心得體會是對自身經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種方式，通過反思與總結(jié)，我們可以更好地認識自己并從中獲得成長。每當遇到新的經(jīng)歷或者學習，總結(jié)都是一個重要的環(huán)節(jié)，它有助于我們鞏固所學并將其應用于實踐中，同時也對我們的思維和表達能力有所提升。總結(jié)不僅是一種學習方法，更是我們成長道路上的必備技能。寫心得體會應該注重積累和總結(jié)，多思考并及時記錄自身的感悟。推薦大家閱讀以下心得體會范文，或許可以幫助你更好地寫出自己的觀點和體會。
學習米芾心得體會篇一
米芾，字元載，北宋文化名人，以畫竹聞名于世。他有著獨特的藝術觀，對于繪畫有著獨到的見解和技法。近日，筆者讀了《米芾傳》，深受其思想和藝術觀的啟發(fā)，并對米芾的繪畫技法有了更深刻的理解。在此，我愿意和大家分享我的米芾學習心得體會。
段二：藝術觀的獨特性
米芾認為畫家應該追求的是“神法”和“識嚴致”，即畫作要具備生動、靈動之神韻，同時又要有充分的準確性和細致入微的執(zhí)行力。他認為畫竹的關鍵在于捕捉到竹最本質(zhì)的靈性，并用自己的筆墨表達出來。這種以“神法”為核心的藝術觀是米芾繪畫獨特性的體現(xiàn)，也成為了后來許多畫家的學習范本。
段三：構(gòu)圖技巧的突破
米芾在構(gòu)圖上也有著自己的獨特方法。他善于用暗示的手法表現(xiàn)主題，避免了畫面的空曠感。通過對竹葉的處理，巧妙地引導觀眾的目光，增加了畫面的層次感。此外，他還注重用畫面的邊界來制造張力和節(jié)奏感，讓觀眾在欣賞作品時感受到一種流動的韻律。這些技巧的突破使得他的畫作更具藝術感和吸引力。
段四：筆墨表現(xiàn)的獨到處
米芾在用墨上也有自己的獨到之處。他常常以濃墨重彩的手法表現(xiàn)竹子的明暗和質(zhì)感，并用各種墨色和筆法創(chuàng)造出竹子的各種形態(tài)和特征。他注重筆墨的韻律和筆力的靈動，在細節(jié)的處理上更加講究用筆勾勒出竹子的脈絡和紋理。這種獨特的筆墨表現(xiàn)使得他的畫作更具有個性和魅力。
段五：個人體會和啟示
通過學習米芾的藝術觀和繪畫技法，我深切領悟到一個藝術家應該具備獨特的思想和交流的能力。米芾擅長于用最簡練的筆墨表達出最精準的意境，他的畫作給人以啟迪和思考，引發(fā)人們對藝術的無盡遐想。學習米芾的繪畫技法，我也充分體會到掌握基本功的重要性，只有腳踏實地地不斷努力學習，才能夠創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品來。
結(jié)尾：
米芾是中國繪畫史上的一位杰出的藝術家，他的藝術觀和繪畫技法對后來的藝術家有著深遠的影響。通過學習米芾，我深切感受到了藝術的無限魅力和無盡可能性。相信在不久的將來，我會在自己的藝術創(chuàng)作中用心體會和運用這些學到的知識，不斷追求藝術的完美和卓越。
學習米芾心得體會篇二
20xx年9月8日，xx市教研室開展了“xx市高中思想政治課學習踐行社會主義核心價值觀報告會”活動。我們有幸聆聽了黃老師《社會主義核心價值觀與思想政治課教學》的報告。通過報告讓我加深了對社會主義核心價值觀的理解。黨的十八大把社會主義核心價值觀用“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24個字來高度概括、凝練表達。它是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接。“富強、民主、文明、和諧”是我們社會主義現(xiàn)代化國家的建設目標；“自由、平等、公正、法治”反映了中國特色社會主義的基本屬性；“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”則體現(xiàn)了我國公民的基本道德規(guī)范。
同時更明確了自己作為一名教師，特別是一名思想政治課教師在生活中、在課堂上應該踐行社會主義核心價值。
“教育者必須先受教育，育人先育師”。
師之德乃教之魂，教師的師德價值觀潛移默化地影響著學生，對學生人格的塑造、健康成長成才起著至關重要的作用。所以，作為思想政治教師更應該踐行社會主義核心價值觀。首先要有堅定的理想信念，要牢固樹立中國特色社會主義理想信念。我們不能只是照本宣科，讓學生感覺老師都不信，都做不到，那作為老師的我們又怎么能要求學生做到呢？我們要將社會主義核心價值觀的具體內(nèi)涵落實在自己的工作和生活中。我們要加強自身的修養(yǎng)，提高自身職業(yè)素養(yǎng)，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平和科學文化修養(yǎng)，增強教書育人的榮譽感。同時，更要從我們的生活中做起，從點滴小事做起。xx七中的周老師已經(jīng)為我們做了很好的示范。在我們平常的教學中，對自己的工作要有熱情，在課堂上要有激情，要認真上好每節(jié)課，用真誠對待自己的每一位學生，不斷提升自己教書育人的水平。
黃老師在報告中提到，要“教育學生成為一個有理想的人”。教師的職責是教書育人。青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。當今的高中生，正處于青春叛逆期，面對紛繁復雜的社會，多元化的文化，眼花繚亂的網(wǎng)絡世界……，很多學生迷失了自我，整天坐在教室，卻不知道為何而來，為什么要讀書，沒有理想，沒有追求。作為教師的我們，要立足當今社會現(xiàn)實，要符合當今學生的時代特征，尊重學生的個性發(fā)展，更要幫助、引導學生踐行社會主義核心價值觀，樹立堅定的理想信念。讓學生明白，理想不是空想。讓學生真正成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。
從思想政治課教學的角度來講，我們更應該將社會主義核心價值觀與我們的政治課堂緊密結(jié)合，貫穿政治課堂的始終。黃老師的報告中，詳細列舉了社會主義核心價值觀與必修一《經(jīng)濟生活》各知識點的結(jié)合，對我們高一經(jīng)濟生活的教學提供了很好的指導。在對學生進行知識傳授的同時，更要潛移默化的進行社會主義核心價值觀的教育。
黃老師在報告中提出了“讓課程回歸教育本質(zhì)，還思想政治課本色。思想政治課教學不是以傳授學科知識為主，而是要將知識的學習服務于思想政治觀點的形式，情境的創(chuàng)設、活動的設置、問題的探究服務于思想政治教育?！钡幕镜睦砟?。根據(jù)這一理念，提出了追求和實施生活化課堂、政治性課堂、思維性課堂、主體性課堂、藝術化課堂等策略。這也是我們在教學中探索和追求的政治課課堂。比如生活化的政治課堂，要實現(xiàn)知識世界和生活世界的有效對接。學生最終要走向社會，要面對生活。我們的政治課更離不開生活。高中思想政治新課標提出“教材是范例，教室是實驗室，教學是師生對話交流與知識的建構(gòu)活動。要注重知識邏輯與生活邏輯相結(jié)合，要基于案例，基于情境，基于問題展開教學活動”，所以，我們應該選取貼近學生生活的案例，讓學生有話說，讓價值觀教育充滿生活氣息。
學習米芾心得體會篇三
藝術，其實就是一種具有審美價值的形式或結(jié)構(gòu)，或者說，是一種有意義的、高級的形式和結(jié)構(gòu)。無論是繪畫、雕塑，還是戲劇、建筑，甚至音樂、舞蹈，都是以一種相對整一的、富有內(nèi)涵的形式和結(jié)構(gòu)呈示出來的，除了建筑和工藝這些特殊的形式之外，藝術主要訴諸人們的精神。藝術的創(chuàng)作很少來自于直接的功利性。
藝術的欣賞就是對美的發(fā)現(xiàn)和感情，那么美在哪里呢？美就在你的心中。審美既是一種可以通過判斷來定性的認識活動，也是一種可以通過形象來體認，通過快感來表述的體驗活動。畫家詩人創(chuàng)造的美，就是他們心靈創(chuàng)造的意象，獨辟的靈魂，那么什么是意境呢？因人于世界接觸關系層次的不同而有不同的表現(xiàn)?；蚴菫闈M足生理的物質(zhì)的需要而有功利的境界；或是因人群公共互愛的關系而有倫理的境界；或是因人群組合互制的關系而有政治的境界；或是因研究物理追求智慧而有的學術境界；或是因欲近本人歸真，冥合天人而有的宗教境界。功利境界主于利，倫理境界主于愛，政治境界主于權，學術境界主于真，宗教境界主于神?；瘜嵕岸鵀樘摼常瑒?chuàng)形象而為象征，使人類最高的心靈具體化，肉身化。
對藝術的投入，就有美感的誕生；對藝術的展示就有美麗的縮放！或許一切美的光都來自心靈的源泉。一個意韻，我想就應該是一個情與景的結(jié)晶，深入了才可得鏡中花，水中月。散步于美學中，亙古不變的——芳香泗溢！然而，美是有相對性的。美的相對性是美和審美的辯證屬性的重要方面，它與美的絕對性之間呈現(xiàn)出既對立又統(tǒng)一的辯證關系。美的相對性具有三方面含義，其一是指審美對象自身對美的表現(xiàn)有程度的區(qū)別，這種表現(xiàn)程度的差異性是以對象自身屬性為基礎的；其二是指不同審美主體對同一審美對象會產(chǎn)生不同的審美感受，即使同一審美主體在不同條件下對同一對象的感受也有程度差異甚至截然相反，這是美感的相對性；其三是隨著主客觀因素及其關系的歷史發(fā)展和審美活動的逐步深化，主體的審美情趣將呈現(xiàn)出多層次、多趨向的狀況，因而審美標準具有相對性。美的相對性的三種情況在美學史上的均被注意到，古希臘赫拉克利特所謂“最美麗的猴子與人相比也是丑的”就意識到美本身的相對性，中國古代關于人體美的標準變遷如“環(huán)肥燕瘦”也顯示出人們對美的相對性的思考。
美是人們對生活的一種向往，也是對追求的一種期望，女人的美是一種修飾，男人的美是一種氣質(zhì)，孩子的美是天真，老人的美是歲月的烙印；美是一種文化，是一種無法用語言來表達的情感體現(xiàn)，這也正是幾千年來人類所追求的一種精神。
藝術美學離不開藝術的哺育，但也缺不了哲學的引領。藝術美學是各種藝術學學科群皇冠上的明珠。這就意味著它只有充分汲取各門藝術的精華、不斷充實自己才能“成其大者”，進而贏得其他藝術學科的由衷臣服，確立自己的王者地位。
如果它疏離了與各門具體藝術的血脈聯(lián)系，就會在空洞化中走向死亡。并且藝術美學是一門源于哲學的理論學科，必須堅持自己的哲學追求?？僧斀竦乃囆g美學不是缺乏藝術，就是缺乏哲學，抑或兩者都缺乏。
中國有個著名的美學家叫朱光潛，朱老教授有句話說的非常的好，他說“不懂藝，莫談美。不懂藝，莫談美”。我為什么談藝術美學呢？因為你要研究美學，不懂藝術，你不要去談美學，因為你研究美學，要有藝術創(chuàng)作，要有藝術家的體驗，沒有這個體驗的話，你很難理解美，所以真正好的藝術作品，做到極至，那就是一種大美東西。什么是美？美是人們在認識對象世界中，獲得自由的一種感性顯現(xiàn)，美就是那種感性顯現(xiàn)的自由，沒有自由不可能有人們的審美，不可能有美。美是人的自由表達！所以離開人的自由，不可能有對美的理解。藝術讓我們的人生美麗，而人生本身就是一種藝術。熱愛藝術，熱愛真正的藝術。因為藝術給你源源不斷的創(chuàng)作之源，給你源源不斷的創(chuàng)作的靈感性。熱愛美學。因為美是人的一種自由狀態(tài)。而審的過程，是我們最高的一種存在狀態(tài)，所以大家只要看看現(xiàn)代西方，就會明白為什么會有當今這個物欲橫流，商品大潮，市場經(jīng)濟，人性墮落，人心不古的社會。大家一定要堅守自己和尋找自己真正的精神家園。而這個精神家園真正的、最后的守望者，就是那些純藝術和純美的守望者。也許只有這樣我們才能做到像里爾克在詩中所說的那樣“縱使你遠遠的離開，到世上最寂寞的所在，往后的歲月，它依然會在你的心底徘徊。”
在美學史上藝術哲學有藝術按照從感性過渡到精神、精神性逐步超越物質(zhì)性的方向形成一個依次的類別系統(tǒng)的原則。并把藝術分為實在的與理想的兩大系列：實在系列包括音樂、建筑、繪畫和雕刻，而理想的系列則包括文學的各種形式：抒情詩、史詩和戲劇。在每個系列中最后都將趨于統(tǒng)一。
學習米芾心得體會篇四
米芾是中國古代畫家，他生于1236年，卒于1323年，為南宋末年至元初年間的畫壇巨匠。 他在繪畫上有獨到的見解，勇于創(chuàng)新，同時又注重傳統(tǒng)文化的繼承，是中國繪畫史中的一位杰出人物。自從我接觸到米芾的作品以來，我深受其影響，領悟到了一些繪畫與生活的智慧。本文將會談談我在學習米芾的過程中的收獲和體會。
第二段：學習毛筆并傾聽生命的聲音
米芾以毛筆作畫，他強調(diào)墨色的運用，尤其善于運用濃墨重彩。學習毛筆繪畫，首先要領會其中的靈動和韻味，在筆觸上表現(xiàn)出生命的力量。毛筆可以通過厚重與薄透的呈現(xiàn)來表達細膩的情感，通過重劍輕劍的運用來呈現(xiàn)世界的奇妙。學習米芾的繪畫，我意識到生活中也有豐富而獨特的色彩，只有我們?nèi)ゼ毿挠^察，才能聽到生命的聲音，感受到生活的美好。
第三段：借鑒傳統(tǒng)文化與勇于創(chuàng)新
在學習米芾的作品中，我發(fā)現(xiàn)他擅長借鑒傳統(tǒng)文化，同時又有自己獨特的風格，并不拘泥于傳統(tǒng)畫法。他在繼承傳統(tǒng)的基礎上，勇于創(chuàng)新，引入了許多新的元素。這一點給了我很大的啟示。借鑒傳統(tǒng)文化不僅可以豐富自己的藝術表達，還可以更好地與傳統(tǒng)文化連接，讓傳統(tǒng)文化保持活力。同時，勇于創(chuàng)新則是我們在探索和創(chuàng)造中積極進取的態(tài)度。無論是繪畫還是生活，只有在傳統(tǒng)與創(chuàng)新中尋找平衡，才能邁出更大的步伐。
第四段：追求簡約與凝重的審美觀
米芾的作品給人以簡約而凝重的感覺。他的墨色運用簡潔而有力，線條雖簡，卻體現(xiàn)出氣韻生動。他以極簡的線條表現(xiàn)出大量的信息，帶給人一種遺世獨立、超脫紛擾的感覺。這讓我思考到，人生中的繁雜與浮躁是我們自己給自己的。只有過濾掉無關緊要的事物，追求簡約與凝重的審美觀，才能在喧囂的世界中找到心靈的安寧，實現(xiàn)對生活的真正把控。
第五段：傳遞情感與對美的追求
米芾的繪畫中蘊含著強烈的情感，他的墨色運用起伏跌宕，給人以深深的共鳴。他對畫作的追求并不是停留在形式上，而是通過情感來傳遞深層次的意義。在學習米芾的作品中，我明白到藝術與生活的關系密切，只有真摯的情感才能打動人心，只有對美的執(zhí)著追求才能創(chuàng)作出深入人心的作品。這一點對我在繪畫和生活中都有重要的啟示，不僅需要技巧的運用，更要學會表達自己真實的感受。
結(jié)尾：總結(jié)全文所述
通過學習米芾的作品，我對繪畫與生活有了更深刻的理解。學習毛筆繪畫讓我明白了生命的力量和色彩的豐富。借鑒傳統(tǒng)文化與勇于創(chuàng)新讓我明白了傳統(tǒng)與創(chuàng)新的平衡的重要性。追求簡約與凝重的審美觀讓我明白了在繁雜的世界中找到內(nèi)心的寧靜。傳遞情感與對美的追求讓我明白了藝術與生活的關系和真摯情感的重要性。希望在以后的學習和生活中能一直保持對米芾精神的追求，從他的作品中不斷汲取養(yǎng)分，發(fā)掘出自己獨特的藝術與生活的智慧。
學習米芾心得體會篇五
隨著改革開放的不斷深入，社會對人才的需求急劇增長，人才問題日益突出。xx在十八大報告中提出要堅持黨管人才原則，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國家事業(yè)中來。廣開進賢之路，廣納天下英才，是保證黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本之舉。要尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，加快確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，造就規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍，推動我國由人才大國邁向人才強國。加快人才發(fā)展體制機制改革和政策創(chuàng)新，形成激發(fā)人才創(chuàng)造活力、具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢，開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動局面。
根據(jù)國家事業(yè)發(fā)展的迫切要求，xx年國家制定了人才強國這一偉大戰(zhàn)略，以此來保障我國由人口大國向“資源強國”轉(zhuǎn)變，這樣既能滿足中國經(jīng)濟社會發(fā)展需要，又為實現(xiàn)我國經(jīng)濟社會發(fā)展的宏偉目標提供堅強有力的人才保證。
在黨和國家的重視下，自實施人才強國戰(zhàn)略以來取得了顯著的成績。各個領域、行業(yè)的專業(yè)人才數(shù)量都有了顯著提升，這表明了我國對人才資源認識的深化和發(fā)展，也有力地推動著我國對人才資源的開發(fā)和利用。但是目前我們距離20xx年進入世界人才強國行列這一戰(zhàn)略目標還存在著不小的差距，那么如何縮小差距，實現(xiàn)我們戰(zhàn)略強國的目標。筆者就自己的理解從以下幾個方面作了認真思考：
實施人才強國戰(zhàn)略，必須解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新工作思路和方法，把人才教育放在工作的首要位置，樹立敢用人、善用人和用對人的膽識和氣魄，建立和完善有利于人才脫穎而出的社會環(huán)境，更好地把各類人才凝聚到黨和國家的隊伍中來。
只有建立健全的人才工作體制，明確相關機構(gòu)職責權限的劃分，才能為人才強國戰(zhàn)略的實施提供有力的體制保障。在吸引和利用好人才的同時，還要從人才的實際和需求出發(fā)，建立健全的人才培養(yǎng)體制，使人才能夠不斷得到更新知識和提升能力的機會。此外，還要建立健全的人才保障和激勵體制，切實為各類人才提供包括生活、學習、工作在內(nèi)的保障和激勵措施。
日益激烈的國際競爭形勢，要求我們必須堅持黨管人才原則。黨管人才是實施人才強國戰(zhàn)略和加強人才隊伍建設的重要途徑，是人盡其才、才盡其用、用當其時的前提條件，是實施人才強國戰(zhàn)略的重要保證。堅持黨管人才原則,是我們黨適應全面建設小康社會的新形勢新任務,按照完善社會主義市場經(jīng)濟體制的新要求,著眼于改革和完善黨的領導方式和執(zhí)政方式、提高黨的領導水平和執(zhí)政能力所作出的重大決策,是人才工作沿著正確方向前進的根本保證。
俗語說“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！睂嵤┤瞬艔妵鴳?zhàn)略提高我國的綜合國力，學習借鑒是穩(wěn)步前進的堅強后盾。首先在做好國內(nèi)人才培養(yǎng)的同時，強調(diào)要充分開發(fā)利用好國際人才資源，加大吸引海外高層次留學人才回國工作的力度，通過引進外來人才，開展人才交流會，進一步提高我國人才質(zhì)量。其次是學習他們培養(yǎng)和開發(fā)人才的先進方法，借鑒他們完善的政策法規(guī)和措施，進一步培養(yǎng)高技術人才，增強我國的人才資源。國以才立,政以才治,業(yè)以才興。人才問題是關系著黨和國家事業(yè)發(fā)展的關鍵問題，實施人才強國戰(zhàn)略就是為了更好地發(fā)掘人才、吸引人才、凝聚人才、激勵人才，我們更應該盡其所能，保證他們“人”有所賞、“才”有所用、“勞”有所得。
學習米芾心得體會篇六
米芾是中國南宋時期著名的書畫家、詩人和書法家，其作品在藝術界享有很高的聲譽。學習米芾的作品對我們的藝術修養(yǎng)和創(chuàng)作水平有著很大的提升作用。本文將從以下五個方面分享我對米芾學習的心得體會。
一、傳統(tǒng)意蘊
學習米芾需要從傳統(tǒng)的文化意蘊著手。傳統(tǒng)文化是中國藝術的源頭和靈魂，也是一個民族的根。米芾作品中充滿了中國傳統(tǒng)文化的元素，包括比喻、象征、典故等等，這也是米芾作品值得深入研究的原因之一。我們在學習米芾作品時，要了解作品所表達的意蘊，才能在創(chuàng)作中使用類似的手法，增強作品的文化內(nèi)涵。
二、 線條和造型
米芾的線條和造型是其作品的重要特色。其筆下的線條流暢和諧，形態(tài)自然，讓人眼前一亮。米芾在創(chuàng)作時所表達的是他對美的獨特理解，他的線條和造型常常能夠打動我們的心靈。我們可以從學習米芾的線條和造型方面，提高自己的繪畫造詣和審美水平。
三、作品表現(xiàn)形式
米芾的作品表現(xiàn)形式多樣，既有獨具特色的詩詞，也有富有生命力的繪畫。學習米芾作品，不僅需要深入研究其繪畫技法，更需要了解他所運用的多種表現(xiàn)形式以及其背后蘊含的思想和文化內(nèi)涵。只有全面掌握了他的表現(xiàn)形式，才能把握其作品的精髓和魅力。
四、 強化個性
米芾的作品深刻地反映了他個人的情感和審美價值觀，呈現(xiàn)出個性化的藝術表現(xiàn)。我們在學習米芾作品時，既要了解他的繪畫風格，更要學習他的思考方式，了解他的情感表達方式。通過學習，我們可以將其個性化的藝術表現(xiàn)引入到我們的創(chuàng)作中，提高我們的個性化表達能力。
五、 養(yǎng)成品味
米芾作品中所呈現(xiàn)的不僅僅是藝術，更是他的生活態(tài)度，他的積極向上的精神面貌。通過學習米芾的作品，我們可以更好地養(yǎng)成品味和審美取向，從而提升我們對于美的敏感度和鑒賞能力，進一步提高我們對生活的品味。
總之，學習米芾可以使我們獲得審美和藝術方面的提升和收獲。通過認真學習，不僅能夠提高我們的藝術修養(yǎng)和創(chuàng)作技能，還能不斷豐富我們的人文內(nèi)涵，讓我們更加有才華、有品位、有人文情懷。
學習米芾心得體會篇七
這次初中教師繼續(xù)教育遠程培訓學習，我積極學習，認真聽講座、學習教學相關策略，自己寫日志、做筆記，看各位學員老師的評論，我學到了許多新知識，使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。教學業(yè)務素質(zhì)和自身素質(zhì)等方面都得到了很大的提高。
通過培訓，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍。我深深體會到，一位老師，不單是教書，傳授知識，還得教育學生怎樣做人。教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。自己在教學除了有很強的敬業(yè)精神之外，還得不斷提高自身素質(zhì)，提升自己的教學水平，在教學中融入新的教學理念和教學手段，這樣才能提升學習綜合實踐的興趣。
我懂得了指導學生自主學習，課堂上要提高學生的參與度，要充分體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的精神。在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調(diào)學生的學習過程與方法。在以后的教學中要把課本的內(nèi)容化繁為簡，化細為粗。在課堂教學中要充分發(fā)動學生的主動性，新的教學理念更強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。
在培訓中研討了很多問題，聽了很多專家的講座，我感受很深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學了，我們作為教師在課堂上要更多的引導學生參與，真正發(fā)揮學生的主體地位。一節(jié)課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)知識。我一邊學習一邊實踐，把所學和所悟運用到教學實踐中，能讓自己的工作更加得心應手。結(jié)合培訓，我始終堅持把課程學習與教學實踐結(jié)合起來考慮。同時，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性性，從而加深對課程內(nèi)容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學藝術，全面提高學生的綜合實踐素養(yǎng)。
總之，在學習中，我學到了很多，隨著現(xiàn)代教育體制的不斷改革，教師的角色已經(jīng)在不斷的發(fā)生改變，要想做一位領導信任、學生喜歡、家長放心、社會滿意的好教師，我們必須努力學習，終身學習。
學習米芾心得體會篇八
米芾，北宋時期著名的書法家、畫家，被譽為“北宗四家”之一。他的書法作品以豪放灑脫、氣韻生動而著稱，對后世書畫家有著極大的影響。如何學習米芾，我認為有以下幾個關鍵點：充分理解其書法風格特點、通過臨摹掌握其筆法、挖掘其藝術精髓、勇于創(chuàng)新并持之以恒。下面將逐一闡述。
首先，充分理解米芾書法風格特點是學習米芾的基礎。米芾的書法以奇峭、剛勁、豪放為特點，獨具一格。他的作品富有韻律感，運筆流暢，融匯了隸、篆、楷、行等多種字體，形成了獨特的書法風格。通過欣賞和學習米芾的作品，我們可以從中感受到他的個性與情感，理解他筆下所追求的藝術境界。
其次，通過臨摹掌握米芾的筆法。米芾的筆法粗重豪放，力度充沛，線條生動活潑。他善于用毛筆的這些特點表現(xiàn)字形的藝術美。我們可以選擇一些經(jīng)典的米芾作品，將其用毛筆臨摹，以求尋找到其獨特的筆法和造型之美。通過不斷的臨摹，我們可以逐漸掌握米芾的筆法要領，并培養(yǎng)自己的書法審美與感受能力。
第三，要挖掘米芾藝術精髓。米芾的作品不僅僅是美麗的字形，還蘊含著豐富的內(nèi)涵和深厚的藝術修養(yǎng)。他擅長用墨色傳情，他的作品往往帶有濃郁的情感和獨特的意境。通過深入研究米芾的作品，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的做筆、造型、布局、運氣等方面的獨特之處。同時也要關注米芾的筆記和理論，以了解他對藝術的獨到見解和追求。
第四，要勇于創(chuàng)新并持之以恒。學習米芾，并不是簡單地照搬他的作品，而是要在崇尚傳統(tǒng)的基礎上加以創(chuàng)新。米芾的作品充滿了個性和藝術張力，因此我們在學習的過程中要注重保留自己的個性風格，并能夠靈活運用。并且，學習米芾需要持之以恒，通過不斷地練習和創(chuàng)作，才能逐漸領悟到他作品的真諦。只有堅持下去，才能取得更好的藝術成果。
綜上所述，學習米芾并領悟其書法藝術之道需要我們充分理解其書法風格特點、通過臨摹掌握其筆法、挖掘其藝術精髓、勇于創(chuàng)新并持之以恒。米芾的書法作品是我們學習的楷模和借鑒的對象，通過學習他的作品和掌握他的藝術精神，我們可以不斷提高自己的書法水平，并在藝術上有所突破。通過不懈的努力和創(chuàng)新，我們可以在米芾的指導下，走出屬于自己的書法藝術之路。
學習米芾心得體會篇九
米芾，是中國歷史上著名的書畫家、文學家、藝術理論家，被譽為“南宋四家”之一。他的藝術成就和思想觀點都為后人所學習和推崇。在我學習米芾的過程中，我深深感受到米芾的藝術和思想對我的啟迪和影響。在此，我將分享我對米芾的一些心得與體會。
一、秉持真情實感
米芾的藝術中，最為引人注目的特點就是其極富感情的筆觸。米芾堅持用他自己的真實感受去描繪一份自然美。他的畫作中充滿了情感化的表達，從而賦予作品更多純真和生命的感動。在學習米芾的時候，我們可從他的筆觸中感受到他的真情實感，從中學習如何將自己的感性表達力轉(zhuǎn)化于創(chuàng)作中，讓作品更具感染力。
二、注重環(huán)境描繪
米芾筆下的山水多以環(huán)境描繪為主，重視山川霧靄、云彩飄渺等景致的描繪，注重表現(xiàn)周邊環(huán)境的情感氛圍。通過對自然環(huán)境的周密描繪，米芾使觀賞者感到身處自然景物之中，從中體現(xiàn)了自然的神秘和偉大。在學習米芾的時候，我們可以借鑒米芾的手法，通過環(huán)境描繪來提升自己的作品氛圍，讓觀賞者更好地融入作品之中。
三、強調(diào)形體結(jié)構(gòu)的準確
米芾的山水畫具有一定的寫實性，但也不乏詩意和想象力。他在畫作中堅持形體結(jié)構(gòu)的準確，通過捕捉畫面中物體的大小和比例關系，使畫面更具立體感。在學習米芾的時候，我們可以從形體結(jié)構(gòu)的描繪方法中獲得靈感，借鑒米芾的造型意識，使作品具有更好的立體感和空間感。
四、增強文學修養(yǎng)
米芾的藝術創(chuàng)作與文學修養(yǎng)密不可分。他在書寫書法、繪畫山水時，表現(xiàn)出極富詩意的筆法和意境。米芾的書畫融通，充分體現(xiàn)了詩意于意，藝術于文。在學習米芾的時候，我們可以結(jié)合文學修養(yǎng)，以強化作品的意境和藝術含義。
五、堅持自我風格
米芾的藝術風格概括為“藝術在心而不在墨”，他不追逐技巧，堅持自己的藝術風格，反對跟隨潮流和流派。他的創(chuàng)作和思想中反映出一種獨立、個性、自由、不拘一格的精神風貌，他個性化的繪畫語言成為了中國繪畫歷史中的瑰寶。在學習米芾的過程中，我們也應該秉持獨立個性、不斷探索的精神，培養(yǎng)自我風格，創(chuàng)造真正屬于自己的藝術品。
總之，在學習米芾的過程中，我們不僅可以學習到他的藝術技巧，還能夠從他的思想和個人精神中感受到他的人格魅力。學習米芾，是一種既豐富又深刻的體驗，也是一種啟迪與提高的機會。希望我們?nèi)蘸笤谒囆g創(chuàng)作的路上能夠不斷汲取米芾的藝術思想，不斷尋求自我突破和風格創(chuàng)新，創(chuàng)造出更好、更具獨特性的藝術品。
學習米芾心得體會篇十
通過本節(jié)課學習，我主要有以下一些體會：
對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有明白上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得簡單愉快。真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數(shù)學課。
教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調(diào)動孩子的學習過程中的用心性和主動性，讓數(shù)學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。xx老師，無論是上課的技巧還是教學過程的設計，都做得比較成功。他這堂課的構(gòu)思十分好，一開始就用幽默的語言對學生進行談話，這不僅僅吸引了學生，而且給聽課的老師也得到一種享受。在教學過程中，發(fā)現(xiàn)學生有疑問的問題，他能用有效的方法去引導學生解決問題。
在教學中，教師不僅僅要讓學生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學生的潛力。他們十分重視這一點，在教學新知時，都是讓學生自我去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。他們教學新知時不是急于告訴學生的方法，而是通過讓學生去觀察、探索湊十法，并重視學生用語言表述。
在這次活動中，我看到的是老師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自我通過動口、動手、動腦去解決，為學生帶給了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生用心嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學生都成為數(shù)學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。
通過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創(chuàng)設的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是xx老師主張把一切還給學生，即主張：學生能自我探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒；學生能通過思考描述出來的，教師不引導；學生能自我總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等。徐斌老師的課堂允許學生出現(xiàn)錯誤，允許學生出現(xiàn)分歧，允許學生出現(xiàn)自我的預設中沒有的問題，創(chuàng)設的情境真正為教學服務，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了徐老師深厚的教學功底，課堂上臨時應變的潛力很強。
總之，這次活動使我受益匪淺，我將借這次活動的東風，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標，不斷提高自我的教學水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。
學習米芾心得體會篇十一
米芾是北宋時期的一位著名書法家，他的書法作品以豪放灑脫、氣勢磅礴而著稱。在學習和研究米芾的書法作品時，我深深感受到了他的獨特魅力和卓越造詣，同時也從中汲取了一些心得體會。以下是我對米芾書法的心得體會的論述。
首先，米芾的書法作品給我最深刻的印象是他的豪放灑脫。米芾的書法行筆自由自在，筆觸渾厚有力，字體飽滿，濃墨重彩，給人以一種有力量感的視覺沖擊力?？吹剿淖髌?，仿佛能夠感受到作者渾身的激情和個性，這是我在學習書法時非常欣賞的一點。我在模仿米芾的作品時也嘗試去放開心情，不拘泥于規(guī)矩，盡情揮灑墨汁，希望能夠在我的作品中注入一些豪放灑脫的氣息。
其次，米芾的書法作品常常伴隨著豐富的想象力和創(chuàng)造力。他不拘泥于傳統(tǒng)的規(guī)矩和模式，大膽嘗試著各種獨特的構(gòu)圖和布局方式。他的作品常常給人一種既熟悉又新奇的感覺，觸動了人們對書法的傳統(tǒng)認知。這也讓我意識到，書法不僅是傳統(tǒng)藝術的延續(xù)，更應該是一種創(chuàng)造性和想象力的體現(xiàn)。在我的練習中，我也努力去挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的束縛，嘗試著加入一些新鮮的元素和構(gòu)思，以期能夠在自己的作品中展示出獨特的個性。
第三，米芾的書法注重氣勢磅礴和境界深遠。他的字體端莊厚重，筆力雄健有力，展現(xiàn)出一種崇高和莊嚴的氣質(zhì)。他的墨跡筆畫雖然勁道十足，卻能給人以一種靜謐的感觸。這種境界深遠和氣勢磅礴讓人對作品產(chǎn)生一種敬畏之情，同時也給人以一種豁達和開闊的心境。在我學習書法的過程中，我也努力去追求境界的深化和氣勢的磅礴，在每一次的筆觸中都力圖表達出自己內(nèi)心的坦蕩和豪邁。
第四，米芾的書法作品蘊含著豐富的情感和內(nèi)涵。他通過筆墨的運用，不僅僅是表達了一種技術的巧妙，更是將自己的情感和思想融入其中。他的作品常常流露出一種淡然超脫的意境，給人以一種靜心思考的感受。在我練習書法時，我也嘗試去用心感受每一個筆畫背后的情感和內(nèi)涵，從而讓我的作品也具有一定的情感表達和文化內(nèi)涵。
最后，學習和研究米芾的書法作品讓我認識到了書法的深厚底蘊和內(nèi)在力量。米芾的書法并不是簡單的筆畫堆砌，而是蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和個人情感的藝術表達。他的作品經(jīng)久不衰，流傳至今，正是因為其中蘊含著一種內(nèi)在的力量和獨特的魅力。在我的書法學習中，我會努力向米芾學習，不斷探索書法的內(nèi)在力量和個人表達的方式，以期能夠在自己的作品中展示出獨特的魅力和價值。
學習米芾心得體會篇十二
米芾（1051年-1107年），字子云，號虛谷，南宋時期的書法家和畫家。他的書法風格獨特，激揚豪放，富有個性和創(chuàng)意。經(jīng)過對米芾書法的研究和體會，我從中受益匪淺。以下是我對米芾書法的一些心得體會。
首先，米芾書法在筆力上表現(xiàn)出了一種力量感和沖擊力。他的書法筆畫簡練有力，震撼人心。用刀劈山石的力度使他的字跡具有了獨特的個性。在觀賞米芾的書法作品時，我仿佛看到了一位勇士揮舞利劍，以無堅不摧的精神征服了紙上的文字。我深受啟發(fā)，學習米芾書法的過程中，除了提高自己的筆力外，還要注重給予作品一種生動的力量感。
其次，米芾的書法具有一種自由奔放的情感表達。從米芾的書法中我能夠感受到他內(nèi)心深處的情感表達。他將生活中的喜怒哀樂融入到書法中，諸如巨石般的字跡展示出他內(nèi)心的執(zhí)著、堅毅和痛苦。米芾那種直抒胸臆的創(chuàng)作態(tài)度，使他的作品更加富有個性和感情色彩。在學習米芾書法時，我深刻體會到，書法是一個表達自我的過程，要勇于展示自己的情感，讓作品更加具有個人的特點和魅力。
再次，米芾書法體現(xiàn)了一種對歷史和傳統(tǒng)的尊重和創(chuàng)新。米芾不僅鉆研古人的著作，更是深入研究了正楷、行草的發(fā)展演變過程。他從傳統(tǒng)中不斷吸取營養(yǎng)，但不泥古而自創(chuàng)新格局，形成了獨特的書法風格。米芾的書法作品給我啟示，學習傳統(tǒng)書法的同時，要具有創(chuàng)新精神，將自己的審美意識和個性融入到書法創(chuàng)作中，使作品更富有藝術性和時代感。
再次，米芾的書法作品充滿了對自然美的追求。他通過筆墨的運用，將自然界的景色與書法相結(jié)合，使作品更具有生命力和藝術感。米芾的書法給我啟發(fā)，學習書法不僅僅是學習一種技法，更是學習一種對自然和美的敏感和追求。在學習書法的過程中，要注重觀察和品味自然界的美景，從中獲取靈感，使自己的作品更貼近自然、更有生命力。
最后，米芾的書法作品給我?guī)砹艘环N審美上的享受。他的書法充滿了原始的力量和精神，觀賞他的作品使我仿佛親眼目睹了他創(chuàng)作的場景，與他的思緒和情感相通。米芾的書法作品給我?guī)砹艘环N心靈上的震撼和啟迪，使我對書法的認識和理解更加深入。通過學習米芾的書法作品，我懂得了書法之美不僅在于形式上的審美，更在于情感上的共鳴和思想上的啟發(fā)。書法的魅力是無窮的，我們應該充分發(fā)掘和弘揚它。
總之，米芾的書法作品給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和感受。他的書法風格獨特，具有力量感和沖擊力，自由奔放的情感表達，對歷史和傳統(tǒng)的尊重和創(chuàng)新，對自然美的追求等等。通過學習米芾的書法，我不僅提高了自己的筆力和技藝，更學會了將自己的情感和個性融入到書法創(chuàng)作中。米芾的書法作品對我產(chǎn)生了深遠的影響，使我在書法的道路上邁進了新的一步。
學習米芾心得體會篇十三
米芾是中國歷史上知名的畫家和書法家，他的作品風靡于宋代，并且對后人產(chǎn)生了深遠的影響。米芾不僅畫畫手法嫻熟，還在書法上有很高的造詣，而且他的故事也很讓人回味無窮，以下從三個方面探討米芾故事所帶給我們的啟示和收獲。
第一方面：獨立人格的重要性
米芾在歷史上因為他的名望而成為了皇帝的朝廷畫家，在朝廷擁有很高的地位，但在他的心里，獨立自我永遠是他對自己追求的目標。在他的作品中，我們或許能夠看出很多人物，但他從來沒有照搬來模仿過，每一個作品都是獨自呈現(xiàn)在我們眼前的，這是米芾成功的最本質(zhì)的原因。因此，我們可以看到，擁有獨立自我的人，都是非常出色并且成功的人，比如喬布斯、馬云等人都是很好的例子。
第二方面：勇于表達的勇氣
不論在畫畫方面還是在人生方面，米芾都表現(xiàn)出了他勇于表達的勇氣。當他對某件東西有了不同于別人的看法時，無論別人如何反對，他都絕不妥協(xié)。這就要求我們也要具備勇氣和主見，在自己的生活道路上，逐漸明確自己真正的理念和方向，并且沒有嘗試隨波而流。
第三方面：努力拼搏的精神
米芾的作品不僅要求技術過關，還需要不斷地進行毅力和努力拼搏。事實上，他每副作品都巨細無遺地進行了上百次涂改，這充分表現(xiàn)了他的毅力和堅韌。我們也要學會這種精神，無論在哪一行業(yè)或是生活中，都需要經(jīng)歷大量的艱辛和壓力，這個時候就需要我們?nèi)σ愿?，付出更大的努力?/p>
當然，除了以上這幾點，米芾的作品還不斷地傳遞著一種強烈的人文關懷精神，他的作品不僅表現(xiàn)了他對自由生命的追尋，更重要的是展現(xiàn)了他對每個人，尤其是普通人的熱情和關懷。這也告訴我們，我們需要在任何場合，保持熱情、關懷并常懷慈悲之心，這也是我們能夠度過生活中殘酷時刻的前提。
總結(jié)：
米芾這位歷史大師，在說故事的過程中，也是在教我們一個真理，那就是不獨立自我永遠無法獲得成功，不勇敢表達就無法獲得別人的共鳴，不毅力拼搏就無法收獲成功。同時，在他的作品中，更加重視的是人文關懷，告訴我們了這個世界上，每個人都應該熱情關愛。如此一言以蔽之，米芾故事給我們的最大啟示是：永遠相信自己，堅持自己，這是成功的最基本的因素。
學習米芾心得體會篇十四
米芾是中國宋代的一位著名書法家，他的書法作品在中國書壇有著極高的地位。米芾的書法作品有著獨特的風格和個人特色，他對書法的理解和心得經(jīng)常引發(fā)人們對于書法藝術的思考。在我看來，米芾的書法心得可以總結(jié)為四個方面：筆墨的運用、結(jié)構(gòu)的布局、神韻的把握和空間的利用。這些方面都是米芾書法的獨特之處，也是我學習書法的重要參考。以下是我對米芾書法心得的一些體會。
首先，米芾的書法作品表現(xiàn)出了其對于筆墨運用的獨到見解。在米芾的字體中，可以看到他對于筆畫的運用非常講究，通過運用粗細搭配和墨色的深淺變化，使得字體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)更加飽滿，有力度。在我學習書法的過程中，我也不斷嘗試運用不同的筆觸，在字體的書寫中加入更多的變化，使字體更有立體感，更具生命力。
其次，米芾在書法作品中注重結(jié)構(gòu)的布局，這一點也是他書法魅力的體現(xiàn)之一。米芾的字體布局非常有序，每個字的位置和大小都經(jīng)過精心的設計和安排。這種布局的有序性使得整篇作品看起來非常整齊、和諧。在我練習書法的時候，我也會留意字體之間的間隔和大小，努力讓每個字都有自己合適的位置，從而讓整篇作品呈現(xiàn)出一種統(tǒng)一的美感。
再次，米芾的書法作品在神韻的把握上獨具匠心。米芾極善于運用筆墨的流動性，使得他的字體充滿了生動、活潑的氣息。他的字體中常常帶有一種自由奔放的精神，給人以暢達奔放的印象。在我學習書法的時候，我也會努力把握神韻的把握，使字體更加靈動，表現(xiàn)出作品的獨特個性和情感。
最后，米芾在書法作品中對于空間的利用也非常講究。他善于利用紙面的空白部分，使得字體與空白形成和諧的對比。這種空間的利用給人一種寧靜、安然的感覺。在我的書法學習過程中，我也會留意到字與字之間、字與紙之間的空白部分，努力使字體和空白完美地結(jié)合在一起，使整個作品更具有美感。
總的來說，米芾的書法心得從筆墨的運用、結(jié)構(gòu)的布局、神韻的把握和空間的利用等方面給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。在我學習書法的過程中，我會不斷地嘗試運用米芾的一些技巧和心得，進一步提高自己的書法水平。希望通過學習米芾的書法心得，能夠更好地理解和欣賞中國傳統(tǒng)的書法藝術，并將其傳承下去。
學習米芾心得體會篇十五
在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。
首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓?？偨Y(jié)會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。
回想起這段時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：“學到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什么，自己就學什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學習。上大學以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的?！敝粡倪@一點上說，這就要比以前的學習系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識?？墒窃綄W，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現(xiàn)實主義者?！边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學習中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的.基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀大學生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內(nèi)在要求，也是新時期建設新型學生干部良好形象的目標要求。
隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學習禮儀的意義。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。所以我們要認識到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來說，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結(jié)束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學習工作中，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學習，工作都有一次質(zhì)的飛躍?！?/p>
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會。
經(jīng)過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內(nèi)充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
工作閱歷淺、認識面窄、課本上所學的理論與工作的實際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過一段時間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺的工作，例如對于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內(nèi)容沒能夠分主次、輕重、緩急。最后找個空閑的時間把以前所學到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標準、里面的內(nèi)容是關于什么方面的等等。當把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時，就會有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過程當中，會有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺得任務多，而且是自己的時間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時間，終于讓自己的工作井然有序地進行。
在行政人事部部門里，由主管帶領著我們開展各項的工作。剛剛開始的工作，有點囫圇吞棗，像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒有擺正、走馬觀花。所以才會造成工作上的一些小差錯，這些的小差錯給自己的工作上帶來了很大的教訓，所以只有不求甚解，才能夠準確地、明確地、具體地把握好上級的指示。同時也只有主動地向上級問：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。
俗話說“滴水不成海，獨木不成林”，所以每個項目的圓滿的完成必須要有一個“人心齊，泰山移”的團隊小組。在行政人事部門里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺的飲水機旁邊的衛(wèi)生問題、為客戶倒水、購買物品等、喂養(yǎng)魚食等等。整個部門雖然只有三個人那么少，但是任務卻也是繁重瑣碎有時還需要很及時去處理，在主管的指示下，我們兩個下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭到注意整個公司各個同事的需求，為各個部門提供方便快捷的服務，準備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結(jié)業(yè)資料等等。這同時也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項目、每一步的目標、每一個的計劃能夠圓滿完成，會努力地向公司優(yōu)秀的同事學習，向上級學習有關的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會牢牢謹記：“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿跃洹Ｍ瑫r也告誡自己一個人在公司中，不可能是孤立的個體，而是要融入到一個公司的文化當中，只有團結(jié)一致，才能更好地完成任務。
又是一年春柳綠。走過了7月，迎來了7月?？偨Y(jié)三月，計劃8月，讓自己的行程都在計劃當中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場合扮演的角色、以及細節(jié)等等。與此同時，自己也會不斷地要求自己達到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學習，努力提高分析和思考問題的能力，加強自己各方面的能力，工作時會更加主動付出，凡是都會出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時刻牢記團隊的力量。
學習米芾心得體會篇十六
米芾是中國宋代著名的畫家、書法家、文學家，他的一生中創(chuàng)作了大量的著名作品，被譽為““宋代第一大家”。米芾的畫作具有超凡脫俗的境界，他的書法更是傳世佳作。他的一生中經(jīng)歷了很多曲折，但卻始終保持著他個人獨特的風格和藝術觀點。在我看來，學習米芾的故事，最重要的是學習到了堅持自我和追求卓越的信念。以下是我的一些心得體會。
第一段：追求卓越的信念
米芾一直注重追求卓越，不斷地挑戰(zhàn)自我。在學畫之初，他就曾說過：“良師開卷，必先自覺有不足”。米芾不斷反思自己的不足，努力超越自己。他也鑒于自身的局限性而對其他領域的知識不斷深入探索，如他通曉文學、字法，研究建筑、聲樂，對詩詞、音律、風俗、名畫等多方面知識都了解。所以，他在藝術上也能夠有更加開闊的視野，有新的靈感和創(chuàng)意，從而使自己所畫的畫更加有格調(diào)。
第二段：堅持自我
米芾在學畫方面有他自己的想法和方法，他追求的是自己的風格，不斷探索畫中的神韻。在某些畫作中，他并不追求準確的刻畫，而是追求表現(xiàn)物象的神韻和靈氣。如《秋容圖》中，他雖然未能真實地刻畫出形象，但恰到好處的表現(xiàn)了秋天的氣息與風貌。如此追求自我風格的作法，卻被后世稱為“米家臨秋”。我們也可以從中感受到，在藝術創(chuàng)作中，保持自我，也是非常重要的一種品質(zhì)。
第三段：異常局限卻不放棄
米芾的書法被后人譽為“米體”，可以說是他的最高杰作。然而，這個名字并不是說他的書法理論先進，或者是書線富有神韻，而是因為他的字太局限了。在畫上，米芾雖然憑借自己天賦過人的才華而有獨特的見解，但是在書法上，不但起不到代代相傳的作用，還常常被人嘲笑。但是，他并沒有因此放棄，反而更加努力練字，通過不斷的觀看他人的手稿，并結(jié)合自己練字的經(jīng)驗，堅持練習，最終他創(chuàng)造了一種獨特的書法風格，并為后人所傳頌，也成了中國書法藝術的一部分。
第四段：藝術追求不同凡響
米芾的藝術不同凡響，許多人稱贊他的作品是超越了世間的表現(xiàn)。他在畫中常常追求一種超脫現(xiàn)實的境界，就像他的《寄花自由圖》這幅作品，把冬天的花卉還原成了芳香四溢的春天，充滿了視覺和心理的震撼。他的畫像是一個幻境，是他對自然的感性理解，因此，他的藝術具有一種超凡脫俗的境界。
第五段：自我完善，做自己的好老師
我們每個人都是自己最好的老師，米芾在實踐中也認識到了這一點。在做的同時，米芾不斷總結(jié)自己的方法與技巧，形成自己的藝術理論，慢慢地發(fā)掘出內(nèi)心深處很多不為人知的東西。他自己說：“我之所學，乃邊隅之事。而我以邊隅之事為事，亦是爾時之智也。”這句話就說明了他在修煉藝術的路上不斷完善自我、深耕精細的態(tài)度和決心，以及做自己的好老師的信念。
總之，米芾的故事讓我了解到在追求藝術道路上，一個人的態(tài)度和信念是多么重要的，一定要堅持自我，為自己的夢想而奮斗并不斷地超越自我。通過學習米芾的故事，我們可以激發(fā)自己對于藝術理解的靈魂，對于美感獨特的境界的追求。
學習米芾心得體會篇十七
米芾是北宋末年的一位著名書法家，他的行書以瀟灑靈動而著稱，被譽為“米體”。在我學習書法的過程中，我深深被米芾的行書所吸引，感受到了他獨特的藝術魅力。下面我將分享一些我對米芾行書的心得體會。
首先，米芾行書給我留下了深刻的印象。米芾的行書顯得開闊豪放，用筆凌厲有力，字形奔放自然。他常常運用斷筆、折筆等技法，多變的筆法使行書充滿了剛勁有力的感覺。米芾行書的每一筆每一畫都蘊含著濃烈的個人風格，無拘無束地表達內(nèi)心情感。他的行書看似草率，但實則是經(jīng)過刻意的構(gòu)思和磨礪的產(chǎn)物。米芾行書的獨特魅力讓我感到無以言表的驚嘆與贊嘆。
其次，米芾行書教會了我對書法的態(tài)度。米芾行書的鮮明特色在于他對于個人情感的真實表達，他追求的是行書中蘊含的意境和情感，而非字形的規(guī)矩和標準。他的行書給人以自由、率性、豪放的感覺，這種態(tài)度深深地觸動了我。米芾行書告訴我們，書法并非只是畫字那么簡單，而是一種表達感情、情緒和個性的方式。學習書法不僅要學習筆法技巧，更要學會放飛自我，在書法中突破常規(guī)，表達真實的自我。
此外，米芾行書對我的創(chuàng)作方式產(chǎn)生了很大的影響。米芾行書的獨特風格給我提供了一種全新的思考和創(chuàng)作方式。在書法創(chuàng)作中，我不再拘泥于形式和規(guī)矩，而是更加注重個人的情感表達和內(nèi)心的真實感受。米芾行書教會了我用心看待事物，讓我懂得通過書法表達自己內(nèi)心的感受和情緒，讓作品更具有靈氣和韻律感。米芾行書的影響讓我在書法創(chuàng)作中更加自由和開放，給我提供了一個展示自己獨特風格和個性的平臺。
最后，米芾行書讓我深刻體會到書法的藝術性。每一幅米芾行書都是一種藝術創(chuàng)作，蘊含著豐富的情感和主題。米芾行書的藝術性不僅在于形式美，更在于內(nèi)涵美。他通過獨特的行筆和構(gòu)圖，將個人情感與藝術形式和諧統(tǒng)一地結(jié)合在一起，創(chuàng)造出了令人贊嘆的藝術作品。米芾行書給我?guī)淼牟粌H是視覺上的享受，更是精神層面的愉悅和感動。米芾行書讓我重新審視書法的深度和廣度，讓我看到了書法藝術的無限可能性。
總之，米芾行書的獨特魅力和藝術性讓我深受啟發(fā)。他的作品教會了我對書法的態(tài)度和創(chuàng)作方式，開拓了我對書法的認識和理解。米芾行書讓我明白書法不僅是一種技巧，更是一種表達情感和思想的方式。通過學習和欣賞米芾行書，我堅信只有真正打動內(nèi)心的書法才能成為藝術，才能走進人們的心靈。
學習米芾心得體會篇十八
米芾是中國宋代畫家，也是中國歷史上最有影響力的畫家之一。他以寫意的風格、奇特的構(gòu)圖和獨特的筆墨被后人所稱贊和借鑒。米芾在他的創(chuàng)作生涯中積累了豐富的經(jīng)驗和心得，并在他的作品中表達出來。在本文中，我們將探討米芾的創(chuàng)作心得和他對藝術的獨特見解。
第一段：米芾的創(chuàng)作理念
米芾的創(chuàng)作心得體現(xiàn)在他對藝術的獨特理解和見解上。他主張自由和寬容的藝術風格，認為畫家應該在寫意中追求形與神的統(tǒng)一。米芾認為，藝術家應該抓住事物的本質(zhì)和靈魂，并以個人的獨特視角來表現(xiàn)出來。他鼓勵藝術家勇于創(chuàng)新，不受傳統(tǒng)觀念的束縛，從而在創(chuàng)作中展現(xiàn)自我。
第二段：米芾的創(chuàng)作技巧
米芾的創(chuàng)作技巧也是他創(chuàng)作心得的重要組成部分。他在運用筆墨和構(gòu)圖方面非常獨特。米芾擅長使用“崩墨法”和“飛白法”等技巧，通過墨色的濃淡、干濕、重疊和變化等手法來表現(xiàn)出畫面的立體感和動態(tài)效果。他善于運用空白處和留白來凸顯畫面的主題和重點。此外，米芾還非常注重畫面的整體效果和節(jié)奏感，通過構(gòu)圖的安排和畫面的組合來達到視覺的沖擊力。
第三段：米芾的創(chuàng)作思考
米芾的創(chuàng)作中不僅有技法和技巧，還包括他對事物的深入思考。他認為藝術家應該通過自己對自然觀察和思考，來發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和真相。米芾經(jīng)常獨自在山水中觀察自然，審視事物的形態(tài)和變化，以此來豐富自己的創(chuàng)作靈感。他在自然景觀和人物形象中發(fā)現(xiàn)了無窮的藝術價值，并將這些觀察和思考融入到自己的創(chuàng)作中。
第四段：米芾的創(chuàng)作態(tài)度
米芾在創(chuàng)作中保持了一種非常積極和開放的態(tài)度。他從不滿足于已有的成果，而是不斷地追求進步和突破。米芾認為，藝術家應該保持對藝術的熱情和探索的精神，不斷地挑戰(zhàn)自己和突破自己的創(chuàng)作能力。他一直保持著創(chuàng)造的激情和藝術家的責任感，始終以藝術家的身份去看待和對待藝術。
第五段：米芾的藝術影響力
米芾的創(chuàng)作心得和藝術風格對后人產(chǎn)生了深遠的影響。他的寫意風格和縱橫運筆的技法，成為中國畫發(fā)展的重要里程碑，并在后來的畫家中得到廣泛的借鑒和傳承。米芾通過他的作品傳達了對藝術的獨特理解和見解，給后人提供了一個新的藝術追求方向。他對創(chuàng)作的執(zhí)著和對藝術的熱情激勵著后人勇于突破和創(chuàng)新，成為中國畫史上的一個標志性人物。
總結(jié)：
米芾作為一位偉大的畫家，通過他的創(chuàng)作心得和藝術理念贏得了后人的贊譽和尊敬。他的創(chuàng)作心得從藝術理念、創(chuàng)作技巧、創(chuàng)作思考和創(chuàng)作態(tài)度等方面進行了深入的闡述，并通過他的作品對后人產(chǎn)生了深遠的影響。米芾的藝術價值不僅體現(xiàn)在他豐富多樣的作品中，更體現(xiàn)在他對藝術的獨特見解和對藝術的執(zhí)著追求中。他的創(chuàng)作心得和藝術風格對中國畫的發(fā)展起到了重要的推動作用，同時也為后人提供了一個新的藝術追求方向。
學習米芾心得體會篇十九
米芾是北宋時期的一位著名畫家，其行書風格獨特，給人以淳樸、豪放之感。我曾有幸研習過米芾的行書，通過學習和欣賞，我對米芾行書有了更深刻的體會和感悟。下面將從書法的魅力、行書的特點、米芾行書的藝術價值、學習米芾行書的收獲以及繼承發(fā)展行書藝術等方面進行闡述。
首先，書法作為一門藝術，具有獨特的魅力。書法以墨為媒介，以筆為工具，通過字跡的形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及筆畫的激情表現(xiàn)出畫家的個性與情感。行書作為書法中的一種風格，更是表現(xiàn)出了豪放大氣的魅力。米芾行書的每一筆都十分有力，厚重的墨跡充滿了陽剛之氣，給人以深深的震撼力。行書的大字線條簡練流暢，力度十足，仿佛被寫進了江河大海的力量，使人在審美上獲得一種宏大的情感體驗。
其次，行書具有獨特的藝術特點。米芾行書獨辟蹊徑，充滿了個性張揚的特點。他的行筆遠離了傳統(tǒng)的規(guī)規(guī)矩矩，注重筆畫的激情和力度，追求一種跳脫傳統(tǒng)筆墨的新意。米芾的行書表現(xiàn)出了一種豪放大氣、自由奔放的藝術風格，通過行筆的激情奔放和筆畫的力度變幻，使字跡生動有力，給人以一種磅礴之感。米芾的行書還通常帶有一種隨性自由的藝術特點，不拘泥于字形的規(guī)范，更加注重行書的氣勢和情感的表達。
再次，米芾行書具有較高的藝術價值。米芾的行書在書法史上堪稱獨步一時。他的行書不僅具有藝術風格的獨特，更以其浩然正氣和豪邁精神成為一代宗師。米芾的行書凝聚了他對世界的獨特理解和對人生的感悟，蘊含了豐富的哲學思考，具有較高的文化內(nèi)涵和思想深度，因此具有很高的藝術價值。米芾的行書作品也因為其獨特的風格而被廣泛收藏和珍藏，成為了藝術市場的熱門。
同時，學習米芾行書給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過學習米芾的行書，我更加深入地理解了書法藝術的內(nèi)涵和精神。米芾行書所展現(xiàn)出的獨特風格和意蘊深遠的內(nèi)涵，給了我很大的啟發(fā)和思考。學習米芾行書也提高了我的書法技巧和審美水平，讓我在書寫時更加注重筆畫的力度和氣勢，提升了我的書法造詣。
最后，繼承和發(fā)展行書藝術是我們的使命。作為一名書法愛好者，我們應該繼承和發(fā)展米芾的行書藝術。我們應該以米芾的行書為基礎，結(jié)合自己的個性進行創(chuàng)造，形成自己獨特的風格。在繼承的同時，我們也要不斷追求創(chuàng)新，給行書藝術注入新的活力和內(nèi)涵，推動行書藝術的多樣化發(fā)展。
總而言之，米芾行書是一種獨特的藝術風格，具有浩然正氣和豪邁精神。學習米芾行書，使我對書法有了更深入的了解和研究。米芾行書的藝術價值和魅力不可忽視，而我們作為愛好書法的人，也應該努力繼承和發(fā)展行書藝術，為書法藝術注入新的活力。
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