心得體會是我們對于某一事件或經(jīng)歷的獨特觀點和見解。要寫好一篇心得體會，首先需要明確總結(jié)的對象和范圍?？梢赃x擇一個具體的學習項目、工作任務或生活經(jīng)歷作為總結(jié)的主題，然后按照一定的結(jié)構(gòu)和順序進行敘述和歸納。在寫作過程中，可以分析自己的收獲和成果，總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓，同時也要客觀公正地評價自己的表現(xiàn)，并提出進一步提高的建議和計劃。此外，寫心得體會時還要注意語言簡明扼要、邏輯清晰，通過生動的事例和體會來增加文章的可讀性和說服力。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚实男牡皿w會范文，供大家欣賞和學習。
校長聽思政大課心得體會版篇一
校長思政講堂是我校的重要活動，旨在提高學生的思想道德水平。在過去的幾個月中，我有幸參加了多次校長思政講堂，并從中受益匪淺。在此，我想分享我從這些講座中獲得的體會和心得。
第二段：學習思辨能力的重要性
校長思政講堂不僅讓我們了解了國內(nèi)外的最新成果，還挑戰(zhàn)了我們的思辨能力。在講座中，我學到了如何主動思考問題，分析各種因素和變量，并從中找到出路。這種思考模式，在我接下來的學習和生活中也派上了用場?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠更加自信地思考、創(chuàng)造和解決問題了。
第三段：領(lǐng)悟到情感世界的重要性
情感世界也是校長思政講堂的一大主題。在講座中，我們能夠發(fā)現(xiàn)，情感世界影響著我們的一切行為和決策。因此，我們需要培養(yǎng)自己的情感世界，使其更加健康和積極。在學習這方面的知識后，我開始更加注重自身情感狀態(tài)的調(diào)節(jié)，并在日常生活中更好地與他人相處。
第四段：意識到社會責任的重要性
在校長思政講堂中，許多演講都強調(diào)了個人的社會責任和義務。每個人都應該有一定的社會責任感，為社會做出自己的貢獻。通過校長思政講堂，我也開始意識到自己的社會責任并在生活中實踐。例如，我會積極參與公益活動，幫助需要幫助的人。
第五段：結(jié)語
校長思政講堂是一次珍貴的學習和成長之旅。通過這些講座，我獲得了自我提升和充實成長的機會。我希望能把這些體驗和心得分享給其他同學，讓大家一起成長、共同進步。
校長聽思政大課心得體會版篇二
第一段：引言（200字）
作為一名教育工作者，在培養(yǎng)學生的專業(yè)知識、技能的同時，也應該注重學生的思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，學校思政大課的開展，對于學生的全面成長具有重要的意義。而作為一名校長，聆聽思政大課，更是能夠促進自己思想上的深入反思，進一步提高自己的管理和領(lǐng)導水平。近日，我校開展了思政大課，我也參加了聽課。在此，我想分享一下我的一些心得與思考。
第二段：思想品德培養(yǎng)方面的思考（200字）
思政大課的主題是關(guān)于思想品德的培養(yǎng)。在學校的日常管理中，我們也要重視對學生思想品德的培養(yǎng)。比如，我們要注重學校文化氛圍的營造，讓學校融洽溫馨的氛圍能夠滋養(yǎng)學生；我們也要努力提升學生的看問題的思維深度，鼓勵學生思考最基本的道德問題，如真善美等。
同時，學校還應該注重青少年的道德榜樣建設(shè)，使得學生能夠再現(xiàn)英雄的品質(zhì)。此外，我們也要注重學生的公民意識的培養(yǎng)，引導學生關(guān)注國家、社會的發(fā)展，樹立正確的國家認同感和身份認同感。
第三段：全面發(fā)展方面的思考（200字）
學生的全面發(fā)展，包括思想、身體、心理、社交等各個方面。我們在平常的學校管理中，也要注重發(fā)展學生的全面素養(yǎng)。比如，我們要注重人文素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的文學、史學、哲學等基本素質(zhì)，讓學生的思想更開闊。此外，我們還要注重體育鍛煉、音樂藝術(shù)、志愿服務等方面的培養(yǎng)。讓學生得到更廣闊的發(fā)展空間，形成真正的全面發(fā)展。
第四段：學生管理多元化的思考（200字）
學生的管理是一個復雜的問題，因為每個學生的個性、家庭環(huán)境、教育背景都是獨立的，需要根據(jù)每個學生的特點，采用不同的管理方法。在平常的管理中，我們需要根據(jù)學生的性格、學習情況、家庭情況等多方面的因素，靈活地采用不同的管理策略。因此，學校需要不斷地創(chuàng)新管理方法，如引導式、師生互動、個性化輔導等方式。這樣才能夠更好地發(fā)揮學生的潛能，提高學生的學習成績和綜合素質(zhì)。
第五段：結(jié)語（200字）
思想是校長的靈魂，對于學生思想道德的引導和管理有著舉足輕重的位置。學校思政大課的開展，可以讓我們更加深入地思考和反思，進一步提高我們的思想水平，同時也為學生的全面成長營造更好的環(huán)境。只有不斷地提升自己在思想道德方面的素質(zhì)，我們才能夠更好地實現(xiàn)學校管理的目標，讓每個學生都得到真正的成長和全面的發(fā)展。
校長聽思政大課心得體會版篇三
月思政大課是中國國民教育中的一項重要組成部分，可以幫助學生全面掌握國情、深刻理解時政，從而為學生的成長打下堅實的思想基礎(chǔ)。最近我有幸參加了月思政大課，今天我想與大家分享一下我的觀點和體會。
第二段：大課內(nèi)容簡述
月思政大課主要分為兩個部分，第一部分是通過講座，解讀國家的政策和理念；第二部分是就課堂上學生的問題和關(guān)注點，進行互動交流。這兩部分結(jié)合，使學生們對一些原本較為抽象的概念和問題得以深入理解。
第三段：對大課的認識
我認為，月思政大課不僅可以幫助我們了解國家政策和公眾關(guān)切，更重要的是可以引導我們思考自身的社會責任和愛國情感。在這個過程中，我們不僅可以認識到中國的強大，也可以深刻體會到我們每一個人的力量和使命。
第四段：大課對我個人的影響
從我個人的角度出發(fā)，月思政大課啟迪了我思考和探索愛國之路的問題。做為一個中國人，我們應該如何履行自己的社會責任，承擔起自己的使命呢？這些問題并非只是限于中國人，任何人都應該思考這些問題。
第五段：總結(jié)
總的來說，月思政大課是一次非常寶貴的學習機會，它不僅可以幫助我們認識到國家的變化和發(fā)展，也可以引導我們思考其他重要問題。希望更多的人能夠參與這樣的學習機會，從而了解和認識更多的事情，為我們的成長和發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)。
校長聽思政大課心得體會版篇四
首段：引入主題，介紹校長思政課的背景和重要性（200字）
校長思政課是一門旨在培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀和思想道德修養(yǎng)的課程。作為學校的領(lǐng)導者和學生的榜樣，校長在課堂上扮演了關(guān)鍵角色。在這個信息爆炸的時代，青少年的世界觀、價值觀容易混亂，校長思政課的重要性不言而喻。我最近參加了一次校長思政課的聽課，并深受啟發(fā)和感悟。
二段：校長思政課內(nèi)容的生動性與實際性（200字）
這堂校長思政課是一場關(guān)于青少年的正直與誠信的講座。校長通過生動的案例、深刻的道德分析和引人深思的問題，將抽象的道德準則變得形象易懂。他向我們展示了一對成績優(yōu)秀的雙胞胎學生，一個在考試中作弊取得了好成績，另一個則如實作答但成績較差。通過具體案例，校長引導我們思考并分享了自己的觀點。我深受啟發(fā)，意識到誠信與正直是建立社會信任、推動社會進步的基石。
三段：全面思潮與時代關(guān)懷的體現(xiàn)（200字）
在這次課程中，校長不僅傳授了道德準則和價值觀，還思考了與時代相關(guān)的重要議題。他講述了青少年面臨的困境，引起了我們的共鳴。他強調(diào)了人與人之間的關(guān)系，提出了“關(guān)愛”這一重要主題。他教導我們?nèi)绾闻c父母、師長、同學等建立良好的關(guān)系，并呼吁我們保持真誠、關(guān)懷和尊重。這一點深深觸動了我，讓我明白了在社會互動中，保持真誠和關(guān)懷的重要性。
四段：正能量的傳遞與引導學生發(fā)展(200字)
校長思政課更重要的一個作用是幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。在這堂課中，校長強調(diào)了自主學習和自己的人生目標的重要性，鼓勵我們超越自己的潛力，并為自己設(shè)定高標準和目標。他還帶領(lǐng)我們共同思考，如何在自己的生活中發(fā)揚社會主義核心價值觀。這一堂課激發(fā)了同學們積極面對生活、在學習和個人發(fā)展中追求卓越的情緒和動力，激發(fā)了我們的正能量。
五段：總結(jié)體會，強調(diào)校長思政課的作用和價值（200字）
通過參與這次校長思政課，我深切感受到校長思政課在培養(yǎng)學生的思想道德修養(yǎng)和社會主義核心價值觀方面的重要性。這是一門需要校長們?nèi)橥度氲恼n程，他們不僅需要向?qū)W生們傳遞正確的道德準則和價值觀，還需要與時代接軌，關(guān)注學生的現(xiàn)實需求和成長困境。通過校長思政課，我意識到作為學生，我們應積極擁抱并發(fā)揚社會主義核心價值觀，踐行誠信和正直。我也深信，只有校長思政課發(fā)揮出它應有的作用，我們的青少年才能更好地成長為品學兼優(yōu)、有擔當、有愛心的時代新人。
校長聽思政大課心得體會版篇五
本次月思政大課是一次思想和精神上的盛宴。在這個人類面臨許多困境和挑戰(zhàn)的時代，作為一名學生和未來社會的建設(shè)者，我們需要不斷地學習和反思自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進。在這樣的背景下，這次思政大課無疑為我們提供了一次難得的機會，讓我們更深刻地認識社會，更加明確我們的人生價值和追求。
第二段：學習內(nèi)容與感受
在思政大課的學習過程中，我所學習到的內(nèi)容十分豐富和深刻。其中，尤其讓我印象深刻的是關(guān)于中國特色社會主義的理論和實踐，以及新時代下的中國特色大國外交。在對這些內(nèi)容的深入學習和思考中，讓我不僅對中國的現(xiàn)狀和未來有了更深層次的了解，同時也更加意識到自身的責任和擔當。特別是在學習中國特色外交方面，我深感作為一個中國青年，我們不能放棄了解和參與國際事務的機會，更不能漠視自身對未來的責任。
第三段：思想啟迪與價值領(lǐng)悟
在思政大課的學習過程中，不僅擴展了我對社會、對政治的認識和理解，同時也激發(fā)了我從自我角度出發(fā)去關(guān)注全社會問題。思政大課的內(nèi)容往往不是一成不變的，它在不斷地更新和完善中提供給我們新的思考和理解方式。通過不斷的比較、分析，我們能夠充分體驗到成長的快樂和價值的提升。同時，“弘揚社會主義核心價值觀”、“全面從嚴治黨”、“實踐社會主義核心價值觀”等核心理念也讓我明確了一個人應當具備的道德品質(zhì)和追求目標。
第四段：反思與進步
思政大課的學習和思考過程十分具有挑戰(zhàn)性，有些內(nèi)容對我們而言是一個深刻的思想考驗。反思是學習和成長的另一面，思政大課也不例外。通過思考和反思，我看到了自己應該具備的優(yōu)勢和不足，對于自己進一步的發(fā)展和學習有了一定的思路和方向性。與此同時，我們也要承認存在的問題和困難，不斷的補救和改進，盡量將自己培養(yǎng)成為具有思辨能力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代青年。
第五段：結(jié)論
思政大課不僅帶給我們新的思考方式和成長的動力，同時也要求我們在思考過程中能夠?qū)⑺枷肜碚撆c實踐相結(jié)合。只有不斷實踐、不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，我們才能更好地在人生道路上前行。因此，我期望通過這次思政大課所帶來的思考和啟示，能夠堅定我的人生方向和目標，為我未來的發(fā)展指明前程，成為一個真正有用的人，有所作為的人。
校長聽思政大課心得體會版篇六
首先，我們都知道思想政治課是每個大學生都必須學習的一門課程，它是我們進行思想上的鍛煉和提升的基礎(chǔ)。因此，作為學生，我們應該認真對待思想政治課，把它當做一種重要的學習資源，從中汲取到更多的知識和啟發(fā)。在這個背景下，我們的校長親自聽了一堂思政大課，對于我們學生來說，這是一件非常受鼓舞的事情。在之后與同學們的交流中，我也深刻地體會到了這堂思政大課所傳遞的豐富內(nèi)容，下面我將把我的感悟分享給大家。
其次，在思政大課中，校長和老師們從多個角度，多個層次對當前國際形勢、中國發(fā)展、個人素養(yǎng)等問題展開了深入的探討，這些內(nèi)容都讓我深深地感受到了自身和社會的現(xiàn)狀。比如，講到“三個代表”重要思想、中國特色社會主義新時期等，不僅了解到了我國在不同時期的先行者們所付出的努力和所得到的成果，同時也讓我更好的了解我國的基本國情和憲法法律制度，擁有了更深刻的愛國情感。
再次，思政大課中與我們平日所學習到的不同之處在于，它強調(diào)主觀能動性和基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，注重學生的思辨和創(chuàng)新能力。在這堂課中，我們見識到了一種新的學習思維方式和方法，即用理論聯(lián)系實際的方式讓我們將不同的學科進行深度融合。這種思維方式讓我感到開闊了眼界，也更好的幫助我們理解、把握社會中的各種現(xiàn)象，更好的為實際做決策提供了理論基礎(chǔ)。
此外，在我看來，思政大課的另一大特點在于它的及時性，每堂課都圍繞當下的熱點話題展開，這也是它更容易引起我們學生的共鳴的原因所在。例如，最近疫情造成大面積的失業(yè)和創(chuàng)業(yè)難問題引起了社會廣泛的關(guān)注，而思政大課中也特別提到了當前就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的狀態(tài)以及應對策略，這種及時的關(guān)注和熱點討論讓我們更好的了解當下局勢和社會問題。
最后， 總的來說，這堂思政大課讓我學到了很多東西，有了更全面的世界觀和人生觀。它提高了我們的思想覺悟和思維水平，還增強了我們的使命感和責任感。因此，在未來的學習和工作中，我會更加注重對思想政治課的學習，認真踐行“社會主義核心價值觀”，為祖國發(fā)展和人民幸福作出自己的努力。
校長聽思政大課心得體會版篇七
近年來，我國教育體制改革不斷加深，高校的思政課也迎來了一系列改革。為了提高校長治校能力和思政課教學水平，我校決定組織校長開設(shè)思政課。在這個過程中，我深刻體會到校長思政課的重要性和價值，也對如何開展一堂優(yōu)秀的校長思政課有了更深入的了解。
首先，校長思政課具有示范作用。校長作為學校的核心領(lǐng)導，他的言行舉止和思想素養(yǎng)直接影響著學校的師生。校長思政課不僅是對教師、學生進行的一次思想洗禮，更是一次為人師表的公開課。通過講述自己的成長經(jīng)歷和人生感悟，校長可以為師生樹立一個積極向上的榜樣。同時，校長思政課還可以為其他相關(guān)職能部門提供一個經(jīng)驗借鑒，幫助他們更好地發(fā)揮職能作用，推動學校的大發(fā)展。
其次，校長思政課是思想政治教育的重要途徑。高校并非只有專業(yè)知識的灌輸，更重要的是培養(yǎng)學生的思想道德素養(yǎng)和社會責任感。校長作為高校的最高管理者，有著略帶世故的閱歷和豐富的人生哲理，通過校長思政課的講解，可以幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。同時，校長思政課還可以讓學生對社會現(xiàn)實有更深入的了解，對社會問題有更清醒的認識，從而提高他們的社會責任感和擔當精神。
再次，校長思政課是對校長本人的一次錘煉和提升。通過開設(shè)思政課，可以讓校長更深入地思考自己的人生道路，總結(jié)自己的成長經(jīng)歷，并從中找到對學校發(fā)展和教育教學工作的啟示。同時，校長思政課還需要校長把握好教學方法和手段，提升自己的演講能力和教學水平。校長思政課也是一次與師生互動交流的機會，通過與師生的交流，校長可以傾聽學生的心聲，了解學生的需求和困惑，更好地發(fā)揮自己的領(lǐng)導作用。
最后，校長思政課是學校文化建設(shè)的重要組成部分。學校文化是學校的靈魂，是學校辦學理念的具體表現(xiàn)。校長思政課可以傳承和弘揚學校的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，幫助學校樹立和鞏固正確的辦學思想，同時也可以為學校建設(shè)一個積極向上的文化氛圍。通過開設(shè)思政課，校長可以宣傳學校的辦學理念和精神價值觀，樹立學校的核心價值，營造濃厚的學習氛圍，推動學校文化的繁榮和發(fā)展。
總之，校長思政課作為學校思想政治教育的一種重要形式，具有重要示范作用、教育功能和文化價值。通過開展校長思政課，可以提高校長的治校能力和思政課教學水平，樹立正確的人生觀和價值觀，推動學校的發(fā)展和文化建設(shè)。我相信，在不久的將來，校長思政課會在我國高校的教育教學中發(fā)揮更加重要的作用。
校長聽思政大課心得體會版篇八
月思政大課是新時代背景下，為進一步加強青年學生的思想政治教育而推出的一項活動。每月一次的思政大課使我們成為擁有遠見卓識的人，讓我們更好地理解我們的角色和責任，進而更好地了解我們所處的國家和社會。在參加這些課程過程中，我深深認識到，一個人的成長離不開政治覺悟的提升。
第二段：感悟
思政大課給我的感悟不僅僅是道理上的領(lǐng)悟，更是實踐上的體悟。通過這些課程我領(lǐng)悟到，作為一個學生，應該明確自己應該扮演的角色，堅定自己的信念，積極投身到國家建設(shè)中去。這些理念和行動，讓我找到了責任感的來源，更明確了自己人生的意義與價值。
第三段：成長與提升
進入大學以來，我一直強調(diào)自我提升和成長。參加思政大課的過程讓我在這方面有了更大的收獲。每個月不同主題的思政大課，在涵蓋歷史、文化和政治等多方面的時空背景下，讓我加深了對生活的認識，對國家的認識，對未來的展望。思政大課，讓我思考人生的意義，使自己得到了更深刻的思想啟示，提升了成長的速度和品質(zhì)。
第四段：共同感受
思政大課也讓我明白了，只有和自己同行的人，才會讓個人的成長更快速和深入。思政大課不僅僅是單純的知識傳授，而是通過對國家、社會、人性等各方面的系統(tǒng)了解與研討，讓我們找到共鳴與擁有共同的人生價值觀。這樣的共性，會讓我們建立起更密切的聯(lián)系。
第五段：總結(jié)
思政大課為我打開了一個新的天地，讓我學會了很多新的事情，讓我更加了解了社會，思考了人生，從而更加明確方向。在思政大課中，我們不僅僅是聽眾，更是參與者，承擔著我們應有的責任和義務。這樣的經(jīng)歷讓我感覺非常珍貴，將成為我的人生中寶貴的財富。我相信，在接下來的日子里，我會以更加積極的姿態(tài)參加思政大課，讓自己在更多方面得到成長。
校長聽思政大課心得體會版篇九
近年來，各高校廣泛開展思政講堂活動，倡導學生思想政治教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。為此，我們學校也進行了一系列的思政講堂活動，其中校長思政講堂是最有影響力和感染力的一種。通過參加校長思政講堂活動，讓我深刻體會到了思政教育對我們的意義和影響。下面將從五個方面進行分析。
首先，校長思政講堂能夠引導我們正視現(xiàn)實、把握發(fā)展方向，充分認識到當前急需接受思想政治教育的現(xiàn)狀。面對日益復雜的社會現(xiàn)實和快速變化的時代背景，我們需要時刻保持警醒和敏感，不斷提高對社會熱點、時事政治、國家政策的敏銳度，時刻保持積極向上的心態(tài)，鍛煉跨界思維能力和本土資源整合能力，開拓人生視野和智慧邊界。
其次，校長思政講堂和其他思政教育形式相結(jié)合，使得思政教育能夠得以更加全面、貼近實際。如現(xiàn)在很多大學，思政課以純理論輸入為主，難免會令部分學生感到理論脫離實際，缺乏真實性，難以引起學生的共鳴和參與感。而校長思政講堂則非常注重把理論與實踐相結(jié)合，針對性地解決一些學生普遍存在的困惑和問題，增強學生在實踐中運用思政能力的底氣和自信。
第三，校長思政講堂能夠引導我們正確的價值觀念和人生觀。校長作為學校的領(lǐng)導人，必然具備較高的思想道德修養(yǎng)，廣泛涵蓋社會各個方面的經(jīng)驗。他的言論能夠抓住我們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降碾y題，為我們提供正確的處理方式和解決思路，尤其是在價值觀念和人生觀方面可以為我們提供很多有效的指導。
第四，校長思政講堂有利于幫助我們樹立遠大的理想、堅定濃厚的信心。面對豐富多樣的職業(yè)選擇、甚至是人生選擇，我們會感到茫然無措，不知道該何去何從。而聽校長的諄諄教誨，我們在吸取生活、工作經(jīng)驗的同時，不斷豐富自己的心智，提高個人修養(yǎng)水平，堅定自己走人生道路的信心。
最后，校長思政講堂是一種樹立起學校價值觀念和校園文化的重要形式。它能夠逐步構(gòu)建以自主文化為核心的校園文化生態(tài)，切實發(fā)揮學校思政教育的啟蒙作用。通過校長的講話，能夠使廣大學生進一步了解學校的決策方向和培養(yǎng)目標，從而找到自己在學校大環(huán)境下的位置和角色。
總之，校長思政講堂在切實強化學生思想政治教育、提高學生思政能力、營造學校文化氛圍等方面發(fā)揮著重要的作用。我們應該積極參與，認真聆聽，不斷提高自身的素質(zhì)和思想水平，為自己的未來打牢堅實的思想基礎(chǔ)。
校長聽思政大課心得體會版篇十
作為一名學生，每周都要參加校長的思政課。經(jīng)過一段時間的聆聽與思考，我對校長思政課產(chǎn)生了濃厚的興趣。思政課是我們學校推行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，它不僅讓我們了解國家政策和發(fā)展，還培養(yǎng)我們的思維能力和判斷力，對于我們的成長具有重要意義。
第二段：課程內(nèi)容
在校長思政課上，校長常常以生動有趣的方式講解一些大眾關(guān)注的時事熱點和國家政策。他以通俗易懂的語言，將抽象的政治理論與我們生活的點滴聯(lián)系起來，讓我們深刻理解。他不僅傳授我們知識，還積極引導我們思考問題，培養(yǎng)我們的批判性思維和判斷力。我們通過與校長的互動交流，學到了許多實用的方法和技巧，提高了我們的思維水平和分析能力。
第三段：思想啟迪
在校長思政課上，我們不僅僅學到了知識，更重要的是受到了思想的啟迪。校長通過講述一些生動的故事和鮮活的案例，激發(fā)了我們的愛國情懷和追求卓越的動力。他告訴我們，只有熱愛祖國，熱愛人民，才能成就自己。他引導我們正確認識自己的價值觀，正確處理人際關(guān)系，塑造正確的人生觀和價值觀。這對我們的成長具有重要的指導意義。
第四段：價值觀養(yǎng)成
校長思政課還幫助我們樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)正確的行為規(guī)范。他以自己的親身經(jīng)歷告訴我們，人生的價值在于每個人對社會的貢獻，而不是個人物質(zhì)的追求。他教導我們追求真理，守護良知，塑造優(yōu)秀的品格。他經(jīng)常強調(diào)奉獻精神的重要性，鼓勵我們積極參與社會公益，關(guān)心弱勢群體。這些都是我們在成長過程中應該具備的品質(zhì)和素養(yǎng)。
第五段：發(fā)展方向
校長思政課為我們指明了發(fā)展方向。作為青年學子，我們要以勤奮努力、堅定信仰的態(tài)度去追求真理、追求卓越。我們要自覺肩負起時代使命，不斷學習與進步，為建設(shè)富強民主文明和諧的社會貢獻力量。同時，我們也要學會積極面對挫折和困難，迎接未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過校長思政課，我們不僅獲得了知識，拓寬了視野，更加深思熟慮地培養(yǎng)出了積極向上的向往。校長思政課不僅是一種教育活動，更是一種行動的指南，它啟發(fā)了我們的思想，引導了我們的行為，對我們的成長起到了重要作用。我們應該珍惜這個學習機會，將所學所思所悟轉(zhuǎn)化為行動，為成為對社會有用的人而努力奮斗。
校長聽思政大課心得體會版篇十一
一、引言（200字）
近年來，隨著教育改革的深入推進，學校也越來越注重學生思想政治教育的實施。作為學校領(lǐng)導者，校長應扮演思政教育的引領(lǐng)者和決策者的角色，為學校思政教育工作提供有力支持。這就需要校長具備先進的思想理論素養(yǎng)，以及在教育教學方面的實踐經(jīng)驗和管理能力。近日，我參加了學校組織的校長思政講堂，收獲頗豐，現(xiàn)在分享一下我的心得體會。
二、校長思政講堂內(nèi)容（200字）
在校長思政講堂上，我了解到，在推進學校思政教育工作中，我們不能重視形式、忽視實際，應始終貫徹“以人為本”的教育理念，關(guān)注學生的“心理健康”，健全有利于思政教育工作展開的機制。其中，研究生活中發(fā)生的具體問題，并廣泛征求師生的意見及建議是一個不錯的思路。教師要增強教育教學的理論素養(yǎng)，不斷提高教學能力，為學生提供更好的學習環(huán)境。
三、校長思政講堂的必要性（200字）
校長思政講堂的組織不僅可以幫助校長加強對思政教育工作的了解和理解，還可以促進校長對教師和學生的思想認識加深，進而更好地指引和帶領(lǐng)學校思政教育工作的開展。整個講堂的內(nèi)容緊扣教育教學、校園文化建設(shè)等方向，讓校長們?nèi)嬲J識學校的思政建設(shè)工作，并為以后的工作制定出更加科學的方案。
四、校長思政講堂的體會（400字）
在校長思政講堂上，我發(fā)現(xiàn)自己的觀點和思路與其他學校領(lǐng)導有很大的差別。通過聽取其他學校領(lǐng)導的經(jīng)驗和教訓，我重新審視了自己的領(lǐng)導風格和管理思路。對于在校長思政講堂上提到的思政教育方面的問題，也得到了很好的解答和指導。講堂為我提供了一個交流的平臺，使我更好地了解各學校思政教育工作的實際情況，學習先進的做法和經(jīng)驗，加強了校際之間的合作和溝通。
五、校長思政講堂的意義（200字）
通過學習這個思政講堂，我認為校長思政教育是一個動態(tài)的、需要不斷完善的工作。不僅要關(guān)注學習方法、教學效果的改進，還需要關(guān)注學生心理健康狀況、人品涵養(yǎng)等方面。相信在以后的工作中，我能夠更好地發(fā)揮自己的主觀能動性，為學校的思政教育工作貢獻自己的力量。
總之，參加校長思政講堂讓我們受益匪淺。作為一名管理者，我們應該時刻關(guān)注學校思政教育工作，使我們的教育更具實效，讓每一名學生都能從中受益，未來也必將成為一個更加樂觀的社會。
校長聽思政大課心得體會版篇十二
20--年10月16日，神舟十三號載人飛船成功發(fā)射升空，順利將航天員翟志剛、王亞平、葉光富送入天和核心艙，中國空間站開啟有人長期駐留時代。神箭沖碧宇，天和傲蒼穹。探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，是中華民族不懈追求的航天夢想。書記高度肯定廣大航天人是“思想過硬、技術(shù)過硬、作風過硬的英雄團隊”，我們當學習“三過硬”的“航天情懷”，在自己的崗位上探索“星辰大?！薄?/p>
永葆“甘將熱血沃中華”的赤子之心，做“思想過硬”的信仰者。東風航天城建設(shè)初期，10萬大軍挺進戈壁，在人煙稀少的茫茫大漠中隱姓埋名，在十分有限的科研條件中攻克難關(guān)，在經(jīng)年累月的演練沖鋒中以苦為伴。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的東風革命烈士陵園長眠著700多位為了中國航天事業(yè)英勇獻身的英雄先輩，他們秉持“國家利益高于一切”的堅定信念，用一心為國的大愛鑄就航天夢想，用無怨無悔的忠誠譜寫時代贊歌。黨員干部應當學習航天情懷，心懷國之大者，把黨和人民的事業(yè)放在最高位置，將個人理想與國家命運、個人利益與人民幸福緊密相連。不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，煉就一雙政治慧眼，不計個人得失，不較名利地位，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當樹好為國為民的信仰旗幟。
錘煉“絕知此事要躬行”的拼搏之姿，做“技術(shù)過硬”的開拓者。航天員需要經(jīng)歷八個大類、上百個課目的高風險高負荷訓練，在腦部缺血、呼吸困難、承受八倍于自身體重重力等常人難以忍受的狀態(tài)下完美完成各種技術(shù)動作?？蒲腥藛T先后攻克了以逃逸系統(tǒng)為代表的多項世界難題，研究掌握了一大批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵核心技術(shù)，在航天技術(shù)前沿領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了從“跟跑”到“領(lǐng)跑”的跨越。黨員干部應當錘煉工作技術(shù)本領(lǐng)，樹立終身學習的意識，常懷“空杯心態(tài)”，虛心向書本學習、向?qū)嵺`學習、向群眾學習，在干事創(chuàng)業(yè)中時?？偨Y(jié)經(jīng)驗，在日常工作中不斷優(yōu)化方法。加強實踐鍛煉和專業(yè)訓練，深入基層一線，加強與群眾的血肉聯(lián)系;同時，用人單位應結(jié)合不同領(lǐng)域、不同崗位干部的專業(yè)化需求，開展精準化、個性化培訓，增強專業(yè)化培訓的次數(shù)和深度，更好適應新時代新要求。
鑄就“越是艱難越向前”的斗爭之魂，做“作風過硬”的踐行者。沒有執(zhí)行過飛行任務的首批航天員鄧清明曾四次入選任務備份梯隊，他“寧可備而無用，決不用而無備”，甘做一塊默默無聞的基石，不求回報，執(zhí)著堅守。目前世界上500多名航天員中有27人在執(zhí)行任務或訓練時罹難，每一次飛天任務前，航天員們都會立下“生死狀”，他們將生死置之度外，為祖國的航天事業(yè)無私奉獻。黨員干部當鍛造工作作風，基層沒有聚光燈和華麗舞臺，要有耐得住寂寞的靜氣，日復一日地無私奉獻，年復一年地為民服務，發(fā)揮釘釘子精神，抓鐵有痕、踏石留印、腳踏實地、穩(wěn)扎穩(wěn)打。培養(yǎng)攻堅克難、擔當重任的能力，做到日常工作能盡責、難題面前敢負責、出現(xiàn)過失敢擔責，在基層一線和關(guān)鍵時刻能靠得住、頂?shù)米毫?，在平凡崗位上貢獻“不凡”之力。
校長聽思政大課心得體會版篇十三
在這個特殊時刻，從醫(yī)務工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責與擔當”為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景，引導大學生群體擔當歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地?！?7年前你們保護我們，此刻我們來保護你們?！币咔橹?，一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形勢正進取向好。國際社會給予高度評價:中國采取的堅決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導本事、應對本事、組織動員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國家做不到的，為世界防疫贏得了時間，確定了標準，積累了經(jīng)驗，樹立了典范。
武漢加油！中國加油！世界加油！
校長聽思政大課心得體會版篇十四
作為大學生，我們不僅需要學習專業(yè)知識，也需要具備道德、倫理、法律等方面的素養(yǎng)。為了強化大學生的思想政治教育，提高他們的綜合素質(zhì)，許多高校逐漸開設(shè)思政大課。這些課程被認為是提高大學生思想道德水平的有力手段，因此備受重視。
第二段：談談我對這門課程的理解
.號思政大課的課程設(shè)計非常新穎，不同于傳統(tǒng)的課堂形式，采用了“點播+微課+直播”等多種形式，既接地氣又充滿趣味。 在這門課程中，我們不僅需要了解政治新聞、法律實務等方面的知識，還需要進行課程討論和在線測試，可以幫助我們加深對所學知識的理解和記憶。同時，思政大課還致力于培養(yǎng)同學們的學術(shù)素養(yǎng)，引導大家在學習上形成自己的系統(tǒng)性思考，提高了我們的思辨能力和批判思維能力。
第三段：思政大課給我?guī)淼氖斋@
通過這門課程的學習，我意識到作為一名大學生，要具備不僅僅是專業(yè)知識，還要關(guān)注時事，關(guān)心國家和社會，了解法律法規(guī)，學會合理表達自己的看法。思政大課不僅僅是傳授知識，更是對我們的人文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)進行深入挖掘和培養(yǎng)。通過課程的互動、交流和討論，更加凸顯了我們每個人在日常生活中的責任和使命，讓我們懂得了作為一名大學生應該有的社會擔當。
第四段：我的思政大課心得和感悟
思政大課的課程設(shè)計非常貼近我們的實際生活，通過點播、微課和在線直播等多種方式，深入淺出地講解國家政策、法律法規(guī)以及時事熱點等內(nèi)容。這讓我深受啟發(fā)和感悟。對于每一門課程，我都會認真聆聽課程的講解和老師的建議，同時也會通過線上測試等方式加強對所學知識的鞏固和理解。思政大課不僅幫助我成為了一名有良好道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)的大學生，更讓我明確了自己要成為一個對社會有用的人的目標。
第五段：總結(jié)思政大課對大學生成長的重要意義
思政大課是大學教育中非常重要的一部分，能夠通過傳授知識、引導思考、培養(yǎng)實踐等方式幫助我們更全面地成長。在學習思政大課的過程中，我們不僅能夠了解國家政策、法律法規(guī)等基本知識，還能夠增強自己的人文素養(yǎng)、提高批判思維能力、樹立為人民服務的理念。思政大課還能夠讓我們在校園生活中充分發(fā)揮自己的活力和創(chuàng)造力，實現(xiàn)自我成長和價值實現(xiàn)的雙贏。
校長聽思政大課心得體會版篇十五
思政大課心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的思政大課心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【思政大課心得體會精品4篇】，供你選擇借鑒。
前段時間，武漢爆發(fā)殘酷肺炎疫情，引發(fā)了全國各地人民的極大恐慌。
對于這場疫情的肆虐的爆發(fā)，武漢人民很痛苦，也很幸福，痛苦的是這場天災人禍出現(xiàn)在了武漢，幸福的是他們有全國人民共同抵抗、一起為中國加油、為武漢加油，正所謂“一方有難，八方支援”，我們并沒有放棄武漢，獨自茍活。
作為一名很普通的青年大學生的我來說，既沒有明星、企業(yè)家雄厚的資產(chǎn)可以幫助武漢，也沒有像天使姐姐一樣妙手回春的醫(yī)療手段幫助武漢，可是我相信，作為一名疫情防控的青年志愿者，也同樣可以散發(fā)不一樣的風景。
其實疫情并不恐怖，人心渙散才更可怕，對抗疫情，離不開我們每個人的努力，離不開我們每個人的有力配合，更離不開我們每個人的積極支持，樹立偉大的自信。要相信，我們必須打贏、也一定可以打贏這場戰(zhàn)役。
在武漢疫情防控期間，涌現(xiàn)了無數(shù)支援支持武漢人民的社會愛心人士，他們關(guān)心全國肺炎疫情特別是武漢人民，在最關(guān)鍵的時候，給他們最貼心的幫助，很多時候，看哭了我們所有人。有的人離開了家庭奔赴前線，有的人也因此獻出了生命，他們是我們學習的榜樣，給我們帶來了濃濃的正能量。
在這個人口數(shù)信息數(shù)與日俱增的今天，時代發(fā)展改變了我們，改變了我們的生活方式，富裕讓我們開始麻痹自己的內(nèi)心，有的人甚至從改造自然轉(zhuǎn)變?yōu)檎鞣匀?，視自己的生命是生命，可是對于大自然的其他世界萬物視為空氣，殊不知，他們才是人類的造物主。從這場天災人禍中，我們?nèi)祟愃坪趺靼琢耍覀儜撋拼约?，更應該善待這個世界。我們創(chuàng)造了文明，卻依舊而且始終沒有權(quán)利也沒有能力征服自然，更沒有權(quán)利剝奪造物主的生命。
是的，牽一發(fā)而動全身，據(jù)可靠消息，這場疫情的病原體來源于野生保護動物體內(nèi)，并在該動物體內(nèi)分離出了病毒，人類由于吃了帶有病原體的野生動物而發(fā)生感染，并在人群中快速蔓延?；蛟S這只是一件很小的事件，可是卻牽動著全中國甚至全亞洲人的心。人們開始恐懼，對一切充滿著幻想和企盼，祈求上蒼能再“饒我一命”。在人類開始文明的幾百年幾千年來，人類犯過了一次又一次的滔天大罪，可是上蒼一次又一次的選擇了原諒，要知道上天的忍耐力也是有限的，時間久了，總會有突然爆發(fā)的一刻。所以，我希望人類能夠從這場疫情中醒悟，重新做回當初的自己。
世間萬物都是自然界的孩子，我相信媽媽不會偏袒任何一方，只要你足夠善良。
為使當代大學生深刻認識國家的制度優(yōu)勢，樹立中國青年的責任與擔當，于3月9日下午教育部門為全國大學生安排了“疫情防控思政大課”接下來我來談談聽完這節(jié)思政大課后的所感所想。
雷厲風行
春節(jié)前夕當中國人民沉寂在迎接新年的歡聲笑語中時一場突如其來的病毒性肺炎席卷了這個本該張燈結(jié)彩，火樹銀花的華夏大地。國家領(lǐng)導人果斷決斷開啟國家一級響應，十天之內(nèi)修建火神山，雷神山醫(yī)院，建立方艙醫(yī)院，抗疫戰(zhàn)爭就此拉開帷幕。中國這一舉措不僅為中國有效控制疫情提供保障，更為世界的防疫工作提供經(jīng)驗。
社會主義的優(yōu)越性
這次疫情還是對我們國家政治制度，對我們執(zhí)政黨的領(lǐng)導能力的考驗?；鹕裆剑咨裆絻勺t(yī)院在十日內(nèi)建立完成體現(xiàn)了我國產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)作方面的能力在世界上是無可比擬的。十日內(nèi)完成這項史無前例的大工程是需要上千種產(chǎn)業(yè)鏈的高效配合與協(xié)作，而每一條產(chǎn)業(yè)鏈均又包含產(chǎn)品設(shè)計，原料采購，倉儲運輸，訂單處理，加工制造……復雜的過程。這項工程的完成表示我國領(lǐng)導，應對，組織，整合能力是經(jīng)得起考驗的同時也彰顯了中國特色社會主義的優(yōu)越性。
集中力量辦大事
一方有難八方支援，這是中華民族世代傳承的良好美德。疫情爆發(fā)后不久官方慈善組織，民間企業(yè)以及全球華人企業(yè)家等海外人士同舟共濟迅速響應組織全球搶購，耗盡了4-6個月的防護庫存。據(jù)數(shù)據(jù)顯示疫情爆發(fā)后的不就慈善捐款以達上百億元，為抗議工作起到了主體性的作用，這足以彰顯我們的民族凝聚力。這讓我們當代大學生認識到了人類是一個命運共用體，新冠狀病毒是人類共同的敵人，各國需要優(yōu)勢互補合作共贏。
我們并不怯懦
長輩們習慣將我們90，00后評價為一群嬌氣，好勝，懶惰的小屁孩兒，甚至質(zhì)疑未來能否將中國命運寄托在我們身上，但通過此次的抗疫戰(zhàn)我們向世人展現(xiàn)了中國青年的責任與擔當，數(shù)據(jù)顯示90后00后有1.2萬人次投入抗疫工作，占到總?cè)藬?shù)的3/1。我們嬌氣但不代表我們怯懦，我們懶惰也不代表我們無能。我們不會忘記五四精神，不會西南聯(lián)大精神……我們這代人同樣用我們的青春奮斗擔當起時代的使命。
青春是破繭成蝶的故事，青春就是擔當。學著父輩的樣子沖上前線，曾經(jīng)是你，今天是我。
戰(zhàn)“疫”里90后、00后的“非典型”青春。賣萌不影響沖鋒，即使恐懼仍會勇敢，崩潰之后繼續(xù)戰(zhàn)斗。病房里像大人照顧病人，病房外又是蹦蹦跳跳的孩子?！罢埱蠼M織分配一個男朋友”、防護服版小天鵝、方艙版火紅的薩日朗等。為沉重的疫情增添一點歡樂，為恐懼加油打氣。
在這次全民戰(zhàn)“疫”中，涌現(xiàn)出一大批90后、00后的戰(zhàn)士們。都說90后是“自私”的一代，但在這時，他們撕下了“自私”的社會標簽。在紅軍長征時期，為了一個孩子，一個團的紅軍為她赴死，為的就是孩子的明天。90后、00后現(xiàn)在的勇于擔當，為了祖國，為了人民的明天，這就是他們的無私，他們的長征精神，他們的愛國情懷。與全國人民同患難，共呼吸。
“疫情是一面鏡子，能看見真正的中國”。疫中有情，疫中有義。全國醫(yī)生團隊奔赴一線，人民志愿者堅守抗疫崗位，各大集團攻克時艱奉獻愛心，娛樂群體捐款聲援，中國人民遵守國家號令，各盡所能參與疫情防控，共同贏得這場無硝煙的戰(zhàn)爭。這就是當代中國，富強、民主、文明、和諧、美麗的新時代中國。
肩有大任，方得確幸;心有理想，方有青春。沒有理想就沒年輕的我們，理想使我們將有限的青春無限的延長。沒有擔當就沒有穩(wěn)定的家國，擔當使我們擁有歲月靜好。贏得戰(zhàn)役需“向科學要答案，要方法”!用讀書積累力量，用行動肩負責任，用拼搏展示希望。只有用充分的科學知識才能保護想保護的人，才能給予人們充分的希望與力量。才能實現(xiàn)我們安穩(wěn)的小確幸。
戰(zhàn)“疫”里的青春，是自強不息。放艙醫(yī)院的高三學子、考研學生，不為困難所擊敗。戰(zhàn)“疫”里的你我，是民族的驕傲。八十多歲的鐘南山院士，為了穿上防護服而剃了頭發(fā)的醫(yī)生護士，從國外背回口罩的男孩，竭盡所能捐款聲援的人們，謹遵國家號令的所有中國人，都是國家的自豪。
青春是用來奮斗的，中華民族的生生不息、歷久彌新需要我們來維護。在這場戰(zhàn)“疫”中，我們就是主角，疫情防控，舍我其誰!
今年3月9號，準時收聽了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課，四位教授從多方面對疫情防控進行全面論述，對于我們大學生而言這是一次難得的思政大講堂，同時我們也始終堅信：堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是一場艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”，這是一場全民動員、眾志成城的“戰(zhàn)斗”，這是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。
疫情就是一面照妖鏡，一個國家強大與否，政府的執(zhí)行能力如何，民眾是否上下一心，一下子照得明明白白。有人說，中國已經(jīng)有前車之鑒。我想說的是，中國交出的這份作業(yè)，還真不是那么容易抄的。他們只看到我們目前獲得的成績，卻不知道中國動員了多大的力量，付出了多少犧牲，做了多少努力。應對如此重大的公共衛(wèi)生危機，考驗的是一個國家兩個方面的實力——調(diào)度能力，和醫(yī)療實力。一聲令下，一座1000萬人口的城市被瞬間封城，全球五分之一的人口—14億開始禁足，全部呆在家里。農(nóng)村硬核防疫，從村到戶，大喇叭從大年初一開始，每隔兩個小時就要播放一次，巡視組員到每家每戶緊急巡視，甚至動用無人機等高科技。醫(yī)療物資緊缺，我們的口罩生產(chǎn)線大年初一就上班，每天緊急生產(chǎn)出50萬只口罩，有的地方甚至一個人撐起一條生產(chǎn)線。十萬醫(yī)務人員奔赴湖北，舉全國之力用一個省對口一個市的緊急援助，黃岡女市長在說援助醫(yī)療隊從他們手里接過重癥病人、危重病人的時候，直接哭了。
忽然想起“鉆石公主”郵輪解除封禁的時候，中國的游客沒有任何遲疑，徑直走向一臺早就停在那里的大巴。大巴的前面寫了5個熟悉的中國漢字，走，我們回家。我知道那5個字對在“鉆石郵輪”上呆了一個月的中國游客意味著什么。我們病了，國家從未拋棄我們，我們的國家病了，我們一定會治好它。此生入華夏，無悔中國人。堅定信心，戰(zhàn)勝疫情!最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來，武漢加油，中國加油!
校長聽思政大課心得體會版篇十六
一場突如其來的疫情，使中國成為世界關(guān)注的焦點。疫情發(fā)生后，在黨中央、國務院決策部署下，全國上下一盤棋，統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動。一方有難，八方支援。無數(shù)專家學者、醫(yī)務人員、黨員干部積極投身抗疫一線，為打贏這場防控阻擊戰(zhàn)而努力。在思政大課上，馮秀軍教授提到，在支援武漢的醫(yī)務人員中，90后、00后共計1.2萬人，占整個支援隊伍人數(shù)的近三分之一。他們用行動證明了自己的責任擔當和價值，昨天父母眼中的孩子，今天已成長為國家的驕傲和希望，為他們點贊!作為一名輔導員，一名育人工作者，更應立足本崗，用行動詮釋使命與擔當。全力貫徹落實各項防控措施，守好疫情防控安全防線，為學生提供不竭的抗疫精神動力。
校長聽思政大課心得體會版篇十七
在這個特殊時刻，從醫(yī)務工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責與擔當”為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景，引導大學生群體擔當歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地?！扒澳銈儽Ｗo我們，此刻我們來保護你們。”疫情之下，一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形勢正進取向好。國際社會給予高度評價:中國采取的堅決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導本事、應對本事、組織動員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國家做不到的，為世界防疫贏得了時間，確定了標準，積累了經(jīng)驗，樹立了典范。
武漢加油！中國加油！世界加油！
校長聽思政大課心得體會版篇十八
為將高校思政課教學優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防疫斗爭的強大力量，教育部社會科學司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”本次活動特別邀請清華大學艾四林、中國人民大學秦宣、北京師范大學王炳林、中央財經(jīng)大學馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學內(nèi)容，解讀以習近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程作用。生物學院全體學生積極參與本次活動。
校長聽思政大課心得體會版篇十九
這場疫情是野生動物無聲的控訴，是對我們破壞自然的懲罰。我們應當樹立綠色健康的生活理念和生活方式，與世界聯(lián)手，共同度過疫情。
我們的時代，大寫的青春，應肩負職責、行有大德、心有大我。身為00后的我們，正值青春年少，我們應當為我們生活在中國而感到自豪，感到幸運。同時，作為中華兒女，我們也應當擔當起我們的青春職責，保家衛(wèi)國。
以往，我們出生之際，無數(shù)前輩義無反顧擋在我們身前，只為我們能夠健康成長；如今，我們已經(jīng)長大，應當肩負起這個時代的使命。我們要做的是提高自我道德和科學文化素質(zhì)，讓自我更加優(yōu)秀，多讀書以積蓄力量，讓自我的肩膀足夠?qū)挻螅阋該纹鹨黄炜铡?/p>
校長聽思政大課心得體會版篇二十
的元旦期間，呼吸科的門診量開始激增，由原先一天100人左右，增加到230人左右，收入院的像原先那7名病人那樣的也越來越多。1月17日，醫(yī)院將住院部一樓改造成為專門的隔離病區(qū)。1月30日，醫(yī)院作為第三批新型冠狀病毒感染的肺炎治療定點醫(yī)院。醫(yī)院改造成立了6個病區(qū)設(shè)置了160張床位，承擔著新型冠狀病毒感染的肺炎重癥患者的救治任務。
張繼先“像救火隊員一樣”，在離新型冠狀病毒感染的肺炎疫情最近的地方戰(zhàn)斗。作為呼吸內(nèi)科主任，她不僅僅每一天要對160位病人查房了解病情，制定診療方案，遇到危急重病人，還要帶領(lǐng)團隊通宵達旦搶救。
疫情的發(fā)生，不僅僅對病人健康造成嚴重危害，更是對醫(yī)護人員的巨大考驗。一上午4個小時高強度工作，醫(yī)護人員都會渾身濕透，不能吃東西、不能喝水、不能上廁所，還要不停地對病人進行生活和醫(yī)療處置，有時遇上情緒焦躁甚至不理解的病人，大家還要進行安撫，鼓勵患者戰(zhàn)勝疾病。
防護服不透氣，還要戴n95口罩，幾個小時下來，身上都是濕了又干，干了又濕，為了減少上廁所的次數(shù)，醫(yī)護人員幾乎一天都不怎樣喝水，忙起來，吃飯也不能準點，因為統(tǒng)一佩戴的n95口罩防護比較嚴，許多人鼻梁和眼下都生了壓瘡?！翱上氲轿覀兇丝虉猿止ぷ鳎拍茏尭嗷颊叩玫街委?，就沒有人抱怨，大家都在全力做好自我的醫(yī)療工作。”說起自我的團隊，張繼先滿是驕傲。
當看到科室有部分年輕醫(yī)護人員的心理有波動，產(chǎn)生緊張和焦慮情緒時，張繼先為大家加油鼓勁，她告訴團隊，以前我們是“白衣天使”，此刻我們是“白衣戰(zhàn)士”，只要大家團結(jié)一心，共克時艱，什么問題都難不倒我們，必須能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
校長聽思政大課心得體會版篇二十一
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，回望奧運期間許許多多的奧運健兒努力拼搏，他們的拼搏精神，堅韌精神令人動容，奧運健兒們的堅韌值得我們每一個人去學習和借鑒，日復一日的枯燥訓練是一種堅韌，賽場上穩(wěn)健的心態(tài)是一種堅韌，永遠有一顆奧運的心也是一種堅韌，“少年強則國強，少年智則國智”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當，國家的希望在青年，民族的未來在青年。
作為青年的我們應該勇于在社會實踐中練就過硬的本領(lǐng)，煉就品德修為，樹立正確的世界觀，從而在自己的領(lǐng)域里發(fā)揮自己的“閃光點”。中國奧運精神，顯出巨的凝聚，偉的創(chuàng)造，它已深到每個炎黃孫的心中，奧運就是種追求，種類挑戰(zhàn)我的過程，種不屈的精神，種不服輸?shù)牧?。這種量激勵著我們每個，舞著我們每個，我們要永遠發(fā)揚中國奧運精神，努拼搏，私奉獻，為了祖國的強盛，為了更美好的明天，努力奮斗!
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