心得體會(huì)是我們對(duì)經(jīng)歷和遭遇的思考和總結(jié)，有助于我們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要著重描述自己的思考過(guò)程與領(lǐng)悟，讓讀者能夠理解作者的心路歷程。我們特選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇一
一、首先，特別想說(shuō)說(shuō)金柳林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校給我留下的深刻的印象。
雖然沒(méi)能進(jìn)入到他們的班級(jí)內(nèi)部，感受班級(jí)的文化氣息(就這點(diǎn)而言非常遺憾)，但是通過(guò)觀(guān)察他們校園大門(mén)外的各班接送點(diǎn)、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學(xué)校的宣傳片，甚至通過(guò)在這里用餐等等，都令我感覺(jué)非常的震撼!看得出，盡管這所學(xué)校建成的時(shí)間不長(zhǎng)，但無(wú)論是學(xué)校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的!能夠在這里生活的孩子們?cè)撌窍喈?dāng)幸福的吧!
二、關(guān)于聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煹恼f(shuō)課。
雖然前面我沒(méi)有看到品德老師們作的評(píng)優(yōu)課，但通過(guò)聽(tīng)她們的說(shuō)課，我感覺(jué)自己對(duì)品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新，關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象?？吹贸觯膫€(gè)人素質(zhì)非常優(yōu)秀!雖然是在說(shuō)課，但她自始至終沒(méi)有看發(fā)言稿，而是用流利的語(yǔ)言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場(chǎng)的每一位老師，可見(jiàn)她對(duì)本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄恳粋€(gè)環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說(shuō)課時(shí)態(tài)度大方得體，語(yǔ)言自然、幽默，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場(chǎng)的老師們聽(tīng)得都非常入神，效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
三、再說(shuō)聽(tīng)?zhēng)孜粚?zhuān)家的講座的感受。
由于第一天聽(tīng)講座期間，單位要找我們說(shuō)關(guān)于此次小高職稱(chēng)聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專(zhuān)題講座聽(tīng)了一多半，耽誤了后半常后來(lái)?xiàng)罱駥幹魅蔚膱?bào)告也沒(méi)聽(tīng)上，感覺(jué)非常遺憾，回頭我還會(huì)向同事請(qǐng)教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽(tīng)評(píng)一節(jié)品德課》的專(zhuān)題講座我全聽(tīng)上了，真是感覺(jué)有幸能得到專(zhuān)家的引領(lǐng)，實(shí)在是一件幸福的事情。
通過(guò)聽(tīng)王彥懷主任的講座，我主要體會(huì)到，作為一名品德老師，一定要認(rèn)真研讀教材，研讀大綱，要對(duì)我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo)，更新教育觀(guān)念，真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個(gè)單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導(dǎo)意義。
再說(shuō)王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽(tīng)評(píng)品德課。她講得也非常地詳細(xì)，主要是講聽(tīng)課前就要有準(zhǔn)備，要帶著思想進(jìn)課堂，也就是說(shuō)，聽(tīng)課前就要對(duì)這節(jié)課有所了解，要做一些準(zhǔn)備，無(wú)論是內(nèi)容上的、活動(dòng)上的，還是學(xué)情上的、目標(biāo)上的，等等;而評(píng)課時(shí)，要評(píng)老師課程目標(biāo)及重難點(diǎn)的確立是否科學(xué)、合理、具體，教學(xué)過(guò)程是否適合學(xué)生，是否聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話(huà)、說(shuō)實(shí)話(huà)，是否流露的真情實(shí)感，老師是不是能處理突發(fā)事件等等。后來(lái)王主任還根據(jù)幾位老師的說(shuō)課稿進(jìn)行了實(shí)例講評(píng)，既讓我知道了如何評(píng)價(jià)一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)，怎樣操作就更合理了，對(duì)我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
另外，特別想說(shuō)，聽(tīng)了王曉香主任的講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過(guò)，那時(shí)感覺(jué)她是一個(gè)特別平易近人、做學(xué)問(wèn)特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜叄头浅５嘏宸?。此次通過(guò)她的發(fā)言，我更覺(jué)得她是一個(gè)特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人，她有著極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，她想要通過(guò)自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長(zhǎng)，使大家都能從自身做起，通過(guò)我們的行動(dòng)，真正地改善社會(huì)上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過(guò)我與學(xué)生的交流，盡可能帶動(dòng)、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛(ài)生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事!
一天半的時(shí)間過(guò)得很快，但這一天半的學(xué)習(xí)對(duì)于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新。不但有知識(shí)能力的豐富，更有情感的升華，更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實(shí)地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)我的理想——希望孩子們的生命因我的到來(lái)而更加精彩!
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇二
軍隊(duì)三支隊(duì)伍是軍隊(duì)中的重要組成部分，包括指揮決策隊(duì)伍、戰(zhàn)斗力量隊(duì)伍和后勤保障隊(duì)伍。在我參加軍隊(duì)三支隊(duì)伍工作的過(guò)程中，我深刻感受到了其重要性和需要注重的問(wèn)題。下面，我將圍繞軍隊(duì)三支隊(duì)伍心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和闡述。
首先，指揮決策隊(duì)伍在軍隊(duì)中起著決定性的作用。他們是軍隊(duì)的思想指導(dǎo)者和行動(dòng)組織者。作為一名普通士兵，我很榮幸能有機(jī)會(huì)與指揮決策隊(duì)伍共事。通過(guò)與他們的接觸，我深感到他們的專(zhuān)業(yè)能力和操守。指揮決策隊(duì)伍要求具備深厚的軍事理論知識(shí)，并能根據(jù)具體戰(zhàn)況作出科學(xué)的決策。同時(shí)，他們還要有堅(jiān)定的軍事信仰，并能在困難和緊張的環(huán)境下冷靜應(yīng)對(duì)。在與他們共事的過(guò)程中，我學(xué)到了不少軍事理論和經(jīng)驗(yàn)。我明白了作為一名戰(zhàn)士，我們需要始終聽(tīng)從指揮，服從命令，嚴(yán)守紀(jì)律。只有如此，我們才能確保勝利與安全。
其次，戰(zhàn)斗力量隊(duì)伍是軍隊(duì)中最重要的一支。他們是軍隊(duì)的中流砥柱，是軍隊(duì)的利劍。作為一名戰(zhàn)斗力量隊(duì)伍的一員，我深刻感受到了其力量和使命。在訓(xùn)練中，我們要進(jìn)行體能、技能、思想等多方面的訓(xùn)練，以保證自己具備較好的戰(zhàn)斗力和應(yīng)對(duì)能力。戰(zhàn)斗力量隊(duì)伍要求團(tuán)結(jié)一致，緊密配合，共同完成任務(wù)。在實(shí)際作戰(zhàn)中，我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，互相支持，互相幫助。只有這樣，我們才能發(fā)揮出最大的戰(zhàn)斗力，保衛(wèi)國(guó)家的安全。
最后，后勤保障隊(duì)伍是軍隊(duì)發(fā)展的重要基石。他們?yōu)檐娛滦袆?dòng)提供了物資支持和后勤保障。在實(shí)際工作中，我認(rèn)識(shí)到后勤保障隊(duì)伍的辛苦和重要性。他們是在幕后默默付出的人，卻起著關(guān)鍵作用。后勤保障隊(duì)伍要求具備忍耐力和細(xì)致性，要處理大量物資和裝備，確保它們能夠及時(shí)到達(dá)戰(zhàn)斗力量手中。在后勤保障隊(duì)伍中工作，我體會(huì)到了責(zé)任的沉重，也學(xué)會(huì)了高度的責(zé)任心。我們要嚴(yán)格按照軍事紀(jì)律完成任務(wù)，并學(xué)會(huì)合理利用資源，以確保軍隊(duì)的戰(zhàn)斗狀態(tài)和裝備完好。
通過(guò)參與軍隊(duì)三支隊(duì)伍的工作，我認(rèn)識(shí)到了軍隊(duì)三支隊(duì)伍的重要性和困難。作為士兵，我們要明確自己的角色和責(zé)任，并時(shí)刻保持戰(zhàn)斗力。我們要堅(jiān)守軍人的底線(xiàn)，發(fā)揚(yáng)軍人的品質(zhì)。同時(shí)，作為軍人，我們也要時(shí)刻保持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，始終把握正確的政治方向。只有如此，我們才能真正成為一名合格的軍人，為國(guó)家和人民作出更多的貢獻(xiàn)。
總之，軍隊(duì)三支隊(duì)伍在軍事行動(dòng)中發(fā)揮著重要作用，每個(gè)隊(duì)伍都有自己的特點(diǎn)和要求。作為一名軍人，只有充分理解和認(rèn)識(shí)到自己所處隊(duì)伍的重要性，才能更好地履行自己的職責(zé)和使命。同時(shí)，我們要時(shí)刻保持對(duì)軍事科學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自身素質(zhì)和能力。只有如此，我們才能更好地發(fā)揮自身作用，為軍隊(duì)的建設(shè)和國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇三
在如今信息快速傳輸?shù)臅r(shí)代，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)成為人們接受教育知識(shí)和提升技能的一種重要方式。近期，筆者通過(guò)完成三支隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，從而深刻理解了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的重要性，并且積累了大量的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在未來(lái)的學(xué)習(xí)工作中有了更加扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二段：三支隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的特點(diǎn)
三支隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)具有很多的特點(diǎn)，比如零距離學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、多樣化學(xué)習(xí)等等。首先，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的過(guò)程中，與傳統(tǒng)教學(xué)相對(duì)應(yīng)，零距離學(xué)習(xí)顯得特別重要。每個(gè)學(xué)員都可以在不受地域、時(shí)間限制的情況下，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)習(xí)的方便性。其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)員可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、課程細(xì)節(jié)進(jìn)行自主選擇。此外，三支隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì)考慮到了學(xué)員學(xué)習(xí)風(fēng)格的多樣性，因此，課程內(nèi)容包括多媒體、在線(xiàn)討論等多種實(shí)用方法，讓學(xué)員可以自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
三段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與傳統(tǒng)教學(xué)相比有很多優(yōu)勢(shì)，在實(shí)際學(xué)習(xí)中感受尤為明顯。首先，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)具有學(xué)習(xí)速度快的優(yōu)勢(shì)。學(xué)員可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)進(jìn)度，設(shè)定學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量把短時(shí)間內(nèi)獲得最大的收益。其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過(guò)程還具有較高的認(rèn)知層次，不僅有師生之間的交流，還能夠集思廣益，結(jié)交各行各業(yè)的朋友，擴(kuò)大各自的交際圈。此外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還可以通過(guò)不同形式的測(cè)試、考試來(lái)確保學(xué)員的知識(shí)掌握程度，提升學(xué)員整體的學(xué)習(xí)水平。
四段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的實(shí)際應(yīng)用
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以在很多方面得到實(shí)際應(yīng)用，無(wú)論是為企業(yè)的培訓(xùn)提高員工的技術(shù)水平，還是為自己的職業(yè)發(fā)展增值。在企業(yè)中，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以提供一系列技能、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技巧的教育和培訓(xùn)，讓員工在工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，去改進(jìn)工作方法和流程、提高工作效率和質(zhì)量。對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展而言，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也為自學(xué)者提供了更多的機(jī)會(huì)，可以幫助個(gè)人在職業(yè)發(fā)展中保持領(lǐng)先。個(gè)人可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)目標(biāo)，選擇適合自己的培訓(xùn)課程，并盡可能地利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我提升和職業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值。
五段：結(jié)論
總之，三支隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以其靈活性、便捷性、個(gè)性化定制的特點(diǎn)，成為職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要手段。在未來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)將更加聚焦于學(xué)員的需求與實(shí)際應(yīng)用，結(jié)合人工智能和大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)，為個(gè)人、企業(yè)提供全方位、多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和服務(wù)。
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇四
學(xué)校要發(fā)展，要進(jìn)步，要打造特色、辦成品牌，人的因素是最關(guān)鍵的。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、工作觀(guān)、價(jià)值觀(guān)會(huì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效益。多年來(lái)，我們始終堅(jiān)持堅(jiān)定不移地把隊(duì)伍建設(shè)放在首位，多措并舉，周密組織，科學(xué)規(guī)劃，努力建立一支團(tuán)結(jié)高效、積極上進(jìn)、事?tīng)?zhēng)一流的師資隊(duì)伍。
隊(duì)伍建設(shè)主要包含干部隊(duì)伍建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)。抓住這三個(gè)方面的建設(shè)，就是抓住了整個(gè)隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵和核心。
一、思想教育是三支隊(duì)伍建設(shè)的主線(xiàn)
三支隊(duì)伍建設(shè)都要貫穿思想教育這條主線(xiàn)。幾年來(lái)，我們一方面全力打造學(xué)校文化，以文化為引領(lǐng)，引導(dǎo)教師思想提高、自覺(jué)追求;另一方面實(shí)行隊(duì)伍建設(shè)年度主題制度，圍繞年度主題開(kāi)展活動(dòng)，層層推進(jìn)。
1.以校園文化為引領(lǐng)。我們深入細(xì)致地打造了學(xué)校文化，從校名中“圣”字入手，把“仰圣修良品，力行達(dá)遠(yuǎn)志”作為校訓(xùn)，以“仰圣、力行”為核心，形成了我們學(xué)校獨(dú)特的校園文化。圍繞文化不斷組織學(xué)習(xí)討論，對(duì)照思想，反思工作和生活，使教師的思想、工作作風(fēng)都達(dá)到了一個(gè)新的層次。
2.主題活動(dòng)。隊(duì)伍建設(shè)中我們突出了年度主題活動(dòng)。20xx年主題是“學(xué)習(xí)提高，思想先行”、20xx年是“建章立制、規(guī)范辦學(xué)”、20xx年是 “文化引領(lǐng)，自覺(jué)追求”、20xx年是“人文關(guān)懷，和-諧發(fā)展”，20xx年我們教師隊(duì)伍建設(shè)主題是“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，確立品牌”。圍繞年度主題，開(kāi)展隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)。比如20xx年的重點(diǎn)是是培養(yǎng)集體精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作，要讓大家認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，目標(biāo)就是通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，在三個(gè)學(xué)段分別形成自己的特色品牌。20xx年隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)都要圍繞“團(tuán)隊(duì)”這個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)特色品牌這個(gè)目標(biāo)。
我們還將通過(guò)繼續(xù)看電教片、共讀書(shū)等活動(dòng)加強(qiáng)干部教師的學(xué)習(xí)，通過(guò)廣泛的組織座談會(huì)、交流會(huì)來(lái)加強(qiáng)交流和談心，通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)培訓(xùn)來(lái)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，大力推行“爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，打造一流團(tuán)隊(duì)”主題活動(dòng)。新學(xué)期開(kāi)始，我們提出全體干部教師思想道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，就是做一個(gè)“善良、正直、陽(yáng)光、上進(jìn)”的人。圍繞 “善良、正直、陽(yáng)光、上進(jìn)”，組織學(xué)習(xí)，反復(fù)交流，力促教師自覺(jué)追求，深化思想建設(shè)這條主線(xiàn)。
二、深化管理與評(píng)價(jià)是三支隊(duì)伍建設(shè)的核心
1.深化干部隊(duì)伍的管理與評(píng)價(jià)。
一是加強(qiáng)干部工作定期交流。從校長(zhǎng)例會(huì)到干部例會(huì)，都實(shí)行每個(gè)干部先總結(jié)匯報(bào)工作、提出下步工作打算的模式進(jìn)行，提高-干部工作的主動(dòng)性，起到取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)工作的目的。
二是公開(kāi)評(píng)價(jià)機(jī)制。每項(xiàng)工作，能評(píng)比的都要評(píng)比排列，凡評(píng)比的都要公開(kāi)評(píng)比結(jié)果。
三是多渠道評(píng)價(jià)。采用“年終述職——民-主評(píng)議——實(shí)績(jī)公開(kāi)——獎(jiǎng)懲分明”的基本方式，干部工作好不好由服務(wù)對(duì)象來(lái)評(píng)議，通過(guò)教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)，得出每個(gè)干部的評(píng)議分，再加上工作實(shí)際業(yè)績(jī)分，就是每個(gè)干部的評(píng)價(jià)分，據(jù)此對(duì)干部進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲。
2.深化教師隊(duì)伍的管理和評(píng)價(jià)。
一是突出考勤、工作量、工作質(zhì)量這三個(gè)方面對(duì)教師的評(píng)價(jià)，作為最重要依據(jù)，并與當(dāng)年教師的考核評(píng)優(yōu)晉級(jí)和績(jī)效工資掛起鉤來(lái)。
二是制定詳細(xì)業(yè)務(wù)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法，鼓勵(lì)積極上進(jìn)。加大對(duì)優(yōu)秀教師、做出突出成績(jī)的教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，促進(jìn)教師重實(shí)績(jī)，積極上進(jìn)。每學(xué)期，都評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、巾幗建功、優(yōu)秀青年教師、教科研先進(jìn)個(gè)人等，促進(jìn)教師工作的積極性。在新的學(xué)期，市教育局針對(duì)教師業(yè)務(wù)開(kāi)展了一系列競(jìng)賽：青年教師論壇、初中教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課比賽等等。我們倡導(dǎo)教師積極參加，凡在市業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。今年學(xué)校在財(cái)力允許的情況下，要大力獎(jiǎng)勵(lì)那些在各個(gè)方面做出突出成績(jī)的同志，以獎(jiǎng)勵(lì)促提高。
三是高度重視青年教師培養(yǎng)工作。開(kāi)展青年教師成長(zhǎng)工程，針對(duì)青年教師訂立條件，不限指標(biāo)，評(píng)選優(yōu)秀青年教師。去年我們針對(duì)青年教師規(guī)定，凡是教學(xué)常規(guī)、教師積分、教學(xué)業(yè)績(jī)都在級(jí)部前三分之一的青年教師，就是學(xué)校的優(yōu)秀青年教師，沒(méi)有指標(biāo)限制，學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的青年教師表彰，極大地激發(fā)了青年教師的工作積極性，加上思想動(dòng)員、學(xué)習(xí)提高、業(yè)務(wù)培養(yǎng)等，每個(gè)青年教師熱心學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，人人爭(zhēng)先。
3.深化班主任隊(duì)伍的管理和評(píng)價(jià)。
一是重點(diǎn)調(diào)度。每學(xué)期初都要召開(kāi)班主任工作動(dòng)員會(huì)，學(xué)期中工作交流會(huì)，學(xué)期末總結(jié)表彰會(huì)。
二是評(píng)價(jià)公開(kāi)。能評(píng)比的都要評(píng)比排列，凡是評(píng)比的都要公開(kāi)評(píng)比的結(jié)果。
三是獎(jiǎng)懲分明。班主任費(fèi)按照班級(jí)積分不平均發(fā)放。 四是獎(jiǎng)勵(lì)傾斜?？己嗽u(píng)優(yōu)等，向優(yōu)秀班主任傾斜。
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇五
昨天和今天，我有幸參加了**市三支隊(duì)伍建設(shè)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短一天半的時(shí)間內(nèi)，我感受收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的，內(nèi)心暖暖的！現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：
一、首先，特別想說(shuō)說(shuō)金柳林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校給我留下的深刻的印象。
雖然沒(méi)能進(jìn)入到他們的班級(jí)內(nèi)部，感受班級(jí)的文化氣息（就這點(diǎn)而言非常遺憾），但是通過(guò)觀(guān)察他們校園大門(mén)外的各班接送點(diǎn)、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學(xué)校的宣傳片，甚至通過(guò)在這里用餐等等，都令我感覺(jué)非常的震撼！看得出，盡管這所學(xué)校建成的時(shí)間不長(zhǎng)，但無(wú)論是學(xué)校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的！能夠在這里生活的孩子們?cè)撌窍喈?dāng)幸福的吧！
二、關(guān)于聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煹恼f(shuō)課。
雖然前面我沒(méi)有看到品德老師們作的評(píng)優(yōu)課，但通過(guò)聽(tīng)她們的說(shuō)課，我感覺(jué)自己對(duì)品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新，關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象?？吹贸?，她的個(gè)人素質(zhì)非常優(yōu)秀！雖然是在說(shuō)課，但她自始至終沒(méi)有看發(fā)言稿，而是用流利的語(yǔ)言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場(chǎng)的每一位老師，可見(jiàn)她對(duì)本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄恳粋€(gè)環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說(shuō)課時(shí)態(tài)度大方得體，語(yǔ)言自然、幽默，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場(chǎng)的老師們聽(tīng)得都非常入神，效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
三、再說(shuō)聽(tīng)?zhēng)孜粚?zhuān)家的講座的感受。
由于第一天聽(tīng)講座期間，單位要找我們說(shuō)關(guān)于此次小高職稱(chēng)聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專(zhuān)題講座聽(tīng)了一多半，耽誤了后半常后來(lái)?xiàng)罱駥幹魅蔚膱?bào)告也沒(méi)聽(tīng)上，感覺(jué)非常遺憾，回頭我還會(huì)向同事請(qǐng)教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽(tīng)評(píng)一節(jié)品德課》的專(zhuān)題講座我全聽(tīng)上了，真是感覺(jué)有幸能得到專(zhuān)家的引領(lǐng)，實(shí)在是一件幸福的事情。
通過(guò)聽(tīng)王彥懷主任的講座，我主要體會(huì)到，作為一名品德老師，一定要認(rèn)真研讀教材，研讀大綱，要對(duì)我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo)，更新教育觀(guān)念，真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個(gè)單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導(dǎo)意義。
再說(shuō)王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽(tīng)評(píng)品德課。她講得也非常地詳細(xì)，主要是講聽(tīng)課前就要有準(zhǔn)備，要帶著思想進(jìn)課堂，也就是說(shuō)，聽(tīng)課前就要對(duì)這節(jié)課有所了解，要做一些準(zhǔn)備，無(wú)論是內(nèi)容上的、活動(dòng)上的，還是學(xué)情上的、目標(biāo)上的，等等；而評(píng)課時(shí)，要評(píng)老師課程目標(biāo)及重難點(diǎn)的確立是否科學(xué)、合理、具體，教學(xué)過(guò)程是否適合學(xué)生，是否聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話(huà)、說(shuō)實(shí)話(huà)，是否流露的真情實(shí)感，老師是不是能處理突發(fā)事件等等。后來(lái)王主任還根據(jù)幾位老師的說(shuō)課稿進(jìn)行了實(shí)例講評(píng)，既讓我知道了如何評(píng)價(jià)一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)，怎樣操作就更合理了，對(duì)我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
另外，特別想說(shuō)，聽(tīng)了王曉香主任的'講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過(guò)，那時(shí)感覺(jué)她是一個(gè)特別平易近人、做學(xué)問(wèn)特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜?，就非常地佩服她。此次通過(guò)她的發(fā)言，我更覺(jué)得她是一個(gè)特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人，她有著極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，她想要通過(guò)自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長(zhǎng)，使大家都能從自身做起，通過(guò)我們的行動(dòng)，真正地改善社會(huì)上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過(guò)我與學(xué)生的交流，盡可能帶動(dòng)、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛(ài)生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事！
一天半的時(shí)間過(guò)得很快，但這一天半的學(xué)習(xí)對(duì)于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新。不但有知識(shí)能力的豐富，更有情感的升華，更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實(shí)地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)我的理想——希望孩子們的生命因我的到來(lái)而更加精彩！
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，面對(duì)新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展和反恐維穩(wěn)兩個(gè)“三期疊加”的嚴(yán)峻形勢(shì)，面對(duì)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)的重大歷史機(jī)遇，自治區(qū)黨委深入思考和研究在新的歷史條件下實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安這一重大理論與實(shí)踐課題，積極回應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活的新期盼，不斷深化、提升對(duì)治疆規(guī)律的認(rèn)識(shí)和駕馭能力，因地制宜地作出了一系列重大戰(zhàn)略決策部署。今年5至6月間，自治區(qū)黨委先后召開(kāi)了各地州市各部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志會(huì)議、教育教師工作會(huì)議和愛(ài)國(guó)宗教人士座談會(huì)，就加強(qiáng)具有新疆特色的黨員干部、教師、愛(ài)國(guó)宗教人士“三支隊(duì)伍”建設(shè)作出了具體部署，抓住了新疆改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵因素，是治疆理念和方略的又一次新飛躍。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、扎實(shí)落實(shí)自治區(qū)黨委關(guān)于“三支隊(duì)伍”建設(shè)的精神和要求，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期各地方各部門(mén)和廣大黨員干部首要的政治任務(wù)。
加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)是落實(shí)治疆方略的重大舉措
新疆是多民族、多宗教的邊疆地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，要實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，涉及的范圍十分廣泛、觸及的矛盾十分深刻、牽涉的問(wèn)題極其紛繁，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)異常復(fù)雜，面臨著同“三大勢(shì)力”的長(zhǎng)期尖銳斗爭(zhēng)，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、民族、宗教等方方面面存在的困難和問(wèn)題相互交織，錯(cuò)綜復(fù)雜，嚴(yán)峻考驗(yàn)前所未有。解決這些問(wèn)題，國(guó)內(nèi)沒(méi)有現(xiàn)成答案，國(guó)際上也沒(méi)有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)。解決任何問(wèn)題都要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，就當(dāng)前而言，最關(guān)鍵、最迫切的就是抓住隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)核心，大力培養(yǎng)符合新疆實(shí)際和特殊要求的黨員干部、教師、愛(ài)國(guó)宗教人士“三支隊(duì)伍”，夯實(shí)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)。
加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)，是依法治疆的必然要求?！笆靥煜轮ㄕ?，莫如吏。”建設(shè)繁榮富強(qiáng)新疆，在法治軌道上促進(jìn)改革發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，要靠黨員干部去組織、去推動(dòng)。黨員干部能否確保秉公執(zhí)法、公正司法，直接關(guān)系到法治權(quán)威的樹(shù)立、法治秩序的形成和法治建設(shè)的成效;黨員干部作為依法治疆的引領(lǐng)者、示范者，自身帶了頭，就能以上率下，帶動(dòng)各族群眾弘揚(yáng)法治精神，積極投身法治新疆建設(shè)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和指導(dǎo)者，在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、法治精神和秩序意識(shí)上負(fù)有重要責(zé)任，對(duì)于推進(jìn)依法治疆具有基礎(chǔ)性意義。宗教人士在信教群眾中有著較高的威望和影響，其行為方式上的示范性和教義闡釋上的權(quán)威性，對(duì)于引領(lǐng)信教群眾遵守憲法法律，促進(jìn)宗教有序發(fā)展具有獨(dú)特的作用。
加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)，是團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆的重要基礎(chǔ)。指出：“新疆的問(wèn)題，最難最長(zhǎng)遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題?！薄靶陆畲蟮娜罕姽ぷ骶褪敲褡鍒F(tuán)結(jié)和宗教和諧?！睆埓嘿t書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“民族團(tuán)結(jié)在新疆具有深厚歷史淵源和廣泛現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，是新疆各族人民的生命線(xiàn)?！遍L(zhǎng)期以來(lái)，新疆廣大黨員干部堅(jiān)持把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作為必修課，模范貫徹執(zhí)行黨的民族政策，牢記黨的宗旨，努力為各族群眾做實(shí)事、辦好事、解難題，與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)，在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面發(fā)揮了應(yīng)有的表率作用。各族教師積極踐行“三個(gè)離不開(kāi)”思想，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，為各族學(xué)生樹(shù)立了榜樣，為社會(huì)樹(shù)立了標(biāo)桿。廣大愛(ài)國(guó)宗教人士充分發(fā)揮聯(lián)系群眾廣泛、德高望重、知識(shí)淵博的優(yōu)勢(shì)，積極闡釋宗教教義中團(tuán)結(jié)和諧的精神，是深入推進(jìn)“去極端化”、廣泛凝聚信教群眾、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧的重要依靠力量。實(shí)踐證明，只有建設(shè)好這“三支隊(duì)伍”，團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆的基礎(chǔ)才會(huì)更加堅(jiān)實(shí)。
加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)，是長(zhǎng)期建疆的根本途徑。新疆特殊的戰(zhàn)略地位和區(qū)情實(shí)際，決定了我們必須堅(jiān)持長(zhǎng)期建疆，多管齊下，久久為功，扎實(shí)做好利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作。為此，黨員干部要樹(shù)立正確的政績(jī)觀(guān)，要有“功成不必在我”的胸懷，要有勇于攻堅(jiān)、敢啃“硬骨頭”的擔(dān)當(dāng)精神。長(zhǎng)期建疆，需要一代又一代熱愛(ài)邊疆、扎根邊疆的高素質(zhì)建設(shè)者，廣大教師是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人、保證黨的事業(yè)后繼有人薪火相傳的核心力量，在培養(yǎng)現(xiàn)代新疆人的歷史任務(wù)上擔(dān)負(fù)著光榮的使命和神圣的職責(zé)。信教群眾與不信教群眾在政治和經(jīng)濟(jì)上的根本利益是一致的，信教群眾同樣是長(zhǎng)期建疆的積極力量，宗教人士可以通過(guò)自身威信、努力和影響，最大限度地把廣大信教群眾凝聚和團(tuán)結(jié)起來(lái)共同致力于建設(shè)美好家園。
把握新標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)具有新疆特色的“三支隊(duì)伍”
張春賢書(shū)記的三個(gè)重要講話(huà)對(duì)黨員干部、教師、宗教人士的地位和作用給予了科學(xué)定位，明確了“三支隊(duì)伍”建設(shè)的根本標(biāo)準(zhǔn)，指明了加強(qiáng)和改進(jìn)各支隊(duì)伍建設(shè)的載體路徑，是新時(shí)期抓好“三支隊(duì)伍”建設(shè)的根本指導(dǎo)和基本遵循。
建設(shè)一支政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、各族群眾信得過(guò)的干部隊(duì)伍，是我們做好工作的基本保障。一是加強(qiáng)思想建設(shè)。堅(jiān)持不懈抓好思想理論武裝，大力推進(jìn)馬克思列寧主義、毛主席思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，最現(xiàn)實(shí)最重要的任務(wù)，就是堅(jiān)持不懈地抓好系列重要講話(huà)的學(xué)習(xí)，不斷深化對(duì)張春賢書(shū)記重要講話(huà)精神的認(rèn)識(shí)理解和把握，引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在加強(qiáng)理論武裝中凝聚共同意志，在提升思想理念中增強(qiáng)主業(yè)意識(shí)，在強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)中提升管黨水平，始終保持正確的政治方向。二是堅(jiān)持把遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為首要標(biāo)準(zhǔn)和“硬杠杠”。大力選拔政治立場(chǎng)堅(jiān)定、關(guān)鍵時(shí)刻敢于發(fā)聲亮劍往前沖的干部，對(duì)無(wú)視黨紀(jì)黨規(guī)、違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的干部堅(jiān)決予以“一票否決”;嚴(yán)把選人用人的廉政關(guān)，堅(jiān)決防止“帶病提拔”“帶病上崗”。加大少數(shù)民族干部特別是人口較少民族干部培養(yǎng)選拔工作力度，把培養(yǎng)選拔少數(shù)民族干部工作納入干部隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃。三是從嚴(yán)監(jiān)督管理。加強(qiáng)干部日常監(jiān)督管理，健全干部作風(fēng)、廉潔問(wèn)題函詢(xún)和誡勉制度，建立干部日常行為量化監(jiān)管預(yù)警機(jī)制，做到早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早處理，切實(shí)改變重使用輕管理的現(xiàn)象。健全紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織人事、宣傳、司法、信訪(fǎng)等部門(mén)協(xié)調(diào)機(jī)制，形成組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督“三位一體”監(jiān)督格局。不斷完善領(lǐng)導(dǎo)班子的議事規(guī)則和決策程序，健全領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部監(jiān)督管理機(jī)制，提高科學(xué)決策、民主決策、依法決策水平，既防止議而不決、決而不行，又防止一言堂、個(gè)人說(shuō)了算。四是切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)。抓好黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、深化專(zhuān)項(xiàng)整治，堅(jiān)持力度不減、措施不松。強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)、保持高壓態(tài)勢(shì)，對(duì)“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題保持高度警覺(jué)，一旦發(fā)現(xiàn)，從速?gòu)闹靥幚恚瑘?jiān)決防止不良作風(fēng)反彈回潮;對(duì)新出現(xiàn)的隱形問(wèn)題、變種問(wèn)題，分類(lèi)施策，完善處置手段，形成一種鮮明的導(dǎo)向，讓各種歪風(fēng)無(wú)所遁形。扎實(shí)開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循、為官用權(quán)的警示箴言、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。
教育大計(jì)，教師為本。在新疆，大力發(fā)展教育事業(yè)既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問(wèn)題的治本之策。政治堅(jiān)強(qiáng)、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)每一個(gè)教育工作者的要求，敢于擔(dān)當(dāng)、善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)應(yīng)成為每一個(gè)教育工作者的追求。一是要有高度的政治責(zé)任感和歷史使命感。教育是愛(ài)的事業(yè)，是塑造靈魂的工程。廣大教師要把為每一個(gè)孩子一生的健康成長(zhǎng)奠基、為每一個(gè)孩子一生的成就助力、為每一個(gè)孩子一生的幸福起航，作為自己神圣的職責(zé)和光榮的使命，牢固樹(shù)立以人為本、全面發(fā)展的育人觀(guān)。二是要做政治上堅(jiān)強(qiáng)的育人者。在新疆，政治上強(qiáng)是對(duì)每一個(gè)教育工作者第一位的要求。廣大教師要始終堅(jiān)持正確的政治路線(xiàn)、政治立場(chǎng)、政治方向、政治道路，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非問(wèn)題上旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決，堅(jiān)定不移地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂，忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民。要恪守政治紀(jì)律，牢記三尺講臺(tái)有政治，自覺(jué)加強(qiáng)政治修養(yǎng)，始終保持清醒的政治頭腦，做到大事面前不糊涂，關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤思想觀(guān)念的侵蝕影響，自覺(jué)承擔(dān)起反對(duì)分裂反滲透的職責(zé)任務(wù)。三是要做立德樹(shù)人的楷模。廣大教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持德育為先、能力為重，引導(dǎo)各族青少年學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦、學(xué)會(huì)知識(shí)和生活、學(xué)會(huì)做人做事，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。要自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，自覺(jué)追求教師職業(yè)理想，關(guān)愛(ài)學(xué)生，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。要品德高尚，作風(fēng)正派，言行一致，表里如一，處處是學(xué)生的表率楷模。要把堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)作為自己的崇高職責(zé)和治學(xué)的最基本態(tài)度，自覺(jué)樹(shù)立教書(shū)育人、淡泊名利、恪盡職守的奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立樹(shù)立刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，樹(shù)立志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神，努力成為學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信任、人民滿(mǎn)意的教師。四是要做學(xué)識(shí)扎實(shí)的授業(yè)者?！八e也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力?！币_立智力比知識(shí)重要、素質(zhì)比智力重要、覺(jué)悟比素質(zhì)重要的教育教學(xué)理念, 不僅“授之以魚(yú)”，更要“授之以漁”，在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上下功夫，在幫助學(xué)生掌握獲取知識(shí)的方法上下功夫，在提高學(xué)生駕馭知識(shí)的能力上下功夫。要解放思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，積極探索提高課堂教學(xué)效率和效果的有效途徑，切實(shí)將學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，把時(shí)間和空間還給學(xué)生。要進(jìn)一步明確學(xué)生的主體地位，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力、提高學(xué)習(xí)能力作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)，統(tǒng)籌各類(lèi)教育資源，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校、教師、學(xué)生在提高教育質(zhì)量上相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的和諧共進(jìn)局面。五是要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理。要牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、要效益、要公平的理念，進(jìn)一步從嚴(yán)治教、強(qiáng)化管理，提高依法治教、依法治校水平。要進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持用制度管人、以制度管事、靠制度規(guī)范辦學(xué)行為，有效提高學(xué)校管理水平。要嚴(yán)格管理教師，嚴(yán)格管理學(xué)生，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。要切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，管好用好各類(lèi)教育建設(shè)資金，嚴(yán)防腐化，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。要著力抓好精細(xì)化管理，關(guān)注師生的一言一行，關(guān)注學(xué)校的一草一木，關(guān)注師生的冷暖安危。
要著力建設(shè)一支堅(jiān)持正信正行、自覺(jué)抵制極端的“五好”宗教人士隊(duì)伍。我們要堅(jiān)決落實(shí)自治區(qū)黨委的部署，堅(jiān)持“保護(hù)合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪”基本原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)“兩文件、一條例”，依法加強(qiáng)對(duì)宗教事務(wù)的管理。充分發(fā)揮伊斯蘭教協(xié)會(huì)作用，正確區(qū)分宗教活動(dòng)和民族習(xí)俗、正常信教和宗教極端的界限，確保宗教活動(dòng)依法規(guī)范有序進(jìn)行。依法查處和取締非法宗教活動(dòng)，嚴(yán)禁利用宗教干預(yù)行政、司法、教育、婚姻、計(jì)劃生育，嚴(yán)禁利用宗教妨礙正常社會(huì)秩序、工作秩序、生活秩序。按照有序、適度、可控原則，穩(wěn)步拓寬信教群眾正確掌握宗教知識(shí)的合法渠道，保障信教群眾合法宗教需求。堅(jiān)持按照宗教規(guī)律、法治方式、群眾觀(guān)點(diǎn)推進(jìn)宗教工作。支持和引導(dǎo)廣大宗教界人士做好講經(jīng)解經(jīng)工作，把法律許可、符合教義精神、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的宗教思想和主張挖掘出來(lái)，把伊斯蘭教主張愛(ài)國(guó)、和平、團(tuán)結(jié)、中道、寬容、善行等教義貫穿到講經(jīng)解經(jīng)活動(dòng)之中，引導(dǎo)廣大信教群眾樹(shù)立正信、抵制極端。在引導(dǎo)宗教人士挖掘宗教積極因素的同時(shí)，敢于和善于克服宗教中的消極因素。繼續(xù)深入開(kāi)展“雙五好”(五好宗教人士、五好宗教活動(dòng)場(chǎng)所)評(píng)選表彰活動(dòng)。引導(dǎo)宗教人士和信教群眾崇尚科學(xué)文明的現(xiàn)代生產(chǎn)生活方式，走世俗化道路，把智慧和力量凝聚到發(fā)展生產(chǎn)、改善生活、勤勞致富上，努力構(gòu)建民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧的局面。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造有利于“三支隊(duì)伍”建設(shè)良好環(huán)境
加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)是我們當(dāng)前工作的重點(diǎn)，必須做到思想上重視、政治上關(guān)心、組織上保證、工作上支持。堅(jiān)持把加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)納入重要議事日程，認(rèn)真對(duì)待來(lái)自黨員干部、教師、宗教人士的意見(jiàn)和建議，研究解決重大問(wèn)題，支持他們依法履行職能。一是嚴(yán)格選人用人標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，堅(jiān)持用“好干部”五條標(biāo)準(zhǔn)和張春賢書(shū)記“四強(qiáng)”“三力”干部標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“三個(gè)不吃虧”用人導(dǎo)向，不唯分、不唯票、不唯年齡、不唯學(xué)歷、不唯資歷，努力做到選賢任能、用當(dāng)其時(shí)，知人善任、人盡其才，把好干部及時(shí)發(fā)現(xiàn)出來(lái)、合理使用起來(lái)，切實(shí)營(yíng)造良好政治生態(tài)。二是研究制定加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)，健全農(nóng)村特別是偏遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)教師激勵(lì)保障機(jī)制，完善中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)偏遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)教師編制設(shè)置采取相對(duì)靈活的政策，切實(shí)做到感情留人、待遇留人和事業(yè)留人。實(shí)施好“中小學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)工程”，落實(shí)好“國(guó)培”“區(qū)培”計(jì)劃，特別是用好援疆省市的優(yōu)質(zhì)教育資源，定向培養(yǎng)地區(qū)師資并形成長(zhǎng)效機(jī)制。三是重視培養(yǎng)愛(ài)國(guó)宗教人士隊(duì)伍，強(qiáng)化政策法規(guī)教育和經(jīng)常性教育，采取有力措施切實(shí)提高宗教界人士政治素質(zhì)、宗教學(xué)識(shí)、講經(jīng)解經(jīng)能力，努力創(chuàng)造良好的工作條件。
抓好黨員干部、教師、愛(ài)國(guó)宗教人士“三支隊(duì)伍”建設(shè)責(zé)任重大、意義深遠(yuǎn)，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長(zhǎng)期任務(wù)。要堅(jiān)決貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委的決策部署和張春賢書(shū)記的重要講話(huà)精神，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，持續(xù)用力、久久為功，全力推動(dòng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)工作上臺(tái)階、上水平，為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安作出新的貢獻(xiàn)。
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇七
當(dāng)前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時(shí)期，各種新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。各級(jí)黨組織和黨員干部承擔(dān)著神圣職責(zé)、特殊使命和重要任務(wù)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子政治定力和執(zhí)政能力。健全領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、“六好領(lǐng)導(dǎo)班子”創(chuàng)建等“四位一體”制度體系，把政治堅(jiān)強(qiáng)、維護(hù)穩(wěn)定、思想作風(fēng)等要求細(xì)化為創(chuàng)建內(nèi)容，納入年度考核體系。改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，突出抓好理想信念，開(kāi)辦主題班次，全員培訓(xùn)黨員干部。層層細(xì)化分解，逐條逐項(xiàng)抓落實(shí)，切實(shí)將基層建設(shè)與建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極引導(dǎo)“三支隊(duì)伍”履行各自的主體責(zé)任，互為支撐、相互補(bǔ)充，構(gòu)建工作體系，形成合力，確保額敏社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安。加強(qiáng)培訓(xùn)陣地和師資隊(duì)伍建設(shè)，確定現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，教師帶著課題赴不同崗位掛職鍛煉，采取“1+1”特色模式，繼續(xù)實(shí)施黨校教師赴遼陽(yáng)市委黨校、遼寧省委黨校提升教學(xué)水平。二是著力建設(shè)黨和人民需要的干部隊(duì)伍。將法制教育納入單位學(xué)習(xí)計(jì)劃和黨校必訓(xùn)內(nèi)容，把依法行政納入考察、考核，強(qiáng)化依法辦事導(dǎo)向作用。完善干部選拔任用制度體系，加大選拔政治堅(jiān)定的干部，建立干部政治表現(xiàn)臺(tái)賬和紀(jì)檢、信訪(fǎng)、督查等部門(mén)信息互通機(jī)制，嚴(yán)把干部選任“七關(guān)”，落實(shí)“兩個(gè)產(chǎn)生”，及時(shí)調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職和工作不在狀態(tài)的干部。加大后備干部隊(duì)伍建設(shè)，制定《額敏縣少數(shù)民族干部培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》和《額敏縣年輕干部培養(yǎng)“3535”工程實(shí)施方案》，實(shí)施“精英儲(chǔ)備”等四項(xiàng)行動(dòng)。三是建立完善干部考核評(píng)價(jià)體系。修訂完善《科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)辦法》，優(yōu)化考核指標(biāo)體系，加大考核結(jié)果運(yùn)用，對(duì)申報(bào)滯后單位的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行提醒談話(huà)，對(duì)年度考核群眾滿(mǎn)意度不高、綜合得分排名靠后的干部予以免職處理。創(chuàng)新開(kāi)通“額敏縣微測(cè)評(píng)”群眾評(píng)議平臺(tái)，開(kāi)展科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的“微測(cè)評(píng)”活動(dòng)，構(gòu)建群眾公開(kāi)評(píng)價(jià)干部機(jī)制。印發(fā)《公務(wù)員日常考核辦法》，突出業(yè)績(jī)和德行評(píng)價(jià)，通過(guò)月自查、季考核的方式，規(guī)范公務(wù)員日常管理。四是健全干部管理監(jiān)督制度體系。抓實(shí)新《條例》學(xué)習(xí)，落實(shí)干部選任全程紀(jì)實(shí)，對(duì)提拔、轉(zhuǎn)任、交流的干部進(jìn)行監(jiān)督。組織縣級(jí)、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真填寫(xiě)《領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告表》，推進(jìn)“三步聯(lián)審”責(zé)任制。開(kāi)通手機(jī)“額敏縣微測(cè)評(píng)”監(jiān)督舉報(bào)平臺(tái)，深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部“3+x”監(jiān)督方式，扎實(shí)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部“八小時(shí)以外”德行表現(xiàn)監(jiān)督考核評(píng)價(jià)工作。
教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問(wèn)題的治本之策。建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹(shù)人、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師隊(duì)伍，事關(guān)新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性、根本性的意義。一是抓好教育管理干部素質(zhì)提升。創(chuàng)新校長(zhǎng)、管理干部培養(yǎng)模式，實(shí)施輪訓(xùn)制度，選派校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記異地考察、掛職鍛煉、研修培訓(xùn)。創(chuàng)建名校長(zhǎng)(名師)工作室，通過(guò)交流探討、課題研究、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、上精品課、師徒達(dá)標(biāo)課等方式，以點(diǎn)帶面，輻射帶動(dòng)提高全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍整體教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立學(xué)校黨建工作聯(lián)席會(huì)議和定期督導(dǎo)制度，堅(jiān)持黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)學(xué)校的黨建、團(tuán)建工作。依托“小手拉大手”、家長(zhǎng)主題活動(dòng)日等，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與“去極端化”和民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮教師“三重身份”作用。二是努力提高教師教學(xué)能力水平。實(shí)施骨干教師培訓(xùn)工程，層層推薦、篩選，選派優(yōu)秀骨干教師參加國(guó)家、自治區(qū)教師培訓(xùn)。加強(qiáng)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)力度，采取集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，開(kāi)展口語(yǔ)訓(xùn)練和教研活動(dòng);采取民漢語(yǔ)言學(xué)校結(jié)對(duì)子幫扶、民漢合校教師混合辦公、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)競(jìng)賽等方式，營(yíng)造雙語(yǔ)教育氛圍;與新疆師范大學(xué)簽訂《額敏縣少數(shù)民族小學(xué)教師漢語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班協(xié)議書(shū)》，分批選派雙語(yǔ)教師參加漢語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班，有效提高民語(yǔ)言教師的漢語(yǔ)水平。實(shí)施“藍(lán)青工程”，采取跟班學(xué)習(xí)、“一幫一”方式對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，快速提高青年教師的教學(xué)能力。實(shí)施校本培訓(xùn)計(jì)劃，督促各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，積極開(kāi)展新課程改革、教學(xué)常規(guī)等全員培訓(xùn)活動(dòng)。開(kāi)展教學(xué)研討、集體備課、示范課、教學(xué)能手大賽、“雙語(yǔ)”課本劇比賽、實(shí)驗(yàn)教學(xué)競(jìng)賽等教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師互教共學(xué)，提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。三是全面提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。開(kāi)展現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)和組織教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，支持、配合新疆電大、伊犁師范學(xué)院等高校在我縣設(shè)立函授站，通過(guò)各種途徑提高在職教師學(xué)歷層次。狠抓師德建設(shè)，建立學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與的監(jiān)督體系，把師德表現(xiàn)、落實(shí)德育責(zé)任作為教師工作考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。積極爭(zhēng)取上級(jí)政策支持，采取特崗教師招聘、安置免費(fèi)師范生、大學(xué)生支教等方式引進(jìn)教育人才。
“新疆的問(wèn)題，最長(zhǎng)遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題;新疆最大的群眾工作，就是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧?！弊龊米诮坦ぷ?，“去極端化”是最突出的任務(wù)。一是建立健全各項(xiàng)制度。建立健全愛(ài)國(guó)宗教人士產(chǎn)生、管理、考核、激勵(lì)、培養(yǎng)、培訓(xùn)、聘任、解聘、生活補(bǔ)貼的發(fā)放機(jī)制，嚴(yán)把宗教人士的“入口關(guān)”和“政治關(guān)”，加強(qiáng)宗教人士的日常管理，完善宗教人士日常行為、宗教活動(dòng)等一系列管理制度，用政策法律、規(guī)章制度管人、管事。引導(dǎo)宗教人士講秩序、講規(guī)矩，使宗教人士隊(duì)伍管理實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、法治化，使得宗教場(chǎng)所和宗教人士隊(duì)伍進(jìn)一步規(guī)范和純潔。二是嚴(yán)格落實(shí)“兩項(xiàng)制度”。落實(shí)《額敏縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系宗教活動(dòng)場(chǎng)所制度和與宗教人士談話(huà)制度》，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與全縣宗教活動(dòng)場(chǎng)所建立聯(lián)系，在信教群眾較多的宗教場(chǎng)所同時(shí)確定兩名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系。實(shí)行縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)劃片、統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部包鄉(xiāng)聯(lián)系制度，將全縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)和地區(qū)種羊場(chǎng)劃分四個(gè)片區(qū)，由縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)分別負(fù)責(zé)聯(lián)系，縣委統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部每人聯(lián)系1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)宗教場(chǎng)所的日常聯(lián)系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)每個(gè)宗教場(chǎng)所明確1名科級(jí)干部和1名村(社區(qū))干部負(fù)責(zé)聯(lián)系，定期督促和指導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)民宗工作，努力把問(wèn)題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。三是充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)宗教團(tuán)體作用。加強(qiáng)伊斯蘭教協(xié)會(huì)組織建設(shè)，發(fā)揮伊協(xié)常委在伊斯蘭教事務(wù)管理中的作用，為伊斯蘭教協(xié)會(huì)常委月增200元生活補(bǔ)貼，定期組織宗教人士學(xué)習(xí)宗教政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，研究講解經(jīng)內(nèi)容，使伊協(xié)在抵制非法宗教活動(dòng)、遏制宗教極端思想滲透等方面發(fā)揮明顯作用。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展每年一主題的“臥爾茲”演講比賽，為宗教人士搭建了展示自我、互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，并對(duì)提高宗教人士講經(jīng)、解經(jīng)水平起到了積極的促進(jìn)作用。四是建立有效的激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)開(kāi)展“五好宗教活動(dòng)場(chǎng)所”和“五好宗教人士”創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧、社會(huì)穩(wěn)定方面作出突出貢獻(xiàn)的宗教活動(dòng)場(chǎng)所和宗教人士進(jìn)行表彰，激勵(lì)宗教人士更好發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)教的優(yōu)良傳統(tǒng)。認(rèn)真貫徹黨的宗教信仰自由政策，團(tuán)結(jié)信教群眾和不信教群眾，引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，積極維護(hù)和鞏固額敏社會(huì)大局穩(wěn)定，為額敏發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻(xiàn)有著重要的意義。
今后，我們將把加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)、充分發(fā)揮“三支隊(duì)伍”作用，作為事關(guān)額敏治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，事關(guān)“1234”發(fā)展戰(zhàn)略的落實(shí)，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步創(chuàng)新措施，引導(dǎo)和帶領(lǐng)“三支隊(duì)伍”在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安中發(fā)揮作用、貢獻(xiàn)力量。
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇八
我參加了在石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院三支隊(duì)伍的培訓(xùn)。通過(guò)參加本次培訓(xùn)使自己的業(yè)務(wù)知識(shí)上得到了充實(shí)，在教育理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓(xùn)的都是來(lái)自全市中等職業(yè)學(xué)校的來(lái)自教學(xué)第一線(xiàn)優(yōu)秀教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)和他們的交流自己受益非淺。
在這次培訓(xùn)中我接觸到對(duì)自己來(lái)講的一些新知識(shí)，拓寬了自已的知識(shí)面，對(duì)今后的教學(xué)工作將會(huì)很大的幫助和提高。在這次的培訓(xùn)中舉單位不僅進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，還特別注重拓展能力的培養(yǎng)，通過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要以下幾點(diǎn)。
石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對(duì)培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心指導(dǎo)并制定了課程表。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，安排最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課，課程的內(nèi)容有：職業(yè)學(xué)校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、教育教學(xué)講座、心理學(xué)講座、拓展訓(xùn)練、課件制作等內(nèi)容，受到了學(xué)員的好評(píng)。學(xué)員們一致反映良好，為自己今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗通過(guò)學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位專(zhuān)業(yè)課教師，必須具有淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在專(zhuān)業(yè)課的探究過(guò)程中，教師不再僅僅把知識(shí)的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：
（1）學(xué)生在自主觀(guān)察、實(shí)訓(xùn)或討論時(shí)，教師要積極地看，認(rèn)真地聽(tīng)，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
（2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
（3）注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。
（4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)，做培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。
作為一名普通教師，有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，效果明顯。這次學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識(shí)、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過(guò)程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇九
農(nóng)村要發(fā)展,農(nóng)民要致富,選好帶頭人是關(guān)鍵。貴州同步小康,重點(diǎn)在農(nóng)村、難點(diǎn)在農(nóng)村,必須大力加強(qiáng)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新培養(yǎng)選拔機(jī)制,將黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、改革意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)秀黨員,充實(shí)到基層黨組織書(shū)記崗位上來(lái),著力建強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、村支部書(shū)記和農(nóng)村致富帶頭人“三支隊(duì)伍”,選好同步小康“領(lǐng)頭雁”。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記在把握鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的決策中起主導(dǎo)作用,在執(zhí)行中起指揮作用,在班子中起凝聚作用。選好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記,直接關(guān)系到鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成效和服務(wù)群眾的水平。要堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,改進(jìn)方式,好中選優(yōu),選拔政治堅(jiān)定、發(fā)展能力強(qiáng)、能夠駕馭全局、善于抓班子帶隊(duì)伍、民主作風(fēng)好、清正廉潔的干部擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記。注重選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,特別是具有工業(yè)經(jīng)濟(jì)、城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會(huì)管理等相關(guān)工作經(jīng)歷或?qū)I(yè)背景的優(yōu)秀干部。
村支部書(shū)記直接面對(duì)群眾,服務(wù)群眾。培養(yǎng)選好一大批“小康村支書(shū)”,農(nóng)村群眾奔小康就有了主心骨。“選”的方式要多一些,可以從本地優(yōu)秀黨員中挑選,注重從優(yōu)秀大學(xué)生村官和創(chuàng)業(yè)帶富能手、復(fù)退軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等人才中選拔。沒(méi)有合適人選的,可以從縣、鄉(xiāng)干部中選派,科局長(zhǎng)也可以派。
農(nóng)村致富帶頭人是激活農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。要深化黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程,帶領(lǐng)群眾學(xué)到致富本領(lǐng),帶出共產(chǎn)黨員的精氣神,帶出群眾對(duì)黨的信任和希望。從農(nóng)村致富帶頭人中培養(yǎng)黨員、培養(yǎng)村干部,是優(yōu)化基層黨組織書(shū)記來(lái)源結(jié)構(gòu)的有力之舉。要注重選拔政治素質(zhì)好、群眾威信高、帶領(lǐng)群眾致富能力強(qiáng)的黨員擔(dān)任村黨組織書(shū)記。
建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”,要強(qiáng)化培養(yǎng)鍛煉,提升能力素質(zhì)。加大培訓(xùn)力度,把提升服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的能力,作為培訓(xùn)的主要內(nèi)容,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源向基層延伸,確保基層組織帶頭人有時(shí)間培訓(xùn),有平臺(tái)提升。重視基層黨組織后備干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,落實(shí)培養(yǎng)措施,有針對(duì)性地組織他們到上級(jí)機(jī)關(guān)、“5個(gè)100工程”的主戰(zhàn)場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)等掛職鍛煉,砥礪成長(zhǎng),著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的后備干部隊(duì)伍。
建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”,要堅(jiān)持從嚴(yán)要求,監(jiān)督激勵(lì)并重。完善考核評(píng)價(jià)體系,以工作實(shí)績(jī)、發(fā)展能力、作風(fēng)狀態(tài)和廉潔自律為重點(diǎn)加強(qiáng)考核管理,推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、村支部書(shū)記履職盡責(zé)。加強(qiáng)監(jiān)督約束力度,強(qiáng)化日常管理,健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記報(bào)告重要工作、重要情況、重大問(wèn)題等制度,全面推進(jìn)“四議兩公開(kāi)”工作法,使村黨務(wù)政務(wù)接受黨員和村民監(jiān)督。注重從優(yōu)秀村干部、優(yōu)秀駐村干部、優(yōu)秀大學(xué)生村官中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,特別優(yōu)秀的可選拔進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。進(jìn)一步完善“招錄到基層去,遴選從基層來(lái)”的公務(wù)員培養(yǎng)選拔制度,關(guān)愛(ài)基層干部、培養(yǎng)基層干部。通過(guò)激勵(lì)保障,讓“三支隊(duì)伍”、讓基層干部有盼頭、有干頭、有奔頭。
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十
為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)、地委、縣委加強(qiáng)黨員干部、教師、愛(ài)國(guó)宗教人士隊(duì)伍建設(shè)的通知，四道河子鎮(zhèn)黨委迅速行動(dòng)，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹彼膹?qiáng)干部“隊(duì)伍，一支熱愛(ài)教育事業(yè)、有歷史責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹彼暮美蠋煛瓣?duì)伍，一支堅(jiān)持正信正行、自覺(jué)抵制極端的”五好宗教人士“隊(duì)伍工作目標(biāo)，9月6日-10日對(duì)全鎮(zhèn)各村支部書(shū)記、村委會(huì)主任、各駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)站所主要領(lǐng)導(dǎo)三家的為期五天培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)習(xí)本人有以下心得體會(huì)。
抓黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮”四強(qiáng)干部“作用。各級(jí)黨組織采取多種形式，認(rèn)真組織廣大黨員干部學(xué)習(xí)會(huì)議精神，做好學(xué)習(xí)筆記，并根據(jù)自身工作實(shí)際，深入思考，就今后如何做一名”新疆特色好干部“,發(fā)揮住村干部作用，利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、”農(nóng)家懇談會(huì)“的形式，面對(duì)面向群眾宣講會(huì)議精神，征求群眾如何加強(qiáng)”三支隊(duì)伍“建設(shè)意見(jiàn)建議，《張春賢書(shū)記加強(qiáng)”三支隊(duì)伍“建設(shè)重要講話(huà)精神摘編》，及時(shí)發(fā)放到廣大黨員干部、教師、宗教人士手中，確保向各族群眾做好宣傳教育引導(dǎo)工作。
抓愛(ài)國(guó)宗教人士隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮”五好宗教人士“作用。積極組織村隊(duì)宗教人士先學(xué)一步，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)講話(huà)精神實(shí)質(zhì)，深刻理解用好”五把鑰匙“的深刻內(nèi)涵，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，加強(qiáng)宗教活動(dòng)和宗教活動(dòng)場(chǎng)所服務(wù)管理。通過(guò)學(xué)習(xí)講話(huà)精神，對(duì)宗教人士加強(qiáng)黨的民族宗教政策的宣傳教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)宗教人士的國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)、法制意識(shí)，使宗教人士自覺(jué)依法開(kāi)展宗教活動(dòng)。開(kāi)展”民族團(tuán)結(jié)從我做起“主題宣講活動(dòng)，充分利用村現(xiàn)有縣黨建網(wǎng)、政府網(wǎng)站平臺(tái)，評(píng)選”民族團(tuán)結(jié)之花“和”團(tuán)結(jié)楷?！皩?zhuān)欄，大力宣傳報(bào)道”五好“宗教活動(dòng)場(chǎng)所和”五好“宗教人士事跡。
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十一
軍隊(duì)的三支隊(duì)伍是指黨政軍隊(duì)、基層群眾和武裝力量之間密切聯(lián)系的三個(gè)重要組成部分。作為新時(shí)代軍隊(duì)的一員，我有幸參與了三支隊(duì)伍的聯(lián)系工作，收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。下面，我將從黨政軍隊(duì)、基層群眾和武裝力量三個(gè)方面，分別談?wù)勎业氖斋@。
首先，黨政軍隊(duì)是發(fā)揮組織力作用的重要力量。在與黨政軍隊(duì)的交往中，我深刻感受到黨的強(qiáng)大組織力和決策力的重要性。黨的各級(jí)組織對(duì)軍隊(duì)的指導(dǎo)和保障使我們能始終保持斗志昂揚(yáng)，勝利面前毫不退縮。黨的各項(xiàng)方針政策也為我們提供了前行的方向和目標(biāo)。同時(shí)，在與黨政軍隊(duì)的溝通中，我也時(shí)刻保持對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和忠誠(chéng)意識(shí)，做到始終與黨心連心。
其次，基層群眾是軍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝一切困難的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。無(wú)論是在軍事演習(xí)中還是執(zhí)行任務(wù)時(shí)，我們時(shí)刻緊緊依靠基層群眾。與基層群眾的交流中，我深刻認(rèn)識(shí)到軍民團(tuán)結(jié)的重要性?；鶎尤罕娊o予我們巨大的支持和幫助，他們?yōu)槲覀兲峁┝素S富的糧食物資，為我們提供了無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。同時(shí)，通過(guò)與基層群眾的接觸，我也了解到他們的困難和需求，充分發(fā)揮我們的力量去幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。只有堅(jiān)守軍民團(tuán)結(jié)，才能戰(zhàn)無(wú)不勝。
最后，武裝力量是軍隊(duì)最核心的組成部分。作為一名士兵，我有幸與各個(gè)武裝力量部門(mén)進(jìn)行了合作。通過(guò)與他們的交流，我深刻體會(huì)到武裝力量的勇敢和堅(jiān)毅。他們?cè)谟?xùn)練和實(shí)戰(zhàn)中經(jīng)受了嚴(yán)酷的考驗(yàn)，為國(guó)家和人民的安全貢獻(xiàn)了巨大的力量。與他們合作使我深刻意識(shí)到自身的不足，從而不斷提高自身的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)能力。同時(shí)，我也學(xué)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，只有緊密合作，才能將個(gè)人的力量轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力。
總結(jié)起來(lái)，軍隊(duì)的三支隊(duì)伍緊密聯(lián)系、相互依賴(lài)、相互支持，是軍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝一切困難的重要保障。作為一名軍人，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的組織力對(duì)軍隊(duì)的重要意義，充分發(fā)揮基層群眾的力量，與武裝力量進(jìn)行緊密合作，才能取得勝利。通過(guò)與三支隊(duì)伍的交往，我不僅收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，更深刻領(lǐng)悟到了共產(chǎn)黨員的使命和擔(dān)當(dāng)。心懷感恩和責(zé)任，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身的理論水平和實(shí)踐能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十二
__書(shū)記今年就加強(qiáng)干部、教師、宗教人士“三支隊(duì)伍”發(fā)表了系列講話(huà)，講話(huà)十分重要，十分切合新疆實(shí)際，意義深遠(yuǎn)，值得我們黨員、干部深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，自覺(jué)踐行，為推動(dòng)本地、本部門(mén)、本職工作做出積極有為的努力。
新疆發(fā)展的歷史和中華民族發(fā)展的歷史是分不開(kāi)的，新疆是偉大祖國(guó)不可分割的一部分，中央政府從來(lái)沒(méi)有中斷和放棄過(guò)對(duì)新疆實(shí)施行政管理主權(quán)，祖國(guó)各地各民族對(duì)新疆的建設(shè)發(fā)展給予了高度的關(guān)注和大力支持;從第二次中央新疆工作座談會(huì)到“全國(guó)之力、全民之智”支援新疆、建設(shè)新疆行動(dòng)的不斷推進(jìn)，新疆人民的心已經(jīng)和祖國(guó)人民的心緊緊聯(lián)系在一起，新疆的建設(shè)發(fā)展已經(jīng)和祖國(guó)各地的建設(shè)發(fā)展緊密結(jié)合在一起;“全國(guó)一盤(pán)棋，各民族一家人”的思想牢牢植根于56個(gè)民族人民的思想沃土;一個(gè)又一個(gè)的“感恩祖國(guó)人民、建設(shè)美好家園”的建設(shè)熱潮在新疆人民之間掀起;新疆人民從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在一樣感受到國(guó)家和各省市對(duì)自己生產(chǎn)生活的援手相助、親情幫扶;作為20__年第二批住村干部我也深深的感受到了援疆項(xiàng)目資金對(duì)當(dāng)?shù)厝罕娙粘Ｉa(chǎn)生活的強(qiáng)大影響，這些都是偉大祖國(guó)發(fā)展強(qiáng)大、偉大民族繁榮復(fù)興帶來(lái)的喜人景象;當(dāng)然這些跟我們新疆各級(jí)黨政、各族群眾精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同努力是分不開(kāi)的。
張春賢書(shū)記的系列講話(huà)滿(mǎn)含新疆人民對(duì)祖國(guó)的感恩，也對(duì)今后做好新疆工作，推動(dòng)新疆發(fā)展勾畫(huà)了美好藍(lán)圖，同時(shí)對(duì)新疆干部也提出了“具有新疆特色的四強(qiáng)三力干部”的明確要求，對(duì)解決新疆實(shí)際問(wèn)題給出了“五把鑰匙”，這都對(duì)身在少數(shù)民族地區(qū)工作的干部提出了更高的、更切合實(shí)際的要求。
為了讓“訪(fǎng)惠聚”真正聚起民心，我們工作組干部和基層群眾就要堅(jiān)持張春賢書(shū)記所說(shuō)的“只有努力才能改變、只要努力就能改變”，讓群眾的期盼成為現(xiàn)實(shí)，讓中國(guó)夢(mèng)成為新疆人的超現(xiàn)實(shí)動(dòng)力。
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十三
隨著改革的不斷深入發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)生活的各個(gè)方面都發(fā)生了深刻而復(fù)雜的變化，如何適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，不斷更新方法、策略，努力提高思想政治工作水平，堅(jiān)持“一切以病人為中心”的服務(wù)宗旨，增強(qiáng)思想政治工作實(shí)效，是新時(shí)期思想政治工作者必須面對(duì)和解決的一個(gè)重大課題。本文擬結(jié)合揚(yáng)中市西來(lái)橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院開(kāi)展政治思想工作的情況，就如何充分發(fā)揮三支隊(duì)伍的重要作用，進(jìn)行一些探討。
一、發(fā)揮黨政工團(tuán)政工干部的主體作用
專(zhuān)職和兼職政工干部是醫(yī)院思想政治工作的主體力量，要圍繞醫(yī)療這個(gè)中心開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，要關(guān)注醫(yī)護(hù)、科研第一線(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)思想問(wèn)題，隨時(shí)有針對(duì)性地做好思想工作，掌握工作主動(dòng)權(quán)。政工干部要學(xué)習(xí)一些醫(yī)院管理和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從根本上解決政治工作與醫(yī)療工作不對(duì)號(hào)、“兩張皮”的弊端。衛(wèi)生行業(yè)的特點(diǎn)是直接服務(wù)于患者，服務(wù)于普通老百姓，經(jīng)常與患者面對(duì)面交流。因此，除了對(duì)職工進(jìn)行一般的禮儀教育外，還應(yīng)著重加強(qiáng)職業(yè)道德教育和行風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)正氣，反對(duì)歪風(fēng)邪氣，倡導(dǎo)文明服務(wù)，反對(duì)不和諧行為，在醫(yī)院開(kāi)展“優(yōu)秀崗位標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮典型的模范帶頭作用。嚴(yán)格執(zhí)行藥品招標(biāo)采購(gòu)制度，公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和藥品價(jià)格，接受廣大群眾和患者的'監(jiān)督，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓患者和親屬感到來(lái)醫(yī)院就診安心、放心。
二、發(fā)揮醫(yī)護(hù)技術(shù)干部的協(xié)同作用
醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，醫(yī)院要生存與發(fā)展，必須提高醫(yī)療技術(shù)整體水平，培養(yǎng)一批優(yōu)秀技術(shù)人才作為科室?guī)ь^人，以人帶科，以科帶院。搞好專(zhuān)科建設(shè)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，增加服務(wù)內(nèi)容。專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部在醫(yī)院的比例較大，又身處醫(yī)教研第一線(xiàn)，把握醫(yī)療護(hù)理的全過(guò)程，了解各個(gè)環(huán)節(jié)，有利于思想政治工作與醫(yī)療業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合。特別是科室主任、護(hù)士長(zhǎng)，一般都是思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)“雙過(guò)硬”的干部，對(duì)他們要兩個(gè)任務(wù)一起下，兩副擔(dān)子一起壓，改變思想政治工作力量薄弱的狀況。“有為才有位，有位更有為”，只有“兩手抓，兩手硬”，用實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地為患者服務(wù)，為群眾服務(wù)，才能使醫(yī)院在廣大人民群眾心中有感情，有地位，有聲譽(yù)。
三、發(fā)揮黨團(tuán)員和技術(shù)骨干的帶頭作用
要加強(qiáng)黨團(tuán)員的管理，充分發(fā)揮其先鋒模范作用，從理論到實(shí)踐都要嚴(yán)格要求。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)制度，經(jīng)常舉行黨團(tuán)的基本知識(shí)的培訓(xùn)和考核，使他們都能牢記黨的宗旨。要大力宣傳全國(guó)各級(jí)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)人物，在重大節(jié)日舉行主題活動(dòng)。要通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)在醫(yī)院營(yíng)造積極健康向上的政治氛圍，不斷增強(qiáng)黨團(tuán)組織的凝聚力。要充分利用黨團(tuán)員和技術(shù)骨干工作在基層、了解情況的有利條件，要求他們把醫(yī)院思想政治工作當(dāng)作自己的職責(zé)，主動(dòng)做好身邊同志的思想工作，積極發(fā)揮模范作用，帶動(dòng)其他同志一起勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。
四、采取靈活多樣的思想政治工作方法
醫(yī)院崗位多，工作聯(lián)系緊密，病人治療不間斷，醫(yī)務(wù)人員“三班倒”，可以說(shuō)是一環(huán)緊扣一環(huán)，給思想政治工作帶來(lái)不少困難，因此必須采取靈活多樣的工作方式。
促膝談心法。通過(guò)家訪(fǎng)、談心等形式，直接聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和反映，心中有數(shù)辦法多，情況明了決心大，從而做到有的放矢地解決問(wèn)題。
目標(biāo)激勵(lì)法。用具體的奮斗目標(biāo)鼓舞和激勵(lì)醫(yī)護(hù)人員，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，增強(qiáng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
行為感化法。用領(lǐng)導(dǎo)的良好形象、模范行為調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，做到“學(xué)有榜樣，趕有方向”，攜手并肩，共同進(jìn)步。
寓教于樂(lè)法。開(kāi)展歌詠比賽、文藝晚會(huì)、籃球賽、乒乓球賽等群眾性文體活動(dòng)，寓教于樂(lè)，潛移默化，增進(jìn)了解，拉近距離，增強(qiáng)醫(yī)院工作的凝聚力和向心力。
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十四
昨天和今天，我有幸參加了xx市三支隊(duì)伍建設(shè)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短一天半的時(shí)間內(nèi)，我感受收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的，內(nèi)心暖暖的！現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：
雖然沒(méi)能進(jìn)入到他們的班級(jí)內(nèi)部，感受班級(jí)的文化氣息（就這點(diǎn)而言非常遺憾），但是通過(guò)觀(guān)察他們校園大門(mén)外的各班接送點(diǎn)、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學(xué)校的宣傳片，甚至通過(guò)在這里用餐等等，都令我感覺(jué)非常的震撼！看得出，盡管這所學(xué)校建成的時(shí)間不長(zhǎng)，但無(wú)論是學(xué)校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的！能夠在這里生活的孩子們?cè)撌窍喈?dāng)幸福的吧！
雖然前面我沒(méi)有看到品德老師們作的評(píng)優(yōu)課，但通過(guò)聽(tīng)她們的說(shuō)課，我感覺(jué)自己對(duì)品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新，關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象?？吹贸?，她的個(gè)人素質(zhì)非常優(yōu)秀！雖然是在說(shuō)課，但她自始至終沒(méi)有看發(fā)言稿，而是用流利的語(yǔ)言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場(chǎng)的每一位老師，可見(jiàn)她對(duì)本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄?，每一個(gè)環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說(shuō)課時(shí)態(tài)度大方得體，語(yǔ)言自然、幽默，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場(chǎng)的老師們聽(tīng)得都非常入神，效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
由于第一天聽(tīng)講座期間，單位要找我們說(shuō)關(guān)于此次小高職稱(chēng)聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專(zhuān)題講座聽(tīng)了一多半，耽誤了后半常后來(lái)?xiàng)罱駥幹魅蔚膱?bào)告也沒(méi)聽(tīng)上，感覺(jué)非常遺憾，回頭我還會(huì)向同事請(qǐng)教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽(tīng)評(píng)一節(jié)品德課》的專(zhuān)題講座我全聽(tīng)上了，真是感覺(jué)有幸能得到專(zhuān)家的引領(lǐng)，實(shí)在是一件幸福的事情。
通過(guò)聽(tīng)王彥懷主任的講座，我主要體會(huì)到，作為一名品德老師，一定要認(rèn)真研讀教材，研讀大綱，要對(duì)我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo)，更新教育觀(guān)念，真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個(gè)單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導(dǎo)意義。
再說(shuō)王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽(tīng)評(píng)品德課。她講得也非常地詳細(xì)，主要是講聽(tīng)課前就要有準(zhǔn)備，要帶著思想進(jìn)課堂，也就是說(shuō)，(說(shuō)課稿進(jìn)行了實(shí)例講評(píng)，既讓我知道了如何評(píng)價(jià)一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)，怎樣操作就更合理了，對(duì)我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
另外，特別想說(shuō)，聽(tīng)了王曉香主任的講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過(guò)，那時(shí)感覺(jué)她是一個(gè)特別平易近人、做學(xué)問(wèn)特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜?，就非常地佩服她。此次通過(guò)她的發(fā)言，我更覺(jué)得她是一個(gè)特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人，她有著極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，她想要通過(guò)自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長(zhǎng)，使大家都能從自身做起，通過(guò)我們的行動(dòng)，真正地改善社會(huì)上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過(guò)我與學(xué)生的交流，盡可能帶動(dòng)、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛(ài)生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事！
一天半的時(shí)間過(guò)得很快，但這一天半的學(xué)習(xí)對(duì)于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新。不但有知識(shí)能力的豐富，更有情感的升華，更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實(shí)地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)我的理想――希望孩子們的生命因我的到來(lái)而更加精彩！
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十五
一、各級(jí)黨組織和黨員干部承擔(dān)著神圣職責(zé)、特殊使命和重要任務(wù)。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子政治定力和執(zhí)政能力。健全領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、”六好領(lǐng)導(dǎo)班子“創(chuàng)建等”四位一體“制度體系，把政治堅(jiān)強(qiáng)、維護(hù)穩(wěn)定、思想作風(fēng)等要求細(xì)化為創(chuàng)建內(nèi)容，納入年度考核體系。改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，突出抓好理想信念，開(kāi)辦主題班次，全員培訓(xùn)黨員干部。加強(qiáng)培訓(xùn)陣地和師資隊(duì)伍建設(shè)，確定現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，教師帶著課題赴不同崗位掛職鍛煉，采取”1+1“特色模式，繼續(xù)實(shí)施黨校教師赴遼陽(yáng)市委黨校、遼寧省委黨校提升教學(xué)水平。當(dāng)前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時(shí)期，各種新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。二是著力建設(shè)黨和人民需要的干部隊(duì)伍。將法制教育納入單位學(xué)習(xí)計(jì)劃和黨校必訓(xùn)內(nèi)容，把依法行政納入考察、考核，強(qiáng)化依法辦事導(dǎo)向作用。完善干部選拔任用制度體系，加大選拔政治堅(jiān)定的干部，建立干部政治表現(xiàn)臺(tái)賬和紀(jì)檢、信訪(fǎng)、督查等部門(mén)信息互通機(jī)制，嚴(yán)把干部選任”七關(guān)“,落實(shí)”兩個(gè)產(chǎn)生“,及時(shí)調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職和工作不在狀態(tài)的干部。加大后備干部隊(duì)伍建設(shè)，制定《額敏縣少數(shù)民族干部培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》和《額敏縣年輕干部培養(yǎng)”3535“工程實(shí)施方案》，實(shí)施”精英儲(chǔ)備“等四項(xiàng)行動(dòng)。三是建立完善干部考核評(píng)價(jià)體系。修訂完善《科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)辦法》，優(yōu)化考核指標(biāo)體系，加大考核結(jié)果運(yùn)用，對(duì)申報(bào)滯后單位的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行提醒談話(huà)，對(duì)年度考核群眾滿(mǎn)意度不高、綜合得分排名靠后的干部予以免職處理。創(chuàng)新開(kāi)通”額敏縣微測(cè)評(píng)“群眾評(píng)議平臺(tái)，開(kāi)展科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的”微測(cè)評(píng)“活動(dòng)，構(gòu)建群眾公開(kāi)評(píng)價(jià)干部機(jī)制。印發(fā)《公務(wù)員日?？己宿k法》，突出業(yè)績(jī)和德行評(píng)價(jià)，通過(guò)月自查、季考核的方式，規(guī)范公務(wù)員日常管理。四是健全干部管理監(jiān)督制度體系。抓實(shí)新《條例》學(xué)習(xí)，落實(shí)干部選任全程紀(jì)實(shí)，對(duì)提拔、轉(zhuǎn)任、交流的干部進(jìn)行監(jiān)督。組織縣級(jí)、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真填寫(xiě)《領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告表》，推進(jìn)”三步聯(lián)審“責(zé)任制。開(kāi)通手機(jī)”額敏縣微測(cè)評(píng)“監(jiān)督舉報(bào)平臺(tái)，深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部”3+x“監(jiān)督方式，扎實(shí)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部”八小時(shí)以外“德行表現(xiàn)監(jiān)督考核評(píng)價(jià)工作。
二、建設(shè)黨和人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍，爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師
教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問(wèn)題的治本之策。建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹(shù)人、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師隊(duì)伍，事關(guān)新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性、根本性的意義。一是抓好教育管理干部素質(zhì)提升。創(chuàng)新校長(zhǎng)、管理干部培養(yǎng)模式，實(shí)施輪訓(xùn)制度，選派校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記異地考察、掛職鍛煉、研修培訓(xùn)。創(chuàng)建名校長(zhǎng)（名師）工作室，通過(guò)交流探討、課題研究、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、上精品課、師徒達(dá)標(biāo)課等方式，以點(diǎn)帶面，輻射帶動(dòng)提高全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍整體教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立學(xué)校黨建工作聯(lián)席會(huì)議和定期督導(dǎo)制度，堅(jiān)持黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)學(xué)校的黨建、團(tuán)建工作。依托”小手拉大手“、家長(zhǎng)主題活動(dòng)日等，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與”去極端化“和民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮教師”三重身份“作用。二是努力提高教師教學(xué)能力水平。實(shí)施骨干教師培訓(xùn)工程，層層推薦、篩選，選派優(yōu)秀骨干教師參加國(guó)家、自治區(qū)教師培訓(xùn)。加強(qiáng)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)力度，采取集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，開(kāi)展口語(yǔ)訓(xùn)練和教研活動(dòng)；采取民漢語(yǔ)言學(xué)校結(jié)對(duì)子幫扶、民漢合校教師混合辦公、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)競(jìng)賽等方式，營(yíng)造雙語(yǔ)教育氛圍；與新疆師范大學(xué)簽訂《額敏縣少數(shù)民族小學(xué)教師漢語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班協(xié)議書(shū)》，分批選派雙語(yǔ)教師參加漢語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班，有效提高民語(yǔ)言教師的漢語(yǔ)水平。實(shí)施”藍(lán)青工程“,采取跟班學(xué)習(xí)、”一幫一“方式對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，快速提高青年教師的教學(xué)能力。實(shí)施校本培訓(xùn)計(jì)劃，督促各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，積極開(kāi)展新課程改革、教學(xué)常規(guī)等全員培訓(xùn)活動(dòng)。開(kāi)展教學(xué)研討、集體備課、示范課、教學(xué)能手大賽、”雙語(yǔ)“課本劇比賽、實(shí)驗(yàn)教學(xué)競(jìng)賽等教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師互教共學(xué)，提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。三是全面提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。開(kāi)展現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)和組織教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，支持、配合新疆電大、伊犁師范學(xué)院等高校在我縣設(shè)立函授站，通過(guò)各種途徑提高在職教師學(xué)歷層次。狠抓師德建設(shè)，建立學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與的監(jiān)督體系，把師德表現(xiàn)、落實(shí)德育責(zé)任作為教師工作考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。積極爭(zhēng)取上級(jí)政策支持，采取特崗教師招聘、安置免費(fèi)師范生、大學(xué)生支教等方式引進(jìn)教育人才。
三、自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，爭(zhēng)當(dāng)”五好宗教人士“
”新疆的問(wèn)題，最長(zhǎng)遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題；新疆最大的群眾工作，就是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧。“做好宗教工作，”去極端化“是最突出的任務(wù)。一是建立健全各項(xiàng)制度。建立健全愛(ài)國(guó)宗教人士產(chǎn)生、管理、考核、激勵(lì)、培養(yǎng)、培訓(xùn)、聘任、解聘、生活補(bǔ)貼的發(fā)放機(jī)制，嚴(yán)把宗教人士的”入口關(guān)“和”政治關(guān)“,加強(qiáng)宗教人士的日常管理，完善宗教人士日常行為、宗教活動(dòng)等一系列管理制度，用政策法律、規(guī)章制度管人、管事。引導(dǎo)宗教人士講秩序、講規(guī)矩，使宗教人士隊(duì)伍管理實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、法治化，使得宗教場(chǎng)所和宗教人士隊(duì)伍進(jìn)一步規(guī)范和純潔。二是嚴(yán)格落實(shí)”兩項(xiàng)制度“.落實(shí)《額敏縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系宗教活動(dòng)場(chǎng)所制度和與宗教人士談話(huà)制度》，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與全縣宗教活動(dòng)場(chǎng)所建立聯(lián)系，在信教群眾較多的宗教場(chǎng)所同時(shí)確定兩名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系。實(shí)行縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)劃片、統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部包鄉(xiāng)聯(lián)系制度，將全縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)和地區(qū)種羊場(chǎng)劃分四個(gè)片區(qū)，由縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)分別負(fù)責(zé)聯(lián)系，縣委統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部每人聯(lián)系1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)宗教場(chǎng)所的`日常聯(lián)系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)每個(gè)宗教場(chǎng)所明確1名科級(jí)干部和1名村（社區(qū)）干部負(fù)責(zé)聯(lián)系，定期督促和指導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)民宗工作，努力把問(wèn)題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。三是充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)宗教團(tuán)體作用。加強(qiáng)伊斯蘭教協(xié)會(huì)組織建設(shè)，發(fā)揮伊協(xié)常委在伊斯蘭教事務(wù)管理中的作用，為伊斯蘭教協(xié)會(huì)常委月增200元生活補(bǔ)貼，定期組織宗教人士學(xué)習(xí)宗教政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，研究講解經(jīng)內(nèi)容，使伊協(xié)在抵制非法宗教活動(dòng)、遏制宗教極端思想滲透等方面發(fā)揮明顯作用。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展每年一主題的”臥爾茲“演講比賽，為宗教人士搭建了展示自我、互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，并對(duì)提高宗教人士講經(jīng)、解經(jīng)水平起到了積極的促進(jìn)作用。四是建立有效的激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)開(kāi)展”五好宗教活動(dòng)場(chǎng)所“和”五好宗教人士“創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧、社會(huì)穩(wěn)定方面作出突出貢獻(xiàn)的宗教活動(dòng)場(chǎng)所和宗教人士進(jìn)行表彰，激勵(lì)宗教人士更好發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)教的優(yōu)良傳統(tǒng)。認(rèn)真貫徹黨的宗教信仰自由政策，團(tuán)結(jié)信教群眾和不信教群眾，引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，積極維護(hù)和鞏固額敏社會(huì)大局穩(wěn)定，為額敏發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻(xiàn)有著重要的意義。
今后，我們將把加強(qiáng)”三支隊(duì)伍“建設(shè)、充分發(fā)揮”三支隊(duì)伍“作用，作為事關(guān)額敏治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，事關(guān)”1234“發(fā)展戰(zhàn)略的落實(shí)，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步創(chuàng)新措施，引導(dǎo)和帶領(lǐng)”三支隊(duì)伍"在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安中發(fā)揮作用、貢獻(xiàn)力量。
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十六
8月按照沙民辦發(fā)〔2015〕35號(hào)文件的通知要求，友好南路片區(qū)管委會(huì)再次對(duì)張春賢書(shū)記的三個(gè)重要講話(huà)進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)各工作組的認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流、撰寫(xiě)心得體會(huì)以及宣傳等多種方式，友好南路片區(qū)管委會(huì)掀起了學(xué)習(xí)宣傳貫徹張春賢書(shū)記三個(gè)講話(huà)精神的熱潮，全面加強(qiáng)本管委會(huì)“三支隊(duì)伍”建設(shè)，努力夯實(shí)基層組織建設(shè)。
一、加強(qiáng)基層組織建設(shè)夯實(shí)長(zhǎng)治久安基礎(chǔ)。友好南路片區(qū)管委會(huì)10個(gè)工作組在學(xué)習(xí)討論交流之后，理清思路認(rèn)真做好社區(qū)工作，幫助社區(qū)開(kāi)展各項(xiàng)工作。石油學(xué)院工作組于8月4日-7日下午，對(duì)109號(hào)院及116號(hào)院居民60戶(hù)98人進(jìn)行了居民健康檔案的建立、信息核對(duì)、登記工作，并為60民居民免費(fèi)測(cè)血壓、血脂，并為65歲以上老年人3人進(jìn)行免費(fèi)體檢。后期將對(duì)慢性病患者健康管理，轄區(qū)內(nèi)35歲及以上原發(fā)性高血壓患者、2型糖尿病患者進(jìn)行一年4次跟蹤隨訪(fǎng)與一年一次健康體檢；并為轄區(qū)65歲及以上常住居民進(jìn)行健康指導(dǎo)以及體格檢查。明園石油工作組在前期調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)居民對(duì)健康最為關(guān)注，于是多方鏈接資源，為提高社區(qū)居民的健康知識(shí)水平，增強(qiáng)居民的健康保護(hù)意識(shí)，工作組聯(lián)合友好社區(qū)于8月26日開(kāi)展了此次義診服務(wù)。此次義診服務(wù)包括：血壓血脂檢查及醫(yī)學(xué)專(zhuān)家進(jìn)行糖尿病科普知識(shí)講座，吸引了不少居民前來(lái)參與。居民們紛紛在引導(dǎo)下就坐排隊(duì)接受檢查。訪(fǎng)惠聚“也借此機(jī)會(huì)宣傳社區(qū)服務(wù)中心工作內(nèi)容，讓更多居民知曉社工，為后期服務(wù)開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮作用開(kāi)展”去極端化“工作.為了更好的開(kāi)展”去極端化“工作，進(jìn)一步提升各族干部在民族宗教方面的工作能力和水平，8月18日早晨，友好南路片區(qū)管委會(huì)邀請(qǐng)本片區(qū)的法律顧問(wèn)李律師，開(kāi)展”千名律師進(jìn)社區(qū)開(kāi)展去極端化講座活動(dòng)“,”訪(fǎng)惠聚“工作組參加了此次活動(dòng)，就《對(duì)宗教怎么看？當(dāng)前非法宗教活動(dòng)的表現(xiàn)形式和對(duì)策》進(jìn)行專(zhuān)題講座，李律師圍繞宗教方面的基本知識(shí)、存在的問(wèn)題，對(duì)當(dāng)前一些非法宗教活動(dòng)的主要表現(xiàn)形式，干部群眾在宗教方面的一些模糊認(rèn)識(shí)，進(jìn)行了深入淺出的講解，思路清晰，事例典型，既有政策依據(jù)，又有理論高度，又能和實(shí)踐緊密結(jié)合。通過(guò)此次去極端化專(zhuān)題講座的開(kāi)展，不僅拉近了社區(qū)與居民的關(guān)系，而且使廣大人民群眾認(rèn)識(shí)到”去極端化“思想的表象及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)的應(yīng)急措施，同時(shí)也提升了各干部與各族人民對(duì)非法宗教的知曉率，增強(qiáng)了廣大人民群眾自覺(jué)參與依法治理非法宗教活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。各級(jí)工作組也積極開(kāi)展一系列反邪教宣傳活動(dòng)，社區(qū)通過(guò)入轄區(qū)宣傳科學(xué)知識(shí)、向居民發(fā)放烏魯木齊市民族團(tuán)結(jié)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定宣傳單，加大對(duì)群眾的宣傳力度，圍繞”三位一體“工作機(jī)制，幫助干部群眾掌握”好干部“、”好教師“、”五好宗教人士“標(biāo)準(zhǔn)，將”三支隊(duì)伍“建設(shè)融入到今后的有關(guān)工作中，為加強(qiáng)”三支隊(duì)伍“建設(shè)營(yíng)造良好輿論氛圍。
三、加強(qiáng)走訪(fǎng)入戶(hù)提高群眾的滿(mǎn)意度。西北路北社區(qū)”訪(fǎng)惠聚“工作組在學(xué)習(xí)之后，各工作組感觸頗深，深刻認(rèn)識(shí)到轄區(qū)的穩(wěn)定必須要做好每一個(gè)群眾的工作，才能遏制宗教極端思想滲透，”訪(fǎng)惠聚“工作組下派至社區(qū)后，在充實(shí)社區(qū)力量的基礎(chǔ)上，利用自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，定期走訪(fǎng)宗教場(chǎng)所和宗教人士，幫助社區(qū)開(kāi)展宗教活動(dòng)場(chǎng)所、宗教人士”雙五好“的創(chuàng)建、落實(shí)創(chuàng)建措施，并加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建方案落實(shí)情況的督促檢查。積極向宗教人士交流，定期走訪(fǎng)西北路清真寺伊瑪目庫(kù)爾班江阿吉、西大橋北清真寺阿訇馬金國(guó)阿吉，主動(dòng)與少數(shù)民族群眾交朋友，做家訪(fǎng)。通過(guò)聯(lián)系走訪(fǎng)清真寺，與宗教人士談心談話(huà)，督促指導(dǎo)在”主麻日“抓好信教群眾思想教育等措施，確保宗教和諧穩(wěn)定。7月26日明園石油社區(qū)巡防隊(duì)巡邏至明園長(zhǎng)途汽車(chē)站時(shí)發(fā)現(xiàn)有為老人四處張望相似走散，經(jīng)”訪(fǎng)惠聚“工作組干部米爾扎提詳細(xì)詢(xún)問(wèn)該老人情況后，帶老人到社區(qū)休息片刻給老人家倒茶，切西瓜讓老人家解解暑后跟社區(qū)工作人員將老人送到位于寶山路的自治區(qū)救助站。救助站人員細(xì)心詢(xún)問(wèn)老人情況后，給老人家量血壓，安排住所及一日三餐，等聯(lián)系上老奶奶家人就送到自己住所。
友好南路片區(qū)黨工委把貫徹落實(shí)三個(gè)講話(huà)精神與培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和新疆精神、”去極端化“宣傳教育、基層文化陣地建設(shè)、慶祝自治區(qū)成立60周年系列活動(dòng)等重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，與正在開(kāi)展的”三嚴(yán)三實(shí)“專(zhuān)題教育結(jié)合起來(lái)，把感恩之心、感激之意轉(zhuǎn)化為推動(dòng)”訪(fǎng)惠聚“活動(dòng)深入開(kāi)展的`不竭動(dòng)力。
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十七
社區(qū)是社會(huì)有機(jī)體最基本的內(nèi)容，也是宏觀(guān)社會(huì)的縮影，它作為一個(gè)自治組織在城市社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)，中河街道努力打造”三支隊(duì)伍“.
加強(qiáng)社區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)。
一是配強(qiáng)社區(qū)黨組織班子。根據(jù)實(shí)際情況，全縣10個(gè)社區(qū)黨支部書(shū)記由縣委選派政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、熱愛(ài)社區(qū)工作的優(yōu)秀干部擔(dān)任，目前10名社區(qū)支部書(shū)記中1名享受正科待遇，其余9名均享受副科級(jí)待遇。年初調(diào)整社區(qū)書(shū)記1名。
二是配實(shí)社區(qū)工作人員。以來(lái)，托里縣委從縣直各單位選調(diào)了9名干部到社區(qū)掛職。每個(gè)社區(qū)都配備了由縣財(cái)政支付工資的社保、低保干部，由人事勞動(dòng)與社會(huì)保障局支付工資的公益性崗位人員。此外，個(gè)別社區(qū)還根據(jù)工作需要自行招聘了部分工作人員。
三是強(qiáng)化培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)。按照地區(qū)的安排，今年將選派5名社區(qū)書(shū)記（主任）赴北京或長(zhǎng)沙參加新疆街道社區(qū)干部培訓(xùn)班，第二期短訓(xùn)班培訓(xùn)完后，參訓(xùn)人員和社區(qū)工作人員分享了其所見(jiàn)、所聞以及參加培訓(xùn)后的感受，針對(duì)工作中容易發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行討論、交流工作經(jīng)驗(yàn)；縣黨校每年都對(duì)社區(qū)干部進(jìn)行集中培訓(xùn)，有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)社區(qū)工作有關(guān)政策和兄弟縣市社區(qū)建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)和做法，從理論水平和工作方法上提高-干部素質(zhì)。
四是加強(qiáng)社區(qū)干部管理。通過(guò)制定社區(qū)干部管理辦法、群眾監(jiān)督評(píng)議等各項(xiàng)制度，把加強(qiáng)社區(qū)干部管理落實(shí)到社區(qū)黨建工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中。對(duì)不能勝任工作的社區(qū)干部采取輪崗、交流等方式及時(shí)予以調(diào)整。
加強(qiáng)社區(qū)黨員隊(duì)伍建設(shè)。
一是搭建平臺(tái)，發(fā)揮社區(qū)黨員模范作用。()認(rèn)真開(kāi)展無(wú)職黨員”設(shè)崗定責(zé)“,普遍開(kāi)展黨員維穩(wěn)責(zé)任區(qū)工作，落實(shí)”四清四知四掌握“機(jī)制，確保社區(qū)穩(wěn)定。在為民服務(wù)中，社區(qū)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，積極打造”一居一特“.
二是加強(qiáng)培養(yǎng)，不斷壯大黨員隊(duì)伍。按照發(fā)展黨員”十六字“方針，各社區(qū)黨支部（總支）嚴(yán)格發(fā)展黨員程序，堅(jiān)持把質(zhì)量放在首位，認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。
三是建立流動(dòng)黨員聯(lián)系站，及時(shí)對(duì)20多名流動(dòng)和退休黨員進(jìn)行了組織關(guān)系接轉(zhuǎn)，積極組織下崗失業(yè)黨員職業(yè)技能培訓(xùn)，解決他們的再就業(yè)。20，共舉辦各類(lèi)技能培訓(xùn)班10期，200多人參加培訓(xùn)。
加強(qiáng)建設(shè)社區(qū)志愿者隊(duì)伍。
一是深入宣傳，廣泛參與。各社區(qū)結(jié)合今年換屆選舉工作，在選民登記的同時(shí)入戶(hù)宣講、印發(fā)宣傳材料等多種方式，宣傳和動(dòng)員轄區(qū)內(nèi)單位黨員干部、社區(qū)群眾積極參與志愿服務(wù)，目前全縣志愿者隊(duì)伍擴(kuò)大到46支610人。
二是充分發(fā)揮志愿者隊(duì)伍作用。根據(jù)志愿者隊(duì)伍的構(gòu)成情況和服務(wù)意向，各社區(qū)黨支部（總支）分類(lèi)組建了黨員志愿者、夕陽(yáng)紅-志愿者、暑期大學(xué)生志愿者、共青團(tuán)員志愿者等隊(duì)伍，各志愿者服務(wù)隊(duì)針對(duì)不同居民類(lèi)型，圍繞居民需求，廣泛開(kāi)展了宣傳教育、幫困資助、治安巡邏、醫(yī)療咨詢(xún)等各類(lèi)服務(wù)活動(dòng)。
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十八
周村區(qū)新建路小學(xué)充分尊重、關(guān)愛(ài)每一位教師，強(qiáng)化師德建設(shè)，注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
人文關(guān)懷突出“愛(ài)”。學(xué)校協(xié)調(diào)有關(guān)單位，為全體教師免費(fèi)查體。新建乒乓球活動(dòng)室，增加教師文體活動(dòng)器材，每周二、四下午定為教師活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常開(kāi)展籃球、乒乓球比賽等文體活動(dòng)。教師生日，校長(zhǎng)寫(xiě)上寄語(yǔ)，送上一束鮮花。教師家庭婚喪嫁娶，領(lǐng)導(dǎo)事必躬親。每逢重大節(jié)日，走訪(fǎng)慰問(wèn)老教師。對(duì)年老體弱和家有病人的教師，在本人提出申請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)的前提下，試行彈性工作制，既讓教師養(yǎng)好病、照顧好老人，又不耽誤上課。這些舉措，充分體現(xiàn)了對(duì)教師的尊重與關(guān)愛(ài)，調(diào)動(dòng)了教師的積極性。
師德建設(shè)突出“正”。加強(qiáng)師德教育，突出“愛(ài)與責(zé)任”、“尊重為本”的主題。組織教師學(xué)習(xí)《淄博市教師十不準(zhǔn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)全員不斷自警、自省、自律。邀請(qǐng)區(qū)優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)為全體教師做報(bào)告，增強(qiáng)教師自身動(dòng)力。強(qiáng)化師德監(jiān)督與考核，修訂完善《師德考核細(xì)則》，建立健全師德檔案，強(qiáng)化師德師風(fēng)。組織進(jìn)行各種形式的評(píng)教，全體教師自覺(jué)接受監(jiān)督。定期評(píng)選“感動(dòng)校園十大人物”、“學(xué)生最喜歡的老師”等先進(jìn)典型，激發(fā)全體教師的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)校教師積極向上，愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立了良好的教師整體形象。
專(zhuān)業(yè)發(fā)展突出“高”。引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。學(xué)校帶領(lǐng)語(yǔ)文教師到河南濮陽(yáng)學(xué)習(xí)生活化作文，派出各學(xué)科骨干教師到南京、青島、濰坊、濟(jì)南、蓬萊、棗莊、臨沂學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，讓教師踏著新課程的節(jié)奏成長(zhǎng)，體驗(yàn)教育幸福感。學(xué)校開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)“校長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)”、“推動(dòng)讀書(shū)教師評(píng)選”、“教師讀書(shū)交流”系列活動(dòng)，引領(lǐng)教師拓展知識(shí)面。制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，明確管理網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制，提出了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)和規(guī)劃，采取措施，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。實(shí)施青藍(lán)工程，新老教師一對(duì)一結(jié)對(duì)子，攜手并進(jìn)。加快青年骨干教師和名師培養(yǎng)，組織中青年骨干教師在校內(nèi)上示范課;兩年以?xún)?nèi)教齡的年輕教師要在教研組或備課組內(nèi)上三節(jié)以上的'入門(mén)課;40歲以下的青年教師開(kāi)展觀(guān)摩研討活動(dòng)。借助山東省教師教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用暑假組織小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、品德與生活(社會(huì))7個(gè)學(xué)科的全體專(zhuān)任教師參加了省小學(xué)教師《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》全員遠(yuǎn)程研修，組織教師分別圍繞教育技術(shù)能力、新課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)等主題，通過(guò)專(zhuān)家講座、案例分析、問(wèn)題研討等形式進(jìn)行對(duì)話(huà)交流，提升教師素質(zhì)。開(kāi)學(xué)前帶領(lǐng)小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英三科教師參加了市“新課程、新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。充分利用“天村家園”和“研修導(dǎo)航”兩個(gè)平臺(tái)，通過(guò)專(zhuān)題研討、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方式，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇十九
為保障培訓(xùn)工作的有效落實(shí)，我區(qū)結(jié)合自身實(shí)際從三方面入手。
1、設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，由趙雪芹副局長(zhǎng)專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)，局人事科負(fù)責(zé)落實(shí)，其他科室協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。
2、建立健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，積極爭(zhēng)取財(cái)政支持，為培訓(xùn)工作提供保障。
3、建立科學(xué)的培訓(xùn)考核機(jī)制。為確保培訓(xùn)質(zhì)量，我們制定科學(xué)的考核方案，設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)各單位落實(shí)培訓(xùn)工作定期監(jiān)督、及時(shí)溝通和全面評(píng)估。做到工作有調(diào)研、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有反饋，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位、責(zé)任到人。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
1、我區(qū)高度重視中小學(xué)教師素質(zhì)提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)相關(guān)工作，投入近30余萬(wàn)元，專(zhuān)人管理。并結(jié)合我區(qū)實(shí)際制定了《20橋西區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》，組織全區(qū)中小學(xué)教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)一步開(kāi)展相關(guān)學(xué)科教研活動(dòng)，以此促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。為保證此項(xiàng)工作得到有效落實(shí)，各學(xué)校遵照上級(jí)精神，制定本校實(shí)施方案，組織本校動(dòng)員大會(huì)，提出培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)期望，極大的鼓舞了教師的學(xué)習(xí)熱情，為教師遠(yuǎn)程研修樹(shù)立良好的開(kāi)端。教師們以百倍精神投入本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)。從3月開(kāi)始對(duì)我區(qū)2598名參加全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行了分班，輔導(dǎo)教師、學(xué)校管理信息上報(bào)等工作。通過(guò)市局遴選，我區(qū)26名教師被確定為此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)老師，主持對(duì)學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上輔導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流工作。6月召開(kāi)了校級(jí)管理員和輔導(dǎo)教師專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)議，分配注冊(cè)碼指導(dǎo)教師完成了注冊(cè)、登陸、假期學(xué)習(xí)工作。9月初，結(jié)合繼教網(wǎng)提供的注冊(cè)率、學(xué)習(xí)率、日志、總結(jié)、論壇研討的情況及時(shí)召開(kāi)了學(xué)情分析研討會(huì)。在草場(chǎng)街小學(xué)組織了小學(xué)教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)第一次答疑視頻會(huì)。第一次答疑會(huì)我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只是收看，會(huì)后我們通過(guò)部分教師的座談，認(rèn)為專(zhuān)家指導(dǎo)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們不應(yīng)只是聽(tīng)，我們還要變?yōu)閷W(xué)、認(rèn)知、感受，在以后的學(xué)習(xí)中，我們將學(xué)科輔導(dǎo)教師作為學(xué)科專(zhuān)家指導(dǎo)的負(fù)責(zé)人，將每位教師在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中學(xué)習(xí)中遇到的困惑與問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)，將問(wèn)題進(jìn)行上傳，和專(zhuān)家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，收到很好的效果。10月8日22日在南馬路小學(xué)、振頭小學(xué)、外國(guó)語(yǔ)小學(xué)分別開(kāi)展了中小學(xué)教師19個(gè)學(xué)科視頻指導(dǎo)，11月5日、6日在十七中學(xué)、維明路小學(xué)開(kāi)展了小學(xué)英語(yǔ)、初中語(yǔ)文學(xué)科的“專(zhuān)家到我身邊”答疑視頻會(huì)議，11月21日-12月4日中小學(xué)第二次專(zhuān)家視頻指導(dǎo)，這幾次我們學(xué)習(xí)都采取了這樣的方法，在這次全員培訓(xùn)結(jié)束后，將對(duì)本次培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，并開(kāi)展學(xué)習(xí)反饋和教育教學(xué)實(shí)踐，更好的鞏固培訓(xùn)效果，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2、按照我區(qū)三支隊(duì)伍培訓(xùn)五年計(jì)劃，共有223人參加了小學(xué)教師的最后一期培訓(xùn)，目前已全部順利結(jié)業(yè)。
這次培訓(xùn)根據(jù)國(guó)家及省市的有關(guān)規(guī)定，以提高小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教育心理素質(zhì)，加強(qiáng)法制觀(guān)念，促使廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展以及教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為培訓(xùn)目標(biāo)。開(kāi)設(shè)了班級(jí)管理、心理健康教育、新教材教法培訓(xùn)、法制安全教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等十項(xiàng)內(nèi)容，共計(jì)80個(gè)學(xué)時(shí)。精心選擇有影響力、責(zé)任心強(qiáng)、多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家和優(yōu)秀教師為學(xué)員授課。聘請(qǐng)了省教育廳法制安全處處長(zhǎng)劉志剛、我區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)王晉敏，心理健康教師岳儒芳，市學(xué)科名師劉娟在加強(qiáng)職業(yè)道德、教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)等方面做了精彩報(bào)告。還邀請(qǐng)了法制安全科的教師為培訓(xùn)學(xué)員作了學(xué)生法制教育、校園傷害的預(yù)防和學(xué)校安全工作概要等專(zhuān)題講座，大面積提高了培訓(xùn)教師的安全防范意識(shí)和安全工作水平。
所有的授課教師都非常重視這次培訓(xùn)工作，他們根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)，認(rèn)真組織教內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。采取了理論水平的提高與實(shí)踐能力提高并重，課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在講授理論知識(shí)的同時(shí)，注意與學(xué)員的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，改變了以往只講理論，不重視實(shí)踐的做法。提高了培訓(xùn)質(zhì)量，也使學(xué)員實(shí)際能力得到了提高。
為了保障培訓(xùn)工作取得良好的預(yù)期效果。制定了《教師工作職責(zé)》、《學(xué)員行為規(guī)范》、《學(xué)員請(qǐng)假制度》、《考勤公示制度》和《上課、考試、結(jié)業(yè)管理辦法》，為順利完成培訓(xùn)工作任務(wù)提供制度和紀(jì)律保障。對(duì)每天的培訓(xùn)情況，應(yīng)用教室日記、學(xué)校日記等形式進(jìn)行記載并進(jìn)行公布反饋。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)員做出全面評(píng)價(jià)，報(bào)教育局人事科備案，并通報(bào)學(xué)校。
前期的充分準(zhǔn)備和領(lǐng)導(dǎo)的重視以及廣大校長(zhǎng)和教師的配合，使得培訓(xùn)工作得以順利進(jìn)行。學(xué)員們嚴(yán)格要求自己，不遲到、不早退，自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度，刻苦學(xué)習(xí)。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后虛心求教，認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)員之間、師生之間相互交流，學(xué)風(fēng)正，效果好。大家都普遍感到，培訓(xùn)既重視了教育觀(guān)念的更新、實(shí)際教學(xué)能力的提高，開(kāi)闊了視野，拓展了思維，又注意到了一些真正能夠應(yīng)用于教育教學(xué)工作中的知識(shí)和技能學(xué)習(xí)。后期通過(guò)對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用進(jìn)行有效監(jiān)控和及時(shí)反饋，適時(shí)開(kāi)展問(wèn)題研究、教育教學(xué)工作實(shí)例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流等活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)效考核，分享先進(jìn)的教育教學(xué)思想，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。
3、教師的繼續(xù)教育工作。3月27日，根據(jù)市教育局教師交流培訓(xùn)處要求，組織全區(qū)3014名教師參加《有效課堂教學(xué)的事實(shí)與策略》繼續(xù)教育考試工作，共設(shè)6中、17中、19中、36中、41中計(jì)101個(gè)考場(chǎng)，全區(qū)教師平均分為89.5分，并及時(shí)將考試情況總結(jié)及時(shí)上報(bào)市局。
5月30日，匯總上報(bào)我區(qū)3128名教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展證書(shū)編碼工作，領(lǐng)取、下發(fā)專(zhuān)業(yè)發(fā)展證書(shū)，提出今后證書(shū)在參訓(xùn)工作中的要求。
10月在局領(lǐng)導(dǎo)的溝通協(xié)調(diào)下，圓滿(mǎn)完成了我區(qū)教育系統(tǒng)第一次知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)(共3期，1000余人)工作，并且將證書(shū)及時(shí)下發(fā)。
4、教師培訓(xùn)成效顯著，教師成績(jī)碩果累累。在教育局研訓(xùn)室舉辦了“橋西區(qū)新到崗教師素質(zhì)賽”。本次活動(dòng)全區(qū)共有12個(gè)學(xué)科57名教師參加，這項(xiàng)工作得到了學(xué)校及教師的肯定，為青年教師引領(lǐng)發(fā)展方向，使一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出。為了進(jìn)一步提升我區(qū)各科教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更好的服務(wù)于教學(xué)，進(jìn)而提高我區(qū)中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，橋西區(qū)小學(xué)各科教師素質(zhì)賽于年4月至5月舉行，活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)多月。來(lái)自全區(qū)36所學(xué)校七個(gè)學(xué)科的229位教師參加了比賽，此次活動(dòng)共評(píng)出一等獎(jiǎng)114名，二等獎(jiǎng)115名。中學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課于10月至11月進(jìn)行，各學(xué)校選送123名教師參加區(qū)比賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)50名，二等獎(jiǎng)73名，并且一等獎(jiǎng)的前兩名分別在全區(qū)進(jìn)行了展示匯報(bào)課，極大地促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。5月18日中華南大街小學(xué)劉娟老師舉辦了石家莊市品德學(xué)科個(gè)人教學(xué)研討會(huì)。研討會(huì)上劉老師做了課例《我們的班集體團(tuán)結(jié)合作》和題為《有效整合教學(xué)資源，打造魅力品德課堂，完善學(xué)生健全人格》的講座，她結(jié)合學(xué)生的學(xué)校生活，呈現(xiàn)了小螞蟻班級(jí)品德學(xué)習(xí)的有效性與延展性，研討會(huì)體現(xiàn)了她的大品德教育觀(guān)和對(duì)活動(dòng)化教學(xué)的探索，以及在“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”班級(jí)目標(biāo)的引領(lǐng)下參加了更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。劉老師對(duì)各學(xué)科的有效整合實(shí)現(xiàn)了品德教學(xué)的真正有效，對(duì)一線(xiàn)教師有極大的借鑒意義。
10月25日28日，全國(guó)最高水平的中小學(xué)美術(shù)課評(píng)比活動(dòng)第六屆美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課評(píng)比活動(dòng)在安徽省黃山市舉行。我區(qū)四維小學(xué)王生軍老師代表河北省參加了現(xiàn)場(chǎng)作課比賽，作課題目是五年級(jí)欣賞、評(píng)述課《木版年畫(huà)》，最終以完美的教學(xué)過(guò)程、成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和機(jī)智、幽默的教學(xué)風(fēng)格贏得了在場(chǎng)評(píng)委和老師的一致好評(píng)，最終獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。王生軍老師是我省唯一在全國(guó)作現(xiàn)場(chǎng)課獲得一等獎(jiǎng)的老師。11月1日，石家莊市小學(xué)科學(xué)情景教學(xué)主題研討?hù)咄跸紓€(gè)人教學(xué)研討會(huì)在中山路小學(xué)成功舉行。王霞老師的個(gè)人研討會(huì)是橋西區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科近期教研成果的集中體現(xiàn)，是在區(qū)域共同體集體智慧的結(jié)晶。本次研討會(huì)的成功舉行，必將為橋西區(qū)乃至石家莊市小學(xué)科學(xué)教學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響，全面推動(dòng)我區(qū)小學(xué)科學(xué)課程改革的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。目前，我區(qū)中學(xué)多位教師在各級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、科研成果和教學(xué)成果以及教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，其中有7位教師獲全國(guó)獎(jiǎng)，10余位教師獲省級(jí)獎(jiǎng)。4月，在《第五屆全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽》中，我區(qū)選手獲得優(yōu)異的成績(jī)，分別獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)和全國(guó)二等獎(jiǎng)。
三、積極進(jìn)行骨干教師培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人
1、為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，根據(jù)《橋西區(qū)中小學(xué)、幼兒園骨干教師學(xué)科名師評(píng)選認(rèn)定實(shí)施方案》的通知精神，成立了專(zhuān)家評(píng)審小組，我科室共接收各校評(píng)選材料421份，通過(guò)公開(kāi)推薦、公平競(jìng)爭(zhēng)、嚴(yán)格評(píng)審、擇優(yōu)推拔的形式和程序，選初出骨干教師201名，學(xué)科名師26名。
根據(jù)《石家莊市教育局關(guān)于評(píng)選市級(jí)中小學(xué)骨干教師學(xué)科名師的通知》(石教【2011】62號(hào)文)，市教育局開(kāi)展了第四批市級(jí)中小學(xué)骨干教師和第二批學(xué)科名師的評(píng)選，我區(qū)共計(jì)上報(bào)29名教師，經(jīng)評(píng)選工作層層選拔推薦及專(zhuān)家評(píng)選，我區(qū)趙琴琴等21名教師全部被評(píng)選為市級(jí)骨干教師，徐淑芬等8人被授予學(xué)科名師稱(chēng)號(hào)。推薦4名教師(劉志梅、張亞茹、孫樹(shù)紅、王小)參加省級(jí)骨干教師評(píng)選;藉此培養(yǎng)一批高水平的學(xué)科帶頭人和有影響的教書(shū)育人專(zhuān)家，為全區(qū)教育的可持續(xù)、健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。
2011年3月在北京召開(kāi)的國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心舉辦的首屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師名師大會(huì)上，經(jīng)過(guò)區(qū)教研室推薦和省、市教科所的層層選拔的草場(chǎng)街小學(xué)英語(yǔ)教師張渤代表河北省參加會(huì)議并獲得“全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師名師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
2、組織3批首席教師及骨干教師培訓(xùn)工作，涉及高中歷史、地理、初、高中生物等學(xué)科;推薦37名中小學(xué)教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)工作;并保證參培率。根據(jù)省市文件要求，送培31名教師參加國(guó)培學(xué)習(xí)。推薦外國(guó)語(yǔ)小學(xué)張含老師參加教育部-樂(lè)高“技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”教師培訓(xùn)工作。
3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，組織骨干教師示范課展示活動(dòng)。41中特級(jí)教師李俊平作為專(zhuān)家團(tuán)成員到邢臺(tái)區(qū)縣進(jìn)行講學(xué)，受到聽(tīng)課教師的歡迎。推薦紅星小學(xué)和19中學(xué)參加中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校開(kāi)展“影子教師”培訓(xùn)工作，已完成了三批次的培訓(xùn)任務(wù)，并且收到了“影子教師”的充分肯定和贊揚(yáng)。
2、積極推進(jìn)干部培訓(xùn)，提高校長(zhǎng)和管理干部隊(duì)伍整體素質(zhì)
圓滿(mǎn)完成-2011年中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)級(jí)考試工作(全區(qū)122名校長(zhǎng)參加，按時(shí)完成網(wǎng)上培訓(xùn)，及時(shí)跟帖、發(fā)表論文，參加考試)，我區(qū)獲“20河北省教育干部培訓(xùn)工作遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)單位”。
按照市教育局的安排，我局共派出500余名中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加了9次市“教育改革與發(fā)展論壇”會(huì)議，知名專(zhuān)家學(xué)者高屋建瓴的學(xué)術(shù)報(bào)告，解答了校長(zhǎng)們?cè)谵k學(xué)中遇到的問(wèn)題，開(kāi)闊了眼界、提升了管理能力。在歷次活動(dòng)中均派科室人員組織領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)及記錄考勤工作，堅(jiān)持不懈，保證了學(xué)習(xí)效果。
5月委派16名中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)赴正定參加ap國(guó)際會(huì)議，參與國(guó)際課程及高效教學(xué)研討會(huì);6月推薦6中王月春、17中楊桐參加中學(xué)國(guó)學(xué)教育試點(diǎn)學(xué)校德育副校長(zhǎng)高級(jí)研修班。
6月推薦41中趙沖會(huì)、17中楊桐參加了中學(xué)國(guó)學(xué)教育試點(diǎn)學(xué)校德育副校長(zhǎng)高級(jí)研修班。
今年5月，由教育局張繼科副局長(zhǎng)帶隊(duì)部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工作室成員赴深圳南山附屬學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。暑假期間，楊建主任帶領(lǐng)部分校長(zhǎng)到蘇州參加了全國(guó)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，還有三位教研員和部分學(xué)校教學(xué)干部及骨干教師被派往外地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，這些活動(dòng)使他們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊了視野、提升了管理水平，對(duì)今后的教學(xué)研究工作將有很大的促進(jìn)作用。
10月份，有3名中學(xué)副校長(zhǎng)，49名幼兒園園長(zhǎng)參加了省干部培訓(xùn)學(xué)院組織的任職資格培訓(xùn)，1名行政干部提高培訓(xùn)。11月份，3名校長(zhǎng)到美國(guó)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流學(xué)習(xí)。
近年來(lái)，我區(qū)均衡教育、新教育實(shí)驗(yàn)工作在省內(nèi)外有了一定的影響。暑期區(qū)教育局先后接待了來(lái)自山東、新疆、新華社、中國(guó)教育報(bào)等地代表、記者的參觀(guān)、采訪(fǎng)，他們對(duì)我區(qū)的工作給予了高度的評(píng)價(jià)。
在迎接省級(jí)教育系統(tǒng)干訓(xùn)工作調(diào)研中，匯總上報(bào)我區(qū)干訓(xùn)情況調(diào)查表、現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)表及回報(bào)材料。為有效落實(shí)今后的干部培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我局被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀干訓(xùn)先進(jìn)單位。
四、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的道德水平
“學(xué)高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。教育局把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。開(kāi)展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。我區(qū)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，始終將師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)永恒的主題。按照“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，致力加速鍛造一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化、讓人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。每年九月為我區(qū)“師德建設(shè)主題教育月”，在今年的主題教育月活動(dòng)中，組織廣大教職工學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，并充分利用廣播、報(bào)刊、墻報(bào)、校園網(wǎng)等形式進(jìn)行廣泛宣傳，認(rèn)真查擺當(dāng)前師德建設(shè)中存在的問(wèn)題并加以整改。5月，局人事科根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦中小學(xué)、幼兒園教師師魂頌演講大賽的通知》文件精神首先在全區(qū)中小學(xué)部署了開(kāi)展“師魂頌”演講賽的初賽工作并于6月底進(jìn)行了決賽;同時(shí)還在全區(qū)開(kāi)展了“師德論文”評(píng)選活動(dòng)，各學(xué)校發(fā)動(dòng)和組織教師參加市教育局師德“師魂頌”主題征文活動(dòng)和演講比賽，扎實(shí)、有效地開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的洗禮，弘揚(yáng)了新風(fēng)正氣，增強(qiáng)了教師責(zé)任意識(shí);查找了師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，明確了整改方向;完善了相關(guān)制度與工作機(jī)制，促進(jìn)了師德建設(shè)的長(zhǎng)效化;凝聚了教師隊(duì)伍力量，有力地促進(jìn)了我區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)。
五、用好一網(wǎng)兩刊，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)
1、“橋西區(qū)新教育網(wǎng)站”，網(wǎng)站于11月1日正式運(yùn)行，構(gòu)建了“教師博客”、“共同體”“論壇”等板塊，為橋西教師提供了無(wú)限交流與探討空間。每位教師實(shí)名制進(jìn)入網(wǎng)站，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、探討學(xué)習(xí)方法，以敘事形式提高個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。目前，已有一千多名教師依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組成了新型教研共同體，一大批有教育思想、有反思精神、有理想激情的優(yōu)秀教師聚焦網(wǎng)絡(luò)之中，交流爭(zhēng)鳴、探討切磋、共同促進(jìn)。
2、《橋西中學(xué)教研》和《橋西新教育》雜志。雜志由中學(xué)和小學(xué)教研室主辦，專(zhuān)題專(zhuān)欄主編負(fù)責(zé)的方式進(jìn)行。已高質(zhì)量出版印發(fā)26和27期(含合刊)。這里不僅有專(zhuān)家的聲音，更有屬于我們自己的深入的思考和實(shí)踐。她既是我區(qū)教育行進(jìn)過(guò)程的一份記錄，更是我們自身一個(gè)獨(dú)立思考，相互學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)性平臺(tái)。
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇二十
我參加了在石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院三支隊(duì)伍的培訓(xùn)。通過(guò)參加本次培訓(xùn)使自己的業(yè)務(wù)知識(shí)上得到了充實(shí)，在教育教學(xué)理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓(xùn)的都是來(lái)自全市中等職業(yè)學(xué)校的來(lái)自教學(xué)第一線(xiàn)優(yōu)秀教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)和他們的交流自己受益非淺。
在這次培訓(xùn)中我接觸到對(duì)自己來(lái)講的一些新知識(shí)，拓寬了自已的知識(shí)面，對(duì)今后的教學(xué)工作將會(huì)很大的幫助和提高。在這次的培訓(xùn)中舉單位不僅進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，還特別注重拓展能力的培養(yǎng)，通過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要總結(jié)以下幾點(diǎn)。
石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對(duì)培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心指導(dǎo)并制定了課程表。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，安排最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課，課程的內(nèi)容有：職業(yè)學(xué)校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、教育教學(xué)講座、心理學(xué)講座、拓展訓(xùn)練、課件制作等內(nèi)容，受到了學(xué)員的好評(píng)。學(xué)員們一致反映良好，為自己今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗通過(guò)學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位專(zhuān)業(yè)課教師，必須具有淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在專(zhuān)業(yè)課的探究過(guò)程中，教師不再僅僅把知識(shí)的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：
（1）學(xué)生在自主觀(guān)察、實(shí)訓(xùn)或討論時(shí)，教師要積極地看，認(rèn)真地聽(tīng)，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
（2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
（3）注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。
（4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)，做培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。
作為一名普通教師，有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，效果明顯。這次學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識(shí)、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過(guò)程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
新疆三支隊(duì)伍心得體會(huì)篇二十一
三天的培訓(xùn)感覺(jué)收獲很大，幾位教育專(zhuān)家從多個(gè)角度給我們指導(dǎo)與點(diǎn)撥。每位專(zhuān)家結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，剖析當(dāng)今教育中的問(wèn)題，介紹多年來(lái)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中指明了方向。具體體會(huì)如下：
一、做一個(gè)幸福的教師
聽(tīng)王曉香主任關(guān)于“做幸福教師”的講座已經(jīng)是第二次了，聽(tīng)王主任的講座如品茗茶、如沐春風(fēng)、如飲甘醇。讓人明朗又回味無(wú)窮。
對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)有沒(méi)有夢(mèng)想，為自己設(shè)置一個(gè)長(zhǎng)期乃至一生為之奮斗的目標(biāo)，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個(gè)夢(mèng)想上，換句話(huà)說(shuō)，一位教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。其實(shí)，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的“傳道士”,必須擁有好的心態(tài)面對(duì)工作和社會(huì)，這與我們的幸?！棒~(yú)水情深”.況且，有了好心態(tài)，就會(huì)少些煩惱多些快樂(lè)，少些狹隘多些豁達(dá)，就會(huì)視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂(lè)此不疲雖苦猶甜。
王主任那開(kāi)朗與豁達(dá)的性格感染了我：幸福就是一種感覺(jué)，只要自己認(rèn)為是幸福的，再苦再累的工作也會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。讓我們保持一顆進(jìn)取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人！
二、充分備課，提高課堂效率
講座中，教育專(zhuān)家在備課方面例舉了大量實(shí)例，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教師備課的重要性。我們對(duì)待每一堂課都不能敷衍塞責(zé)，而應(yīng)是精心準(zhǔn)備，以滿(mǎn)腔的熱情投身于教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點(diǎn)：備學(xué)生，先要了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握知識(shí)的程度，操作技能水平，不同學(xué)生的差異等，進(jìn)行有針對(duì)性的、切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)；備教材，在吃透教材的同時(shí)，補(bǔ)充、更新相關(guān)知識(shí)，并對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行通盤(pán)梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學(xué)生產(chǎn)生興趣的知識(shí)點(diǎn)，以便在課堂上首先吸引學(xué)生，挖掘典型的內(nèi)容美，讓學(xué)生體驗(yàn)內(nèi)容樂(lè)；備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)正確地演示給學(xué)生看，或能較熟練地引導(dǎo)學(xué)生操作；備教法，對(duì)不同類(lèi)型的知識(shí)點(diǎn)采取不同的傳授方式，不同能力的學(xué)生采用不同的教法，使課堂教學(xué)形式豐富多彩。使學(xué)生學(xué)起來(lái)生動(dòng)有趣、輕松快樂(lè)。
三、教師更需要終身學(xué)習(xí)
每次聽(tīng)張愛(ài)華教授的講座，都感覺(jué)心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢(shì)不可擋的力量。張教授之所以受學(xué)生和老師的'歡迎，源于她的知識(shí)積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學(xué)。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)領(lǐng)域的擴(kuò)展和更新，教材也在更新改革，學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平也具有了更高的起點(diǎn)，在這種情形下，教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的專(zhuān)業(yè)和技能，才能對(duì)自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學(xué)的效率。
三天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。因此，我會(huì)更加不斷地學(xué)習(xí)，注重提升自身的修養(yǎng)，以陽(yáng)光的心態(tài)感染每位學(xué)生，使學(xué)生更好地得到發(fā)展。
三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字（二）
我參加了在石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院三支隊(duì)伍的培訓(xùn)。通過(guò)參加本次培訓(xùn)使自己的業(yè)務(wù)知識(shí)上得到了充實(shí)，在教育教學(xué)理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓(xùn)的都是來(lái)自全市中等職業(yè)學(xué)校的來(lái)自教學(xué)第一線(xiàn)優(yōu)秀教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)和他們的交流自己受益非淺。
在這次培訓(xùn)中我接觸到對(duì)自己來(lái)講的一些新知識(shí)，拓寬了自已的知識(shí)面，對(duì)今后的教學(xué)工作將會(huì)很大的幫助和提高。在這次的培訓(xùn)中舉單位不僅進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，還特別注重拓展能力的培養(yǎng)，通過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要總結(jié)以下幾點(diǎn)。
石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對(duì)培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心指導(dǎo)并制定了課程表。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，安排最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課，課程的內(nèi)容有：職業(yè)學(xué)校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、教育教學(xué)講座、心理學(xué)講座、拓展訓(xùn)練、課件制作等內(nèi)容，受到了學(xué)員的好評(píng)。學(xué)員們一致反映良好，為自己今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗通過(guò)學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位專(zhuān)業(yè)課教師，必須具有淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在專(zhuān)業(yè)課的探究過(guò)程中，教師不再僅僅把知識(shí)的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，()而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：（1）學(xué)生在自主觀(guān)察、實(shí)訓(xùn)或討論時(shí)，教師要積極地看，認(rèn)真地聽(tīng)，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
（3）注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。（4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)，做培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。
作為一名普通教師，有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，效果明顯。這次學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識(shí)、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過(guò)程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
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