”會(huì)了再講給“小師傅”聽(tīng)。師徒都不會(huì)的時(shí)候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請(qǐng)教后再講給自己的“學(xué)友”聽(tīng)。教師及時(shí)了解情況后，就重難點(diǎn)進(jìn)行糾正點(diǎn)評(píng)。這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。可以使師傅更好的掌握知識(shí)，激勵(lì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的探索，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

三、今后努力的方向：

1、學(xué)生管理方面：

做好學(xué)生的德育工作。我們所走過(guò)的地方有一個(gè)共同的特點(diǎn)：學(xué)生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來(lái)源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此我們將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣。

2、教學(xué)方面：

（1）將時(shí)間權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個(gè)課堂，學(xué)生的參與度要高。

（2）將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對(duì)在一起邊講邊練的場(chǎng)面，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題。

（3）將話(huà)語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生說(shuō)出來(lái)的才是學(xué)生的，課堂上讓學(xué)生去表達(dá)；耐心的聽(tīng)學(xué)生回答、細(xì)心的觀(guān)察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。

（4）將探究權(quán)還給學(xué)生。老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力，老師不要害怕時(shí)間不夠用。

（5）將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。首先是學(xué)友講，如果“學(xué)友”遇到不會(huì)的問(wèn)題，“師傅”就負(fù)責(zé)把“學(xué)友”教會(huì)，如果“師傅”也不會(huì)，先向其他“師傅”請(qǐng)教，再教會(huì)自己的“學(xué)友”，如果“師傅”們都不會(huì)，最后由老師講解。整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主，以學(xué)生教學(xué)生為主。努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇四

近日，我到高中學(xué)校進(jìn)行參觀(guān)，與許多學(xué)生和老師交流之后，深感高中教育的可能性和未來(lái)發(fā)展的潛力。在此，我將分享我在學(xué)校參觀(guān)的體驗(yàn)和所得，以及對(duì)于未來(lái)發(fā)展的思考和期望，以期能夠加深我們對(duì)于高中教育的認(rèn)識(shí)和理解。

第一段：學(xué)校管理和環(huán)境

參觀(guān)高中學(xué)校，不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理和環(huán)境是相當(dāng)重要的。首先，在管理方面，高中學(xué)校注重提升學(xué)生的自主管理意識(shí)，培養(yǎng)他們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力，使學(xué)生能夠更好地自我管理和自我約束，減輕老師的工作負(fù)擔(dān)。另外，在環(huán)境方面，高中學(xué)校注重提升學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)和生活氛圍。值得一提的是，學(xué)校將課桌椅等日用品的安全、舒適作為重點(diǎn)，著重保障學(xué)生的健康生活和學(xué)習(xí)。

第二段：教學(xué)模式

高中學(xué)校采取的教學(xué)模式也是十分重要的。在參觀(guān)過(guò)程中，我了解到高中學(xué)校在教育方面，注重鼓勵(lì)學(xué)生和老師的互動(dòng)交流，啟發(fā)學(xué)生自主思考和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。而且，在授課的過(guò)程中，高中學(xué)校注重運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新媒體手段與學(xué)生互動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂、在線(xiàn)講座等形式，讓學(xué)生能夠更好地接受知識(shí)和獲取信息。

第三段：教師隊(duì)伍

在高中學(xué)校，教師隊(duì)伍是教育質(zhì)量的重要保證。在參觀(guān)過(guò)程中，我了解到高中學(xué)校非常重視教師的素質(zhì)培養(yǎng)和能力提升，支持并鼓勵(lì)教師繼續(xù)深造和自我提高，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和水平。同時(shí)，學(xué)校還注重教師與學(xué)生的溝通和交流，讓教師更好地了解學(xué)生的需求和問(wèn)題，以便更好地指導(dǎo)和幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

第四段：學(xué)生作品

高中學(xué)生在校期間所完成的作品也是學(xué)校教育質(zhì)量的重要反映。在參觀(guān)過(guò)程中，我看到了許多學(xué)生的作品，涉及音樂(lè)、美術(shù)、科技等多個(gè)領(lǐng)域。作品不僅展示了學(xué)生的創(chuàng)意和想象力，而且彰顯出學(xué)校教育質(zhì)量的提升和學(xué)生素質(zhì)的提高。這也說(shuō)明，高中學(xué)校為了發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能，積極開(kāi)展各種活動(dòng)和比賽，擴(kuò)大學(xué)生的鍛煉和富有活力的校園教育環(huán)境。

第五段：未來(lái)發(fā)展的思考

伴隨著平板電腦、VR、人工智能等現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，將對(duì)高中教育帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。未來(lái)的高中學(xué)校，應(yīng)該探索更多的創(chuàng)新教育模式，注重發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，推進(jìn)高級(jí)職業(yè)教育，與企業(yè)合作培養(yǎng)高端人才。同時(shí)，高中學(xué)校還應(yīng)該注重教育的民主化、個(gè)性化、多樣化，多元文化的理念和價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)全面發(fā)展的公民，為高中學(xué)校的未來(lái)發(fā)展奠定深厚的人才基礎(chǔ)。

總之，高中參觀(guān)的經(jīng)歷使我對(duì)于高中教育有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。高中教育從學(xué)校管理、教學(xué)模式、教師隊(duì)伍、學(xué)生作品等多個(gè)方面來(lái)保障教育質(zhì)量，潛在的發(fā)展空間也十分巨大。我們應(yīng)該積極跟進(jìn)高中教育的變革和進(jìn)步，期待優(yōu)質(zhì)的高中教育，造福學(xué)子們的未來(lái)。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇五

(一)、學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

道口鋪中學(xué)充分全體師生的智慧和力量,在節(jié)省資金的前提下,將校園建設(shè)成一個(gè)花園式學(xué)校,使全體師生生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,充滿(mǎn)文化氛圍和氣息的校園,使全體師生愛(ài)學(xué)校如愛(ài)自己的家園。這點(diǎn)很是令人羨慕和敬佩。

(二)、讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)

為使教學(xué)質(zhì)量在起點(diǎn)很低的情況下得到快速提高，何智輝校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)借鑒“成功教育”、“合作學(xué)習(xí)”等先進(jìn)的教育理論，最終達(dá)成共識(shí)：要想大幅度的提高教學(xué)質(zhì)量，只有解放學(xué)生、喚醒學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

而要使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人的具體辦法，就必須改變“一言堂”，就要讓學(xué)生在課堂上“唱主角”，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。學(xué)校要求教師樹(shù)立“一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展”的教育理念，要求教師切實(shí)尊重學(xué)生的發(fā)展主體地位。學(xué)生怎么學(xué)好，教師就應(yīng)該怎么教。改革教學(xué)方式，變指令式為超市式，變注入式為發(fā)動(dòng)式，變被動(dòng)式為互動(dòng)式。崔校長(zhǎng)常年深入課堂聽(tīng)課近千節(jié)，并及時(shí)評(píng)課指導(dǎo)。他不僅用自己的“心動(dòng)”使得教師們的“心動(dòng)”了，而且把自己的“心動(dòng)”變成了全校教師實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

(三)、讓課堂“活”起來(lái)

把課桌對(duì)起來(lái)。在教學(xué)形式上實(shí)行分組教學(xué)，每班分成六至八個(gè)學(xué)習(xí)“互助組”，每組由一名學(xué)生當(dāng)互助組長(zhǎng)，相當(dāng)于一個(gè)小“班主任”或承包人，負(fù)責(zé)本組學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)的檢查、監(jiān)督、組織。教師在進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)時(shí)多以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，以利于增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。讓黑板多起來(lái)。在教室墻壁上盡量多的增加黑板面積，使更多的學(xué)生能“爬黑板”、上講臺(tái)，展示自己的“勞動(dòng)成果”或“杰作。這樣比傳統(tǒng)的授課模式成倍增了學(xué)習(xí)反饋的有效信息量，顯著提高了反饋矯正的效果，使教學(xué)目標(biāo)得以更扎實(shí)的落實(shí)。

讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，課堂“活”起來(lái)。改變過(guò)去“我講你聽(tīng)、我說(shuō)你做”的授課方式，教師成為教學(xué)過(guò)程的策劃者、組織者、合作者，當(dāng)“導(dǎo)演”。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)當(dāng)“演員”、當(dāng)“先生”，或講解、或糾錯(cuò)、或爭(zhēng)辯、或表演、或操作，人人都有機(jī)會(huì)展示自己的“風(fēng)采”。圍繞著教學(xué)目標(biāo)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。這樣的教學(xué)方式，使學(xué)生的注意力高度集中起來(lái)，主觀(guān)能動(dòng)性得以充分發(fā)揮，學(xué)習(xí)主體地位落到了實(shí)處。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高了，學(xué)習(xí)效率提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)好了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也減輕了，“知、能、情”三維教學(xué)目標(biāo)也真正得到了有機(jī)達(dá)成。

對(duì)我的啟發(fā)：

作為教師，我應(yīng)學(xué)習(xí)道口鋪中學(xué)教師一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，保持艱苦奮斗的精神，“靜專(zhuān)思主”的用心教學(xué)，學(xué)而不厭，誨人不倦，主動(dòng)參與新課程改革，自主探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子。不僅要“心動(dòng)”，而且要付諸行動(dòng)，立足實(shí)際，改革創(chuàng)新，勇于探索。唯如此，才能在改革開(kāi)放日益深入、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下勇立于教育改革的潮頭。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇六

不久前，我到某高中韓文學(xué)校參觀(guān)。在那里，我學(xué)到很多關(guān)于高中教育的知識(shí)和文化。參觀(guān)這所學(xué)校，讓我明白了高中教育的重要性，它不僅是傳遞知識(shí)，而且是塑造我們的品格和思維方式。在這篇文章中，我想分享我的參觀(guān)經(jīng)歷和體驗(yàn)，展示高中學(xué)校的特點(diǎn)和素質(zhì)，同時(shí)也讓大家更好地理解高中教育的真正意義。

第二段：校園文化的特點(diǎn)

作為一所文化名校，韓文學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和創(chuàng)造性思維。在校園里，我看到了很多藝術(shù)作品，包括繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)等等。學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)都得到了發(fā)揮，這樣的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍是非常舒服和有意義的。

第三段： 師資力量的優(yōu)勢(shì)

韓文學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。在參觀(guān)中，我看到了許多充滿(mǎn)活力和溫暖的老師，他們教學(xué)方法和知識(shí)水平都非常高，并且能夠與學(xué)生建立良好的關(guān)系。這樣的教師隊(duì)伍，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力，并有助于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。

第四段：教學(xué)環(huán)境的優(yōu)越

參觀(guān)中，我發(fā)現(xiàn)韓文學(xué)校的教學(xué)環(huán)境非常優(yōu)越。學(xué)生宿舍的房間非常干凈，書(shū)房、自習(xí)室、圖書(shū)館都設(shè)備齊全。而且，學(xué)校教學(xué)設(shè)備質(zhì)量也非常高，許多教室都是多媒體教室，能夠更好地提升教學(xué)效果。

第五段：對(duì)高中教育的理解

通過(guò)參觀(guān)，我對(duì)高中教育有了更深刻的理解。高中教育不僅是一個(gè)知識(shí)的集中地，更是一個(gè)思想和文化的傳承和繼承。在高中學(xué)校，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何思考和創(chuàng)作，培養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，這樣才能更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展和社會(huì)的需要。

結(jié)論：

總之，參觀(guān)韓文學(xué)校讓我受益匪淺，不僅了解了學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，更是激發(fā)了我學(xué)習(xí)和思考上的更高要求。高中學(xué)校不僅是知識(shí)的集中地，更是培養(yǎng)未來(lái)人才的搖籃。我相信，在高中學(xué)校這個(gè)大家庭里，我們一定能夠變得更好。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇七

20xx年6月29日在工會(huì)主席陳疆的帶領(lǐng)下，我有幸遠(yuǎn)赴江蘇前往我們的友好學(xué)校如東高級(jí)中學(xué)參觀(guān)學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)得到了如東高級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持，在我們?nèi)ブ八麄儼盐覀円恍瞧诘膶W(xué)習(xí)時(shí)間早已安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，一般都是半天聽(tīng)課，半天交流。我們一行9人克服了時(shí)差上的困難，早上6:30和學(xué)生們一道準(zhǔn)時(shí)來(lái)到他們的校園進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。雖然辛苦，但覺(jué)得充實(shí)而有收獲。下面把這次學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：

一、學(xué)校的校園文化進(jìn)入如東高級(jí)中學(xué)，首先映入眼簾的是路旁一排排標(biāo)語(yǔ)牌，標(biāo)語(yǔ)牌上的一行行精妙的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，讓我們一行人都震驚了。這可能正如該校周校長(zhǎng)后來(lái)跟我們所講的：辦好一所學(xué)校，除了要有明確的遠(yuǎn)景，最終要實(shí)現(xiàn)師生對(duì)學(xué)校制度認(rèn)同，價(jià)值認(rèn)同和文化認(rèn)同。而所有這些最后還是落實(shí)在學(xué)校的文化上。因?yàn)檫@些才是內(nèi)在的，最終反映在師生員工的自覺(jué)行為上，也才能實(shí)現(xiàn)師生員工對(duì)學(xué)校制度的認(rèn)同，哪怕在別人看來(lái)她可能是一種清苦的職業(yè)。這可能正是如東文化的一部分。

二、課堂教學(xué)改革如今，教育改革的浪潮席卷全國(guó)各地，而教育改革的主陣地仍然是課堂教學(xué)。如東高級(jí)中學(xué)作為一所江蘇省的重點(diǎn)中學(xué)，勇立教育改革而的潮頭，創(chuàng)立了“301515”課堂教學(xué)模式，此模式具體解讀為：教師在一堂課內(nèi)講授時(shí)間不得超過(guò)三十分鐘，對(duì)學(xué)生的提問(wèn)時(shí)間不得少于十五分鐘，提問(wèn)的學(xué)生人數(shù)不得少于十五人。這一教學(xué)模式極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生課堂參與的積極性，突出了學(xué)生在課堂上主體地位，增強(qiáng)了課堂實(shí)效，同時(shí)對(duì)教師課前備課也提出了新的要求。從后來(lái)的聽(tīng)課情況真切地感受到這一點(diǎn)。課堂改革真正落到了實(shí)處。

三、年級(jí)組負(fù)責(zé)制的科學(xué)管理模式

在與年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的交流中，深切的體會(huì)到如東高級(jí)中學(xué)之所以能取得如此驕人的成績(jī)，與他們行之有效的學(xué)生管理是分不開(kāi)的。如東中學(xué)實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，年級(jí)組長(zhǎng)同時(shí)又是學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，這樣給年級(jí)組長(zhǎng)的管理帶來(lái)了很大的方便，不再是只有上傳下達(dá)跑腿的份，而是有了一定的決策權(quán)。同時(shí)年級(jí)組長(zhǎng)還有很大的人事權(quán)，可以選老師和班主任。一般年級(jí)組長(zhǎng)到高二以后就基本上不帶課了，主抓班主任和備課組的工作。

四、集體備課落到實(shí)處

在如東高級(jí)中學(xué)的聽(tīng)課期間，給我最大的感受是他們能聚集集體的智慧，進(jìn)行行之有效的集體備課活動(dòng)。一個(gè)年級(jí)20多個(gè)班，上課的進(jìn)度完全一樣，用的學(xué)案完全一樣，授課的內(nèi)容基本也一樣。這樣一來(lái)保證了由于教師業(yè)務(wù)水平的差異而導(dǎo)致班級(jí)之間成績(jī)出現(xiàn)不均衡的現(xiàn)象。而且如東中學(xué)從來(lái)不用現(xiàn)成的教輔資料。他們用不用教輔資料呢?當(dāng)然要用，而且還不止一套，開(kāi)學(xué)初教務(wù)處給每位老師至少征訂3套以上的資料，然后老師們根據(jù)本校的實(shí)際情況，從這些資料中篩選出適合自己學(xué)生的題來(lái)編輯成學(xué)案。這樣一來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率就大大提高了，避免了盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。

五、學(xué)生自覺(jué)性高，自主學(xué)習(xí)時(shí)間充裕

在如東中學(xué)呆過(guò)一星期后再回過(guò)頭來(lái)看我們的學(xué)生，覺(jué)得他們真的生活在天堂。如東中學(xué)要求6:30學(xué)生們到校早讀，通過(guò)一星期的觀(guān)察，6:30后基本上沒(méi)有學(xué)生再走進(jìn)校門(mén)。課間走到樓道除了個(gè)別學(xué)生上廁所，幾乎看不到學(xué)生，孩子們下課都坐在教室在做題問(wèn)題。

以至于我們聽(tīng)課時(shí)分不清是下課還是上課。11:30放學(xué)后，只有半個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，然后要求所有學(xué)生到班上自習(xí)午休。下午放學(xué)后同樣只有半個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，然后進(jìn)行3個(gè)小時(shí)的分段自習(xí)。高一、高二的學(xué)生按平時(shí)正常的作息時(shí)間到學(xué)校自習(xí)，高三周天上午也要回學(xué)校自習(xí)。如果我們的學(xué)生也能和如東學(xué)生一樣，我相信我們的教學(xué)成績(jī)想不好都很難。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇八

古人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！?月8日進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部組織全縣校長(zhǎng)和園長(zhǎng)來(lái)到了方正縣唯一的一所職業(yè)高中進(jìn)行了參觀(guān)、學(xué)習(xí)。而我，帶著一顆真誠(chéng)的心想學(xué)習(xí)一下李立群校長(zhǎng)那種不畏艱難、迎刃而上的工作風(fēng)格。因?yàn)?，方正縣職業(yè)高中，在眾多家長(zhǎng)的眼中，已經(jīng)成了一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，跟高中無(wú)緣，同時(shí)家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，拿不出多余的錢(qián)來(lái)讓孩子去上私立高中，又不能讓孩子在家無(wú)所事事，最后只能選擇職業(yè)高中就讀，不求孩子學(xué)到什么，但求孩子最后能拿到“高中”文憑。這就是方正縣眾多家長(zhǎng)們的真實(shí)想法。但是，當(dāng)我踏進(jìn)綜合高中的校園時(shí)，看到整潔的校園、教師們那種敬業(yè)、樂(lè)觀(guān)、積極向上的精神面貌，又聆聽(tīng)了李校長(zhǎng)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)李立群校長(zhǎng)這種“天下大事，必做于細(xì)”的治校管理又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

我們都知道教育作為一種事業(yè)，無(wú)論是啟蒙立德樹(shù)人的幼兒園還是培訓(xùn)成德達(dá)才的大學(xué)校園，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上，則無(wú)異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。李校長(zhǎng)這種務(wù)實(shí)精神，想方正百姓所想，為方正那些不能進(jìn)入高中就讀的孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)掌握一種技能的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生的繪畫(huà)作品、自己焊接的生活用品模型等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話(huà)，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無(wú)疑是一種促進(jìn)。

看到學(xué)生們?cè)诓僮鲌?chǎng)地那么認(rèn)真地學(xué)習(xí)、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手操作，仿佛看到了這些孩子們的未來(lái)。最為一名領(lǐng)導(dǎo)，一名教育工作者，我們真的要用發(fā)展的眼光去看每一名學(xué)生，要多元化地開(kāi)展教學(xué)、個(gè)性化育人，提倡學(xué)生要自信、自尊、自強(qiáng)、自立，老師必須尋找他們身上優(yōu)點(diǎn)，挖掘他們最閃亮的一面以自己人格魅力干擾學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短成為多種多樣的人才。本以為觀(guān)摩完學(xué)生們的現(xiàn)場(chǎng)操作活動(dòng)，這次參觀(guān)活動(dòng)也要結(jié)束了，可李校長(zhǎng)又把我們帶到了學(xué)校對(duì)面的“老年大學(xué)”，這所“老年大學(xué)”是我縣教育新成立的一所學(xué)校，隸屬職業(yè)高中管理。它主要面向那些退休后的老人。雖然只有近一年的時(shí)間，可看到那些老干部、老文藝工作者，他們每個(gè)人臉上都洋溢著微笑，他們是那么的樂(lè)觀(guān)、那么的健康。這里可以說(shuō)是老年人的歡樂(lè)家園，他們可以學(xué)習(xí)舞蹈、型體練習(xí)、剪紙、書(shū)法、樂(lè)器、水墨畫(huà)等等，還有棋牌室。

真正為退休老人創(chuàng)建了一所屬于他們的學(xué)校。也為這些退休老人解決了退休后患有退休焦慮癥的問(wèn)題。我們都知道有這樣一句話(huà)：“活到老，學(xué)到老”。可在從前，退休以后已經(jīng)沒(méi)有用武之地，在家除了照顧小孩子，誰(shuí)還會(huì)想著去充實(shí)自己，去豐富自己的閱歷呢。現(xiàn)在，這所老年大學(xué)成了所有退休后老人學(xué)習(xí)、交流的場(chǎng)所。

方正縣綜合高中今天的變化讓我刮目相看，方正縣綜合高中的李校長(zhǎng)治理學(xué)校的方式方法值得我們?nèi)ソ梃b，他踏實(shí)的工作態(tài)度是我日后學(xué)習(xí)的榜樣。我們衷心的祝愿方正縣唯一一所職業(yè)高中會(huì)越辦越好。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇九

近日，本人參觀(guān)了孩子所在的高中學(xué)校，此行車(chē)程十分順利，高速路上也沒(méi)有擁擠的車(chē)流，心情愉悅。這次參觀(guān)，主要是為了了解學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，同時(shí)與老師們溝通交流，以更好地輔助孩子的學(xué)習(xí)。

第二段：學(xué)校環(huán)境

走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)。一邊是運(yùn)動(dòng)器材極其豐富的體育館，還有許多各式各樣的校舍和教學(xué)樓，環(huán)境十分優(yōu)美，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭，給人一種非常舒適的感覺(jué)，如同一個(gè)大公園。另外，學(xué)校的標(biāo)志性建筑——圖書(shū)館也十分引人矚目。這座三層的現(xiàn)代化建筑面積很大，藏書(shū)眾多，為學(xué)生們提供了一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)空間，設(shè)有電子檢索系統(tǒng)，還提供各種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的借閱和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。整個(gè)校園中到處別有風(fēng)情。

第三段：教學(xué)設(shè)施

通過(guò)參觀(guān)，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施十分完備。教學(xué)樓中各個(gè)科目的專(zhuān)用實(shí)驗(yàn)室和教室布局合理，功能齊全，墻壁上還貼著各種生動(dòng)形象的宣傳海報(bào)，富有時(shí)代氣息，更是吸引了我們的眼球。此外，學(xué)校還擁有一個(gè)配備先進(jìn)設(shè)備的多媒體中心，包括數(shù)百臺(tái)電腦和投影設(shè)備，讓孩子們?cè)诓僮饔?jì)算機(jī)和使用數(shù)字化教育資源方面更具優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。

第四段：師資力量

學(xué)校的師資力量也十分強(qiáng)大，幾乎所有的教師都擁有著深厚的學(xué)術(shù)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。校方為每個(gè)年級(jí)都設(shè)置了班級(jí)輔導(dǎo)員，他們除了完成本職工作外，還負(fù)責(zé)班級(jí)管理、德育教育以及協(xié)調(diào)聯(lián)系家長(zhǎng)等任務(wù)。學(xué)校還有一支教授國(guó)外課程的優(yōu)秀外籍教師團(tuán)隊(duì)，他們的到來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)、科學(xué)等一些方面更接近國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，大大擴(kuò)展了學(xué)生的語(yǔ)言和視野。

第五段：感想體會(huì)

此次參觀(guān)，讓我充分感受到了高中學(xué)校的教育理念和文化，也讓我有了對(duì)于教育應(yīng)該關(guān)注到哪些方面的認(rèn)識(shí)。伴隨著強(qiáng)大的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)秀的師資力量，學(xué)校讓我深深地感受到教育的重要性?？傮w來(lái)說(shuō)，本次參觀(guān)讓我掌握了更多的信息和知識(shí)，也更好地了解了孩子在校期間的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓我對(duì)于自己孩子的未來(lái)放心了許多。

結(jié)尾：

在這次參觀(guān)過(guò)后，我深深地了解了學(xué)校在教育方面所做的努力。我們也要努力讓孩子得到最好的教育， 激勵(lì)他們積極進(jìn)取、開(kāi)拓進(jìn)取、樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，讓他們?cè)谖磥?lái)的人生道路上成為有力量的人，也成為為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇十

5月28日，我們一行二十幾人在肖校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下前往兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。學(xué)校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事贊嘆不已。

一、先進(jìn)的文化管理彰顯學(xué)校特色。

走進(jìn)校園，一種潔凈優(yōu)雅的感覺(jué)隨之而來(lái)，學(xué)校占地面積雖然不是很大，但是教室、辦公室、功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施一應(yīng)俱全，活動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊分明，總體布局一目了然、他們的校園到處綠樹(shù)掩映，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校的教學(xué)樓、會(huì)議室、辦公室、教室時(shí)，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個(gè)性，學(xué)校的每一條走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、學(xué)友相片、主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展、特色專(zhuān)欄，甚至是地下踩著的地板磚都無(wú)不體現(xiàn)特色教學(xué)的文化氛圍。

二、教研氛圍濃厚，追求實(shí)效，碩果累累。

在參觀(guān)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們聽(tīng)取了他們?nèi)绾伍_(kāi)展“互學(xué)互助、百花齊放”課改實(shí)驗(yàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生以結(jié)對(duì)子方式，通過(guò)在課上互相指導(dǎo)學(xué)習(xí)、在課堂外相互幫助督促，達(dá)到學(xué)習(xí)共同進(jìn)步、品行共同發(fā)展的目的?；A(chǔ)知識(shí)抓落實(shí)，師生和諧交流，收到良好的教學(xué)效果。每個(gè)教師都各有風(fēng)格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，創(chuàng)設(shè)和諧課堂，這些都能體現(xiàn)出他們的教師有著豐厚的文化底蘊(yùn)和高超的教學(xué)技能。參觀(guān)了他們的科研成果展，讓我知道了他們的教研已經(jīng)成效顯著，“構(gòu)建有效課堂”“構(gòu)建和諧課堂”等教學(xué)研究已凸顯成果，從教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思，教學(xué)案例，教學(xué)論文，教學(xué)展示等，又從學(xué)生參加的“科技創(chuàng)作比賽”、實(shí)踐活動(dòng)等等情況，我們都能真切的感受到他們的成果是十分豐實(shí)的。

短暫的半天之旅讓我收獲很大，通過(guò)本次學(xué)習(xí)與考察，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。使我真切地感受到了提高教學(xué)任務(wù)，提高課堂改革的方向，也讓我們學(xué)到了他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、思想和理念。我想經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)和老師的努力，我們學(xué)校也會(huì)那樣好。甚至比他們更上一層樓。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇十一

我聽(tīng)姐姐說(shuō)：部隊(duì)是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)格的地方，軍營(yíng)非常艱苦，在他們那個(gè)時(shí)候，光站軍姿就要練七、八天，真正要做到站如松、坐如鐘的境界。說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然我的軍訓(xùn)時(shí)間比較短，我還是覺(jué)得像是魔鬼訓(xùn)練營(yíng)一樣，讓我不知不覺(jué)開(kāi)始想家，開(kāi)始哭了，也開(kāi)始明白什么叫做“身在福中不知?！绷恕?/p>

不過(guò)，我也覺(jué)得雖然軍訓(xùn)很苦，但是苦中有樂(lè)，自己也得到了鍛煉。像不會(huì)洗衣服、睡懶覺(jué)等等，都在這里有所改正，一向比較懶、有喜歡拖時(shí)間的我在這里得到了極大的鍛煉。

這次軍訓(xùn)真的讓我變了一個(gè)人，改正了很多缺點(diǎn)，更重要的是讓我知道互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性，從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，短短的時(shí)間讓我結(jié)識(shí)了許多的朋友，我很開(kāi)心。

教官對(duì)我們很?chē)?yán)格，但也很關(guān)心我們。立正稍息我們練了很長(zhǎng)時(shí)間，但也在無(wú)形中改掉了我喜歡駝背的毛病。我開(kāi)始相信姐姐的話(huà)。當(dāng)兵的看似很威風(fēng)，但他們付出的汗水是我們根本無(wú)法想象的。

當(dāng)他們有成就時(shí)都會(huì)很懷念過(guò)去，也會(huì)珍惜現(xiàn)有的成果。所以當(dāng)我覺(jué)得很苦很累時(shí)，當(dāng)教官對(duì)我嚴(yán)格要求時(shí)，我振作起來(lái)，因?yàn)槲抑澜坦僖彩怯僧?dāng)兵開(kāi)始苦出來(lái)的，他們付出更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢?我覺(jué)得自己應(yīng)該做得更好，雖然我常會(huì)因?yàn)闆](méi)有做好被批評(píng)，但只要是我努力做了， 無(wú)論被批評(píng)還是被表?yè)P(yáng)都是值得的。

有人說(shuō)：人生下來(lái)第一件事就是哭，沒(méi)有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時(shí)間和大腦;他注定人必須從苦到樂(lè)，不付出哪來(lái)的收獲?正如農(nóng)民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲(chóng)等等，經(jīng)過(guò)一系列苦活、累活之后，秋天才會(huì)有收獲。

所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過(guò)去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒(méi)有收獲，別人就不會(huì)看得起你，你就會(huì)苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會(huì)有越多的收獲。所以軍訓(xùn)雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們?cè)谌松缆飞洗蛳铝己玫幕A(chǔ)。

這次的軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，改正了許多的缺點(diǎn)。我感謝這次的軍訓(xùn)。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇十二

我懷著忐忑的情緒進(jìn)入一中，一個(gè)嶄新的環(huán)境，一群從未謀面的同學(xué)朋友，無(wú)論做什么都留意翼翼。

軍訓(xùn)的六天里，偶爾淅淅瀝瀝的小雨傾灑，偶爾炎炎烈日高照，不論怎樣的天氣，都挺了下來(lái)。我記得，揮灑的汗水，浸濕了帽子與衣領(lǐng);我記得，高亢的歌聲，在每一次開(kāi)飯前響徹天際;我記得，休息時(shí)間與教官同學(xué)們的交談，笑聲一片;我記得，嚴(yán)厲的教頭一遍一遍教我們疊豆腐塊被子，大家哀怨聲四起;我記得，教頭毫不留情地把疊得不好的被子從四樓扔到一樓，那些同學(xué)臉上的羞愧與不安……這一切的一切，就在這天早上結(jié)束了，累過(guò)，痛過(guò)，認(rèn)真過(guò)，收獲過(guò)，也就不枉此訓(xùn)了!

人生需要一些波折，它會(huì)讓我們成長(zhǎng)!我中考的紕漏是個(gè)偶然，也是個(gè)必然!偶然在于：必然在于后期未堅(jiān)持住，松懈了，驕傲了!整個(gè)假期在不安與自責(zé)中度過(guò)，我學(xué)會(huì)了反思，才發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題很多。

軍訓(xùn)，是一個(gè)好的開(kāi)始，我會(huì)一向努力，一面改正缺點(diǎn)，一面努力學(xué)習(xí)，只想專(zhuān)心致志地做好自己的事，等待三年后的一個(gè)大翻身!我也明白，這路上，密布荊棘叢、陷阱，但我已不在害怕，因?yàn)槲颐靼?，這條路不是我一個(gè)人在走，我身后有無(wú)數(shù)的親人朋友同學(xué)師長(zhǎng)在在支持著我，而我會(huì)滿(mǎn)載他們給予的力量和我的理想與拼搏勇往直前!

軍訓(xùn)，就是為了懂得一句話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人!是的，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)獨(dú)擋一面，學(xué)會(huì)自力更生，無(wú)論哪方面，竭力去做好，做一個(gè)真正的“標(biāo)兵”!

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇十三

感謝軍訓(xùn)，它讓我從一個(gè)幼稚的孩子蛻變成一個(gè)可以獨(dú)立生活的高中生，使我的生活煥然一新。本站小編在此整理了20xx年高中學(xué)校學(xué)生

軍訓(xùn)心得體會(huì)

五天的軍訓(xùn)過(guò)去了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我在軍訓(xùn)中學(xué)到了不少知識(shí)，感受很深，收獲頗大。

在和教官分別的時(shí)候，心中難免會(huì)有些不舍，回顧軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓人有著深刻的記憶。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話(huà)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。”這句話(huà)震撼了我，上半句不正是告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)嗎?下半句不正是告訴我們要有團(tuán)隊(duì)精神嗎?五天的軍訓(xùn)生活猶如一首激動(dòng)人心的交響曲，苦與樂(lè)構(gòu)成了它的主旋律，值得回味，難以忘懷!

軍訓(xùn)，磨練了我的意志。我在家里是一位“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的公主，從小在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，是他們的掌上明珠，當(dāng)然就很少吃過(guò)苦?，F(xiàn)在，每天都要站軍姿、操練，這對(duì)吃不了苦的我可是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。每次站軍姿時(shí)，“抬頭、挺胸、收腹。五指并攏，中指貼緊褲縫，雙腳打開(kāi)約60°，腳跟靠攏?！边@些話(huà)都會(huì)在我耳邊回響。最后一天，出現(xiàn)了軍訓(xùn)以來(lái)的最高溫，我們?cè)诹胰罩丝镜牟賵?chǎng)上站了半小時(shí)軍姿。太陽(yáng)慢慢上升，幾棵樹(shù)被太陽(yáng)曬得有氣無(wú)力、無(wú)精打采，碧綠的葉子蜷曲著，我的頭發(fā)被烤的滾燙，我想這是要是有一把遮陽(yáng)傘就好了;我口干舌燥，我想這時(shí)要是有一杯冰水那就太爽了。這時(shí)候，一位同學(xué)因?yàn)槿滩蛔〔亮艘幌潞?，被教官罰做俯臥撐，我也從幻想中回到現(xiàn)實(shí)來(lái)。我的汗珠不停滾落，真想擦一下，此時(shí)，我想起了在汶川大地震中被埋在廢墟下一百多個(gè)小時(shí)還能堅(jiān)持活下來(lái)的人，我這點(diǎn)事算不了什么，最終我還是堅(jiān)持下來(lái)了。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我在今后的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論遇到什么樣的困難，都會(huì)持之以恒、堅(jiān)持到底。

在軍訓(xùn)中，我認(rèn)為最難的要數(shù)跑步走了。這是最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的，每排要走成一條直線(xiàn)，邁腳和擺手要一致，連邁腳的步長(zhǎng)也要一致。每次看見(jiàn)別的班跑得那么整齊，我就下定決心，一定要超過(guò)他們。雖然我們練了幾天了，可還是跑得不整齊，特別是立定的時(shí)候，總會(huì)有人出錯(cuò)。我相信，如果再讓我們練習(xí)幾天的話(huà)，我們一定會(huì)練的很好的。

最后一天會(huì)操的時(shí)候，總體來(lái)說(shuō)，我們班的表現(xiàn)不錯(cuò)。就是敬禮時(shí)，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清教官的要求，把

口號(hào)

短短幾天的軍訓(xùn)，雖然我們班只獲得第七，我也不是“優(yōu)秀學(xué)員”，但我還是收獲很大。軍訓(xùn)讓我收獲的不僅僅是身體上的鍛煉，還有思想上的熏陶，意志上的錘煉。軍訓(xùn)雖苦，但能磨練我們的意志，鍛煉我們的能力，健壯了我們的身體，培養(yǎng)了我們的合作能力，讓我們受益終身。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷考驗(yàn)，怎能體味成長(zhǎng)的快樂(lè)?在今后的日子里，我一定能夠遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得新的進(jìn)步。

這個(gè)夏天快走的時(shí)候，軍訓(xùn)來(lái)了。

我拉著小小的行李箱，握著來(lái)送行的媽媽的手很珍重地說(shuō)再見(jiàn)，又覺(jué)得太隆重，噗哧笑了起來(lái)。然后她不笑了：“不是第一次去軍訓(xùn)了，去了你要學(xué)會(huì)自己照顧自己啊!”我一邊裝作無(wú)所謂的樣子，一邊漫不經(jīng)心地說(shuō)：“嗯，走了噢?！憋L(fēng)緩緩吹著，陽(yáng)光有點(diǎn)刺眼，我轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)媽媽輕輕的揮揮手。5天后見(jiàn)。就這樣我踏上了軍訓(xùn)之旅。

這是軍訓(xùn)的第一天。我以為我來(lái)的算早了，結(jié)果大家都很早就來(lái)到了班里，嘿嘿，看來(lái)大家都好像滿(mǎn)積極的樣子嘛，我哼哧哼哧地拖著我的行李回到我的座位，便開(kāi)始等待教官的到來(lái)。哈哈，教官終于來(lái)了，不過(guò)他的神情有那么點(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)肅，真擔(dān)心他是個(gè)嚴(yán)格的教官(不過(guò)到了后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)是自己多慮了)。其實(shí)在之前已經(jīng)知道這次的地方仍然是初中軍訓(xùn)的地方，不知道怎么去形容，感情其實(shí)挺復(fù)雜，當(dāng)我到達(dá)了軍訓(xùn)基地，我才知道自己是在回想著曾經(jīng)在這兒度過(guò)的半個(gè)多月，那是相當(dāng)?shù)目喟?。個(gè)子小，我總是站在第一個(gè)，因?yàn)樽约簩W(xué)軍體拳和廣播體操很慢，所以經(jīng)常做錯(cuò)。而且初中的時(shí)候，我們班是6連，所以位置是正中央，做錯(cuò)動(dòng)作那是相當(dāng)?shù)拿黠@，所以我一直對(duì)匯報(bào)演出有一種莫名的畏懼感。于是我總是想盡一切辦法去記憶，為的只是不給班級(jí)拉后腿。可好笑的是，當(dāng)恐懼的那一刻真正來(lái)臨時(shí)，我卻意外的感覺(jué)輕松，因?yàn)橥藷o(wú)可退，心中反而篤定。這些都是我在這個(gè)軍訓(xùn)基地曾留下的記憶，雖然沒(méi)有人曾經(jīng)知道我是怎么想的，但卻讓我刻骨銘心。

這天果真沒(méi)什么累人的訓(xùn)練，只是安排宿舍，分發(fā)軍服，學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)和站站軍姿而已。但其他班我真的不敢說(shuō)，記憶中他們很早就開(kāi)始練要表演的項(xiàng)目，真的是很折騰人的!不過(guò)我們的江教官真的好好人，他很愛(ài)惜我們班，訓(xùn)練也沒(méi)站到太陽(yáng)底下過(guò)。而且因?yàn)榘嗉?jí)整體水平比較高，所以大家少吃了很多苦。相比之下，這次軍訓(xùn)其實(shí)比以前的軍訓(xùn)要輕松的多。

但也不是所有的事情都進(jìn)行得很順利。比如說(shuō)：領(lǐng)水壺事件。第一次領(lǐng)水壺，壺蓋是裂的;第二次蓋子和水壺是對(duì)不上號(hào)的;第三次才換到了一個(gè)好的，不過(guò)奇怪的是，第三天蓋子就擰不上了，一直是松的，害得我水都不敢往里面裝……再比如說(shuō)：領(lǐng)軍服事件。第一次領(lǐng)軍服，胸前破了個(gè)大洞，沒(méi)辦法，去換;第二次領(lǐng)的軍服完全不應(yīng)該說(shuō)是上衣，應(yīng)該是寬大的連衣裙，穿上了都到我的膝蓋了，咳，好吧，厚著臉皮再換一次;第三次的軍服，洞洞沒(méi)在胸前，在袖子和背后，衣服不長(zhǎng)了，但是袖子超長(zhǎng)(七分袖)!算了，就將就著穿吧。后來(lái)仔細(xì)想想，其實(shí)也沒(méi)人會(huì)認(rèn)真看你的模樣，想到這里，也就釋然了。

時(shí)間在軍訓(xùn)的時(shí)候真的很奢侈，我們常常一休息就是1個(gè)小時(shí)，是啊，想想自己也從來(lái)沒(méi)有給過(guò)自己這么悠閑的時(shí)光，一大班子的人就坐在一起，雖然不是絕對(duì)的自由，但也是很難得的!

今天，軍訓(xùn)結(jié)束了。望著教官們遠(yuǎn)去的背影，我的鼻子酸酸的。在軍訓(xùn)這幾天里，有太多太多讓我難忘。我難忘那教官教我們疊的豆腐塊被子，難忘那我們和教官一起在操場(chǎng)揮灑下的汗水。讓我最難忘的，還是那帥氣，溫和的“追風(fēng)教官”和昨晚上在泥地里練仰臥起坐。

那名“追風(fēng)教官”是我們的第一名教官，他的皮膚黝黑黝黑的，臉上永遠(yuǎn)保持著陽(yáng)光的微笑。在他的迷彩服上，還有他寫(xiě)下的飽含辛酸與思鄉(xiāng)的鉛筆字。從這些字里，我知道了這名教官17歲左右，就從北京來(lái)到攀枝花。在這里，他十分想念家鄉(xiāng)的親人和朋友。要不是我從他迷彩服上看到這些字，我永遠(yuǎn)不會(huì)知道這名陽(yáng)光帥氣的教官心中，還有這樣的思鄉(xiāng)之痛。之所以我們都叫他“追風(fēng)教官”，是因?yàn)樗谂懿綍r(shí)，就像一陣微風(fēng)拂過(guò)大地。有時(shí)，他從我背后跑過(guò)去時(shí)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，教官已經(jīng)跑出了十幾米。我只感到一陣微風(fēng)從身后拂過(guò)。在這風(fēng)里，我仿佛感受到了教官那充滿(mǎn)陽(yáng)光自信的心靈，也仿佛感受到了教官那份思鄉(xiāng)的痛?！白凤L(fēng)教官”訓(xùn)練我們時(shí)，從來(lái)從不打罵我們。對(duì)我們非常好，而且在休息時(shí)還跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑。我從沒(méi)看到過(guò)“追風(fēng)教官”因?yàn)樗监l(xiāng)而愁眉苦臉，唉聲嘆氣的樣子，而是給我們留下了一個(gè)陽(yáng)光、自信、樂(lè)觀(guān)的印象。

當(dāng)教官有一次喊出這個(gè)命令時(shí)，我感覺(jué)腦子里有一個(gè)聲音讓我躺下。于是，我便毫不猶豫的躺在泥地上。其它的同學(xué)看我這樣，也紛紛躺在泥地上。躺在泥地上，聞著泥土的芳香，看著滿(mǎn)天的繁星，聽(tīng)著一聲聲命令。那句歌詞“服從命令是天職”終于得到了最好的解釋。因?yàn)橐粋€(gè)軍人不論是什么命令，都應(yīng)該執(zhí)行，而教官第一眼見(jiàn)到我們，就已經(jīng)把我們當(dāng)成了一名真正的軍人。這時(shí)，我不再討厭軍訓(xùn)了，甚至想永遠(yuǎn)軍訓(xùn)。回寢室后，我的室友都在抱怨軍訓(xùn)的苦。我卻一言不發(fā)，當(dāng)我鼓起勇氣與他們說(shuō)我的想法時(shí)，他們都說(shuō)我傻。我沒(méi)有回嘴，對(duì)啊，我是傻，知道軍訓(xùn)最后一天才開(kāi)始懷念軍訓(xùn)，為什么以前軍訓(xùn)時(shí)不好好珍惜這段時(shí)光，而到現(xiàn)在才開(kāi)始懷念。在床上，想著與我們朝夕相處的“追風(fēng)教官”就要離開(kāi)我們，而且有可能一輩子都見(jiàn)不了面了，我忍不住哭了。在淚水中，我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)“追風(fēng)教官”在向我走來(lái)，我便伸出手去擁抱他，但我的手只碰到了冰冷的鐵欄桿。這個(gè)夢(mèng)如同被扎破的泡泡，消失了，只留下了一陣幸福的感覺(jué)。

教官，走了，但他們留下了方方的豆腐塊被子，留下了勇于拼搏，頑強(qiáng)奮斗和樂(lè)觀(guān)自信。這是我人生中最珍貴的一份禮物。“追風(fēng)教官”，再見(jiàn)，祝您一生平安，早日與朋友，家人見(jiàn)面。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇十四

軍訓(xùn)是一場(chǎng)挑戰(zhàn)心理素質(zhì)的戰(zhàn)斗，是心與心之間尊嚴(yán)的較量。我時(shí)刻都在鼓勵(lì)自己，“我能行!別人能做到的，我自己也能做到”。本站小編在此整理了20xx年高中學(xué)校學(xué)生

軍訓(xùn)心得體會(huì)

只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。

我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的英勇頑強(qiáng)，羨慕軍人的勇往直前。當(dāng)一名威武的軍人，是我從小就有的夢(mèng)想。

來(lái)到了初中，我們進(jìn)行軍訓(xùn)，做了五天的準(zhǔn)軍人。夢(mèng)寐以求的一天終于來(lái)了。

軍訓(xùn)生活的艱苦是我所未曾料到的。一天中大部分時(shí)間都在訓(xùn)練。操場(chǎng)上似乎也永遠(yuǎn)只有嘹亮的

口號(hào)

軍訓(xùn)第一天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘，在平常是一個(gè)很短的時(shí)間，可現(xiàn)在，烈日當(dāng)頭，十分鐘在我們眼里簡(jiǎn)直是漫長(zhǎng)的冬季。炎熱的太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線(xiàn)桿似的直挺挺地聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個(gè)毛孔中爭(zhēng)先恐后地噴涌出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我真希望時(shí)間走得快一點(diǎn)，或者下一點(diǎn)雨刮些涼風(fēng)。但這些都是幻想，有時(shí)我實(shí)在忍不住想動(dòng)了，就會(huì)在心里默默地念：“堅(jiān)持就是勝利……”咸咸的汗水流進(jìn)嘴里，下意識(shí)地舔舔，竟分不清是苦還是咸?時(shí)間一長(zhǎng)，腳底發(fā)麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家頓時(shí)興高采烈，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)世界上最美麗的語(yǔ)句是“解散”。經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，累得坐下來(lái)就不想站起來(lái)。盡管如此，我們?nèi)愿械郊?dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲覀円詧?jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下去，我們有信心，我們能以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到最后。

五天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我早已疲憊不堪。剛學(xué)立正是，我就疑惑了：為什么體育課中經(jīng)常做的動(dòng)作，早已會(huì)的動(dòng)作，教官為什么要如此仔細(xì)地講解，為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)，一個(gè)右轉(zhuǎn)要我們?nèi)绱松焚M(fèi)苦心地練習(xí)。

五天的軍訓(xùn)讓我明白了：站軍姿，是為了體現(xiàn)炎黃子孫不屈不饒的精神，體現(xiàn)了龍的傳人的毅力;練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)敏捷的思維。我相信，軍訓(xùn)生活將使我終身受益。

軍訓(xùn)結(jié)束了，我知道那不是解脫，而是不舍……軍訓(xùn)結(jié)束了，而過(guò)程的點(diǎn)滴卻成為永恒的記憶。我會(huì)將這些珍藏，因?yàn)樗鼈兪俏胰松械膶氋F財(cái)富!

火熱的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。五天的風(fēng)風(fēng)雨雨，五天的摸爬滾打，增強(qiáng)了我的體質(zhì)，更磨練了我的意志。在這炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊(duì)，齊步走;在這激昂的訓(xùn)練場(chǎng)上，我們歡呼，吶喊。軍營(yíng)生活中我們感到了苦中有樂(lè)，感到了當(dāng)軍人是要耐得苦。

就是這樣一段短短的生活中，我們每一個(gè)人都在滾爬摔打中慢慢成長(zhǎng);就是這樣一段短短的經(jīng)歷，使我們每一個(gè)人在汗水中變得堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)這一課所留下的是讓每個(gè)人永遠(yuǎn)也讀不完的。它從點(diǎn)到面改變著一個(gè)人，小到鋪床疊被走路，大到體質(zhì)的增強(qiáng)意志的磨練思想的轉(zhuǎn)變。這一課，令我們終身難忘，受用一生。有這樣一個(gè)哲理故事：每個(gè)人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來(lái)，一開(kāi)始你感覺(jué)不到它的重力，但當(dāng)它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會(huì)堅(jiān)持不住啦!終于會(huì)被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過(guò)程中，人是無(wú)知無(wú)覺(jué)地堅(jiān)持的，這是一種心靈上的抗?fàn)帯?/p>

我們面對(duì)的是一位年輕、和藹的教官。他姓霍，我們叫他霍教官。是他帶領(lǐng)著我們走過(guò)了五天的艱苦歲月，風(fēng)風(fēng)雨雨的訓(xùn)練，操場(chǎng)上毒日的煎熬，踢正步，排方隊(duì)，齊步走，每一項(xiàng)訓(xùn)練都是對(duì)身心的考驗(yàn)。但在這其中，我們也有拼搏、好強(qiáng)、爭(zhēng)第一的心。在十個(gè)連中，我們二連有過(guò)光榮的時(shí)候，也有過(guò)錯(cuò)誤的時(shí)候，為了彌補(bǔ)我們的過(guò)錯(cuò)，我們加強(qiáng)整隊(duì)的訓(xùn)練。整頓隊(duì)列紀(jì)律，我們站警姿，方隊(duì)不齊，我們延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間。面對(duì)著火辣辣的太陽(yáng)，我們堅(jiān)強(qiáng)意志。每一個(gè)正步都要聽(tīng)響，每一個(gè)起步都要走齊。雖然這些都很乏味很疲勞，甚至有人暈倒，但漸漸的我們開(kāi)始變的融洽團(tuán)結(jié)，在每個(gè)人的心里滋生出拼搏的意念，“第一是屬于我們的”。

就是在這樣努力下，我忘卻了來(lái)時(shí)的反感，忘卻了對(duì)飯菜的抱怨，反而覺(jué)得頓頓都是美味。在軍訓(xùn)匯演的時(shí)候，我們一陣陣的腳步聲像地震了一樣好似整個(gè)炮校都搖動(dòng)了起來(lái)。一聲聲的口號(hào)像打雷一樣，整個(gè)炮校都能聽(tīng)見(jiàn)。樹(shù)的生長(zhǎng)是要開(kāi)花的，短短的五天里，我們終于實(shí)現(xiàn)了自己的承諾，當(dāng)全連的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)二連第一時(shí)，我們整個(gè)沸騰了起來(lái)，因?yàn)檫@是我們40幾個(gè)人努力的結(jié)晶，它蘊(yùn)涵著我們無(wú)盡的辛勤汗水，這是我們最快樂(lè)的時(shí)刻。

我們就是這樣苦后尋找成功的歡樂(lè)中成長(zhǎng)，翅膀漸漸的變硬，向藍(lán)藍(lán)的翱翔。

告別了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩的第五中學(xué)，我感覺(jué)我的人生又進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

入學(xué)之后，學(xué)校安排初一的每個(gè)新生都必須參加軍政訓(xùn)練?！败娪?xùn)”--多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺(jué)，但我們也明白，軍訓(xùn)對(duì)我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。因?yàn)檐娪?xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，這對(duì)我們的將來(lái)都是有好處的。

記得剛開(kāi)始軍訓(xùn)的第一天，我們以為教官是非常厲害的，但其實(shí)不然，我們的教官非常和藹可親，我感到軍訓(xùn)其實(shí)也沒(méi)有什么的，我的心里輕松多了。教官給我們編完隊(duì)形后我們就開(kāi)始訓(xùn)練了。第一個(gè)科目是立正，雖然天氣不是那么熱，但是我們一動(dòng)不動(dòng)的在操場(chǎng)站上10多分鐘，腳底有些酸痛，汗不斷地臉上流下來(lái)，滴在地上，而且還口干舌燥的。到了中午吃飯時(shí)間了，同學(xué)們井然有序的坐在了飯桌旁等待教官宣布開(kāi)飯。教官一聲令下，我們餓相畢露，狼吞虎咽的吃完了午飯。下午非常涼快，訓(xùn)練的也不是那么苦。有一段時(shí)間，有的同學(xué)看教官管的不太嚴(yán)就開(kāi)始不老實(shí)了，笑嘻嘻的。就這樣，我們比較輕松愉快的渡過(guò)了軍訓(xùn)的第一天。

第二天一到軍營(yíng)，我們發(fā)現(xiàn)今天換教官了，這個(gè)教官可是非常厲害。在隊(duì)列里我就動(dòng)了一小下就被教官給發(fā)現(xiàn)了，我在心里說(shuō)：厲害!真是慧眼如巨呀!這一天我們總共才休息了40多分鐘，可把我們累壞了。

軍訓(xùn)的第三天，熾熱的陽(yáng)光照在每個(gè)人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱。為期三天的軍訓(xùn)，在不知不覺(jué)中結(jié)束，然而它卻給予了我們很多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號(hào)，無(wú)一不在展示我們訓(xùn)練的成果。是的，短短的三天軍訓(xùn)，教會(huì)我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。

這次軍訓(xùn)，讓我學(xué)到了什么是友誼、什么是幫助、什么是團(tuán)結(jié)。感謝五中給我上的第一堂課!我為是五中的學(xué)子而感到驕傲，感到自豪!我相信，我和我的同學(xué)們一定會(huì)在五中的懷抱里快樂(lè)的成長(zhǎng)!

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇十五

說(shuō)實(shí)話(huà)，實(shí)在有點(diǎn)不想寫(xiě)這篇文章，不是不愿意而是有點(diǎn)怕。每當(dāng)想起那三天，心頭總會(huì)泛起一絲絲、一縷縷、一寸寸、一股股的惆悵。但老師要求就還是從我的日記本里選取一部分寫(xiě)出來(lái)吧。

初見(jiàn)教官最令我難忘的是他一年四季，至少是這三天都有的“彤云”，不知道這算不算一年四季都在陽(yáng)光下暴曬而曬出來(lái)的“高原紅”，他隨隨便便往那兒一站，登就有一股難以形容的感覺(jué)，用李老師的話(huà)是“氣場(chǎng)”，用徐哲晨的話(huà)是“霸氣”，用高震凱的話(huà)是“酷”，用我自己的話(huà)是“英氣逼人，殺氣騰騰，陽(yáng)氣沖天，正氣長(zhǎng)存”。

佛家云：“前世五百次的回眸，換來(lái)今生的一次擦肩。”這三天與教官朝夕相處也算是前世修來(lái)的福吧。臨別時(shí)，他堅(jiān)定地說(shuō)：“怎么會(huì)沒(méi)有下一次呢，一定會(huì)有下一次的來(lái)把你們整得你們連那筷子的力氣都沒(méi)有!最后一個(gè)目標(biāo)，教室，起步走!”我們都看見(jiàn)眼睛紅了，就這樣我們分開(kāi)了。

站軍姿，四面轉(zhuǎn)法都沒(méi)有什么好講，比較有意義的就是團(tuán)隊(duì)浮橋、閃電報(bào)數(shù)、結(jié)營(yíng)儀式三個(gè)項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)浮橋時(shí)每個(gè)班都要選一個(gè)拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，我們班自然選了井泉涌，雖然沒(méi)有刻意嘲諷的意思，但多少帶有一點(diǎn)點(diǎn)諷刺的含義在里面。剛剛開(kāi)始時(shí)音響里放著令人熱血沸騰的音樂(lè)，每個(gè)人都激情澎湃地馱著肩上的同學(xué)。半個(gè)小時(shí)過(guò)后拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)用撕心裂肺的叫喊聲喊得自己聲嘶力竭，每個(gè)人看著他心里都或多或少有一些愧疚。主持人說(shuō)：“你們?cè)?jīng)傷害過(guò)他，諷刺過(guò)他，但是在今天他全都忘了，他一心一意地為班級(jí)加油!孩子們，你們還要嘲諷他，不理解他嗎?”說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候江夢(mèng)雅哭了，哭得狠傷心。那中午毒辣辣的太陽(yáng)隨著她突然下拉的嘴角惶惶然下墜。相信經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們班會(huì)更加團(tuán)結(jié)更加上下齊心為班級(jí)做出更大的貢獻(xiàn)贏(yíng)回更大的榮耀。第二開(kāi)始時(shí)每個(gè)人都哭的狠慘，淚水紛紛揚(yáng)揚(yáng)的滾出但誰(shuí)都沒(méi)有伸出手去擦。因?yàn)槲覀兌贾兰缟媳池?fù)著戰(zhàn)友們的信任，承擔(dān)著我們給戰(zhàn)友們的承諾，我們決不能因?yàn)樽约憾刮覀兊膽?zhàn)友犧牲。

后來(lái)玩閃電報(bào)數(shù)，要求從1報(bào)到20，比哪個(gè)班級(jí)報(bào)得更快，剛開(kāi)始時(shí)每個(gè)人都規(guī)規(guī)矩矩地報(bào)，但最快也用了3秒多，漸漸的我摸出了門(mén)道，不一定要很清楚，但是一定要快!于是就成了1、3、7、11、17、20!就報(bào)完了。記憶里最快一次是1秒97。有了穩(wěn)那第一的信心后訓(xùn)練就較為懶散。當(dāng)堃哥說(shuō)“軍姿端正，閃電報(bào)數(shù)!”時(shí)，徐子陽(yáng)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)抱住了一棵小樹(shù)，活像一個(gè)粗胳膊肥腿的大考拉，當(dāng)時(shí)每個(gè)人都很擔(dān)心那棵樹(shù)會(huì)不會(huì)被壓倒。

最后的結(jié)營(yíng)儀式看著兩位領(lǐng)袖為了承擔(dān)責(zé)任而在太陽(yáng)下一圈又一圈地跑時(shí)，心里有一股說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)促使著眼淚的流出，當(dāng)他擁抱我時(shí)我對(duì)他說(shuō)：“保護(hù)好嗓子?！彼f(shuō)“沒(méi)事謝謝”。我清楚的看見(jiàn)他回到教官身邊是哭了起來(lái)。當(dāng)我深吸一口氣準(zhǔn)備調(diào)整一下情緒時(shí)，剛好碰上李老師紅紅的眼眶，一直壓抑著的情感再也無(wú)法控制，眼淚噴涌而出，擁抱家長(zhǎng)之后準(zhǔn)備再去抱李老師，無(wú)奈又開(kāi)始站隊(duì)了。

這個(gè)儀式把我們只知索取不懂回報(bào)的心洗禮了一遍，像鳳凰浴火重生一樣懂得了感恩。

說(shuō)起422寢室，真是讓教官頭疼，就像一群不知疲倦的瘋子在里面發(fā)瘋，笑聲叫聲有如濤濤江水連綿不絕，有如黃河泛濫一發(fā)不可收拾。于是我們被教官拉出去一分鐘做了60個(gè)蹲下起立，和5個(gè)俯臥撐，回寢室時(shí)每個(gè)人都是一身臭汗。但是當(dāng)場(chǎng)就好了傷疤忘了疼，相約第二天5點(diǎn)30分起床洗澡。第二天早上我最先醒來(lái)，喊一聲：“兄弟們，起床洗澡啦!”大家就又有說(shuō)有笑地起來(lái)了，然而歡樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)是短暫的，片刻之后就又被教官拉出去蹲地上。現(xiàn)在我的腿和臀還是酸的。愧疚的我沒(méi)敢抬頭看同學(xué)們，再抬頭準(zhǔn)備認(rèn)錯(cuò)時(shí)，他們幾個(gè)沒(méi)良心的已經(jīng)拋棄我下樓站隊(duì)去了。

雖然423寢室沒(méi)被體罰，但是422卻有著423沒(méi)有的一片回憶。

還有更多，還有更多的更多，那些回憶匯聚成一條小溪，在每個(gè)人心中汩汩流淌。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇十六

人的一生中，有許多事情是需要經(jīng)歷才能了解，經(jīng)驗(yàn)就是這樣一步步獲得的，這種經(jīng)歷叫體驗(yàn)。人只有體驗(yàn)過(guò)各種事，才會(huì)明白如何處理這些事。

我們都是長(zhǎng)在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)自然界的風(fēng)雨。沒(méi)有體驗(yàn)到擁有自理能力多么重要，這一次，我們得到了這個(gè)機(jī)會(huì)，去“千燈市未成年人素質(zhì)教育校外實(shí)踐基地”驚醒校外實(shí)踐活動(dòng)。這是我一生中第一次體會(huì)到我的自理能力這么差。

這一次，我們?cè)谀沁M(jìn)行了陶藝、安全教育、燒烤包餃子、無(wú)線(xiàn)電測(cè)向、木工制作等活動(dòng)，還每天定時(shí)進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。從小就沒(méi)有吃過(guò)苦的我，明顯不適應(yīng)這里的生活。做個(gè)陶器，卻發(fā)現(xiàn)裂了一條縫;包個(gè)餃子，卻發(fā)現(xiàn)連皮也不會(huì)搟;做個(gè)木工，可惜拿回家后發(fā)現(xiàn)，一塊木板沒(méi)粘住，更不用說(shuō)訓(xùn)練和宿舍了。最令我頭疼的是那個(gè)“豆腐干”被子，看著教官太輕松，自己一疊太郁悶。唯一比較令我滿(mǎn)意的就只有伙食了。

在這次活動(dòng)中令我最難忘的莫過(guò)于無(wú)線(xiàn)電測(cè)向了，一是因?yàn)樗夹g(shù)含量最高，二是因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中出了點(diǎn)小狀況。當(dāng)教官組織我們來(lái)到教室時(shí)，我們一臉好奇，因?yàn)檫@里的儀器太讓人意外了。擺在面前的是一個(gè)長(zhǎng)著耳朵的長(zhǎng)方體、一對(duì)聽(tīng)歌用的耳機(jī)。這使我們大跌眼鏡，還以為是什么高科技呢，原來(lái)是這么兩個(gè)小玩意。但“物”不可貌相，一經(jīng)老師講解后我才明白，原來(lái)那個(gè)盒子就是用來(lái)接收無(wú)線(xiàn)電的，而哪個(gè)耳機(jī)則是這個(gè)儀器的開(kāi)關(guān)以及將電波穿入我們的耳朵的工具。

經(jīng)過(guò)老師的一番講解，我們都明白了如何使用儀器尋找信號(hào)源。兩次小練習(xí)過(guò)后，我們就要去對(duì)面的大唐生態(tài)園中進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)了，據(jù)說(shuō)這次聯(lián)系不簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@個(gè)生態(tài)園不僅大而且有三個(gè)信號(hào)源要我們找。可問(wèn)題就在這時(shí)出現(xiàn)了，這個(gè)儀器測(cè)定的位置出現(xiàn)了偏差。最后，同學(xué)們用了最原始的方式，眼睛，真實(shí)讓人哭笑不得。

實(shí)踐期間，我們還舉行了一次文藝晚會(huì)，同學(xué)們各顯才藝，給觀(guān)眾奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的表演。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)我學(xué)到了很多技能，既陶冶了情操，又增強(qiáng)了生存能力，真是兩全其美。它也是我對(duì)校外生活的一種體驗(yàn)，對(duì)我日后走上社會(huì)大有幫助。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇十七

"起床了，快起床"，在生活教師的催促下，驚醒了睡夢(mèng)中的我.我趕緊穿上衣服，疊好被子，和室友們以最快速度奔向操場(chǎng).晨曦中，我看見(jiàn)了同學(xué)們?cè)缫颜R地排好了隊(duì)，個(gè)個(gè)精神抖擻.由北大附中組織的軍訓(xùn)的序幕就在那里拉開(kāi)了.

我們的教官姓陳，名軍，個(gè)子高高的，我對(duì)他的印象是---很和藹.今日的資料是隊(duì)列訓(xùn)練，訓(xùn)練的是站姿，"頭抬高，腰挺直，雙手放在大腿兩側(cè)"，別看站軍姿簡(jiǎn)單，要是叫你一動(dòng)不動(dòng)地站一兩個(gè)鐘頭，肯定受不了.

在教官口令中，訓(xùn)練開(kāi)始了.教官一開(kāi)始就給我們來(lái)了個(gè)"下馬威"，讓我們?cè)谠匾粍?dòng)不動(dòng)地站一個(gè)小時(shí)."啊要這么久.""再說(shuō)就再加時(shí)間.’無(wú)奈，只好站唄!一開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分認(rèn)真，一會(huì)兒大家就顯得有點(diǎn)不自在了.只見(jiàn)有的同學(xué)再抓癢，有的雙手抱著膝蓋，直叫腰酸腿疼，反正都是一副懶洋洋的樣貌.教官看見(jiàn)我們這副模樣，吼道:"剛才動(dòng)了的人立刻去做一百個(gè)俯臥撐.""唉1我剛想動(dòng)一動(dòng)，但聽(tīng)到教官說(shuō)的話(huà)便不敢再動(dòng)，可我這也癢，那也癢，只想撓撓，但我也只好忍，忍，忍.時(shí)間過(guò)的太慢了，我腳和手以有些麻木，但看到被受罰同學(xué)的樣貌，真是"摻不忍睹"，我自然也不敢輕舉妄動(dòng)了.

"好了，能夠休息了.""吔!"在一片歡呼聲中，單調(diào)枯燥的站軍姿最終結(jié)束了."唉1最終重獲自由了."我這時(shí)回全身都痛.對(duì)教官恨得咬牙切齒，恨他對(duì)我們這么嚴(yán)厲，恨他沒(méi)有人情味兒.他在我腦海中完美的印象全破壞了.

這五天來(lái)，我都能夠聽(tīng)到都在叫苦連天，但同學(xué)們依舊堅(jiān)持訓(xùn)練.

軍訓(xùn)快結(jié)束時(shí)，北大附中組織了匯報(bào)表演.表演過(guò)程中，很多學(xué)生家長(zhǎng)都來(lái)觀(guān)看了表演，但天有不測(cè)風(fēng)云，使得我心境緊張.雖然天下著雨，但同學(xué)們依舊動(dòng)作迅速，專(zhuān)心致志的參加隊(duì)列表演，受到了部隊(duì)教官和學(xué)校的贊揚(yáng)，"附中學(xué)生---"響亮的口號(hào)響徹在訓(xùn)練場(chǎng)上空.

匯報(bào)表演完畢，我們便和教官合影.這時(shí)，我卻覺(jué)得對(duì)教官們依依不舍，舍不得他對(duì)我們的嚴(yán)厲，舍不得他們的笑容.忽然，我臉上滾落下一滴水，不只是雨還是淚!

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇十八

在深圳中學(xué)開(kāi)學(xué)前不久，我參加了一次軍訓(xùn)，但是四天的軍訓(xùn)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束。雖然結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)忘不了這次軍訓(xùn)。

這次軍訓(xùn)讓我知道 當(dāng)一名軍人是多么艱苦。在軍訓(xùn)期間，我們天天練習(xí)步伐、站姿、坐姿等，這常常使我們腰酸腿疼、脖子痛，但是，我一想到保衛(wèi)國(guó)家的軍人們，變下決心堅(jiān)持下來(lái) ——軍人都是這么練的啊!于是，慢慢地，我在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底?；貋?lái)后回顧一些不懂的問(wèn)題，便發(fā)現(xiàn)任何事物都要堅(jiān)持到底，一面想盡一切可以解決的方 案，一面堅(jiān)持下去：我如果在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到不懂的問(wèn)題，那可不會(huì)輕易放過(guò)。我會(huì)認(rèn)真琢磨，反復(fù)思考，堅(jiān)持到把問(wèn)題弄清楚為止。我絕不充許有任何退縮的念頭; 如果我在生活當(dāng)中遇到困難，我絕對(duì)不會(huì)輕易退縮。相反，我會(huì)去克服它，去戰(zhàn)勝它。這是我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)到的，無(wú)論做什么事情，都要有一股不服輸、和困難戰(zhàn)斗 到底的勁頭。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)任何人都是一種考驗(yàn)，我們要去戰(zhàn)勝它，就少不了堅(jiān)持——拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勝利屬于最堅(jiān)忍的人?！笔前?，困難，算什么!

以前，要是我遇到一點(diǎn)小問(wèn)題，我試一下，不行，就退縮、逃避，但現(xiàn)在我不會(huì)了!我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立，自己的事情自己做。困難，算什么!

在 這短短的四天里，我不僅僅學(xué)到了軍人的毅力，還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作?！安环e跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！睕](méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè) 完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。螞蟻逃生都利用合作的力量，我們?nèi)祟?lèi)為何不 能?可想而知，合作的力量是多么重要!

在這短短的四天里，在這次的軍訓(xùn)中，最重要的是我們學(xué)到了在人生最艱苦環(huán)境中一定要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢地面對(duì)的哲理。我在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。

這四天的軍訓(xùn)，我們付出了辛苦和汗水，但使我受益匪淺，還讓我感到我長(zhǎng)大了!

這四天的軍訓(xùn)，讓我懂得：困難，不算什么!辛苦，也不算什么!只要堅(jiān)持，只要堅(jiān)強(qiáng)，任何都能夠戰(zhàn)勝!

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇十九

八天的軍訓(xùn)生活讓我難忘，因?yàn)槲覒涯钗覀兊慕坦?，懷念軍?xùn)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，懷念所有的艱辛和快樂(lè)。

回憶起八天的軍訓(xùn)，我又想起了我們的教官王。他是一個(gè)嚴(yán)肅而嚴(yán)格的教練。每當(dāng)他命令我們做一個(gè)動(dòng)作時(shí)，他都會(huì)耐心地糾正我們，直到我們能干凈利落地完成。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，他就要求我們做一個(gè)“報(bào)告”。王教導(dǎo)員也是一個(gè)幽默風(fēng)趣的教導(dǎo)員。他經(jīng)常在烈日下做一些有趣的動(dòng)作，經(jīng)常讓我們發(fā)笑。王教官的幽默是我們軍訓(xùn)不可缺少的一部分。他的幽默讓我們忘記了過(guò)去的艱苦訓(xùn)練，鼓勵(lì)我們堅(jiān)持八天軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)苦。在王教官的嚴(yán)厲斥責(zé)下，我們面對(duì)的是烈日。一遍又一遍重復(fù)著教官命令我們做的動(dòng)作，汗水順著臉頰流下來(lái)，浸濕了我們橄欖綠的衣服，我們的腳后跟因?yàn)檎揪昧硕械剿嵬?。但我們不抱怨，也不自稱(chēng)累。嚴(yán)格的訓(xùn)練教會(huì)了我耐心和力量。

軍訓(xùn)又甜了。因?yàn)槲覈L到了。從響亮的口號(hào)中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的喜悅；
從整齊的軍歌中，我體會(huì)到了奮進(jìn)的喜悅。當(dāng)我們的隊(duì)列從凌亂變成整齊有節(jié)奏，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，贏(yíng)得了教官的掌聲，我體會(huì)到了成功的喜悅?？粗@幾天努力的成果和汗水，大家心里都是甜的。

回憶起八天軍訓(xùn)，又想起了我們班主任。她每天和我們一起站在烈日下。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)因疲憊而暈倒時(shí)，她都會(huì)把他扶到樹(shù)蔭下，給他水喝。有時(shí)候當(dāng)我們覺(jué)得累了，想放棄的時(shí)候，班主任會(huì)鼓勵(lì)我們，告訴我們“堅(jiān)持就是勝利！”這句話(huà)一直激勵(lì)著我們，讓我們?cè)诶щy面前更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們成功度過(guò)了八天的軍訓(xùn)。

text-align: left;"回憶八天的軍訓(xùn)，它讓我們學(xué)到了在困難面前不低頭，只要不斷努力就能取得成功的道理，它磨練了我的意志，增強(qiáng)了我的自信心。

難忘軍訓(xùn)，難忘那橄欖綠!

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇二十

那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)學(xué)子當(dāng)中?；叵胛覀?nèi)ツ甑娜兆舆€真?zhèn)ゴ蟀?，那響亮的口?hào)還在腦子中回蕩，自己在軍訓(xùn)的時(shí)候還沒(méi)有覺(jué)得什么，但是今天看到學(xué)弟學(xué)妹們大汗漓漓的才知道那是苦后甜的磨練啦。

軍訓(xùn)，一次有組織性的活動(dòng)，不像高中那樣的隨意和應(yīng)付。

軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。高中時(shí)代的軍訓(xùn)純粹是游戲，僅不過(guò)是一種鍛煉;大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。長(zhǎng)達(dá)十五天的大學(xué)軍訓(xùn)，讓我明白太多太多的人生哲理，唯有一句話(huà)讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺(jué)到它的。

無(wú)情的太陽(yáng)，學(xué)弟學(xué)妹們都面對(duì)陽(yáng)光在站軍姿。南方的太陽(yáng)，曬在皮膚上是火辣辣的，對(duì)北方的學(xué)子們來(lái)說(shuō)就更是受不了。曬著眼睛都睜不開(kāi)。這是我深有感觸的。雖然如此，但大家都沒(méi)有退縮，在跟太陽(yáng)作戰(zhàn)。在站軍姿中，學(xué)子們付出的汗水越多，意志越堅(jiān)強(qiáng)就站得越好。齊步、跑步等訓(xùn)練 都是很耗體力的活動(dòng)，只要認(rèn)真去做就能走齊、跑齊。內(nèi)務(wù)訓(xùn)練亦如此，就拿疊被來(lái)說(shuō)吧，壓被壓的時(shí)間長(zhǎng)，被就薄;扣被扣的時(shí)間長(zhǎng)，被就能更好成形。

一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。十五天的軍訓(xùn)，對(duì)每個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢 但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。

軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過(guò)亦或沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽(yáng)……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我就是這樣，我還是相信雨后肯定有彩虹的。

人長(zhǎng)大了，要適應(yīng)各種個(gè)樣的生活方式，再也不能只靠父母啦，出門(mén)靠朋友和同學(xué)。軍訓(xùn)給了我一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，在十五天的訓(xùn)練當(dāng)中減輕了對(duì)家的思戀，勞累的訓(xùn)練也降低了思鄉(xiāng)的情緒。消除了我們對(duì)學(xué)校的陌生感，更是鍛煉了我們吃苦賴(lài)勞和獨(dú)立生活的能力。還讓我懂得了軍訓(xùn)的意義，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)意識(shí)，讓自己承擔(dān)一部分責(zé)任，我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大啦。

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