教育的本質(zhì)是激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。研究相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解前人的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)寫(xiě)作有很大幫助。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些靈感。
心理輔導(dǎo)班會(huì)策劃書(shū)篇一
團(tuán)體心理輔導(dǎo)的內(nèi)涵及作用：
團(tuán)體心理輔導(dǎo)是指在團(tuán)體的情境下協(xié)助個(gè)體開(kāi)發(fā)心理潛能或解決心理障礙的一種心理輔導(dǎo)方式。它通常包括一兩名領(lǐng)導(dǎo)者和多名團(tuán)體成員,由幾次或十幾次團(tuán)體聚會(huì)或活動(dòng)組成。在活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)團(tuán)體成員問(wèn)題的相似性,通過(guò)團(tuán)體內(nèi)的人際互動(dòng),引導(dǎo)成員共同討論大家關(guān)心的問(wèn)題,彼此啟發(fā)反饋,相互支持鼓勵(lì),增進(jìn)成員對(duì)自己的了解和接納,增進(jìn)成員對(duì)他人心理的認(rèn)識(shí),促使成員調(diào)整和改善與他人的人際關(guān)系,學(xué)習(xí)新的良好的行為方式,提高成員的社會(huì)適應(yīng)性。
（1）以游戲的方式加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，消除彼此間的隔閡。
（2）合理安排活動(dòng)環(huán)節(jié)，積極調(diào)動(dòng)活動(dòng)氛圍，使每個(gè)成員融入活動(dòng)，以便于讓同學(xué)
們感受到與他人分享的樂(lè)趣，增加彼此的信任度。
（3）消除貧困大學(xué)生的自卑心理，樹(shù)立自信心。
（4）考慮一切突發(fā)因素，以便于做出相應(yīng)措施，使活動(dòng)井然有序的進(jìn)行。
在校貧困大學(xué)生
團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧、自信
通過(guò)本次活動(dòng)緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，聯(lián)絡(luò)同學(xué)之間的感情，同時(shí)增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，樹(shù)立起自信心，以及各種解決困難的能力。
1、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
2、活動(dòng)
1.活動(dòng)前相關(guān)事宜：
1、確定各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（由心協(xié)內(nèi)部成員及心理委員擔(dān)任）
2、各負(fù)責(zé)人極其小組成員熟悉活動(dòng)內(nèi)容
3、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備
2.游戲：
3.團(tuán)體輔導(dǎo)授課
本活動(dòng)主旨在幫助創(chuàng)造條件同學(xué)一起交流，增進(jìn)同學(xué)的相互了解，增強(qiáng)學(xué)生凝聚力，另外促進(jìn)同學(xué)責(zé)任感和意志力的鍛煉。整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)遵循由淺入深的過(guò)程：溝通交流，團(tuán)體合作，責(zé)任意志，自信心。創(chuàng)造真誠(chéng)友善的團(tuán)體氛圍，以便成員能深刻剖析自己，認(rèn)識(shí)自己，體驗(yàn)歸屬感親密感，發(fā)揮潛能，促進(jìn)成長(zhǎng)。培養(yǎng)成員團(tuán)體凝聚力與團(tuán)體信任感，增進(jìn)男女同學(xué)之間的交往，培養(yǎng)同學(xué)之間的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
達(dá)到效果：
（1）凝聚團(tuán)體的共識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)體的向心力。
（2）培養(yǎng)團(tuán)體的默契，增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ)。
（3）強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感。
（4）促進(jìn)成員的互動(dòng)，加強(qiáng)成員間互助合作的精神
（5）樹(shù)立成員的自信心
（5）使成員掌握簡(jiǎn)單的人際溝通理論，學(xué)會(huì)有效的人際溝通
（6）透過(guò)活動(dòng)的特殊設(shè)計(jì)激發(fā)成員的集體意識(shí)和合作意識(shí)。
心理輔導(dǎo)班會(huì)策劃書(shū)篇二
快樂(lè)成長(zhǎng)，你我同行
結(jié)構(gòu)式、教育性成長(zhǎng)小組
每次40名組員，3位領(lǐng)導(dǎo)者。
小組成員為在校大學(xué)生。組員是異質(zhì)的，所有組員均有強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)自我的意愿，能認(rèn)真地對(duì)待小組活動(dòng)，并遵守相應(yīng)規(guī)則。
中專(zhuān)部、交通系、汽運(yùn)系、機(jī)電系、車(chē)輛系、信工系、經(jīng)管系。
每次2.5—3個(gè)小時(shí)。
地點(diǎn)在1號(hào)樓201教室。
符主任：學(xué)生處心理健康教育中心主任。長(zhǎng)期從事學(xué)生工作，具備豐富的學(xué)生心理咨詢(xún)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。親切和藹，有良好的領(lǐng)導(dǎo)小組的意愿。為人真誠(chéng)熱情，善于溝通，協(xié)同能力強(qiáng)。
馬老師：學(xué)生處心理健康教育中心咨詢(xún)老師。學(xué)習(xí)過(guò)心理咨詢(xún)等咨詢(xún)類(lèi)課程，具備較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。曾參加過(guò)成長(zhǎng)小組活動(dòng)，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為人友善真誠(chéng)，親和力強(qiáng)，關(guān)心他人，溝通和協(xié)同能力較好。
種老師：學(xué)生處心理健康教育中心咨詢(xún)老師。學(xué)習(xí)過(guò)心理咨詢(xún)、團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)校心理輔導(dǎo)等咨詢(xún)類(lèi)課程，具備較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。曾參加和領(lǐng)導(dǎo)過(guò)成長(zhǎng)小組活動(dòng)，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；為人真誠(chéng)、熱情，性情隨和，是良好的傾聽(tīng)者。
通過(guò)為組員營(yíng)造一個(gè)真誠(chéng)、尊重和溫暖的小組氛圍，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)人際交往的技巧，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要，從而提高團(tuán)體的凝聚力。
xx年3月2日
心理輔導(dǎo)班會(huì)策劃書(shū)篇三
大學(xué)時(shí)期是人生的重要轉(zhuǎn)折期，大學(xué)生雖為時(shí)代驕子，青年人中的佼佼者，但仍擺脫不了年齡的限制，大學(xué)這個(gè)特定的環(huán)境里，在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)遇到各種矛盾。在這些矛盾面前又常常感到束手無(wú)策，百思不解，因而他們也就常常深陷孤獨(dú)之中。據(jù)有關(guān)資料調(diào)查表明:常有孤獨(dú)感的大學(xué)生占30.5%，少有孤獨(dú)感的占33.1%，從未感到孤獨(dú)的學(xué)生幾乎沒(méi)有。由此可見(jiàn)，大學(xué)生的心理疾病如不加以控制，久而久之勢(shì)必將其引入歧途，引發(fā)各種不良行為問(wèn)題。如何及早地發(fā)現(xiàn)和預(yù)防大學(xué)生的心理障礙與心理疾病，如何做好心理咨詢(xún)，如何能解決他們的實(shí)際苦惱，使他們能夠盡快適應(yīng)客觀環(huán)境和妥善解決各種矛盾，心理疾病能夠及早地得到治療，這是一個(gè)重要而艱巨任務(wù)。
大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的成因與對(duì)策：
1、強(qiáng)烈的好奇心、企圖標(biāo)新立異、特異生活經(jīng)歷等有時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生的性格產(chǎn)生極大的影響，會(huì)經(jīng)常左右他的一舉一動(dòng)，使學(xué)生變得頭腦簡(jiǎn)單、妄自尊大、固執(zhí)偏激。出現(xiàn)逆反心理。
處理方法：
一是引導(dǎo)學(xué)生廣聞博見(jiàn)。 二是提高學(xué)生的分析能力。三是增強(qiáng)學(xué)生解決問(wèn)題的辦法。
2、對(duì)學(xué)生行為規(guī)范過(guò)多過(guò)嚴(yán)，與學(xué)生的承受程度差距甚遠(yuǎn)，學(xué)生極易產(chǎn)生壓抑感；學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活負(fù)擔(dān)過(guò)重，超過(guò)學(xué)生的承受能力，就會(huì)感到痛苦和壓抑；學(xué)生的人際關(guān)系緊張，理想、愿望、交友等方面的需求得不到滿(mǎn)足，自然會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)無(wú)援的壓抑。從自身原因講，個(gè)人的某些身心條件較差。如長(zhǎng)得不俊，生理缺陷，才技不如人等，都可能引起或擔(dān)心引起別人的嘲笑，而感到壓抑和痛苦。
解決辦法：
一是引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)社會(huì)和環(huán)境。 二是教育學(xué)生正確看待自己，要自己接受自己，確立一種自強(qiáng)、自信、自立的心態(tài)。三是鼓勵(lì)學(xué)生多讀些名言哲理。四是幫助學(xué)生多開(kāi)展與人交流活動(dòng)。五是督促學(xué)生多鍛煉身體。
3、學(xué)生處于青春時(shí)期，由于神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的短暫失調(diào)，容易給人帶來(lái)較大的情感波動(dòng)，并常使學(xué)生處于情感低潮。使得一些性格內(nèi)向、情感細(xì)膩的學(xué)生容易產(chǎn)生冷漠。，當(dāng)失去親友、學(xué)習(xí)不順和健康不佳時(shí)，會(huì)失去生活的動(dòng)力和信心。這時(shí)，冷漠就可能產(chǎn)生。有的希望越高，一旦不能實(shí)現(xiàn)，失望也越大。所以，冷漠源于一種觀念的狹隘和過(guò)高的成就動(dòng)機(jī)（過(guò)高的成就動(dòng)機(jī)帶來(lái)沉重的心理負(fù)荷）。
解決辦法：
一是熱愛(ài)生活教育。二是多與其交流。三是鼓勵(lì)他從小事做起。四是對(duì)其要求不必太高。
4、幾乎所有的學(xué)生都有過(guò)某種程度的羞澀和膽怯，不過(guò)有些學(xué)生表現(xiàn)嚴(yán)重，見(jiàn)人不敢抬頭，不敢說(shuō)話(huà)，不敢正眼看人。大大妨礙了與別人交流和溝通，內(nèi)心有強(qiáng)烈的心理壓力，需努力克服。
解決辦法：
一是要求學(xué)生有意識(shí)地多接觸人。 二是啟發(fā)學(xué)生多想到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
5、學(xué)生的自私心理，表現(xiàn)為以自我為中心，一事當(dāng)前先考慮自己的利益，一味想滿(mǎn)足自己的各種私欲，對(duì)集體對(duì)他人過(guò)分的依賴(lài)，只想索取，不想付出，缺乏責(zé)任感，解決辦法：
一是教育學(xué)生認(rèn)清危害。 二是引導(dǎo)學(xué)生自省自警。三是鼓勵(lì)學(xué)生多做好事。
解決辦法：
一是教育學(xué)生與人比較要正確。 二是啟發(fā)學(xué)生為人做事要?jiǎng)?wù)實(shí)。三是要求學(xué)生遇事處事要思考。
7、自卑心理比較強(qiáng)的學(xué)生有小心、內(nèi)項(xiàng)、孤獨(dú)和偏見(jiàn)、完美主義等性格特征，影響正常發(fā)展。長(zhǎng)期自卑感籠罩的學(xué)生，不僅自己的心理活動(dòng)會(huì)失去平衡，而且生理上也會(huì)引起損害。生理上的損害反過(guò)來(lái)又影響心理變化，加重自卑心理。因此，應(yīng)該盡力解脫自卑心理。
解決辦法：
一是引導(dǎo)學(xué)生要自我轉(zhuǎn)移。 二是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。三是培養(yǎng)學(xué)生各類(lèi)興趣。四是教育學(xué)生要會(huì)學(xué)習(xí)名人。
朋輩培訓(xùn)之感想篇
一直都很喜歡心理學(xué)，所以看到朋輩心理輔導(dǎo)工作站招新，便托學(xué)姐給我報(bào)名表，并很榮幸的加入了此組織。
我們經(jīng)過(guò)了幾次新生培訓(xùn)，總的來(lái)說(shuō)，收獲頗豐。以前，跟別人交流，解決心理問(wèn)題時(shí)，總是自我感覺(jué)良好的為別人拿主意，但有時(shí)效果不佳，卻一直不明究竟。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我知道了，不是我們給他們意見(jiàn)，而是應(yīng)該在了解他們情況，與他們達(dá)到“共情”的情況下，引導(dǎo)他們自己去尋找解決辦法，這才能做到從根本上解決問(wèn)題。上次培訓(xùn)中，老師深入的給我們講了朋輩心理輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)技巧，獲益匪淺啊。首先講的便是要學(xué)會(huì)“傾聽(tīng)”，并營(yíng)造一種和諧安全的氛圍?！皟A聽(tīng)”是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)技巧，要聽(tīng)具體問(wèn)題，小細(xì)節(jié)也不能忽視等等。關(guān)于“傾聽(tīng)”的內(nèi)容，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的確十分重要。無(wú)論是對(duì)于交友來(lái)說(shuō)還是對(duì)心理輔導(dǎo)都是十分必要的。我們得時(shí)刻緊記著。其次，劃分問(wèn)題粗細(xì)、前后及輕重，選擇合適的方法引導(dǎo)受訪者解決自身問(wèn)題。最后，布置根據(jù)受訪者需要的內(nèi)容，具體明確并與當(dāng)事人匹合的家庭作業(yè)。
其實(shí)，我感覺(jué)我們學(xué)了那么多理論的東西，關(guān)鍵在于運(yùn)用。有時(shí)候，東西在上課的時(shí)候聽(tīng)了，下完課就忘了。只有當(dāng)自己心里有那么種感覺(jué)的時(shí)候，潛意識(shí)里明白：自己已經(jīng)掌握了。所以現(xiàn)在就是要理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)靈活運(yùn)用，幫助同學(xué)。
多學(xué)會(huì)一門(mén)技術(shù)，以后就會(huì)多一條道路。就“心理學(xué)”而言，不象學(xué)計(jì)算機(jī)，化學(xué)那樣“產(chǎn)出”那么明顯和迅速。但是它真的以后會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生很大的幫助。包括發(fā)掘自己的潛能，調(diào)節(jié)自己的心理，以更好地投入到正常的學(xué)習(xí)和工作中。學(xué)習(xí)心理學(xué)也不是一夕一朝就能達(dá)到一個(gè)境界的，需要不斷的加強(qiáng)理解與實(shí)踐。
心理輔導(dǎo)班會(huì)策劃書(shū)篇四
團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種在團(tuán)體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，為參加者提供一種良好的社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團(tuán)體氣氛，它是通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式。為了進(jìn)一步消除天馬晨練區(qū)隊(duì)員們之間的陌生感，達(dá)到更為親密的關(guān)系；以及提高他們團(tuán)隊(duì)合作的工作效率。十分必要進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
1、每個(gè)人都有一個(gè)“舒適區(qū)”，“舒適區(qū)”好似自身“溫度計(jì)”。這個(gè)游戲通過(guò)讓不同人的身體部位進(jìn)行接觸的方式，打破了彼此之間的距離感，增進(jìn)了彼此間的親密度。
2、在工作中和生活中，有很多時(shí)候需要我們打破自身的“舒適區(qū)”才能把事情做得更好，團(tuán)隊(duì)合作就是一個(gè)很好的例子。
3、在游戲中，有一些敏感的部位進(jìn)行接觸時(shí)，你可以聽(tīng)見(jiàn)到人們的尖叫聲和笑聲，人們?cè)谟螒蛑?，也將自身的“舒適區(qū)”完全打破。
增進(jìn)隊(duì)員間的感情
“打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋”
“奇妙口香”游戲
參加人數(shù)：全體
時(shí)間：1分鐘
游戲規(guī)則：
1、先計(jì)算一下人數(shù)，如果是雙數(shù)，則先請(qǐng)一個(gè)人做發(fā)令員：如果是單數(shù)，則培訓(xùn)師先做發(fā)令員。
2、游戲規(guī)則如下：游戲開(kāi)始的時(shí)候，請(qǐng)所有人一起問(wèn)發(fā)令員“口香糖，粘什么？”發(fā)令員開(kāi)始發(fā)令，比如“口香糖，粘肩膀?！眲t所有人必須迅速找到另外一個(gè)人，兩個(gè)人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一個(gè)人，剩下的這個(gè)則自動(dòng)變成發(fā)令員，原來(lái)的發(fā)令員則回到人群中。然后，大家繼續(xù)問(wèn)“口香糖，粘什么？”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令。
3、最后請(qǐng)所有做過(guò)發(fā)令員的人（第一個(gè)發(fā)令員除外），一起上臺(tái)演節(jié)目。
注意事項(xiàng)：
1、通常像粘鼻子、粘腦門(mén)、粘屁股等指令可以極大地活躍氣氛，長(zhǎng)可以聽(tīng)見(jiàn)人們的笑聲和尖叫聲，打破舒適區(qū)的目的也得到了很好的體現(xiàn)。
2、必須注意的是，培訓(xùn)師在開(kāi)始的時(shí)候要聲明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。
相關(guān)討論：
1、在工作中，有哪些情況下要求我們打破自身的“舒適區(qū)”？
2、為什么人們?cè)陂_(kāi)始的時(shí)候有些不好意思？
3、我們的“舒適區(qū)”是如何產(chǎn)生的，如何拓展“舒適區(qū)”？
4、做完游戲，全體成員間處于一種什么樣的狀態(tài)？
通過(guò)本次活動(dòng)，提高隊(duì)員們之間親密度，建立和諧的人際關(guān)系。通過(guò)后面的相關(guān)討論，讓他們意識(shí)到自身的“舒適區(qū)”。它是怎么產(chǎn)生的。應(yīng)該怎么克服、拓展我們的“舒適區(qū)”。我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
心理輔導(dǎo)班會(huì)策劃書(shū)篇五
策
劃
書(shū)
福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育與咨詢(xún)中心
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)·心理健康協(xié)會(huì)
目錄
一、目錄???????????????????2
二、活動(dòng)背景?????????????????3
三、
活動(dòng)主題?????????????????3四、活動(dòng)單位?????????????????3
五、活動(dòng)目的?????????????????3
六、活動(dòng)形式?????????????????3
七、活動(dòng)參與人員及地點(diǎn)????????????3
八、人員安排?????????????????3
九、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間??????????????4
十、活動(dòng)前準(zhǔn)備????????????????
4一、活動(dòng)背景
國(guó)內(nèi)有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生遇到心理困擾，最先向朋友傾訴和尋找?guī)椭?，極少數(shù)人尋求專(zhuān)業(yè)的幫助。所以，朋輩輔導(dǎo)逐漸受到重視和運(yùn)用，應(yīng)成為高校心理輔導(dǎo)重要的形式之一。高校朋輩輔導(dǎo)是一個(gè)系統(tǒng)工程，包括人員的招聘、培訓(xùn)、選拔、跟蹤、管理、督導(dǎo)等環(huán)節(jié)，其中培訓(xùn)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。科學(xué)有效的朋輩輔導(dǎo)培訓(xùn)為該工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。研究證明，朋輩輔導(dǎo)培訓(xùn)體系是有效的，因此，朋輩輔導(dǎo)在高校的推廣具有必要性和可行性，并且為當(dāng)前我國(guó)高校心理教育提供了新的模式。
二、活動(dòng)主題：朋輩心理輔導(dǎo)
三、活動(dòng)單位
主辦：福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育與咨詢(xún)中心
協(xié)辦：福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)·心理健康協(xié)會(huì)
四、活動(dòng)目的1、學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)（簡(jiǎn)稱(chēng)“朋輩輔導(dǎo)”）改變了只有專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師才開(kāi)展助人活動(dòng)的狀況，讓更多的學(xué)生成為高校心理咨詢(xún)的主體，充分發(fā)揮了學(xué)生心理教育的主動(dòng)性。由于具有實(shí)施方便、推廣性強(qiáng)、見(jiàn)效較快的特點(diǎn)，在心理教育領(lǐng)域的應(yīng)用逐漸受到重視。
2、朋輩輔導(dǎo)是社會(huì)工作模式在高校心理教育中的運(yùn)用，推動(dòng)了高校心理教育的縱深發(fā)展，有利于克服高校專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)不能滿(mǎn)足需要的現(xiàn)狀，更有利于發(fā)揮學(xué)生心理教育的主體作用，形成“自助—助人—互助”的機(jī)制 。
五、活動(dòng)形式
通過(guò)海報(bào)宣傳、廣播宣傳、邀請(qǐng)記者團(tuán)以及舉辦主題為“朋輩心理輔導(dǎo)”的心理講座。
六、活動(dòng)參與人員及地點(diǎn)
參與人員：心理健康協(xié)會(huì)全體成員，各個(gè)班級(jí)的心理委員及心理健康協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師。地點(diǎn)：（另行通知）
七、人員安排
信息部：申請(qǐng)教室、聯(lián)系各個(gè)班級(jí)心理委員參加輔導(dǎo)講座。
咨詢(xún)部：申請(qǐng)展板、與廣播站聯(lián)系協(xié)助宣傳、填寫(xiě)邀請(qǐng)函。組織部：申請(qǐng)海報(bào)、粘貼海報(bào)、安排人員布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
八、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間：
內(nèi)容：（1）舉辦主題為“朋輩心理輔導(dǎo)”的心理講座。
（2）播放心理電影《放牛班的春天》
講座時(shí)間：12月1日晚19點(diǎn)
播放電影時(shí)間：12月2日晚19點(diǎn)
九、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、在校園內(nèi)張貼海報(bào)。
2、聯(lián)系校廣播站做宣傳。
3、準(zhǔn)備高清相機(jī)，拍下活動(dòng)的精彩瞬間。
4、填寫(xiě)邀請(qǐng)函邀請(qǐng)記者團(tuán)前來(lái)報(bào)道。
社團(tuán)聯(lián)合社會(huì) 心理健康協(xié)會(huì) 2011年11月25日
心理輔導(dǎo)班會(huì)策劃書(shū)篇六
快樂(lè)成長(zhǎng)，你我同行
結(jié)構(gòu)式、教育性成長(zhǎng)小組
每次40名組員，3位領(lǐng)導(dǎo)者。
小組成員為在校大學(xué)生。組員是異質(zhì)的，所有組員均有強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)自我的意愿，能認(rèn)真地對(duì)待小組活動(dòng)，并遵守相應(yīng)規(guī)則。
中專(zhuān)部、交通系、汽運(yùn)系、機(jī)電系、車(chē)輛系、信工系、經(jīng)管系。
每次2.5—3個(gè)小時(shí)。
地點(diǎn)在1號(hào)樓201教室。
符主任：學(xué)生處心理健康教育中心主任。長(zhǎng)期從事學(xué)生工作，具備豐富的學(xué)生心理咨詢(xún)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。親切和藹，有良好的領(lǐng)導(dǎo)小組的意愿。為人真誠(chéng)熱情，善于溝通，協(xié)同能力強(qiáng)。
馬老師：學(xué)生處心理健康教育中心咨詢(xún)老師。學(xué)習(xí)過(guò)心理咨詢(xún)等咨詢(xún)類(lèi)課程，具備較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。曾參加過(guò)成長(zhǎng)小組活動(dòng)，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為人友善真誠(chéng)，親和力強(qiáng)，關(guān)心他人，溝通和協(xié)同能力較好。
種老師：學(xué)生處心理健康教育中心咨詢(xún)老師。學(xué)習(xí)過(guò)心理咨詢(xún)、團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)校心理輔導(dǎo)等咨詢(xún)類(lèi)課程，具備較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。曾參加和領(lǐng)導(dǎo)過(guò)成長(zhǎng)小組活動(dòng)，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；為人真誠(chéng)、熱情，性情隨和，是良好的傾聽(tīng)者。
通過(guò)為組員營(yíng)造一個(gè)真誠(chéng)、尊重和溫暖的小組氛圍，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)人際交往的技巧，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要，從而提高團(tuán)體的凝聚力。
心理輔導(dǎo)班會(huì)策劃書(shū)篇七
1、通過(guò)心理輔導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解心理學(xué)的常識(shí)，能對(duì)照自己，克服一些不良的心理。使學(xué)生更好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
2、通過(guò)與學(xué)生交流消除心理障礙，消除學(xué)習(xí)中的緊張和焦慮。
3、增強(qiáng)學(xué)生“我自信，我成功”。
4、掌握健康心理對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
：消除學(xué)生不健康心理。
1、音樂(lè)
2、幻燈片（演講稿）
一、導(dǎo)入
用中外名人的成功例子導(dǎo)入“心理健康輔導(dǎo)課”主題
二、提問(wèn)“什么是心理健康？”（課件展示內(nèi)容）
根據(jù)例子討論。
三、心理健康表現(xiàn)，（課件展示內(nèi)容）
教師適當(dāng)舉例闡述。
四、討論“為什么心理健康是成才的基礎(chǔ)？”
五、怎樣克服不良心理？（課件展示內(nèi)容）
課后分小組討論。把結(jié)果交到我辦公室。
六、五分鐘放松練習(xí)。
七、小結(jié)：
八、預(yù)告下一次主題。“克服緊張焦慮心理，提高學(xué)習(xí)成績(jī)”
心理輔導(dǎo)班會(huì)策劃書(shū)篇八
【時(shí)間】20__年__月__日——__月__日
【地點(diǎn)】室內(nèi)、室外均可
【形式】討論、分享
【目的】引導(dǎo)新生對(duì)高中生活進(jìn)行總結(jié)，對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行思考和規(guī)劃。
【活動(dòng)操作示范】：
第一階段：總結(jié)高中生活
1、輔導(dǎo)員做開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)。目的是引導(dǎo)學(xué)生回憶高中生活
(參考：同學(xué)們走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有一段時(shí)間了，相信許多同學(xué)對(duì)大學(xué)的生活有了一些思考，也會(huì)將現(xiàn)在感受到的大學(xué)生活與剛剛過(guò)去的高中生活進(jìn)行比較。那么，請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么?給大家三分鐘時(shí)間思考，然后請(qǐng)幾位同學(xué)分享。)
2、分享。輔導(dǎo)員請(qǐng)2-4名同學(xué)與全班同學(xué)分享，時(shí)間控制在10分鐘左右。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的發(fā)言?xún)?nèi)容做積極的關(guān)注，但不做任何評(píng)價(jià)。
3、輔導(dǎo)員進(jìn)行分享總結(jié)和主題過(guò)渡。
(參考：從大家對(duì)于高中生活的各種感受中我深深體會(huì)到了你們都曾為自己的理想——考上一所好大學(xué)而努力，現(xiàn)在我們已經(jīng)開(kāi)始了人生的一段新的征途，那么我們?cè)撛鯓幼吆眠@段征途呢?)
第二階段：思考、討論大學(xué)生活
1、輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。
(參考：如果我們將大學(xué)生活分為六個(gè)部分：學(xué)業(yè)、人際、愛(ài)情、能力培養(yǎng)、休閑、大學(xué)生涯規(guī)劃，大家來(lái)思考、討論，我對(duì)這些有什么期待?有什么計(jì)劃?)
2、分組。通過(guò)抽簽的方式將全班學(xué)生分成6組(視班級(jí)人數(shù)而定)。每組選組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)組織該組的討論;書(shū)記員一名，負(fù)責(zé)記錄發(fā)言。
3、討論。分組完畢之后，每組各討論一項(xiàng)內(nèi)容，也由抽簽決定。
(建議：1、輔導(dǎo)員先將大學(xué)生活六個(gè)部分設(shè)計(jì)幾個(gè)討論問(wèn)題;在討論之前，輔導(dǎo)員先召集組長(zhǎng)布置任務(wù)和注意事項(xiàng);2、每組討論的時(shí)間控制在15分鐘左右。3、要求每位同學(xué)都發(fā)言。4、組長(zhǎng)控制每位同學(xué)的發(fā)言時(shí)間，鼓勵(lì)少發(fā)言的同學(xué)，控制“語(yǔ)霸”的同學(xué);問(wèn)題討論完畢后，做好總結(jié)，并選好分享代表。5、書(shū)記員要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄。6、輔導(dǎo)員做好整個(gè)場(chǎng)面的控制。)
4、分享。每組選派一名代表與全班同學(xué)分享討論結(jié)果，組內(nèi)其他人可作補(bǔ)充。在每一組的分享結(jié)束后，其他小組可以提問(wèn)。如果在教室開(kāi)會(huì)，輔導(dǎo)員可以在黑板上板書(shū)學(xué)生所談各個(gè)內(nèi)容的要點(diǎn)。
5、輔導(dǎo)員總結(jié)。輔導(dǎo)員的總結(jié)、引導(dǎo)不含對(duì)發(fā)言?xún)?nèi)容的評(píng)價(jià)，讓同學(xué)在聽(tīng)取他人的觀點(diǎn)、做法、經(jīng)驗(yàn)時(shí)對(duì)自己的做法、計(jì)劃進(jìn)行修正;引導(dǎo)學(xué)生包容他人的觀點(diǎn);輔導(dǎo)員也可以和同學(xué)們分享自己的大學(xué)生活。
第三階段：班會(huì)總結(jié)(把第三階段和第四階段的順序調(diào)整了)
1、引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到豐富大學(xué)生活，以及對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃的重要性。
(參考：通過(guò)今天的班會(huì)，我們充分感受到大學(xué)生活是豐富多彩的，但更需要同學(xué)們做好規(guī)劃充實(shí)地度過(guò)!高中階段因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)，所以我們過(guò)得忙碌而踏實(shí);大學(xué)階段才剛剛開(kāi)始，盡管我們的目標(biāo)還不明確，有那么多的困惑，但這正說(shuō)明我們有很多的成長(zhǎng)空間等待我們?nèi)ヌ畛?今天的班會(huì)僅僅起個(gè)拋磚引玉的作用，如何度過(guò)4年的大學(xué)生活同學(xué)們還得認(rèn)認(rèn)真真思考，并付諸于行動(dòng)。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關(guān)鍵的一步。不管你的目標(biāo)是什么，我只想告訴大家的是：不要虛度!讓我們一起來(lái)朗誦名句：“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸俗而愧疚?！?
2、介紹學(xué)生心理健康教育中心提供的心理咨詢(xún)服務(wù)，以及學(xué)院的心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)服務(wù)，若同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中遇到煩惱和困惑，歡迎來(lái)咨詢(xún)。(建議：輔導(dǎo)員老師分享一句話(huà)：必要的心理求助是強(qiáng)者的行為。)
第四階段：布置作業(yè)——班會(huì)心得
目的是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)高中生活和大學(xué)生生活做深入的思考;給在班會(huì)中沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)言的同學(xué)有表達(dá)的機(jī)會(huì)。
(參考：討論的時(shí)間太短，分享的時(shí)間也太短，但同學(xué)們的思考卻有許多許多，所以請(qǐng)同學(xué)們以對(duì)高中生活的總結(jié)以及對(duì)大學(xué)生活的思考為內(nèi)容寫(xiě)份班會(huì)心得，當(dāng)然也可以談?wù)劙鄷?huì)中的感受，請(qǐng)?jiān)谌靸?nèi)完成，用信封封好后由班長(zhǎng)收齊送交給我。
第五階段：班會(huì)結(jié)束
感謝大家的參與!
【注意事項(xiàng)】：
1、[活動(dòng)操作示范]僅供參考，各學(xué)院在不違背活動(dòng)主旨的前提下，可設(shè)計(jì)形式多樣的，適合自身特點(diǎn)的主題班會(huì)。
2、六項(xiàng)內(nèi)容的討論參考問(wèn)題
(4)能力培養(yǎng)：我希望在大學(xué)里培養(yǎng)哪些綜合素質(zhì)和能力?可以通過(guò)哪些方式和途徑?
(5)休閑：我度過(guò)課余時(shí)間的休閑方式有哪些?怎樣培養(yǎng)健康有益的休閑方式?
3、輔導(dǎo)員要批閱同學(xué)們的發(fā)言記錄和班會(huì)心得，對(duì)一些迷茫的學(xué)生應(yīng)做個(gè)別輔導(dǎo)。
心理輔導(dǎo)班會(huì)策劃書(shū)篇九
1.主題班會(huì)教案的撰寫(xiě)格式
一、 活動(dòng)背景
二、 活動(dòng)目的
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備
四、 活動(dòng)過(guò)程
（一） 活動(dòng)基本情況
1、 時(shí)間
2、 地點(diǎn) 3、 班主任 4、 主持人 5、 參與者
（二） 活動(dòng)程序
（三） 活動(dòng)紀(jì)實(shí)
五、 活動(dòng)思考
附樣稿:
當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)，我該怎么做？
06級(jí)*****班
活動(dòng)背景
國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，是國(guó)家及其民族精神的象征。人們?cè)谂e行各種活動(dòng)時(shí)，常常舉行升旗儀式，以表示對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)和尊重。面對(duì)鮮艷的五星紅旗，熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感充溢在每一個(gè)人的心中；面對(duì)五星紅旗，時(shí)代的使命又使每個(gè)人心潮澎湃。作為祖國(guó)騰飛的后繼者，我們拿什么奉獻(xiàn)給你——我的祖國(guó)！
一、班會(huì)目的
（1） 通過(guò)各種形式的活動(dòng)使學(xué)生對(duì)升旗禮儀有一個(gè)更深層次的了解。
（2） 在了解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生可以真正的做到升旗禮儀。
（3） 開(kāi)展這次活動(dòng)，使我們的心和祖國(guó)貼得更緊， 讓五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在學(xué)生心中，增強(qiáng)我們?yōu)樽鎳?guó)的富強(qiáng)而勤奮學(xué)習(xí)的使命感。
一、 班會(huì)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備 查閱國(guó)旗有關(guān)知識(shí)、升旗禮儀讀本 2. 學(xué)生準(zhǔn)備
請(qǐng)同學(xué)們收集一些有關(guān)國(guó)旗方面及祖國(guó)今昔變化的材料。在教室黑板上，由同學(xué)們用五彩筆寫(xiě)下面“面對(duì)國(guó)旗的思考”并畫(huà)出國(guó)旗的圖案。
準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題目
準(zhǔn)備國(guó)歌及《紅旗飄票》歌曲及歌詞。
二、 班會(huì)過(guò)程
（一） 活動(dòng)基本情況
1、 時(shí)間：2007年3月11日*：**（時(shí)間自定）
2、 地點(diǎn)：**級(jí)*****班教室
3、 班主任：***
4、 主持人：***
5、 參與者：**級(jí)*****班全體學(xué)生（人）
（二）活動(dòng)程序
1、 主持人引言，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。宣布全體起立，高唱國(guó)歌。唱畢后全體落座。
和鮮血鑄起共和國(guó)的大廈的豐功偉績(jī)。（自查資料）
3、 接著開(kāi)展國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽（有關(guān)知識(shí)見(jiàn)后）
4、 同學(xué)繼續(xù)即席發(fā)言，各抒己見(jiàn)，暢談祖國(guó)、國(guó)旗在心中的感受。
哪些問(wèn)題？”
6、 班主任講話(huà)
（如）同學(xué)們?cè)诮鼛滋斓陌鄷?huì)準(zhǔn)備及今天的班會(huì)開(kāi)展中，受到了愛(ài)國(guó)主義教育，今后我們要把這種愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志，化為效國(guó)之行。不僅嚴(yán)肅對(duì)待升旗儀式和在國(guó)旗下講話(huà)的活動(dòng)，更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)并熟練掌握好技能，通過(guò)自身的努力為她增添色彩。
7、 主持人總結(jié)
（如）聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我心情激動(dòng)。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽大家更加了解國(guó)旗，認(rèn)識(shí)國(guó)旗。是啊，為了紅旗在祖國(guó)大地上高高飄揚(yáng)，有多少中華學(xué)子前赴后繼，用自己熾熱的真情抒發(fā)對(duì)祖國(guó)無(wú)盡的愛(ài)。同學(xué)們，讓我們用勤奮和努力開(kāi)創(chuàng)新世紀(jì)的燦爛與輝煌，讓我們?cè)僖淮胃璩鎳?guó)，歌唱明天。合唱《紅旗飄飄》。
（三）活動(dòng)紀(jì)實(shí)（略）（班主任可安排學(xué)生對(duì)活動(dòng)作記錄）
三、 思考總結(jié)
通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，大家深刻地體會(huì)到。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。同學(xué)們都立志做。。。。。。。。。。。。。。。。。。
另附資料參考：
一、國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽。
1.我國(guó)國(guó)旗的顏色是什么色?這種顏色象征了什么?
答：紅色。象征革命，象征國(guó)旗是由無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染成的。
2.國(guó)旗上有五顆星，大星代表什么?小五星又代表什么?
答：大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小五星代表全國(guó)各族人民緊密團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)?/p>
3.將五星紅旗正式定為中華人民共和國(guó)國(guó)旗是在什么時(shí)候，什么會(huì)議上決定的?
答：在1949年9月， 在全國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全全會(huì)議上決定的。
4.新中國(guó)第一面五星紅旗在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由誰(shuí)親手升起?
答：1949年10月1日，在開(kāi)安門(mén)廣場(chǎng)， 由毛澤東同志親手升起。
5.我國(guó)西藏獲得和平解放，拉薩升起五星紅旗是在哪一年?
答：1951年。
6.什么節(jié)日應(yīng)升掛國(guó)旗?
答：國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、元旦、春節(jié)。
7.什么地方應(yīng)升掛國(guó)旗?
答：天安門(mén)廣場(chǎng)、新華門(mén)、全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院、中央軍 事委員會(huì)、最高人民法院、最高人民檢察院，中國(guó)人民政協(xié)、外交部、機(jī)場(chǎng)、港口、火車(chē)站、邊境口岸、邊海防、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等。
8.中小學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)間舉行一次升旗儀式?
答：每周一次 9.升掛國(guó)旗時(shí)，應(yīng)將國(guó)旗置于什么位置? 答：顯著位置。 10.中華人民共和國(guó)國(guó)旗法是在什么時(shí)間、 什么會(huì)議上通過(guò)的? 11.新中國(guó)成立后，誰(shuí)第一個(gè)為我國(guó)奪得了奧運(yùn)會(huì)金牌，使五星紅旗高高飄揚(yáng)在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上? 答：許海峰。 12.1985年2月20日上午在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗，它宣告了什么? 答：宣告了中國(guó)南極長(zhǎng)城考究站成立。 答：1990年6月28 日第七屆全國(guó)人大常委會(huì)第十四次會(huì)議通過(guò)的。
二、升旗禮儀
在每周一舉行的升旗儀式過(guò)程中,要求大家做到的升國(guó)旗禮儀是:
(1)集隊(duì)時(shí)隊(duì)伍整齊,安靜,有序,安全,不說(shuō)笑,不打鬧;
(2)著裝整潔,規(guī)范;
(3)升旗時(shí)全體肅立,脫帽行注目禮。
(5)聆聽(tīng)"國(guó)旗下講話(huà)"時(shí),要做到神情專(zhuān)注,適時(shí)適度鼓掌.
(6)若有特殊原因,未按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),在國(guó)歌聲響起時(shí)要原地肅立,參加升旗儀式.
三、歌曲《紅旗飄飄》的歌詞
那是從旭日上采下的虹
沒(méi)有人不愛(ài)你的色彩
一張?zhí)煜伦蠲滥?/p>
沒(méi)有人不留念你的容顏
你明亮眼睛牽引著我
讓我守在夢(mèng)鄉(xiāng)眺望未來(lái)
當(dāng)我離開(kāi)家的時(shí)候
你滿(mǎn)懷深情吹響號(hào)角
五星紅旗 你是我的驕傲
五星紅旗 我為你自豪
為你歡呼 我為你祝福
年輕的心 不會(huì)衰老
你明亮眼睛牽引著我
讓我守在夢(mèng)鄉(xiāng)眺望未來(lái)
當(dāng)我離開(kāi)家的時(shí)候
你滿(mǎn)懷深情吹響號(hào)角
五星紅旗 你是我的驕傲
五星紅旗 我為你自豪
為你歡呼 我為你祝福
你的名字比我生命更重要
2.“我愛(ài)我的班”主題班會(huì)活動(dòng)方案
課 題：我愛(ài)我的班
時(shí) 間:2007年3月22日
參加人數(shù):48人
教學(xué)目的：
1、通過(guò)此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭(zhēng)取順利度過(guò)高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情
教學(xué)難點(diǎn)：
教學(xué)儀器：計(jì)算機(jī)、投影儀
教學(xué)方法：講授法、分析法，討論法
教學(xué)步驟：
一、組織教學(xué)
召開(kāi)三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。
二、引入新課
總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況
三、講授新課
1、詩(shī)詩(shī)朗誦《高中生的豪言》
2、互相認(rèn)識(shí)的游戲
（1）、規(guī)則很簡(jiǎn)單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂(lè)傳一本書(shū)，當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)，書(shū)在誰(shuí)手中，誰(shuí)就出來(lái)游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。
兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫(xiě)在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限，答題過(guò)程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3、興趣愛(ài)好。 4，最想對(duì)同座說(shuō)的一句話(huà)。
（2）、“名人名言”互贈(zèng)。
3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
4、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
對(duì)班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話(huà)；或者說(shuō)你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
5、班主任總結(jié)
我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去 大雨就來(lái)。大家好高興，"哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂(lè)了！"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒(méi)有人住過(guò)，只要有避雨的地方就很滿(mǎn)足 了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級(jí)的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。
主持人丙：因此，開(kāi)展法制教育是很有必要的。我們今天班會(huì)的主題就是：
甲乙丙合：走好青春的每一步！
主持人甲：馬加爵,一個(gè)令人嘆息的名字，一起震驚全國(guó)的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。 主持人乙：因打牌時(shí)被懷疑作弊，便將4位同學(xué)殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個(gè)衣柜里。
主持人甲：馬加爵于2004年6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個(gè)意料之中的死亡結(jié)局，但是馬加爵不是一個(gè)句號(hào)。馬加爵猶如一根鋒利的針，挑破了我們時(shí)常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。
主持人乙：同學(xué)們，殘酷的事實(shí)告訴我們，法律與我們息息相關(guān)，密不可分，法，就在我們身邊。馬加爵慘案值得我們深思，讓我們一起走進(jìn)法律世界，看看人們對(duì)這一案件的反思。
主持人丙：家庭的反思：慘案發(fā)生后，馬加爵的父母、姐姐和奶奶來(lái)到邵瑞杰的家鄉(xiāng)，向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。但邵家無(wú)法接受這突如其來(lái)的“客人”，邵氏雙親將馬家人拒之門(mén)外，馬家4人冒雨下跪1個(gè)多小時(shí)，終于打動(dòng)了邵氏家人。
主持人甲：社會(huì)的反思：我們要實(shí)施一種普遍的文明教化，把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則，灌輸給每個(gè)人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動(dòng)的時(shí)候，有效地起到約束作用。
主持人乙：馬加爵的反思：最想對(duì)親人們說(shuō)聲對(duì)不起！
主持人丙：下面，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)馬加爵獄中“懺悔書(shū)”?。裕?/p>
（以錄音的形式出現(xiàn)，并配上音樂(lè)《心聲》，渲染氣氛）
“撥開(kāi)迷霧，規(guī)劃職場(chǎng)”主題班會(huì)策劃書(shū)
一、 班會(huì)背景及意義：
背景：
數(shù)十載寒窗苦讀，數(shù)十載披荊斬棘，承載著太多的夢(mèng)想與追求，我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的殿堂。在這我們“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，在知識(shí)的海洋遨游，和同學(xué)一起編織未來(lái)的夢(mèng)想。這里是人生的一篇唯美的樂(lè)章，那如何奏響這篇唯美的樂(lè)章？時(shí)光如流，歲月不居。一不小心，我們便告別了幾分青澀，些許懵懂的大一大二，同時(shí)也帶著三分好奇，七分恐懼，不舍的走進(jìn)了屬于大三旋律。如果說(shuō)，大一是摸索適應(yīng)，大二是前進(jìn)奮斗，那么大三則是明確規(guī)劃。是考研規(guī)劃？還是職場(chǎng)準(zhǔn)備？有人充滿(mǎn)了希望的曙光，有人卻帶著迷惘的浮光，有人規(guī)劃明確，有人卻還在混混沌沌。那么就讓規(guī)劃這個(gè)話(huà)題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁?，照亮職?chǎng)的明天。一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，未來(lái)的人生才會(huì)前途一片光明呢？人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們?cè)诖髮W(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。給青春插上騰飛的翅膀。
危機(jī)感、對(duì)夢(mèng)想的思考，喚起同學(xué)們的行動(dòng)力，成就我們的美好未來(lái)。引導(dǎo)同學(xué)確立大學(xué)目標(biāo)和職業(yè)理想，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)未來(lái)生活進(jìn)一步的深思，并做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，使同學(xué)們有計(jì)劃、有意義地度過(guò)大學(xué)四年，同時(shí)也加深同學(xué)之間的溝通交流，通過(guò)主題班會(huì)的開(kāi)展，我們將達(dá)到以下幾點(diǎn)： 1、充分認(rèn)識(shí)自我，合理定位自己，明確人生發(fā)展規(guī)劃。
2、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境懂得大學(xué)生活的誤區(qū)，消除困惑，走出誤區(qū)；
3、感受生活的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)
人，善待生命的每一天，為生命的每一天賦予意義。
4、學(xué)習(xí)個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作以及完善，職場(chǎng)禮儀的學(xué)習(xí)，面試技巧的學(xué)習(xí)。提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
二、班會(huì)主題：撥開(kāi)迷霧，規(guī)劃職場(chǎng)
三、參會(huì)對(duì)象：2009級(jí)制藥工程一班全體同學(xué)、班主任和輔導(dǎo)員
四、班會(huì)時(shí)間：2012年04月12日
五、班會(huì)地點(diǎn)：xxx樓4103教室
六、班會(huì)前期準(zhǔn)備：
1、由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)聯(lián)系、協(xié)助輔導(dǎo)員，為主題班會(huì)做相關(guān)的準(zhǔn)備材料。
2、提前申請(qǐng)班會(huì)教室并對(duì)教室做簡(jiǎn)單的裝飾。
3、班委在班會(huì)前聯(lián)系通知便落實(shí)好相關(guān)參會(huì)人員，并提前通知他們出席班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)，
4、簡(jiǎn)單收集整理此次主題班會(huì)主講人資料以便班會(huì)主持人介紹。
5、班委準(zhǔn)備落實(shí)相關(guān)的拍照人員及錄制視頻人員。
6、班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)于班會(huì)前聯(lián)系好班主任及輔導(dǎo)員參會(huì)。
七、班會(huì)流程
1．出席班會(huì)的班主任、輔導(dǎo)員及該班級(jí)全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
2．班會(huì)主持人發(fā)言，說(shuō)明班會(huì)的主題及目的，宣布主題班會(huì)開(kāi)始，并對(duì)出席本次班會(huì)的嘉賓做簡(jiǎn)短的介紹。
3.由輔導(dǎo)員圍繞“撥開(kāi)迷霧，職場(chǎng)規(guī)劃”對(duì)時(shí)下我們所面對(duì)的一些困惑作全面的分析，便提出實(shí)質(zhì)性的建議及指導(dǎo)，做出明確規(guī)劃。
4. 班會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，即由輔導(dǎo)員針對(duì)同學(xué)個(gè)人提出所困惑的問(wèn)題進(jìn)行分析，并給予可行性的建議及指導(dǎo)。
5、全體師生合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
6、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并感謝參會(huì)人員，并宣布班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。
八、活動(dòng)要求：
1、各班委事先準(zhǔn)備認(rèn)真完成好自己的任務(wù)（包括：輔導(dǎo)員的協(xié)助工作、教室的預(yù)定以及班會(huì)的具體工作），務(wù)必將班會(huì)按時(shí)舉行。
2、班會(huì)時(shí)間限制在一個(gè)小時(shí)左右，維持好班級(jí)秩序。班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
九、活動(dòng)預(yù)期效果：
通過(guò)此次主題班會(huì)的開(kāi)展，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生活，體會(huì)大學(xué)生活的豐富多彩，并提高思想覺(jué)悟，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情。
同時(shí)能夠比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活，珍惜時(shí)光，充實(shí)自己，也增進(jìn)同學(xué)們的友誼，營(yíng)造文明、和諧的班級(jí)氛圍。
更重要的是通過(guò)主題班會(huì)的交流，能夠積極思索自己的未來(lái)，并對(duì)自己接下來(lái)的大學(xué)時(shí)光做出科學(xué)、合理的規(guī)劃，為自己踏入職場(chǎng)做好充分的準(zhǔn)備。
十、存在問(wèn)題及解決方案
2012年04月12日
大學(xué)主題班會(huì)策劃書(shū)
1. 大學(xué)主題班會(huì)策劃書(shū)
2. 大學(xué)主題班會(huì)策劃書(shū)
3. 大學(xué)主題班會(huì)策劃書(shū)
1、大學(xué)主題班會(huì)策劃書(shū)
一、班會(huì)主題：我安全我幸福
二、班會(huì)背景和目的：學(xué)期始末是校園安全事件的高發(fā)期。通過(guò)組織校園安全教育主題班會(huì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生提高防火、防盜、防搶、防騙、防傳銷(xiāo)、防邪教、防交通事故的防范意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自我保護(hù)能力，倡導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)維護(hù)校園安全，為平安校園建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。
三、主辦班級(jí)：建筑系建筑工程技術(shù)二班。
四、班會(huì)時(shí)間：2014年3月11日 9點(diǎn)20。
五、班會(huì)宣傳：
1、由當(dāng)月負(fù)責(zé)策劃班會(huì)的班委精心編寫(xiě)班會(huì)策劃書(shū)。
2、由宣傳委員在班內(nèi)宣傳班會(huì)主題精神和意義。
3、由新聞聯(lián)絡(luò)委員撰寫(xiě)新聞稿交由輔導(dǎo)員發(fā)布在學(xué)院官網(wǎng)班級(jí)園地。
六、班會(huì)過(guò)程：
1、由考勤委員對(duì)到場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行考勤。
2、由班會(huì)主持人宣布班會(huì)開(kāi)始全體起立唱國(guó)歌。
3、講有關(guān)安全事宜的問(wèn)題(煙酒、違規(guī)的電器、管制道具、禁止的物品等)。
4、講有關(guān)由不安全因素引發(fā)的案例。
5、由班內(nèi)同學(xué)補(bǔ)充相關(guān)事情。
6、由班級(jí)導(dǎo)師總結(jié)及補(bǔ)充此次班會(huì)的實(shí)施并提出意見(jiàn)。
7、由新聞聯(lián)絡(luò)委員全場(chǎng)記錄并拍攝照片撰寫(xiě)新聞稿。
8、由此次班會(huì)策劃人寫(xiě)下班會(huì)總結(jié)交由輔導(dǎo)員。
七、班會(huì)要求：
1、通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)的形式提高同學(xué)對(duì)安全幸福的'的認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)自我安全意識(shí)提高安全防范。
3、保證班上同學(xué)的出勤率達(dá)到百分之百。
4、未向輔導(dǎo)員或班級(jí)導(dǎo)師請(qǐng)假的同學(xué)而缺席按照違反考勤處理。
2、大學(xué)主題班會(huì)策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景
大學(xué)有很多風(fēng)景也有很多誘惑，如何把握大學(xué)生活至關(guān)重要，大學(xué)也充滿(mǎn)機(jī)遇的平臺(tái)，抓住了機(jī)遇，你便有可能成就人生的輝煌。但機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的人，準(zhǔn)備的充分才能得到命運(yùn)之神的惠顧，所以對(duì)于大學(xué)生，特別是剛?cè)胄５拇笠恍律浅Ｓ斜匾诖髮W(xué)生活之前進(jìn)行一次規(guī)劃，特舉辦“規(guī)劃大學(xué)生活，明確奮斗目標(biāo)”的主題班會(huì)。
二、活動(dòng)形式
閱讀分享及討論式學(xué)習(xí)
三、活動(dòng)主題
規(guī)劃大學(xué)生活，明確奮斗目標(biāo)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月13日晚上7點(diǎn)半
五、活動(dòng)地點(diǎn)
逸夫藝術(shù)樓411教室
六、活動(dòng)對(duì)象
設(shè)計(jì)四班全體同學(xué)及其他嘉賓
七、班會(huì)目的
為了促進(jìn)在校大學(xué)生充分利用大學(xué)美好寶貴的時(shí)間，合理規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，為自己的今后的生涯作鋪墊，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的意識(shí)，使學(xué)生深入了解自己，正確設(shè)計(jì)自己的未來(lái)藍(lán)圖，通過(guò)對(duì)大學(xué)生活的表現(xiàn)討論及學(xué)長(zhǎng)的互動(dòng)交流和經(jīng)驗(yàn)分享，使同學(xué)們明確自己的目標(biāo)，做好大學(xué)生活的準(zhǔn)備和規(guī)劃。
八、活動(dòng)流程
1、籌備
（1）策劃階段：活動(dòng)策劃書(shū)的形成
（2）審批階段：遞交策劃書(shū)和預(yù)算經(jīng)費(fèi)
（4）物資購(gòu)臵：有相關(guān)人員提供活動(dòng)過(guò)程中所需材料
2、開(kāi)場(chǎng)
主持人致開(kāi)幕詞，宣布本次主題班會(huì)開(kāi)始
3、過(guò)程
（1）朗誦欣賞：《我的大學(xué)，我的夢(mèng)想》，培養(yǎng)同學(xué)們的青春
激情和對(duì)未來(lái)的憧憬。
（2）才藝展示：《紅蜻蜓》，為了活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，進(jìn)行演唱歌曲《紅蜻蜓》，讓同學(xué)們唱出自己的理想。
（3）校友情：學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)分享，回歸主題，提現(xiàn)濃濃校友情。請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們更好的規(guī)劃大學(xué)生活。
（4）激發(fā)睿智，全班同學(xué)交流自己的大學(xué)生活目標(biāo)
（5）中途插播有關(guān)主題的圖文資料
（6）請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行人生目標(biāo)發(fā)言，講述自己的大學(xué)規(guī)劃
（7）班會(huì)即將達(dá)到尾聲，讓同學(xué)們?cè)诩埳蠈?xiě)下自己大學(xué)四年的看法和對(duì)大學(xué)生活的規(guī)劃，明確自己今后的目標(biāo)。
4、閉幕
（1）由主持人完成活動(dòng)總結(jié)，宣讀閉幕詞，重溫主題。
（2）班委會(huì)完成活動(dòng)期間相關(guān)資料的整理與歸納
九、注意事項(xiàng)
1，加大宣傳力度。
2，整個(gè)活動(dòng)中要有人負(fù)責(zé)拍照工作。
3，活動(dòng)后總結(jié)要做到及時(shí)寫(xiě)，及時(shí)交，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
4，活動(dòng)過(guò)程中要注意人員的安排妥善，一定要注意條理性及現(xiàn)場(chǎng)秩序。
5，所有人員必須遵守現(xiàn)場(chǎng)秩序，有負(fù)責(zé)人員維持。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)運(yùn)費(fèi)預(yù)算
此次班會(huì)除活動(dòng)內(nèi)容外，其他一切從簡(jiǎn)。具體包括：
1，打印費(fèi)
2，獎(jiǎng)品若干
3，租片沖洗
3、大學(xué)主題班會(huì)策劃書(shū)
一、活動(dòng)目的：做為一名大學(xué)生，因該時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的時(shí)事
政治，一方面能夠提升自身的思想能力，另一方了解國(guó)家的相關(guān)動(dòng)向，對(duì)于自身以后的發(fā)展將有很大益處。因此，開(kāi)展有關(guān)學(xué)習(xí)“兩會(huì)精神”的主題班會(huì)很重要。對(duì)“兩會(huì)”
涉及的多方面內(nèi)容做細(xì)致的敘述分析，加深了同學(xué)們對(duì)“兩會(huì)”的了解和彼此間的交流，讓大家從思想上開(kāi)始重視“兩會(huì)”的召開(kāi)，為日后踏上社會(huì)將會(huì)遇到的問(wèn)題打好了預(yù)防針。
二、承辦單位：商管系連鎖（2）班全體
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月6日-晚上7點(diǎn)
四、活動(dòng)對(duì)象：商管系連鎖（2）班全體人員
五、活動(dòng)地點(diǎn)：四川省商務(wù)職業(yè)學(xué)院4502教室
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、提前將全班同學(xué)分成小組，分別討論如何學(xué)習(xí)“兩會(huì)”。
2、介紹班會(huì)主題及班會(huì)流程，對(duì)“兩會(huì)”進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明。
3、進(jìn)行“兩會(huì)”問(wèn)答游戲環(huán)節(jié)，以宿舍為單位各派一名代表選取一個(gè)帶有“兩會(huì)”問(wèn)題的氣球，踩破氣球回答問(wèn)題，與舍友共同探討，回答問(wèn)題。若答不上可以向其他人求助。
4。征求同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)“兩會(huì)”的各種方式，主動(dòng)學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神，號(hào)召同學(xué)們幾級(jí)參加班級(jí)宣傳欄關(guān)于“兩會(huì)”的宣傳布置。讓同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)注“兩會(huì)”，與中國(guó)共奮進(jìn)，爭(zhēng)做合格的大學(xué)生。
七、活動(dòng)流程：
1、提前通知同學(xué)到指定地點(diǎn)，準(zhǔn)備參加做好準(zhǔn)備。
2、安排部分同學(xué)提前到教室場(chǎng)地布置，維持秩序；各種所需要物品搬運(yùn)等。
4、其他同學(xué)提前10分鐘到場(chǎng)，維護(hù)秩序的人員讓同學(xué)有序入座，避免出現(xiàn)擁擠與哄鬧現(xiàn)象發(fā)生。
5。主題活動(dòng)開(kāi)始前，紀(jì)律委員點(diǎn)到（預(yù)計(jì)3分鐘）
6。被選主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，之后有序安排活動(dòng)開(kāi)展。
[]
心理輔導(dǎo)班會(huì)策劃書(shū)篇十
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)生們的美好夢(mèng)想，使大家懂得樹(shù)立夢(mèng)想的重要性。
2、通過(guò)學(xué)生發(fā)言，暢談夢(mèng)想，激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度，促進(jìn)自身學(xué)習(xí)、生活的熱情和動(dòng)力。
3、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，此次活動(dòng)要求全員參加，將班級(jí)分成幾個(gè)小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。
1、挑選兩位同學(xué)擔(dān)任主持人;
2、選擇有關(guān)“夢(mèng)想”的音頻材料;
3、找出幾名同學(xué)先寫(xiě)出自己心中的夢(mèng)想，并在班會(huì)上讀出及談?wù)勛约喝绾稳?shí)現(xiàn);
4、找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩(shī)歌朗誦—《夢(mèng)想》;
5、讓同學(xué)們收集夢(mèng)想的格言;
6、準(zhǔn)備班會(huì)課上游戲部分的道具。
三、班會(huì)環(huán)節(jié)：
1、開(kāi)場(chǎng)白;
2、夢(mèng)想的開(kāi)始;5分鐘
3、夢(mèng)想的暢想;15分鐘
4、夢(mèng)想的追逐;5分鐘
5、夢(mèng)想的希望。5分鐘
四、班會(huì)的過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白
師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來(lái)的班主任和老師們!下面，有請(qǐng)我們的主持人閃亮登場(chǎng)!
合：各位老師、各位同學(xué)，大家下午好! 主持人1：我是
主持人1：人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大，生活因夢(mèng)想而精彩，古往今來(lái)，人類(lèi)世世代代編織著夢(mèng)想和希冀。
主持人2：那夢(mèng)想是如此真實(shí)，有如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非?，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。
炮兵并排北邊跑。 炮兵怕把標(biāo)兵碰，
兵怕碰炮兵炮。
主持人2：看來(lái)所言確實(shí)非虛，她為她的夢(mèng)想也付出了不少，那么，你覺(jué)的累嗎?
主持人1：只要能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，無(wú)論追逐夢(mèng)的道路是多么曲折艱難，我都會(huì)奮力拼搏，充滿(mǎn)活力。
主持人2：是的，如果我們有了夢(mèng)想，就應(yīng)該將好好地去實(shí)現(xiàn)，去武裝它們。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》，同學(xué)們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》，武裝咱們的夢(mèng)想，朝著目標(biāo)前進(jìn)。
全班合唱：一道黑夜的光 天亮的戎裝，你假裝著囂張 眼神馬亂兵荒
一場(chǎng)負(fù)隅抵抗 快向我投降，我絕不肯退讓 誰(shuí)比誰(shuí)倔強(qiáng)
大聲地歌唱 夢(mèng)想已全副武裝
主持人1：有一位名人曾說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想是心靈的思想，是我們的秘密真情。每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，下面就讓我們一起來(lái)探尋我們內(nèi)心的那個(gè)夢(mèng)吧!
主持人2：我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊膲?mèng)想以及他們會(huì)怎樣去實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。 同學(xué)a: 同學(xué)b: 同學(xué)c: 同學(xué)d: 同學(xué)e: 同學(xué)f:
(主持人詢(xún)問(wèn)還有誰(shuí)談心中的夢(mèng)想時(shí)，可以采訪一下老師的夢(mèng)想)
主持人1：剛剛大家都談了自己的夢(mèng)想，確實(shí)十分美好，它是大家心中一份美好
的希冀。
主持人2：我們班還有幾位同學(xué)，想用詩(shī)歌朗誦的方式來(lái)傳達(dá)他們美好的心聲，表達(dá)他們對(duì)夢(mèng)想的深切感觸。
主持人1：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦——《夢(mèng)想》，由 等人表演。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火; 夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈; 夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路; 夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
夢(mèng)想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡。 美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨， 古照今，今照來(lái)，先輩照子孫。
夢(mèng)想使你微笑地觀察著生活; 夢(mèng)想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。夢(mèng)想使你忘記鬢發(fā)早白;夢(mèng)想使你頭白仍然天真。
夢(mèng)想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)，
那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品，
而更多的是帶來(lái)被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。饑寒的年代里，夢(mèng)想是溫飽; 溫飽的年代里，夢(mèng)想是文明。離亂的年代里，夢(mèng)想是安定;安定的年代里，夢(mèng)想是繁榮。
夢(mèng)想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向; 夢(mèng)想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。 但夢(mèng)想有時(shí)候又是海天相吻的弧線(xiàn)，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心夢(mèng)想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng); 夢(mèng)想是肥皂，洗濯你的自私心。 夢(mèng)想既是一種獲得，夢(mèng)想又是一種犧牲。
夢(mèng)想使忠厚者常遭不幸; 夢(mèng)想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有夢(mèng)想而偉大;有夢(mèng)想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。
主持人1：夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。所以大家要為自己的夢(mèng)想而努力，而拼搏，20__年在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)大家肯定記憶猶新，特別是殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，揮灑的汗水是令人難以想象的。
主持人2：下面我們進(jìn)入夢(mèng)想的追逐環(huán)節(jié)，讓我們?cè)谟螒蛑杏H身體驗(yàn)殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出的艱辛。
主持人2：從剛才的游戲中，大家應(yīng)該都體會(huì)到了殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員為了站在賽場(chǎng)上，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難。
主持人1：下面同學(xué)們可以看一下我手中的幾張圖片，感受一下這些運(yùn)動(dòng)員為了自己夢(mèng)想而奮斗的精神，然后請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答一下你的觀后感。 同學(xué)h:同學(xué)i：
第四樂(lè)章 夢(mèng)想的希望
主持人1：人人都有夢(mèng)想，人人都應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想而去奮斗，拼搏，下面請(qǐng)同學(xué)們拿出一張小紙條出來(lái)，寫(xiě)上自己的夢(mèng)想，然后將它投進(jìn)我們的“逐夢(mèng)箱”中，而這個(gè)逐夢(mèng)箱先放在老師那。
主持人2：生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿(mǎn)希望的心，并為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!
心理輔導(dǎo)班會(huì)策劃書(shū)篇十一
1、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解自己的幸福指數(shù)，關(guān)注幸福指數(shù)；
2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受“日常生活中處處存在的幸?！?，提升自己的幸福指數(shù)。
1、事先了解學(xué)生對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)情況與現(xiàn)狀；
2、準(zhǔn)備一些“神秘禮物”（按小組數(shù)準(zhǔn)備份數(shù)，禮物盡可能包裝精美，封好）
3、“幸福之星”設(shè)計(jì)和印制，每個(gè)同學(xué)一張；
4、“幸福之旅”的錄制。
1、小小調(diào)查
準(zhǔn)備：播放柔和的音樂(lè)《初雪》，放松情緒！
問(wèn)題1：你覺(jué)得幸福是什么？
問(wèn)題2：你覺(jué)得你現(xiàn)在幸福嗎？
學(xué)生自己采訪，自己回答。
假設(shè)，“幸福度”的滿(mǎn)分是五顆星，你的幸福程度有幾顆星呢？請(qǐng)?jiān)谧约旱目ㄆ希o自己的幸福之星涂上顏色吧。
2、感受分享
學(xué)生談?wù)勛约旱男腋Ｖ前男﹥?nèi)容，沒(méi)有涂色的星星又包括什么內(nèi)容；
3、游戲體驗(yàn)：變化的幸福度
面對(duì)大家真誠(chéng)的交流，我也分享到了同學(xué)們的幸福與快樂(lè)，我覺(jué)得自己更加幸福了。為了表示感謝，我決定送給大家一份小小的禮物。這可是一份特殊的禮物哦。但禮物不能隨意的打開(kāi)，它需要遵循幾個(gè)步驟，我們一起來(lái)看看，并按照規(guī)則的要求來(lái)打開(kāi)這份神秘的禮物。
規(guī)則步驟：
（1）、在禮物拆開(kāi)之前，打出第一個(gè)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)；
（2）、拆開(kāi)禮物之后，打出第二個(gè)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)；
（3）、在和其他組的禮物比較之后，打出第三個(gè)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)。
大家看看這些記錄，發(fā)現(xiàn)什么沒(méi)有？
（學(xué)生交流討論）
那面對(duì)這些禮物，大家現(xiàn)在最想做什么呢？
預(yù)想：學(xué)生說(shuō)：吃（老師給的禮物都是可吃的零食）
老師知道同學(xué)們現(xiàn)在都很渴望分享這份禮物，好，那么滿(mǎn)足大家的愿望，拆開(kāi)禮物一起盡情的分享吧。
（同學(xué)分享禮物）
4、討論分享：我的幸福在那里？（視頻呈現(xiàn)案例）
我從你們滿(mǎn)意的神態(tài)上感覺(jué)到大家都很開(kāi)心，很幸福?？磥?lái)愿望的實(shí)現(xiàn)，可以提升我們的幸福指數(shù)。那么，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們幫幫一位同學(xué)，她遇見(jiàn)了關(guān)于“幸?！钡臒?！
（播放視頻）
好，接下來(lái)，我們請(qǐng)各小組認(rèn)真想一想，研究一下，在剛才的視頻，姍姍的幸福在那里？
（學(xué)生交流討論）
（小組發(fā)言）
大家表演得真不錯(cuò)，請(qǐng)每個(gè)人總結(jié)一句話(huà)，說(shuō)說(shuō)幸福在那里？或者怎樣感受幸福？我們要把這些都放進(jìn)幸福寶典。
5、感受幸福（錄音或現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)）
正如同學(xué)們剛才所說(shuō)的，我們用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活中處處都是幸?！，F(xiàn)在讓我們?cè)谌岷偷囊魳?lè)中來(lái)經(jīng)歷一次美麗的“幸福之旅”吧。請(qǐng)同學(xué)們跟隨我的指導(dǎo)語(yǔ)，靜靜地聆聽(tīng)和遐想。好，現(xiàn)在開(kāi)始。
冥想開(kāi)始。
6、幸福再調(diào)查
（全班一起分享交流）
教師小結(jié)：愿每一個(gè)同學(xué)用自己的眼睛、耳朵和心靈去發(fā)現(xiàn)，去感受，去體驗(yàn)我們身邊的幸福，記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去尋找和感受生活的`樂(lè)趣，祝愿大家天天幸福，做個(gè)幸福的人！
7、播放歌曲《我們多么幸福》結(jié)束課程。
心理輔導(dǎo)班會(huì)策劃書(shū)篇十二
”
1、滿(mǎn)懷信心走向考場(chǎng)
人生沒(méi)有彩排，每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。中考不僅是知識(shí)、能力的檢測(cè)，更是心態(tài)、意志力的大比拼。滄海橫流，方顯英雄本色;人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí);狹路相逢勇者勝、智者勝。以我們目前的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力，應(yīng)戰(zhàn)中考完全沒(méi)有問(wèn)題，我們要以積極的心理暗示激勵(lì)自己，正視壓力，與壓力共舞，以爆米花的宣言共勉：給我壓力吧!我會(huì)開(kāi)得更加燦爛!
2、患得患失是人為制造緊張的罪魁禍?zhǔn)?/p>
患得，容易讓人得意忘形，助長(zhǎng)驕傲心理，易導(dǎo)致大意失荊州?；际?，容易讓人喪失斗志，徒增煩惱，易導(dǎo)致敗走麥城。古戲中經(jīng)常有這樣的橋段：小士兵沖進(jìn)大營(yíng)，“報(bào)，大事不好?！贝蠓€(wěn)坐大堂，沉著應(yīng)答：“何事驚慌?！笨荚嚨木o張、焦慮往往是“小士兵”這樣的人制造的。我們應(yīng)有大將風(fēng)度，若遇困難，見(jiàn)招拆招，不預(yù)設(shè)困難，不以未知的結(jié)果嚇唬自己，打倒自己。人易我易，我不大意，我難人難，我不畏難。
再者，沒(méi)必要為考場(chǎng)氛圍而緊張。進(jìn)門(mén)查驗(yàn)準(zhǔn)考證，核對(duì)身份，感應(yīng)器檢查，配備三個(gè)監(jiān)考老師，這些都只是為保證考試的公平公正，都是為考生服務(wù)的。禮貌、大方應(yīng)對(duì)這一切即可。
3、適度的緊張、焦慮也是正常的
應(yīng)對(duì)考試，也不得過(guò)度放松，保持適度的緊張往往也可超常發(fā)揮。這就是所謂的“急中生智”。若遇失利，也屬正常，大可不必為“打翻的牛奶”而哭泣。6月7日，高考日，兒子因數(shù)學(xué)沒(méi)做完而懊惱不已，事后發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)做完，而且沒(méi)做完的12分大題也只扣了5分。如果陷入這種“情緒怪圈”不能自拔，必將影響第二天的考試，那就真的成了“一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”。正確的做法是：馬上調(diào)節(jié)心態(tài)，頭腦中出現(xiàn)一個(gè)漫畫(huà)氣泡，上面寫(xiě)著：“天空飄過(guò)n個(gè)字，那都不是事”，竭盡全力應(yīng)對(duì)后面的科目，盡最大努力彌補(bǔ)前面的不足。今年高考當(dāng)日新聞報(bào)道，山東一考生走出語(yǔ)文考場(chǎng)后因作文沒(méi)寫(xiě)好而發(fā)狂，打了一針安定劑后才安靜下來(lái)。對(duì)于這樣的學(xué)生我向來(lái)是瞧不起的，愈挫愈勇，屢敗屢戰(zhàn)的人才會(huì)是人生最終的贏家。
4、確保正常的飲食、作息，安全的出行
考試期間不必刻意調(diào)整作息與飲食。不要大魚(yú)大肉，改變平日的飲食習(xí)慣，少吃生冷，防腹瀉是必須的。不過(guò)度放松，不玩游戲，打籃球等刺激的、高強(qiáng)度的娛樂(lè)或運(yùn)動(dòng)。保證充足的睡眠，如果睡不著，不要著急，睡不著是不累，累了自然就睡了。躺在床上，即使睡不著身體也在休息。如有感冒等身體不適，不必驚慌，感冒是不會(huì)影響大腦的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。注意出行的安全，考試期間的交通有管制、有疏導(dǎo)，肯定能保證考生的順利出行。我們?cè)诳抵锌键c(diǎn)的學(xué)生不少，可以預(yù)訂酒店，就近休息，不來(lái)回奔波。如遇暴雨等惡劣天氣，也可就近休息。
1、不打無(wú)準(zhǔn)備之仗
考前要做好充足的準(zhǔn)備，不要因?yàn)闇?zhǔn)備不周亂了陣腳。
備好工具：工欲善其事，必先利其器。2b鉛筆，0.5mm黑色中性筆至少備兩支，小刀、橡皮、三角板、圓規(guī)、量角器等包括準(zhǔn)考證，最好放在一個(gè)透明的塑料袋內(nèi)。
做好清理：進(jìn)考場(chǎng)半小時(shí)前不喝水，進(jìn)考場(chǎng)前要上廁所，以防中途上廁所。進(jìn)考場(chǎng)時(shí)不帶水，喝水分散注意力，也怕不小心打濕答題卡。
總結(jié)易錯(cuò)：每科考前把需要注意的事項(xiàng)大致梳理一下，比如我對(duì)兒子當(dāng)然中考時(shí)的數(shù)學(xué)忠告是：第一題做兩遍;單位、解、檢驗(yàn)不能少;兩個(gè)結(jié)果時(shí)要注意取舍;計(jì)算題是重災(zāi)區(qū)。臨上考場(chǎng)若有這些意識(shí)就能把風(fēng)險(xiǎn)降到最低。再比如語(yǔ)文，默寫(xiě)要一筆一劃規(guī)范寫(xiě);應(yīng)用文格式最重要;命題作文題目不能忘;作文要短開(kāi)頭，短結(jié)尾，偏離時(shí)不忘回馬殺一槍來(lái)扣主題等。
2、考試有方法，細(xì)節(jié)要做好
中考猶如一場(chǎng)馬拉松比賽，現(xiàn)在跑得快的到終點(diǎn)了，跑得慢的也到終點(diǎn)了，大家實(shí)力基本相當(dāng)了，比拼的就是細(xì)節(jié)，誰(shuí)能把粗心、失誤減少到最低，誰(shuí)就是中考的贏家。每科找2分，七科14分，了不得了。邊緣生能上線(xiàn)，人人都能上臺(tái)階。
(1)開(kāi)考前，一核對(duì)，二通讀。
核對(duì)科目、頁(yè)碼順序、試卷、答題卡是否清楚、完整。核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、填好卷頭并在規(guī)定位置貼好條形碼。
通讀試卷，了解試題的結(jié)構(gòu)、題型，看到熟悉的，暗示自己和平時(shí)練的一樣，看到不熟悉的，相信憑自己的能力不在話(huà)下。英語(yǔ)試卷可以先看聽(tīng)力部分，熟悉聽(tīng)力選項(xiàng)，便于準(zhǔn)確、快速作答。若通讀完還不到動(dòng)筆時(shí)間，可先心理做題。
(2)考試中，專(zhuān)注是必須的。
正確使用草稿紙，條理清楚，便于檢查和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;立足一次成功，重視復(fù)查環(huán)節(jié);未想出正確答案時(shí)，先不要擦掉錯(cuò)誤的，先寫(xiě)出正確的，再劃去錯(cuò)誤的，以防時(shí)間不夠，把能得分的步驟也劃掉;若遇難題，要舍得放棄，回頭有時(shí)間再做。
(3)作答完，對(duì)舉棋不定的答案，要堅(jiān)持第一印象;不留空白，高考時(shí)，朋友圈里有這樣一條祝福，?？嫉娜珪?huì)，蒙的全對(duì)。對(duì)，不留空白，蒙也要寫(xiě)上，特別是選擇題，25%的概率啊。
最后，我還要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，今天，雖然你走出了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門(mén)，但請(qǐng)你記住，你永遠(yuǎn)是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生，綠葉不忘根的情誼。無(wú)論你將來(lái)走到哪里，請(qǐng)記?。簩?shí)中，時(shí)刻在關(guān)注你的成長(zhǎng);老師，永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾;你，永遠(yuǎn)是實(shí)中的形象大使。所以希望同學(xué)們遵守考場(chǎng)規(guī)則，尊重監(jiān)考老師，陽(yáng)光向上、落落大方、舉止得體、禮貌待人。今天告別母校時(shí)，可合影留念，不可撕書(shū)減壓，不可破壞公共財(cái)物。同學(xué)間若有矛盾，大可以“相視一笑泯恩怨，同舟共濟(jì)奔前程”。
心理輔導(dǎo)班會(huì)策劃書(shū)篇十三
活動(dòng)目的：
在歡慶元旦到來(lái)之際，同學(xué)之間互送新年賀詞，互贈(zèng)新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來(lái)感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂(lè)，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置教室
2、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目
3、每人準(zhǔn)備新年禮物
班會(huì)過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
貽劍：在20__年姍姍遠(yuǎn)去的背影里。
林莉：在20__年將至的腳步聲中。
貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂(lè)章。
合：“展望未來(lái)、喜迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
林莉：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位
合：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，元旦快樂(lè)，萬(wàn)事如意!
貽劍：回首20__年，我們驕傲。
林莉：回首20__年，我們自豪。
貽劍：回首過(guò)去，我們熱情洋溢
林莉：展望未來(lái)，我們斗志昂揚(yáng)
貽劍：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_(kāi)騰飛的翅膀
林莉：向著更高的目標(biāo)飛翔。
貽劍：在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里。
林莉：我們從當(dāng)初剛進(jìn)高中時(shí)的互不相識(shí)
貽劍：到現(xiàn)在的一個(gè)團(tuán)結(jié)又和諧的班級(jí)
林莉：我們高一(6)班展示了怎樣的風(fēng)采呢?
2、回顧20__年
貽劍：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞由捷茜和王煜為大家?guī)?lái)的《記憶》，記憶我們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級(jí)在即將過(guò)去一年里的風(fēng)采。
ppt展示班級(jí)入學(xué)以來(lái)各階段的相片。
3、少年壯志當(dāng)凌云
林莉：回首過(guò)去，我們成長(zhǎng)了許多，成長(zhǎng)給我們的是擁有。
貽劍：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
林莉：來(lái)年有一段春暖花開(kāi)讓我們播種希望，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?/p>
貽劍：未來(lái)，我們將在成長(zhǎng)中變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
林莉：新年給了我們?nèi)松亩U想，我們將為自己的人生制定規(guī)劃。
貽劍：未來(lái)的我們將會(huì)是什么樣的呢?
林莉：現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)浩然他們規(guī)劃的未來(lái)是怎樣的吧?
(初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡)
4、全班學(xué)唱《超越夢(mèng)想》
貽劍：少年壯志當(dāng)凌云，聽(tīng)了他們的規(guī)劃展示，我們學(xué)到很多，我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想。
林莉：我們也都應(yīng)該為未來(lái)制定規(guī)劃，朝著夢(mèng)想更近一步，甚至超越夢(mèng)想。
貽劍：現(xiàn)在我們?cè)俅握?qǐng)出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越夢(mèng)想》。
5、互動(dòng)小游戲—腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎
林莉：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢(mèng)想我們一起飛，我們一起共同努力。
貽劍：《超越夢(mèng)想》點(diǎn)燃大家的激情。迎新年嘛，現(xiàn)在我們一起來(lái)點(diǎn)小游戲(此環(huán)節(jié)是否開(kāi)展依時(shí)間情況而定)。
6、新年寄語(yǔ)
林莉：在除舊迎新之際,我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿。
貽劍：現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)在漂亮的彩紙上寫(xiě)下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴。
林莉：我們把它串成串，懸掛在教室。
7、主持人結(jié)束語(yǔ)
貽劍：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)。
林莉;熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)。
貽劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫(huà)卷。
合：今天的“展望未來(lái)，喜迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意，心想事成!
心理輔導(dǎo)班會(huì)策劃書(shū)篇十四
一、輔導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生克服對(duì)期末考試的恐懼、擔(dān)心和種.種顧慮，鼓舞信心，建立良好的心態(tài)。
2、幫助學(xué)生掌握情科學(xué)復(fù)習(xí)迎考的方法和策略。
二、輔導(dǎo)活動(dòng)對(duì)象：初一(2)班全體學(xué)生
三、輔導(dǎo)活動(dòng)準(zhǔn)備
四、輔導(dǎo)活動(dòng)過(guò)程：
一、故事：羿射不中
后羿是個(gè)神箭手，箭無(wú)虛發(fā)，但是有一天，夏王指著一塊一遲見(jiàn)方、射心一寸的獸皮箭靶對(duì)后羿說(shuō)“請(qǐng)射吧，如果你射中了，賞你萬(wàn)金，如果射不中就削掉你千戶(hù)的封邑，”后羿聽(tīng)了十分緊張，結(jié)果呼吸急促不能控制，屢射不中。夏王就問(wèn)這是為什么?有人答道，情緒波動(dòng)影響了他的射技，萬(wàn)金厚賞造成了他的失誤。
你得到了什么啟示?
一個(gè)人在緊要關(guān)頭，存在著患得患失的雜念，就難以正常發(fā)揮自己的才能和本領(lǐng)。自己有一定實(shí)力，只要心里狀態(tài)正常就能考出好成績(jī)。二缺乏信心、緊張怯場(chǎng)或受患得患失的干擾，結(jié)果就發(fā)揮不出應(yīng)有的水平。
二、影響考試的因素是什么?
三、考前做好三件事：
1、調(diào)整作息時(shí)間，適當(dāng)參加問(wèn)體活動(dòng)。
2、主要飲食衛(wèi)生，防止胃腸疾病。
3、抓住最佳記憶時(shí)間
記憶力最好的是早晨起床后半小時(shí)，晚上睡覺(jué)前半小時(shí)。
4、心平氣和，防止煩躁。
考前有些緊張擔(dān)心在所難免，考前有些適當(dāng)焦慮也是好事，能發(fā)掘你的智力和潛力，但是如果太過(guò)于焦慮煩躁就會(huì)影響考試。
5、正確評(píng)價(jià)自己，增強(qiáng)信心。講述猴子摘桃子的故事。
猴子目標(biāo)過(guò)程結(jié)果
a低，伸手可及的桃子吃了很多撐得拉肚子
b跳一跳才能摘到的桃子先吃低的，有力氣時(shí)吃到好桃子
跳一跳，吃更高的
c最高，最鮮美的桃子越跳越餓桃子還是吃不到啟示：
是不同的期望目標(biāo)，適當(dāng)?shù)钠谕?，合適的目標(biāo)，才能以平和的心境學(xué)習(xí)和適應(yīng)考試，才能最大限度的激發(fā)自己的潛力，正確的評(píng)估自己，只要達(dá)到了自己的能力所及的目標(biāo)就是成功。要相信自己的力量。
四、考試中應(yīng)注意什么(1)穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)。
(2)控制考試節(jié)奏，防止易題不做。(3)遇到不會(huì)的怎么辦?
(及時(shí)調(diào)整心態(tài))不要一題不會(huì)影響全科。
(4)為什么會(huì)想不起來(lái)?(先不想，過(guò)了一會(huì)兒再想)
1、我已經(jīng)準(zhǔn)備很充分，一定可以好好表現(xiàn)一番。
2、我知道我能應(yīng)付這個(gè)考試。
3、緊張是正常的，沒(méi)關(guān)系，做個(gè)深呼吸。
4、考試不是一件可怕的事，盡力而為就可以了。
送給學(xué)生的名言：
一個(gè)一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路!
心理輔導(dǎo)班會(huì)策劃書(shū)篇十五
努力創(chuàng)新發(fā)展人才
xx年6月8日下午2點(diǎn)半—4點(diǎn)半
電商0833班教室7—706
電商xx班班委會(huì)、團(tuán)支部
電商xx班全體同學(xué)以及輔導(dǎo)員。
以推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新教育活動(dòng)為主旨，以創(chuàng)建科技特色教育品牌為重點(diǎn)，以科技創(chuàng)新為主題，通過(guò)舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，在學(xué)校、家庭、社區(qū)范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)，達(dá)到科學(xué)普及的效果。
教室布置：教室的桌椅被分別往兩邊靠齊，同時(shí)預(yù)留部分，尾部成開(kāi)放式狀態(tài)，給人一種暢所欲言的感覺(jué)。黑板上寫(xiě)有班會(huì)主題，天花板懸掛著粉紅氣球，教室前后門(mén)都用彩帶裝飾好，營(yíng)造一種溫馨和諧的氛圍。
1、兩點(diǎn)十分班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
2、主持人引出班會(huì)主題—應(yīng)用科技節(jié)
3、輔導(dǎo)員發(fā)言，向我們說(shuō)明科技活動(dòng)的重要性，以科普為基石，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
4、同學(xué)發(fā)言講述各自對(duì)該主題的理解與自己的看法
5、表演節(jié)目，全班分兩組表演節(jié)目。
6、團(tuán)支書(shū)總結(jié)，班會(huì)在歌聲中結(jié)束。
活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過(guò)討論，對(duì)德育的理解達(dá)成共識(shí)，都表示要積極參與到德育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，學(xué)雷鋒做做好事。提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立大學(xué)生新形象，為民院營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行
2、班會(huì)成員按時(shí)出席
3、有較完整的班會(huì)記錄和同學(xué)們的
4、教室與黑板布置合理
5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律
6、保持教室清潔和活動(dòng)氣氛
心理輔導(dǎo)班會(huì)策劃書(shū)篇十六
一、活動(dòng)目的：
使隊(duì)員了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、隊(duì)會(huì)開(kāi)始程序
1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
主持人：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)，第一小隊(duì)報(bào)告人數(shù)……
主持人：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到43人，實(shí)到43人，報(bào)告完畢。
2、宣布主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)始。
（中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告結(jié)束后，主持人或中隊(duì)長(zhǎng)面向全體隊(duì)員宣布。
主持人：我宣布，一（1）中隊(duì)《我是交通安全小標(biāo)兵》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
3、出旗、敬禮。
主持人：全體起立、出旗、敬禮。
（放出旗曲錄音，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，中隊(duì)旗出場(chǎng)）
4、禮畢，唱隊(duì)歌。
主持人：禮畢，唱隊(duì)歌
（放伴奏錄音，隊(duì)歌要唱完整）
二、隊(duì)會(huì)活動(dòng)
主持人：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。然而，各種安全隱患時(shí)刻威脅著我們，特別是交通安全，我們作為新世紀(jì)的主人，應(yīng)該了解一些基本的安全知識(shí)。
1、猜謎語(yǔ)活動(dòng)：
主持人：今天，第一小隊(duì)為我們帶來(lái)了謎語(yǔ)，想讓大家猜一猜。瞧！
（1）白色線(xiàn)條地上躺，不怕雨雪和冰霜，
行人踏在它身上，交通安全有保障。
主持人：你能猜一猜，這是什么嗎？（指名說(shuō)）
謎底（人行橫道）
（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，
紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。
主持人：這個(gè)呢？
謎底（紅綠燈）
2、看錄像，談感想：
輔導(dǎo)員播放“安全錄像”的錄相。
主持人：同學(xué)們，看了錄像，你明白了什么呢？
3、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志：
主持人：同學(xué)們不僅要知道這些要求，還要認(rèn)識(shí)我們身邊不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，那就是交通安全標(biāo)志。第二小隊(duì)的隊(duì)員們就為我們帶來(lái)了許多的交通標(biāo)志的圖片，我們來(lái)做一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽吧。
（知識(shí)競(jìng)賽：辨認(rèn)交通安全標(biāo)志）
主持人：認(rèn)識(shí)了這些交通安全標(biāo)志，對(duì)我們的出行會(huì)有很大的幫助。正如一首兒歌說(shuō)的好。
4、學(xué)習(xí)兒歌
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