2022年踐行綠色生活演講稿(9篇)

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2022年踐行綠色生活演講稿(9篇)
時間:2023-06-06 14:29:17     小編:zdfb

要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實際問題。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。

踐行綠色生活演講稿篇一

我們大家都憧憬著美好的未來呢!如果再這樣下去,怎么可能會有美好的明天?也許還會出現(xiàn)我想像中的場景:人類差點徹底滅亡,只能移民外星球了!

2399年的地球,早已動植物短缺,水也差不多沒有干凈的了,人們只好把被污染的水盡量弄干凈,可是還是會剩下一些殘渣,損害人體,空氣也變得有很多輻射……

早上,我伸了個懶腰,穿上防輻射服,去餐廳吃飯,因為動植物短缺,所以任何菜肴都特別貴,也幾乎沒有任何水分??梢驳贸燥堁剑藗冎缓萌讨煽恃氏氯?,特別難受。我吃完早餐,叫了個飛船,去藍空學院上學,學院外面有一個防護罩,來防輻射。你刷一下學生證,就會開啟傳送門,把你送到防護罩里面你的教室?!岸_恕币宦暎宜⑼昕?,進入到傳送門里面,立刻就到了五年級二班的教室門口,教室里面早已吵吵鬧鬧,同學們都不想遲到而被關在教室外面。老師進來了,這節(jié)課是生物課,因為現(xiàn)在幾乎沒有動物,所以老師講的動物,都是把以前的小視頻和圖片拿出來給我們看,真正的這些動物已經(jīng)滅絕了。

終于到中午了,同學們急匆匆的趕去吃飯,他們可不想既挨渴又挨餓!可他們也得細嚼慢咽,如果狼吞虎咽的話,渴的程度會驟增。我又咽了一口飯,總算吃完了,不過我們食堂的飯至少還有一點點水分,可以讓我們稍微舒服一點。

下午,有一節(jié)體育課,你們可別誤會,我們的體育課可不是在室外上的,而是在教室里聽老師講怎樣跑步呀,怎樣后滾翻呀,或者怎樣踢球,然而沒有什么用,我們又不會去做……終于放學了!我一溜煙沖出教室,又刷了一下學生證,出了防護罩,站在校門口,覺得好凄涼,我又想起了在2397年的夏天,最后的那一瓶純凈水被送入博物館……

到了晚上,我吃著干枯無味的蔬菜,嘗著幾乎都是骨頭的肉,眼淚忍不住積滿了眼眶,我們人類怎么能就這樣滅亡。我看向窗外,望著那一片星空,突然想到了什么,“我們可以移民呀!”我大聲對著爸爸媽媽說道??粗职謰寢屢荒樢苫蟮谋砬?,我又解釋道:“我們可以搬到別的星球上去住,就沒有這一切問題了!”這時,媽媽說道:“可是,這世上,已經(jīng)沒有像地球這樣的可以有生命存在的星球了?!蔽覉远ǖ卣f道:“一定有的,在這茫茫星海之中,還有什么事是不可能的呢?只要我們努力探索,就一定能找到合適的“移民星球”的!”

爸爸媽媽被我的堅定感動了,于是,他們撥通“宇宙巡航局”的電話,過了一會兒后,電話撥通了,爸爸媽媽對著電話說了些什么,沒過多久,他們放下電話,高興得對我說:“巡航局正在宇宙尋找“移民星球”呢,大型的宇宙飛船也在研發(fā)中,我們有救了!”我高興得一蹦三尺高,還有什么事會比這還好呢?終于在10年以后,巡航局找到了合適的星球,第一批志愿者登上飛船,向新的星球飛去,開始建設新的家園……

看完這篇文章,你們應該懂得了保護環(huán)境的重要性了吧!不然,就會像我的想像中那樣,沒有干凈的水,沒有干凈的空氣,也幾乎沒有動植物,而且,真實生活中,適合移民的星球可不是那么好找的,全體移民更是困難重重。所以,我們要提倡環(huán)保、拒絕污染,保護好我們的地球家園!

踐行綠色生活演講稿篇二

“綠色”生活,對于我們這些普通人來說是一種生活的態(tài)度,一種職責。要從我們自身做起,從小事做起,從一點一滴做起。

人人都知道,我們只有一個地球;而地球是人類與所有生命共同的地球。生命延續(xù),人類的生存,一刻也離不開自然資源??扇缃?,全球資源緊張,氣候變暖已對人類的生存和發(fā)展形成了嚴峻的挑戰(zhàn)。

通過看電視、查資料,我明白了什么是低碳生活。低碳環(huán)保生活,就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的'污染,減緩生態(tài)惡化。隨著二氧化碳排放量越來越大,地球的臭氧層正遭受前所未有危機,全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn),這已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。

對于低碳生活,人們都知道保護環(huán)境的重要,也知道保護環(huán)境人人有責,但是,人們?yōu)榱颂岣呱钯|量,卻不得不以增加碳排放為代價。盡管人們不能避免碳排放,但至少可以減少碳排放吧!

其實我們都明白,心里都想著:我要低碳環(huán)保??墒悄兀偸菬o法實現(xiàn)自己心中的愿望。其實要想加入低碳一族并非難事。低碳生活的細節(jié)貫穿在家居生活的各個環(huán)節(jié)中,只要你用心去發(fā)現(xiàn),用心去實踐,你就會輕而易舉的做到。例如在日常生活中我們可以少用紙巾,重拾手帕,隨手關燈、關水龍頭,盡量少使用一次性物品……這實在是太多了,本該人人都做得到的一些零碎小事,但為什么我們往往就做不到呢?也許不是做不到,而是不想做。

面對自然氣候的惡化,人們應該從日常生活行為開始保護地球家園,開始低碳生活。為了自己,更為了我們這個美好的家園、人類賴以生存的家園。

讓我們低碳環(huán)保生活吧!只要我們從日常生活一些小事做起,只要我們都重視起來,只要我們行動起來,我們的環(huán)境就會越來越好,相信大家以后都會用“綠色”的心去對待生活。

獻出自己的力量,別讓世界變得那么灰暗,別讓我們的家園再遭受破壞。

希望我們都能用“綠色”的心對到生活,甚至實現(xiàn)讓綠色成為都是生活的主色。行動起來吧!低碳環(huán)保生活現(xiàn)在就開始!

踐行綠色生活演講稿篇三

我愛綠色,因為它象征著無限的生命力。

曾經(jīng)聽說過這樣一個故事:在一幢雙層樓中,住著兩個人。上層是一個姑娘,她得了不治之癥,她每天都望著窗外的一棵樹——樹葉伴她度過每一天。下層住著一個老頭,是一個著名的畫家,但他也得了疾病。秋天,樹上的葉子一片一片飄落了,終于在一天夜晚都落光了。畫家見了便連夜畫了一片葉子,將葉子掛到樹上。第二天,女孩醒了,看見了一小片綠色,對生命的希望之火又重新燃燒,而畫家在那一晚死了。

我愛綠色,因為它代表無限生機。

人們在描寫春天時,一定不會把這個字拋至腦后,什么“嫩綠的小草偷偷地從地里鉆出來”“綠色的湖水里,幾條小魚歡快的游來游去”……這無一不代表綠色的存在。外國,當然也有類似的語言“springis green”(春天是綠色的)……

我愛綠色,因為它無私。

看見道路兩旁的行道樹了嗎?它們高大、雄偉,像一個個衛(wèi)士挺立著,但是,有誰知道它們的悲傷呢?為了給人們有一個空氣清新的環(huán)境,它們不顧晝夜制造著不被珍惜的氧氣。寧靜之夜,它們在寂寞里,在孤獨里,在不被了解的痛苦里掙扎著,但是,它們沒有一句怨言,仍把綠色、氧氣供給人類。

我愛綠色,因為……

綠色雖不像紅色那么嬌貴,也不像白色那么純潔,但它有著一種獨特的美,令我由衷地喜歡它。

踐行綠色生活演講稿篇四

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

我看見這茂密而繁盛的綠樹,如此清脆欲滴;我聞著這城市里的雨后天氣,如此新鮮香甜;我走在霓虹閃爍的街道,如此快樂悠閑。

梭羅說:“我聽見這遠古的風,颯颯地吹過我的樹林?!焙芏鄷r候,我們是向往那種親近自然,擁抱綠色的生活的。我們總羨慕海子的悠然自得,在心里說從明天起面朝大海春暖花開,何不從今天起就做個快樂的養(yǎng)馬人?讓你的氣息與小甲蟲息息相通,讓每一次云卷云舒都分享你的快樂和悒郁。就像蘇子說的:“惟江上之清風,與山間之明月,取之無禁,用之不竭”擁抱清泉溪水,臨賞春花秋月,豈不快哉?

哥本哈根的聒噪與對立無不暴露了現(xiàn)代人戴著的假面。在他們斤斤計較,一減再減條約上的排碳量目標,殊不知他們減少的正是子孫后代的生存空間。請你們拋開自私的心態(tài),心平氣和地看一看我們的地球,它需要我們的救贖。往昔的湛藍天空如今已灰色朦朦,曾經(jīng)的清澈溪水如今已沒了魚兒的呼吸。我們可親的家園,正泫然欲泣地向我們呼救。

為何不攜起手來,抹去哥本哈根的陰沉?我們的心連心,手牽手,勢必會創(chuàng)出另一番美好。而我們期待的綠樹紅花,和夢里出現(xiàn)的藍天白云,也會在我們的努力下重新出現(xiàn)在人們的眼前。在那時,呱呱墜地的孩童又可以見到童話般的天空,可以呼吸著清新溫暖的空氣。

方便快捷的汽車固然吸引著眼球,輕快可愛的自行車不失它的風采。在先進的工業(yè)文化下,我們同樣可以綠色生活,就如那個新興的名詞:低碳生活。這是你我的明天,也是地球的未來。彩色的霓虹燈下依舊可以有悠閑踏車的人們,高聳的摩天樓里也可以有輕快寫信的女子。悠悠的茶香里蒸騰著遠古的低吟,清清的微風里傳送著野花的芬芳。這就是你和我的綠色生活,是我們將上下而求索的美好明天。

綠色,像一條輕揚的絲綢連接著你我;綠色,像一曲悅耳的樂曲吸引著你我;綠色。像一泓碧綠的清泉滋潤著你我。

相信我們共同創(chuàng)造的綠色生活,終會成就一個美麗家園。

踐行綠色生活演講稿篇五

地球是我們的家園。我們作為地球的主人,就應當好好保護地球。此刻城市正在倡導禮貌環(huán)境,只要我們不污染地球的環(huán)境,不浪費地球的能源。就能讓城市變得更綠色,更環(huán)保。有想法就要有行動。

低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活,同時也是一種低成本、低代價的生活方式。

業(yè)內人士表示,對全社會來說,節(jié)儉資源,降低污染排放量是保護環(huán)境、促進社會協(xié)調發(fā)展量的最有效途徑之一。對家庭而言,燃料費用負擔重,節(jié)省燃氣的消耗也能夠降低生活成本,對我們中學生來說,保護環(huán)境,是我們應盡的一份職責,這也是低碳的生活理念。

我們天天都生活在大自然中。生活在這完美的一切當中。地球媽媽慷慨的為我們供給各種無限而又有限的資源,讓我們“豐衣足食”。而我們不但不知足,反而破壞了地球母親。隨著時代的變化,人們的要求越來越高,把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對人類有益的東西,而這些東西在人們眼中總是一閃而過,可是對于大自然是多么大的破壞啊?……

當一輛汽車在馬路上駛過時,且不說它帶起的煙塵怎樣令人不快,只說一輛汽車,行駛1萬公里就會排放10噸二氧化碳,而飛機排放二氧化碳的量比汽車還要驚人。我們要反思,每個城市有幾百萬輛汽車,它們一年要排放多少二氧化碳呢?

那么,我們該怎樣創(chuàng)造低碳生活呢?種樹、步行、減少乘車、開車出行次數(shù)、減少使用家用電器的時間、反對一次性使用浪費資源和能源……自覺踐行低碳生活方式,告別陋習,多選擇綠色消費的新理念是我們的職責。這些方面做好了,我們的理性、科學的新的消費理念就會對不理性、不科學的生產(chǎn)行為起到引導作用,保護資源和環(huán)境也就才有可能落到實處。

然而學校里仍然存在許多與低碳生活不相適應的污染和浪費現(xiàn)象,主要包括以下幾方面:第一,學校使用塑料袋等一些一次性用具。這些白色污染的制造者是環(huán)境的最大殺手,對人類的健康造成負面的影響,可是由于其便利性依舊在學校里盛行不衰。第二,節(jié)儉水電意識不強。水龍頭用完之后任其細水長流,走出教室不順手關燈等現(xiàn)象依然存在,造成了資源的浪費。第三,垃圾不分類投放。對垃圾應當進行分類,可減少環(huán)境污染,并使廢物轉化為資源。第四,用紙無節(jié)制。很多的被隨意撕掉的廢紙被隨意的丟棄。作業(yè)本,考試試卷以及很多的復習資料,也是造成紙張浪費的重要因素。應對如此現(xiàn)象,作為此刻的初中生,我們有職責為“低碳學校”盡一份力量,應加強環(huán)保意識教育,讓低碳理念融入學校,減少學校污染和浪費,讓學校成為低碳理念的實踐場所和宣傳的陣地。那么,應當如何實現(xiàn)低碳生活呢?

首先,作為一個初中生,應當進取響應科學發(fā)展觀的號召,將低碳觀念落實到行動中去。經(jīng)過廣泛涉獵不斷加深對環(huán)境保護領域的專業(yè)性認識,以自我的巧思妙想創(chuàng)新環(huán)保方式,讓低碳生活的形式資料更加豐富多彩。要進取發(fā)揚初中生的青春熱情,以敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問他。

地球是我家,綠色靠大家!讓我們生活在地球母親懷抱中的人攜起手來!節(jié)儉能源,保護地球,是我們的職責,我們要用行動去影響到更多的人,大家一齊來倡導低碳生活,來創(chuàng)造低碳生活,來實現(xiàn)低碳生活。

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