最優(yōu)讀書心得高（匯總20篇）

總結(jié)是我們匯報工作和學(xué)習(xí)成果的重要材料，能夠展示個人的價值和能力。適當(dāng)引用相關(guān)的理論和研究，增加可信度和權(quán)威性。時刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提升自己的寫作能力和思維水平。

讀書心得高篇一

剛讀完三毛的作品《撒哈拉的故事》這本書，我感慨萬分。{撒哈拉的故事感悟}.

心中的憎恨與感動不覺油然而生，憎恨摩洛哥人的殘忍、霸道;感動沙巴軍曹，一個被仇恨啃齒了十六年的人，卻在最危急的時候，用自己的生命撲向死亡，去換取了這幾個他一向視做仇人的撒哈拉威孩子的性命。

但我最欣賞的是《芳鄰》和《啞奴》?！斗监彙分械泥従觽兌喽嗌偕儆幸恍┎豢衫碛鳌＝枰痪黼娋€，借一盒火柴是經(jīng)常有的事情，若是作者不借給這些“借無止境”的鄰人們，這些傳統(tǒng)的撒哈拉威人還會板起一張臉說三毛：“你傷害了我的驕傲!”每每看到這一段話，我會笑出聲來。固執(zhí)的撒哈拉威人近乎無禮的索要，三毛依然用樂觀的語氣說她的沙漠生活“再也不知寂寞的滋味了”。三毛與丈夫荷西來到落后的撒哈拉，在一個幾乎沒有任何高科技通訊設(shè)備的撒哈拉沙漠，他們生活了下來，還活得有滋有味。這種樂觀的心性，讓我十分的佩服。

樣的話來。但即使是這樣，但這個啞奴還是沒有逃脫被賣掉的后果。在快被賣掉的時候，這個啞奴把三毛給他的錢和毯子給了自己的家人。這讓三毛感受到了啞奴的善良和樂觀和這一片沙漠所帶來的獨(dú)一無二的魅力。

讀書心得高篇二

本學(xué)期課本第二單元是photoshop，我也借著教學(xué)，鞏固加深自己的技術(shù)水平。體會如下：

（一）信心，眼看那么繁瑣的步驟、復(fù)雜的操作、大串的命令，別怕！

（二）恒心，一步一步向前走，一個一個做練習(xí)，只要堅持，一定能闖過來！

（三）細(xì)心，每做一個練習(xí)，都要想一想，這里有幾個知識點(diǎn)，解決什么問題。

（四）主意，要實(shí)現(xiàn)一種效果，往往不止一種方法，如何綜合運(yùn)用多種技法達(dá)到最佳效果，這是要在熟練掌握軟件的基礎(chǔ)上自己拿主意的。

（五）創(chuàng)意，創(chuàng)意既不是頭腦中固有的，也不是從天上掉下來的，豐富精彩的創(chuàng)意，有賴于作者綜合素質(zhì)的提高，不僅僅是操作軟件的技能和相關(guān)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，當(dāng)然也包括良好的政治素質(zhì)和心理素質(zhì)。

（一）認(rèn)真掌握操作技能，打好基礎(chǔ)。要把各項(xiàng)常用命令的位置、功能、用法和效果記住、做熟，這大概至少需要個把月的時間。

（二）扎實(shí)系統(tǒng)整理知識，提高認(rèn)識。對于學(xué)會的操作技法，不僅能獨(dú)立重復(fù)制作，而且要理解其中的知識點(diǎn)，知其然，還要知其所以然。書中每一個練習(xí)的設(shè)計都是用心良苦的，一定要弄明白每個練習(xí)之間的關(guān)系，搞清楚每個部分之間的聯(lián)系，逐步在頭腦中建立起一個完整清晰的操作體系，使自己的操作從必然走向自由。

（三）熟能生巧，積累經(jīng)驗(yàn)。多做一做，把學(xué)過的知識運(yùn)用的實(shí)踐當(dāng)中去。當(dāng)然會出現(xiàn)顧此失彼、手忙腳亂的局面，只要冷靜地處理一個一個的難題，硬著頭皮頂過來，您就會發(fā)現(xiàn)自己長本事了。

（四）廣泛涉獵相關(guān)領(lǐng)域，豐富自我。這時候，您自己就已經(jīng)知道有哪些方面應(yīng)該深入，哪些技能急需提高，哪些知識應(yīng)該拓展。積極主動地去學(xué)、去看、去做。經(jīng)過一段時間的不懈努力，別人不僅說您學(xué)會了photoshop操作，而且會夸贊您的素質(zhì)提高了！

（一）要有一定的計算機(jī)基礎(chǔ)知識，會操作機(jī)器，會管理文件，會排除簡單的故障。

（二）要精通軟件操作，拿到一個任務(wù)，或者面對提出的要求，馬上知道使用哪些操作命令、技能方法能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)意。

（三）要有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，只會操作軟件而不懂得起碼的色彩、構(gòu)圖、造型等知識是無法獨(dú)立承擔(dān)任務(wù)的。

（四）要有一點(diǎn)靈感，這得益于知識和經(jīng)驗(yàn)的積累，文學(xué)、繪畫、攝影、廣告、網(wǎng)絡(luò)……您大概都需要涉獵。這四個方面就像汽車的四個輪子，少了哪個都不靈。

photoshop是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，但最終看的是藝術(shù)效果。美術(shù)功底扎實(shí)與否是影響您將來平面作品水平高低的重要因素，photoshop只是一個得力的工具。畫筆都會用，而畫匠只會重復(fù)別人的作品，畫家才能實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意。

（一）實(shí)例很重要，在能夠激起學(xué)習(xí)興趣的同時，還能夠掌握一些基本的操作技巧，遇到不明白的再去看書，這樣印象就比先看書深刻得多。

（二）所有的快捷鍵的功能在菜單中都能找到，無須死記硬背。以后你接觸得多了，自然就能熟練掌握。如復(fù)制和粘貼的快捷鍵就和word一樣是ctrl+cctrl+v。

（三）要細(xì)心去觀察別人是怎么用的，這樣你就可以少走很多的彎路。如果你的周圍都沒有人在用photoshop的話，我建議你去看一下網(wǎng)上的視頻教程。

（四）不要急于求成。尤其象通道和色彩調(diào)整比較深的內(nèi)容，可以放在后一步。剛開始學(xué)習(xí)一下?lián)笀D以及畫一下日用品，并把它放在桌面上，使自己有成就感，以提起對photoshop的學(xué)習(xí)興趣。

讀書心得高篇三

讀書是每個人都應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，它不僅能拓寬我們的知識面，提升我們的思維能力，還能為我們帶來無盡的樂趣。在我多年的讀書經(jīng)歷中，我積累了一些讀書心得和體會，下面我將分為五個方面來進(jìn)行介紹。

首先，讀書讓我擁有了寬廣的視野。通過不同類型的書籍，我了解了各個領(lǐng)域的知識，獲取了不同的觀點(diǎn)和思想。在閱讀名著時，我能夠感受到作者的智慧和思考方式，從中領(lǐng)悟到一些人生哲理。在閱讀科普類書籍時，我可以了解到最新的科學(xué)發(fā)展，增長科學(xué)知識。這些知識的積累不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了不俗的成績，更重要的是，它讓我對未知世界有了探索的熱情和勇氣。

其次，讀書豐富了我的情感世界。在閱讀小說、散文和詩歌時，我會被文字中的情感所打動，與書中的人物產(chǎn)生共鳴。有時，我會為書中的人物命運(yùn)的起伏而悲傷，有時，我會因書中的人物的堅韌不拔而感到振奮。這種情感共鳴讓我更加關(guān)注他人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)了我的同情心和共鳴能力。在與他人交流時，我也能夠更好地理解他們的情感和思考方式，從而建立起更好的人際關(guān)系。

第三，讀書提高了我的思維能力。閱讀書籍不僅是攝入信息的過程，更是一個思考的過程。在閱讀中，我需要理解作者的觀點(diǎn)，分析問題的多個角度并得出自己的結(jié)論。這鍛煉了我的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時，在閱讀中，我也會遇到難以理解的句子，這時，我會主動尋找解決的方法，提高了我的閱讀和解決問題的能力。這種思維訓(xùn)練讓我在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時能夠更加深思熟慮地處理。

第四，讀書讓我更加懂得欣賞藝術(shù)。閱讀文學(xué)作品時，我能夠體會到作者對語言的巧妙運(yùn)用和文字間的美感。一個優(yōu)秀的作品能夠讓人驚嘆，能夠讓人沉浸其中。通過閱讀，我逐漸培養(yǎng)出了對藝術(shù)的鑒賞能力，學(xué)會了欣賞音樂、繪畫、電影等不同藝術(shù)形式。這不僅讓我對生活深感滿足，也讓我對藝術(shù)的創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。

最后，讀書帶給我無盡的樂趣。當(dāng)我沉浸在一本好書里時，世界的喧囂和煩惱都會暫時消失。閱讀不僅是知識的積累，更是一種享受和放松。每當(dāng)遇到疲憊或困惑時，我都會找到一本喜歡的書，在書中找到自己的安慰和依靠。

總之，讀書是我生活的一部分，也是一種享受。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，豐富了情感世界，提升了思維能力，還培養(yǎng)了對藝術(shù)的鑒賞能力。讀書給了我無盡的樂趣和寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的內(nèi)涵，為自己的人生增添更多的色彩。

讀書心得高篇四

——我們所期冀的小語課堂

9月27日—28日，我有幸赴**參加了“名師論道之相約**”小學(xué)語文名師高端研修活動。在短短的一天半的時間里，我聆聽了**本土的兩位小語名師執(zhí)教的一節(jié)閱讀課和一節(jié)綜合學(xué)習(xí)課，聆聽了來自香港的小學(xué)教師**老師帶來的《包公審石頭》，同時還觀摩欣賞到了兩位全國著名特級教師**老師和**老師執(zhí)教的作文指導(dǎo)課。

在**老師的課堂上，沒有精心設(shè)計的導(dǎo)入語和過渡語，沒有環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)，只有揭題后的開門見山：“本節(jié)課有兩個教學(xué)目標(biāo)：1、續(xù)寫及演繹包公審案;2、分析包公的性格?！苯酉聛肀闶菄@這兩個教學(xué)目標(biāo)開展的教學(xué)活動。第一個活動是當(dāng)堂續(xù)寫劇本并表演，第二個活動是采用“循環(huán)涂鴉討論”的方式分析包公的性格。所謂“循環(huán)涂鴉討論”，其實(shí)是類似于我們常說常用的小組討論，但是也有若干不同之處：一是小組內(nèi)有明確的分工，每個小組內(nèi)有主持人，有文書(即記錄人)，有后勤(即提供學(xué)具)等，同時這種分工實(shí)行循環(huán)制;二是小組內(nèi)討論交流后還需在一張較大的紙上寫下來，同時還以組間循環(huán)的方式在鄰組的紙上寫下自己的看法和意見。

從這堂課和稍后進(jìn)行的題為“不一樣的香港小學(xué)語文教學(xué)”學(xué)術(shù)沙龍活動中，我依稀感覺到了一些香港小學(xué)語文課堂的氣息，大概是比國內(nèi)的小學(xué)語文課堂更多些自由，更多些個性。當(dāng)然這只是感覺，似有“窺一斑而知全豹”之嫌。

我個人認(rèn)為，參加此次活動最大的驚喜和收獲便是聽到了兩節(jié)在大型公開活動中很少能聽到的作文指導(dǎo)課，而且還是兩位名家所執(zhí)教的。

已逾古稀的**老師仍然精神矍鑠，寶刀未老。他指導(dǎo)的作文題是：“我”。賈老師以范文引路，使學(xué)生知道寫文章要有材料，有內(nèi)容，接著便引導(dǎo)學(xué)生用一句話、兩句話、三句話寫“我”，寫不一樣的“我”，低起點(diǎn)降低學(xué)生寫作的難度，然后層層遞進(jìn)，可謂用心良苦。然而更讓人稱道的是在引導(dǎo)學(xué)生累積了三個寫作材料后，賈老師又引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較甄別，選擇留下一個最好的。至此，常讓學(xué)生無所適從的選材過程就在賈老師了無痕跡的指導(dǎo)下輕松完成。最后在指導(dǎo)寫作時，賈老師又以范文引路，采用邊讀邊指導(dǎo)的方法，使學(xué)生明白了要用事實(shí)，用例子把內(nèi)容寫具體。整堂課，讓學(xué)生讀范文，讓學(xué)生寫板書，處處體現(xiàn)了以生為本，又處處有老師不著痕跡的引導(dǎo);整堂課，沒有教材，沒有課件，沒有華麗的辭藻渲染，卻讓我們感受到了“返璞回真”的至高教學(xué)境界。

穩(wěn)重儒雅的**老師為我們帶來的則是一場“頭腦風(fēng)暴”，他的作文課主題是：“頭腦風(fēng)暴與創(chuàng)意寫作”。在兩首極具創(chuàng)意的小詩的閱讀與其末句的猜測活動中，張老師拉開了“頭腦風(fēng)暴”的序幕。接著，張老師將一部奧斯卡動畫短片搬到了課堂上，并極具匠心地將其分成了三個部分。在第一部分觀看結(jié)束后，張老師通過讓學(xué)生交流意想不到的畫面和情節(jié)，給四幅屏幕截圖排序，并用自己的話把四幅圖的意思連起來說一說等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生再現(xiàn)了觀看的內(nèi)容，并巧妙地進(jìn)行了說話訓(xùn)練。在看完了第二部分并交流了以后，張老師出示了學(xué)習(xí)任務(wù)：根據(jù)線索，發(fā)揮想象，設(shè)計一個讓人意想不到又能自圓其說的結(jié)尾。有了開篇兩首創(chuàng)意小詩的鋪墊，再加上引人入勝的動畫情節(jié)，學(xué)生的寫作便有了依托。在后面的寫作指導(dǎo)中，張老師又通過方法、示例的引導(dǎo)，以及先寫關(guān)鍵詞，改寫為說，降低了寫作的難度。對于學(xué)生的想象，張老師無一否定，但又在帶有傾向性的引導(dǎo)中，使學(xué)生明白了富有創(chuàng)意的想象才是最好的想象。

古稀之年的**老師和四十不惑的**老師帶給我們的是兩堂風(fēng)格迥異的作文課，卻都能引人深思。賈老師的作文課告訴我們，兒童作文，一切要從兒童的實(shí)際出發(fā)，讓兒童用自己的眼去發(fā)現(xiàn)自己感興趣的，用自己的筆去寫自己發(fā)現(xiàn)的。張老師的作文課告訴我們，兒童作文不僅要有序，還應(yīng)有趣，有創(chuàng)意，這樣兒童才會樂于作文。

名師論道，我等悟道。論道也好，悟道也罷，所期冀的都是我們的小學(xué)語文教學(xué)之路能夠越走越寬廣，我們的小學(xué)語文課堂能夠越來越高效，越來越讓我們的孩子，更多的孩子所喜歡。

讀書心得高篇五

《偷書賊》講述的，是與他遇見三次的“偷書賊”——莉賽爾·梅明格這個小女孩的故事。

二戰(zhàn)期間的德國并不太平。

莉賽爾在短短兩天內(nèi)經(jīng)歷了弟弟死亡，媽媽把她送到養(yǎng)父母家然后狠心離去。所幸，莉賽爾的養(yǎng)父母休伯曼夫婦對她十分的好，雖然家境并不如何，尤其是莉賽爾的爸爸——漢斯·休伯曼總能給莉賽爾許多驚喜與樂趣。在莫爾欽小鎮(zhèn)，她結(jié)識了一位喜歡她的小男孩——魯?shù)稀に沟ぜ{。他們將一起走過許多時光。莉賽爾因?yàn)楫?dāng)時的年代背景和家境經(jīng)歷了生離死別、和爸爸媽媽一起窩藏一個猶太人，甚至偷書。偷書賊這個名號起先是魯?shù)腺n給她的。這樣的日子一天天過下去，正當(dāng)莉賽爾為之感到滿足的時候，變故接二連三地發(fā)生了。先是魯?shù)媳幌Ｌ乩涨嗄陥F(tuán)精英夏令營給看上了——不過好在，上帝保佑，他最后沒有去。但是魯?shù)系陌职趾蜐h斯·休伯曼給納粹黨征入了軍隊(duì)。幾個月后漢斯·休伯曼失小得大，因受了點(diǎn)傷而得以回家。

死神之前就已經(jīng)告訴我們。

兩年之后。莫爾欽的許多靈魂會被他帶走。然而其中，僅僅不包括莉賽爾·梅明格.

炸彈最終還是來了。那個夜晚，莉賽爾正在地下室沉迷寫作然后就在桌子上趴著睡著了。收音機(jī)沒有發(fā)出布谷鳥一樣的聲音，警報也整夜未響。她最終還是親吻了那個頭發(fā)是檸檬色的男孩——盡管他已經(jīng)感受不到了。而她最愛的爸爸媽媽，店主迪勒太太，霍菲佩茨爾太太，還有……都死于這場沒有預(yù)警的空襲。

死神也提到了，戰(zhàn)爭是他也非常不喜歡的東西。他也會累。他不明白人類為何要自相殘殺，更不懂猶太人被屠殺的原因。戰(zhàn)爭是殘酷的，種族歧視也是殘酷的，然而作為戰(zhàn)爭挑起者的德國，它的子民們也并不好過，讀完這本書的我也十分震撼。整本書的道理淺顯易懂。相信我會更加珍惜現(xiàn)在的和平日子，保衛(wèi)和平，倡導(dǎo)和平。珍惜當(dāng)下努力學(xué)習(xí)。

而莉賽爾對文字的熱愛也深深令我觸動。文字已經(jīng)不只是物質(zhì)，顯現(xiàn)的工具，更是一種精神食糧。而我，對每本作品已經(jīng)書籍，突然就無比尊重起來。

全本書并無過多華麗的修辭，因?yàn)槭强陀^角度描寫死神并無過多的情感流露。但卻把每個人物的情感表達(dá)的淋漓盡致以及各種環(huán)境天氣，只是簡單的幾筆卻生動傳神。

讀書心得高篇六

今天我們工作坊的所有成員聚集在一起共同聽了**、**等小學(xué)的有關(guān)校園讀書方面的直播講座。老師們聽得認(rèn)真，借鑒了很多讀書方式。我從中也受益匪淺，下面我就來談?wù)剰闹械母惺堋?/p>

為了增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，塑造豐富、特色鮮明的校園文化，為了引導(dǎo)廣學(xué)生走近書籍，熱愛書籍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生從書籍中汲取營養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)。各個學(xué)校都舉行了不同主題的讀書活動。

每個學(xué)校都以讀書節(jié)分形式開展，學(xué)校學(xué)生掀起了愛書讀書的熱潮，同學(xué)們爭先恐后的到圖書館借書，節(jié)省自己的零花錢買書，通過紅領(lǐng)巾書市換書，早自習(xí)可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，周一紅領(lǐng)巾廣播可以欣賞到優(yōu)美動情的配樂朗誦，課間可以看到課桌旁同學(xué)們讀書的身影，燈光下可以想像到同學(xué)們?nèi)绨V如醉的臉龐。小說，故事，童話，科學(xué)探索各種各樣的圖書走進(jìn)了同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中，與同學(xué)們做近距離的交流，通過讀書我們的生活變得豐富多彩，通過讀書，同學(xué)們的文化積累走上了一個新的臺階。

讀書節(jié)期間每個學(xué)校每個同學(xué)都參與相應(yīng)的活動，讀一本好書，買一本好書，寫一篇讀書筆記，背一條讀書名言，各班更換讀書板報宣傳讀書，紅領(lǐng)巾廣播站做了專題的讀書節(jié)廣播，早自習(xí)開展美文及古詩朗誦活動。總之，學(xué)校開展的活動不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的讀書興趣，而且讓同學(xué)們體驗(yàn)到了讀書的快樂。

歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談?！庇旯麆t說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料。”確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個正直的人?！芭c好書做伴，與文明同行”。留一點(diǎn)時間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，所有班級召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。

三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

(一)捐贈圖書，豐富了班級“圖書部落”讀書吧。全班同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。

(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報.

四、活動效果與改進(jìn)之處

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

“活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有，有發(fā)展!

讀書心得高篇七

近來，中心開展了“書香沁潤機(jī)關(guān)，文化滋潤心靈”為主題的讀書月活動。以此為契機(jī)，結(jié)合工作實(shí)際，我認(rèn)真閱讀了人大出版社出版的《公共管理》一書，現(xiàn)將學(xué)習(xí)的一些內(nèi)容和體會匯報如下：

該書從管理、行政管理以及公共管理概念的內(nèi)涵和外延入手，系統(tǒng)闡述了行政組織、組織決策、組織領(lǐng)導(dǎo)、行政組織人力資源管理、行政管理法制化以及行政組織文化與倫理等相關(guān)的概念、理論、原理、技術(shù)和方法，對于本人進(jìn)一步增進(jìn)對組織和管理的認(rèn)識和了解獲益匪淺，同時也對讀書活動有了更深的認(rèn)識和體會。

一、抽空看看書很有必要

任何一門學(xué)問都是人們長期生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)的積累，并在實(shí)踐中不斷得以完善和發(fā)展，凝聚著人類的經(jīng)驗(yàn)和智慧，是一種比黃金還寶貴的財富。開卷有益這句耳熟能詳?shù)某烧Z卻往往被我們忽視，我們常常為我們不去看書找出很多的借口，比如工作太忙、應(yīng)酬太多、讀書太累、讀書無用等等。殊不知書到用時方恨少，尤其我們身處知識經(jīng)濟(jì)時代，時代進(jìn)步的步伐超過以往任何人類社會形態(tài)，新生的事物在不斷的出現(xiàn)，知識、技能在不斷的更新，如果我們不學(xué)習(xí)，就會跟不上時代的前進(jìn)步伐，就會被時代所拋棄。

二、要注重學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用

書中談到管理是兼具科學(xué)性和藝術(shù)性的活動?？茖W(xué)是人類實(shí)

踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是一種知識體系，而人們根據(jù)具體情況及環(huán)境條件，用富于創(chuàng)造性的靈活方式將管理知識運(yùn)用于實(shí)踐活動則是一種藝術(shù)，二者相互依存，相輔相成。以此我體會到看書要“學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”。

“學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”絕不是說我們應(yīng)該抱著一種功利的心態(tài)去學(xué)習(xí)，而是指通過學(xué)習(xí)，了解客觀世界的“是然和應(yīng)然”，指導(dǎo)我們掌握事物“是如此”，規(guī)范我們 “應(yīng)怎樣”，不斷提升我們的技術(shù)技能、人事技能和觀念技能，進(jìn)而指導(dǎo)我們的實(shí)踐。當(dāng)然，隨著知識經(jīng)濟(jì)時代到來，專業(yè)化分工越來越明晰，受時間、精力等各種條件的限制，我們也不可能窮盡所有的知識和技能。因此，學(xué)習(xí)要緊密結(jié)合工作崗位職責(zé)要求，做到學(xué)習(xí)有選擇、有針對性。同時，正如管理是科學(xué)性和藝術(shù)性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在實(shí)踐中還要充分發(fā)揮創(chuàng)造性和能動性，把我們的工作和事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

文化知識和道德學(xué)習(xí)、教育對于我們樹立正確的行政價值取向、正確的行政倫理觀以及道德自律等內(nèi)在約束機(jī)制的形成是必不可少的。讀書活動作為組織行政文化建設(shè)的一部分，要防止形式主義和運(yùn)動式，應(yīng)該緊跟時代步伐，常態(tài)化、堅持不懈。

讀書活動雖然短暫，作為中心的一員，作為一名黨員，今后要更加積極地參加這樣的活動。立足本職，鞭策自己不斷進(jìn)步、促使自我價值不斷實(shí)現(xiàn)的同時，爭取為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

讀書心得高篇八

作者葛亮的文筆淡雅而有節(jié)制，穩(wěn)妥的節(jié)奏讓人讀起來仿佛面前播放著一張又一張的幻燈片，緩緩地流淌而過，如行云流水般。語言介乎現(xiàn)代和古典之間，富含古韻，同時又言簡意賅。

結(jié)構(gòu)上采用平行敘事的手法，男女主人公的生活軌跡分兩條主線如火車車軌并行，偶爾有交叉瞬間，直到最后交匯融合。

《北鳶》從一個孩子說起，一個不知底細(xì)的棄兒，在抓周時眼里含笑，氣定神閑，不拾一物。所謂一歲看大，三歲看老，眾人失望之際聽得畫家吳先生一番贊賞，“無欲則剛，目無俗物，日后定有乾坤定奪之量?！背砷L起來的盧文笙一直淡定寡言，從小到大經(jīng)歷了家事與國事的顛簸起伏，戰(zhàn)爭使百姓們家破人亡、流離失所。

“鳶”就是風(fēng)箏，書中以“鳶”為隱喻，象征著人與命運(yùn)的關(guān)系。無論人們?nèi)绾慰範(fàn)?，似乎都逃不過這條命線。

這種宿命無論在整個家族世紀(jì)中并不是完全絕對的，因?yàn)橹魅斯R文笙是冷靜內(nèi)向的，這種性格使他沒有在激烈的命運(yùn)浪潮中偏離軌道，終而成為歷史和周遭命運(yùn)的見證人。

正如書中所寫的:“文笙也坐下來，說，放風(fēng)箏，其實(shí)就是順勢而為，總不能擰著它的性子”雅各笑著說:“可你到底還是用條線牽住了它。說順著它，卻又跑不得。?！蔽纳谎鸥髡f的一愣，輕聲道，沒有規(guī)矩，不成方圓。這線就是是風(fēng)箏的規(guī)矩。放風(fēng)箏的規(guī)矩就是做人的責(zé)任。

風(fēng)箏是文笙父親每年送給他的生日禮物。即使在他父親去世后，工匠仍然遵循叮囑，并每年繼續(xù)這個傳統(tǒng)。

風(fēng)箏在這里代表著血脈相傳和傳統(tǒng)的傳承，是在毀滅性的歷史里頑強(qiáng)而積極地堅持著。

全文描述了兩大家庭的興衰。作者以細(xì)致入微的筆觸，勾勒出民國政治家、軍閥、文人、商人、才女等數(shù)百個經(jīng)典國民人物。

小說內(nèi)容涉獵廣泛。故事的安排前半部分比較流暢自然,但逐漸變得有點(diǎn)粗糙,作者過度產(chǎn)生太多的外部事件,失去了整體的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和馳張有度的節(jié)奏,把大部分人物塑造成被命運(yùn)擺弄的木偶們,失去了人性本身的張力和色彩，呈現(xiàn)出一絲的做作。

讀書心得高篇九

——讀書破萬卷素質(zhì)躍上乘

10月14日，拋開一切冗陳繁雜，我們帶著朝圣般的心情來到市委培養(yǎng)干部的最高學(xué)府——市委黨校，參加**年**市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部專題讀書班學(xué)習(xí)，由于市委組織部和市委黨校精心選擇學(xué)習(xí)讀本，科學(xué)制定讀書方案，認(rèn)真組織專題講座，此次讀書班學(xué)習(xí)雖只歷經(jīng)短短的四天時間，但我們每個人都仿佛鳳凰浴火，涅磐重生。通過這次專題讀書班學(xué)習(xí)，我深深體會到鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)必須要把讀書作為提升素質(zhì)、促進(jìn)工作的一把金鑰匙，只有涉獵廣泛，多讀書，讀好書，才能不斷豐富知識，開拓視野，凈化心靈，提升能力。

一、讀書破萬卷，思維必上乘

“善謀全局者謀一域，不善謀全局者不足以謀一域”?！冬F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維》一書告訴我們：作為一名鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)，必須具備比較完備的系統(tǒng)知識，既要有政治方面的，也要有經(jīng)濟(jì)方面的，既要有法律方面的、還要有自然方面的，只有擁有豐富的知識，才能激發(fā)睿智的思維。學(xué)生時代，我們可以通過老師的教授獲得這些知識，參加工作后，讀書則成為我們獲取這些知識的重要途徑。漢代劉向曾說過：“書，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，此言充分說明了讀書的重要意義。當(dāng)今時代是信息爆炸的時代，世界瞬息萬變，知識更新的速度不斷加快，如不與時俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，僅憑參加工作前所學(xué)到的一點(diǎn)知識來支撐工作，必將會被時代所淘汰，唯有沉下心來，認(rèn)真深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，克服惰性，持之以恒，才能豐富頭腦，提升戰(zhàn)略思維能力，從容應(yīng)對各種復(fù)雜局面。進(jìn)讀書班前，我曾一直認(rèn)為自己是正兒八經(jīng)的本科大學(xué)生，受過良好的高等教育，理論功底還不錯，再加上平時還喜歡看點(diǎn)報紙、讀點(diǎn)書藉，對上級領(lǐng)導(dǎo)的講話和思路也能時時揣摩，自我感覺各方面的知識還比較全面，因此，總以工作太忙，應(yīng)酬太多為借口放松甚至中斷學(xué)習(xí)。到學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)后，通過與領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)交流，我深深體會到，一個人如不持之以恒、永不停息的學(xué)習(xí)，單靠平時積累的工作經(jīng)驗(yàn)來研究問題、解決問題，肯定不會有很新的思路，很好的方法和很好的結(jié)果。在這幾天的學(xué)習(xí)中，通過精讀《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維》一書，仿佛站在了巨人的腳下，覺得自己知識太過淺薄，思維太過簡單，因此，對夏部長在開班儀式上所說的“越少讀書越?jīng)]有緊迫感，越多讀書越感到知識匱乏”這句話有了深刻理解，對讀書的重要意義有了更深層次的領(lǐng)悟。今后我將以這次讀書班學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓視野，通過讀書破萬卷來不斷豐富和完善知識結(jié)構(gòu)，努力讓自己成為一個有“戰(zhàn)略思維”的領(lǐng)導(dǎo)者。

二、讀書破萬卷，境界必上乘

寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書籍銘刻著歷史，記載著現(xiàn)代，讀書可以讓人學(xué)到古今中外社會賢達(dá)的操守和修養(yǎng)，可以使人提升境界，凈化心靈，讓人保持一顆平常的心、安份的心、感思的心，做到少索取，多奉獻(xiàn)。多讀一些哲學(xué)書籍、勵志書籍，對于我們這些黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀，不為金錢名利所誘惑，當(dāng)好人民的公仆，做一個清清白白、堂堂正正的人有著十分重要的意義。正如羅素在《什么是快樂的人生》一書中對快樂人生的精辟闡述一樣，作為黨的干部，不要過分關(guān)注自我，過分看重得失，要時時把為上級分憂，為群眾解難作為最快樂的事情來做，把黨的基本要求和人民的基本期待牢記于心，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。要像市委劉書記在全市黨政干部大會上要求我們干部的那樣：對我們所從事的事業(yè)要有一份癡情，對我們所從事的崗位要有一份激情，對我們的同志要有一份真情，對我們的人民群眾要有一份深情，盡心盡責(zé)為黨工作，為人民群眾服務(wù)，做一個情趣高尚、品質(zhì)端潔的人，用實(shí)際行動回報黨和人民的信任與重視，只有這樣，才能贏得百姓的尊重，得到社會的認(rèn)同。

三、讀書破萬卷，能力必上乘

人的能力不是與生俱來的，只有通過不斷的歷練和持之以恒的學(xué)習(xí)才能獲取。浩瀚的書海中記載著古今中外成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，這對我們做好自己的工作有很多的借鑒和啟示。我們作為基層一方的黨政領(lǐng)導(dǎo)，肩負(fù)著一方經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展之責(zé)，因此更應(yīng)該博覽群書，兼蓄并用，努力在提升能力上下功夫。讀了《執(zhí)行重在到位》這本書后，書中的“執(zhí)行不到位，等于沒執(zhí)行!執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行!”的經(jīng)典論段給了我極大震撼。的確，我們平常很多工作都存在著重部署輕執(zhí)行的問題，就像書中所述一樣，只注重了過程，沒有注重結(jié)果，只注重做了，沒有注重是否做到了位，是否取得甚至超越了我們預(yù)期的結(jié)果。因此，在今后的工作中，我們要把抓執(zhí)行作為推動工作的重要手段，努力提高執(zhí)行力建設(shè)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)淪?！?，四天短暫的專題讀書班的學(xué)習(xí)，留給我們的是無限的啟迪，我們將以此為契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭做新時期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的表率，切實(shí)加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，按照市委劉書記提出的“做開明的**人，造開放的**城，建開心的創(chuàng)業(yè)地”的要求，帶領(lǐng)全體干部群眾在**“創(chuàng)建全國文明城市，重返百強(qiáng)縣市，打造武漢1+8西翼中心城市”的重要戰(zhàn)役中建功立業(yè)，為**經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

讀書心得高篇十

我愛讀書，生活因讀書而精彩。

當(dāng)我灰心喪氣時，是書教我"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海"；當(dāng)我與朋友惜別時，是書告訴我"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"；當(dāng)我想放縱自己時，是書讓我懂得"天下興亡，匹夫有責(zé)"。是書告訴我，李白有"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來"的傲骨，書讓我感受"明月松間照，清泉石上流"的閑適恬淡。

跟著杜甫，聽他講訴"國破山河在，城春草木深"的憂國憂民，體會辛棄疾"可憐白發(fā)生"的壯志難愁，憐惜李清照"人比黃花瘦"的多愁善感。

我愛讀書。人因讀書而美麗。

《三國演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R面廣，而且肯動腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來。

讀書心得高篇十一

窗外，正是蟬鳴噪柳時。我在清涼的空調(diào)世界里讀完了《偷書賊》這本書。莉澤爾這名“偷書賊”和她“偷”來的人生像一粒子彈，雖不大但卻精準(zhǔn)地?fù)糁辛宋业乃枷?，灼傷了我的靈魂。

在那個弟弟死去、母親離棄她的冬日，莉澤爾偷到了人生中第一本書——《掘墓人手冊》，偷來了對文字的渴望與熱愛，在養(yǎng)父漢斯。胡伯曼的幫助下，她偷來了午夜的閱讀課，當(dāng)漢斯注滿光輝的銀色眼眸注視著她時，她偷來了充盈的幸福感。從此，莉澤爾與文字結(jié)緣，密不可分。

在敵軍轟炸莫爾辛?xí)r，沒有任何的空襲警報響起，所以很多人都遭了殃，此時的莉澤爾在地下室里書寫、重溫她的故事。整條希默爾街只有她一人幸存。她把文字記錄在紙上，鐫刻在心里，而文字救了她。

思想被格式化、狂熱化的年代，人人只會喊“希特勒萬歲”的年代，要想安全就得隨身帶著《我的奮斗》的年代，猶太人被趕盡殺絕的年代……這，是二戰(zhàn)時期;這，是納粹德國。有什么獨(dú)立自由的思想可言?有什么對人類的未來有益的文字可言?也許只有像莉澤爾這樣心靈沒有受到過污染的女孩，才能感受到文字的魔力吧。

文字是莉澤爾與他人感情的紐帶。因?yàn)槲淖?，她能在漢斯的朗讀下接受一本一本書籍的浸潤;因?yàn)槲淖郑邮芰霜q太拳擊手馬克斯自制的小書;因?yàn)槲淖?，她得到?zhèn)長太太的默許去書房偷書;因?yàn)槲淖郑跀耻娹Z炸的防空洞中，她朗讀的章節(jié)能讓所有驚恐的人們平靜下來……文字，在戰(zhàn)火紛飛的時候，會發(fā)揮出如此巨大的力量，會讓人發(fā)現(xiàn)人性的兩面。正如死神在最后說的：“人類，令我百思不得其解?！庇腥嗽跉⒙?、掠奪、發(fā)動戰(zhàn)爭，但也有人因?yàn)闀臀淖侄宦?lián)系在一起，用故事的力量擁抱苦難，用文字堅定著自己的求生意志。

讀書心得高篇十二

如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都能夠使自我的夢想成為現(xiàn)實(shí)，但要現(xiàn)擁有能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的信念，毅力，有堅強(qiáng)的毅力才能成功。

書是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。一本好書猶如一壺清茶，那淡淡的清香，滋潤心靈的凈土，在這個寒假里，我就閱讀了中國現(xiàn)代著名兒童文學(xué)作家的作品精編。

“你最愛的人，抱著最苦惱的病，要在最短的時光內(nèi)從你的腕上臂中消逝；

讀書心得高篇十三

《環(huán)游地球八十天》這本書深深感動了我，我要把我的感受寫下來。

閱讀這本書，就像是進(jìn)入了一個豐富多彩的世界，有歡樂與希望，也有憂愁與悲傷;有陽光與鮮花，也有黑夜與風(fēng)暴。

書中不僅詳細(xì)描寫了福克先生一行人在途中的種種離奇經(jīng)歷和他們所遇到的千難萬險，而且還在情節(jié)的展開中使人物的性格逐漸立體化。塑造了沉默寡言、機(jī)智勇敢、充滿人道精神、舍己救人的?？耍顫姾脛右讻_動的仆人路路通，美麗、勇敢、善良的艾娥達(dá)夫人，自作自受、狡猾、倒霉的弗克斯等等。

作者匠心讀者，布局巧妙，以生動傳神的筆法，時而將讀者帶到一個詩情畫意的境界，時而將讀者帶入驚險刺激的場面。因此小說出版便得到了廣大讀者的普遍喜愛，被公認(rèn)為科幻小說中的經(jīng)典之作。

因?yàn)椋@一部經(jīng)典之作就是構(gòu)成文學(xué)世界的一個部分，同時這本書也是一個完整的”心靈世界“。

閱讀這本書，就像是進(jìn)行一次的奇幻之旅，并獲得心靈的充實(shí)與人生的幸福!

讀書心得高篇十四

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書有感作文500字?！边@是人人都知道的道理。讀一本好書，就像交了一位好朋友，下面大家就聽聽我的讀書心得吧。

我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊(duì)長路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽說夏林果目中無人，于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認(rèn)為他喜歡夏林果，于是請家長過來。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠(yuǎn)了。從這本書中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實(shí)我們小孩子只不過頑皮、天真一點(diǎn)而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導(dǎo)我們就可以了。

這本書告訴我一個道理，那個道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有戰(zhàn)爭、沒有血腥、沒有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧美好。

以上就是我的讀書心得。

同學(xué)們，書是我們最好的伙伴，我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識，不管你看過多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以，大家一起來讀書吧!讓我們來好讀書，讀好書。讓我們的知識繼續(xù)增長吧!

讀書心得高篇十五

和孩子一起看書是拉近父母和孩子感情的.途徑。近日和孩子一起讀了一篇文章叫做《不曾改變的呼吸》。在讀書的過程中作為父母是能參與到孩子的思想中的。那是一篇寫了一個鄉(xiāng)下小女孩由于父母工作原因，搬到城市里面生活學(xué)習(xí)并重新認(rèn)識朋友，重新認(rèn)識自己性格的根子的故事。

在故事一開始時，我和孩子一起跟隨作者的文筆走近里面的兩個小主角：李紅艷和陳羽飛。

作者文章開頭寫得很好，我突然想到能和孩子說說以后寫作文時，也可以參考作者那樣利用描寫人名的方法來建立人物形象。

我問孩子：“杰杰，你的同桌是誰？叫什么名字？假如以后你要寫作文――《我的同桌》，那么你也可以好像這篇文章那樣，利用人名的描寫來讓別人在腦海里面建立你的同桌的形象?！?/p>

孩子說：“唔，我換了好多個同桌呀，最近那個叫靜瑜。寧靜的靜，瑜字好像是王字旁那個?！?/p>

我說：“好，那我們就用她的名字來嘗試一下。你以后寫作文時，寫到你的同桌的名字你就可以這樣說：‘我的同桌叫靜瑜，靜就是寧靜的靜，她平時就像她的名字那樣是一個很安靜的小女孩，就喜歡那樣靜靜地坐著，不喜歡說話，讓人一看到她心里就感到她是一個很乖，很安靜聽課的好學(xué)生?！?/p>

孩子聽了我說，笑了一下，可能感覺到很認(rèn)同吧。我覺得這個方面還能擴(kuò)展一下，讓他聯(lián)系一下其他方面的知識。

于是我繼續(xù)引導(dǎo)：“杰杰，你還記得以前你看過的《三國演義》里面最聰明的兩個人是誰？”

孩子說：“周瑜和諸葛亮吧？”

我說：“是呀。所以有一種說法，對于兩個一樣聰明的人我們會說他們兩個真是‘一時瑜亮’。那么你的同桌名字里面的‘瑜’字我們就可以寫：‘她的名字里面的瑜字，和三國演義里面周瑜的瑜字是一樣的，她的爸爸可能是希望她能和周瑜、諸葛亮一樣聰明，一時瑜亮嘛。’”

“杰杰，你看，假如你的文章里面這樣描寫你的同桌，是不是讓人一看到你的文章就能在心里已經(jīng)為你的同桌建立了一個形象呀？”

在和孩子一起閱讀時我們其實(shí)可以不斷引導(dǎo)孩子的想法或者是開發(fā)他們的思維。一篇文章不能看完就算，要聯(lián)系他身邊的需要，適時進(jìn)行啟發(fā)。

我和兒子的親子閱讀繼續(xù)進(jìn)行著，文章也繼續(xù)看下去，在這個過程中始終有一股溫情的感覺縈繞在我們的身旁。

一小段時間過去了，故事看完了。原來故事里面的主角小紅艷平時比較有錢，她后來發(fā)現(xiàn)原來陳羽飛好像只是利用她的錢，并沒有把她帶入到她的朋友圈子里面。當(dāng)她再見到她以前的好朋友左樸，才發(fā)現(xiàn)原來她想有的朋友是什么樣的。

看完這篇故事，我覺得也應(yīng)該和孩子說說，他可能會看不明白故事里面作者想說的意義。

我說：“杰杰，你看完了，覺得陳羽飛是不是真的想和李紅艷做好朋友呀？”

孩子說：“不是?！?/p>

我說：“那她只是想要李紅艷的什么呀？”

孩子想了一下，回答說：“只想要她的錢?！?/p>

我說：“你以后也可能會遇到這種情況：你將來也會去別的學(xué)校，去到新的環(huán)境，例如你讀初中時就要換學(xué)校。到了那里，你認(rèn)識新朋友，能不能用錢就能換回來好朋友呀？”

孩子說：“不行。”

我說：“就是呀，你是一個喜歡體育運(yùn)動、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生，那么你就要去尋找和你興趣習(xí)慣相近的人做你的好朋友。朋友是要互相幫助，互相理解，用錢是找不到好朋友的。故事里面說的‘學(xué)習(xí)好的學(xué)生是班里面的寶。’這句話是沒有騙你。所以你要多和班里面的同學(xué)做好朋友，盡自己的能力去幫助你的同學(xué)，無論在學(xué)習(xí)方面或其它方面，這樣你的身邊自然就有越來越多的朋友。無論去到什么樣的新環(huán)境，你的好朋友只會越來越多?！?/p>

和孩子一起閱讀，和孩子一起感受文章中的喜怒哀樂，然后和他一起想象，和他一起討論，這個過程中有時你會郁悶、有時你會發(fā)火、有時你會開心大笑、有時你會感到收獲豐富；無論什么情形，都是你和孩子感情的交融，都是你們思想的凝聚。

多和孩子一起看看書吧！

讀書心得高篇十六

最近，我讀了《愛的教育》這本書，讓我真正懂得了什么是“愛”。

《愛的教育》是意大利作家埃德蒙多·德·亞米契斯(1846—1908)的一部日記體小說，它是在意大利獨(dú)立戰(zhàn)爭之后寫成的。

這本書假托意大利都靈一所市立學(xué)校的男生恩利科所寫的日記，旨在激發(fā)青少年對新近實(shí)現(xiàn)意大利國家統(tǒng)一的贊美情懷。這本書情感飽滿，甚至顯得傷感，但卻展現(xiàn)出了意大利生活的一幅幅動人圖畫。

亞米契斯倡導(dǎo)的“愛的教育”在作品中通過一些小故事表現(xiàn)的親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。比如被選入語文教材的《爭吵》、和《從亞平寧山脈到安第斯山脈》等文章。這是因?yàn)樽髡邔ψ约核鑼懙纳钍煜ぃ貏e是對孩子心里入木三分的洞察，寫來就自然生動，給我很深的印象。

其中，有一篇《佛羅倫薩的小抄寫員》，讓我為之感動，為了幫助父親完成額外的抄寫工作。每晚抄寫五百張訂戶和地址的包裝紙就可以得到三個里拉，朱里奧多次與父親商量，他可以幫父親抄寫好。但他父親說：“不，我的兒子，你的學(xué)業(yè)比我的包裝紙重要多了?！?/p>

在這里，我看到了一個父親深沉而偉大的愛，這種愛也體現(xiàn)在了這位父親無怨無悔的為全家的生計而忙碌。而他苦累的最大心愿就是不想占用和剝奪兒子哪怕一小時的學(xué)習(xí)時間。從朱里奧父親的愛中，我體會到了我的父親也是一樣，為了我的學(xué)習(xí)再苦再累再忙再重要的事情也舍不得讓我插手，原因就是不想耽誤我的學(xué)習(xí)。

這個學(xué)期，我堅持要自己的事情自己做，減少父母的工作量。每當(dāng)我完成一件事時，爸爸媽媽都會發(fā)自內(nèi)心的說：“兒子長大了，可以為父母排憂解難了，真好!”聽到父母的稱贊，我的心里也喜滋滋的。

《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性型都很強(qiáng)的作品。鼓舞了無數(shù)青少年讀者去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛心去創(chuàng)造美好的世界。

讀了這本書后，我真正懂得了亞米契斯所倡導(dǎo)的“愛的教育?！币簿褪且獰釔蹖W(xué)習(xí)、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人，尊敬師長、體貼父母。

從此以后，我要做一個知書達(dá)理，懂得感恩，對社會有卓越貢獻(xiàn)的人。

讀書心得高篇十七

看了《大空頭》這本書百感交集，不光是因?yàn)橛卸嗌偃说纳畋淮渭壍盅嘿J款毀了，更因?yàn)闀兴沂镜男g(shù)語是外行人無法理解的黑箱子。

每次我告訴別人我在做債券投資時，所看到的回應(yīng)要么眼神躲避，要么疑惑。三四年前，我應(yīng)邀向客戶服務(wù)部的同事介紹債券市場。第一個簡單的問題是：如何觀察債券市場以及有哪些指標(biāo)。這個問題很難讓圈外人回答。

因?yàn)閭袌龅某山?特別是信用債券市場,單劵的成交通常是不連續(xù)的,如果你沒有一個數(shù)據(jù)庫的支持,沒有日復(fù)一日,年復(fù)一年的仔細(xì)觀察市場,很難說你今天信用債券市場是漲還是跌,更不用說一個老券的定價。

所以我能理解這本書里，巴里的舊債券很難定價。任何一個model都想當(dāng)然地把世界看成是一個有序、連續(xù)的過程。但世界并不是連續(xù)的，它時斷時續(xù)地發(fā)生著變化，而且這些變化通常還具備時間相關(guān)性。

海外定價問題更大。幾年前，當(dāng)我?guī)啄昵暗谝淮慰吹酵陆灰?，并聽說國外債券的交易模式時，我驚呼這是一個黑箱子?。?/p>

國內(nèi)因?yàn)橛兄袀?、上清所、交易所三方面的努力，每天都會對全市場進(jìn)行一個價值的掃描。

而國外，只有券商自身對提供服務(wù)的組合進(jìn)行定價估值，而定價估值是要付費(fèi)的。

我記得那一年，我們公司計劃開發(fā)一個信用債券指數(shù)基金，眼見著海外投行拿來國內(nèi)信用債的定價數(shù)據(jù)，錯到?jīng)]邊沒沿兒，那是多么搞笑的事情。

如果我沒記錯的話，書中提到的abx指數(shù)，是一個以最活躍的20只cds產(chǎn)品合成的指數(shù)。中信證券此前推出過一版交易最活躍的20只劵的債券指數(shù)。

我不得不說，選擇券種加入指數(shù)本身就是一件麻煩事。每天都有成交會帶給這些券自然而然的溢價。

當(dāng)然這是對市場變動比較靈敏的數(shù)據(jù)。因?yàn)槿藗儠J(rèn)為買賣更加方便。

但如果你認(rèn)為活躍券種交易在100元，你的指數(shù)外券種就應(yīng)該交易在100元，那可真的是可笑至極。數(shù)據(jù)會差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

讀書心得高篇十八

學(xué)習(xí)是科技工作者創(chuàng)新研究方法、擴(kuò)大研究視野、提高個人修養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。高爾基說，"書籍是人類提高的階梯"。選擇學(xué)習(xí)就是選擇了提高，選擇讀書就是選擇了睿智。作為一名共-產(chǎn)-黨員，構(gòu)建和諧社會的形勢和任務(wù)，應(yīng)自覺把學(xué)習(xí)作為一種追求，把讀書作為一種職責(zé)。這次利用全院組織讀書活動機(jī)會，我廣泛涉獵，開闊了專業(yè)視野，凈化了心靈，促進(jìn)我對科研和人生有了更深入的思考。我在初步的實(shí)踐和探索中主要有三點(diǎn)體會：

體會之一：讀書應(yīng)當(dāng)"志存高遠(yuǎn)"，方能持之以恒。"有志始知蓬萊近，無為總覺咫尺遠(yuǎn)。"凡勤于讀書者，都是志存高遠(yuǎn)者。周恩來曾教導(dǎo)我們，"為中華之崛起而讀書!"。循著古人的足跡，聆聽偉人的教誨，如沐春風(fēng)，我深深認(rèn)識到，僅有把個人志向和國家命運(yùn)結(jié)合起來，讀書才能有不竭的動力;僅有把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高修養(yǎng)、升華人格、增長見識、啟迪智慧的必要手段，才能在社會建設(shè)中有真知灼見，始終走在時代前面。相反，有些科技工作者認(rèn)為自我已是"車到馬頭船到岸"，生活目標(biāo)缺失，精神空虛，失去了學(xué)習(xí)動力。即便偶爾讀書，也是淺嘗輒止、隔靴搔癢。既不能解決科學(xué)研究中的實(shí)際問題，也不能樹立正確的社會主義核心價值觀。所以，多讀書、讀好書，既是勵志需要，更是做人的良師益友。

清代學(xué)者陸隴其說過："讀書做人，不是兩件事。將所讀之書，句句體貼到自我身上來，便是做人的法則。"可見讀書對人的世界觀、人生觀的影響之大。在全院近期組織的活動中，我先后讀了《美國大城市的死與生》、《蘇菲的世界》、《中國漢文學(xué)史納》、《中國小說史略》、《麥田里的守望者》、《工作就是職責(zé)》、《動植物入侵生態(tài)學(xué)》等書籍，盡管資料各不相同，但都能從不一樣角度提高我對生活的感知，提升我對人生的定位，提煉我對工作的感悟，確實(shí)是我的良師益友。讀書進(jìn)一步堅定了我做科研工作的志向，也讓我深深感受到了本領(lǐng)恐慌和本事危機(jī)，不斷鞭策我多讀書、常讀書、讀好書。

體會之二：讀書應(yīng)當(dāng)"學(xué)習(xí)致用"，方能活學(xué)活用。讀書的目的是學(xué)以致用。讀書應(yīng)當(dāng)解決科研中的實(shí)際問題，把握生活中的幸福感覺。所以讀書應(yīng)當(dāng)與實(shí)際工作結(jié)合起來，隨時發(fā)現(xiàn)科研選題、試驗(yàn)設(shè)計、項(xiàng)目推進(jìn)、技術(shù)

總結(jié)

當(dāng)然，讀書也要增強(qiáng)生活的幸福感，要重視閱讀人文、法律、社會科學(xué)等方面書籍的閱讀，這類書籍解構(gòu)社會、剖析心靈、指引生活方向，使我從思考中認(rèn)識了自我，從領(lǐng)悟中增長了知識，從追求中獲得了力量，從實(shí)踐中體現(xiàn)了價值。但學(xué)海無涯，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"，我將以更加飽滿的熱情，投入到讀書活動中去，讓讀書之花永遠(yuǎn)芬芳綻放!

體會之三：讀書應(yīng)當(dāng)"深入思考"，方能融會貫通。"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"讀書重在讀、貴在思。讀書者，應(yīng)當(dāng)常思考工作廉潔，控制欲望、抵制誘惑，以平常心，做老實(shí)事，爭做優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員;讀書者，應(yīng)當(dāng)常思考工作進(jìn)展，細(xì)心觀察，見微知著，創(chuàng)新方法，做好團(tuán)隊(duì)合作，推動工作再上新臺階;讀書者，應(yīng)當(dāng)常思考生活和人生，給心靈讓出一份寧靜，讓生活增添一份樂趣，享受閱讀的樂趣，正確處理好工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。思考給讀書插上了翅膀，它山之石、芝麻之門，不斷叩開科研殿堂，理論與實(shí)踐交融并進(jìn)?？傊?，"知識就是力量"，要真正發(fā)揮讀書的力量，就必須靜下心來，沉下身去，反復(fù)閱讀，深入閱讀，真正心無旁騖地"學(xué)而時習(xí)之"，力求在學(xué)習(xí)中增長才干，在學(xué)習(xí)中磨礪意志，在學(xué)習(xí)中陶冶情操。

培根以往說過，讀書足以怡情，足以長才。作為農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者，我們要常讀書，常思考，并結(jié)合到實(shí)際工作中去，爭創(chuàng)佳績，去攀登一個又一個高峰!

讀書心得高篇十九

一次偶然的機(jī)會，拜讀了霧滿攔江的《做最好的員工》受益匪淺。作者從感恩、信任、忠誠、團(tuán)隊(duì)精神等方面入手，以生動廣泛的案例和通俗明了的語言，總結(jié)、詮釋了做員工身上應(yīng)具備的優(yōu)秀職業(yè)精神。

讓我感觸最深，是書封面的這樣一段話：“做員工就要做最好的員工，工作中懂得常懷一顆感恩的心，主動承擔(dān)責(zé)任，把工作中的每件事做到最好，做一個出色的員工”。是啊，好員工是企業(yè)的核心，好員工才能立足。特別簡單的語言字里行間流露出我們作為一個普通員工主要的是什么，以及我們該如何去做、去想。

人的一生，工作、生活、休息三者中，工作才是我們的脊梁，忠于職業(yè)，就是要全心全意地對待，心無旁騖，我們?nèi)裟苁冀K守一，人生就會飽含蘊(yùn)味。三百六十行，行行出狀元。其道理就在于每一份職業(yè)都涵蓋了豐富的知識，都有讓人窮其一生也無法看完的流光溢彩。誰甘于一生的平庸？誰不想成就輝煌？然而，我們面對的只能是平平淡淡的生活，但是，只要你忠于自己的職業(yè)，做到兢兢業(yè)業(yè)，就可以成為行業(yè)中的佼佼者，成為最優(yōu)秀的員工。

明明白白，我是在為自己工作。我們每一個人都應(yīng)該調(diào)整好自己的工作心態(tài)，從而燃燒工作的激情，使人生從平庸走向杰出。首先要珍惜目前的工作機(jī)會，一份好的工作來之不易，自己要以積極的態(tài)度去做好每一件事。有一顆積極向上的心，無論做什么工作都要用心去做，在工作中努力挑戰(zhàn)困難，總會有收獲。其次還要愛崗敬業(yè)，對工作要有高度的責(zé)任感和忠誠感。在每每的工作中我們不要一再抱怨工作的枯燥無味，要學(xué)會從中尋找自我價值。另一點(diǎn)就是心態(tài)，我們既然工作了就要學(xué)會分享工作的快樂，帶著微笑去工作，自己一天的疲憊也就煙消云散。一個人對待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的？是上進(jìn)的還是無所謂的？直接影響工作的好壞。要知道，無倫做什么工作，只要腳踏實(shí)地沉下心來做，用心去做，總會有收獲。其實(shí)，薪水只是工作的一種回報方式，應(yīng)該看到工作教會了我們什么，鍛煉了我們什么，超前意識了我們什么，這些才是無形的財富。艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作拓展我們的品性，企業(yè)是我們成長的學(xué)校，工作能夠豐富我們的經(jīng)驗(yàn)，增長我們的智慧。只有在工作中鍛煉自己的能力，使自己不斷提高，你才會獲得成功。

忠誠是公司的需要更是我們自己的需要。我們要忠誠于公司，把公司看成是自己的家，我就是公司的一部份。對公司忠誠，我們不僅得到了財富和榮譽(yù)，同時也充實(shí)了自己，使自己的價值得到體現(xiàn)。我們應(yīng)愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，精一行。工作中要積極主動，不拖拉，不推諉，盡職盡責(zé)，把工作做到盡善盡美。

工作就意味著責(zé)任，每一個職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任。你從事的這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。我們每個人都應(yīng)充滿責(zé)任感，要對公司永遠(yuǎn)負(fù)責(zé)，絕對負(fù)責(zé)，把公司的利益放在第一位，把工作做對，做好，做到位。

效率至關(guān)重要，在工作中提高效率就能做到事半功倍。工作中，我們一定要讓效率思維貫穿于執(zhí)行的全過程，珍惜并有效的利用時間，不斷提高效率，盡全力發(fā)揮自己的價值。提高了工作效率和有了很好的工作方法，就會有好結(jié)果。對待工作，要么不做，要做就做好，“差不多”就是“不及格”，工作沒有“差不多”，我們必須以百分之百的心態(tài)去追尋百分之百的結(jié)果，才能創(chuàng)造最好業(yè)績。

團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)是推動個人前進(jìn)的最大力量，只有所有的員工對企業(yè)的忠誠，才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的力量，勇往直前，推動企業(yè)走向成功。公司的生存和發(fā)展，離不開少數(shù)員工的能力和智慧，更需要絕大數(shù)員工的忠誠和勤奮。很多時候，一個團(tuán)隊(duì)所能給予一個人的幫助，更多在于精神方面，一個積極向上的團(tuán)隊(duì)能夠鼓舞每個人的信心，一個充滿斗志的團(tuán)隊(duì)能夠激發(fā)每個人的熱情，一個創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，能夠?yàn)槊總€人創(chuàng)造力的研展提供足夠的空間，一個協(xié)調(diào)一致、和睦相處的團(tuán)隊(duì)能夠給每一位成員良好的感覺，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神吧，在團(tuán)隊(duì)中感染積極的氛圍，讓自己在團(tuán)隊(duì)中工作更加順利。

高效的團(tuán)隊(duì)合作與緊密無間的集體意識是企業(yè)發(fā)展的核心要素。團(tuán)隊(duì)就是一個整體，如果一個人沒有把事情做好，一個人沒有完成任務(wù)，必然影響整個部門的工作進(jìn)度。只有團(tuán)隊(duì)有發(fā)展，才能體現(xiàn)你自身的價值。之所以，我們要做到勇于進(jìn)取，從不言棄，善于溝通，勇于奉獻(xiàn)。在公司這個團(tuán)隊(duì)中我們每一個成員都是其中的一分子，要牢牢記住團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，記住自己的職責(zé)和任務(wù)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展而努力。

作為“國網(wǎng)”企業(yè)的一名員工，今后，我一定要調(diào)整好心態(tài)，使自己變成學(xué)習(xí)型員工，使自己具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，努力把自己的工作做到最好，無愧于企業(yè)，無愧于他人，更無愧于自己。

讀書心得高篇二十

在寒假中，我讀了一本有趣的童話書《冰雪奇緣》。

故事發(fā)生在一個四季如春的國度——艾倫戴爾。國王有兩個女兒，妹妹安娜活潑可愛，姐姐愛莎冰雪聰明。大女兒生來就會使用魔法，但不知道如何控制它，在和妹妹玩的時候不小心擊中了她的頭。

事故發(fā)生后，愛莎選擇從此封閉自己，從此手上多了一副手套。在愛莎成年的加冕禮上，妹妹對鄰國的王子一見鐘情，希望愛莎能允許他們結(jié)婚。

愛莎不同意，畢竟他們才認(rèn)識不到一天!姐妹倆吵了一架，在拉扯中，手套不小心被扯了下來，魔法暴露在客人面前，人們驚呼:“怪物!”

愛莎驚慌失措地向門外沖去，她碰過的所有東西都凍住了，連城堡前面的海灣也凍住了。

愛莎獨(dú)自一人跑進(jìn)深山，在雪上上建造了一座神奇的冰城堡，把自己鎖在里面。

安娜冒著寒風(fēng)去找她的姐姐。不料姐姐心意已決，將妹妹驅(qū)離了冰雪城堡，其實(shí)是怕人民被自己的魔法傷害。安娜中了魔法，身體一點(diǎn)點(diǎn)的被冰雪吞噬，就在生命的盡頭，她依然用身體為姐姐抵擋了致命的一擊。

愛莎看著妹妹，極度痛苦，她不想隱藏，愛的力量讓她無所畏懼，她擊退了敵人也救了冰封的安娜。夏天又回到了艾倫戴爾。

故事情節(jié)跌宕起伏，背后也蘊(yùn)含著許多值得學(xué)習(xí)的精神。

姐姐因?yàn)樾r候無意中傷害了安娜，所以多年來一直獨(dú)自一人在房間里忍受寂寞;后來，她決定放棄王位，把自己鎖在雪堡里，獨(dú)自面對恐懼和折磨，這體現(xiàn)了愛莎不愿因?yàn)樽约憾o別人帶來麻煩的無私精神。

安娜無論在姐錯施魔術(shù)的時候，眾叛親離的時候，或者是在雪堡被姐姐魔法擊中;到后來，她用她的身體保護(hù)姐姐低檔傷害，都體現(xiàn)了她堅強(qiáng)，勇敢和感恩的精神。

正是因?yàn)閻凵桶材葓匀缗褪慕忝们檎x，愛的力量圍繞在她們身邊，讓她們沖破一切困難，最終融化障礙!

讀了《冰雪奇緣》后，我覺得我們應(yīng)該心懷感恩，以積極的態(tài)度面對所有的挑戰(zhàn)。愛的力量總會給我們意想不到的答案!

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