優(yōu)質(zhì)面試報(bào)告總結(jié)（通用17篇）

為了保證報(bào)告的質(zhì)量，撰寫前需要進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備，確保信息的準(zhǔn)確性和可信度。在寫作過程中，我們需要合理安排時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間來整理和修改報(bào)告。最后，祝大家在寫報(bào)告的過程中取得好的成果，為自己的學(xué)習(xí)和工作增添新的色彩和價(jià)值。

面試報(bào)告總結(jié)篇一

2月15日，為期40天的2023年春運(yùn)落下帷幕。截至2月15日，深圳累計(jì)發(fā)送旅客1122.56萬人次，同比增長68.01%。高速公路累計(jì)車流量約1202.73萬輛，同比增長63.14%。各高鐵站、火車站、機(jī)場和口岸客流密集，與往年相比，春節(jié)前后離深和返深客流均有大幅度增長。

2023年春運(yùn)是調(diào)整優(yōu)化疫情防控措施后的首個(gè)春運(yùn)，全市各高鐵站、火車站、機(jī)場和口岸離深和抵深客流明顯增加，涌動(dòng)的人潮既給深圳帶來了生機(jī)和活力，也帶來了更大的交通運(yùn)輸壓力。返深總客流1月28日至31日連續(xù)四日突破50萬人次，深圳北站1月30日單日抵達(dá)客流達(dá)29.97萬人次，創(chuàng)建站以來最高紀(jì)錄，深圳機(jī)場1月28日-2月1日連續(xù)5日抵達(dá)人數(shù)突破8萬人次。

深圳市春運(yùn)辦將深入總結(jié)推廣春運(yùn)經(jīng)驗(yàn)，分析解決存在問題，提早研判新形勢、新情況、新要求，為2023年重大節(jié)假日交通保平安、保暢通、優(yōu)服務(wù)工作做好充分準(zhǔn)備。

面試報(bào)告總結(jié)篇二

我所學(xué)到的：

準(zhǔn)備一個(gè)面試最基本要準(zhǔn)備什么：

在準(zhǔn)備的過程中，我作了思想上的準(zhǔn)備，我深刻的思考了我想通過這個(gè)機(jī)會(huì)來鍛煉自己的什么能力，我有哪些優(yōu)點(diǎn)和能力是符合這個(gè)工作，我又有什么不足是需要改進(jìn)的。另外，我還了解了我要面試的這個(gè)公司、這個(gè)部門、這個(gè)職位，這對于我在面試中的回答也是相當(dāng)?shù)挠杏?。另外，面試一定要整理好服裝等，要帶好個(gè)人簡歷等注意細(xì)節(jié)。以前我沒有到企業(yè)中去面試過，可是經(jīng)過了這次我覺得我增長了很多知識(shí)。

面試時(shí)一定要自信：

其中一個(gè)面試官提到他之所以很欣賞那個(gè)人的原因是她表現(xiàn)出一種自信。的確，自信的態(tài)度，堅(jiān)定的信念對一個(gè)面試來說是十分重要的，也是看出一個(gè)人是否有能力的很重要的體現(xiàn)。一個(gè)真正有能力的人，她同時(shí)就會(huì)自然而然的體現(xiàn)出一種自信出來。而我反思一下，自己正是缺乏這種自信，也缺乏一種主動(dòng)的沖勁。

面試官看重的是你做事的方式，思維的方式：

有人說，面試時(shí)很重要的一點(diǎn)是要看出你的誠意和認(rèn)真的態(tài)度?？墒瞧鋵?shí)這種東西每個(gè)人在面試時(shí)候都可以表現(xiàn)出來，你說得多了，每個(gè)人都這么說了，面試官聽了也覺得很厭煩，效果反而是不大，甚至?xí)锤?。就算你是真心這樣說的，或許也會(huì)被面試官認(rèn)為你只是在吹。其實(shí)，面試官更看重的是做事的方式和思維的方式，與其說太多的誠心誠意的話，不如說具體的一件事讓他了解你到底是怎樣做事的?；蛟S收獲會(huì)更大。

面試時(shí)的語言表達(dá)很重要：

回答問題時(shí)一定要緊緊圍繞面試官的問題來開展，不要扯得太遠(yuǎn)，時(shí)刻留意面試官的表情和反應(yīng)，根據(jù)他的表情和反應(yīng)調(diào)整自己的答案，努力讓他獲得共識(shí)。不要打斷面試官的講話。用簡潔清晰的語言表達(dá)你的觀點(diǎn)，不要說得很繁雜，那樣會(huì)讓人覺得你的思路不清晰，語言表達(dá)概述能力不強(qiáng)。

這是我在面試的準(zhǔn)備和面試的過程中，針對自己犯下的一些錯(cuò)誤還有面試官的一些評(píng)價(jià)中吸取的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?；蛟S這次的面試真的不是很成功，真的有很多需要改進(jìn)的`地方?？墒俏疫€是覺得十分的值得，也十分的慶幸自己有幸參加了這樣一個(gè)面試。我從中收獲了很多。

另外，今天除了去面試與師兄交流之外。我還和更為聊了一下。其實(shí)一直覺得更為是一個(gè)很了不起的人，他總是能用很好的語言去表述自己的觀點(diǎn)，而且他一直很致力于提升自己各方面的能力，很積極很上進(jìn)??！所以他是我一個(gè)很崇敬很欣賞的一個(gè)人。

面試結(jié)束的時(shí)候，他看出我的心情有點(diǎn)不好。他問我為什么好像有點(diǎn)失落。我就說：我在面試的時(shí)候就覺得，自己的證據(jù)真的很空洞，就是覺得自己這一年只是一直都在學(xué)習(xí)，沒有很好的通過社團(tuán)鍛煉自己的能力。然后他就告訴我：“一個(gè)人怎樣看待一件事情有時(shí)候是取決于一個(gè)人把自己定在一個(gè)怎樣的高度。你在平地上看好像一切東西都高高在上，可是當(dāng)你站到一定高度的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)都沒什么。所以可能我要做的不是僅僅去懊惱以前沒有去做什么事情，更應(yīng)該做的是思考以后該怎么做?！?/p>

我覺得他說得很對，一個(gè)人不能總生活在懊惱后悔中，未來才是最重要的，每個(gè)人總會(huì)遇到這樣那樣的挫折，問題在于自己的心態(tài)怎樣，自己要怎樣看待這個(gè)失敗。是把它當(dāng)成一個(gè)包袱，還是把它作為一次難得的經(jīng)驗(yàn)。這次的面試是失敗了，我懊惱過一秒中，可是很快我就平伏了，也接受這個(gè)結(jié)果。畢竟我真的是能力不如他人，我真的還有很多地方需要去提升去改進(jìn)，而且我現(xiàn)在大一，還是有時(shí)間讓我去不斷的鍛煉。我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，卷土重來的。

另外一個(gè)就是，我告訴他:我最大的缺點(diǎn)就是不夠主動(dòng)，我很少會(huì)主動(dòng)的找人交流。而他告訴我：有個(gè)師兄告訴我，在大學(xué)很重要的是三樣?xùn)|西，一個(gè)提升自己能力，二個(gè)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，三是人脈關(guān)系。我也覺得，在現(xiàn)在這個(gè)人與人的社會(huì)中，很多咨詢，很多機(jī)會(huì)其實(shí)都是通過人脈關(guān)系來換取回來的。沒有人脈，等于失去很多的機(jī)會(huì)。而我既然知道了自己的缺點(diǎn)，就一定要爭取去克服自己的這個(gè)弱點(diǎn)，努力的逼自己多與人交流，不要太膽小。的確，優(yōu)秀有時(shí)是一種習(xí)慣。而這次的面試，對我來說本來就是一次的挑戰(zhàn)，以前，我從來不會(huì)會(huì)主動(dòng)追求一樣?xùn)|西，特別是對于一件自己完全沒有接觸過的新事物。不過這次我鼓起勇氣去接受這個(gè)挑戰(zhàn)，而且很積極的為它做準(zhǔn)備，我覺得這種感覺真的是很好。其實(shí)很多東西，都要去開始，去感受你才會(huì)有收獲的。

還有很多很多的道理，我今天通過面試的經(jīng)驗(yàn)，通過與師兄的交流，通過與更為的談話，學(xué)到了很多。真的覺得今天是特別有意義的一天。面試已經(jīng)結(jié)束了，結(jié)果已經(jīng)知道了，收獲的東西已經(jīng)裝進(jìn)心里，失去的已經(jīng)過去。希望以后會(huì)比這次做得更好！

面試報(bào)告總結(jié)篇三

本人于2012年6月從母校西南大學(xué)畢業(yè)，于2012年7月正式踏上工作崗位，時(shí)至今日，一學(xué)期已悄然而過。學(xué)期開始就被委以一個(gè)班的班主任管理工作和五個(gè)教學(xué)班的教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)任生物奧賽指導(dǎo)老師，陽光特色體育俱樂部指導(dǎo)老師，對于毫無經(jīng)驗(yàn)的我而言，急需學(xué)習(xí)班級(jí)管理知識(shí)和專業(yè)發(fā)展知識(shí)。為了把班級(jí)帶領(lǐng)好，把學(xué)生的學(xué)習(xí)效果提高，一直以來，認(rèn)真向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，向教學(xué)能手學(xué)習(xí)教學(xué)方法，認(rèn)真聽課備課批改作業(yè)，認(rèn)真總結(jié)反思。時(shí)間流逝，感受到了逐步的成長。

半年以來，多次參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課比賽并取得較好成績，參加全國優(yōu)秀班主任培訓(xùn)，聆聽眾多優(yōu)秀班主任有關(guān)班級(jí)管理的介紹并最終形成了自己的一套班級(jí)管理體系；與此同時(shí)，作為班主任，我班的學(xué)習(xí)成績、德育考評(píng)一直位于年級(jí)前列，所帶的生物教學(xué)班生物成績也位于年級(jí)前列。

回想過去，付出了很多，收獲了很多，也渴望重新回到母校，繼續(xù)深造，從而創(chuàng)造更漂亮的成績。為此，在此做一個(gè)任教工作總結(jié)和研究計(jì)劃報(bào)告。

一、任教工作總結(jié)

在學(xué)校，我主要的工作就是班主任管理工作和生物學(xué)科教學(xué)工作，下面就從這兩個(gè)方面來對我的任教工作做一個(gè)總結(jié)。

1.班主任管理工作

班主任是一個(gè)班集體的組織核心，戰(zhàn)斗在學(xué)校管理工作的最基層，在學(xué)校實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃中有著極其重要的作用。作為一個(gè)班主任，要想管理帶領(lǐng)好一個(gè)班級(jí)，必須要有合理高效的管理體系，我主要從班級(jí)發(fā)展的指導(dǎo)思想、班級(jí)管理系統(tǒng)的健全、班風(fēng)建設(shè)、人性化關(guān)懷四個(gè)方面入手加強(qiáng)班級(jí)的具體化管理，通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，這種管理體系比較科學(xué)有效，確實(shí)能夠?yàn)榘嗉?jí)的發(fā)展做出一定積極地影響。

時(shí)代在進(jìn)步，班主任的管理方法也得與時(shí)俱進(jìn)，以前班主任“統(tǒng)領(lǐng)一切”的專制管理在今日已經(jīng)很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求了，而現(xiàn)在倡導(dǎo)的就是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理，自我式服務(wù)，以便培養(yǎng)學(xué)生自主生活和學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生成長的同時(shí)，教師也從疲于奔波中得到解脫，這種雙贏模式實(shí)現(xiàn)了學(xué)生和教師的共同成長。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)缺乏的新老師，必須要有饑渴的學(xué)習(xí)欲望和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，盡早的成長起來，為學(xué)生更好的服務(wù)，早日實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。為此，近半年來，不斷地學(xué)習(xí)班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研讀了李鎮(zhèn)西、魏書生、陳宇、付全新、吳非等眾多優(yōu)秀班主任的班級(jí)管理書籍以及俞敏洪、李開復(fù)等優(yōu)秀教育大家的教育理論，參加了“2012全國班主任秋季研修班”的學(xué)習(xí)，多次聆聽學(xué)校優(yōu)秀班主任介紹的班級(jí)管理方法，收獲頗多。本著“學(xué)以致用”的原則，也將多種班級(jí)管理方法運(yùn)用到實(shí)踐中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，不斷改進(jìn)，形成了自己的一套班級(jí)管理體系。

1.1?班級(jí)發(fā)展的指導(dǎo)思想。班級(jí)的穩(wěn)步良好發(fā)展必須要有一個(gè)良好的指導(dǎo)思想。只有在內(nèi)部的思想上，整個(gè)班級(jí)的學(xué)生達(dá)成共識(shí)，在行動(dòng)上學(xué)生們才能目標(biāo)一致，共同前進(jìn)?！皟?nèi)圣才能外王”正是此理，所以說一個(gè)班級(jí)指導(dǎo)思想的重要性在此無需贅言。不同的老師可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定不同的指導(dǎo)思想。我是帶高一新生，學(xué)生才進(jìn)校，主要需要培養(yǎng)的是他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活和學(xué)習(xí)，為此，我指定的指導(dǎo)思想就是：目標(biāo)堅(jiān)定，態(tài)度端正，行動(dòng)到位。然后，將這一指導(dǎo)思想打印出來，粘貼在班級(jí)外墻的進(jìn)門處，讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)門的時(shí)候都能看見，同時(shí)班會(huì)的時(shí)候也經(jīng)常給學(xué)生強(qiáng)調(diào)、講解，這樣?？闯Ｖv，從而將這一指導(dǎo)思想深入人心。班會(huì)課上，反復(fù)強(qiáng)調(diào)理想和目標(biāo)要堅(jiān)定。我們有緣相聚在一起，目的是為了并肩戰(zhàn)斗，共同進(jìn)步，經(jīng)過三年的磨練進(jìn)入自己理想的大學(xué)。班上每個(gè)同學(xué)都必須認(rèn)識(shí)到我到學(xué)校來的目的是追求知識(shí)和真理，追尋人生理想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在價(jià)值觀上我們必須達(dá)成一致。物以類聚，人以群分，只有價(jià)值觀一致的時(shí)候，我們才能團(tuán)結(jié)一致，齊力并進(jìn)。高考這根指揮棒左右著我們，所以價(jià)值觀必須要圍繞它建立，除此之外，價(jià)值觀還應(yīng)以學(xué)生的全面發(fā)展、長期發(fā)展為導(dǎo)向。比如倡導(dǎo)“t字型”人才的培養(yǎng)，對于要參加高考的學(xué)生們而言，一“橫”表示所有的高考科目都要均衡的發(fā)展、學(xué)好，一“豎”就表示每個(gè)學(xué)生都要有專長，這個(gè)專長可以是某門學(xué)科，比如說特別擅長英語、數(shù)學(xué)或者是物理，也可以是其它某項(xiàng)專長，比如籃球打得特別好、或者唱歌唱得特別好、或者手工制作做的特別好等等。以特長來長自信、長能力，然后再用收獲的自信和能力來補(bǔ)足自己的弱項(xiàng)，最終實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和特長發(fā)展。其次，態(tài)度要端正，一句話說得好：“你的態(tài)度將決定你人生的高度”，所以說一個(gè)人對待生活、對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是非常重要的。首先，就是要明確我讀書主要是為了自我的長遠(yuǎn)發(fā)展，不是為了別的其它目的。認(rèn)真學(xué)習(xí)是自己為自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，只有這樣你學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是正確的，你才會(huì)從內(nèi)心深處主動(dòng)地去端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)去學(xué)習(xí)；其次就是在待人上，對待老師要尊敬，雖然說老師要公平的對待每個(gè)學(xué)生，但是老師也總是傾向于多關(guān)心尊敬老師，聽從老師安排的學(xué)生。對待同學(xué)、朋友要真誠，要有同理心，學(xué)會(huì)換位思考，不要不顧他人的感受，否則會(huì)傷害其他同學(xué)脆弱的心靈。處理事情，學(xué)習(xí)上，一定要認(rèn)真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，循序漸進(jìn)，切忌好高騖遠(yuǎn)，走馬觀花，企圖一步登天。最后，需要多給學(xué)生提醒的是要持續(xù)不斷的付出大量的行動(dòng)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間確實(shí)很長，時(shí)間久了，肯定會(huì)有所松懈，這個(gè)時(shí)候就要經(jīng)常給學(xué)生提供精神食糧，讓他們用行動(dòng)說話，用行動(dòng)來信守自己的諾言，用行動(dòng)來不斷地接近自己的理想并最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。每天第一節(jié)班務(wù)自習(xí)的時(shí)候，學(xué)生都必須從自己的價(jià)值觀，態(tài)度，行動(dòng)三個(gè)方面對自己一天的生活、學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，做得較好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做得不好的盡快改進(jìn)。

1.2?班級(jí)管理系統(tǒng)的健全。班級(jí)的管理系統(tǒng)主要涉及班干部隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生考評(píng)系統(tǒng)的建設(shè)、項(xiàng)目承包制度建設(shè)、值日班長制度建設(shè)、班級(jí)管理監(jiān)督建設(shè)等。

1.2.1 班干部隊(duì)伍建設(shè)

班干部隊(duì)伍建設(shè)上，由學(xué)生投票選舉產(chǎn)生班級(jí)干部，再根據(jù)特長和自愿意向賦予一定的職權(quán)。其中，班長總領(lǐng)全局，行使班主任的職責(zé)；副班長協(xié)助班長開展工作；下設(shè)紀(jì)律委員、清潔委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員等職位，所有工作都圍繞紀(jì)律、清潔、學(xué)習(xí)、體育四大方面開展，紀(jì)律委員狠抓班級(jí)紀(jì)律，清潔委員狠抓班上清潔，學(xué)習(xí)委員就為班級(jí)的學(xué)習(xí)做好服務(wù)和指導(dǎo)，體育委員就好好帶好班級(jí)隊(duì)伍，組織好相應(yīng)的活動(dòng)出席。學(xué)生在進(jìn)行自我檢討的時(shí)候，思想上從價(jià)值觀、態(tài)度和行動(dòng)三大方面進(jìn)行反思，具體項(xiàng)目上就從紀(jì)律、清潔和學(xué)習(xí)上進(jìn)行反思。

1.2.2 學(xué)生考評(píng)系統(tǒng)建設(shè)

學(xué)生考評(píng)系統(tǒng)建設(shè)上，我將班上學(xué)生按照一定的進(jìn)班成績、性別比例、性格特點(diǎn)、城鄉(xiāng)戶口等因素分為八個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)立一個(gè)總指揮，負(fù)責(zé)管理小組各項(xiàng)事務(wù)。其它成員分別擔(dān)任小組的學(xué)科委員，本著興趣等導(dǎo)向?qū)⒐ぷ骶鶆蚍峙?，使每個(gè)人都有事做。然后再建立學(xué)生的考評(píng)評(píng)分系統(tǒng)，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)賞和懲罰措施，立功加分，違紀(jì)扣分，每天對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行考評(píng)記載，月末對小組成員的考評(píng)進(jìn)行匯總，選出最優(yōu)秀個(gè)人以及最優(yōu)秀小組，并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

1.2.3 項(xiàng)目承包制度建設(shè)

項(xiàng)目承包制度建設(shè)上，為了促使每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)管理，感受到自我的存在感，特建立項(xiàng)目承包制，讓學(xué)生主動(dòng)承包事務(wù)，主動(dòng)為班級(jí)付出。同時(shí)，盡量不讓一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)多個(gè)項(xiàng)目，使得項(xiàng)目分配均勻，人人有事做，事事有人做。月末根據(jù)項(xiàng)目承包的質(zhì)量，對項(xiàng)目承包人進(jìn)行一定得加分鼓勵(lì)，計(jì)入個(gè)人及小組考評(píng)。用這種方法就很顯著的提升了學(xué)生們管理班級(jí)的積極性，能使學(xué)生們主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理的紕漏，主動(dòng)地要求承包項(xiàng)目。比如黃舉同學(xué)、李妮娜同學(xué)主動(dòng)承包負(fù)責(zé)早上喊男生、女生寢室的所有同學(xué)起床的任務(wù)；劉文照同學(xué)主動(dòng)承包早上早自習(xí)前十分鐘的考勤任務(wù)；陳慧敏同學(xué)主動(dòng)承包中午督促同學(xué)守時(shí)下課的任務(wù)；董憲豪同學(xué)主動(dòng)承包中午一點(diǎn)督促同學(xué)睡午覺并關(guān)燈的任務(wù)；李進(jìn)同學(xué)主動(dòng)承包中午午睡醒后喊醒同學(xué)的任務(wù)；廖振威同學(xué)主動(dòng)承包晚自習(xí)督促學(xué)生盡快離開教室的.任務(wù)；伍洋、劉文照同學(xué)主動(dòng)承包擦講桌的任務(wù)；楊奇同學(xué)主動(dòng)承包督促同學(xué)們做操時(shí)服裝統(tǒng)一的任務(wù)……同學(xué)們的眼睛是最有洞察力的，自己發(fā)現(xiàn)紕漏并隨時(shí)補(bǔ)充到位，這樣班級(jí)管理就人人都參與，事事有人干了，也大量減輕了班委及班主任的工作壓力。

1.2.4 值日班長制度的建設(shè)

值日班長的建設(shè)上，根據(jù)一定的順序（比如學(xué)號(hào)順序）安排學(xué)生進(jìn)行值日，行使班長的職權(quán)。作為當(dāng)天的值日班長，須負(fù)責(zé)好班上各項(xiàng)事務(wù)的管理和記載，課間經(jīng)常到辦公室找班主任，傳達(dá)學(xué)校及年級(jí)組相關(guān)的信息和通知，于此同時(shí)，班主任還可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好地和當(dāng)天的值日班長進(jìn)行交流溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解除心靈和思想上的一些困惑。這樣兩個(gè)月下來，基本上就可以和每個(gè)學(xué)生有一次比較深層次的談話。每天晚上第一節(jié)班務(wù)自習(xí)的時(shí)候，值日班長需要在講臺(tái)前面當(dāng)著全班同學(xué)的面做工作總結(jié)，對于表現(xiàn)優(yōu)異者提出表揚(yáng)，給與加分，對于表現(xiàn)不甚理想者提出批評(píng)，給與提醒。每天的值日記載都必須給班主任審閱簽字，避免個(gè)別同學(xué)徇私舞弊。任何部門行使職權(quán)都需要有一個(gè)機(jī)構(gòu)來專門做好監(jiān)督工作，為了加強(qiáng)監(jiān)督的力度，班主任可以在班上挑選正義感比較強(qiáng)的學(xué)生來組建紀(jì)檢委，對班級(jí)工作的公正、公平做一個(gè)很好的監(jiān)督和評(píng)價(jià)作用。每周需要上報(bào)工作小結(jié)，對徇私舞弊，暗箱操作等不公平現(xiàn)象提出嚴(yán)厲的批評(píng)，并對相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行雙倍處罰，扣雙倍的評(píng)分。

1.3 班風(fēng)建設(shè)一個(gè)班級(jí)的良好發(fā)展必須有好的指導(dǎo)思想，好的管理制度，也必須要有好的班風(fēng)。而我在班風(fēng)建設(shè)上，主要圍繞“靜”和“實(shí)”來開展工作，將“靜”和“實(shí)”兩個(gè)字打印出來粘貼在教室內(nèi)墻壁的左右中柱上，時(shí)刻提醒學(xué)生做到安靜，務(wù)實(shí)。靜中孕育著偉大，安靜是自古以來古代圣賢對弟-子的教誨：非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡泊無以明智。佛教也告訴我們靜能生慧。安靜的環(huán)境可以讓學(xué)生內(nèi)心平靜，沉淀，避免浮躁；實(shí)即務(wù)實(shí)，做工作要實(shí)實(shí)在在，不懂就問，不懂就學(xué)，步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn);不要眼高手低，好高騖遠(yuǎn)。我們需要認(rèn)真做好每一件小事，將最簡單的事情做到極致，我們便收獲了成功。1.4 人性化關(guān)懷部分學(xué)生在學(xué)校生活學(xué)習(xí)不可避免的要違反某些紀(jì)律，這個(gè)時(shí)候我們作為班主任除了做好賞罰分明外，我們還要給與學(xué)生一定的人性關(guān)懷，特別是那些很反感學(xué)校紀(jì)律而自制力又不是很強(qiáng)的學(xué)生，當(dāng)他們犯錯(cuò)后，值日生進(jìn)行了記載或者是受到了學(xué)校老師的批評(píng)，這個(gè)時(shí)候他們也許就會(huì)有委屈或者怨言，甚至有抵觸情緒等，那么這個(gè)時(shí)候班主任老師就要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，抽時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行心理按摩和開導(dǎo)。首先簡短的說明一下錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，要求今后不要再犯同樣的錯(cuò)誤，然后更多的是在學(xué)習(xí)和生活上對學(xué)生進(jìn)行一定的關(guān)心，讓他覺得規(guī)矩的存在是必要的，無規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩?zé)o情，但人性關(guān)懷充滿著愛意。從而促使學(xué)生將消極負(fù)面的情緒轉(zhuǎn)化為積極正面的情緒，更好的配合老師開展工作，更好的自主學(xué)習(xí)和生活。這樣，有一個(gè)良好的指導(dǎo)思想來指揮班級(jí)的前進(jìn)，有一個(gè)良好的管理體系來規(guī)范學(xué)生的言行，有一個(gè)良好的班風(fēng)來影響并督促學(xué)生良好地生活學(xué)習(xí)，再加上有一個(gè)好的人性化關(guān)懷措施讓學(xué)生感覺如沐春風(fēng)，生活有趣，班級(jí)有愛，那么班級(jí)便會(huì)穩(wěn)步發(fā)展，取得進(jìn)步。如此這般，學(xué)生在思想道德形成方面、日常的行為規(guī)范方面，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步方面以及和老師的感情交流方面等都會(huì)有很大收獲，老師也會(huì)在教育教學(xué)成績方面、班級(jí)有效管理方面，以及和學(xué)生的情感交流方面有很大的收獲，從而實(shí)現(xiàn)雙贏，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

班級(jí)管理是一門很深的藝術(shù)，作為一名青年教師，我更是應(yīng)該要勤觀察、勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤總結(jié)，不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)，將自己的管理經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，純熟化，最終能夠成為執(zhí)教的立身之本，更有效地為學(xué)生服務(wù)，為班級(jí)服務(wù)。

2.教學(xué)工作總結(jié)

作為一名才踏上工作崗位的新老師，我擔(dān)任高一年級(jí)的生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力。

半年以來我心中最大的感受便是要做一名合格的教師不難，但要做一名優(yōu)秀的教師就難于上青天了。我認(rèn)為：一名好的教師不僅要為人謙和正直，對事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、業(yè)務(wù)能力上更要專研。我，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。

2.1 為了上好課，我積極在課前備好課。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。同時(shí)，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2.2 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。高一的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，自律性不強(qiáng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。

2.3 積極參與聽課、評(píng)課。虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

總而言之，在自己的不斷努力之下，教學(xué)水平有了顯著提高，也取得了一定的成績，增強(qiáng)了自己的信心，我想只要堅(jiān)定自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的努力，一定會(huì)把班級(jí)帶的更好，一定會(huì)取得更好地成績。

二、研究計(jì)劃

在職攻讀教育碩士是對自身綜合素質(zhì)的一個(gè)提高，為了在有限的比較短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識(shí)，提高自身素養(yǎng)，必須要有一個(gè)好的規(guī)劃。在職讀研的最大特點(diǎn)就是工作的同時(shí)攻讀碩士學(xué)位，這一點(diǎn)決定了我研究計(jì)劃的基本模式。

寒暑假回到母校參加集中授課時(shí)，主要做好兩方面的工作：一是，認(rèn)真上課，進(jìn)一步增加專業(yè)知識(shí)的深度和寬度，認(rèn)真研讀有關(guān)要點(diǎn)，在教育管理，教育心理學(xué)，生物專業(yè)發(fā)展等方面好好深造，為在高中從事班主任管理工作和生物教學(xué)工作做好理論基礎(chǔ)。二是，利用很多大學(xué)同學(xué)回歸母校讀研這一機(jī)會(huì)，好好和他們探討在教育教學(xué)工作中遇到的問題和解決的辦法，互相傳授經(jīng)驗(yàn)，為從事班主任管理工作提供一定的依據(jù)。

平時(shí)在職期間，做好本職工作的同時(shí)，將所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)投入實(shí)踐中來，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐檢驗(yàn)理論，達(dá)到理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷地摸索和改進(jìn)中，形成自己的一套高效的管理體系和教學(xué)體系。

此外，不管是寒暑假在讀期間還是在中學(xué)在職工作期間，都要抓住身邊的一切機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，比如聆聽大師的演講，和德高望重的老師、優(yōu)秀的同事交流，看積極進(jìn)步，有思想深度的書籍等等，通過這些方式增強(qiáng)自身的文化沉淀，促使自己早日成為一名學(xué)問淵博，師德高尚的老師。

為了成為一名對祖國有用的人，為了成為眾多孩子成長的指引者，為了追尋自己的人生理想，實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值，我的奮斗，一直在路上！

任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，我已走出象牙塔為人師半年的時(shí)間了，這半年的歷程，是忙碌的半年，是充滿 艱辛的半年，這也是收獲喜悅的半年。還記得剛站上講臺(tái)時(shí)的緊張與羞澀，如今，在學(xué)校的 培養(yǎng)下、在老教師的指導(dǎo)下、在和學(xué)生的交往中，我漸漸地武裝著自己，變得從容不迫。不 積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。為了使自己盡快的成長，每一天我都在調(diào)整 和適應(yīng)，每一天我都在總結(jié)和反思，每一天我都要求自己有所進(jìn)步。

一、思想方面 “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，更是我的目標(biāo)。自踏上那神圣的講臺(tái) 到現(xiàn)在已經(jīng)半年了，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)自 己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘要求自己，完成了從學(xué)生到 老師的思想角色的轉(zhuǎn)變。所以，在思想認(rèn)識(shí)方面，我從來不敢有絲毫的懈怠，不僅是因?yàn)閯?剛參加工作， 有很多的東西要去學(xué)習(xí)， 更多的是這份工作賦予我的責(zé)任感和使命感要求我去 這么做。

二、德育方面 中學(xué)生處在心理從幼稚走向成熟的時(shí)期，充滿著不穩(wěn)定的因素，他們既渴望交流，期待 找到傾訴情感的對象，又崇尚獨(dú)立，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我為中心的“封閉“心理。所以他們在 待人處事中一般總懷著戒懼的心理，對老師更是如此。如果教師高高在上，成天扳著臉，以 權(quán)威自居，說話總是帶著教訓(xùn)的口吻，那么學(xué)生只能消極地敬而遠(yuǎn)之。其實(shí)“人愛和-諧，渴 求和-諧” ，在青少年身上都有一種追求進(jìn)步、發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我的內(nèi)在需求。要讓學(xué)生暢 所欲言，說出真心話，學(xué)會(huì)分析和判斷，必須要營造出平等、和-諧、民-主的班級(jí)氛圍。

1 身教重于言教， 實(shí)現(xiàn)民-主和-諧的班級(jí)化， 必須從教師自身做起， 教師應(yīng)該從權(quán)威的 “講 臺(tái)”上走下來，主動(dòng)地親近學(xué)生，做一個(gè)“平民”班主任。就拿對待錯(cuò)誤的態(tài)度來說吧，老 師也是人，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是掩蓋錯(cuò)誤，如果能做到有錯(cuò)就及時(shí)糾 正，學(xué)生不但不會(huì)輕視你，相反能拉近學(xué)生和老師的距離。

2 傾聽八方聲音，傾聽是一種非常有效的教育手段。教育者要善聽，即對教育對象的任 何想法要聽得進(jìn)去，表示理解，在傾聽中因勢利導(dǎo)，讓教育對象自己得出正確結(jié)論。班級(jí)學(xué) 生的題來源于各方面，如上課分心；過于貪玩；性格內(nèi)向，不善交流；還有學(xué)生與老師存在 心與心之間的距離??面對這種種題，如何正確處理好學(xué)習(xí)與興趣愛好的關(guān)系， “ 加強(qiáng)學(xué)生、 教師與長的溝通和理解？”我們進(jìn)行了“我的成長和煩惱“”學(xué)會(huì)感恩，收獲幸?！?，以談 話為主要形式，展開對中學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的探論” ，在討論和分析中明辨是非。 3 寬容愛護(hù)學(xué)生，讓每一個(gè)人都具有健康的心理。蘇霍姆林斯基曾說： “如果我一生的 教育經(jīng)驗(yàn)是什么，一句話，就是尊重學(xué)生！ ”我們可以對一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的錯(cuò)誤采取諒解的態(tài) 度，但我們往往不能對一個(gè)題學(xué)生采取寬容的方式。其實(shí)，那些題學(xué)生的心理更脆弱，他們 是班級(jí)的 “弱勢” 群體， 關(guān)心愛護(hù)他們， 把他們真正視為集體中的有機(jī)組成部分， 共同進(jìn)步， 才能真正實(shí)現(xiàn)整個(gè)班級(jí)平等、和-諧、民-主的氛圍的形成，也才能使他們在未來的人生路程中 不會(huì)過于偏激，而能理智的面對復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。

（1）基本情況?

1、備課 備課分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成，互相影響。這半年以來，我堅(jiān)持深入細(xì) 致的備好每一節(jié)課，不讓自己由于備課原因而留下上課不好的遺憾。在備課中，我先是熟讀 教材，把教材上課后的練習(xí)題全部做一遍，然后閱讀各類教案和參考書，明確每節(jié)課的知識(shí) 結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)， 然后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開始寫教案， 每次的教案我都是以詳案的形式寫出 來的，包括上課要說的每一句話我都會(huì)寫下來，過渡的地方我會(huì)用紅色的筆標(biāo)出來。詳案寫 完以后我會(huì)先給指導(dǎo)老師蔡老師看一遍，指出我的不足之處，然后去聽蔡老師的課，進(jìn)行修 改和二次備課。上課前的十五分鐘我都會(huì)再把教案熟悉一遍，理清自己的思路。上完課后， 我會(huì)把自己在課堂上出現(xiàn)的題及時(shí)記下來， 進(jìn)行教學(xué)反思， 同時(shí)也要請教師傅和老教師我在 課堂上碰到的困難和疑惑，逐步完善自己。除了備教學(xué)內(nèi)容以外，備學(xué)生學(xué)情也是很有必要 的。盡量關(guān)注學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)興趣，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。

2、上課 上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的 實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困 生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的題找優(yōu)等生；一般題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。 ，積 極引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、動(dòng)手，加強(qiáng)歸納與總結(jié)，課后及時(shí)整理。 剛上講臺(tái)時(shí)，我最大的毛病就是喜重復(fù)說過的話，主要是怕學(xué)生無法理解，但是后來發(fā) 現(xiàn)這樣效果并不好，只會(huì)顯得啰嗦。后來我時(shí)刻提醒自己上課的語言組織，課前自習(xí)琢磨， 課后認(rèn)真反思，努力地改正自己身上的缺點(diǎn)，并揣摩其他老師的風(fēng)格特點(diǎn)，加以吸收內(nèi)化， 逐步建立自己的風(fēng)格。

（2）成功的經(jīng)驗(yàn)：

1、教學(xué)中能從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值。 由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過分注重機(jī)械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理， 而忽視與生活實(shí)際的 聯(lián)系，以致于使許多學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無用、神秘難懂的印象，從而喪失學(xué)習(xí)的興趣和 動(dòng)力。 而我是一名課改教師通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐， 基本上能摒棄過去 “斬頭去尾燒中段” 的做法， 課堂教學(xué)中努力做到從生活中導(dǎo)入，在生活中學(xué)習(xí)，到生活中運(yùn)用。如：我在上等比數(shù)列一 課時(shí)， 不再像傳統(tǒng)教學(xué)那樣采取直接從概念導(dǎo)入， 而是提前讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)有關(guān)細(xì)胞分 裂若干次以后的細(xì)胞總數(shù)題，獨(dú)立探索，由此知道細(xì)胞在整個(gè)分-裂過程中不斷增加個(gè)數(shù)，而 這一題可以由等比數(shù)列來處理， 再讓學(xué)生驗(yàn)證自己估計(jì)的是否準(zhǔn)確。 讓學(xué)生在活動(dòng)中捂出等比數(shù)列數(shù)學(xué)模型與實(shí)際的細(xì)胞分-裂題的關(guān)系， 建立了數(shù)學(xué)中等比數(shù)列的概念。 在學(xué)習(xí)的過程 中學(xué)生就明白了等比數(shù)列的重要性，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

（3）存在題： 一是組織學(xué)習(xí)活動(dòng)還不夠到位。 由于學(xué)生人數(shù)過多， 學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與面不是很廣， 往往讓少數(shù)學(xué)生參與，而大部分學(xué)生成為“旁觀者” ；二是關(guān)注弱勢群體不夠，課堂上經(jīng)常 會(huì)看到這樣的情況：有部分學(xué)生能積極舉手發(fā)言，能與同伴進(jìn)行合作與交流、能熱情地投入 到自主探索之中，是課堂舞臺(tái)的主角，能給課堂教學(xué)帶來生機(jī)與活力，但細(xì)細(xì)觀察會(huì)看到， 在這熱鬧的背后又隱藏著許多被遺忘的角落， 總有一部分學(xué)生在成為觀眾和聽眾， 可想而知， 久而久之形成“差生”是必然的。 (4)努力方向：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然， 也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該 享有同其它學(xué)生同樣的平等和民-主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，其次做到“接受” ，即能感 受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤 的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼 睛看事物。

四、研究計(jì)劃報(bào)告

一、總體計(jì)劃： 全面學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)教育碩士的所有專業(yè)課程基本知識(shí)， 深入解析研究領(lǐng)域的前沿學(xué) 科， 努力使自己成為掌握現(xiàn)代教育理論、 具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中 小學(xué)教師。 階段計(jì)劃：在整個(gè)的碩士學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)安排課程學(xué)習(xí)，論寫作以及課外實(shí)踐活動(dòng)這 三大板塊。

1、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。

2、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩以及 對教育教學(xué)的思考記錄下來。

3、在平時(shí)的學(xué)習(xí)階段中，就要求自己搞好課外閱讀，積累更多的知識(shí)，以便提高自身 素養(yǎng)，同時(shí)有達(dá)到寫好論的要求。每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教育教學(xué)理論專著，平時(shí)廣泛閱讀教 育教學(xué)類雜志論并認(rèn)真做好讀書筆記。

二、研究方向探究 《國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020 年)》指出，確保到 2020 年我國基本 實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。 教育現(xiàn)代化涉及方面很多， 在學(xué)科教學(xué)當(dāng)中如何引入信息技術(shù)手段， 是中小學(xué)教師乃至 大學(xué)教師普遍關(guān)注和關(guān)心的題。 不同學(xué)校的不同教師， 根據(jù)各自的教學(xué)需要以及各自的條件 進(jìn)行了多種形式的探索與應(yīng)用，但仍然存在著很多困惑。 信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的性質(zhì)和作用， 在學(xué)科教學(xué)過程中何時(shí)需要引入信息技術(shù)， 在哪 些方面引入信息技術(shù)， 如何引入信息技術(shù)等題都非常具有研究意義。 在研究生學(xué)習(xí)階段我暫 定的的研究題：信息技術(shù)與課程整合的方法研究。

面試報(bào)告總結(jié)篇四

面試的時(shí)候，自我介紹是很關(guān)鍵的一步，也是很多人不太會(huì)把握的逆轉(zhuǎn)機(jī)會(huì)，面試時(shí)緊張是難免的，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)很重要，其次就是說話的技巧。一句好話能造就良好的形象，一句不好的話能丟失面前的機(jī)會(huì)。下面分享面試求職技巧，讓你一分鐘打動(dòng)面試官。在你面試的時(shí)候，報(bào)自己姓名和身份前，先微笑的和面試官打招呼。這點(diǎn)是很多人都不會(huì)做的，覺得這樣很刻意很諂媚，其實(shí)這是樹立良好形象的第一步。在介紹的自己的時(shí)候盡可能的簡練，因?yàn)槊嬖嚥牧现杏嘘P(guān)于你的詳細(xì)情況。其次就是講自己的個(gè)人優(yōu)勢突顯出來，直白的'讓別人了解你的價(jià)值，構(gòu)思要清晰，切忌混亂。在回答問題的時(shí)候要掌握好語速，不要讓緊張的心情毀掉自己的臨場發(fā)揮。

(1)一分鐘自我介紹通用模板一：

我是一名普通的本科應(yīng)屆畢業(yè)生，來自xxx，我一直追求著自己的成就。我在校擔(dān)任學(xué)生干部期間獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部的稱號(hào)，有比較好的組織協(xié)調(diào)能力，在暑假期間多次勤工儉學(xué)，可以吃苦耐勞，參加xx省電子設(shè)計(jì)大賽獲省二等獎(jiǎng)，有很強(qiáng)的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力，我可以能夠在不同文化和工作人員的背景下出色地工作。

(2)一分鐘自我介紹通用模板二：

很榮幸能有機(jī)會(huì)向各位進(jìn)行自我介紹。我叫xxx，今年xxx歲，我學(xué)的是xxx專業(yè)。這次來應(yīng)聘我覺得自己有能力勝任這份工作，并且有著濃厚的興趣，xxx的基本工作已經(jīng)熟練，如果能給我個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)在工作中好好地表現(xiàn)的，一定不會(huì)讓你們失望。我很樂意回答各位考官所提出來的任何問題，謝謝!

(3)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)一分鐘自我介紹模板：

我是xx大學(xué)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生xxx.大學(xué)期間曾經(jīng)在暑假期間在xx廣告公司實(shí)習(xí)，能夠很好得配合其他員工的工作，認(rèn)真踏實(shí)，對工作是絕對的認(rèn)真負(fù)責(zé);對于不懂不熟之事肯付出努力不斷學(xué)習(xí)與練習(xí)，不怕吃苦;期間還獨(dú)立完成一次項(xiàng)目，受到公司同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。對于自己有較清醒的認(rèn)識(shí)，不會(huì)夸大其詞，自吹自擂，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要!請領(lǐng)導(dǎo)給予一次機(jī)會(huì)，我會(huì)用實(shí)力來證明自己!謝謝!

(4)教師一分鐘自我介紹模板：

我是一名本科畢業(yè)生，畢業(yè)剛半年，學(xué)的是英語專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后一直從事翻譯員一職，

一直以來都很想從事教育工作，但因?yàn)橐恍┨厥獾脑蛞恢蔽慈タ既〗處熧Y格證，這段時(shí)間才開始準(zhǔn)備考取此證書。不過，我認(rèn)為，一個(gè)人的能力并非完全是由一紙證書來權(quán)衡的;同時(shí)，暫時(shí)還未取得教師資格證并不能說明以后不會(huì)有。我忠誠地希望貴單位能夠給我一次任職的機(jī)會(huì)，讓我能夠在教育行業(yè)中干出一番事業(yè)!

(5)市場營銷一分鐘自我介紹模板：

我叫xxx，來自xxx，年齡xx歲。于今年6月份畢業(yè)于桂林電子科技大學(xué)新聞出版學(xué)院，專業(yè)為市場營銷，我以前做過保險(xiǎn)銷售和貨代銷售，所以對銷售有一定的經(jīng)驗(yàn)。此外，我在新華書店門市工作過，對服務(wù)好顧客有一定的心得。我的英語基礎(chǔ)良好，已獲得了大學(xué)英語四級(jí)證書，六級(jí)也有400分，也在外貿(mào)公司實(shí)習(xí)過。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，服務(wù)好客戶，通過自己的不懈努力，一定會(huì)在擁有出色的工作業(yè)績。請考官考慮給我提供一個(gè)試崗的機(jī)會(huì)，我有信心做好該崗位工作，愿服從貴公司的安排，隨時(shí)可以就任崗位，并在貴公司做長期發(fā)展的準(zhǔn)備，因?yàn)槭琴F公司給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

(6)機(jī)械專業(yè)一分鐘自我介紹模板：

各位考官大家早上好。我叫xxx，來自xx大學(xué)。本人是機(jī)械專業(yè)本科學(xué)歷，具有較強(qiáng)的機(jī)械專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際動(dòng)手力。三年的大學(xué)生活為我的人生添加了非常多的色彩，也讓我了解很多在社會(huì)上了解不到的知識(shí)。我很熱愛自己的專業(yè)，也了解要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)激烈的競爭就要全面發(fā)展自己，挖掘自身的潛能，所以我積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，閱讀一些有用的書籍，提高自我修養(yǎng)，注重身心的共同發(fā)展。我將以飽滿的熱情和十足的信心迎接社會(huì)和工作帶給我的挑戰(zhàn)。

面試報(bào)告總結(jié)篇五

企業(yè)選人，涉及到三類人：

1、老總：要求你符合崗位職責(zé)，符合個(gè)人能力的要求；

2、業(yè)務(wù)人員：考驗(yàn)面試有相對的業(yè)務(wù)水平；

3、人力資源：考驗(yàn)面試者的綜合素質(zhì)，包括文化、教育等等

作為面試者，要考慮和闡述清楚，自己有什么能力和素質(zhì)支撐所要求的崗位職責(zé)。

面試報(bào)告總結(jié)篇六

2月15日，2023年衡陽市“情滿旅途暖冬行動(dòng)”春運(yùn)志愿服務(wù)總結(jié)座談會(huì)在共青團(tuán)衡陽市委召開。會(huì)議對本次春運(yùn)志愿服務(wù)工作進(jìn)行總結(jié)，并對活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀“返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者”唐浩然、羅清艷等10位同學(xué)進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

今年春運(yùn)工作啟動(dòng)以來，共青團(tuán)衡陽市委、市交通運(yùn)輸局積極組織開展2023年“情滿旅途暖冬行動(dòng)”春運(yùn)志愿服務(wù)活動(dòng)，“衡陽群眾”志愿者們隨之活躍在全市各大交通站場，為春運(yùn)工作助力護(hù)航。他們用心付出贏得了社會(huì)各界熱烈關(guān)注和一致好評(píng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，春運(yùn)以來，全市共青團(tuán)組織聯(lián)合市交通運(yùn)輸局共組建春運(yùn)志愿服務(wù)隊(duì)伍24支，服務(wù)交通運(yùn)輸樞紐19個(gè)、高速公路收費(fèi)站出口10個(gè)，累計(jì)服務(wù)時(shí)長9000小時(shí)，服務(wù)旅客超30萬人次，成功保障了人民群眾平安、健康、便捷、舒暢出行。

此外，本次志愿服務(wù)活動(dòng)還得到了衡陽籍返鄉(xiāng)大學(xué)生積極響應(yīng)，參與活動(dòng)人數(shù)達(dá)181人，他們頂著嚴(yán)寒，熱心服務(wù)，志愿服務(wù)時(shí)長累計(jì)3100小時(shí)，充分展示了我市新時(shí)代新青年的精神風(fēng)貌，營造了溫馨、和諧的春運(yùn)出行環(huán)境。

面試報(bào)告總結(jié)篇七

簡歷的準(zhǔn)備是關(guān)鍵的第一步，一般來說，hr手里的應(yīng)聘材料很多，如果你的簡歷過于花哨自然不會(huì)引起他們的注意。所以，除了上面說的沒特別要求，不宜直接用英文寫簡歷外，還要注意的就是語言一定要利落，實(shí);可簡單說明自己的狀態(tài)，但慎用形容詞，避免長篇大論，拒絕太多感觸之言;有重要的文件可復(fù)印之后附在簡歷后面。

真相：書面宣言不能代替面試，能耐心看你書面演說的人一定很少。

2.關(guān)于單獨(dú)面試之語言溝通關(guān)鍵詞：語言互動(dòng)

面試通常有單獨(dú)和集體之分，hr會(huì)根據(jù)不同的崗位要求判斷應(yīng)聘者所適應(yīng)的角色。比如招業(yè)務(wù)員，表達(dá)能力的體現(xiàn)很重要;管理人員的親和力很重要。通常，在對話的態(tài)度上，應(yīng)聘者最好不要太木訥，要敢于發(fā)表觀點(diǎn)，體現(xiàn)自信，當(dāng)然也不能太過于熱鬧?；卮饐栴}和發(fā)表觀點(diǎn)的時(shí)候，不夠現(xiàn)實(shí)是可以被理解的，hr看重的是你的參與意識(shí)以及思考能力，但一定不要夸大、自負(fù)。比如有些人會(huì)說“如果我來做某某職位，一定會(huì)如何如何……”這是很犯忌的，空在其一，還會(huì)刺傷招聘者。

真相：hr喜歡應(yīng)聘者反問，最直接的原因是感受到你研究了他們的企業(yè)，應(yīng)聘目的是認(rèn)真明確的。

3.關(guān)于集體面試之效率考核關(guān)鍵詞：行動(dòng)力

集體面試可能會(huì)有10個(gè)人左右一起參與，會(huì)有提問，也會(huì)通過具體的事例進(jìn)行考核。提問，現(xiàn)場可能會(huì)出現(xiàn)爭先恐后回答的狀況，hr留意的是應(yīng)聘者表達(dá)的細(xì)節(jié)和姿態(tài)禮儀。而一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)考核則屬于醉翁之意不在酒。

比如，賽格馬克西姆餐廳招聘的時(shí)候，有一個(gè)程序是讓應(yīng)聘者給顧客送上聽裝的可樂。正常的要求是：服務(wù)員手觸吸管的位置要適中。這個(gè)常識(shí)對于沒有受過訓(xùn)練的人來說，容易被忽略，但這并不重要，也不是hr的真正意圖。hr的真正意圖是下一步――示范給應(yīng)聘者正確的方法。這個(gè)時(shí)候，應(yīng)聘者會(huì)有多種表現(xiàn)，有的點(diǎn)頭表示明白;有的則馬上動(dòng)手試。顯然，應(yīng)聘者看重的一定是具有行動(dòng)力的人，而不只是表情的承諾。

真相：集體面試考驗(yàn)的是你與眾不同的悟性，行動(dòng)力才是最有利的優(yōu)勢體現(xiàn)。

面試報(bào)告總結(jié)篇八

面試總結(jié):1，抽簽：上午簽，回答問題要盡量詳細(xì)；下午簽，首先表示客套，對考官辛苦了一天表示感謝，回答問題應(yīng)簡潔（據(jù)說是因?yàn)樗季S慣性，你沒說而別人說得多的，考官也會(huì)認(rèn)為你已經(jīng)說了），最好有創(chuàng)新亮點(diǎn)。

2，進(jìn)場前不要再看復(fù)習(xí)資料，用至少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間與身邊的人交談，注意自己的言談舉止，語音語調(diào)，同時(shí)這么做也有助于放松，激活自己的反應(yīng)力，面試的功夫積累在平時(shí)，但臨場發(fā)揮很重要。

3，穿著（現(xiàn)在這個(gè)天氣）：

男生：推薦毛衣加呢子或羊絨短外套（純屬我觀察后的個(gè)人意見，而且這也是考官的穿著選擇），瘦的男生尤其不要穿白色襯衣加西服，顯得弱不禁風(fēng)，自己也會(huì)因?yàn)槔涠泳o張。

女生：穩(wěn)重簡潔、不能超過膝蓋的呢子或羊絨中長或短外套，顏色可以選擇深色，也可以選擇暖色，但不能跳眼，更不能穿毛的或者皮外套（居然還真有人這么穿，象牛仔姑娘），也不能穿棉衣，建議瘦小的女生選擇短外套。

4，進(jìn)入考場：

走路邁步不要太大，保持正常速度，走到桌前主動(dòng)與考官打招呼“各位考官好，我是*號(hào)考生”，考官請坐后說“謝謝”，坐下后兩腿平放，女生兩腿要并攏,演講要起立。

5，回答問題：

之前要思考，以表示慎重，但不能太長，在30秒內(nèi)想好大概的思路，主要是看清題意，以免答非所問，有時(shí)候題中的細(xì)節(jié)也很重要。

最壞的情況，既使遇到不會(huì)回答的也不要慌，表示自己在目前所學(xué)的知識(shí)中沒有接觸過，感覺有難度，如果有幸成為公務(wù)員，今后一定努力加以研究，充實(shí)自己。

6，各種題型：

政策理論問題：理論加實(shí)際，對待的態(tài)度（肯定、否定、辨證）

組織計(jì)劃協(xié)調(diào)問題：大步驟加細(xì)節(jié)

矛盾關(guān)系處理問題：良好的意識(shí)加巧妙的辦法

說服能力問題：教育或演講，先確定自己的身份，與語言口氣相結(jié)合。

詳細(xì)內(nèi)容，再分專題整理。

第一部分組織能力：

1，三個(gè)階段：活動(dòng)前的準(zhǔn)備、活動(dòng)進(jìn)行中的控制、活動(dòng)后的總結(jié)

2，一般活動(dòng)5個(gè)步驟：

第一，制度工作方案（活動(dòng)的主題、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、對象、人員配備、費(fèi)用預(yù)算、程序安排等等）

第二，對方案的論證（征求各方意見，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)定奪）

第三，按計(jì)劃的實(shí)施（人員分組分工，任務(wù)的分配等）

第四，注意計(jì)劃執(zhí)行過程中各方關(guān)系的協(xié)調(diào)（三個(gè)及時(shí)：及時(shí)溝通各方情況進(jìn)行協(xié)調(diào)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法不妥要及時(shí)糾正）

第五，計(jì)劃后的總結(jié)（對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行回顧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)）

這五個(gè)步驟十分有用，屢試不爽?。?！

3，組織培訓(xùn)：

前四步同上，第五步，別忘了對參加培訓(xùn)的人員組織考核)

4，組織調(diào)查：

前四步同上，第五步，之前要加上對資料進(jìn)行匯總、核實(shí)、分類匯編、進(jìn)行分析、寫出調(diào)查報(bào)告。

5，組織會(huì)議：

第一，擬寫會(huì)議方案，包括會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、名稱、會(huì)議議程、會(huì)議安排、參加會(huì)議的范圍或人員名單、費(fèi)用預(yù)算等等。

第二，擬寫會(huì)議通知，并分發(fā)或作好電話通知工作。

第三，落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（人員安排、任務(wù)分配）

第四，會(huì)前：會(huì)場布置，接待，會(huì)議材料的裝袋，主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的通知到位

第五，會(huì)中：午餐安排

第六，會(huì)后：清掃會(huì)場。

第七，對整個(gè)工作過程進(jìn)行回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。如有要求，落實(shí)會(huì)議學(xué)習(xí)心得上交工作，或監(jiān)督各單位學(xué)習(xí)落實(shí)會(huì)議精神的情況。

視具體題目選擇其中的步驟或要點(diǎn)，如題目只要求通知和接待，就取第二、三、四、五六即可。第二部分應(yīng)變能力：

1，處理突發(fā)事件：

第一，保持鎮(zhèn)靜

第二，處理方式：

一、想盡一切辦法使他情緒穩(wěn)定（即使沒有任何辦法，也可以這么說，呵呵）；

二、耐心宣傳國家相關(guān)法律法規(guī)；

三、實(shí)在不能穩(wěn)定情勢，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請求支援。

2，集體上訪事件：

第一，熱情接待（請坐，倒杯水）

第二，穩(wěn)定情緒（想盡一切辦法。。。）

第三，認(rèn)真傾聽（群眾的呼聲）

第四，仔細(xì)記錄（群眾反映的問題）

第五，宣傳解釋（力所能及）

第六，及時(shí)匯報(bào)（能解決的當(dāng)場解決，不能解決的匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)處理或轉(zhuǎn)交相關(guān)部門）

3，舉例：

答：第一，保持鎮(zhèn)靜，同學(xué)們驚慌失措，我仍然需要保持清醒的頭腦。

第二，迅速組織同學(xué)們撤離到安全地帶，想盡一切辦法保證學(xué)生的.安全

第三，立即報(bào)警

第四，安撫驚慌失措的學(xué)生，可以組織身強(qiáng)力壯的學(xué)生在保證安全的前提下進(jìn)行力所能及的撲火。

第五，利用這次突發(fā)事件開展一個(gè)愛國主義和集體主義教育活動(dòng)。

第三部分政策熱點(diǎn)

1，以人為本：

以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展。不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)利，讓發(fā)展的成果惠及到全體人民。

2，黨的執(zhí)政能力

科學(xué)內(nèi)涵：黨的執(zhí)政能力，就是黨提出和運(yùn)用正確的理論、方針、政策和策略，領(lǐng)導(dǎo)制定和實(shí)施憲法和法律，采取科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)制度和領(lǐng)導(dǎo)方式，動(dòng)員和組織人民依法管理國家和社會(huì)事務(wù)、經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，有效治黨治國治軍，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的本領(lǐng)。

意義：加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是關(guān)系中國社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗，關(guān)系中華民族前途命運(yùn)，關(guān)系黨的生死存亡和國家長治久安的重大戰(zhàn)略課題。解決好這個(gè)課題，是時(shí)代賦予我們黨的光榮任務(wù)，是人民對于我們黨的衷心期望。

基本框架：必須堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民-主執(zhí)政、依法執(zhí)政，三者相互聯(lián)系，有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成了我們黨執(zhí)政方式的基本框架?？茖W(xué)執(zhí)政是前提，民-主執(zhí)政是本質(zhì)，依法執(zhí)政是基本途徑。

主要任務(wù)：發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)，發(fā)展社會(huì)主義民-主政治，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)，在復(fù)雜多變的國際形勢下進(jìn)行執(zhí)政活動(dòng)。

3，和-諧社會(huì)

胡-錦-濤：我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和-諧社會(huì)，應(yīng)該是民-主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和-諧相處的社會(huì)。

四位一體：構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)，同建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明是四位一體，有機(jī)統(tǒng)一的關(guān)系。三個(gè)文明建設(shè)為和-諧社會(huì)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)、政治保障、精神支持，和-諧社會(huì)又為三個(gè)文明建設(shè)提供了良好的社會(huì)條件。

和-諧社會(huì)與小康社會(huì)的關(guān)系：是一鳥雙翅的關(guān)系。小康社會(huì)主要指經(jīng)濟(jì)上的目標(biāo)，和-諧社會(huì)是指除了經(jīng)濟(jì)以外的社會(huì)目標(biāo)。經(jīng)濟(jì)與社會(huì)是互為前提的，是動(dòng)態(tài)的和-諧。

4，新人才戰(zhàn)略

黨的十六大報(bào)告提出了“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的重大方針，核心是尊重勞動(dòng)，本質(zhì)是尊重人才。

人才新標(biāo)準(zhǔn)：具有一定的知識(shí)和技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為物質(zhì)文明、政治文明和精神文明做出積極貢獻(xiàn)的人。

轉(zhuǎn)變：從以學(xué)歷為本變?yōu)橐阅芰楸尽?/p>

當(dāng)務(wù)之急：重建人才標(biāo)準(zhǔn)，建立人才統(tǒng)計(jì)的指標(biāo)體系。包括：知識(shí)要素（學(xué)歷）、能力要素（經(jīng)歷）、業(yè)績要素（貢獻(xiàn)）。

樹立新觀念：大就業(yè)觀、大開發(fā)觀、大投資觀、大環(huán)境觀。

5，審批制度改革：

對政府機(jī)關(guān)而言，行政審批制度改革是一次自我革命。

目前面臨的最大問題：審批部門和審批人員的自由裁量權(quán)太大，缺乏一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)和條件；透明度低，監(jiān)控措施不到位；有權(quán)無責(zé)，權(quán)責(zé)脫節(jié)。

解決：我們的后續(xù)工作就是要加強(qiáng)和改善這方面的管理，創(chuàng)新和完善相關(guān)制度，出臺(tái)行政審批責(zé)任追究辦法，形成有效的監(jiān)督制約機(jī)制。堅(jiān)持不懈地做出努力，為權(quán)利的運(yùn)行打造完整的監(jiān)控鏈條，全面推進(jìn)依法行政，真正建立起服務(wù)型的法治政府。

6，科學(xué)發(fā)展觀：

堅(jiān)持以人為本，樹立全面的、協(xié)調(diào)的、可持續(xù)的發(fā)展觀，歸結(jié)起來，就是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。首要的前提是全面，核心是協(xié)調(diào)，可持續(xù)是重要方面，以人為本是主題和靈魂，是貫穿其中的一根紅線。

7，與時(shí)俱進(jìn)：

與時(shí)俱進(jìn)就是要求黨的全部理論和工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。

是馬克思主義重要的理論品質(zhì)，是貫徹“三個(gè)代表”的關(guān)鍵。

8，保先教育：

以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共-產(chǎn)-黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。

基本內(nèi)涵：首先，是走在人民的前列，走在工人階級(jí)廣大群眾的前列，這是黨的先進(jìn)性最基本的含義；同時(shí)也指走在歷史和時(shí)代潮流的前列，這是深層次的表現(xiàn)。

自省與修養(yǎng)——先進(jìn)性的內(nèi)涵

教育與管理——先進(jìn)性的條件

黨員如何堅(jiān)強(qiáng)先進(jìn)性：思想上、政治上、作風(fēng)上、工作上。第四部分人際關(guān)系

回答問題時(shí)遵循兩個(gè)步驟：

第一步，良好的意識(shí)

例如：海明威說過“每個(gè)人都不是一座孤島”；

一個(gè)人生活在社會(huì)中，不是真空，要生存、發(fā)展，必須要處理各種關(guān)系：人與人的關(guān)系、人與單位的關(guān)系、單位之間的關(guān)系，這些構(gòu)成了社會(huì)的公共關(guān)系。

第二步，基本、科學(xué)的準(zhǔn)則

人與人：相互尊重、幫助，形成人人為我、我為人人的良好氛圍

人與單位：個(gè)人利益服從集體利益，集體利益服從國家利益

單位之間：合作、協(xié)調(diào)、主動(dòng)配合，當(dāng)發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要協(xié)商一致、協(xié)調(diào)一致，而不能互相推委、互相扯皮，將矛盾推向社會(huì)。

例1，與領(lǐng)導(dǎo)的矛盾

作為單位的一員，我理應(yīng)從大局出發(fā)，顧全單位的整體和長遠(yuǎn)利益。

作為下屬，我應(yīng)當(dāng)尊敬上級(jí)，這不僅是由于受我們中國人的傳統(tǒng)文化所影響，也是任何一個(gè)團(tuán)體、單位的組織紀(jì)律性所要求的。

因此，無論我的領(lǐng)導(dǎo)是正確的還是錯(cuò)誤的，我都會(huì)從態(tài)度上堅(jiān)持對他的尊重；如果他的做法有不妥之處，我會(huì)以一種巧妙的方式來提醒他，使他能夠接受。

例2，領(lǐng)導(dǎo)派你和一個(gè)與你有過很深的矛盾的同事共同完成一項(xiàng)任務(wù)，你會(huì)怎么做？

作為單位的一員，我理應(yīng)從大局出發(fā)，顧全單位的整體和長遠(yuǎn)利益。

作為同事，我應(yīng)該與他積極合作，以“更好的完成任務(wù)”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

因此，我會(huì)主動(dòng)配合這位同事，與他溝通，在一致的工作目標(biāo)下，我相信我們一定回求同存異，圓滿的完成任務(wù)。平時(shí)，我也要注意與同事相處融洽，維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)。

第五部分社會(huì)熱點(diǎn)

1，收入差距

原因：

1）體制不完善：如行業(yè)壟斷經(jīng)營

2）地獄差別：東西部差距

3）再分配手段不完善：稅收調(diào)節(jié)、低收入者的保護(hù)等

4）非法收入：權(quán)錢交易、制假走私、偷漏稅、投機(jī)欺詐等各種非法手段獲取高額收入

積極作用：

1）有利于克服平均主義，激勵(lì)作用

3）有利于鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新

4）有利于發(fā)揮多種經(jīng)濟(jì)成分的積極作用

5）有利于吸引人才、留住人才

措施：

1）加快發(fā)展，夯實(shí)共同富裕的物質(zhì)基礎(chǔ)

2）積極擴(kuò)大就業(yè)

3）建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障體系

4）深化分配制度改革

2，下崗

原因：

1）經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變：市場經(jīng)濟(jì)，競爭激烈，企業(yè)為降低成本、提高經(jīng)濟(jì)效益而裁員。

2）經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

3）我國人口多的國情

措施：

1）對于下崗者：就業(yè)觀念要改變（樹挪死、人挪活，打破大鍋飯、鐵飯碗，“流動(dòng)就業(yè)”）

掌握本領(lǐng)是關(guān)鍵

辛勤創(chuàng)業(yè)是出路

面試報(bào)告總結(jié)篇九

自2023年1月7日春運(yùn)開始以來，酒泉公路事業(yè)發(fā)展中心周密部署，合理組織，從工作方案及應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行、人員設(shè)備調(diào)配、安全隱患排查、交安設(shè)施維修、路域環(huán)境整治、公路救援救助等多個(gè)方面持續(xù)發(fā)力，狠抓落實(shí)，經(jīng)過近40天的連續(xù)奮戰(zhàn)，有效確保了轄養(yǎng)路段安全暢通，春運(yùn)保暢工作即將圓滿收官。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索打冰除雪“最優(yōu)解”

春運(yùn)期間，酒泉地區(qū)出現(xiàn)數(shù)次降雪，該中心克服路線長、車流量大、除雪設(shè)備不足的實(shí)際困難，最大限度調(diào)動(dòng)人員設(shè)備連續(xù)開展除雪作業(yè)，并積極總結(jié)去年冬季及今年春運(yùn)期間打冰除雪經(jīng)驗(yàn)，探索出了“兩級(jí)多點(diǎn)一樞紐”的冬季防滑保暢工作機(jī)制，中心兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子分片包段，靠前指揮;各應(yīng)急保暢點(diǎn)人員雪前隨時(shí)待命，并完成應(yīng)急物資填裝及機(jī)械設(shè)備啟動(dòng)預(yù)熱工作，降雪發(fā)生時(shí)各應(yīng)急保暢點(diǎn)人員設(shè)備同時(shí)出動(dòng)，并根據(jù)降雪量及通行情況動(dòng)態(tài)調(diào)配各點(diǎn)除雪力量，按照“白+黑”“5+2”的工作方式，高效組合“黑金剛”多功能除雪車、破冰除雪一體機(jī)、掃雪滾刷等設(shè)備開展“梯隊(duì)式”除雪作業(yè);調(diào)度中心積極發(fā)揮信息樞紐作用，及時(shí)推送氣象預(yù)警，24小時(shí)堅(jiān)守崗位并持續(xù)匯總上報(bào)道路通行信息。同時(shí)，發(fā)揮聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)機(jī)制優(yōu)勢，積極與氣象、交警、路政、收費(fèi)等有關(guān)部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)，形成工作合力，經(jīng)過數(shù)次晝夜連續(xù)奮戰(zhàn)，迅速清除了路面積雪，高效圓滿完成打冰除雪任務(wù)，有力保障了“大通道”安全暢通。

常抓不懈，筑牢安全防護(hù)“硬屏障”

按照“一崗雙責(zé)”工作要求，由中心分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)“爬梯子”“鉆洞子”，對橋梁結(jié)構(gòu)物、橋下空間、邊坡、涵洞、收費(fèi)站及服務(wù)區(qū)匝道等重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部位開展全面細(xì)致地隱患排查，確保狀況掌握和可控。同時(shí)對消防設(shè)施、交安設(shè)施、應(yīng)急設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查，針對入疆車輛激增的情況，靈活調(diào)整養(yǎng)護(hù)策略和重點(diǎn)，集中力量對下行車道缺損的交安設(shè)施進(jìn)行維修更換，及時(shí)消除安全隱患，確保轄養(yǎng)道路安全暢通。

集中整治，扮靚公路通行“新氣象”

人勤春來早，該中心以路域環(huán)境整治為抓手，緊盯甘青、甘新、甘蒙等省際接頭路段、新接養(yǎng)省道，高速公路收費(fèi)廣場、服務(wù)區(qū)、中央分隔帶、隔離柵兩側(cè)等衛(wèi)生死角盲區(qū)，以及普通干線停車區(qū)、城市出入口、城鄉(xiāng)過境路段、地界接頭路段，不斷加大路域環(huán)境整治力度和機(jī)械清掃力度，通過省中心統(tǒng)一調(diào)配的多功能清掃車及自行改制的除雪滾刷、清掃車等設(shè)備，對轄養(yǎng)段進(jìn)行全面集中清掃，同時(shí)組織專業(yè)化養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍，對公路用地范圍內(nèi)及死角的垃圾雜物進(jìn)行了集中撿拾、清理。春運(yùn)期間累計(jì)清掃路面1510平方米，清掃橋面3128平方米，整修路域環(huán)境826公里，轄養(yǎng)公路路域環(huán)境煥然一新。

新年新起點(diǎn)，新年新面貌，該中心現(xiàn)已全面開展路況調(diào)查工作，在精準(zhǔn)細(xì)致掌握路況的基礎(chǔ)上制定科學(xué)合理的養(yǎng)護(hù)計(jì)劃方案，提早完成工程項(xiàng)目公開招標(biāo)、物資采購等養(yǎng)護(hù)工程準(zhǔn)備工作，為2023年公路養(yǎng)護(hù)“開門紅”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，繼續(xù)加大道路巡查頻率，強(qiáng)化路域環(huán)境整治，及時(shí)整修機(jī)械設(shè)備故障，密切關(guān)注天氣變化，繼續(xù)為轄養(yǎng)公路安全暢通保駕護(hù)航。

面試報(bào)告總結(jié)篇十

兩個(gè)月前，我到一家德國的汽車進(jìn)出口公司參加面試。剛剛走出社會(huì)的我，沒有豐富的面試經(jīng)驗(yàn)，也不具備較好的外在條件。面試在市中心的寫字樓里，看著出入大廳的靚麗都市白領(lǐng)，再瞅瞅自己特地從室友那借來的略顯肥大的套裙，唉！

下午兩點(diǎn)半面試，我是提早15分鐘到達(dá)的，面試在大廈的12層。但我并沒有急著上樓，而是先在大廳中整理了一下自己的心情。還差5分鐘時(shí)，我準(zhǔn)備上去了。站在電梯門口，周圍的人大都與我目的相同，只是有些人剛到，比較匆忙。

電梯開了，大家魚貫而入，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臄D了十幾個(gè)，剛要關(guān)門，一個(gè)西裝筆挺的人跑了進(jìn)來，電梯間里立刻響起了刺耳的警告聲，超載了。大家都把目光投向了那個(gè)最后進(jìn)來的人身上，但他絲毫不為所動(dòng)。頓時(shí)，電梯間陷入了剎那的尷尬之中，雖然還有時(shí)間等下一班電梯，但誰也不愿意冒這個(gè)險(xiǎn)，畢竟大家都想給主考人員留個(gè)不錯(cuò)的印象。

我站在靠邊的位置，自然地走了出去，轉(zhuǎn)過身，在關(guān)門的瞬間，不自覺地沖電梯中的人微揚(yáng)了一下嘴角。

我乘下一班電梯上來時(shí)，并沒有遲到，面試也沒有開始。有一兩個(gè)人和我說起剛才的那一幕，替我抱怨那個(gè)男的太不自覺了，我也只是笑笑。

考試進(jìn)行的緊張而順利，每個(gè)人都回家等通知。第三天，我被這家公司正式聘用了。

工作中，我見到了那個(gè)最后跑上電梯的男人，他是我的同事，進(jìn)公司已經(jīng)兩年了。當(dāng)我問他那天面試時(shí)的詳情，他說，他也只是依照上級(jí)老板的意思，在電梯門口等待時(shí)機(jī)，公司除了要看應(yīng)聘人與主考人員的交流，還會(huì)參考很多因素，比如:到會(huì)場的時(shí)間，與周圍人的溝通等等。許許多多的測試都是無形之中就完成了的――“其實(shí)，面試在你一邁進(jìn)大樓就已經(jīng)開始了！”

面試報(bào)告總結(jié)篇十一

以此告誡自己一下，特此紀(jì)念

面試報(bào)告總結(jié)篇十二

。。。。

第一個(gè)問題。偶當(dāng)時(shí)是選了讓孕婦下船。出于三種考慮：首先，在這個(gè)小救生艇上，富商和寡婦已經(jīng)狼狽為奸，他們是船上的強(qiáng)勢群體，他們有決定權(quán)，所以船上已經(jīng)沒有人道主義可以考慮了，所以所謂的孕婦是兩條生命應(yīng)該保存的觀點(diǎn)就可以不考慮了，而且孕婦是四個(gè)人中體質(zhì)最為虛弱的，也是生存幾率低的，所以出于成活率的考慮，只好拋棄孕婦。其次，孕婦相對于小孩來說，他的體重比小孩重，聯(lián)系第二題的問題，也應(yīng)該讓孕婦下船。第三，看兩個(gè)人身上所帶的物品考慮，地圖的作用明顯高于巧克力，所以也只好留地圖的所有者，那么就是小孩了。

第二個(gè)問題是排序，我的.回答是（從最先丟的開始）：黃金，汽油，面包，淡水，指南針這理由好象比較明顯，最后我們小組得出的結(jié)論也就是這個(gè)。。

然后選出一個(gè)組長負(fù)責(zé)對面試人陳述我們的結(jié)論，我們就到外面等結(jié)果了。10分鐘以后，面試那個(gè)gg就讓我們都進(jìn)去，說進(jìn)入一面的同學(xué)不輪現(xiàn)在選上進(jìn)入第二輪還是沒有選上，他都會(huì)把簡歷帶回去，因?yàn)槊赖牡钠渌块T也在招聘，他們依然會(huì)對這些簡歷做認(rèn)真審查。也就是說，現(xiàn)在沒有進(jìn)2面的同學(xué)還是有機(jī)會(huì)的。

面試報(bào)告總結(jié)篇十三

2、你想加入組織部，如果要開展一個(gè)活動(dòng)，你該如何籌備與實(shí)施呢？

3、你想加入宣傳部，你覺得自己在被錄取前有哪些方面的優(yōu)勢？

5、你的學(xué)習(xí)成績是否反映出你的能力？

9、如果你當(dāng)選為主席（副主席）怎樣組織好學(xué)生會(huì)干部開展工作？

11、如何正確協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與學(xué)生會(huì)工作之間的關(guān)系？

14、你對學(xué)生會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)？

15、以前在學(xué)生會(huì)工作上成功與失敗的地方在哪里？

16、如果擔(dān)任這個(gè)職務(wù)后，你會(huì)做什么來幫助各部門能夠更好的發(fā)展？

17、你高中階段有沒有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對你影響？

18、在進(jìn)行任何一種友誼賽,你該怎樣組織?在比賽中發(fā)生沖突,你又怎樣處理？

19、在過去與人共事的經(jīng)歷中，最有啟發(fā)性的是什么？

23、你認(rèn)為院學(xué)生會(huì)和各系的學(xué)生會(huì)存在著什么區(qū)別呢？

24、在活動(dòng)中遇到了什么困難，你又是如何解決的？

25、如何處理學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間沖突？

26、怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部門的關(guān)系？

27、如果學(xué)長學(xué)姐讓其他人做事而總不叫你，你有什么想法，怎么做？

28、有時(shí)候會(huì)讓你做苦力類的工作，你有什么想法？

29、在學(xué)生會(huì)有不喜歡的人怎么辦？

30、你平時(shí)碰到自己談不來的人怎么處理關(guān)系？

31、你覺得你在這個(gè)部門，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？

32、為什么要參加競選學(xué)生會(huì)干部？談?wù)勀愕膬?yōu)勢。

33、長期在學(xué)生會(huì)忙碌一些瑣碎的事，你談?wù)勅绾尾粫?huì)讓自己喪失工作的進(jìn)取心？

面試報(bào)告總結(jié)篇十四

通過安費(fèi)諾這幾天以來的招聘工作，人員面試組織情況，經(jīng)過各位同事的共同努力，分工協(xié)作，促使公司的這次派遣工作取得一個(gè)小成績。對于一名剛剛?cè)胨镜膯T工，就個(gè)人而言，我把安費(fèi)諾的這次組織勞務(wù)派遣工作稱為“實(shí)踐檢測”，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)橹挥型ㄟ^檢測才能知道什么事對的什么是錯(cuò)的。通過這次考試，成績并不是那么理想，這次實(shí)踐檢測充肯定出了我們這次工作中的一些優(yōu)勢，但同時(shí)也暴露出我們工作中中的不足之處，這需要我們接下來需要提升或改進(jìn)。當(dāng)然無論做任何事情都有得有失，我們要放正心態(tài)，不以物喜，不以己悲。應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，做好一個(gè)完整的工作過程：“工作計(jì)劃工作檢測工作溝通績效考評(píng)工作診斷結(jié)果的應(yīng)用”。

應(yīng)聘比：35/80=43.75%2.錄用比：17人/35人=48.6%

3.8月20日報(bào)到情況：應(yīng)到17人，實(shí)到13人；2人不來（不適應(yīng)倒班）；2人未聯(lián)系上。

安費(fèi)諾勞務(wù)派遣工作的：

1、充分利用了現(xiàn)代企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的類型矩陣式，及將“職能部門”和“項(xiàng)

目”兩個(gè)維度結(jié)合（將公司橫向和縱向較好的聯(lián)系在一起，有利于加強(qiáng)公司各職能部門的有效溝通，協(xié)作、配合及時(shí)解決問題等）

2、充分利用了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使大量求職者在短時(shí)間里能夠產(chǎn)生求職需求。

3、充分利用了以往的求職者儲(chǔ)備庫，能夠及時(shí)組織以往求職人員。

4、有效地利用了金鳳職介所的求職者資源

安費(fèi)諾勞務(wù)派遣工作中的不足：

1、個(gè)人部分：

（1）思想觀念還停留在被動(dòng)工作狀態(tài)。列如：

（2）工作思路不夠清晰.（列如：組織安排中比較凌亂，沒有一個(gè)清晰的可見的調(diào)理與節(jié)奏）

（3）工作細(xì)節(jié)不到位。（列如：將未參加面試張勇通知其到公司報(bào)到）

（4）工作溝通協(xié)調(diào)存在障礙。（列如：曠總安排錄入安費(fèi)諾錄入名單，和李婷溝通沒有溝通好）

2、內(nèi)部團(tuán)隊(duì)部分;

(1)公司表單，文件等制作沒有統(tǒng)一格式或樣本，因人各異，格式多樣化錄入時(shí)存在困難。

(2)數(shù)據(jù)錄入時(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)（列如：錯(cuò)別字重疊）

(3)部門協(xié)作凌亂，指揮調(diào)度，授權(quán)籠統(tǒng)。

(4)部分員工執(zhí)行力存在偏差與不足。

3、外部因素：

（1）短信平臺(tái)出現(xiàn)故障，導(dǎo)致面試信息不能或及時(shí)有效的到達(dá)面試者手機(jī)上。

（2）、求職者個(gè)人因素：部分求職者通信工具存在不暢通狀態(tài)；一部分求職者存在各種各樣的原因?qū)е挛茨軈⒓用嬖嚕ㄈ纾航煌?、公司福利待遇、工作時(shí)間、個(gè)人思想不夠重視、個(gè)人有其他事情安排、個(gè)人尋求其它工作等等）

面試報(bào)告總結(jié)篇十五

諾基亞面試先是填表(表全是英文的，填也必須用英文)，填的時(shí)候有兩個(gè)選擇：測試和診斷，分屬兩個(gè)不同的部門。

諾基亞面試題量很多，大都是些iq、eq的測試題，例如：男人 ;女人 。題量很大，做下來我的分?jǐn)?shù)較低，再一次證明我智商平平。

1.我很感謝卡耐基的《成功學(xué)》和一本銷售圣經(jīng)《最偉大的推銷員》。這兩本書讓我學(xué)會(huì)如何在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候推銷自己，向周圍的人大聲介紹自己。

2.我也感謝在明基電通實(shí)習(xí)的一年讓我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并怎樣讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)高效率地運(yùn)作起來。據(jù)說我下一場面試的6人中，有一個(gè)女孩子非常優(yōu)秀，干練、潑辣，有天生的領(lǐng)導(dǎo)才能。但她卻被淘汰了。原因很簡單，她因?yàn)樽约旱膬?yōu)秀而在面試中表現(xiàn)出忽略別人的 ，缺乏團(tuán)隊(duì)精神。

3.這是一個(gè)小型團(tuán)隊(duì)，一個(gè)協(xié)作，肯定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)隱性的領(lǐng)導(dǎo)者。主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，保持平和的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)精神，讓自己的表現(xiàn)不出現(xiàn)在最出風(fēng)頭的地方，而是出現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)最需要的地方。

面試報(bào)告總結(jié)篇十六

說實(shí)話，這是一個(gè)老問題，也是一個(gè)難題。招聘單位自然非常希望你以事業(yè)為重，能夠?yàn)楣ぷ鞲冻?，但也不希望你因事業(yè)而影響家庭，其實(shí)對工作也不好?！昂笤翰皇Щ稹?，才會(huì)使人無后顧之憂、集中精力干工作。顯然，直接回答事業(yè)與家庭之間存在難以調(diào)和的矛盾或根本不存在矛盾，都是不合適的。

瑞仕登建議：“女性有溫柔、賢惠，吃苦耐勞的美德，也有很好的協(xié)調(diào)能力和角色轉(zhuǎn)換能力，在家里女性是家庭主婦，走向社會(huì)女性能頂半邊天。在家庭和事業(yè)之間只要擺正自己的位置，演好自己的角色就不會(huì)有難以調(diào)和的矛盾，相反可以使家庭、事業(yè)相互促進(jìn)、和諧發(fā)展……”

別以為這個(gè)問題與工作沒有多大關(guān)聯(lián)?；卮鹗欠竦皿w，可能會(huì)直接關(guān)系到你的應(yīng)聘能否通過。招聘者之所以提出這個(gè)問題，是想知道你在工作與生育的關(guān)系問題上持一種什么態(tài)度。

建議：“誰都希望魚和熊掌能夠兼得，當(dāng)二者不能同時(shí)得到的時(shí)候，在一段時(shí)間內(nèi)我會(huì)選擇工作，因?yàn)閾碛幸环莺玫墓ぷ?，將來培養(yǎng)孩子就會(huì)有更為堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。我想總會(huì)有合適的時(shí)候讓我二者兼得”。

招聘女秘書，往往會(huì)問及這類話題。面試官通常并沒有別的意思，只是想聽聽你會(huì)如何對待職場中的潛規(guī)則問題。

建議：“你們能提出這個(gè)問題，說明貴單位的領(lǐng)導(dǎo)都是光明磊落的人。假若我能應(yīng)聘進(jìn)貴單位，就沒有理由不去為事業(yè)殫精竭慮。至于應(yīng)對潛規(guī)則，我會(huì)盡量保持好自己與上司、客戶的距離，以免產(chǎn)生不必要的誤解?！?/p>

考官提出這個(gè)問題，并不是真的想知道你喜不喜歡出差，工作需要時(shí)，你不喜歡出差也得出，考官的目的是想了解你的家人或者你的戀人對你的工作持何種態(tài)度。

建議：“只要公司需要出差，我會(huì)義無反顧。這兩年因忙于求學(xué)和謀職，幾乎沒出過遠(yuǎn)門，盡管家人不反對，男友也想陪我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但終未成行。出差很可能會(huì)成為我今后工作的一部分，這一點(diǎn)在我來應(yīng)聘前，家人早就告訴我了?！?/p>

面試報(bào)告總結(jié)篇十七

面試總結(jié)這是我第一次參加這么正式的面試， 整整三天的時(shí)間， 讓我從一個(gè)認(rèn)為找工作是一件很簡 單的事情，遞交簡歷，前去面試，回答問題，然后就能輕松地獲得一份理想的工作。其實(shí)這 是多么天真的想法。憑空的想象，毫無屬實(shí)。其實(shí)擁有一顆單純的心并不是什么壞事，可是 這明顯地表明了你的不成熟與缺乏經(jīng)驗(yàn)。俗話說“吃不到葡萄說葡萄酸”，而我只會(huì)說“吃 不到葡萄說葡萄甜” 。不經(jīng)過風(fēng)雨怎么能見到彩虹？ 對于一個(gè)從來沒有寫過簡歷的大二學(xué)生來講，雖然我面試前并沒有太專研于簡歷這一塊， 但是準(zhǔn)備簡歷是一件很重要的事情，最重要的就是對癥下藥，找什么樣的工作，就要寫什么 樣的簡歷內(nèi)容，簡歷寫得好，就會(huì)給面試官留下很深刻的印象。

等待是最痛苦的事情， 等待真的很熬人， 等來了復(fù)試， 參觀了酒店， 了解了對員工的福利， 坐下等待新一輪的面試，三個(gè)人對我一個(gè)，經(jīng)過了學(xué)校的面試，在大的場面我也能撐得住。 簡單的問候，犀利的問題，認(rèn)真的回答，回答問題不能搶答,甚至中途打斷對方的說話都是 不禮貌的行為.而且我個(gè)人感覺,這兒有一個(gè)小技巧是值得注意的----思考時(shí)間.絕不可以立 即回答對方的問題,尤其是一些諸如編程,算法之類的題目,基礎(chǔ)知識(shí)類的當(dāng)然另當(dāng)別論.思 考幾秒鐘的時(shí)間,想清楚再回答是很重要的.這樣不僅能夠給自己理清思路的時(shí)間,還可以避 免給人浮躁之感. 結(jié)束了面試。等待最后的結(jié)果。

我所學(xué)到的：

準(zhǔn)備一個(gè)面試最基本要準(zhǔn)備什么：

在準(zhǔn)備的過程中，我作了思想上的準(zhǔn)備，我深刻的思考了我想通過這個(gè)機(jī)會(huì)來鍛煉自己的什么能力，我有哪些優(yōu)點(diǎn)和能力是符合這個(gè)工作，我又有什么不足是需要改進(jìn)的。另外，我還了解了我要面試的這個(gè)公司、這個(gè)部門、這個(gè)職位，這對于我在面試中的回答也是相當(dāng)?shù)挠杏?。另外，面試一定要整理好服裝等，要帶好個(gè)人簡歷等注意細(xì)節(jié)。以前我沒有到企業(yè)中去面試過，可是經(jīng)過了這次我覺得我增長了很多知識(shí)。

面試時(shí)一定要自信：

其中一個(gè)面試官提到他之所以很欣賞那個(gè)人的原因是她表現(xiàn)出一種自信。的確，自信的態(tài)度，堅(jiān)定的信念對一個(gè)面試來說是十分重要的，也是看出一個(gè)人是否有能力的很重要的體現(xiàn)。一個(gè)真正有能力的人，她同時(shí)就會(huì)自然而然的體現(xiàn)出一種自信出來。而我反思一下，自己正是缺乏這種自信，也缺乏一種主動(dòng)的沖勁。

面試官看重的是你做事的方式，思維的方式：

有人說，面試時(shí)很重要的一點(diǎn)是要看出你的誠意和認(rèn)真的態(tài)度?？墒瞧鋵?shí)這種東西每個(gè)人在面試時(shí)候都可以表現(xiàn)出來，你說得多了，每個(gè)人都這么說了，面試官聽了也覺得很厭煩，效果反而是不大，甚至?xí)锤?。就算你是真心這樣說的，或許也會(huì)被面試官認(rèn)為你只是在吹。其實(shí)，面試官更看重的是做事的方式和思維的方式，與其說太多的誠心誠意的話，不如說具體的一件事讓他了解你到底是怎樣做事的?；蛟S收獲會(huì)更大。

面試時(shí)的語言表達(dá)很重要：

回答問題時(shí)一定要緊緊圍繞面試官的問題來開展，不要扯得太遠(yuǎn)，時(shí)刻留意面試官的表情和反應(yīng)，根據(jù)他的表情和反應(yīng)調(diào)整自己的答案，努力讓他獲得共識(shí)。不要打斷面試官的講話。用簡潔清晰的語言表達(dá)你的觀點(diǎn)，不要說得很繁雜，那樣會(huì)讓人覺得你的思路不清晰，語言表達(dá)概述能力不強(qiáng)。

這是我在面試的準(zhǔn)備和面試的過程中，針對自己犯下的一些錯(cuò)誤還有面試官的一些評(píng)價(jià)中吸取的'一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?；蛟S這次的面試真的不是很成功，真的有很多需要改進(jìn)的地方?？墒俏疫€是覺得十分的值得，也十分的慶幸自己有幸參加了這樣一個(gè)面試。我從中收獲了很多。

另外，今天除了去面試與師兄交流之外。我還和更為聊了一下。其實(shí)一直覺得更為是一個(gè)很了不起的人，他總是能用很好的語言去表述自己的觀點(diǎn)，而且他一直很致力于提升自己各方面的能力，很積極很上進(jìn)！！所以他是我一個(gè)很崇敬很欣賞的一個(gè)人。

面試結(jié)束的時(shí)候，他看出我的心情有點(diǎn)不好。他問我為什么好像有點(diǎn)失落。我就說：我在面試的時(shí)候就覺得，自己的證據(jù)真的很空洞，就是覺得自己這一年只是一直都在學(xué)習(xí)，沒有很好的通過社團(tuán)鍛煉自己的能力。然后他就告訴我：“一個(gè)人怎樣看待一件事情有時(shí)候是取決于一個(gè)人把自己定在一個(gè)怎樣的高度。你在平地上看好像一切東西都高高在上，可是當(dāng)你站到一定高度的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)都沒什么。所以可能我要做的不是僅僅去懊惱以前沒有去做什么事情，更應(yīng)該做的是思考以后該怎么做?！?/p>

我覺得他說得很對，一個(gè)人不能總生活在懊惱后悔中，未來才是最重要的，每個(gè)人總會(huì)遇到這樣那樣的挫折，問題在于自己的心態(tài)怎樣，自己要怎樣看待這個(gè)失敗。是把它當(dāng)成一個(gè)包袱，還是把它作為一次難得的經(jīng)驗(yàn)。這次的面試是失敗了，我懊惱過一秒中，可是很快我就平伏了，也接受這個(gè)結(jié)果。畢竟我真的是能力不如他人，我真的還有很多地方需要去提升去改進(jìn)，而且我現(xiàn)在大一，還是有時(shí)間讓我去不斷的鍛煉。我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，卷土重來的。

另外一個(gè)就是，我告訴他:我最大的缺點(diǎn)就是不夠主動(dòng)，我很少會(huì)主動(dòng)的找人交流。而他告訴我：有個(gè)師兄告訴我，在大學(xué)很重要的是三樣?xùn)|西，一個(gè)提升自己能力，二個(gè)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，三是人脈關(guān)系。我也覺得，在現(xiàn)在這個(gè)人與人的社會(huì)中，很多咨詢，很多機(jī)會(huì)其實(shí)都是通過人脈關(guān)系來換取回來的。沒有人脈，等于失去很多的機(jī)會(huì)。而我既然知道了自己的缺點(diǎn)，就一定要爭取去克服自己的這個(gè)弱點(diǎn)，努力的逼自己多與人交流，不要太膽小。的確，優(yōu)秀有時(shí)是一種習(xí)慣。而這次的面試，對我來說本來就是一次的挑戰(zhàn)，以前，我從來不會(huì)會(huì)主動(dòng)追求一樣?xùn)|西，特別是對于一件自己完全沒有接觸過的新事物。不過這次我鼓起勇氣去接受這個(gè)挑戰(zhàn)，而且很積極的為它做準(zhǔn)備，我覺得這種感覺真的是很好。其實(shí)很多東西，都要去開始，去感受你才會(huì)有收獲的。

還有很多很多的道理，我今天通過面試的經(jīng)驗(yàn)，通過與師兄的交流，通過與更為的談話，學(xué)到了很多。真的覺得今天是特別有意義的一天。面試已經(jīng)結(jié)束了，結(jié)果已經(jīng)知道了，收獲的東西已經(jīng)裝進(jìn)心里，失去的已經(jīng)過去。希望以后會(huì)比這次做得更好！

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