每一次心得體會都是一個寶貴的收獲，它可以讓我們更加深刻地理解自己。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們要對所要總結(jié)的內(nèi)容進行梳理和分析，明確總結(jié)的對象和目的。其次，在寫作過程中要注重思考和反思，真實客觀地表達出自己的體會和感悟。同時，還應該借鑒他人的經(jīng)驗和見解，不斷充實和拓展自己的思維。此外，注意語言表達的準確性和邏輯性也是寫好心得體會的重要要素。最后，要將心得體會與實際經(jīng)驗相結(jié)合，提出具體的建議和改進方案，讓讀者能夠從中獲得一定的啟示和幫助。寫一篇完美的心得體會需要時間和積累，但只要我們用心去寫，總會取得不錯的效果。小編為大家整理了一些心得體會的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
助殘工作心得體會篇一
今天天氣晴朗，操場上人山人海，同學們把操場上圍得水泄不通。我們懷著特別的心情觀看了一場特殊的表演。表演的人是一群殘疾人，他們有的從沒有聽過小鳥的鳴叫;有的從沒有看過藍天白云;有的一生只能坐在輪椅上……但他們的表演卻是那樣的動情投入。
一位獨臂阿姨給我們演唱了《感恩的心》，雖然小時侯的一場大火奪去了她的右臂，但她仍然微笑著面對觀眾，面對生活，表達著她對關(guān)心她的人的感激之情。
一群聾啞姑娘給我們表演了舞蹈《好一朵美麗的茉莉花》，她們的動作是那樣的整齊，舞姿是那么的優(yōu)美，神態(tài)是那樣的自信。要不是親眼看見旁邊的手語指揮，我怎么也不會相信她們是一群聾啞人。
最讓人感動的是主持人阿姨，每次上臺她都要艱難地轉(zhuǎn)動她的殘疾車的車輪。她給我們演唱了《春天在哪里》，在她的感染下，我們一起揮動著紅領巾，一起跟著唱起來。歌聲回蕩在校園的上空。
這次殘疾人文藝演出，使我們看到了社會對殘疾人的關(guān)愛，也感受到了他們身上自強不息的精神。我們一定會在這種精神的鼓舞下，克服學習上的困難，取得優(yōu)異的成績。
助殘工作心得體會篇二
第一段：引入背景
助殘是社會文明進步的體現(xiàn)，體驗助殘工作帶給我心靈的觸動和深刻的體會。通過參與助殘活動，我認識到每個人都應該關(guān)心和幫助身體殘疾的人，他們也需要關(guān)愛和支持。在助殘過程中我不僅改變了對殘疾人的看法，也提升了自身的素養(yǎng)和人文關(guān)懷。
第二段：深入探討助殘的意義
助殘的重要性不僅體現(xiàn)在實際行動上，更體現(xiàn)了我們對弱勢群體的關(guān)注和尊重。在助殘過程中，我更加了解了殘疾人的心理和需求，他們需要我們的幫助和理解，他們也渴望和我們一樣享受生活的權(quán)利。助殘是一種平等、關(guān)愛和尊重的表達方式，通過我們的愛心和關(guān)懷，可以擴大他們?nèi)谌肷鐣臋C會，讓他們更加自信地面對生活。
第三段：談及助殘過程中的收獲與感悟
在參與助殘活動中，我從中體會到了無私奉獻和幫助他人的價值。當我與殘疾人交流時，他們用堅韌和樂觀的態(tài)度面對困境，這給了我很大的觸動與啟發(fā)。我深深體會到，殘疾并不是一種負擔，而是一種跳出塵世繁忙的能力，他們更懂得珍惜和感恩。與他們的交流讓我認識到幸福不僅僅是金錢和物質(zhì)，更是內(nèi)心的寧靜和心態(tài)的平和。我從中懂得了感恩、關(guān)心他人和樂觀面對生活的態(tài)度，這種感悟和收獲將使我終生受益。
第四段：探討助殘的方法和途徑
助殘不僅僅是在具體的活動中幫助殘疾人，更需要營造出一個關(guān)愛和包容的社會環(huán)境。為了幫助殘疾人更好地融入社會，我們應該提倡無障礙環(huán)境，提供殘疾人友好型的便利設施。同時，我們還可以通過定期組織助殘活動，積極傳遞助殘的理念，提高社會對殘疾人的關(guān)注度。另外，重視殘疾人的教育和培訓，為他們提供更多的學習和就業(yè)機會也是助殘的重要途徑。
第五段：總結(jié)并呼吁關(guān)注和參與助殘行動
助殘不僅僅是一種行為，更是一種精神，一種責任和擔當。通過助殘行動，我們能夠理解并體會到他人的困境和需求，從而更好地珍惜和感恩我們所擁有的一切。同時，助殘也能夠建立起一種團結(jié)友愛的社會風尚，讓更多的人加入到助殘的行列中來。只有我們每個人都關(guān)心和支持殘疾人，才能夠營造出一個包容和諧的社會環(huán)境。讓我們攜起手來，為促進助殘事業(yè)做出我們的貢獻，為殘疾人創(chuàng)造一個更加美好的未來。
助殘工作心得體會篇三
全國助殘是為推進全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而組織的一項重要工作，它旨在幫助這些需要幫助的人們?nèi)谌肷鐣?，使他們能夠享有與其他人一樣的昌盛和幸福的生活。我有幸參加了全國助殘服務，通過這次活動，我深深地感受到了愛、關(guān)愛、尊重和平等的重要性。
第二段：認識殘疾人群體
在這次活動中，我首先要說的是我對殘疾人群體的認識的重新認識。我們都應該學會看待這些殘疾人群體，理解他們的處境，并給予他們我們的愛和支持。通過與殘疾人的接觸，我意識到，他們是我們在人類整體生命的構(gòu)成中的不可或缺的一部分，他們是最需要我們支持和愛的一群人。這些來自不同地方的殘疾人們在微笑著接受我們的陪伴，在我們的默默關(guān)注下，他們也能夠體驗到同樣的幸福和快樂。
第三段：提高社會意識
通過參加這次活動，我認識到了提高社會意識的重要性。我們不能完全依賴社會的組織和政策，我們每個人都應該在日常生活中關(guān)注殘疾人群體的生活，提供力所能及的幫助，把這種愛傳遞給社會，讓更多的人知道它們的重要性。作為一名普通人，我們要時刻提醒自己，關(guān)注身邊的殘疾人，盡可能為他們提供便利和關(guān)心。
第四段：加強自我認識
參加全國助殘服務活動，讓我意識到自我認識的重要性。我們每個人都應該有自己的定位，將自己的職業(yè)技能和優(yōu)勢與社會需要的相結(jié)合，擔當起我們的社會責任。我們不應該將助殘服務看成是一項任務，而應該看作是一種義務，是我們應該做的事情。在這個過程中，我們不僅可以通過幫助殘疾人展現(xiàn)我們的關(guān)愛和愛心，更可以提升自身價值，促進個人成長。
第五段：總結(jié)
通過這次全國助殘服務活動，我深深地感受到了愛心的力量，認識到了提高社會意識和自我成長的重要性。我學到了如何更好地關(guān)注這些需要幫助的人們，將我的學習和生活與社會需要結(jié)合起來，助力社會進步。我將用我獨特的方式繼續(xù)關(guān)注殘疾人群體的生活，用自己的方式和力量實現(xiàn)社會的發(fā)展和助殘服務的升級。（1172字）
助殘工作心得體會篇四
助殘工作是一項富有意義的工作，旨在幫助殘疾人實現(xiàn)平等參與社會的權(quán)利。在我參與助殘工作的過程中，我深深體會到了這項工作的重要性和挑戰(zhàn)。通過與殘疾人的交流和幫助，我不僅看到了他們的堅強和勇氣，也從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：尊重和理解
在助殘工作中，最重要的是要學會尊重和理解殘疾人。每個殘疾人都有自己獨特的困難和需求，他們需要被尊重和平等對待。在與殘疾人交流時，我們應該傾聽他們的心聲，尊重他們的意見，給予他們平等的機會去表達自己。只有真正理解他們的需求，我們才能更好地幫助他們，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)愛。
第三段：提供支持和協(xié)助
作為助殘工作者，我們的責任就是為殘疾人提供支持和協(xié)助。這不僅包括物質(zhì)上的幫助，也包括情感上的支持。我們應該幫助他們克服各種困難，開展自己的生活和工作。在這個過程中，我們要與他們建立起信任和友誼，并提供及時和有效的幫助。只要給予他們持續(xù)的關(guān)注和支持，殘疾人就能夠在困難中尋找到希望和力量。
第四段：倡導和推動
除了直接幫助殘疾人外，助殘工作者還要承擔倡導和推動的責任。我們應該積極參與殘疾人權(quán)益保障的活動，在社會上呼吁更多的關(guān)注和關(guān)心。通過舉辦座談會、宣傳活動，向公眾普及殘疾人的權(quán)益和需求，爭取更多的公共資源和政策支持，以促進殘疾人的全面發(fā)展和融入社會。只有通過倡導和推動，我們才能真正改變殘疾人的處境，讓他們享受到應有的尊嚴和權(quán)利。
第五段：反思與展望
參與助殘工作的過程對我個人的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用。通過與殘疾人的交流和接觸，我學會了更加理解和關(guān)心他人，提高了自己的人際交往能力。同時，這項工作也讓我更加深刻地認識到社會福利的重要性和必要性。未來，我將繼續(xù)投身到助殘工作中，為殘疾人爭取更多的權(quán)益和資源，為建設一個更加包容和平等的社會貢獻自己的力量。
總結(jié)：助殘工作是一項具有挑戰(zhàn)性和意義的工作，通過與殘疾人的交流和幫助，我們能夠?qū)W會尊重和理解他們，為他們提供支持和協(xié)助，并倡導和推動殘疾人權(quán)益的保障。這項工作對我個人的成長和發(fā)展具有積極的影響，也讓我更加認識到社會福利的重要性。未來，我將繼續(xù)致力于助殘事業(yè)，為殘疾人爭取更多的權(quán)益和資源，為建設一個更加包容和平等的社會做出貢獻。
助殘工作心得體會篇五
今天在__區(qū)殘聯(lián)做了兩小時的志愿者，第一次見到聽力有殘疾的小朋友，我很害怕他們怕生，怕跟他們打不成一片，怕他們覺得和我們有距離，但是我們一起參與了活動之后，其實他們很可愛，就像看到自己的弟弟妹妹一樣。
我們和小朋友們一起觀察了顯微鏡下的神奇的微觀世界，他們和我們一樣對新鮮的事物充滿好奇，看到他們看到新奇事物的高興的樣子，我們也很開興心。后來我們還觀看了小朋友們表演的舞蹈，有幾個小朋友跳反了，后邊的小朋友還上前糾正他，他們真的很可愛。
那些孩子們應該受到我們的關(guān)愛，他們應該和正常的孩子一樣學習，生活。我們應該給予他們更多的關(guān)愛，讓他們平等的參與社會，實現(xiàn)他們的生命和自我價值。
當我們接觸特殊的孩子們時，更深刻地體會到了他們是多么渴望被關(guān)愛，我們懂得了‘志愿者’是多么圣神的的代名詞，那些孩子們是我們社會中不可缺少的一部分，不應該被忽視，反而應該得到更多的尊重與關(guān)愛。
助殘工作心得體會篇六
這周，我們觀看了一次特殊的表演，我看了記憶頗深，感觸很大。
我們班到操場時已經(jīng)晚了，演出即將開始，操場上座無虛席。不一會表演開始了，第一個出場的是一個手語表演，我認為這個節(jié)目很無聊，不就是比劃比劃嗎，我也會。身邊的幾個同伴也百無聊賴，于是我么一起猜拳，還玩起了我口袋中的橡皮泥。不知過了多長時間，手語表演和幾個舞蹈表演完畢。我都快睡著了，心里也在想：還不結(jié)束啊，這樣在太陽底下曬著還不如回班開開心心寫作業(yè)呢。
“大家好”一個清澈的聲音鉆入我的耳朵，我抬起頭想看看又是一個什么節(jié)目，但我卻發(fā)現(xiàn)臺上空無一人，我冒著生命危險站起來，原來是一個坐輪椅的女人，她五官端正，體型微胖，卻沒有腿，我對她感興趣，便細細地聽她訴說她那坎坷的求學路，她擅長的是英文，在現(xiàn)場她還教了我們幾句，然后便響起一個我熟悉的旋律：居然是我很喜歡的音樂，真巧啊!她的唱功很好，與原唱不相上下。她如果是一個四肢健全的人一定會是一個歌手了。她那歡快如小鳥鳴叫般的婉轉(zhuǎn)歌聲一直回響在我的耳邊。
天使們的表演結(jié)束了，我意猶未盡，我從殘疾人身上感受到了一種偉大，我們要學習他們，學會自己奮斗，為社會做出偉大的貢獻!
助殘工作心得體會篇七
星期三下午，我們學校迎來了由殘疾人組成的表演團——燕趙藝術(shù)團。
這些特殊的演員給我們帶來了許多精彩的節(jié)目，有舞蹈《好日子》，《鷹之翼》，《街舞》，《歲歲平安年年有余》，《千手觀音》，有歌舞《踏歌起舞》，《拯救》，《自由飛翔》，《感恩的心》，《出塞曲》，《敢問路在何方》?小號獨奏《西班牙斗牛士》，還有用嘴含筆的書畫表演。
這些精彩的表演贏得了觀眾們熱烈的掌聲和歡呼聲。我喜歡的節(jié)目是現(xiàn)代舞《鷹之翼》，這個舞蹈由兩個失去左腿的`大哥哥表演，雖然他們每人只有一條腿，但他們的動作非常協(xié)調(diào)，表達了他們像鷹一樣自由飛翔的心愿。這些殘疾人表演的真棒，他們的表演使我懂得了一個道理：身殘志不殘。
我要在以后的學習和生活中，學習他們堅強不屈的精神。
助殘工作心得體會篇八
助殘工作是社會公益事業(yè)的重要組成部分，也是社會文明進步的體現(xiàn)。多年來，我一直從事著助殘工作，從中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在助殘工作中的心得體會，希望能夠?qū)Ω嗳似鸬絾l(fā)和幫助。
首先，助殘工作需要持之以恒的熱心和專業(yè)知識。殘疾人群體是一個相對較弱勢的群體，他們在生活和工作中面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。因此，作為一名助殘工作者，我們首先要有一顆熱愛和關(guān)心他們的心，時刻關(guān)注他們的需求，幫助他們解決問題。同時，我們也需要具備一定的專業(yè)知識和技能，比如如何正確照顧病人、如何給行動不便的人提供適當?shù)膸椭鹊?。只有做到持之以恒的熱心和專業(yè)知識，才能更好地開展助殘工作。
其次，助殘工作需要善于傾聽和溝通。殘疾人群體通常會面臨更多的情感和心理問題，因此，我們在助殘過程中不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助，更要注重傾聽他們的心聲和需求。只有與他們建立良好的溝通和信任，才能更好地幫助他們解決問題。此外，我們還要學會與殘疾人的家屬進行有效的溝通，了解他們在患病后的想法和需求，為他們提供精神上的支持和幫助。
第三，助殘工作強調(diào)細致入微的關(guān)懷。殘疾人在他人眼中可能是不完美的，但他們的內(nèi)心深處有著同樣的需求和情感。因此，我們做助殘工作的人要懂得細致入微地關(guān)心他們，給予他們更多的關(guān)注和鼓勵。有時候，一個簡單的微笑和鼓勵的話語，就能給殘疾人帶來巨大的力量和希望。同時，我們也要耐心傾聽他們的痛苦和困惑，給予他們正確的引導和建議。只有通過細致入微的關(guān)懷，我們才能真正幫助他們實現(xiàn)自身的發(fā)展和成長。
第四，助殘工作需要注重團隊合作。助殘工作常常需要多個部門或多個人的協(xié)作才能完成，因此，我們要注重團隊合作能力的培養(yǎng)。在團隊中，我們要尊重每個成員的意見和貢獻，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。同時，我們也要注重與其他相關(guān)社會組織和機構(gòu)的合作，形成合力，共同推動助殘工作的開展。
最后，助殘工作需要堅守初心，不忘使命。助殘工作是一項極富意義的事業(yè)，但也常常面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。在工作中，我們常常會遇到各種種種的困難和挑戰(zhàn)，但我們不能忘記最初選擇這項職業(yè)的初心和使命,助殘工作盡管困難重重，但只要堅守初心，不忘使命，我們終將會創(chuàng)造更多的奇跡和希望。
總之，助殘工作是一項艱巨而有意義的任務。只有熱心專業(yè)、善于溝通、細致入微、注重團隊合作、堅守初心，我們才能更好地開展助殘工作。我深信，只要每個人都能發(fā)揮自己的力量和能力，我們一定能夠共同為殘疾人營造一個更加和諧、包容和溫暖的社會。
助殘工作心得體會篇九
第一段：引言（字數(shù)：200字）
助殘扶貧是社會的一項重要工作，也是我們每個人應該承擔的責任。在過去的一年里，我積極參與了一系列助殘扶貧活動，并在這過程中收獲了很多心得體會。今天，我想分享一下這些心得體會，希望能夠激勵更多的人參與到助殘扶貧事業(yè)中來。
第二段：加深理解（字數(shù)：250字）
在參與助殘扶貧工作中，我深刻體會到了貧困人群的困境和殘疾人的無奈。他們不僅面臨物質(zhì)上的困難，還需要我們關(guān)注他們的精神需求。在與他們交流中，我發(fā)現(xiàn)關(guān)心和理解是最重要的。每個人都希望被尊重和接納，而不是被可憐。因此，我們需要學會傾聽他們的心聲，給予他們真心的關(guān)懷和鼓勵。
第三段：提高共識（字數(shù)：250字）
助殘扶貧是一個需要廣泛參與的事業(yè)，我們需要讓更多人認識到這個問題的重要性。我們可以通過各種方式提高公眾的意識，例如舉辦宣傳活動、發(fā)布公益廣告等，從而讓更多的人參與到助殘扶貧工作中來。此外，政府和社會組織也應該加大對助殘扶貧的支持力度，為有需要的人提供更多的幫助。
第四段：加強合作（字數(shù)：250字）
助殘扶貧工作需要社會各界的共同參與。通過加強合作，我們可以更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢，提高工作的效率和質(zhì)量。政府、企業(yè)、社會組織和個人都可以發(fā)揮自己的作用，共同推動助殘扶貧事業(yè)的發(fā)展。此外，我們還可以借助科技手段，例如互聯(lián)網(wǎng)和人工智能等，實現(xiàn)信息的共享和資源的優(yōu)化配置，從而更好地滿足貧困人群和殘疾人的需求。
第五段：展望未來（字數(shù)：250字）
助殘扶貧工作是一項長期而艱巨的任務。在未來的工作中，我們應該繼續(xù)堅持，不斷創(chuàng)新，為貧困人群和殘疾人提供更好的幫助。同時，我們也需要加強對其自身能力的培養(yǎng)，提升服務的質(zhì)量和效果。只有這樣，才能真正實現(xiàn)對貧困人群和殘疾人的有效幫助，讓他們過上更加幸福和美好的生活。
總結(jié)（字數(shù)：200字）
助殘扶貧是一項具有深遠意義的工作，需要全社會的共同參與和努力。通過加深對貧困人群和殘疾人的理解，提高公眾的意識，加強合作和創(chuàng)新，我們可以為助殘扶貧事業(yè)做出更大的貢獻。讓我們從自身做起，心懷善意，行動起來，為更多人點亮希望的燈塔，讓愛心的力量傳遞更遠。
助殘工作心得體會篇十
近年來，社會對于殘疾人的融合和關(guān)注日益增多。為了提高殘疾人的生活質(zhì)量和就業(yè)能力，各地不斷開展各種助殘培訓。我有幸參加了一次助殘培訓，通過這次培訓，我深深體會到了助殘工作的重要性和意義，也從中獲得了許多感悟。
首先，助殘是一項具有挑戰(zhàn)性的工作。殘疾人面臨的困難與常人難以想象，他們需要我們的耐心和關(guān)愛。在培訓期間，我所認識的一位身體殘疾的學員給我留下了深刻印象。他辛辛苦苦地爬行上樓，學習動作細微的工作，而我們卻常常因為瑣事而抱怨。通過與他的相處，我明白了殘疾人身上的勇氣、堅持和樂觀，也深感自己的渺小。助殘工作需要我們關(guān)注殘疾人真實的需求，以身作則，將自身的困難化為對殘疾人的鼓勵和支持。
其次，助殘需要專業(yè)的知識和技能。在殘疾人的培訓中，我們不能僅僅從道德和人道主義角度出發(fā)，更要具備扎實的專業(yè)知識。比如在幫助盲人學習才藝時，我們需要了解盲人學習的方法和技巧，從而更好地輔導他們。通過助殘培訓，我學習到了對各種殘疾的認識與理解，同時也獲得了一些常見殘疾人服務技巧的訓練，如與聽力障礙人士交流的方式等。這些知識與技能的學習對于我今后從事助殘工作具有重要的指導意義。
再次，助殘能夠讓人感受到巨大的滿足感。在我參與培訓的過程中，我從中感受到了幫助他人的快樂和成就感。在與殘疾人接觸的過程中，我不僅能夠感受到他們的感激和喜悅，也能夠看到他們漸漸成長和進步的過程。有一次，我?guī)椭晃灰暳φ系K的學員學習使用電腦，他剛開始的時候非常困難，但是經(jīng)過我的引導和幫助，他慢慢掌握了一些基本的操作方法。當他第一次獨立操作電腦時，我看到他臉上洋溢著滿足和自豪的笑容，那一刻我也感到無比的驕傲。這個過程充實了我的內(nèi)心，也增加了我對這項工作的熱情。
最后，助殘是一種提升自我的過程。在助殘工作中，我們既可以幫助他人，也能夠從中得到進一步的成長。通過與殘疾人的交流和合作，我不僅積累了更多的知識與技能，也提高了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。同時，從他們身上，我看到了更多的希望和堅持，這使我在面對自己的困難時，更加堅定、樂觀。通過助殘工作，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和潛力，也更加明確了自己的人生目標。
總之，助殘培訓讓我深刻認識到了助殘工作的重要性和意義。助殘是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，需要我們關(guān)注殘疾人真實的需求，并具備專業(yè)的知識和技能。然而，從助殘工作中我們也能夠感受到巨大的滿足感，并通過這個過程不斷提升自我。在今后的生活中，我將繼續(xù)關(guān)注并參與助殘工作，為殘疾人提供幫助與支持，用自己的力量為社會構(gòu)建更美好的未來。
助殘工作心得體會篇十一
第一段: 介紹主題
助殘是一種充滿溫暖和關(guān)愛的行為，幫助殘障人士融入社會，讓他們感受到生活的美好。在我為期一個月的志愿者工作中，我有幸與盲人交流，并親身體驗了他們的生活。這給我留下了深刻的印象，讓我對助殘工作有了更深刻的認識和體會。
第二段: 盲人生活的挑戰(zhàn)
與盲人交流和相處的過程中，我更加了解到了他們面臨的挑戰(zhàn)和困境。盲人在生活中面臨很多困擾，如出行不便、學習和工作的困難等。他們需要借助感覺和聽覺去適應環(huán)境，因此日常生活中的許多事情都會變得麻煩。例如，他們需要依賴他人的引導才能安全地通過交通，讀書或工作時不能像其他人一樣快速獲取信息等。這些困難讓我更加意識到了助殘的重要性。
第三段: 助殘的意義和方法
準備好與盲人溝通的方式和方法是助殘的關(guān)鍵。我學習了盲文，這是盲人的主要交流方式。通過學習盲文，我能夠向他們傳達信息，幫助他們解決問題，使他們感受到關(guān)愛和尊重。此外，互助小組也是幫助盲人融入社會的重要途徑。在這些小組中，盲人可以互相分享他們的經(jīng)驗和困惑，獲得情感支持和鼓勵，更好地適應社會生活。
第四段: 體驗和反思
通過與盲人的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們既堅強又樂觀。他們沒有放棄，努力爭取自己想要的生活。這讓我深受啟發(fā)，并反思自己常常抱怨的態(tài)度。與他們相比，我認識到自己的困難只是些微不足道的挫折。他們的勇氣和樂觀態(tài)度鼓舞了我，使我更加勇敢地面對困難，同時也更加懂得珍惜生活中的一切。
第五段: 對未來的期望
通過助殘工作，我看到了社會對殘障人士的包容和尊重有了顯著的提高。然而，助殘工作還有很多需要改進的地方。我們應該提供更多的資源和機會給盲人，讓他們能夠獲得更好的教育和工作機會。同時，我們也要提高大眾對盲人的關(guān)注和關(guān)愛，鼓勵他們?nèi)谌肷鐣?，分享他們的才華和貢獻。
總結(jié):
助殘工作是一個持續(xù)的過程，需要我們不斷關(guān)注和付出。通過與盲人交流，我不僅更了解他們的生活和困難，也更加珍惜自己擁有的一切。我將繼續(xù)助殘工作，以幫助更多的殘障人士，為建設一個更加包容和溫暖的社會貢獻自己的力量。
助殘工作心得體會篇十二
近年來，我國助殘支教工作逐漸興起，越來越多的志愿者加入其中，傾力幫助身殘志堅的殘障學生。作為一名參與助殘支教的志愿者，我深受其啟發(fā)，今將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一些心得體會。
首先，助殘支教需要耐心和關(guān)愛。殘障學生在身體、智力或情緒上存在各種障礙，需要我們付出更多的耐心和關(guān)愛。在與他們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對待生活的熱愛和樂觀積極的態(tài)度。作為志愿者，我們不能只關(guān)注他們的殘缺，而應該尊重每個人的獨特之處，給予他們更多的鼓勵和支持。
第二，助殘支教需要專業(yè)知識和技能。殘障學生的成長和發(fā)展需要科學的指導和培養(yǎng)，而這需要我們有一定的專業(yè)知識和技能。對此，我們可以通過參加培訓課程、借鑒他人經(jīng)驗和不斷學習，來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，在實踐中，我們要靈活運用所學知識，因材施教，針對殘障學生的特殊需求，制定個性化的教育方案，幫助他們積極參與學習和生活。
第三，助殘支教需要理解和尊重。由于殘障學生的特殊性，他們在言語表達、社交交往、行動能力等方面可能存在困難。在與他們交流時，我們要以寬容和理解的態(tài)度對待他們，多給予他們表達自己的機會，尊重他們的選擇和決定。在培養(yǎng)他們的自尊心和自信心時，我們要避免過度保護和偏見，鼓勵他們發(fā)揮潛能，充分展示自己的才能和特長。
第四，助殘支教需要與家庭密切配合。殘障學生的教育不僅僅是學校的責任，還需要家庭的支持和協(xié)助。很多殘障學生的家庭缺乏相應的專業(yè)知識和經(jīng)驗，對于孩子的發(fā)展存在著困惑和困難。作為志愿者，我們應該積極與他們溝通合作，提供必要的指導和幫助，共同努力為殘障學生創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
最后，助殘支教是一種永不止步的工作。殘障學生需要更多的關(guān)愛和支持，助殘支教的任務從來沒有結(jié)束。作為志愿者，我們應該認識到這一點，不斷改進自己的工作方法，提高自己的服務意識和能力。同時，我們也要呼吁社會各界加入助殘支教的隊伍，共同為殘障學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)起來，助殘支教工作既是一種挑戰(zhàn)，也是一種快樂。通過與殘障學生接觸和交流，我們可以在他們身上收獲更多的溫暖和力量。只有真正了解和關(guān)注他們的需要，我們才能更好地開展助殘支教工作，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想，讓他們成為社會的一份子。讓我們攜起手來，共同為助殘支教事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量！
助殘工作心得體會篇十三
第一段：引言（介紹愛心助殘的背景和重要性）
自古以來，人們一直將“愛心”視為美德的象征，而“助殘”則是這一美德的具體體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會中，愛心助殘既是一種道德要求，也是一種社會責任。對于殘疾人群體來說，得到他人的愛心與幫助不僅能夠改善他們的生活，更能提升他們的自尊與自信。本文將分享筆者的一些愛心助殘心得體會，希望能夠激發(fā)更多人投身于這一善舉中。
第二段：深入了解殘疾人群體（理解和接納的重要性）
在與殘疾人交往中，最重要的是要深入了解他們的特殊需求和感受。通過與殘疾人群體的交流，我意識到殘疾并不意味著無能，他們同樣有豐富的內(nèi)在世界和獨特的才能。我們應該學會接納殘疾人，將他們?nèi)谌肷鐣蠹彝ブ?，使每個人能夠平等地獲得機會和權(quán)利。只有當我們真正理解并接納殘疾人時，我們才能以正確的態(tài)度去幫助他們，并賦予他們強大的正能量。
第三段：持續(xù)關(guān)注和陪伴（愛心的實質(zhì)和重要性）
對殘疾人群體的愛心助殘并不僅僅是一時的慰問和物質(zhì)幫助，更重要的是持續(xù)的關(guān)注和真誠的陪伴。在過去的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)殘疾人最需要的是與人交談、分享生活的機會。無論是在殘疾人康復中心、學校還是社區(qū)，我們都可以以不同的方式為他們提供陪伴，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)懷。通過持續(xù)關(guān)注和陪伴，我們能夠建立起更深層次的信任關(guān)系，為他們帶來心靈上的愉悅與滿足。
第四段：倡導普及殘疾人知識和無障礙環(huán)境（社會責任和可持續(xù)的愛心助殘）
作為社會的一份子，我們有責任推動普及殘疾人相關(guān)知識和倡導無障礙環(huán)境。殘疾人群體在日常生活中仍然面臨諸多困難，比如無法進入公共場所或得到相應的義務教育。為此，我們可以通過多種途徑，如舉辦演講、開展義務宣傳、參與志愿者活動等，向公眾普及殘疾人的基本權(quán)益，并促進人們關(guān)注、理解和支持他們。此外，我們應該關(guān)注環(huán)境建設，推動無障礙設施的建設，使殘疾人無障礙的享受社會公共資源，從而提升他們的生活品質(zhì)和社會參與度。
第五段：傳遞愛心，影響更多人（共同構(gòu)建一個溫暖和諧的社會）
最后，我們應該積極傳遞我們的愛心，影響更多的人參與到愛心助殘的行列中。無論是家庭、學校還是工作單位，我們都可以通過宣傳、教育和組織活動等方式，引導他人關(guān)注殘疾人群體的需求，并動員他們的力量來提供幫助。同時，我們應該鼓勵更多的人加入到志愿者隊伍中，為殘疾人提供力所能及的支持和幫助。只有眾人的愛心和助力團結(jié)起來，我們才能共同構(gòu)建一個溫暖和諧的社會。
總結(jié)：
愛心助殘不僅是一種道德要求，更是一種社會責任。通過深入了解殘疾人群體、持續(xù)關(guān)注和陪伴、倡導普及殘疾人知識和無障礙環(huán)境以及傳遞愛心，我們可以共同構(gòu)建一個溫暖和諧的社會。希望本文能夠激發(fā)更多人參與到愛心助殘的行動中，為殘疾人群體帶來更多的關(guān)愛和支持。
助殘工作心得體會篇十四
助殘曰，是指幫助、照顧殘疾人的行為和精神。這種行為既涉及到物質(zhì)的關(guān)懷，也包含著情感的關(guān)懷。通過助殘曰，我們可以感受到殘疾人的內(nèi)心世界，同時也能夠培養(yǎng)自己的關(guān)愛精神。在我長期參與助殘曰的過程中，不僅得到了許多感動和啟示，同時也從中體會到了一些心得體會。以下將從自己與殘疾人交流、尊重和關(guān)懷的角度，總結(jié)并分享一些助殘曰的心得體會。
首先，助殘曰使我感受到了與殘疾人交流的重要性。殘疾人的局限可能使他們在語言表達、肢體動作等方面存在一些障礙，但是通過耐心和寬容，我們可以與他們建立起互信和友情。我記得有一次我在為一位聾啞人翻譯時，由于我對手語不夠熟悉，導致我們之間產(chǎn)生了誤解。后來，我參加了一些手語培訓課程，并主動向他學習和請教。在此后的交流中，我發(fā)現(xiàn)他對我的努力表示了非常的欣賞和感激之情，我們的友誼也得到了進一步的加深。通過這次經(jīng)歷，我深刻理解到助殘曰不僅僅是物質(zhì)的幫助，更是與殘疾人進行交流，傳遞關(guān)懷和友善的一種方式。
其次，助殘曰讓我體會到了尊重每個人的重要性。無論一個人是否殘疾，他都應該受到平等和尊重的對待。在助殘曰的過程中，我遇到過一些人對殘疾人不尊重的情況，例如嘲笑、排斥甚至歧視。這種行為不僅傷害了殘疾人的情感，也損害了整個社會的道德觀念。因此，我始終堅持用平等和尊重的態(tài)度對待殘疾人。我認為，每個人都有自己的尊嚴和價值，無論身體條件如何，我們都應尊重和保護每一個人的權(quán)益。只有通過平等和尊重的態(tài)度，我們才能夠真正實現(xiàn)助殘曰的目標，讓殘疾人感受到溫暖和關(guān)懷。
再次，助殘曰教會我學會關(guān)懷他人。每一個人都有可能面臨困難和挫折，殘疾人更是如此。很多殘疾人在生活中遇到了許多困難和障礙，例如無法自理、無法工作等。我們作為助殘者，應該向他們伸出援助之手，給予他們更多關(guān)心和支持。有一次我參與了一次義工活動，幫助一位行動不便的殘疾人完成一些日?；顒印Ｔ谂c他相處的過程中，我看到了他困難的一面，同時也感受到了他對每一點幫助的感激和感動。這個經(jīng)歷讓我明白，無論是一個微小的舉動還是無私的付出，都可以對殘疾人產(chǎn)生巨大的積極影響。通過助殘曰，我們不僅可以幫助到他們，也可以成為他們的朋友，共同分享生活的快樂和困難。
最后，助殘曰培養(yǎng)了我積極樂觀的心態(tài)。殘疾并不等于無能，許多殘疾人雖然身體條件有所局限，但他們的內(nèi)心世界卻是豐富的。通過與殘疾人的交談和接觸，我發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)歷了許多艱難困苦，卻依然能夠樂觀向上地面對生活。他們面對挫折時沒有放棄，而是通過積極的心態(tài)尋找解決辦法。這種樂觀向上的心態(tài)讓我深受感染，也讓我學會了積極面對生活中的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難可以讓我們不斷成長，而助殘曰也成為我收獲勇氣和力量的一個來源。
綜上所述，助殘曰的過程給予了我許多寶貴的體驗和收獲。通過與殘疾人的交流、尊重他們的權(quán)益、關(guān)懷他們的需求以及學習他們的積極心態(tài)，我逐漸理解到助殘曰的意義和價值所在。助殘曰不僅是對殘疾人的幫助，更是一種心靈的滋養(yǎng)和提升。我將繼續(xù)堅持助殘曰的行動，希望通過我的努力，能夠讓更多的人關(guān)注和關(guān)心殘疾人，共同營造一個溫暖和諧的社會。
助殘工作心得體會篇十五
助殘曰是一個日子，旨在關(guān)注殘疾人群體的權(quán)益和福祉。作為一個多元化、包容性社會的一部分，我們應該積極投入到助殘活動中，為殘疾人提供力所能及的支持和幫助。在這個日子里，我們不僅要反思已經(jīng)取得的成就，也要思考如何進一步改善殘疾人的生活。
第二段：殘疾人權(quán)益保障的重要性
殘疾人是社會的一部分，同樣享有平等的權(quán)益和機會。然而，在現(xiàn)實生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)，殘疾人面臨著諸多困難和不公平待遇。因此，為保障殘疾人權(quán)益，我們需要加強立法和政策的保障，建立包容性教育體制和就業(yè)機會，并提供更多的殘疾人扶助服務。只有這樣，才能實現(xiàn)殘疾人的自尊、自立和自信。
第三段：助殘行動的意義和效果
參與助殘行動是我們每個人應盡的社會責任。通過積極參與助殘行動，我們能夠幫助殘疾人解決生活中的困境，提升他們的生活質(zhì)量。同時，我們也會收獲更多的正能量和幸福感。與殘疾人交流互動，我們會被他們的堅韌樂觀所感染，更加珍惜自己的健康和幸福。助殘行動還能促進社會的融合，讓殘疾人在社會中不再被邊緣化，得到更多的尊重和關(guān)愛。
第四段：個人助殘體會
在我參與助殘行動的過程中，我體會到了助殘的重要性和意義。曾經(jīng)，我主動參與了一次為盲人閱讀的志愿活動。通過閱讀給盲人聽，我能感受到他們的感激和喜悅。我的一點微小的幫助，讓他們能夠通過聽書和閱讀來獲取信息，感受到知識的力量。這次體驗讓我明白，自己的一點努力可以帶來巨大的改變。在平日里，我也經(jīng)常關(guān)注殘疾人權(quán)益保障的相關(guān)新聞和信息，以更深入了解他們的需求和困境。
第五段：展望助殘行動的未來
助殘曰是一個開始，更是一個持續(xù)的過程。我們需要在日常生活中更多地關(guān)注殘疾人群體，為他們提供更多的支持和幫助。政府應該加大殘疾人保障政策的制定和執(zhí)行力度，社會各界也需要加強宣傳和意識普及。此外，我們每個人都應該積極參與到助殘行動中，為殘疾人提供實實在在的幫助。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個更加包容、公正和平等的社會。
通過助殘曰的活動，我們能夠更好地了解殘疾人的艱辛和努力，促進社會的融合與進步。參與助殘行動不僅能夠幫助殘疾人，更能讓我們自己成長和收獲更多的感動。讓我們每年的助殘曰都變得有意義，為殘疾人爭取更多的權(quán)益和尊重，共同創(chuàng)造一個更加包容和公正的社會。
助殘工作心得體會篇十六
助殘日是中國的一個重要節(jié)日，在每年的5月15日慶祝。這個節(jié)日的目的是關(guān)注、支持和幫助殘疾人群體。作為一個志愿者，我有幸參與了今年的助殘日活動，并從中獲得了很多有意義的體驗和心得。以下是我對助殘日的心得體會。
首先，助殘日教會了我感恩。在這個特殊的日子里，我目睹了殘疾人群體面臨的種種困難和不公平對待。他們面臨著生活上的困境，以及來自社會的歧視和忽視。然而，他們對生活的積極態(tài)度和樂觀精神讓我深受感動。盡管他們身體上存在一些障礙，但他們?nèi)匀粓猿峙ぷ?、學習和生活，為自己和家人創(chuàng)造美好的未來。通過和殘疾人交流，我學會了感恩我的健康和生活中其他的種種優(yōu)越條件，我深切地明白到慶祝助殘日并不僅僅是為了幫助殘疾人群體，更是為了喚起公眾的關(guān)注和鼓勵大家更加珍惜自己所擁有的一切。
其次，助殘日讓我拓寬了視野。在參與助殘日活動的過程中，我接觸到了各種不同類型的殘疾。有人的是身體功能上的殘疾，有人的是精神上的缺陷，還有人的是聽力或視覺方面的障礙。通過與他們交流和合作，我了解到每個人都擁有自己獨特的挑戰(zhàn)和需求。我發(fā)現(xiàn)，殘疾人并沒有因為他們的殘疾而失去他們應有的尊嚴和價值，他們同樣渴望被理解和接納。這個過程拓寬了我的視野，使我更加尊重和欣賞殘疾人群體的獨特之處，也讓我對他人的困境和需求更加敏感和體諒。
第三，助殘日促使我思考如何更好地幫助殘疾人。通過參與助殘日活動，我認識到雖然我們可以給予殘疾人物質(zhì)上的幫助，如提供資金、設備或醫(yī)療資源，但最重要的是，我們需要給予他們精神上的支持和關(guān)愛。我們需要創(chuàng)造一個包容和支持的社會環(huán)境，給予殘疾人施展才華和發(fā)揮潛力的機會。此外，我們還應該積極倡導平等和包容的態(tài)度，消除對殘疾人的歧視和偏見。通過助殘日，我開始思考如何將這些觀念應用到我的日常生活中，并通過行動來幫助和支持殘疾人。
最后，助殘日使我明白了共享責任的重要性。殘疾人的生活和福祉不僅僅是他們個人的事情，也是全社會的責任。每個人都應該承擔起關(guān)心和幫助殘疾人的責任，以確保他們獲得公平和平等的機會。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，越來越多的人對助殘日表示關(guān)心和熱情，積極參與助殘日的活動。這讓我相信，只有全社會的共同努力，才能為殘疾人帶來真正的機會和尊嚴。
總結(jié)起來，參與助殘日的活動讓我認識到殘疾人群體的需求和挑戰(zhàn)，并激勵我以積極的態(tài)度幫助和支持他們。助殘日教給了我感恩、拓寬了視野、思考如何更好地幫助殘疾人，并讓我明白了共享責任的重要性。通過這個特殊的節(jié)日，我相信我們可以共同努力，為殘疾人營造一個更加包容和公正的社會。
助殘工作心得體會篇十七
隨著社會發(fā)展和進步，關(guān)注弱勢群體已經(jīng)成為了一種社會責任和義務。助殘日作為一個專門關(guān)注殘障人士的日子，每年的5月15日都會引起廣泛關(guān)注和參與。今年，我有幸參與了助殘日的活動，親身體會到了殘障人士的日常生活和困難。在這篇文章中，我將分享我在助殘日活動中的所見所聞和一些感悟。
首先，我參與了一場主題為“與殘障人士開展交流”的座談會。在座談會上，殘障人士分享了他們的生活經(jīng)驗、困難和希望。他們以樂觀積極的心態(tài)面對生活中的各種困難，盡力克服各種障礙，展現(xiàn)出了巨大的生命力和勇氣。他們告訴我們，尊重、關(guān)心和平等待遇是殘障人士最渴望的，他們希望能夠得到普通人一樣的愛和尊重。通過這次座談會，我深刻意識到應該主動去了解、關(guān)心并支持殘障人士，共同營造一個包容、平等的社會。
除了座談會，我還參與了一次帶領殘障人士參觀博物館的活動。在活動中，我被指派陪伴一位盲人朋友參觀，他是一個對藝術(shù)非常感興趣的人。一開始，我對怎樣陪伴一個盲人參觀感到有些迷茫，但逐漸我發(fā)現(xiàn)，他能用自己特殊的方式領略藝術(shù)品的美妙之處。他通過觸摸、聽覺和其他感官去感受藝術(shù)作品，他能從中感受到藝術(shù)家想要表達的情感和主題。在他的引導下，我學會了如何放慢腳步，傾聽細微的聲音和觸摸的感覺，用心去感受藝術(shù)的魅力。這次參觀讓我明白了，身體的缺陷并不意味著精神的貧乏，殘障人士可以通過自己特殊的方式去感受和創(chuàng)造美。
在助殘日的活動中，我還參與了一次義賣活動。大家捐贈了手工制品和小吃，所得收入將全額用于支持殘障人士的康復和培訓項目。我在義賣攤位上負責銷售手工制品。通過這次活動，我深刻體會到每一個產(chǎn)品背后都是一段故事，是殘障人士不屈不撓的努力和創(chuàng)造。而在這樣一個支持和幫助的背景下，他們的作品才有可能被更多人認可和珍視。與殘障人士的交流和合作讓我認識到人的價值不在于能力大小，而在于對生活的熱情和努力追求。我們每個人都應該為殘障人士的事業(yè)貢獻自己的力量。
最后，我在助殘日活動中還參與了一場體育競賽。這是一個讓殘障人士展示自己身體能力和勇敢精神的機會。無論是盲人跑步、坐輪椅賽跑還是其他項目，每個參賽選手都用自己獨特的方式克服了人生的難關(guān)，用行動向世界展示了自己的堅強和勇氣。這場比賽讓我深刻認識到，助殘不僅僅是給予物質(zhì)和精神上的幫助，更是為殘障人士提供一個展現(xiàn)自己才華與勇氣的舞臺。
通過這次助殘日的活動，我得到了很多啟發(fā)和感動。我深深了解到每個人都應該得到平等和尊重的對待，殘障人士不應該被歧視或邊緣化。我們每個人都有責任為殘障人士提供支持和幫助。只有在一個充滿關(guān)愛和包容的社會環(huán)境中，每個人才能真正實現(xiàn)自己的價值和夢想。助殘日是一個提醒我們關(guān)注和尊重殘障人士的日子，但這種關(guān)心和支持不應該只停留在一天，而應該貫穿于我們的生活中，并付諸行動。我希望今后能夠繼續(xù)參與更多的殘障人士活動，并為他們的福祉貢獻自己的力量。
助殘工作心得體會篇十八
品德科組在本學期開展了一系列的精品課研究活動，內(nèi)容選取了三年級品德與社會（北師大版）第三單元其中的一個教學主題——友愛殘疾人。在這個主題活動中，我們安排了三個課時進行教學。現(xiàn)就《天天助殘日》這課談談我的一點感受。
《品德與社會》是一門人文學科，學生的品德行為和習慣的養(yǎng)成也是由多種因素起決定性作用的。學校、家庭、社會的周圍環(huán)境對他們有著深遠的影響。教育的范圍不僅有賴于課本資源，而且有賴于課外身邊的資源，讓學生從不同的層面通過各種感觀去觀察和體驗，獲得有關(guān)道德和社會知識，從而養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
《天天助殘日》這一課的教學，我覺得開發(fā)課本教材資源是本節(jié)課最大的特色。作為農(nóng)村鎮(zhèn)區(qū)學校，學生認識到的事物往往只能局限于鄉(xiāng)村生活。如何使學生在學習本課時獲得最佳的教學效果呢？科組的老師進行了大膽的嘗試，結(jié)合課文內(nèi)容在原有課程資源的基礎上向課外的課程資源進行開發(fā)利用。教師除了引導學生關(guān)注教科書提供的文本資源，還充分利用到社區(qū)搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的教學資料進行了合理的整合。把學生的關(guān)注引向社會，引向身邊生活的人和事，通過看新聞、回顧自己經(jīng)歷的事例、上網(wǎng)搜集資料等相關(guān)內(nèi)容，把一切對學生發(fā)展有教育意義的材料引入到課堂中來，從而使學生從不同的角度了解殘疾人的生活狀況，形成對殘疾人的正確認識和情感態(tài)度。有效地培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感，讓學生理解殘疾人生活的難處和他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，懂得關(guān)愛殘疾人是社會共同的責任，同時學習他們自強不息、奮發(fā)向上的精神。
在教學中，教師首先引導學生一起去分享體會。一開始畫面出現(xiàn)的是一班少先隊員到社區(qū)一位殘疾兒童家進行慰問活動的場景，接著是一班小學生到社區(qū)進行采訪活動（第二課時安排的內(nèi)容）同學們采訪了社區(qū)蕭主任，他們主要是了解社區(qū)有多少殘疾人，這些殘疾人的生活狀況怎樣，殘疾人生活有哪些保障等?？催^視頻，執(zhí)教老師向同學們提出了一些思考性的問題，這時同學們認真思考，并就老師提出的問題紛紛發(fā)表了自己的看法。大家各抒己見，課堂氣氛熱烈。學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題。課程的活動性決定了師生的教與學關(guān)系，教師不再是直接的傳授者，只是一個組織者和引導者，學生則是教學活動的支持者、參與者和研究者。
整節(jié)課，教師有條不紊地逐一展示其他相關(guān)的教學內(nèi)容，視頻出現(xiàn)了從鎮(zhèn)區(qū)收集到的兩則新聞，通過讓學生閱讀，使他們知道全社會對殘疾人都非常關(guān)心，鎮(zhèn)區(qū)成立了殘疾人綜合服務中心，還為殘疾人提供了勞動就業(yè)的場所等，接著的一組鏡頭把學生帶到殘疾人在勞動的情景，他們通過自己的辛勤勞動獲取了一定的報酬。學生看后體會到殘疾人和普通人一樣在同一藍天下，一樣的生活，需要同樣的關(guān)懷。課堂上進行了熱烈的小組討論：我可以為殘疾人做些什么呢？學生自由發(fā)表了自己的不同見解，課堂充滿了童真，孩子們想了許多如何幫助殘疾人的做法，課堂氣氛顯得非常活躍。
本節(jié)課的另外一個亮點就是學生的模擬活動，我覺得課堂安排這一活動很精彩，這是學生在認識了無障礙設施后而安排的一個教學環(huán)節(jié)。整個活動學生表演得有板有眼，一位學生扮演社區(qū)書記到該班做客，全體同學都有機會向書記提建議，說說社區(qū)應如何進一步幫助殘疾人。學生表現(xiàn)十分積極，這些小同學腦子可真聰明，他們從生活保障、醫(yī)療保健、技能培訓、娛樂活動、無障礙設施等方面都給書記提出了很好的建議。有的說：“書記，你好，我是三（1）班的學生，我可以向你提一個建議嗎？社區(qū)可以為殘疾人建立一個殘疾人培訓中心嗎？讓殘疾人能掌握一些勞動技能，將來能更好地工作?！庇械恼f：“書記，社區(qū)能否專門為殘疾人設立一個娛樂場所，讓他們能夠到那里娛樂，有一個好心情?！薄峭瑢W們的積極建議把課堂帶入了活動的高潮。
讓學生動口動手，靜下心來合作共事，能培養(yǎng)學生的動手能力和表達能力，在交往中學會思考，在生活中不斷積累，在實踐中學會發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生敏捷的思維能力，靈活的應變能力。當然，課堂教學不可能做到完美無暇，但只要我們教師肯做個教學的有心人，就一定能使課堂綻放異彩。
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