心得體會是對一段時間內的經(jīng)驗和感悟的總結和反思，它可以使我們更加深入了解自己，提高自身素養(yǎng)。寫心得體會可以幫助我們總結經(jīng)驗，提取問題，進一步改進自己的工作和生活方式?？偨Y是我們提高自身能力的重要方法之一。做好總結能夠讓我們更好地認識自己的不足，及時糾正錯誤，進一步提高自己的能力水平。積極總結，才能不斷進步。從現(xiàn)在起，我們應該更加注重總結，不斷思考自己的所見所聞所做，加以總結，并能深刻領會其中的道理，取得更大的成長。總結可以為我們的未來鋪平道路，幫助我們更加明確自己的目標，更有針對性地發(fā)展自己。在寫心得體會時，要注重邏輯性和條理性，使文章結構清晰、內容連貫。這里有一些非常有價值的心得體會范文，希望能對您的寫作產(chǎn)生積極影響。
家長助教體驗心得體會篇一
自古以來，教育始終是人類發(fā)展的重中之重。教育的推進離不開家校共同努力，而家長作為孩子的第一任老師和引路人，肩負著舉足輕重的責任。然而，家長從未被訓練或評估成為了解孩子學習的專家，對孩子的教育方式也時常面臨著挑戰(zhàn)。在本文中，將結合個人經(jīng)驗，談一談如何扮演好家長的角色。
第二段：體驗
身為家長，我首先要做的是了解孩子。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅要關注孩子在學校的表現(xiàn)，還要了解孩子的興趣愛好，家庭環(huán)境等等。通過這些了解，我才有可能更好地幫助孩子。在這個過程中，孩子需要的并不是家長一味地規(guī)勸和指導，而是家長的理解和支持。因此，家長需要和孩子保持溝通和信任，讓孩子理解和接受我們的好意。
除了了解孩子和保持溝通外，家長還需要從孩子的角度出發(fā)，了解學習的難點。在我看來，理解孩子學習的難點，需要家長親身體驗。比如，孩子在做數(shù)學題時經(jīng)常疲于應付，然而只有家長自己親自嘗試，才會發(fā)現(xiàn)這并不是一件容易的事情。這樣的體驗，會讓家長更好地理解孩子，更好地去幫助孩子。對于家里比較貧困的家庭，家長還可以在學習中鼓勵孩子更加努力，說不定有一天他們也可以像家長一樣，過上體面的生活。
第三段：如何提高
了解孩子包括他們的興趣和特點，并以能夠讓孩子了解我們的方式與孩子交流，而提升這一能力的方法是多樣的。我最喜歡的方法是與孩子共同學習。我們可以一起做作業(yè)，一起看電視節(jié)目，或者一起創(chuàng)造新的事物。這樣可以讓我們更了解彼此，也可以讓我們更加親密。家長還可以通過參加親親我我等親子活動，將關注點放到親子關系上，增加親子之間的情感交流，從而為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育方式。
第四段：如何動員社會資源
家長對于孩子的教育，不可能獨立解決所有問題。因此，動員社會資源也是非常重要的。相信這樣做也是非常有效的，因為我們不可能成為孩子的一切。一些社會資源比如教育機構、學習社區(qū)、志愿者等等，可以通過學?；蛘呱鐓^(qū)資源向我們提供支持，也可以通過我們自己的資源來為孩子提供更全面的教育。比如，我曾參與過家庭輔導員項目，為貧困家庭的孩子們提供教育支持。而學校和社區(qū)還有很多學生咨詢服務、職業(yè)規(guī)劃指導等支持，如果家長能夠打通這些渠道，孩子的學習和成長也會獲得更多助力。
第五段：結論
總的來說，扮演合格的家長需要多方面能力，比如了解孩子、與孩子親近、學習家長技能、動員社會資源等等。只有不斷地探索和學習，才能讓我們的孩子在成長過程中感受到家長與社會的愛與關注。因此，家長應該不斷地完善自身，以更好地幫助孩子成長。希望我的經(jīng)驗和體會能夠為需要的人們提供一些啟示和幫助。
家長助教體驗心得體會篇二
助教工作是大學生活中一項重要的經(jīng)歷和角色，作為助教，不僅要在課堂上輔助教授，還要與學生進行互動和交流。這項工作不僅對學生有著巨大的影響，也對助教自身的成長和發(fā)展有著深遠的意義。在我成為一名助教的過程中，我收獲了許多寶貴的體驗，下面我將分享一些我關于助教體驗的心得體會。
首先，成為一名助教增強了我的溝通能力和團隊合作能力。在講解課程內容時，我需要向學生清晰地傳遞知識和理解，并且耐心回答他們的問題。這要求我具備良好的口頭表達能力和語言組織能力。同時，在與其他助教和教授一起合作時，我學會了與他人協(xié)作，互相傾聽和尊重彼此的意見。在這個過程中，我不僅提高了自己的溝通能力，也培養(yǎng)了自己的合作精神和團隊意識。
其次，助教工作讓我更加深入地理解和掌握了課程內容。助教是學生和教授之間的橋梁，我們需要通過準備課前材料和講解知識點來幫助學生更好地學習和理解課程。這個過程迫使我不斷地去研究和探索課程內容，對于我自己的學習進程也有了很大的促進作用。通過向學生解釋和討論問題，我發(fā)現(xiàn)自己對于課程也更加深入地理解，提高了自己的學習能力和學術素養(yǎng)。
第三，擔任助教讓我培養(yǎng)了良好的時間管理和組織能力。作為一名助教，我需要為課程安排時間、布置作業(yè)、批改考試并且回答學生的問題。這需要我合理地分配時間，高效地完成任務。為了不耽誤自己的學習和其他活動，我學會了合理安排時間表，提高了自己的時間管理能力。同時，組織能力也是助教工作中不可或缺的一部分，我需要為學生組織講座、輔導課程或者參與某個項目。通過這些工作，我提高了自己的組織和規(guī)劃能力，也增強了領導能力。
第四，擔任助教加深了我對教育的理解和熱愛。作為助教，我與學生之間建立了一種特殊的關系，我不僅是他們的老師，還是他們的朋友和導師。通過與學生的互動，我看到了他們的成長和進步，在他們獲得成功的時候我也感到非常開心。這種成就感讓我對教育產(chǎn)生了更深的理解和熱愛，我希望能夠繼續(xù)為學生的成長和進步做出貢獻。
最后，擔任助教讓我更好地理解了自己的長處和不足。在助教工作中，我不斷地反思自己的表現(xiàn)和行為，并尋找改進和提升的方法。通過與學生的接觸和交流，我了解到自己的優(yōu)點和弱點，發(fā)現(xiàn)自己需要不斷學習和成長。我學會了從他人的角度看待自己，接受他人的批評和建議。這讓我更加自信和成熟，也提高了我的自我認識和自我提升的能力。
總而言之，作為一名助教，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗。在助教的角色中，我提高了自己的溝通能力和團隊合作能力，深入地掌握了課程內容，培養(yǎng)了良好的時間管理和組織能力，加深了對教育的理解和熱愛，并且更好地認識了自己的長處和不足。這些體驗和收獲將會對我的未來發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，我相信這段助教體驗將成為我人生中寶貴的一部分。
家長助教體驗心得體會篇三
第二段：展開
第一，永遠把孩子放在第一位。家長需要關注學生的情感需求，這可以讓學生感到安心和受歡迎，并有助于他們在學習上取得成功。同時，家長還需要關注學生的學習進度和學習質量，及時與學生老師溝通和協(xié)調，避免影響學生的學習發(fā)展。
第三段：繼續(xù)展開
第二，助教家長需要制定好時間表。為了更好地保持與孩子的聯(lián)系，家長們需要制定一個時間表。這樣可以安排好孩子的學習和家庭安排，并提高整個家庭的效率和生活品質。在制定時間表時，應該考慮家族成員的優(yōu)先級，以確保家庭活動是合理安排的。
第四段：舉例
第三，家長們應該了解自己的孩子。助教家長時刻需要了解自己的子女，包括他們的問題和所面臨的挑戰(zhàn)。然后，做出明智的決定，幫助孩子解決問題和克服挑戰(zhàn)。了解孩子更多的可以通過家庭生活中的互動和溝通，另外可以請教老師、其他家長和兒童心理學家。
第五段：總結
作為家長，無論是普通家長還是助教家長，他們都有一個共同的責任：確保孩子在不斷進步、不斷成長。需要注意的是，當我們成為家長和助教家長的時候，我們的首要任務是讓自己變得積極、有耐性，并能夠關注孩子的需要。通過持續(xù)學習、認真工作，我們可以使這種過程更加順利，讓我們的孩子得到更好的教育，為他們的未來奠定堅實的基礎。
家長助教體驗心得體會篇四
第一段：引言（100字）
作為一名助教，我參與了多門課程的授課和輔導工作，盡管這個經(jīng)歷頗具挑戰(zhàn)，但它也使我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在擔任助教期間所獲得的經(jīng)驗和體會，包括改進自己的表達能力、提高組織和時間管理能力，以及發(fā)展領導才能等方面的成長與革新。
第二段：表達能力的提升（200字）
作為一名助教，我常常需要向學生解釋課程中的復雜概念，并回答他們的問題。這個過程迫使我不斷提升自己的表達能力。我學會了用簡單明了的語言解釋復雜的概念，以確保學生能夠理解并應用所學的知識。通過這個經(jīng)歷，我不僅增加了對自己理解的深度，也能夠將知識傳授給他人，這對我今后的學習和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
第三段：組織和時間管理能力的提高（200字）
作為一名助教，我經(jīng)常需要同時處理多個任務，如備課、授課和試卷批改等。這要求我具備出色的組織和時間管理能力，以確保能夠高效地完成這些任務。通過這個經(jīng)歷，我學會了制定詳細的工作計劃并合理分配時間，以確保每一項任務都能按時完成。這不僅提高了我的工作效率，也培養(yǎng)了我在高壓情境下保持冷靜和應對挑戰(zhàn)的能力。
第四段：領導才能的發(fā)展（300字）
作為助教，我有機會發(fā)展自己的領導才能。我以身作則，成為學生的榜樣，并鼓勵他們積極參與課堂討論。我學會了傾聽學生的想法和建議，并盡力給予他們支持和鼓勵。通過這個過程，我發(fā)現(xiàn)自己的領導能力得到了提高，并能夠激勵和引導他人。
第五段：心理成長與個人價值（400字）
我在擔任助教期間不僅提高了自己的學術和職業(yè)能力，也獲得了心理成長和個人價值的增進。通過與學生互動，我學會了關心他們的需求和困擾，并盡力給予他們幫助和支持。這個過程讓我感受到幫助他人的快樂和滿足感，并且對我的人際關系和人生觀產(chǎn)生了深遠影響。擔任助教還讓我意識到自己的責任和使命，推動我更加努力追求卓越和成功。
總結：（100字）
在擔任助教期間，我通過不斷提升表達能力、組織和時間管理能力，以及發(fā)展領導才能等方面的努力，獲得了豐富的經(jīng)驗和寶貴的體會。這段經(jīng)歷不僅對我的學術和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響，也使我實現(xiàn)了心理成長和個人價值的提升。我相信這個經(jīng)歷將為我未來的學習和職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。
家長助教體驗心得體會篇五
作為一位助教家長，我為孩子上的每一堂課都盡心盡力，除了重點關注孩子自身的學習情況，更加注重了孩子們在學習過程中的情感體驗。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)作為助教家長有許多值得分享的心得體會。下面將從自我認知、尊重孩子、合作溝通、激勵引導、成長監(jiān)護這五個方面來談一談我的助教家長心得體會。
一、自我認知
作為助教家長，我首先要認識到自己的角色定位。我不是專業(yè)的教師，不能像老師們那樣有十分豐富的教育經(jīng)驗，但我可以利用自己的家長身份去加深孩子的學習體驗。對于課堂上的學習問題，我應該先是家長，然后才是助教。
二、尊重孩子
孩子是錯綜復雜的，他們有著不同的想法、不同的情緒、不同的個性。作為助教家長，必須尊重孩子。在課堂上，我經(jīng)常與孩子們交流，仔細傾聽他們的想法，理解他們的情緒，鼓勵他們展示自己的特長。每個孩子都是獨特的，我們需要明確這一點，并且激勵他們去發(fā)揮自己的優(yōu)點，激發(fā)他們的學習興趣。
三、合作溝通
作為助教家長，我們要與老師和其他家長進行緊密的合作。我們需要了解孩子在學習過程中遇到的問題，以及如何協(xié)助他們解決這些問題。在家長會上，我與其他家長分享了我對孩子的觀察和了解，并希望與其他家長共同研討如何更好地協(xié)助孩子。
四、激勵引導
以激勵為中心的引導是我們作為助教家長的另一個重要職責。我們需要贊揚孩子在課堂上做得好的方面，同時幫助他們認識到與學習相關的挑戰(zhàn)。我們要督促孩子不斷進步，幫助他們吸收并掌握更多的知識。為了鼓勵孩子們在課堂上取得更好的成績，我通過分享孩子們的成長歷程和加油鼓勵的話語來促進他們的學習興趣。
五、成長監(jiān)護
作為助教家長，我們有責任監(jiān)護孩子的成長。我們應該全面了解孩子在學習中的表現(xiàn)，以幫助他們克服所面臨的問題。同時，我們要全程跟進孩子的學習進程，及時溝通孩子在課堂上面臨的問題。為此，我定期與孩子交流，了解他們的想法、感受，幫助他們找出自己的問題并加以解決。
總之，作為助教家長，我認為自己的職責遠遠不止于監(jiān)護和教育。我們的職責還包括尊重孩子、與老師和其他家長緊密合作、激發(fā)孩子的興趣，以及全面監(jiān)護孩子的成長。這些工作必須要在長期的付出和不斷的嘗試中，才能讓孩子有更好的學習體驗、更好的發(fā)展機會，并且提高家長與孩子間的親子關系。
家長助教體驗心得體會篇六
作為一名助教家長，我有幸和孩子們一起在學習的路上前進。在這個過程中，我體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和真知灼見。在這篇文章中，我想與大家分享我的體會和感悟，希望能夠幫助到其他助教家長們。
第二段：描繪助教的工作內容
作為一名助教，我的主要工作是幫助孩子們理解課程內容，回答他們的問題并提供指導。我經(jīng)常會陪伴孩子們完成課后作業(yè)、項目和研究任務。此外，我還會和教師一起計劃和實施各種活動，培養(yǎng)孩子們的技能和能力。
第三段：助教家長的角色和責任
在助教和家長之間，我們肩負著共同的任務：確保孩子們能夠享受學習和成長。作為助教家長，我常常需要和孩子們的父母保持溝通，并與他們一起制定孩子的學習計劃和目標。為此，我需要耐心傾聽，理解家長的意見和需求，協(xié)助他們解決問題。
第四段：助教家長的挑戰(zhàn)
在幫助孩子們學習和發(fā)展的過程中，我也經(jīng)常遇到一些困難和挑戰(zhàn)。比如，有些孩子可能缺乏自信，或者對某些科目缺乏興趣。有時候，助教家長還需要找到適當?shù)慕虒W資源或方法，或者組織相關的活動和課外項目，以幫助孩子們更好地學習和成長。
第五段：結論和展望
作為一名助教家長，我感到非常榮幸，能夠為孩子們的成長和學習做出貢獻。我相信，我們的付出和努力，一定會讓他們的未來更加美好。我希望未來能夠繼續(xù)作為助教家長，與更多的孩子們一起攜手成長。
家長助教體驗心得體會篇七
第一段：介紹助教體驗的背景和意義（200字）
作為一名助教，我有幸參與到學生的學習過程中，親身感受到了教育的魅力。助教工作不僅是一個補充學習經(jīng)驗的機會，更是培養(yǎng)自己教學能力的重要途徑。通過與學生的互動，我體驗到了教學的喜悅和挑戰(zhàn)，也深刻認識到了教育的責任和意義。在這段時間里，我不僅提高了自己的學術水平，更培養(yǎng)了自己的溝通能力和領導才能，這些將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
第二段：助教體驗帶來的挑戰(zhàn)與心得（300字）
作為一名助教，我首先面臨的挑戰(zhàn)是如何與學生建立良好的關系。我發(fā)現(xiàn)學生們對待助教的態(tài)度與他們之前經(jīng)歷過的其他助教有很大的關聯(lián)。因此，我認識到了魅力教育的重要性，我開始注重傳授知識的同時，注重對學生的關心，通過與他們交流，解決他們在學習上遇到的困難，樹立自信心。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一個重要的原則，即要善于傾聽。這不僅是為了了解學生的需求，也是為了從學生那里獲取反饋，不斷改進自己的教學方法。
第三段：助教體驗對個人能力的提升（300字）
在助教的過程中，我不僅需要傳授知識，還需要幫助學生解決問題和指導他們的學習。這要求我具備一定的組織能力和領導才能。我學會了合理安排時間，合理分配任務，使得在有限的時間內，能夠取得較好的教學效果。我也學會了如何培養(yǎng)學生的自主學習能力，鼓勵他們主動思考和解決問題。同時，我也通過這個過程深刻認識到了教育的力量，體驗到了激發(fā)學生內在動力的重要性。
第四段：助教體驗對未來職業(yè)發(fā)展的意義（200字）
助教體驗使我更加堅定了我從事教育事業(yè)的決心。在這個過程中，我深刻體會到了教育對人們的影響和改變。通過助教的工作，我鍛煉了自己的溝通能力、組織能力和領導才能，這些將對我未來從事教育工作產(chǎn)生積極的影響。助教體驗也讓我更加了解了教育工作的挑戰(zhàn)和快樂，讓我更加清楚自己想要從事教育工作的理由和目標。我相信，未來我會更加努力地去追求教育的專業(yè)性和深入性，為學生們帶去更多的幫助和指導。
第五段：總結助教體驗帶來的收獲與感悟（200字）
通過助教的體驗，我不僅提高了自己的學術水平，還培養(yǎng)了自己的溝通能力和領導才能。這不僅對我本人的發(fā)展產(chǎn)生了積極影響，也為未來的職業(yè)發(fā)展提供了重要的經(jīng)驗和基礎。我深刻體會到了教育對人們的改變和影響，同時也明確了自己從事教育工作的決心和目標。希望通過自己的努力和奉獻，能夠為更多的學生帶去幫助和啟迪，成為一名有影響力的教育者。
家長助教體驗心得體會篇八
現(xiàn)在的教育競爭十分激烈，很多家長想為自己的孩子提供更好的教育資源，但是也面臨著各種煩惱和困惑。作為一名體驗家長的我，通過實踐和觀察，總結了一些體會和心得，希望能夠對其他家長提供一些有益的建議。
第二段：加強家庭教育
家庭教育是孩子成長中最重要的一環(huán)，作為家長，我們需要花更多的時間和精力加強家庭教育。我們可以陪伴孩子一起做家務、閱讀、講故事、玩游戲等等，通過這些活動促進親子關系的發(fā)展和孩子的全面成長。同時，要給孩子充分的關愛和支持，在孩子遇到困難時要給予鼓勵和幫助，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。
第三段：注重孩子的個性發(fā)展
每個孩子都是獨立的個體，有著自己的個性、優(yōu)點和缺點。作為家長，我們要尊重孩子的個性，關注孩子的興趣和特長，給孩子提供多種發(fā)展機會和空間，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并不斷激發(fā)孩子的潛能。同時，也要關注孩子的成長瓶頸和隱患，及時給予幫助和指導，讓孩子在健康的環(huán)境中成長。
第四段：積極參與教育資源的選擇和管理
教育資源的選擇和管理是家長在教育過程中的重要任務。我們要積極參與孩子的教育資源選擇和管理，關注教育機構的教學理念、師資力量和課程設置，針對孩子的特點選擇適合的教育機構和課程，引導孩子理性看待教育培訓，提高孩子的教育效益和成長質量。
第五段：結語
教育是一項長期而有意義的工作，需要持之以恒的投入和努力。作為家長，我們要不斷完善自身的教育理念和方式，關注孩子的成長和發(fā)展，提供適宜的支持和引導，讓孩子健康成長，成為有價值的人才。希望以上體驗家長的心得和體會能夠對其他家長提供一些啟示和借鑒。
家長助教體驗心得體會篇九
家長體驗是指家長們參與孩子所在學校的教育教學活動，親身體驗孩子的學習生活，了解教育教學的現(xiàn)狀及孩子的成長情況。通過參與，家長們可以更好地與學校、教育者以及孩子建立聯(lián)系，進而促進孩子的成長與發(fā)展。本文將分享作者家長體驗的心得體會。
第二段：參加家長體驗的初衷和心理變化
我是一名有著兩個活潑可愛的孩子的母親。之前我對于孩子在學校中的情況，只能聽孩子與老師講述，并不能深入了解。因為我深感“九原則”親身上陣的重要性，于是決定參加我的孩子學校的家長體驗活動。在家長體驗的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)也產(chǎn)生了很大的轉變。我開始意識到孩子在學校的不易，深刻體會到了老師們的辛勤付出，更加理解孩子需要的家庭支持和關愛。在這個過程中，我深化了對教育的認識，也更關注孩子學習的方方面面。
第三段：家長體驗帶來的收獲和感受
在參與了家長的課堂活動后，我深刻認識到了問題所在，因為有了更多的了解和溝通，我能夠更好地與孩子溝通和交流。家長體驗還帶給我體驗教學樂趣的機會，我與孩子們合作完成了一場趣味橄欖球，我不僅感到興趣盎然，而且更加體察到了孩子們在課堂、校園中的快樂和幸福感。我還受益匪淺的是，這次體驗加深了我對基礎學科的認識，帶我重溫了自己的學習經(jīng)歷，促使我積極加強自己的學習。
第四段：家長體驗的啟示與展望
經(jīng)過體驗，我發(fā)現(xiàn)自己對于孩子的教育更有信心，對于教育工作也更有了敬意和感恩之心。參與家長體驗的過程，給予我一個很好的機會來跟自己的孩子呆在一起，了解孩子的生活，了解孩子的心聲。這種時候，自己也將會變得更加靠譜而有條理。同時，在家長體驗中，我也看到了還有很多的問題等待著我們去解決，這需要我們全體家長、教育者共同努力，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件。
第五段：總結
參與家長體驗，大大地增強了我與孩子校園生活之間的溝通，更好地理解孩子們成長的點點滴滴。在這個過程中，感受到了家長的責任，也感受到了教育工作者的辛苦。以此為鑒，我們需要更加理性、客觀地對待教育問題，共同為下一代創(chuàng)造一個更好的教育環(huán)境，讓孩子們成長得更加健康、快樂、自信。
家長助教體驗心得體會篇十
人們常說每個孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易。只有愛他們的人才能讀懂。
我是齊若曈的媽媽，12月26日上午我很榮幸的參加了中一班的家長助教活動。感謝老師給我的這次機會，讓我和孩子們一起度過了一上午愉快的時光。
當曾老師告訴我，打算邀請我去幼兒園當助教，體驗幼兒園的生活。聽到這個消息的時候，我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時光。緊張的是雖然自己已經(jīng)有7年的教齡了，但教的都是大學生，還沒有教過幼兒園的小朋友，怕課上不好讓小朋友們失望。思來想去，覺得唱歌跳舞講故事還是老師們在行，我就上一堂折紙課——折小船吧！
看到她們每個折得都是那么認真讓我值得欣慰她們都很喜歡我。課后小朋友們都紛紛圍過來給我看她們折得好不好，讓我有種很想能夠多幾次給孩子們上課的感受。
通過這次活動，我對幼兒園老師們的工作難度有了更深的認識。在家里很多雙眼睛盯著一個孩子都常常會有紕漏，幼兒園里就幾個老師盯著幾十個孩子，不僅要關心吃喝拉撒睡，更重要的是關注他們的安全。既要讓孩子有個完整健康的體魄，還要讓孩子有健全的'人格，對老師們的耐心真是巨大的考驗。感觸最深的無疑是老師們的親和力，這種親和力源自于各位老師心中對孩子深深的愛，那種像對待自己孩子一樣的永遠那么有耐心的愛！
我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！
最后，希望所有的孩子們都能平平安安，健康成長！向所有的老師說聲：你們辛苦了！
xxx媽媽
20xx年12月30日
家長助教體驗心得體會篇十一
這個星期三是我的幼兒園家長助教日，能參加這樣的助教活動我真的感到很榮幸。但在還沒去石幼之前，同事就笑著問我：“給這么小的孩子上課，你能行嗎？”是啊，第一次給這么小的小班孩子上課，內心還真的有點忐忑，生怕他們會不給面子，在課堂上大鬧。所以我準備了很多貼畫、氣球帶到了小二班，專門獎勵給那些表現(xiàn)好的小朋友。
這次助教我準備了兩個活動：第一個活動是繪本故事《小麻雀和大河馬》，主要是讓小朋友們感受認知大和小，自己遇到事情要問清楚；第二個活動是科學小實驗——《神奇的氣球》，主要是通過氣球摩擦絨布或頭發(fā)后能貼在墻上，讓小朋友們初步感知靜電現(xiàn)象。通過這次助教，我有以下幾點感受：
1、這次助教不僅讓我進一步地了解了石幼的教育理念和教育方式，也讓我近距離地感受到了小朋友們在幼兒園里的生活。寶貝們都已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活規(guī)律，并養(yǎng)成了良好的生活習慣，孩子們的生活、學習井然有序，例如：吃東西前要洗手、上課舉手發(fā)言、坐好安靜地等待老師發(fā)點心？這些都是老師們這三個多月辛苦付出的功勞。幼兒園的三位老師真的很辛苦，從早忙到晚，在此我想代表小二班的家長們向三位老師說聲：“謝謝，你們辛苦了！”
2、課堂紀律比我想象的要好得多。在上課的過程中，我還發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友都很活躍，積極發(fā)言，能主動表達自己的想法。作為孫晨瀟的爸爸，當我看到孫晨瀟舉手發(fā)言的時候，我真的很高興，他能主動大膽地去表達自己了，這就是他上幼兒園后的變化，是一種進步??！
3、第一次和這么多可愛的小朋友們在一起游戲，感覺這種時光真的很美好，沒有了浮躁，只想安靜地去享受。而小孩子的笑是最能打動人的，看到小朋友們笑得那么純真燦爛，我仿佛也回到了自己的童年。很感謝小二班的小朋友們能讓我擁有這美妙的體驗，最后分別時我竟有些不舍了。
最后，我想呼吁我們小二班的家長們，一定要多參加幼兒園的?；顒?，因為只有你親身參與，親眼所見，你才會有最真切的感受，才能感受到孩子們在幼兒園的一些成長或是還存在著哪些不足。也只有家園緊密聯(lián)合，才會培養(yǎng)出更棒的孩子！希望家長們能珍惜陪著孩子成長的時光，因為這是一件很幸福的事！
家長助教體驗心得體會篇十二
尊敬的肖校長，尊敬的各位領導和各位老師，大家中午好，利用中午這段時間和大家說一說我是如何利用現(xiàn)代科技手段輔助我的教學和科研工作的。
眾所周知，現(xiàn)代社會，科學技術正在影響我們生活的方方面面，我們作為教師，我們的教學和科研工作也受惠于現(xiàn)代科技，變得更加直觀和方便。我作為一個理工科背景的教師，在平時的工作中就更多的留心了我們身邊的一些科技應用。我在使用這些工具的時候，總結出了一些經(jīng)驗，今天就和各位同事分享一下。
首先，我們知道，現(xiàn)在幾乎每個學校的教室里都有投影儀，投影儀的出現(xiàn)，改變了以前一支粉筆、一塊黑板的單調課堂，使得我們可以在課堂上使用文字、圖片、視頻、動畫等多種教學手段來幫助學生理解知識。我們學校除了投影儀之外，還配備了展示臺，就使得我們不僅能夠演示我們老師制作的課件，還可以展示學生的作品，達到一個相輔相成的效果。關于投影儀和展示臺的使用，我在開學初的時候，針對很多老師反映出的不會使用，以及在肖校長的指示下，寫了一個使用說明分享在中學部的群里了，很多老師也下載了。
正如我再那份使用說明中說的那樣，它也需要在實踐中不斷完善。最近，李老師和我說了一個問題，就是按照我的使用說明中的方法，他的電腦的聲音只能通過投影儀自帶的音響播放出來，在播放一些文章朗誦的時候效果沒有教室前面的音箱效果好。通過一段時間的摸索和實驗，我已經(jīng)總結出了能夠在投影儀自帶音響和教室前面的音箱間自由切換聲音的方法，就是右鍵點擊任務欄右下角的揚聲器圖標，修改一下播放設備的屬性，具體方法我將在新版本的使用說明中添加進去，將于近期放到群分享里，敬請各位老師期待。
在使用投影儀的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了另外一個問題。我曾經(jīng)在觀看一個全國優(yōu)質課大賽的視頻時，發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是老師在播放完一個視頻后，投影儀畫面還停留在視頻的最后一個畫面，然后老師接著講課，或讓學生討論問題或做實驗，我就發(fā)現(xiàn)有個別學生還盯著視頻的定格畫面看而沒有把全部的注意力都集中到老師要求做的事情上，在后來的評課視頻中，有評課老師也注意到了這個小細節(jié)?？赡苓@個問題在我們平時上課并不是一個大問題，但是在要求盡善盡美的教學大賽上，這個問題如果克服了的話就更好了，我認為，在某些課件內容與授課內容無關的情況下還是讓畫面黑屏比較好。要實現(xiàn)這個功能，其實有些型號的激光筆就可以。
激光筆是配合課件使用的，可以實現(xiàn)指示和翻頁的功能，但我們在有的時候需要打開課件中的視頻或超鏈接，或者實現(xiàn)我剛才說到的隨時黑屏的功能，這種僅僅能夠指示和翻頁的激光筆就做不到了。所以我在選購激光筆的時候就特意注意了一下它的功能，買了一支既支持超鏈接又能夠黑屏的激光筆，雖然價格稍微貴些，但我相信在某些時候是可以用得上這些功能的。此外，激光筆在理科教學中還有一些妙用，比如上學期我聽了杜建華老師的一節(jié)課，其中就有用激光筆演示光放大的原理。
除了投影儀、展示臺和激光筆等這些硬件科技手段外，我們還可以用一些軟件手段為我們的教學和科研服務。比如我們可以利用網(wǎng)絡尋找一些課件、教案、練習等，可以大大地方便我們老師的教學，比如前段時間我們科學教到機械停表的使用，我到網(wǎng)上下了個停表的flash，很好用，是交互式的，輸入停表的讀數(shù)，它能夠判斷正確和錯誤，但如果自己做這個flash的話可就費勁了，有了網(wǎng)絡，我們就可以發(fā)揮拿來主義了。
下載這些材料的方法老師們都會，我就不多說了，我就先說說如何網(wǎng)上聽課吧。我經(jīng)常聽到老師們說起我們的眼界較窄，無法知道外面的世界，不知道別人是怎么上好一堂課的。在目前外出教研活動有限和集團對教師外出培訓計劃暫未啟動的情況下，我們只能通過自己的努力，去尋找優(yōu)質課的錄像來觀看了。肖校長很早就為我們考慮到了這個問題，向我們提供過他自己購買的一套優(yōu)質課光盤，我們一方面要感謝肖校長，另一方面也要思考，肖校長給我們的畢竟是有限的，我們能否在蘊含豐富資源的網(wǎng)絡中尋找到優(yōu)質課的錄像呢？雖然我們找課件，找教案等很好找，但經(jīng)過我的搜尋，網(wǎng)上免費的優(yōu)質課視頻資源是少之又少的，內容豐富、質量很高的視頻往往是需要付費的。
早前，我花了很大的精力到網(wǎng)上搜索免費的優(yōu)質課資源，但收獲甚少，無奈之下，我就花錢購買了一個賬號，看過之后，發(fā)現(xiàn)真的是物有所值。我可以從中學到很多東西，獲得很多靈感，比如，在上學期我的一堂公開課“物體為什么會下落”中，我借助水槽來講解重力的方向，這一靈感就來自于我以前看過的一個優(yōu)質課視頻。我這里的視頻資源還是很多的，達到了上千個，除了一些偏一點的學科，比如我教的高中通用技術課，幾乎涵蓋了所有學科和所有年級段，甚至還有班主任工作的講座。如果有老師需要的話，可以在群里給我留言，我會把賬號和密碼和你分享的。
除了教學，教科研工作也是我們教師工作的一項重要內容，最后我就和大家談一談如何獲取科研論文資料。雖然我們圖書館訂了一些教科研的期刊，但這些期刊是遠遠滿足不了我們做教科研的需求的，圖書館的期刊一方面是數(shù)量少，另一方面是不便查閱和搜索。我們雖然可以上網(wǎng)搜索論文，但我發(fā)現(xiàn)，我們能夠搜索到的都是質量比較低的論文，高質量論文尤其是核心期刊的論文雖然可以搜索到，但也是要交錢才能看的。
今天我講的只是我在平時工作中總結出的應用現(xiàn)代科技為我們教學和科研服務的一些竅門，可能有的老師有比我更好的方法，歡迎隨時和我交流，謝謝大家！
家長助教體驗心得體會篇十三
我是中（二）班陳奕軒的媽媽，很榮幸在11月5日參加了半天家長助教日活動。參與了孩子們晨間鍛煉、主題課、早操、繪本故事課程。家長助教日讓我收獲頗豐，了解了孩子在幼兒園的生活狀況，也體會到教師工作的繁瑣與辛苦。
早上八點前，我與兒子一起來到教室，發(fā)現(xiàn)老師和阿姨已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了，還有羅奕軒小朋友在認真地玩著拼板。跟他打下招呼，他介紹了自己還熱情地拉我去看繪本故事。與他們講了會故事，其他小朋友也陸陸續(xù)續(xù)到了，紛紛過來告訴我他們的名字。小朋友的熱情與溫暖的笑臉打消了我的顧慮。
第一項內容是晨間鍛煉，按照之前老師發(fā)來的內容，我們進行的是玩沙包。示范了幾種沙包玩法，小朋友們都會認真地學著做，還會自創(chuàng)其他玩法。最后老師還組織大家用雙腿夾沙包等方法比賽，小朋友們都積極地參與著，讓我感嘆童真的美好。
第二項是主題課，內容是顏色對對碰。原本是想用變魔術的方法導入引起小朋友的興趣，不料被我家兒子劇透以及隱藏在瓶蓋上的顏料露了出來，被小朋友識破了，略囧。但是小朋友對于兩種顏色混合變成其他顏色很好奇，在完成三種示例后，還意猶未盡地要我變出其他顏色。之后是讓小朋友在紙上進行顏色對對碰，雖然都很生疏，還沒掌握方法，但都躍躍一試。有些因為反復地涂畫把紙戳破了，有些無從下筆小聲地跟我說老師我不會，都很可愛。
這時早操音樂響了，大家井然有序地到教室外排好隊。nancy問我阿姨你會跳早操嗎？我說我不會呀，nancy略有所思地說那你學我們跳吧。的確，對于我這樣的舞蹈白癡，早操是我最擔心的一項。站在班級后面試著，但還是跟不上節(jié)奏。
做好早操是小朋友的點心時間了，阿姨給小朋友們分發(fā)了豆腐干、牛奶、火龍果，大家吃得津津有味。餐后是繪本時間，海燕老師讓我挑一本繪圖本的時候，小朋友都圍過來向我推薦。最后我分享了《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》與《狼來了》的故事，小朋友們的問題千奇百怪，問封面上的狼怎么不像，自己餓三天沒有事情這些，做老師還真的得反應靈敏呢。
之后老師讓大家背了《寶貝龍》與識字，小朋友都特別厲害，背的很好，主要也是得益于老師平日孜孜不倦的教導。接下來是午餐時間，吃的是餃子，大家吃得特香好多小朋友還要求加餐，一定味道很棒。伴隨著大家吃好午餐，我的助教日也進入了尾聲。半天下來，體會如下：
要想方設法提高課程新穎性；要看護好每個幼兒，處理孩子間的糾紛和突發(fā)狀況。班里小朋友雖然年齡相仿，但發(fā)展水平、自理能力以及性格各異，這就要求老師了解和關心每一個孩子。助教下來腰酸背痛的，遠遠比設想的要辛苦。
班里的小朋友熱情開朗，天真好奇。助教日也讓我感受到幼兒園對孩子品格的注重。見面問好，吃飯前說感謝語等，與家里無拘無束的氛圍差別很大，逐步培養(yǎng)孩子的禮儀規(guī)矩。
感謝能有這次助教機會，感謝老師和阿姨的幫助配合，感謝孩子們給我?guī)須g笑。
家長助教體驗心得體會篇十四
20xx年6月6日，天氣舒適，今天我和兒子班上的小同學的媽媽一起應邀參加中一班的家長助教活動。媽媽準備的是用軟泥制作漢堡包，我準備的是消防安全知識。
孩子們早餐結束后，是我和媽媽的助教活動開展時間，我和中一班的小朋友來到多媒體教室。在教室里充分與孩子們互動起來，通過圖片、討論、提問競答等形式讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法，同時進一步提高孩子們的思考問題、解決問題的能力以及快速應答能力。在整個教學過程中，小朋友們個個表現(xiàn)得非常棒，例如在提問環(huán)節(jié)，我問小朋友們遇到火災發(fā)生時會怎么辦？如何進行逃生？中一班的每個孩子都能非常積極主動的參與問題思考中來，能大膽的表達自己的想法，這點讓我作為學生家長很欣慰，不愧是思維班的孩子。
下午我和媽媽一起組織小朋友們開展火災逃生演練游戲，隨著“失火了”的口令下達，孩子們在老師的指揮下迅速做出了反應。每個孩子都立即拿好濕毛巾掩住口鼻，按著老師教的方法分小組，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規(guī)定的安全地點。在到達安全地帶后，我與孩子們再次溫習了早上學習的安全標示。中一班的每個孩子都回答的非常好，非常棒。
通過此次助教活動，不僅讓我們家長進一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學習、生活、游戲、活動的特點。利用我們家長助教活動的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進對孩子的了解，同時也豐富了教學手段，更好地促進幼兒的發(fā)展，從而達到家園共育的效果和目標，我們相信，只要在我們家長和中一班的所有老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！最后在這里，我們感謝所有的.幼兒園老師，衷心的說聲“謝謝！您們辛苦了”。
祝愿可愛的孩子們：茁壯成長！健康快樂！
家長助教體驗心得體會篇十五
通過幾次家長學校的學習，收獲很多。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：
一、要注重對孩子進行情感、態(tài)度、價值觀的教育第一期家長學校聘請老師所做的“如何對孩子進行數(shù)學輔導”的講座，對如何輔導孩子做數(shù)學作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導中要重視對孩子進行情感、態(tài)度、價值觀的教育，對孩子數(shù)學的學習可起到事半功倍的作用。聽了之后，讓人感覺受益匪淺。
二、要學會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣
聽了語文老師的講座，對培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認識。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，應從何入手，有好多收獲。比如要引導孩子多觀察自然、觀察社會，從而發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。要適當滿足孩子對讀物的興趣取向。為孩子訂購圖書、報刊時，要盡量采取指導、建議與商量結合的態(tài)度。要多鼓勵孩子讀書，給孩子一定的自主權，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書，從而逐步提高閱讀的能力。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，還可帶孩子去書店，讓他自己挑選自己喜愛的書。對孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣也是大有裨益。其次，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，要激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書的熱情。心理學分析，只有不斷地利用外界刺激加以強化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當孩子對某種讀物產(chǎn)生興趣時，要采取主動參與的態(tài)度，對孩子的讀書活動給予關注。找機會讓孩子講書中精彩的內容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結合孩子在語文課學過的有關內容“借題發(fā)揮”。這樣強化孩子的讀書興趣，使之堅持讀書熱情。當孩子讀了書、增長了知識，產(chǎn)生了感想，提高了能力，獲得了進步，要及時給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡單的常用字，而不是孤立的去識字。正確的引導，孩子從中體驗到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時機，對良好閱讀行為進行強化。最后，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。家長學校老師強調外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質、住房的條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應起表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，如果孩子看書，家長應對孩子讀書的不要干擾；要給孩子創(chuàng)造一個小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實用的書柜，有這樣一個適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書是一種享受。
三、要重視孩子的心理健康
孩子的心理健康關系一個民族的未來。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占了上風真讓我們?yōu)槲磥砟笠话押埂＜议L學校的教師告戒我們家長不要片面看待孩子的分數(shù)，只抓分數(shù)而忽視了非智力因素，這樣會給孩子帶來許多心理問題：敵對情緒、心理負擔重、脾氣古怪、不關心他人、自私自利等。因此，家長必須轉變觀念、實事求是根據(jù)孩子的實際情況設置目標，重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個真正完整的人。
家長助教體驗心得體會篇十六
隆重的家長會終于落下帷幕，送走了最后一個學生家長。我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室還留存著濃濃的愛意。我倍感欣慰，是啊，長達一個月的精心準備凝聚了我們老師無數(shù)的心血。
分析了學生的考試情況，及三年級語文與低段的不同，令家長都特別的積極和支持。
在召開家長會的過程中部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議
從會后與家長的交流，和周一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流。通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系共同配合教育好每一名學生。
通過對家長會過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，這一點無可厚非，但同時也提醒家長應立足于實際，實際實事求是地分析孩子的基礎和學習方法，注意動態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化，鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎上向更高層次邁進。此外從這次家長會來看，家長面對教育形式的發(fā)展，也要有新的人才觀，育人觀，明白時代對人才的需要，是社會適應能力強，知識面廣博的人，不是僅會考分的人，將來的文盲，不是沒有知識的人，而是不會學習的人，所以學會學習就顯得尤為重要，老師家長應幫助孩子解決學習的動力興趣這一根本的問題，注意培養(yǎng)孩子的意志品質行為習慣，道德品質的重要性和必要性。
家長助教體驗心得體會篇十七
本次家長會終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿。
此次家長會只有2名學生家長未到，到會率高達96%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實令人鼓舞。
家長會主要是學習了專家對不同孩子的教育方法，主要通過具體的個例來分析，既有學生的心生，又有家長的觀點，專家指點穿插其中，讓到會的家長、老師受益匪淺。班主任對學生的現(xiàn)狀及八年級學習情況進行了細致分析，讓家長明確了今后的努力方向。
整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個方面：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在重要位置設置安全警示標志。
2、教師應該在培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯(lián)系。
3、部分家長反映學生的家庭作業(yè)過于單調，很多重復性的簡單勞動，量多質不高。
4、部分老師素質有待提高，包括部分班主任老師。
會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。
這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后，學校的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。
家長助教體驗心得體會篇十八
一次活動，引發(fā)一點感想；一分收獲，帶來一種成長。
xx年3月24日，陽光明媚，春風和煦，早上帶著孩子，帶著滿懷的好心情來到文化廳藝術幼兒園，今天非常榮幸應邀參加小一班的`家長助教活動。自接到活動通知僅僅只有一天的準備時間，雖然時間有些倉促，但我還是欣然接受并積極準備。
我準備的助教課程分為兩部分：一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽的故事《我喜歡氣球》；二是藏族舞蹈欣賞：《天路》。在講述故事之前，首先讓孩子們說出自己喜歡什么東西？小朋友們都很積極，個個踴躍發(fā)言，能夠主動表達自己的想法。
接下來我為小朋友們介紹一個新朋友，也就是故事中的主角“小豬嚕?！保ㄟ^播放幻燈片，讓孩子們觀看漂亮的畫面，仔細觀察嚕嚕最喜歡的東西是什么？孩子們異口同聲的回答：“氣球”。邊講邊帶著孩子們一起融入故事情景，授課過程中，緊密結合故事情節(jié)，利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動物貼畫，分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動物朋友們，同時提出各種問題讓孩子思考、觀察、表達。比如：“小豬嚕嚕長什么樣子？”“這個氣球是”什么形狀？什么顏色？等等。充分與孩子們互動起來，趣味性強，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中體驗學習的樂趣，進一步提高寶寶的觀察力和語言表達能力。課堂上，小朋友們個個表現(xiàn)都非常棒，舉手發(fā)言很積極，小朋友們配合很默契，小一班的孩子們真給力。
八年級英語教學心得
本學期,我擔任八（3）、八（4）兩班的教學,根據(jù)本學期教學工作計劃安排及學生的實際,目前教學工作已結束,現(xiàn)就本學期教學工作總結如下：一、學生的基本狀況：上學期經(jīng)調查,兩個班大部分學生,基礎非常差,有一半的學生連26個字母都寫不齊,并...
教師提高自身修養(yǎng)心得體會
當教育改革的春風吹遍神州大地，素質教育蓬勃發(fā)展之時，我們耕耘在三尺講臺上，播種著祖國的希望。作為教師，應不斷增強自身素質。一、要加強道德修養(yǎng)。教師從事的工作是艱巨而繁重的腦力勞動。
參觀幼兒園心得體會
4月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動。14日，xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學習。在xx幼兒園即局第二實驗幼兒園，是一所省級示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動。
家長助教體驗心得體會篇十九
20__年10月12日，黃老師邀請我到幼兒園當助教，體驗幼兒園的生活。
我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時光。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。思來想去，覺得唱歌跳舞講故事還是老師們在行，我就上一堂別開生面的點心課吧！
我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機走進教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好.我先做了自我介紹，給小朋友們點名，大家都很配合。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來鍛煉孩子們手指的靈活性。然后，我們的點心課就開始了！小朋友們對生活物品還是很認識的面粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數(shù)來。當我把和好的面糊倒進蛋糕機里，在等待五分鐘時間里，佳成和熊亭雅上臺表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們獎勵了小星星。我和小朋友都很開心！
蛋糕做好了以后，小朋友們沒有上來爭搶，而是安靜的坐在椅子上面等候，我按座位順序給小朋友分蛋糕，他們已經(jīng)學會了排隊，禮貌待人，從長遠看這是在培養(yǎng)小朋友們自理能力和社會交際能力的一個良好方面。這次助教活動讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，老師不僅要對孩子們的日常生活照顧得當，還要對每個孩子做到細微觀察，了解他們的性格脾氣和習慣。所以，我們作為家長來幼兒園參加助教，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學習游戲，活動的特點，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經(jīng)驗，有助于孩子們的全面發(fā)展。
下午我和__媽媽一起組織小朋友們開展火災逃生演練游戲，隨著“失火了”的口令下達，孩子們在老師的指揮下迅速做出了反應。每個孩子都立即拿好濕毛巾掩住口鼻，按著老師教的方法分小組，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規(guī)定的安全地點。在到達安全地帶后，我與孩子們再次溫習了早上學習的安全標示。中一班的每個孩子都回答的非常好，非常棒。
通過此次助教活動，不僅讓我們家長進一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學習、生活、游戲、活動的特點。利用我們家長助教活動的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進對孩子的了解，同時也豐富了教學手段，更好地促進幼兒的發(fā)展，從而達到家園共育的效果和目標，我們相信，只要在我們家長和中一班的所有老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！最后在這里，我們感謝所有的幼兒園老師，衷心的說聲“謝謝！您們辛苦了”。
祝愿可愛的孩子們：茁壯成長！健康快樂！
家長助教體驗心得體會篇二十
非常感謝星光學校給了我們家長這樣一個了解學校，了解老師，了解孩子們的機會。我的兒子一下子從幼兒園上小學了，我和大多數(shù)家長一樣，心里忐忑?。何壹液⒆記]有上學前班，一直擔心孩子坐不太住?。‘攲W校要在教師節(jié)那天做一個家長角色互換活動，讓我們家長來當一次老師，我積極主動要求參加了，非常想了解孩子在學校上課的情況。
今天20xx年9月10日是第29個教師節(jié)。清晨，天空中下著綿綿細雨，我和兒子早早的來到了星光小學。來到學校大門，看到了校長站在門口迎接孩子們的到來，有的孩子為校長和老師送上了鮮花，送上了孩子們的心意。
我和兒子來到十一班的教室，班主任張老師已經(jīng)早早的等在了那里。今天準備到操場進行升旗儀式，天空卻下起了大雨，孩子們剛到操場就折道而回。這么多的孩子，排著整齊的隊伍，有條不紊的回到了教室。班主任張老師和孩子們交流，整頓他們的課堂紀律，在老師的口令下，孩子們像一個個聽話的士兵。
第二節(jié)課是有周子信的外公講的關于安全方面的知識；第三節(jié)課由江子玥媽媽講得關于狐貍的小故事，孩子們前半節(jié)還坐得住，后面都鬧起來了，只見班主任張老師一上臺，孩子們的注意力都集中到他身上了，就像老師身上有神奇的魔法棒一般，孩子們都變得乖乖的。
最后一節(jié)課由我上臺了，我在課前還是為孩子們做了充分的準備，抽出時間為孩子們做了一個課件，信心滿滿的要為孩子們上好這堂關于理想的課程，由于教室的投影儀壞了，孩子們看不到吸引人的圖片，我只有用語言文字來講，間接著抽問和知識問答。我本來這幾天感冒了，聲音有點嘶啞，為了孩子們能聽得更清楚，用聲嘶力竭來形容不為過?？珊⒆觽儾活I情了，各自玩自己的…最后，還是張老師，把我解救了下來，他一上臺，孩子們即刻鴉雀無聲，老師的力量是無窮的啊！
通過這次當老師的體驗，深深感受到當老師的辛苦，尤其是一年級老師的辛苦，只有經(jīng)歷過的人才能深深體會！孩子們剛從幼兒園來到小學，他們都是家里的寶貝，尤其害怕孩子的自尊受到傷害。班主任張老師對每個孩子的尊重感動了我，當孩子起來回答問題時，我發(fā)現(xiàn)張老師都是用傾聽的姿勢。孩子們有這樣好的老師是我們的幸運，為星光有這樣的老師而自豪！
最后我將這首詩送給所有的老師：
別人從生活中撈取黃金， 您只能獲取花香， 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮， 但您依然快樂的吹口哨， 您的自豪是桃李芬芳！
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