總結(jié)可以激勵(lì)我們不斷進(jìn)步，不停止追求個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)目標(biāo)?？偨Y(jié)需要注重細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作中的各個(gè)方面進(jìn)行全面和具體的回顧?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和見解多樣，可以幫助我們擴(kuò)大思維的廣度和深度。
暑假工作總結(jié)篇一
緊張而又充實(shí)的
暑假
已經(jīng)結(jié)束了，為了加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，深化素質(zhì)教育，根據(jù)上級(jí)市、區(qū)教育局對(duì)暑假工作要求及本校的實(shí)際情況，我們立足學(xué)校，依托社區(qū)，依靠家長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，利用假期休息時(shí)間讀書、看報(bào)、開展興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛
國(guó)、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生自立、自主、自強(qiáng)的品質(zhì)，樹立為人民、為社會(huì)奉獻(xiàn)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，強(qiáng)化安全
意識(shí)，法制觀念，真正發(fā)揮假期工作承上啟下的作用時(shí),在社會(huì)上做個(gè)好公民，在家庭中做個(gè)好孩子，在學(xué)校中做個(gè)好學(xué)生，使學(xué)生過(guò)一個(gè)“健康、有益的、愉快、充實(shí)、安全”有意義的假期?；仡櫴钇诠ぷ鳎覀円詾楹?。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。
1、學(xué)校假前召開行政會(huì)議，商討暑期有關(guān)工作，建立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定了工作計(jì)劃，先后組織召開了班主任會(huì)議，教職工大會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)等提高對(duì)假期工作的認(rèn)識(shí)，落實(shí)好假期工作任務(wù)。
2、依托家長(zhǎng)開展學(xué)生的假期活動(dòng)，學(xué)校給每位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封，讓每位家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生假期
生活
的要求及安排。3、要求班主任利用假期做好家訪工作，特別對(duì)特困生、單親、孤兒及離異家庭的學(xué)生做到必訪，并填寫暑假家訪記錄表。
二、做好假期的安全教育與法制教育。
1、利用返校及放假前
班級(jí)
工作安排的時(shí)機(jī)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育、行為規(guī)范、遵紀(jì)守法、安全等教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防食物中毒，煤氣中毒、觸電及交通事故和溺水事件的發(fā)生，把安全放在首位，倡導(dǎo)學(xué)生搞文明活動(dòng)不要參加各種形式的賭博活動(dòng)和封建迷信活動(dòng)，不看不健康的內(nèi)容的書刊、雜志、錄像，不進(jìn)三室一廳和網(wǎng)吧，倡導(dǎo)學(xué)生文明過(guò)假期。2、學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行安全、文明、守紀(jì)守法教育，杜絕教師以個(gè)人名義辦班補(bǔ)課。
3、假期學(xué)校做好對(duì)各種設(shè)施的安全檢查工作及落實(shí)到行政人員的`安排。
三、 積極開展假期“八個(gè)一”活動(dòng)，取得了滿意的效果。
1、在
學(xué)習(xí)
方面深化一助一、多助一、互結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。2、每班建立了一份活動(dòng)進(jìn)步檔案。每班班委會(huì)、團(tuán)支部組織團(tuán)員、積極分子幫助班級(jí)里的單親生、特困生、后進(jìn)生;制定計(jì)劃，定期落實(shí)計(jì)劃，建立檔案。
3、以班級(jí)為單位，與社區(qū)建立聯(lián)系，開展與家長(zhǎng)“小手拉大手”活動(dòng)，講文明，爭(zhēng)做“三好”互幫互促監(jiān)督小組，此項(xiàng)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持，紛紛寫來(lái)評(píng)語(yǔ)和感想。
4、參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以班委會(huì)、團(tuán)支部為單位，組織學(xué)生到工廠、商店、農(nóng)村、部隊(duì)，企事業(yè)單位參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)社會(huì)工作的服務(wù)性及奉獻(xiàn)精神。
5、讀一本好書、觀看兩部有意義的影片活動(dòng)。用楷模英雄的精神激勵(lì)學(xué)生，約束學(xué)生，
同學(xué)
們寫了許多讀后感、觀后感。6、寫一手好字、打一手快微機(jī)、鍛煉一手好技能。
7、每周記一條重要新聞。
8、每班撰寫了以“情系奧運(yùn)，我看家鄉(xiāng)新變化”的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，并提出合理化建議。
四、積極開展愛心奉獻(xiàn)活動(dòng)
1、假日里，以班委會(huì)、團(tuán)支部名義組織學(xué)生拜訪老干部、孤老、退休教師，五保戶及特困生等，為他們打掃衛(wèi)生，送禮物，受到居民的一致稱贊。
2、我愛社區(qū)。組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行護(hù)綠、保潔、環(huán)保宣傳和反邪教宣傳。
五、認(rèn)真做好評(píng)比與表彰。
1、優(yōu)秀班級(jí)及優(yōu)秀學(xué)生的表彰
2、利用廣播和《二中人》校報(bào)和學(xué)校宣傳櫥窗總結(jié)暑假工作，表彰暑期中的好人好事和典型事例。
我校暑期工作取得了可喜
成績(jī)
、得到了社會(huì)的贊譽(yù)，我們會(huì)一如既往、不斷發(fā)展，相信第二中學(xué)明天會(huì)更加燦爛!暑假工作總結(jié)篇二
我校成立了以徐校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長(zhǎng)、主任、班主任及有關(guān)崗位的安全責(zé)任，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真履行安全管理職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，在暑假前就學(xué)校安全工作開展了以下工作： 首先，放假前由徐校長(zhǎng)帶領(lǐng)校委會(huì)成員對(duì)教室、器材室等功能室、校內(nèi)環(huán)境及設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的整改。 其次，加強(qiáng)了門衛(wèi)人員的管理，做好假期值班安全安排，要求值班人員堅(jiān)持在崗，領(lǐng)導(dǎo)帶頭帶班。 第三，對(duì)防火、防盜、嚴(yán)禁賭、毒等問(wèn)題提出了明確要求，確保學(xué)校不發(fā)生問(wèn)題。 第四，檢查消防器材是否完好，消防通道是否暢通，并保證消防器材在有效期內(nèi)。
在放暑假時(shí)的上午，召開了期末總結(jié)大會(huì)，全體師生在操場(chǎng)上接受了寒假期間系列安全教育活動(dòng)。操場(chǎng)上，所有人員都在聚精會(huì)神地傾聽了校長(zhǎng)的假期系列安全教育，從交通安全、飲食安全、防煤氣、防溺水、文明上網(wǎng)等方面進(jìn)行了一系列的安全教育活動(dòng)，希望所有學(xué)生過(guò)一個(gè)祥和、安全、幸?？鞓?lè)的假期。為了讓全體學(xué)生家長(zhǎng)都能夠重視安全教育，學(xué)校特發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，告家長(zhǎng)書，讓家校合作、共同重視安全教育 活動(dòng)，增強(qiáng)安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙防溺水等自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能。
1．加強(qiáng)學(xué)生管理工作。學(xué)校要求班主任要了解掌握節(jié)假日期間離校學(xué)生的情況和去向。要對(duì)困難家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活作出妥善安排，及時(shí)掌握情況，加強(qiáng)服務(wù)管理。
2．加強(qiáng)校園安保工作。加強(qiáng)了節(jié)假日期間校園安全巡邏，嚴(yán)格執(zhí)行教師值班制度，嚴(yán)格控制外來(lái)人員無(wú)故進(jìn)入校園，嚴(yán)防治安案件以及危害師生生命財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪案件發(fā)生。
3．加強(qiáng)活動(dòng)管理工作。假期期間，學(xué)校沒有組織學(xué)生進(jìn)行大型活動(dòng)，，教師沒有單獨(dú)出行游玩，師生安全進(jìn)行確保平安。
4．保證了24小時(shí)的通訊暢通，每位值班教師堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，認(rèn)真履行請(qǐng)示報(bào)告制度，并填寫值班記錄。暑假期間學(xué)校未發(fā)生重大安全事故，在今后的工作中，將繼續(xù)把安全工作放在首位，常抓不懈，爭(zhēng)取為每一位師生創(chuàng)造一個(gè)安全、祥和的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
暑假工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼，新一輪的暑假再次到來(lái)了。但相比往年，這次的暑假我可的不打算就這樣在家里躺一個(gè)夏天！
為了能做好對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)今后畢業(yè)的準(zhǔn)備，我在暑假期間來(lái)到了xxx公司的xxx崗位實(shí)習(xí)。盡管一開始只是抱著嘗試的心態(tài)去面試，但能在暑假找到這樣一個(gè)出色的公司體驗(yàn)實(shí)習(xí)工作實(shí)在是我所沒有想到的！但為了能抓住這次的機(jī)會(huì)，我也在工作中認(rèn)真的面對(duì)每一天的工作要求，并在自己的崗位上努力的吸收了xxx這份工作的經(jīng)驗(yàn)。
一、工作收獲
這個(gè)暑假我負(fù)責(zé)的崗位是xxx，作為一名xxx專業(yè)的學(xué)生，xxx的崗位對(duì)我來(lái)說(shuō)的可謂是再適合不過(guò)了。通過(guò)在xxx崗位的工作，我不僅在實(shí)踐中大大的鍛煉了自己的專業(yè)知識(shí)，還通過(guò)這份工作學(xué)習(xí)到了更多使用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。讓我在專業(yè)能力上有了極大的提升。
此外，我還趕上機(jī)會(huì)參加了好幾次公司的培訓(xùn)，不僅在專業(yè)上加強(qiáng)了自身的能力，更讓我對(duì)作為一名員工的責(zé)任有了很多的了解。此次的工作，不僅收獲了經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更讓我體會(huì)到了社會(huì)和公司的氛圍，讓作為大學(xué)生的我大大的開過(guò)了自己的眼界。
二、工作情況
作為一名實(shí)習(xí)生，我的工作起初非常的簡(jiǎn)單。即使是還沒有畢業(yè)的我，做起來(lái)都只是學(xué)校中的練習(xí)一樣。可在公司的工作卻不必練習(xí)，練習(xí)可以犯錯(cuò)改正，但工作卻必須嚴(yán)謹(jǐn)小心！為此，在工作中我面對(duì)自己的每一分任務(wù)都小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)格的對(duì)待自己的工作。因此，在工作中也有了很多的新的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。
而到了后來(lái)，隨著我能力的提升，我工作的要求也在不斷的增強(qiáng)。如今，在最后的一段時(shí)間里，我的工作要求已經(jīng)基本上與普通的員工無(wú)異。但相比起其他經(jīng)驗(yàn)豐富的同事，我在工作能力上還有一些不足。
但我通過(guò)在工作后的交流，認(rèn)識(shí)到了不少的前輩，他們?cè)诠ぷ髦薪o了我很多的幫助和提點(diǎn)，讓我掌握了很多的工作方面的技巧和知識(shí)，大大的提升了我對(duì)xxx這份工作的了解。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
如今，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。從整體上來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假里我收獲了很多，而且非常的豐富。不僅僅是工作和專業(yè)能力方面有了很大的進(jìn)步，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于人際交流，我都體會(huì)深刻！
但相對(duì)的，我也發(fā)現(xiàn)了自己和真正的工作者之間的差距。這也不僅僅是在經(jīng)驗(yàn)上的差距，還有不少在人情世故，以及思想上的距離！為此，我要在今后的學(xué)習(xí)中更加積極的鍛煉自己，讓自己能在工作中獲得更大的進(jìn)步！
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暑假工作總結(jié)篇四
首先是7月13號(hào)，要求助教老師必須全部報(bào)到，剛?cè)チ司驼J(rèn)識(shí)了集訓(xùn)營(yíng)期間比較要好的capable軍團(tuán)。搞笑的高翔，真誠(chéng)的劉剛，高挑的媛媛，直率的建紅，溫柔又大氣的武欣，可愛又瘋狂的中蔚，還有樂(lè)呵呵的志慧，當(dāng)然還有本來(lái)就認(rèn)識(shí)的美麗的小茉莉，親愛的瀟瀟······當(dāng)然還有其他學(xué)校的其他的助教老師，不同的家鄉(xiāng)，不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，但是都是英語(yǔ)的瘋狂熱愛者，都有很強(qiáng)的英語(yǔ)水平。
不論是上大課，營(yíng)課還是小課，助教老師一律得全部站著，所以一天下來(lái)并不輕松，逐漸意識(shí)到掙錢是多么的不易，況且這在很多人眼里已經(jīng)是不錯(cuò)的工作了。
第一次當(dāng)老師，心里自會(huì)有一種前所未有的責(zé)任感，真的是時(shí)時(shí)處處都會(huì)為自己的學(xué)生著想，不管自己這一天有多累，還是會(huì)在學(xué)生之前到，比學(xué)生睡得晚，在學(xué)生面前表現(xiàn)的活力四射，會(huì)認(rèn)真考慮自己的一言一行，會(huì)觀察學(xué)生的不同性格，盡可能的做到因材施教，從另一個(gè)角度講，通過(guò)此次助教之行，更加體會(huì)到老師的不易，更加感激原來(lái)的老師，也會(huì)更加尊重未來(lái)的老師。同時(shí)我也意識(shí)到自己需要進(jìn)一步的完善，因?yàn)槔蠋煹囊谎砸恍锌赡軙?huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重大的影響，并且有很多的助教老師都不是英語(yǔ)專業(yè)的，但是流利的口語(yǔ)，純正的發(fā)音，讓我有一種羞愧感和危機(jī)感，想起ellen的話“你們除了英語(yǔ)還會(huì)什么？”是的，除了英語(yǔ)真的就是沒有什么一技之長(zhǎng)了，何況現(xiàn)在英語(yǔ)好的人遍地都是，自己離專業(yè)水平還有相當(dāng)?shù)囊欢尉嚯x，所以不得不感慨“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
緊接著下一天晚上，我們玩了一個(gè)“我是責(zé)任者”的游戲，要求班里的同學(xué)默寫文章，然后抽班里最差的10份，數(shù)錯(cuò)誤，一個(gè)錯(cuò)誤助教老師要做3個(gè)俯臥撐，我們班是倩倩做的，大約每個(gè)班都得做了100多個(gè)，尤其是女老師做的時(shí)候，到最后爬都爬不起來(lái)了，學(xué)生在下面哭成一片，做這個(gè)游戲只是要告訴學(xué)生們要勇于承擔(dān)責(zé)任。其實(shí)不管做什么，責(zé)任者是自己，這次有老師承擔(dān)了，并且只是做俯臥撐而已，其實(shí)想一下人生路上，自己要承擔(dān)自己的責(zé)任，有些事情做錯(cuò)了，你做多少個(gè)俯臥撐都沒有用，所以人生路上要伴著責(zé)任與謹(jǐn)慎前行！
集訓(xùn)營(yíng)的營(yíng)歌是《hand in hand》，一開始只是很純粹的學(xué)習(xí)這首歌，但后來(lái)越來(lái)越體會(huì)到這首歌的內(nèi)涵，一個(gè)班的助教老師就像是戰(zhàn)友一樣，3個(gè)人要分工、合作。只有老師之間團(tuán)結(jié)了，你這個(gè)班級(jí)才有可能凝聚。秘訣就在于真誠(chéng)、尊重與溝通，正是因?yàn)檫@幾點(diǎn)，我和方方還有倩倩合作的很愉快，班里的氛圍也很好，很有向心力。
與學(xué)生之間更要真誠(chéng)坦白，尊重理解。我們班是高二的學(xué)生，他們馬上就要升入高三，面臨著高考，壓力很大，這個(gè)時(shí)候助教老師就要與學(xué)生談心，安撫。所以集訓(xùn)營(yíng)期間，不管自己有多累，我每天晚上都會(huì)去學(xué)生宿舍和她們聊天，不一定是聊學(xué)習(xí)，五花八門，最起碼能給他們一個(gè)輕松地學(xué)習(xí)氛圍，讓他們覺得他們的老師可以信賴——”you can count on me”。因?yàn)槟挲g差距不是很大，所以很快就和他們?nèi)谌氲搅艘黄?，九天的時(shí)間里我們一起吃飯上課，一起哭、一起笑，結(jié)下了很深的感情，每次聽到他們親切的叫“婷婷姐”的時(shí)候，我會(huì)感到來(lái)這兒得到這些就足夠了。
7月23號(hào)下午，李陽(yáng)老師從廣州趕過(guò)來(lái)，給同學(xué)們講課，雖然覺得李陽(yáng)有點(diǎn)居高臨下，但是不得不佩服他的感染力和純正的發(fā)音，晚上我們一塊合影，然后李陽(yáng)老師就接著飛天津了。
7月26號(hào)下午，我們開始送學(xué)生，第一批是12點(diǎn)多就走的，女生早就哭成了淚人，男生在最后的擁抱時(shí)，也嗚嗚的大哭起來(lái)，看著他們的車都要走遠(yuǎn)的時(shí)候，學(xué)生們還在拍著玻璃，不停地回頭招手時(shí)，我突然覺得能讓學(xué)生如此的留戀不舍，我已經(jīng)很知足了。送學(xué)生一直持續(xù)到3點(diǎn)，這時(shí)所有的學(xué)生都走了，心里覺得空落落的，突然就覺得所有的激情都沒了，我也終于明白學(xué)生是老師的不竭動(dòng)力。
好久沒有寫日記了，好久沒有上網(wǎng)了。集訓(xùn)營(yíng)的那段日子我與世隔絕了。失蹤了快一個(gè)月了。青少年集訓(xùn)營(yíng)前天結(jié)束的，孩子們都走了，突然間感覺空蕩蕩的。前天晚上我們聚會(huì)去了，喝了點(diǎn)酒，而且身體快虛脫了，感覺暈忽忽的。吃飯的時(shí)候，有個(gè)女生說(shuō)了一句特郁悶我的話。她說(shuō)，你就是傳說(shuō)中的王芳芳？我什么時(shí)候這么出名??？哎！終于體會(huì)到了名人的感覺。晚上在操場(chǎng)過(guò)的夜，只有幾個(gè)人，可是也夠了。我們五點(diǎn)起來(lái)背英語(yǔ)，可瘋狂了，喜歡這種日子。
昨天送我弟弟回家，我呆在太原沒有回學(xué)校。晚上走在路上，我老感覺滿大街的人都是我的戰(zhàn)友，都是集訓(xùn)營(yíng)里的人。可事實(shí)不是這樣，完全不會(huì)。
又要趕回學(xué)校了，回去寫一份工作總結(jié)，晚上開會(huì)。從明天開始，又要開始奮斗了！加油！后天，我又可以過(guò)自己喜歡的日子了！
暑假工作總結(jié)篇五
根據(jù)達(dá)縣教育局“關(guān)于組織教職工暑期集中學(xué)習(xí)的通知”精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校立即組織全校教職工進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)工作已全面結(jié)束，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想，提高教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題，現(xiàn)將今年暑期教師集中學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有序組織。
(一)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
接到縣教育局關(guān)于組織教職工暑期學(xué)習(xí)的通知后，學(xué)校立即召開了行政會(huì)，研究布置學(xué)校暑期集中學(xué)習(xí)工作。
1：成立暑期集中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：譚周勇
副組長(zhǎng)：趙成富
成 員：陳義 蔣昌平 李林波 鄧江 李美忠
譚周勇負(fù)總責(zé)，為這次集中學(xué)習(xí)的主講人。
趙成富主持學(xué)習(xí)，具體落實(shí)學(xué)習(xí)成效。
其他各成員負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)各自分管方面的內(nèi)容。
2：嚴(yán)肅紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)成效。
廣大教職工明確了學(xué)習(xí)目的，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)期間都作好了筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束后寫好了得體會(huì)。心得體會(huì)都不少于1000字。各位黨員教師起到了先鋒模范作用，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭領(lǐng)悟其思想內(nèi)涵，全校職工積極參與，顧全大局，服從安排，積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)。在每天的集中學(xué)習(xí)中，人人都在認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真筆記。在每天下午的分組討論中，發(fā)言具有針對(duì)性。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)一人請(qǐng)假，全體教職工無(wú)遲到、早退和缺席現(xiàn)象。
(二)：學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面具體。
校長(zhǎng)譚周勇同志對(duì)暑期集中學(xué)習(xí)作了動(dòng)員講話，并組織全校教職工認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)的系列文件(達(dá)教發(fā)【】191號(hào)、【】198號(hào)、【】192號(hào))、相關(guān)法律(《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等)、法規(guī)(《四川省教師行為“八不準(zhǔn)”》、《四川省規(guī)范教育收費(fèi)八條規(guī)定》、《達(dá)州市教師“七不準(zhǔn)”》、)和《達(dá)縣大灘中心學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見》，以及5.12汶川大地震中關(guān)于教師的相關(guān)報(bào)道。還組織廣大教師結(jié)合學(xué)校改革、發(fā)展思路，以及如何依法治教、如何為我校教育作貢獻(xiàn)、如和遵守教師職業(yè)道德、如何正確評(píng)價(jià)師生等一系列問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。
二、完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了學(xué)習(xí)目的
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)決把“黨的xx大”重要精神作為加強(qiáng)和改進(jìn)從教思想，推進(jìn)教育教學(xué)工作的行動(dòng)指南。按縣教育局關(guān)于暑期學(xué)習(xí)的通知精神，我校認(rèn)真地學(xué)完了上級(jí)要求學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的完成;通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極討論，統(tǒng)一了教職工們的思想，提高了教職工們的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，主要加強(qiáng)了師德教育。
1：強(qiáng)化了師德建設(shè)。
學(xué)習(xí)期間，制定了師德實(shí)施計(jì)劃，并發(fā)放到每位教師手中，要求教師按照實(shí)施計(jì)劃認(rèn)真完成(以上的筆記和心得體會(huì)為重要依據(jù))，對(duì)不認(rèn)真完成的，在評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先量化考核時(shí)依據(jù)扣分，對(duì)拒不完成或完成很差的，實(shí)行一票否決。學(xué)校將結(jié)合實(shí)際情況，把學(xué)生監(jiān)管納入師德考核的重要內(nèi)容，要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，特別注重學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力的培養(yǎng)，隨時(shí)掌控學(xué)生特別是留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及行蹤。學(xué)校要求：(1)、凡教師與異性學(xué)生談心，必須是三個(gè)及以上學(xué)生在場(chǎng)或另有教師在場(chǎng)，談心地點(diǎn)必須是辦公室或教室，且門必須開著;(2)、教師到異性學(xué)生寢室查房，必須有三個(gè)以上學(xué)生在室內(nèi)方可進(jìn)入，停留時(shí)間不得超過(guò)5分鐘，堅(jiān)決不許在異性學(xué)生床上坐或躺;(3)、滅燈鈴一響，任何教師必須無(wú)條件離開學(xué)生寢室。教師師德直接影響學(xué)校形象，并涉及到學(xué)生安全，影響學(xué)校安定和發(fā)展，為此，學(xué)校擬將師德考核與安全考核相結(jié)合，按學(xué)校師德實(shí)施計(jì)劃不認(rèn)真完成者，扣發(fā)三分之一的安全考核獎(jiǎng)，按學(xué)校師德實(shí)施計(jì)劃不完成者，扣發(fā)二分之一的安全考核獎(jiǎng)，并找其誡勉談話，上交認(rèn)識(shí)材料，連續(xù)被舉報(bào)兩次的教師，學(xué)校對(duì)其調(diào)整工作崗位。上述要求得到了老師們的認(rèn)同。每位教職工結(jié)合《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《四川省教師行為“八不準(zhǔn)”》等教師職業(yè)道德要求，以馮福祥事例為血的教訓(xùn)，反思自己一年來(lái)有無(wú)違反教師職業(yè)道德要求的行為，并對(duì)在現(xiàn)實(shí)工作中存在的種種違規(guī)違紀(jì)言行進(jìn)行了客觀地評(píng)價(jià)。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，使教職工們更加明確了遵守職業(yè)道德是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，是樹立良好校風(fēng)的基礎(chǔ)，更是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和事業(yè)進(jìn)步的前提。
暑假工作總結(jié)篇六
這是我第一次參加支教活動(dòng)，依稀記得當(dāng)時(shí)自己為何參加這個(gè)活動(dòng)，原因很簡(jiǎn)單，不想早點(diǎn)回家，當(dāng)然也想讓自己的暑假過(guò)的有意義，所以就毫不猶豫的報(bào)了名。然后經(jīng)過(guò)一個(gè)月的考驗(yàn)，終于被選上。經(jīng)歷之后，這個(gè)過(guò)程確實(shí)讓我受益匪淺，這支教過(guò)程中，讓我親自體驗(yàn)到了作為一位的老師的感受和面對(duì)一件事需要耐心；在調(diào)研過(guò)程中，讓我體驗(yàn)到了與人說(shuō)話時(shí)技巧的重要性；在最后的文藝匯演過(guò)程中，讓我體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)力量的厲害。
在這次暑假支農(nóng)中，令我感受頗深的而是以下幾點(diǎn)：
一開始，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的隊(duì)員之間還不是很了解，所以還沒有什么問(wèn)題，等相處幾天之后，問(wèn)題接二連三的出現(xiàn)，我們團(tuán)隊(duì)并沒有做到那么協(xié)調(diào)，那么有序，很多事情看似是在往下發(fā)展，其實(shí)是一團(tuán)糟。由于之前不了解當(dāng)?shù)氐那闆r，所以我們?cè)谌ブ白龅囊恍┯?jì)劃在那邊不能直接實(shí)施，所以這就需要大家一起來(lái)商量，但由于一些問(wèn)題，大家的看法和隊(duì)長(zhǎng)的不同，以至于我們和隊(duì)長(zhǎng)有了矛盾，以至于有些工作很難往下進(jìn)行，幸好有老隊(duì)長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下，使我們這個(gè)隊(duì)伍逐步走上正軌，是接下來(lái)的生活中變得井然有序，大家也配合的不錯(cuò)。
在這次支農(nóng)中，每位隊(duì)員都非常辛苦，團(tuán)隊(duì)每天晚上都會(huì)進(jìn)行開會(huì)，總結(jié)當(dāng)天的工作失誤，以及安排第二天的工作。在會(huì)中有學(xué)習(xí)、游戲、記錄，每個(gè)人都會(huì)發(fā)言談?wù)摦?dāng)天的失誤和做的好的地方，一切都是那么的井井有條，也是在這個(gè)過(guò)程中，大家慢慢的互相了解更深了。讓我知道，所有的一切只要團(tuán)結(jié)，一定能夠做到更好。
在支教這一塊，我一直教初三的數(shù)學(xué)和一到六年級(jí)的體育，有時(shí)也會(huì)代一節(jié)寫字課，教他們把怎樣能把字寫好。
教初三的時(shí)候是有壓力的，因?yàn)樽约簺]有做過(guò)老師，還不會(huì)講課，也不知道他們的水平，自己講的是否快，他們是否聽懂，根據(jù)課時(shí)來(lái)決定快慢等問(wèn)題，都需要自己來(lái)把握。但令我高興的是，他們很好相處，我很快的和他們打成一片，找到了合適的講課的方式，很順利的完成了授課內(nèi)容。
給小學(xué)生上課時(shí)，最費(fèi)力的是體育課，雖然說(shuō)體育課就是帶他們做游戲、帶他們玩，但由于上課地點(diǎn)是村民家，而且出門就是一條馬路，要注意他們的安全。我印象最深刻的一件體育課是，一個(gè)小孩拿著石頭塊一直往天上扔而且還不聽勸，最后砸到我頭上，幸虧砸到的是我，要不然就是其他人了。還有就是小孩之間容易鬧別扭，要處理他們之間的矛盾。在這個(gè)過(guò)程中，需要寬容和很強(qiáng)的耐心。
最后雖然僅僅是短短的十天支教，但是也讓我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重大，當(dāng)下面學(xué)生吵時(shí)，要讓他們安靜下來(lái)、讓他們認(rèn)真聽講、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。
孩子們?cè)谶@幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深，這不僅僅是課堂上，在課下生活中，我們也是一塊玩，甚至一塊吃飯。我記得第一次我們每個(gè)隊(duì)員上去自我介紹時(shí)，下面笑臉是那么的多、掌聲是那么的響，那是我第一次以老師的身份站在講臺(tái)上，那是難忘的。隨著我們的接觸，孩子們真的和我么打成一片，記得有一個(gè)叫侯振宇的小朋友，每天四點(diǎn)多就到我們的住處，來(lái)找我們，很是讓我們欣慰，至少我們?cè)谥Ы躺鲜浅晒Φ??？吹剿麄儗?duì)我們的喜愛，聽到他們叫我老師或者強(qiáng)哥，很是讓我激動(dòng)，讓我和他們永遠(yuǎn)的在一塊，他們可以記住我們的名字，可以這么熱情的稱呼我們。也是那么一瞬間，我們能被那種熱情所感動(dòng)，被那一種天真無(wú)邪所動(dòng)。我相信，那是的我，甚至每個(gè)隊(duì)員，都會(huì)希望可以留久一點(diǎn)，和他們多呆一點(diǎn)日子。
最后一天是文藝匯演，匯演一結(jié)束，也就意味著我們即將要離開這里了。我記得匯演結(jié)束后，住所充滿了學(xué)生，他們都在向我們所要簽名、聯(lián)系方式，我們也讓他們把名字寫到我們的衣服上，真的很舍不得這幫孩子。大家都互相送東西留念，我也把衣服送給了一個(gè)初三的學(xué)生。晚上，有兩個(gè)學(xué)生給我們做了一頓飯，我們?cè)谝粔K吃了我們?cè)谶@的最后一頓飯，大家都很開心。第二天早晨，我們將教室打掃干凈，借的東西還給人家，準(zhǔn)備離開。在我們即將走的時(shí)候，孩子們哭了，我們也哭了，很是難過(guò)。有一個(gè)隊(duì)員說(shuō)：“總感覺自己心里缺了點(diǎn)東西?！蔽艺f(shuō)：“我們?nèi)绷诉@些孩子。”
對(duì)于孩子們，我們不僅僅是希望帶給他們知識(shí)，更希望能給他們?nèi)松庾R(shí)，學(xué)習(xí)興趣及團(tuán)隊(duì)精神，使每個(gè)人心中所想的不僅僅是目前的生活，還有對(duì)于未來(lái)的思考；也希望我們能夠經(jīng)常和他們聯(lián)系，了解他們，加深我們之間深厚的友誼希望他們有勇氣去面對(duì)新的生活，新的坎坷。
經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，讓我意識(shí)到要多去接觸社會(huì)，讓我知道我們還有很多事要做，也讓我知道我們的生活是多么的幸福，要好好珍惜。我想要通過(guò)這次支教帶回去一些樸素的精神，把我們的愛心留在那里，把我們感受到、體驗(yàn)到的可貴品質(zhì)帶回去，將愛心傳承下去。
暑假工作總結(jié)篇七
在學(xué)校的精心安排下，家長(zhǎng)的大力支持下，每一個(gè)學(xué)生都真正度過(guò)了一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的暑假。現(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：
1、暑假的時(shí)間比較長(zhǎng)，很多同學(xué)們把握時(shí)間，利用這個(gè)暑假，針對(duì)自己薄弱的環(huán)節(jié)，強(qiáng)化訓(xùn)練，如報(bào)輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班，游泳，乒乓球，看課外書等。絕大數(shù)學(xué)生都能夠按時(shí)、按量完成每天的暑假作業(yè)。
2、本班有很多同學(xué)均能在家積極主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，真正做到孝敬父母，做個(gè)懂事的孩子。有的孩子在家主動(dòng)承擔(dān)了收拾房間的工作;有的孩子飯后主動(dòng)撿碗、洗碗;有的孩子主動(dòng)為父母捶背按摩;有的孩子自己的衣服自己洗。很多家長(zhǎng)在給學(xué)生的評(píng)語(yǔ)中寫到：謝謝學(xué)校老師給了孩子機(jī)會(huì)，孩子懂事了。
3、學(xué)生完成作業(yè)情況。
(4)爭(zhēng)當(dāng)美少年調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，上交32份，未交2份，完成率94%
暑期活動(dòng)能較好的開展，主要來(lái)源于學(xué)生對(duì)暑期活動(dòng)的認(rèn)真態(tài)度，同時(shí)也來(lái)源于家長(zhǎng)的大力支持。謝謝你們，我的學(xué)生們，是你們給了我只有教師才會(huì)有的成就感、幸福感;謝謝你們，孩子的家長(zhǎng)們，是你們給了我繼續(xù)努力工作的動(dòng)力和希望，我會(huì)和你們一道繼續(xù)為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)到底，同時(shí)希望孩子們?cè)俳釉賲枺谛聦W(xué)期里以安全為本，取得新的進(jìn)步，積極愉快地完成每天的學(xué)習(xí)生活，最終考入自己理想的學(xué)校。
暑假工作總結(jié)篇八
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作高度重視，在學(xué)校每周一次的行政例會(huì)上，“安全工作”基本上已成為了一項(xiàng)永恒的主題。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常用八個(gè)字來(lái)告誡全校黨員干部和教職工重視安全工作，就是“責(zé)任重大，如履薄冰”。并為此要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈”。在校領(lǐng)導(dǎo)重視下，學(xué)校成立了黨政一把手掛帥的“xx鄉(xiāng)中心學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。自“4.02”特大交通事故發(fā)生以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體師生員工再次重溫了“xx鄉(xiāng)中心學(xué)校安全工作管理制度”、“xx鄉(xiāng)中心學(xué)校班級(jí)安全工作責(zé)任制”、“xx鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生宿舍管理規(guī)定”、“xx鄉(xiāng)中心學(xué)校摩托車駕駛管理暫行規(guī)定”等一系列安全工作制度。
安全工作，重在預(yù)防。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，把全校安全管理主要?jiǎng)澐譃榱髩K，并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門：一是交通安全，由值周教師負(fù)責(zé)每周對(duì)全體師生進(jìn)行宣講教育;二是飲食安全，由學(xué)校總務(wù)處負(fù)責(zé);三是宿舍安全，由學(xué)校總務(wù)處及值周教師負(fù)責(zé);四是電器和各項(xiàng)安全防護(hù)設(shè)施建設(shè)，由學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé);五是教學(xué)過(guò)程安全(包括體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗(yàn)室操作等)，由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé);六是教室安全和學(xué)生安全教育，由學(xué)校教導(dǎo)處和各年級(jí)組負(fù)責(zé)。對(duì)每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，如宿舍安全由學(xué)校總務(wù)處及值周教師負(fù)責(zé)，再分解到年級(jí)，年級(jí)分解到教學(xué)班，各班再分解到各具體宿舍，層層明確責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達(dá)、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防。
二、積極開展學(xué)生安全教育活動(dòng)。
增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能，也是我校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識(shí)教育外，還通過(guò)各種途徑積極開展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。其中，安全工作的宣傳教育重點(diǎn)是：1、開展“五個(gè)一”森林放火宣傳教育，教育學(xué)生不玩火、不放火;2、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的宣傳教育，教育學(xué)生節(jié)假日往返途中注意乘車安全，不乘坐無(wú)證駕駛車輛，不乘坐車況不好的車輛，不乘坐不準(zhǔn)載客的車輛，不乘坐超載的車輛，宣講對(duì)車輛的識(shí)別知識(shí);3、開展食品衛(wèi)生安全教育，正面引導(dǎo)學(xué)生不食用無(wú)證、不衛(wèi)生的食品、食食物等;4、進(jìn)行防溺水教育，教育學(xué)生不私自到校外游泳、洗澡;5、開展防疾病宣傳教育，教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴(yán)防疾病感染;6、開展師生心理健康教育，教育師生珍愛生命、關(guān)愛他人、和睦相處，嚴(yán)防惡性糾紛事件的發(fā)生。
另外，在學(xué)生放暑假回家之前，我們均要求各個(gè)學(xué)校進(jìn)行一次全面的安全教育，主要是：
1、雨季期間，要求各校對(duì)其學(xué)校大門、圍墻、校設(shè)、用電等進(jìn)行全面的檢查;
5、要求各校在學(xué)期末的各類考試中，認(rèn)真遵守《xx鄉(xiāng)中心學(xué)?？荚嚢踩芾磙k法》;
6、要求各個(gè)學(xué)校認(rèn)真安排、落實(shí)假期值班人員，并于放假前將值班人員名單交到中心學(xué)校。
總之，學(xué)校的安全工作任重而道遠(yuǎn)，需要我們做許多艱苦細(xì)致的工作，為使我中心學(xué)校的師生員工在假期間以及在以后的學(xué)習(xí)、工作中能有一個(gè)平安、祥和的生活環(huán)境，我們將一如既往地盡最大的努力把學(xué)校安全工作做好，同時(shí)希望上級(jí)及相關(guān)部門給予指導(dǎo)，支持和幫助，確保我校安全萬(wàn)無(wú)一失。
暑假工作總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼這個(gè)暑假就要過(guò)去了，新的學(xué)期就要開始了，我感覺有必要對(duì)我的整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)情況做一個(gè)個(gè)人工作總結(jié)，以便對(duì)以后有所幫助?？偨Y(jié)分生活方面和學(xué)習(xí)方面。
學(xué)習(xí)方面。我把以前學(xué)過(guò)的知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的.事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。
有時(shí)我會(huì)看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時(shí)搞不明白的問(wèn)題，馬上就有人回答，比請(qǐng)家庭教師方便多了，還不花錢。我想以后考大學(xué)，就要報(bào)考那方面的專業(yè)。為自己加油！
暑假工作總結(jié)篇十
20xx年暑假，我校制定了詳細(xì)、健全的暑假校園、校外安全工作計(jì)劃，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，切實(shí)開展了暑期校園外安全工作，現(xiàn)將原五年級(jí)五班暑期安全工作開展情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真做好安全教育工作。
1、20xx年7月11日，放假的那天，我就暑期安全問(wèn)題，教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是個(gè)人活動(dòng)，都必須在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、觀看安全教育短片：利用網(wǎng)絡(luò)，要求家長(zhǎng)安排學(xué)生觀看安全教育小短片，包括暑期防溺水、交通、消防、居家、外出安全等；加強(qiáng)了暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管，加強(qiáng)宣傳教育，積極開展放假前學(xué)生安全教育活動(dòng)。要求學(xué)生做到：暑假里，無(wú)家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)不下水游泳，防溺水；假期內(nèi)注意交通安全，不乘坐沒有安全保障的車輛，不在公路邊追逐、打鬧、玩耍或騎車等。注意飲食安全，不吃不干凈的食物、飲料等；注意用水、用電、用火等安全。
3、進(jìn)行安全技能測(cè)試：創(chuàng)造條件，讓每位同學(xué)都能完成安全教育知識(shí)測(cè)試。
4、進(jìn)行家庭消防安全自查：利用假期老師家訪的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生家庭安全進(jìn)行探查，指導(dǎo)學(xué)生將結(jié)果在線提交網(wǎng)絡(luò)，由系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)分析其家庭隱患，及時(shí)排除安全隱患。
5、集中扎實(shí)開展安全教育，讓學(xué)生了解并掌握防火防電、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等知識(shí)和技能。暑假是和溺水傷亡事故的高發(fā)期，每位學(xué)生分發(fā)了暑假安全告家長(zhǎng)書，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，向全體學(xué)生講清、講透私自下水游泳、自行車違章行駛等的危害。
二、強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系和對(duì)學(xué)生的跟蹤管理。
1、假期里，通過(guò)短信、微信向家長(zhǎng)、發(fā)送關(guān)于交通安全、防溺水、防觸電、食品衛(wèi)生等安全教育短信，從思想上反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全的重要性。
2、家長(zhǎng)與學(xué)生共同完成網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽和“中小學(xué)生暑假平安作業(yè)”，提高自我防護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、根據(jù)要求開展了暑假“雙訪”活動(dòng)。班科任老師或走村入戶實(shí)地家訪；或電話家訪，了解學(xué)生情況。班科任教師對(duì)每一位同學(xué)的不同情況進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)，有力地保障了學(xué)生的假期安全。
總之，今年的假期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心布置和指導(dǎo)下，在我班師生的共同努力及每位家長(zhǎng)的積極配合下，全班無(wú)一例安全事故發(fā)生。我們學(xué)校的安全工作扎實(shí)有效，也給每一位同學(xué)以及家庭帶來(lái)幸福與安康！
暑假工作總結(jié)篇十一
今年暑假, 我校結(jié)合局發(fā)文件及本校實(shí)際，班主任及任課教師協(xié)同家長(zhǎng)教育、組織學(xué)生過(guò)了一個(gè)安全,健康,快樂(lè),有益的假期。
學(xué)生在參與道德教育系列活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)了生活,鍛煉了能力,切實(shí)提高了暑期生活的質(zhì)量。
現(xiàn)將暑假工作總結(jié)如下：
為了確保學(xué)生們假期安全，放假前，學(xué)校成立了假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自的工作職責(zé)并建立了匯報(bào)制度。
每班召開了法制安全教育講座主題班會(huì)并進(jìn)行了結(jié)業(yè)式教育，廣泛開展了以弘揚(yáng)和培育民族精神、誠(chéng)信教育、法制教育、生命教育、文明習(xí)慣教育以及尊老愛幼為主要內(nèi)容的思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。
對(duì)學(xué)生假期遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德、注意安全等提出明確具體的要求。
給每位同學(xué)印發(fā)了暑假安全文明及生活要求，并在《致家長(zhǎng)一封信》中要求家長(zhǎng)配合監(jiān)督。
鼓勵(lì)學(xué)生在暑假期間積極參加有益活動(dòng)：勤奮學(xué)習(xí)、尊老愛幼、和諧鄰里、積極參與社會(huì)實(shí)踐，做一些力所能及的事情;為保證學(xué)生的假期生活質(zhì)量，假前班主任確定了不穩(wěn)定的學(xué)生名單，上交教導(dǎo)處，假期校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師進(jìn)行家訪、跟蹤，合理安排學(xué)生假期生活，進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步明確要求，滿腔熱情的為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的貼心人。
8月10日，七、八年級(jí)全體師生返校，教師檢查學(xué)生假期生活質(zhì)量，學(xué)生匯報(bào)假期生活表現(xiàn)，并布置了后半假期活動(dòng)內(nèi)容，明確了具體要求，督導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成。
為了調(diào)動(dòng)班主任的工作熱情，煥發(fā)精神，頤養(yǎng)身心，8月6日，成功的組織班主任夏令營(yíng)活動(dòng)：家鄉(xiāng)鹿島一日游。
讓班主任老師從繁重的工作中走向自然，解放身心，聆聽自然的呼吸，體驗(yàn)享受美麗的海韻，凈化提升內(nèi)在的精神。
認(rèn)真貫徹市級(jí)教育行政部門規(guī)定，假前校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局的通知，領(lǐng)會(huì)文件精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極推廣優(yōu)秀教師師德先進(jìn)事跡，推動(dòng)師德建設(shè)向縱深發(fā)展，深入開展“廉潔進(jìn)校園”活動(dòng)。
假期期間，學(xué)校、個(gè)人和其他組織無(wú)占用學(xué)生體息時(shí)間利用學(xué)校設(shè)施組織集體補(bǔ)課和上新課;在職教師無(wú)從事有償補(bǔ)課和有償家教活動(dòng)。
通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，我校教師在其他方面無(wú)一違規(guī)現(xiàn)象，塑造了教師良好的社會(huì)形象。
暑假期間，認(rèn)真組織廣大教師積極參加?xùn)|港市進(jìn)修學(xué)校新課程師資教材教法的培訓(xùn)，要求教師做好筆記，開學(xué)后由各科教研組長(zhǎng)重新組織學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，在反思中發(fā)展、在發(fā)展中提高，為新學(xué)期的課改實(shí)施工作做好充分準(zhǔn)備。
充分利用假期時(shí)間，挖掘?qū)W校潛在優(yōu)勢(shì)，加大投入，綠化美化校園，增加育人功能設(shè)施，不斷提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。
總務(wù)主任唐乙平帶領(lǐng)其他人員把校園教室墻壁徹底粉刷了一遍，校容校貌粲然一新。
在學(xué)校的精心部署，家長(zhǎng)社會(huì)的共同關(guān)注下，度過(guò)一個(gè)安全、健康、有益、充實(shí)、愉快而有意義的假期。
今后的假期，我們還會(huì)加強(qiáng)管理，開展更多有意義的師生活動(dòng)，使廣大師生開闊視野，豐富人生閱歷，陶冶身心，不斷提升人的精神境界!
從8月10號(hào)我開始在已經(jīng)20天了，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足感覺收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。
首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。
實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。
對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
其次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。
只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。
特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。
工作往往不是一個(gè)人的'事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。
一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。
合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。
個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。
這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。
作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。
無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
暑假工作總結(jié)篇十二
20**年暑假過(guò)去了，這是我來(lái)**輔導(dǎo)學(xué)校之后度過(guò)的第一個(gè)暑假，也是至今為止最有意義的一個(gè)暑假。這個(gè)暑假我的工作職責(zé)除了帶好1對(duì)1之外，還首次接了初中班課，在這里真心地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任，才能夠有機(jī)會(huì)更好地服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)，為學(xué)校的發(fā)展盡一點(diǎn)綿薄之力。
這個(gè)暑假學(xué)到了很多東西，也對(duì)學(xué)管師的工作有了更深一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在工作過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了很多需要改進(jìn)的地方?？偨Y(jié)如下：
1、心態(tài)，才能達(dá)到最佳的管理效果，這一點(diǎn)對(duì)于新初中的學(xué)生尤其重要。由于有兼職班主任幫忙帶班，所以一開始跟孩子們思想上溝通比較少，導(dǎo)致當(dāng)有學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)心理的時(shí)候沒有第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。初中開課第一天填寫教師授課反饋表的時(shí)候孩子們對(duì)于任課老師反映還都不錯(cuò)，但打第一遍回訪的時(shí)候有家長(zhǎng)反映孩子英語(yǔ)聽不懂，但是通過(guò)對(duì)課堂的跟蹤發(fā)現(xiàn)課堂上英語(yǔ)老師授課、學(xué)生回答問(wèn)題以及課上練習(xí)跟不上的學(xué)生很少，不存在大面積聽不懂的情況。于是私下與學(xué)生溝通才得知，有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生因?yàn)閰拰W(xué)，在班級(jí)起哄，說(shuō)英語(yǔ)課聽不懂，導(dǎo)致其他學(xué)生想聽也聽不下去。針對(duì)這種情況，與兼職班主任一起與學(xué)生單獨(dú)溝通，并與任課老師重點(diǎn)溝通了幾個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，請(qǐng)顧慮比較嚴(yán)重的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談。通過(guò)這件事情，在以后帶班的過(guò)程中，首先要跟問(wèn)題比較嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行充分溝通，才能把整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍越帶越好。
2、要有良好的服務(wù)意識(shí)，不斷改進(jìn)自己的服務(wù)水平。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，要及時(shí)、高效，要在發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題的第一時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，并且給家長(zhǎng)提出建設(shè)性的意見，這樣才能既讓家長(zhǎng)放心又讓孩子安心。例如，有個(gè)初四的男生非常懼怕自己的父親，常常跟家長(zhǎng)玩躲貓貓，凡事能應(yīng)付就應(yīng)付，家長(zhǎng)對(duì)此特別頭疼。在與家長(zhǎng)溝通過(guò)程中，我建議家長(zhǎng)放下自己的架子，適當(dāng)?shù)南蚝⒆邮救?，讓孩子知道自己也不是超人，也有累的時(shí)候，有失落的時(shí)候。用這種方式激發(fā)兒子男子漢意識(shí)、保護(hù)家庭的意識(shí)和承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)，讓孩子敢于迎接學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
3、工作要有計(jì)劃性，危機(jī)意識(shí)。暑假存在很多既上班課又上一對(duì)一的學(xué)生，而且他們的老師也有很多是帶班課的老師，這種情況一定要提前排課，跟級(jí)部主管和任課老師包括學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都提前打好招呼，這樣在與學(xué)生協(xié)調(diào)上課時(shí)間的時(shí)候不會(huì)太突兀。
“漫長(zhǎng)的暑假”過(guò)完之后，覺得格外的珍惜，衷心感謝跟我一起熬過(guò)這個(gè)暑假的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，感謝你們給予我的信任、支持和幫助，在接下來(lái)的工作中我將會(huì)更加努力，為大家庭貢獻(xiàn)自己的光和熱。
暑假工作總結(jié)篇十三
在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績(jī)，只是在小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯?duì)自身的這種定位，一直以來(lái)，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。因此，今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么個(gè)人總結(jié)，而是自己工作這段時(shí)間以來(lái)的一些想法與做法。
一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)?！皭坌?、愛生”是我多年來(lái)堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。
二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。過(guò)去的五年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時(shí)也是我不斷進(jìn)步的五年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向。因此，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題，多次積極參加市、旗、學(xué)校組織的現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)；及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)。結(jié)合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。
在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從快樂(lè)中得到發(fā)展，我也多次承擔(dān)學(xué)校公開課任務(wù)。
三、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無(wú)私幫助下，我也取得一些成績(jī)：
點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過(guò)去，教育教學(xué)是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)之二
一學(xué)年來(lái)，本人在課堂教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì)：
學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒有？先算什么？再算什么？能否簡(jiǎn)算？”計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。我所教六年級(jí)二班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過(guò)。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。作為教師，自己的知識(shí)千萬(wàn)不能只比學(xué)生快一課時(shí)。我們平時(shí)說(shuō)的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一年中，我積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，然后回來(lái)整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評(píng)與指導(dǎo)，然后慢慢的成長(zhǎng)！不過(guò)比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。對(duì)于數(shù)學(xué)組的活動(dòng)，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評(píng)課討論中去。
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書，所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的`優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)："老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會(huì)，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象xxx、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
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