2023年安全培訓后的心得體會（通用19篇）

心得體會可以幫助我們總結經驗，形成自己獨特的思考和見解。寫心得體會時，要注意語言簡練、表達準確、思路連貫。小編為大家搜集了一些寫心得體會的經典范文，希望對大家有所啟發(fā)。

安全培訓后的心得體會篇一

郭思樂教授指出：“好學生不是教出來的，是自學出來的?！蔽伊私獾健鄙窘逃熬褪亲寣W生成為課堂真正的主人，老師僅僅是學生自主發(fā)展的指導者和引領者。

我從事教育工作也已經二十年了。但是，在教育過程中，我越來越感覺到，現(xiàn)在的學生越來越難教，你在這兒教的他們毫無興趣，他們在那兒學的也是毫無興趣可言，而且各方面能力都很差。我們如何才能培養(yǎng)出具有想象能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，適應現(xiàn)代社會的人才呢?自從我于20三月有幸參加了我們鎮(zhèn)開展的《“生本教育理念”在小學數(shù)學教學中的應用研究》這個課題才接觸到了“生本教育”這一理念，聽了課題負責人張春芳老師對生本教育理念的闡述，才懂得“生本教育理念”的內涵，后來又拜讀了郭思樂教授的《教育走向生本》這本書，他指出：“好學生不是教出來的，是自學出來的?！睂ι窘逃砟钣辛烁畹睦斫怏w會。以后又通過觀摩了一些生本教育示范課，進一步感受了生本課，并且通過個人閱讀有關生本教育的書籍、上網查找資料以及結合自己的實踐，簡單談一下自己的學習體會。

在學習過程中，有兩個方面我的體會頗深，其中一方面通過學習郭思樂的生本教育，我了解到”生本教育“就是讓學生成為課堂真正的主人，老師僅僅是學生自主發(fā)展的指導者和引領者?！鄙窘逃耙蠼處煼艞壷v解，而拋出有價值的問題，讓學生討論。以往我們的課堂是教師在上面講的聲嘶力竭,學生在下面似聽非聽。目前，我所任教的是我所在支教學校的小學四年級數(shù)學科。由于是農村學生，本來就有點膽怯，知識面窄，學習也不夠積極主動，他們在課堂上主動舉手發(fā)言的熱情不高，甚至有時沒人舉手，有時我在課上提出一個并不是特別難的問題，舉手主動回答的學生也是寥寥無幾，即使回答，答案也往往不是經過認真思考之后的結果。舉一個簡單的例子，例如我提問：“乘數(shù)末尾有0的乘法怎樣計算比較簡便?”沒有一個學生回答。造成這一現(xiàn)象的原因有很多，例如有的學生會答，但是害怕答錯被其他人恥笑，還有的學生的口頭表達能力差，不能流利回答，也就是會算就是不會表達，也是因為由于我們在課堂上知識點講解的過細，很少創(chuàng)造機會，讓他們自己去解決問題，久而久之使學生思維懶惰，懶得思考問題。在這樣的情況下，一部分學生連聽課都不愿意，認為學習是被迫的，是為家長學、為老師學，沒有了學習的動力，自然課堂效率低。課堂應該在給予學生充分的前置性學習的經驗基礎上放手讓學生去討論，思辨，能學會的自己學會，不能學會的創(chuàng)造機會讓他學會，真正實現(xiàn)教育是為了幫助學生，而不是限制學生。在課堂上還應該給學生充足的空間，讓學生們自主探索、小組合作交流、展示成果、互相質疑，在合作、交流、質疑中主動學習，獲取知識和解決問題的能力，經過自己的實踐獲得的知識，孩子們就有成就感，就有了自信，這樣學生對課堂學習就更感興趣了。

另一方面，有時在低年級的數(shù)學課中，我們一節(jié)課的內容并不是很多，往往表面上幾乎所有的學生都已經掌握了學習內容。一節(jié)課上完后，真正掌握新授知識的學生寥寥無幾。學生在學習中會頻頻犯錯，對待學生的錯誤我們也總是以批評、訓斥為主。但他們所犯的錯誤還是會出現(xiàn)。通過學習，我了解到郭思樂教授的”新錯誤觀“--”評研“的理論基礎。他說：”兒童獲得的東西，有許多是在他們自己的探索之下獲得的。這種探索需要一個過程，當然也會犯不少錯誤。發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，就激發(fā)了思考。正是在克服錯誤的過程中，兒童獲得了真知。他提到：“傳統(tǒng)上，我們總要求學生的認識'一次性完成'，這并不符合他們的認知規(guī)律。”“生本”的學生，我們給他這樣的機會，使他們的認識，可以通過多次或長期地反復式提高來完成。我們給學生足夠的時間，讓他們逐步地去感悟。我也有孩子，我發(fā)現(xiàn)，我的孩子在小時候我很有耐心對于他所犯的一些錯誤也會寬容的對待，然而，隨著孩子年齡的增長，我反而變得越來越急躁，失去了原有的耐心，一旦他學習出了差錯，就大聲的斥責，讓孩子心驚膽顫!這可能我作為一名教師的職業(yè)病吧，自己的孩子都是如此對待，何況是其他孩子呢!其實小學生學生學習數(shù)學過程也是從模仿跟學，到嘗試自己做，反復練習后才可以獲得正確的答案，并能靈活運用到生活中去。這個過程中，自然會不可避免地出現(xiàn)錯誤?！霸u研”，正是體現(xiàn)了對兒童學習人格的尊重，為他們提供了“出錯”和“改錯”的機會。在今后的生活中、教學中，我覺得我應該一改以往的教學作風，無論是對自己的孩子還是對我的學生應該多一些理解、寬容和耐心，允許他們犯錯誤，而且是可以多次犯錯。把學習的自主權還給學生，引導他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復驗證的過程中學習知識，快樂的成長。使他們真正的成為學習的主人。

安全培訓后的心得體會篇二

安全工作是學校工作的重點，安全教育則是學校安全工作的重中之重。學校安全關系到廣大師生生命安全，關系到教育教學工作的正常開展，關系到社會的穩(wěn)定和諧，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學校的穩(wěn)定發(fā)展。學校的安全工作也正日益受社會各界的重視和關注，被提到了各級政府和學校的重要議事日程上來。各地經常性地對各級各類學校進行校舍、消防、衛(wèi)生、食品、治安或交通等專項或綜合性的安全檢查，起到了重要的預防作用，促進了學校安全工作深入、全面的開展。在聽了專家老師的培訓講座后，我對安全教育工作有了更為深刻的體會和認識，當前我國正處于社會矛盾的多發(fā)期，社會上還存在諸多不和諧的因素，在一定程度上造成學生安全事故的頻發(fā)、多發(fā)。通過學習我更進一步的認識到學校安全的重要性，就學校安全的新形勢，作為學校領導要增強安全意識和防范能力，認真做好下一步學校安全工作，以確保廣大師生（主要是學生）的安全。我想就此次培訓結合實際情況談點體會：

全面提高教師與每位家長的安全責任意識，積極主動地向學生和家長宣傳學校所潛在的諸多安全隱患以及各類重大安全事故教訓。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標語，在樓梯、校門、操場、實驗室、廁所、等容易發(fā)生安全問題的地方設置警示標志或標語。要利用校園板報、壁報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

2、排查學校安全隱患

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，學校主要存在以下幾個方面的隱患：

（1）交通隱患為主要。

（2）學校安全硬件設施。

（3）安全教育的投入。

3、加強安全教育，預防和減少事故的發(fā)生

加強對學生的安全教育，讓學生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握防范技能，從根本上預防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學期的開學初、放假前的一周和每次大型集會時間對學生進行安全知識教育，要積極利用綜合實踐課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，同時要與家庭、社會密切配合，形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網絡，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預防各類安全事故的發(fā)生。

學校安全責任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對學校安全高度重視，狠抓責任落實，真正形成“一把手”親自抓，分管領導協(xié)同抓、相關部門各司其職，各負其責的工作機制。同時，將學校安全工作納入目標管理，制訂目標管理細則，逐級簽訂安全責任書，做到層層把關，責任到人，真正做到“誰主管、誰負責”。

（1）建立領導機構。校長親自任組長，各班班主任以及各科任老師為成員負責學校的安全。

（2）學校與每位教師簽訂安全目標責任書，各班主任和每位學生簽訂安全目標責任書。

（3）專設門衛(wèi)負責來往客人的登記，同時兼管預防外來人員對學校的破壞。

（4）建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應急預案。

（5）建立健全安全工作檢查制度。每學期開學、放假前都要進行一次拉網式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點檢查相結合，定期檢查和日常防范相結合，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時整改。

（6）建立健全并嚴格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報告制度，建立健全預警和應急處理工作機制，制定切實可行的工作預案。

（7）實行安全工作例會制度，每周至少召開一次安全工作專題會議。

1、加強學校安全設施建設。加大學校的監(jiān)管力度，嚴把教學、生活用房的設計、監(jiān)管和質量驗收關，不留任何安全隱患。

2、防止發(fā)生各種食物、藥物中毒事件。落實各項規(guī)章制度，嚴禁采購未經檢疫的肉禽蛋奶等食品，嚴把進貨關。

3、防止各種火災的發(fā)生。加強對學校消防安全設施的檢查和配備，加強對實驗室、電腦室的線路檢查，特別是要對校舍設施陳舊使用時間較長的電路進行檢查，對老化陳舊的電線、電纜要及時更新。

4、嚴防溺水事件的發(fā)生。各班主任要求學生不要到河邊去玩耍，杜絕溺水事故的發(fā)生。

5、積極開展心理健康教育，防止有心理障礙學生造成的偏激行為。學校要求每位班主任要對本班個別心理素質差的學生進行長期地心理輔導，保證學生的心理健康。

6、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學校安全工作機制。我校在安全這方面一直做得很好，每天有領導帶班，堅持早檢查，午檢查和下午放學檢查。

7、繼續(xù)加強學校及校園周邊治安綜合治理，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生。

學校要積極配合公安、文化、衛(wèi)生、工商、建設等部門，大力整頓學校周邊的秩序，堅決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發(fā)生。同時要認真搞好學生的交通安全教育，“愛路護路”宣傳教育活動，并貫穿到學校日常的教學管理之中。

以上只是我校在安全方面做的一些工作，以后還有待于進一步加強和完善，總之，學校的安全工作應放在第一位。

安全培訓后的心得體會篇三

利用上班的空余時間，我拜讀了袁振國教授的《教育新理念》這本書，學習過之后感觸很深，受益匪淺。袁教授在文章中所體現(xiàn)出來的文筆通俗而優(yōu)美，事例典型吸引人，在文中所闡述的觀點鮮明，特別是教學方式的變革這一節(jié)。下面我談談自己的一點學習體會吧。

書中講了幾種傳統(tǒng)的教學方式，即：循序漸進，書讀百遍、其義自現(xiàn)和專業(yè)對口等教學方式。如果不根據(jù)社會發(fā)展的需要來調整、變革學生的學習方式和教師的教學方式，就會影響學生的學習效率。我從三方面講講怎樣改變學生的學習方式和教師的教學方式。

第一，讓學生成為積極主動的探究性學習者。

老師講學生聽，這是最基本的教學模式和學習方法，學生的基礎知識掌握的比較扎實，即所謂一朝學習，終身受用。但現(xiàn)在終身受用的知識越來越少，知識正處在日新月夜的變化時代，傳統(tǒng)的教學方式越來越不適應社會發(fā)展的需要，改變教學方式勢在必行。

首先要激發(fā)學生的學習動機，就是讓學生在師生交往的情境中，受到某種刺激，對將要學習的內容產生需求的欲望，進而形成學習的動機。學習動機是學生學習系統(tǒng)中重要的動力因素，在學習過程中起著“核心”作用。沒有學習動機，就不會有積極主動的學習活動。學生的學習動機并不會無緣無故的產生，而要靠教師在師生的交往中去激發(fā)、去培養(yǎng)。實踐證明，“目標激勵法”、“表揚促進法”、“友好交往法”等等，都是激發(fā)學習動機的好方法。例如我在平時的教學中就采用了目標激勵法和促進表揚法，每節(jié)課開始時，我就先把教學目標呈現(xiàn)給學生，讓學生明白本節(jié)課要掌握哪些內容，哪些是重點，哪些是非重點。這樣學生聽課的目的性就很明確了，不至于撿了芝麻而丟了西瓜。當學生學習成績上升或表現(xiàn)進步的時候，我就不失時機地表揚他。如我班的陳越同學，上課基本上是不動筆的，一次我偶然發(fā)現(xiàn)他上課開始聽講了，開始記筆記了（或許他是覺的無聊，才這么做的），我說陳越同學可能是因為長了一歲，就是和以前不一樣了，千分制考核上要給他加分，他不好意思地低下了頭。他現(xiàn)在在班級的表現(xiàn)比以前進步了，上課不講話，不玩手機了，出現(xiàn)了可喜的局面，這說明適當?shù)谋頁P能使人進步。

其次是讓學生主動去求知，就是讓學生擺脫教師那種填鴨式的、滿堂灌的教學模式，掌握學習的主動權，根據(jù)自身的實際來選擇、探求蘊藏在教材中的知識。教師不能瞪著眼睛站在講臺上看著學生學習，更不能再用一套講義來應付全班學生不同的學習需要，而應和顏悅色地走到學生之中，幫助、引導學生學習。我們教師既要提問學生又要讓學生提問，讓教與學在彼此質疑、共同思考之中展開，讓學生的學習在彼此交流、相互促進之中深入。要先學后教，生為主帥，師為參謀。在這一階段我經常采用“問題討論法”，讓學生在問題的解決中去主動地學習知識，而不是被動地接受。

第二讓學生從學會知識到學會學習

中國有句古話：書讀百遍，其義自現(xiàn)。我們都認為讀書是最重要的學習，而且書要反復讀，要爛熟于心，倒背如流。能這樣當然很好，要想得心應手，順手拈來，就要有這樣的功夫。問題是，知識數(shù)量的膨脹不允許我們這么做了，時間不允許我們這么做了。學生不能把太多的時間花在知識的重復上，學生要學會利用知識，會利用現(xiàn)代信息平臺和現(xiàn)代信息手段來獲取和掌握知識。因為現(xiàn)在是網絡時代，知識無處不在。袁教授在書中舉了個例子，一個大學教授和一個幼兒園孩子在知識上的差別，在信息網絡面前，已經沒有意義，一個人知識再多，比起網絡來，就像大海里的一滴水，一滴水和一滴水之間的差異可以忽略不計。最主要的是要教給學生學習的方法。例如，教給學生預習的方法，學生通過“提前思考”了解下節(jié)課要學的主要內容，明確學習目標，知曉本節(jié)課的困難所在，帶著問題上課，便于集中精力掌握教學的重難點。教給學生思考的方法，愛因斯坦說過：“學習知識要善于思考、思考、再思考！”就是讓學生在聽課時，理解老師講課的思路，學會思考問題的方法。在這里我就不一一再列舉了。

第三要改革對學生的評價機制

新課程標準要求學校和教師對學生的評價，要由重“結果”向重“過程”方向轉變，淡化終結性評價和評價的篩選評判功能，強化過程性評價和評價的發(fā)展功能。不要以一次考試來評價一個學生學習成績的好壞，更不能以此來評價一個人能力的大小，應注重過程性評價，這一點在我們職業(yè)學校尤其重要。例如，專業(yè)班的學生不能僅以學習成績來評價他的好壞，更不能就以期末考試成績?yōu)闃藴?，主要的是要結合他平時的學習態(tài)度，平時的表現(xiàn)來決定他最后的操行等第。這一點我們學校就做的很好，學生的德育千分制考核，就記載了學生平時的點點滴滴，例如，哪周星期幾某某同學遲到早退，那節(jié)課某某上課講話，某某上某節(jié)課玩手機，學習打掃不干凈，勞動不積極等等，這些是學生的扣分情況；還有加分情況的，如勞動積極，作業(yè)完成較好，主動幫助別人，拾金不昧等等?？己说慕Y果與學生學期末的評先評優(yōu)有關，最重要的是于他們的就業(yè)有關。這就要求學生必須要重視平時的表現(xiàn)，否則到時候你不能畢業(yè)，或畢業(yè)時不給你推薦工作。因為現(xiàn)在的學生都是很要面子的，既然平時的表現(xiàn)如此重要，學生就不得不重視平時的行為表現(xiàn)。

安全培訓后的心得體會篇四

中小學教師素質提高培訓學習已接近尾聲，經過一段時間的學習，我受益匪淺，總的來說，有以下幾點深刻感受。

網絡學習讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識。在網絡學習中我與同行們互相交流，互相學習，在互動中雖然好多學員都是三言兩語，但也讓我在互動中受益，每個人對同一個問題，對不同問題，都有自己的見解和看法，老師們的答疑解惑讓我學到了更多的教學方法，這讓我能更廣泛地了解問題的解決途徑。也為我的教學工作教育增加了信心。教學工作有了動力和努力的方向。

通過網絡學習，我發(fā)現(xiàn)我的理論知識水平有很大的不足，是自己在駕于課堂、解決問題等方面都或多或少的存在著缺陷。通過網絡研修，是自己的理論水平有了很大提高，在學習上，我保證學習時間，根據(jù)計劃自己安排學習時間，認真觀看視頻。并作好學習筆記，及時寫心得體會，認真寫學習日志，是自己每天的學習都能獲得一定的收獲，每天用一定的時間在網上學習，并結合自己的教學，進行自我剖析。逐步把學到的知識逐步運用到教學實踐中。

在網絡研修和交流活動中，每一次學習，每一次交流都會讓我有新的收獲。通過學習和交流不斷積淀知識，充實自己、完善自己，使自己在教學中充滿信心。通過這次學習我認識到：學無止境?？茖W教師只有不斷學習，掌握新的科學理念，才能勝任科學教學。想成為一名真正合格的科學教師，就要不斷的通過學習學習給自己充電，不斷提高自身的理論水平、業(yè)務素質。只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。實踐經驗是財富，同時也可能是羈絆。教師僅靠那點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的'下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，在此基礎上建立起來的新的知識結構和教學理念必然充滿生機和活力。通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍，教學民主，調動學生學習的積極性，挖掘學生的潛力，做到師生關系融洽，充分體現(xiàn)素質教育的根本目標。

今后的工作中，我要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等，這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習，來更好地適應現(xiàn)在的科學教學。我會努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“培養(yǎng)學生的綜合素質?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的科學教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。

安全培訓后的心得體會篇五

教育中不能沒有愛，就像池塘里不能沒有水一樣?！睆埨蠋熡靡活w真摯的愛心，從事著她熱愛的特教事業(yè)。她以真誠滋潤著這一片稚嫩的紅土地；以愛心感染這一棵棵天真的幼苗；以熱情澆灌這群群活潑的生命體！她擁有一群可愛的孩子。她就是一個熱衷于特教事業(yè)的好老師。

教學上力爭上游，在教學實踐中，她敬業(yè)意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學成績優(yōu)，能潛心研究特殊教育數(shù)學教學，在工作中大膽探索實施素質教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長，積極實踐“新課程”標準，積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，參與課題組研究。

每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，因材施教。在課堂上，充分調動學生的積極性，使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學生的學習成績。

她擔任班主任工作十幾年，能創(chuàng)造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經驗。班級管理有方，有計劃、有總結，重過程。學習刊物、學習筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風正、紀律好，習慣好，學生均學有所獲。

因愛孩子而愛上教育事業(yè)。在工作中，她始終把自己定位在慈母、朋友的角色中。

十幾年來，她除了潛心于班主任工作，還在少先隊及政教工作中傾注了自己的心血。盡管她成績顯著，但是她和孩子們從不驕傲，因為他們還在前進！

安全培訓后的心得體會篇六

作為一名牛欄三酒廠企業(yè)員工，安全生產與我們密切相關，通過順鑫集團組織的安全文化理念培訓使我更深刻的了解“安全是基石，發(fā)展靠和諧”這一核心安全理念。顧名思義，生產是為了更有品質的生活，而品質生活的基礎就是安全與健康。安全是順鑫農業(yè)一切工作的基本保障，和諧則是順鑫發(fā)展的基本前提，我們的一切工作都離不開安全這一前提保障。

在這次培訓會上，集團為了讓我們進一步加深理解安全發(fā)展的重要性，播放了短片《順義區(qū)安全生產警示錄》并安排全國安全文化建設示范企業(yè)的評審專家為我們進行了圖文并茂深入淺出的講解。通過短片我意識到安全生產的必要性：首先，生命是脆弱的，任何一項工作都存在著安全危險系數(shù)，我們要避免事故發(fā)生、做到防范于未然，防止發(fā)生人身傷亡和財產損失等安全為先事故。其次，安全與生產、效益是密不可分的，安全是企業(yè)生產的前提，生產又是效益的保障，一切生產活動有了安全的保障，才能使企業(yè)從中獲得最大的效益，為企業(yè)和諧發(fā)展鋪墊前路。

除了播放《順義區(qū)安全生產警示錄》外，集團還將送到每一位員工的手中。通過閱讀《安全文化手冊》，我對順鑫集團的七大安全觀念有了初步的了解。這七大安全觀念包括：

一、安全生產高于經濟效益。

無論是生產、加工、物流還是銷售單位，安全生產都是首要問題。對于必須的安全投入，企業(yè)不能視為經營成本，個人不能視為額外負擔。這一觀念強調了安全的基礎性，只有持續(xù)的安全生產，才能保證我們的勞動成果；安全作為一切前提，生產秩序得以保證，員工在安全的環(huán)境下創(chuàng)造更多的勞動成果，為企業(yè)帶來更多的經濟效益。由此可見，在抓經濟效益的同時，更要重注安全效益。

二、管理工作必須安全。

有工作就會有安全問題，安全是工作的前提，工作是安全的載體，兩者密不可分。這一觀念體現(xiàn)了職工安全素質的高低與安全管理者的方法是有著直接聯(lián)系。企業(yè)管理人員要發(fā)揮示范作用，當生產條件達不到安全、危害員工健康時，不得盲目指揮、違章指揮。尤其當威脅到員工生命安全時，要把保障員工的安全放在第一位。

三、安全具有一票否決權。

安全工作狀況如何，是衡量企業(yè)經營管理工作好壞的一項基本標準。該原則要求我們：在對企業(yè)各項指標考核及評選先進市，首先要考核安全指標的完成情況。這一原則還體現(xiàn)在：企業(yè)的本質安全不符合管家規(guī)定不準投資；某項工程或設備不符合安全要求不準使用；員工未受到足夠的安全教育和培訓不準上崗等方面。

四、事故有大小，造成事故的原因無大小。

凡事預則安，不預則危，知險不存險，不知險則險。這一觀念告訴我們，從事件發(fā)生的原因看，多小的原因都可能造成極大的傷害，因此，我們應該更加重視對安全小事故、小事件的報告和調查，從中吸取教訓，采取有效防范措施，從小事做起、遏制大事件的發(fā)生。

五、四不傷害：不傷害自己、不傷害別人、不被他人傷害、保護他人不受到傷害。

社會生產環(huán)境中，每個人都不是獨立存在的，人與人之間是相互聯(lián)系的。不傷害自己就要自覺遵守安全操作規(guī)程，努力學習安全知識，自己做到了安全生產才能保障自己的行為不會對他人造成任何安全隱患，這就間接做到了不傷害別人這一點。加強了對自身的防范和自我保護能力，就可以對可能出現(xiàn)的不安全因素做出判斷，并及時化解危險，保護自己不被他人傷害。而在保護自己的同時，我們不僅要對自己的安全負責，還要關系、愛護他人的安全，發(fā)揮團隊意識，保護他們安全。

六、四不放過。

這一原則是指：對發(fā)生事故的原因分析不清不放過；廣大職工群眾沒受到教育不放過；安全防范措施不落實不放過；事故責任者沒得到處理不放過。從這一原則來看，堅持四點不放過，就是抓住事故的根本，作為前車之鑒，從中吸取教訓，采取有效的組織和技術措施，防止類似事故重復發(fā)生。

七、安全改進永不停止。

這一觀點從字面上來看不難理解，安全生產是永恒的主題，安全管理及文化建設沒有終點，安全改進行動需要與時俱進、持續(xù)進行。在具體的工作中，我們應該不斷總結經驗教訓、完善管理方法、推動順鑫集團的安全文化建設。

此外，順鑫集團還歸納出一系列安全文化建設模式，在培訓過程中，我了解到我們順鑫集團的安全文化建設目的是通過修煉“道、法、術”降低人因事故。對于“道、法、術”我們可以理解為大幅降低人因事過的途徑是“管理之道、管理之法、管理之術”。所謂“道”就是企業(yè)按照自己的理念和方式去行走；“法”就是指法律規(guī)范；“術”是指安全管理方法。順鑫集團的核心安全理念“安全是基石，發(fā)展靠和諧”充分體現(xiàn)了企業(yè)的態(tài)度和方式，而企業(yè)的安全規(guī)章制度則為安全生產需求建立了完善的安全生產規(guī)章制度體系。安全文化建設方向是全面改進安全文化要素，順鑫安全文化建設主要是圍繞“提升全員安全理念、培養(yǎng)全員安全行為習慣、提高全員安全能力、營造企業(yè)安全生產氛圍”來展開的。培訓中講解員一再強調“全員”這一重要性，由此可見安全生產系在每一個員工身上，我們需要從自身做起，只有自覺將安全生產視為生產中第一重要原則才能為企業(yè)安全生產可以順利進行做出貢獻。安全文化建設原則是堅持四項基本原則：“全員參與、理念引導、內外結合、知行合一”這四項原相互聯(lián)系，相互作用。員工是企業(yè)安全生產系統(tǒng)的主人，是各項管理的`核心，是安全文化建設的對象和依靠力量；理念不是高高在上，紙上談兵的，要用理念引導政策，用政策指導制度，用制度規(guī)范行為；通過內外結合可以不斷的完善安全文化的四個要素；把安全理念知識和實際行動結合起來，才可以切實的提高安全文化建設的實效。安全文化建設方法是“思、行、養(yǎng)”。我們可以理解為“在思考中學習，在行動中領悟，在養(yǎng)成中立身”企業(yè)的每個員工都要自主學習的好習慣，自覺進行對比和思考不管改進，更要身體力行用行動證明。

抓好員工教育培訓，是員工正確履行好職責和確保安全生產的保障。順鑫集團為做到全員實踐、形成全員共識開展了一系列培訓體系：面向全員開展責任意識和風險意識教育；圍繞崗位風險和崗位責任開展去安全知識和技能教育；突出安全培訓計劃、安全培訓課程的專業(yè)化和標準化；不斷拓展新的宣教培訓形式，提升培訓效果。作為一名牛欄山酒廠的職工，在順鑫農業(yè)集團的帶領下，我們不僅參加了安全文化理念培訓，更參加了安全預防措施的演練活動。牛欄山酒廠作為國家級重點防火單位，在日常工作中高度重視安全生產工作，不但加強組織領導，逐級落實消防安全責任制，還不斷加大消防安全檢查力度，改善行業(yè)消防安全環(huán)境，確保了企業(yè)經營生產的順利進行。為了讓全廠員工都意識到防火的重要性，進一步增強干部職工的消防安全意識，提高企業(yè)安全事故應急能力，牛欄山酒廠組織了大型的“消防安全知識培訓”等，這一系列的行動都為使安全文化理念滲透到企業(yè)的每一個角落里。

要保障企業(yè)安全生產，提高員工安全文化素質是前提。而企業(yè)員工的安全文化素質包括多方面：一是在安全需求方面：珍惜生命，愛護健康，能主動離開危險場所；二是在安全意識方面，要有較強的安全生產意識，遵守“安全第一、以防為主”的安全生產方針；三是在安全知識方面，要有較多的安全技術知識和安全操作規(guī)程；四是在安全技能方面，有較熟練的安全操作技能；五是在遵章守紀方面，能自覺遵守有關安全生產法規(guī)制度，并長年堅持；六是應急方面的能力。

作為牛欄山酒廠的一名員工，我認為各部門員工應經過培訓合格才能上崗，并嚴格按行業(yè)標準衡量自己的工作，了解自身所在崗位的安全隱患，并根據(jù)這些不安全因素做出預防備案。酒廠作為重點防火單位，滅火器材使用是每個員工都必須學習的,其次員工必須通過學習去掌握生產技術知識，才能保證生產的安全性。其中生產技術知識包括：酒廠的基本生產概況、生產技術過程、每個單位作業(yè)方法或工藝流程；與生產技術過程和作業(yè)方法相適應的各種機具設備的性能等。

俗話說，習慣成自然。一個良好的習慣是走向成功的前提條件，用安全文化推動人們良好習慣與自覺的形成，養(yǎng)成良好的行為習慣，是企業(yè)建立共同愿景，增強企業(yè)凝聚力、實現(xiàn)安全和諧發(fā)展的動力源泉。要改變不好的安全習慣就要從樹立良好的安全行為和安全習慣做起。首先是工作前要對自身的勞保用品穿戴進行確認；作業(yè)中所用的工具、物件等使用前后都要進行安全檢查；酒廠是重點防火單位，在生產過程中要避免一切不安全火苗，作為員工養(yǎng)成不在工作場所吸煙、不帶易燃易爆物品進入工作都是必須的良好安全習慣；現(xiàn)下每項工作都離不開電源使用，員工需要養(yǎng)成到崗以后查看電源設備是否正常，離崗后確定電源設備是否關閉等良好的安全習慣。

不好的安全行為是在不經意間逐漸養(yǎng)成的，良好的安全行為和習慣則是用心一點點一件件積累起來的，不要忽略一個小小的細節(jié)，不要輕視一個小小的瑕疵，那么我們的工作和生活中就會多一份安全多一份安心，讓我們從每個人做起，實現(xiàn)企業(yè)安全生產目標，引導企業(yè)在和諧發(fā)展道路上闊步前進。

安全培訓后的心得體會篇七

書店是廣大讀者獲得知識、獲取信息的重要場所。但是，由于當前社會安全形勢復雜多變，為了保障書店的安全，提升員工的安全意識和應對突發(fā)事件的能力，我參加了近期書店安全培訓，下面我將分享我的心得體會。

第二段：學習了哪些知識和技能

在書店安全培訓中，我們學習了哪些知識和技能呢？首先是安全防范意識的培養(yǎng)，包括警惕潛在威脅，保持警覺、鍛煉觀察力，以及如何正確使用某些應急設備等。其次，也學習了如何應對突發(fā)情況，比如如何正確地撥打110，如何逃生和避險，如何進行人群引導等，這些都是為了幫助我們在緊急情況下做出正確的決策和行動。

第三段：對已有工作的改進

在書店安全培訓后，我發(fā)現(xiàn)自己對待工作的態(tài)度也發(fā)生了一些改變。以前，我覺得巡邏只是一個例行的工作，但是現(xiàn)在，我更加認識到其重要性，比如巡邏能夠及時發(fā)現(xiàn)不法分子，保障書店的安全和讀者的安全。此外，我還學會了如何正確地使用滅火器，這是我以前沒有接觸到的領域，但現(xiàn)在我已經能夠自如地操作滅火器了。

第四段：提升了安全意識

在安全培訓中，我們看到了一些案例，這些案例讓我更加深入地認識到安全問題的重要性。另外，我們還參觀了消防設施和監(jiān)控控制室，這些場所讓我親眼目睹了安全保障的重要性和必要性。通過這些的學習和實踐，我對安全意識有了更深的理解。

第五段：總結

在書店安全培訓后，我們除了學到了實用的知識和技能，也提高了自身的安全防范意識和安全意識。在日常工作中，我們也能更加注重安全保障和讀者安全問題。同時，當突發(fā)事件真的發(fā)生的時候，我們也能夠用學到的知識和技能，及時做出正確的應對措施。因此，參加這樣的安全培訓，是非常有益且必要的。

安全培訓后的心得體會篇八

近年來，隨著社會的發(fā)展，人們對安全意識的重視也逐漸增強。為了提高員工們的安全防范意識和技能，許多企事業(yè)單位都會定期組織安全培訓班。我有幸參加了一期為期一周的安全培訓班，并從中學到了許多有關安全的知識和技能。在這里，我將分享我的心得體會。

第一段：安全培訓讓我認識到安全意識的重要性

在培訓班的第一天，講師首先向我們強調了安全意識的重要性。通過案例分析和真實事故的講解，我意識到了安全意識的薄弱會給我們帶來巨大的風險和損失。以前，我總是認為安全是別人負責的事情，但安全培訓中我明白了每個人都應該對自己和他人的生命負責。因此，我下定決心要時刻保持高度的安全警覺，為自己和他人的安全負責。

第二段：安全培訓讓我了解了安全防范的重要性

在這期安全培訓班中，我們還學習了許多關于安全防范的知識和技能。比如火災防范、地震逃生等常見的安全防范措施。以前我總是認為只要遇不到事故就是平安的，但在培訓中我明白了預防事故的重要性。通過學習，我了解到每一個安全防范措施都有其特定的目的和執(zhí)行方法，在平時的生活中經常保持警覺并且采取相應的安全措施是非常必要的。

第三段：安全培訓讓我學到了初級急救知識

在安全培訓中，經過專業(yè)的醫(yī)護人員的講解和演示，我學到了急救的基本知識和技能。以前，我對急救只是一個模糊的概念，不知道如何在關鍵時刻采取正確的急救措施，但現(xiàn)在我知道了急救中的黃金4分鐘原則、人工呼吸和心臟按壓等技能，并且能夠在緊急情況下做到應急處理。這讓我感到非常充實和有用，因為我明白掌握這些技能有可能拯救他人的生命。

第四段：安全培訓讓我提高了安全檢查能力

在培訓中，我還學到了一些安全檢查方法和技巧。通過實地考察和分組實踐，我們學習了如何發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患，并提供有效的解決方案。這讓我了解了在工作和生活中如何全面地進行安全檢查，并能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在的問題。提高安全檢查的能力不僅可以保護自己，也可以保護他人，減少安全事故的發(fā)生。

第五段：安全培訓讓我明白自己的責任與義務

通過參加安全培訓，我發(fā)現(xiàn)自己不僅是一個普通的員工，更是一個安全責任人。在培訓中，講師反復強調了我們每個人都有責任維護公司和社會的安全。也正是這個意識，讓我意識到了自己的責任與義務。我明白了保護自己和他人的安全不僅是一種義務，更是一種責任，無論是在工作還是生活中，我都會堅守自己的責任，嚴格遵守安全規(guī)章制度。

以上就是我參加安全培訓班后的心得體會。通過這次培訓，我認識到了安全意識的重要性，了解了安全防范的重要性，學到了初級急救知識，提高了安全檢查能力，同時明白了自己的責任與義務。我將會把所學之處付諸于實踐，嚴格遵守安全規(guī)章制度，做一個有責任感的員工，為保護自己和他人的安全盡一份力量。

安全培訓后的心得體會篇九

通過這次對安全知識系統(tǒng)的學習，對安全工作有了進一步的理解，提高了安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：

一、安全工作應做到“安全第一，預防為主”，把安全作為頭等大事來抓。

不安全事件帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把安全工作放在第一位所導致的。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在我們的檢修工作中，應該以安全規(guī)章制度為保障，嚴格貫徹執(zhí)行，杜絕工作中習慣性違章行為。

二、加強安全知識培訓，提高防范意識。

“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個員工提高安全防范意識，嚴格執(zhí)行安全生產法律、法規(guī)，確保設備和技術人員的安全，還要準確地把握項目安全生產管理工作中的輕重緩急。安全生產管理者也應把“安全重于泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思?！钡膽n患意識，把安全提到講政治的高度來認識。不論是一線員工還是管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的危險因素有充分的了解。不論是高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關安全教育培訓。

三、安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。

第一是要“抓重點”。對重大檢修作業(yè)和風險較高的作業(yè)要制定安全技術措施，加強現(xiàn)場監(jiān)督，保證措施的落實。加強過程控制，除在工作前進行安全交底外，還要經常組織進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。

第二是要“抓薄弱”。認真開展危險點分析，特別對一些簡單、工作量較小的工作要加強重視，克服馬虎思想，認為簡單工作不好出安全問題。強化對臨時用工人員的教育和管理，他們的安全知識和技能相對較差，保證安全管理落實到每一個角落。

第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。應該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如不合格的工期具等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器。

總之，我們要牢固樹立安全第一的理念。從內心深處認識到安全生產的重要性。沒有安全生產，所追求的效益都將成為泡影。只有時刻想著安全，工作事事處處注意安全，牢記安全觀念，才能營造安定和諧的氛圍。

安全培訓后的心得體會篇十

在20xx年x月x日到22日五天的時間，我們進行了一次關于安全的學習培訓，通過這次培訓，我對安全有了新的理解，一些事故案例視頻的分析清晰透徹，老師的講解通俗易懂。

千里之堤，潰于蟻穴”，是出自《韓非子·喻老》中的一句話，后來廣為流傳，并演變成為今天的一條哲理成語。這句話深刻揭示了千里長堤雖然看似十分牢固，卻會因為一個小小蟻穴而崩潰的道理。更是警示我們世人，事情的發(fā)展是一個由小到大的過程，當存在微小的安全隱患時，如果不給予足夠的重視和正確及時處理，就會留下無窮的后患。所以，我們在實際工作中要防微杜漸，從小事做起，及時處理好不安全因素，避免事故或災難的發(fā)生。

縱觀近幾年，幾乎每年都有不少安全事故發(fā)生，難道真的無法避免嗎？很明顯不是，但為什么還是會發(fā)生，每年上面都會把安全作為重中之重，強調再強調，下面也是認真的去執(zhí)行，可事故還是在發(fā)生，其實我們需要的不只是去執(zhí)行，更重要的是主動，是要安全，為了完成任務，化被動為主動，正確的去面對安全，理解它，剖析它，做到防范于未然，只有了解它之后，才能知道我們真正需要它，而不是事故發(fā)生之后才來分析，為了安全，所以我們要安全。

如何實現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉變呢？對于我們企業(yè)的職工來說，應立足于安全第一。安全是永恒的主題，安全是公司各項工作的保障，有了安全才有效益。員工的生命是第一位的，我們只有一次生命，對我們每一個人來說生命都是彌足珍貴的。無論在生活中還是在工作中，我們心中必須時刻謹記：生命第一，安全第一。為了確保生命的安全，在工作中我們必須認真學習安全管理、安全操作、牢記禁令、杜絕三違、反三違，爭取把安全隱患消滅在無形之中。

讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章守安全生產之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。

如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。

安全培訓后的心得體會篇十一

1、嚴格遵守安全操作規(guī)程，遵守工作操作制度。每年的安規(guī)考試都在告訴我們，我們的工作有標準、具體、安全的操作流程，只要熟悉并遵守這些規(guī)則和流程，我們就能保障我們的工作安全，在發(fā)生的事故中，有很多并沒有嚴格遵守我們這些規(guī)程，從而導致悲劇的發(fā)生。

2、把安全從口頭貫徹到實際行動當中去，不斷提高自身業(yè)務素質，熟悉安全操作流程。而不僅僅是當作一個口號，要狠抓落實，一思不茍，齊心協(xié)力的做好安全生產工作。電力行業(yè)是個高危險行業(yè)，我們在平時的工作中，一定要牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”的思想，從思想上提高認識，增強責任感和使命感。其次是提高自身業(yè)務素質，平時在工作之余，我們應該多花點時間提高自身業(yè)務素質，熟悉安全生產操作流程，打造一支業(yè)務素質過硬的員工隊伍，只有這樣才能把安全事故降至最低直至為零。

3、在工作中從嚴要求自己，細處入手。將“嚴、細、實”三個字做為一切工作的基本要求，深刻理解這三個字的萬鈞份量?！皣馈本褪菄栏駱藴?，一絲不茍，從嚴查處事故責任者;“細”就是見微知著，防微杜漸，從細微處做起，從點滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故;“實”就是實事求是，夯實基礎，從最基本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保工作質量和標準。通過貫徹執(zhí)行這“三字方針”，我們的工作質量才能得到保證。

4、四是開展形式多樣、主題鮮明和內容豐富的安全活動，努力營造良好安全文化氛圍，共同構筑安全大堤。安全活動重在預防，我們通過開展宣傳安全活動，把安全的重要性從理論上切實貫徹到員工的員工的思想上，使員工真正從內心感受到安全生產的重要性。

我們每一個人都關系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!真心期望，每一位電力職工，在工作的時候，千萬要小心，為了你及他人的幸福，請保護好自己，杜絕一切悲劇發(fā)生，千萬不要違章作業(yè)，真正的做到：“居安思危，警鐘常鳴”。

安全培訓心得體會5

安全培訓后的心得體會篇十二

11月3、4日，我參加了由我國著名的安全專家、中國地質大學羅云教授進行的安全知識專題培訓。安全培訓內容豐富，系統(tǒng)介紹了國家安全生產法，先進的`安全管理理念，并列舉了大量國內外安全案例，作為一名安全員受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。

通過羅云教授的安全知識培訓，對于安全生產有了更深的理解：為了加強安全生產監(jiān)督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發(fā)展，應遵守安全生產法。安全生產管理，始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規(guī)，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。獲得安全生產保障的權利，并應當依法履行安全生產方面的義務。靈活應用安全管理的五種手段；督促，檢查，落實本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患；組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案；及時、如實報告生產安全事故。

對從業(yè)人員的要求：進行安全生產教育和培訓，嚴格執(zhí)行四級安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業(yè)人員進行專門的安全生產教育和培訓。

對本單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關規(guī)定經專門的安全作業(yè)培訓，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。要求從業(yè)人員嚴格執(zhí)行本單位的安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程；并向從業(yè)人員如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施。

作為安全員應當根據(jù)本車間生產特點，對安全生產現(xiàn)場進行經常性檢查，每天的工作應在現(xiàn)場，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應當立即處理；不能處理的，應當及時報告本單位有關負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過安全培訓教育，運用心理學，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。

新的安全管理理念：羅云教授介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學角度闡述了安全哲學的概念；系統(tǒng)化安全；本質化安全；安全系統(tǒng)理論；控制論原理；信息論原理；行為科學原理；激勵理論；事故系統(tǒng)要素；影響人的安全行為的因素；人的安全素質分析；事故心理學；事故損失分析；現(xiàn)代安全管理技術；安全管理的科學手段；安全評價等方面的內容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術和方法，在實際工作中進行靈活運用。堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質化安全，提高全員安全意識，規(guī)范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產環(huán)境。做好單位安全生產的安全保障工作。

安全培訓后的心得體會篇十三

通過這兩天的安全知識學習，讓我更深的了解了安全生產的重要性。也親眼目睹了一起重大的安全事故，我想，那將是我永遠抹不去的記憶。。。。。也就是因為這起安全事故，讓我明白了在日常工作中要增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，提高自己的執(zhí)行力。

這次安全事故的發(fā)生對我來說是痛心的教訓，一起安全事故的發(fā)生對于一個企業(yè)來說，損失是慘重的，對于一個家庭來說損失更是無法估量的，說心里話我很歉疚，尤其是對兩位傷者，雖然，我阻止了他們的不安全行為，但事故還是發(fā)生了，這說明了我的執(zhí)行力不夠，在今后的工作中我會提高自己的能力，吸取這起安全事故的教訓，對安全生產中可能出現(xiàn)的安全隱患認真的重視起來，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身安全的同時也要確保身邊同事、公司財產的安全，今后我會重視~！重視~！再重視~！

在工作中，我們會遇到各種各樣的問題。但是，我們在處理問題時，首先，要把安全放在第一位，不要有麻痹大意心理。安全工作作為重中之重，我們應該牢記先鋒的目標“從零開始，從零發(fā)展，以足夠的信心去迎接它，去戰(zhàn)勝它，并且積極參加廠里的安全教育培訓和學習，提高自身的安全意識，讓安全生產成為我們的一個習慣，讓我們的行為變得更安全。

記得鞠工在這次安全培訓中講到，要將“要我安全”概念轉變成為“我要安全”。我覺得， 只要密切聯(lián)系實際，堅持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動，進行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化員工的自我安全保護意識，使員工產生“我要安全”的強烈傾向。

生活中常聽有人說：“這些小事還用那么認真嗎”“這點小事有必要做嗎？”或者“不就一個煙頭嗎？什么大不了的！值得那么大驚小怪嗎”。殊不知，一般發(fā)生安全事故的起因都是一些不起眼的小事，大事反而不容易發(fā)生安全事故。安全的事情無大小，不要以為一件事情看似微乎其微，就不去認真做，更不要認為一個小小的失誤不會影響什么而置之不理，而發(fā)生了小錯誤釀成了大禍。一個螺絲可以報廢一臺機器，一塊石板可以傾覆一座摩天大樓，一個小小的煙頭可以讓片片森林付之一炬。工作中千萬不要認為事小無關緊要而疏忽，更不要圖一時之快省去必要的步驟。也許你無意間的失誤，會給自己或他人帶來非常慘痛的教訓，會使多少鮮活的生命隕落。

通過這次安全培訓學習，我做為一名臨時工，更加清楚了自己的工作目標，為了工作的安全，為了家人和身邊朋友的幸福，我會在今后的工作中從小事做起，上好每個螺絲釘，關好每扇門窗，遵守廠里的規(guī)章制度，時時謹慎，事事細心，為安全生產盡最大努力！

安全培訓后的心得體會篇十四

安全培訓是我們工作、生活中必不可少的一部分，無論是在企業(yè)單位還是個人家庭中，安全問題都不容忽視。通過多次接受安全培訓，我深刻認識到了安全問題的重要性，也體驗到了安全培訓所帶來的積極影響和實際效果。在此，我想與大家分享一下我的安全培訓心得體會。

第一段：了解安全意識

安全培訓的第一個環(huán)節(jié)是了解安全意識。安全意識是安全生產的基礎，它貫穿于我們的生活和工作中。無論在何時何地，我們都需要時刻牢記安全意識，切勿放松。在工作中，我們需要樹立安全意識，尊重安全規(guī)程，主動發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時上報；在日常生活中，我們需要關注周邊環(huán)境，提高自我保護意識，切勿冒險行為。只有樹立正確的安全意識，我們才能更好地預防和控制安全事故，確保我們的生命財產安全。

第二段：加強安全管理

安全培訓的第二個環(huán)節(jié)是加強安全管理。安全管理是廣大員工共同的責任，它需要各方配合、互相支持。在企業(yè)單位中，我們需要加強對員工的安全管控和安全氛圍的建設，不斷完善安全制度和安全保障措施；在個人家庭中，我們需要認真做好家庭安全管理，防止意外事故的發(fā)生。通過加強安全管理，我們能夠避免、降低和應對各類安全風險和威脅，保障我們和家人的生命財產安全。

第三段：提高安全技能

安全培訓的第三個環(huán)節(jié)是提高安全技能。提高安全技能是為了更好地應對各類安全事故。通過學習、了解各種安全防范方法和技巧，我們能夠有效預防和控制安全事故的發(fā)生，最大程度地保護自己和他人的生命和財產安全。例如，學習滅火技巧、急救知識、避險技巧等，都是提高安全技能的重要內容。

第四段：重視團隊安全

安全培訓的第四個環(huán)節(jié)是重視團隊安全。在企業(yè)單位中，團隊安全是大家共同關注的問題，每個人的行為都會影響整個團隊的安全。因此，我們需要加強團隊安全意識的培養(yǎng)，建立安全文化，促進團隊建設。在團隊中，我們需要互相幫助、互相支持，共同提高安全意識和安全技能，加強團隊協(xié)作和配合，形成安全共識，為團隊的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。

第五段：貫徹安全理念

安全培訓的最后一個環(huán)節(jié)是貫徹安全理念。安全理念是安全生產的基礎，它關系到個人和團隊的重要利益。我們需要在日常生活和工作中，時刻貫徹安全理念，根據(jù)企業(yè)和個人實際情況，積極開展各種防范措施，做好各項安全工作，防患于未然，做到安全第一。只有貫徹安全理念，我們才能不斷提高安全素養(yǎng)、促進安全事故率的降低，確保我們和他人的生命安全。

總之，安全培訓是非常重要的，它不僅能夠提高我們的安全意識和安全素能，而且也能夠保護我們的生命和財產安全。通過多次接受安全培訓，我深刻認識到了安全問題的重要性，也體驗到了安全培訓所帶來的積極影響和實際效果。希望我能夠在今后的工作和生活中，時刻關注安全問題，切實貫徹安全理念，做到安全第一，確保自己和他人的生命財產安全。

安全培訓后的心得體會篇十五

珍愛生命,安全第一”這幾個字寫起來容易,但是做起來卻很難。生命只有一次,生命是世上無可比擬的財富。下文是本站小編為你帶來的aaa，希望對你有幫助。

1.努力提高職工隊伍的安全素質，提高廣大職工對安全生產重要性的認識，增強安全生產的責任感;。

3.提高廣大職工的安全技術知識水平，熟練掌握操作技術要求和預防、處理事故的能力。

1、通過安全技術培訓提高安全生產水平;

2、通過安全培訓提高工人的技術知識水平;

3、通過安全培訓提高干部的安全管理業(yè)務水平;

4、促進技術知識的更新。

安全培訓使各級領導、全體職工正確認識安全生產的重要性與必要性，懂得實現(xiàn)安全生產、文明生產的科學知識，提高他們的生產技術水平和管理水平，使他們能夠自覺地執(zhí)行安全生產方針和各項法令與規(guī)章制度，從而使其行為規(guī)范化、標準化，減少人為失誤與差錯。安全培訓對于預防人為事故，加強安全管理，促進安全生產都具有十分重要的意義。

安全培訓后的心得體會篇十六

通過這兩天的安全知識學習，讓我更深的了解了安全生產的重要性。也親眼目睹了一起重大的安全事故，我想，那將是我永遠抹不去的記憶。也就是因為這起安全事故，讓我明白了在日常工作中要增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，提高自己的執(zhí)行力。

這次安全事故的發(fā)生對我來說是痛心的教訓，一起安全事故的發(fā)生對于一個企業(yè)來說，損失是慘重的，對于一個家庭來說損失更是無法估量的，說心里話我很歉疚，尤其是對兩位傷者，雖然，我阻止了他們的不安全行為，但事故還是發(fā)生了，這說明了我的執(zhí)行力不夠，在今后的工作中我會提高自己的能力，吸取這起安全事故的教訓，對安全生產中可能出現(xiàn)的安全隱患認真的重視起來，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身安全的同時也要確保身邊同事、公司財產的安全，今后我會重視~！重視~！再重視~！

在工作中，我們會遇到各種各樣的問題。但是，我們在處理問題時，首先，要把安全放在第一位，不要有麻痹大意心理。安全工作作為重中之重，我們應該牢記先鋒的目標“從零開始，從零發(fā)展，以足夠的信心去迎接它，去戰(zhàn)勝它，并且積極參加廠里的安全教育培訓和學習，提高自身的安全意識，讓安全生產成為我們的一個習慣，讓我們的行為變得更安全。

記得鞠工在這次安全培訓中講到，要將“要我安全”概念轉變成為“我要安全”。我覺得， 只要密切聯(lián)系實際，堅持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動，進行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化員工的自我安全保護意識，使員工產生“我要安全”的強烈傾向。

生活中常聽有人說：“這些小事還用那么認真嗎”“這點小事有必要做嗎？”或者“不就一個煙頭嗎？什么大不了的！值得那么大驚小怪嗎”。殊不知，一般發(fā)生安全事故的起因都是一些不起眼的小事，大事反而不容易發(fā)生安全事故。安全的事情無大小，不要以為一件事情看似微乎其微，就不去認真做，更不要認為一個小小的失誤不會影響什么而置之不理，而發(fā)生了小錯誤釀成了大禍。一個螺絲可以報廢一臺機器，一塊石板可以傾覆一座摩天大樓，一個小小的煙頭可以讓片片森林付之一炬。工作中千萬不要認為事小無關緊要而疏忽，更不要圖一時之快省去必要的步驟。也許你無意間的失誤，會給自己或他人帶來非常慘痛的教訓，會使多少鮮活的生命隕落。

通過這次安全培訓學習，我做為一名臨時工，更加清楚了自己的工作目標，為了工作的安全，為了家人和身邊朋友的幸福，我會在今后的工作中從小事做起，上好每個螺絲釘，關好每扇門窗，遵守廠里的規(guī)章制度，時時謹慎，事事細心，為安全生產盡最大努力！

安全培訓后的心得體會篇十七

安全對于每個人來說既是非常重要卻又容易令人忽視，安全顧名思義，無危則安，無缺則全。安全就是要以人為本，就是要愛護和保護好自己以及他人的生命及財產的安全。從其他角度上來講，安全不僅是牽扯到自己也牽扯到別人。而且還會危及到其他人，自己出了事會抱憾終身。由于自己的失誤而導致其他人的生命受到傷害或者死亡，說嚴重點這就是犯罪，要追究法律責任的。從道德上來講的話，你自己的心理也會感到不安，感到愧疚的。

通過學習，現(xiàn)體會如下：

一是，所有的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因，我們從事故的根源入手，釜底抽薪，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就可以防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫，對各類安全事故進行分析總結，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓，避免事故發(fā)生。

二是，各級管理層對各自的安全直接負責。安全要引起足夠的重視，就必須建立一把手的負責制度，獎罰分明，他必須對自己管轄范圍內的安全生產負責，這樣就會給他們足夠的壓力和動力。

三是，所有安全操作隱患是可以控制的。每種設備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對設備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為。因此，在操作中必須按照操作規(guī)程進行。操作規(guī)程不能是一紙空文，必須有監(jiān)督機制使其貫徹實施。

四是，員工必須接受嚴格的安全培訓。安全培訓是使員工了解和掌握安全知識的重要途徑，首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的，這樣他們才會知道應該做什么，不應該做什么，我怎么做企業(yè)才會對我認可，怎么做會危害企業(yè)的安全生產。

五是，發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時更正。經過安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問題后必須及時整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄裕绻l(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒有必要浪費人力物力去檢查。所以安全隱患的整改必須及時徹底。

我覺得人們最重要還是要有一個很好的安全意識還要提高安全技能，其實在現(xiàn)場的安全設施那些對于人們來說它們都是死的，而使用它們的人是活的。所以提高安全的主觀能動性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。

安全培訓心得體會2

安全培訓后的心得體會篇十八

安全培訓上的一個核心就是責任，需要我們服從他人的管理，也要加強自我管理，才能確保安全生產，順利完成好任務，最終實現(xiàn)事故不再發(fā)生。下面是小編帶來的安全

培訓心得體會

安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學校，老師們強調得最多的是安全問題；在家里，家長們說得最多的也是安全問題。在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢？一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍；就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。

最近我們都在學習安全知識，通過學習，讓我學到了更多的安全知識，比如：在家用電時，應注意安全，家里沒人時應關閉所有電源；炒菜時，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過馬路的時候，應注意交通安全，遵守交通規(guī)則；在撥打報警電話時，應按電話里的提示把問題說清楚，說具體等等。

在大學校園中，最主要還是宿舍安全。宿舍最容易發(fā)生的事件便是過度用電或者不適當用電導致的火災發(fā)生。在火災中：發(fā)生火災后要學會自救：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。

當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮(zhèn)靜，設法從別的安全地方轉移?？砂串敃r具體情況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)。

1、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

2、住在比較低的樓層可以利用結實的繩索（如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩），拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。

3、如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。

4、可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。

其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。

在國家級學校安全教育學習模塊中，聽了幾位教授和專家的講座后，收益很大。對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識。確實感到了做好安全工作責任的重大。

孩子是祖國的未來和希望。做好學生的安全工作，責任重大！有位教授說：教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。今后我校將把師生安全作為首要任務來抓：

1、構建學校安全工作的保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保證學校安全工作規(guī)范有序地進行。

2、健全學校安全預警機制，制定突發(fā)事件

應急預案

3、建立校園周邊整治協(xié)調工作機制，維護校園及周邊環(huán)境安全。

4、加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力。

5、事故發(fā)生以后，啟動應急預案，對傷亡人員實施救治和責任追究。我校值周四處巡視檢查，發(fā)現(xiàn)不足及時反饋、改正。每天，每個班都定時檢查學生到校情況，及時上報人數(shù)。

6、我們還利用晨會、班會、廣播站進行安全教育和活動以提高學生的安全意識和掌握求生自救自護的本領。

只要學校的一切規(guī)制度都落到實處，學生懂得安全知識，有安全防范意識，并有一定的自救自護能力。我想，危險定會遠離我們。讓我們大家一起努力，為學生營造一個安全而美好的學習環(huán)境，讓他們能夠健康而茁壯的成長，使他們成為國家興旺和社會建設的棟梁之才。

20xx年，金川礦業(yè)認真貫徹兵團、農二師安全生產教育培訓工作有關精神，按照繼續(xù)深入開展“安全生產年”活動要求，扎實推進安全生產宣傳教育行動，以全市經濟發(fā)展為首要，努力拓展培訓空間；以全方位服務企業(yè)為宗旨，不斷提升培訓質量；以誠信和諧為基礎，積極開展安全生產教育培訓各項工作，為促進我市安全生產形勢穩(wěn)定好轉起到了積極作用。現(xiàn)將全年安全生產培訓工作情況匯報如下：

金川礦業(yè)牢固把握發(fā)展第一要務，安全第一責任理念，在思想上更加重視安全培訓，在行動上更加自覺地抓好安全培訓。把安全教育培訓工作作為“安全生產年”的重要內容，將其列入全年重點

工作計劃

1、加強組織領導。

對安全培訓工作領導機構進行了調整，明確了責任部門、職責分工和工作措施，做到“四個到位”：即，領導到位、人員到位、責任到位、宣傳教育到位，努力形成政府統(tǒng)一領導、部門依法監(jiān)督、企業(yè)和培訓機構全面負責、群眾廣泛參與、輿論媒體監(jiān)督的安全培訓工作格局。

2、強化制度保障。

年初制訂了《金川礦業(yè)安全生產培訓實施方案》，完善了各項培訓考核制度，對安全生產培訓工作的原則、機構、師資、范圍、內容、考核發(fā)證、經費標準、監(jiān)督管理、處罰與獎勵等作了明確規(guī)定，推動安全生產培訓管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。

1、加強安全監(jiān)管人員教育培訓。

組織全礦工作人員、安委會成員單位安管人員和各區(qū)隊安全管理人員50余人，累計參加上級各種業(yè)務培訓60余人次。采取“走出去”的形式部門安全監(jiān)管人員。學習外地安全監(jiān)管的先進經驗。

2、抓好“三項崗位人員”的安全教育培訓。

對本礦的三類人員，形成了全方位的安全培訓網絡。20xx年，全礦培訓安全生產管理人員30人，完成全年計劃的117%；培訓特種作業(yè)人員150人，完成全年計劃的113%。其中：電工人20，焊工20人，危險物品作業(yè)15人、礦山救護作業(yè)25人、礦山提升作業(yè)30人，其他作業(yè)40人。

3、有效開展安全生產知識普及工作。

我們以“安全生產月”、“宣傳咨詢日”活動為契機，通過電臺、電視臺、報紙、網絡等媒體的新聞報道、專題采訪、署名文章、開設專欄、專題講座等形式，緊緊圍繞“安全責任、重在落實”的主題，開展了形式多樣、內容新穎、貼近實際、富有成效的活動，進一步普及了安全常識和基本技能，達到了提高安全生產的意識，強化安全生產基礎工作的目的。在“安全生產月”活動期間全市共開展多次宣傳活動，展出安全展牌掛橫幅、貼標語，發(fā)放宣傳資料，使全礦員工受到各種形式的安全教育。

1、規(guī)范培訓內容。

今年在課程設置上，我們更加側重五個方面內容的教學：安全法規(guī)、專業(yè)技術、職業(yè)病防治、礦山救護（人體急救）和實際操作技能。按照學用結合、因材施教的要求，各培訓機構積極深入企業(yè)調研，結合不同類型、不同層次的崗位特點和培訓需求，緊緊圍繞安全生產工作實際精編

教案

2、改進培訓方式。

在培訓方式上，靈活多樣。有集中（學習、食宿）培訓，；既有白天學習，有晚培訓；有集中授課，又有分散自學。根據(jù)企業(yè)實際，充分尊重和考慮企業(yè)的工學矛盾，合理安排培訓時間，既保證了培訓計劃的落實，又保證了企業(yè)的正常生產，從而提升了培訓質量。通過生動的案例、精辟的講解，提升了安全管理能力，對全礦基層監(jiān)察人員、企業(yè)負責人、安全管理人員進行了培訓教育。

安全培訓后的心得體會篇十九

通過此次培訓使我更加意識到安全的重要性，更加意識到作為一個管理者所肩負的安全責任?；て髽I(yè)從原料到成品每個環(huán)節(jié)都是易燃易爆的物料?？梢哉f化工行業(yè)時時處處存在著風險。風險不可怕，可怕的是我們的意識不夠，可怕的是我們的安全知識不夠，我們的安全技術水平不達標。

如果我們人人提高安全意識，真正將“預防為主”“防患未然”落到實處，我們的工作環(huán)境就是安全的，我們就會做到“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”，危險時刻也會恰到好處地“保護他人不受傷害”。

培訓老師講到“事故應急救援的盲目施救最可怕”，事實卻是如此。記得有個事故案例：到罐內作業(yè)未進行氣體分析，第一個下去暈倒了，上面的人急忙下去施救結果也暈倒了，領導一看急了親自下去也暈倒在里面……如果該起事故的當事人有足夠的安全知識和應急常識，一方面不會在未做氣體分析的情況下下罐作業(yè);另一方面在第一個暈倒后其他人員會第一時間穿戴相關的防護器材進行下罐施救，減少事故損失;還有該事故中是不是存在違章指揮員工有沒有拒絕違章指揮等問題———可以說安全無知最可怕。

我們公司為員工配備了許多勞動防護用品。勞保沒有漂亮服裝鞋帽那么好看，甚至佩戴上還會感覺“不舒服、不適應”，但是它卻是我們身體健康的第一道防護線。為了減少職業(yè)危害我們采取最先進的工藝設備，這遠遠不夠。

還需要我們認真學習相關的職業(yè)危害防治知識，用行動為自己的健康加分。

通過此次培訓，受益匪淺。我會將學到的安全管理知識應用到實際工作中，努力向員工宣傳安全知識，用實際行動為公司的安全發(fā)展增磚添瓦!

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/4837538.html】