總結(jié)是一種記錄，讓我們在迷茫時能夠回顧自己的成長歷程。寫總結(jié)時要注意邏輯性和條理性，不宜過于冗長。閱讀是獲取信息和提升素養(yǎng)的重要方式，希望大家能夠在閱讀中找到樂趣和收獲。
工程訓(xùn)練實驗心得篇一
我們訓(xùn)練的第一個項目是車削。車削是在車床上，以工件旋轉(zhuǎn)為主運動，車刀在平面內(nèi)作直線運動或曲線移動位進給運動，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。到現(xiàn)在上課時操作車床制作工件的過程依然歷歷在目，車床高速運轉(zhuǎn)，偶爾鐵屑飛濺到眼鏡上，這使我體會操作安全的重要性，理解了實踐前老師一番詳細的安全講座的必要性，同時意識到安全在加工過程中的重要地位。
雖然我做的工件在最后一步車出一個半球的時候出了一點問題而導(dǎo)致不是很美觀，但通過實習我掌握了不少的技能，也知道了在生產(chǎn)的過程中不同的安全要求，例如在一些機床上，特別是車床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機床上，絕對不能戴手套。因為這些機床都要做高速旋轉(zhuǎn)運動。
如果說車削的訓(xùn)練讓我敢于去操作車削設(shè)備，那么鉗工的訓(xùn)練則讓我學(xué)會了使用鉗工工具的技能。親手銼出了一個螺母這讓我體會到每一件加工成品的來之不易，更讓我明白參加工程訓(xùn)練是多么的重要。鉗工是機械制造中重要的工種之一，在機械生產(chǎn)過程中起著重要的作用。
鉗工是利用手持工具對金屬表面進行切削加工的一種加工方法。其作用是：生產(chǎn)前的準備，單件小批生產(chǎn)中的部分加工、生產(chǎn)工具的調(diào)整、設(shè)備的維修和產(chǎn)品的裝配等。它具有使用工具簡單、加工多樣靈活、操作簡單和適應(yīng)能力強等特點。目前雖然有各種先進的加工方法，但很多工作還不可替代，仍需要鉗工來完成，鉗工在保證產(chǎn)品質(zhì)量中期重要作用。鉗工訓(xùn)練中，要把原始材料，用銼刀和手鋸加工成一個六邊形螺母。一毫米在平時來說相當不起眼，當你用銼刀銼削一毫米時，那也差不多是一個天文數(shù)字了。等到加工圓孔的時候，很順手，用了一個小時完成任務(wù)。
通過鈑金實習，我知道了：鈑金是機械領(lǐng)域不可替代的，鈑金具有重量輕、
強度高、成本低、大規(guī)模量產(chǎn)性能好等特點，目前在航空，電子電器、通信、汽車工業(yè)、醫(yī)療器械等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。我們作為鈑金的加工者，也承擔著重要的責任，保證零件質(zhì)量，降低報廢率，是我們主要學(xué)習的方面。鈑金加工，基本都屬于一次性成型，不可二次成型，所以一旦不合適就不能再次利用生產(chǎn)制作該項零件。雖然這次實習只有很短的一個上午，給我們的實習方面也不是特別的高深，主要是給我們一個簡單體驗鈑金手工加工的技巧，同時熟悉操作一些常用鈑金下料和加工處理的幾臺機械設(shè)備。下料常常使用特殊的剪刀，將大塊的板料剪切為產(chǎn)品所需尺寸。
通過調(diào)節(jié)可以獲得不同角度的折彎零件。同時我個人對手工加工簡單的彎曲面，也有了一定的能力。
接下來是機電一體化實習訓(xùn)練，通過學(xué)習，我知道了機電一體化又稱機械電子工程，是機械工程與自動化的一種。機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設(shè)計》的副刊上，隨著機電一體化技術(shù)的快速發(fā)展，機電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應(yīng)用。隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展。現(xiàn)在的機電一體化技術(shù)，是機械和微電子技術(shù)緊密集合的一門技術(shù)，他的.發(fā)展使冷冰冰的機器有了人性化，智能化。
通過能源綜合實習訓(xùn)練，我了解和熟悉了主要發(fā)電方式的生產(chǎn)過程與主要設(shè)備以及電廠金屬材料、電廠水處理和電廠環(huán)保方面的相關(guān)知識，知道了不同能源的優(yōu)缺點。
作為一名工科生，我們除了應(yīng)具備較強的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識外，還應(yīng)具備一定的機械制造的基本工藝知識，而通過具體形象的工程訓(xùn)練課，我們了解到了這些工件的制造過程，也更好地掌握了這些工藝知識。
每一個設(shè)備都在工件加工過程中發(fā)揮著不可替代的作用，而掌握這些設(shè)備的操作技能的師傅們是值得敬佩的人。幾天的課程雖然短暫，但每一次老師的教誨都是十幾年甚至是幾十年的的經(jīng)驗之談，至少我是受益匪淺?？梢哉f，這次訓(xùn)練給我提供了一個了解工廠生產(chǎn)的平臺，讓我學(xué)習知識，動手實踐，做到了理論與實踐的統(tǒng)一。
當然，工程訓(xùn)練作為我在武漢大學(xué)生活學(xué)習的一部分，給我?guī)砹嗽S多樂趣。從中學(xué)到了許多，見識了許多，因此對生活中一些機械設(shè)施有了更加深入的認識。同時讓我感受到實踐的重要性和樂趣。很多東西不是我們想當然就可以做到的，只有通過實踐才能有個深入的認識，才能做好。最后感謝老師的耐心指導(dǎo)。
工程訓(xùn)練實驗心得篇二
上了幾個星期的工程訓(xùn)練課程已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過每周六一整天的學(xué)習,我想我們第十大組的每個學(xué)生都有不同的收獲。對于我個人，我認為這次訓(xùn)練非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，掌握了技術(shù)，打動了內(nèi)心。無論是操作還是理論，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與所有轉(zhuǎn)專業(yè)到電氣的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和學(xué)習工作能力。
我們訓(xùn)練的第一個項目是車削。車削是在車床上，以工件旋轉(zhuǎn)為主運動，車刀在平面內(nèi)作直線運動或曲線移動位進給運動，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。到現(xiàn)在上課時操作車床制作工件的過程依然歷歷在目，車床高速運轉(zhuǎn)，偶爾鐵屑飛濺到眼鏡上，這使我體會操作安全的重要性，理解了實踐前老師一番詳細的安全講座的必要性，同時意識到安全在加工過程中的重要地位。
雖然我做的工件在最后一步車出一個半球的時候出了一點問題而導(dǎo)致不是很美觀，但通過實習我掌握了不少的技能，也知道了在生產(chǎn)的過程中不同的安全要求，例如在一些機床上，特別是車床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機床上，絕對不能戴手套。因為這些機床都要做高速旋轉(zhuǎn)運動。
如果說車削的訓(xùn)練讓我敢于去操作車削設(shè)備，那么鉗工的訓(xùn)練則讓我學(xué)會了使用鉗工工具的技能。親手銼出了一個螺母這讓我體會到每一件加工成品的來之不易，更讓我明白參加工程訓(xùn)練是多么的重要。鉗工是機械制造中重要的工種之一，在機械生產(chǎn)過程中起著重要的作用。
鉗工是利用手持工具對金屬表面進行切削加工的一種加工方法。其作用是：生產(chǎn)前的準備，單件小批生產(chǎn)中的部分加工、生產(chǎn)工具的調(diào)整、設(shè)備的維修和產(chǎn)品的裝配等。它具有使用工具簡單、加工多樣靈活、操作簡單和適應(yīng)能力強等特點。目前雖然有各種先進的加工方法，但很多工作還不可替代，仍需要鉗工來完成，鉗工在保證產(chǎn)品質(zhì)量中期重要作用。鉗工訓(xùn)練中，要把原始材料，用銼刀和手鋸加工成一個六邊形螺母。一毫米在平時來說相當不起眼，當你用銼刀銼削一毫米時，那也差不多是一個天文數(shù)字了。等到加工圓孔的時候，很順手，用了一個小時完成任務(wù)。
通過鈑金實習，我知道了：鈑金是機械領(lǐng)域不可替代的，鈑金具有重量輕、
強度高、成本低、大規(guī)模量產(chǎn)性能好等特點，目前在航空，電子電器、通信、汽車工業(yè)、醫(yī)療器械等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。我們作為鈑金的加工者，也承擔著重要的責任，保證零件質(zhì)量，降低報廢率，是我們主要學(xué)習的方面。鈑金加工，基本都屬于一次性成型，不可二次成型，所以一旦不合適就不能再次利用生產(chǎn)制作該項零件。雖然這次實習只有很短的一個上午，給我們的實習方面也不是特別的高深，主要是給我們一個簡單體驗鈑金手工加工的
技巧
，同時熟悉操作一些常用鈑金下料和加工處理的幾臺機械設(shè)備。下料常常使用特殊的剪刀，將大塊的板料剪切為產(chǎn)品所需尺寸。通過調(diào)節(jié)可以獲得不同角度的折彎零件。同時我個人對手工加工簡單的彎曲面，也有了一定的能力。
接下來是機電一體化實習訓(xùn)練，通過學(xué)習，我知道了機電一體化又稱機械電子工程，是機械工程與自動化的一種。機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設(shè)計》的副刊上，隨著機電一體化技術(shù)的快速發(fā)展，機電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應(yīng)用。隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展。現(xiàn)在的機電一體化技術(shù)，是機械和微電子技術(shù)緊密集合的一門技術(shù)，他的發(fā)展使冷冰冰的機器有了人性化，智能化。
通過能源綜合實習訓(xùn)練，我了解和熟悉了主要發(fā)電方式的生產(chǎn)過程與主要設(shè)備以及電廠金屬材料、電廠水處理和電廠環(huán)保方面的相關(guān)知識，知道了不同能源的優(yōu)缺點。
作為一名工科生，我們除了應(yīng)具備較強的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識外，還應(yīng)具備一定的機械制造的基本工藝知識，而通過具體形象的工程訓(xùn)練課，我們了解到了這些工件的制造過程，也更好地掌握了這些工藝知識。
每一個設(shè)備都在工件加工過程中發(fā)揮著不可替代的作用，而掌握這些設(shè)備的操作技能的師傅們是值得敬佩的人。幾天的課程雖然短暫，但每一次老師的教誨都是十幾年甚至是幾十年的的經(jīng)驗之談，至少我是受益匪淺?？梢哉f，這次訓(xùn)練給我提供了一個了解工廠生產(chǎn)的平臺，讓我學(xué)習知識，動手實踐，做到了理論與實踐的統(tǒng)一。
當然，工程訓(xùn)練作為我在武漢大學(xué)生活學(xué)習的一部分，給我?guī)砹嗽S多樂趣。從中學(xué)到了許多，見識了許多，因此對生活中一些機械設(shè)施有了更加深入的認識。同時讓我感受到實踐的重要性和樂趣。很多東西不是我們想當然就可以做到的，只有通過實踐才能有個深入的認識，才能做好。最后感謝老師的耐心指導(dǎo)。
工程訓(xùn)練總結(jié)1000字
工程訓(xùn)練心得體會500字
工程訓(xùn)練實驗心得篇三
機電工程是一個最為基礎(chǔ)的工程學(xué)科，對于工科學(xué)生來說，機電工程的實踐經(jīng)驗尤為重要。機電工程作為一個理論與實踐都很重要的學(xué)科，訓(xùn)練實驗是學(xué)習機電工程的最好方式之一。在大學(xué)期間，我參加了機電工程訓(xùn)練實驗，并從中獲得了很多體會和收獲。
第二段：確立目標
在機電工程訓(xùn)練實驗中，我們的主要目標是通過現(xiàn)場操作，深入了解機電工程的相關(guān)知識，能夠有效地應(yīng)用這些知識來解決實際問題。同時，我們也要提高自己的組織和執(zhí)行能力，以及團隊合作的能力。這些目標需要我們在實驗中認真思考、細心操作、高效協(xié)作。
第三段：實踐經(jīng)驗
在實際操作中，我們學(xué)習了很多機械零件的結(jié)構(gòu)和功能。例如，我們學(xué)習了車床、鉗工、銑床、鉆床等機器的工作原理和使用方法。我發(fā)現(xiàn)，想要完美地完成機械加工，需要非常準確和規(guī)范的操作步驟，這對我的工作質(zhì)量提高起到了很大的積極推動作用。另外，我們還需要具備很強的邏輯思維能力，能夠有效地解決實際問題。在這個過程中，我們也學(xué)到了如何協(xié)作和溝通，這是在工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中至關(guān)重要的能力。
第四段：經(jīng)驗收獲
在機電工程訓(xùn)練實驗中，我獲得了許多實踐經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，通過一步步的實踐，我們能更深入地了解機電工程，而且充分理解了理論知識的實際應(yīng)用。通過這個過程，我學(xué)會了如何分析和解決實際問題，并學(xué)到了如何和其他人合作，以提高工作效率。這些經(jīng)驗為我的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望
機電工程訓(xùn)練實驗雖然是一個短暫的過程，但對工程學(xué)生的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。通過這個實踐經(jīng)驗，我們提高了動手操作和組織協(xié)調(diào)能力，同時也更深入地了解了機電工程的真正含義。我相信這個經(jīng)驗將會對我的未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，并繼續(xù)認真學(xué)習機電知識，為工程行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
工程訓(xùn)練實驗心得篇四
電工工程作為一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，實驗訓(xùn)練是學(xué)習電工工程的重要環(huán)節(jié)。通過實驗訓(xùn)練，我們能夠鞏固所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)實際操作能力，提高問題解決能力。在電工工程訓(xùn)練實驗中，我收獲頗多，下面我將結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，分享一下我的心得體會。
一、實驗前的準備工作很重要
在進行電工工程訓(xùn)練實驗之前，我們需要做好充分的準備工作。首先是對實驗內(nèi)容進行仔細學(xué)習和理解，明確實驗?zāi)康暮鸵?。其次是對所需儀器設(shè)備進行檢查和保養(yǎng)，確保其正常工作。在實驗室的操作臺上，我們需要按照實驗要求擺放好所需材料和工具，并檢查電源和接地情況，確保實驗的安全進行。
二、實驗操作中的注意事項
在進行電工工程訓(xùn)練實驗時，我們需要注意材料的選擇和使用。比如，對于導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體的選擇，要考慮其導(dǎo)電性、耐熱性和耐電壓能力。在操作過程中，我們要遵循實驗步驟，按要求正確連接儀器設(shè)備，避免短路和錯誤的連接方式。同時，我們要注意個人安全，穿戴好實驗服和防護用品，防止觸電和其他意外事故的發(fā)生。
三、實驗中的組織協(xié)作和交流溝通
在進行電工工程訓(xùn)練實驗時，我們通常是以小組形式進行實驗。良好的組織協(xié)作和交流溝通能夠提高實驗效率，并且有利于共同解決問題。在小組實驗中，我們要有明確的分工，合理安排時間，確保每個人都能夠充分參與到實驗中。同時，我們要善于傾聽和表達自己的觀點，及時溝通交流，解決遇到的困難和問題。
四、實驗結(jié)果分析和總結(jié)
在完成電工工程訓(xùn)練實驗后，我們需要對實驗結(jié)果進行分析和總結(jié)。我們可以通過數(shù)據(jù)的對比和圖表的繪制，對實驗結(jié)果進行定量和定性的分析。通過分析實驗結(jié)果，我們能夠更好地理解和掌握電工工程的原理和規(guī)律。同時，我們還可以總結(jié)和歸納實驗中遇到的問題和解決方法，為今后的學(xué)習和實踐積累經(jīng)驗。
五、實驗心得與體會
通過電工工程訓(xùn)練實驗，我深刻體會到了實踐對于學(xué)習的重要性。光靠理論知識是無法完全掌握電工工程的，只有通過實驗的實際操作，我們才能更深入地了解電工工程的原理和技術(shù)。在實驗中，我也遇到了許多問題和困難，但通過不斷地努力和探索，我逐漸克服了這些困難，并在實驗中取得了一些成果。
在電工工程訓(xùn)練實驗中，我還學(xué)到了團隊協(xié)作和交流溝通的重要性。一個人的力量是有限的，只有與他人合作才能得到更好的結(jié)果。通過與同學(xué)們的配合和交流，我不僅解決了實驗中的問題，還學(xué)到了許多新的知識和技能。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在團隊中的不足之處，比如表達能力和溝通能力需要進一步提高。
總的來說，電工工程訓(xùn)練實驗給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。通過實驗，我不僅鞏固了理論知識，培養(yǎng)了實際操作能力，還鍛煉了解決問題的能力和團隊合作精神。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習和實踐，不斷提高自己在電工工程領(lǐng)域的水平和能力。
工程訓(xùn)練實驗心得篇五
剛開始的時候聽說工程訓(xùn)練這個課，我一直不明白到底上做什么的，看了課表后才明白上的是動手能力的課。讓我們在一個從未了解的東西中去探索，發(fā)現(xiàn)，也開發(fā)了我們的潛能，起到動手又動腦的作用。對于我個人，我認為這次訓(xùn)練非常有意義，非常有必要。無論是操作還是理論，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。主要有以下幾個方面的收獲。
我們首先上的是工程實踐概論，這是一堂理論課，沒有去車間實際操作。在課上，老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容，比如什么是工程訓(xùn)練課啊，工程訓(xùn)練課包括什么啊，為什么大學(xué)生要修這門課啊以及在車間實際操作時應(yīng)當注意的一些安全問題等。其實說實話，我當時聽了沒有什么太大的感觸，可能是因為沒有實際去操作過的原因。后來，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀律。在后來的課程中，我都嚴格按照規(guī)范來操作，覺得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有條。
我想對每一個同學(xué)來說這都是最直觀的收獲吧。我個人在這上面收獲頗豐。以至于后來見到所有壞的東西我都想自己去修理。令人欣慰的是我修好了宿舍的飲水機，要在以前我肯定是嘗試也不會嘗試一下的。
給我印象最深的課程是鉗工課程，印象深是因為它累人，我一度覺得把那么粗一根鐵柱鋸斷是不可能的。在經(jīng)歷了手臂前后機械運動近10分鐘后，我還是光榮的把它鋸斷了，伴隨而來的是手臂的酸痛和鋸條的發(fā)燙。接下來還要經(jīng)歷打磨的過程，總的來說，鉗工屆時一個字，累。但是經(jīng)過別人的介紹，我知道，高技能的鉗工在企業(yè)里工資是很高的，所謂高級藍領(lǐng)。當然我以后不可能成為那樣的人，但是還是告訴了我們，無論是看上去多簡單機械的工作，深入看都是很細致的細節(jié)組成的，要做好它，并不像我們想象的那么簡單。
工之后我又連續(xù)上了車削、銑削、焊接、鑄造這幾門課，車削跟銑削其實很像，都是用機床把一個鐵制的東西通過削制成一個零件，操作工序也比較像。然后是焊接和鑄造，鑄造是我覺得最難得一個，步驟特別多，要求特別嚴，一個地方不小心就要重做，不然做出來的東西就不合格。再后來我又上了數(shù)控線車削和數(shù)控線銑削，這兩個都是要編程序的，對于我這個學(xué)文的來說有點難度。焊接，讓人眼花，但也讓人過癮。類似之前的制造訓(xùn)練，一樣的激動，一樣的欣喜。通過上這十門課，我的動手能力加強了，看到了很多以前從來沒看到過的東西，也學(xué)到了很多，又增添了幾個基本技能，開拓了視野，豐富了知識。
尤其在做線切割和數(shù)控車床的時候，深刻體會到掉一個標點車刀會走完全不一樣的軌跡，是千萬馬虎不得的。再后來，做機電一體化使用單片機時，更是深深地體會到了這點。程序有一點點不合適，機器人就不會動，或者亂動，甚至和預(yù)期的完全相反，工程訓(xùn)練心得體會優(yōu)秀范文。最讓人難以忘懷的是，平常那幾個抽象的代碼轉(zhuǎn)換成實實在在的運動時，那種喜悅的心情是無以言表的。
平常我喜歡獨立思考，獨立做事，但有時候也會鉆牛角尖。訓(xùn)練實習天然地有和同學(xué)合作的優(yōu)勢。我們一起編程，一起試驗機器人，一起睜著大眼睛疑惑：怎么還是多0.01毫米呢?交流的過程，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)真是思維活躍，我寫了一大段的程序，他簡簡單單就搞定了，確實讓我大開眼界也受益匪淺。我很喜歡我們工程訓(xùn)練中心的一句話：讓思維沸騰起來。 當一群人的思維一起沸騰時，那真是一種享受，就如同站在了滿是花朵的園子里，自己都顧不上欣賞那一朵了。
工程訓(xùn)練是一件特別有意義的事，它交給了我一種態(tài)度：所有的問題都有答案，我們不光要用我們手去做事，更要用我們的腦子去做事。這是我的一次快樂的收獲，也將成為大學(xué)一段美好的回憶!
上個學(xué)期的時候，每天都看到好多人穿著軍訓(xùn)服，當時就很好奇，不是都軍訓(xùn)完了嗎，怎么還有人穿這衣服啊?后來聽同學(xué)說了才知道，原來學(xué)校還有工程訓(xùn)練課，可是一直沒有機會接觸。到了這學(xué)期終于有機會了，心里充滿了期待，可以見識一下這門課了。其實我一直覺得自己的動手能力比較強，因為我比較喜歡自己動手做一些東西，所以我就在想在工程訓(xùn)練的課上大展宏圖一番。
可是當我真正知道這些課，真正上了這些課才知道，我錯了。它們原不是我想的那么簡單，這學(xué)期我們一共選了十節(jié)課，分別是工程實踐概論，車銷，數(shù)控線切割，數(shù)控線車銷，銑銷，鐵藝，焊接，陶藝，鑄造，企業(yè)運營模擬實戰(zhàn)。
我們首先上的是工程實踐概論，這是一堂理論課，沒有去車間實際操作。在課上，老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容，比如什么是工程訓(xùn)練課啊，工程訓(xùn)練課包括什么啊，為什么大學(xué)生要修這門課啊以及在車間實際操作時應(yīng)當注意的一些安全問題等。其實說實話，我當時聽了沒有什么太大的感觸，可能是因為沒有實際去操作過的原因。后來，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀律。最后，老師在多媒體上給我們展示了一些工程訓(xùn)練課的相關(guān)圖片，雖然只是圖片，但正因為是圖片才引起了我極大的興趣，對后面的九節(jié)課充滿了好奇心。
我第一節(jié)實際操作的課是陶藝，我們在一個不算大的教室里，一進去老師就叫我們先每人去選一塊泥巴，然后老師便開始擺弄他手里的泥巴，一邊捏一邊給我們講：說要把泥巴捏的軟硬均勻，否則一會就會不成形，捏好了之后又通過在那個轉(zhuǎn)盤上實際的操作，很快就出來了一個罐子的形狀，我們都感嘆老師的技術(shù)，接下來就是我們自己實際操作了，我信心滿滿地找到我自己的操作臺開始構(gòu)造我的作品，但是弄了半天它都不轉(zhuǎn)，我不得不尋求老師的幫助，終于在老師的幫助下我完成了我的作品，一個小罐子，雖然不怎么好看，但是老師還是給我打了88分。
之后我又連續(xù)上了車削、銑削、鐵藝、焊接、鑄造、這幾門課，車削跟銑削其實很像，都是用機床把一個鐵制的東西通過削制成一個零件，操作工序也比較像。然后是鐵藝、焊接、和鑄造，鐵藝是我覺得這幾門課中最好玩的一個，我們組做的是一個立體的落地扇，不過老師說，要是我們不告訴他他根本看不出是落地扇，說我們做的好抽象啊!焊接一般對于女生來說都不是很喜歡，看著覺得好危險，但是當我自己實際操作了才發(fā)現(xiàn)，其實也沒有多么可怕，老師跟我們講的很清楚，按照步驟一步一步操作其實還是比較簡單，就是有時候焊條會粘在上面，火花有點大。
鑄造是我覺得最難得一個，步驟特別多，要求特別嚴，一個地方不小心就要重做，不然做出來的東西就不合格，雖然我很仔細的挺老師講，但最終還是因為一點小問題做出了不合格的飛機，只得了75分，盡管如此我還是覺得挺開心的，最起碼我通過自己的努力做出來了。
再后來我又上了數(shù)控線車削和數(shù)控線銑削，這兩個都是要編程序的，對于我這個學(xué)文的來說有點難度，雖然老師講得很清楚，但是我還是有點似懂非懂，后來請教了老師才弄懂，當我們把程序?qū)懞茫斶M機床，上面顯示正確，我們都松了一口氣，暗自自詡，其實也沒有這么難嘛!還有企業(yè)模擬運營，雖然說這個似乎對我來說沒什么太大的用處，但我還是通過這節(jié)課了解了很多關(guān)于公司運營的知識，增長了見識。
通過上這十門課，我的動手能力加強了，看到了很多以前從來沒看到過的東西，也學(xué)到了很多，又增添了幾個基本技能，開拓了視野，豐富了知識。
作為學(xué)生，我們很幸運,能參加學(xué)校各類活動,享受學(xué)校帶給我們的各種資料,是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，開拓學(xué)生的視野，學(xué)校給我們機會，到工程訓(xùn)練中心進行工程訓(xùn)練培訓(xùn)。我掌握了很多的實際的工程操作的知識并且親身經(jīng)歷了其中的樂趣。 作為當代大學(xué)生的我們?nèi)绻皇菍局械闹R加以理解和消化是遠遠不夠的。如果想要百尺竿頭更進一步更進一步就必須把實踐加入其中。但是社會上的機會并不是特別充足的，學(xué)校開設(shè)了這兒一門課程很好的彌補了這一個缺陷，使我們的見識更加廣泛了，使我們的實際操作水平更加熟練了。很感謝學(xué)校能開設(shè)這么一門有用的課程。
第一次課程,老師并未讓我們進行直接的操作，而是為我們說明了為什么我們要接受工程訓(xùn)練。老師解釋說，像我們學(xué)校學(xué)生這樣集中的實習，實際上并不是真正的要讓每一學(xué)生熟練掌握操作每一個工種，從時間的安排來講這也是不可能的。而是要讓每個人在實習過程中去 悟 的。
工程訓(xùn)練帶給我們的，應(yīng)遠非我們所接觸到 的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到他的真正目地;然后老師又為我們介紹了各種不同的訓(xùn)練科目，車工，數(shù)控車，鉗工，熱處理等等從未接觸過的各種不同的訓(xùn)練科目，不僅如此，老師也為我們介紹了現(xiàn)今社會上所用的各種不同的加工材料和各種材料不同的用途。
為了加深我們的理解，老師為我們放了一段寶馬汽車制作的工業(yè)流程，利用各種先進的機械，在40對分鐘內(nèi)就將一臺寶馬汽車制作完成這給我造成了相當大的震撼，我第一次體會到了機械這一個詞語所代表的不僅僅是簡單的加工，同時也是科技力量創(chuàng)新力量的融合，計算機技術(shù)和機械的融合，科技所帶來的巨大的經(jīng)濟利益是不可估量的。生活是離不開工程離不開機械的。
老師所介紹的一切都是陌生的，是一個全新的領(lǐng)域，我從未接觸工，雖然很多的內(nèi)容都無法有深刻的理解，也有很多的內(nèi)容是聽不懂的，但是我開闊了自己的視野，增長了自己的見識，對機械加工有了一個全新的認識。
第二次課程，我們要接觸的車工，在進入車間之前，老師囑咐我們一定要遵守車間里的規(guī)定，衣服要如何穿，頭發(fā)不能散等等，很多的細節(jié)問題，我才知道大家都是想當然了，以為這十分簡單，原來這是有嚴格的規(guī)定的，而且十分注重細節(jié)，具有一定的危險性，這又給大家上了一課。
但這沒打消大家的熱情，在好奇與期待中，我們進入了車間。一切都是新奇的。老師給我們介紹了車床，普通車床是能對軸、盤、環(huán)等多種類型工件進行多種工序加工的臥式車床，常用于加工工件的內(nèi)外回轉(zhuǎn)表面、端面和各種內(nèi)外螺紋，采用相應(yīng)的刀具和附件，還可進行鉆孔、擴孔、攻絲和滾花等。普通車床是車床中應(yīng)用最廣泛的一種，約占車床類總數(shù)的65%，因其主軸以水平方式放置故稱為臥式車床。而且車間里面不止有一種車床，老師都為我們介紹了，我們了解到了隨著科技的發(fā)展，車床的不斷的更新和換代。
然后老師給我們做了講解，每一個車床由什么構(gòu)成，它的所有的結(jié)構(gòu)，給我們做了師范，如何把一個毛胚加工成一個你所需要的形狀，就是給金屬棒鉆孔車削打螺紋印花，在老師的巧手下我們有了一個子彈，一個大力神杯，看這通過一臺機器設(shè)備，我們都真實的感受到了平時我們所需要的東西是如何制造的，真是太神奇了。
第三次課程如期的到來實習了數(shù)控。車削是在車床上，以工件旋轉(zhuǎn)為主運動，車刀在平面內(nèi)作直線運動或曲線移動位進給運動，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。在車工實習中，任務(wù)是車削兩個銷軸和兩個螺釘。
開始的時候，難度較大，由于操作不熟練，作廢了兩個，最后終于完成了銷軸，感覺做的還行。電氣訓(xùn)練主要做了一個實驗《利用按鈕和接觸器控制電動機單向點動和連續(xù)工作電路的安裝》，經(jīng)過一上午的努力安裝完成，最后由老師通電測試，結(jié)果電機順利轉(zhuǎn)動。數(shù)控加工是根據(jù)零件圖及工藝要求等原始資料來編制零件數(shù)控加工程序，再將程序輸入到數(shù)控系統(tǒng)，從而控制數(shù)控機床中刀具與工件相對運動，來實現(xiàn)對零件的加工。
老師給我們演示將編程代碼輸入到數(shù)控機床中的數(shù)控系統(tǒng)中，在放置一段鋁棒，結(jié)果不到2分鐘就加工出來一個和零件圖樣上一摸一樣的零件。太神奇了，全自動的。
然后老師讓我們自己操作機器，當卡盤轉(zhuǎn)動起來的時候大家都很興奮，當然我們無法有老師那樣的技術(shù)，我們把毛胚鉆壞，然后友鍥而不舍的繼續(xù)，大家都想制造出一個屬于自己的作品，可惜的是都未能夠如愿。除了一身的汗水。一天的課程就這樣結(jié)束了。我們?nèi)稳怀两谲囅魉鶐Ыo我們的驚奇中。
幾個星期的工程訓(xùn)練結(jié)束了，我學(xué)習到了很多知識。但是工程訓(xùn)練帶給我的不僅僅是那么多的技能，就像老師說的，幾個星期能夠把這么多的工種學(xué)習好，是不可能的。僅僅一個鉗工就必須得學(xué)習三年。工程訓(xùn)練更多地帶給我的是一種態(tài)度：細心觀察，反復(fù)實踐，失敗了重新再來。
工程訓(xùn)練實驗心得篇六
電工工程是一個廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)的學(xué)科，它的相關(guān)知識與技能對于我們每個人來說都至關(guān)重要。在電工工程的學(xué)習中，實驗訓(xùn)練是非常重要的一環(huán)。通過實驗，我們可以將書本上的知識轉(zhuǎn)化為實際操作的能力。在這篇文章中，我將分享我在電工工程訓(xùn)練實驗中的心得體會。
第二段：實驗準備
在進行電工工程訓(xùn)練實驗之前，我們首先需要進行充分的準備工作。這包括了對實驗內(nèi)容的深入了解，研讀實驗指導(dǎo)書和相關(guān)參考資料，熟悉實驗器材的使用方法以及了解實驗過程中可能遇到的問題和安全注意事項。只有在充分準備的基礎(chǔ)上，我們才能夠順利進行實驗，并且在實驗中取得良好的效果。
第三段：實驗過程
實驗過程中，我們需要按照實驗指導(dǎo)書的要求進行操作。一方面，我們需要認真觀察實驗現(xiàn)象，并及時記錄和分析數(shù)據(jù)。另一方面，我們需要嚴格按照安全操作規(guī)范進行實驗，特別是在使用高壓電器和高功率設(shè)備時，要格外小心。實驗過程中，我學(xué)會了如何正確連接電路，如何使用儀器設(shè)備，同時也了解了不同實驗儀器的特點和使用方法。
第四段：實驗分析
在實驗結(jié)束后，我們需要對實驗結(jié)果進行分析。對于不理想的實驗結(jié)果，我們需要審查實驗步驟和操作是否與實驗指導(dǎo)書一致，是否存在操作失誤或設(shè)備故障等原因。同時，我們還可以通過和同學(xué)或老師的討論，尋找問題的原因和解決方案。通過實驗分析，我們可以不斷提高自己的實驗?zāi)芰Γ⑶壹由顚﹄姽すこ讨R的理解。
第五段：心得體會
電工工程訓(xùn)練實驗給我留下了非常深刻的印象。通過參與實驗，我不僅學(xué)到了電工工程的理論知識，還培養(yǎng)了實際操作的能力。實驗過程中，我遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，但通過不斷的嘗試和摸索，我逐漸掌握了解決問題的方法。實驗讓我感受到了實踐的重要性，也增強了我對電工工程學(xué)科的興趣和信心。通過實驗，我更加深入地了解了電工工程的應(yīng)用范圍和意義，我相信電工工程將是我未來職業(yè)發(fā)展的一個重要方向。
總結(jié)起來，電工工程訓(xùn)練實驗對于我們學(xué)習電工工程知識和提高實踐能力都是至關(guān)重要的。通過實驗，我們可以將書本上的理論知識與實際操作相結(jié)合，更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。同時，實驗也讓我們面對各種挑戰(zhàn)和困難，從而培養(yǎng)了我們解決問題的能力。通過電工工程訓(xùn)練實驗，我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗和啟示，這將對我的學(xué)習和工作生涯產(chǎn)生積極的影響。
工程訓(xùn)練實驗心得篇七
機電工程是一個重要的工程學(xué)科，涉及到機器、電子、控制、計算機等多個領(lǐng)域。在這個領(lǐng)域里，實驗是非常重要的一部分，通過實驗，學(xué)生可以將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用于實際操作中，并且加深對機電工程的認識。在這一段中，我將分享我的機電工程訓(xùn)練實驗經(jīng)歷以及心得體會。
二、實驗背景
在我的學(xué)習過程中，我進行了很多機電工程訓(xùn)練實驗。這些實驗的主題很多，有物理控制實驗、機械設(shè)計實驗、電子控制實驗等。這些實驗的目的是讓我們學(xué)生更好地了解機電工程的知識，并將這些知識應(yīng)用于實際操作中。
三、實驗經(jīng)歷
我記得我最喜歡的一個實驗是物理控制實驗，我們小組的任務(wù)是制作一個可以實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)運動的機械手臂。我們首先要學(xué)習控制系統(tǒng)的原理，如PID控制和傳感器的應(yīng)用。在學(xué)習完理論知識后，我們開始進行實際操作。我們需要使用電機、驅(qū)動器和開關(guān)等部件來組裝我們的機械臂，并且需要使用編程軟件編寫控制程序。整個過程需要多次實驗和調(diào)試。最終，我們成功地做出了一個可以自動完成旋轉(zhuǎn)運動的機械臂。
另一個重要的實驗是電子控制實驗，我們的任務(wù)是使用電子元件和控制器搭建一個溫度控制系統(tǒng)。我們需要使用傳感器來檢測溫度，然后使用控制器來控制風扇的開關(guān)，以實現(xiàn)溫度的控制。這個實驗讓我明白了電子控制的原理以及控制系統(tǒng)的構(gòu)成。
四、實驗體會
通過參加機電工程訓(xùn)練實驗，我發(fā)現(xiàn)這些實驗對于我的學(xué)習和職業(yè)發(fā)展非常有幫助。首先，實驗讓我更加深入地了解了機電工程，并將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用于實際操作中。其次，實驗讓我體驗到了實驗過程中的困難和挑戰(zhàn)，幫助我提高了解決問題的能力和團隊合作能力。
在實驗過程中，我還學(xué)到了很多其他的技能。例如，我學(xué)會了使用測量工具來精確地測量和切割部件，并且學(xué)會了如何處理和分析實驗數(shù)據(jù)。這些技能對我的未來職業(yè)發(fā)展也非常重要。
五、結(jié)論
通過我的實驗經(jīng)歷和體會，我認為機電工程訓(xùn)練實驗是非常重要的學(xué)習方式。實驗讓我們將課堂上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際操作中，提高了我們的實踐能力，并且?guī)椭覀凅w驗到了實驗帶來的挑戰(zhàn)和困難。在未來，這些技能和經(jīng)驗也將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
工程訓(xùn)練實驗心得篇八
這學(xué)期我們開設(shè)了工程訓(xùn)練這門課程，在這門課程中涉及很多的機械類加工課程如車削、數(shù)控車削、數(shù)控線切割、數(shù)控銑削、銑削、焊接、鑄造、鉗工等課程。雖然每門課程所學(xué)習的時間只有兩個小時，但是在這個時間范圍內(nèi)卻能夠讓我們對所學(xué)有了一個粗淺的認識。我掌握了很多的實際的工程操作的知識并且親身經(jīng)歷了其中的樂趣。以下是我作為一個生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生對合肥工業(yè)大學(xué)工程訓(xùn)練的心得和體會。
作為當代大學(xué)生的我們?nèi)绻皇菍局械闹R加以理解和消化是遠遠不夠的。如果想要百尺竿頭更進一步更進一步就必須把實踐加入其中。但是社會上的機會并不是特別充足的，學(xué)校開設(shè)了這兒一門課程很好的彌補了這一個缺陷，使我們的見識更加廣泛了，使我們的實際操作水平更加熟練了。很感謝學(xué)校能開設(shè)這么一門有用的課程。
我做的第一個實驗是“車削”，剛進實訓(xùn)室時，我一臉的茫然，因為這些機械我好陌生，可以說是第一次見；看到那么多要操作的手柄，心里一陣發(fā)怵，生怕一個錯誤的操作，不僅損壞了機器，還傷害了自己。由此對老師的敬意油然而生。我覺得老師好厲害，用目測就知道距離，而且老師做的工件那么完美。雖說是“庖丁解?！保疫€是又敬佩之意。我認真的聽完老師講的操作過程以及要慎重注意的地方，開始了工件的操作，雖然過程中還是有失誤，因為一緊張移動了錯誤的手柄，還好及時挽救了回來。成品還不錯，自己比較滿意。
我想學(xué)校開設(shè)這些課程的目的就是讓我們每個人都能親自參與，熟悉簡單，基本的機械工業(yè)操作。
在工程實訓(xùn)期間我們有時要和不是自己班的同學(xué)一起完成工作，我們和其他專業(yè)同學(xué)的知識側(cè)重點不同，但是仍可以在一起合作，我們有著明確的分工，各司其職，每個人都能活動中得到鍛煉。很多的實訓(xùn)多要團隊合作共同商量完成。任何一件小成就的背后都有一個集體，呵呵，團隊合作也是除了機械操作知識的另一個收獲吧。在我所選的課程中我比較喜歡的是車削、數(shù)控加工類的、鑄造、銑削。我想大家和我一樣在剛學(xué)習的時候?qū)@些都是陌生的，但我心里卻充滿著好奇。我在剛進入銑削的實訓(xùn)室時，像劉姥姥進了大觀園似的，并不知道那些機器是干嘛的.，在老師的講解下我知道了車床的型號分類、知道了什么事臥式車床、車刀、車床的進給方式；并在老師的引導(dǎo)下成功的加工了工件。我很喜歡數(shù)控類的實驗，可能是覺得它很神奇的緣故吧！只要把程序輸入進去，他不但可以檢驗對錯，還可以把工件加工出來，我對此很好奇。在數(shù)控線切割中我依照老師所講的設(shè)計程序要求，自己編寫了一個小的五角星加工程序。因為時間的緣故，老師并沒有講怎么編寫一些復(fù)雜的程序，只是講解了一下基本的設(shè)計程序，以及機器上按鍵的含義。所以這個實驗就只是了解了一下，同時把自己的程序輸入就行了。在這段時間里我懂得了數(shù)控程序是部分控制整體；若一組程序計算錯誤，那么整個工件則加工不出來。其實這也讓人很惱火。同時還熟悉了數(shù)控機械的基本編程。
在鉗工實訓(xùn)中看到老師的那雙巧手，特別羨慕。只見老師只是簡單的挫了幾下一個漂亮的作品就誕生了。但是自己親自動手操作時不是那么容易了，就是想要挫個平面都是那么的難啊。但是，功夫不負有心人，經(jīng)過我不斷的改造、詢問、打磨，最終完成了作品，突然間特別的有成就感。后面的一些課如焊接、鑄造等就是技術(shù)實踐性比較強的課了。但只要按照老師的操作步驟來做還是挺容易的，我也很輕松的就完成了操作流程。在實訓(xùn)中也沒有發(fā)生安全事故。
在焊接加工課程中我是最害怕的，我每次拿起是總是手在顫抖，害怕一不小心弄傷自己或碰到同學(xué)，但在老師細心的講解我明白什么焊接，焊接有很多種：二氧化碳保護焊，mag、mig、螺柱焊都是屬于電弧焊接點焊、縫焊等屬于電阻焊電阻焊是將被焊件置于兩極之間加壓，并在焊接處通以電流，利用電流流經(jīng)工件接觸面及其鄰近區(qū)域產(chǎn)生的電阻熱將其加熱到溶化或塑性狀態(tài)，使之到達金屬結(jié)合而成牢固接頭，老師的講解讓我對焊接加工有一個初步的了解，在動手操作中我們的任務(wù)是所焊接的圖形必須是呈現(xiàn)魚鱗狀；有兩種畫法：畫圓圈法和畫“z”字型?？墒蔷褪沁@樣的一個圈也讓我手中的焊頭老是粘在鐵板上，最后經(jīng)過多次的練習，終于成功的完成了本次實訓(xùn)的要求。
工程實訓(xùn)課讓我對各種機械設(shè)備的操作有了初步的了解，我想讓我得到更多的是實訓(xùn)中的互相幫助的團隊精神，在鉗工實訓(xùn)中我知道了堅持就是勝利。數(shù)控加工讓我知道了工欲善其事必先利其器，想要加工出想要的東西就必須要寫出對的程序。我對實訓(xùn)課并沒有太多的建議和要求，就是覺得是不是應(yīng)該將實訓(xùn)的時間應(yīng)該稍微的延長點，可以對一個到兩個實訓(xùn)課程進行重點的講解，以加深我們對它的印象；可能是專業(yè)的側(cè)重點不同吧，所以對我們的要求不太高。我認為工程實訓(xùn)對學(xué)生的全面發(fā)展非常好。總而言之，在這次實訓(xùn)中我收獲很多，對自己的不足有了一個新的認識，以后還要更加努力。最后，希望和祝愿學(xué)校的工程訓(xùn)練中心越辦越好！
工程訓(xùn)練實驗心得篇九
在現(xiàn)代快節(jié)奏的社會，人們常常處于高度緊張和壓力下，難以得到充分的放松和休息。近年來，許多人開始關(guān)注放松訓(xùn)練的重要性，并嘗試各種放松方法。本文將介紹我進行放松訓(xùn)練實驗的心得體會。
第二段：放松訓(xùn)練的方法和過程
放松訓(xùn)練的方法多種多樣，包括呼吸法、冥想、瑜伽等。我選擇了冥想和瑜伽兩種方法，每次20分鐘，每周2次。在冥想和瑜伽的過程中，我嘗試放松身體，安靜思維，并專注于呼吸或瑜伽動作。這樣，我的身體和思維得到了休息和放松，我感覺自己更加冷靜和平衡。
第三段：放松訓(xùn)練的效果
通過兩個月的放松訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我的身體和思維得到了很大的改善。身體上，我的肌肉變得更加柔軟，身體更加輕松，睡眠質(zhì)量也得到了提升。思維上，我變得更加冷靜，更加專注于工作和生活，壓力也減少了很多。這些效果讓我感到很滿意。
第四段：放松訓(xùn)練對我生活的改善
放松訓(xùn)練對我的生活產(chǎn)生了積極的影響，不僅是身體和思維上，還讓我更加關(guān)注內(nèi)在的感受。我學(xué)會了更好地控制自己的情緒和壓力，也更加了解自己內(nèi)心的感受和需求。這種放松的狀態(tài)讓我生活更加平和，也更加有信心和力量面對生活中的各種問題。
第五段：結(jié)論
通過這次放松訓(xùn)練的實驗，我認識到放松對我們身體和思維的影響是非常重要的。它不僅可以改善我們的生理狀況，還可以讓我們更加關(guān)注自己內(nèi)在的感受和需求。同時，我也清楚地了解到放松是一個需要堅持的過程，需要我們不斷地在日常生活中保持放松的狀態(tài)。我將繼續(xù)保持這個狀態(tài)，并嘗試更多的放松方法，讓自己生活得更加健康和平衡。
工程訓(xùn)練實驗心得篇十
上了幾個星期的工程訓(xùn)練課程已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過每周六一整天的學(xué)習，我想我們第十大組的每個學(xué)生都有不同的收獲。對于我個人，我認為這次訓(xùn)練非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，掌握了技術(shù)，打動了內(nèi)心。無論是操作還是理論，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與所有轉(zhuǎn)專業(yè)到電氣的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和學(xué)習工作能力。
我們訓(xùn)練的第一個項目是車削。車削是在車床上，以工件旋轉(zhuǎn)為主運動，車刀在平面內(nèi)作直線運動或曲線移動位進給運動，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。到現(xiàn)在上課時操作車床制作工件的過程依然歷歷在目，車床高速運轉(zhuǎn)，偶爾鐵屑飛濺到眼鏡上，這使我體會操作安全的重要性，理解了實踐前老師一番詳細的安全講座的必要性，同時意識到安全在加工過程中的重要地位。雖然我做的工件在最后一步車出一個半球的時候出了一點問題而導(dǎo)致不是很美觀，但通過實習我掌握了不少的技能，也知道了在生產(chǎn)的過程中不同的安全要求，例如在一些機床上，特別是車床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機床上，絕對不能戴手套。因為這些機床都要做高速旋轉(zhuǎn)運動。
如果說車削的訓(xùn)練讓我敢于去操作車削設(shè)備，那么鉗工的訓(xùn)練則讓我學(xué)會了使用鉗工工具的技能。親手銼出了一個螺母這讓我體會到每一件加工成品的來之不易，更讓我明白參加工程訓(xùn)練是多么的重要。鉗工是機械制造中重要的工種之一，在機械生產(chǎn)過程中起著重要的作用。鉗工是利用手持工具對金屬表面進行切削加工的一種加工方法。其作用是：生產(chǎn)前的準備，單件小批生產(chǎn)中的部分加工、生產(chǎn)工具的調(diào)整、設(shè)備的維修和產(chǎn)品的裝配等。它具有使用工具簡單、加工多樣靈活、操作簡單和適應(yīng)能力強等特點。目前雖然有各種先進的加工方法，但很多工作還不可替代，仍需要鉗工來完成，鉗工在保證產(chǎn)品質(zhì)量中期重要作用。鉗工訓(xùn)練中，要把原始材料，用銼刀和手鋸加工成一個六邊形螺母。一毫米在平時來說相當不起眼，當你用銼刀銼削一毫米時，那也差不多是一個天文數(shù)字了。等到加工圓孔的時候，很順手，用了一個小時完成任務(wù)。
通過鈑金實習，我知道了：鈑金是機械領(lǐng)域不可替代的，鈑金具有重量輕、強度高、成本低、大規(guī)模量產(chǎn)性能好等特點，目前在航空，電子電器、通信、汽車工業(yè)、醫(yī)療器械等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。我們作為鈑金的加工者，也承擔著重要的責任，保證零件質(zhì)量，降低報廢率，是我們主要學(xué)習的方面。鈑金加工，基本都屬于一次性成型，不可二次成型，所以一旦不合適就不能再次利用生產(chǎn)制作該項零件。雖然這次實習只有很短的一個上午，給我們的實習方面也不是特別的高深，主要是給我們一個簡單體驗鈑金手工加工的技巧，同時熟悉操作一些常用鈑金下料和加工處理的幾臺機械設(shè)備。下料常常使用特殊的剪刀，將大塊的板料剪切為產(chǎn)品所需尺寸。通過調(diào)節(jié)可以獲得不同角度的折彎零件。同時我個人對手工加工簡單的彎曲面，也有了一定的能力。
接下來是機電一體化實習訓(xùn)練，通過學(xué)習，我知道了機電一體化又稱機械電子工程，是機械工程與自動化的一種。機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設(shè)計》的副刊上，隨著機電一體化技術(shù)的快速發(fā)展，機電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應(yīng)用。隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展?，F(xiàn)在的機電一體化技術(shù)，是機械和微電子技術(shù)緊密集合的一門技術(shù)，他的發(fā)展使冷冰冰的機器有了人性化，智能化。
通過能源綜合實習訓(xùn)練，我了解和熟悉了主要發(fā)電方式的生產(chǎn)過程與主要設(shè)備以及電廠金屬材料、電廠水處理和電廠環(huán)保方面的相關(guān)知識，知道了不同能源的優(yōu)缺點。
作為一名工科生，我們除了應(yīng)具備較強的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識外，還應(yīng)具備一定的機械制造的基本工藝知識，而通過具體形象的工程訓(xùn)練課，我們了解到了這些工件的制造過程，也更好地掌握了這些工藝知識。
每一個設(shè)備都在工件加工過程中發(fā)揮著不可替代的作用，而掌握這些設(shè)備的操作技能的師傅們是值得敬佩的人。幾天的課程雖然短暫，但每一次老師的教誨都是十幾年甚至是幾十年的的經(jīng)驗之談，至少我是受益匪淺?？梢哉f，這次訓(xùn)練給我提供了一個了解工廠生產(chǎn)的平臺，讓我學(xué)習知識，動手實踐，做到了理論與實踐的統(tǒng)一。
當然，工程訓(xùn)練作為我在武漢大學(xué)生活學(xué)習的一部分，給我?guī)砹嗽S多樂趣。從中學(xué)到了許多，見識了許多，因此對生活中一些機械設(shè)施有了更加深入的認識。同時讓我感受到實踐的重要性和樂趣。很多東西不是我們想當然就可以做到的，只有通過實踐才能有個深入的認識，才能做好。最后感謝老師的耐心指導(dǎo)。
通過這次工程訓(xùn)練例如車削、銑削、自行車拆卸、鉗工、數(shù)控線切割、焊接等試驗。我掌握了很多的實際的工程操作的知識并且親身經(jīng)歷了其中的樂趣。以下是我作為一個材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生對西南科技大學(xué)工程訓(xùn)練的心得和體會。
作為當代大學(xué)生的我們?nèi)绻皇菍局械闹R加以理解和消化是遠遠不夠的。如果想要百尺竿頭更進一步更進一步就必須把實踐加入其中。但是社會上的機會并不是特別充足的'，學(xué)校開設(shè)了這兒一門課程很好的彌補了這一個缺陷，使我們的見識更加廣泛了，使我們的實際操作水平更加熟練了。很感謝學(xué)校能開設(shè)這么一門有用的課程。
在焊接試驗中，這是我的第一個工程訓(xùn)練，焊接其實考驗的就是自己的動手的感覺和細致程度。在焊接的過程中不能過快或者是過慢，過快則有可能造成脫焊，過慢則很影響焊接的美觀性。這是我對于焊接實驗的理解和心得。
還有兩個很有趣的實驗就是數(shù)控線切割和數(shù)控銑削實驗。這兩個工程訓(xùn)練其實可以有很大的難度。但是學(xué)?？紤]到我們只是了解和實習就只是讓我們做了很簡單的模型。這樣一來難度就大大的降低了。其實，只要在老師講解的時候，如果在老師講解的時候能仔細的聽取講解并且記錄下其中關(guān)鍵的信息，在做的時候就顯得很輕松了，即使很長的程序也能很容易就編寫完成。但是需要注意的是編寫的程序不宜過長。因為我們現(xiàn)在實習用的輸入設(shè)備沒有實現(xiàn)可視化，就是說在輸入你寫的程序的時候是看不見的，長的程序就容易出錯了。
再談?wù)勩娤骱蛙囅鬟@兩個實驗吧。我覺得他們也十分有意思。有一天我從cctv新聞中看見有工人也再操作那天我們操作過類型的機床。原來以為學(xué)校的東西都是很過氣的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們還是緊跟時代的背景嘛。同時，我也覺得車削和銑削是最能讓我感覺到工程訓(xùn)練和工廠的味道的。在操作這些機床的時候，對于一個熱愛動手與動腦的人而言是一件十分快樂的事情。希望和祝愿學(xué)校的工程訓(xùn)練中心越辦越好。
剛開始的時候聽說工程訓(xùn)練這個課，我一直不明白到底上做什么的，看了課表后才明白上的是動手能力的課。讓我們在一個從未了解的東西中去探索，發(fā)現(xiàn)，也開發(fā)了我們的潛能，起到動手又動腦的作用。對于我個人，我認為這次訓(xùn)練非常有意義，非常有必要。無論是操作還是理論，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。主要有以下幾個方面的收獲。
一.規(guī)范了自己做事的行為。
我們首先上的是工程實踐概論，這是一堂理論課，沒有去車間實際操作。在課上，老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容，比如什么是工程訓(xùn)練課啊，工程訓(xùn)練課包括什么啊，為什么大學(xué)生要修這門課啊以及在車間實際操作時應(yīng)當注意的一些安全問題等。其實說實話，我當時聽了沒有什么太大的感觸，可能是因為沒有實際去操作過的原因。后來，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀律。在后來的課程中，我都嚴格按照規(guī)范來操作，覺得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有條。
二.鍛煉了自己動手操作的能力。
我想對每一個同學(xué)來說這都是最直觀的收獲吧。我個人在這上面收獲頗豐。以至于后來見到所有壞的東西我都想自己去修理。令人欣慰的是我修好了宿舍的飲水機，要在以前我肯定是嘗試也不會嘗試一下的。
給我印象最深的課程是鉗工課程，印象深是因為它累人，我一度覺得把那么粗一根鐵柱鋸斷是不可能的。在經(jīng)歷了手臂前后機械運動近10分鐘后，我還是光榮的把它鋸斷了，伴隨而來的是手臂的酸痛和鋸條的發(fā)燙。接下來還要經(jīng)歷打磨的過程，總的來說，鉗工屆時一個字，累。但是經(jīng)過別人的介紹，我知道，高技能的鉗工在企業(yè)里工資是很高的，所謂高級藍領(lǐng)。當然我以后不可能成為那樣的人，但是還是告訴了我們，無論是看上去多簡單機械的工作，深入看都是很細致的細節(jié)組成的，要做好它，并不像我們想象的那么簡單。
工之后我又連續(xù)上了車削、銑削、焊接、鑄造這幾門課，車削跟銑削其實很像，都是用機床把一個鐵制的東西通過削制成一個零件，操作工序也比較像。然后是焊接和鑄造，鑄造是我覺得最難得一個，步驟特別多，要求特別嚴，一個地方不小心就要重做，不然做出來的東西就不合格。再后來我又上了數(shù)控線車削和數(shù)控線銑削，這兩個都是要編程序的，對于我這個學(xué)文的來說有點難度。焊接，讓人眼花，但也讓人過癮。類似之前的制造訓(xùn)練，一樣的激動，一樣的欣喜。通過上這十門課，我的動手能力加強了，看到了很多以前從來沒看到過的東西，也學(xué)到了很多，又增添了幾個基本技能，開拓了視野，豐富了知識。
三.培養(yǎng)了自己獨立思考和注重細節(jié)的能力。
尤其在做線切割和數(shù)控車床的時候，深刻體會到掉一個標點車刀會走完全不一樣的軌跡，是千萬馬虎不得的。再后來，做機電一體化使用單片機時，更是深深地體會到了這點。程序有一點點不合適，機器人就不會動，或者亂動，甚至和預(yù)期的完全相反。最讓人難以忘懷的是，平常那幾個抽象的代碼轉(zhuǎn)換成實實在在的運動時，那種喜悅的心情是無以言表的。
四.培養(yǎng)了合作意識。
平常我喜歡獨立思考，獨立做事，但有時候也會鉆牛角尖。訓(xùn)練實習天然地有和同學(xué)合作的優(yōu)勢。我們一起編程，一起試驗機器人，一起睜著大眼睛疑惑：怎么還是多0.01毫米呢?交流的過程，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)真是思維活躍，我寫了一大段的程序，他簡簡單單就搞定了，確實讓我大開眼界也受益匪淺。我很喜歡我們工程訓(xùn)練中心的一句話：讓思維沸騰起來。 當一群人的思維一起沸騰時，那真是一種享受，就如同站在了滿是花朵的園子里，自己都顧不上欣賞那一朵了。
工程訓(xùn)練是一件特別有意義的事，它交給了我一種態(tài)度：所有的問題都有答案，我們不光要用我們手去做事，更要用我們的腦子去做事。這是我的一次快樂的收獲，也將成為大學(xué)一段美好的回憶!
上個學(xué)期的時候，每天都看到好多人穿著軍訓(xùn)服，當時就很好奇，不是都軍訓(xùn)完了嗎，怎么還有人穿這衣服啊?后來聽同學(xué)說了才知道，原來學(xué)校還有工程訓(xùn)練課，可是一直沒有機會接觸。到了這學(xué)期終于有機會了，心里充滿了期待，可以見識一下這門課了。其實我一直覺得自己的動手能力比較強，因為我比較喜歡自己動手做一些東西，所以我就在想在工程訓(xùn)練的課上大展宏圖一番。
可是當我真正知道這些課，真正上了這些課才知道，我錯了。它們原不是我想的那么簡單，這學(xué)期我們一共選了十節(jié)課，分別是工程實踐概論，車銷，數(shù)控線切割，數(shù)控線車銷，銑銷，鐵藝，焊接，陶藝，鑄造，企業(yè)運營模擬實戰(zhàn)。
我們首先上的是工程實踐概論，這是一堂理論課，沒有去車間實際操作。在課上，老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容，比如什么是工程訓(xùn)練課啊，工程訓(xùn)練課包括什么啊，為什么大學(xué)生要修這門課啊以及在車間實際操作時應(yīng)當注意的一些安全問題等。其實說實話，我當時聽了沒有什么太大的感觸，可能是因為沒有實際去操作過的原因。后來，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀律。最后，老師在多媒體上給我們展示了一些工程訓(xùn)練課的相關(guān)圖片，雖然只是圖片，但正因為是圖片才引起了我極大的興趣，對后面的九節(jié)課充滿了好奇心。
我第一節(jié)實際操作的課是陶藝，我們在一個不算大的教室里，一進去老師就叫我們先每人去選一塊泥巴，然后老師便開始擺弄他手里的泥巴，一邊捏一邊給我們講：說要把泥巴捏的軟硬均勻，否則一會就會不成形，捏好了之后又通過在那個轉(zhuǎn)盤上實際的操作，很快就出來了一個罐子的形狀，我們都感嘆老師的技術(shù)，接下來就是我們自己實際操作了，我信心滿滿地找到我自己的操作臺開始構(gòu)造我的作品，但是弄了半天它都不轉(zhuǎn)，我不得不尋求老師的幫助，終于在老師的幫助下我完成了我的作品，一個小罐子，雖然不怎么好看，但是老師還是給我打了88分。
之后我又連續(xù)上了車削、銑削、鐵藝、焊接、鑄造、這幾門課，車削跟銑削其實很像，都是用機床把一個鐵制的東西通過削制成一個零件，操作工序也比較像。然后是鐵藝、焊接、和鑄造，鐵藝是我覺得這幾門課中最好玩的一個，我們組做的是一個立體的落地扇，不過老師說，要是我們不告訴他他根本看不出是落地扇，說我們做的好抽象啊!焊接一般對于女生來說都不是很喜歡，看著覺得好危險，但是當我自己實際操作了才發(fā)現(xiàn)，其實也沒有多么可怕，老師跟我們講的很清楚，按照步驟一步一步操作其實還是比較簡單，就是有時候焊條會粘在上面，火花有點大。鑄造是我覺得最難得一個，步驟特別多，要求特別嚴，一個地方不小心就要重做，不然做出來的東西就不合格，雖然我很仔細的挺老師講，但最終還是因為一點小問題做出了不合格的飛機，只得了75分，盡管如此我還是覺得挺開心的，最起碼我通過自己的努力做出來了。
再后來我又上了數(shù)控線車削和數(shù)控線銑削，這兩個都是要編程序的，對于我這個學(xué)文的來說有點難度，雖然老師講得很清楚，但是我還是有點似懂非懂，后來請教了老師才弄懂，當我們把程序?qū)懞?，輸進機床，上面顯示正確，我們都松了一口氣，暗自自詡，其實也沒有這么難嘛!還有企業(yè)模擬運營，雖然說這個似乎對我來說沒什么太大的用處，但我還是通過這節(jié)課了解了很多關(guān)于公司運營的知識，增長了見識。
通過上這十門課，我的動手能力加強了，看到了很多以前從來沒看到過的東西，也學(xué)到了很多，又增添了幾個基本技能，開拓了視野，豐富了知識。
工程訓(xùn)練實驗心得篇十一
然后老師讓我們自己操作機器，當卡盤轉(zhuǎn)動起來的時候大家都很興奮，當然我們無法有老師那樣的技術(shù)，我們把毛胚鉆壞，然后友鍥而不舍的繼續(xù)，大家都想制造出一個屬于自己的作品，可惜的是都未能夠如愿。除了一身的汗水。一天的課程就這樣結(jié)束了。我們?nèi)稳怀两谲囅魉鶐Ыo我們的驚奇中。
幾個星期的工程訓(xùn)練結(jié)束了，我學(xué)習到了很多知識。但是工程訓(xùn)練帶給我的不僅僅是那么多的`技能，就像老師說的，幾個星期能夠把這么多的工種學(xué)習好，是不可能的。僅僅一個鉗工就必須得學(xué)習三年。工程訓(xùn)練更多地帶給我的是一種態(tài)度：細心觀察，反復(fù)實踐，失敗了重新再來。
工程訓(xùn)練就要結(jié)束了，通過這一段時期的金工實習，學(xué)到了不少的東西，在一個非自己專業(yè)的領(lǐng)域內(nèi)我們有了一個大概的了解，也更懂得實踐與書本的區(qū)別，知道了實踐檢驗真理，實踐出真知。通過了這一段時期的親手操作，深知自己的動手能力差，不過，這一段時間的實習沒白費，動手能力得到了提高。工程訓(xùn)練結(jié)束了，我們?yōu)⑾碌氖呛顾?，得到的是知識，這次實習，就如我們鍍了層金，我們都從中收益頗多。即使將來我們不接觸這一類的工作，我們也從中學(xué)到了細心，勤勉的道理。
工程訓(xùn)練實驗心得篇十二
形體訓(xùn)練作為一種綜合性的體育課程，對于提高學(xué)生的身體素質(zhì)、塑造良好的體態(tài)和健康的心理狀態(tài)起著重要作用。本文將從實驗心得出發(fā)，探討形體訓(xùn)練對于學(xué)生的積極影響和個人體會。
首先，形體訓(xùn)練對學(xué)生的身體素質(zhì)有著顯著的提高作用。在實驗中，我們通過一系列的動作訓(xùn)練和專項運動項目，如跳繩、平衡球等，綜合鍛煉了身體各個部位的肌肉。長期堅持形體訓(xùn)練，學(xué)生的身體柔韌性、力量和耐力都會有明顯的增加。我個人在跳繩訓(xùn)練中，原本只能連續(xù)跳10次的記錄在一個學(xué)期后達到了100次。這種進步不僅讓我對自己的身體有了更深入的了解，也增強了我對形體訓(xùn)練的信心和動力。
其次，形體訓(xùn)練對于塑造良好的體態(tài)和健康的心理狀態(tài)也有著重要意義。通過不斷地糾正和改善姿勢、站立和坐姿，我們培養(yǎng)了正確的體態(tài)和站立習慣，保持了良好的身體形象。同時，形體訓(xùn)練還可以通過調(diào)整呼吸和放松身心的方式，幫助我們更好地面對學(xué)習和生活中的壓力。實驗中，我經(jīng)常在課間休息時進行簡單的放松訓(xùn)練，通過深呼吸和伸展動作，我能夠迅速恢復(fù)精神，保持專注力。我相信這種積極的心理狀態(tài)也會影響到其他方面的學(xué)習和生活，讓我更加健康快樂地成長。
同時，形體訓(xùn)練還培養(yǎng)了我對藝術(shù)美感的敏感性。在課程中，我們不僅學(xué)習了動作的正確性，還注意到動作的優(yōu)雅和舒展。通過模仿和學(xué)習經(jīng)典的形體動作，我逐漸培養(yǎng)了對美感的感知和欣賞能力。這不僅在形體訓(xùn)練中起到了積極的作用，也在日常生活中讓我更加細致地觀察和欣賞美的事物。通過培養(yǎng)和強化這種美感，我相信我可以更好地關(guān)注和塑造自己的個人形象，并且更加喜歡和欣賞美的事物。
此外，形體訓(xùn)練還培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。在訓(xùn)練中，我們需要和伙伴配合完成一些團隊項目，如人體踢球和托舉等。這需要我們相互信任、密切配合并且耐心交流。通過這些練習，我逐漸懂得了團隊合作的重要性，也提高了我的組織能力和溝通技巧。我相信這些能力不僅在形體訓(xùn)練中能夠得到體現(xiàn)，也會對我未來的團隊合作和人際交往有著深遠的影響。
最后，形體訓(xùn)練讓我體驗到了鍛煉的樂趣和成就感。在課程中，我能夠嘗試各種有趣的動作和項目，并且通過逐步提高自己的技術(shù)水平，獲得了一種東西的成就感。每次課程結(jié)束后，我都會感覺身心舒暢，充滿了活力和動力。這種樂趣和成就感不僅對于我個人的積極心態(tài)和健康成長有著正面的影響，也激發(fā)了我繼續(xù)參與體育活動和鍛煉的熱情。
總結(jié)起來，形體訓(xùn)練作為一門綜合性的體育課程，對于學(xué)生的身體素質(zhì)、體態(tài)塑造和心理狀態(tài)都有著積極的影響。通過實驗，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)和體態(tài)，也培養(yǎng)了對藝術(shù)美感的敏感性，并且通過團隊合作和鍛煉的樂趣獲得了成就感。我相信這些體會和經(jīng)驗會對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，讓我更加健康快樂地成長。
工程訓(xùn)練實驗心得篇十三
實驗訓(xùn)練作為大學(xué)生物學(xué)專業(yè)必修課程，是培養(yǎng)學(xué)生動手能力與實踐能力的重要環(huán)節(jié)。我在這門課程中，由于用心實踐，獲得了不少的收獲和經(jīng)驗，下面將從我的實踐過程、心得感悟、價值體現(xiàn)、以及對今后的影響幾方面展開分析。
第二段：實踐過程
實驗訓(xùn)練是以實驗操作為基礎(chǔ)的理論課程，而實驗操作是實驗室的重要部分。在課程學(xué)習期間，我認真聽講、查看實驗資料及圖表，并按要求進行實驗操作，到了實驗室，做好了詳細的預(yù)實驗計算，溫習實驗方案及原理，熟悉儀器操作。實驗過程中我也嚴格遵守安全操作規(guī)程，對實驗過程中的難點與問題，保持了耐心的態(tài)度，尋找并嘗試各種解決方法，提高了實驗操作的技能水平，并取得了實驗數(shù)據(jù)，讓我感到很有成就感。
第三段：心得感悟
通過實驗訓(xùn)練，我意識到實現(xiàn)理論與實踐結(jié)合的重要性。通過實驗，我對理論所學(xué)的知識有了更深刻的理解，也提升了我的動手能力。當遇到實驗中遇到不懂得問題，我也會與同學(xué)進行學(xué)習與交流。在和同學(xué)探討交流中，我不僅吸收了同學(xué)的優(yōu)點，還發(fā)現(xiàn)、了解了自己的不足之處。同時，也明確了在實驗中應(yīng)該如何與同學(xué)相互配合，充分合理地利用時間和空間，并對個人的實驗記錄、數(shù)據(jù)分析等方面有了更深入的認識。
第四段：價值體現(xiàn)
實驗訓(xùn)練是一種實踐性質(zhì)的課程，它能夠培養(yǎng)學(xué)生各種能力，如實驗操作技能、數(shù)據(jù)處理分析能力、動手能力、與人合作能力等。通過課程的學(xué)習，我養(yǎng)成了勤奮、刻苦、細心的習慣，學(xué)會了在實驗中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，設(shè)法改進實驗方案并提高實驗效率。此外，我也感覺到，通過實驗我更加了解科學(xué)，并獲得了一定的科學(xué)素養(yǎng)。這些能力和素質(zhì)不僅在專業(yè)上很有用，也在日后的人生經(jīng)歷中，能夠為自己的成長與發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
第五段：對今后的影響
實驗訓(xùn)練課程的學(xué)習和實踐，使我更深刻地了解了科學(xué)和科學(xué)方法，也能夠?qū)淼难芯繉W(xué)習提供更好的幫助和支持。同時，我認為，通過實驗訓(xùn)練我得到的能力不僅能夠在專業(yè)研究中發(fā)揮作用，在日后工作和生活中，也必將起到積極的推動作用。在人生的價值實踐中，我會時刻密切聯(lián)系理論與實踐，繼續(xù)加強練習，發(fā)揚實驗工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高自己，實現(xiàn)人生的價值和追求。
結(jié)尾：總結(jié)
在實驗訓(xùn)練的學(xué)習和實踐中，我意識到實驗操作與理論知識的結(jié)合的重要性。通過實驗的探索、測試和解決問題，我獲得了技能上的提高和認知上的深刻。在實驗的過程中，我也通過交流合作、反饋互動等方式不斷完善和提高自己，走向?qū)嵺`和發(fā)展的道路。因此，對于實驗訓(xùn)練和學(xué)習過程中的付出與收獲，我會倍加珍惜，努力將實踐的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的真知和素養(yǎng)。
工程訓(xùn)練實驗心得篇十四
過這學(xué)期工程訓(xùn)練，我學(xué)到很多的實際東西，和以往不一樣，以前都是書本知識，而這活動都是手把手的教我們，學(xué)習一些簡單的必要的知識，每看到自己的小成果心里都會有成就感，哪怕做的不好，自己感覺都很愉快，因為那是自己的努力換來的第一次參加實習我們興奮不已，但也難免有些茫然.由于對實習與金屬加工的無知我們有點不知所措，但是通過為期一學(xué)期的實習之后我發(fā)現(xiàn)收獲真是大了，視野更加開闊，對生產(chǎn)實踐有了一個更全面更深刻地認識，在自己能力提高的同時更增添了我在以后面對激烈的社會競爭時的自信心.在這8堂課中，我學(xué)到了不同的技術(shù)，雖然還不是很熟練，很多還是不懂，但慢慢的我收獲的是一份自信，我知道短短的8節(jié)課我并不能學(xué)到很多，看到一臺加工機械，不會在感到不知所措，也不會的感到那么彷徨，明白了一些常識，為以后的工作打下必要的基礎(chǔ)，或許這并沒有多大的作用，但對初學(xué)者來說，卻是另一番天地，只有自己嘗試之后，才知道其中的奧妙。
不同的機械，不同的技術(shù)，不同的要求。都需要我們慢慢適應(yīng)。與我們平時上課時站在講臺上的老師不同，訓(xùn)練中心的老師都有一種親近感，老師不厭其煩的講解，手把手的教授操作技巧，有時幽默的開著玩笑，當然也有一些很嚴肅的老師。我知道對我們嚴是為我們的安全，有些東西來不得半點馬虎。
在實習中遇到很多困難，都是在其他同學(xué)及老師的幫助下共同度過的，我覺得這次實踐同時也鍛煉了我與人合作的能力與團隊精神，促進了我們同學(xué)之間的交流與協(xié)作精神，很多事靠一人之力是難以完成的，鍛煉了我們許多能力，只有互幫互助，相互促進，才能使團隊更好的前進，同時，這次實踐也讓我覺得我的很多知識僅局限于書本，我希望通過自己的努力讓它更好地付諸實踐。我覺得這是對大學(xué)生最好的教程，教導(dǎo)我們從理論到實踐的轉(zhuǎn)變。記憶深刻的是穿越電網(wǎng)，網(wǎng)上有不大不小20個格子。要求每個人逐一通過，通過時，身體任何部位都不能觸碰到“電網(wǎng)”，否則視為失敗，而且每個格子只能通過一次，這是一個非常嚴厲、細致的項目。知道游戲規(guī)則后，大家都在想辦法，誰先過去，哪些人通過哪些格子。最后在我們考慮并不周全時項目開始了，“抱、抬、托、舉”，各種方式都用上了，最后結(jié)果卻是全軍覆沒。
1.首先衣著要合適。為了防止高溫飛濺的火花和鐵屑濺入皮膚衣著的袖口和領(lǐng)口要緊閉盡量套上外套不要穿短袖的上裝。
2.操作過程中要時刻用防護面具護住整個臉部和頭的上方和前部在不得不摘下防護面具檢查焊接情況的時候也要保持警惕可以半掩著觀察盡量不要讓防護面具遠離面部。
3.焊接中不要觸摸焊接器件和焊條以防觸電。如果焊接過程中出現(xiàn)不正常的現(xiàn)象應(yīng)迅速關(guān)閉電源對個部件檢查安全后再繼續(xù)進行操作。
工程訓(xùn)練實驗心得篇十五
第一段：引言（100字）
形體訓(xùn)練是一種通過特定的體式和動作來訓(xùn)練身體、調(diào)整身體比例和姿態(tài)的方法。作為一項新興的訓(xùn)練方式，我對它充滿了期待。在參與了一個為期兩周的形體訓(xùn)練實驗后，我深切體會到了形體訓(xùn)練的益處和挑戰(zhàn)，感受到了自己身體和心理上的變化。
第二段：形體訓(xùn)練的益處（250字）
在形體訓(xùn)練中，我每天堅持進行各種體式的練習，如伸展、屈曲、轉(zhuǎn)動等。這些練習不僅提高了我的靈活性和力量，還增強了我的核心肌群和平衡力。我發(fā)現(xiàn)，隨著訓(xùn)練的進行，我的身材變得更勻稱了，姿勢也更加挺拔。更重要的是，形體訓(xùn)練讓我更加自信，改善了我的身體形象，讓我對自己的外貌更加自信和滿意。
第三段：形體訓(xùn)練的挑戰(zhàn)（250字）
雖然形體訓(xùn)練有很多好處，但我也深刻感受到了其中的挑戰(zhàn)。首先，形體訓(xùn)練對身體的要求很高，需要我保持高強度的鍛煉，并保持正確的姿勢和動作，這對我的耐力和堅持力提出了很大的要求。其次，形體訓(xùn)練也對我的意志力提出了挑戰(zhàn)，因為有時候我會感到疲倦或者缺乏動力，但是為了達到自己的目標，我必須克服這些困難，保持長久的堅持。
第四段：形體訓(xùn)練對身心健康的影響（300字）
通過這次形體訓(xùn)練實驗，我發(fā)現(xiàn)不僅我的身體變得更加健康和有活力，我的心理狀態(tài)也得到了積極的改變。每天進行形體訓(xùn)練，我可以釋放壓力和焦慮，并且提高我的精神集中力。形體訓(xùn)練幫助我建立了更好的身心連接，讓我更加關(guān)注自己的身體感受和呼吸，對我探索內(nèi)在世界和提高自我意識也起到了很大的幫助。
第五段：結(jié)論與展望（300字）
通過這次形體訓(xùn)練實驗，我從中獲得了很多。我學(xué)到了如何正確地運動和保持良好的姿勢，鍛煉了自己的身體素質(zhì)，并提高了自信心和內(nèi)在意識。我也意識到，形體訓(xùn)練只是一個開始，這個過程是漫長而不斷的。我希望自己能夠在未來繼續(xù)堅持形體訓(xùn)練，并將其融入到自己的生活中。我相信，通過不斷鍛煉和實踐，我可以進一步改善自己的身體和心理健康，并成為一個更好的自己。
工程訓(xùn)練實驗心得篇十六
放松訓(xùn)練是一種非常重要的心理管理方式，它的主要作用是幫助人們緩解情緒、消除壓力、增強自信心。在我的大學(xué)生活中，我也經(jīng)常會感到壓力山大，所以我決定參加一次放松訓(xùn)練實驗，體驗一下它的神奇效果。在這個實驗中，我學(xué)到了許多有關(guān)放松訓(xùn)練的技巧，也整理出了一些自己的心得體會。
第二段：實驗過程
在實驗的過程中，我主要學(xué)習了兩種放松練習方式：身體放松和呼吸放松。在身體放松方面，主要是通過一些簡單的體位練習，促進身體肌肉的松弛。在呼吸放松方面，則是通過深呼吸和肚式呼吸等方法，來使身體和心理達到更加放松的狀態(tài)。我親身體驗了這些方法，并且發(fā)現(xiàn)對我來說，呼吸放松更加適合我。
第三段：實驗效果
在實驗后，我發(fā)現(xiàn)身體和情緒得到了一定程度的緩解。我在冥想后感到非常輕松和放松，感覺自己的情緒狀態(tài)比之前更穩(wěn)定。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己的注意力和集中力有所提高，思考問題的效率也明顯提高了。這些效果使我感到非常驚喜，我開始認真思考，把放松練習和日常生活結(jié)合起來，尋找更多的適合自己的放松方式。
第四段：心得體會
在學(xué)習和實踐放松訓(xùn)練的過程中，我得到了許多寶貴的心得體會。首先，要做好時間和場地的準備。放松訓(xùn)練需要一定的安靜環(huán)境和充足的時間，所以要提前規(guī)劃好時間，并找到一個安靜的場所。其次，我發(fā)現(xiàn)呼吸是放松訓(xùn)練中最重要的一個環(huán)節(jié)。深呼吸和肚式呼吸對緩解壓力非常有效，而且可以隨時隨地進行，比較方便。
第五段：未來發(fā)展
我覺得放松訓(xùn)練對于當前這個社會來說非常重要，特別是對于我們大學(xué)生來說更是如此。一方面我們要學(xué)會管理自己的情緒和壓力，另一方面也可以通過放松訓(xùn)練來提高自己的注意力和集中力，更好地學(xué)習和工作。在未來的學(xué)習和工作中，我會繼續(xù)深入研究放松訓(xùn)練相關(guān)知識，把放松練習當做一種養(yǎng)生方式，抵抗精神壓力的侵襲。
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