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郭蘭英英雄事跡心得體會篇一
提到楊振寧，你第一時間想到的是他獲得諾貝爾物理學獎時的滿身榮光?還是他那個不受人理解的早年將國籍改為美籍的行為?但人活著有萬般難處，其實楊振寧又何嘗不愛國家，何嘗不思念故土。
“我的父親，直到離世也未能原諒我將國籍更改為美籍的行為?！边@個赫赫有名的人，在耄耋之年說出遺憾萬分的話。
楊振寧的父親楊武之：
數(shù)學家楊武之有一個凄苦的身世，他出生于19世紀末國家大動蕩大變革時期，戰(zhàn)亂頻繁，國家動蕩不安，九歲時母親去世，而他的父親早期是貴人府上的幕僚，在其倒臺之后反向，路上也不幸去世，于是在楊武之十二歲那年徹底成為一個無家可歸的孤兒，從此輾轉各個父母親的親朋好友的之間留宿。
或許是出生于文人家庭，自小受到父親的熏陶，加之寄人籬下，楊武之比常人更加聰慧，也更加勤奮刻苦。
畢業(yè)以后，在北京高等師范學院教了兩年書，因其教學管理方式較為嚴格，引起了部分學生的不滿，常有鬧事。
輾轉各地又教了幾年書后，這讓他深知如此于救國之無益，于是出國留學，學歷一再攀升，并在數(shù)學行業(yè)取得巨大成就，五年之后取得博士學位，回到祖國，希望運用自己的知識幫助當時正處于懵懂時期的國國，為危難時刻的國家出一份力量。
當時的中國教育人才極其匱乏，啟蒙問題突出，于是，回國后的他又干起了之前的老本行，在廈門，清華大學等學府任教，為傳播知識做著自己的貢獻。
而當時他的兒子楊振寧也已經(jīng)到了入學的年齡，他為此也花費大量心血。
楊振寧的求學成名之路：
楊武之作為一個東西兼修，受到過科學知識熏陶的人，思想極其先進開明，眼光也更加長遠，對他的兒子楊振寧自然也采取了中西結合的方式教育。
在這樣的教育方式下，楊振寧不僅學習中國傳統(tǒng)文化，更精通數(shù)學和英語，這為他后來出國留學打下良好基礎。
而楊振寧自己也十分聰慧刻苦，小小年紀就展現(xiàn)出極高的數(shù)學天賦，求知若渴，長大后就讀于西南聯(lián)大，帶著對物理學的濃厚興趣，攻讀物理系。
后在研究所遇見了志同道合的李政道，兩人共同研究熱愛的物理學，強強聯(lián)手，很快研究有了突飛猛進的進展，開始在物理學界有了一定知名度。
1957年，他獲得諾貝爾物理學獎。在物理學界名聲大噪。
楊振寧的選擇：
新中國成立后，進入國家大建設時期，人才急缺，先后有大批留學人才回國，為國家建設做貢獻。
楊振寧的父親楊武之坐不住了，他開始頻繁來信，試圖勸自己的兒子回國為祖國發(fā)展出一份力，于是多次赴瑞士，美國等地，探訪勸說兒子。
但楊振寧卻陷入了兩難之中。
無疑，當時新中國的環(huán)境對他的研究是極為不利的，且他所學科目對新中國建設意義不大，后國家又經(jīng)歷了大躍進等眾多變動，終于是未能歸鄉(xiāng)。
1964年，因為種種原因，楊振寧加入美國國籍，這引起了父親的極大不滿。
后來邀請父親赴美團聚也皆被拒絕。一直到楊武之去世，也未能原諒他。
而此時的楊振寧也已經(jīng)步入老年，這成了他心中永遠的痛。直到，他才尋到機會，回到了祖____親的懷抱，并于幾年后改回了中國國籍。
這位老人偉大且坎坷的一生，四處漂泊，最終歸鄉(xiāng)，不知他望著故鄉(xiāng)的土地，會不會也有萬千感慨。
郭蘭英英雄事跡心得體會篇二
20xx年3月28日下午，我園全體教師共同前往中心園認真聆聽了周老師的英雄事跡報告。
57歲，一個悠閑清松的年齡、一個安享幸福晚年的年齡，而周福如，卻仍堅守在、服務在工作一線，在他人利益，生命遭受重大傷害的情況下，他毫不猶豫、奮不顧身的沖入隨時會發(fā)生爆炸的屋內救人，他的這種敢于擔當、敢于奉獻，舍生忘死、見義勇為的壯舉，讓我們真切感受到了他崇高的道德品質和強烈的社會責任感。向我們詮釋了什么叫責任、什么叫奉獻、什么叫大愛……這又是一個通州精神文明建設中的先進典型。
聽完他的英雄事跡，我的心久久不能平靜。他的這一英雄壯舉深深打動了我，但是他住院的那條短信卻撼動了我的心靈。周福如是在27日早晨被嚴重燒傷的，而在28日發(fā)給張校長的請假短信中卻說：“幫鄰居被傷，在附院小住”。面對自己燒傷面積之大、創(chuàng)面之深、病情之危重，他仍放心不下工作，牽掛著工作。他的這種忠于職守、愛崗敬業(yè)的工作作風值得我們學習。
作為一名園長，我深感慚愧，不是因為我園沒有這種獻身的`老師而慚愧，而是是因為我決定我們的教師沒有他這種大無畏的精神，作為一名教師，并不是要你時刻準備獻身，但是你一定要有一種舍己為人，一種大無畏的精神。而我們幼兒園正是缺少這一種精神。作為一個領頭人，我想，最好的做法是學習他的事跡，傳承、發(fā)揚他的精神。讓我，以及幼兒園里的每一位教職工都要感染到他的精神。提高自身的精神追求。
我們不僅要學習他的精神，更要在此基礎上升華這種品格。周福如的舍已救人，絕非一時的沖動，而是他熔鑄精神品格的集聚升華。當他拎出一個煤氣罐，險情隨時會發(fā)生的情況下，他再次沖入了屋內，他用無私、他用大愛詮釋了一位老人的博大胸懷，塑起了通州的精神“脊梁”。我們幼兒園時一個大的集體，而我作為一個集體的領導人，更要學習和弘揚他的這種至高無上的思想境界，我們要將他的這種精神和境界，付諸于我們的工作，把建設美好家園作為共同的職責，用實際行動教育人、感染人、凝聚人，為我們幼兒園創(chuàng)建更加美好的明天。
英雄事跡感人至深，“脊梁”精神催人奮進。通過學習，我們要把這種境界、這種作風、這種精神，轉化為工作的動力，圍繞“提升工作責任、提升工作效能、提升工作境界”創(chuàng)造性的開展工作，從而創(chuàng)造更好的成績，使我們幼兒園不斷進步，做到?jīng)]有最好，只有更好！
郭蘭英英雄事跡心得體會篇三
曾經(jīng)發(fā)生于大家的日常生活里，出現(xiàn)過眾多值得回味的見義勇為舍己救人的感人故事，其中阿磊為了救輕生婦女的事跡感動得我熱淚盈眶。記得在5.12大地震中，為了保護學生生命安全，災區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。比如21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸；再說說年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教導主任阿秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護著的4名學生都活下來了，而他卻永遠地離去了；依然回憶的起小學教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學樓救學生，當他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地匯鎮(zhèn)上發(fā)生的亂坎學生的事，這些英雄為了保護學生生命安全不顧自身的安危險與歹徒作斗爭，這些平民的英勇無畏和大愛之舉，深深感動了我。
我是奉賢人，我為有這樣的奉賢人感到驕傲和自豪，他們是我們學習的楷模。我決心要學習他們的獻身精神，自強不息的精神；以英雄為榜樣，在實際工作中嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領導，干好自己的本職工作，加強職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，加強教育、教學與教研能力，加強事業(yè)心和工作責任感。在實際教學中關愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實；在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學生如何做人。對學生要有耐心特別是學困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的.每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學上，要積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務，以實際行動向英雄們致敬。
一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在救他人時獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！通過這次學習金匯鎮(zhèn)為救學生而與歹徒搏斗的光輝事跡，暗暗下定決心，完完全全的用平時的班主任以及教學工作來證明與體現(xiàn)，踏踏實實的實踐自己的承諾，在學校的創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動里取得有目共睹的點點滴滴成績。
郭蘭英英雄事跡心得體會篇四
四川省汶川發(fā)生里氏8級大地震，一場人間災難降臨到中國人民頭上。在這次地震中，中國人民遭受了巨大的損失，承受了莫大的痛苦，經(jīng)受了嚴峻的考驗。所幸的是，我們的人民并沒有屈服于這場災難，地震中涌現(xiàn)出許許多多的動人事跡，這些事跡讓我潸然淚下，讓我激情澎湃，激勵我奮勇前進。我時常被這些平凡人的英雄事跡感動著，被他們的精神感動著。如果要我用什么字眼來表達這種感受，那就是：
4個小時，他用雙手刨出同學一塊水泥板倒下來，壓在崇州市漩口中學初三學生向孝廉的身上。這位13歲的`小姑娘醒來后，模糊中看到縫隙外邊有亮光，接著再次昏迷。此時，一個聲音喚醒了她，是同學小健?！拔铱拗鴮λf，小健你別走，等我死了再走吧。小健說，‘我不會走的，你是班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要堅持住?！毙〗∫贿吅爸皥猿?，堅持!”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個小時后，小孝廉終于被刨了出來，而小健的雙手已經(jīng)血肉模糊。面對巨大的災難，埋在廢墟下的孩子，在等待救援的同時，也在用勇氣和堅毅，傳遞著生的信心。
汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園的聶曉燕老師始終守護在垮塌的教學樓旁邊，目不轉睛地看著武警用手扒開廢墟。直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發(fā)：“娃……娃娃……媽媽……來不及……啊……”地震時，孩子們都在睡午覺，聶曉燕一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子里!“娃娃，你的臉怎么這么臟啊?”聶曉燕打開帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈。”她和丈夫用手帕輕輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發(fā)和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。
大地震襲來時，重慶市55名游人正行進在距汶川50多公里處?！翱焱愤叺钠綁闻堋睂в蝿匀莺陀嗑哦曀涣叩睾爸?，在兩名女孩子的指揮下，大家迅速集中到了平壩上。岷江對面的山，轟隆隆地垮下來，煙塵、沙石撲面而來，前后的路都已坍塌。自救，勢在必行。入夜，幾十人相互扶持著擠在一座小山頂?shù)男K平地上，兩位導游和駕駛員留在山下守望。山上、山下的人，都在相互牽掛。第二天，天剛蒙蒙亮，在傾盆大雨中，這支特殊的隊伍互相扶持著，繞過斷裂的公路，奔過800米搖搖欲塌的隧道，躲過一次次余震，走走停停5個多小時后，終于見到了救援者。
就讓我們永遠為這些事跡感動和激勵著，偕起手來，化悲痛為力量，為了祖國更加強大，為了人民更加幸福，為了世界更加美麗，貢獻我們的熱血和力量吧!
郭蘭英英雄事跡心得體會篇五
劉瑛是我國優(yōu)秀的女運動員，她在奧運會上多次獲得金牌，被譽為體育界的英雄。她以頑強的毅力和無畏的精神為我們樹立了榜樣。通過學習了解她的事跡，我深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對劉瑛的英雄事跡的體會和感受。
首先，劉瑛的堅持與努力是我最為敬佩的品質之一。她在體育事業(yè)上的成就并非一帆風順，曾多次面臨失敗和困難。然而，她從不輕易放棄，總是堅持努力。她追求卓越的精神激勵著我，讓我明白只有通過不斷的努力和追求才能獲得成功。每當我在學習或工作中遇到困難時，我會想起劉瑛的事跡，鼓勵自己堅持下去，必將克服困難，取得成功。
其次，劉瑛對自己的要求嚴格，同時也對他人關懷備至。在她的事跡中，我看到了她勤奮努力的同時，也努力幫助和鼓勵他人。她始終保持著優(yōu)秀的團隊合作精神，并在團隊中發(fā)揮領導作用。這讓我明白了一個重要的道理：一個人的成功與否并不完全取決于個人努力，更需要在合作與幫助中實現(xiàn)自身的價值。
再次，劉瑛的樂觀積極的態(tài)度對我產(chǎn)生了深遠的影響。她在面對失敗和困難時從不氣餒或沉淪，總是選擇挑戰(zhàn)自我，尋找機會。她的積極態(tài)度讓我認識到人生中無論遭遇何種困境，都應該勇于面對和應對，相信自己的能力和追求，才能找到突破的機會。
此外，劉瑛在奧運會上所展現(xiàn)的精神力量也使我受益匪淺。她在比賽中不僅要應對強大的對手，還要面對壓力和焦慮。然而，她總能保持冷靜，并迅速迎接挑戰(zhàn)。這一點激勵著我，讓我認識到只有在壓力中保持冷靜和應對問題時才能發(fā)揮最佳水平。與此同時，她的毅力也使我明白，成功并不是一蹴而就的，需要付出時間和努力來實現(xiàn)目標。
最后，劉瑛的事跡給我留下了重要的起點，即發(fā)展自己的興趣和才能是成功的關鍵。她對體育的熱愛和才華讓她在這個領域有所作為。這使我認識到，只有找到自己熱愛并擅長的事物，才能在這個領域中取得成功，并且持久發(fā)展。
總之，劉瑛的英雄事跡給我?guī)砹嗽S多深刻的體會和感悟。她的堅持、努力、樂觀、團隊合作精神和發(fā)展興趣和才能的重要性，都給予了我重要的啟示。我希望能夠向劉瑛學習，不僅在體育事業(yè)上追求卓越，更希望將她的精神應用到生活的各個方面，成為一個有價值的人。
郭蘭英英雄事跡心得體會篇六
6月1日，是王老師家人永難遺忘的一天。
就在這天，本該陪3歲孩子開開心心過節(jié)的王老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。
事發(fā)地點在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長江段，一對兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水。在此危急關頭，重慶育才小學的王老師飛奔入水，行動十分果斷，沒有一絲猶豫。
最終兩個孩子被救了起來，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走，永遠地離開了他深愛的人間。
意外無情，人間有愛。當發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周圍的群眾迅速自發(fā)開展了救援行動。大家手拉手，筑起了一道守護生命的“人墻”。
而在“人墻”最外延的正是王老師。大家緊緊拉住彼此的手，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著，從王老師手中傳遞出一個女孩，人墻立刻接力，大家一個一個地傳遞著生命，將女孩托舉到安全地帶。接著，王老師又救起了那個男孩。兩個孩子脫離了危險，然而人群還沒來得及慶祝，王老師就因體力不支被江水卷走。救援工作一直持續(xù)到6月2日下午，在距離落水點三十多米的'江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王老師，但他已經(jīng)沒有生命特征了。
事發(fā)現(xiàn)場的人回憶說，如果王老師放棄救小男孩，他一定能活下來，但他一直沒有放棄救人。
王老師母親回憶起當時的場景不禁痛哭失聲，她說，在最后關頭，他自己都快沒有體力了的時候，他還不忘把兩個孩子往岸上推。
這已經(jīng)不是阿旭第一次救人了，早在上大學時，他就曾經(jīng)救過落水者。
在大家眼中，他是一個熱心助人、有活力的好老師，工作負責認真，待人友善。當他離去的噩耗傳回學校時，全校師生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八點，阿旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行。數(shù)千名群眾自發(fā)前來悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄。
“舍身有義古渡英杰救幼童，江水無情育才園丁鑄大愛”，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。
在江邊，也有群眾悼念，獻花寄托哀思。
同時，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授阿旭為“重慶好人”。據(jù)了解，王老師是家中獨子，還有個剛滿三歲的孩子。他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!他的父母妻兒要怎樣面對這幕慘劇?我們實在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦，要花多長時間才能走出悲痛。我們無意去責怪任何人，這是一場誰都不希望發(fā)生的悲劇。但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來臨的當下，身為家長一定要提高安全意識，讓孩子遠離危險，防止意外。
郭蘭英英雄事跡心得體會篇七
劉瑛是一位被稱為英雄的普通人，他的事跡令人感動和敬佩。通過學習劉瑛的事跡，我深刻認識到了一個人的力量是無窮的，只要有決心和勇氣，每個人都可以成為英雄。劉瑛的事跡是我人生道路上的一盞明燈，他教給了我關于勇氣、堅持和奉獻的重要價值觀。
第一段：介紹劉瑛的事跡
劉瑛是一位普通的中國農民，他過著樸素的生活，但卻在災難面前展現(xiàn)出非凡的勇氣和決心。在2008年的汶川地震中，劉瑛救下了許多被埋在廢墟下的孩子。他日復一日地奮戰(zhàn)在廢墟之中，無私地挽救了許多生命。劉瑛的事跡被媒體廣泛報道，他的勇敢行為震撼了全世界，成為了一名真正的英雄。
第二段：劉瑛的勇氣和堅持
劉瑛的勇氣和堅持是他成為英雄的關鍵。在地震發(fā)生后，大多數(shù)人都被恐慌和恐懼所籠罩，但劉瑛選擇了面對現(xiàn)實，他沒有逃避，而是毫不猶豫地投入到救援行動中。他的勇氣激勵了周圍的人們，讓他們重新燃起了對生活的希望。同時，劉瑛展現(xiàn)出的堅持也是他成為英雄的關鍵。他在廢墟中努力搜尋并救助被困的人們，盡管他自己也受傷了。他的堅持精神讓我們明白，只有堅持不懈地追求目標，才能取得真正的成功。
第三段：劉瑛的奉獻精神
劉瑛的事跡中展現(xiàn)出了無私奉獻的精神。他并沒有計較個人得失，而是將自己的力量投入到救援行動中。他不顧自己的安危，毫無保留地幫助了那些需要幫助的人們。劉瑛的奉獻精神打動了全世界，讓我們意識到只有為他人著想、給予幫助，我們才能真正成為一個有價值、有意義的人。
第四段：我從劉瑛的事跡中學到的
通過學習劉瑛的事跡，我深刻認識到一個人的力量是無窮的。每個人都有成為英雄的潛力，只要我們有決心和勇氣，付出努力，就能實現(xiàn)自己的目標。劉瑛的事跡激勵了我追求自己的理想，勇往直前。同時，劉瑛的事跡也讓我明白到人生的真正價值在于奉獻。只有將自己的力量用于改善他人的生活，才能讓我們感受到真正的幸福與滿足。
第五段：對劉瑛的崇敬和感激
劉瑛的事跡讓我深感崇敬和感激。他的勇氣、堅持和奉獻精神是我人生的楷模。我希望能像劉瑛一樣，勇敢面對困難，堅持自己的夢想，并將自己的力量用于幫助他人。劉瑛的事跡告訴我，每個人都可以成為英雄，只要我們用心去追求，用行動去證明。
總結：劉瑛的英雄事跡是我人生道路上的一盞明燈。他的勇氣、堅持和奉獻精神讓我明白了每個普通人都有成為英雄的潛力。通過學習劉瑛的事跡，我將始終銘記他的勇敢和無私，將他的事跡作為一個重要的指導，鼓勵自己在人生的道路上積極追求、勇敢奉獻。
郭蘭英英雄事跡心得體會篇八
戍邊20多年，阿寶曾遭遇幾十次暴風雪和泥石流，13次與死神擦肩。面對生死，面對肩上的責任，他說：“不是所有人都能理解我的選擇，但我無怨無悔!”
20xx年7月，阿寶騎馬巡邏途經(jīng)一段不足50厘米寬的馬道時，軍馬突失前蹄，摔下懸崖。阿寶被重重地摔在懸崖邊上，撿回一條命，后背卻被劃得鮮血直流。
阿寶掙扎著站起來說：“我們不能對不起肩頭的責任，危險再大也要到達點位!”
身處高原，阿寶和戰(zhàn)友們在巡邏時，還會遭遇暴風雪的`襲擊。一次，他們在翻越海拔5000多米的某達坂時，巡邏車的4個輪子陷進積雪中，路也被大雪覆蓋。生病未愈、四肢無力的阿寶二話沒說，拿起鐵鍬開始挖雪，戰(zhàn)士一個個跟上。
6個小時后，5公里的“生命線”被打通，可阿寶卻突發(fā)肺水腫，因搶救及時才撿回了一條命。
然而，這樣的硬漢，也曾因戰(zhàn)友受傷一度哽咽流淚……
20xx年，時任新疆軍區(qū)阿里軍分區(qū)札達邊防營營長的阿寶接受采訪，提到一名新兵曾因體力透支，從300多米高的山上滾下后昏迷，醒來不停地喊“營長，我疼”時流淚了。
20多年來，阿寶與家人總是聚少離多，但他把軍營當成了家，把戰(zhàn)士們當成了家人。他說，“親人的感情債可以慢慢還，戍邊大事耽誤不起?！?/p>
清澈的愛，只為中國
致敬每一位國土守護者!
郭蘭英英雄事跡心得體會篇九
我國的航天事業(yè)已經(jīng)處于世界技術的前列，這一切都離不開我們航天人的不懈努力與追求。中國的航天技術從無到有，從落后到領跑世界，一次次的跨越都是智慧的結晶。載人航天精神更是值得我們現(xiàn)在的每一個來學習！
相信科技的力量！學習了載人航天工程的先進事跡，我們就能明白這句話是多么的富含哲理，而我們的載人航天工程的工作者們也在用自己的行動踐行著這句話。從1956年建立國防部第五研究院，就提出了自力更生這樣的一種理念，而這種理念便被應用于航天事業(yè)！這一路過來真的很艱辛，但是聰明的國人在學習和借鑒了已有的科學技術，在此基礎上進行了再創(chuàng)造，實現(xiàn)了技術的突破。這是一條自主創(chuàng)新的道路，更是一條需要巨大的勇氣和決心走好的路。
在1970年，我國的第一顆完全自主研制的人造衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射，在宇宙間想起了那首《東方紅》。這是我國航天事業(yè)自力更生、自主研究的第一個成果，更加堅定了航天工作者們趕超世界的'信念和決心。
最忘不了的是王永志同志的一番演講，我國的載人航天技術，從一開始就定下了趕超的目標。在我國開始研究載人航天技術的時候就已經(jīng)有很多的宇航員進入太空，健康歸來，所以中國直接省略了其中的以猴實驗的環(huán)節(jié)，而采取了無人飛船的這種理念，相同的模擬環(huán)境下，模仿人的呼吸，最后實驗成功。經(jīng)過了多次的無人實驗，才讓楊利偉進行了第一次載人實驗，這一個過程是嚴謹?shù)模彩翘撔膶W習的過程！
中國首次實現(xiàn)了海上搜救對策的突破，這也是一種對生命和研究的認真態(tài)度，如果遇到飛船失事下墜，很容易落入海里，這對搜救難度是極大的，聰明的航天工作者，不僅僅讓外部搜救有保障，在飛船內部，首次實現(xiàn)預設墜落點，可以實現(xiàn)搜救的最快，這項技術在世界是是絕無僅有的。
當然，我國在航天領域取得的成就很多很多，這一切都離不開科學家們科技報國的信念和航天人為國報效的決心！中國的航天技術越來越強大，相信未來一定會繼續(xù)繼往開來，向著更高更深的領域發(fā)展，開發(fā)太空的資源，為全世界全人類做出巨大的貢獻。
郭蘭英英雄事跡心得體會篇十
20xx年8月1日，是中國第xx個建軍節(jié)，人民軍隊砥礪奮進、披荊斬棘，在中國特色強軍之路上腳步鏗鏘，堅定不移地向著實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標、全面建成世界一流軍隊奮勇向前。在建軍節(jié)來臨之際，向中國人民解放軍致敬!
中國軍隊是黨的軍隊，聽黨指揮，練就過硬本領。
自中國軍隊成立起，就高舉黨的旗幟，英勇投身到為中國人民求解放、為中華民族謀獨立的歷史洪流中。堅持黨對軍隊的絕對領導，是經(jīng)過艱辛探索得出的真理性認識，是中國軍隊的建軍之基、立軍之本。黨的十八大以來，在黨的旗幟指引下，中國軍隊實現(xiàn)了全面重塑、浴火重生，開啟了一場以強軍目標為牽引，以黨對軍隊絕對領導為靈魂，以軍隊組織形態(tài)現(xiàn)代化為指向，以能打仗、打勝仗為落腳點的前所未有的全面深化改革，走了上建設世界一流軍隊的快車道，開創(chuàng)了依法治軍、科技興軍的新格局。在黨的指引下，中國軍人嚴格訓練，加強科技創(chuàng)新，精武強能，練就了過硬本領。
中國軍隊是國家的軍隊，錚錚鐵骨，守衛(wèi)國家疆土。
提到中國軍人，首先想到的就是犧牲和奉獻。從南昌起義、秋收起義、萬里長征到抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝，中國軍人拋頭顱灑熱血，為祖國的和平與解放事業(yè)獻出了自己的生命和鮮血。沒有中國軍人，就不會有和平安寧，就不會有現(xiàn)代化的國防。為了國家，他們堅守在被稱為“云中哨所”的詹娘舍哨所，他們堅守在“金三角”邊防一線，他們堅守在南疆戍邊衛(wèi)國，他們堅守在我們不曾留意的地方……在危險面前，他們剛毅果敢，他們挺身而出，他們無私無畏，把一個個哨位、戰(zhàn)位、崗位變成無法逾越的鋼鐵堡壘，捍衛(wèi)著國家主權、守衛(wèi)著祖國疆土。
中國軍隊是人民的軍隊，不忘初心，守護人民安康。
中國軍隊是人民的軍隊，自誕生之日起，就與人民血肉相連、命運相牽。無數(shù)中國軍人把人民利益看得重于一切，為了人民的安居樂業(yè)，他們赴湯蹈火在所不惜，譜寫出無數(shù)驚天動地的樂章。他們是逆行的戰(zhàn)士，當危險來臨，他們總是把危險留給自己，把安全帶給人民。當雨雪冰凍肆虐、交通電力中斷的時候，當森林大火瘋狂吞噬、逼近村莊的時候，當新冠肺炎疫情橫行、威脅人民生命健康的時候，當洪水撕裂大堤、人民群眾危在旦夕的時候，當大地震造成地動山搖、破壞人民家園的時候，當脫貧攻堅仍未完成、處于關鍵時期的時候，他們總是第一時間出現(xiàn)在人民面前。當人民需要的時候，他們用自己的脊梁和肩膀，托起了生命的希望，守護著人民的安康。
習近平總書記強調，“人民軍隊始終是黨和人民完全可以信賴的英雄軍隊?！蹦睦镉形ｋU，哪里就有中國軍人!哪里有需要，哪里就有中國軍人!中國軍人有著最堅實的胸膛、最寬闊的肩膀、最炙熱的心，他們用熱血守護祖國安寧，守護人民安康。向你們致敬，中國軍人，你們是新時代最可愛的人!
郭蘭英英雄事跡心得體會篇十一
第一段：引言（約200字）
作為一個國家的公民，我們應當時刻銘記那些為國家做出巨大貢獻的愛國英雄們。他們無私奉獻，舍生忘死，為國家的獨立和發(fā)展付出了巨大努力。在我國的歷史上，有許多英雄事跡令人動容。在這篇文章中，我將結合自己的觀察和思考，總結出其中的心得體會。
第二段：英雄事跡一（約300字）
第一位英雄是岳飛。岳飛是中國歷史上的一位著名將領，他為保衛(wèi)祖國北方邊境，痛擊外敵，功勛卓著。回想起他的事跡，我深受他的堅毅和忠誠所打動。他不畏艱難險阻，始終堅守自己的信念，為國家的利益毫不猶豫地付出生命。與岳飛相比，我們現(xiàn)代人身處和平時期，沒有經(jīng)歷過那樣的磨難和考驗。因此，我們應該倍加珍惜和維護好現(xiàn)在來之不易的和平環(huán)境。
第三段：英雄事跡二（約300字）
第二位英雄是雷鋒。雷鋒是我國著名的愛國青年志愿者，他以他溫暖的行動和無私的奉獻感動了整個國家。雷鋒熱愛他的祖國，他主動幫助需要幫助的人，默默地為社會做出貢獻，他的精神鼓舞著一代又一代的中國人。雷鋒告訴我們，在我們的日常生活中也可以做出自己的貢獻，無論是關注弱勢群體，還是參與環(huán)境保護，我們都能在自己的范圍內做出一些改變。
第四段：英雄事跡三（約300字）
第三位英雄是鄧小平。鄧小平是中國現(xiàn)代改革開放的偉大領袖，他以其胸懷全局的戰(zhàn)略眼光，為中國的發(fā)展開辟了一條新路。他以自己堅定的信仰和智慧，帶領中國人民勇敢地邁進了改革開放的大門。鄧小平的事跡讓我明白，一個人的影響力是可以改變整個國家的走向。無論我們身處何種環(huán)境，我們都應該樹立正確的價值觀和堅定的目標，用我們的實際行動為國家的發(fā)展做出貢獻。
第五段：結尾（約200字）
回首這些愛國英雄的事跡，讓我深感自己的渺小與微不足道。然而，正是這些英雄將國家的命運牢牢抓在手中，給予我們一個和平穩(wěn)定的環(huán)境，讓我們有機會去追求自己的夢想。作為一個普通公民，我們不能與這些英雄相比，但我們可以從他們身上汲取力量，同樣為國家的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。無論是走在前沿科技研發(fā)的道路上，還是為社會弱勢群體奔走呼聲，我們都能成為愛國英雄精神的繼承者和傳播者。
郭蘭英英雄事跡心得體會篇十二
第一段：引言（回顧王磊的事跡）
在我們國家的歷史長河中，涌現(xiàn)了眾多英雄人物，他們以無私的奉獻和勇敢的精神，展現(xiàn)出了真正的英雄本色。其中，王磊是我們時代的一位英雄，在他的事跡中體現(xiàn)著無盡的勇氣和拯救他人的決心。他的英雄事跡給我們帶來了深深的震撼，也教會了我們許多寶貴的道理。
第二段：勇敢的決定
王磊是一位平凡的消防員，但他卻有著非凡的勇氣。在某天晚上，一場突發(fā)的火災發(fā)生在一幢高樓里，數(shù)十名居民被困在樓上。王磊毫不猶豫地沖進了火海，為了拯救那些被困的居民，他不顧個人安危，冒著生命危險逐一將他們救出。這一幕讓人們感受到了王磊的無畏和對生命的尊重，他的決定也成為了當時最英勇的選擇。
第三段：無私的奉獻
王磊的英勇事跡不止于此。除了沖進火場救人，他還經(jīng)常參加各類救援行動，積極參與救災工作。他放棄了自己的舒適和時間，選擇投入到危險之中，為了挽救更多的生命。這是一個偉大的奉獻，也是一個無私的行為。通過他的事跡，我們看到了一個真正關愛他人的人，一個懂得幫助他人的人。王磊的奉獻精神讓我們明白，每個人都有責任去幫助他人，去傳播愛與溫暖。
第四段：人間真情
在救援行動中，王磊深深地感受到了人間真情。當他救出了那些被困的居民時，他們的目光中充滿了深深的感激和敬佩。他們的感謝讓王磊感受到了生命的意義和用處，也讓他明白了幫助他人的重要性。人與人之間的情感紐帶在災難中更加牢不可破，通過他的經(jīng)歷，我們意識到了團結與互助的重要性。
第五段：王磊英雄事跡的啟示
王磊的事跡給我們帶來了許多啟示。首先，不論我們的身份是什么，只要我們愿意，每個人都有能力去幫助他人，去成為一名英雄。其次，面對困難和危險，我們不能畏縮和退縮，而是要挺身而出，勇往直前。最后，無私的奉獻和關愛他人是我們每個人應有的責任，也是構建和諧社會的關鍵。
總結：
王磊的英雄事跡給了我們很多的思考和啟示。他的勇氣和無私的奉獻精神讓我們明白了什么是真正的英雄，也鼓舞了我們每個人去積極投身到社會救助的行動中。這就是王磊的力量，他的英雄事跡永遠激勵著我們。讓我們向王磊致敬，傳承他的英勇精神，鑄就自己的偉大事業(yè)。
郭蘭英英雄事跡心得體會篇十三
在我的教育生涯中，郭蘭英這位優(yōu)秀的教育家是我最值得敬佩和學習的楷模。通過與她的交流和觀察，我深刻認識到教育的真諦，并且從她身上汲取了許多啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對于郭蘭英的認識和體會，希望能夠與讀者交流分享，進一步加深對教育的理解。
首先，郭蘭英給我留下深刻印象的是她對教育事業(yè)的熱情和投入。作為一名一線教師，她不僅給予學生最專業(yè)的指導，還陪伴他們渡過每一個成長的瞬間。她總是不辭辛勞地加班加點，為學生們備課，并且盡心盡力地解答他們的問題。她的教學目標明確，教學方法合理，鼓勵學生積極思考和參與課堂討論。她關注每個學生的進步，并及時給予鼓勵和贊揚。郭蘭英對教育事業(yè)的熱愛深深地感染了我，讓我更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的信念。
其次，郭蘭英以身作則，樹立了良好的榜樣。她注重自身修養(yǎng)，時刻保持著高尚的品德和良好的教師形象。她嚴謹認真地對待每一項教師職責，帶著一絲微笑迎接每一個學生的到來，從不厭倦地回答學生的問題。她教育學生要有誠信，懂得尊重他人，努力做一個對社會有益的人。通過她的行為，我深刻認識到教育不僅是知識的傳授，更是一種價值的引領。教育者要以身作則，引領學生健康成長，成為社會的棟梁之才。
此外，郭蘭英注重學生的個性發(fā)展。她不僅關注學生的學業(yè)成績，更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。她鼓勵學生多參加實際活動，鍛煉自己的動手能力和解決問題的能力。她常常組織學生們到社區(qū)做志愿者，讓他們親身感受社會的溫暖和需要幫助的人們。通過這一系列的活動，學生們的思維得到了拓展，他們學會了如何與他人合作和解決問題。郭蘭英用自己的行動詮釋了教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力。
最后，郭蘭英注重與家長的溝通合作。她知道要想讓教育事業(yè)更好地發(fā)展，單靠一己之力是不夠的，需要與家長建立良好的合作關系。她經(jīng)常組織家長會，與家長們交流孩子的學習情況，并詳細解答家長的疑慮和困惑。在與家長的合作中，她力求達到"學校教育+家庭教育"的共同呼聲。通過郭蘭英的示范，我認識到了家長與學校密切合作的重要性，只有家校合作，才能更好地促進學生的成長和發(fā)展。
通過與郭蘭英的接觸和深入交流，我對教育事業(yè)有了更加全面和深刻的認識。她對教育事業(yè)的熱愛和投入精神深深感染了我，使我更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的目標；她以身作則，樹立了良好的榜樣，讓我懂得了教育不僅是知識的傳授，更是價值的引領；她注重學生的個性發(fā)展，讓我明白了培養(yǎng)學生的綜合素質和實踐能力的重要性；她注重與家長的溝通合作，讓我認識到家校合作對于學生健康成長的重要性。通過這次與郭蘭英的相識，我相信我將在未來的教育工作中發(fā)揮更好的作用，為學生們的成長付出更多努力。
郭蘭英英雄事跡心得體會篇十四
英雄是指在困難和危險面前展現(xiàn)出非凡勇敢、無私奉獻的人。每個英雄的事跡都是一段激勵人心的故事，令我們心生敬佩和感慨。今天，我想談談對英雄事跡的一些心得體會。
首先，英雄事跡給我?guī)砹擞職夂土α?。在我們的生活中，?jīng)常會遭遇各種困難和挑戰(zhàn)。有時候，我們會感到喪氣和無助，不知道如何面對。然而，英雄的故事告訴了我一個道理，即便在最困難的時刻，只要我們勇敢面對，不放棄，就會找到突破的機會。例如，曾經(jīng)有一位叫王洪志的普通人，他在面對壓迫和困難時，堅持自己的信仰，在困境中尋找出路，最終成為了一位改變中國歷史的偉大人物。這樣的故事激勵著我，在困難面前永不言棄，勇敢面對。
其次，英雄事跡啟發(fā)了我對無私奉獻的理解。英雄不是為了名利或自己的私利而去行動的，他們通常是為了一個更高尚的目標而奮斗。他們愿意付出自己的一切，甚至生命，來保護和幫助他人。例如，當我們看到一名消防員在火場中冒著生命危險去救火時，我們會感到無比的敬佩和感激。這種奉獻精神不僅僅存在于英雄的故事中，我們每個人也可以通過自己的行動來體現(xiàn)。每個人都可以成為身邊的小英雄，幫助別人，讓這個世界變得更美好。
第三，英雄事跡讓我意識到團隊的重要性。英雄的事跡往往涉及到團隊合作和協(xié)作。沒有一個人可以獨自完成一項偉大的事業(yè)。例如，登月的壯舉是由數(shù)百名科學家、工程師和宇航員共同努力實現(xiàn)的。每個團隊成員都發(fā)揮著自己的優(yōu)勢，相互支持和補充，最終取得了成功。這讓我明白了自己在團隊中的重要性，教會了我如何與他人合作，互相協(xié)作。只有團隊的力量才能創(chuàng)造出更大的影響力。
第四，英雄事跡啟示我要關心社會和他人。英雄的事跡通常與社會的正義和公平密切相關。他們站出來為弱勢群體爭取利益，為公益事業(yè)奉獻自己的力量。這讓我認識到每個人都有責任去關心社會和他人，為社會做出貢獻。無論是參與慈善活動，還是關注社會問題，我們每個人都可以成為社會的英雄，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
最后，英雄事跡也讓我意識到人生的真諦。英雄的事跡常常是一段壯麗的人生旅程，他們用生命詮釋了人生的真諦。他們告訴我，人生不僅僅是追求功名利祿，更是要追尋內心的價值和意義。他們用自己的行動告訴我，追求愛與和平，追求真理和正義，才是人生最重要的追求。他們的故事震撼著我的靈魂，讓我重新審視和思考自己的生活方式和目標。
總之，英雄事跡是一種珍貴的人生財富，它們不僅激勵和感動了我，更改變了我的思維和行為方式。通過了解和學習英雄們的壯舉，我明白了勇氣和力量的來處，領悟到無私奉獻和團隊合作的重要性，關愛社會和他人，并思考人生的真諦。我相信，只要我們把這些體會化為行動，每個人都有機會成為一個真正的英雄。
郭蘭英英雄事跡心得體會篇十五
段落1：引言（介紹英雄事跡作為主題）
作為一名團員，英雄事跡對于我們來說具有重要的意義。英雄事跡是一種寶貴的精神財富，通過了解英雄事跡，我們可以學習到許多寶貴的品質和價值觀。在這篇文章中，我將分享一些關于英雄事跡的心得體會，并說明這些值得我們團員去學習和踐行。
段落2：英雄事跡的力量
英雄事跡通過展示個體的勇氣、堅韌和無私奉獻的精神，激勵人們面對困難和挑戰(zhàn)。這些英雄們常常面臨生命危險，但他們毫不猶豫地投身于救援行動中。通過身體力行的方式，他們向我們展示了堅持信念和為他人謀福的重要性。這種力量不僅使他們自己成為了我們的榜樣，也讓我們有動力追求卓越和幫助他人。
段落3：英雄事跡的影響
了解英雄事跡可以讓我們看到人性的光輝一面，正是這些英雄用自己的行動展示了最崇高的美德。他們的事跡讓我們重新認識到人類的善良和團隊合作。通過英雄事跡，我們看到了聯(lián)結我們團隊成員的紐帶，也意識到只有通過相互合作和攜手前行，我們才能取得更大的成就。
段落4：團員的責任和使命
作為團員，我們有責任學習和踐行英雄事跡中所展示的品質。首先，我們要有勇氣和毅力去克服困難和逆境，在面對挫折時不放棄，堅持追求自己的目標。其次，我們應該保持謙遜和樂于助人的心態(tài)，始終將服務他人放在首位。最重要的是，我們應該用行動去證明我們的價值觀和責任感，并鼓勵他人也踐行這些美德。
段落5：希望與展望
通過學習和踐行英雄事跡，我們可以成為自己和他人的英雄。當我們勇敢面對困難、堅持追求卓越時，我們就能夠影響周圍的人并改變世界。我們作為團員應該時刻保持這種使命感，努力成為他人的榜樣，并通過積極的行動營造一個更美好的社會。期望我們每一個團員能夠在學習英雄事跡的過程中不斷成長，成為有擔當?shù)娜恕?/p>
總結：
英雄事跡不僅能夠激勵團員追求卓越和幫助他人，也能夠喚起我們對善良和團隊合作的信心。通過學習和踐行英雄事跡，我們能夠成為引領他人的榜樣，并為創(chuàng)造更美好的社會做出貢獻。希望每一個團員都能夠從英雄事跡中汲取力量，用勇氣和行動去影響和改變自己和周圍的人們。
郭蘭英英雄事跡心得體會篇十六
當我讀到邱少云這位革命少年時，眼前便出現(xiàn)他活活被烈火焚燒的情景。他明知只要拍打幾下，火苗就會被撲滅，可他沒有，因為他深知，只要動一下，他們所有人都會暴露，這次行動也意味著失敗。
那時，邱少云所在的部隊得知日軍要從這里經(jīng)過，他們必須派出一部分人前去埋伏，邱少云想都沒想就跟隨他們去了。
邱少云他們都埋伏在日軍即將通過的路邊上的一片草地中，當一切準備就緒，正好從遠處傳來了一片“咚咚咚······”的腳步聲。越來越近，越來越響，邱少云一些人也越來越警惕起來。當敵人快要進入埋伏圈的時候，狡猾的他們好像事先就知道邱少云會來埋伏一樣，用噴火器噴出火來，用來清掃道路兩邊的雜草。就在這個時候，邱少云突然被大火燒到了，一開始，只有褲腿著了，他知道，自己千萬不能動，一動就全完了，所以邱少云只能忍受著熊熊烈火的殘害······直到他被燒死的那一刻，他還是一動不動!埋伏成功了，勝利的果實是輝煌的，在這歡慶的時刻，每一位中國人都沒忘記他們的英雄——邱少云!
郭蘭英英雄事跡心得體會篇十七
英雄事跡一直以來都是人們贊美和敬仰的對象。無論是古代的岳飛、張杰，還是現(xiàn)代的雷鋒、納爾遜·曼德拉，他們的事跡都是我們追逐的榜樣，值得我們學習和敬仰。通過了解英雄們的事跡，我深深地體會到，作為普通人，我們也有機會成為英雄。
首先，英雄事跡給了我勇于面對困難的勇氣和信心。英雄們所經(jīng)歷的坎坷和磨難是常人難以想象的，然而他們卻能夠面對挑戰(zhàn)并堅持下去。例如雷鋒，他時常穿越寒風騎著自行車去幫助別人。無論是饑餓還是寒冷，他從不退縮，甚至連披星戴月也無法阻止他服務他人的腳步。正是這種勇氣和信心，讓他們克服困難，做出了非凡的成就。
其次，英雄事跡激勵我不斷追求進步。英雄們總是戰(zhàn)勝自己的弱點和局限，不斷超越自己。例如納爾遜·曼德拉，他在南非種族隔離的年代，帶領黑人爭取平等權利。即使被關押多年，他也沒有放棄對自由的追求。最終，他被釋放并成為南非的總統(tǒng)，為黑人爭取了平等權益。這樣的事跡告訴我，只要努力追求，我們也能超越自我，實現(xiàn)自己的價值。
再次，英雄事跡教會我堅持自己的信念。英雄們經(jīng)歷了許多困難和壓力，但他們從不違背自己的原則。岳飛是一個忠誠的愛國者，即使被晁蓋陷害，他依然堅信自己的忠誠精神，并為國家奮斗到最后一刻。從英雄們的事跡中，我明白了作為一個人，有時候我們需要站出來，捍衛(wèi)自己的信念，而不是迎合外界的期待。
最后，英雄事跡告訴我，成為英雄是一種責任和使命。作為普通人，我們不一定有機會面對巨大的挑戰(zhàn)或者改變整個世界的命運，但我們可以在自己的平凡生活中發(fā)揮自己的作用。例如張杰，他是中國登山界的英雄，他一次又一次地攀登世界最高峰，為國家爭光、激勵年輕人。我們每一個人都可以通過自己的努力和貢獻，成為身邊人的英雄，影響和改變他人的生活。
綜上所述，英雄事跡給了我許多啟發(fā)和有益的教訓。勇于面對困難、追求進步、堅持自己的信念以及承擔責任，這些道理對于每個人來說都是至關重要的。無論我們身處何地，不管我們所做的事情大小，只要敢于追求自己的夢想，并為之努力，我們都有機會成為一個英雄，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
郭蘭英英雄事跡心得體會篇十八
作為人類的一員，我們每個人心中都有一個英雄夢。我們渴望成為那個崇高的、能夠拯救世界的英雄。然而，在現(xiàn)實生活中，很少有人能夠成為真正的英雄。然而，我們可以從英雄的事跡中汲取力量和智慧，并從中體會到一些重要的道理。以下是我在研究英雄事跡時的一些心得體會。
從英雄事跡中，我們可以看到卓越的勇氣和決心。英雄們通常面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。然而，他們敢于直面困難，從不退縮。無論是挑戰(zhàn)邪惡的反派，還是與自己的內心惡魔作斗爭，英雄們都展現(xiàn)出了無所畏懼的勇氣。同時，他們還展現(xiàn)出了持久的決心和堅毅的毅力。即使在遭受重重打擊時，他們仍然追求正義，決心不會動搖。這種勇氣和決心的精神對于我們每個人來說都是值得學習和借鑒的。
英雄的事跡還教會了我們正義和善良的重要性。英雄們常常為了正義和善良而戰(zhàn)斗，他們拋棄個人利益，將他們有限的生命貢獻給了更大的事業(yè)。他們不計較個人損失和困難，義無反顧地追求正義和善良。這提醒著我們每個人，無論面對多么艱難的抉擇，我們都應該選擇正確的道路，為了正義和善良而奮斗。當我們面對困難和誘惑時，我們應該牢記英雄的榜樣，并努力做出正確的選擇。
此外，英雄的事跡還告訴我們合作和團隊精神的重要性。很少有英雄是獨自行動的，大多數(shù)時候，他們都與他人合作，共同戰(zhàn)斗。這要求他們具備良好的合作和溝通能力，能夠與不同的人群建立聯(lián)系。他們懂得相互信任和支持，知道只有團隊的力量才能戰(zhàn)勝一切困難。這一點對于我們每個人來說，也是非常重要的。無論是在學校還是在工作中，合作和團隊精神都是必不可少的。只有當我們懂得與他人合作，并相互支持時，才能取得更好的成績。
另外，英雄的事跡還告訴我們成功需要不懈的努力和追求。英雄們很少是一夜成功的，他們付出了巨大的努力，才能取得所期望的成就。他們通過日復一日的辛勤工作和訓練，不斷提升自己的能力，最終獲得了成功。這告訴我們，任何事情都需要付出努力和堅持才能取得好的結果。成功不會從天而降，必須通過不懈的努力和持續(xù)的追求，才能實現(xiàn)。
最后，英雄的事跡還教會了我們面對失敗和挫折要堅強和樂觀。英雄們并非總能一帆風順，他們也曾遭遇失敗和挫折。然而，他們從失敗中學到教訓，從挫折中找到動力，并且從未放棄戰(zhàn)斗。他們用樂觀的心態(tài)面對困難，堅信自己最終會成功。這是我們每個人都可以學習的榜樣。當我們面對失敗和挫折時，不要灰心喪志，要保持積極的態(tài)度，相信自己的能力，并繼續(xù)努力。
總之，通過研究英雄的事跡，我們可以獲得勇氣和決心，學會追求正義和善良，懂得合作和團隊精神，以及堅持不懈和樂觀面對失敗的精神。這些是從英雄的事跡中所學到的重要的道理。當我們將這些道理運用到日常生活中時，我們將會成為真正的英雄，為這個世界帶來美好和正義。
郭蘭英英雄事跡心得體會篇十九
第一段：引言與事跡簡介（200字）
辛瑞，是一名普通的醫(yī)生，卻有著不平凡的英雄事跡。在一次突發(fā)的重大火災中，辛瑞毫不猶豫地沖進了火場，救出了被困在里面的人們。他英勇無畏的行為令人震撼，也讓人深思。
第二段：烈火中的勇敢（250字）
辛瑞面對熊熊烈火，知道自身面臨巨大的風險，但他沒有退縮。他像一位真正的英雄，毫不猶豫地投入到救援行動中。他用自己的行動證明了人性的美好和無私的愛。在火場中，他冷靜地組織人們疏散，同時不忘救助那些被困的人們。他的勇敢和決心激勵了身邊的眾人，大家一起同心協(xié)力，成功地將更多的人從火災的威脅下解救出來。
第三段：賦予生命的責任（250字）
辛瑞是一名醫(yī)生，他的工作本身就是保護和救助生命。他深知作為一名醫(yī)生，他的責任不僅僅是在醫(yī)院里，也在危險和困境中。而這次的火災，給了他一次更偉大的機會來拯救更多的人們。他用自己的醫(yī)學知識和救援經(jīng)驗，冷靜地處理著每一個被救的人。他既是醫(yī)生，又是救援者，這是一種神圣和崇高的責任，他應該為此而驕傲。
第四段：愛與奉獻的力量（250字）
辛瑞的英雄事跡讓我們看到了愛與奉獻的力量。作為一個普通的人，辛瑞沒有怕死，他愿意為救助他人而付出一切。在救援行動中，他不顧自身的安危，將他人的生命擺在第一位。他的行動讓我們意識到，每個人都有能力成為一種力量，無論是大是小，我們都能通過自己的努力和奉獻，為社會做出貢獻。
第五段：尋求真正的價值（250字）
辛瑞的英勇事跡讓我們思考人生的真正價值。在一個物欲橫流的社會，金錢和權利似乎成為人們追逐的目標。然而，在我們真正需要幫助和拯救的時候，金錢和權利已經(jīng)變得微不足道。辛瑞所展現(xiàn)的勇敢和無私，給我們共同的價值觀提供了重要的啟示。我們應該學會思考生命的價值，追求真善美，而不是被物質所迷惑。
總結（100字）
辛瑞是一名普通的醫(yī)生，卻因為他的勇敢和無私，成為了英雄。他的事跡激勵了我們，讓我們思考和追求自身的價值。在這個世界上，每個人都有可能成為英雄，在每個人的日常生活中，也都可能有英雄的事跡。讓我們在自身的行動中，表達出愛與奉獻的力量，為社會創(chuàng)造美好。
郭蘭英英雄事跡心得體會篇二十
英雄，是一個讓人們心生敬意的詞匯。他們以他們的勇氣、智慧和無私的事跡激勵著我們。縱觀歷史，無數(shù)的英雄事跡感人至深，給予我們深刻的啟示。在我看來，英雄事跡不僅僅是故事的一部分，更是一種精神的傳遞。通過學習英雄事跡，我認識到英雄的力量，也感悟到成為一位真正的英雄所需要的品質與意志。
第一，英雄事跡教會了我勇敢的品質。英雄并不是沒有恐懼的，而是能夠克服恐懼的人。記得美國民權運動領袖馬丁·路德·金曾經(jīng)說過：“勇敢并不是沒有恐懼，而是能夠面對恐懼?！边@些英雄們，在關鍵時刻挺身而出，面對危急情況，毫不猶豫地保護他人。他們的勇氣鼓舞著我們，讓我們明白在面對困難和危險時，應當懷有勇氣與堅定的信念。
第二，英雄事跡教會了我堅持不懈的精神。英雄是有毅力和韌性的。他們在面對困境時并不輕易放棄，而是堅持不懈地尋求解決方案。艾滋病研究者赫羅維·林特奧執(zhí)行者在面對重重困難時并沒有退縮，他奮力奉獻，最終為人類尋求到了一條抗擊艾滋病的新途徑。這些英雄們的堅持不懈的精神，教會了我在面對挑戰(zhàn)時不輕易放棄，堅持追求目標。
第三，英雄事跡教會了我無私的奉獻。許多英雄都是為了他人利益而奉獻自己。以改革家穆罕默德·尤努斯為例，他通過創(chuàng)立了借貸機構格雷明銀行，幫助那些無法獲取傳統(tǒng)銀行貸款的窮人解決了貧困問題。這些英雄們通過無私的奉獻，關注社會的需要，改變了無數(shù)人的命運。他們的事跡激勵著我，使我明白真正的英雄應該在他人需要的時候毫不猶豫地伸出援助之手。
第四，英雄事跡教會了我正直的品質。英雄的道德是無上的。英雄事跡中的主人公往往有一顆正直的心靈，堅持自己的信念，守護著正義。尼爾·阿姆斯特朗是第一個登上月球的人，他忠于自己的職責，無私地奉獻了自己，完成了人類航天史上的偉大壯舉。英雄的正直和堅守讓我感到震撼，他們的思想和行為對于我來說是一種激勵和引導。
第五，英雄事跡教會了我如何成為一名英雄。英雄不僅僅是事跡的創(chuàng)造者，也可以是我們每個人。事實上，每個人內心都潛藏著成為英雄的力量。然而，成為一名真正的英雄并不容易。首先是要明確自己的目標，并為之努力奮斗；其次是要鍛煉自己的品質，包括勇氣、毅力、無私和正直；最重要的是我們要關注他人的需要，并愿意伸出援助之手。當我們在日常生活中秉持著這樣的信念和行為，我們自己就可以成為一個小小的英雄。
總之，英雄事跡是歷史的見證，也是人類進步的推動力。通過學習英雄事跡，我深刻體會到了英雄們所展現(xiàn)出的勇氣、堅持、奉獻和正直。這些品質不僅是成為英雄的關鍵，也是成為一個優(yōu)秀的人所需要具備的品質。我相信，只要我們發(fā)揚這些品質，每個人都有可能成為一位真正的英雄。
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