通過總結，我們可以更好地規(guī)劃和安排未來的學習和工作計劃。在總結過程中，可以參考相關資料和案例，充分利用外部資源。這里整理了一些總結的范文和寫作指導，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
幼兒園疏散演練的總結篇一
演練前學校開展了防踩踏安全教育班會課活動，對學生開展了防踩踏知識和危害的教育活動，收到了良好的效果。
此次演練共計用時4分35秒，新樓各個班級按照順序有序撤離教室，按照兩路縱隊下樓，沒有出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，演練秩序順暢。
集合到操場清點人數(shù)后，唐校長做了總結，并普及了遇到踩踏情況后如何做自我保護的知識，強化了師生的安全意識。
學校的防踩踏安全疏散演練工作，既是一項非常重要的安全工作，又是一項政治任務，時刻把廣大師生的安全放在心上，讓家長放心，讓社會放心。
幼兒園疏散演練的總結篇二
根據(jù)上級主管部門和學校工作安排，20xx年11月6日中午12：25，我校進行了安全逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由朱貞才校長任組長，政教主任傅國財任副組長，吳龍生老師任總指揮，各年級組長、班主任、課任教師為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，朱貞才校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據(jù)領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，還成立了兩個小組分東、西樓梯分層、分崗負責。為了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練前夕又召開了籌備會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求班主任教育學生，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果良好
20xx年11月6日中午12點25分，參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時1分20秒，經(jīng)過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結。這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。
幼兒園疏散演練的總結篇三
為增強全體師幼的防踩踏安全意識，幫助幼兒了解踩踏事故造成的原因，提高自救防范能力，做到應對突發(fā)事故時能臨危不亂，有序、迅速地按照演練路線安全疏散，20__年11月23日下午，正定縣第四幼兒園開展了防踩踏安全教育及應急疏散演練活動。
一、安排部署 細化落實
為確保演練的快速有序，有實效的進行，園長宋文光組織召開了幼兒園安全工作會議，制定了科學、有效的演練方案，明確分工，責任到人，要求演練在規(guī)范、有效的基礎上，一定要注意幼兒的安全，確保本次演練的安全性和教育性。
二、安全教育 防患未然
各班教師組織幼兒開展防踩踏安全教育主題活動，對幼兒進行演練前的安全教育，老師通過課件、兒歌、視頻和情景模擬等多種形式以及畫一畫的途徑，引導幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因、在疏散過程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，提高幼兒的安全意識。
三、實戰(zhàn)演練 親身體驗
下午3:00，防踩踏演練正式拉開序幕。隨著警報聲響起，各崗位教師迅速到位，指引幼兒一個緊跟著一個，按預定疏散路線，有序快速撤離至戶外安全地點，過程安全、快速、有序，確保無遺漏任何一名幼兒。到指定地點后，保健醫(yī)逐班查看幼兒在演練過程中有無磕傷、摔傷等情況，各班教師隨即清點了人數(shù)，向指揮長栗娟匯報人數(shù)，指揮長向總指揮宋文光匯報，并與幼兒一起總結防踩踏演練相關知識。
四、總結反思 全面提升
演練結束后，園長宋文光對本次演練活動進行總結，引導幼兒更深一步了解如何預防踩踏事故的發(fā)生，要求全體師幼做好活動反思，時刻緊繃安全弦，加強日常安全教育。
通過本次防踩踏演練活動，加強了廣大師幼的安全意識，提高其應對突發(fā)事件、正確處理的能力，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質和安全應急中的防護能力！
幼兒園疏散演練的總結篇四
為了使全體教職工及幼兒了解災難發(fā)生時的應急逃生知識，掌握應對災難發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低災難帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、演練領導小組成員及分工
1.領導小組:___、___、___、___、___、___、___
(1)現(xiàn)場指揮:___、___
(2)班級組織指揮：各班教師
2.現(xiàn)場分工：
(1)警鈴信號組:____
(2)醫(yī)務組：_____(提前準備好醫(yī)藥)
(3)疏散防護組:_____
三、演練時間及具體要求
1.演習時間
20__年12月3日(具體時間聽報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散)
2.演練人員
幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師
3.具體要求
(1)明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每個安全出口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
(2)嚴肅認真對待本次演練活動。
(3)及時糾正幼兒不正當?shù)膭幼鳌?/p>
(4)當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
(5)集合后及時清點人數(shù)。
四、演練步驟
1.讓幼兒熟悉應急逃生的方法。
2.讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。
3.進行模擬發(fā)生災難的逃生演練。
五、演練要求
1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。
六、演練程序
1.信號員發(fā)出“警報”信號。
2.班主任為教室演練負責人，立即告知幼兒，并指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。
3.幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4.清點幼兒人數(shù)，安撫幼兒情緒。
5.教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進行總結。
幼兒園疏散演練的總結篇五
為了對幼兒生命安全高度負責，提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力，牢固掌握緊急疏散的正確方法，并熟悉緊急疏散的程序和線路。培養(yǎng)師幼對于危險情況的緊急處置能力。
11月1日上午9：30分，隨著一陣急促的警報響起，治河渡鎮(zhèn)中心幼兒園防空疏散演練正式拉開帷幕。負責教師迅速到位，打開教室大門，帶領幼兒手抱頭部有序的跑離教室到操場安全地帶集中。
在本次演練過程中，幼兒園著重安全意識及自救常識的提前教育和練習。加強和部署各個關鍵位置的引導人員。做到明確分工，責任落實到每個人，在活動中教師不斷提醒幼兒在行進中不驚慌，聽從指揮，同伴之間避免推擠和沖撞。幼兒從班級撤離到安全區(qū)域，只用了不到2分鐘時間，通過全園努力共同參與活動，基本達到了預期演練的目的。
通過此次疏散演練活動。既強化了師幼的安全意識，又讓全體師幼基本了解了意外發(fā)生時的應對措施，大大增強了大家的安全意識與自護自救技能，也切實加強了幼兒園的安全教育工作。
幼兒園疏散演練的總結篇六
現(xiàn)在，我宣布xx三中安全防震避險疏散演練活動圓滿完成，希望大家在這次演練中獲得的體會和收獲能伴隨你的一生。
為進一步強化師生的安全教育，增強師生安全意識，不斷提高師生自救、互救能力，xx紅河希望小學勝利一小分校于3月31日——全國第十九個中小學生安全教育日當天，開展了“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”主題教育系列活動。
通過本次主題安全教育系列活動，讓全體師生進一步強化了安全意識，掌握了安全疏散路線，對應急安全撤離程序和逃生知識有了切身體驗，同時也掌握了一些法制和安全常識，為提高自護自救能力打下了堅實的基礎。
幼兒園疏散演練的總結篇七
我園為了使全體師幼進一步熟悉防空警報和緊急疏散隱蔽的方法，推進人防安全知識技能在幼兒園中得到普及，有效增強國防意識，并進一步提高全校師生的防空防災意識，讓學生掌握基本的防空防災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，按照教育局法安辦要求統(tǒng)一部署，20xx年9月18日上午10：30——10：50分，金星幼兒園組織全體師幼參加防空防災應急演練活動。
演練活動結束后，各班班主任和園務處領導指出，此次參演的全體師幼，，包括小班的弟弟、妹妹們都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。大班幼兒反應迅速，都能有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情。學生從教室撤離到安全區(qū)域，只用了不到8分鐘時間。安全撤離后，各班級能迅速清點人數(shù)并匯報。
握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。達到了"教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安"的安全教育目的。
幼兒園疏散演練的總結篇八
為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高大家緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、參加演練人員
全體教師、全體幼兒
三、領導機構
幼兒園成立應急演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。
組長：楊金玉
副組長：石惠月
成員：各班教師
四、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。
2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
五、演練安排
1、演練的時間、參加人數(shù)：
時間：每周五
人數(shù)：全園162名幼兒及15名教師。
2、演練內(nèi)容
就地避震；安全撤離
3、疏散通道人員安排：
一樓：賀佳麗（東側拐角）張健（東側門口）高月（小二班前門）石惠月（一樓樓道中間）楊雪瑩（西側拐角）楊金玉（西側門口）付露露（中一班后門）
二樓：李莉（東側樓梯）楊亞麗（大二班前門口）羅歡費珍珍（樓道中間）王貴梅（西側樓梯）楊麗紅（中二后門）
院子：鮑小菊
4、警報信號：
地震發(fā)生的信號：警報聲起，代表發(fā)生地震，幼兒進行應急避震。
警報結束，幼兒進行疏散。
六、教師應做到：
1、有幼兒園組織全體教師學習防震減災知識，觀看安全股下發(fā)防震視頻，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。
2、由班級為單位，給幼兒講防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。
3、講安全方面的要求：
就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。
4、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是游戲。
5、及時糾正幼兒不正當?shù)膭幼鳌?/p>
6、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
7、集合后及時清點人數(shù)。
七、活動形式及地點
預案啟動后，幼兒園統(tǒng)一鳴警示信號，聽到警示信號后班級教師馬上停止一切教學活動，告訴孩子地震警報，并指揮孩子在第一時間蹲到桌子下邊或蹲到教室角落。警報聲停止后教師用最快的`速度組織幼兒安全撤離教室，注意集體安全并關注個別幼兒別掉隊。
八、地震發(fā)生時的應急避震應做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
2、在室內(nèi)的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力你抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己。
4、臥倒或蹲下時，可以采用以下姿勢：連朝鮮，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右后正握左臂，左手反握右臂，前額枕在壁上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在院子活動的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
6、老師要迅速檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
九、疏散注意事項
1、要有順序的疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
2、疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。
3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
4、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)。
十、演練結束
當各班到集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束，疏散應急演練小組組長總結本次演練的效果。完成后，教師帶幼兒回到教室，繼續(xù)加強幼兒防震疏散演練意識。
幼兒園疏散演練的總結篇九
為了對幼兒生命安全高度負責，提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力，牢固掌握緊急疏散的正確方法，勵志，并熟悉緊急疏散的程序和線路。培養(yǎng)師幼對于危險情況的緊急處置能力。
11月1日上午9：30分，隨著一陣急促的警報響起，治河渡鎮(zhèn)中心幼兒園防空疏散演練正式拉開帷幕。負責教師迅速到位，打開教室大門，帶領幼兒手抱頭部有序的跑離教室到操場安全地帶集中。
在本次演練過程中，幼兒園著重安全意識及自救常識的提前教育和練習。加強和部署各個關鍵位置的引導人員。做到明確分工，責任落實到每個人，在活動中教師不斷提醒幼兒在行進中不驚慌，聽從指揮，同伴之間避免推擠和沖撞。幼兒從班級撤離到安全區(qū)域，只用了不到2分鐘時間，通過全園努力共同參與活動，基本達到了預期演練的目的。
通過此次疏散演練活動。既強化了師幼的安全意識，又讓全體師幼基本了解了意外發(fā)生時的.應對措施，大大增強了大家的安全意識與自護自救技能，也切實加強了幼兒園的安全教育工作。
幼兒園疏散演練的總結篇十
日期：20xx年3月11日
幼兒園應急疏散演練總結
為對幼兒生命安全高度負責，提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力，牢固掌握緊急疏散的正確方法并熟悉緊急疏散的程序和線路，培養(yǎng)對于危險情況的緊急處置能力。我園于3月10日上午9:30組織了一次應急疏散演練活動。
演練前，幼兒園制定并組織全體教職工學習《幼兒園應急疏散演練活動方案》，要求全體教職工要提高安全意識，認真做好安全引導工作。各班教師提前一周對幼兒進行有關安全知識、逃生技能的教學活動，確保演練活動安全、順利地開展。
上午9:30，警報拉響后，負責教師迅速到位，打開教室大門，帶領幼兒到操場安全地帶躲避。教師分工明確，在班級教室內(nèi)安撫幼兒情緒、組織幼兒有序撤離并與通道口的教師交接輸送幼兒，在隊伍最后的教師后檢查班級各處是否有落下的幼兒。2分鐘內(nèi)，全員幼兒全部到達指定地點，班主任教師及時清點幼兒人數(shù)，并向園領導上報。
本次演練活動領導組長孫園長對本次演練活動進行總結，肯定了整個演練過程中各責任人做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的。同時再次提醒幼兒今天是演習，如果真的發(fā)生了緊急情況也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次幼兒園緊急疏散演習，幼兒園全體師生及時地掌握了初步應對緊急事件發(fā)生時采取的防護措施和逃生方法，師生自救自護、緊急疏散的應變能力得到了提高。安全工作是幼兒園工作的重中之重。需要我們每一位教職員工多實踐多思考多總結。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
幼兒園疏散演練的總結篇十一
為提高學生應對突發(fā)事故的能力，進一步強化全校師生的應急意識，保證全校師生在危險來臨時能夠快速、有序、高效地實施避險疏散，最大限度地減輕事故或災難帶來的的損失，20xx年月26日下午，高山子中心幼兒園開展了一次別開生面的師幼兒防暴演練活動。
此次安全演練在全體幼兒和教職工中展開的。教職工提前熟悉幼兒園防暴演練方案，現(xiàn)場假設“歹徒”以家長身份混入學校，進入幼兒園并直闖到預設班級?？傊笓]趙園長通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，班級教師則按照平時各種安全會議中的安全防范，采取有針對性防暴力事件的各種措施，在最短的時間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全、隱蔽的地方，迅速撥打“110”報警并通知園長及教務室。最后“歹徒”在人民警察、教師及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制伏。趙園長協(xié)助教師將幼兒護送到班級，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的'同時，對幼兒進行了安全教育。
通過此次模擬演練，讓幼兒初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教師對安全提高了教職工防范、自救、合作的意識和能力，提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力，為幼兒園開展安全工作的實效性奠定了扎實基礎。
幼兒園疏散演練的總結篇十二
為進一步提高全體師幼對突發(fā)事故的應急能力，使幼兒從小具備安全意識，做到在發(fā)生任何緊急災害時，能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全逃生，確保生命安全。10月8日，xx鎮(zhèn)xx中心幼兒園開展“珍愛生命防患于未然”安全演練活動。
活動前，各班教師根據(jù)班級實際情況對班級幼兒進行安全逃生知識教育，詳細講解了在逃生過程中的要求。
隨著警報聲的響起，幼兒園“安全逃生演練”活動開始了。各班幼兒在教師的組織下按照指定的路線有序逃生，逃生過程中，幼兒按照老師要求沿著安全通道路線不推擠，不喧嘩，秩序井然有序。安全撤離出來后，各班教師進行清點人數(shù)，確保所有孩子都安全逃生。隨后，各班教師向該園園長薛媛芬匯報班級幼兒安全逃生人數(shù)及有無受傷情況。從警報響起到全體師生全部從活動室撤離到幼兒園安全區(qū)域，歷時1分14秒，整個演練過程做到快速、安全、有序。
通過本次安全逃生演練，不僅讓全體幼兒和教職工懂得了遇到突發(fā)事故后如何進行自救、如何逃生，更懂得了面對突發(fā)事故要沉著冷靜，緊急撤離。實戰(zhàn)中增強了安全意識，提高了實際應對和處置突發(fā)事故的'能力，也進一步完善了該園管理制度，為今后遇到不可預見的突發(fā)性災害事故增添了保護傘。
幼兒園疏散演練的總結篇十三
孟州幼兒園始終把安全工作放在首位，為確保幼兒在園安全，進一步強化教師和幼兒的`安全意識，提高消防安全時的逃生自救及緊急疏散能力。我園于9月16日集中開展了消防安全演練活動。
下午3:00分,各樓道信號員的哨聲打破了幼兒園的寧靜，霎時，孩子們在老師們的指導下，孩子們迅速去取毛巾弄濕,并捂住口鼻彎腰前行,按照安全預案中的疏散線路有條不紊的迅速疏散到”安全地帶”。疏散過程中，在老師、保育員的帶領下，孩子們緊張、快速、有序地撤離了教學樓，疏散到了安全的操場。
但在演練中也存在的兩個問題，具體有：
1、教師在指導幼兒，自己未進行保護；
2、兩個班同時走到樓梯轉向臺時，幼兒有穿梭現(xiàn)象，較混亂。
根據(jù)以上問題，我園及時召開班主任會議，針對問題進行整改，要求教師在指導幼兒和保護幼兒的同時自己也要進行保護，兩個班在同時走到樓梯處時，分兩側兩邊走，先到的班級靠左走，后到的班級靠右走，各班幼兒在盡量跟隨教師不要混到別的班級中。
幼兒園疏散演練的總結篇十四
為切實做好校車安全管理工作，進一步提高幼兒的安全乘車意識，掌握校車突發(fā)事故時的逃生技能，保障乘車學生和駕乘人員的生命安全，5月19日至20日，西咸公安局空港分局交巡警大隊聯(lián)合治安大隊、城管交通大隊、教育體育組、各學區(qū)校車管理負責部門及各幼兒園負責人，走進轄區(qū)幼兒園開展校車突發(fā)安全事故應急演練。
演練前，結合實際情況，各幼兒園提前制定應急預案，并在老師的配合下，將此次演練的程序、注意事項講解給幼兒們，避免預案外意外的出現(xiàn)。
老師帶領小朋友們有序上車，安全入座，校車平穩(wěn)起步，隨后，校車在途中發(fā)生“事故”，校車駕駛人用最快的速度打開車后安全門，并立即撥打電話"報警"，此時，老師安撫幼兒情緒，然后與校車駕駛人一起指引幼兒們按照從后往前、從左往右的順序依次下車，到安全區(qū)域集合。車內(nèi)幼兒全部安全“逃生”后，老師清點學生人數(shù)，查看是否有人員"受傷"。
演練結束后，各行業(yè)主管部門負責人、學區(qū)負責人及幼兒園負責人進行了點評和總結，對演練中的亮點進行表揚，也指出了不足并進行詳細說明。同時，要求校方一定要提高應急處理能力，樹立“安全第一，預防為主”的思想。
通過此次校車突發(fā)安全事件應急演練，提高了學校處置突發(fā)事件的能力和孩子們的自護自救能力，演練活動達到了預期目標，取得了良好的效果。
幼兒園疏散演練的總結篇十五
一、指導思想：
貫徹落實教育局安全工作精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意教育”為宗旨，防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
二、演練目的：
1、通過對教學樓應急疏散的實戰(zhàn)演練，使學生增強安全意識，掌握現(xiàn)場逃生的技能。
2、通過各種安全知識的講解，使學生了解逃生的基本知識。
3、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)一種自我保護意識。
三、參加演練對象：
全體師生
四、組織機構：
1、總指揮：
2、現(xiàn)場指揮：
3、協(xié)調指揮：
4、集合整理隊伍：
五、演練時間、信號、集合地點
1、時間:擬定于20xx年x月x日上午9:35
2、緊急疏散信號以警報聲為號，當警報響起時，全體師生按下樓順序以兩列縱隊形式，有序快速疏散到足球場并集隊站好，聽從現(xiàn)場指揮，各班清點人數(shù)。
六、演練注意事項
1、班主任與科任老師負責對自己班級學生進行演練方案的講解和疏散的指揮工作。
（1）班主任應提前向學生傳授應急疏散技巧、方法，及時糾正學生不當?shù)膭幼鳌?/p>
（2）當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
（3）集合后各班班主任清點人數(shù)。
2、疏散時各樓層指揮員指揮師生向樓外疏散。各班主任、科任教師指導學生雙手抱頭，彎著腰，有秩序的迅速撤離。
3、每一樓層樓梯處有專人負責，責任教師站在樓梯口旁指揮學生，負責引導學生有序撤離，直至最后一名學生離開。
4、疏散按指定路線行走并清楚的告訴學生，嚴防踩踏事故發(fā)生。
5、操場指揮員在操場上安排好各班師生，演練結束學生有序返回教室，清理現(xiàn)場。
七、工作人員安排
1、一樓樓梯口：
二樓樓梯口：
三樓樓梯口：
3、班級場地劃分、組織集合整隊：
4、信號：
5、拍照、宣傳報道：
6、緊急救護：
八、其他未盡事宜另行通知
幼兒園疏散演練的總結篇十六
一組織機構及職責:
組長：xx
副組長：xx、xx
組員：年級主任、班主任、保育老師、行政后勤人員
主持：xx
疏散組：班級、行政老師、后勤老師
前門秩序：xx、xx
后門秩序：xx
報警組：xx
醫(yī)療救護：xx醫(yī)生、xx醫(yī)生、保育老師、xx
攝像：xx
人數(shù)統(tǒng)計：（前操場：xx沙池：xx）
xx：聽到警鈴后第一時間關閉幼兒園的用電系統(tǒng)，xx關閉燃氣開關。疏散組負責人到位：行政后勤人員在各樓層樓梯口就近協(xié)助疏散。
一樓事務室門口大廳（xx）、中間庭院（xx）、小一班樓梯口（xx）、小三班（xx）、廚房后門植物園通道（xx）、陶吧后門通道（xx）
二樓大一班樓梯口（xx）、大三班樓梯口（xx）
三樓中一班樓梯口（xx）、中三班樓梯口（xx）
四樓（xx）各樓層負責人待師生安全疏散后，對教室功能室進行巡視檢查，確保無人員再撤離。
二演習時間及內(nèi)容
時間：xx年xx月xx日
參加人員：全園師生
內(nèi)容：情景模擬師生在教室、活動室、在戶外活動時，二樓小劇場發(fā)現(xiàn)火情，“師生緊急避險、疏散撤離”在大操場。集中觀看僑香會社專業(yè)人員講解消防安全知識。
三演習流程
1、鳴警報（負責人：xx）
2、各班按規(guī)定路線疏散孩子（負責人：各班教師）
3、疏散情況觀察（負責人：xx、xx、xx）
4、疏散時間登記（負責人：xx）
5、中大班疏散到大操場后蹲下，各班清點人數(shù)向楊黎園長報告人數(shù)（如、小一班今天應到人數(shù)，實到人數(shù)已安全撤離）。
6、xx園長通報各班疏散到安全地點時間及疏散情況。
7、大操場消防器材展示及使用方法講解（負責：僑香社區(qū)講解員）
8、安全疏散后再組織學生到大操場集中。
9、各班保育老師提前準備好凳子擺好
四疏散及逃生方法
1.當發(fā)生火災時，由老師帶隊、安全、有序、快速的撤離，首先要保證安全有序，在撤離的過程中一個老師在前，一個老師在中間，一個老師在后面，確保幼兒在老師的視線范圍內(nèi)。
2.在撤離的過程中，組織幼兒按規(guī)定的線路有序地撤離危險區(qū)域。同時教育幼兒不要擁擠，聽從老師的按排，不掄道、不驚慌，防止發(fā)生踩踏事故。
3、緊急疏散時，用濕毛巾捂住口鼻，撤離到安全區(qū)域后安撫幼兒的情緒清點人數(shù)，安撫幼兒情緒。
4、如遇人員被困或受傷，救護組人員迅速組織救護。
五疏散路線
一樓：小一班經(jīng)過廚房外植物區(qū)，到大操場。小二班、小三班、小四班、從班級后門疏散到沙池。（清點完人數(shù)并向統(tǒng)計人匯報后統(tǒng)一到前操場集中）
二樓：大一班由南樓梯經(jīng)廚房種植區(qū)疏散到大操場、大二班由南樓梯經(jīng)中間庭院疏散到大操場）大三班由北樓梯到經(jīng)中間庭院疏散到大操場。大四班由北樓梯經(jīng)過小三班從餐廳后通道疏散到大操場。
三樓：中一班由南樓梯經(jīng)廚房種植區(qū)疏散到大操場、中二班由南樓梯經(jīng)中間庭院疏散到大操場、中三班由北樓梯到經(jīng)中間庭院疏散到大操場、中四班由北樓梯經(jīng)過小三班從餐廳后通道疏散到大操場。
六演習逃生要求
1、熟練掌握逃生自救技能，聽從指揮、不慌不亂。
2、在演習中，不喧嘩、不嬉笑、安全有序。
3、按演習線路撤離，不擁不擠。在演習的過程中各班級要嚴密組織，認真對待，避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。
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