優(yōu)質(zhì)心中的陽光老師八年級(jí)范文（14篇）

每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和追求，為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要付出努力。可以使用具體例子和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來支撐總結(jié)的結(jié)論和觀點(diǎn)。以下范文內(nèi)容全面、形式多樣，希望能為您的總結(jié)寫作提供一些有益的借鑒和參考。

心中的陽光老師八年級(jí)篇一

也許是在題海里浸泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總是揮不去“疲倦”二字。

打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴著格外溫馨。我并不奇怪，一點(diǎn)也不，奶茶在每天的這個(gè)時(shí)候都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在那兒，風(fēng)雨無阻。何況此時(shí)的我正為另一件事而煩惱。

曾經(jīng)，我可以揮筆如行云流水，開卷成文?？扇缃瘢⌒∫黄赌笎邸穮s讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產(chǎn)生了一種可怕的空白。

“是媽媽不夠愛你嗎？”“不，不是?！薄笆撬秊槟闼龅牟粔蚨鄦?？”“不，也不是。”“那為什么你卻偏偏表達(dá)不出母愛呢？……”

我不住地問自己，終是把頭弄得脹痛無比也沒有答案。招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶，一仰脖，奶茶傾刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立掃所有煩惱，拋之于九霄云外。母親知道我需要的一切。

輕輕地，我聽見門被開啟，一回頭，媽媽抱著一床被子走了進(jìn)來。棉被滿是陽光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內(nèi)，又升起了一輪小小的太陽。媽媽見我手握空杯，呆呆地望著她，臉上立時(shí)漾起笑容，那是一種只有在母親臉上才會(huì)蕩漾的微笑，叫人無法抗拒。我點(diǎn)點(diǎn)頭輕輕“嗯”了一聲，望著母親轉(zhuǎn)身出門。

就在她出門的那個(gè)瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是母親的愛？但人們說母愛是偉大的，又怎會(huì)如一杯奶茶般平凡？我追出房去，想要尋找答案，然而在看到母親的剎那，我止住了腳步，媽媽問“還要一杯是嗎？”我笑了，終于明白母愛的偉大之處恰恰在于它的平凡，于是那輪小小的太陽又升起在我的心田，我的漫長旅途之上。因?yàn)槲叶昧苏湎?，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中濃濃的愛。也就此明白，愛媽媽，我可以做到的就是珍惜?/p>

細(xì)細(xì)一品，那杯濃濃的奶茶真的好暖……

心中的陽光老師八年級(jí)篇二

阿——阿飄要來了!!!

只聽見房門吱—打開了，我膽怯的望著門，身子不由的又使勁的往里縮。

房間里拉長了一個(gè)身影。

“呼—”我輕輕的松了口氣，原來是奶奶。

奶奶一臉慈祥，輕輕的來到我床邊，理了理我的頭發(fā)，道：“怎么還沒睡呀?”她似乎是自言自語，因?yàn)檫€沒等我回答，我就落入了一個(gè)溫暖的懷抱。

奶奶的懷抱很溫暖，很溫暖，使我不安的心漸漸平靜了下來。伴隨著叮當(dāng)叮當(dāng)不疾不徐的鈴鐺聲，我安然入夢。

這一夜睡得很好，一夜無夢，即使沉睡，依然能感覺到溫暖。

第二天，陽光灑入房間，使我又重溫了昨天的懷抱。那懷抱是一縷和煦的拂過心田的微風(fēng)，是一首熟稔又溫馨的搖籃曲，更是一地金色的陽光。

叮當(dāng)叮當(dāng)，清悅的鈴聲響起，像是在諦聽和煦的微風(fēng)，像是在諦聽喧鬧的街市，更像是在諦聽溫暖的陽光。

那一串串清脆的鈴聲，那一縷縷溫暖的陽光，讓我的心深深的陶醉了!

心中的陽光老師八年級(jí)篇三

人生的路上有困難，只有升起心中的太陽，才不被痛苦擊倒，才能達(dá)到成功的彼岸。

昨天，我復(fù)習(xí)的時(shí)候，語文老師說復(fù)習(xí)課文和詞語，而我記錯(cuò)成只復(fù)習(xí)詞語了。今天考試時(shí)，我得意洋洋的想，昨天我復(fù)習(xí)了詞語，今天一定能考好，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)后面的閱讀短文，回答問題和寫作文的題都寫不起，心里非常失落，今天老師改完后發(fā)下來了，我一看，我的成績考砸了。心里想：“我給自己找一個(gè)借口，是我忘復(fù)習(xí)了還是我不知道今天要考試呢？”這個(gè)借口我還沒有想好，我就走到家門口，開門后立馬跑到我的房間，媽媽問：“什么事這么急？”我回答說：“我急著上廁所。”晚上，媽媽聽見我關(guān)燈的聲音，就走到我的房間，她看見我在被子里哭，就問：“你為什么哭呢？”我哭著回答說：“我考試沒考好，我怕你看見了我的這張?jiān)嚲頃?huì)打我?！眿寢屨f：“是不是你忘記復(fù)習(xí)了?！蔽艺f：“不是，我是聽成只復(fù)習(xí)詞語了?！眿寢屨f：“這事不怪你，只要你以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試前幾天認(rèn)真復(fù)習(xí)，媽媽就會(huì)給你點(diǎn)個(gè)贊。”我聽著媽媽的話，心就像太陽一樣，升了起來。

我的淚水被勇氣擦干，仿佛看到了新的太陽。

心中的陽光老師八年級(jí)篇四

人的一生是漫長而又短暫的，人生苦役分為四個(gè)階段，從幼年到青年又到中年，而最后則到了老年。人生僅僅分為四個(gè)階段罷了。在幼年時(shí)，常常貪玩，從而耽誤了學(xué)習(xí)。現(xiàn)在正值陽剛的我們，要打起精神，努力打拼，為了自己美好的未來去奮斗。

小時(shí)候，父母經(jīng)常對(duì)我說：“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大以后就得呆在家里種地，要么就去外面打工。在外面比在家里還受苦?！彼麄兘?jīng)常對(duì)我說這類的話，可我卻一直拿這當(dāng)耳旁風(fēng)?？涩F(xiàn)在，我才真正懂得了那番話的意思。現(xiàn)在處于青年的我們，要去努力打拼了。在青春的道路上，如果不去打拼，不去奮斗，你最終是一無所獲的。在讀書階段，我們要努力讀書努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，找到自己喜歡的職業(yè)。那時(shí)不僅僅是你自己得到了心中的安慰，更給你的父母，你的.親人爭了一口氣，可以讓他們?cè)趧e人面前挺直腰桿說話。

在打拼的過程中，應(yīng)該讓自己的心中樹立起一束的陽光。這束陽光，在你遇到困難時(shí)，它在無微不至的安慰你，讓你重新找回自信，從而克服種種的困難。這束陽光，他每天每月，每時(shí)每刻都在提醒著自己。不要讓任何“攔路虎”攔住你打拼的決心。你要沖破它們，并且告訴它們，你們，是永遠(yuǎn)攔不住我的，因?yàn)槟銈兌继趿?。根本不可能攔住我。最最重要的是不要讓自己心中的陽光墜落下去。這樣，你的人生才不會(huì)是一團(tuán)糟。

西天取經(jīng)，愚公移山……這些都是經(jīng)歷了許多磨難最終才成功的。只有付出才會(huì)有收獲，沒有付出，哪來的收獲。青春，不是用來揮霍的，更不是用來玩樂的。而是去努力打拼的。努力過后，自己的青春才不會(huì)是一片迷茫。相信自己，去為自己的青春努力打拼吧！不要輕易地放棄，更不要親手把屬于自己的那一束陽光磨滅掉。

讓自己的四大人生階段活著響響當(dāng)當(dāng)，漂漂亮亮的，相信自己！加油！

心中的陽光老師八年級(jí)篇五

我們每個(gè)人都有一個(gè)心中的好老師，他是你心中不可多磨的靈魂，是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由。下面是本站小編為大家整理的八年級(jí)關(guān)于“我心中的好老師”的優(yōu)秀

作文

作者：李士范

老師們，同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人生命的長河中，都會(huì)涌現(xiàn)出許許多多的老師。有的老師如寫在沙灘上的字，海水一沖就不再存在，只在腦海中留下模糊的記憶;而有的老師卻如沙灘上的貝殼，無論風(fēng)吹雨打，卻仍記憶猶新。

記得那時(shí)我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我的班主任——謝老師令我記憶很深刻。剛上小學(xué)的第一天，我望著身邊一個(gè)個(gè)陌生的身影，望著教室里陌生的一切，我竟覺得孤獨(dú)，恐慌與無助。這時(shí)一個(gè)陌生的聲音在我耳邊響起——怎么不和其他小朋友一起玩兒啊?我抬起頭，看道了謝老師那張清秀的臉——我一時(shí)變得驚慌失措，不知道怎么回答?！笆呛ε聠?”我搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭。老師安靜的在我身邊坐下平靜地說：“其實(shí)，老師和你一樣，在小學(xué)時(shí)，也總是很少說話，但日子久了，就覺得身邊的一切很有趣。”見我不那么害怕了，又說：“這樣吧，你今天的作業(yè)是至少認(rèn)識(shí)五個(gè)同學(xué)。怎么樣，能完成嗎?”我猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我首先跑到一個(gè)同學(xué)面前，膽怯的說了一個(gè)比蚊子還小的聲音：“你好!”沒想到，他立刻大大咧咧的說：“你好，一起去玩吧!”我皺著的眉頭立刻舒展開了，這時(shí)，我看到謝老師沖我打了個(gè)“勝利”的手勢，我也會(huì)心的笑了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睕]錯(cuò)，這不正是老師們的真實(shí)寫照嗎?老師如春蠶，吐出了絲線，造福了他人;老師如粉筆，犧牲了自己，教會(huì)了他人;老師如蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人;但我覺得老師更像一位園丁，在我們的心中種下了美好的種子——愛心。老師啊，讓我代表全體學(xué)生，向您致敬!

謝謝大家!

作者：李晶20xx0628

有這樣一個(gè)故事，他深深的打動(dòng)我的心。

從前，在一個(gè)大花園里，有一棵健壯的老芭蕉。在他身旁長著幾棵嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉毫不吝嗇地將自己體內(nèi)的養(yǎng)分，不斷的輸送給了小芭蕉。小芭蕉在漸漸的長高長大，而大芭蕉卻再一天一天的變成了一顆無人注意的老芭蕉，在枯萎中將自己的最后一滴養(yǎng)分輸送給了小芭蕉。每當(dāng)我看到教我們語文的王老師，這個(gè)故事就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，我總覺得王老師和這個(gè)故事有某些相同之處，但又無從說起。直到今天，我才逐漸有所察覺。王老師那年輕的容顏似乎有了某些變化，細(xì)看王老師的臉，光澤度減了許多，緊繃的皮膚松弛了，胖胖的身軀也似乎瘦了一圈兒，手上的筋凸的老高。這樣年輕的老師，短短的幾年就有這大的變化，再過十年二十年，我們的王老師又會(huì)是個(gè)什么樣子呢?誰也說不清楚。我能說清楚的是眼前的王老師的確是一位為了學(xué)生舍得奉獻(xiàn)的好老師。

課上知識(shí)淵博的王老師循循善誘的給我們傳授著無窮無盡的知識(shí)，帶我們走進(jìn)課本，去欣賞祖國的名山大川，去結(jié)識(shí)中外名人，受到美好品德的熏陶;明事理，學(xué)會(huì)許多做人的道理。

課下，王老師總是被幾摞本子擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，王老師會(huì)將這幾大摞本子一個(gè)一個(gè)的翻閱，精批細(xì)改。翻完這摞又改那摞，我看課余時(shí)間，王老師最好的朋友就是這源源不斷的作業(yè)本，課上老師關(guān)注的是每位學(xué)生，毫不吝嗇的為學(xué)生播撒著知識(shí)的種子，課下老師手捧的仍是每位同學(xué)的作業(yè)本，看誰進(jìn)步了，看誰有問題，該如何幫助，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭率窃诓粩嗟倪M(jìn)步著、成長著，我們的王老師就像春蠶吐絲一樣的在奉獻(xiàn)著。哦!我明白了，我們的王老師和老芭蕉是多么的相像啊!

作者：御劍

我們每個(gè)人都有一個(gè)心中的好老師，他是你心中不可多磨的靈魂，是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由(自處借鑒在塑生命的人)。

我們小學(xué)班主任是一位平易近人，和藹可親的好老師，雖然年邁，但是我還是覺得她美麗，雖然很瘦，但他的眼神中卻充滿了給予我鼓勵(lì)。是那么溫柔、堅(jiān)定、柔和。她從未偷懶過，總是盡心盡力的為我和我的同學(xué)服務(wù)，從未嫌棄過。就如母親一樣的關(guān)愛著我們。

還記得我剛?cè)雽W(xué)，總覺得自己長大了，但卻沒有如我的預(yù)期一樣，踏入了校園的第一腳，證明著我站在了另一個(gè)起跑線上。總是對(duì)這龐大陌生的環(huán)境感到了好奇感，什么都要去試一試，摸一摸才甘心。終于我在這擁擁擠擠的人群中擠進(jìn)了班中，來到這我有點(diǎn)膽怯，差點(diǎn)沒哭出來，慈愛的班主任來了，站在了講臺(tái)上，用溫柔而堅(jiān)定的語氣說著，來安撫我沒這些“膽小鬼”老師做下臺(tái)階一個(gè)個(gè)進(jìn)行了調(diào)解，從這，我喜愛上了這位好老師。

剛上課，同學(xué)們多很積極，而我卻沉默在了，同學(xué)們都很開心，而我呢?我萌發(fā)了一個(gè)想法，拼了他們都行，我為什么不行，老師便問道：“誰知道a有幾畫呢?”我想都沒想，“一畫啊!’老師很無奈的看著我，神情嚴(yán)肅起來了，便走我身邊邊。我以為老師要批評(píng)我，意想不到的是老師只是和藹的說：”沒事，你在想想。“我這才緩過來?！皟僧嫛甭曇舻蛪m了?！昂芎谩崩蠋煾吲d道，而我卻無精打采。老是說：“怎么了不高興嗎?”我沒認(rèn)真回答老師的問題“”這不怪你，你不是也回答的很好嗎?”我這才放行，便起了勁，課堂第一次，我感到了美好，便積極發(fā)言。

記得，一天的下午放學(xué)，全校同學(xué)都相繼放學(xué)，而我們班卻還在辦里……因?yàn)槟菚r(shí)我們?nèi)抢蠋熒鷼饬?，但老師卻沒發(fā)火，只是想到?jīng)]有講完的內(nèi)容和不懂的同學(xué)，老師便重新拿起教棍給同學(xué)們講解。他的眼神是那么令人感動(dòng)，讓人深思。終于講完了，同學(xué)們懂了，但老師的嗓子卻啞了，老師那時(shí)候也是有孩子的，8：00多才回家，為了我們老師也拋開了一切，在這啞了幾天的情況下老師沒有請(qǐng)假而是正常的給我們上課。

還記得有一次，我們班的伍港，陳舉在打掃除中相繼受傷，還不輕，老師聽后，放下手中的磚塊，便來到受傷人員中，焦急的拿來看了看，說：“趕緊用水沖沖，小心細(xì)菌感染?！闭f完后，我便去買創(chuàng)口貼，到了班里，老師也不忙去看看他們的傷勢，確保安全為止。

每次一有突發(fā)事件，老師總是給我們提前打預(yù)防針，細(xì)心的給我們警告，不讓我們有任何的閃失。

老師雖然有和善的一面但是到關(guān)鍵時(shí)還是會(huì)嚴(yán)厲的。

老師就如你的母親那么的偉大，老師就是你一瞬間的愛總是無身無惜的關(guān)愛著你，是你的叮囑，伴隨你一身，是一盞明燈，指引你走向成功的道路，是羅盤，給你方向感。

他是你心中不可多磨的靈魂，是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了。我很快就要離開我的母校，與我的同學(xué)、老師說聲“再見”了。在這依依惜別的日子里，我要向母校的每一位老師說一聲，“謝謝你們，我心中的好老師!”

感謝您——?jiǎng)⒗蠋?在那短短的兩年里，您教導(dǎo)我，要熱愛祖國，要為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí);您教導(dǎo)我要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);是您為我打下了小學(xué)階段最牢固的基礎(chǔ)。于是，我?guī)е鵁o比的自信升上了三年級(jí)。

感謝您——張老師!在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要勤勉，要做一個(gè)踏實(shí)而誠實(shí)的人。是您在我的身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我，教給我做人的道理。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的路。

感謝您——葉老師!在小學(xué)高年級(jí)的兩年里，是您傳授給我重要的學(xué)習(xí)方法，是您糾正了我學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤;是您教導(dǎo)我要寬容地處事，和睦地待人;是您在關(guān)鍵的時(shí)刻給我鼓勵(lì)，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)信心。所以，我要把您的教導(dǎo)帶到新的學(xué)校，新的征程!

感謝你們，我心中的好老師!是你們把一個(gè)年幼無知的我哺育成一個(gè)懂事的我，掌握文化知識(shí)的我，充滿自信的我!你們教給我知識(shí)，教給我人生哲理，你們的教育之恩我永遠(yuǎn)不能忘懷。我會(huì)牢記你們的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績報(bào)答你們。在這里，我向所有辛勤的老師獻(xiàn)上我最誠摯的祝福：祝你們身體健康!工作順利!同時(shí)，請(qǐng)你們等待著我學(xué)有所成的好消息吧!

作者：周艷艷

我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的數(shù)學(xué)老師——唐海燕。她嚴(yán)厲而幽默，每次數(shù)學(xué)課上看起來她非常嚴(yán)厲，其實(shí)她也有和藹的一面。

記得有一次數(shù)學(xué)課上，她講得特別快，因?yàn)槲曳磻?yīng)慢沒有跟上，我聽著聽著就走神了，便和前面的同學(xué)小聲地說起話來，結(jié)果被老師看見了。此時(shí)，我只看見老師在笑著講課，而眼睛卻注視著我們，她看見我們沒有停止的意思，便笑著說：“周艷艷，你在老師心目中還是一個(gè)好學(xué)生，而且各科老師對(duì)你的評(píng)價(jià)也很高，希望你不要因此而破壞自己的‘形象’?！贝藭r(shí)，全班同學(xué)的目光都注視在了我身上，有的在大聲說話，有的在乘機(jī)搗亂，還有的在對(duì)著我笑……“上課，”老師嚴(yán)肅的一聲令下班里一片寂靜。這時(shí)的我慢慢地低下了頭，感覺臉在發(fā)燒，在老師心目中一直都是好學(xué)生的我竟然做出這種事。老師不但沒有指責(zé)我，反而提醒我不該這樣做。

下課以后，我拿著書慚愧的走進(jìn)辦公室站在老師面前向她解釋道：“老師，你剛才可講的有些快，我沒聽懂，所以……”“你能不能……再……再給我講……講一遍?”我吞吞吐吐地說不出話來?！吧险n聽不懂下課我可以給你多講一遍，但不許在課堂上說與課題無關(guān)的話，剛才我只是提醒你，希望以后類似的事不要發(fā)生，”老師慢慢的教導(dǎo)我。其實(shí)我一直都知道我在唐老師眼里是個(gè)積極努力的學(xué)生，她不希望我像其他成績不好的同學(xué)一樣犯錯(cuò)誤。

記得初三最后一學(xué)期，她還是我們的副班主任，而且專管室內(nèi)衛(wèi)生，我剛好又是班里的衛(wèi)生委員。那段時(shí)間我正在全力以赴準(zhǔn)備中考，所以班里的事我?guī)缀跏裁炊紱]管過。那天她進(jìn)班上課，第一眼就看見講桌上亂七八糟，粉筆盒里全是垃圾，而且講桌上還有一層粉筆灰。這時(shí)，上課鈴聲響了，老師上課的第一句話就問：“你們班里的衛(wèi)生委員是誰?”我慢慢的站起來，看著老師嚴(yán)肅的樣子我遲遲不敢轉(zhuǎn)移視線。老師看著我緊張的樣子便笑著說：“來，抹布拿上過來擦，什么時(shí)候擦干凈什么時(shí)候上課?！贝藭r(shí)，我滿不在乎地走到我曾經(jīng)站過很多次的講臺(tái)前，習(xí)慣地掃視了一下全班同學(xué)，正想收拾講桌上的垃圾，突然意識(shí)到，這可不是像往常一樣在宣讀班規(guī)，而是老師對(duì)我的懲罰。我敏感的低下了頭，用最快的速度把講桌收拾得干干凈凈，跑回到座位上。我知道老師是不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，因?yàn)樗牢颐刻煸谙胧裁?，在做什么?/p>

接著，老師又讓其他班委和團(tuán)員都起立，而我又一次的站起來，因?yàn)槟谴挝覙s幸的被班主任選上了團(tuán)員的行列。老師嚴(yán)肅地對(duì)著其他班委說：“這不止是衛(wèi)生委員的責(zé)任，還有你們的責(zé)任，這么多班委連這點(diǎn)小事都辦不好還有能力管好整個(gè)班級(jí)嗎?團(tuán)員是起帶頭作用的，是帶領(lǐng)大家做好事的，你們做的好事在哪……”此時(shí)的我一直在想：老師，您批評(píng)的對(duì)，我沒有資格管理班級(jí)。

事后，我給老師寫了一封長長的信，告訴她我的心事，告訴她我為什么要這樣做。她沒有嚴(yán)厲的指責(zé)我，反而告訴我：“對(duì)于你的努力老師看到了，不管是學(xué)習(xí)還是工作，你的表現(xiàn)都是得到我們的肯定，憑你自己的力量不可能把班級(jí)管理的十全十美，繼續(xù)努力，不要灰心，相信你行的!”突然間我感覺到了唐老師對(duì)我的親切安慰與鼓勵(lì)。

在這里，我想對(duì)唐老師說一聲謝謝，謝謝您曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì)與批評(píng)。如果沒有您的鼓勵(lì)，我不會(huì)對(duì)自己充滿信心;如果沒有您的批評(píng)，我將永遠(yuǎn)看不到自己的錯(cuò)誤。您永遠(yuǎn)都是我心中的好老師!

老師，您的無私奉獻(xiàn)常慰我的心，您的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記在這美好而屬于您的日子，感謝您的栽培!

如果我是一個(gè)詩人，我將以滿懷的熱情寫下動(dòng)人的詩篇，贊美大海的遼闊和天空的蓬遠(yuǎn)。然后把它獻(xiàn)給您——我胸懷博大，知識(shí)淵博的老師。祝愿您開心無窮，身體函數(shù)斜率為正，工作如平滑曲線順順利利，一年365天天天開心，8760小小時(shí)時(shí)時(shí)快樂，5265000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福!

是啊!教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令令人永志不忘!

作者：愛在夢里飛

又是一個(gè)春天，看著樹又發(fā)芽、又長大。不禁想起我小學(xué)時(shí)敬佩的張老師。

她是我們的數(shù)學(xué)老師也是班主任，個(gè)子不高，在我心中，好老師并不要打扮的美若天仙，而是要有內(nèi)在的才華和對(duì)學(xué)生的一片愛心。張老師就是這樣一個(gè)人。

給我留下深刻印象的還是張老師植樹那一次。

記得那是某年的植樹節(jié)。張老師帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)校分配的指定地點(diǎn)植樹。到了那里，我們都行動(dòng)了起來，各盡其職。因?yàn)閺埨蠋熞涯赀^5旬，所以就沒有給張老師分發(fā)植樹工具。張老師看到這情形，似乎有些不滿意，執(zhí)意要植樹，我們只好讓出一把鐵鍬。只見張老師認(rèn)真植起樹來，不一會(huì)兒，一棵樹苗便端端正正的立在了樹坑中。我看了看張老師，汗流浹背但臉上又充滿笑容，是那么的美。同時(shí)嘴里還說著：“終于完成了!”這時(shí)，我也笑了，在此同時(shí)敬佩之情油然而生。

張老師不僅使我敬佩，還讓我格外尊敬。

記得五年級(jí)的時(shí)候，我剛轉(zhuǎn)到固陽，對(duì)這里的老師十分生疏，再加上語言不通，所以非常膽小，上課舉手的同學(xué)中幾乎每次都看不到我。

一次上課回答問題，我低著頭一邊想問題一邊擔(dān)心：會(huì)不會(huì)叫我啊?“田夢皓”老師恰恰點(diǎn)到我的名字，我把頭埋得低低的，幾乎快要碰到桌子了，臉紅得像個(gè)蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴的回答著，聲音小的像個(gè)蚊子，我?guī)缀醭闪艘恢皇荏@的小鳥。

這時(shí)，老師不但沒批評(píng)我，還親切地對(duì)我說：“回答的非常正確，聲音在響亮些，不要緊張，就更好了?！蔽铱粗蠋熌浅錆M鼓勵(lì)的目光，鼓足勇氣，響亮而流利的回答完了問題。老師豎起大拇指表揚(yáng)了我!就是這課堂上的第一次，是我感受到輕松的課堂氣氛，以后都能積極發(fā)言。

我想張老師現(xiàn)在肯定退休了，但在我心中她仍是我的好老師。我為我擁有這樣以為善解人意的老師而感到自豪。

作者：林靜瑜

在這金色的九月里，我邁著輕盈的腳步踏進(jìn)了五年級(jí)三班的教室里，等待著老師的到來。回想四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，覺得那時(shí)的自己好像還有點(diǎn)傻。

今年五年級(jí)，教過我的老師可以說是數(shù)不勝數(shù)。其中，我心中有位好老師，他是我們班的語文老師——張老師。

張老師人不太高，身材中等;一張清秀的臉上鑲著一雙神采奕奕的眼睛。張老師性格比較和藹可親，和她相處并不難。

初識(shí)張老師，是在三年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候。第一次見到張老師，我總覺得自己有點(diǎn)害怕。三尺講臺(tái)上，張老師語調(diào)輕柔地

自我介紹

張老師讀課文的時(shí)候，讀的是那么的流利，那么的動(dòng)聽，那么的賦有感情。那聲音，仿佛不是用嘴發(fā)出來的，而是用心發(fā)出來的。記得老師上第一課《小麻雀》的時(shí)候，她讀到：“媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的羽毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓，她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚……”這深情地朗誦，仿佛將我們領(lǐng)進(jìn)了這個(gè)童話世界;仿佛讓我們看見了麻雀媽媽兇猛的樣子。當(dāng)張老師讀到《金獎(jiǎng)?wù)隆窌r(shí)，我有隱隱約約感覺到老師的喜悅。

老師，您，不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;

您，不是歌唱家，卻能讓知識(shí)的清泉叮咚作響;

您，不是雕塑家，卻塑造者一批批青年人的靈魂……

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難!幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師啊，我怎能把您遺忘!

作者：王子健

俗話說：“一日為師，終生為父”，這句話說明了老師對(duì)一個(gè)人的成長起到十分重要的作用。人人都有老師，而我的老師則十分好，在我20xx年長長的記憶里，沒人可以比上她——王靜老師。

王老師何以謂之“好”呢?我的記憶開始飛揚(yáng)……

那是一個(gè)陽光明媚的上午，正值一年級(jí)下學(xué)期開學(xué)，同學(xué)們熱烈地討論著，門外，則站著一位身著紅衣的女人，我的心不由得一動(dòng)，“老師……”

“大家好，我姓王，全名叫王靜……”轉(zhuǎn)眼間上課鈴響了，老師您走上講臺(tái)開始自我介紹，一開始面對(duì)這些調(diào)皮的一年級(jí)學(xué)生，您一直保持著您持久的耐心，不論我們多調(diào)皮，多煩人，您總是一如繼往地管理我們。

“田字格里的字，小手指著讀……”明朗的早晨，教室里散發(fā)著稚嫩的讀書聲。您還記得這個(gè)學(xué)習(xí)方法嗎?是您教給我們的。在一次又一次的鍛煉中，我們見了綠線的字或田字格的字便如逢好友。也許，如果沒有您，我們班上榮譽(yù)欄里的獎(jiǎng)狀早已沒了。上課時(shí)，您幽默風(fēng)趣，下課時(shí)，您像同齡人一樣與我們聊天、閑話，就連班上最愛哭的女生也露出了“百年不遇”的笑容，您是心靈的醫(yī)生，撫育著我們健康快樂地成長。夜深人靜的晚上，老師您在燈光下認(rèn)真地批改作業(yè)，在您火眼金睛的掃射下，錯(cuò)誤總是無處藏身?？衫蠋熌?眼睛成了“兔子眼”，頭發(fā)亂成了“干稻草”，我們太不聽話了!總是天天惹您生氣，使您看上去更老了，眼角的魚尾紋越發(fā)清晰，頭上的白發(fā)不知不覺地長著，老師，我多么想為您送上一束花，讓它代表我們，在一個(gè)又一個(gè)漫長的夜晚用甜蜜的香氣伴隨著您。

光陰如梭，轉(zhuǎn)眼五年飛逝而去，如今，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生，每每想起您手把手教我們，讓我們天天快樂的那些美好時(shí)光，我對(duì)您的敬畏和愛戴之情，就油然而生，老師，讓我們珍惜這寶貴的半年多時(shí)間吧!老師您嘔心瀝血地培育我們，我們一直很想報(bào)答，那么，就讓這篇文章代替我們，向您傾訴吧!好老師!

一年級(jí)時(shí)，有一陣子我迷上了玩沙堆，一下課就去沙坑玩砌長城。有一次自習(xí)課時(shí)老師不在。我瞅瞅窗外不遠(yuǎn)處的沙坑，心里開始癢起來：要不出去玩一會(huì)兒吧?幾分鐘后，我已經(jīng)在沙坑邊上開始“修長城”了。不知玩了多久，我忽然發(fā)現(xiàn)有個(gè)人影在身邊，抬頭一看：天哪，于老師!我嚇得連忙站起來，大氣都不敢喘?！白楷?，你真棒啊，堆的長城好漂亮呢!”于老師笑瞇瞇地說。“啊?!”我一時(shí)怔住了?！安贿^，這個(gè)地方還需要加固一下?！崩蠋熣f完，蹲下來捧了把沙子把那個(gè)地方按緊實(shí)了些。我心里釋然了，一下子覺得和老師之間的距離拉近了許多，高興地說：“老師您也喜歡玩沙堆呀!”于老師笑著說：“老師在你這么小的時(shí)候也是很愛玩的。對(duì)自己感興趣的東西，就愿意花力氣去學(xué)，任何事情只要肯花時(shí)間用心做，都一定能做好?！倍溉婚g，我似乎明白了什么……以后，我再也沒在自習(xí)課時(shí)溜出去玩。

隨著自己長大，我越來越深地體會(huì)到老師當(dāng)時(shí)的良苦用心：小孩子的天性都是愛玩的，如果當(dāng)時(shí)她只是一通斥責(zé)把我拉回教室，恐怕會(huì)傷了我的自尊心吧，那么，結(jié)果會(huì)怎樣呢?我會(huì)不會(huì)越來越反感學(xué)習(xí)?在老師平平淡淡的幾句話里，是飽含了多少對(duì)小孩子的理解和愛護(hù)啊!

現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我們天真不懂事，真是非常令老師操心。有一次上課，一名女同學(xué)尿了褲子，急得哭起來，全班同學(xué)居然哄堂大笑了。于老師立即把她領(lǐng)到了辦公室安撫好?；亟淌液?，同學(xué)們還在交頭接耳，竊笑不已。這時(shí)，我頭一次看到于老師發(fā)火了。她重重地敲了下講桌：“好笑嗎?如果換成你，會(huì)是什么感受?”她一改平時(shí)溫和的模樣，嚴(yán)厲的目光掃過全班，“大家天天在一起就像兄弟姐妹一樣，當(dāng)兄弟姐妹有困難時(shí)，我們是去幫他們，還是去笑話他們?” 教室里安靜了?！澳銈冇X得剛才這樣大笑，對(duì)不對(duì)?”“不對(duì)……”一些同學(xué)開始小聲地喊出來，聲音越來越大，最后全班同學(xué)的聲音匯成了響亮的一聲“不——對(duì)——”。從此以后，班里多了一條不成文的規(guī)矩，只要想上廁所隨時(shí)都可以舉手向老師請(qǐng)假，再也沒有發(fā)生類似的事情。同學(xué)之間，也更加團(tuán)結(jié)友愛了。

啊，敬愛的老師，每當(dāng)我回憶起您當(dāng)初的點(diǎn)滴教導(dǎo)，心里便滿懷感激之情。是您，告訴了懵懂無知的我們，什么是愛;是您，告訴了少不更事的我們，什么是尊重;是您，鼓勵(lì)了我們求知的熱情……這一切，都是成長道路上的無價(jià)之寶，它不會(huì)隨著時(shí)間褪色，就像一盞永恒的明燈，指引著我們茁壯成長。

老師，我永遠(yuǎn)感謝您!

作者:小蛇

我心中的燈一直亮著，他不曾停歇，也未曾熄滅?！}記

在一年前有一個(gè)孩子，他來到了她的班級(jí)，從此他成為了她心中最重要的人。

她，一個(gè)任性的孩子，什么事情沒有順從她，她就會(huì)耍小性子，就連他給她換到了她不喜歡的位子，她也會(huì)氣上半天。他的班里有一些“壞學(xué)生”，她來到這些“壞學(xué)生”中不是因?yàn)樗f的“物以類聚”而是因?yàn)樾愿窆缕У乃徽J(rèn)識(shí)那些人，他曾一度認(rèn)為她和他們是一樣的，一樣的思想復(fù)雜，一樣的“不務(wù)正業(yè)”。

恰恰相反，她認(rèn)為她在他的心中是個(gè)典型的好學(xué)生，便繼續(xù)保持她的“好形象”，南轅北轍，他對(duì)她失望透了。

她還曾清晰的記得，在那個(gè)班級(jí)，在那個(gè)莊嚴(yán)的家長會(huì)上，他當(dāng)著所有人的面表揚(yáng)了她，她把他的夸耀記在了心底，也許是一生。

年難留，時(shí)易損。彈指一揮間一個(gè)學(xué)期過去了，她變了，不再孤高自傲，不再迷途忘返。她開始對(duì)他充滿感激之情，他一直是她心中的燈，在她最黑暗的時(shí)候給她一線光明，讓她回歸本我。

他，一個(gè)不傳統(tǒng)的教師，他帶給了她們歡笑，他總喜歡拿自己的身高開玩笑，形象的解釋，讓她們深深印在腦海里，但，在她心中，他不矮，他是普羅米修斯的化身，他是最偉岸的人，他的滿腔熱血都投在了教育事業(yè)上，他和她已經(jīng)超越了師生關(guān)系，成為了朋友。

她說：“燈一直亮著。”

他說：“燈一直為你們亮著。”

他是年級(jí)主任，每天都不停的忙東忙西，她們卻一次次的傷他的心，一次次的扣分，但，扣掉的不是分?jǐn)?shù)，也不是工資，是一個(gè)普通教師對(duì)她們最樸實(shí)、最殷切的希望。

她在分班單子上急切地尋找他的名字，但卻無緣再與他做師生。

燈一直在她心中亮著。

那個(gè)她就是我。

心中的陽光老師八年級(jí)篇六

早晨的陽光，召喚著每個(gè)人迎接嶄新的一天。清晨推開窗，睜開雙眼，一道光亮便罩上了頭頂。絢麗的晨光正一束束的從東方的縫隙里透出來，天地萬物都籠罩在晨光中。一切都在更新，亮的更亮，清的更清，凈的更凈。

鳥兒在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，樹葉迎風(fēng)搖曳，它們似乎就是大自然的音樂家、舞蹈家，讓世界充溢著藝術(shù)的色彩，在陽光的照耀下，一切都是這樣的祥和而美好。佇立窗前，凝望這番美麗的景色，自己似乎也變得動(dòng)人起來。融入陽光中，心暖暖的，如夢似幻。仿佛間自己就是這天地的小精靈，和著鳥兒盡情高歌，與蝴蝶共舞。是呀，在這柔和的陽光中，誰能不能感懷這是一縷陽光在我們的身心來一次欣喜和激情。生活中只要你有愛，你就可以奉獻(xiàn)你的愛心，讓你的將心中的陽光傳遞到那些冷漠的心靈，使每一片荒原都發(fā)出新芽。

走出房門，沿著湖邊走。湖水在陽光的照耀下，波光粼粼。兩岸的柳樹搖曳多姿的身影倒映在水光中，陽光在湖面跳躍，誘惑著水底的魚兒也鉆出水面，迎著陽光盡情的嬉戲，那快活的勁兒真讓人羨慕。全身心沐浴著陽光，也讓自己來個(gè)徹底的放松，將自己工作的壓力，心靈的傷痛，還有生與死的沉思都拋于身后。此刻只想靜靜地與陽光相依相融，不管其他的任何人、任何事。而我就是陽光中一粒小小的光分子，隨著這一縷陽光不斷地升騰，升騰。它在我的體內(nèi)發(fā)散著熱氣，給予我信心。也許這一縷的陽光很微弱，很渺茫，而我卻拼命地抓住，似乎那就是我生命的救命繩。有了這根救命繩，我就可以在危難中重拾信心，看到希望的存在，重新找回自我。

人來到世間，能擁有一縷陽光，能盡情享受陽光的溫暖，能夠欣賞到陽光下如此美麗的景色，我又何必再強(qiáng)求，生命的長久和短暫又有怎樣的區(qū)別，能站在陽光下呼吸清新的空氣對(duì)于我已是一種幸福了。

迎著朝陽，我張開了雙臂，輕輕地閉上眼睛。微風(fēng)里送來甜甜的花香，那一縷陽光也悄然滲入我的心房。我深吸了一口氣，滿懷信心地走向那一縷陽光下最燦爛的地方。

我感激上蒼，讓我享受這生命的一縷陽光，我也要把這一縷陽光送給關(guān)注我的所有家人，朋友，甚至是陌生人，我也要讓她們和我一樣盡情享受陽光。

心中的陽光老師八年級(jí)篇七

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，觀眾席上的加油聲一陣高過一陣，在跑道上，一個(gè)身穿“育才”的紅色衣服的男孩，速度快得驚人。他在偏僻的第八跑道線上，從最后一名慢慢的追了上去。

這個(gè)男孩就是葉容有。他是我的好伙伴，他有一雙炯炯有神的眼睛，在找茬時(shí)，總是最先找到。他有一副能說會(huì)道的嘴巴，總是在語言上就把對(duì)方給打垮。我是在四年級(jí)下學(xué)期認(rèn)識(shí)他的，那時(shí)，他轉(zhuǎn)到了我們學(xué)校，剛轉(zhuǎn)來時(shí)，我并不怎么注意他。但是，慢慢的，我和他走在了一起，我當(dāng)時(shí)真高興，又叫了一個(gè)陽光的伙伴。

在學(xué)習(xí)方面，他雖然不是很好，但是在體育課上，他把他的特長全部的發(fā)揮了出來，在踢足球時(shí)，他總是沖鋒陷陣，一會(huì)就“殺”到了對(duì)方的門將前；在打籃球時(shí)，他靠著他那常常的腿，經(jīng)常拿下籃板……他在體育課上是那么的耀眼！

記得再一次區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他被老師選上了，代表全校去參加比賽，那是多么光榮的一件事??！在星期天時(shí)，他和其他運(yùn)動(dòng)員們一起來到了黃龍?bào)w育中心，我也陪著他一起去，準(zhǔn)備替他加油。在比賽前，要檢錄了，他也緊張了起來，因?yàn)槭菂^(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)啊，畢竟不可小視，我邊走邊他放松下來，對(duì)他說：“你能行的！”比賽開始了，他起跑時(shí)慢了一點(diǎn)，但他沒有絲毫泄氣，他開始加快速度了。第5名，第4名，他開始和第3名競爭了，他們兩個(gè)不分上下，不知道誰會(huì)取得勝利。葉容有跑到觀眾席這面了，我使了全身的力氣，喊道：“葉容有！加油！”他似乎聽到了，速度快了起來。最后，他雖然沒有得到第一名，但他也盡了最大的努力了。

這就是我的好伙伴，這就是我的陽光伙伴――葉容有。

心中的陽光老師八年級(jí)篇八

除了你，還有誰是我心中溫暖的陽光？

——題記

窗外下起了雨，雨水拍打在地面上，看著街道上的人匆匆離去的身影，我的內(nèi)心忽然飄進(jìn)一片相思的雪瓣。

身在異鄉(xiāng)他處的你還記得我嗎？不管多么久遠(yuǎn)的歲月也不能沖淡我對(duì)你的思念。

每次困難將我牢牢困住時(shí)，你輕拍打我的肩膀，將你手中的溫暖傳遞給我，把我心中的堅(jiān)冰融化了，讓我再困難面前抬頭挺胸。

每次黑暗將我團(tuán)團(tuán)圍住時(shí)，你那溫柔的話語將傳遞著陽光，讓我在黑暗中看到光芒的閃爍，把我引向光芒的世界。

每次上學(xué)時(shí)，順著窗外看去，你那嬌小的身影還背著沉重的書包依靠在大樹底下等我一起上學(xué)，讓我在道路上不再孤單一人。

不至雨何時(shí)停了，窗外靜靜地，一絲聲音也沒有，但我的心中仍然被那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨聲牽動(dòng)著，我陶醉著，回到那熟悉的陽光中。

心中的陽光老師八年級(jí)篇九

氣溫逐漸下降，冷風(fēng)颼颼地吹過臉龐，叫人直發(fā)抖，可依然抵制不住我心中的那束陽光。

那陽光暖暖的、甜甜的。

記憶中，我從小和奶奶生活在一起，僅管冬天很冷，可我卻從未生病，這都是奶奶的功勞。每晚都蓋著充滿陽光氣死的棉花被。

這天早上，當(dāng)太陽高照晴空時(shí)，我還躲在被窩里睡大覺。奶奶透過窗子把我叫醒：“丫頭，快來看看今天的太陽多暖和?！蔽曳吹拱驯蛔庸酶o了，就像長在身上似的。奶奶見我一動(dòng)不動(dòng)，雙手拉住被子，兩三下地把被子抱走，我只能起床了。

心中的陽光老師八年級(jí)篇十

我們每天清晨起來，打開窗戶，都會(huì)有一束陽光溫暖你的身體。我們需要它，萬物需要它。當(dāng)你走在大街上，你看到那些正在茁壯成長的植物，你是否會(huì)想到太陽?每天生活在太陽底下的我們，已經(jīng)與太陽產(chǎn)生了重要的關(guān)系。老子里的道德經(jīng)曾說：“天下皆知美之為美，斯惡已。皆知善之為善，斯不善已。故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。是以圣人處無為之事，行不言之教;萬物作焉而不辭，生而不有，為而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去?！?/p>

我們就是生活在這樣的世界里，我們和大地上的山川河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。在陽光底下的我們需要互相扶持、關(guān)愛與將心比心。

每一種生物在這個(gè)舞臺(tái)上都有自己的一個(gè)角色。在這里既需要太陽，也需要人類。

心中的陽光老師八年級(jí)篇十一

我心中的春天，是一首詩，也是一首歌，他形影不離的伴隨著我，仿佛是我的伙伴。初中，作業(yè)太多，科目也增多了，難度也增加了不少，這使我十分困苦，現(xiàn)在，期末考試也將要來臨，是我也十分煩惱，真希望時(shí)間可以暫停住。

春天，似乎已經(jīng)悄悄的走來，但我卻還沒有發(fā)現(xiàn)。整天有著永無止境的作業(yè)，似乎世上有沒完沒了的作業(yè)可以寫。

天氣陰沉沉的，我的心十分繁重，光顧著想期末考試，中午作業(yè)也似乎也沒做多少，心情煩躁透了，是我想要對(duì)天空盡情的咆哮一次，但這事是無法實(shí)現(xiàn)的，也是不可能的。

期末考試的來臨，使同學(xué)們產(chǎn)生了巨大的壓力，副課也幾乎沒了，下午連續(xù)的主課，也是同學(xué)們平靜不下來。坐在教室里，聽著外面的風(fēng)呼呼的吹著聽著外面的風(fēng)聲，使我感到是風(fēng)的凄涼，使我們咋么也感受不到寒冷，我直徑走出門外，一陣寒冷的風(fēng)把我從想象拉回的現(xiàn)實(shí)，讓我不禁一顫，但在我心中，這封風(fēng)仿佛是對(duì)我的一種提醒，叫我趁早學(xué)習(xí)。又像是對(duì)我的一種嘲笑，使我想從起點(diǎn)重新開始。

在教室門口，聽著同學(xué)們的笑聲，我的心也放下了。忽然，有一種油然而生的感覺，這感覺，是從同學(xué)們的笑聲中傳出來的，我沉浸在這笑聲里，心想，這就是春天，它是如此的微弱，但依然清晰可見。我想著，有一天，我長大了，不就自由了嗎。原來，我心中的春天，向往的是自由。

春天，像一首詩，又像一首歌，它伴隨著我們，在這個(gè)我們所認(rèn)識(shí)的春天里，創(chuàng)造出一個(gè)屬于我們的時(shí)代，在這個(gè)世界里，我們將茁壯成長。

心中的陽光老師八年級(jí)篇十二

小時(shí)候的我經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，絲毫不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做，總是目中無人。

每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)和一些同學(xué)打架，惹的母親總是擔(dān)心我，在我回家之后，媽媽經(jīng)常教育我，有時(shí)還要大話連篇一番，我都聽得不耐煩了，然后就沖出家門，跑到其它地方，去散散心，同伙伴們一起玩一會(huì)兒，等到天快黑了，才匆匆忙忙地跑回家去吃飯，我回來以后，媽媽依舊為我端飯，為我夾菜，我也依舊吃飯，我們娘倆默默地吃完晚飯，媽媽干其它家務(wù)去了，我也看我的電視去了，一直沉默到睡覺之前，我剛要上床睡覺，“孩子，晚上早點(diǎn)睡”媽媽和藹地說道，我漫不經(jīng)心地回道：“好的?！?/p>

小時(shí)候?qū)寢屘^冷漠，如此的討厭，直到后來，我才發(fā)現(xiàn)原來媽媽是這么的偉大，這么的無私??！對(duì)她的態(tài)度在后來中發(fā)生了改變。

那是一個(gè)炎熱的夏天，我厭惡媽媽的嘮叨，于是我一個(gè)人去了外祖父家，在外祖父家呆了會(huì)，臨近黃昏，媽媽喊我回去吃飯。近半個(gè)小時(shí)后，我還沒回家，媽媽發(fā)覺到了什么似的，干脆放下飯碗，沖出家門，匆匆地在村里來回找，可是怎么也找不著，我媽感到非常納悶，又匆匆去我的同學(xué)家問，結(jié)果亦是如此，疲憊不堪的母親臨近九點(diǎn)時(shí)才回家，她拿手機(jī)又給我外祖父打了電話，最終才知道我的“下落”。

當(dāng)我得知母親尋找我的事后，我才發(fā)現(xiàn)，自己的想法有多么無知，我再也不能辜負(fù)母親了。于是我在當(dāng)天晚上一個(gè)人回去了，我那是第一次一個(gè)人走夜路，這一次我表現(xiàn)地異常安分，一路上沒有再害怕過，我回去之后，吸取了這一次的教訓(xùn)，對(duì)我的媽媽的態(tài)度好轉(zhuǎn)了許多。

??！媽媽，你就是我心目中的一縷陽光。

心中的陽光老師八年級(jí)篇十三

冬天仍舊依戀著在小城的最后一縷淡淡的氣息，阻攔了春天姍姍而來的腳步，卻阻止不住生命在寒風(fēng)中依然挺立的勃勃生機(jī)。而忙于學(xué)業(yè)的我無暇去關(guān)注那些沉默無言的生靈，也從未在每天清晨陰冷蕭瑟的寒風(fēng)中捕捉過一絲春天的氣息。這一切的一切，卻因與她相遇而改變。

只記得那是一個(gè)異常寒冷的午后，我卻被同窗好友拉出被窩，到寂寥無人的公園里去打羽毛球。在公園的一隅，我看見了她，一席紅衫在蕭瑟的灌木叢前格外惹眼。我趁好友買飲料的時(shí)候走到她的身旁，問道：“小妹妹，你在這里干什么??？只有你一個(gè)人嗎？”她一點(diǎn)也不猜疑，也不害羞，笑著說：“是??！我在這里感受春天的氣息啊！我的頭上是不是有一片綠葉？我是盲人，看不見?！蔽以尞惖匕涯抗饩劢乖谒^頂?shù)臉渲ι祥_始尋找，果真有一片剛剛舒展開的新芽。我好奇地問她：“你怎么知道??？”小妹妹咯咯地笑了說：“我雖然看不見，但我可以聽見春天的聲音，聞到春天的氣息，可香了！”我情不自禁地笑出聲來，她好像生氣了，嘟囔著說：“就是嘛，風(fēng)兒吹過來，葉子就會(huì)哈哈地笑，散發(fā)出春天的香味?！蔽艺{(diào)動(dòng)了所有的嗅覺去感受她所說的香味，除了蕭瑟的氣息，毫無他果。

但看到小妹妹的陶醉，我很快被她的情緒所感染．我為了彌補(bǔ)剛才的`失禮，對(duì)她說：“來，哥哥給你講有關(guān)美麗的春天和葉子的故事吧?！彼犃宋业脑挘加詈芸焓嬲归_來，帶著一臉認(rèn)真的表情，說：“真的嗎？哥哥，你真好！”于是我調(diào)動(dòng)所有的想象，編織出一個(gè)個(gè)我認(rèn)為最美的故事講給她聽。她邊聽邊手舞足蹈，臉上洋溢著幸福的微笑，嘴里還小聲哼唱著：“春天在哪里呀，春天在哪里……”仿佛自己的眼前不再是一片黑暗，而是五彩繽紛的世界。我也一道沉浸在春天美好的氣息里。突然，一個(gè)踉蹌她好像被絆了一下，我趕忙扶住她，而她的臉上卻露出羞澀而又不好意思的笑容，我也從春天的世界回過神來，看著被西垂的太陽蒙上金色霧靄的天空，我的心情不由得低落，小妹妹好想知道了我的心思，對(duì)我說：“大哥哥謝謝你，讓我體會(huì)到了早春的美好，體會(huì)到了你帶給我的快樂，我該回家了，謝謝你！”看著她蹣跚離去的背影，而我卻不知怎地，淚水潸然而下。

回家的路上，寒風(fēng)依舊刺骨，我的心里卻暖暖的，因?yàn)檫@是一個(gè)有愛的冬天。我也相信：在今后有愛的冬天里，殘疾人不冷，真的！因?yàn)槲覀兠總€(gè)人心中都有春天！

心中的陽光老師八年級(jí)篇十四

一年四季，春夏秋冬，它們不停地走出我們的世界，卻也在不知不覺中，悄然回歸。沒人能夠阻止它們的離去，也沒人能夠判斷他們的歸來。

這一年與往年一樣，春城處處生機(jī)勃勃，枝頭冒出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，動(dòng)物們紛紛從冬日的倦意中醒來。我也從整個(gè)寒假的懶散中走出，回到那早已熟悉的課堂，與同學(xué)們嬉戲了半日后，我回到那承載我整個(gè)童年的老房子，沒有人在家，四處靜得駭人，可年少無知的我卻并沒有認(rèn)識(shí)到這是暴風(fēng)雨前的寧靜，只是裝著那一心的春天，憧憬著心學(xué)期的生活。

幾個(gè)小時(shí)后，為我開完家長會(huì)的家中長輩已經(jīng)開始激烈地討論著，討論著在這競爭激烈的社會(huì)中我要如何與成千上萬的對(duì)手展開競爭，討論著我要考入一所他們滿意我也滿意的初中，他們最終的決定讓我嘩然——補(bǔ)習(xí)。

突如其來的小升初補(bǔ)習(xí)班瞬間占領(lǐng)了我的周末和節(jié)假日，本就擁擠的時(shí)間變得越來越窄。心中的壓力開始蠶食我心中裝著的春天，讓它慢慢變成為那冷漠、淡然的冬天。被責(zé)任壓出來的汗水更是火上澆油、雪上加霜，讓我心中的那抹春色無影無蹤，但我卻絲毫沒有想到這會(huì)是黎明前的黑暗，之后的考試才是所有努力的回報(bào)。

幾個(gè)月后的一天早晨，小升初考試悄然來襲。我滿懷忐忑的心情步入這讓我魂?duì)繅衾@的學(xué)校。說不緊張是假的，畢竟這是我人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。步入考場，我才發(fā)現(xiàn)后背早已被汗水打濕。當(dāng)我拿到那試卷，我才驚然——那些都是我在補(bǔ)習(xí)班練習(xí)過數(shù)遍的題目。

皇天不負(fù)有心人??！在心中感嘆的同時(shí)我又發(fā)現(xiàn)，這一刻，我的心中重又裝滿春天。

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/4758300.html】