一份好的報(bào)告應(yīng)該包括清晰的結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和相關(guān)的分析。在寫報(bào)告之前，可以事先制定一個(gè)詳細(xì)的大綱，以保證內(nèi)容的完整和有序。這些報(bào)告范文提供了寫作和結(jié)構(gòu)的參考，可以幫助大家更好地理解和掌握?qǐng)?bào)告的寫作技巧。
舞蹈社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？下面是小編為大家整理的舞蹈教學(xué)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
在大學(xué)的第二個(gè)假期中，我找了一份能夠展示自己水平的工作，這是我平生第一份工作。對(duì)于一個(gè)從來(lái)沒有接觸過(guò)社會(huì)的我來(lái)說(shuō)，做好這份工作真可謂是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
對(duì)于教學(xué)而言，我還完全是一個(gè)新手，絲毫沒有任何經(jīng)驗(yàn)和閱歷。不過(guò)，這些都并沒有影響我的自信心，因?yàn)榻淌诘膶?duì)象是一群年幼的孩子，我認(rèn)為，用我所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，盡心竭力地去面對(duì)我的“小學(xué)生”們應(yīng)該不成間題。問(wèn)題的關(guān)鍵是我想把他們教會(huì)、教好，真正讓他們通過(guò)我的講解與示范，掌握和理解舞蹈的一些動(dòng)作，學(xué)到受用的知識(shí)，也便達(dá)成了我做這份工作的最終目的。
20xx年7月18日上午9點(diǎn)，我開始了自己人生教學(xué)中的第一堂課。學(xué)生是一群6至10歲的孩子。說(shuō)實(shí)話，剛開始的幾分鐘，我真的很緊張，即便準(zhǔn)備得很充分。聽見孩子們一直在嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停，我心開始亂了，我不知道自己該不該發(fā)火，板著臉和他們說(shuō)話。當(dāng)時(shí)我的心情矛盾、糟糕到了極點(diǎn)。我必須要冷靜，必須要冷靜心中一直重復(fù)默念著這樣的話使我慢慢地將心平靜了下來(lái)，開始了正常的教學(xué)。先是熱身，隨后是軟度和伸展的訓(xùn)練，慢慢地開始進(jìn)人了舞步的教學(xué)。可以說(shuō)，直到這個(gè)時(shí)候才是真正考驗(yàn)我的時(shí)候，在專業(yè)能力上，我一向?qū)ψ约汉苡凶孕判摹Ｆ綍r(shí)的知識(shí)技能積累，刻苦的.訓(xùn)練，讓我有這個(gè)信心?？蓪?duì)于這些從來(lái)都沒有接觸過(guò)拉丁舞的孩子們，即不能用太專業(yè)的語(yǔ)言來(lái)講解每一步，又不能用太難的動(dòng)作讓孩子們失去學(xué)習(xí)的興趣，我開始用簡(jiǎn)單易懂的示范和孩子們能理解的話，很快就讓他們掌握了倫巴的基本舞步。孩子天性愛玩，根據(jù)他們的心理，我又用10分鐘帶他們做游戲，這樣不但可以讓他們放松，還可以提高他們的身體素質(zhì)、耐力和反應(yīng)能力，也可以讓他們之間相互了解，一舉多得，實(shí)現(xiàn)輕松愉快的教學(xué)。剩下的一個(gè)半小時(shí)，主要就是進(jìn)行舞步的詳細(xì)教學(xué)。短短的2個(gè)小時(shí)，讓我收獲頗多，看見每個(gè)孩子逐漸跳得越來(lái)越好，感覺也上來(lái)了，別提我心里有多開心了，相當(dāng)有成就感。當(dāng)天晚上，我回顧了一下上午的教學(xué)，還是找到了很多不足和缺點(diǎn)，我開始想辦法，為明天的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)的一天我自己評(píng)價(jià)總體的感覺還是很好的。就這樣，為期一個(gè)月的教學(xué)，在我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思自己的缺點(diǎn)中度過(guò)了。在拿到工資的時(shí)候，我在乎更多的已經(jīng)不是這些錢，而是我自己內(nèi)心那小小的成就感。我終于可以告訴自己：我可以！我很棒！
一個(gè)人的價(jià)值和能力的體現(xiàn)是通過(guò)實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)社會(huì)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。這一假期，過(guò)去緊張而又充實(shí)，勞碌之余，我真的可以自豪的告訴自己：我可以！
舞蹈社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、用所學(xué)實(shí)踐自己的最佳途徑。個(gè)人實(shí)踐是從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)識(shí)別問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為了解社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打好基礎(chǔ)。同時(shí)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們需要用知識(shí)武裝自己，用書籍充實(shí)自己，為未來(lái)的社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
時(shí)間就像流水。轉(zhuǎn)眼間，大三的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。這三年有很多美好的回憶。然而，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我過(guò)上了更充實(shí)、更豐富、更精彩的生活。這是我大學(xué)生活中最有意義的時(shí)刻。
兩個(gè)月就這樣輕輕一指，默默過(guò)去了，就在這個(gè)時(shí)候，我需要回去總結(jié)一下，我突然意識(shí)到日子過(guò)得很匆忙?！扒Ю镏?，始于足下”。這兩個(gè)月短暫而充實(shí)的練習(xí)，讓我真正體會(huì)到了做文化工作者的辛苦，做舞蹈老師的樂趣和責(zé)任。它讓我的.教學(xué)經(jīng)歷有了質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。同時(shí)，它對(duì)我走向社會(huì)起到了橋梁和過(guò)渡的作用。是我人生中重要的經(jīng)歷和重要的一步，對(duì)以后上班也有很大的幫助?；仡檭蓚€(gè)多月的工作，緊張新穎，收獲頗豐。
我將實(shí)踐中的工作收獲總結(jié)如下:
為了提高全體員工的整體素質(zhì)，我請(qǐng)來(lái)了十大使。我知道文藝骨干是最活躍、最有影響力、最有凝聚力的組織者和示范者。要增強(qiáng)自我造血功能，加快文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)，創(chuàng)作更多積極、健康、進(jìn)步的文藝作品，讓人民生活更加豐富多彩。
當(dāng)老師容易，當(dāng)好老師難。除了備課上課，其他都是小事。有人說(shuō)教書是良心的工作。我覺得有道理。當(dāng)老師不需要太多的做事能力，但是極其細(xì)膩。就像一個(gè)藝術(shù)家的作品，真的需要一段時(shí)間才能讓他的作品完美。
通過(guò)練習(xí)時(shí)的舞蹈教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在教新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急，必須一步一步地講解動(dòng)作的要求、規(guī)范和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的教學(xué)原則，學(xué)生首先要熟悉音樂節(jié)奏，其次是動(dòng)作練習(xí)，最后是情感表達(dá)。在訓(xùn)練過(guò)程中，還要注意訓(xùn)練的科學(xué)性，即運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)范圍符合不同年齡學(xué)生的生理特點(diǎn)，要適度訓(xùn)練。
學(xué)校的“三點(diǎn)一線”生活簡(jiǎn)單忙碌，生活范圍相對(duì)狹窄。工作之余，雖然我在工作上花了很多時(shí)間，但我需要有更廣闊的社會(huì)人脈，認(rèn)識(shí)更多的人，學(xué)到更多的東西，最終融入整個(gè)社會(huì)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的體驗(yàn)，讓我好奇，生活也變得更加豐富。工作要求脫離死記硬背，轉(zhuǎn)而通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理解能力、創(chuàng)新能力和推理能力。讓工作、學(xué)習(xí)、生活更加系統(tǒng)化，讓思維方式更加成熟。
壓力是自然的。當(dāng)你到達(dá)你的工作單位時(shí)，你必須花很多時(shí)間專注于你的工作?？磥?lái)你的時(shí)間很少。每天都是以工作為中心，不斷的了解和學(xué)習(xí)。工作中遇到的不熟悉的技術(shù)和話題需要盡快了解和研究。除了實(shí)踐，還要注意學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作。所有這些壓力似乎都需要我們慢慢適應(yīng)。
學(xué)校是一座“象牙塔”，在里面可以悠閑舒適的生活，暫時(shí)忘卻社會(huì)和生存的壓力。然而，生活總是在前進(jìn)，人總是在成長(zhǎng)。告別象牙塔是遲早的事。工作單位和社會(huì)更像是一個(gè)“熔爐”，不僅挑出真金，還錘煉成英文。
總之，這種做法也讓我深深的明白，做事情首先要學(xué)會(huì)做人，明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人最基本的問(wèn)題之一。遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，文明待人等等。這些基本原則都要在現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)真貫徹，在現(xiàn)實(shí)生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
在我們的青春里，我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)知識(shí)；從小到大，我們?cè)诠ぷ髦信ぷ?，鍛煉身體。在我們生活的每個(gè)階段，我們都努力讓自己更令人興奮。
舞蹈社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三
本文目錄
舞蹈社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
舞蹈教學(xué)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
暑期舞蹈培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)迎來(lái)了大學(xué)里的第一個(gè)暑假，有人說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)可以算是我們進(jìn)入社會(huì)的第一步路，也是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我們已經(jīng)是大學(xué)生了，已經(jīng)成年了，所以很多事情，我們也必須自己去親身經(jīng)歷自己去解決，不能再依靠父母朋友，我們需要自己去面對(duì)這個(gè)社會(huì)，自己去應(yīng)付這個(gè)社會(huì)給我們帶來(lái)的種種考驗(yàn)，那么，要想真正的了解這個(gè)社會(huì)，我們必須親身經(jīng)歷到社會(huì)中來(lái)。大學(xué)是我們?cè)谇髮W(xué)道路上的最后一站，而社會(huì)是我們獨(dú)立生存的開始之所與最終奮斗之地。所以在大學(xué)生活中，我們不僅要鉆研書本知識(shí)，也得學(xué)習(xí)融入社會(huì)。而兼職則是學(xué)習(xí)融入社會(huì)和探索人生的一個(gè)重要途徑。
大一剛結(jié)束，老師就給我們布置了一份
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
的作業(yè)，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠在暑假期間進(jìn)行充分的實(shí)踐活動(dòng)，是我們了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高自我能力的重要機(jī)會(huì)。其實(shí)，我本身就一直有這樣一個(gè)想法，想利用暑假根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)找一份暑期工，希望早一點(diǎn)體現(xiàn)自身的價(jià)值，和鍛煉自己的能力，如我所愿的是，我很幸運(yùn)的找到了暑期舞蹈培訓(xùn)老師這個(gè)職業(yè)。我的工作很簡(jiǎn)單，就上午一個(gè)半小時(shí)的課，可是，除了上課把知識(shí)教給她們外，其實(shí)最重要的是培養(yǎng)她們學(xué)習(xí)的興趣，得根據(jù)她們不同的自身?xiàng)l件，制定一份適合她們的教學(xué)程序，讓她們對(duì)我上的課感興趣，就是我最重要的目標(biāo)，當(dāng)然，也必須規(guī)定在一定的時(shí)候里學(xué)會(huì)多少東西。代課的地方離家里有點(diǎn)遠(yuǎn)，在湖北，所以就得在這邊吃住，第一天來(lái)到這個(gè)城市的的時(shí)候心其實(shí)有點(diǎn)涼，因?yàn)槌鞘泻苄?，條件一般，不過(guò)，轉(zhuǎn)念想想暑假本來(lái)就是來(lái)鍛煉的也就覺得沒什么了。人生地不熟的來(lái)在這里，其實(shí)有時(shí)候壓力挺大的，我的工作量不大，就每天上午一節(jié)課，的時(shí)間都是比較自由的，因?yàn)槲璺N不一樣，其他的老師一天都有兩節(jié)課，有時(shí)候周天還要補(bǔ)課，還有一些吃住條件方面的問(wèn)題，不是很好，大家對(duì)于老板都非常的有意見，本來(lái)說(shuō)好是包吃包住，來(lái)了以后需要自己買各種日用品，床上用品，還有早餐也不包，剛開始早餐都是吃的面，最后都改成吃包子了，好心酸，再加上天氣很炎熱，上一節(jié)課都要喝掉兩瓶水，本來(lái)都是買的一塊錢一瓶的冰水，最后都自己買了水杯燒的熱水喝的，本來(lái)是來(lái)掙錢的，一個(gè)月不到的時(shí)間就花去了很多，飯菜里面都是些清淡的菜，一點(diǎn)油水都沒有，有時(shí)候在街上看到自己喜歡吃的燒烤阿，面包零食啥的，都舍不得買，加上工作的壓力和老板給的壓力有時(shí)候就感覺好委屈，覺得自己在很認(rèn)真的去教，老板卻還各種不滿意，覺得自己的勞動(dòng)成果被否任，心情很不好，但是很快，我對(duì)待教學(xué)工作的態(tài)度就變的越來(lái)越積極了、我想起自己當(dāng)時(shí)最根本的那個(gè)想法——鍛煉。我對(duì)自己說(shuō)，就算現(xiàn)在的情況比想象的艱苦，我也不能忘記當(dāng)時(shí)自己來(lái)這里的根本原因阿，我覺得做好自己是最重要的，不管別人怎么想你，對(duì)的就去聽，聽了就去改正，不對(duì)的，就不要去在意。不能因?yàn)閯e人而影響了自己的心情。暑期上班差不多有50天的時(shí)間，短短的50天卻讓我學(xué)到了很多東西。
1，處理人際關(guān)系很重要
宿舍除了我還有幾位教練，人都很好，因?yàn)槲沂抢锩婺昙o(jì)最小的，所以對(duì)我，也特別的照顧，但是，一個(gè)多月的時(shí)間里，也不是事事順心的，這也讓我學(xué)會(huì)了怎樣更好的與人相處，所謂集體生活，就是想問(wèn)題做事情必須以集體著想，不能一己私利，這樣才能和睦相處，以前總聽說(shuō)社會(huì)是多么的殘酷多么的現(xiàn)實(shí)，朋友只不過(guò)是互相利用罷了，但是在這里，我懂得的卻是，只有你為別人多考慮一點(diǎn)，別人也會(huì)多為你考慮，或許還是有很多很黑暗很現(xiàn)實(shí)很殘酷的事情，但是，我慶幸我沒有遇到，而且，在以后的道路中，我還是會(huì)以我的方式與人相處，我覺得最重要的是，做好自己，不能同流而污。
2，要學(xué)會(huì)主動(dòng)交涉
平時(shí)工作除了教好學(xué)生跳舞以外，以家長(zhǎng)溝通其實(shí)是最重要的一項(xiàng)，在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)，以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽。事半功倍。別人對(duì)你的意見，你要聽取，耐心，虛心地接受。
3，要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立
俗話說(shuō)：“在家千日好，出門半“招”難！“意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自己的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己一個(gè)人去解決，在一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡是都要靠自己！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自己獨(dú)立。
4，專業(yè)的重要性
在上課的過(guò)程中，還是比較得心應(yīng)手的，因?yàn)槎际瞧綍r(shí)上課學(xué)習(xí)的東西，在平時(shí)上課的時(shí)候就已經(jīng)完全掌握了，所以對(duì)于教學(xué)還是非常輕松的，所以，專業(yè)知識(shí)對(duì)我們是非常重要的。
很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，也不愿在學(xué)校讀書，而已經(jīng)在社會(huì)工作的人都寧愿回學(xué)校讀書，我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)，實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)踐中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的只是，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)到其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
這是一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖然生活艱苦，但是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路、想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。招聘會(huì)上的大報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”可還在校園里面的我們這幫學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？所以，社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。這是我的第一次實(shí)踐，但是這絕對(duì)不是最后一次，只要有機(jī)會(huì)，就算是再辛苦，我依然會(huì)再去。
舞蹈社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（2） |
返回目錄
在大學(xué)的第二個(gè)假期中，我找了一份能夠展示自己水平的工作，這是我平生第一份工作。對(duì)于一個(gè)從來(lái)沒有接觸過(guò)社會(huì)的我來(lái)說(shuō)，做好這份工作真可謂是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
對(duì)于教學(xué)而言，我還完全是一個(gè)新手，絲毫沒有任何經(jīng)驗(yàn)和閱歷。不過(guò)，這些都并沒有影響我的自信心，因?yàn)榻淌诘膶?duì)象是一群年幼的孩子，我認(rèn)為，用我所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，盡心竭力地去面對(duì)我的“小學(xué)生”們應(yīng)該不成間題。問(wèn)題的關(guān)鍵是我想把他們教會(huì)、教好，真正讓他們通過(guò)我的講解與示范，掌握和理解舞蹈的一些動(dòng)作，學(xué)到受用的知識(shí)，也便達(dá)成了我做這份工作的最終目的。
7月18日上午9點(diǎn)，我開始了自己人生教學(xué)中的第一堂課。學(xué)生是一群6至10歲的孩子。說(shuō)實(shí)話，剛開始的幾分鐘，我真的很緊張，即便準(zhǔn)備得很充分。聽見孩子們一直在嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停，我心開始亂了，我不知道自己該不該發(fā)火，板著臉和他們說(shuō)話。當(dāng)時(shí)我的心情矛盾、糟糕到了極點(diǎn)。我必須要冷靜，必須要冷靜心中一直重復(fù)默念著這樣的話使我慢慢地將心平靜了下來(lái)，開始了正常的教學(xué)。先是熱身，隨后是軟度和伸展的訓(xùn)練，慢慢地開始進(jìn)人了舞步的教學(xué)。可以說(shuō)，直到這個(gè)時(shí)候才是真正考驗(yàn)我的時(shí)候，在專業(yè)能力上，我一向?qū)ψ约汉苡凶孕判?。平時(shí)的知識(shí)技能積累，刻苦的訓(xùn)練，讓我有這個(gè)信心?？蓪?duì)于這些從來(lái)都沒有接觸過(guò)拉丁舞的孩子們，即不能用太專業(yè)的語(yǔ)言來(lái)講解每一步，又不能用太難的動(dòng)作讓孩子們失去學(xué)習(xí)的興趣，我開始用簡(jiǎn)單易懂的示范和孩子們能理解的話，很快就讓他們掌握了倫巴的基本舞步。孩子天性愛玩，根據(jù)他們的心理，我又用10分鐘帶他們做游戲，這樣不但可以讓他們放松，還可以提高他們的身體素質(zhì)、耐力和反應(yīng)能力，也可以讓他們之間相互了解，一舉多得，實(shí)現(xiàn)輕松愉快的教學(xué)。剩下的一個(gè)半小時(shí)，主要就是進(jìn)行舞步的詳細(xì)教學(xué)。短短的2個(gè)小時(shí)，讓我收獲頗多，看見每個(gè)孩子逐漸跳得越來(lái)越好，感覺也上來(lái)了，別提我心里有多開心了，相當(dāng)有成就感。當(dāng)天晚上，我回顧了一下上午的教學(xué)，還是找到了很多不足和缺點(diǎn)，我開始想辦法，為明天的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)的一天我自己評(píng)價(jià)總體的感覺還是很好的。就這樣，為期一個(gè)月的教學(xué)，在我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思自己的缺點(diǎn)中度過(guò)了。在拿到工資的時(shí)候，我在乎更多的已經(jīng)不是這些錢，而是我自己內(nèi)心那小小的成就感。我終于可以告訴自己：我可以！我很棒！
一個(gè)人的價(jià)值和能力的體現(xiàn)是通過(guò)實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)社會(huì)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。這一假期，過(guò)去緊張而又充實(shí)，勞碌之余，我真的可以自豪的告訴自己：我可以！
舞蹈社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（3） |
返回目錄
大一剛結(jié)束，老師就給我們布置了一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的作業(yè)，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠在暑假期間進(jìn)行充分的實(shí)踐活動(dòng)，是我們了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高自我能力的重要機(jī)會(huì)。其實(shí)，我本身就一直有這樣一個(gè)想法，想利用暑假根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)找一份暑期工，希望早一點(diǎn)體現(xiàn)自身的價(jià)值，和鍛煉自己的能力，如我所愿的是，我很幸運(yùn)的找到了暑期舞蹈培訓(xùn)老師這個(gè)職業(yè)。我的工作很簡(jiǎn)單，就上午一個(gè)半小時(shí)的課，可是，除了上課把知識(shí)教給她們外，其實(shí)最重要的是培養(yǎng)她們學(xué)習(xí)的興趣，得根據(jù)她們不同的自身?xiàng)l件，制定一份適合她們的教學(xué)程序，讓她們對(duì)我上的課感興趣，就是我最重要的目標(biāo)，當(dāng)然，也必須規(guī)定在一定的時(shí)候里學(xué)會(huì)多少東西。
代課的地方離家里有點(diǎn)遠(yuǎn)，在湖北，所以就得在這邊吃住，第一天來(lái)到這個(gè)城市的的時(shí)候心其實(shí)有點(diǎn)涼，因?yàn)槌鞘泻苄?，條件一般，不過(guò)，轉(zhuǎn)念想想暑假本來(lái)就是來(lái)鍛煉的也就覺得沒什么了。人生地不熟的來(lái)在這里，其實(shí)有時(shí)候壓力挺大的，我的工作量不大，就每天上午一節(jié)課，的時(shí)間都是比較自由的，因?yàn)槲璺N不一樣，其他的老師一天都有兩節(jié)課，有時(shí)候周天還要補(bǔ)課，還有一些吃住條件方面的問(wèn)題，不是很好，大家對(duì)于老板都非常的有意見，本來(lái)說(shuō)好是包吃包住，來(lái)了以后需要自己買各種日用品，床上用品，還有早餐也不包，剛開始早餐都是吃的面，最后都改成吃包子了，好心酸，再加上天氣很炎熱，上一節(jié)課都要喝掉兩瓶水，本來(lái)都是買的一塊錢一瓶的冰水，最后都自己買了水杯燒的熱水喝的，本來(lái)是來(lái)掙錢的，一個(gè)月不到的時(shí)間就花去了很多，飯菜里面都是些清淡的菜，一點(diǎn)油水都沒有，有時(shí)候在街上看到自己喜歡吃的燒烤阿，面包零食啥的，都舍不得買，加上工作的壓力和老板給的壓力有時(shí)候就感覺好委屈，覺得自己在很認(rèn)真的去教，老板卻還各種不滿意，覺得自己的勞動(dòng)成果被否任，心情很不好，但是很快，我對(duì)待教學(xué)工作的態(tài)度就變的越來(lái)越積極了、我想起自己當(dāng)時(shí)最根本的那個(gè)想法——鍛煉。我對(duì)自己說(shuō)，就算現(xiàn)在的情況比想象的艱苦，我也不能忘記當(dāng)時(shí)自己來(lái)這里的根本原因阿，我覺得做好自己是最重要的，不管別人怎么想你，對(duì)的就去聽，聽了就去改正，不對(duì)的，就不要去在意。不能因?yàn)閯e人而影響了自己的心情。暑期上班差不多有50天的時(shí)間，短短的50天卻讓我學(xué)到了很多東西。
1，處理人際關(guān)系
宿舍除了我還有幾位教練，人都很好，因?yàn)槲沂抢锩婺昙o(jì)最小的，所以對(duì)我，也特別的照顧，但是，一個(gè)多月的時(shí)間里，也不是事事順心的，這也讓我學(xué)會(huì)了怎樣更好的與人相處，所謂集體生活，就是想問(wèn)題做事情必須以集體著想，不能一己私利，這樣才能和睦相處，以前總聽說(shuō)社會(huì)是多么的殘酷多么的現(xiàn)實(shí)，朋友只不過(guò)是互相利用罷了，但是在這里，我懂得的卻是，只有你為別人多考慮一點(diǎn)，別人也會(huì)多為你考慮，或許還是有很多很黑暗很現(xiàn)實(shí)很殘酷的事情，但是，我慶幸我沒有遇到，而且，在以后的道路中，我還是會(huì)以我的方式與人相處，我覺得最重要的是，做好自己，不能同流而污。
2，要學(xué)會(huì)主動(dòng)交涉
平時(shí)工作除了教好學(xué)生跳舞以外，以家長(zhǎng)溝通其實(shí)是最重要的一項(xiàng)，在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)，以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽。事半功倍。別人對(duì)你的意見，你要聽取，耐心，虛心地接受。
3，要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立
俗話說(shuō)：“在家千日好，出門半“招”難!“意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自己的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己一個(gè)人去解決，在一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡是都要靠自己!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自己獨(dú)立。
4，專業(yè)的重要性
在上課的過(guò)程中，還是比較得心應(yīng)手的，因?yàn)槎际瞧綍r(shí)上課學(xué)習(xí)的東西，在平時(shí)上課的時(shí)候就已經(jīng)完全掌握了，所以對(duì)于教學(xué)還是非常輕松的，所以，專業(yè)知識(shí)對(duì)我們是非常重要的。
很快，一個(gè)暑假就這樣過(guò)去了，我的這個(gè)暑期實(shí)踐也結(jié)束了。不是很忙，也不是很累，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那樣的平淡而又充實(shí)。有人說(shuō)，人生就是一個(gè)自我實(shí)踐的過(guò)程。實(shí)踐在己、在人、在天，而自我能夠把握的部分便只能是自己，所以多經(jīng)歷一些就是好的。擁有了那些經(jīng)歷之后，你才會(huì)了解到他人的心境和思想，你才會(huì)擁有更多的感悟。
這是一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖然生活艱苦，但是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路、想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。招聘會(huì)上的大報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”可還在校園里面的我們這幫學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?所以，社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。這是我的第一次實(shí)踐，但是這絕對(duì)不是最后一次，只要有機(jī)會(huì)，就算是再辛苦，我依然會(huì)再去。
舞蹈社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四
通過(guò)本次暑假實(shí)習(xí)，了解和熟悉超市物流，倉(cāng)儲(chǔ)，營(yíng)銷以及管理等相關(guān)知識(shí)。使學(xué)到的食品理論知識(shí)跟實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)中檢驗(yàn)，提高自己專業(yè)能力和自身能力。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)單位及本人實(shí)習(xí)具體崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月xx日——20xx年8月xx日
實(shí)習(xí)單位：xx市xx超市xx店
實(shí)習(xí)崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)：收貨員及營(yíng)業(yè)員主要負(fù)責(zé)事物是接收供應(yīng)商貨物，并將貨物進(jìn)行保存、整理、分類、上架以及賣場(chǎng)促銷。
三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
(一)實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：
xxxx超市貿(mào)易有限公司成立于xx年，xx超市作為公司旗下企業(yè)，第一家分店xxxx店于xx月xx日正式開業(yè)，數(shù)年的經(jīng)營(yíng)歷程中，南國(guó)超市全體同仁本著兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，取得了可喜的成績(jī)和長(zhǎng)足的進(jìn)步。至次，公司已有6家分店，并基本形成了開發(fā)二級(jí)城市市場(chǎng)的中期發(fā)展的主攻戰(zhàn)略。
xxxx店是于xx年xx月正式開業(yè)，主要經(jīng)營(yíng)食品、生鮮、日用、百貨、土特產(chǎn)、家電、煙酒茶葉、等幾十個(gè)大類兩萬(wàn)余種商品。它是南國(guó)超市的第六家門店，是海口最大的綜合性超市之一。
(二)實(shí)習(xí)具體過(guò)程
實(shí)習(xí)具體過(guò)程可以分為三個(gè)階段：學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)兩階段。
第一個(gè)階段，8月xx---8月xx日的學(xué)習(xí)期。這一階段，一邊培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一邊工作。把學(xué)習(xí)到的知識(shí)馬上應(yīng)用于工作，在工作中檢驗(yàn)，熟悉，改進(jìn)，使我提升很快。這一階段主要學(xué)習(xí)了接收供應(yīng)商貨物，退貨，報(bào)損相關(guān)流程。
第二個(gè)階段，8月xx日---8月xx日的成長(zhǎng)期。這一階段主要是通過(guò)重復(fù)工作進(jìn)一步熟悉接貨、驗(yàn)貨流程和工作技巧，提高工作效率，同時(shí)進(jìn)行貨物的上架學(xué)習(xí)，以及學(xué)習(xí)賣場(chǎng)促銷相關(guān)知識(shí)等等。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)與建議
(一)實(shí)習(xí)工作的總結(jié)
在這段將近1個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間里，從對(duì)超市物流，營(yíng)銷等迷糊的情況下，通過(guò)在收貨區(qū)，由最基礎(chǔ)的接受供應(yīng)商商品到熟練接貨、上架，使我對(duì)超市物流，營(yíng)銷，倉(cāng)儲(chǔ)以及管理相關(guān)知識(shí)有了相對(duì)解和熟悉。個(gè)人認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
1.在現(xiàn)在零售業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如林的情況下，零售行業(yè)在品牌，服務(wù)，商品，素質(zhì)等相持難分高下情況下越來(lái)越需要通過(guò)成本這一殺手锏，使自己立于不敗之地。作為行業(yè)老大沃爾瑪總裁就宣稱，他們最大的優(yōu)勢(shì)就是擁有完善先進(jìn)的超市物流系統(tǒng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，使我認(rèn)識(shí)到，收貨區(qū)是超市物流很重要組成部分。收貨區(qū)工作的好壞直接影響到公司的經(jīng)營(yíng)成本，進(jìn)而影響到公司其他一系列問(wèn)題。
2.超市倉(cāng)儲(chǔ)是一門大學(xué)問(wèn)，比如既要保持商品一定庫(kù)存量保證賣場(chǎng)不會(huì)出現(xiàn)缺貨少貨，又要防止庫(kù)存量過(guò)大加大倉(cāng)庫(kù)壓力或是導(dǎo)致商品積壓，增加商品因發(fā)現(xiàn)不及時(shí)出現(xiàn)臨期過(guò)期等事情發(fā)生，這會(huì)提高公司損耗率，增加公司運(yùn)營(yíng)成本和損失。還有倉(cāng)儲(chǔ)管理上要使商品排放有序，易于識(shí)別，方便拿取，保重商品安全不能使商品遭到損害，以及合理利用倉(cāng)儲(chǔ)有限的空間等等。
(二)暑假實(shí)習(xí)的體會(huì)、收獲
這次暑假實(shí)習(xí)，使我受益匪淺，有很多收獲和體會(huì)：
首先，在心態(tài)上，我從學(xué)校走向社會(huì)，在學(xué)校接受了很多年的教育，但真正的和社會(huì)接觸并不是太多，而這次暑假實(shí)習(xí)，則是由學(xué)校人走向社會(huì)人一個(gè)緩沖階段。在這個(gè)過(guò)程中最需要調(diào)整的就是心態(tài)。我們并不是什么天之驕子，也沒有什么可以值得炫耀的資本，而從學(xué)校走出就直接到一個(gè)公司最基層上班，接受公司嚴(yán)格的規(guī)章制度約束，以及體力，心力上等等的挑戰(zhàn)，當(dāng)然會(huì)使很多同學(xué)落差很大。這中間最大的挑戰(zhàn)就是我們自己心理上的調(diào)整。要有一切歸零心態(tài)，從零開始，我們不可以改變環(huán)境，只有改變自己來(lái)適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。
其次，相關(guān)知識(shí)上的收獲我由一個(gè)不熟悉超市物流，倉(cāng)儲(chǔ)，營(yíng)銷，管理等等，到對(duì)這些相關(guān)知識(shí)的了解熟悉，以及與自己相關(guān)知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)加強(qiáng)。
最后，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我自身其他各方面都有所提升，如交際，口才，做事情，心理等等，但是最大的收獲，是讓我認(rèn)清了我自己身上的優(yōu)勢(shì)和不足，以及如何去規(guī)劃自己的.時(shí)間，工作，生活，使我在人生道路上更好的認(rèn)清方向。
舞蹈社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五
七月中旬在姑姑的幫助下我來(lái)到歙縣舞蹈協(xié)會(huì)當(dāng)起了助教，做起了一名舞蹈助教。雖然我不曾學(xué)過(guò)，當(dāng)時(shí)我深深體會(huì)到要做好一名老師的辛苦和不易，上課前要備課，上課時(shí)要負(fù)責(zé)教好每一位學(xué)生，下課后要負(fù)責(zé)目送每個(gè)學(xué)生安全的在父母親的帶領(lǐng)下回家。
我滿懷希望來(lái)到歙縣舞蹈協(xié)會(huì)，雖然自己不怎么會(huì)舞蹈。但是作為一名大學(xué)生受過(guò)了10幾年的受教育生涯總讓潛移默化的學(xué)會(huì)了做為一名老師需要多一點(diǎn)耐心，多一些親切感和親和力。不能讓學(xué)生們看到就感到畏懼，我想有些孩子都不是自愿想加入舞蹈協(xié)會(huì)學(xué)跳舞的如果作為老師我們對(duì)孩子嚴(yán)肅或者總是虎視眈眈的對(duì)著那些孩子們。孩子就會(huì)更不愿意學(xué)，也會(huì)堅(jiān)持不下去。所以，對(duì)我而言我要讓孩子們?cè)趯W(xué)舞蹈的時(shí)候能感覺到輕松，讓她們不僅感覺到學(xué)舞蹈的樂趣更讓她們從中獲得快樂。
在炎炎夏日里，我開始了我當(dāng)助教的日子。起初有點(diǎn)緊張，但到了舞蹈室看到一個(gè)個(gè)純真的笑臉，心情舒暢了很多。上課了，汪老師在孩子們面前就向孩子們介紹了我。突然間我感覺到自己真正的長(zhǎng)大了，感覺到自己在她們面前要承擔(dān)責(zé)任，催使我要在這短短時(shí)間內(nèi)要做好一名助教。雖然教師和助教承擔(dān)的任務(wù)不一樣，雖然助教承擔(dān)的任務(wù)要輕一些。但作為一名有抱負(fù)，有使命感的大學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不感覺到自己的責(zé)任重大。就這樣我當(dāng)起了一名助教，我所做的事情具體如下：
在課堂上在汪老師的帶領(lǐng)下，我?guī)е⒆觽冏龊梦璧傅幕竟?，如壓腿，劈叉，壓腳背，仰臥起坐等一系列準(zhǔn)備活動(dòng)。做一些準(zhǔn)備活動(dòng)是能讓孩子們能夠更好的學(xué)習(xí)舞蹈，因?yàn)槲璧妇褪怯苫竟ぷ麇憻挸鰜?lái)的。汪老師在前面教著我在孩子幫忙改正錯(cuò)誤，其實(shí)我不會(huì)舞蹈這一點(diǎn)讓我有時(shí)候待在舞蹈室有點(diǎn)心虛，心十分不能平靜?？偸呛ε履囊惶煊袀€(gè)孩子說(shuō)我。真的跟想象中的一樣，有一位調(diào)皮的女孩對(duì)我說(shuō)：你都不會(huì)還教我們。但是我一臉的尷尬，但是面對(duì)這位可愛的孩子我又能說(shuō)什么呢。自從那一天，我每天晚上在姑姑的帶領(lǐng)下我都會(huì)去舞蹈室學(xué)舞蹈。就這么我白天在舞蹈室教孩子們，糾正還在的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)孩子們的不足。晚上就來(lái)到舞蹈室跟著徐老師學(xué)習(xí)舞蹈。在動(dòng)聽的旋律中我一點(diǎn)都不感覺到累，因?yàn)槲抑篮顾涂鞓凡⒋娴摹?/p>
每天我不僅要給孩子們到助教，我還要搞好舞蹈室的衛(wèi)生和文件整理。因?yàn)橐粋€(gè)良好的單位形象是與它的周邊環(huán)境和辦公環(huán)境密不可分的。社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我而言不僅要樹立自己的良好形象更要位舞蹈協(xié)會(huì)樹立良好形象。提高舞蹈協(xié)會(huì)的知名度和信譽(yù)度，這些雖然不能由我一個(gè)小小助教實(shí)現(xiàn)。但是我作為它的一份子我就努力的為組織服務(wù)。每次把舞蹈室弄干凈，雖然汗水濕透了衣服。但是我還是體會(huì)自己的成就感，每次我整理好那些無(wú)頭緒的文件是心里充滿快樂。
短短一個(gè)星期的實(shí)踐日子里讓我更有成就感的一件事是我在公園里散步的時(shí)候居然有一位小朋友親切的喊我了一生老師。但是心里感覺滿滿的愛，感覺到無(wú)比成就。
社會(huì)實(shí)踐，只要我們?nèi)?shí)踐了。無(wú)論辛酸苦辣我都會(huì)從中找到自我，得到歡樂，得到一種不一樣的成就感。
舞蹈社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六
內(nèi)容大致分為：基礎(chǔ)訓(xùn)練，齊舞排練，個(gè)人獨(dú)舞，以及商業(yè)演出，參加比賽。
通過(guò)學(xué)習(xí)街舞，鍛煉身體，了解嘻哈文化，了解專業(yè)舞者的生活，提高自身舞蹈技能，向舞線譜隊(duì)員靠近。
隨著社會(huì)工作壓力的增加，以及多元文化相互融合，人們?cè)谏钌喜粌H僅滿足于衣食住行，更多時(shí)候希望在繁忙的工作后，得到放松。我國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，然而，不知從何時(shí)起，一股嘻哈文化的浪潮，進(jìn)入我國(guó)，現(xiàn)如今，中國(guó)跳街舞的人們逐漸增加，但主要以16~28歲之間的人群為主，但近幾年，年齡向雙向發(fā)展，因?yàn)?，越?lái)越多的人們需要放松，需要一種方式來(lái)緩解自己的壓力，于是有很多人選擇了街舞，現(xiàn)談?wù)勎以诩倨趯W(xué)習(xí)街舞的感受及認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)街舞一年多了，這次回舞線譜，感受不同于最初了，這個(gè)假期給我最大的感受就是，舞蹈是藝術(shù)，而跳舞要用心去跳，而引申到生活呢，想做好每件事就要用心去完成。
這個(gè)假期接觸舞蹈，歐美的風(fēng)格比較多，其中接觸了一種舞蹈的風(fēng)格叫做lastyle，最近幾年流行于全世界的，其中歌曲代表的歌手是ne-yo,其實(shí)，隨著旋律舞動(dòng)已經(jīng)不單單是舞者所要完成的，對(duì)于我而言，我所感覺的是，一個(gè)舞者，要詮釋一首歌曲中所表達(dá)的感情是最重要的…而在表達(dá)一首歌曲的同時(shí)，對(duì)每個(gè)節(jié)拍和音效的表達(dá)則是難上加難了，如果有一個(gè)拍子或者音效表達(dá)的不好，就會(huì)影響到整個(gè)舞蹈的效果，所以，通過(guò)通過(guò)對(duì)舞蹈的不斷的練習(xí)，磨練了自己的毅力，我覺得在以后我會(huì)把這種品質(zhì)帶到我的生活中。
其實(shí)談?wù)勎璧?，再談?wù)勎业慕叹殏儼?，?lái)舞線譜已經(jīng)1年多了，如今又要回沈陽(yáng)了，下次回大連，又是冬天了，呵呵，假期剛回舞線譜，大地教練腿受傷了，哎~~~，看我回來(lái)了，像以前一樣讓我solo，呵呵，不過(guò)這次，solo后，雖然腿受傷了，不過(guò)還非要給我演示動(dòng)作，看教練拖著傷腿，給我演示，心里確實(shí)感覺不好受，不過(guò)好好跳舞，是應(yīng)該做的吧….
其實(shí)舞蹈帶給我的并不僅僅是放松，同時(shí)呢，舞蹈又帶給了為人處事的道理，帶著自己的情感，投入到舞蹈中，與旋律融合在一起吧，當(dāng)音樂響起的那一刻，我們就是舞臺(tái)的皇者，我們，狂蕩不羈，我們不受約束，因?yàn)槲覀兪俏枵?，我們選擇了舞蹈，我們就要放肆的舞動(dòng)，我們是音符下的精靈，因?yàn)槲璧肝覀兿嘧R(shí)，因?yàn)槲璧?，我們的生活更加絢麗。
通過(guò)對(duì)街舞的學(xué)習(xí)，以及演出，自己對(duì)社會(huì)又有了一定的了解，同時(shí)自己在練習(xí)街舞的過(guò)程中，自己的身體素質(zhì)有了很大的提高，對(duì)自己的毅力又有了一次全新的磨練，而且自己團(tuán)隊(duì)意識(shí)又有了更大的提高，這些是平時(shí)在書本上無(wú)法學(xué)習(xí)到的，我會(huì)依此為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力！
舞蹈社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七
前蘇聯(lián)的芭蕾舞訓(xùn)練非常強(qiáng)調(diào)下肢能力，但不夠重視訓(xùn)練中出現(xiàn)的腿型問(wèn)題，其一是許多人大腿過(guò)粗。_前，我國(guó)芭蕾舞訓(xùn)練完全照搬蘇聯(lián)的模式，所以也有這一毛病。大腿過(guò)粗，舞臺(tái)形象就不夠美觀了，這不僅僅是外觀問(wèn)題，它還牽涉到訓(xùn)練質(zhì)量。_后，隨著我國(guó)實(shí)行改革開放政策，芭蕾舞教學(xué)得以較多的學(xué)習(xí)借鑒到西方芭蕾發(fā)達(dá)國(guó)家的訓(xùn)練方法，如訓(xùn)練腿的延伸感、兩腿交替訓(xùn)練、因人而宜的施教方法、大腿外旋的支配感覺和能力訓(xùn)練等，大腿過(guò)粗的普遍問(wèn)題也有了明顯改善。但我們還沒有總結(jié)出一套經(jīng)驗(yàn)和再深化研究，每個(gè)教員對(duì)此的認(rèn)識(shí)理解程度也不一樣。仍有學(xué)生大腿訓(xùn)練過(guò)粗。我和我愛人都是芭蕾教師，她現(xiàn)在仍帶班任教，我已退休，做一些補(bǔ)教輔導(dǎo)的事情，幾年來(lái)，我們?cè)诮梯o中一直探索這個(gè)問(wèn)題。
下面談形成大腿過(guò)粗的幾個(gè)原因，以及訓(xùn)練上采取的克服對(duì)策。
1、需要直腿的動(dòng)作，若長(zhǎng)期沒有意識(shí)去完全徹底拉直，是造成大腿過(guò)粗的潛在原因。以最簡(jiǎn)單站立為例，不能象一般人那樣，表面上站直就行了，還要有意識(shí)把腿拉長(zhǎng)才行。大腿的股四頭肌明顯，可以它為代表，充分收縮去拉直腿肌肉呈上提狀;若腿沒有拉得很直，久而久之，股四頭肌下端會(huì)形成較大的壇狀。有的人腿形長(zhǎng)得直，但股四頭肌并沒有充分收縮，是常見的假直現(xiàn)象，有經(jīng)驗(yàn)的教師一眼就能認(rèn)識(shí)，年輕教師要勤動(dòng)手觸摸學(xué)生大腿，以防假直。
2、靜力工作過(guò)度會(huì)使大腿蹩粗。靜力工作的概念指當(dāng)肌肉收縮到一定程度后，固定其收縮幅度，使動(dòng)作不再變化，這段時(shí)間內(nèi)肌肉的工作性質(zhì)叫靜力工作。如舞蹈訓(xùn)練中的控制動(dòng)作——一腿獨(dú)立，另一腿抬起來(lái)后，在空間固定的時(shí)間是在做靜力工作。靜力工作會(huì)使肌肉很快疲勞。_前，那時(shí)興長(zhǎng)時(shí)間的控腿訓(xùn)練，老師原好意為提高學(xué)生的控制能力，但過(guò)度了效果適得其反，且不說(shuō)太疲勞了會(huì)出現(xiàn)腰彎、胯歪、重心不正等毛病，就腿而言累得直抖動(dòng)，已經(jīng)伸不直了，靠蹩著肌肉硬撐著，怎不蹩粗大腿?現(xiàn)今芭蕾訓(xùn)練已否定了這種訓(xùn)練方法，但舞蹈界仍有人襲用，是因?yàn)樗麄儾涣私膺\(yùn)動(dòng)解剖學(xué)。再說(shuō)主力腿，常常處于靜力工作狀態(tài)，當(dāng)主力腿需要直站立時(shí)，教師一定要仔細(xì)檢查學(xué)生是否充分拉直，現(xiàn)已廣泛應(yīng)用兩腿主、動(dòng)力交替訓(xùn)練，也避免了靜力工作過(guò)度。
外旋到極限，力求腳長(zhǎng)這條橫線與兩肩橫線平行;以腳趾為先導(dǎo)劃到旁，保持腳趾頭對(duì)后方，腳跟放地;保持外旋狀態(tài)去內(nèi)收回前。內(nèi)旋還原，多次重復(fù)做。這個(gè)練習(xí)簡(jiǎn)單、收效快。也可以用腳站一位的姿勢(shì)上開始去做，方法多樣。外旋能力強(qiáng)了、內(nèi)側(cè)肌脂肪減少了，動(dòng)作穩(wěn)定性也會(huì)明顯進(jìn)步。
4、舞蹈旁腿動(dòng)作的訓(xùn)練如果外旋拉直不充分過(guò)度靜力工作，以闊筋膜張肌為代表的外側(cè)肌隆起來(lái)，練成馬褲狀的腿型，重視以上正確訓(xùn)練，并避免這一弊端，還要注意;當(dāng)訓(xùn)練疲勞和稍長(zhǎng)時(shí)間的靜力工作后，肌肉會(huì)產(chǎn)生拘緊，要讓學(xué)生作松弛大腿肌肉的抖動(dòng)，在訓(xùn)練課上的組合之間給予學(xué)生適當(dāng)?shù)拈g歇，也可以防止大腿訓(xùn)練過(guò)粗。
舞蹈社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八
一般而言，每周能上兩次課最好，至少也要保證一周一次課。如果你想讓孩子學(xué)得好一點(diǎn)，無(wú)論刮風(fēng)下雨都得讓孩子堅(jiān)持上課，除非病得爬不起來(lái)。這就是你和孩子要保持的態(tài)度，是家長(zhǎng)們要給孩子的態(tài)度，千萬(wàn)別找理由。就學(xué)習(xí)本身而言，這是因?yàn)閷W(xué)舞蹈最容易走彎路，走偏路?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，自己練不可能練好，很多問(wèn)題需要老師及時(shí)調(diào)準(zhǔn)和糾正。如果經(jīng)常請(qǐng)假，以懶散的態(tài)度學(xué)，那是害。
我碰到過(guò)一個(gè)學(xué)生，剛開始的時(shí)候，他上課心不在焉，根本聽不進(jìn)老師在講什么，每次錯(cuò)誤一大堆，很長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)不了狀態(tài)。因?yàn)樯纤恼n實(shí)在難熬，我曾幾次在心里都要?jiǎng)裢?，叫他不要再學(xué)了，但一直沒說(shuō)出口，因?yàn)樗麐寢尯軋?jiān)持，也很期待，每周都送他來(lái)上課，且很關(guān)心他學(xué)習(xí)的情況。記得有一次，我說(shuō)這孩子與別的孩子不一樣（其實(shí)每個(gè)孩子都不一樣），不要太著急，得慢慢來(lái)，等他懵懂期過(guò)后可能后勁十足。他媽媽明顯不滿意這樣評(píng)價(jià)，最后她無(wú)奈地說(shuō)了句狠話：我會(huì)跟孩子一直堅(jiān)持的。就這樣，媽媽和這學(xué)生一直堅(jiān)持著。突然有一天，這個(gè)學(xué)生讓我大吃一驚，竟然都跳對(duì)了，一首舞蹈真像那么回事！孩子越來(lái)越好，各方面都在逐漸長(zhǎng)進(jìn)，趨于正途。當(dāng)然，上課他還經(jīng)常神游，他媽媽也依然焦慮著。但我相信，耐心和堅(jiān)持一定會(huì)讓他越來(lái)越好。舉此例為的是要告訴家長(zhǎng)，堅(jiān)持很重要。孩子情況各異，在學(xué)舞蹈的過(guò)程中會(huì)遇到各種問(wèn)題，如各種叛逆和瓶頸期，所以，學(xué)舞蹈進(jìn)度較之他人可能會(huì)快點(diǎn)或慢點(diǎn)，這其中有很多因素，要因材施教。而對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最重要的就是堅(jiān)持，要有耐心，給孩子成長(zhǎng)的時(shí)間，自己也要學(xué)會(huì)等待。
舞蹈社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九
男孩天性好動(dòng)，頑皮活潑，如果用教女孩的那一套來(lái)教他們，他們根本不會(huì)理你！而且，他們甚至?xí)谙旅嬷v話、打鬧，致使教學(xué)無(wú)法進(jìn)行下去。這就是為什么男孩舞蹈班難教的原因。那么，如何把枯燥的教學(xué)內(nèi)容變成他們感興趣的東西呢？如何把適合女孩子跳的`身韻、舞蹈變成他們喜歡的超人、紅戰(zhàn)士、藍(lán)戰(zhàn)士呢？多年的教學(xué)實(shí)踐使我深深地認(rèn)識(shí)到：重視以下三個(gè)選擇是實(shí)施好男孩子舞蹈教學(xué)的關(guān)鍵。
一、男孩舞蹈班教學(xué)方法的選擇
在女孩班的教學(xué)中，老師們通常會(huì)用學(xué)小鳥飛的樣子來(lái)做小碎步的訓(xùn)練，用小花朵開花來(lái)訓(xùn)練手腕和手臂，用學(xué)小白兔賽跑來(lái)訓(xùn)練小腿等。但男孩和女孩不同，他們不喜歡花兒、鳥兒、小貓、小白兔……他們更喜歡小狗、大象、獅子、老虎……所以我在上男孩班的時(shí)候就會(huì)用他們喜歡的形象去吸引他們，比如：我會(huì)用老鼠偷油的故事讓他們學(xué)演老鼠。我先用簡(jiǎn)單有趣的情節(jié)來(lái)吸引他們的注意，見他們有很高的熱情，我就用小碎步教他們老鼠是怎樣走路的。在這個(gè)過(guò)程中，還可以請(qǐng)一個(gè)男孩扮演貓，增加教學(xué)的趣味性。從這個(gè)訓(xùn)練中我發(fā)現(xiàn)他們的理解能力、模仿能力和記憶能力都非常強(qiáng)，甚至有個(gè)別的男孩還表現(xiàn)出驚人的表演才能，演得非常像一只正在偷東西的老鼠。這樣我就把很枯燥的碎步練習(xí)變成了一個(gè)男孩子們非常喜歡玩的游戲。
二、男孩舞蹈班教學(xué)形式的選擇
在女孩舞蹈班上，通常都是老師在前面教，學(xué)生在后面學(xué)，遇到難點(diǎn)，老師就走下去一個(gè)一個(gè)地輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作。但男孩不同，一方面，他們沒有耐性，另一方面，男孩的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，都想做最好最聰明的孩子，誰(shuí)也不想被其他小朋友看不起。所以，根據(jù)男孩的生理特點(diǎn)和性格特點(diǎn)，上課的時(shí)候，我較多地采用了激勵(lì)式的教學(xué)形式。比如，結(jié)合他們非常喜歡做倒立這一特點(diǎn)，在教新動(dòng)作時(shí)，我通常會(huì)站在他們中間，又或者讓他們站成一排，并聲明：每個(gè)動(dòng)作我只教三次，看哪位同學(xué)可以只看一次就能學(xué)會(huì)?？匆淮尉蜁?huì)的同學(xué)得300分，看兩次才會(huì)的得200分，看三次才會(huì)的得100分，而且教完三次以后，每個(gè)人都要上小舞臺(tái)去表演。100分以上的同學(xué)可以最先去做倒立。這樣一來(lái)，先做了倒立的小朋友就會(huì)產(chǎn)生一種優(yōu)越感，而沒得到100分的同學(xué)就會(huì)很羨慕，從而在下一回合的競(jìng)爭(zhēng)里面更加努力。激勵(lì)式的教學(xué)方式，使他們的注意力、觀察力和上課積極性都有了很大的提高，以前手把手教幾遍的動(dòng)作，現(xiàn)在居然兩三遍就能學(xué)會(huì)，而且人人比著學(xué)、搶著學(xué)，課堂氣氛空前高漲。
三、男孩舞蹈班休息方法的選擇
在一個(gè)半小時(shí)的舞蹈課里，老師們給女孩班上課的時(shí)候，通常會(huì)在中間讓孩子休息10分鐘?？缮夏泻嗟恼n，我發(fā)現(xiàn)，讓他們休息，他們反而會(huì)更加瘋狂地去玩、去鬧、去追逐，一分鐘也不安靜。針對(duì)他們精力過(guò)剩這一特點(diǎn)，我調(diào)整了對(duì)策：允許他們中間休息時(shí)想怎么玩就怎么玩。結(jié)果他們“轟”的一聲就鬧起來(lái)了，我也和他們一起玩。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)他們自由發(fā)泄了之后，反而會(huì)更加集中精神地上后面的課。所以對(duì)男孩來(lái)說(shuō)，讓他們中間休息時(shí)盡情地玩反而是最好的休息。
男孩不同于女孩，女孩子斯文、聽話、安靜，而男孩子好動(dòng)、調(diào)皮、愛玩、愛蹦、愛跳，這是男孩的天性所致。我們不能壓制他們的天性，反而應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候、適當(dāng)?shù)目臻g里讓他們?nèi)メ尫牛グl(fā)泄，去盡情地享受天性給他們帶來(lái)的樂趣。如果把一只發(fā)育健全的小鳥關(guān)在籠子里，讓它永遠(yuǎn)告別藍(lán)天是件多么殘忍的事情！作為老師，我會(huì)用我最虔誠(chéng)的心靈和最實(shí)際的行動(dòng)去幫助他們，使他們成長(zhǎng)為真正屹立在天地之間的男子漢！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
舞蹈社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十
近年來(lái)，越來(lái)越多的人開始參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其中舞蹈課的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正逐漸流行起來(lái)。通過(guò)參與舞蹈課社會(huì)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了舞蹈藝術(shù)的魅力與社會(huì)意義。在這篇文章中，我將分享我在舞蹈課社會(huì)實(shí)踐中的一些心得和體會(huì)。
首先，舞蹈課社會(huì)實(shí)踐讓我感受到了舞蹈藝術(shù)對(duì)身心健康的積極影響。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們每天要跳幾小時(shí)的舞蹈，不僅鍛煉了身體素質(zhì)，還讓我們的身心得到了很好的放松。舞蹈的旋律讓我們忘記了外界的壓力和煩惱，身體的舞動(dòng)則讓我們的心靈得到了愉悅和寧?kù)o。通過(guò)舞蹈課的社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的身體變得更健康了，每天的睡眠質(zhì)量也有了明顯的提高。
其次，舞蹈課社會(huì)實(shí)踐帶給了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的深刻認(rèn)識(shí)。在舞蹈課上，我們需要與隊(duì)友默契配合，精確地完成各種動(dòng)作。這需要大家的密切配合和相互信任。通過(guò)和隊(duì)友一起努力練習(xí)和排練，我漸漸明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有自己的角色，每個(gè)人都要盡力發(fā)揮自己的潛力。只有我們齊心協(xié)力，才能完成一個(gè)完美的舞蹈作品。在舞蹈課社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了以集體利益為重。這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中大有裨益。
再次，舞蹈課社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到了舞蹈藝術(shù)的社會(huì)意義。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)接觸到各種不同的觀眾和社會(huì)群體。在一次公益演出中，我們?nèi)チ艘凰鶜埣矁和＠?，為那些可愛的孩子們表演舞蹈。他們看到我們?yōu)美的舞蹈，眼神里滿是喜悅和期待。通過(guò)舞蹈表演，我們給予了他們愛的表達(dá)，讓他們感受到了外界的溫暖和鼓勵(lì)。這讓我深深感受到了舞蹈藝術(shù)與社會(huì)義務(wù)的結(jié)合，舞蹈不僅是一種娛樂形式，更是可以傳遞正能量和溫暖他人的一種表達(dá)。
最后，舞蹈課社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。通過(guò)與舞蹈老師和專業(yè)演員的交流和學(xué)習(xí)，我對(duì)舞蹈行業(yè)有了更深入的了解，并對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，舞蹈不僅是一種藝術(shù)形式，也可以成為一種職業(yè)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我相信自己有能力成為一名優(yōu)秀的舞者，并為觀眾帶來(lái)更多的藝術(shù)享受和感動(dòng)。
綜上所述，舞蹈課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。舞蹈藝術(shù)的身心健康影響、團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)、社會(huì)意義的體悟以及對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃的整合，這些心得和體會(huì)都將伴隨我成長(zhǎng)，并對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。我深信，通過(guò)參與舞蹈課社會(huì)實(shí)踐，我已經(jīng)邁出了追求藝術(shù)夢(mèng)想的重要一步。
舞蹈社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一
學(xué)生舞蹈訓(xùn)練的過(guò)程，是伴隨著不斷糾正“毛病”的進(jìn)程。訓(xùn)練中出現(xiàn)的“毛病”因人而已，各有不同。不斷糾正和準(zhǔn)確糾正訓(xùn)練中學(xué)生出現(xiàn)的“毛病”，在舞蹈訓(xùn)練中是很重要的內(nèi)容。本人在多年的教學(xué)實(shí)際中，對(duì)如何糾正學(xué)生在舞蹈訓(xùn)練出現(xiàn)的毛病，有了一些思考。
舞蹈訓(xùn)練中出現(xiàn)的問(wèn)題，可以歸納為肌肉的技術(shù)動(dòng)作和心理障礙兩個(gè)方面。
作為前者，涉及學(xué)生的自身?xiàng)l件和技術(shù)能力問(wèn)題，需要通過(guò)科學(xué)、規(guī)范的'訓(xùn)練，使其身體各部位的肌肉能力不斷提高、不斷協(xié)調(diào)得以解決。不斷提高學(xué)生身體各部位既獨(dú)立又協(xié)調(diào)的能力，這樣才能不斷糾正原有的技術(shù)動(dòng)作方面的毛病，獲得肌肉的技術(shù)動(dòng)作的把握。
如果是心理障礙造成的原因，就要鼓勵(lì)學(xué)生克服畏難情緒，不要急噪、不要浮躁，要靜下心來(lái)，向自己的人性弱點(diǎn)和不安挑戰(zhàn)，不達(dá)目的決不罷休。培養(yǎng)學(xué)生的自信心和堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈地克服一切困難、障礙，完成既定目的的優(yōu)良品質(zhì)。
同時(shí)，教師在教學(xué)中可利用vcd教材輔助課堂教學(xué)。因?yàn)関cd教材通過(guò)直觀的形象、生動(dòng)的畫面，準(zhǔn)確地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生獲得充分的感知，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，加深對(duì)動(dòng)作的理解和記憶。它可重復(fù)再現(xiàn)的功能優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供了動(dòng)作模仿和對(duì)照練習(xí)的有利條件。
然后，再將學(xué)生有“毛病”的動(dòng)作在播放中進(jìn)行比較，這樣通過(guò)“快進(jìn)”、“慢放”、“定格”，將需要了解的某一動(dòng)作或某一過(guò)程，與學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的推敲與討論，直至完全弄明白。同時(shí)，再經(jīng)過(guò)教師進(jìn)一步的講解、糾正，學(xué)生了解、掌握了動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)，便可逐漸改正原有的技術(shù)上的“毛病”。
其次，我們應(yīng)盡可能為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)、展示自己才能的機(jī)會(huì)。如匯報(bào)表演、藝術(shù)交流等舞臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在集體中表演的機(jī)會(huì)多了，得到的肯定多了，無(wú)疑有助于自信心的建立和培養(yǎng)，還易于形成活潑、大方、開朗的性格。
總之，作為教師對(duì)學(xué)生的舞蹈學(xué)習(xí)、訓(xùn)練過(guò)程，要密切關(guān)注、積極鼓勵(lì)、注意引導(dǎo)，尤其要注意關(guān)心幫助能力、心理較弱的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果要及時(shí)反饋，無(wú)論是肌肉的技術(shù)動(dòng)作問(wèn)題，還是心理障礙問(wèn)題，都必須引起足夠的重視，并及時(shí)加以解決，這才是舞蹈訓(xùn)練中，糾錯(cuò)的關(guān)鍵。
舞蹈社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十二
作為一名大學(xué)生，我一直認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐是提高社會(huì)意識(shí)和實(shí)踐能力的重要途徑。近期，我參加了舞蹈室的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并深感到這次體驗(yàn)對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的意義。下面將從五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
一，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的建立
在舞蹈室社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我參與了一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我與其他隊(duì)員進(jìn)行著密切的溝通和協(xié)作，共同解決問(wèn)題。在與其他成員相處中，我體會(huì)到了集體的力量。一名人類的力量渺小，但如果團(tuán)結(jié)一致就能做出驚人的成果。
二，責(zé)任感和自主學(xué)習(xí)能力的提高
在活動(dòng)中，我參與了一個(gè)小組項(xiàng)目。雖然我們?cè)诮?jīng)驗(yàn)和知識(shí)上有所差距，但是我們始終保持負(fù)責(zé)和積極的態(tài)度去解決問(wèn)題。我也依靠著自己的力量，去主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能。這種自主學(xué)習(xí)的能力不但提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，也有助于培養(yǎng)個(gè)人的進(jìn)取精神和自信心。
三，交流能力的提升
在活動(dòng)中，我參與了和其他團(tuán)隊(duì)溝通的環(huán)節(jié)。通過(guò)交流，我了解到了各團(tuán)隊(duì)的觀點(diǎn)和意見，并從那些集體的智慧中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而更好地為自己的團(tuán)隊(duì)服務(wù)。同時(shí)，為了使溝通更加順暢，我也鍛煉了自己的表達(dá)和傾聽能力，換而在后面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更好的運(yùn)用。
四，孝道情懷的熏陶
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們還進(jìn)行了公益活動(dòng)，為安老院的老人們表演舞蹈。通過(guò)與老年人互動(dòng)和的溝通，我意識(shí)到我們應(yīng)該尊重并照顧好身邊的老人，讓他們老有所為，在社會(huì)中更加有尊嚴(yán)地活著。
五，學(xué)以致用的實(shí)踐心態(tài)
在活動(dòng)中，我不僅獲取了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也將它運(yùn)用到了實(shí)踐中。在與其他成員溝通時(shí)，我落實(shí)了學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也在實(shí)踐中鞏固了自己的學(xué)習(xí)成果。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的實(shí)踐后，我感到自己的實(shí)踐能力有了較大的提高，更有信心在自己的職業(yè)生涯中發(fā)揮出自己的最大潛力。
總之，參與了這次色舞蹈室社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我感受到了集體合作和自我成長(zhǎng)的重要意義。在接下來(lái)的日子里，我將更加富有熱情、自信，熱愛現(xiàn)實(shí)生活，盡自己所能，為更多的人做出自己的力量貢獻(xiàn)。
舞蹈社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十三
《淺談?dòng)變何璧附處煹慕虒W(xué)方法》教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。
《北京市幼兒園教育綱要》藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)指出，要鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己對(duì)周圍生活感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中的一個(gè)不可缺少的組成部分，它對(duì)幼兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無(wú)法替代的重要作用。幼兒歌舞是用動(dòng)作、音樂、語(yǔ)言和美術(shù)等綜合手段來(lái)反映幼兒的思想情趣和生活的，是促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的一種教育藝術(shù)。好奇、好問(wèn)、好動(dòng)、愛模仿是幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特征。幼兒的思維是形象思維，幼兒歌舞恰恰能夠適應(yīng)幼兒的這些特點(diǎn)，也能夠滿足他們具體要求。如何教育好幼兒更是重中之重，作為幼兒舞蹈教師更應(yīng)擁有一套規(guī)范完善而又實(shí)用于幼兒的教學(xué)方法。
愛因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是的老師”。只要幼兒對(duì)舞蹈有了興趣，就能把他們的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓愛美、善良、純真無(wú)暇的幼兒插上理想的翅膀。那么，如何對(duì)幼兒進(jìn)行興趣性教學(xué)呢?一、教學(xué)內(nèi)容必須閃爍幼兒的心靈，充滿童趣。我們每天生活在幼兒中間，和他們同吃同住同學(xué)習(xí)同游戲，生活會(huì)給我們啟示，只要我們用敏銳的眼光去觀察、體驗(yàn)、研究他們美麗的內(nèi)心世界，就可以在他們天真有趣、奇妙多彩的生活中尋找他們能理解、能掌握的舞蹈教學(xué)內(nèi)容。如：帶幼兒到戶外散步時(shí)，教他們一些有關(guān)美麗大自然的小舞蹈，《可愛的太陽(yáng)》、《樹葉飄飄》、《風(fēng)吹大地》等。又如在進(jìn)行勞動(dòng)以后，教他們《洗手帕》、《種樹、澆水》等。
這些舞蹈來(lái)源于幼兒的生活以及周圍熟悉的環(huán)境，因此他們很容易理解接受。經(jīng)常利用短小、生動(dòng)形象、動(dòng)作性強(qiáng)的舞蹈來(lái)吸引幼兒的興趣，不僅使他們感到親切可信，易學(xué)易記易模仿，而且也能為他們今后創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)過(guò)程需貫穿生動(dòng)、活潑、童趣盎然的氣氛，讓幼兒在游戲中學(xué)，使他們忘記訓(xùn)練的疲勞和痛苦。在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)意境，讓幼兒展開聯(lián)想的翅膀，教師在游戲中教，幼兒在游戲中學(xué)。例如律動(dòng)《小鳥兒》，我和幼兒分別扮演角色鳥媽媽和小鳥兒，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)“藍(lán)天白云”的意境：“在一片蔚藍(lán)的天空里，鳥媽媽帶著小鳥們學(xué)飛?！庇變郝犞魳?，跟著我有時(shí)學(xué)小鳥飛，有時(shí)學(xué)小鳥跳。在練習(xí)的過(guò)程中，看到某幼兒手的動(dòng)作不對(duì)就說(shuō)：“哎呀，我的小鳥怎么啦?翅膀抬不起來(lái)，飛不動(dòng)了?”這時(shí)幼兒就知道自己手的動(dòng)作不對(duì)，很快就自覺改過(guò)來(lái)了。在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，我沒有重點(diǎn)講究高超的技能技巧，而是通過(guò)游戲與聯(lián)想，使幼兒身臨其境，從中獵取情趣和美感。游戲不僅使幼兒學(xué)會(huì)舞蹈，還大大提高了他們學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。-三、選擇、尋找適合幼兒特點(diǎn)的音樂。音樂是舞蹈的靈魂，幼兒舞蹈中的音樂同樣重要。一首好的幼兒舞蹈音樂，它的旋律流暢、形象生動(dòng)、樂句整齊、節(jié)奏鮮明，有利于幼兒對(duì)舞蹈形象的掌握、情感的表達(dá)與抒發(fā)。每個(gè)動(dòng)作都要選擇適當(dāng)?shù)囊魳钒樽?，讓幼兒在音樂中尋找感覺、節(jié)奏和情緒。
上課時(shí)，我教會(huì)幼兒自己聽音樂做動(dòng)作，必要時(shí)給他們講解、分析音樂。在處理動(dòng)作節(jié)奏時(shí)，還要注意樂句的完整性、音樂的段落和節(jié)奏的變化等，使幼兒的動(dòng)作與音樂融為一體。例如用進(jìn)行曲練習(xí)有節(jié)奏的走步，用快而輕的曲子練習(xí)跳躍，用柔和優(yōu)美的舞曲練習(xí)雙手的擺動(dòng)等等。只要音樂與舞蹈動(dòng)作相適應(yīng)，符合幼兒特點(diǎn)，就易于被幼兒接受。四、深入幼兒生活，了解、熟悉他們，知道他們的愛與恨、追求與希望，正確地培養(yǎng)他們、表現(xiàn)他們。
作為幼兒教師，我們必須根植于幼兒生活，童化自己，多觀察幼兒的喜、怒、哀、樂及其表現(xiàn)方式。對(duì)于成人舞蹈，我們不能照搬，要學(xué)習(xí)、借鑒，更重要的是將幼兒特點(diǎn)結(jié)合進(jìn)去，變成幼兒可理解可接受的東西，這樣，幼兒才喜歡學(xué)、愿意跳，才更有效地提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。例如《草莓娃》就是我們根據(jù)幼兒愛吃草莓創(chuàng)編的一個(gè)歌舞，正因?yàn)椴葺怯變核矏鄣囊环N水果，而我們又把草莓?dāng)M人化，因此這個(gè)歌舞他們都愛唱愛跳，把草莓娃頑皮可愛的形象特點(diǎn)表演的淋漓盡致，充滿童趣。五、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和舞蹈水平編排相適應(yīng)的舞蹈組合，教學(xué)上應(yīng)由淺入深、循序漸進(jìn)。幼兒與幼兒之間有著年齡的差異，而同齡之間的幼兒又有著水平的差異，我們應(yīng)根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)和舞蹈水平編排相適應(yīng)的舞蹈組合，在教學(xué)上采用循序漸進(jìn)的教學(xué)法，由淺入深，由易到難，這樣既能保持幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，又讓他們不會(huì)以太簡(jiǎn)單而感到乏味，也不會(huì)以太復(fù)雜而感到縮手縮腳。如《采茶舞》，先教采茶的手指動(dòng)作，因?yàn)檫@是個(gè)難點(diǎn)，然后讓幼兒坐著學(xué)習(xí)采茶舞的過(guò)程，熟悉采茶的方向及各種采茶的動(dòng)作，最后教撥開樹枝采茶的動(dòng)作，加上腳的踏點(diǎn)步。這樣，幼兒基本上都學(xué)會(huì)了《采茶舞》，雖然有一定的難度，但在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)練習(xí)達(dá)到了要求，他們的興趣也會(huì)很高的。
在舞蹈教學(xué)中，教師通過(guò)舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反映、模仿與想象、組合與成品舞蹈編排等豐富、多樣的教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)幼兒全身的多種器官，在提高興趣、注意力的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)了大腦高度的集中去支配身軀，以表達(dá)各種動(dòng)作和情感。而且一系列優(yōu)美的動(dòng)作，豐富的隊(duì)形變化等也促進(jìn)了幼兒舞蹈記憶力的提高。幼兒舞蹈猶如春風(fēng)化雨，潛移默化地陶冶兒童的心靈，我們要仔細(xì)洞察孩子美麗的童心世界，了解孩子的質(zhì)樸情感。廣泛收集、提煉他們天真、形象的動(dòng)作，吸收為幼兒舞蹈的基本素材。只有這樣，創(chuàng)作出的舞蹈才會(huì)被幼兒喜歡和接受，幼兒舞蹈教學(xué)才能推陳出新，不斷完善。作為一名舞蹈教育工作者，將不斷加強(qiáng)各方面的訓(xùn)練，提高理論與實(shí)踐水平，進(jìn)一步加強(qiáng)舞蹈教育的普及和推廣。
舞蹈社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十四
舞蹈教學(xué)心得作為一名舞蹈教師我覺得在教學(xué)中采用的方法，不應(yīng)該是主觀隨意的。正如其他學(xué)科一樣，應(yīng)該依據(jù)教學(xué)對(duì)象的年齡、能力所要教授教材的內(nèi)容和要求制定相應(yīng)的教學(xué)方法。舞蹈初學(xué)者一般多是十歲左右的少年。由于年齡的特征，他們的模仿能力理解能力強(qiáng)，他們善于模仿教師的舞蹈動(dòng)作，卻不易理解教師對(duì)動(dòng)作所作的理論講解和分析。因此，對(duì)于初學(xué)的少年兒童應(yīng)該更多地采用直觀教學(xué)(即教師給學(xué)生以反復(fù)的動(dòng)作示范)。此外，初學(xué)者做動(dòng)作時(shí)往往自我知覺比較遲鈍，不善于按照教師的要求自覺地對(duì)動(dòng)作進(jìn)行自我糾正。因此，教師要耐心細(xì)致地一個(gè)人一個(gè)人地、一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地糾正學(xué)生動(dòng)作上的差誤。
一般來(lái)說(shuō)，有兩年以上舞蹈訓(xùn)練基礎(chǔ)的學(xué)員或?qū)W員，通過(guò)實(shí)踐對(duì)舞蹈動(dòng)作的理解有了提高，對(duì)自身訓(xùn)練時(shí)動(dòng)作中存在的毛病進(jìn)行自我糾正的能力亦相應(yīng)提高。這時(shí)，教師除了做必要的示范外，應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要和適量的舞蹈動(dòng)作理論分析，使學(xué)生在實(shí)踐的基礎(chǔ)上從感性認(rèn)識(shí)向理解認(rèn)識(shí)飛躍，促成舉一返觸類旁通。此外，教師可以加強(qiáng)訓(xùn)練中的口頭提示，幫助學(xué)生及糾正動(dòng)作，以節(jié)省時(shí)間。作為舞蹈教師，需要研究自己的教學(xué)對(duì)象和所要教授的舞蹈內(nèi)容，制定與兩者相適應(yīng)的科學(xué)的教學(xué)方法。實(shí)踐證明，當(dāng)教學(xué)方法同教學(xué)對(duì)象相適應(yīng)時(shí)，學(xué)生就能較快地、正確地掌握所教授的舞蹈動(dòng)作，也會(huì)較自覺地及時(shí)糾正自已練習(xí)舞蹈動(dòng)作時(shí)出現(xiàn)各種毛病，教學(xué)質(zhì)量會(huì)顯著提高。下面談?wù)剮追N具體教學(xué)方法。
教授新動(dòng)作時(shí)，教師首先應(yīng)當(dāng)給學(xué)生正確的示范，同時(shí)要求教師講清動(dòng)作規(guī)格和要領(lǐng)，說(shuō)明動(dòng)作的形態(tài)和用力的方法。教師在講解時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，要精講多練，把大部分時(shí)間用在反復(fù)練習(xí)上。
動(dòng)作規(guī)格和概念要有步驟地提出。教授新動(dòng)作時(shí)不能畢其功于一役，將全部要求一股腦兒交給學(xué)生。這樣做不僅學(xué)生記不住，而且也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生掌握一個(gè)新動(dòng)作往往是先會(huì)做，然后做到較好，最后才能達(dá)到精美，一蹴而就是不可能的，必須循序漸進(jìn)，逐步提高。以跳躍為例：初學(xué)時(shí)要首先使學(xué)生掌握跳躍動(dòng)作起落的正確方法，然后要求旋轉(zhuǎn)方法的正確，即起法與重心正確，然后逐步要求舞姿、速度和旋轉(zhuǎn)數(shù)量。一些簡(jiǎn)單動(dòng)作的規(guī)格與要領(lǐng)可用幾天時(shí)間全部提出，如手的`位置、腰的動(dòng)作等。有的動(dòng)作則要經(jīng)過(guò)幾周才能全部提出，如踢蹁蓋腿轉(zhuǎn)身、點(diǎn)步翻身。而有的動(dòng)作甚至用幾年的時(shí)間進(jìn)行連續(xù)訓(xùn)練，不斷地提示，如飛腳、大蹦子等。一個(gè)舞蹈動(dòng)作的教學(xué)程序，教師要精通，才能胸有成竹，方能在訓(xùn)練的不同階段提出合理的要求，使學(xué)生不步驟地去掌握每一個(gè)動(dòng)作。
教授新動(dòng)作或開技巧“法兒”，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生往往是先入為主。一個(gè)動(dòng)作初
學(xué)時(shí)養(yǎng)成的毛病，以后改正極為費(fèi)力，甚至難以改正。例如：翻身動(dòng)作容易出現(xiàn)塌腰翹臀的毛病，如果一旦成為習(xí)慣，爾后是極難糾正的。每一個(gè)新動(dòng)作初學(xué)時(shí)是否正確掌握規(guī)格與方法，對(duì)學(xué)生以后能否很好掌握這一動(dòng)作、繼而上升到精美的程度關(guān)系極大。教師在教授新動(dòng)作前一定要熟記動(dòng)作的規(guī)格和要領(lǐng)。
在教授新動(dòng)作和新組合時(shí)都是要將節(jié)奏及動(dòng)作記在腦子里。上課時(shí)不要當(dāng)著學(xué)生的面不斷地翻備課本來(lái)進(jìn)行教學(xué)。這樣做不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且十分影響教學(xué)效果。何況教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，而教師是要求學(xué)生記住動(dòng)作和節(jié)奏的。教授新動(dòng)作時(shí)可先解說(shuō)動(dòng)作的做法，然后解說(shuō)節(jié)奏，也可以由教師口數(shù)節(jié)拍讓學(xué)生練習(xí)，然后再配上音樂練習(xí)。某些較難的技巧，如串翻身、飛腳、旋子等，可先不配單薄進(jìn)行練習(xí)，待達(dá)到一定水平后再配樂練習(xí)。
教授一個(gè)新動(dòng)作后(即使僅僅是動(dòng)作的某一步驟)，教師要在教室中選擇一個(gè)能縱觀全班學(xué)生練習(xí)動(dòng)作的位置，觀察學(xué)生掌握動(dòng)作的進(jìn)程，以便對(duì)學(xué)生在練習(xí)動(dòng)作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和毛病及時(shí)指點(diǎn)、糾正。
那么在糾正動(dòng)作時(shí)要有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)。所謂“有重點(diǎn)”就是不能“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，看見什么毛病就糾正什么毛病，這樣會(huì)造成課堂教學(xué)雜亂無(wú)章，使教師在忙于糾正動(dòng)作中處于被動(dòng)狀態(tài)。教師糾正動(dòng)作一定要打主動(dòng)仗。
有計(jì)劃。教師在上課前必須預(yù)見到學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和毛病(基于對(duì)前一節(jié)課的分析)，在備課時(shí)就計(jì)劃好：這堂課重點(diǎn)糾正什么毛病，哪些動(dòng)作需做細(xì)致的糾正，哪些動(dòng)作在練習(xí)過(guò)程中口頭提示即可，哪些學(xué)生要重點(diǎn)糾正等。
有重點(diǎn)。通過(guò)對(duì)重點(diǎn)動(dòng)作和重點(diǎn)人的糾正，給其他學(xué)生作糾正錯(cuò)誤動(dòng)作的范例，給他們留下深刻的印象，使他們能從他人的毛病中汲取教益，從教師的糾正與指導(dǎo)中獲取自覺糾正動(dòng)作的教益。對(duì)重點(diǎn)要揪住不放。對(duì)教師計(jì)劃重點(diǎn)糾正的毛病可以在一堂課中自始至終嚴(yán)格要求，鍥而不舍。如拔背，可以從把桿練習(xí)到中間練習(xí)，從第一個(gè)動(dòng)作到最后一個(gè)動(dòng)作，始終嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。在對(duì)某一重點(diǎn)動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)糾正時(shí)，要全神貫注，全力以赴，即便發(fā)現(xiàn)了其他毛病、弱點(diǎn)，心中有數(shù)。在課前就計(jì)劃好在課堂上對(duì)哪個(gè)學(xué)生重點(diǎn)糾正，并通過(guò)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生糾正，示范全班。
邊做邊提示。經(jīng)過(guò)了重點(diǎn)糾正的動(dòng)作或毛病，為了求得鞏固，教師可在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中再口頭提示。口頭提示語(yǔ)言要精簡(jiǎn)，要有的放矢。為此教師要同學(xué)生建立共同的語(yǔ)言，即教師的一個(gè)字，一句話，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼色，學(xué)生都能心領(lǐng)神會(huì)，遵照進(jìn)行。
嚴(yán)格要求。沒有嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，就沒有質(zhì)量。但是，嚴(yán)格要求并不是說(shuō)提出要求越高越好，教師提出的要求應(yīng)該在學(xué)生力所能及的范圍之內(nèi)。有些要求是學(xué)生一開始訓(xùn)練就可以做到的，如旋轉(zhuǎn)練習(xí)中甩頭、留頭。有的要求是學(xué)生較快掌握的，如手動(dòng)眼隨。這時(shí)就一守要求學(xué)生務(wù)必做，要使學(xué)生感到，不達(dá)到要求教師是不罷休的。有的要求學(xué)生不可能很快達(dá)到，如正確的連續(xù)點(diǎn)步翻身。如果要求學(xué)生立即做到，是不合理的。我們所說(shuō)的嚴(yán)格要求一琛要符合舞蹈教學(xué)的規(guī)律，違背了這一規(guī)律，既達(dá)不到教學(xué)效果，也會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)信心。及時(shí)找原因。有的動(dòng)作或技巧學(xué)生多次做還做不好時(shí)，教師要及時(shí)找出原因，究竟是學(xué)生能力不足還是完成動(dòng)作的方法不對(duì)。如果是學(xué)生能力不足，可以暫時(shí)擱置這一動(dòng)作或技巧，先做些輔助能力的練習(xí)；如果是動(dòng)作的方法不對(duì)，則幫助學(xué)生找到完成動(dòng)作的正確方法。能力與方法兩者缺一不可。只有能力沒有正確的方法不能做好動(dòng)作；反之，只有方法沒有能力，也不奏效。
舞蹈是時(shí)間與空間的藝術(shù)，是用身體和節(jié)奏表現(xiàn)思想感情的。因此舞蹈教師在教學(xué)中要用生動(dòng)的形象去指導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，給學(xué)生反復(fù)地示范動(dòng)作。教師示范要有充沛的感情與熱情，示范動(dòng)作要力求準(zhǔn)確無(wú)誤、節(jié)奏鮮明。示范包括單一動(dòng)作和組合動(dòng)作，也可以根據(jù)具體情況做局部動(dòng)作示范，但局部示范應(yīng)盡可能減少。此外，也呆以由教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做，或者選一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生示范。
舞蹈社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十五
在大學(xué)的二個(gè)假期中會(huì)，我找了份能夠展示自己水平的在工作中，這是我自謂份工作。對(duì)于個(gè)從來(lái)沒有接觸密切接觸過(guò)社會(huì)的我來(lái)說(shuō)，做這份工作真可謂是個(gè)巨大的考驗(yàn)。
對(duì)于教學(xué)而言，我還完全是個(gè)新手，絲毫沒有任何經(jīng)驗(yàn)和閱歷。不過(guò)，這些都并沒法影響我的自信心，因?yàn)榻淌诘膶?duì)象是群侄兒基本概念的孩子，我認(rèn)為，用我修習(xí)到的專業(yè)知識(shí)，盡心竭力地去面對(duì)我的“本人學(xué)生”們應(yīng)該不成間題。結(jié)構(gòu)性問(wèn)題的關(guān)鍵是有心我想把他們教會(huì)教，真正讓他們通過(guò)我的講解與示，掌握和理解舞蹈的多些動(dòng)作，學(xué)到受用的知識(shí)，也便達(dá)成了我竟做這份工作的最終目的。
20xx年7月18日上午9點(diǎn)，我開始了自己人生教學(xué)中的堂課。學(xué)生是群6至10歲的孩子。說(shuō)實(shí)話，剛開始的幾分鐘，我真的很緊張，即便準(zhǔn)備工作得很充分。聽見孩子們直在時(shí)常嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不時(shí)，我心開始亂了，我不搞清楚自己該不該發(fā)火，板著臉和他們說(shuō)話。當(dāng)時(shí)我的心情紛爭(zhēng)糟糕到了極點(diǎn)。我必須要冷靜，必須要冷靜心中直重復(fù)默念著下來(lái)使我慢慢地將心平靜了這樣的話，開始了正常的教學(xué)。先是熱身，隨后是軟度和伸展的軍事訓(xùn)練，慢慢地開始進(jìn)人了舞步的教學(xué)?？梢哉f(shuō)，直到這個(gè)時(shí)候終于是真正考驗(yàn)我的時(shí)候，在專業(yè)能力上，我向?qū)ψ约汉苡凶孕判?。平時(shí)的知識(shí)技能積累，刻苦的訓(xùn)練，讓我有這個(gè)信心?？蓻]對(duì)于這些從來(lái)都沒有接觸過(guò)拉丁舞的孩子們，即不能用甚專業(yè)的語(yǔ)言來(lái)講解每步，又用太難的動(dòng)作讓孩子們失去學(xué)習(xí)的興趣，我開始用簡(jiǎn)單易懂的示和孩子們能理解的話，很快就讓他們掌握了倫巴的基本要不是舞步。孩子天性愛玩，根據(jù)他們的心理，我又用10分鐘帶他們做游戲，這樣不但可以讓他們放松，還可以提高他們的身體質(zhì)耐力和反應(yīng)能力，也可以讓他們之間相互了解，舉多得，實(shí)現(xiàn)輕松愉快的教學(xué)。剩下的個(gè)半終其一生時(shí)，主要就是進(jìn)行舞步的詳細(xì)教學(xué)。短短的2個(gè)本人時(shí)，讓我收獲頗多，看見每個(gè)孩子漸漸跳得越來(lái)越，感覺也上來(lái)了，別提我心里有多開心了，相當(dāng)有成就感。當(dāng)天晚上，我回顧了下能上午的教學(xué)，還是找到很多了很多欠缺和缺點(diǎn)，我開始想辦法，為這周的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)的天我自己評(píng)價(jià)總體的感覺還是很的。就這樣，為期個(gè)月的教學(xué)，在我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思自己的缺點(diǎn)中度過(guò)了。在拿到工資的時(shí)候，我在乎當(dāng)更多的已經(jīng)不是這些錢，而是我自己感性那本人本人的成就感。我終于可以說(shuō)道自己：我可以！我很棒！
個(gè)人的和能力的體現(xiàn)是通過(guò)實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)社會(huì)實(shí)踐才能鍛煉人的，彰顯人的意志。這假期，過(guò)去緊張而又精練，勞碌之余，我真的可以自豪嗎的告訴自己：我可以！
跑步自己的能力，如我所愿的是，我很幸運(yùn)的找到了暑期舞蹈培訓(xùn)老師這個(gè)職業(yè)。我的工作很簡(jiǎn)單，就上午個(gè)半本人時(shí)的講義，可是，除了上課把知識(shí)不僅如此教給她們外，其實(shí)最重要的培養(yǎng)是培養(yǎng)她們學(xué)習(xí)的天賦，得根據(jù)市場(chǎng)條件她們各異的自身?xiàng)l件，制定份適合她們的教學(xué)程序，讓她們對(duì)我上的課頗感興趣，就是我最重要的目標(biāo)，當(dāng)然，也必須規(guī)定在定的時(shí)候里學(xué)會(huì)多少東西。
代課的地方離家里有點(diǎn)遠(yuǎn)，在湖北，所以就得在這邊吃住，天來(lái)到這個(gè)城市的的時(shí)候心其實(shí)有點(diǎn)涼，因?yàn)槌鞘泻鼙救?，條件般，不過(guò)，轉(zhuǎn)念想想高三本來(lái)就是來(lái)鍛煉的也就覺得沒什么了。人生地不熟的來(lái)在這里，其實(shí)有時(shí)候壓力挺大的，我的工作量不大，就每天上午節(jié)課，的時(shí)間甚至是比較自由的，因?yàn)槲璺N不樣，其他的老師天都有兩節(jié)課，有時(shí)候周天還要辦班，還有些吃到住條件方面的問(wèn)題，不是很，大家對(duì)于老板都老板非常的有意見，本來(lái)說(shuō)是包吃包住，來(lái)了以后必須自己須買各種日用品，床上用品，還有早餐也不包，剛開始早餐都是吃到的面，最后都改成吃包子了，心酸，再加上天氣很炎熱，上節(jié)課都要喝掉兩瓶水，只不過(guò)都是買的塊錢瓶的冰水，最后玻璃瓶都自己買了水杯燒的熱水喝的，本來(lái)是來(lái)掙錢的，個(gè)月不到的時(shí)間就花去了很多，飯菜里面都是些清淡的菜，點(diǎn)油水都沒有，有時(shí)候在街上看到自己喜歡吃的燒烤阿，面包零食啥的，都舍不得買，加上工作的壓力和老板給的壓力有時(shí)候就老板心情委屈，覺得自己在極認(rèn)真的去教，店主卻還各種不滿意，覺得自己的勞動(dòng)成果被否任，心情很不，但是很快，我對(duì)待教學(xué)工作的態(tài)度就變?cè)絹?lái)越積極推動(dòng)了我想起自己當(dāng)時(shí)極其根本的那個(gè)想法——鍛煉。我對(duì)自己說(shuō)，就算現(xiàn)在的情況比幻想的艱苦，我也不能本人忘本人在此之前自己來(lái)這里的根本原因阿，我覺得再說(shuō)自己是最重要的，不管別人怎么要是你，對(duì)的就去聽，聽了就去改正，不對(duì)的，就不要去在意。不能因?yàn)閯e人而影響了自己沒法的心情。暑期出差差不多有50天的時(shí)間，短短的50天卻讓我學(xué)到了很多東西。
1，處理人際關(guān)系
宿舍除了我還有幾位主教練，人都很，因?yàn)槲沂抢锩婺昙o(jì)最本人的，所以對(duì)我，也特別的照顧，但是，個(gè)多月的時(shí)間里，也不是事事順心的，這相處也讓我學(xué)會(huì)了怎樣越來(lái)越的與人相處，所謂集體生活，就是想問(wèn)題做事情必須以集體著想，不能己私利，這樣才能和平相處，以前總聽說(shuō)社會(huì)是多么的殘酷多么的現(xiàn)實(shí)，朋本人只不過(guò)是互相利用罷了，但是在這里，我懂得的卻是，只有你為別人多考慮點(diǎn)，別人也會(huì)多為你考慮，或許還是嚴(yán)酷有很多很黑暗很現(xiàn)實(shí)很殘酷的事情，但是，我慶幸我沒有遇到，而且，在以后的道路中，我還是會(huì)以我的方式與人相處，我覺得最重要的是，做自己，不能同流而污。
2，要學(xué)會(huì)主動(dòng)交涉
平時(shí)工作除了教學(xué)生跳舞以外，以家長(zhǎng)溝通畢竟是最重要的項(xiàng)，在社會(huì)上要善于與他人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)，以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)中其融入社會(huì)這個(gè)宗教團(tuán)體中，人與人兩者之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽。事半功倍。別人對(duì)你的意見，你要聽取，耐心，虛心地接受。
3，要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立
俗話說(shuō)：“在家千日，出門半“招”難!“意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自己的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，但是，試著只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己個(gè)人去解決，在個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡是都要靠自己!現(xiàn)在，就算父母不在意我的身邊，我都能夠自己獨(dú)立。
4，專業(yè)的重要性
在上課的過(guò)程中，還是比較出彩的，因?yàn)樵缙鸺幢闶瞧綍r(shí)上課學(xué)習(xí)的東西，在平時(shí)上課時(shí)的時(shí)候就已經(jīng)完全掌握了，所以對(duì)于干凈利落教學(xué)內(nèi)容還是非常輕松的，所以，專業(yè)知識(shí)對(duì)我們是非常重要的。
很快，個(gè)暑假就這樣以前了，我的這個(gè)暑期實(shí)踐也結(jié)束了。不是很忙，也不是很累，切對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那樣的灰暗而又充實(shí)。有人說(shuō)，人生就是個(gè)自我實(shí)踐的人生關(guān)鍵步驟。實(shí)踐在己在人在天，而自我能夠緊緊抓住的部分這部分便只能是自己，所以多經(jīng)歷些就是的。擁有了那些經(jīng)歷之后，你才會(huì)了解到他人的心境和思想，你才會(huì)擁有更多的感悟。
這是次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受嚴(yán)峻考驗(yàn)是基本種基本的質(zhì)。雖然生活艱苦，但是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的踏上道路想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的熱詞。招聘會(huì)甚至上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)本人優(yōu)先”可還在校園里面的我們這幫學(xué)子道德經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?所以，社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很的鍛煉機(jī)會(huì)。這是我的次實(shí)踐，但是這絕對(duì)不是最后次，只要有機(jī)會(huì)，就算是再辛苦，我依然會(huì)再去。
舞蹈社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十六
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需要我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)來(lái)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后走向社會(huì)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
時(shí)光如流水般，轉(zhuǎn)眼間，大三的學(xué)習(xí)生活就即將結(jié)束，在這三年中有過(guò)許多美好的回憶。然而，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的夏天，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我受益匪淺，也讓我過(guò)得更充實(shí)，更豐富，更精彩。這是我大學(xué)生活中最有意義的時(shí)刻。
兩個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，這兩個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，使我真正體會(huì)到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。同時(shí)，它對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助?；仡檭蓚€(gè)多月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
首先，我將實(shí)踐期間的工作收獲總結(jié)如下：
一、政治理論認(rèn)識(shí)得到提高
為提高全局工作人員的整體素質(zhì)，號(hào)召十*大使我知道文藝骨干是最積極和最具影響力、凝聚力的組織者和示范者，我們要增強(qiáng)自我造血功能，加快文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)，創(chuàng)造出更多積極的、健康向上的文藝作品，使人們?nèi)罕姷纳罡迂S富多彩。
二、舞蹈教學(xué)方面的收獲
做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說(shuō)教學(xué)干的是良心活兒，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細(xì)的話，就像藝術(shù)家對(duì)于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫。
通過(guò)實(shí)踐期間的舞蹈授課，我發(fā)現(xiàn)在教授新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在訓(xùn)練過(guò)程中，還要注意訓(xùn)練的科學(xué)性――運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡學(xué)生的生理特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行適度訓(xùn)練。
三、充實(shí)、壓力、新天地的收獲
學(xué)校中“三點(diǎn)一線”的生活簡(jiǎn)單而忙碌，生活范圍相對(duì)狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時(shí)間也很多，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會(huì)交往，認(rèn)識(shí)更多的.人，了解更多的事情，最終融入到整個(gè)社會(huì)中去，這對(duì)于我而言是一種全新的體驗(yàn)，讓我充滿好奇，生活也日漸豐富。工作要求要從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學(xué)習(xí)、生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟。
壓力是自然而然的。到了工作單位，很多時(shí)間就要以工作為重，似乎自己的時(shí)間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題，需要盡快地了解和學(xué)習(xí)，實(shí)踐之余，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。
學(xué)校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠閑愜意，可以暫時(shí)忘卻社會(huì)和生存的壓力。但是生活總在前進(jìn)，人總要長(zhǎng)大，告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會(huì)卻更像一個(gè)“大熔爐”，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成英。
總之，這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。
青春的歲月，我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)知識(shí);成長(zhǎng)的歲月，我們?cè)诠ぷ鲘徫簧细佩憻?。在每個(gè)人生階段，我們都試圖讓自己過(guò)得更精彩。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/4698287.html】
