通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。怎樣寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題。以下是小編整理的一些心得體會(huì)范文,希望能給予大家一些啟示。
管理思想培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
7月13日的由農(nóng)四師黨委宣傳部和伊犁州新華書(shū)店共同舉辦的“兵團(tuán)農(nóng)家書(shū)屋”管理人員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后,感覺(jué)受益匪淺。首先領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)非常重視,農(nóng)四師宣傳部、新華書(shū)店、農(nóng)四師黨校領(lǐng)導(dǎo)紛紛到場(chǎng)為此次培訓(xùn)做講話,此次培訓(xùn)是專(zhuān)門(mén)針對(duì)我們兵團(tuán)農(nóng)家書(shū)屋管理人員的培訓(xùn)班,針對(duì)性強(qiáng),希望大家能珍惜此次機(jī)會(huì),學(xué)以致用。其次由原伊寧市圖書(shū)館館長(zhǎng)蘇國(guó)暉老師為我們授課,為我們講述了農(nóng)家書(shū)屋工程和農(nóng)家書(shū)屋的業(yè)務(wù)工作兩個(gè)方面的課程。對(duì)于我個(gè)人而言,我認(rèn)為此次培訓(xùn)班辦得非常有必要,不僅讓我充實(shí)了理論知識(shí),更讓我開(kāi)闊了視野,解放了思想,觸動(dòng)了我的內(nèi)心。加之與來(lái)自不同團(tuán)場(chǎng)相同工作崗位的同學(xué)們相互交流,共同學(xué)習(xí),較全面的提高了自已的理論水平和工作能力,以下是我參加此次培訓(xùn)班的幾點(diǎn)心得體會(huì):
一、對(duì)農(nóng)家書(shū)屋的前景充滿了信心,也倍增了我做為農(nóng)家書(shū)屋管理員
的使命感
在培訓(xùn)課上,老師正確分析了農(nóng)家書(shū)屋的現(xiàn)狀,提出了新的工作思路和工作方法,對(duì)農(nóng)家書(shū)屋今后的管理工作提出了很好地要求。這些都使我對(duì)農(nóng)家書(shū)屋的前景充滿了信心,也堅(jiān)定了自己從事農(nóng)家書(shū)屋管理員的信心。
書(shū)屋管理員,就應(yīng)該具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。農(nóng)家書(shū)屋,顧名思義就是專(zhuān)門(mén)為農(nóng)民建立的書(shū)屋,是基層圖書(shū)館“家族”中的一員,它是黨和政府根據(jù)我國(guó)農(nóng)村缺書(shū)少報(bào)的現(xiàn)狀,為滿足新時(shí)期廣大農(nóng)民學(xué)知識(shí)、學(xué)文化需要而建立的新型文化服務(wù)設(shè)施,是農(nóng)村文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工程,是政府投入建設(shè)的公益性文化事業(yè),是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分,是保障農(nóng)民群眾基本文化權(quán)益的重要措施之一。只有具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,才能帶動(dòng)工作的熱情和動(dòng)力,才能認(rèn)識(shí)到自身工作的重要性而投入飽滿的熱情和精力。
二、要熱愛(ài)自己的工作,切實(shí)做好服務(wù)工作。
“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)心,以嚴(yán)動(dòng)行。農(nóng)家書(shū)屋工程的主要任務(wù)是為廣大農(nóng)民普及科技知識(shí),傳播先進(jìn)文化,提供精神食糧,體現(xiàn)人文關(guān)懷,做為管理員我們應(yīng)該感到非常榮幸的同時(shí)也要做好以下幾點(diǎn):
1.熱情接待每個(gè)讀者,耐心解答讀者提出的問(wèn)題。只要是來(lái)書(shū)屋的都是客人,一定要熱情歡迎、禮貌接待。
2.虛心聽(tīng)取意見(jiàn),努力改進(jìn)工作。
3.嚴(yán)格保證開(kāi)放時(shí)間,不擅離崗位。
4.及時(shí)打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)清潔。
5.定期整理、統(tǒng)計(jì)圖書(shū),圖書(shū)歸還后及時(shí)上架。
6.妥善保管圖書(shū)音像資料及書(shū)屋設(shè)施,確保書(shū)屋的安全。
7.下班時(shí)切斷電源,關(guān)好門(mén)窗。
三、努力提高自身業(yè)務(wù)水平,更好地為農(nóng)家書(shū)屋發(fā)展目標(biāo)添動(dòng)力
農(nóng)家書(shū)屋能不能有效地發(fā)揮作用,農(nóng)家書(shū)屋管理員的作用至關(guān)重要。農(nóng)家書(shū)屋管理員的工作,直接影響到農(nóng)家書(shū)屋工程主要任務(wù)、目標(biāo)的具體實(shí)現(xiàn)和落實(shí)。只有農(nóng)家書(shū)屋管理員對(duì)工作充滿熱情,發(fā)揮自己的智慧,付出自己的汗水,才可能讓農(nóng)家書(shū)屋發(fā)揮其應(yīng)有的功效。沒(méi)有農(nóng)家書(shū)屋管理員的有效工作,農(nóng)家書(shū)屋工程的美好愿望就不可能實(shí)現(xiàn)。“農(nóng)家書(shū)屋”工程的中長(zhǎng)期目標(biāo)是通過(guò)5—10年的建設(shè),在全國(guó)農(nóng)村逐步建立起“供書(shū)、讀書(shū)、管書(shū)、用書(shū)”的長(zhǎng)效機(jī)制,基本形成適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求、符合社會(huì)主義精神文明建設(shè)規(guī)律的農(nóng)村出版物發(fā)行服務(wù)新格局。為了使農(nóng)家書(shū)屋更好地有效發(fā)揮作用及達(dá)到目標(biāo),我們應(yīng)提高以下幾方面的業(yè)務(wù)水平:
1.認(rèn)真履行管理員崗位職責(zé)(管理、服務(wù)、創(chuàng)新)。
2.農(nóng)家書(shū)屋的圖書(shū)管理(接收、分類(lèi)、編號(hào)、上架、保管)。
3.做好農(nóng)家書(shū)屋的基本服務(wù)(建立服務(wù)制度、借閱服務(wù)、宣傳服務(wù)、反饋服務(wù))。
4.農(nóng)家書(shū)屋的延伸服務(wù)(提供出版信息服務(wù)、組織專(zhuān)題信息服務(wù)、開(kāi)展代購(gòu)代售服務(wù)、提供網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù))
農(nóng)家書(shū)屋是為鄉(xiāng)民提供文化娛樂(lè)的主要場(chǎng)所之一。農(nóng)家書(shū)屋是村精神文明建設(shè)的基地;農(nóng)家書(shū)屋是農(nóng)村實(shí)施“知識(shí)工程”的主陣地;農(nóng)家書(shū)屋是村科技人才成長(zhǎng)的搖籃;農(nóng)家書(shū)屋是搜集、保存與開(kāi)發(fā)利用地方文獻(xiàn)的主體。相信通過(guò)自己不懈的努力,在農(nóng)家書(shū)屋的管理中做出成績(jī)。
管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇3
管理思想培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
近年來(lái),思想教育在社會(huì)發(fā)展中扮演著越來(lái)越重要的角色。每個(gè)人的思想與觀念都是在社會(huì)環(huán)境中逐漸形成的,經(jīng)常進(jìn)行思想培訓(xùn)可以使人的社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng),公民意識(shí)提高,對(duì)于社會(huì)整體發(fā)展也有著重要的作用。本文將闡述思想培訓(xùn)的重要性,總結(jié)自身的心得體會(huì)以及對(duì)未來(lái)的展望。
第二段:思想培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的重要性
思想培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的重要性在于,它能夠引導(dǎo)人們把握人生發(fā)展的方向,提高人們的思想水平。隨著社會(huì)變革不斷推進(jìn),人們的社交圈不斷擴(kuò)大,接觸到更多的人和信息也就需要一個(gè)更廣闊的視野。而思想培訓(xùn)就能夠?yàn)槿藗儙?lái)這樣的視野,拓寬個(gè)人認(rèn)知,開(kāi)拓思維模式。
第三段:思想培訓(xùn)對(duì)社會(huì)的重要性
與個(gè)人而言,思想培訓(xùn)對(duì)社會(huì)的影響也不可忽視。眾所周知,一切的事物都是通過(guò)人來(lái)推進(jìn)完成的,而人的思想則能夠?qū)φ麄€(gè)社會(huì)產(chǎn)生直接或間接的影響,尤其在當(dāng)今日趨復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中,一個(gè)社會(huì)若想要實(shí)現(xiàn)發(fā)展,就必須時(shí)刻提高和引導(dǎo)人們的思想質(zhì)量。加強(qiáng)人們的思想培訓(xùn),不僅能夠提高社會(huì)各階層的素質(zhì)和價(jià)值觀,還能夠?yàn)樯鐣?huì)整體發(fā)展提供有效的人才儲(chǔ)備。
第四段:個(gè)人心得體會(huì)
我個(gè)人在思想培訓(xùn)這一方面也是有所感悟。首先,我認(rèn)為思想培訓(xùn)并不是一項(xiàng)短期的任務(wù),它需要長(zhǎng)期積累和實(shí)踐,而我的體驗(yàn)中大多是每年進(jìn)行一次思想培訓(xùn),這對(duì)個(gè)人的思想提升是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。其次,思想培訓(xùn)的實(shí)踐性和互動(dòng)性也是需要加強(qiáng)的。在以往的培訓(xùn)課程中,老師們更多僅是傳遞和教授知識(shí),而我們學(xué)員卻缺乏更多的討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
第五段:未來(lái)的展望
隨著社會(huì)不斷進(jìn)步,思想培訓(xùn)也將迎來(lái)更加廣闊的發(fā)展空間,它將更多地應(yīng)用于教育、政治等方面,在教育領(lǐng)域中的普及率也將越來(lái)越高。未來(lái)的思想培訓(xùn)也將以更多的互動(dòng)和實(shí)踐為重點(diǎn),通過(guò)多種形式的實(shí)驗(yàn)、分享等手段,讓學(xué)員們更加深刻地領(lǐng)悟相關(guān)理論,加深印象和提高反響。
總結(jié):思想培訓(xùn)是提高自身素質(zhì),增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)知的有效途徑,通過(guò)思想培訓(xùn),我們可以進(jìn)一步提升對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水平,拓展思考維度,促進(jìn)思維模式的升級(jí)。在未來(lái)的日子里,思想培訓(xùn)將會(huì)進(jìn)一步的普及和深化。
管理思想培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
我參加工作多年,但是對(duì)營(yíng)銷(xiāo)和策劃知之不多。從事旅游管理工作后,雖然摸索了一些經(jīng)驗(yàn),但是還不夠系統(tǒng),不夠完善。我非常感謝.領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),通過(guò)這次企業(yè)訓(xùn)班,我全方位、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)了企業(yè)管理知識(shí),特別是對(duì)宣傳營(yíng)銷(xiāo)工作有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。下面,我將學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下:
一、對(duì)營(yíng)銷(xiāo)工作的體會(huì)
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,要想成功,必須經(jīng)歷醞釀、策劃、準(zhǔn)備和實(shí)施的過(guò)程。這樣營(yíng)銷(xiāo)策劃才可以避免失誤,才可以高效完成。具體從以下三個(gè)方面著手:一是物質(zhì)準(zhǔn)備。營(yíng)銷(xiāo)員自己的儀表、氣質(zhì)、作風(fēng)和生活情調(diào),將對(duì)客戶產(chǎn)生直接影響。二是根據(jù)訪問(wèn)目的準(zhǔn)備隨身必備物品,例如:準(zhǔn)備客戶需要的產(chǎn)品介紹、價(jià)目表、合同書(shū)、筆記本等等,不要丟三落四,要認(rèn)真準(zhǔn)備,以免給客戶留下不好的印象。二是要充滿自信。自信是成功的一半。一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人員在營(yíng)銷(xiāo)是要對(duì)自己的行為和產(chǎn)品充滿自信,試想一個(gè)對(duì)自己的產(chǎn)品底數(shù)不清,語(yǔ)言模棱兩可,客戶會(huì)對(duì)其產(chǎn)生懷疑和擔(dān)心失望。因此,銷(xiāo)售人員要底氣十足,充滿信心,銷(xiāo)售起來(lái)態(tài)度從容不迫,言語(yǔ)舉止得當(dāng),這樣才可以取得客戶信任。三是銷(xiāo)售人員要做到知己?!爸骸本褪切枰莆兆约汗径喾矫娴纳a(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、規(guī)模等情況以及自己負(fù)責(zé)的產(chǎn)品的性能、指標(biāo)、價(jià)格等知識(shí)。對(duì)于客戶來(lái)說(shuō),銷(xiāo)售人員就是公司。因此,銷(xiāo)售人員應(yīng)該對(duì)企業(yè)有一個(gè)全面的了解,包括經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)方針、歷史業(yè)績(jī)、企業(yè)及所銷(xiāo)售產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)、熟悉公司服務(wù)的敏捷度和公司有關(guān)價(jià)格、信用條件、產(chǎn)品運(yùn)送程序以及在銷(xiāo)售過(guò)程中不可缺少的其他任何情報(bào)。
二、景區(qū)營(yíng)銷(xiāo)
(一)做好景區(qū)定位
根據(jù)景區(qū)資源、特色等,做好景區(qū)的功能定位,例如:山東旅游形象廣告“好客山東”;洛陽(yáng)旅游“牡丹花城”等。我們將結(jié)合深厚的道教文化和自然資源特色,充分論證形象定位。
(二)做好市場(chǎng)分析
對(duì)旅游景區(qū)的營(yíng)銷(xiāo)策劃要分析景區(qū)的交通位置、客源市場(chǎng)、市場(chǎng)區(qū)位分析和市場(chǎng)認(rèn)知度分析。具體到景區(qū)而言,省內(nèi)的客源市場(chǎng)主要集中在鄭州、洛陽(yáng)、焦作、開(kāi)封等城市,省外主要是山西的運(yùn)城、垣曲、等,還有河北的石家莊和邯鄲、北京等地的客人;xx區(qū)位優(yōu)越有xx高速連接,站高速路口距景區(qū)僅7公里;作為世界地質(zhì)公園、國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家旅游管理培訓(xùn)心得體會(huì)范文a級(jí)景區(qū)的,經(jīng)過(guò)市委政府的炒作,景區(qū)的大力宣傳,在社會(huì)上具有一定的影響力和認(rèn)知度。但是,要繼續(xù)做大旅游,一方面要做好市場(chǎng)分析,另一方面還需要繼續(xù)加強(qiáng)宣傳投入。
(三)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方式
1、加強(qiáng)形象廣告宣傳。根據(jù)當(dāng)前市場(chǎng)情況,應(yīng)采取“重點(diǎn)突出,以點(diǎn)帶面,集中宣傳”的營(yíng)銷(xiāo)策略,開(kāi)展強(qiáng)勁的宣傳營(yíng)銷(xiāo)工作。
(1)利用新聞媒體
一方面,利用一些主流媒體大力宣傳景區(qū)的旅游資源,營(yíng)造大的氛圍;另一方面,利用省內(nèi)的鄭州、洛陽(yáng)、焦作、安陽(yáng)、新鄉(xiāng)等地的地方報(bào)紙、電視臺(tái)大力宣傳景區(qū)。
(2)利用網(wǎng)絡(luò)宣傳
利用網(wǎng)絡(luò)高速、及時(shí)、全天候的特點(diǎn),在河南旅游網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)上宣傳王屋山。
(3)利用旅行社和營(yíng)銷(xiāo)人員組團(tuán)
在各地市大力宣傳后,景區(qū)推出優(yōu)惠政策,各地市建立一到兩家主推社,景區(qū)營(yíng)銷(xiāo)人員利用這些主推社的人脈資源,積極為景區(qū)輸送客人。
(4)制作宣傳牌
在通往景區(qū)的道路沿線、高速路沿線和景區(qū)內(nèi)做宣傳標(biāo)志標(biāo)識(shí)牌。
(5)舉辦營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)
根據(jù)節(jié)假日、節(jié)氣等,景區(qū)舉辦桃花節(jié)、登山節(jié)、重陽(yáng)登高節(jié)、紅葉節(jié)等節(jié)慶活動(dòng),拉動(dòng)景區(qū)旅游市場(chǎng),激發(fā)客人出游熱情。
(6)開(kāi)發(fā)新的旅游產(chǎn)品
一是開(kāi)發(fā)特色餐飲?,F(xiàn)代社會(huì)人們?cè)絹?lái)越講究養(yǎng)生保健,我們可以在開(kāi)發(fā)過(guò)程中,以景區(qū)優(yōu)美的自然生態(tài)和藥王孫思邈為背景,開(kāi)發(fā)出主營(yíng)特色的養(yǎng)生保健藥膳,展示我國(guó)博大精深的中醫(yī)藥文化和飲食文化。二是開(kāi)發(fā)康體養(yǎng)生旅游產(chǎn)品?,F(xiàn)代社會(huì)隨著物質(zhì)生活水平的提高,人們對(duì)“健康、愉快、長(zhǎng)壽”的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈,養(yǎng)生休閑成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一種趨勢(shì)。我們景區(qū)峰以北至洞為原始森林,我們可以在那建造養(yǎng)生度假村、山水養(yǎng)生會(huì)館等建筑,讓人們?cè)谀浅浞窒硎艽笞匀坏拿?。三要充分挖掘道教文化。是中?guó)古代九大名山之一。漢魏時(shí)被列為道教十大洞天之,號(hào)稱(chēng)“”。歷代眾多名人來(lái)此修道,如道教鼻祖老子、道教上清派茅山宗等,我們可以在景區(qū)內(nèi)深度挖掘道教文化,并設(shè)計(jì)出多種旅游產(chǎn)品去支撐道教文化,將王屋山打造成具有道教文化特色的旅游勝地。
心得三:旅游管理專(zhuān)業(yè)“四新”培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
20xx年8月1--11日,受學(xué)校委派,我參加了由江蘇省教育廳主辦、南京師范大學(xué)承辦的省培“四新”(新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法)旅游管理專(zhuān)業(yè)的項(xiàng)目培訓(xùn),這十多天來(lái),收獲頗豐,感慨良多,現(xiàn)將培訓(xùn)過(guò)程與學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
一、培訓(xùn)過(guò)程
本次是理論與實(shí)踐于一體的培訓(xùn),既有老師的理論講授,也有學(xué)員的相互討論交流,更有旅游企業(yè)的實(shí)地參觀考察。
1.理論培訓(xùn)
本次培訓(xùn),先后有沙潤(rùn)、黃震方等5位旅游管理類(lèi)博士生導(dǎo)師為學(xué)員們講授宗教建筑景觀鑒賞、酒店服務(wù)創(chuàng)新、鄉(xiāng)村旅游、智慧旅游及旅游可持續(xù)發(fā)展的報(bào)告;有職業(yè)院校的周春林院長(zhǎng)(南京旅游職業(yè)學(xué)院)、徐橋猛處長(zhǎng)(無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)等為學(xué)員講授職業(yè)教育課程改革和課程專(zhuān)業(yè)建設(shè)及課程資源庫(kù)建設(shè);有企業(yè)經(jīng)歷的東南大學(xué)儲(chǔ)九志教授、南京旅院支海成副教授、南京必得規(guī)劃公司陸乃高總經(jīng)理先后講授旅行社管理創(chuàng)新與旅游法規(guī)研究、飯店管理實(shí)務(wù)與新技術(shù)應(yīng)用和旅游產(chǎn)品創(chuàng)新開(kāi)發(fā)與項(xiàng)目創(chuàng)意策劃,有江蘇省旅游局袁丁局長(zhǎng)講授省旅游發(fā)展現(xiàn)狀與旅游規(guī)劃;有南京師大旅游管理周年興副教授、吳江副教授為學(xué)員講授科研創(chuàng)新與申請(qǐng)技巧、餐旅行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)科研申報(bào)等;也有南京師大地理科學(xué)學(xué)院蘇錦副院長(zhǎng)講授專(zhuān)接本旅游管理項(xiàng)目。
2.企業(yè)考察
受訓(xùn)期間,南師大安排學(xué)員先后參觀南京索菲特銀河大酒店、鐘山索菲特高爾夫酒店、世茂濱江希爾頓酒店,這三家酒店分別隸屬世界酒店集團(tuán)第三位的法國(guó)雅高和美國(guó)希爾頓,屬于高檔酒店。參觀中,學(xué)員就其關(guān)心的校企合作、工學(xué)交替、酒店員工流失率、酒店員工職業(yè)規(guī)劃等問(wèn)題與酒店人力資源負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入洽談。
二、心得體會(huì)
總的說(shuō)來(lái),11天的培訓(xùn)是江蘇省教育廳師資培訓(xùn)處開(kāi)展的一項(xiàng)有利于江蘇高職院校旅游管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展的項(xiàng)目,在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,我的收獲如下:
1、更新了職業(yè)教育觀念
培訓(xùn)中聆聽(tīng)了幾位教育專(zhuān)家的精彩講座,他們用自己多年來(lái)研究的成果,結(jié)合世界發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)教育理論,對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了科學(xué)的分析,使我對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解,在思想認(rèn)識(shí)上和教學(xué)理念上有了很大的提高。高職教師在教學(xué)中除了傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能外,還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想,讓他們樹(shù)立正確價(jià)值觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀。
2、了解了旅游行業(yè)的前沿資訊
本次培訓(xùn)的主辦方邀請(qǐng)了業(yè)內(nèi)的知名人士來(lái)跟我們溝通交流,從他們的闡述中,我了解到當(dāng)今旅游行業(yè)的最新資訊。例如旅游行業(yè)的現(xiàn)狀、旅游企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式、哪些專(zhuān)業(yè)人才比較匱乏等等。
3、掌握了旅游企業(yè)的管理模式
幾位業(yè)內(nèi)的高層管理人員受邀來(lái)參加此次培訓(xùn)。從他們的介紹中我們了解了他們企業(yè)的特色,大致清楚了旅游企業(yè)的管理模式,高管們的主要職責(zé)及日常工作流程。他們講述了一些新的管理理念,并提出了可行性的具有實(shí)際意義的教學(xué)建議,激起了我對(duì)相關(guān)教學(xué)思考的火花。
4、收獲了經(jīng)驗(yàn)與友誼
本次培訓(xùn)的學(xué)員均來(lái)自江蘇高職院校的第一線,對(duì)旅游管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育有著較深的體會(huì)。培訓(xùn)中,大家充分利用這個(gè)平臺(tái),對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問(wèn)題,進(jìn)行了廣泛的交流和探討,每個(gè)學(xué)員都毫不保留地和大家一起分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得,并且建立了詳細(xì)的聯(lián)系方式以便日后相互交流與學(xué)習(xí)。
總而言之,經(jīng)過(guò)本次短暫的培訓(xùn),讓我更加意識(shí)到,作為一名教師應(yīng)該學(xué)無(wú)止境,只有孜孜不倦地吸取知識(shí),不斷地提高和更新知識(shí),才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需求的人才。在今后的工作中,我將把本次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過(guò)程中去,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平,努力為職業(yè)教育事業(yè)添磚加瓦。
管理思想培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
培訓(xùn)是當(dāng)代社會(huì)中不可或缺的一部分,它可以幫助人們提升個(gè)人能力和技能,滿足職業(yè)發(fā)展需求。參加過(guò)各種培訓(xùn)課程的我深深體會(huì)到了培訓(xùn)思想的重要性。在這篇文章中,我將介紹我對(duì)培訓(xùn)思想的一些體會(huì)和心得。
首先,培訓(xùn)思想需要有明確的目標(biāo)。在參加培訓(xùn)之前,我們應(yīng)該清楚地知道自己想要達(dá)到什么樣的目標(biāo)。無(wú)論是學(xué)習(xí)一門(mén)新的技能還是提升自己的管理能力,我們都應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)過(guò)程。例如,當(dāng)我參加一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)時(shí),我的目標(biāo)是學(xué)會(huì)如何更好地激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員并有效地領(lǐng)導(dǎo)他們。這個(gè)明確的目標(biāo)幫助我在培訓(xùn)中更專(zhuān)注地學(xué)習(xí)和思考,最終取得了良好的學(xué)習(xí)效果。
其次,培訓(xùn)思想需要注重實(shí)踐。培訓(xùn)課程往往具有理論性和實(shí)踐性的內(nèi)容。雖然理論知識(shí)非常重要,但只有將其應(yīng)用到實(shí)際中,我們才能真正理解和掌握這些知識(shí)。在培訓(xùn)中,我們應(yīng)該積極參與各種實(shí)踐活動(dòng),例如案例研究、角色扮演等,使理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。我曾經(jīng)參加過(guò)一次銷(xiāo)售培訓(xùn),學(xué)習(xí)了銷(xiāo)售技巧和溝通技巧,通過(guò)與他人進(jìn)行角色扮演,并在實(shí)際銷(xiāo)售中應(yīng)用這些技巧,我發(fā)現(xiàn)這些實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于提升自己的銷(xiāo)售能力非常有幫助。
第三,培訓(xùn)思想需要注重反思。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷反思和反饋的過(guò)程。在培訓(xùn)結(jié)束后,我們應(yīng)該仔細(xì)回顧自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并進(jìn)行自我評(píng)估。通過(guò)反思,我們可以清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,并制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如,在一次項(xiàng)目管理培訓(xùn)結(jié)束后,我意識(shí)到自己在項(xiàng)目溝通和時(shí)間管理方面存在一些問(wèn)題,于是我開(kāi)始有意識(shí)地加強(qiáng)這些方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,并取得了顯著的進(jìn)步。
第四,培訓(xùn)思想需要注重持續(xù)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)不是一次性的,而是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。學(xué)習(xí)永無(wú)止境,我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)和習(xí)慣。參加培訓(xùn)只是開(kāi)始,我們需要在工作和生活中持續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能。我們可以通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、參加研討會(huì)和討論小組等方式繼續(xù)學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí),我可以不斷提升自己的能力和素質(zhì),并在職業(yè)發(fā)展中取得更大的成就。
最后,培訓(xùn)思想需要注重團(tuán)隊(duì)合作。在培訓(xùn)中,我們往往需要與其他參與者進(jìn)行合作,共同完成任務(wù)和項(xiàng)目。通過(guò)與他人交流和合作,我們可以分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)和促進(jìn)成長(zhǎng)。我曾經(jīng)參加過(guò)一次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),我們需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn),同時(shí)也提出自己的建議和想法,最終我們成功地完成了項(xiàng)目,并取得了良好的成績(jī)。
綜上所述,培訓(xùn)思想是培訓(xùn)過(guò)程中必不可少的一部分。它需要明確目標(biāo)、注重實(shí)踐、重視反思、持續(xù)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作。通過(guò)培訓(xùn)思想的指導(dǎo)和應(yīng)用,我們可以更全面地提升自己的能力和素質(zhì),并在職業(yè)和生活中取得更大的成功。
管理思想培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
思想培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)中非常普遍的一種教育手段。它不僅能夠提高人的思想素質(zhì),還能夠讓人更好地理解社會(huì)和自己的位置。作為一位參與過(guò)思想培訓(xùn)的人,我深刻體會(huì)到了思想培訓(xùn)的重要性,并得到了許多啟示。在本文中,我將分享自己在思想培訓(xùn)中所得到的心得體會(huì)。
第一段:理解思想的基礎(chǔ)
思想是指人腦中的一種精神現(xiàn)象,是由人對(duì)外界事物進(jìn)行反思或者推測(cè)而形成的。思想的產(chǎn)生不是憑空想象的,而是基于人所知道或者遇到的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行推斷。在思想培訓(xùn)中,我們往往會(huì)遇到許多涉及思想的問(wèn)題,如“什么是思想”,“思想和意識(shí)的區(qū)別”等。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的學(xué)習(xí)和理解,我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了什么是思想、它的形成條件以及思想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。
第二段:提高思想審美能力
思想審美能力是指人準(zhǔn)確地辨別、欣賞、理解和評(píng)價(jià)思想產(chǎn)物的能力。在思想培訓(xùn)中,我們學(xué)會(huì)了如何以客觀的視角看待思想文化,并打破自身對(duì)于審美的限制。通過(guò)針對(duì)不同思想問(wèn)題的分析,學(xué)會(huì)了運(yùn)用形而上學(xué)、倫理學(xué)、政治學(xué)等視角來(lái)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析。我認(rèn)為這是提高個(gè)人思想素質(zhì)的有力武器,我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加注重提高這方面能力。
第三段:加強(qiáng)人際交往能力
人際交往能力是指?jìng)€(gè)人能夠建立積極的社會(huì)關(guān)系和處理人際關(guān)系能力。在思想培訓(xùn)中,我們往往需要通過(guò)和人的交流來(lái)解決思想難題,或者將個(gè)人看法與他人分享。通過(guò)和不同的人進(jìn)行交流,我認(rèn)識(shí)到了不同思想觀念的多樣性,同時(shí)也鍛煉了自己的口頭表達(dá)和傾聽(tīng)能力。這對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和生活中,都會(huì)有積極的影響。
第四段:增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)
社會(huì)責(zé)任意識(shí)是指?jìng)€(gè)人對(duì)于社會(huì)中的問(wèn)題能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任并帶有使命感和良心的意識(shí)。在思想培訓(xùn)中,我們通過(guò)了解社會(huì)問(wèn)題的本質(zhì),在鍛煉個(gè)人思想素質(zhì)的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。我認(rèn)為,個(gè)人責(zé)任意識(shí)的提高是現(xiàn)代社會(huì)中非常必要的。通過(guò)思想培訓(xùn)中鍛煉個(gè)人的社會(huì)責(zé)任意識(shí),我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中以更好的態(tài)度責(zé)任感去面對(duì)社會(huì)問(wèn)題并予以解決。
第五段:總結(jié)和展望
思想培訓(xùn)是一種提高思想素質(zhì)和人格修養(yǎng)的有效手段。作為參加過(guò)思想培訓(xùn)的人,我認(rèn)識(shí)到思想培訓(xùn)的重要性,并在此基礎(chǔ)上汲取了很多啟示。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將會(huì)更加注重加強(qiáng)人際交往、提高思想審美能力、增強(qiáng)對(duì)社會(huì)責(zé)任意識(shí)的認(rèn)識(shí),更好地服務(wù)于社會(huì)并取得自己的成功。
管理思想培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
在我們的生活中常常會(huì)有這樣的事發(fā),那就是在學(xué)校里學(xué)到的東西是不一樣的。我的第一次實(shí)踐活動(dòng)也是我在學(xué)校的時(shí)候就有這種感覺(jué)。在這個(gè)實(shí)踐的日子,我每天的工作都是按時(shí)、認(rèn)真的完成了,也從中學(xué)到了很多的東西。雖然這些東西不是很多,但是這些東西卻讓我感覺(jué)到了學(xué)校的氣氛。這次實(shí)踐,我不再像之前那樣的單調(diào)了,我覺(jué)得這就是一個(gè)過(guò)程。不是學(xué)校,也不像想象中的那么,一切都是那么的美好。通過(guò)這次實(shí)踐,我不僅學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí),還通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),使我在生活、學(xué)習(xí)上有了更豐富的想法和做法。
實(shí)習(xí)是我們大學(xué)最后一個(gè)重要的里程碑,其對(duì)于我們的發(fā)展有著重要的作用。通過(guò)實(shí)踐,使我提高自己的觀察能力、學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力,為以后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí),從無(wú)知到認(rèn)知,到深入了解,漸漸的我喜歡上這個(gè)全新的專(zhuān)業(yè),讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的,在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中,我每天都有很多的新的體會(huì),新的想法,想說(shuō)的很多,我總結(jié)下來(lái)主要有以下幾點(diǎn):
起初,剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候,車(chē)間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車(chē)間里的工作環(huán)境也不怎么好,呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然,即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)始工作時(shí),所在小組的組長(zhǎng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù),分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品,我按照技術(shù)員教我的方法,運(yùn)用作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品,在加工的同時(shí)注意作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天,我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品,體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。
作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對(duì)車(chē)間里的各項(xiàng)規(guī)章制度,安全生產(chǎn)作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解,于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè),向小組里的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng),通過(guò)他們的幫助,我對(duì)車(chē)間的情況及開(kāi)機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車(chē)間的工作實(shí)行兩班制(a、b班),兩班的工作時(shí)間段為:早上8:30至晚上8:30;晚上8:30至早上8:30。車(chē)間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
對(duì)車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟悉后,開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái),工作期間每天按時(shí)到廠上班,上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(zhǎng)員工開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng),同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后,則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作,于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如:膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單等)。在機(jī)臺(tái)位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書(shū)上的.作流程進(jìn)行正常作業(yè),我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好,并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單存放在指定的位置。另外在工作中,機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常(比如:產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現(xiàn)上述情況時(shí),要及時(shí)告知小組組長(zhǎng)、技術(shù)員,讓他們幫助解決出現(xiàn)的問(wèn)題,小組長(zhǎng)、技術(shù)員通過(guò)對(duì)機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常,符合檢驗(yàn)的要求。
管理思想培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
轉(zhuǎn)眼間兩天培訓(xùn)的`課程已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn),我想我們每位學(xué)員更確切的說(shuō)每位中層管理人員都有不同的膽識(shí)很大的收獲。就我個(gè)人而言,我認(rèn)為這次培訓(xùn)的舉辦非常有意義且必要,因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),更讓我了解到我未來(lái)需要從哪幾個(gè)方面提升自己:
在我們公司里面或者說(shuō)大部分的國(guó)內(nèi)企業(yè)里面,中層管理人員都是從基層干起,從我本身來(lái)說(shuō)我也是從技術(shù)干起,本身的專(zhuān)業(yè)能力比較強(qiáng),但是沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn),管理能力欠缺,如果需要成為一名合格的中層管理人員,必須經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí),實(shí)踐,但是在此之前必須避免犯下前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),具體如下:
不善于建立有效的工作網(wǎng)絡(luò)、工作團(tuán)隊(duì)認(rèn)為對(duì)人的管理是行政人事部門(mén)的事
作為一名中層管理者,t型必不可少,即既要有強(qiáng)力力的理論基礎(chǔ)作為支撐,又要強(qiáng)化上面的橫向平臺(tái),即要了解其他部門(mén)的運(yùn)作,只有這樣才能站著別人的角度去看問(wèn)題,思考問(wèn)題,只有這樣才能避免別人眼中的唯我主義。作為一個(gè)中層管理者,自我的發(fā)展和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展密切相關(guān),團(tuán)隊(duì)的成敗也是個(gè)人的成敗,所以作為中層領(lǐng)導(dǎo)必須以人為導(dǎo)向,中層及中層以上主要是管人,領(lǐng)導(dǎo)者是管理者,但是管理者不一定是領(lǐng)導(dǎo)者。
一副很形象的漏斗效應(yīng)圖勾畫(huà)出溝通過(guò)程中信息傳遞的丟失,在這里我要說(shuō)的是chad一直教我們的幾句話“說(shuō)給他聽(tīng),做給他看,讓他說(shuō)給你聽(tīng),讓他做給你看”只有這樣才能有效的預(yù)防溝通過(guò)程中信息的丟失,但是作為一名中層管理者,溝通的技巧在這邊必須要說(shuō)的是溝通不僅僅只是靠語(yǔ)言,還包括人與人面對(duì)面的交往中,35%是靠語(yǔ)言傳達(dá)信息,65%屬于非語(yǔ)言信息,所以溝通中必須注意下面的幾條技巧:
用對(duì)方熟悉的語(yǔ)言:準(zhǔn)確向?qū)Ψ桨l(fā)出信息,并使對(duì)方有效溝通比快速溝通更重要;雙向溝通、愿意聆聽(tīng)、想兩次再說(shuō);有效溝通是目的,為了有效溝通,必須舍得花時(shí)間成有效表達(dá)自己的想法,這是進(jìn)行人際溝通的關(guān)鍵;美國(guó)著名的管理學(xué)家杜拉克有一種名言:人無(wú)法只靠一句話來(lái)溝通,總得靠整個(gè)人來(lái)溝通。
在培訓(xùn)中有一個(gè)概念就是4個(gè)象限的理論,領(lǐng)導(dǎo)希望的是第三象限的員工,即可以理解和貫徹上司的意圖,能服從命令,只是執(zhí)行力度不夠而已,這類(lèi)員工需要貫徹自己的執(zhí)行力,同時(shí)在和上司相處的過(guò)程中,和上級(jí)多讓其做選擇題而不是填空題,這個(gè)理論我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)carrol說(shuō)過(guò),但是當(dāng)時(shí)理解得不是很透徹,經(jīng)過(guò)培訓(xùn),了解到作為中層管理,必須要有自己的做事理論,對(duì)于任何一件事情,可能有很多不同的解決方式,并且要能預(yù)測(cè)到每個(gè)方式可能產(chǎn)生的后果,跟領(lǐng)導(dǎo)討論的時(shí)候既要說(shuō)出您的建議方案,同時(shí)也要將方案的結(jié)果告知上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),這樣既可以減少領(lǐng)導(dǎo)做出結(jié)論的時(shí)間,同時(shí)也能避免領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有時(shí)間調(diào)查而做出有悖公司利益的結(jié)論。
作為中層管理人員,必須清楚自己的工作,也要了解自己團(tuán)隊(duì)的能力所在,不要任何事情一味的接受,或者一味的不接受,在自己能力范圍內(nèi)的必須要做,同時(shí),如果超過(guò)了自己能力范圍內(nèi)的,自己不需智慧的說(shuō)“不”,這也就是“要就不做,要做就做最好”,我在這里要說(shuō)的一句話就是“如果你自己接受了一項(xiàng)任務(wù),就要全力以赴的去做到最好,而不是接受了領(lǐng)導(dǎo)的指派,回來(lái)卻在怨天尤人,心里不平衡等等。
溝通在中層管理中扮演了非常重要的角色,這里面的溝通不僅僅是上下級(jí)的溝通,同時(shí)還包括同級(jí)之間的溝通,在我們工作中有人會(huì)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)比較吃得開(kāi),其實(shí)這個(gè)就是他比較善于溝通不同部門(mén)之間的關(guān)系,在部門(mén)溝通中,講師講了很多關(guān)于部門(mén)溝通的技巧,但是我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是:作為中層管理人員,必須處理好部門(mén)之間灰色區(qū)域的工作,只有這樣才能不至于造成部門(mén)之間的斗爭(zhēng),在垮部門(mén)之間溝通的時(shí)候必須注意10點(diǎn)技巧,即知己知彼;換位思考;有效會(huì)議;凝聚知識(shí);管理沖突;尊重欣賞;績(jī)效分享;明確職責(zé);遵守承諾;專(zhuān)題訪談。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想發(fā)展,必須具有高的凝聚力,而在這個(gè)高凝聚力的團(tuán)隊(duì)中,必須要有各種各樣角色的成員構(gòu)成,西游記團(tuán)隊(duì)中,就有各種不同的角色,不同成員有不同的分工,而作為中層管理人員,要想建立一個(gè)團(tuán)隊(duì),自己的團(tuán)隊(duì)里面必須要有有不同的角色,可能孫悟空比較沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神,但是除妖斬魔還得靠他,好比一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須要有技術(shù)過(guò)硬的人員,但是作為中層領(lǐng)導(dǎo)必須要有管理這類(lèi)人才的緊箍咒;同時(shí)也要有沙僧的任勞任怨角色,他不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的喜樂(lè)哀愁而做出一些沖動(dòng)的決定,作為團(tuán)隊(duì),這就要求必須有員工長(zhǎng)期穩(wěn)定(老大曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò),雖然有的員工發(fā)展比較慢,可能很長(zhǎng)一段時(shí)間都不能獨(dú)擋一面,但是這種人員跳槽的機(jī)會(huì)比較小,作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),必須要有長(zhǎng)期穩(wěn)定的人員來(lái)支持,這類(lèi)型的人才,如果你培養(yǎng)得當(dāng),將來(lái)可以穩(wěn)定的為公司創(chuàng)造價(jià)值)。當(dāng)然也要有豬八戒的那種角色,這種角色在我們生活中類(lèi)似能力有,但是稍有欠缺,但是很得領(lǐng)導(dǎo)的信任,不是說(shuō)他做的好,因?yàn)樗軒?dòng)團(tuán)隊(duì)活躍的氣氛,一個(gè)團(tuán)隊(duì)不能死氣沉沉,所以必須要有這種性格比較外向的人參與,當(dāng)然啦,作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),剛有成員是不足夠的,一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須要有團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)必須超于個(gè)人的目標(biāo),在這里就不得不提大雁的這個(gè)高凝聚力的團(tuán)隊(duì),如果要成為一個(gè)高凝聚力的團(tuán)隊(duì),必須每個(gè)人都要忠于自己的團(tuán)隊(duì),忠誠(chéng)于自己的事業(yè),做好自己的本職工作,如果你不拍翅膀,他也不拍翅膀,這個(gè)團(tuán)隊(duì)還會(huì)存在嗎?如果我們和大雁一樣聰明的話,我們就會(huì)留著與自己的事業(yè)目標(biāo)一致的隊(duì)伍里,而且樂(lè)意接受他人的協(xié)助,也愿意協(xié)助他人。分擔(dān)占重任很重要,因?yàn)槲覀儜?yīng)該尊重和保護(hù)每個(gè)人獨(dú)特的才智,技能;如果我們也有大雁這樣的意識(shí),我們就會(huì)一如既往的站在彼此身邊,不管經(jīng)歷任何困難,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)和幫助我們的隊(duì)伍;我們必須確定從我們背后傳來(lái)的鼓勵(lì)的叫聲,而不是其他的聲音,個(gè)人的信息和活力來(lái)自團(tuán)隊(duì)及時(shí)真誠(chéng)的鼓勵(lì)。作為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),必須做到無(wú)縫隙溝通,同時(shí)所有的資料必須公開(kāi),給出的結(jié)果是成品組合既要得到的結(jié)果,從這里我很大的啟示就是資料的集中管理,作為qa部們,我們的標(biāo)準(zhǔn)文件可以說(shuō)是全公司最多的一個(gè)部門(mén),在這里的話必須作為文件的集中管理,才能確保在另外一個(gè)人請(qǐng)假或離開(kāi)的時(shí)候文件沒(méi)有斷層,最好能做到所有的文件自動(dòng)備份。
作為一個(gè)項(xiàng)目,他的結(jié)果是不可控的,而作為一名中層管理人員,他的母的是處理這些不可控,同時(shí)對(duì)據(jù)誒過(guò)的不可控負(fù)責(zé)。一個(gè)成功的項(xiàng)目,必須有一定的時(shí)間期限,一定的預(yù)算成本內(nèi),在適當(dāng)?shù)男阅芎鸵?guī)格下,得到客戶或使用者認(rèn)可,能將客戶的名字列入你的項(xiàng)目成功列表中,是范圍變化最少或雙方就范圍變化達(dá)成一致,且不改變?cè)M織的企業(yè)文化,作為載體實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo),這個(gè)是一個(gè)成功的項(xiàng)目的定義,項(xiàng)目要想成功,時(shí)間是關(guān)鍵,所有的項(xiàng)目必須嚴(yán)格按照時(shí)間走,做項(xiàng)目同時(shí)還要考慮利益相關(guān)方,如,外部環(huán)境改變對(duì)人們生活質(zhì)量所帶來(lái)的變化等等,如果我們沒(méi)有考慮到這些,可能會(huì)導(dǎo)致我們的項(xiàng)目全盤(pán)失敗。
談項(xiàng)目關(guān)系,不得不談止損點(diǎn)的選擇,在我們大部分人的心理面可能會(huì)想我已經(jīng)投資了多少錢(qián)下去,但是這個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有成功,如果我再投多少錢(qián),這個(gè)項(xiàng)目肯能就被救活,那么我前面的投資的部分的錢(qián)不至于打水漂,但是他們沒(méi)有考慮到我再投入多少錢(qián),項(xiàng)目能不能救活,如果能救活,我能帶來(lái)多大的收益,將帶來(lái)多少資源的浪費(fèi),所以在項(xiàng)目計(jì)劃的初期,必須要做一個(gè)全盤(pán)的計(jì)劃,如果在哪個(gè)節(jié)點(diǎn)不能夠順利打開(kāi)節(jié)點(diǎn),將造成什么樣的損失,是否有必要進(jìn)行下去,如果進(jìn)行下去將帶來(lái)對(duì)大的收益等等,只有這樣才能在關(guān)鍵的時(shí)刻及時(shí)的關(guān)閉項(xiàng)目,不至于造成更大的浪費(fèi)。在這里我需要提的是我們公司的msc制袋機(jī),其實(shí)在整個(gè)購(gòu)買(mǎi)的過(guò)程中也是作為一個(gè)項(xiàng)目在處理,設(shè)備到廠的時(shí)候發(fā)現(xiàn)設(shè)備根本不能滿足要求,即最基本的封口都不能穩(wěn)定的進(jìn)行,但是如果退回廠家,我們可能會(huì)損失一部分,所以后來(lái)是通過(guò)改造,導(dǎo)致三個(gè)月過(guò)去,設(shè)備還沒(méi)有改造合格,但是在加工區(qū)里面,如果超過(guò)一定的期限,設(shè)備是沒(méi)有辦法退回的,這就是說(shuō)如果廠家不能來(lái)人將設(shè)備調(diào)整好,那我們將可能承擔(dān)90%的設(shè)備的損失,在這里我不是說(shuō)哪個(gè)人做的不好,只是在剛開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候止損點(diǎn)沒(méi)有選擇合理。
一個(gè)良好的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),必須要有不同的部門(mén)人員參與,要有團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的目的,目標(biāo),角色,職責(zé),技能,共同工作的方法,團(tuán)隊(duì)規(guī)模。在這里面我們公司比較常見(jiàn)的團(tuán)隊(duì)就是ie,如我們公司進(jìn)行的拉斯系統(tǒng),他的目的是lean整個(gè)的流程,產(chǎn)品沒(méi)有堆積,真?zhèn)€產(chǎn)線流通比較順暢,從而達(dá)到提高產(chǎn)品的質(zhì)量,提高生產(chǎn)的產(chǎn)能的目的,而在這里面的話需要參與的人員有制造,品管,當(dāng)然啦,像這種項(xiàng)目如果要進(jìn)行,副廠的參與是必不可少,不是說(shuō)副廠必須在這里面要做什么,而是如果有副廠的參與,在人員調(diào)動(dòng)方面,產(chǎn)線的調(diào)配方面可能更加迅速,這也是為什么一些項(xiàng)目最好要有高層領(lǐng)導(dǎo)參與的原因。而一個(gè)項(xiàng)目的成功與否,不僅僅看的是項(xiàng)目的直接利益,還有看間接利益。如我們柏興工廠建立的員工業(yè)余活動(dòng)場(chǎng)所,可能這個(gè)項(xiàng)目本身公司花了很多成本,但是如果員工經(jīng)常在一起打球或下班有地方可以健身,有地方可以消費(fèi)(小賣(mài)店),這樣他們不知與枯燥的兩點(diǎn)一下生活而導(dǎo)致員工的離職率的增長(zhǎng),而這里面就是項(xiàng)目所帶來(lái)的間接的收益。如果要做好一個(gè)項(xiàng)目,項(xiàng)目收尾也是很重要的,任何一個(gè)項(xiàng)目都有可能是成功的或者失敗的,不論是成功的還是失敗的項(xiàng)目,都必須做好項(xiàng)目的收尾工作,只有這樣才能將失敗的原因作為下次避免失敗的另一個(gè)成功的關(guān)鍵,當(dāng)然,在這邊我要提的是我們qa部門(mén)的dhf,dhf如果很完成,就不至于產(chǎn)品在大貨生產(chǎn)的時(shí)候還會(huì)走彎路,在這里我要提的是kc產(chǎn)品和ph產(chǎn)品的對(duì)比,我本身是負(fù)責(zé)kc產(chǎn)品的,不是說(shuō)比較偏向于哪個(gè)產(chǎn)品,而是在kc產(chǎn)品研發(fā)階段,大部分資料存檔比較完成,從rsr,到msr,再到大貨,包括過(guò)程中的更改等等,這些都有在dhf中體現(xiàn),而對(duì)于ph產(chǎn)品,大部分是靠一個(gè)員工從頭到尾,大家也知道如果這個(gè)員工一旦離職,那么將會(huì)有很大的斷層,那么這種情況下資料文件的完善是非常重要的,我記得講師說(shuō)過(guò)一句話,如果一個(gè)人在公司的位置舉足輕重的話,那么領(lǐng)導(dǎo)層必須要做出一個(gè)預(yù)防措施。
人只有堅(jiān)持,才能得到別人的支持,原我們每一個(gè)人都堅(jiān)持自己的目標(biāo),不懈的努力,最終達(dá)到雙贏的目的。
管理思想培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
從事職業(yè)多年,我深深體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的重要性。培訓(xùn)是指通過(guò)一定的教育方式,提高人們的知識(shí)、技能和素質(zhì),從而達(dá)到提升個(gè)人能力和組織發(fā)展的目的。在現(xiàn)代社會(huì),技術(shù)和市場(chǎng)一直在不斷發(fā)展,沒(méi)有持續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力將會(huì)大大減弱。同時(shí),作為一個(gè)組織或企業(yè),只有注重培訓(xùn),提高員工的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力,才能保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此,培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。
二、培訓(xùn)的方法和策略
在培訓(xùn)過(guò)程中,我們需要結(jié)合實(shí)際情況選擇合適的培訓(xùn)方法和策略。首先,培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該與實(shí)際工作緊密結(jié)合,能夠立即應(yīng)用到工作中去。其次,培訓(xùn)方式可以多樣化,包括面對(duì)面授課、在線學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作等,以滿足不同人群的學(xué)習(xí)需求。還可以采取集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的方式,既保證了學(xué)習(xí)的連續(xù)性,又提高了學(xué)習(xí)效果。此外,培訓(xùn)應(yīng)該注重互動(dòng)和反饋,通過(guò)討論、分享和評(píng)估,促進(jìn)學(xué)員的參與和學(xué)習(xí)效果的提高。
三、培訓(xùn)的評(píng)估和持續(xù)改進(jìn)
培訓(xùn)并不僅僅是一次性的活動(dòng),而是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。為了確保培訓(xùn)的有效性和成果,我們需要定期進(jìn)行評(píng)估和持續(xù)改進(jìn)。評(píng)估可以有多種形式,如問(wèn)卷調(diào)查、知識(shí)測(cè)試、觀察記錄等,通過(guò)收集和分析反饋信息,了解學(xué)員的滿意度和學(xué)習(xí)效果,進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和方式。同時(shí),培訓(xùn)的改進(jìn)也需要結(jié)合實(shí)際需要和發(fā)展趨勢(shì),不斷更新培訓(xùn)課程和方法,以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和要求。
四、培訓(xùn)的管理和支持
培訓(xùn)的有效實(shí)施需要有良好的管理和支持。組織或企業(yè)應(yīng)該建立培訓(xùn)管理機(jī)制,包括培訓(xùn)計(jì)劃、預(yù)算、培訓(xùn)記錄和檔案等,以確保培訓(xùn)的及時(shí)性和有效性。同時(shí),組織內(nèi)部可以設(shè)立專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)部門(mén)或任命專(zhuān)職管理員,負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織和協(xié)調(diào)工作。此外,領(lǐng)導(dǎo)層的支持和參與也是培訓(xùn)的重要因素,領(lǐng)導(dǎo)的重視和示范作用可以為培訓(xùn)活動(dòng)提供更好的條件和動(dòng)力。
五、培訓(xùn)的價(jià)值和影響
培訓(xùn)的價(jià)值和影響是顯而易見(jiàn)的。通過(guò)培訓(xùn),個(gè)人能夠提升自身的知識(shí)和技能,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí),組織或企業(yè)能夠通過(guò)培訓(xùn)提高員工的工作能力和質(zhì)量,提高生產(chǎn)力和效益,保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。培訓(xùn)還可以促進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的共享,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力,推動(dòng)組織的進(jìn)一步發(fā)展和進(jìn)步。因此,培訓(xùn)不僅對(duì)個(gè)人有益,也對(duì)社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展有積極的影響。
總之,培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分,對(duì)個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都具有重要意義。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們應(yīng)該注重方法和策略的選擇,評(píng)估和改進(jìn)的進(jìn)行,管理和支持的提供,以及培訓(xùn)的價(jià)值和影響的認(rèn)識(shí)和實(shí)現(xiàn)。只有不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果,才能滿足個(gè)人和組織的需求,適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)的發(fā)展。
管理思想培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
一名出名的管理,必須具備有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì),必須具備管理部門(mén)所具備的必要的知識(shí),不能門(mén)外漢管理門(mén)內(nèi)漢,非專(zhuān)業(yè)的管理專(zhuān)業(yè)人士,尤其是一些專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的部門(mén)。俗話說(shuō),內(nèi)行看門(mén)道,外行看熱鬧。如果專(zhuān)業(yè)不扎實(shí),當(dāng)為一個(gè)部門(mén)或者單位的管理,引領(lǐng)整個(gè)部門(mén)路線時(shí)就會(huì)發(fā)生偏差,講話、做事、方針、政策甚至?xí)[笑話。因此,做為管理,必須具備有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高業(yè)務(wù)素質(zhì),必須從學(xué)習(xí)出發(fā),從實(shí)踐出去,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在實(shí)踐中進(jìn)步。要有鉆研的精神,向工作一線的同志學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),把業(yè)務(wù)知識(shí)系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化,這樣開(kāi)展工作,才有的放矢,找到問(wèn)題的關(guān)鍵,對(duì)癥下藥,少走彎路,對(duì)于干部和下屬才有說(shuō)服力。
一名管理曾對(duì)我說(shuō),你的肚子里能容下多少人,就能管理多少人。管理就是一名協(xié)調(diào)員,是一名和事佬,是去解決問(wèn)題,化解矛盾,推動(dòng)發(fā)展的。集體是由人組成的,人與人之間相處久之后,總會(huì)有不協(xié)調(diào)的聲音,如何化解這些不協(xié)調(diào)的聲音,求同存異,做為管理,就必須具備有博大的胸襟,以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),以解決問(wèn)題為宗旨,對(duì)事不對(duì)人,把問(wèn)題引導(dǎo)到正解的路線上來(lái),不因人而異,堅(jiān)持正確的立場(chǎng),問(wèn)題總是能糾正到正確的路線上來(lái)的?!袄舨晃肺覈?yán),而畏我廉,民不服我能,而服我公,公則明,廉則威。”做為一名管理干部,公正廉潔,處事以公,以理服人,必然受到其他同志的尊敬。反之,如果任人為親,徇私枉法,必然引起干部隊(duì)伍的不公正看法,滋長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣,不利于開(kāi)展工作。
記得有一句話是,做事先做人,做人成功,做事便會(huì)成功。一個(gè)善于處理人與人之關(guān)系的人,就必須能成大事。管理的性格有千百種,但就我所接觸的人來(lái)看,他們都是善于處理人與人之間的關(guān)系的。他們工作時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,平時(shí)工作之余,性格隨和,善于交際,與同事、朋友能交心。他們言行一致,知行合一。同事與之相處,沒(méi)有壓力,沒(méi)有高高在上的感覺(jué)。要善于發(fā)現(xiàn)人才,對(duì)于有才干的干部,要重點(diǎn)培養(yǎng),加壓加擔(dān),要給他一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)與平臺(tái),培養(yǎng)他、教導(dǎo)他。而對(duì)于小人,則要敬而遠(yuǎn)之,找合適的機(jī)會(huì)教育他,讓他明白成績(jī)是做出來(lái)的,能力是在工作中體現(xiàn)的。
管理承擔(dān)著更大的壓力,要要對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)。必須要有效率優(yōu)先的原則,效率體現(xiàn)能力,專(zhuān)業(yè)體現(xiàn)水平?,F(xiàn)在管理力都講究執(zhí)行力,要善于如何開(kāi)展工作,如何把重?fù)?dān)挑下來(lái)后,把業(yè)務(wù)在最快的時(shí)間內(nèi)完成,做出特色,做出成績(jī),就必須做到:一要多鍛煉,二是不怕,三是多跑腿,四是多動(dòng)腦。千萬(wàn)不要有僥幸的心理,偷懶的心理。好事不出門(mén),壞事傳千里,壞的消息更易于傳播。細(xì)節(jié)做不好,就不能做管理,不能成大事。事前多思考,多謀劃,事中多注意,事后多檢查。把差錯(cuò)降除到零,把工作做得更專(zhuān)業(yè),無(wú)可挑剔,這樣的工作才體現(xiàn)水平。
人無(wú)完人,金無(wú)足赤。管理也是人,現(xiàn)實(shí)社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的社會(huì),一個(gè)管理不可能成為一個(gè)通才、全才,樣樣精通,達(dá)芬奇式的人物是少之又少。每一名出色的管理,都有自已的一技之長(zhǎng),這是管理的魅力所在,也是管理的特點(diǎn)所在。一個(gè)管理無(wú)特色,無(wú)特點(diǎn)的管理,最后也不會(huì)留給別人太多的記憶,也注定不能讓群眾干所信服。古往中來(lái),多少管理,都能在一方面有一技之長(zhǎng),***詩(shī)詞、書(shū)畫(huà),***的處事藝術(shù),***的古詩(shī)詞藝術(shù)。這些都可以讓后人所傳唱。做為一名低層的管理干部,擁有自已的興趣愛(ài)好,可以讓自已的生活更豐富,結(jié)交更多的朋友,同時(shí)可以也是個(gè)人魅力的一個(gè)重要方面。
管理思想培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
我有幸參加了公司舉辦的〈〈mtp管理才能發(fā)展培訓(xùn)〉〉,在此次培訓(xùn)中給我印象最深的是老師上課時(shí)的口才,他的每句話都有他深刻的含義,其次是游戲活動(dòng),老師通過(guò)講解與游戲的方式讓學(xué)員了解管理手法需更全面、更具體。
游戲中我認(rèn)知最深的是〈〈拼圖游戲〉〉,老師講明游戲規(guī)則:
1、 小組內(nèi)挑選出一位認(rèn)為接受能力最快的人做為小組長(zhǎng);
2、 用五分鐘的.時(shí)間跟他到教室外去學(xué)拼圖,其它成員不得偷看其操作。
3、 小組長(zhǎng)用最快的速度教會(huì)每位成員都會(huì)拼圖;
五分鐘后小組長(zhǎng)學(xué)會(huì)回來(lái)告訴我們要用5個(gè)幾何模塊拼出一個(gè)t字圖形來(lái),且講了如何將這幾個(gè)模塊拼出來(lái),還畫(huà)了個(gè)t字將幾何模塊從1-5編號(hào)。在小組長(zhǎng)教的過(guò)程中我們小組只有其中有二位組員操作了一下,就急忙將幾何模塊交給了老師。
老師第一種游戲的玩法:在每個(gè)小組老師隨便選出一位上臺(tái),在20秒內(nèi)完成拼圖;每個(gè)活動(dòng)完成后要求小組總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)果我們“菲常道”小組的選手沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。
小組成員總結(jié):a) 沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)老師講的注意事項(xiàng);老師只說(shuō)用最快的速度教會(huì)所有成員,但我們的成員都還不會(huì)就將模塊給上交了 b)沒(méi)有重視小組長(zhǎng)教學(xué)的過(guò)程及要點(diǎn);c)輕視了此游戲,認(rèn)為太簡(jiǎn)單,實(shí)際上是看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上不簡(jiǎn)單。d)溝通的重要性,傳教的方式與方法很重要。
從游戲中我個(gè)人領(lǐng)悟到在教員工時(shí)的重要性,能讓員工去了解清楚如何做好一件事不容易,如老師所講的工作中指導(dǎo)步驟很重要:
說(shuō)明(說(shuō)給他聽(tīng))---激勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),以學(xué)習(xí)者為中心;
示范(做給他看)---邊做邊講解
演練(讓他做做看)---要有耐心
檢核(看他做得怎么樣)---協(xié)助克服學(xué)習(xí)的障礙,反復(fù)持續(xù)
贊揚(yáng)(鼓勵(lì)一下)---有進(jìn)步就鼓勵(lì),考慮學(xué)習(xí)的成就感,建立自信
工作中我們教員工也要注意每個(gè)環(huán)節(jié)及細(xì)節(jié)的講解,直到員工理解、弄懂、熟練為止。
管理思想培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
首先感謝公司給予的培訓(xùn)機(jī)會(huì),借以此次培訓(xùn)有以下個(gè)人的一些心得拋磚引玉希望與大家分享。
此次培訓(xùn)的核心內(nèi)容是企業(yè)管理中涵蓋各方面的目標(biāo)體系建立及與之相對(duì)應(yīng)的績(jī)效管理,廣到公司整體的戰(zhàn)略目標(biāo)的擬定與執(zhí)行,細(xì)可至個(gè)人崗位職責(zé)的明確與履行。此次培訓(xùn),概括為以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、創(chuàng)建“追求卓越”為企業(yè)文化為背景的公司及個(gè)人價(jià)值取向,從細(xì)小處做起,從粗框架到細(xì)滲透,唯一要的就是行動(dòng)。做了才能有效果。只在公司普遍達(dá)成這種價(jià)值取向,才能在工作中形成良好的互動(dòng),而不是被動(dòng)的接受。才能形成普遍的信任與有效的執(zhí)行,并且能夠超越目標(biāo)的執(zhí)行。
二、所謂以目標(biāo)為導(dǎo)向的整體績(jī)效管理,核心就是目標(biāo)的明確,執(zhí)行的主體應(yīng)是所有的部門(mén)主管及員工,而不僅僅是hr部門(mén),績(jī)效目標(biāo)的設(shè)定與執(zhí)行應(yīng)是所有部門(mén)共同愿景的結(jié)果,明確績(jī)效管理的主體才能體現(xiàn)“整體”這一概念。
三、kpi指標(biāo)的設(shè)定絕不可以用封閉的部門(mén)考核指標(biāo)來(lái)設(shè)定,而應(yīng)是以部門(mén)之前可以相互融合的指標(biāo)為導(dǎo)向,這樣才能避免部門(mén)走向矛盾對(duì)立的誤區(qū)。在此借一培訓(xùn)時(shí)所用例子可以很好的說(shuō)明,美國(guó)西南航空有一個(gè)考核飛機(jī)利用率的指標(biāo)為:飛機(jī)從降落到重新起飛的時(shí)間的考核指標(biāo)。這個(gè)指標(biāo)就是將地勤部門(mén)與機(jī)修部門(mén)的共同任務(wù)融為一體。避免了互相之間的相互扯皮。當(dāng)然,指標(biāo)的設(shè)定因公司業(yè)務(wù)的不同而不同,但有智慧地設(shè)定可融合的指標(biāo)是績(jī)效管理成敗的關(guān)鍵因素之一。
四、搭建并保持透明與開(kāi)放的溝通渠道是提升目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)重要方面。溝通渠道不僅在形式上要有,而且要保證渠道是開(kāi)闊的公速公路,不是只有下達(dá)的“排水管道”,只能下達(dá)而不能上傳。重要的是上傳,才能保證下達(dá)的有效與準(zhǔn)確。如何保證?首先要做要渠道的及時(shí)反饋,只有呼應(yīng)的溝通之道才能形成良好的溝通機(jī)制;第二,要保證溝通通道的安全性,并形成制約均衡的關(guān)系;第三,搭建多樣化的可選擇的溝通通道,這也可以保證以上第一,第二點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)。
五、明確的崗位職責(zé)的界定與有形無(wú)處不在的提醒很重要,很難想像一個(gè)員工在公司都沒(méi)有給其崗位清晰的崗位定義的情況下還能很好工作并做出卓越業(yè)績(jī)的事情。如果公司在崗位職責(zé)或是部門(mén)職責(zé)都未有很好定位的話,員工也會(huì)很茫然,僅能憑自已的揣測(cè)而行,揣測(cè)的好壞決定了與公司整體目標(biāo)是并行還是背道而馳二種結(jié)果。如何定義部門(mén)及崗位職責(zé)?以部門(mén)或崗位的業(yè)務(wù)輸入及輸出關(guān)系來(lái)進(jìn)行界定,并且取其融合部分作為kpi指標(biāo)。
六、預(yù)算目標(biāo)執(zhí)行要實(shí)現(xiàn)承諾制并形成制度化,預(yù)算是在共識(shí)達(dá)成的前提下一起去完成,而且要以追求卓越為導(dǎo)價(jià)值導(dǎo)向去完成。預(yù)算要實(shí)行滾動(dòng)預(yù)算,而不是僵化的預(yù)算,以年度預(yù)算為大目標(biāo),以季與或月度預(yù)算為執(zhí)行目標(biāo),二者可以不一致,對(duì)未實(shí)現(xiàn)的季或月度目標(biāo)應(yīng)是立即加入的到下個(gè)考核周期之中,而不是均攤至后期各月。加強(qiáng)預(yù)算實(shí)現(xiàn)有緊迫感。
七、績(jī)效的設(shè)定的要透明,績(jī)效的評(píng)估要公正,有年初的崗位及部門(mén)職責(zé)定義,有個(gè)人的承諾,有清晰的考核kpi,有明確有績(jī)效薪酬計(jì)劃。形成透明公正的績(jī)效管理體制,有助于公司與部門(mén),部門(mén)與部門(mén),部門(mén)與員工之間的相互信任關(guān)系。
八、定期讓績(jī)效主體當(dāng)事人對(duì)所有人、財(cái)、物的目標(biāo)進(jìn)行偏差分析,主要問(wèn)題及原因分析,提出改進(jìn)建議。
九、作為部門(mén)經(jīng)理,發(fā)展業(yè)務(wù)與培養(yǎng)員工(接班人)同等重要。只有帶動(dòng)員工的共同發(fā)展整體的目標(biāo)才能更容易實(shí)現(xiàn)。
往往在考核及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)保證透明,及時(shí),公正起到很大的作用。
十一、企業(yè)的成功應(yīng)是全方位的成功,而不僅僅是利潤(rùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),它應(yīng)是包括財(cái)務(wù)績(jī)效,顧客價(jià)值,內(nèi)部流程,員工學(xué)習(xí)創(chuàng)新的綜合成功。
管理思想培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
昨日我有幸參加了由集團(tuán)人力資源部組織的第二期中高層干部管理培訓(xùn)營(yíng)。各位培訓(xùn)講師熱情洋溢的授課,帶給我們的是深深的思索和感悟,幾天的課程及軍訓(xùn)、戶外拓展更是讓我們親身體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和隊(duì)友間的深厚友情。其中給我感受最深的、依舊在我腦海里回蕩的幾個(gè)詞——團(tuán)隊(duì)、管理、責(zé)任、執(zhí)行力、心態(tài)、溝通、堅(jiān)持等。在參加這次培訓(xùn)之前,我一直在想一個(gè)問(wèn)題,為什么公司不能把課件發(fā)到各個(gè)市場(chǎng)讓我們自己學(xué)習(xí),而要公司出錢(qián)去外地參加7天的培訓(xùn)?回來(lái)后我有了問(wèn)題的答案,只有親身參與和體會(huì)才能讓人印象深刻,才最有價(jià)值,這對(duì)能參加的員工來(lái)說(shuō)是公司被我們最好的福利。以下是我這次培訓(xùn)的感悟和總結(jié)。
在這次培訓(xùn)中我們35人分成了7個(gè)組,通過(guò)平時(shí)的表現(xiàn)、回答問(wèn)題、練習(xí)、考試、拓展、軍訓(xùn)、才藝展示等加減分,以此來(lái)評(píng)選最優(yōu)團(tuán)隊(duì),我和我的隊(duì)友們最后取得了好成績(jī),但是我認(rèn)為并不是我們團(tuán)隊(duì)的隊(duì)友多么的優(yōu)秀,可以說(shuō)我們團(tuán)隊(duì)中的任何一個(gè)人都不是這次培訓(xùn)中最優(yōu)秀的,但是我們通過(guò)積極參與、組織、計(jì)劃、配合、鼓勵(lì)、溝通完成了一個(gè)個(gè)難題,這個(gè)過(guò)程中我們隊(duì)友間也產(chǎn)生矛盾,犯過(guò)錯(cuò)誤、有過(guò)不同的意見(jiàn),但是每次在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下大家都融入了團(tuán)隊(duì),為了共同的目標(biāo)努力。這次培訓(xùn)讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)有了新的認(rèn)識(shí)和理解:1。沒(méi)有完美的個(gè)人,但有完美的團(tuán)隊(duì)。2。我是團(tuán)隊(duì)中的一員,我是團(tuán)隊(duì)工作的參與者。3。要有包容之心。人人都會(huì)犯錯(cuò)誤,隊(duì)友犯錯(cuò)不應(yīng)只是埋怨和指責(zé),應(yīng)該幫助和鼓勵(lì),同時(shí)給他建議正確的方法。4。確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo),完成自己的目標(biāo)。5。團(tuán)隊(duì)凝聚力。每個(gè)人都要維護(hù)自己的團(tuán)隊(duì),任何一個(gè)人的錯(cuò)誤都會(huì)給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)?yè)p失。6。有效的溝通。7。分享。
有效的管理系統(tǒng)能讓團(tuán)隊(duì)目標(biāo)更明確、工作更高效,在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中通過(guò)組織框圖、崗位規(guī)程和組織手冊(cè)等手段讓組織系統(tǒng)規(guī)范、合理、有效。同時(shí)完善的管理系統(tǒng),能提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。
在戶外拓展訓(xùn)練中,最感人、讓人難忘的就是攀爬“畢業(yè)墻”這個(gè)項(xiàng)目了。當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)35人面前是一面光滑的4米多高的墻壁時(shí),我很難想象不借用其它工具怎么而過(guò)。如何在沒(méi)有任何工具的情況下,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),讓全部的35名伙伴都能夠順利的翻越這面光滑的墻壁順利逃生,這就是我們面臨的難題。這個(gè)時(shí)候,需要我們有人自我犧牲來(lái)充當(dāng)?shù)鬃鶃?lái)搭成人梯。在不能說(shuō)話的情況下,我們幾位體格強(qiáng)壯的男生站出來(lái),用他們的身軀和肩膀搭成了一座結(jié)實(shí)的人梯,先上去幾個(gè)臂力大的隊(duì)友,再把底下的隊(duì)友往上拉。一個(gè)個(gè)隊(duì)友在其他隊(duì)友們的幫助下翻越過(guò)墻壁,在一層人梯不夠高的情況下,隊(duì)友們自動(dòng)的又搭成了二層人梯,經(jīng)過(guò)幾番波折,終于最后只剩下了最后一位隊(duì)友。墻壁太高了,上面的隊(duì)友夠不著,底下的隊(duì)友也夠不著,而這位隊(duì)友的體重太重,根本就拉不上去,只能默默的看著上面的隊(duì)友們。最后我們只能從來(lái)一次,有了第一次的經(jīng)驗(yàn),第二次我們重新計(jì)劃安排,時(shí)間一秒秒的過(guò)去,除了2個(gè)體重較輕的其他所有隊(duì)友全部過(guò)關(guān),最后,我們讓一位隊(duì)友站在另外一位隊(duì)友的肩膀上,這樣上面的人就能抓到他的手了,最下面的隊(duì)友就抓著他肩上隊(duì)友的一只腳,其余的人抓住上面這位隊(duì)友的手和腰,經(jīng)過(guò)一番艱苦的努力,我們終于把最后兩位隊(duì)友拉上來(lái)了,我們也全部翻越了這面光滑的4米多高的墻壁順利逃生。在整個(gè)逃生過(guò)程中,我們沒(méi)有一個(gè)人喊累,不管是男生還是女生,每一位隊(duì)友都付出了自己最大的努力來(lái)幫助其他的隊(duì)友,在下面的人梯沒(méi)有人護(hù)腰時(shí),有的女生主動(dòng)去幫忙,所有人完全的忘記了性別、年齡和身份,犧牲了自我,眾志成城,終于順利的完成了這個(gè)艱難的任務(wù)。雖然這個(gè)項(xiàng)目不是這次拓展訓(xùn)練中最驚險(xiǎn)的、最高的項(xiàng)目,但是我覺(jué)得是最讓我難忘的一個(gè)項(xiàng)目,當(dāng)我踩著隊(duì)友的腿和肩膀向上爬時(shí),當(dāng)我站在上面向上面拉人看著一雙雙伸上來(lái)的手時(shí),我真真切切的體會(huì)到什么叫自我犧牲,眾志成城,永不放棄,同時(shí)也體會(huì)到團(tuán)隊(duì)、隊(duì)友、自己的責(zé)任和價(jià)值。這個(gè)項(xiàng)目需要每個(gè)人有一顆無(wú)私的心,需要有人先做出犧牲,有人留在最后,其實(shí)在生活中也一樣一項(xiàng)工作往往一個(gè)人是無(wú)法完成的,只有今天你愿意讓別人踩著你的肩膀走的更高、更遠(yuǎn),明天別人才會(huì)在上面拉住你向上爬的雙手。
在最后兩天的室內(nèi)團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練營(yíng)的課程中,老師用親身體驗(yàn)式的方式讓我們認(rèn)識(shí)到什么是團(tuán)隊(duì),什么是放下、責(zé)任、執(zhí)行力、愛(ài)。通過(guò)讓每個(gè)人一起參加不同的游戲和活動(dòng)教會(huì)了我放下自己身心,你將是個(gè)全新的自己,會(huì)有無(wú)窮的勇氣,“豁出去了,反正不會(huì)死”;責(zé)任,就是你必須去做的事。你不去承擔(dān)責(zé)任就會(huì)有人因?yàn)槟闶艿絺吞幜P。執(zhí)行力指的是員工貫徹上級(jí)的戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里所有成員都能把上級(jí)的命令認(rèn)真執(zhí)行,那這樣的團(tuán)隊(duì)將是最高效的團(tuán)隊(duì)。企業(yè)的執(zhí)行力是一個(gè)系統(tǒng)、組織和團(tuán)隊(duì)的綜合能力。企業(yè)要實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展就必須在員工中打造一流的執(zhí)行力。執(zhí)行力是企業(yè)良好運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵,通過(guò)合理安排、布置,提高工作效率。在最后一個(gè)主題“愛(ài)”的課程中讓我們很多學(xué)員留下了眼淚。每個(gè)人的人生經(jīng)歷中都會(huì)錯(cuò)過(guò)和忽略很多人,因?yàn)槲覀兒雎粤藙e人,放不開(kāi)自己,太在乎自己,到后來(lái)回憶以往總會(huì)留下遺憾。如果我們能與別人真心交往,多謝耐心和理解,那么得到幸福,不會(huì)留下遺憾。
管理思想培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
我認(rèn)為進(jìn)行行政管理學(xué)教學(xué)方法的改革,應(yīng)著力把握以下原則。
第一,以學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生能力為第一原則。以學(xué)生為本的思想原則是在行政管理課程的課堂教學(xué)過(guò)程中,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己不僅是學(xué)習(xí)的主體。又是自身發(fā)展的主體這樣的一種特殊認(rèn)知過(guò)程。提高學(xué)生對(duì)行政管理學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)行政管理總體的綜合能力,它要求教學(xué)要以學(xué)生為中心,尊重學(xué)生。通過(guò)對(duì)話式和啟發(fā)式教學(xué),針對(duì)學(xué)生對(duì)行政管理學(xué)思想認(rèn)識(shí)中存在的問(wèn)題,精練課堂教學(xué)內(nèi)容,突出講授課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn),提高教學(xué)效果,并培育民主和諧的教學(xué)氛圍,提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,為社會(huì)的進(jìn)步培養(yǎng)高素質(zhì)的政府管理人才。
第二,理論聯(lián)系實(shí)際、不斷創(chuàng)新原則。行政管理學(xué)既是一門(mén)基礎(chǔ)性理論學(xué)科,也是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科,因此,行政管理教學(xué)必須時(shí)刻關(guān)注行政管理改革發(fā)展的實(shí)踐進(jìn)程,注重理論聯(lián)系實(shí)際,并著力在行政管理具體運(yùn)作方式和方法上下功夫。在教學(xué)方法上大膽創(chuàng)新,授課內(nèi)容要盡可能反映本學(xué)科國(guó)內(nèi)外的最新研究成果及動(dòng)態(tài),保持教學(xué)內(nèi)容與國(guó)內(nèi)外行政管理理論與現(xiàn)實(shí)的發(fā)展、變化同步,使教學(xué)內(nèi)容常新,更新教學(xué)方法,使行政管理教學(xué)方法富于時(shí)代感、新鮮感,適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的需要。
第三,注重教學(xué)效率和教學(xué)方法有效性原則。注重教學(xué)效率,遵守教學(xué)方法有效性是現(xiàn)代高等教育教學(xué)實(shí)踐中的重要原則,也是行政管理教學(xué)方法改進(jìn)和優(yōu)化的基本要求。關(guān)注實(shí)際運(yùn)作中的低投入和高產(chǎn)出,增強(qiáng)時(shí)間觀念,提高效率,適應(yīng)現(xiàn)代政府提高行政效能的要求,也是避免教學(xué)滿堂灌、機(jī)械式重復(fù)練習(xí)、題海戰(zhàn)術(shù)等低效現(xiàn)象發(fā)生的基本要求。
第四,堅(jiān)持教學(xué)方法整體、系統(tǒng)、合理、優(yōu)化原則。系統(tǒng)效應(yīng)是衡量行政管理教學(xué)方法設(shè)計(jì)成功與否的主要依據(jù)。在行政管理教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意把握教學(xué)方法內(nèi)部關(guān)系的協(xié)調(diào)和平衡,以使行政管理教學(xué)效果達(dá)到合理、最佳狀態(tài)。也就是說(shuō),行政管理教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織,除要考慮具體要素的改進(jìn)和完善外,更應(yīng)從總體上關(guān)注行政管理教學(xué)各要素問(wèn)的良好組合和協(xié)調(diào),以求產(chǎn)生最佳的系統(tǒng)整體效益。一方面,要看到各種行政管理教學(xué)方式都有其存在的合理性,有其特長(zhǎng)和獨(dú)特價(jià)值,所以要具體探索和豐富各種各樣的行政管理教學(xué)方式;另一方面,應(yīng)根據(jù)具體的行政管理教學(xué)任務(wù)和實(shí)際條件,應(yīng)用不同的教學(xué)方式,克服教學(xué)方法局部、僵化做法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,綜合成整體優(yōu)化的行政管理教學(xué)方法結(jié)構(gòu)。
行政管理課程在教學(xué)過(guò)程中要采用適合大學(xué)生自身特點(diǎn)的教學(xué)方法,并從中國(guó)行政管理的實(shí)踐出發(fā),增強(qiáng)行政管理教學(xué)方法的有效性,為此,我建議從以下幾個(gè)方面開(kāi)展實(shí)踐教學(xué),來(lái)提高行政管理教學(xué)質(zhì)量。
管理思想培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)有的新理念、新思想的現(xiàn)代教育、辦學(xué)摸式可以通過(guò)下面幾個(gè)方面來(lái)具體體現(xiàn):
一所學(xué)校辦得好壞與否,取決于多種因素,雖不能都?xì)w于校長(zhǎng),但校長(zhǎng)在其中扮演了一個(gè)最重要的角色,當(dāng)好一名校長(zhǎng),對(duì)于一所學(xué)校的發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。要當(dāng)好一名校長(zhǎng),首先必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。這是因?yàn)?,校長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任。無(wú)論學(xué)校大小,校長(zhǎng)都肩負(fù)著比教師更多、更大的責(zé)任。一個(gè)校長(zhǎng)在處理實(shí)際問(wèn)題時(shí),應(yīng)該把責(zé)任擺在第一位,處理好大事,抓實(shí)細(xì)節(jié),讓政令暢通。
校長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,責(zé)任心并不是空洞的,校長(zhǎng)和教職員工的責(zé)任心可在具體繁雜的日常工作中體現(xiàn)出來(lái)。第一點(diǎn),是要“站崗位” 各人所負(fù)的責(zé)任不同,各人有各人的崗位,各人應(yīng)該站在各人自己的崗位上,守好自己的崗位,在本崗位上努力,把本崗位的職務(wù)做得好,這是盡責(zé)任的第一步。第二點(diǎn),是要“敏捷正確” 做事需要熟練、精細(xì)和講究效力。第三點(diǎn),是要“做好為止” 有些人做事,有起頭無(wú)煞尾、做東丟西,不是一事無(wú)成、就是半途而廢。校長(zhǎng)做事要按照計(jì)劃、依限完成,就必須毅力堅(jiān)持,一直到做好為止。
責(zé)任是當(dāng)一名合格校長(zhǎng)的基礎(chǔ),沒(méi)有責(zé)任感的校長(zhǎng)辦不好一所學(xué)校;責(zé)任是一所學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),沒(méi)有責(zé)任教育觀的學(xué)校培養(yǎng)不出能勇于承擔(dān)責(zé)任的學(xué)生。只有每位校長(zhǎng)真正履行起自己的責(zé)任,才能辦出令人滿意的學(xué)校。
有人這樣說(shuō)過(guò)“知識(shí)就是力量;教育就是財(cái)富;學(xué)習(xí)就是生命。”,“只有將人的培養(yǎng)、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識(shí)的傳授看作教育的最終目標(biāo),生命的無(wú)限可能性才能在教育的過(guò)程中展開(kāi),教師才能成為富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人,教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律師一樣的專(zhuān)業(yè)不可替代性?!彼鞔_道出了“先有名師,才有名?!钡牡览?。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功,才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋,跨過(guò)廣闊的宇宙。潛移默化,互相影響,不但在教育或教學(xué)工作上收到明顯的效果,同時(shí)也營(yíng)造了一個(gè)和諧、進(jìn)取的校園。要想使教師成為富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人,作為一名校長(zhǎng),首先要用人文關(guān)懷來(lái)激發(fā)教師的理想。詩(shī)人柯靈曾說(shuō):“理想使現(xiàn)實(shí)透明,美好的憧憬使生命充實(shí)。”現(xiàn)實(shí)生活中教師對(duì)教育的理解是有差距的:
1、當(dāng)作謀生手段;
2、作為一種職業(yè);
3、視為事業(yè) “牢騷太盛防腸斷,風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。”理想的實(shí)現(xiàn)不需要無(wú)奈、嘆息、麻木,而應(yīng)是學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐的過(guò)程。心有多大,胸有多寬,舞臺(tái)就有多大。教師應(yīng)該有著自己的信念,這樣我們的職業(yè)才會(huì)有詩(shī)意,我們的人生才會(huì)有希望。其次,要鼓勵(lì)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)。一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史。書(shū)永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)的階梯,新的價(jià)值觀的形成需經(jīng)歷一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者曾向教師推薦100本必讀書(shū),概括起來(lái)有幾點(diǎn)很有價(jià)值:
1、讀前沿性理論。如《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《理論與戰(zhàn)略:國(guó)際視野中的學(xué)校發(fā)展》、《學(xué)會(huì)生存》、《第五項(xiàng)修煉》等大量國(guó)內(nèi)外人文、科學(xué)的論著。
3、讀名師大師的教育文章:如李吉林,斯霞,魏書(shū)生等人的文章。
4、讀好書(shū),讀各類(lèi)不同的書(shū)。正如培根說(shuō)的:讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯??傊鳛樾iL(zhǎng)要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書(shū)的氛圍、讀書(shū)條件。其三,要引導(dǎo)教師勤于反思,行成于思?xì)c隨,沒(méi)有反思,人生是盲目的,教育亦然。鼓勵(lì)教師平時(shí)多做教育教學(xué)隨筆,積累教育教學(xué)案例,如上網(wǎng)交流、做讀書(shū)筆記等等,有利于教師的成長(zhǎng)。
社會(huì)的發(fā)展寄托于教育,教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)??葱iL(zhǎng)。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí),有獨(dú)特的辦學(xué)理念,學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長(zhǎng),首先必須勤于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo),不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),做刻苦學(xué)習(xí)的典范,才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí),當(dāng)好師生的公仆,站起來(lái)能當(dāng)傘,俯下去能做牛,耐得住清貧,忍得住寂寞,鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀,處事果斷而不武斷,充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議,做到互相支持不拆臺(tái),做到思想同心、事業(yè)同干,做到層層分工、層層把關(guān)、層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位同志,建立好友誼。
校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,是師生的榮譽(yù)。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,是否有競(jìng)爭(zhēng)力,關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,就必須提高校長(zhǎng)的管理水平。
校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念,樹(shù)立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀,樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo),把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)。在現(xiàn)有的教育管理體制下,有著債務(wù)、建設(shè)、編制、生源等諸多問(wèn)題尚未解決的學(xué)??梢哉f(shuō)困難重重,舉步維艱。做為校長(zhǎng)必須心系學(xué)校、立足實(shí)際、不怕困難、敢于奮斗,以“質(zhì)量立?!?、以“科研強(qiáng)校”,在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上,汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo),形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可,為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平較大的提高,真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。
總而言之,通過(guò)這次培訓(xùn),提高了認(rèn)識(shí),明確了職責(zé)。一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。以人為本,轉(zhuǎn)換觀念,打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛,解放思想、銳意創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長(zhǎng)及全體教師的新要求。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)、教師的支持。這就要求我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鲗?shí)踐中更加加倍努力,辛勤工作,營(yíng)造和諧、進(jìn)取的校園氛圍。
管理思想培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,省建設(shè)廳在中國(guó)水利水電八局南托基地開(kāi)展了為期四天的建筑企業(yè)法人繼續(xù)教育培訓(xùn)班活動(dòng),我公司有五位領(lǐng)導(dǎo)參與了此次培訓(xùn),這次培訓(xùn)旨在加強(qiáng)和促進(jìn)建筑行業(yè)企業(yè)法人對(duì)工程安全的重視,為企業(yè)自身的良好發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)和諧打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。
針對(duì)施工安全管理存在的薄弱環(huán)節(jié),突出重點(diǎn),加強(qiáng)管控,提出了大量而有效的建議和科學(xué)方法,取得了良好的工作成效,省建設(shè)廳以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”方針,以“安全生產(chǎn)”活動(dòng)為主線,有針對(duì)性地開(kāi)展了一系列安全生產(chǎn)檢查活動(dòng),通過(guò)加強(qiáng)建筑施工安全生產(chǎn)管理工作,完善和落實(shí)一系列安全管理措施,加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)目部的監(jiān)管,加大對(duì)各項(xiàng)目部安全隱患的處罰力度,使各項(xiàng)工作取得了一定的成效。
全力做好開(kāi)展安全生產(chǎn)年活動(dòng)的各項(xiàng)工作,企業(yè)法人必須從組織上、措施上、行動(dòng)上把這項(xiàng)活動(dòng)貫穿于安全管理的全過(guò)程,各公司領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,成立了以公司總經(jīng)理為組長(zhǎng),公司副總經(jīng)理為副組長(zhǎng),各職能部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并將領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安全管理部。
新開(kāi)工項(xiàng)目工程必須進(jìn)行“三級(jí)安全教育”活動(dòng)開(kāi)展;為進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理工作,安全管理部需派出專(zhuān)職安全人員參加了項(xiàng)目管理,并就建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)范管理及施工現(xiàn)場(chǎng)用電與消防安全技術(shù)向項(xiàng)目部管理人員及各班組尤其是特殊工種進(jìn)行定期培訓(xùn)教育。各項(xiàng)目施工隊(duì)必須從思想和觀念上充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性,要求各施工安全的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到集團(tuán)公司關(guān)于安全生產(chǎn)工作的重要指標(biāo)精神上來(lái),并用于指導(dǎo)安全生產(chǎn)各項(xiàng)施工。
積極組織開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳活動(dòng);進(jìn)入安全生產(chǎn)月的,各項(xiàng)目部施工現(xiàn)場(chǎng)可在醒目位置懸掛大型安全生產(chǎn)口號(hào)橫幅;危險(xiǎn)地段作業(yè)時(shí),應(yīng)設(shè)立安全警示標(biāo)志,并設(shè)專(zhuān)人指揮。在高壓電線附近作業(yè)或通過(guò)時(shí)。施工機(jī)械與輸電線之間必須按規(guī)定保持距離。通過(guò)這些組織宣傳工作,可以極大的強(qiáng)化項(xiàng)目管理人員的安全意識(shí)。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)的法律法規(guī),普及安全生產(chǎn)知識(shí),提高項(xiàng)目管理人員的安全生產(chǎn)素質(zhì),可以開(kāi)展建筑安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),各項(xiàng)目部組織人員參加,對(duì)進(jìn)參與人員給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),通過(guò)這一系列的安全生產(chǎn)活動(dòng),使各項(xiàng)目部的安全生產(chǎn)意識(shí)有進(jìn)一步的提高。
各項(xiàng)目部除每個(gè)月進(jìn)行一次安全生產(chǎn)大檢查外,還必須組織公司安全管理人員開(kāi)展以嚴(yán)厲打擊建筑施工不文明、不安全行為建設(shè)問(wèn)題為內(nèi)容的安全專(zhuān)項(xiàng)檢查,積極開(kāi)展安全生產(chǎn)隱患排查治理行動(dòng)的安全專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng),檢查覆蓋面包括公司所有在建工程的施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)、文明施工、特殊工種持證情況。在安全管理部日常檢查中,只要覺(jué)得是安全隱患問(wèn)題,由專(zhuān)人下達(dá)安全隱患通知書(shū),并限期整改落實(shí)。通過(guò)日常檢查和安全生產(chǎn)大檢查,可以極大提高我公司的安全管理水平,有效地防范和遏制了安全事故的發(fā)生,為調(diào)動(dòng)各項(xiàng)目部的積極性,各項(xiàng)目部還可采取安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度,對(duì)在安全生產(chǎn)大檢查中,安全生產(chǎn)工作開(kāi)展較好的管理人員進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)對(duì)安全生產(chǎn)工作開(kāi)展較差,多次檢查仍存在較大安全隱患的項(xiàng)目部進(jìn)行通報(bào),并處以經(jīng)濟(jì)處罰。
在新開(kāi)工程開(kāi)工前公司都與各項(xiàng)目部的第一責(zé)任人簽訂了安全生產(chǎn)管理目標(biāo)責(zé)任書(shū),公司工程部就安全事宜及時(shí)與項(xiàng)目部進(jìn)行安全技術(shù)交底。公司還可以建立安全管理專(zhuān)項(xiàng)檢查小組,將公司工程管理方面的管理制度,發(fā)布到各項(xiàng)目部,便于項(xiàng)目部人員隨時(shí)查閱調(diào)用。
公司安全生產(chǎn)工作必須執(zhí)行“突出一個(gè)早字、做到一個(gè)實(shí)字、形成一個(gè)好字、狠抓一個(gè)嚴(yán)字”,努力建設(shè)文明、和諧、組織有序的項(xiàng)目部。產(chǎn)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn),我們的工作離標(biāo)準(zhǔn)工地還有一定的差距,我們一定要警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。
項(xiàng)目部安全生產(chǎn)意識(shí)薄弱,這一原因普遍存在,項(xiàng)目經(jīng)理只是一味的追求利益最大化,對(duì)安全生產(chǎn)工作的投入還是不夠,安全生產(chǎn)工作在思想上重視不夠,存在認(rèn)為做好安全生產(chǎn)工作,只是為了應(yīng)付公司及上級(jí)部門(mén)的檢查思想,加上施工基層人員的素質(zhì)低,思想意識(shí)差,所以導(dǎo)致公司安全管理部安全生產(chǎn)工作落實(shí)存在一定的難度。
下一年度安全管理將繼續(xù)落實(shí),確保全年公司各大亡事故,一般事故控制在2‰以?xún)?nèi);爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明工地。
1、續(xù)加強(qiáng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的安全生產(chǎn)管理工作,各項(xiàng)目部加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作,確保不發(fā)生安全事故。
2、安全生產(chǎn)教育,遵守操作規(guī)程是安全生產(chǎn)的前提和重要保證。
3、對(duì)機(jī)械設(shè)備的管理,凡未持證上崗人員一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即停止作業(yè)并限期換人,查封設(shè)備,限期到公司交費(fèi)辦證;凡未換人,也未交費(fèi)辦理的視為態(tài)度惡劣,公司將查封設(shè)備,并按規(guī)定給予經(jīng)濟(jì)處罰。
4、特種工持證上崗工作,各工地定期召開(kāi)一次安全專(zhuān)題會(huì),用各項(xiàng)制度來(lái)指導(dǎo)我們安全生產(chǎn)工作,定期對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育,強(qiáng)化安全意識(shí),新招收的工人,轉(zhuǎn)換工種和新上崗的職工,必須進(jìn)行培訓(xùn),方可持證上崗。
5、現(xiàn)場(chǎng)巡查工作,巡查原則是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,限期整改,到期復(fù)查,超期處罰,對(duì)違背強(qiáng)制性條文或存在安全隱患的部位,勒令停工整改。
6、對(duì)品牌工程的申報(bào)管理工作,品牌工程代表著公司的形象,體現(xiàn)了公司的管理水平,在投標(biāo)時(shí)可以增加企業(yè)的業(yè)績(jī)分,因此工程部在一級(jí)交底中根據(jù)工程規(guī)模情況并與合同管理人員結(jié)合,在交底中寫(xiě)清楚,寫(xiě)明申報(bào)什么樣的品牌工程,需要準(zhǔn)備什么資料,何時(shí)提供,表格從哪下載等。
7、 凡是對(duì)重點(diǎn)部位(庫(kù)房、木工加工區(qū)域等)配備滅火器警示牌等,并有顯目的警示牌,做到有備無(wú)患。
8、操作人員應(yīng)按機(jī)械設(shè)備的規(guī)定使用,不得超出規(guī)定的使用范圍或超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。嚴(yán)禁機(jī)械操作人員擅離崗位、疲勞作業(yè)及機(jī)械帶故障作業(yè)。
20xx年即將結(jié)束,但安全生產(chǎn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,公司及項(xiàng)目部必須十分重視這項(xiàng)工作,不論過(guò)去和現(xiàn)在,公司都必須在安全問(wèn)題上投入大量的精力、人力和財(cái)力,從成立安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組、建立安全網(wǎng)絡(luò)組織、制定安全制度,到培訓(xùn)員工安全知識(shí),不斷檢查、發(fā)現(xiàn)、整改安全隱患。各項(xiàng)目部必須以這次安全生產(chǎn)培訓(xùn)活動(dòng)為新的起點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo),加大安全生產(chǎn)監(jiān)管力度,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,嚴(yán)格遵守勞動(dòng)安全操作規(guī)章,促進(jìn)安全工作更上一層樓,為我公司的生產(chǎn)建設(shè)進(jìn)一步創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。
管理思想培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
西格斯.梅考克曾說(shuō):管理是一種嚴(yán)肅的愛(ài)。
泰勒曾說(shuō):管理就是準(zhǔn)確的了解你期望員工做什么,然后使他們用最好、最經(jīng)濟(jì)的方法完成。
哈佛商學(xué)院也提到管理就是透過(guò)他人完成業(yè)績(jī)。
今天培訓(xùn)主要是講解一些管理理論知識(shí),比如管理的概念、扮演的角色、管理的主要職責(zé)等等,我覺(jué)得大多數(shù)人(包括我自己)或許并不缺乏管理的理論,更多的是缺乏思考和持續(xù)的行動(dòng)力。
管理其實(shí)每天都與我們朝夕相處,從內(nèi)至外,都有管理的影子,就內(nèi)而言,當(dāng)下的情緒、思想,就外而言,每天面臨各種索碎的'生活、繁忙的工作、與不同的人接觸等等。很多事情看似被動(dòng)的發(fā)生,但事實(shí)上也是有管理參與其中,否則生活、工作、人際關(guān)系會(huì)比較凌亂。
以前經(jīng)常閱讀一些佛學(xué)精典,提及最多的一句話就是當(dāng)下要保持覺(jué)知能力。
這句話看似簡(jiǎn)單,做到不容易,人生其實(shí)每天都會(huì)面臨很多選擇,有很多問(wèn)題需要去解決,在不斷的選擇和解決問(wèn)題的過(guò)程中也就實(shí)現(xiàn)了對(duì)自己和團(tuán)隊(duì)的管理。
我記得曾經(jīng)有一次,我跟業(yè)務(wù)部門(mén)同事在電話中溝通一件事情,由于雙方各執(zhí)己見(jiàn),無(wú)法達(dá)成共識(shí),開(kāi)始聲音都很柔和,最后越來(lái)越洪亮,最后演變?yōu)闋?zhēng)吵,當(dāng)時(shí)心里是有憤怒的情緒,可能對(duì)方也感受到了,所以再無(wú)法繼續(xù)交流下去了。最后僵持了幾分鐘,我內(nèi)心開(kāi)始思考并做出選擇,如果繼續(xù)這樣情緒化,可能事情不但得不到解決,反而還會(huì)把事情變得更糟糕,真是一念天堂一念地獄,對(duì)于情緒的管理不同的選擇結(jié)果自然不一樣。這樣的事情基本上隨時(shí)都有可能發(fā)生,當(dāng)然沒(méi)有誰(shuí)能保證時(shí)刻都那么理智都能做出正確的選擇,但是有了這樣的意識(shí)之后,至少遇到事情的時(shí)候自己會(huì)主動(dòng)去思考,即使偶爾出現(xiàn)偏差走岔了路,也能及時(shí)感知到并做出相應(yīng)的調(diào)整。
關(guān)于管理實(shí)踐的持續(xù)性,很重要的一點(diǎn)就是擁有一個(gè)健康的體魄,否則很多事情想得到,但是精神力不夠,所謂的心有余而力不足。我可能很多時(shí)候存在這樣的情況,想法非常好,但是行動(dòng)力會(huì)差一些,所以管理能力自然也會(huì)欠缺。
對(duì)于團(tuán)隊(duì)管理,其實(shí)原理也是相通的,都是一門(mén)藝術(shù),需要不斷實(shí)踐、總結(jié)。
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