最優(yōu)創(chuàng)新能力建設(shè)心得體會（通用15篇）

總結(jié)心得體會有助于我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自身的成長空間和潛力。在總結(jié)時，要注意突出成長和改進(jìn)方面，呈現(xiàn)較為全面和積極的自我。借鑒他人的心得體會可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用自己的經(jīng)驗和感悟。

創(chuàng)新能力建設(shè)心得體會篇一

創(chuàng)新能力的提升一直是社會發(fā)展的重要方向之一。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更要注重培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力，以適應(yīng)日新月異的社會變革。在大學(xué)生活的四年中，我通過參與各種創(chuàng)新訓(xùn)練和實踐活動，逐漸體會到了創(chuàng)新能力的重要性，并總結(jié)出一些切實有效的提升創(chuàng)新能力的方法和經(jīng)驗。在此，我愿意分享我的心得體會，與大家一同探討如何進(jìn)行創(chuàng)新能力的建設(shè)。

首先，打破思維定式是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們往往習(xí)慣于以固定的思維方式來解決問題。然而，要想獲得創(chuàng)新的突破，必須超越常規(guī)思維，敢于打破思維定式，尋找不同于傳統(tǒng)模式的解決方案。在參與創(chuàng)新訓(xùn)練活動時，我曾遇到過一道困難的問題，多次嘗試無果后，我決定放松思維，換一種角度重新思考問題，最終找到了出路。這次經(jīng)歷深刻地教會了我如何打破思維定式，同時也讓我意識到，只有敢于突破傳統(tǒng)思維，才能在創(chuàng)新的道路上走得更遠(yuǎn)。

其次，積極主動參與實踐是提升創(chuàng)新能力的重要途徑。理論知識是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，但單純停留在書本知識中無法真正提升創(chuàng)新能力，必須將知識與實踐相結(jié)合。大學(xué)中，我們有豐富的機會參與各種實踐活動，如科研項目、社會實踐等，這些都是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的絕佳機會。通過實踐，我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，從而培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。在我參與的一個創(chuàng)新項目中，我遇到了一個技術(shù)難題，經(jīng)過與團隊成員的討論和實踐，我們終于成功解決了這個問題，并取得了突破性的創(chuàng)新成果。通過這個經(jīng)歷我深刻認(rèn)識到，只有通過實踐，才能真正理解并運用所學(xué)知識，提升創(chuàng)新能力。

再次，合作意識的培養(yǎng)是提升創(chuàng)新能力的不可或缺的要素。在當(dāng)今社會，創(chuàng)新往往是一個團隊合作的過程。一個人的想法和能力有限，只有和他人進(jìn)行良好的合作，才能將每個人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，實現(xiàn)資源的共享，最終達(dá)到創(chuàng)新的目標(biāo)。因此，培養(yǎng)合作意識是提升創(chuàng)新能力的重要部分。在實踐活動中，我時常需要與其他成員進(jìn)行合作，互相溝通、協(xié)商和共同解決問題。通過與他人的合作，我發(fā)現(xiàn)每個人都有不同的思維方式和優(yōu)勢，通過相互學(xué)習(xí)和借鑒，每個人的創(chuàng)新能力也得到了更大的提升。合作不僅能夠促進(jìn)自身的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時也能夠培養(yǎng)自己的團隊協(xié)作精神。

最后，持之以恒是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。創(chuàng)新不是一蹴而就的，只有付出持之以恒的努力和堅持，才能取得成功。培養(yǎng)創(chuàng)新能力需要不斷磨練和實踐，需要不斷地嘗試和失敗。在創(chuàng)新的道路上，我們難免會遇到挫折和困難，但只要堅持追求，始終保持激情和熱愛，就一定能夠突破困境，最終取得成功。在大學(xué)中，我經(jīng)歷了一次次的挫折和失敗，但我從未放棄，始終保持著對創(chuàng)新能力的追求和激情。正是這種積極的心態(tài)和堅持不懈的努力，讓我在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)道路上不斷前行。

總結(jié)起來，創(chuàng)新能力的提升需要打破思維定式、積極主動參與實踐、培養(yǎng)合作意識和持之以恒的努力。這些經(jīng)驗和方法在我的大學(xué)生活中得到了充分的驗證，不僅提高了我的創(chuàng)新能力，也在我日常生活中收獲了許多有意義的體驗。只有不斷地追求和實踐，才能不斷地創(chuàng)新和進(jìn)步。讓我們共同努力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，在未來的道路上獲得更大的成功。

創(chuàng)新能力建設(shè)心得體會篇二

創(chuàng)新首先是一種觀念，是一種意識。“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，教育工作更要有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力，在教育工作實踐中要強化創(chuàng)新意識，在此分享創(chuàng)新能力心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的創(chuàng)新能力心得體會，歡迎大家閱讀。

我讀了《創(chuàng)新能力教程》這本書后體會頗深，深知要當(dāng)好新時代的人民教師不是一件簡單的事情，國家的繁榮富強，全民素質(zhì)的高低都和教育有著密不可分的關(guān)系。

xx年召開的全國職業(yè)教育工作會議特別強調(diào)并提出：“不能只重視學(xué)歷證書，還要推行職業(yè)教育的能力證書的總體精神。為此，我國啟動了與國際接軌并能客觀衡量21世紀(jì)人才綜合素質(zhì)的八大核心能力的測評考核工作，作為其中之一的“創(chuàng)新能力”得到優(yōu)先開發(fā)。

我作為一名小學(xué)教師，深知創(chuàng)新能力在教育教學(xué)中的重要性，現(xiàn)代教育的核心內(nèi)容則是使受教育者學(xué)會做人，學(xué)會思考，學(xué)會創(chuàng)新。而傳統(tǒng)的應(yīng)試教育限制了學(xué)生的思維，過去教師總用一個標(biāo)準(zhǔn)來要求個性不同的所有學(xué)生，必然會摧殘學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，所以教師要更新教育理念，重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓他們的知識面和能力在一條水平線上，做好小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的工作。

創(chuàng)造是人類社會發(fā)展進(jìn)步的動力，時代需要創(chuàng)造型人才，這是事業(yè)成功的根本大計。教育要創(chuàng)新，體育教學(xué)工作也要不斷的創(chuàng)新，我們體育教師不僅要改變以往的教學(xué)思路，更要創(chuàng)造出新的教學(xué)方法，要善于分析教材，把教材內(nèi)容和日常生活聯(lián)系，教學(xué)方法要多樣化，教學(xué)思維要靈活化，重點培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如：我在上《投擲》課時，首先分析了教材，內(nèi)容枯燥乏味，不好上。其次，是讓教材內(nèi)容和日常生活相聯(lián)系，把投擲的動作和打野獸、比賽遠(yuǎn)近和比賽投的是否準(zhǔn)的方式去教學(xué)。最后，做好大量的課前準(zhǔn)備，為了營造森林的環(huán)境，我又找美術(shù)老師幫我畫了幾棵大樹提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增添課堂氛圍。對待學(xué)生要多鼓勵，讓他們充分發(fā)揮自己的想象能力，教師要允許學(xué)生在教學(xué)過程中對教師提出質(zhì)疑并進(jìn)行逆向性思維，而教師要學(xué)會傾聽并啟發(fā)幫助學(xué)生不照搬教師的方法去完成任務(wù)，對于那些好的想法和做法要及時推廣、發(fā)揚。即使是錯誤的，也不要批評，要幫助指導(dǎo)，讓他們通過嘗試，質(zhì)疑，實踐去總結(jié)，讓學(xué)生在實踐中去體會、去思考，去了解和尋求解決問題的方法。

在今后的工作中，要不斷地努力學(xué)習(xí)，提高自身的創(chuàng)新能力，為教育教學(xué)創(chuàng)新，盡一份微薄之力。

早在3000多年前，我們的先人就提出“茍日新、日日新、又日新”，意思就是說每天都有新氣象。自然界如此，當(dāng)今世界亦是如此，知識經(jīng)濟已撲面而來，整個社會進(jìn)入了人才競爭、思維競爭的新時代。不斷進(jìn)取的創(chuàng)新開拓能力，是現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的能力之一。

人們事事把成敗歸于命運，實際上卻不是這樣。有個故事講的是，兩個農(nóng)民進(jìn)城打工，口渴了在飲料攤前買水喝，攤主告訴他們水兩塊錢一瓶，此時，一個農(nóng)民在想，我們村的水是不要錢的，城里連水都要錢，看來在這兒不好生活，我要回去。另一個農(nóng)民卻想，我們村里水是不值錢的，城里連水都能賣錢，看來在這兒好生活，我要留下。結(jié)果走的還是農(nóng)民，留下的成了企業(yè)家。這個故事啟迪我們，人的思維方式?jīng)Q定著企業(yè)的生存與發(fā)展，眾人一腦，不利于企業(yè)的發(fā)展壯大。

一位美國著名企業(yè)管理家曾說過：“在90年代或是21世紀(jì)時，價格低、品質(zhì)差的產(chǎn)品根本沒有生存的空間”。“現(xiàn)今世界中，每一個行業(yè)的產(chǎn)品壽命周期愈來愈短，因此不斷創(chuàng)新便成為維系企業(yè)生命的活力”。創(chuàng)新是當(dāng)今世界的主旋律，惟有轉(zhuǎn)變思維方式、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)觀念，才能使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。面對錯綜復(fù)雜的環(huán)境，如何進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)思維創(chuàng)新，是擺在我們面前的一個重要課題。

一、領(lǐng)導(dǎo)思維方式應(yīng)由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)型

海涅說：思想走在行動之前，就象閃電走在雷鳴之前一樣。強調(diào)了思維的重要性，一本由金哲、鄧偉等著名專家編寫的《21世紀(jì)世界預(yù)測》在“世界企業(yè)及其管理的未來變化”，一章中明確指出：“未來的企業(yè)將是學(xué)習(xí)型企業(yè)”。學(xué)習(xí)型企業(yè)的目的就是通過學(xué)習(xí)超越自我、創(chuàng)新思路，拓展創(chuàng)造企業(yè)未來的能量。專家們認(rèn)為：現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展正以加速度進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)思維方式必須與時俱進(jìn)全面創(chuàng)新，今天的企業(yè)不創(chuàng)新就沒有出路。學(xué)習(xí)型企業(yè)是未來成功企業(yè)的模式，作為領(lǐng)導(dǎo)必須把思維開發(fā)放到戰(zhàn)略性地位，深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)是不可缺少的競爭戰(zhàn)略。世界著名的美國微軟公司，創(chuàng)立不到20xx年，市值達(dá)到5000多億美元，超過美國三大汽車公司的資產(chǎn)總和。其總裁比爾·蓋茨已連續(xù)多年成為世界首富。微軟公司為何如此成功，其中重要的一條就是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。據(jù)有關(guān)資料介紹，在世界排名前100家的企業(yè)中40%已按“學(xué)習(xí)型企業(yè)”模式進(jìn)行徹底改造。作為領(lǐng)導(dǎo)必須倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型戰(zhàn)略，高度理解學(xué)習(xí)的過程就是思維升華的過程，學(xué)習(xí)是一種新的工作方式，通過工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的模式，實現(xiàn)持續(xù)的超越、提高，以變應(yīng)變、以變制變達(dá)到管理的最高境界。

二、領(lǐng)導(dǎo)思維方式應(yīng)由單維型轉(zhuǎn)變?yōu)槎?維型

創(chuàng)造性思維對領(lǐng)導(dǎo)極為重要，很多時候并不是領(lǐng)導(dǎo)者的人才能力成就了某項事業(yè)，相反，而是由于那些事情本身極具挑戰(zhàn)性，企業(yè)的發(fā)展和員工的利益取向都復(fù)雜無比，迫使領(lǐng)導(dǎo)者不得不從多個角度思考同一問題，在選擇衡量最佳方法的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的有效方式，培養(yǎng)成了多面性、系統(tǒng)性思考問題的能力，成就了領(lǐng)導(dǎo)者的卓越才能。競技體育的發(fā)展就證明了這一點，足球從最早的簡單陣型到現(xiàn)在的442、433、532陣型，而且創(chuàng)新的頻率在不斷加快。為什么?原因就在于作為一個集體運動項目，需要一種整體的團隊精神，而為此就要制定各種戰(zhàn)術(shù)、打法，這些戰(zhàn)術(shù)、打法一旦被對方了解、掌握，就很難取勝。因此領(lǐng)導(dǎo)思維方式的不斷突破、求新制勝、拓寬視野、提升跨度，從是與非、對與錯的簡單兩維世界，擴大到全方位多-維世界思考問題是極其重要的。

海爾從20xx年前一個瀕臨倒閉的集體小廠發(fā)展到現(xiàn)在30多億美元資金，增長一萬多倍。在這個過程中，從原來只生產(chǎn)一個產(chǎn)品(冰箱)到現(xiàn)在生產(chǎn)幾乎所有的電器產(chǎn)品，成為中國家電行業(yè)最大的企業(yè)，在國際市場上也享有較高聲譽。張瑞敏在上海財富論壇會上接受媒體記者談到，海爾過去的成功是觀念和思維方式的成功，這條經(jīng)驗道出了企業(yè)成功發(fā)展的真諦。因此把握形勢、轉(zhuǎn)變觀念、拓展思路;改善心智模式是一個領(lǐng)導(dǎo)必須具備的基本素質(zhì)，只有這樣才能不斷超越過去、創(chuàng)造未來。

雙休日我們?nèi)w教師在鄉(xiāng)中進(jìn)行了創(chuàng)新能力培訓(xùn)，通過“創(chuàng)新能力”培訓(xùn)，使我對創(chuàng)新能力的內(nèi)涵、意義和重要性有比較全面的認(rèn)識，從而進(jìn)一步深入了解和把握創(chuàng)新、創(chuàng)新的基本內(nèi)容及主要的方法。有助于增強自己的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識，從而在自己的工作崗位上以創(chuàng)新的精神開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，它是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要，以全面提高學(xué)生的能力 為根本目的，以尊重學(xué)生主體和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能和形成人的健全個性為根本特征，我們應(yīng)不斷加強創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)知識經(jīng)濟和社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。

兩天的培訓(xùn)給我留下了一個最深刻的觀念就是：教育需要創(chuàng)新，教師是教育工作創(chuàng)新的重要力量，要在教育實踐中不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力，為社會培養(yǎng)一批創(chuàng)新型人才 在xx大報告中指出：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。創(chuàng)新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)?！?/p>

面對新世紀(jì)的教育，我們必須要有創(chuàng)新思維。 創(chuàng)新能力是教師核心素質(zhì)。創(chuàng)新能力具體包括：1、豐富的知識和較強的學(xué)習(xí)能力。2、強烈的創(chuàng)新意識和多維的創(chuàng)新思維。3、科學(xué)的批判精神和探索精神。4、高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維能力。5、強烈的實踐意識和較強的實踐能力。

聯(lián)系實際，對于創(chuàng)新，我有幾點感受就是：

一、 創(chuàng)新首先是一種觀念，是一種意識?！鞍l(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，教育工作更要有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力，在教育工作實踐中要強化創(chuàng)新意識。

二、創(chuàng)新要有先進(jìn)科學(xué)的理論依據(jù)。創(chuàng)新活動不是簡單隨意提幾個花哨的新提法，創(chuàng)新要有先進(jìn)科學(xué)的理論依據(jù)才能真正推動工作的前進(jìn)。

三、創(chuàng)新要體現(xiàn)在實踐活動中，而不僅僅是一個

口號

如何在教育

創(chuàng)新能力建設(shè)心得體會篇三

我讀了《創(chuàng)新能力教程》這本書后體會頗深，深知要當(dāng)好新時代的人民教師不是一件簡單的事情，國家的繁榮富強，全民素質(zhì)的高低都和教育有著密不可分的關(guān)系，在此分享創(chuàng)新能力

心得體會

二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代，創(chuàng)新已成為一個民族興衰存亡的關(guān)鍵。隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革實驗的全面展開，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識和社會實踐能力已成為素質(zhì)教育的核心。傳統(tǒng)語文課教學(xué)正面臨著一場前所未有的革命，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是擺在每一位語文教師眼前的頭等大事。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念。下 面，結(jié)合課改，就語文課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

一、 改變師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情

良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)創(chuàng)新能力不可缺少的前提。傳統(tǒng)的師生關(guān)系是一種倡導(dǎo)師道尊嚴(yán)的不平等的關(guān)系，教師是教學(xué)活動的控制者、組織者、制定者和評判者，是知識的化身和權(quán)威，所以，教師在教學(xué)活動中是主動者、是支配者。而學(xué)生是來向老師求學(xué)的，理所應(yīng)當(dāng)聽老師的話，服從老師的安排，學(xué)生在教學(xué)活動中只能是消極、被動的學(xué)習(xí)者和服從者。而新課改基于對課堂與教學(xué)一體化的認(rèn)識，提出新課程需要相應(yīng)的新的教學(xué)觀，強調(diào)師生的互動關(guān)系，倡導(dǎo)主動的多樣的學(xué)習(xí)方式，師生之間是一種平等的關(guān)系，塑造師生之間多種多樣、多層面、多維度的溝通情景和溝通關(guān)系。學(xué)生的思想、意志、情感和行為方式應(yīng)該得到同樣的尊重，應(yīng)給予學(xué)生足夠的展示自己才華，表達(dá)自己思想和情感的機會。在教學(xué)中，學(xué)生不再是消極、被動的學(xué)習(xí)者和服從者，而是積極、主動的求知者。這樣，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就在解決問題的過程中得到培養(yǎng)。教師應(yīng)本著以“學(xué)生發(fā)展為本”的原則，樹立師生平等觀念，注意與學(xué)生進(jìn)行情感交融，才能創(chuàng)造一種平等、尊重、和諧、發(fā)展的師生關(guān)系，營造一個民主、活潑的課堂氛圍。這樣才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情、開拓學(xué)生思維，把課堂變成實現(xiàn)以創(chuàng)新精神和實踐能力為重心的素質(zhì)教育的主陣地。

二、 創(chuàng)設(shè)知識能力實踐機會，增強創(chuàng)新意識。

學(xué)習(xí)的三大要素是接觸，綜合分析，實際參與。把實際參與看成學(xué)習(xí)的最高水平，這是因為在實踐中學(xué)習(xí)知識，易于遇到新情況和產(chǎn)生新問題，這就是創(chuàng)新的過程。陶行知先生也說過：“行動生困難;困難生疑問;疑問生假設(shè);假設(shè)生試念;試念生斷語;斷語生行動，以此演化無窮?！币虼?，只有注重綜合實踐課的開展，多創(chuàng)設(shè)知識能力實踐的機會，讓學(xué)生動手操作，在實踐中養(yǎng)成主動思考、認(rèn)真分析、獨立解決問題的習(xí)慣，遇到棘手的問題，學(xué)會開動腦筋，從多方尋找解決問題的突破口，才能使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提升。實施創(chuàng)新教育它要求要開放教育空間，要打破囿于學(xué)校，囿于教室的教育空間概念，讓課堂向社會延伸，向影視報刊等傳媒延伸，向電子網(wǎng)絡(luò)延伸。這種空間的開放既是培育創(chuàng)新素質(zhì)的需要，也是現(xiàn)代科技發(fā)展?fàn)縿咏逃谋厝蛔呦?。身為教育者?yīng)讓學(xué)生多接觸社會、大自然，培養(yǎng)學(xué)生開闊的視野、縱橫綜合的思維和恢宏博大的胸襟。

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式過分突出和強調(diào)接受和掌握，冷落和貶低發(fā)現(xiàn)和探究，從而在實踐中導(dǎo)致了對學(xué)生認(rèn)識過程的極端處理，把學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識變成僅僅是直接傳授書本知識，學(xué)生學(xué)習(xí)成了純粹被動接受、記憶的過程。這種學(xué)習(xí)窒息人的思維和智力，摧殘人的學(xué)習(xí)興趣和熱情。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是要改變這種方式，把學(xué)習(xí)過程之中的發(fā)現(xiàn)、探索、研究等認(rèn)識活動突出出來，使學(xué)習(xí)過程更多的成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

新課程改革，要求注重培養(yǎng)學(xué)生的批評意識和懷疑意識，鼓勵學(xué)生對書本的質(zhì)疑和對教師的

超越，贊賞學(xué)生獨特化與個性化的理解和表達(dá)。這就要求充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，對學(xué)生的好奇和求異加以引導(dǎo)和鼓勵。沒有求異就沒有創(chuàng)造，求異往往成為創(chuàng)造的開始。所以在教學(xué)中教師要鼓勵學(xué)生的求異，讓學(xué)生知道沒有絕對的真理，不要盲目崇拜什么專家，要敢于對權(quán)威、對理論、對教材、對教師、對學(xué)校提出質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，提出自己的設(shè)想，引導(dǎo)學(xué)生去探索、去質(zhì)疑、去創(chuàng)新，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

三、 充分運用現(xiàn)代科技手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，打破了“一支粉筆、一張嘴”的傳統(tǒng)教學(xué)格局，將現(xiàn)代化教學(xué)手段，如錄音、投影、電視、錄相、電子網(wǎng)絡(luò)等引入課堂。這些現(xiàn)代化教學(xué)手段，具有直觀、生動、情境性強等特點，能將形象思維和抽象思維有機結(jié)合起來，增強了教學(xué)的吸引力、感染力和說服力，能使抽象的道理形象化，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生思維層層展開、步步深入的教學(xué)情境，有助于學(xué)生分析能力、綜合能力的提高。特別是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，開拓了學(xué)生的視野，為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)造了更為有利的條件。教師應(yīng)熟練掌握和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息，教會學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程技術(shù)來收集資料、整理數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的體驗中培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。

指出“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭之力?！币粋€民族惟有創(chuàng)新，才能屹立于世界民族之林。作為一名語文教師，應(yīng)腳踏實地，大膽改革，銳意進(jìn)取，與時俱進(jìn)，為祖國培養(yǎng)出一大批具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才而不懈努力。

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，它是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要，以全面提高學(xué)生的能力為根本目的，以尊重學(xué)生主體和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能和形成人的健全個性為根本特征，我們應(yīng)不斷加強創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)知識經(jīng)濟和社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。通過創(chuàng)新能力培訓(xùn)，使我對創(chuàng)新能力的內(nèi)涵、意義和重要性有比較全面的認(rèn)識，從而在自己的工作崗位上以創(chuàng)新的精神開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。

教育需要創(chuàng)新，教師是教育工作創(chuàng)新的重要力量，要在教育實踐中不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力，為社會培養(yǎng)一批創(chuàng)新型人才。在xx大報告中指出：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。創(chuàng)新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)。”

面對新世紀(jì)的教育，我們必須要有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新能力具體包括：豐富的知識和較強的學(xué)習(xí)能力;強烈的創(chuàng)新意識和多維的創(chuàng)新思維;科學(xué)的批判精神和探索精神;高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維能力;強烈的實踐意識和較強的實踐能力。

聯(lián)系實際，對于創(chuàng)新，我有幾點感受：

一、創(chuàng)新首先是一種觀念，是一種意識?！鞍l(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，教育工作更要有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力，在教育工作實踐中要強化創(chuàng)新意識。

二、創(chuàng)新要有先進(jìn)科學(xué)的理論依據(jù)。創(chuàng)新活動不是簡單隨意提幾個花

哨的新提法，創(chuàng)新要有先進(jìn)科學(xué)的理論依據(jù)才能真正推動工作的前進(jìn)。

三、創(chuàng)新要體現(xiàn)在實踐活動中，而不僅僅是一個

口號

如何在教育實踐中培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力，我有三點建議：

一、加強理論知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。特別是要針對教育工作實踐開展學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)要集中學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。

二、加強學(xué)習(xí)和交流，這樣可以彌補不足，更有效地推動教育工作。 天下之事，謀之于眾。在實踐中要充分發(fā)揮現(xiàn)教師的聰明才智，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力，并且把這種創(chuàng)新能力切實付諸于實踐教學(xué)中，才能更快、更好的完成教學(xué)任務(wù)，這也是創(chuàng)新的真正內(nèi)涵所在。

總之，我將以此次學(xué)習(xí)為新的起點，重新認(rèn)識自己的價值，重新調(diào)整自己的未來構(gòu)架，應(yīng)用學(xué)習(xí)過程中的點滴啟發(fā)自己不斷學(xué)習(xí)，在工作中時刻提醒自己不斷提高職業(yè)道德水平，不斷學(xué)習(xí)教育理論總結(jié)教育經(jīng)驗，努力為教育事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

我讀了《創(chuàng)新能力教程》這本書后體會頗深，深知要當(dāng)好新時代的人民教師不是一件簡單的事情，國家的繁榮富強，全民素質(zhì)的高低都和教育有著密不可分的關(guān)系。

xx年召開的全國職業(yè)教育工作會議特別強調(diào)并提出：“不能只重視學(xué)歷證書，還要推行職業(yè)教育的能力證書的總體精神。為此，我國啟動了與國際接軌并能客觀衡量21世紀(jì)人才綜合素質(zhì)的八大核心能力的測評考核工作，作為其中之一的“創(chuàng)新能力”得到優(yōu)先開發(fā)。

我作為一名小學(xué)教師，深知創(chuàng)新能力在教育教學(xué)中的重要性，現(xiàn)代教育的核心內(nèi)容則是使受教育者學(xué)會做人，學(xué)會思考，學(xué)會創(chuàng)新。而傳統(tǒng)的應(yīng)試教育限制了學(xué)生的思維，過去教師總用一個標(biāo)準(zhǔn)來要求個性不同的所有學(xué)生，必然會摧殘學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，所以教師要更新教育理念，重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓他們的知識面和能力在一條水平線上，做好小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的工作。

創(chuàng)造是人類社會發(fā)展進(jìn)步的動力，時代需要創(chuàng)造型人才，這是事業(yè)成功的根本大計。教育要創(chuàng)新，體育教學(xué)工作也要不斷的創(chuàng)新，我們體育教師不僅要改變以往的教學(xué)思路，更要創(chuàng)造出新的教學(xué)方法，要善于分析教材，把教材內(nèi)容和日常生活聯(lián)系，教學(xué)方法要多樣化，教學(xué)思維要靈活化，重點培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如：我在上《投擲》課時，首先分析了教材，內(nèi)容枯燥乏味，不好上。其次，是讓教材內(nèi)容和日常生活相聯(lián)系，把投擲的動作和打野獸、比賽遠(yuǎn)近和比賽投的是否準(zhǔn)的方式去教學(xué)。最后，做好大量的課前準(zhǔn)備，為了營造森林的環(huán)境，我又找美術(shù)老師幫我畫了幾棵大樹提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增添課堂氛圍。對待學(xué)生要多鼓勵，讓他們充分發(fā)揮自己的想象能力，教師要允許學(xué)生在教學(xué)過程中對教師提出質(zhì)疑并進(jìn)行逆向性思維，而教師要學(xué)會傾聽并啟發(fā)幫助學(xué)生不照搬教師的方法去完成任務(wù)，對于那些好的想法和做法要及時推廣、發(fā)揚。即使是錯誤的，也不要批評，要幫助指導(dǎo)，讓他們通過嘗試，質(zhì)疑，實踐去總結(jié)，讓學(xué)生在實踐中去體會、去思考，去了解和尋求解決問題的方法。

在今后的工作中，要不斷地努力學(xué)習(xí)，提高自身的創(chuàng)新能力，為教育教學(xué)創(chuàng)新，盡一份微薄之力。

創(chuàng)新能力建設(shè)心得體會篇四

創(chuàng)新能力是當(dāng)今社會中不可或缺的一項能力。在如今快速變化的時代，不斷地創(chuàng)新才能保持競爭力。個人在過去的工作經(jīng)驗中深刻感受到了創(chuàng)新力的重要性。只有不依賴于舊有的方式和觀念，勇于突破傳統(tǒng)，才能在這個日新月異的世界中取得優(yōu)勢。因此，我開始思考如何提升自己的創(chuàng)新能力，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

第二段：創(chuàng)新能力建設(shè)的途徑與策略

創(chuàng)新能力的建設(shè)需要多方面的努力。首先，我認(rèn)為要不斷學(xué)習(xí)與積累知識。只有擁有廣泛而深入的知識儲備，才能從各個角度思考問題并找尋創(chuàng)新的機會。其次，我意識到要保持對技術(shù)和市場的敏感度。時刻關(guān)注科技的發(fā)展、市場的變化以及潛在機遇，可以為創(chuàng)新提供源源不斷的靈感和原動力。最后，與他人的合作也是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑。與不同背景的人一起工作，能夠互相啟發(fā)、碰撞思想，激發(fā)出更多的創(chuàng)新想法。

第三段：挑戰(zhàn)與困難

在創(chuàng)新能力建設(shè)的過程中，我也面臨過一些挑戰(zhàn)和困難。首先，傳統(tǒng)思維的束縛讓我很難有全新的想法。在思考問題時，往往會受到先入為主的觀念所限制，難以找到創(chuàng)新點。其次，創(chuàng)新并非一蹴而就，需要不斷地嘗試與失敗，需要付出大量的時間和精力。最后，創(chuàng)新往往需要跨學(xué)科的知識和技能，而我自身在某些領(lǐng)域上的專業(yè)知識還不夠豐富，這也成為了我創(chuàng)新能力提升的一大障礙。

第四段：解決困難的努力與成果

為了克服這些困難，我付出了不少努力。首先，我不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，通過多元化的知識積累拓寬思維。通過學(xué)習(xí)新的理論和方法，豐富了我的知識儲備，從而更好地思考和創(chuàng)新。其次，我積極參與各種討論和交流活動，與不同領(lǐng)域的人一起分享經(jīng)驗和思考，借鑒他們的創(chuàng)新思路和方法。最后，我不斷嘗試新的領(lǐng)域和項目，堅持實踐和反思，從而提高自己的創(chuàng)新能力。這些努力帶來了不少成果，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己更具有敏銳的發(fā)現(xiàn)問題的能力，更容易思考并提出創(chuàng)新解決方案。

第五段：未來的努力與展望

未來，我將繼續(xù)努力提升自己的創(chuàng)新能力。首先，我打算通過多元化的閱讀和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓寬自己的知識儲備，以應(yīng)對不斷變化的環(huán)境與問題。其次，我會積極參與各類創(chuàng)新項目和活動，與更多有創(chuàng)新精神的人接觸并開展合作，以進(jìn)一步提升自己的創(chuàng)新能力。最后，我會保持對市場和科技的敏感度，時刻關(guān)注潛在的機遇，并努力將想法付諸實踐。通過這些努力，我相信我能夠不斷提升自己的創(chuàng)新能力，為個人和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：創(chuàng)新能力建設(shè)是一個持久的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和努力。通過積極主動地思考、學(xué)習(xí)新知識、與他人交流和實踐，可以不斷提高自己的創(chuàng)新能力，為自身的發(fā)展和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新能力建設(shè)心得體會篇五

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，是新世紀(jì)學(xué)校工作的重要任務(wù)，具體體現(xiàn)在各科教學(xué)之中，作文教學(xué)也是如此。目前，作文教學(xué)處于低迷狀態(tài)，學(xué)生寫作興趣不高，作文水平低。主要原因就是教師寫作指導(dǎo)因循守舊，按部就班：人云變云，眾口一詞，不重視教法上的創(chuàng)新，更未注意學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，一套教法傳了幾代人，數(shù)十年不變，才導(dǎo)致作文教學(xué)死水一潭，毫無生氣。

如果再不在教法上尋求突破，再不培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，后果將不堪設(shè)想。所以就作文教學(xué)本身而言，更就新世紀(jì)教育工作的任務(wù)而言，我們在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力都是當(dāng)務(wù)之急。那么，在作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力呢？本文試從以下幾個方面談?wù)剛€人的見解，希望借以引起語文界同仁的重視。

古人云：文以意為先，意是文章膽。立意新穎的文章才能力挫“群雄”，脫穎而出，才能吸引讀者，充滿魅力。中學(xué)生作文往往喜歡模仿范文，觀點陳舊，落入窠臼無新穎感而言，因而學(xué)生腔十足，考試時肯定難拿高分。久而久之，不利于學(xué)生思維能力的健康形式，創(chuàng)新思維的火花漸漸趨泯來滅。

在作文教學(xué)中，教師要利用給文章立意的方式培養(yǎng)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維和求異思維的能力，從而增強學(xué)生的創(chuàng)新意識?？梢詮娜藗兤毡檎J(rèn)同的觀點上提出不同的觀點，如對成語“班門弄斧”的理解本足貶義的，可引導(dǎo)學(xué)生得出“弄斧”還需到“班門”的結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生逆向思維和求異思維的能力，可以用對同一事例從不同角立意的方式進(jìn)行訓(xùn)練。比如對寓言“濫竽充數(shù)”的分析，可從齊宣王的角度寫，可從南郭先生的角度寫，也可以從吹竽者的角度寫，還可從齊緡王的角度寫，立意是不同的，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力。立意上的創(chuàng)新，是作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力最行之有效的方法，也是高考拿高分的決竅，切不可忽視，要加強之方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

有了好的立意，只是作文成功的開始，選擇什么樣的材料，怎樣選擇材料才是問題的關(guān)芻。學(xué)生作文往往在這方面缺乏創(chuàng)新意識，選擇的材料都是一些“陳谷子、爛芝麻”。雷鋒的事例用了幾代人，講崇高品質(zhì)似乎除了雷鋒再也舉不出其他例子，同時代聯(lián)系不緊。我們的學(xué)生也成了不食人間煙火的老古董、老學(xué)究，可是又缺乏老學(xué)究的文學(xué)功底，筆下寫出的東西當(dāng)然無人愿看，更談何拿高分。

同時，還要善于點鐵成金，化腐朽為神奇，對一些老材料（包括教材中的材料），要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其創(chuàng)新價值，想人之所想，用人之所未用，使老材料能證明新觀點，解決新問題。同充滿時代氣息、切合社會現(xiàn)實的新穎材料相比，這也是一種新穎，是化腐朽為神奇的新穎，更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

創(chuàng)新能力建設(shè)心得體會篇六

在能力建設(shè)的過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。但是，在與這些困難斗爭的過程中，我漸漸培養(yǎng)了自信心。自信心是能力建設(shè)的基石，它能讓我勇敢面對各種困難，并且有信心去克服它們。例如，在學(xué)習(xí)一門新的技能時，開始的時候總是會覺得困惑和無助，但是當(dāng)我慢慢地掌握了一些基本的技巧后，我的自信心就激增了。有了自信心，我相信我可以在這個領(lǐng)域更進(jìn)一步，從而不斷提高自己的能力。

二、不斷學(xué)習(xí)

能力建設(shè)的過程就是不斷學(xué)習(xí)的過程。只有不斷地學(xué)習(xí)新的知識和技能，才能不斷地提高自己的能力。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我學(xué)習(xí)新的東西并將其應(yīng)用于實踐時，我的能力得到了顯著提高。而且，學(xué)習(xí)是一個有趣的過程，它不僅讓我從中獲得了樂趣，還為我打開了新的視野。通過閱讀和研究，我學(xué)到了很多以前從未接觸過的知識，這不僅增加了我的能力，也讓我更加自信和樂觀。

三、合理規(guī)劃和時間管理

在能力建設(shè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)規(guī)劃和時間管理非常重要。通過合理規(guī)劃，我可以使用有限的時間和資源，以最有效的方式提高自己的能力。例如，當(dāng)我制定一個學(xué)習(xí)計劃時，我會將各個學(xué)科的學(xué)習(xí)時間合理地安排在一起，以確保每個學(xué)科都能得到充分的學(xué)習(xí)。此外，我還會將我的目標(biāo)明確地設(shè)定在合理的時間范圍內(nèi)，這樣就不會因為一時的困難或挫折而喪失動力。通過合理規(guī)劃和時間管理，我能夠更好地控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并順利地完成自己的目標(biāo)。

四、鍛煉和保持健康的身體

在能力建設(shè)的過程中，我意識到保持健康的身體對于提高能力至關(guān)重要。只有有一個良好的身體狀況，我才能更好地集中精力學(xué)習(xí)和實踐。因此，我開始注重鍛煉身體，并保持健康的飲食習(xí)慣。通過每天的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)我的身體和精神狀態(tài)都得到了很大的改善。我感到更加有活力和精神煥發(fā)，這也使我能夠更好地投入到能力建設(shè)的過程中。

五、追求持續(xù)進(jìn)步

在能力建設(shè)的過程中，我堅持不懈地追求持續(xù)進(jìn)步。我意識到進(jìn)步不是一蹴而就的，而是一個持久的過程。每一步的進(jìn)步都是一個新的起點，我可以從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，并不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法。通過持續(xù)不斷地進(jìn)步，我相信我可以不斷提高自己的能力，并實現(xiàn)自己的夢想。

最后，能力建設(shè)是一個終身的過程，需要我們不斷努力和堅持。只有培養(yǎng)自信心，不斷學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃和時間管理，保持健康的身體，并追求持續(xù)進(jìn)步，我們才能在能力建設(shè)的道路上取得更大的成就。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該堅信自己的能力，不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，相信只要我們努力，我們一定能夠成為更好的自己。

創(chuàng)新能力建設(shè)心得體會篇七

近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和消費水平的提高，導(dǎo)購行業(yè)逐漸興起。作為一名導(dǎo)購員，能力的建設(shè)是至關(guān)重要的。在我參與導(dǎo)購行業(yè)的一段時間里，我深刻體會到了導(dǎo)購能力建設(shè)的重要性。在這里，我將分享我所學(xué)到的心得體會。

首先，一個優(yōu)秀的導(dǎo)購員需要具備專業(yè)知識。導(dǎo)購員在向顧客介紹商品時，必須對所銷售的產(chǎn)品了如指掌。只有深入了解產(chǎn)品的功能、特點和優(yōu)勢，才能更好地向顧客推銷商品。因此，要提高專業(yè)知識，我經(jīng)常利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，通過閱讀商品手冊、參加培訓(xùn)，不斷豐富自己的專業(yè)知識。這樣，當(dāng)顧客詢問產(chǎn)品相關(guān)的問題時，我能夠準(zhǔn)確地回答，并給出合理的購買建議。

其次，為了成為一名出色的導(dǎo)購員，善于溝通是必不可少的。導(dǎo)購員不僅需要與顧客進(jìn)行有效的溝通，還需要與同事和上司進(jìn)行良好的協(xié)作。在與顧客交談時，我會傾聽他們的需求和問題，然后根據(jù)這些了解與顧客建立良好的互動，以便更好地推銷產(chǎn)品。與此同時，我還與同事保持緊密的聯(lián)系，在工作中相互幫助和分享經(jīng)驗，提高工作效率。

另外，與顧客建立良好的關(guān)系也是非常重要的。導(dǎo)購員要注重與顧客建立友好的聯(lián)絡(luò)，讓顧客感受到真誠的服務(wù)。我會用微笑和禮貌的態(tài)度接待每一位顧客，主動詢問他們的需求，然后根據(jù)顧客的需求提供專業(yè)的建議和推薦。如果顧客面臨疑惑或猶豫，我會主動解答他們的疑問，幫助他們做出購買決策。通過積極與顧客互動，我不僅提高了銷售業(yè)績，還培養(yǎng)了一批忠實的顧客，為店鋪的長期發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

此外，良好的服務(wù)態(tài)度也很重要。導(dǎo)購員應(yīng)該時刻保持服務(wù)意識，為顧客提供一流的購物體驗。當(dāng)顧客進(jìn)店時，我會主動上前迎接，并主動幫助他們找到所需的商品。當(dāng)顧客遇到問題或有特殊需求時，我會積極協(xié)助，并主動提供幫助。靈活適應(yīng)不同顧客的需求，及時處理各類問題，能夠贏得顧客的信賴和口碑。

最后，時刻保持對行業(yè)的關(guān)注和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)也是不可忽視的。導(dǎo)購行業(yè)是一個競爭激烈的行業(yè)，市場需求和銷售方式也在不斷變化。只有不斷學(xué)習(xí)和更新，我們才能在這個行業(yè)中立足。我會通過閱讀行業(yè)相關(guān)的書刊和文章，參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流會議，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和銷售技巧，以適應(yīng)市場的需求和發(fā)展。

通過在導(dǎo)購行業(yè)的實踐經(jīng)驗，我深刻認(rèn)識到導(dǎo)購能力的重要性，并積累了一些有益的經(jīng)驗和體會。作為一名導(dǎo)購員，具備專業(yè)知識、善于溝通、建立良好的顧客關(guān)系、提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)以及不斷學(xué)習(xí)和成長，這些能力都是至關(guān)重要的。只有不斷提高自身的導(dǎo)購能力，才能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出，取得更好的業(yè)績。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為顧客提供更好的購物體驗，并為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新能力建設(shè)心得體會篇八

創(chuàng)新能力是指在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，不斷尋找新思路、新方法、新型態(tài)，創(chuàng)造出更加符合市場需求和消費者需求的產(chǎn)品或服務(wù)。在如今高速發(fā)展的時代，擁有創(chuàng)新能力已經(jīng)成為企業(yè)競爭力的重要標(biāo)志。通過不斷提升創(chuàng)新能力，企業(yè)可以在日益激烈的市場競爭中處于領(lǐng)先地位。在本文中，我將結(jié)合自身工作經(jīng)歷，分享自己的關(guān)于創(chuàng)新能力的心得體會。

第一段：創(chuàng)新能力是企業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志

創(chuàng)新能力是當(dāng)今企業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志，這已經(jīng)不是什么新鮮的話題。然而，很多企業(yè)在實際操作過程中，卻發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新并不容易。很多人常常會誤認(rèn)為創(chuàng)新需要擁有超越常人的智慧或秘訣，但是事實上，創(chuàng)新能力并非是天賦或是天生的才華，而是可以通過不斷實踐和積累經(jīng)驗獲得的。在我剛步入職場的時候，總覺得公司的產(chǎn)品、服務(wù)都有著一定的瑕疵，始終感覺缺少什么。直到自己逐漸做到對公司的業(yè)務(wù)模式有更深入的了解，也開始逐漸形成屬于自己的見解，從而慢慢找到了產(chǎn)品創(chuàng)新點。

第二段：不斷發(fā)掘市場需求，尋找新的創(chuàng)新點

如何發(fā)現(xiàn)市場痛點并加以改進(jìn)，是企業(yè)創(chuàng)新的重要一環(huán)。市場瞬息萬變，如果不能及時抓住變化，就很難在市場中立足。以我所在的公司為例，我們不斷的推陳出新，試圖找到市場的痛點，并不斷的優(yōu)化。從最初的單一業(yè)務(wù)到多元化拓展，我們逐漸找到自己的優(yōu)勢和創(chuàng)新點。當(dāng)然，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)市場需求的同時，我們也要建立起相應(yīng)的內(nèi)部機制，推動創(chuàng)新的實施，讓好的創(chuàng)意得以迅速成型。

第三段：不斷學(xué)習(xí)和吸納外部信息

市場變化極快，我們在外部獲取的信息越多，就越能把握市場的變化和規(guī)律。與其他公司建立聯(lián)系、關(guān)注別人的成功經(jīng)驗以及不斷了解和學(xué)習(xí)新技能都是獲取新信息的渠道之一。我曾和同事外出采訪時，觀察了市面上一些知名公司在近期推出的產(chǎn)品，并與他們的銷售、策劃、客服人員進(jìn)行交流。經(jīng)過交流，我們發(fā)現(xiàn)了新的創(chuàng)新點并得以在公司內(nèi)推廣。同時，在同事推薦下，我也去參加了一些業(yè)內(nèi)的活動，跟業(yè)內(nèi)知名專家溝通交流，學(xué)習(xí)最前沿的技能和資訊。

第四段：創(chuàng)新不是一蹴而就的過程

在實力有限的情況下，創(chuàng)新是一個需要不斷迭代完善的過程。很多時候，創(chuàng)新往往需要經(jīng)過多次失敗和反復(fù)推敲，才能在實踐中得到驗證。因此，企業(yè)除了需要一支愿意探索、嘗試、出奇制勝的團隊，還要有一份超常的耐心才能取得成功。在我們公司的產(chǎn)品經(jīng)理、設(shè)計人員團隊中，不斷反復(fù)推敲與嘗試幾乎成了常態(tài)。只有在嘗試之中，我們才有可能會發(fā)現(xiàn)新的業(yè)務(wù)機會，并且得以在創(chuàng)新過程中，逐漸提升自身創(chuàng)新能力。

第五段：創(chuàng)新能力的重要性

創(chuàng)新能力是我們不斷進(jìn)步和發(fā)展的動力和源泉。只有在創(chuàng)新中實現(xiàn)差異化發(fā)展，企業(yè)才有可能獲得更好的收益。過去的經(jīng)驗，市場的變化、消費者的需求，都會對未來企業(yè)的增長和發(fā)展產(chǎn)生決定性的影響。在我看來，不僅要不斷完善公司內(nèi)部的創(chuàng)新機制，讓創(chuàng)新不斷呈現(xiàn)出熱錢51的火勢，更要讓員工擁有迎接挑戰(zhàn)和不斷創(chuàng)新的精神。只有在這樣的共同努力下，企業(yè)才能不斷升級且不停歇地向前發(fā)展。

總之，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為企業(yè)競爭力的重要標(biāo)志。企業(yè)需要建立合理的機制和培養(yǎng)好的創(chuàng)新團隊，盡可能利用外部資源，不斷地嘗試和迭代完善。人人都能擁有創(chuàng)新的能力，只要投入時間和精力，就有可能獲得成功。我們每個人都應(yīng)該始終保持創(chuàng)新的心態(tài)，不斷探索、嘗試、注重實踐，并且在失敗中汲取教訓(xùn)并成長。只有這樣，才能走在時代的前沿。

創(chuàng)新能力建設(shè)心得體會篇九

導(dǎo)購員是商場、超市等零售行業(yè)中不可或缺的一環(huán)，他們不僅僅是商品的銷售者，更是商家和顧客之間的橋梁。作為導(dǎo)購員，我們要經(jīng)常提高自己的能力，不斷學(xué)習(xí)和成長，以提供更好的服務(wù)和更高的銷售額。在我的多年導(dǎo)購經(jīng)驗中，我總結(jié)了一些關(guān)于導(dǎo)購能力建設(shè)的心得體會。

首先，在進(jìn)行導(dǎo)購工作時，要了解并掌握所銷售商品的知識。導(dǎo)購員是買賣雙方的中間人，顧客來咨詢商品時，希望得到專業(yè)的建議和指導(dǎo)。因此，導(dǎo)購員應(yīng)該對銷售商品的特點、價格、功能等方面有足夠的了解，并能夠針對顧客的需求，提供恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。這不僅可以增加顧客對商品的信任度，也可以提高銷售的成功率。

其次，在進(jìn)行導(dǎo)購工作時，要注重接待顧客的服務(wù)意識。導(dǎo)購員是體現(xiàn)商家形象的重要角色，我們對待每一位顧客都要具備熱情、耐心和細(xì)心的態(tài)度，給予顧客賓至如歸的感覺。無論顧客購買意愿強烈與否，我們都應(yīng)該盡力為其提供滿意的服務(wù)，讓顧客感受到我們的誠意和關(guān)懷。只有顧客感到滿意和舒適，才會愿意成為忠實的回頭客，為商家?guī)砀嗟睦麧櫋?/p>

此外，導(dǎo)購員還要具備良好的溝通能力。溝通是導(dǎo)購工作中不可或缺的一環(huán)，只有與顧客進(jìn)行有效的溝通，才能了解他們的需求和意見，從而提供更好的服務(wù)。良好的溝通不僅包括語言上的交流，還包括非語言上的交流，如面部表情、姿態(tài)等。導(dǎo)購員要注重細(xì)節(jié)，觀察顧客的表情和動作，以及通過自己的語言和行為來傳遞積極的信息。

此外，導(dǎo)購員應(yīng)該注重團隊合作。導(dǎo)購工作通常是集體完成的，我們要與同事保持良好的合作關(guān)系，相互幫助和支持。團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以分享經(jīng)驗和知識，從而共同提高銷售業(yè)績。在團隊合作中，導(dǎo)購員要注重協(xié)調(diào)和溝通，避免個人主觀意識的沖突，以達(dá)到工作目標(biāo)。

最后，導(dǎo)購員要不斷學(xué)習(xí)和成長。導(dǎo)購工作是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，商場中的商品、銷售技巧、市場環(huán)境都在不斷變化，我們要時刻保持敏感和學(xué)習(xí)的態(tài)度?？梢酝ㄟ^參加培訓(xùn)班、閱讀相關(guān)書籍、與同行交流等方式，不斷提升自己的專業(yè)知識和營銷技巧。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，才能在激烈的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢，提高自己的職業(yè)能力。

總結(jié)起來，導(dǎo)購能力建設(shè)需要導(dǎo)購員掌握商品知識、注重服務(wù)意識、具備良好的溝通能力、注重團隊合作，并不斷學(xué)習(xí)和成長。只有具備這些能力，導(dǎo)購員才能成為顧客信賴的專業(yè)人員，并為商家?guī)黹L期的利益。每一位導(dǎo)購員都應(yīng)該認(rèn)真對待自己的工作，不斷提高自己，為實現(xiàn)個人與企業(yè)的共贏做出貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新能力建設(shè)心得體會篇十

隨著社會的快速發(fā)展和競爭的日益加劇，人們越來越意識到，只有不斷提升自身的能力和素質(zhì)，才能在這個競爭激烈的社會中立足。因此，開展能力建設(shè)成為了人們關(guān)注的焦點。在過去的一段時間里，我積極參與了各種形式的能力建設(shè)活動，并積累了一些寶貴的心得體會。

首先，不斷學(xué)習(xí)和積累知識是提升能力的基礎(chǔ)。知識是開展能力建設(shè)的基石，只有擁有豐富的知識儲備，才能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。然而，知識的積累是一個長期的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和研究。我經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀各種書籍和文獻(xiàn)，參加各種培訓(xùn)和講座，通過不斷學(xué)習(xí)來擴大自己的知識面和視野。同時，我還善于運用互聯(lián)網(wǎng)資源，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺和在線課程，豐富自己的知識儲備，提升自己的能力。

其次，參與實踐是增強能力的有效途徑。只有將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，才能更好地應(yīng)對實際問題。因此，我積極參與各種實踐活動，將學(xué)到的知識應(yīng)用于實際工作中，不斷提高自己的實踐能力。比如，我在參與一個社會實踐項目時，學(xué)習(xí)到了許多與人溝通和團隊合作相關(guān)的技能，這些技能在以后的工作中發(fā)揮了很大的作用。通過實踐，我不僅能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識，還能夠培養(yǎng)自己的實踐能力和解決問題的能力。

另外，自我反思和總結(jié)也是提高能力的重要方法。在能力建設(shè)的過程中，及時進(jìn)行自我反思和總結(jié)，對自己的不足和不足進(jìn)行深入分析，取得更好的進(jìn)步。我經(jīng)常在每一次活動之后進(jìn)行反思和總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，指出不足之處，并制定改進(jìn)措施。通過反思和總結(jié)，我能夠及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

最后，與他人交流和合作也是提高能力的有效途徑。在能力建設(shè)的過程中，積極與他人交流和合作，通過與他人的互動和交流，開拓自己的思維和視野，提高自己的能力。我經(jīng)常參加各種討論會和研討會，與他人交流，分享自己的心得體會，并借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，不斷完善自己的能力。

通過開展能力建設(shè)活動，我深刻認(rèn)識到提升個人能力的重要性，并積累了一些寶貴的心得體會。不斷學(xué)習(xí)和積累知識是提升能力的基礎(chǔ)，而參與實踐、自我反思和總結(jié)以及與他人交流和合作則是增強能力的有效途徑。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅持開展能力建設(shè)活動，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)個人價值做出更大貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新能力建設(shè)心得體會篇十一

創(chuàng)新能力是當(dāng)今社會中非常重要的能力之一，無論是在個人生活中還是在各大企業(yè)中都占據(jù)了非常重要的地位。因此，全面提高創(chuàng)新能力，建立創(chuàng)新思維，對于個人和企業(yè)來說都是至關(guān)重要的。我在這方面也有一些心得體會，今天就分享給大家。

一、學(xué)習(xí)積累是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)

要想擁有優(yōu)秀的創(chuàng)新能力，首先必須要有充分的學(xué)習(xí)積累。我們的創(chuàng)新能力來源于豐富的知識和經(jīng)驗，只有經(jīng)過長期積累，才能形成自己獨特的思維方式和習(xí)慣。因此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)的過程中積極吸收各種知識和經(jīng)驗，積累自己的見聞和經(jīng)驗，這樣才能在遇到問題和挑戰(zhàn)時能夠主動思考，不斷地提出創(chuàng)新的解決方案。

二、打破常規(guī)，從不同角度思考問題

想要創(chuàng)新，就必須從常規(guī)中掙脫出來，從不同角度思考問題。在我們接觸到問題時，首先會有一種自己的想法，但這種想法往往很難從新的角度思考這個問題。因此，我們就要不斷地學(xué)會從不同的角度去思考問題，打破慣性思維的限制，開拓自己的思維方式。只有這樣，才能更好地發(fā)掘問題，找到創(chuàng)新的思路。

三、勇于嘗試，不斷突破自己的局限

在實際中，我們應(yīng)該勇于嘗試，不斷嘗試不同的解決方案。而在嘗試的過程中，我們會不斷地對自己的思維方式進(jìn)行突破和升華，進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)新能力。同時，我們也要注意自己的心態(tài)，在克服困難時不要輕易放棄，而是要堅持不懈地追求創(chuàng)新的成果。

四、積極溝通交流，發(fā)掘更多的思路

要想獲得更加突出的創(chuàng)新成果，不僅需自己不斷吸收知識，還需要與其他人進(jìn)行積極的溝通交流。在交流中，有時會意外發(fā)現(xiàn)到其他人的思路與自己大不相同，而這正是開拓自己思維的良好機會。因此，我們應(yīng)該勇于與他人進(jìn)行溝通交流，促進(jìn)思想的碰撞，發(fā)掘更多的新思維方式。

五、堅持不懈，不斷提高自己的創(chuàng)新效果

在我們提升創(chuàng)新能力的過程中，應(yīng)該始終堅持不懈，不斷提高自己的創(chuàng)新效果。僅靠一個人的力量去完成所有工作是不可能的，因此，我們應(yīng)當(dāng)與他人合作，積極參與項目決策，推動創(chuàng)新的發(fā)展。同時，在做出創(chuàng)新的成果后，更要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，為下一次創(chuàng)新實施提供更好的經(jīng)驗和資源。

總而言之，創(chuàng)新能力是一種非常重要的能力，在今天社會中能否創(chuàng)新，關(guān)系到個人和企業(yè)的發(fā)展。因此，我們應(yīng)該注重提高自身創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)積累、信心堅定、勇于創(chuàng)新、積極溝通、不斷總結(jié)經(jīng)驗，這些都是提升自己創(chuàng)新能力的好方法和途徑。

創(chuàng)新能力建設(shè)心得體會篇十二

在實際教學(xué)過程中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，已引起廣大數(shù)學(xué)教師的高度重視，如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，找到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑，在數(shù)學(xué)教學(xué)中愈來愈顯得重要。本人在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，注重了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，該文就“學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的發(fā)展”的幾點做法和體會表述如下:

數(shù)學(xué)教師的創(chuàng)新意識是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的首要條件。教育本身就是一個創(chuàng)新的過程，教師必須具有創(chuàng)新意識，改變以知識傳授為中心的教學(xué)思路，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標(biāo)，從教學(xué)思想到教學(xué)方式上，大膽突破，確立創(chuàng)新性教學(xué)原則。

(一)克服對創(chuàng)新認(rèn)識上的偏差。一提到創(chuàng)新教育，往往想到的是脫離教材的活動，讓學(xué)生任意去想去說，說得離奇，便是創(chuàng)新，走入了另一個極端。其實，每一個合乎情理的新發(fā)現(xiàn)，別出心裁的觀察角度等等都是創(chuàng)新。一個人對于某一問題的解決是否有創(chuàng)新性，不在于這一問題及其解決是否別人提過，而關(guān)鍵在于這一問題及其解決對于這個人來說是否新穎。學(xué)生也可以創(chuàng)新，也必須有創(chuàng)新的能力。教師完全能夠通過挖掘教材，高效地駕馭教材，把與時代發(fā)展相適應(yīng)的新知識、新問題引入課堂，與教材內(nèi)容有機結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生再去主動探究。讓學(xué)生掌握更多的方法，了解更多的知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

(三)教師應(yīng)當(dāng)充分地鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，討論問題、解決問題，通過質(zhì)疑、解疑，讓學(xué)生具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)新個性、創(chuàng)新能力。教師運用有深度的語言，創(chuàng)設(shè)情境，激勵學(xué)生打破自己的思維定勢，從獨特的角度提出疑問。在課堂教學(xué)過程中，教師在每堂課里都要進(jìn)行各種總結(jié)，也必須有意識地讓學(xué)生總結(jié)，總結(jié)能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)能力，即鍛煉學(xué)生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確、靈活地掌握各種知識，將它們概括、提取為自己的觀點、作為求異思維的基礎(chǔ)，保障了求異思維的廣度、新穎程度和科學(xué)性。

學(xué)生的創(chuàng)新興趣是培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。興趣是學(xué)習(xí)的重要動力，興趣也是創(chuàng)新的重要動力。創(chuàng)新的過程需要興趣來維持。

創(chuàng)新能力建設(shè)心得體會篇十三

思維是人類特有的一種精神活動。它是在表象、概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等認(rèn)識活動的過程。創(chuàng)新思維是人們在創(chuàng)造中或在解決問題時產(chǎn)生獨創(chuàng)性效果的認(rèn)識活動過程。它既是非邏輯思維，又與邏輯思維、多維思維相通，是一個辯證的思維統(tǒng)一體。

細(xì)細(xì)回味我們的教育工作，其實，我們工作和生活中絕大部分的創(chuàng)新都來源于對教育規(guī)律的把握和領(lǐng)悟，那些創(chuàng)新思維比較強的同志，在某種方面講，僅僅是比一般人更能夠關(guān)注教育規(guī)律。于細(xì)微之處的創(chuàng)新，這些創(chuàng)新正是來自于對教育規(guī)律的關(guān)注。

正如教育系統(tǒng)之中，對教育規(guī)律的把握催生了很多巧妙的教育構(gòu)想，進(jìn)而形成了多項教育創(chuàng)新。教育管理工作同樣如此，微不足道的小事會收到意想不到的結(jié)果，會解決看似無法解決的問題。創(chuàng)新都在于是否有心去發(fā)現(xiàn)，是否能夠把知識轉(zhuǎn)化為智慧運用到工作中，讓小教育規(guī)律產(chǎn)生大的收獲!

我們傳統(tǒng)教育偏重于知識的授受行，當(dāng)今訊息萬變、知識爆炸的今天，傳統(tǒng)教育面臨巨大的挑戰(zhàn)，處于從數(shù)量擴張型向質(zhì)量效益型發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為積極開展加強個體創(chuàng)造性思維的研究與實踐具有重大的現(xiàn)實意見與社會經(jīng)濟價值。

創(chuàng)新能力建設(shè)心得體會篇十四

6月8日，全縣干部紀(jì)律作風(fēng)整頓電視電話會議、全縣干部思想紀(jì)律作風(fēng)整頓動員大會召開之后，團縣委于6月8日午時，立即召開全體干部理論學(xué)習(xí)和紀(jì)律作風(fēng)整頓動員會，學(xué)習(xí)傳達(dá)縣理論學(xué)習(xí)和紀(jì)律作風(fēng)整頓會議精神，將這次理論學(xué)習(xí)和紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的的意義、目的和要求全部傳到達(dá)了每一位干部。提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，結(jié)合實際，研究制定了《團縣委機關(guān)干部職工理論學(xué)習(xí)和紀(jì)律作風(fēng)整頓實施方案》，并將所要學(xué)習(xí)的資料文件全部準(zhǔn)備到位，確保了學(xué)習(xí)整頓活動的有序開展。團縣委書記黃顯斌同志結(jié)合單位工作實際作了具體動員安排。經(jīng)過動員，使全體干部職工對開展學(xué)習(xí)教育和紀(jì)律作風(fēng)整頓活動有了更加深刻的認(rèn)識，增強了自身的使命感和職責(zé)感，全身心投入到理論學(xué)習(xí)和紀(jì)律作風(fēng)整頓活動之中。

二、精心組織，扎實推進(jìn)

集中學(xué)習(xí)階段，團縣委書記黃顯斌親自作了動員講話，隨后利用7天時間組織了集中學(xué)習(xí)，每次集中學(xué)習(xí)時間都在3個小時以上，并采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與討論、個人總結(jié)與同志評議、解決問題與健全制度相結(jié)合等形式，做到了學(xué)前備課，學(xué)中領(lǐng)學(xué)，邊學(xué)邊記，邊學(xué)邊議。期間，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《十七大報告》;《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干問題的決定》;《中共中央關(guān)于2009年促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》;《中共中央關(guān)于建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》和縣委的相關(guān)文件;胡錦濤總書記在紀(jì)念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話、在中央經(jīng)濟工作會議上的講話、在中紀(jì)委三次全會上的講話，中央擴大內(nèi)需十條措施，以及中省最近出臺的促進(jìn)經(jīng)濟增長的各項政策措施;省委十一屆三次全會精神;市委二屆五次全會精神;縣委十六屆六次全會精神;中國特色社會主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會等黨的最新理論成果;縣委劉書記在全縣紀(jì)律作風(fēng)整頓會議上的講話等篇目。

同時，討論了《團縣委2008年工作要點》，并就結(jié)合本部門工作實際抓好貫徹落實進(jìn)行了討論。全體干部邊學(xué)習(xí)邊思考，做到了有記錄、有筆記、有體會，每人記讀書筆記1萬字以上，撰寫心得體會2篇。經(jīng)過集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，解決了全體干部中學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃、學(xué)習(xí)自覺性不強、政治理論水平低等問題，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，營造了嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)整頓氣氛，為做好2008年各項工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

自查自糾階段是本次整頓活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2月5日至7日，團縣委集中開展了自查自糾。全體干部職工進(jìn)行了心得體會交流，并結(jié)合自身思想、紀(jì)律、作風(fēng)上存在的問題進(jìn)行批評與自我批評，講實話、講真話，不講大話空話。整頓工作采取“二先二后”，即查擺問題先領(lǐng)導(dǎo)后職工、先單位后個人。對查擺的問題嚴(yán)格做到“四不”，即不上綱、不上線、不扣帽、不抓辮。做到既背靠背又應(yīng)對面。所謂“背靠背”，就是不準(zhǔn)討論，不準(zhǔn)抄襲，要敢于講真話，說實話，認(rèn)真開展批評與自我批評，切實把自我存在的問題找出來;所謂“應(yīng)對面”，就是大會發(fā)言，一人講，眾人聽，是非曲直大家評判。

針對查擺出的問題，采取邊學(xué)習(xí)、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動整頓效果。為了使作風(fēng)整頓活動不走過場，確實起到鞭策干部職工的作用，專題召開民主生活會，要求全體干部認(rèn)真做到“六查六看”：一是查個人夢想信念是否堅定，看政治原則性強不強;二是查有沒有因為工作缺乏主動性、創(chuàng)造性而影響發(fā)展現(xiàn)象，看中心意識強不強;三是查有沒有自由主義，看組織紀(jì)律觀念強不強;四是查有沒有搞不團結(jié)，看民主集中制執(zhí)行得好不好;五是查有沒有高高在上的衙門作風(fēng)，看服務(wù)意識濃不濃;六是查有沒有作風(fēng)渙散，看工作紀(jì)律執(zhí)行的好不好?！傲榱础钡膶嵭校辛Φ卮龠M(jìn)了全體干部的工作進(jìn)取性。經(jīng)過自查自糾，深入剖析產(chǎn)生問題的原因，全體干部根據(jù)各自實際，針對性地提出整改措施，使每個人都正確、客觀的評價自我，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，始終做到自重、自省、自警、自勵。以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，以扎扎實實的工作作風(fēng)，按照各自的分工，完成2009年各項工作任務(wù)。

三、聯(lián)系實際，效果明顯

在整頓活動中，團縣委堅持將學(xué)習(xí)教育與紀(jì)律作風(fēng)整頓相結(jié)合，針對自查自糾活動中找出的共性問題，有針對性地加以整改。能立即解決的、立即解決;需要逐步解決的，專門制定出了具體整改方案，從制度入手，在單位努力構(gòu)成“四個克服”、“四個樹立”的工作氛圍?！八膫€克服”即克服一個“滿”字，牢固樹立奮發(fā)有為、奮力爭先的趕超意識;克服一個“拖”字，牢固樹立強烈的革命事業(yè)心和工作職責(zé)感;克服一個“懶”字，牢固樹立雷厲風(fēng)行、勇爭一流的工作作風(fēng);克服一個“散”字，牢固樹立齊心協(xié)力、團結(jié)奮進(jìn)的團隊精神。

經(jīng)過這次整頓，使全體干部在思想上，牢固樹立了“圍繞大局，服務(wù)中心”的宗旨意識;在紀(jì)律上，堅決執(zhí)行縣委的各項決策，有令則行，有禁即止，嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度，杜絕上下班遲到早退、隨意脫崗或串崗聊天等現(xiàn)象;在作風(fēng)上，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，撲下身子，真抓實干，防止和克服了干部工作漂浮、敷衍塞責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)不高，工作效率低、不負(fù)職責(zé)、不思進(jìn)取，工作被動應(yīng)付，缺乏主動創(chuàng)新等問題。每個人都制定了整改方案和工作計劃，明確了2009年的工作思路，強化了工作落實力度，工作的進(jìn)取性和主動性明顯增強。結(jié)合學(xué)習(xí)整頓，進(jìn)一步健全和完善了本單位學(xué)習(xí)、工作制度，構(gòu)成了用制度管人管事、規(guī)范言行的良好局面。

經(jīng)過7天時間的理論學(xué)習(xí)和紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的開展，團縣委機關(guān)全體工作人員精神面貌明顯改觀，組織紀(jì)律明顯增強，工作作風(fēng)明顯改善，服務(wù)水平明顯提高，到達(dá)了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，振奮精神，推動工作的目的。目前，單位全體干部中明顯出現(xiàn)了“五多五少”，即講無私奉獻(xiàn)的多了，無酬不勞的少了;埋頭苦干的多了，計較名利的少了;恪盡職守的多了，違規(guī)違紀(jì)的少了;有團體榮譽感的多了，事不關(guān)己的少了;好人好事多了，歪風(fēng)邪氣少了。單位上下關(guān)系順，人心齊，面貌煥然一新，為全面完成今年各項工作任務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)。

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創(chuàng)新能力建設(shè)心得體會篇十五

在人們的成長和發(fā)展過程中，能力的培養(yǎng)和提升是至關(guān)重要的。因此，能力建設(shè)一直被視為人們邁向成功的核心要素之一。近期，我參加了一場關(guān)于能力建設(shè)的專題培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了能力建設(shè)的重要性以及如何有效地進(jìn)行能力建設(shè)。在此，我將結(jié)合自身經(jīng)歷與培訓(xùn)內(nèi)容，分享我的心得體會。

首先，培訓(xùn)中提到的自信心的培養(yǎng)給我留下了深刻印象。自信心是一個人成功的基石，它使人有勇氣面對各種挑戰(zhàn)和困難。我從小就是一個膽小害怕冒險的人，因此在面對新環(huán)境和陌生人時，我總是感到不安和膽怯。通過培訓(xùn)，我懂得了自信的重要性，同時也了解到如何培養(yǎng)自信。在培訓(xùn)中，我參與了許多團隊合作的活動，通過與他人的合作與交流，我漸漸地建立了自己的自信。我學(xué)會了積極表達(dá)自己的想法，克服了自我限制和保守。

其次，培訓(xùn)中強調(diào)的目標(biāo)制定與規(guī)劃對我產(chǎn)生了重要的影響。在過去的日常生活中，我總是隨波逐流，沒有清晰的目標(biāo)和規(guī)劃，導(dǎo)致時間的浪費和能力的低下。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到目標(biāo)的重要性，我開始積極設(shè)定自己的目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的計劃。并且，培訓(xùn)還提供了一些實用的方法和技巧，如時間管理和優(yōu)先級設(shè)置，這讓我能夠更加高效地利用時間和資源，更加有目標(biāo)地去完成自己的任務(wù)。

另外，團隊合作與溝通也是培訓(xùn)中的重要主題。團隊合作是當(dāng)今社會中不可或缺的一部分，通過團隊合作，我們可以凝聚力量，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)更大的成就。通過培訓(xùn)中的團隊合作活動，我學(xué)會了傾聽和溝通的重要性，明白了團隊合作的力量。團隊合作并不僅僅是共同完成一個任務(wù)，更是在互相傾聽和尊重的基礎(chǔ)上建立起的良好合作關(guān)系。培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)和實踐讓我更好地理解了團隊精神和溝通技巧，這對我未來的發(fā)展將起到重要的推動作用。

最后，培訓(xùn)中提到的創(chuàng)新思維激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)新思維是解決問題和推動發(fā)展的重要思維方式。在傳統(tǒng)教育中，我們往往是被動地接受知識和信息，缺乏對問題的思考和解決能力。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了主動思考和提問的重要性，不斷挑戰(zhàn)自己的思維模式，尋找創(chuàng)新的解決方案。我開始鼓勵自己嘗試新的方法和途徑解決問題，并且追求獨特性和創(chuàng)造性，這使我在思維上得到了全面的提升。

總之，能力建設(shè)是人們不斷成長和發(fā)展的重要內(nèi)容。通過參加能力建設(shè)的專題培訓(xùn)，我深切體會到了自信心的重要性、目標(biāo)制定與規(guī)劃的重要性、團隊合作與溝通的重要性以及創(chuàng)新思維的重要性。這些經(jīng)驗和體會將成為我未來成長和發(fā)展的重要支撐，我相信只要堅持不懈地進(jìn)行能力建設(shè)，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)更大的突破和成功。

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