心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)，能夠增強(qiáng)我們的記憶和理解。那么我們?cè)撊绾芜M(jìn)行心得體會(huì)的寫作呢？首先，我們需要選擇一個(gè)具體的主題或事件，如一次社會(huì)實(shí)踐、一次比賽、一本書籍的閱讀等；其次，要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，可以按時(shí)間順序、理論歸納、問(wèn)題解決或情感表達(dá)等方式進(jìn)行組織；此外，需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，深入思考自身的感受和領(lǐng)悟，并結(jié)合具體事例進(jìn)行詳實(shí)的描述和分析。接下來(lái)，我們可以一起瀏覽一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，更好地理解這種寫作方式。
革命圣地心得體會(huì)篇一
九月初，公司組織去延安開(kāi)展紅色之旅，給我留下了非常深刻的印象。一路走來(lái)，無(wú)論是從寶塔山到棗園，還是楊家?guī)X，這一個(gè)個(gè)歷史的豐碑，篆刻下偉人們?yōu)榱诵轮袊?guó)奮斗的痕跡，仿佛把我的思緒拉回到那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，使我在思想上有了很大的提高，可以說(shuō)是接受了一趟生動(dòng)的黨課教育。作為一名入黨積極分子，我深知此次延安之行對(duì)于我思想上的幫助非常巨大，于是我如同海綿吮吸水分一樣吸取著這塊神奇的土地所能帶給我的啟示。細(xì)細(xì)品來(lái)，這一路的參觀考察學(xué)習(xí)，竟如同一次黨性教育的心路歷程，讓我心潮澎湃，受益良多。下面，我就這次紅色之旅來(lái)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)，向大家作一匯報(bào)：
（一）關(guān)于參觀革命圣地延安發(fā)展現(xiàn)狀的一些感想
久居北京這個(gè)大城市，享受于舒適的生活，在出發(fā)前，雖然對(duì)革命老區(qū)的艱苦有一定的估計(jì)，卻還是沒(méi)有想到，我們的革命圣地延安，生活竟然還是如此的艱苦。我們的黨十分關(guān)注老區(qū)人民的生活，國(guó)家的多項(xiàng)政策，不斷的支持的延安的發(fā)展，一個(gè)個(gè)現(xiàn)代化的建筑正在建設(shè)，讓我看到了延安的未來(lái)，我想不會(huì)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，這里將是另一番景象。
（二）“偉人故居”給我深切的體會(huì)和生動(dòng)的教育
在經(jīng)歷了紅色之旅后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別的地方，無(wú)論是棗園的偉人故居，還是楊家?guī)X的革命先輩辦公處所，都有一個(gè)共同的特征，那就是簡(jiǎn)樸而又莊重。不要奢望那些偉人們會(huì)去為自己建設(shè)什么高貴華麗的處所，事實(shí)上，這一路走來(lái)，參觀的非常多的，恰恰是那些很普通甚至有些簡(jiǎn)陋的偉人故居。
偉人們，總是怕投身革命的時(shí)間不夠似的，把自己的臥室經(jīng)常性地和辦公地點(diǎn)相臨近或者干脆并為一室，這樣就可以擠出盡量多的時(shí)間去工作。在我的眼前，仿佛出現(xiàn)了一幕幕這樣的畫面——在戰(zhàn)火紛飛的年代，前線將士們奮勇殺敵，而我們的偉人們，就在這樣普通的不能再普通的故居中日夜謀劃、挑燈夜談、竭盡全力去工作。正是他們的“決勝千里之外”，為我們中華民族贏得了一場(chǎng)又一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)役，為新中國(guó)的建立和全國(guó)人民的解放作出了難以估量的貢獻(xiàn)。可以說(shuō)，今天，當(dāng)我踏上延安這片熱土，感受到那段激情燃燒的歲月，心中久久地不能平靜。
（三）延安精神給我深刻教育和無(wú)窮動(dòng)力
舉世聞名的革命圣地延安曾給中國(guó)帶來(lái)光榮與神圣，也令世界詫異與震驚。過(guò)去的延安老區(qū)是荒山禿嶺、貧窮落后。1936年黨中央、毛主席進(jìn)駐延安后，這座黃土高原上的歷史文化名城成為全中國(guó)和世界關(guān)注的“紅都”，中國(guó)革命也從此由勝利走向勝利。當(dāng)紅軍爬雪山、過(guò)草地，擺脫國(guó)民黨的圍追堵截，歷經(jīng)種種艱難險(xiǎn)阻到達(dá)陜北的時(shí)候，延安正是以母親般寬大而溫暖的胸襟接納了這些中國(guó)革命的先驅(qū)者，小米飯滋養(yǎng)著八路軍的指戰(zhàn)員，他們?cè)谶@里休養(yǎng)生息，自力更生，開(kāi)辟出了陜甘寧根據(jù)地。巍巍寶塔山見(jiàn)證了那個(gè)風(fēng)云突變而又豪情萬(wàn)丈的時(shí)代。時(shí)至今日，潺潺的延河水宛如一位慈祥的母親向每一個(gè)人訴說(shuō)著當(dāng)年的革命故事。正是基于這樣的情感，當(dāng)我隨著同事一同踏上“紅色之旅”的征程時(shí)，歸“家”的喜悅自是現(xiàn)于言表。
作為一名入黨積極分子，在經(jīng)歷了這次延安之行紅色之旅后，我深刻地感受到這里的一草一木，都散發(fā)著一種神奇的力量，革命圣地給了我一次關(guān)于黨性和黨的知識(shí)的教育，讓我意識(shí)到，只有永保延安精神的本色，踏踏實(shí)實(shí)地為人民服務(wù)，才能把工作切實(shí)搞好。我們學(xué)習(xí)延安精神，就是要牢記胡錦濤說(shuō)的“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，把延安精神帶回我們的工作中，求真務(wù)實(shí)地為群眾多做實(shí)事，多做好事。
在我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民高舉建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，向著社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的時(shí)候，迎來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨誕生88周年紀(jì)念日和建國(guó)六十周年。在這舉國(guó)同慶的日子里，回顧黨的歷史，撫今思昔，在為黨的偉大成就而歡欣鼓舞的同時(shí)，我還要說(shuō)：我們要進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓“延安精神永放光芒！”
革命圣地心得體會(huì)篇二
親子共訪革命圣地是一次難得的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)和孩子一起走進(jìn)歷史并了解革命的背景和歷程。我和我的孩子們?cè)谑罴倨陂g一起參加了這次旅行，深刻感受到了革命精神的偉大和其對(duì)我們的深遠(yuǎn)影響。以下是我們的心得體會(huì)，一起來(lái)分享吧。
第二段：了解革命歷史，感受傳統(tǒng)文化
在這次旅行中，我們走訪了許多革命歷史遺跡，如南昌起義紀(jì)念塔、井岡山革命紀(jì)念館等。通過(guò)導(dǎo)游的講解和實(shí)地觀察，孩子們深刻了解了中國(guó)革命的發(fā)展歷程，也接觸到了許多有趣的故事和人物。同時(shí)，我們還參觀了許多傳統(tǒng)文化景點(diǎn)，如岳陽(yáng)樓和洛陽(yáng)龍門石窟等，深入了解和感受了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深和獨(dú)特魅力。
第三段：親身體驗(yàn)，增進(jìn)親子關(guān)系
在這次旅行中，我們不僅僅是參觀了歷史和文化景點(diǎn)，還積極參加了許多戶外活動(dòng)和親子游戲，如徒步旅行、拔河比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們進(jìn)一步增加了親子之間的溝通和聯(lián)系，彼此之間更加了解，也讓孩子們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和困難克服的能力。這種難得的親子旅行，讓我們?cè)诼猛局蝎@得了更深刻的記憶并增進(jìn)了我們的關(guān)系。
第四段：接觸新事物，拓展視野
在這次旅行中，我們不僅僅是參觀了歷史和文化景點(diǎn)，也接觸到了許多嶄新的事物和文化，如現(xiàn)代科技館、博物館和藝術(shù)中心等。這讓我們了解到潮流和時(shí)尚的發(fā)展，拓展了我們的視野和認(rèn)知范圍。孩子們也在這些互動(dòng)體驗(yàn)中學(xué)會(huì)了新知識(shí)和新技能，使他們更加興致盎然地學(xué)習(xí)和探索。
第五段：總結(jié)
親子共訪革命圣地是一次難得的體驗(yàn)，它既拓展了我們的視野，又增進(jìn)了家庭和睦，使我們更加了解革命精神和傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次旅行，我們不僅僅是獲得了有意義的體驗(yàn)和旅行，還受益良多，這將一直伴隨著我們，影響和塑造我們的人生價(jià)值觀和思考方式。我們希望繼續(xù)保持這種旅游體驗(yàn)和生活方式，并將其傳承給下一代。
革命圣地心得體會(huì)篇三
為了重溫紅色歷史，加強(qiáng)黨性教育，更好地落實(shí)“尋標(biāo)、對(duì)標(biāo)、達(dá)標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)”要求，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部檢驗(yàn)工作熱情，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的勝利召開(kāi)，“七一”黨的生日即將到來(lái)之際，我所黨支部組織了一次紅色傳統(tǒng)教育。于20xx年xx月xx日前往瞻仰了革命圣地——延安。
延安之行,我深深地感受到了延安老區(qū)人民的樸實(shí)熱情，體驗(yàn)到艱苦奮斗的延安精神仍然在老區(qū)人民的生活中傳承。在棗園革命舊址，偉人們的窯洞故居依然保存完好。在楊家?guī)X革命舊址參觀的那一張張陳舊的老照片,仿佛在講述著當(dāng)年老一輩革命家的光輝事跡。
給我感觸最深的另一個(gè)印象就是老區(qū)面貌的巨大變化，從西安到延安一路之上，完全看不到想象之中黃土高坡的荒涼景象，取而代之的滿山的綠色，郁郁蔥蔥，到處都充滿著生機(jī)和希望。延安曾為全中國(guó)的革命事業(yè)做出過(guò)卓越貢獻(xiàn)，老區(qū)人民也為中華民族的獨(dú)立和解放做過(guò)巨大犧牲，幾十年里，偏遠(yuǎn)落后的老區(qū)卻發(fā)展緩慢，老區(qū)人民難享發(fā)展成果。但是，黨和國(guó)家并沒(méi)有忘記老區(qū)和老區(qū)人民，經(jīng)過(guò)近些年來(lái)，一系列的惠農(nóng)政策陸續(xù)落實(shí)后,老區(qū)的面貌變美了,延安市內(nèi)也高樓林立，充滿了現(xiàn)代化的氣息，老區(qū)人民的生活改善了。
革命紀(jì)念館里那一件件簡(jiǎn)樸的甚至有些簡(jiǎn)陋的珍貴歷史遺物，一張張黑白的甚至有些殘破的照片，一副副泛黃的甚至有些模糊的文字，仿佛無(wú)聲的歷史，向我們傾訴著它們?cè)?jīng)歷過(guò)的崢嶸歲月。
在南泥灣，看著一路綿延不斷的農(nóng)田和大片的水稻田，讓我們身臨其境地感覺(jué)到歌詞中唱的“到處是牛羊，是陜北的好江南”景象，仿佛看到了當(dāng)年三五九旅的將士們轟轟烈烈開(kāi)展大生產(chǎn)的景象。
楊家?guī)X是中共中央領(lǐng)導(dǎo)在1938年11月至1947年3月期間的住處。棗園革命舊址是1940年至1942年、1944年至1947年，為中央書記處的所在地。棗園大門面東偏西。進(jìn)門是四方形磚木結(jié)構(gòu)的中央小禮堂，禮堂背后的山上有毛澤東、周恩來(lái)、朱德的舊居，院子里有毛澤東當(dāng)年種的菜地以及毛澤東與美國(guó)記者斯特朗談話的石桌。整個(gè)棗園，花木繁茂，風(fēng)景優(yōu)美。中共中央在這里領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，整風(fēng)運(yùn)動(dòng)和大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，籌備了黨的七大。毛澤東在這里寫了《為人民服務(wù)》、《論聯(lián)合政府》、《關(guān)于重慶談判》等許多文章。朱德在這里起草了《論解放區(qū)戰(zhàn)場(chǎng)》的軍事報(bào)告。這些地方的一磚一瓦，一桌一椅幾乎都保持著原來(lái)的風(fēng)貌，看著這些老一輩革命領(lǐng)導(dǎo)人生活工作過(guò)的地方----狹小、陰暗、簡(jiǎn)陋的窯洞，然而就是在這里他們創(chuàng)造了奇跡的十三年。在這里有了“自力更生、艱苦奮斗”、開(kāi)展轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng);在這里有了“為人民服務(wù)”的黨的根本宗旨的誕生，在這里有了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，有《論持久戰(zhàn)》的橫空出世，鼓舞起民族的信心和斗志;在這里有毛澤東思想的最終形成，指引中國(guó)革命從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。
學(xué)習(xí)延安精神，就是要有堅(jiān)定的理想信念和政治信仰。以毛澤東為領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命人，抱著革命必將取得勝利的決心，同侵略者與國(guó)民黨展開(kāi)艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)，最終取得勝利。理想是促使我們前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有理想就沒(méi)有前進(jìn)的方向，在21世紀(jì)的中國(guó)，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。同一切反對(duì)勢(shì)力，分裂勢(shì)力，暴力組織做斗爭(zhēng)，用堅(jiān)定的政治信念保護(hù)革命先烈的勝利果實(shí)。我們崇尚和平，堅(jiān)持統(tǒng)一，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯，更不容分割，這就是我們的堅(jiān)定的政治信仰。
作為一名共產(chǎn)黨員，我將永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)、繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神，勇于創(chuàng)新，永不停止，在平凡的崗位上努力工作，貢獻(xiàn)自己的力量。
革命圣地心得體會(huì)篇四
凌偉明
根據(jù)中心黨委的組織安排，我們一行31人于2018年5月30日至6月1日在革命圣地延安進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
此行目的旨在學(xué)習(xí)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和老區(qū)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和艱苦奮斗的革命精神，提高我們的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們?cè)谘影矃⒂^了老一輩革命家們工作和生活過(guò)的地方——中國(guó)共產(chǎn)黨中央大會(huì)堂（舊址）、楊家?guī)X、延安革命博物館，寶塔山、棗園等。在老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家居住和工作過(guò)地方，一孔孔簡(jiǎn)陋的窯洞，一件件樸素的陳設(shè)，一幅幅珍貴的圖片，生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)年老一輩革命家的不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。面對(duì)一張張圖片和一件件歷史文物呈現(xiàn)出的可歌可泣的偉大篇章和永放光芒的“延安精神”,參觀者們久久肅立，思緒萬(wàn)千。
延安精神就是黨中央在延安形成的好思想、好作風(fēng)，包括理論、品質(zhì)、道德、意志、人格魅力等要素。主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：
一是政治方向。堅(jiān)定正確的政治方向就是當(dāng)年共產(chǎn)黨人有堅(jiān)定的信仰和執(zhí)著的追求，就是追求真理追求進(jìn)步追求光明的人生信念、人生境界、人生付出和人生價(jià)值。
二是實(shí)事求是。面對(duì)繁重任務(wù)和強(qiáng)大敵人，我們黨通過(guò)延安整風(fēng)從思想方法的高度總結(jié)了歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從思想認(rèn)識(shí)根源上分清了是非，擺脫了主觀主義、教條主義和“洋教條”的束縛，真正實(shí)現(xiàn)了思想政治組織上的高度團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。對(duì)我們黨來(lái)說(shuō)最大的決定性的實(shí)事求是，就是在組織路線上解決了問(wèn)題。
三是艱苦奮斗。通過(guò)延安時(shí)期的艱苦奮斗，我們粉碎了封鎖，打破了制裁，減輕了民負(fù)，密切了關(guān)系，改善了生活，積累了經(jīng)驗(yàn)。
四是“唯一宗旨”.就是黨和軍隊(duì)干事創(chuàng)業(yè)的唯一目的是為人民服務(wù)。
延安精神具有強(qiáng)大的生命力，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)都具有普遍的指導(dǎo)意義。當(dāng)然，今天弘揚(yáng)延安精神絕不是簡(jiǎn)單照搬、復(fù)制延安當(dāng)年的場(chǎng)景和生活工作環(huán)境。而是說(shuō)工作對(duì)象、工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作方法等雖然發(fā)生了改變，但做好工作的“根、本、魂、動(dòng)力源”并沒(méi)有變，我們黨和國(guó)家的性質(zhì)、宗旨、作風(fēng)這些最寶貴的精神財(cái)富永遠(yuǎn)不能變?！皩?shí)事求是”,過(guò)去我們打仗靠這個(gè)，今天我們搞建設(shè)搞改革還是要靠這個(gè)。改革開(kāi)放以來(lái)黨和國(guó)家取得的許多人民滿意的業(yè)績(jī)，可以說(shuō)都是延安精神的弘揚(yáng)和再現(xiàn)。反之，許多人民群眾討厭、唾罵的人和事，許多不良社會(huì)現(xiàn)象社會(huì)風(fēng)氣都是對(duì)延安精神的背離所產(chǎn)生的后果。眼下要緊的是做好延安精神與當(dāng)今時(shí)代的“對(duì)接轉(zhuǎn)化”工作。
革命圣地心得體會(huì)篇五
隨著新時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始選擇親子旅游作為一種新型的家庭方式，而這種方式更能夠帶給孩子更全面的教育和人生經(jīng)驗(yàn)。近來(lái)，我和家人選擇了一次“親子共訪革命圣地”的旅行，期間我們深刻感受到了紅色圣地帶給我們的感動(dòng)和啟示，對(duì)此我想分享我的體會(huì)。
第一段：路途風(fēng)景
這次旅行，我們選擇了一位知名的導(dǎo)游，他介紹了很多我們不為人知的歷史故事。在路途中，一路小山丘，來(lái)到一片似乎可以住久一點(diǎn)的小山崗，在這里大家欣賞了大自然的美景，感受了歷史悠久的城鎮(zhèn)的文化氛圍。特別是孩子們，他們可以盡情奔跑爬山，享受這人與自然的親密。他們都感覺(jué)來(lái)這里玩不僅可以游玩這些場(chǎng)所，更多的是可以仔細(xì)品味富有感染力的這片紅色土地。
第二段：學(xué)習(xí)歷史
旅行期間，我們還到了文革遺址，感受了文化革命的慘痛歷史，這里依然保留著那個(gè)時(shí)代的遺古，那家被烤煙堵住的肉攤，鐵皮棚邊掛著生活用品，空蕩蕩的草垛和將要進(jìn)餐的狗，沉重的步伐沿著狹窄的小路徘徊，心中時(shí)而難過(guò)，時(shí)而無(wú)助。文革留下的感人印象，催人淚下。這樣的景象傾聽(tīng)著歷史的感受，讓我們更好的認(rèn)識(shí)了革命的艱辛，更能感受到這片土地敬畏革命歷史的氛圍。
第三段：感悟共產(chǎn)主義
在這個(gè)紅色的圣地，我們更加貼近共產(chǎn)黨的源頭，深切的體悟共產(chǎn)主義的偉大，理解了共產(chǎn)主義的含義。我們深知，只有堅(jiān)定的信念才能戰(zhàn)勝困難與磨難。隨著示范區(qū)的深化改革，作為一個(gè)公民，我們必須肩負(fù)起共同擔(dān)負(fù)的責(zé)任，盡力實(shí)現(xiàn)人民的美好幸福。這次旅行帶給我們的不僅是欣賞和感受，更是一次生命的教育時(shí)刻。
第四段：震撼心靈
不僅僅是歷史的感受和共產(chǎn)主義的熏陶，這里更加的震撼，感染著人，讓我們對(duì)未來(lái)充滿了幸福和信心。當(dāng)我們來(lái)到紅軍長(zhǎng)征中轉(zhuǎn)地，踏上革命先輩走過(guò)的艱苦的路途，我們心中更加欽佩著那逝去的革命先輩的勇氣和愛(ài)國(guó)情懷?；剡^(guò)頭，我們深深的感受到了紅色檔案廳在此處的地位和歷史的重要性?？梢哉f(shuō)在這里的一切，都深深感染了我們心靈。
第五段：收獲與啟示
長(zhǎng)這么大，我第一次有機(jī)會(huì)和家人去旅行拜訪這些紅色的圣地。這次經(jīng)歷帶給我們的收獲非常大，進(jìn)一步喜好了革命歷史的重要性，感受了那段崢嶸的歲月，體悟了共產(chǎn)主義的精神內(nèi)核。而且這次旅行也讓我從新認(rèn)識(shí)到家庭旅游的重要性，它可以讓我們生活更加豐富多彩。同時(shí)，這樣的旅行也更有利于增進(jìn)親子之間的感情，讓沿途的景色更加的美好和感人。
結(jié)語(yǔ)：
總之，這次旅行給了我們深切的體驗(yàn)，也讓我們領(lǐng)略到了那些偉大的人物從此地走過(guò)的足跡與成就。一個(gè)紅色的圣地，一個(gè)充滿革命的地方，它以培育出巨大的歷史長(zhǎng)河為榮。也給我們留下了極為深刻的啟示，為我們帶來(lái)了廣泛的體驗(yàn)。希望我的經(jīng)驗(yàn)也能夠啟發(fā)更多的朋友們，前去拜訪紅色圣地，讓我們從歷史中汲取到充滿生命力的靈魂和精神營(yíng)養(yǎng)。
革命圣地心得體會(huì)篇六
作為一名入黨積極分子，我深知此次延安之行對(duì)于我思想上的幫助非常巨大，于是我如同海綿吮吸水分一樣吸取著這塊神奇的土地所能帶給我的啟示。細(xì)細(xì)品來(lái)，這一路的參觀考察學(xué)習(xí)，竟如同一次黨性教育的心路歷程，讓我心潮澎湃，受益良多。下面，我就這次紅色之旅來(lái)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)，向大家作一匯報(bào)。
(一)關(guān)于參觀革命圣地延安發(fā)展現(xiàn)狀的一些感想
久居北京這個(gè)大城市，享受于舒適的生活，在出發(fā)前，雖然對(duì)革命老區(qū)的艱苦有一定的估計(jì)，卻還是沒(méi)有想到，我們的革命圣地延安，生活竟然還是如此的艱苦。我們的黨十分關(guān)注老區(qū)人民的生活，國(guó)家的多項(xiàng)政策，不斷的支持的延安的發(fā)展，一個(gè)個(gè)現(xiàn)代化的建筑正在建設(shè)，讓我看到了延安的未來(lái)，我想不會(huì)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，這里將是另一番景象。
(二)“偉人故居”給我深切的體會(huì)和生動(dòng)的教育
在經(jīng)歷了紅色之旅后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別的地方，無(wú)論是棗園的偉人故居，還是楊家?guī)X的革命先輩辦公處所，都有一個(gè)共同的特征，那就是簡(jiǎn)樸而又莊重。不要奢望那些偉人們會(huì)去為自己建設(shè)什么高貴華麗的處所，事實(shí)上，這一路走來(lái)，參觀的非常多的，恰恰是那些很普通甚至有些簡(jiǎn)陋的偉人故居。
偉人們，總是怕投身革命的時(shí)間不夠似的，把自己的臥室經(jīng)常性地和辦公地點(diǎn)相臨近或者干脆并為一室，這樣就可以擠出盡量多的時(shí)間去工作。在我的眼前，仿佛出現(xiàn)了一幕幕這樣的畫面，在戰(zhàn)火紛飛的年代，前線將士們奮勇殺敵，而我們的偉人們，就在這樣普通的不能再普通的故居中日夜謀劃、挑燈夜談、竭盡全力去工作。正是他們的“決勝千里之外”，為我們中華民族贏得了一場(chǎng)又一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)役，為新中國(guó)的建立和全國(guó)人民的解放作出了難以估量的貢獻(xiàn)。可以說(shuō)，今天，當(dāng)我踏上延安這片熱土，感受到那段激情燃燒的歲月，心中久久地不能平靜。
(三)延安精神給我深刻教育和無(wú)窮動(dòng)力
舉世聞名的革命圣地延安曾給中國(guó)帶來(lái)光榮與神圣，也令世界詫異與震驚。過(guò)去的延安老區(qū)是荒山禿嶺、貧窮落后。1936年黨中央、毛主席進(jìn)駐延安后，這座黃土高原上的歷史文化名城成為全中國(guó)和世界關(guān)注的“紅都”，中國(guó)革命也從此由勝利走向勝利。當(dāng)紅軍爬雪山、過(guò)草地，擺脫國(guó)民黨的圍追堵截，歷經(jīng)種種艱難險(xiǎn)阻到達(dá)陜北的時(shí)候，延安正是以母親般寬大而溫暖的胸襟接納了這些中國(guó)革命的先驅(qū)者，小米飯滋養(yǎng)著八路軍的指戰(zhàn)員，他們?cè)谶@里休養(yǎng)生息，自力更生，開(kāi)辟出了陜甘寧根據(jù)地。巍巍寶塔山見(jiàn)證了那個(gè)風(fēng)云突變而又豪情萬(wàn)丈的時(shí)代。時(shí)至今日，潺潺的延河水宛如一位慈祥的母親向每一個(gè)人訴說(shuō)著當(dāng)年的革命故事。正是基于這樣的情感，當(dāng)我隨著同事一同踏上“紅色之旅”的征程時(shí)，歸“家”的喜悅自是現(xiàn)于言表。
安精神，就是要牢記胡錦濤同志說(shuō)的“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，把延安精神帶回我們的工作中，求真務(wù)實(shí)地為群眾多做實(shí)事，多做好事。
在我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民高舉建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，向著社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的時(shí)候，迎來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨誕生88周年紀(jì)念日和建國(guó)六十周年。在這舉國(guó)同慶的日子里，回顧黨的歷史，撫今思昔，在為黨的偉大成就而歡欣鼓舞的同時(shí)，我還要說(shuō)：我們要進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓“延安精神永放光芒!”
革命圣地心得體會(huì)篇七
電影看完了，思緒萬(wàn)千。我們生活在最美好的時(shí)代，享受著優(yōu)越的物質(zhì)條件，可是很多人還不珍惜，嫌漂亮的'衣裳不夠名牌，美味佳肴嫌不夠檔次，處處都不盡人意?？赐觌娪昂?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在舊中國(guó)時(shí)期，抗日時(shí)期，日子有多苦，餓著肚子啃皮帶，一件衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。所以，今天的中國(guó)人更應(yīng)該居安思危，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)定我們的道路，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
革命圣地心得體會(huì)篇八
當(dāng)革命的號(hào)角吹響，我們迎來(lái)了改變歷史進(jìn)程的機(jī)會(huì)。我刻骨銘心地體會(huì)到，革命不僅僅是一場(chǎng)政治上的沖突，更是一場(chǎng)人心的蛻變。革命需要我們準(zhǔn)備好付出所有，為了追求自由、平等、公正的社會(huì)而奮斗。在這個(gè)過(guò)程中，各行各業(yè)的人們團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。這種團(tuán)結(jié)和奮斗的精神深深感染了我，使我懂得了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)定的意志是革命的關(guān)鍵。
二、
參與革命讓我深刻領(lǐng)悟到，革命不僅改變了國(guó)家的政治制度，更改變了每個(gè)人的心態(tài)和價(jià)值觀念。在革命初期，曾經(jīng)毫無(wú)責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的人們，彼此認(rèn)識(shí)到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。他們以前所未有的熱情投身到革命中，付出了巨大的努力和犧牲。這些人們逐漸放下了個(gè)人利益，拋棄了自私自利的思維，站到了歷史的風(fēng)口浪尖。這種轉(zhuǎn)變讓我意識(shí)到，革命是一場(chǎng)人心的覺(jué)醒，需要每個(gè)人都積極投身其中，為社會(huì)的變革貢獻(xiàn)自己的力量。
三、
革命既是一場(chǎng)物質(zhì)的斗爭(zhēng)，也是一場(chǎng)精神的洗禮。我們革命的目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的幸福，然而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的道路卻是艱辛曲折的。在此過(guò)程中，要經(jīng)歷堅(jiān)持到底的考驗(yàn)，要經(jīng)歷苦難和犧牲。只有那些堅(jiān)守信念、不怕?tīng)奚娜藗?，才能取得革命的勝利。通過(guò)這次革命的親身經(jīng)歷，我明白了只有敢于擔(dān)當(dāng)、不怕艱難的人，才能在歷史的舞臺(tái)上留下濃墨重彩的一筆。
四、
革命讓我看到了普通人的偉大。在這場(chǎng)革命中，有許多忠誠(chéng)于事業(yè)、保護(hù)人民的英雄和勇士。他們不圖個(gè)人名利，不怕流血犧牲，只為了更好的明天。這些普通人的奉獻(xiàn)和犧牲使我意識(shí)到，每一個(gè)人都具備改變歷史的能力。無(wú)論每個(gè)人的起點(diǎn)有多低，只要他們敢于追求夢(mèng)想，邁出第一步，就終將離成功更近一步。
五、
回顧這次革命，我深感革命是一片宏大的事業(yè)，是一場(chǎng)改變歷史的力量。革命讓我明白了凡事都需要勇往直前的精神，只有敢于拼搏的人們才能迎來(lái)美好的未來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了革命的力量不僅僅在于改變社會(huì)，更在于改變每個(gè)人的心態(tài)和觀念。只有每個(gè)人都試圖改變自己，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步。通過(guò)這次革命，我明白了個(gè)人的價(jià)值和國(guó)家的興衰息息相關(guān)，只有追求卓越、傳承革命精神，才能為國(guó)家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，革命是一段艱辛的道路，但從中我們獲得了無(wú)價(jià)的財(cái)富。通過(guò)這次革命，我深深體悟到了團(tuán)結(jié)合作、擔(dān)當(dāng)精神、堅(jiān)持信念的重要性，同時(shí)也明白了普通人的偉大和每個(gè)人的責(zé)任。讓我們銘記革命所教給我們的一切，將這些體悟延續(xù)到未來(lái)的生活中，為實(shí)現(xiàn)更美好的社會(huì)而努力奮斗！
革命圣地心得體會(huì)篇九
佐藤學(xué)先生從事訪問(wèn)、參觀學(xué)校的活動(dòng)將近20年，訪問(wèn)1000所以上的學(xué)校，參觀過(guò)7000多間教室，觀察了美國(guó)近千間教室，得出的結(jié)論是:沒(méi)有兩所完全相同的學(xué)校，也沒(méi)有兩間完全相同的教室。好的學(xué)校并非都好在一個(gè)地方，好的教師也并非是同一類型的.人。這個(gè)結(jié)論與哲學(xué)里“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”的原理是一致的。
作者在改變教學(xué)這一章，用了大量篇幅強(qiáng)調(diào)了教師間公開(kāi)授課的重要性，作者認(rèn)為改變學(xué)校的第一年，就是在校內(nèi)建立所有教師一年一次的上公開(kāi)課的體制，無(wú)論怎樣的改革，學(xué)校里只要有一個(gè)教師不上公開(kāi)課，要想取得成功都是困難的，只有教師間彼此敞開(kāi)教室的大門，每個(gè)教師作為教育專家共同構(gòu)建“合作性同事”關(guān)系，學(xué)校的改變才有可能。
第二年，提高研討會(huì)質(zhì)量，以授課方式和教研活動(dòng)為中心，重新構(gòu)建學(xué)校內(nèi)部組織和機(jī)構(gòu)，第三年，以學(xué)生和教師有目共睹的轉(zhuǎn)變?yōu)橐罁?jù)，建立模式?；厥孜倚倓傔^(guò)去的三年，我校教學(xué)工作制定了相關(guān)制度，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如授后反思、互助小組、教案改革、知識(shí)樹(shù)推廣、詩(shī)文誦讀、讀書沙龍等…這些活動(dòng)都是管理者結(jié)合本校師生情況，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等科學(xué)手段逐步推進(jìn)的，雖然也取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但現(xiàn)在站在校長(zhǎng)聘任的第二個(gè)三年的起點(diǎn)上，感覺(jué)還有很多需要完善的地方，如:開(kāi)放教室力度不夠，關(guān)起門來(lái)上課的老師，只是把教室、學(xué)生當(dāng)做私有財(cái)產(chǎn)，把教師這一職業(yè)私有化而已，多年的教學(xué)實(shí)踐使有的老師用堅(jiān)實(shí)的盔甲把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只認(rèn)可自己的行為方式，不肯向別的老師虛心學(xué)習(xí)，當(dāng)看到，在日本，開(kāi)放教室這一基本要求也不是所有學(xué)校都能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，不禁莞爾一笑，看來(lái)，管理上的問(wèn)題是不分國(guó)界的。讓所有的老師超越自己，構(gòu)筑起同為實(shí)踐者的同事們團(tuán)結(jié)合作關(guān)系，這是學(xué)校改革的前提。
革命圣地心得體會(huì)篇十
西柏坡地處太行山深處，位于河北省平山縣中部，是一個(gè)山清水秀的小山村。60多年前，一代偉人毛澤東和他的戰(zhàn)友們?cè)谶@里縱橫捭闔，運(yùn)籌帷幄，指揮了震驚中外的三大戰(zhàn)役，迎來(lái)了共和國(guó)的黎明。她是黨中央進(jìn)入北平、解放全中國(guó)的最后一個(gè)農(nóng)村指揮所，是中國(guó)革命史上一座不朽的豐碑。這是一片紅色的美麗的讓人深深眷戀的熱土，是和井岡山、遵義、瑞金、延安齊名的五大革命歷史紀(jì)念地之一。經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，這里已形成一個(gè)完整的、多方位的愛(ài)國(guó)主義教育基地。
在項(xiàng)目部陳書記的帶領(lǐng)下，我們依次參觀了各位革命領(lǐng)導(dǎo)人故居及西柏坡紀(jì)念館。
在毛澤東、朱德、劉少奇等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的舊居里，在西柏坡紀(jì)念館里，我看著那一件件記載著當(dāng)年歷史的文物，遙想當(dāng)年老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家艱苦創(chuàng)業(yè)、出生入死，用他們的智慧指引著中國(guó)革命從一個(gè)勝利走向又一個(gè)勝利的場(chǎng)景，讓我的心中感慨萬(wàn)千。
為了革命的勝利，有多少先烈用他們的身體擋在了敵人前進(jìn)的道路上，有多少文人志士用他們犀利的筆鋒觸動(dòng)著敵人的思想信念，這些革命先烈的人生或許短暫或許坎坷，但是他們都是我們這些后輩應(yīng)該牢記應(yīng)該敬重的人！
“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)?！边@就是毛澤東在西柏坡召開(kāi)的七屆二中全會(huì)上提出的“兩個(gè)務(wù)必”內(nèi)容。“兩個(gè)務(wù)必”，不僅應(yīng)當(dāng)成為中國(guó)共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)保持的優(yōu)良作風(fēng)，成為中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)擁有的黨魂，而且應(yīng)當(dāng)成為全體中國(guó)人民永遠(yuǎn)保持的優(yōu)秀品質(zhì)，成為中華民族世代相傳的民族之魂。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們回顧了我們黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大革命斗爭(zhēng)的歷史，重溫了毛澤東同志在黨的七屆二中全會(huì)上的重要講話，牢記了毛澤東同志當(dāng)年倡導(dǎo)的“兩個(gè)務(wù)必”。
我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中要繼承發(fā)揚(yáng)西柏坡精神，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題。學(xué)習(xí)必須有良好學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，要學(xué)以致用。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，形成新認(rèn)識(shí)，開(kāi)辟新境界。
革命圣地延安觀后感
我們80后的一代青年，對(duì)延安有一種渴望而又神秘的感覺(jué)，小時(shí)候常聽(tīng)爺爺奶奶等老一輩人說(shuō)，中國(guó)的今天在于延安，延安誕生了今天偉大中國(guó)，現(xiàn)在我作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)延安有一種渴望，渴望可以身臨其境，渴望感受黨的氣息，渴望看到中國(guó)人崛起的地方。我對(duì)延安的了解是從書本里、影視中、報(bào)刊上了解的，心中總有一種崇拜而又十分模糊。總想有一日能親臨延安去瞻仰它的'風(fēng)采，感受老區(qū)人民淳樸的風(fēng)情和崇高的風(fēng)范。近日，分公司組織了延安紅色之旅去參觀學(xué)習(xí)，我有幸參加了這次活動(dòng)，幾天下來(lái)，感慨多多，一言難盡！
在延安的革命活動(dòng)留下了大量革命文物和遺址，這里是我們新中國(guó)紅色政權(quán)的搖籃。懷著崇敬的心情，我們到楊家?guī)X、棗園參觀了毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來(lái)、張聞天、彭德懷等中央領(lǐng)導(dǎo)的故居和中央機(jī)關(guān)辦公地。就是在這樣狹小、陰暗、簡(jiǎn)陋的窯洞里，毛澤東和老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，以雄才大略，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，指揮了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)。就是在這窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國(guó)革命方向、指導(dǎo)中國(guó)革命的光輝著作，在這里領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了人民共和國(guó)的堅(jiān)定基石，培育了永放光芒的“延安精神”，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。延安，作為中國(guó)新民主主義革命的圣地而永載史冊(cè)。
這次活動(dòng)我們還參觀了黃帝陵、黃河壺口瀑布、秦始皇陵等。黃土地、黃皮膚、黃河水，這里是我們中華民族的發(fā)源地，華夏族的始祖炎帝和黃帝在這里留下光輝的足跡，九曲黃河，萬(wàn)里泥沙，浩浩蕩蕩，想我中華泱泱大國(guó)，幅員遼闊。觀秦始皇兵馬俑，幾千年前我們的前輩們就創(chuàng)造了偉大的奇跡，可謂世界之最，這是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。中華歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，讓我們每一個(gè)炎黃子孫都感到自豪，都深深的熱愛(ài)這片土地。歷史上多少英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，換來(lái)了今天的中國(guó)。了解歷史，展望未來(lái)，這也激勵(lì)著我們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)，人民的幸福安康而奮斗！
引了大家，大家都懷著崇高的理想，奮斗目標(biāo)，也正是這樣，大家一塊趕走了日本帝國(guó)主義，打倒了蔣家王朝。新的時(shí)期，我們更要堅(jiān)定信仰，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，和全國(guó)人民一塊，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，現(xiàn)在改革開(kāi)放了，一些西方傳過(guò)來(lái)的不好的思想開(kāi)始泛濫，什么享受主義，金錢主義，鋪張浪費(fèi)等等。
延安精神是黨的傳家寶，是我們民族十分寶貴的精神財(cái)富。貫徹十六大精神，全面建設(shè)小康社會(huì)，需要我們進(jìn)一步弘揚(yáng)延安精神，始終堅(jiān)持艱苦奮斗，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。弘揚(yáng)廣大偉大的延安精神，堅(jiān)定正確的政治方向，不忘為人民服務(wù)的本質(zhì)，牢記實(shí)事求是、艱苦奮斗精神，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，好好學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，為偉大祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
我要嚴(yán)格按照《黨章》要求，發(fā)揚(yáng)延安革命光榮傳統(tǒng)，以延安精神教育和引導(dǎo)我們樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。形成知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)打牢堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)，緊緊抓住提高人的素質(zhì)這個(gè)核心，以豐富的道德實(shí)踐引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，以良好的文明素養(yǎng)保證和諧穩(wěn)定，從而促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步、人的全面發(fā)展。
延安之行歸來(lái)，突然有一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，感覺(jué)到很饑渴，要好好學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)黨的一些基礎(chǔ)理論，同時(shí)要學(xué)習(xí)一些新的方針政策，新的事務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，用知識(shí)和文化來(lái)武裝自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性！
革命圣地心得體會(huì)篇十一
這學(xué)期，我閱讀了佐藤學(xué)先生《靜悄悄的革命》一書，書名旁邊還有一排小字--創(chuàng)造活動(dòng)、合作、反思的綜合學(xué)習(xí)課程。看到書名，我不由自主的想:“靜悄悄”體現(xiàn)在什么地方?是什么意思?而活動(dòng)、合作、反思的學(xué)習(xí)課程正是我們一直追求的課程，應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)?書中是怎樣論述的?帶著這些疑問(wèn)，打開(kāi)書，我認(rèn)真的研讀了書里的內(nèi)容，有些還沒(méi)看完。
本書所介紹的教室里的“靜悄悄的革命”是通過(guò)和事物對(duì)話，和他人對(duì)話，和自身對(duì)話的活動(dòng)過(guò)程，創(chuàng)造一種活動(dòng)的，合作的，反思的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)是創(chuàng)造以傾聽(tīng)為基礎(chǔ)的教室里的交流；是那些力圖實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的、合作性學(xué)習(xí)的教師間的相互學(xué)習(xí)；也是讓家長(zhǎng)參與學(xué)校改革，使相互合作得以具體化的聯(lián)系載體。
雖然沒(méi)有讀完，書中的一些觀點(diǎn)仍然讓人有所收益。如:教師太嚴(yán)厲和太溫和都是不合格的；要充分重視開(kāi)頭；讓學(xué)生居于前臺(tái)，自己退居其后；傾聽(tīng)比發(fā)言更重要等。在這些觀點(diǎn)中“傾聽(tīng)”被放到了非常重要的地位。書中有很多理論和案例都論訴了“傾聽(tīng)”的重要性。
如:1我們應(yīng)當(dāng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”，而是“用心相互傾聽(tīng)的教室”；2“在教室的交流中，傾聽(tīng)永遠(yuǎn)比發(fā)言更加重要?！?善于學(xué)習(xí)的學(xué)生通常都是擅長(zhǎng)傾聽(tīng)的兒童。只愛(ài)自己說(shuō)話而不傾聽(tīng)別人說(shuō)話的兒童（人）是不可能學(xué)得好的。4如果我們希望在課堂上更好地培養(yǎng)學(xué)生的'言語(yǔ)表現(xiàn)能力的話，那么與其鼓勵(lì)他們發(fā)言，不如培養(yǎng)其傾聽(tīng)的能力。
由此反思我們的教學(xué):1要學(xué)會(huì)等待，留給學(xué)生思考的時(shí)間；2教師自身要自始至終的仔細(xì)地傾聽(tīng)每個(gè)孩子的發(fā)言，積極地應(yīng)對(duì)，精彩的發(fā)言要表?yè)P(yáng)，膽怯的發(fā)言要鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的發(fā)言要引導(dǎo)，用“你說(shuō)的真棒”或“豎起大拇指”等肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言。3引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)，給孩子布置任務(wù)“他說(shuō)的好嗎”“你覺(jué)得他哪些地方講得很好呢?”“你會(huì)說(shuō)嗎”等語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)他人發(fā)言。
讀的內(nèi)容中，也有一些不太理解和不贊成的內(nèi)容。如:“被動(dòng)的能動(dòng)性--應(yīng)對(duì)”這句話不是太懂?！霸诮淌依铮灿胁缓煤寐?tīng)別人發(fā)言的學(xué)生，肯定有不認(rèn)真傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生一言一行的教師”這句話就不贊同。
革命圣地心得體會(huì)篇十二
電影看完了，思緒萬(wàn)千。我們生活在最美好的時(shí)代，享受著優(yōu)越的.物質(zhì)條件，可是很多人還不珍惜，嫌漂亮的衣裳不夠名牌，美味佳肴嫌不夠檔次，處處都不盡人意?？赐觌娪昂?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在舊中國(guó)時(shí)期，抗日時(shí)期，日子有多苦，餓著肚子啃皮帶，一件衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。所以，今天的中國(guó)人更應(yīng)該居安思危，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)定我們的道路，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
革命圣地心得體會(huì)篇十三
我下面由來(lái)帶大家游覽美麗的井岡山。我們先來(lái)到了井岡山的主峰——五指峰。它因五座山峰就像五個(gè)手指而得名。五座山峰指峰位于茨坪西南面六公里處，海拔是1586米。景區(qū)內(nèi)山巒疊峰，溝壑縱橫，飛瀑展鏈，動(dòng)植物物種特別豐富，是一個(gè)有山、有水、有林、有洞、有鳥(niǎo)獸的原始深秀的旅游景區(qū)。
水口在五指峰左側(cè)，距茨坪九公里。這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，尤以曲溪幽谷、碧潭峰巒和杜鵑林為勝。景點(diǎn)有水口河谷、金牛戲水、百疊泉、彩虹瀑(飛龍瀑)、鎖龍?zhí)?、藏星巖、龍門等。最壯觀的要數(shù)飛龍瀑了，飛龍瀑的布瀑?gòu)?0多米的飛瀉下來(lái)，行成了沖擊的水流。我就帶大家游玩到這里，下次再見(jiàn)!
井岡山風(fēng)景名勝區(qū)面積261.43平方公里，分為11個(gè)景區(qū)，76處景點(diǎn)，460多個(gè)景物景觀。這里千峰競(jìng)秀，萬(wàn)壑爭(zhēng)流，蒼茫林海，飛瀑流泉，融雄、險(xiǎn)、秀、幽、奇為一體，峰巒、山石、瀑布、溶洞、溫泉、珍稀動(dòng)植物、高山田園風(fēng)光應(yīng)有盡有。既有氣勢(shì)磅礴的云海、奇妙獨(dú)特的飛瀑、瑰麗璀璨的日出、蜚聲中外的十里杜鵑長(zhǎng)廊，又有享譽(yù)全球的黃洋界、茅坪八角樓以及被載入百元人民幣背景圖案的井岡山主峰，更有亞熱帶次原始森林、稀有的珍貴樹(shù)種、棲息林海的珍禽異獸，這一切使這塊紅土地更具魅力，令人目不暇接，流連忘返。經(jīng)過(guò)幾十年的努力，先后開(kāi)發(fā)了茨坪、龍?zhí)?、主峰、黃洋界、茅坪、龍市等六個(gè)景區(qū)、30余處景點(diǎn)。
井岡山環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)光綺麗，空氣清新，每立方厘米空氣中含負(fù)氧離子數(shù)超過(guò)8000個(gè)，有的地方達(dá)到1個(gè)，人稱“天然氧吧”。這里無(wú)污染，無(wú)噪音，森林覆蓋率達(dá)86%，生態(tài)環(huán)境極佳，超過(guò)國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，是理想的旅游避暑療養(yǎng)勝地，當(dāng)年，朱德委員長(zhǎng)重上井岡山時(shí)揮毫寫下了“天下第一山”的題詞;著名文學(xué)家郭沫若暢游井岡山后，感慨萬(wàn)千，揮筆寫下“井岡山下后，萬(wàn)嶺不思游”的贊美詩(shī)句。1982年井岡山被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為第一批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，1991年與分別被國(guó)家旅游局評(píng)為“中國(guó)旅游勝地四十佳”之一和“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”，元月又被國(guó)家旅游局授予國(guó)家4a級(jí)風(fēng)景旅游區(qū)。
革命圣地心得體會(huì)篇十四
凌偉明
根據(jù)中心黨委的組織安排，我們一行31人于5月30日至6月1日在革命圣地延安進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
此行目的旨在學(xué)習(xí)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和老區(qū)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和艱苦奮斗的革命精神，提高我們的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們?cè)谘影矃⒂^了老一輩革命家們工作和生活過(guò)的地方――中國(guó)共產(chǎn)黨中央大會(huì)堂（舊址）、楊家?guī)X、延安革命博物館，寶塔山、棗園等。在老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家居住和工作過(guò)地方，一孔孔簡(jiǎn)陋的窯洞，一件件樸素的陳設(shè)，一幅幅珍貴的圖片，生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)年老一輩革命家的不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。面對(duì)一張張圖片和一件件歷史文物呈現(xiàn)出的可歌可泣的偉大篇章和永放光芒的“延安精神”,參觀者們久久肅立，思緒萬(wàn)千。
延安精神就是黨中央在延安形成的好思想、好作風(fēng)，包括理論、品質(zhì)、道德、意志、人格魅力等要素。主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：
一是政治方向。堅(jiān)定正確的政治方向就是當(dāng)年共產(chǎn)黨人有堅(jiān)定的信仰和執(zhí)著的追求，就是追求真理追求進(jìn)步追求光明的人生信念、人生境界、人生付出和人生價(jià)值。
二是實(shí)事求是。面對(duì)繁重任務(wù)和強(qiáng)大敵人，我們黨通過(guò)延安整風(fēng)從思想方法的高度總結(jié)了歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從思想認(rèn)識(shí)根源上分清了是非，擺脫了主觀主義、教條主義和“洋教條”的束縛，真正實(shí)現(xiàn)了思想政治組織上的高度團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。對(duì)我們黨來(lái)說(shuō)最大的決定性的實(shí)事求是，就是在組織路線上解決了問(wèn)題。
三是艱苦奮斗。通過(guò)延安時(shí)期的艱苦奮斗，我們粉碎了封鎖，打破了制裁，減輕了民負(fù)，密切了關(guān)系，改善了生活，積累了經(jīng)驗(yàn)。
四是“唯一宗旨”.就是黨和軍隊(duì)干事創(chuàng)業(yè)的唯一目的'是為人民服務(wù)。
延安精神具有強(qiáng)大的生命力，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)都具有普遍的指導(dǎo)意義。當(dāng)然，今天弘揚(yáng)延安精神絕不是簡(jiǎn)單照搬、復(fù)制延安當(dāng)年的場(chǎng)景和生活工作環(huán)境。而是說(shuō)工作對(duì)象、工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作方法等雖然發(fā)生了改變，但做好工作的“根、本、魂、動(dòng)力源”并沒(méi)有變，我們黨和國(guó)家的性質(zhì)、宗旨、作風(fēng)這些最寶貴的精神財(cái)富永遠(yuǎn)不能變。“實(shí)事求是”,過(guò)去我們打仗靠這個(gè)，今天我們搞建設(shè)搞改革還是要靠這個(gè)。改革開(kāi)放以來(lái)黨和國(guó)家取得的許多人民滿意的業(yè)績(jī)，可以說(shuō)都是延安精神的弘揚(yáng)和再現(xiàn)。反之，許多人民群眾討厭、唾罵的人和事，許多不良社會(huì)現(xiàn)象社會(huì)風(fēng)氣都是對(duì)延安精神的背離所產(chǎn)生的后果。眼下要緊的是做好延安精神與當(dāng)今時(shí)代的“對(duì)接轉(zhuǎn)化”工作。
革命圣地心得體會(huì)篇十五
革命是一種推翻舊有制度并建立新秩序的重大運(yùn)動(dòng)。自人類社會(huì)出現(xiàn)以來(lái)，革命一直是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的力量。通過(guò)參與革命運(yùn)動(dòng)，我深刻體會(huì)到革命對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要意義。
第二段：參與革命運(yùn)動(dòng)的意義
革命運(yùn)動(dòng)不僅塑造了個(gè)人的價(jià)值觀，還讓我更好地理解了社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)親身參與和親眼目睹革命運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程，我看到了既有如火如荼的群眾運(yùn)動(dòng)，也有殘酷的斗爭(zhēng)和犧牲。這一切使我更加珍惜與家人、朋友和社會(huì)其他成員的關(guān)系。
第三段：革命中的個(gè)人成長(zhǎng)
參與革命運(yùn)動(dòng)不僅提高了我的社會(huì)認(rèn)識(shí)，還發(fā)展了我的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。在革命運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力并培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。革命讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持信仰和價(jià)值觀，并能夠敢于表達(dá)自己的想法。
第四段：革命對(duì)社會(huì)的改變
革命運(yùn)動(dòng)不僅改變了個(gè)人，也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了根本性的影響。通過(guò)推翻舊有制度和建立新秩序，革命使社會(huì)更加公正、平等、自由。革命激發(fā)了社會(huì)中沉睡的力量，讓民眾看到了一個(gè)更好的未來(lái)。在革命的推動(dòng)下，社會(huì)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段。
第五段：革命的啟示
參與革命運(yùn)動(dòng)讓我明白，只有不斷進(jìn)行革命，社會(huì)才能進(jìn)步。革命是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的火花，是扭轉(zhuǎn)歷史進(jìn)程的關(guān)鍵。無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)，都需要經(jīng)歷革命這個(gè)過(guò)程，以便能夠不斷更新自己，追求更好的未來(lái)。在今后的生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持革命的精神，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)論：
革命是社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，通過(guò)參與革命運(yùn)動(dòng)，我不僅體會(huì)到了革命對(duì)個(gè)人和社會(huì)的深遠(yuǎn)意義，還在實(shí)踐中成長(zhǎng)和鍛煉了自己。革命不僅能夠改變個(gè)人的命運(yùn)，還能讓整個(gè)社會(huì)邁向更好的未來(lái)。在今后的歲月中，我將繼續(xù)傳承革命的火炬，發(fā)揚(yáng)一切有利于社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的精神和行為，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧、進(jìn)步和繁榮而努力奮斗。
革命圣地心得體會(huì)篇十六
佐藤學(xué)先生認(rèn)為:“21世紀(jì)的學(xué)校是‘學(xué)習(xí)共同體’的學(xué)校。在作為‘學(xué)習(xí)共同體’的學(xué)校里，不僅學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，而且為了促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，教師也必須要相互學(xué)習(xí)和提高、家長(zhǎng)等也都要學(xué)習(xí)和提高”。我們要把學(xué)校變成“學(xué)習(xí)共同體”，使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)在這個(gè)“學(xué)習(xí)共同體”里共同成長(zhǎng)。
“在學(xué)生相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的教室里，能看到身體放松、輕松愉快、毫無(wú)顧慮地表達(dá)自己感情的學(xué)生和傾耳靜聽(tīng)學(xué)生輕言細(xì)語(yǔ)的教師。而在沉悶的教室里，看到的是學(xué)生筆直端坐著，面無(wú)表情，教師也是用生硬的姿勢(shì)、硬邦邦的語(yǔ)言控制著整個(gè)教室。教師的注意力一般只集中在講課上，很少去關(guān)注聽(tīng)課過(guò)程中學(xué)生思想的起伏或?qū)W生的想像產(chǎn)生共鳴。而相互學(xué)習(xí)關(guān)系的建立恰恰需要從教師用心傾聽(tīng)學(xué)生身體所發(fā)出的無(wú)聲的語(yǔ)言開(kāi)始。”這是書中的一段話，回想看過(guò)的那些內(nèi)容，給我印象最深刻的就是傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言。傾聽(tīng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的。文中說(shuō)互相傾聽(tīng)是互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師往往想讓學(xué)生多多發(fā)言，但實(shí)際上仔細(xì)地傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展指導(dǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者更重要?！皟A聽(tīng)”是佐藤學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。教師不僅要傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，而且要傾聽(tīng)學(xué)生未能表達(dá)的內(nèi)在的聲音，“教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽(tīng)每個(gè)學(xué)生尚未說(shuō)出的話語(yǔ)”。
想一想自己的課堂，我一直抱怨學(xué)生聽(tīng)得不夠認(rèn)真，發(fā)言不積極，我又生怕漏過(guò)每一個(gè)讓學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，而且甚至為了能讓每一個(gè)學(xué)生都會(huì)明確問(wèn)題的答案，我會(huì)不厭其煩地一遍遍重復(fù)，這樣導(dǎo)致了原本會(huì)聽(tīng)的孩子也有些厭煩而失去認(rèn)真聽(tīng)的耐性了。為了趕教學(xué)進(jìn)度，我未必會(huì)去理會(huì)他們，甚至因?yàn)橛行W(xué)生答非所問(wèn)或者吞吞吐吐講不清楚時(shí)，我會(huì)無(wú)理的打斷他們的發(fā)言，并自以為是的用自己的想法加以補(bǔ)充，沒(méi)有把足夠的時(shí)間留給學(xué)生，學(xué)生的想法也沒(méi)能真正的在班內(nèi)引起交流和討論，只是留于一種教學(xué)的形式。正因?yàn)椴糠謱W(xué)生由于感到自己的發(fā)言沒(méi)能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可漸漸也失去了舉手的興趣，久而久之就成為課堂上的聽(tīng)眾了。為此我常常感到苦惱，到底我該如何能讓我的學(xué)生來(lái)認(rèn)真地聽(tīng)我的課呢，來(lái)更好地掌握教給他們所學(xué)到的知識(shí)呢?現(xiàn)在，我明白了，我并沒(méi)有意識(shí)到在我的'教學(xué)中，我該怎樣來(lái)照顧到我學(xué)生的反應(yīng)，我該怎樣以學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)建立起一種新型的學(xué)習(xí)關(guān)系，來(lái)建立相互傾聽(tīng)的教室。文中說(shuō)到，形成互相傾聽(tīng)的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽(tīng)取每個(gè)學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度。要能做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開(kāi)對(duì)話。而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話。要去體味對(duì)方話語(yǔ)中潛在的復(fù)雜想法。這種“傾聽(tīng)方式”不是聽(tīng)學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，而是聽(tīng)其發(fā)言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印。從而產(chǎn)生“啊，真不簡(jiǎn)單”，“原來(lái)如此”，“真有趣啊”等共感共鳴。同時(shí)，教師還要千方百計(jì)地促進(jìn)學(xué)生間的交往。要做到讓學(xué)生能豎起耳朵去傾聽(tīng)教師另一角的學(xué)生說(shuō)話，與遠(yuǎn)處的學(xué)生發(fā)生相互交流，那必須經(jīng)過(guò)非常耐心的長(zhǎng)期的反反復(fù)復(fù)的努力。所以，我覺(jué)得在課堂上，專心傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言非常重要，不能為了自己的教學(xué)進(jìn)度而忽視某些學(xué)生的發(fā)言，以致未能與學(xué)生的想法產(chǎn)生共鳴。假如專心傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，把他們有聲的發(fā)言------回答問(wèn)題時(shí)的話，無(wú)聲的發(fā)言------一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情、甚至一個(gè)眼神，都能專心傾聽(tīng)，那才能真正優(yōu)化課堂教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，這正是我要努力的目標(biāo)。
書中還有一些話讓我感觸頗深:“在教室的交流中，傾聽(tīng)遠(yuǎn)比發(fā)言更加重要?！薄澳苌鷦?dòng)地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的教師在對(duì)學(xué)生群體講話時(shí)，能做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開(kāi)對(duì)話，而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話。而且教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽(tīng)每個(gè)學(xué)生尚未說(shuō)出的話語(yǔ)，在對(duì)話的過(guò)程中，竭力以自己的身體語(yǔ)言和情感去與學(xué)生的身體動(dòng)作和起伏的情感共振?！边@些話讓我感到:針對(duì)當(dāng)前小學(xué)教師互動(dòng)中產(chǎn)生的問(wèn)題，我們應(yīng)把握小學(xué)生在師生互動(dòng)中的特點(diǎn)，充分發(fā)揮小學(xué)生在互動(dòng)中的主體作用，建立積極有效的師生互動(dòng)關(guān)系，才能達(dá)到促進(jìn)小學(xué)生真正全面和諧的發(fā)展。如今學(xué)校獨(dú)生子女居多，生活條件優(yōu)越，這些孩子在家里往往是自己說(shuō)了算，平時(shí)也見(jiàn)多識(shí)廣，在人面前好表現(xiàn)，生怕比別人差。課堂上往往是老師一提出問(wèn)題，他們不假思索就舉手，于是常常答非所問(wèn)，或者是別人才說(shuō)一半，他就插進(jìn)來(lái)，別的同學(xué)發(fā)言他不聽(tīng)，一門心事?tīng)?zhēng)發(fā)言，全然不顧別人的回答，而大多數(shù)是他們自己有時(shí)都不知道要說(shuō)些什么。這樣不僅自己沒(méi)學(xué)到知識(shí)，同時(shí)也影響了別的同學(xué)的思考。其實(shí)，對(duì)那些不多思考就草率發(fā)言的學(xué)生，倒是該對(duì)他們說(shuō)“更加注意仔細(xì)傾聽(tīng)吧”。再進(jìn)一步說(shuō)，如果我們希望在課堂上更好地培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)表現(xiàn)力的話，那么與其鼓勵(lì)他們發(fā)言，不如培養(yǎng)其傾聽(tīng)的能力。這看起來(lái)好像離得遠(yuǎn)些，其實(shí)卻是一條捷徑。
文中說(shuō)互相傾聽(tīng)是互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師往往想讓學(xué)生多多發(fā)言，但實(shí)際上仔細(xì)地傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展指導(dǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者更重要?！皟A聽(tīng)”是佐藤學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。教師不僅要傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，而且要傾聽(tīng)學(xué)生未能表達(dá)的內(nèi)在的聲音，“教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽(tīng)每個(gè)學(xué)生尚未說(shuō)出的話語(yǔ)”。
從今天開(kāi)始就讓我們每節(jié)課后問(wèn)問(wèn)自己:“今天，我認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言了嗎?”
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