專業(yè)社會實踐實施方案及評價表范文（17篇）

方案制定是一個需要仔細(xì)思考和研究的過程，我們不能草率行事，否則可能會事與愿違。在制定方案時，要充分考慮各方的意見和建議。方案的成功與否需要在實施后進行評估和反思。

社會實踐實施方案及評價表篇一

春節(jié)將近，為使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的假期，結(jié)合我校工作實際，確定以家庭活動為主的假期學(xué)生社會實踐活動方案：

一、共同作業(yè)：

1、請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點。好孩子是夸出來的。

2、家長和孩子一起開展“讀春聯(lián)，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯(lián)；和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認(rèn)識漢字。

二、綜合作業(yè)：

有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜；為家人盛一碗飯、說一句祝福；參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。

三、美術(shù)作業(yè)：

畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫。

寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評（背誦、書寫對聯(lián)；每班提交5張圖畫評比）。

一、共同作業(yè)：

請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記；結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進行好習(xí)慣伴我行活動的體驗，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

二、綜合作業(yè)：

有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學(xué)打3個以上的拜年電話。

三、美術(shù)作業(yè)：

畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫；或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠；或自己動手寫一幅春聯(lián)；或自己動手做一個模型或手工作品；或完成一件手工小制作；或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

四、開展“誠毅過春節(jié)”社會實踐活動。

社會實踐活動內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面，同時寫出實踐活動報告或心得體會。

社會實踐實施方案及評價表篇二

為發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力，學(xué)校將組織開展社會實施活動，如何策劃活動的實施方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于社會實踐活動實施方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實踐育人、活動育人”為目標(biāo)。以“關(guān)注社會、深入生活、參與實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學(xué)生在實踐活動中，了解國情鄉(xiāng)情，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力，為學(xué)生成長、成才、成功奠基。

二、活動目的：

通過村居服務(wù)和社會實踐活動，使學(xué)生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗生活，使學(xué)生們學(xué)會生活，學(xué)會珍惜，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感，提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。

三、活動時間：

20xx年7月—20xx年9月

四、活動參加人員：

1—5年級全體學(xué)生

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：鄭寶銀

副組長：黃新康 葉新

成 員：張世專 陳賽雪 陳水妹

二、 活動內(nèi)容：

(一)、鼓勵學(xué)生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動，活動的開展可以是個人，鼓勵以假日小隊的形式開展，活動內(nèi)容有：

1、關(guān)愛弱勢群體。為村里的孤寡老人、五保戶等送去

關(guān)懷和溫暖，定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難。

2、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動。在村里定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、保護生態(tài)環(huán)境等活動，在活動中增強環(huán)鏡保護意識。

(二)、鼓勵學(xué)生在假期里開展各種形式的環(huán)保活動，宣傳環(huán)保知識，學(xué)會節(jié)能、環(huán)保，內(nèi)容有：

1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標(biāo)語的設(shè)計活動。要求每一名學(xué)生設(shè)計1—2條環(huán)保標(biāo)語，宣傳環(huán)保知識。標(biāo)語要簡潔易懂，朗朗上口。

2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事

情寫成體驗日記，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容。

(三)、鼓勵學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍，并書寫讀書筆記、讀后感等，內(nèi)容有：

制作好書推薦卡。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦，制作好書推薦卡，可自己再設(shè)計、制作精美，寫出書名、作者、主要內(nèi)容、人物及推薦理由，每人制作1—2張。 各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活，各班主任要認(rèn)真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展，要認(rèn)真做好記載，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進事跡要及時予以表揚，加強宣傳，并書面上報德育處。

暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展，具有時間長、學(xué)生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點，為實現(xiàn)社會、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據(jù)上級主管部門要求，制定小學(xué)暑假社會實踐活動提出如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實踐育人、活動育人”為目標(biāo)，以“關(guān)注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學(xué)生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情，為學(xué)生成長、成才、成功奠基。

二、基本內(nèi)容

緊扣“把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題。主要包括：

(一)社會參觀活動

通過社會參觀活動旨在讓學(xué)生充分融入社會，感知社會，了解社會。在教師指導(dǎo)下，確立研究課題，撰寫調(diào)研報告，從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。

(二)社會實踐活動

1、社會調(diào)查

社會調(diào)查是中小學(xué)生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學(xué)生的親身參與，調(diào)查了解，從而感受社會的變化，自己得出結(jié)論，如通過調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學(xué)高年級因地、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報告。

2、體驗類活動

體驗類活動使學(xué)生融入其中，在不知不覺中感悟、了解、認(rèn)識、提高，學(xué)會“換位思考”，鍛煉交際能力，增加知識積累，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動等。

3、繼續(xù)開展讀書活動

(三)社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)服務(wù)活動是暑假中小學(xué)生社會實踐活動的重要組成部分，通過組織到社區(qū)、公園、車站等實踐基地參加環(huán)境保護、秩序維護、助殘幫困、義務(wù)勞動等社會公益活動，供養(yǎng)社會新風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識、服務(wù)意識。

(四)家庭服務(wù)活動

號召學(xué)生孝敬父母，自覺地做家務(wù)，生活上的事情自理，從而鍛煉學(xué)生的能力，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。

三、活動原則及要求

社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團隊活動和個體活動相結(jié)合的方式。暑假社會實踐活動中我們應(yīng)遵循以下原則：

(一)安全第一。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H，分析活動安全隱患，提出詳細(xì)的安全工作方案，落實安全措施，并由家長把好學(xué)生活動的安全關(guān)，確保活動安全。

(二)就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動。

(三)貼近生活。從社會生活中選定主題，關(guān)注社會生活，體驗社會角色，關(guān)注生活問題;從而學(xué)會健康愉悅、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。

(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的.過程中，相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

(五)自主協(xié)作。關(guān)注學(xué)生主體意識，讓學(xué)生有更多機會去自己體驗?zāi)酥羷?chuàng)造。要充分發(fā)揮團隊作用，通過協(xié)作共同完成實踐任務(wù)。

(六)合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書館、博物館、社會實踐基地等)，提高社會實踐的實效性。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各年級班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細(xì)的學(xué)校暑假社會實踐活動實施方案及安全預(yù)案，保證活動的順利實施，并在暑假結(jié)束后及時報送總結(jié)。

為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進素質(zhì)教育，讓學(xué)生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生的課余生活，使廣大中小學(xué)生在社會實踐中，提高創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立學(xué)生社會責(zé)任感。為促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定本實施方案：

一、 開展中小學(xué)生社會實踐活動的主要內(nèi)容及形式：

中小學(xué)生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務(wù)和調(diào)查、農(nóng)村社會實踐活動、軍政訓(xùn)練、走進大自然活動”等內(nèi)容。各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新活動手段和方式，充分發(fā)揮中小學(xué)生參與社會實踐的主動性和積極性，構(gòu)筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺，實現(xiàn)社會實踐工作的常態(tài)化、機制化。

(一)開展愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動。我市是革命老區(qū)，市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地。學(xué)校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢，結(jié)合《讓歷史告訴未來》一書，以研究性學(xué)習(xí)或班團活動的形式，組織學(xué)生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀(jì)念日等，走進愛國主義教育基地，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進愛國情感，提高道德修養(yǎng)。(學(xué)校每學(xué)期至少組織一次愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動。)

(二)開展綜合實踐教育基地體驗活動。各學(xué)校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校，有目的、有計劃地組織中小學(xué)生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質(zhì)教育拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、自救、自護的能力。綜合實踐教育基地校將結(jié)合不同年級的學(xué)生設(shè)置合理的綜合實踐課程和拓展訓(xùn)練項目，提高綜合實踐課程的實效性。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排)

(三)開展社會(社區(qū))服務(wù)和調(diào)查活動。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實效的重要途徑，各學(xué)校要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學(xué)生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務(wù)和調(diào)查活動。通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認(rèn)識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責(zé)任感。各學(xué)校要積極探索學(xué)生社會實踐活動的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵學(xué)生多參加社會服務(wù)和調(diào)查活動。(學(xué)校每學(xué)期至少組織學(xué)生1—2次社會實踐活動。)

(四)開展農(nóng)村社會實踐活動。農(nóng)村社會實踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學(xué)習(xí)掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策，考察改革開放以來農(nóng)村建設(shè)的新面貌。(高中階段的農(nóng)村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學(xué)計劃，其中二分之一以上時間應(yīng)安排學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。初中和小學(xué)4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動。(具體活動時間另行安排)

(五)開展中小學(xué)生軍訓(xùn)活動，加強學(xué)生體質(zhì)和體能訓(xùn)練。各學(xué)校要保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，做好體育、藝術(shù)“2+1“活動，切實提高學(xué)生的體質(zhì)和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)技能。在軍事技能方面，高中學(xué)生軍訓(xùn)要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，通過軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。高中一年級新生和中等職業(yè)學(xué)校新生原則上均應(yīng)參加軍訓(xùn)，高二、初中和小學(xué)學(xué)生必須把參加國防教育與訓(xùn)練作為必修課。(各學(xué)校每學(xué)年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動。)

(六)開展走出校園、走進大自然體驗活動。各學(xué)校要遵循學(xué)生成長規(guī)律，依據(jù)學(xué)生年齡、生理、心理特點，有計劃地合理安排踏青、遠(yuǎn)足活動，讓學(xué)生走出校園，走進大自然，感受家鄉(xiāng)的美麗。進一步豐富學(xué)習(xí)生活、增長知識、陶冶情操、減輕學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛人生。(各學(xué)校每個學(xué)年度必須組織一次體驗大自然的活動。)

二、中小學(xué)生社會實踐活動總量

小學(xué)生1-3年級學(xué)生的實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學(xué)校和家庭為主要活動場所，重在體驗，每學(xué)年要保證3天;小學(xué)4-6年級學(xué)生和中學(xué)生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學(xué)習(xí)、綜合實踐基地校體驗、社會服務(wù)和調(diào)查、國防教育、走進大自然活動等，有計劃、有組織地開展學(xué)生社會實踐活動。小學(xué)生4-6年級每學(xué)年10天左右;初中和高中階段每學(xué)年不少于20天。

為確保中小學(xué)生社會實踐活動時間，各學(xué)校要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理安排實踐活動，要將實踐活動時間與教學(xué)時間統(tǒng)籌考慮，確保學(xué)生參加社會實踐的時間得到真正落實。

三、中小學(xué)生社會實踐活動的組織與管理的要求

(一)各學(xué)校要進一步提高學(xué)生社會實踐活動重要性的認(rèn)識，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，要按照教育局年初制定的中小學(xué)生社會實踐活動方案，制定本?；顒臃桨?，確定活動總量、內(nèi)容及時間。要嚴(yán)格按照計劃日程組織中小學(xué)生參加社會實踐活動。(3月20日前將學(xué)校社會實踐活動方案上交教育局)

(二)各中小學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生社會實踐活動的組織工作，要把學(xué)生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容列入教育教學(xué)計劃，切實予以保障。學(xué)校要建立健全學(xué)生社會實踐領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和管理機制，并指定專人負(fù)責(zé)。要以教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)實施中小學(xué)生社會實踐活動，政教處、少先隊、團委協(xié)助做好各項工作。學(xué)校要制定學(xué)生社會實踐活動評價細(xì)則，將學(xué)生參加社會實踐活動列入每個學(xué)期學(xué)業(yè)成績考核項目。

(三)切實加強中小學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。學(xué)校要加強對全體教師的指導(dǎo)，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，積極參與學(xué)生社會實踐工作。要選派政治素質(zhì)好、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實踐的組織指導(dǎo)工作。學(xué)校要把教師指導(dǎo)和參與學(xué)生社會實踐活動列入教師工作量，納入考核指標(biāo)，記入教師檔案，在職稱評定、福利待遇等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇。市進修學(xué)校將對所有從事中小學(xué)生社會實踐活動工作的教師專業(yè)化指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，將舉辦指導(dǎo)學(xué)生社會實踐活動的骨干教師培訓(xùn)班，提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。

(四) 要形成學(xué)校、家庭、社會共同支持學(xué)生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境。各學(xué)校要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用好家長資源，讓家長關(guān)心、支持學(xué)校的實踐活動。學(xué)校要積極動員各行各業(yè)為學(xué)生社會實踐、勞動實習(xí)積極創(chuàng)造條件，提供學(xué)生課余生活和假期社會實踐的資源。教育局將會同有關(guān)部門對學(xué)校開展中小學(xué)生社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估，規(guī)范社會實踐工作。對積極開展中小學(xué)生社會實踐并取得顯著成效的學(xué)校及其個人進行表彰獎勵。

(五)學(xué)校要切實保障學(xué)生社會實踐工作的經(jīng)費投入。學(xué)生參加社會活動所需必要經(jīng)費，如往返交通費、住宿費、伙食費等，本著自主、自愿的原則，由學(xué)生自行管理，政教處、少先隊等部門要指導(dǎo)好學(xué)生正常消費。各學(xué)校要加大對中小學(xué)生社會實踐活動經(jīng)費的投入力度，確保義務(wù)教育階段學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動得到保障。

四、中小學(xué)生社會實踐活動的安全保障

安全保障是開展中小學(xué)生社會實踐活動的前提條件。各學(xué)校要強化措施，確?；顒又械膸熒踩?。

1.各學(xué)校要制定中小學(xué)生社會實踐活動突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案，指定專業(yè)隊伍事先對中小學(xué)生社會實踐活動場所的條件、環(huán)境、安全隱患等進行踏測及評估，活動期間要隨時進行抽查監(jiān)督，確保活動的安全。學(xué)校要牢固樹立科學(xué)的安全觀，要主動為學(xué)生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。學(xué)校要繼續(xù)為學(xué)生參保校方責(zé)任險，事故責(zé)任的認(rèn)定與理賠工作要由校辦全權(quán)代辦。

2.各學(xué)校必須精心組織實施中小學(xué)生社會實踐活動，要采取必要的安全措施，確保中小學(xué)生社會實踐活動安全進行。學(xué)校要與活動場所、接送單位之間簽訂書面協(xié)議，明確各自的責(zé)任和義務(wù)，活動前要做好安全預(yù)案及安全隱患排查，做好各個環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。要做好活動組織前的師生安全教育和紀(jì)律教育，對帶隊人員進行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確每名帶隊教師的職責(zé)分工。

3.實行安全員跟蹤制度。各學(xué)校在活動中要指定安全員，專門負(fù)責(zé)安全事務(wù)的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。安全員由學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動全程，及時糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題，負(fù)責(zé)隨時向上級部門匯報安全情況，可臨時負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的處理與保護工作。中小學(xué)生在參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學(xué)生人身安全事故，學(xué)校必須及時迅速逐級上報，必須在事故發(fā)生第一時間上報教育局，啟動應(yīng)急預(yù)案，進行緊急處理，力爭將損失降低到最低限度。

五、社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：金東國

副組長：玄東哲、孫革偉、

組員：方光日、丁明江、李志剛、各校校長

六、社會實踐活動月份安排：

三月份：

3月5日 學(xué)雷鋒活動(要求學(xué)校走進社區(qū)、光榮院等場所進行好人好事活動。)

四月份：

1、利用4月5號清明節(jié)，各校要組織學(xué)生開展祭掃烈士墓活動，并結(jié)合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來》兩本書，開展征文活動。

2、4月末，各中學(xué)要組織一次“走進大自然”的遠(yuǎn)足踏青或植樹活動。(活動時間、地點要上報教育局)

五月份：

1、組織學(xué)生參加綜合實踐基地?；顒?。

2、五月末各小學(xué)要組織小學(xué)生開展“走進大自然”野游活動。

3、各校要組織學(xué)生參觀“大成中學(xué)”舊址活動，讓學(xué)校了解龍井教育的歷史。

八月份：

結(jié)合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓(xùn)和國防知識教育活動。

九月份：

1、結(jié)合“弘揚民族精神月”活動，組織學(xué)生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”。

2、組織全體中小學(xué)生參加“全市中小學(xué)生田徑會”。

十月份：

利用黃金周時間組織號召學(xué)生走進田間地頭，了解農(nóng)作物的生長過程。

十二月份:

組織部分學(xué)生參加冰上運動。

社會實踐實施方案及評價表篇三

“尋訪優(yōu)秀校友”活動是xx年年江西財經(jīng)大學(xué)暑期社會實踐活動的重要組成，是做好迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估的重要準(zhǔn)備工作。通過尋訪我校優(yōu)秀校友，了解學(xué)校歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗，。通過尋訪優(yōu)秀校友，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，激勵學(xué)生設(shè)計大學(xué)生涯，立志成才。

校友是學(xué)校發(fā)展的重要財富，要充分發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設(shè)中的獨特作用，以便汲取寶貴經(jīng)驗，繼承江財人的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強對學(xué)校的歸屬感、自豪感和責(zé)任感。同時在尋訪的過程中，提高學(xué)生的寫作、采訪、交際能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，并通過宣傳學(xué)校，加強與用人單位的溝通，擴大我校知名度，推動學(xué)校工作。

尋訪優(yōu)秀校友再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷

1、尋訪校友對象：建校以來我校各屆畢業(yè)生（含各類函授、短訓(xùn)班學(xué)員）、曾經(jīng)在校工作過的教職工等。在本校工作的往屆畢業(yè)生不列入校友名單。

2、優(yōu)秀校友標(biāo)準(zhǔn)：

（2）有重要社會影響、被省級以上媒體專題報道的校友；

（4）為學(xué)校發(fā)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎學(xué)金的校友。

3、優(yōu)秀校友采訪途徑：

（1）由校團委確立優(yōu)秀校友名單后，將采訪對象分配到學(xué)生，每名參與者或參與團隊?wèi)?yīng)在暑假期間，尋訪家庭所在地的校友。

（2）采訪工作可以是學(xué)生個人完成，也可以是學(xué)生集體完成。學(xué)生通過和優(yōu)秀校友聯(lián)系以及現(xiàn)場采訪，由校友本人提供個人詳細(xì)事跡材料，學(xué)生收集后進行整理和修改。學(xué)生可圍繞優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，確定調(diào)查題目，可采用訪談、調(diào)查問卷等方式進行調(diào)查研究，挖掘校友的精神財富，發(fā)揮校友的重要作用，為迎接評估獻禮。

4、尋訪優(yōu)秀校友成果形式：成果形式可由采訪者根據(jù)自身實際情況確定，可以為報告文學(xué)、人物通訊、個人專訪、事跡簡介等，文章字?jǐn)?shù)1000－xx字左右。材料力求全面詳細(xì)，思路清晰，真實感人，尤其要對校友的基本情況（畢業(yè)時間、專業(yè)、個人特點、個人成就、成長過程等）進行詳細(xì)采寫，并填寫《江西財經(jīng)大學(xué)校友事跡材料信息表》。在尋訪的過程中，收集優(yōu)秀校友生活照片四張。

社會實踐實施方案及評價表篇四

以陽貴一中的培養(yǎng)目標(biāo)“健全人格、自主發(fā)展、求真向善的未來人”為指導(dǎo)，結(jié)合“三創(chuàng)一辦”、滲透課改理念、體驗百行生活、理解勞動甘苦、懂得感恩奉獻、培養(yǎng)實踐能力、規(guī)劃美好人生。

現(xiàn)在的中學(xué)生，有了更好的生活條件，但缺少了辛勤勞動的機會；有了更多了解社會的渠道，但缺少了生活的直接體驗。導(dǎo)致有的學(xué)生不知道珍惜別人的勞動成果，不能體會各行各業(yè)的艱辛與不易，因此，他們往往表現(xiàn)出缺少感恩之心和責(zé)任心，也不懂得如何去為了社會和自己努力奮斗。開展“百行體驗”活動的目的，就是讓學(xué)生從課本中走出來，獲得更直接的生活體驗，在內(nèi)心深處受到感動與震憾。在體驗的過程中，讓學(xué)生理解生活的艱辛與不易，培養(yǎng)學(xué)生的感恩心。同時，在體驗的過程中，讓每一位同學(xué)可以通過自己的努力，為所在崗位做一份貢獻，服務(wù)社會，鍛煉才干，進一步增強同學(xué)們的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

另外，“綜合實踐活動課程”是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的一個生長點，而社會實踐、社區(qū)服務(wù)是綜合實踐課程的重要組成部分。這是學(xué)生參與校內(nèi)外實踐活動，獲得直接經(jīng)驗、發(fā)展實踐能力、增強社會責(zé)任感的基本手段，是學(xué)生參與社會生活、理解社會的重要途徑，是教育為社會服務(wù)的重要體現(xiàn)和實現(xiàn)方式。在新的教育理念下，對學(xué)生，我們需要改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間，鼓勵學(xué)生參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗，主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。尤其在陽貴市開展的“三創(chuàng)一辦”活動中，通過開展“百行體驗”活動，加強學(xué)生與社會各行業(yè)的聯(lián)系，深入開展綠絲帶志愿者行動，促進“小手牽大手、大手助小手”，為建設(shè)和諧、文明的陽貴做出應(yīng)有的貢獻。

1月21日——2月21日。

聯(lián)系各種工作崗位，讓學(xué)生走進社會的各行各業(yè)，參與其中的工作，體驗不同的職業(yè)生活，并注意結(jié)合“三創(chuàng)一辦”開展工作。通過活動，寫出個人感悟。

1、高一、二年級學(xué)生，每班分成若干組，各組學(xué)生自己聯(lián)系工作崗位，確定活動內(nèi)容，反饋到班主任處，班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師作為各組的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師并分別到各單位落實各方面情況，指導(dǎo)學(xué)生制定各組具體活動方案與日程安排。

2、各組學(xué)生與指導(dǎo)教師，到相關(guān)職業(yè)崗位，參與力所能及的工作。學(xué)生要嚴(yán)格按照單位崗位的要求積極參與工作。不同的崗位分別提出具體的要求,如農(nóng)民生活體驗、環(huán)衛(wèi)工人生活體驗、交警生活體驗等。

3、對于一些不便于直接參與的工作，如建筑工地農(nóng)民工的生活，可以由學(xué)生通過訪談的形式拍成功dv，在交流會上討論。

4、學(xué)生可以對一些崗位人員進行訪談，利用職業(yè)體驗期間，深入社會，進行社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告，了解各行各業(yè)發(fā)展情況和對我國發(fā)展經(jīng)濟、提高人民生活水平進行思考、提出建議。

5、在充分調(diào)查、感悟的基礎(chǔ)上，各班以班級為單位認(rèn)真組織開展一次“規(guī)劃未來職業(yè)”的主題班會的活動，以鞏固該活動的意義。

6、各年級組要選擇一些有代表性的小組，安排組員進行匯報演講、dv展示、圖片展示等活動。

7、各班利用學(xué)生手中的豐富材料、照片出一期班刊，學(xué)校出一期櫥窗。

8、各年級組充分整理、收集材料交教育處，教育處選取優(yōu)秀作品刊登在校報和?？稀?/p>

9、此項工作完成后，于3月17日全由指導(dǎo)教師寫出評價意見，計入實踐課程的學(xué)分。

10、對于此項目工作開展得好的班級和個人學(xué)校進行獎勵和表彰。

社會實踐實施方案及評價表篇五

根據(jù)《中宣部 教育部關(guān)于進一步加強高等學(xué)校思想政治理論教師隊伍建設(shè)的意見》（教科部[xx]5號）要求：各地高校要創(chuàng)造條件，積極開展社會實踐，社會考察活動，使學(xué)生進一步了解國情，了解世界，開闊眼界；從?？扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學(xué)分中劃出1個學(xué)分開展?？扑枷胝卫碚撜n暑期社會實踐活動。為做好我院xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動，現(xiàn)制定本方案。

深入社會了解國情、民情，增強對建設(shè)中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實際，了解社會主義改革實踐的成功經(jīng)驗和有待于進一步解決的實際問題，增強社會信念和振興中華的責(zé)任感、使命感。

深入工農(nóng)，了解勞動人民的工作，生活狀況，學(xué)習(xí)勞動人民的勤勞樸實、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)良品德，增強勞動人民的思想感情，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

參加集體生產(chǎn)勞動，體驗勞動生活，了解生產(chǎn)實際，增強勞動觀念和實踐第一的觀念，促進理論與實踐的結(jié)合?？凑骨诠z學(xué)，運用所學(xué)知識為社會服務(wù)。

學(xué)院繼續(xù)組織以“涉農(nóng)調(diào)查”為主題的社會調(diào)查活動，參加的學(xué)生必須完成5份以上的調(diào)查問卷和1份調(diào)查報告，學(xué)生也可以自主選題進行其他社會調(diào)查、社會考察、生產(chǎn)勞動、勤工檢學(xué)等社會實踐活動，完成1份社會實踐報告或?qū)嵺`日志。調(diào)查報告、實踐報告，實踐日志須在3000字以上。

xx級學(xué)生必須參加一項社會實踐活動，其他學(xué)生自愿參加。

學(xué)生可個人單獨進行社會實踐，也可組隊進行實踐。組隊規(guī)模一般控制在3人以下。

社會實踐時間為xx年7－8月

遞交社會實踐材料的截止時間為xx年9月15日

社會實踐實施方案及評價表篇六

本文目錄

2018社會實踐實施方案

關(guān)注民生暑期社會實踐活動實施方案

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動實施方案

大學(xué)生暑期社會實踐實施方案

為貫徹落實在紀(jì)念建團94周年大會上的重要講話精神和《教育部等部門關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，充分發(fā)揮社會實踐作為加強和改進大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，促進青年學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，進一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生為和社會主義新農(nóng)村建設(shè)、特別是中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)作貢獻，深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，根據(jù)團中央及團省委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，學(xué)校決定今年暑期繼續(xù)組織開展大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

“青春鼎力中原夢 建功中原經(jīng)濟區(qū)”

二、總體思路

以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和全團“我的中國夢”教育實踐活動部署為契機，緊緊抓住中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的機遇，以實施學(xué)校規(guī)劃、推進我?！皟?nèi)涵建設(shè)有特色，學(xué)校發(fā)展上水平”為動力，圍繞“社會觀察與主題調(diào)研、個人成才與社會發(fā)展、專業(yè)實踐與就業(yè)體驗、社會關(guān)愛與公益服務(wù)”等四個層面，積極堅持社會實踐活動與加強愛國主義教育、與推動中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)、與服務(wù)學(xué)校中心工作、與促進學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、與推進科技創(chuàng)新活動、與開展教學(xué)科研實習(xí)、與弘揚志愿服務(wù)精神、與學(xué)生勤工助學(xué)活動等相結(jié)合，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，真正實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨。廣泛開展追尋紅色足跡、宣傳學(xué)校發(fā)展成就、教育幫扶、科技支農(nóng)、文藝演出、法律援助、社會調(diào)查等活動。

三、活動內(nèi)容

1、中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)宣講服務(wù)團

組織學(xué)生深入基層，考察了解國情民情，向基層干部群眾廣泛宣傳中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)及規(guī)劃的主題主線、目標(biāo)任務(wù)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的具體規(guī)劃和舉措，發(fā)揮統(tǒng)一思想、鼓舞精神、凝聚力量的作用。動員學(xué)生發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，為基層經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整、城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃、社會管理改進等提供智力支持和服務(wù)，獻禮黨的十八大和中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)。

2、“深入學(xué)習(xí)黨的十八大，追尋紅色足跡”實踐服務(wù)團

以學(xué)習(xí)黨的十八大以及全團“我的中國夢”教育實踐活動為主題，組織學(xué)生到革命紀(jì)念地、愛國主義教育基地、博物館、紀(jì)念館、黨史展覽館等場所參觀學(xué)習(xí)，開展走訪老紅軍、老革命、烈士親屬、老團干活動，接受革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、團史的研究課題開展實地調(diào)查研究活動，在尋訪、考察過程中為老紅軍、老革命、烈士親屬、老團干提供各種志愿服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生加深對94余年來中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)包括青年在內(nèi)的廣大人民，戰(zhàn)勝各種艱難險阻、譜寫中華民族壯麗篇章的認(rèn)識和了解，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

3、“路在腳下”基層創(chuàng)業(yè)典型巡訪團

各單位要積極推進“以校為榮，關(guān)注校友”活動，積極創(chuàng)造和把握師院學(xué)子與廣大知名校友近距離接觸的機會，感悟大批優(yōu)秀校友的成長奮斗經(jīng)歷，豐富成長體驗，開闊成才視野，體會新時期國家、社會對青年學(xué)子成長成才的要求，建立在校學(xué)生與廣大校友的長期聯(lián)絡(luò)機制。開展“青春在基層閃光，我與師院共同成長”活動，挖掘基層就業(yè)校友成長歷程，采取典型案例引領(lǐng)的辦法，組織30個學(xué)生記者團隊，通過訪談、交流等形式，尋訪一批扎根基層的我校優(yōu)秀大學(xué)生基層創(chuàng)業(yè)典型，收集整理他們的先進事跡、成長經(jīng)歷，通過各種媒體大力宣傳他們扎根基層、艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀和就業(yè)觀。

4、“青春印跡，師院歡迎您”暑期招生宣傳服務(wù)團

各單位要將宣傳我校作為今年暑期社會實踐活動的一項重要內(nèi)容。要組織廣大青年學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校校史、辦學(xué)成就、辦學(xué)特色、辦學(xué)理念、校風(fēng)校訓(xùn)、專業(yè)設(shè)置和發(fā)展目標(biāo)等，增強實現(xiàn)“兩提一突”目標(biāo)的決心和信心，積極向社會各界、學(xué)生家長、廣大考生推介師范學(xué)院。要組織廣大在校學(xué)生深入市、縣（區(qū)）高級中學(xué)，通過發(fā)放師范學(xué)院xx年招生簡章、招生指南、宣傳彩頁，制作宣傳展板、開展文藝演出等形式，讓社會更加了解我校，進一步提高學(xué)校的知名度和美譽度，吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源報考我校。

5、“青春有約，走進軍營”服務(wù)團

通過走進高炮旅、武警駐商部隊在實訓(xùn)場地觀看官兵日常訓(xùn)練、體驗軍營生活、參觀國防軍事設(shè)施和部隊官兵拉紅歌、才藝表演對對碰等方式，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和遵紀(jì)守法教育，增強國防觀念，弘揚愛國主義精神，進一步發(fā)揚軍隊與學(xué)校團結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進軍民雙擁。

6、新聞采編與宣傳報道服務(wù)團

組織我校的優(yōu)秀學(xué)生記者到大河報記者站、京九報社、xx日報、電視臺、廣播電臺等單位進行鍛煉實習(xí)，積極宣傳我校在教學(xué)、科研、就業(yè)和社會實踐等方面取得的優(yōu)秀成果，擴大學(xué)校社會影響，并編撰一些高質(zhì)量的暑期社會實踐活動簡報。

7、科技下鄉(xiāng)服務(wù)團

(1)農(nóng)業(yè)科技服務(wù)。組織大學(xué)生科技興農(nóng)服務(wù)隊，針對地方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際，通過開設(shè)系列講座、技術(shù)培訓(xùn)、播放科普錄像、上門指導(dǎo)等形式，推廣農(nóng)業(yè)科技成果，傳授農(nóng)村實用技術(shù)，幫助農(nóng)民解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中遇到的科學(xué)、技術(shù)問題。

(2)信息科技服務(wù)。利用信息網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，收集適合農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展需求的政策、法規(guī)、技術(shù)、市場等方面的最新資料，建立農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展信息站，探索舉辦農(nóng)產(chǎn)品營銷比賽等活動，為地方政府和農(nóng)民群眾提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的信息幫助。

(3)農(nóng)村發(fā)展知識講座。組織我校教授和青年博士專家為農(nóng)村基層干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理人員、專業(yè)戶舉辦政策法規(guī)、經(jīng)濟管理、環(huán)境保護、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等方面的知識講座，開闊農(nóng)村干部群體的視野，提高他們的知識與政策理論水平。

(4)考察農(nóng)村生態(tài)環(huán)境。組織開展環(huán)境保護活動，以社會實踐活動小分隊和個人相結(jié)合的形式積極開展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導(dǎo)環(huán)保觀念。通過植綠護綠，治理環(huán)境污染，進行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，舉辦環(huán)保講演，在農(nóng)村宣傳倡導(dǎo)環(huán)保觀念。

8、文化下鄉(xiāng)服務(wù)團

(1)送教下鄉(xiāng)。發(fā)揮我校師范專業(yè)的優(yōu)勢，組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學(xué)教師開展網(wǎng)絡(luò)、英語、音樂、美術(shù)和中小學(xué)課程改革等課程教授的有關(guān)培訓(xùn)，幫助中小學(xué)教師擴大知識面，提高計算機操作基本技能，提高貧困地區(qū)的教育教學(xué)水平，為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生特別是農(nóng)民工留守子女提供課程講授、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等志愿服務(wù)；在鄉(xiāng)村推廣普通話，指導(dǎo)中小學(xué)生、老年人誦讀古詩文等內(nèi)容，促進語言文規(guī)范應(yīng)用。

(2)送文藝下鄉(xiāng)。組織大學(xué)生文藝演出服務(wù)隊，精心編排一些人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目和組織開展“紅色歌曲我來唱”活動，以豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，促進新農(nóng)村文化建設(shè)。

(3)送法下鄉(xiāng)。以憲法、刑法、民法、婚姻法、森林法、土地法、義務(wù)教育法等法律為重點內(nèi)容，向農(nóng)民宣傳和普及法律知識，增強農(nóng)民的法律意識和法制觀念，推進農(nóng)村的民主法制建設(shè)。

(4)送書下鄉(xiāng)。通過多種渠道送實用科普圖書下鄉(xiāng)，主要籌集適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)需求的科技文化圖書，并在此基礎(chǔ)上開展讀書活動和文明新風(fēng)宣傳，傳播科學(xué)知識、倡導(dǎo)健康生活方式。

9、衛(wèi)生下鄉(xiāng)服務(wù)團

組織生命科學(xué)學(xué)院和校醫(yī)院的志愿者，在農(nóng)村基層廣泛開展流行性疾病防治宣傳、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及活動，為農(nóng)民進行健康普查和常見病治療，組織學(xué)生在基層宣傳新醫(yī)改方案，幫助農(nóng)民全面了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療改革的政策和具體內(nèi)容，聯(lián)合有關(guān)醫(yī)護專業(yè)技術(shù)人員到農(nóng)村開展醫(yī)療診治活動。

10、社會考察和調(diào)查活動服務(wù)團

組織大學(xué)生圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的重要問題，開展考察、調(diào)查研究，并寫出高質(zhì)量的

調(diào)研報告

11、大學(xué)生骨干培養(yǎng)掛職鍛煉實踐服務(wù)團

各學(xué)院要把組織大學(xué)生骨干掛職鍛煉作為實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重要環(huán)節(jié)，作為實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的重要內(nèi)容，積極聯(lián)系、集中組織大學(xué)生骨干到城市、農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、中小學(xué)等進行掛職鍛煉、調(diào)查研究，通過擔(dān)任村主任助理、社區(qū)主任助理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記助理、扶貧支教等形式，使在校學(xué)生的理論知識能夠應(yīng)用于實際問題。深入了解國情，經(jīng)受磨練，增長才干。

三、組織形式

今年我校的暑期大學(xué)生社會實踐活動將繼續(xù)從學(xué)校集中組織、院系自主組織與學(xué)生個人參加等三個層面展開工作。

1、學(xué)校集中組織開展活動

今年的暑期社會實踐活動，學(xué)校將集中精力抓好三個科技下鄉(xiāng)支農(nóng)服務(wù)團、重點抓好“中原經(jīng)濟區(qū)宣講服務(wù)團”、“產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)社會實踐調(diào)查服務(wù)團”、“博士青年教師地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)團”、“暑期招生宣傳服務(wù)團”、“文藝演出服務(wù)團”、“家電維修服務(wù)團”和“義務(wù)支教服務(wù)團”等十支校級服務(wù)隊的工作。

2、院系自主組織的活動

各院系要結(jié)合自身專業(yè)特長，按照《師范學(xué)院關(guān)于申報xx年度大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動項目的通知》的要求向校社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組提交1-3個社會實踐服務(wù)小分隊活動的立項報告，經(jīng)批準(zhǔn)后，到各自的結(jié)對村集中開展不少于15天的社會實踐活動。

3、學(xué)生個人參加的社會實踐活動

沒有參加校、院（系）服務(wù)隊的同學(xué)，按照就近就便的原則，以分散組合或個人參加等靈活形式，深入扎實地開展暑期社會實踐活動。

四、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)、務(wù)求實效

各級領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識這項活動的重要意義，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排部署，抓好工作落實。學(xué)校要整合力量，調(diào)動一切積極因素，在人力、物力、財力上予以有力保證。各院系要進一步完善社會實踐基層需求調(diào)研制度，通過各種渠道認(rèn)真做好基層需求的了解收集工作，在調(diào)研基礎(chǔ)上依據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)、興趣愛好等，有針對性地組建、派出重點服務(wù)團隊。活動內(nèi)容和形式切合基層實際和需要，切忌走馬觀花等形式主義。要進一步加強社會實踐基地建設(shè)，建立與基地間的穩(wěn)定、長期的服務(wù)、合作關(guān)系。

2、立足需求，及時總結(jié)

要嚴(yán)格落實“按需設(shè)項、據(jù)項組團、雙向受益”的工作要求，加強前期調(diào)研，掌握基層需求，根據(jù)需求進行活動立項，選拔相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生組建團隊?；顒忧耙訌娕嘤?xùn)，幫助大學(xué)生在思想上、心理上、專業(yè)上、身體上做好準(zhǔn)備；活動期間，要針對需求開展服務(wù)，切實幫助群眾解決實際困難，切實為群眾帶去實惠；活動后期要反饋情況，加強聯(lián)系，擴大教育成果，做好校內(nèi)的總結(jié)表彰工作，通過各種傳播方式讓更多的學(xué)生分享重點團隊的活動經(jīng)驗和成果，并及時做好普遍性、規(guī)律性的總結(jié)提煉。

3、加強宣傳，營造氛圍

各院系要充分利用大眾傳媒、校園媒體以及微博、社交媒體、手機報等新媒體工具，特別是要充分利用各院系團組織的官方微博平臺，在活動的策劃、動員、實施、總結(jié)等各個階段進行廣泛宣傳推廣和互動參與，取得最大的傳播效益。校團委將繼續(xù)設(shè)立“青春奉獻-建功中原”官方微博和微博群，動員廣大參與社會實踐活動的學(xué)生以團隊為基本單位加入微博群，通過文、圖片、視頻等方式，及時將社會實踐中的所見所聞、所思所想、所做所為進行展示、分享。

五、活動時間

7月1日至7月15日

六、總結(jié)表彰

1、學(xué)生返校后要開展“實踐歸來話收獲”主題活動，鼓勵通過召開座談會、經(jīng)驗交流會、先進事跡報告會等形式多樣的成果展示交流活動，交流暑期實踐活動

心得體會

2、各院部在實踐結(jié)束后要對實踐活動作全面總結(jié)，將團隊社會實踐總結(jié)報告、課題成果（

社會調(diào)查報告

3、各院系在總結(jié)暑期社會實踐活動的基礎(chǔ)上，推薦校級先進工作者、先進個人、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀征文和調(diào)查報告若干名（篇）。學(xué)校將評出社會實踐活動先進單位、先進工作者、先進個人、優(yōu)秀指導(dǎo)教師及優(yōu)秀征文、調(diào)查報告予以表彰。

附件：

1.師范學(xué)院大學(xué)生社會實踐基地共建協(xié)議書

年師范學(xué)院暑期社會實踐服務(wù)團隊統(tǒng)計表

年師范學(xué)院暑期社會實踐評獎細(xì)則

年師范學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐活動

重點服務(wù)團（隊）申報表

2018社會實踐實施方案（2） |

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一、活動相關(guān)內(nèi)容

主辦單位：研究生總支委員會

項目類別：課題研究類

活動時間：整體時間為xx年7月——xx年8月

學(xué)生總負(fù)責(zé)人：陳

各課題名稱、所屬課題、指導(dǎo)教師、負(fù)責(zé)人：

1.積極心理學(xué)視角下的“蟻族”群體心理狀況調(diào)研

（“蟻族”、“蝸居”大學(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)研——鄭? 教授——胡）

2.小學(xué)教育階段教育補習(xí)的實證研究——以廣州市區(qū)為例

（教育公平的現(xiàn)狀與對策——胡? 教授——武）

3.“兩個為主”政策落實的現(xiàn)狀調(diào)查——以廣州市珠海區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題為例

（農(nóng)民工市民化的政策安排與制度保障調(diào)研———無———徐）

二、概括性總結(jié)

本次暑期實踐活動，“蟻族”、“教育補習(xí)”兩個課題小組歷時兩個月的時間完成了調(diào)研和報告的撰寫工作，各完成調(diào)研報告一份。“農(nóng)民工”課題小組由于諸方面原因目前只進行了課題的前期工作，即相關(guān)政策的文本分析工作；目前正密切聯(lián)系相關(guān)訪談對象，積極準(zhǔn)備后期的調(diào)研訪談工作以及后期報告的撰寫工作。

三、各課題小組總結(jié)

（一）“蟻族”課題組

xx年7.10-9.10我們進行了為期兩個月的調(diào)研，此次調(diào)研主要是針對廣州市“蟻族”群體心理狀況，我們調(diào)查了廣州市具有代表性“蟻族”聚居地——岑村、上社、棠下和赤沙等，發(fā)放問卷400份，共收集有效問卷340份。并對數(shù)據(jù)進行處理，分析該群體的心理狀況及成因，在此基礎(chǔ)上提出了對策和建議。經(jīng)過這兩個月的調(diào)研，我們收獲了太多，無論是能力上的鍛煉還是在精神上受到的“蟻族“群體的鼓舞。

首先是前期的精心準(zhǔn)備。最初申請這個課題時，對于這個群體知之甚少。當(dāng)查閱完相關(guān)文獻和媒體宣傳后，就更加堅定了我們課題申請的信心——要為這個群體做些什么。也許因為我們有著太多的相似，80后、充滿夢想?yún)s要面對殘酷的現(xiàn)實……接著是廣泛查閱資料和課題的構(gòu)想，在次期間，從事積極心理學(xué)研究的鄭雪老師給予了我們精心指導(dǎo)。

其次是實踐過程，體會深刻。（1）沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。最初在查閱相關(guān)的文獻以及看相關(guān)報道時，我們看到的是一個處于弱勢地位的群體，但是經(jīng)過多方面的思考和指導(dǎo)老師的指點，我們決定放棄這種先入為主的觀念，希望客觀地去了解他們，挖掘這個群體的心理力量和潛能。經(jīng)過調(diào)查之后，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)物質(zhì)上的貧困并沒有導(dǎo)致精神上的萎靡不振，而是一顆平常心，一種樂觀、希望的態(tài)度。目前關(guān)于蟻族群體的報道大肆宣揚了這個群體的弱勢地位，稱之為“生存之上，生活之下”，似乎有失偏頗。（2）實踐出真知。最初調(diào)研構(gòu)思時，我們設(shè)計了許多好的辦法，例如如何去找被試、怎樣和他們拉近距離，怎樣發(fā)放問卷。但這些看似很好的想法卻遭到實踐的否決，而經(jīng)過實踐摸索出來的方法讓我們增添了一份分析問題、解決問題的智慧，并且體驗到了很大的成就感。（3）好的心態(tài)對生活滿意程度和幸福感至關(guān)重要。調(diào)研訪談中發(fā)現(xiàn)，生活條件差不多的個體幸福感卻大不一樣：“挺知足的”或是“壓力大”、“沒希望”。具有的積極心理狀態(tài)的個體往往是對生活未來充滿希望，對生活現(xiàn)狀和未來持積極樂觀的態(tài)度，更多看到生活中好的一面，認(rèn)為事情會向好的方向發(fā)展；他們積極地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展方向，給自己一個努力的方向，盡力去實現(xiàn)這個目標(biāo)；在遇到困難和挫折時，能根據(jù)現(xiàn)實情況的變化、適當(dāng)調(diào)整目標(biāo)，盡快做出反應(yīng)，不怨天尤人、不消極逃避。

最后是實踐總結(jié)，收獲頗多。（1）調(diào)研結(jié)果——通過此次暑期社會實踐，我們了解了蟻族群體的心理狀況，并分析原因，提出了改善該群體狀況的建議，希望能夠為“蟻族”群體貢獻自己的一份微薄之力，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。（2）精神上的鼓舞——“蟻族”群體的平常心、樂觀的心態(tài)激勵著我們。當(dāng)訪談蟻族時，他們話語中并沒有很多的抱怨，更多的是一顆平常心，樂觀的態(tài)度。不斷通過奮斗達到自己的目標(biāo)的人生是豐富多彩的，追尋夢想的過程也是體現(xiàn)生命價值的過程。蟻族現(xiàn)在正是處于這種奮斗的過程，我們相信，強大的精神力量一定會讓他們成就自己的夢想，這種奮斗的過程也會是他們精彩人生的一筆寶貴的財富！

（二）“教育補習(xí)”課題組

我們小組關(guān)注的是小學(xué)生普遍參加教育補習(xí)這種現(xiàn)象。目的在于通過調(diào)研，回答三個問題：1、影響小學(xué)生參加教育補習(xí)的主要因素是什么；2、當(dāng)前廣州市小學(xué)生補習(xí)的現(xiàn)狀如何；3、影響家長對于教育補習(xí)的主觀效用評價的因素是什么。

經(jīng)過大家的合作與努力，可以說我們的成果在一定程度上回答了這三個問題。我們發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是影響其是否參加補習(xí)的重要因素，而家庭收入、學(xué)校級別、父母的受教育水平的影響已經(jīng)不再顯著。就目前廣州市小學(xué)生的教育補習(xí)情況而言，規(guī)模是非常大的，超過60%。并且不同成績的學(xué)生在參加補習(xí)的動機和補習(xí)的科目選擇上都有不同。排名靠前的學(xué)生更加傾向于參加培優(yōu)型科目，比如奧數(shù)。成績越好的學(xué)生更希望通過參加補習(xí)來鞏固和擴大自己的優(yōu)勢，保護自己的競爭地位。參加補習(xí)的動機、孩子的學(xué)習(xí)成績、補習(xí)費用是影響家長對補習(xí)主觀效用評價的主要因素。但是這三個因素只能解釋其1%的變異。因此，我們還需要更多的研究來發(fā)現(xiàn)其他因素，更加深入的探討教育補習(xí)對于孩子學(xué)業(yè)成績是否有顯著影響的問題。

雖然我們的研究獲得了一些有益的結(jié)論，但是還是有很多可以完善的地方。比如樣本的選擇，我們選擇了初中一年級學(xué)生的家長作為調(diào)查對象，最初的想法是這可以反應(yīng)出教育補習(xí)對于孩子參加選拔性考試的影響，因為參加教育補習(xí)的主要目的就在于此。但是這帶來了很嚴(yán)重的問題，我們很難解釋清楚，這是一個需要改進的地方。

第二個重要的問題是我們使用的是自編問卷。盡管參考了很多同類型的問卷，并且進行了前測，但是仍然有一些回答率低，甚至無效的題目。這對于我們的分析造成了一些困難。

第三個問題是研究方法的選擇。在分析數(shù)據(jù)的過程中，我們切實感受到自己的統(tǒng)計知識是如此的欠缺。以至于一個很簡單的統(tǒng)計方法，我們都需要參閱大量的文獻和書籍，以確保我們對于這些方法的使用是合理的、正確的。正因為這樣，論文中使用的一些數(shù)據(jù)分析的方法還是值得探討的。

整體而言，我們小組的課題完成的情況是令人滿意的。由于獲得了幾位老師的大力幫助，因此我們小組在問卷設(shè)計、問卷發(fā)放、問卷分析方面進展比較順利。也正是這個原因，從開始設(shè)計問卷到形成論文，每一個環(huán)節(jié)我們都能夠按時并且高質(zhì)量的完成。大家之間的融洽氣氛和無私奉獻，是我們團隊一直保持高效運作的保障。課題雖然已經(jīng)接近尾聲，但是我們對于問題的思考并沒有停止，希望我們以后能夠有更多的機會來完成自己的研究。

（三）“農(nóng)民工”課題組

課題調(diào)研的時間是在七、八月份，在這一期間，我們的工作主要是在分析政策文本，聯(lián)系訪談人員，但最終沒有聯(lián)系到訪談人員，這也表現(xiàn)了我們工作所出現(xiàn)的漏洞。

我們的課題小組的課題是，“兩個為主”政策落實的現(xiàn)狀調(diào)查，基于廣州市海珠區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題來實施的，這一課題的開展，主要是有兩個部分組成，一是對廣州市農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段入學(xué)問題聯(lián)系相密切的“兩個為主”政策的文本分析；二是通過深對方談來對文本分析中的內(nèi)容以及出現(xiàn)的問題進行實證的考察。從而驗證文本分析中所找出的問題是否實際存在。下面我將這兩部分的工作做一下總結(jié)：

首先是關(guān)于政策的文本分析，在這一部分中，我們就“政策”為中心，圍繞國務(wù)院頒布的“兩個為主”政策和廣州省相應(yīng)在發(fā)布的《關(guān)于進一步做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女義務(wù)教育工作的意見》和xx年《轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作意見的通知》出臺的三個政策，從一個政策從中央到省市的實施這條路徑來對“兩個為主”政策實施進行文本分析。以影響政策執(zhí)行的原因為出發(fā)點，從三個方面來分析。

第一，是從政策的執(zhí)行的主體來找原因。以政策執(zhí)行的主體為先導(dǎo)，以政府、學(xué)校、家長的順序來分析政策執(zhí)行者問題出在何處。第二，是從政策的本身找原因。從政策問題的性質(zhì)、類型和目標(biāo)群體的特殊性來完成第二部分的內(nèi)容。第三，政策以外的原因。這一部分涉及兩個，一個是政策執(zhí)行的資源，重點分析的是財務(wù)資源和人力資源；另一個是政策執(zhí)行的環(huán)境。通過這些分析，我們了解到有些在政策執(zhí)行的過程中所出現(xiàn)的問題涉及很多方面，我們需要多方考察，才能找到解決問題的方法。

其次，是關(guān)于訪談實證的部分，由于訪談的人員比較特殊，而且比較忙，而且對農(nóng)民工子女教育的問題比較敏感，一直沒有能夠進行第二部分的工作，我們課題組仍然保持與訪談對象的的聯(lián)系，一旦時機成熟，我們的工作將繼續(xù)進行。因此將深度訪談作為后期工作來實施。

總的來說，這次課題調(diào)研收獲不少，問題很大，從這次的實踐活動所能夠吸取的經(jīng)驗和教訓(xùn)很多，這次調(diào)研遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，我們還需要繼續(xù)努力。希望得到一個不錯的結(jié)果。

2018社會實踐實施方案（3） |

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“義務(wù)支教? 傳遞愛心”

----筑夢支教團隊

大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,可以把青年學(xué)生成才報國的理想同國家經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需要結(jié)合起來，還能夠讓我們在服務(wù)農(nóng)村實踐中,認(rèn)識國情,了解社會,增長才干,增進與人民群眾的感情。根據(jù)學(xué)院及系團總支的文件精神，特成立“義務(wù)支教 傳遞愛心”筑夢支教團隊，現(xiàn)將

活動方案

一、活動目的

在對尉氏縣崗李鄉(xiāng)獨樓馬小學(xué)生開展愛心支教、素質(zhì)拓展等活動的同時，針對當(dāng)?shù)卮迕竦木唧w情況開展一系列新農(nóng)村建設(shè)的愛心知識宣傳活動，解決三農(nóng)問題，增強隊員們的團隊凝聚力，磨練意志，增長才干。

二、活動主題

知識下鄉(xiāng)，幫扶留守兒童，義務(wù)支教，傳遞愛心，共創(chuàng)和諧新農(nóng)村。

三、活動時間

xx年7月2日至8月9日

四、活動地點

尉氏縣崗李鄉(xiāng)獨樓馬村小學(xué)

五、活動優(yōu)勢

我們擁有強勁的團隊隊員,給力的人脈關(guān)系；優(yōu)越的生活環(huán)境,以及本地村官、校長、老師、村民的大力支持和期待。

六、活動亮點

1、把知識帶給貧困農(nóng)村人民；

2、我們希望通過這次活動，讓學(xué)生和村民認(rèn)識學(xué)習(xí)知識的意義，鼓勵人民提高自身價值；

4、適當(dāng)?shù)慕M織支教老師參與勞動生產(chǎn)活動，感悟生活（具體視安全問題和個人身體素質(zhì)而定）。

七、活動準(zhǔn)備

1、實地考察，深入了解該村實際情況。

2、做好在該村暑期支教工作，與當(dāng)?shù)卮迕袢〉昧己媒佑|。

3、解決生活及在當(dāng)?shù)氐氖乘迒栴}。

4、隊員合理分工，對各種素材的搜集和準(zhǔn)備。

八、活動流程

1、愛心支教——講臺獻真情

活動概況：對本村小學(xué)的同學(xué)教授新學(xué)期的課本知識。

2、綜合培訓(xùn)——知識新接觸

活動概況：以新的知識視角對同學(xué)進行多方面綜合培訓(xùn)：

（2）奧數(shù)培訓(xùn)班：從基礎(chǔ)到奧數(shù)，鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高數(shù)學(xué)思維能力；

（4）小作家輔導(dǎo)班：對閱讀、寫作方面進行培訓(xùn)；

（5）挑戰(zhàn)主持人：小主持人培訓(xùn)，朗誦、演講技能訓(xùn)練；

（6）輕歌曼舞：小學(xué)生合唱團、舞蹈隊；

（7）繪畫班：小學(xué)生繪畫方面的技能培訓(xùn)。

3、文藝表演——全校大聯(lián)歡

活動概況：以文藝晚會形式向師生展示此次支教實踐活動的成果。結(jié)合幼兒舞蹈、歌曲獨唱、詩歌朗誦、武術(shù)表演、服裝展示、英語短劇、群舞、書法表演、樂器演奏、歌曲對唱、歌曲大聯(lián)唱，在匯報實踐成果的同時，為同學(xué)們提供一個展示自我的平臺，帶動繁榮該村文化建設(shè)。

4、實踐總結(jié)——句句吐真言

活動概況：記錄實踐過程，留下成長點滴，最真誠的話語，最真摯的情感，最深切的感悟，在此見證每一路足跡。同時，激發(fā)同學(xué)對農(nóng)村建設(shè)的熱情以及奉獻農(nóng)村的愛心。

九、宣傳報導(dǎo)

1、支教宣傳

（1）張貼支教簡章；

（2）走訪當(dāng)?shù)卮迕窈蛯W(xué)校老師，了解他們的需要并宣傳我們的活動。

2、前期宣傳

（1）聯(lián)系學(xué)校師生；

（2）準(zhǔn)備相機。

3、中期宣傳

（1）寫關(guān)于活動情況或反映支教活動成果；

（2）要求每個隊員至少每兩天寫一篇日記，及時交給宣傳組整合。

4、后期宣傳

（1）崗李鄉(xiāng)政府、村民和學(xué)生對我們這次活動的反映情況的報道；

（2）總結(jié)性感受，包括自己對活動的反思；

（3）將活動結(jié)果制成主題性ppt。

十、活動要求

1、保證參與社會社會實踐的集體人身的安全，采取切實措施，確保萬無一失。

2、突出重點，引導(dǎo)青年學(xué)生在實踐中樹立吃苦耐勞，務(wù)實奉獻的精神。

3、每天總結(jié)社會實踐進展情況，活動結(jié)束后，要及時寫出活動總結(jié)。

4、鼓勵隊員發(fā)揮所長，主動創(chuàng)造條件，利用各種機會進行形式多樣的社會實踐活動。

十一、有關(guān)制度

（一）例會制度

1、全隊每天晚上9點準(zhǔn)時召開例會；

2、例會由隊長召集，主要交流當(dāng)天工作情況和感受，總結(jié)得失，布置下一階段任務(wù)；

3、隊員不得無故缺席例會，有事須向隊長請假。

（二）作息制度

1、早上起床時間6點半；

2、晚上7點——8點半，隊員相互交流、排練文娛節(jié)目；9點召開例會；例會以后要求完成日記、個人衛(wèi)生，11點前熄燈就寢。

（三）隊員守則

1、隊員須認(rèn)真遵守實踐隊制定的有關(guān)制度和活動要求，要服從隊長的指導(dǎo)；

2、隊員要自尊、自信、自強、自愛，無論在何時何地都要注意維護鄭職學(xué)子的形象；

3、隊員在實踐過程中要不怕苦，不怕累，積極進取，腳踏實地。；

4、隊員之間要團結(jié)友愛，互幫互助，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。

5、隊員要有高度的安全防衛(wèi)意識和紀(jì)律意識，要嚴(yán)格遵守作息制度。

材料工程系

支教團隊

2018社會實踐實施方案（4） |

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根據(jù)《中宣部 教育部關(guān)于進一步加強高等學(xué)校思想政治理論教師隊伍建設(shè)的意見》（教科部[]5號）要求：各地高校要創(chuàng)造條件，積極開展社會實踐，社會考察活動，使學(xué)生進一步了解國情，了解世界，開闊眼界；從?？扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學(xué)分中劃出1個學(xué)分開展?？扑枷胝卫碚撜n暑期社會實踐活動。為做好我院xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動，現(xiàn)制定本方案。

一、課程目標(biāo)與要求深入社會，了解國情、民情，增強對建設(shè)中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實際，了解社會主義改革實踐的成功經(jīng)驗和有待于進一步解決的實際問題，增強社會信念和振興中華的責(zé)任感、使命感。

深入工農(nóng)，了解勞動人民的工作，生活狀況，學(xué)習(xí)勞動人民的勤勞樸實、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)良品德，增強勞動人民的思想感情，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

參加集體生產(chǎn)勞動，體驗勞動生活，了解生產(chǎn)實際，增強勞動觀念和實踐第一的觀念，促進理論與實踐的結(jié)合。看展勤工檢學(xué)，運用所學(xué)知識為社會服務(wù)。

二、課程形式與內(nèi)容

學(xué)生也可以自主選題進行其他社會調(diào)查、社會考察、生產(chǎn)勞動、勤工檢學(xué)等社會實踐活動，完成1份

社會實踐報告

三、參加對象

xx級學(xué)生必須參加一項社會實踐活動，其他學(xué)生自愿參加。

學(xué)生可個人單獨進行社會實踐，也可組隊進行實踐。組隊規(guī)模一般控制在3人以下。

時間安排

社會實踐時間為xx年7－8月

遞交社會實踐材料的截止時間為xx年9月15日?

社會實踐實施方案及評價表篇七

1.該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三……能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

2.xx學(xué)生積極主動，態(tài)度端正。實習(xí)期間，她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科招標(biāo)辦公室計劃財務(wù)部人力資源部辦公室法律事務(wù)部設(shè)備管理科法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

3.xxx同學(xué)在xx集團xx廠實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中xx同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。

4.xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。

5.xxx同學(xué)工作積極主動，熱情，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。

6.xxx同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。

7.該生在實習(xí)期間工作認(rèn)真勤奮踏實敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整語言清晰，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學(xué)生課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長。

8.該生在實習(xí)期間工作認(rèn)真勤奮踏實敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整語言清晰，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學(xué)生課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長。

9.xxx同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取老記者的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

10.xxx同學(xué)踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在新聞采訪領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強，工作效率高,執(zhí)行上級指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

11.xxx同學(xué)待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守報社的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。

12.xxx同學(xué)綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。

13.xxx同學(xué)近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。

14.x_待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。

15.x_待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。

16.該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度。實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，是名優(yōu)秀的實習(xí)生。

17.xx學(xué)生在本公司實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，從中學(xué)習(xí)運價業(yè)務(wù)知識，虛心好學(xué)，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀(jì)律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強。同時，該學(xué)生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。

18.xx實習(xí)學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學(xué)習(xí)和請教別人，比較仔細(xì)認(rèn)真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動紀(jì)律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。

19.該生工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

20.該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極細(xì)心踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。

社會實踐實施方案及評價表篇八

為了增強我校《廉潔修身》課程的教育教學(xué)效果，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺筑牢拒腐防變的思想防線，確保他們的健康成長，根據(jù)教學(xué)計劃，08級學(xué)生將在xx年寒假進行社會實踐活動。

一、《廉潔修身》社會實踐活動的組織及方式。《廉潔修身》社會實踐活動由政治與教育學(xué)院負(fù)責(zé)組織，分散進行。

二、《廉潔修身》社會實踐活動的時間安排。本學(xué)期《廉潔修身》社會實踐活動時間為整個寒暑假。

三、《廉潔修身》社會實踐考察或調(diào)研報告撰寫要求。

（一）《廉潔修身》社會實踐考察或調(diào)研報告以“廉潔修身，反腐倡廉”為主題，學(xué)生自擬題目。

（二）實踐考察或調(diào)研報告主題要鮮明突出，內(nèi)容健康向上，文字簡潔生動，事例真實、富有感染力，字?jǐn)?shù)在3000字以上。

（三）考察或調(diào)研報告必須為本人創(chuàng)作，未正式發(fā)表，不得抄襲他人作品，若發(fā)現(xiàn)抄襲，成績?yōu)榱恪?/p>

四、考察或調(diào)研報告的成績占總成績的20%。

五、考察或調(diào)研報告于下學(xué)期開學(xué)第一周上交。

六、任課老師在下學(xué)期開學(xué)后第二周批閱完并給出成績。

社會實踐實施方案及評價表篇九

1.該生在本服務(wù)處實習(xí)的這一段時間，能夠嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，負(fù)責(zé)，責(zé)任心強，知識面廣，基礎(chǔ)知識扎實，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決。生活積極向上，舉止文明。與同事之間相處融洽，善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu)，希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚，范文之評語:實習(xí)單位評語。

2.該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

3.同學(xué)踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在新聞采訪領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強，工作效率高，執(zhí)行上級指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

4.同學(xué)待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守報社的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。

5.總體上綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望林源同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

6.該生在我公司實習(xí)會計期間，能堅持每天全程上班，主動與老會計員工交流情況，與業(yè)務(wù)人員談心學(xué)習(xí)。認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動參與工作管理與活動，是一名優(yōu)秀的會計人員。在此期間，獨立主持了一次財務(wù)報告會，組織了一次財務(wù)活動，參與組織了年度報告的籌備組織和管理。受到同事的好評歡迎!該生有較高的素質(zhì)強烈的責(zé)任心真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象!

7.該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達的生產(chǎn)任務(wù)。在流水線作業(yè)中練成好能手。

8.***同學(xué)踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

9.xxx同學(xué)在xx集團xx廠實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，xx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中xx同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。

10.***同學(xué)，實習(xí)鑒定實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

11.***同志待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。

12.xxx同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。

13.能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀。

14.該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極細(xì)心踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。

15.***同志在實習(xí)期為一個月中工作積極主動高效，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠懇，能夠做到服從指揮認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察體驗思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的難題實習(xí)工作期間，是個出色的教學(xué)能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。

16.xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。

17.該生在實習(xí)期間，能自覺遵守各項規(guī)章制度。結(jié)合實際虛心學(xué)習(xí)。得到大家的一致好評希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會打下良好基矗該生勤奮好學(xué)工作認(rèn)真服從上級安排本廠對該生非常滿意。

18.實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認(rèn)真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。

19.該生在實習(xí)期間，能遵守本單位的各項規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，較好完成各項工作任務(wù)。

20.在實習(xí)期間，符合大學(xué)生實習(xí)的要求:工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。該同學(xué)在我單位實習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。

社會實踐實施方案及評價表篇十

活目資料活動記錄心得體會家長意見

動標(biāo)

了解周邊居民環(huán)保意識，發(fā)送環(huán)保資源，更正環(huán)境理解誤區(qū)。

見“世界環(huán)境知識普及”

1.繪制調(diào)查問卷和環(huán)境保護知識宣傳單。

2.選擇不同社區(qū)進行走訪。

3.抽取部分社區(qū)居民進行調(diào)查問卷發(fā)放、填寫。

4.針對個別環(huán)境保護意識較差的居民進行回訪。

5.整理所得資料，進行統(tǒng)計。

社會實踐活動增加了我的.自信心，有了一次與他人交流的機會，增強了我的社會交際能力;真正做到走入社會，融入社會，學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)社會問題。

社會實踐活動讓我開闊了眼界，提高了多方面的能力，磨練了意志，積累下了各方面的經(jīng)驗，加深了對社會現(xiàn)象和社會現(xiàn)狀的了解。

了解周圍生活環(huán)境，增加環(huán)保意識。

實踐增加人際交流，融入社會熔爐更好的鍛煉自己。

材料黏貼處

評價小組評價

年級管委會意見

活動評

簽字：

價

評價等級

a

b

c

d

社會實踐實施方案及評價表篇十一

1.該同學(xué)積極要求進步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》尊敬老師團結(jié)同學(xué)樂于助人忠厚樸實為人誠實學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)自覺性較高勤奮學(xué)習(xí)認(rèn)真努力思維敏捷動手能力較強積極參加社會活動和社會實踐。

2.該生在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績優(yōu)良熱愛祖國關(guān)心集體政治上要求進步自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

3.xx同學(xué)為人誠實友善，樂觀開朗，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，意志堅強，并能積極參與各項集體活動。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

4.藍(lán)球是典型的團隊合作體育運動，要打好藍(lán)球就必須有良好的團隊合作的精神。

5.自己喜歡的課程會花很多的時間去學(xué)習(xí)練習(xí)，自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認(rèn)真，很努力的人。

6.和同學(xué)相處很融洽，對環(huán)境的適應(yīng)能力很強。可以看到，這一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中，你的進步是很明顯的。

8.臉上總有自信的微笑?？鞓返目磿鴮W(xué)習(xí)，快樂的參加各種活動，在快樂的大學(xué)生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一年半以來，學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高，你的大學(xué)生活是快樂而有收獲的。

9.凡事胸有成竹，不急不燥，以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。專業(yè)學(xué)習(xí)踏實認(rèn)真，進步顯著。能為他人著想，嚴(yán)于律己寬以待人，與同學(xué)相處融洽。

10.該同學(xué)性格樂觀內(nèi)斂，實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異，備課時能富有經(jīng)驗的跟老師和隊友溝通交流并且善于思考，授課過程中坦然自信，隨機應(yīng)變。

11.該生在實習(xí)過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，團結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表現(xiàn)優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采，圓滿完成了本次實習(xí)。

12.實習(xí)學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學(xué)習(xí)和請教別人，比較仔細(xì)認(rèn)真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動紀(jì)律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。

13.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，是位綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

14.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨特的見解，學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

15.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強的集體榮譽感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎(chǔ)扎實，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

社會實踐實施方案及評價表篇十二

1.在校期間，該同學(xué)在工作學(xué)習(xí)和思想等多方面獲得成功。在工作中，他踏實肯干，先后獲得“院優(yōu)秀學(xué)生干部”“非典防治優(yōu)秀標(biāo)兵”和“江蘇省優(yōu)秀社團干部”等多項稱號;學(xué)習(xí)中，他求實創(chuàng)新，不僅成績突出，多次獲校內(nèi)獎學(xué)金，更在國內(nèi)外大型競賽中獲獎，先后贏得xxx年首屆xxx建模競賽二等獎xxx年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽全國一等獎和xxx年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽全國二等獎;思想上，他積極要求上進，以黨員為目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，先后評為院優(yōu)秀共青團員團課優(yōu)秀學(xué)員xxxxx學(xué)院第四屆黨課優(yōu)秀學(xué)院等光榮稱號。

2.xx同學(xué)思想積極要求上進，政治覺悟高，大一的時候申請加入中國共產(chǎn)黨。為人誠懇，團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良，善于思考，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識，有較高的專業(yè)理論水平和較強的實踐操作能力，積極參加院系各類活動并多次獲獎。大學(xué)期間一直擔(dān)任班長一職，并且在院內(nèi)各協(xié)會中也擔(dān)任要職，工作盡心盡責(zé)，具有較強的組織管理協(xié)調(diào)能力，主動積極的參加體育鍛煉，綜合素質(zhì)好。獲得協(xié)會“優(yōu)秀干部”院“三好學(xué)生”等榮譽稱號，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生。

3.該生思想上進，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學(xué)思考能力;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的大學(xué)生。

4.該生思想積極要求上進，在大學(xué)期間，能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有扎實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，較強的實踐和研究分析能力，良好的獨立自學(xué)思考能力;工作上，踏實，責(zé)任心強，一絲不茍;性格活潑開朗，態(tài)度樂觀向上，有較強的溝通能力，組織協(xié)調(diào)能力，團結(jié)合作能力及文字表達能力，能積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動。是一名合格的大學(xué)生。

5.該生思想進步，學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛同學(xué)，待人真誠。性格開朗，適應(yīng)能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強的組織協(xié)調(diào)活動能力，尊敬老師，遵守各項規(guī)章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

6.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學(xué)，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

7.該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績優(yōu)良，喜歡體育活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，思維活躍，動手能力應(yīng)用能力較強。

8.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度;平時能夠尊敬師長，團結(jié)同學(xué);思想上積極要求上進;學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良;工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強的工作組織能力;班級中與同學(xué)關(guān)系融洽，有較強的集體榮譽感。是一名合格的大學(xué)生。

9.該生思想上進，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學(xué)思考能力;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的大學(xué)生。

10.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度;工作積極負(fù)責(zé)，不怕吃苦，一絲不茍，盡心盡責(zé)，有創(chuàng)新意識和精神，團隊合作精神;性格外向大方，興趣愛好廣泛，動手能力強，自學(xué)能力強。自主獨立，勇于面對困難。是一名合格的大學(xué)生。

11.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度;為人誠懇，性格開朗，愛好廣泛;對待學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，成績優(yōu)秀。對待工作，一絲不茍，盡心盡責(zé)。對待同學(xué)，真誠熱心，樂于助人。動手能力強，自學(xué)能力強。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生。

12.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度;團結(jié)同學(xué)，尊敬師長。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)知識掌握扎實牢固，并能將學(xué)習(xí)的知識與實踐相結(jié)合;工作積極主動，踏實負(fù)責(zé)，能創(chuàng)新性的開展各項工作，工作成績突出。對待同學(xué)，真誠熱心，樂于助人。動手能力強，自學(xué)能力強。是一名合格的大學(xué)生。

13.該生思想上進，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。同學(xué)為人隨和，性格開朗，思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴(yán)以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學(xué)習(xí)自覺性高，目的性強，銳意進取，成績優(yōu)秀;為人誠實謹(jǐn)慎，與人為善和睦，熱心助人，集體榮譽感強;工作積極負(fù)責(zé)，不怕吃苦，一絲不茍，盡心盡責(zé)，有創(chuàng)新意識和精神。是一名合格的大學(xué)生。

社會實踐實施方案及評價表篇十三

1.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識，興趣愛好廣泛，積極參加院系各項活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。

2.該生誠實守信，為人正直，作風(fēng)踏實，做事具有很好的計劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動積極，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，積極社會活動，在擔(dān)任院學(xué)生會的干部中，工作努力認(rèn)真，是一名合格的大學(xué)生!

3.上課不能認(rèn)真聽講，作業(yè)也不能按時完成。你上課不能認(rèn)真聽講，這是你成績不理想的原因，希今后能認(rèn)真聽講，課后按時完成作業(yè)。在體育上，你一定要加強鍛煉，加大運動量，增強體制，消滅體育成績不及格的現(xiàn)象你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。

4.你心地善良，待人真誠，你有較強的進取心，在很多方面都顯示了你的聰明才智。平時學(xué)習(xí)還努力，但有時精力較分散，作業(yè)質(zhì)量不高，浪費時間較多，所以成績并不是很理想。如果你有決心有恒心，做好學(xué)科平衡工作，那你的成績將會很出色。老師祝愿你在將來的學(xué)習(xí)中象雨后春筍，一節(jié)高過一節(jié)。

5.性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州?！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩?，對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊，把握住每一次機會，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進的步伐，學(xué)會善待自己，善待別人，嚴(yán)于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

6.你是一個聰明活潑的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好，對待同學(xué)，你也很真誠。你的作業(yè)一絲不茍，字跡端正，批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。你愛清潔，講衛(wèi)生，小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛”。

7.你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階!

8.你頭腦敏捷，常常語出驚人;你也沉默少言，卻清楚明明有著不同凡響的性格，給人特立獨行的感觸;你常常帶著笑容，縱然遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競爭日益激烈的本日，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的成分，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于領(lǐng)受他人的批評和意見，不斷完善自我!

9.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。

10.該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。集體觀念強，積極參與各種活動，完成任務(wù)認(rèn)真。學(xué)習(xí)目的明確。為人誠實，積極參加社會實踐和體育鍛煉，是位德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

11.該生能很好地履行大學(xué)生行為規(guī)范。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，誠實守信，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加班集體活動，是一位合格的具有較高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。

12.該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成績穩(wěn)定。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，上進心強，有理想抱負(fù)，是個全面發(fā)展的好學(xué)生。

13.該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強，認(rèn)真配合班團干部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，勤學(xué)好問，成績穩(wěn)中有升。是位有理想且有實干精神的學(xué)生。

14.性格文靜，待人熱忱，樂于助人，嚴(yán)以律己，個人涵養(yǎng)好，富有文明禮貌，人際關(guān)系好，曾被評為“生活先進個人”;熱愛勞動，任勞任怨，勤勞肯干，曾獲“勞動踴躍分子”;學(xué)習(xí)目的性強，自發(fā)性高，刻苦勤奮，銳意進取，始末如一，成績始末處于上游水平，曾獲二等助學(xué)金和“三好學(xué)生”;專業(yè)知識扎實，取患上計算機國家一級等級證書;任學(xué)習(xí)委員時，事情責(zé)任感重，事業(yè)心強，深患上班主任和同窗們的認(rèn)同;個人自力生活能力也顯著獲患上鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

15.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度;工作積極負(fù)責(zé)，不怕吃苦，有創(chuàng)新意識和精神，團隊合作精神;性格外向大方，興趣愛好廣泛，為人誠懇，關(guān)愛他人，同時具有較強時間觀念，獨立性強，能夠從大方向看待問題。是一名合格的大學(xué)生。

社會實踐實施方案及評價表篇十四

1.該生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，合理安排自己的作息時間，始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在初三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重班級事務(wù)多的情況下，還發(fā)揮自己英語的長處，幫助同學(xué)總結(jié)并復(fù)習(xí)英語知識，團結(jié)同學(xué)，共同進步。她奮斗目標(biāo)明確，并為之堅持不懈，相信她會依靠自己的實力實現(xiàn)自己的夢想。

2.該生在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，始終保持勤奮進取，努力拼搏的精神，在生活中是一個文明守紀(jì)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，令老師和家長都十分放心的好孩子。當(dāng)別人遇到麻煩，傷心事時，她會及時給予安慰和照顧;在自己能力允許的范圍內(nèi)，她會幫助一些成績較差的同學(xué)。在她已經(jīng)擁有了信心決心恒心后，通過她自己腳踏實地的奮斗，她一定能把心目中的美好藍(lán)圖變成現(xiàn)實!

4.該生在校期間能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱心為同學(xué)服務(wù)。在學(xué)習(xí)上，能按老師的標(biāo)準(zhǔn)去做，上課能夠認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)。三年來學(xué)習(xí)成績良好，并通過自己的努力，一直都處于進步之中;作為班上的宣傳委員，她能關(guān)心班集體，積極組織班級的各項宣傳活動。多次獲得板報評比前三名好成績，為班級增光，得到師生的一致好評。在技能方面，通過努力獲得了本專業(yè)中級技能等級證書。希望持之以恒，在新的環(huán)境中更上一層樓。

5.該生在校期間表現(xiàn)良好，成績優(yōu)異，出色的完成老師布置的各項任務(wù)，積極參與學(xué)校班級的活動。勤于思考，肯于上進。

6.該生思想上積極要求上進，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項任務(wù)，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生.

7.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質(zhì)強的合格大學(xué)生。

8.該同學(xué)為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進取，不怕挫折;在平時專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。

9.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學(xué)，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

10.該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛團結(jié)，誠信待人。在擔(dān)任班團干部期間，工作積極負(fù)責(zé)，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應(yīng)用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

社會實踐實施方案及評價表篇十五

1、該同志，在我單位實習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的.各項任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁之才。

2、該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達的生產(chǎn)任務(wù)。在流水線作業(yè)中練成好能手。

3、能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞、工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀。

4、該生在實習(xí)期間，能自覺遵守各項規(guī)章制度。結(jié)合實際虛心學(xué)習(xí)。得到大家的一致好評、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會打下良好基礎(chǔ)。

5、該生勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。

6、該生在我**部實習(xí)期間，表現(xiàn)相當(dāng)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到我部師傅的表揚。

7、本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。

8、該同學(xué)在我公司實習(xí)期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。

9、在實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。

10、該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。

11、實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認(rèn)真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。

12、在實習(xí)期間，符合大學(xué)生實習(xí)的要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。

13、該同學(xué)在我單位實習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。

14、該生在實習(xí)過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，團結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表示優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采圓滿完成了本次實習(xí)。

15、該生在我公司實習(xí)期間表示優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評！

社會實踐實施方案及評價表篇十六

一、良好的團隊以及隊員團結(jié)合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。

在前期準(zhǔn)備工作中，面對紛繁復(fù)雜的與農(nóng)村相關(guān)的政策文件，我們團隊成員根據(jù)自己的能力，進行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。由于大家多是第一次參加三下鄉(xiāng)活動，經(jīng)驗不足，在開展具體工作時，不但要開展政策的宣講、咨詢、解疑，還要與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友開座談會、進行入戶調(diào)查等多項工作，大家顯得有些力不從心。但是大家并沒有退卻，而是發(fā)揮團結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。

二、社會責(zé)任感是我們當(dāng)代大學(xué)生必須具備的素質(zhì)。

這次活動，我深入了農(nóng)村，接觸了我國社會中人數(shù)最多，而且最苦、最窮的一個階層，對我的震撼很大，同時也感到了肩上的擔(dān)子更重了。隨著我國經(jīng)濟、社會的不斷進步發(fā)展，農(nóng)民的生活水平有了一定的提高。但是，農(nóng)民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差。在當(dāng)?shù)芈牭睫r(nóng)民經(jīng)常提到三不通，即路不通，水不通，電不通。就是說與農(nóng)民生活息息相關(guān)的道路、水、電都不能得到切實的保障，由此可見農(nóng)民的生活之苦，也可以看到要解決三農(nóng)問題，真正的富民增收，提高農(nóng)民的生活水平，任重而道遠(yuǎn)。雖然，通過這次活動，我們也為農(nóng)民朋友作出了一些貢獻，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們無論是現(xiàn)在還是工作了，要關(guān)注我國的熱點，關(guān)注制約我國發(fā)展的問題，盡自己所能，為國家的發(fā)展作出自己的貢獻。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，作為一名青年，要深入調(diào)查研究，全面的了解我國的現(xiàn)狀，增強自身的社會責(zé)任感，為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧于國家、無愧于人民的青年。

三、通過參加這次社會實踐活動，我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。比如：專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進一步更好的發(fā)展。

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社會實踐實施方案及評價表篇十七

2.該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，是個出色的教學(xué)能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。

3.該生在內(nèi)科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，工作積極主動，責(zé)任心強，基本掌握內(nèi)科常見病多發(fā)病的護理常規(guī)，醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理較好完成實習(xí)計劃。

4.xx積極主動，態(tài)度端正。實踐期間，主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

5.該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極細(xì)心踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地完成工作任務(wù)。熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)老師。

6.該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三……能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

7.xx待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。

8.該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

9.該實習(xí)生在實習(xí)期間，總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛認(rèn)真勤奮好學(xué)，刻苦鉆研。經(jīng)過四個月的學(xué)習(xí)實踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí)的目的。該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

10.該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織開展各項有益的文體活動，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。

11.該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極細(xì)心踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。

12.該生在實習(xí)期間能認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點難點，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽課評課，及時有效地完成實習(xí)任務(wù)。

13.該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極，細(xì)心，踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事務(wù)。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，特別是注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。

14.貴校某某同學(xué)于某某時間來我單位某某部門實習(xí)。在實習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛認(rèn)真勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員。經(jīng)過(多長時間的學(xué)習(xí)實踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí)的目的。

15.聽課時，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。信息技術(shù)課其實不同于其他的科目，它需要的是更多的時間給學(xué)生自己操作，要控制好整個教學(xué)過程并非是件易事，所以要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。

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