提高口頭表達(dá)和寫作能力，培養(yǎng)溝通交流技巧?？偨Y(jié)應(yīng)該包括哪些方面的內(nèi)容，怎樣才能更加全面？如果你不知道怎么寫一份總結(jié)，不妨參考以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些啟發(fā)。
講故事比賽心得篇一
初次參加故事比賽，我不禁感到忐忑不安。雖然我一直喜歡聽故事，也愛寫故事，但是面對(duì)和其他優(yōu)秀的選手一較高下，我感到壓力倍增。然而，在這次比賽中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，我學(xué)會(huì)了如何構(gòu)建一個(gè)精彩的故事情節(jié)。在比賽前，我認(rèn)真分析了往屆比賽的獲獎(jiǎng)作品，發(fā)現(xiàn)這些作品的重點(diǎn)在于情節(jié)的跌宕起伏。于是，在創(chuàng)作故事的時(shí)候，我細(xì)心設(shè)計(jì)了故事的開頭、發(fā)展和結(jié)局，讓情節(jié)更加精彩。我采用了一些懸疑、矛盾沖突和意外等元素，增加了故事的吸引力，使讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。
其次，我注意到語言的運(yùn)用對(duì)故事的表達(dá)起到了至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀的故事作品后，我發(fā)現(xiàn)，用詞精準(zhǔn)、生動(dòng)的語言可以更好地吸引讀者的注意力。于是，在創(chuàng)作過程中，我曾反復(fù)斟酌每一個(gè)詞語的選用，力求用最恰當(dāng)?shù)脑~匯來表達(dá)故事中的情感和情境。通過精心雕琢的語言，我希望能給讀者帶來身臨其境的感覺。
第三，投入感情是寫好故事的一種關(guān)鍵因素。無論是觀察現(xiàn)實(shí)、想象虛構(gòu)，還是回憶往事，都需要有強(qiáng)烈的投入感情。只有情感真實(shí)、充沛的故事才能打動(dòng)人心。因此，在寫作上，我努力塑造每個(gè)角色的個(gè)性和特點(diǎn)，讓他們栩栩如生，在讀者的心目中留下深刻的印象。同時(shí)，我也嘗試將自己的情感融入故事中，讓作品更具有共鳴力。
當(dāng)然，在這次比賽過程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在故事創(chuàng)作中的想象力和創(chuàng)造力有待提高。與往年的獲獎(jiǎng)作品相比，我的故事缺乏獨(dú)特性和新意。為此，我意識(shí)到需要更廣泛地閱讀各類文學(xué)作品，開拓自己的思維和視野，以豐富自己的創(chuàng)作能力。
其次，我發(fā)現(xiàn)自己在故事結(jié)構(gòu)上還有不足之處。雖然我在構(gòu)思時(shí)設(shè)計(jì)了起承轉(zhuǎn)合的故事發(fā)展，但在實(shí)際寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)會(huì)冗長而又無聊地?cái)⑹鲆恍┘?xì)節(jié)，影響了整個(gè)故事的連貫性和緊湊性。因此，我需要更加注意故事的結(jié)構(gòu)，舍棄那些無關(guān)緊要的內(nèi)容，保持故事的緊湊性和吸引力。
最后，我意識(shí)到需要不斷練習(xí)和反思。雖然在比賽中取得了一些進(jìn)步，但我也明白自己離“優(yōu)秀”還有很長的距離。因此，我會(huì)堅(jiān)持練習(xí)寫作，不斷改進(jìn)自己的技巧和水平。同時(shí)，我還會(huì)廣泛收集他人的意見和建議，并進(jìn)行反思，從中找到自己的不足之處，以此為借鑒和改進(jìn)的方向。
在這次故事比賽中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。從構(gòu)建精彩的故事情節(jié)、運(yùn)用精準(zhǔn)的語言、投入真實(shí)的情感，到積極改進(jìn)自己的不足之處，我感到收獲頗豐。故事比賽是一個(gè)很好的鍛煉和展示自己的平臺(tái)，我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠?qū)懗龈泳屎鸵巳雱俚墓适拢〉酶玫某煽?jī)。
講故事比賽心得篇二
作為一個(gè)充滿激情和創(chuàng)造力的人，我一直對(duì)參加故事比賽充滿了期待。這是一個(gè)展示自己才華和想象力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)和其他作者競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。在這篇文章中，我將分享我在參加故事比賽中的心得體會(huì)。
首先，參加故事比賽讓我意識(shí)到了寫作的重要性。在比賽之前，我只是個(gè)愛讀書的人，從不認(rèn)真嘗試寫作。然而，為了比賽，我開始投入時(shí)間和精力去構(gòu)思和寫作。這個(gè)過程讓我明白了寫作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。每一個(gè)詞語和句子都需要經(jīng)過反復(fù)推敲和修改，才能呈現(xiàn)出最好的效果。我逐漸體會(huì)到寫作是一門需要不斷練習(xí)和磨礪的藝術(shù)。
其次，故事比賽讓我積極尋求反饋和改進(jìn)。在提交我的作品之前，我會(huì)請(qǐng)我的朋友和家人給予意見和建議。他們的反饋幫助我發(fā)現(xiàn)了原本忽略的錯(cuò)誤和改進(jìn)的空間。在修改過程中，我開始意識(shí)到寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程。每一次反饋都是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，幫助我提高我的寫作技巧和表達(dá)能力。
第三，故事比賽讓我接觸到了其他有才華的作家。在比賽期間，我有幸結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，他們對(duì)寫作充滿熱情，并且有著很高的才華。和他們的交流讓我受益匪淺。我們一起分享寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，互相激勵(lì)和支持。這種交流和合作不僅拓寬了我的視野，也讓我更加熱愛寫作。
第四，故事比賽鼓勵(lì)我超越自我，并挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)造力。作為一個(gè)參賽者，我必須不斷創(chuàng)新和突破，以便讓我的作品脫穎而出。這種壓力激發(fā)了我的創(chuàng)造力，并推動(dòng)我去嘗試新的寫作風(fēng)格和主題。我開始嘗試寫一些我從未涉足過的類型和題材，這讓我感到開心和滿足。
最后，故事比賽教會(huì)了我堅(jiān)持和勇敢面對(duì)失敗。在參加比賽的過程中，我遇到了許多困難和挫折。有些作品被拒絕，有些沒能獲獎(jiǎng)。然而，我不放棄，我繼續(xù)努力去改進(jìn)和提高。我學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，并將其作為動(dòng)力去追求更好的成績(jī)。比賽讓我明白，只有不怕失敗，敢于挑戰(zhàn)自己，才能真正成長并取得成功。
總的來說，參加故事比賽是一個(gè)給我?guī)碓S多寶貴收獲的經(jīng)歷。通過比賽，我不僅意識(shí)到了寫作的重要性和挑戰(zhàn)性，還學(xué)會(huì)了尋求反饋、與他人合作、超越自我并勇敢面對(duì)失敗。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的寫作能力有所提高，也對(duì)我的個(gè)人成長有著積極的影響。盡管取得好成績(jī)是一件好事，但參加比賽的真正意義在于與自己的努力和成長相對(duì)應(yīng)。我相信，這些經(jīng)歷將繼續(xù)在我未來的寫作道路上指引著我，讓我成為一個(gè)更好的作家。
講故事比賽心得篇三
作為老師，我們都知道閱讀的重要性。讀書不僅可豐富知識(shí)，更可能讓人變得快樂、積極向上。
所以在孩子課余時(shí)間，我就把有關(guān)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的故事dvd放給孩子們聽，這時(shí)候孩子們特別安靜，孩子的記憶力是驚人的，你給他們什么都能接受。漸漸地，孩子們便能一字不差地倒背如流。dnd聽膩了，我就選擇一些故事書籍讀給她們聽，書上生動(dòng)多彩的畫面吸引著孩子們，對(duì)書非常喜歡，產(chǎn)生了深厚的讀書興趣。
每天空閑時(shí)間他們總是纏著我講書中的故事。于是我堅(jiān)持每天給孩子們讀10分鐘的故事，發(fā)現(xiàn)孩子們的理解能力和詞匯量都有了明顯的增長。后來他們自己看到圖書上的動(dòng)物和人物的表情，便能直接說出故事情節(jié)。漸漸地，就培養(yǎng)了孩子們良好讀書的興趣和講故事的愿望。
在平時(shí)講故事時(shí)，我會(huì)告訴他們認(rèn)真地聽，給她提一些問題和他們一起思考故事的內(nèi)容，分析事件的起因，這樣既鍛煉了孩子的思維能力，同時(shí)也是滿足孩子好奇心和了解新鮮事物的一個(gè)極好途徑。積極地讓孩子多說，多講是為了培養(yǎng)的語言表達(dá)能力。孩子們會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出幾句小大人一樣的話還會(huì)用上“像…..一樣、勇敢、堅(jiān)定、不怕困難”等詞匯，這和她長期的聽故事和閱讀是分不開的。在和孩子們一起閱讀的過程中，我也有一些心得，孩子3、4歲時(shí)聽故事應(yīng)短小、情節(jié)簡(jiǎn)單，最好有適當(dāng)?shù)闹貜?fù)，角色也要少。5、6歲的孩子抽象思維開始萌芽，理解能力提高故事可以篇幅稍長，情節(jié)曲折的，而且內(nèi)容和范圍也要擴(kuò)大，這樣能開闊他們的眼界和思維。
孩子上幼兒園大班了，他們會(huì)講的故事有了用武之地。老師知道她會(huì)講很多故事，就請(qǐng)他們給新入園的小朋友們講，當(dāng)她的故事贏得老師和小朋友的掌聲時(shí)，她講故事的愿望更強(qiáng)了，她會(huì)主動(dòng)和老師說“老師:我想給小朋友講個(gè)故事”，有時(shí)講的不夠流利時(shí),她會(huì)再看書、再講，只為給小朋友講更好聽的故事。在給小朋友講故事的過程中，孩子們當(dāng)眾表達(dá)的能力更強(qiáng)了，在眾人面前說話很有自信也更開朗。以前孩子講故事故事講的`不夠生動(dòng)，通過參加“故事大王”比賽和“親子故事會(huì)”老師先給孩子生動(dòng)地講故事，讓孩子體會(huì)不同的角色，回到家中家長指導(dǎo)孩子，孩子會(huì)主動(dòng)地給家長講故事的時(shí)候，請(qǐng)家長做評(píng)委?，F(xiàn)在很多孩子在講故事的時(shí)候，很注意角色的語言生動(dòng)，得到是掌聲和聽眾開心的笑。
多一些時(shí)間和孩子一起閱讀,多和孩子一起朗讀,是培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力的最好辦法。愿我們和孩子一起進(jìn)步共同成長。
講故事比賽心得篇四
講故事是幼兒園教師基本的專業(yè)技能之一。為了進(jìn)一步提高我園教師語言教學(xué)技能，增強(qiáng)教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，推進(jìn)幼兒早期閱讀教育，2022年7月4日下午，我園開展了教師講故事比賽活動(dòng)。
此次比賽，由程園長、魏老師、廉老師和李老師擔(dān)任評(píng)委進(jìn)行評(píng)比，從教師的語言、情感、儀態(tài)、效果、道具等多方面公平打分。比賽前，老師們從選材、道具等多方面都做了精心準(zhǔn)備。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語言和豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前；幽默的語言和傳神的動(dòng)作令評(píng)委忍俊不禁，掌聲四起；每個(gè)老師在故事中巧妙將情感教育融入到情境中，讓我們感受到身邊的愛無處不在。整場(chǎng)比賽在有張有馳的節(jié)奏中進(jìn)行，選手們既緊張又興奮，既考驗(yàn)了教師們臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，又展示了她們?cè)谡Z言方面的技能技巧。比賽后，程園長對(duì)本次活動(dòng)做了精彩點(diǎn)評(píng)。
通過此次比賽活動(dòng)，不僅給教師提供了表現(xiàn)自我、展示自我的舞臺(tái)，展現(xiàn)了童話故事的永恒魅力，更有效促進(jìn)了幼兒園教師業(yè)務(wù)水平的提高和專業(yè)能力的提升。增強(qiáng)了教師間相互學(xué)習(xí)，相互交流的學(xué)習(xí)氛圍。
講故事比賽心得篇五
小學(xué)生英語故事比賽是一次鍛煉和展示自我的機(jī)會(huì)。在比賽中，我和許多同學(xué)一起努力，為了能夠取得好成績(jī)而努力學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。通過這次比賽的經(jīng)歷，我不僅充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，還學(xué)到了很多英語表達(dá)和演講的技巧。在這篇文章中，我將分享我參加小學(xué)英語故事比賽的心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段
在準(zhǔn)備階段，我選定了一個(gè)有趣的故事，并開始了我的創(chuàng)作和演講練習(xí)。我先是精心閱讀和理解了故事的核心內(nèi)容，然后根據(jù)情節(jié)和角色補(bǔ)充了自己的想法和細(xì)節(jié)。在表達(dá)語言方面，我不斷查閱字典和學(xué)習(xí)新的詞匯和短語。我也通過模仿和表演的方式練習(xí)要表達(dá)的情感和動(dòng)作，以使我的表演更為生動(dòng)和自然。
第三段：比賽經(jīng)歷
比賽當(dāng)天，我緊張地走進(jìn)了比賽場(chǎng)地。在舞臺(tái)上，我努力展示了自己的故事，讓觀眾們深受感染。雖然緊張，但我還是盡力保持了語速和語調(diào)。在表演過程中，我注重與觀眾的眼神交流，以及手勢(shì)和動(dòng)作的配合，使觀眾們更好地理解和體驗(yàn)故事。看到觀眾們笑或者沉浸在故事中，我感到非常開心和滿足。
第四段：收獲與教訓(xùn)
通過這次比賽，我不僅成功地展示了自己的故事，還學(xué)到了很多實(shí)用的英語表達(dá)和演講的技巧。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)和表情來傳達(dá)情感，如何通過眼神交流與觀眾產(chǎn)生共鳴，如何在限定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)完整的故事表演。這些技巧不僅對(duì)于英語學(xué)習(xí)有所助益，還可以在日常交流和演講中發(fā)揮積極的作用。除此之外，我還深刻體會(huì)到了準(zhǔn)備的重要性。只有充分準(zhǔn)備，才能夠自信地面對(duì)觀眾和比賽的壓力。
第五段：總結(jié)
參加小學(xué)英語故事比賽是我學(xué)習(xí)英語的一次重要經(jīng)歷。通過這次比賽，我不僅發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，還學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的英語表達(dá)和演講技巧。當(dāng)然，還有很多可以提高的地方，比如掌握更多的詞匯和語法知識(shí)，提升自己的演講能力等。我相信只要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鍛煉，我一定能夠在以后的比賽中取得更好的成績(jī)。參加這次比賽是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)銘記并將其視為日后學(xué)習(xí)和成長的動(dòng)力。
講故事比賽心得篇六
勵(lì)志故事演講比賽，在這個(gè)看似平凡的活動(dòng)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。回想起比賽的那一天，我的心情充滿了緊張和期待，因?yàn)檫@是我第一次參加如此大型的演講比賽。然而，通過準(zhǔn)備和參與的全過程，我深刻體會(huì)到了勵(lì)志故事的力量和演講的魅力，同時(shí)也明白了許多與人溝通的技巧。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的體會(huì)和心得。
第二段：為什么勵(lì)志故事具有強(qiáng)大的力量
勵(lì)志故事有著無與倫比的力量，可以激發(fā)人們的潛能并改變他們的生活態(tài)度。當(dāng)我準(zhǔn)備參加比賽時(shí)，我積極尋找和閱讀了一些勵(lì)志故事，發(fā)現(xiàn)它們能夠讓我深受鼓舞。一則優(yōu)秀的勵(lì)志故事，通常通過講述一個(gè)充滿困難和挑戰(zhàn)的故事來激發(fā)聽眾的共情，并通過主人公的努力和堅(jiān)持展現(xiàn)出成功的可能性。這種敘事方式不僅讓人們產(chǎn)生共鳴，還可以為人們樹立積極的生活態(tài)度。
第三段：如何打造一場(chǎng)成功的勵(lì)志故事演講
在準(zhǔn)備比賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功的勵(lì)志故事演講需要幾個(gè)關(guān)鍵要素。首先，要選擇一個(gè)鮮明的主題，這個(gè)主題能夠引發(fā)聽眾的共鳴并激發(fā)他們的思考。其次，要注意故事的結(jié)構(gòu)，通過引人入勝的開頭、緊湊的情節(jié)、高潮迭起的發(fā)展和有力的結(jié)尾，讓聽眾投入其中。最后，要用真實(shí)、感人的語言表達(dá)故事的核心價(jià)值，以引發(fā)聽眾的情感共鳴，從而產(chǎn)生深刻的影響。
第四段：從演講中學(xué)習(xí)的人際溝通技巧
參加這次比賽，使我深刻意識(shí)到演講是一種高效的人際溝通方式。首先，在演講中，我學(xué)會(huì)了如何迅速吸引聽眾的注意力，使用生動(dòng)的語言和肢體語言展示自己的觀點(diǎn)。其次，我發(fā)現(xiàn)通過演講可以很好地培養(yǎng)自己的準(zhǔn)備和組織能力，以及在一個(gè)較短的時(shí)間內(nèi)清晰地傳達(dá)信息的能力。最后，演講還教會(huì)了我如何在緊張和壓力下保持自信，并從容地應(yīng)對(duì)各種意見和反駁。
第五段：總結(jié)和反思
通過這次勵(lì)志故事演講比賽，我不僅提高了自己的演講能力，也深深地感受到了勵(lì)志故事的魅力和人際溝通的重要性。我明白了一個(gè)好的勵(lì)志演講可以激勵(lì)人心，改變?nèi)藗兊纳顟B(tài)度，同時(shí)也對(duì)自己帶來了許多的成長和收獲。通過這次活動(dòng)，我也更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，決心將勵(lì)志的力量傳遞給更多的人。我相信，通過勵(lì)志故事的分享與傳遞，我們可以創(chuàng)造出更加美好的世界。
講故事比賽心得篇七
作為一個(gè)愛好閱讀和寫作的人，在本次“觀看故事比賽”中我獲得了很多收獲和體會(huì)。在比賽過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了故事的力量，認(rèn)識(shí)到了故事背后蘊(yùn)含的豐富文化意義，也對(duì)自己的閱讀和寫作能力有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
第二段：故事的魅力
故事是人類表達(dá)情感和思想的一種形式，而其背后所蘊(yùn)含的深刻文化意義和歷史背景，使其具有了不可忽視的價(jià)值和意義。在觀看比賽的過程中，我深深感受到了故事的魅力，每一個(gè)故事都是如此的感人深刻，讓觀眾無論在情感和精神上都得到了極大的滿足和啟迪。
第三段：對(duì)閱讀和寫作的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)
比賽看似只是評(píng)選最優(yōu)秀的故事，但是相信每一個(gè)參與者都深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀和寫作的難度和重要性。作為一名委員，我收到了很多參賽者的作品，這些作品一個(gè)個(gè)都充滿了創(chuàng)意和藝術(shù)氣息，讓我深感自己的文學(xué)造詣還有很多不足之處。同時(shí)，我也明白了自己作為一個(gè)寫作者，必須不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能，這是自己能夠不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。
第四段：故事與人生
故事不僅僅是一個(gè)故事，它也代表了人生的一種境遇和真實(shí)體驗(yàn)。在本次比賽中，有幾篇故事讓我深感觸動(dòng)和鼓舞，它們所展現(xiàn)的不僅是人類的歷史背景，也展現(xiàn)了我們?nèi)绾我苑e極向上的態(tài)度面對(duì)人生中的苦難和挫折。這些故事感人至深，讓我們感受到了人生的真諦和精神的力量，讓我們更堅(jiān)定地去追求自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值。
第五段：結(jié)語
在比賽結(jié)束之后，我的心情無比激動(dòng)和感慨。通過此次比賽，我不僅認(rèn)識(shí)到了故事的力量和文化意義，也對(duì)自己的閱讀和寫作有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀和寫作，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，讓自己的作品在創(chuàng)意和藝術(shù)方面更加卓越。我相信只要堅(jiān)持不懈，我們每一個(gè)人都可以成為擁有故事力量的文學(xué)人。
講故事比賽心得篇八
在生活中，我們時(shí)常遇到挫折和困難，有時(shí)這使我們感到無助和沮喪。然而，勵(lì)志故事能夠激勵(lì)我們，給予我們力量，使我們重新振作起來。最近，我參加了一場(chǎng)勵(lì)志故事演講比賽，這次經(jīng)歷讓我深感鼓舞，激發(fā)了我進(jìn)一步追求夢(mèng)想的決心。
第二段：準(zhǔn)備與選擇
參加比賽之前，我花費(fèi)了大量的時(shí)間準(zhǔn)備。我首先從眾多勵(lì)志故事中選擇了一篇我最喜歡的故事。我深入研究了這個(gè)故事的背景和內(nèi)涵，理解了其中傳遞給人們的積極價(jià)值觀。接著，我練習(xí)了無數(shù)次的演講，以求達(dá)到自如、流利的程度。我還觀看了一些優(yōu)秀的演講者的演講視頻，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)技巧和掌握舞臺(tái)的能力。
第三段：比賽經(jīng)歷
在演講比賽當(dāng)天，我的心情既興奮又有些緊張。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，目光匯聚在我身上的時(shí)候，我感到了巨大的壓力。然而，我用心地講述了我所選擇的勵(lì)志故事。我傳達(dá)了故事中的情感和內(nèi)涵，用真誠的語言觸動(dòng)了觀眾的心靈。我注意到觀眾們眼神中帶著鼓勵(lì)和認(rèn)同。在演講結(jié)束后，我獲得了熱烈的掌聲和良好的評(píng)價(jià)。這一刻，我感到自己的付出得到了回報(bào)。
第四段：心得與體會(huì)
通過這次比賽，我學(xué)到了很多。我發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備工作的重要性，只有充分準(zhǔn)備，才能增加自信和自己所傳達(dá)的價(jià)值。我還通過訓(xùn)練和觀察優(yōu)秀的演講者，學(xué)到了很多演講技巧，如肢體語言的運(yùn)用和聲音的掌控。除此之外，我也深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有可能成為勵(lì)志的源泉，去鼓舞、激勵(lì)他人。我們的勵(lì)志故事可以影響、鼓舞別人，就像其他優(yōu)秀的演講者對(duì)我產(chǎn)生影響一樣。這不僅僅是一場(chǎng)演講比賽，更是一次激發(fā)自我潛能和幫助他人成長的體驗(yàn)。
第五段：結(jié)尾
通過這次勵(lì)志故事演講比賽，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，也拓寬了自己的思維。我明白了勵(lì)志故事的價(jià)值，它可以幫助我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折，成為更好的自己。無論在哪個(gè)階段，我們都需要正能量的力量。勵(lì)志故事演講比賽讓我體會(huì)到了這種力量和鼓舞，也讓我決心將這種正能量傳遞給周圍的人。我相信，只要我們相信自己并努力奮斗，我們都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就更加出色的人生。
總結(jié)：
通過勵(lì)志故事演講比賽的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了勵(lì)志的力量和其對(duì)個(gè)人成長的影響。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要不斷激勵(lì)自己，找到鼓舞人心的故事。我們要充分準(zhǔn)備，發(fā)揮自己的潛力，并努力將勵(lì)志的力量傳遞給他人。只有這樣，我們才能在人生的道路上獲得持續(xù)的成長和積極的動(dòng)力。
講故事比賽心得篇九
為營造良好的“書香校園”氛圍，在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果。
色，突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、選手靚妝登場(chǎng)，激情投入，高潮迭起，令選手，老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次很的比賽，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的各種活動(dòng)中取得更好的成績(jī)。
講故事比賽心得篇十
20xx年10月11舉行了教師故事比賽活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
我園提前召開了預(yù)備會(huì)，學(xué)習(xí)了故事比賽活動(dòng)方案，向老師們闡明了這次活動(dòng)的重要意義，要求老師們提前做準(zhǔn)備，切實(shí)以這次活動(dòng)為契機(jī)，全面提高自身的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語言的興趣。
參賽教師都能認(rèn)真選材、積極訓(xùn)練，所選故事內(nèi)容健康、富有童趣，參賽時(shí)儀表大方、講述流暢、發(fā)音清晰，體現(xiàn)了良好的語言修養(yǎng)，比較優(yōu)秀的有：xx、xx、xx、老師；老教師xx雖然年過五十，但仍然精神十足，講的故事惟妙惟肖，博得一致好評(píng)。
1、老師們普通話水平有待加強(qiáng)、有個(gè)別語音不準(zhǔn)。
2、語調(diào)平淡、感染力不強(qiáng)。
3、肢體語言欠豐富，表現(xiàn)力差。
以這次活動(dòng)為契機(jī)，各班教師要加強(qiáng)語言訓(xùn)練，遵循循序漸進(jìn)的原則，力求表達(dá)連貫、完整，全面提高語言表達(dá)能力。
講故事比賽心得篇十一
5月x日下午，景莊幼兒園的孩子們聚在了一起，開展了講故事比賽活動(dòng)。為提高幼兒對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，我們景莊幼兒園舉辦“講故事”比賽活動(dòng)。這對(duì)孩子們來說，是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì)，提前通過班級(jí)通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。
活動(dòng)的第一階段各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔幼兒代表班級(jí)參加第二階段比賽?；顒?dòng)第二階段以班級(jí)選拔出的6名幼兒代表參加比賽。在幼兒比賽過程中，孩子們一個(gè)個(gè)落落大方，清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，評(píng)委老師們對(duì)如何取舍卻甚感為難了。
通過這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的道理。
3、比賽結(jié)果：
一等獎(jiǎng)：2名
二等獎(jiǎng)：3名
三等獎(jiǎng)：4名
通過比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用。
講故事比賽心得篇十二
為提高幼兒對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，5月x日上午，我園大班組的孩子們聚在了一起，開展了有趣的講故事比賽。這對(duì)孩子們來說，是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì)，提前通過班級(jí)通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。
活動(dòng)的第一階段：各班級(jí)進(jìn)行訓(xùn)練，每位幼兒都可以參加。
活動(dòng)第二階段：參賽幼兒及各班幼兒入場(chǎng)并按指定位置就坐，主持人介紹比賽規(guī)則，幼兒按班級(jí)順序自愿舉手進(jìn)行比賽。
在幼兒比賽過程中，孩子們一個(gè)個(gè)落落大方，清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，大家被孩子之間的真情表達(dá)感動(dòng)著。
通過這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的道理。
比賽結(jié)果：
只要主動(dòng)上臺(tái)展示的小朋友，均可獲得一本練習(xí)本作為獎(jiǎng)勵(lì)。
通過比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用。
講故事比賽心得篇十三
1、學(xué)生匯報(bào)課外小調(diào)查結(jié)果。
2、教師提示，今天，我們學(xué)習(xí)為景點(diǎn)做廣告。
二、查閱本地區(qū)旅游景點(diǎn)的資料，并記錄下來，
1、旅游景點(diǎn)的傳說。
2、旅游景點(diǎn)的引人之處。
3、我還找到了
三、收集有關(guān)風(fēng)景照，向同學(xué)作實(shí)景介紹。
四、為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)廣告詞。
五、為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞。
六、評(píng)選最佳作者，頒獎(jiǎng)。
講故事比賽心得篇十四
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:
合：大家好!乙：為了營造良好的說普通話、用普通話的氛圍，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，帶動(dòng)同學(xué)們形成讀好書,好讀書的習(xí)慣，我校語文科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的大力支持下，今天我們集聚這里舉辦一場(chǎng)別具生面的“故事大王”擂臺(tái)賽。甲：一個(gè)好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮。
乙：一場(chǎng)精彩的講故事比賽，定是一種心靈的溝通，令人蕩氣回腸，久久難忘。
甲：好故事中自有真情在。
乙：講好故事令人回味無窮。
甲：瞧，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的表現(xiàn)。
乙：看，大家心情愉快，讓我們共同欣賞這場(chǎng)精彩的擂臺(tái)賽。
甲：比一比，我們情感的交流。
乙：賽一賽，我們?nèi)宋牡乃刭|(zhì)。
甲：心與心互動(dòng)，收獲的是友誼。
乙：愛與愛交織，擎起的是希望。
合：定安縣第三小學(xué)故事大王擂臺(tái)賽現(xiàn)在開始!
首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手符怡同學(xué)，她講的故事是《聰明的阿凡提》，請(qǐng)2號(hào)選手周虹同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)2號(hào)選手周虹同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《聰明的小偵探》，請(qǐng)3號(hào)選手陳香聲同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)3號(hào)選手陳香聲同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《小孔雀的演出》，請(qǐng)4號(hào)選手莫少君同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)4號(hào)選手莫少君同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《玻璃瓶里的妖怪》，請(qǐng)5號(hào)選手李茂嘉同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)5號(hào)選手李茂嘉同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《兔子智斗獅子和大象》，請(qǐng)6號(hào)選手莫蕾蓉同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)6號(hào)選手莫蕾蓉同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《夜鶯》，請(qǐng)7號(hào)選手許治瑞同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)7號(hào)選手許治瑞同學(xué)上場(chǎng)，他講的故事是《愛撒謊的大象》，請(qǐng)8號(hào)選手程琳同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)8號(hào)選手程琳同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《沒有牙齒的大老虎》，請(qǐng)9號(hào)選手楊冰同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)9號(hào)選手楊冰同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《大草帽》，請(qǐng)10號(hào)選手林道生同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)10號(hào)選手林道生同學(xué)上場(chǎng)，他講的故事是《小蝌蚪找媽媽》，請(qǐng)11號(hào)選手李萍同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)11號(hào)選手李萍同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《包公審石頭》，請(qǐng)12號(hào)選手陳少環(huán)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)12號(hào)選手陳少環(huán)同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《雞媽媽的新房子》，請(qǐng)13號(hào)選手劉紹吉同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)13號(hào)選手劉紹吉同學(xué)上場(chǎng)，他講的故事是《九江義犬舍身救人》。結(jié)束語：
甲：同學(xué)們，聽了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，我激動(dòng)的心情如此澎湃，如此張揚(yáng)。
乙：同學(xué)們，你們的出色發(fā)揮，本身就是一個(gè)好的故事，一篇美妙的文章。
合：我們相信，你們就是焦點(diǎn)，你們就是希望!
甲：現(xiàn)在，評(píng)委們正在緊張的積分，下面請(qǐng)我們的王校長給我們講話。……
乙：感謝王校長的發(fā)言，感謝同學(xué)們的精彩表演!
甲：同學(xué)們，緊張的時(shí)刻到來了，下面我宣布比賽結(jié)果：獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)是：
乙：獲得第三名的同學(xué)是：
甲：獲得第二名的同學(xué)是：
乙：獲得本次比賽“故事大王”的同學(xué)是：
甲：讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎(jiǎng)選手們!
合：定安縣第三小學(xué)故事大王擂臺(tái)賽到此結(jié)束!感謝大家的積極參與!老師們，同學(xué)們，再見!
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