最新學(xué)生個人目標(biāo)規(guī)劃范文(18篇)

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最新學(xué)生個人目標(biāo)規(guī)劃范文(18篇)
時間:2023-10-29 06:32:11     小編:ZS文王

總結(jié)可以促使我們思考,確保我們的工作更加高效、有效地運(yùn)行。在總結(jié)中,可以提出一些改進(jìn)的建議和思考,展示你的思考深度和創(chuàng)造性。以下是一些關(guān)于正確理解和運(yùn)用法律的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

學(xué)生個人目標(biāo)規(guī)劃篇一

我今年已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,馬上就要上初中了,我想考的中學(xué)是杭州市文瀾中學(xué),它位于浙江省杭州市拱墅區(qū)。

文瀾中學(xué)的前身是1956年創(chuàng)建的杭州大學(xué)附中,文瀾中學(xué)已成為省、市的名校。

杭州文瀾中學(xué)是學(xué)軍中學(xué)與拱墅區(qū)教育局聯(lián)合建辦的以國有民營性質(zhì)運(yùn)作的學(xué)校,文瀾中學(xué)依托學(xué)軍中學(xué),秉承學(xué)軍中學(xué)辦學(xué)傳統(tǒng)。

記得姐姐曾經(jīng)說過:“學(xué)習(xí)好的人,那你就可以做別墅的主人,學(xué)習(xí)不好,那你只能做別墅的傭人?!蔽蚁胱鲋魅耍幌胱鰝蛉?,所以,我一定要好好學(xué)習(xí)!

就快畢業(yè)了,真舍不得同學(xué)們,我發(fā)誓,我一定好好學(xué)習(xí),天天向上,我一定要超過姐姐!

學(xué)生個人目標(biāo)規(guī)劃篇二

大家好!你們都有目標(biāo)嗎?你們肯定都有,不可能沒有,因?yàn)槊總€人都有自己的目標(biāo),如果你真沒有,那你以后就不知道臺階怎么上、路怎么走。還有,如果你沒有目標(biāo),你就會迷失方向。所以,你知道目標(biāo)在我們心中的重要性了吧。我不由自主地想說:“有了目標(biāo)就等于有了我們的生命?!焙昧?,下面聽我說一下我的目標(biāo)吧!

我長大以后想當(dāng)一名作家。首先作文得好,怎么才能讓作文寫好呢?每天堅(jiān)持寫日記,經(jīng)常寫作文。我對我現(xiàn)在的水平很不滿意,因?yàn)槌踔械腵學(xué)生寫的比我多,寫的比我好上一萬倍,我要加把油超過他們。朋友們,你的理想是什么?去超過你的對手,心中永遠(yuǎn)記著:目標(biāo)=生命。

學(xué)生個人目標(biāo)規(guī)劃篇三

各位老師,各位家長:

大家好!

這個特殊的春節(jié),注定意義非凡,對于每個孩子來說亦是如此。

疫情面前,如何陪伴好孩子,是“宅在家”的每一位父母繞不開的話題。有父母自創(chuàng)形式百樣的趣味休閑活動,與孩子一起度過親子時光;有父母趁此為孩子講一講敬畏自然的重要性……其實(shí),父母做好防范,自覺遵守防控各項(xiàng)要求,就無形中為孩子樹立起榜樣。平日里許多父母希望能夠找到培養(yǎng)孩子社會責(zé)任感的“靈丹妙藥”,讓孩子成為最好的自己,在這段特殊的時光里,告訴孩子在家里做些什么可以來支持疫情防控,向身邊堅(jiān)守崗位的叔叔阿姨表達(dá)祝福和敬意,就是對感恩與擔(dān)當(dāng)意識的一種喚醒。

對于沖鋒在一線,需要堅(jiān)守崗位的父母來說,孩子是最堅(jiān)實(shí)的“鎧甲”。有多少奮戰(zhàn)在防控一線的“逆行者”,內(nèi)心同樣有猶豫與畏懼,但他們更想成為那個“孩子們心中最勇敢的爸爸、媽媽”?!跋氲脚畠?,我們就充滿了力量”“保護(hù)好居民群眾不受病毒的侵害,就是保護(hù)了我的女兒”……簡簡單單的樸素話語,道出無數(shù)為人父母者的心聲,流露出“逆行者”的俠骨柔情。sars肆虐的時候,許多孩子懵懵懂懂,被全社會小心翼翼地守護(hù)著;如今,眾多“90后”“95后”挺進(jìn)防控一線,反過來兢兢業(yè)業(yè)地守護(hù)家人和世界。當(dāng)年的被守護(hù)者,成為今天的“逆行者”,這樣一種身份的轉(zhuǎn)變,這樣一種愛與責(zé)任的傳遞,讓人對“保護(hù)好孩子,就是呵護(hù)希望和未來”有著更為深入和動情的認(rèn)知。

珍惜健康、做好公民、敬畏自然、懂得擔(dān)當(dāng),是我們抗擊疫情的“良方”,也是人生路上至為珍貴的財(cái)富。此時此刻,每一位父母都可以通過以身作則、循循善誘,來將這些美好品質(zhì)傳遞給孩子。在這個意義上,每一位父母,都可以是孩子眼中驅(qū)除疫情的“英雄”。

應(yīng)對疫情,信心比黃金還珍貴,從孩子們的眼中,我們常常能感知這熠熠閃光的希望。抗擊疫情,驅(qū)逐寒冬,守護(hù)春天。等疫情消除,春暖花開的時候,自信、無畏、感恩等充滿溫情與責(zé)任的氣息,將流淌入孩子的心間。我們對此深信不疑,且充滿期待。

學(xué)生個人目標(biāo)規(guī)劃篇四

工商管理專業(yè)畢業(yè)后就可報(bào)考且對口的碩士專業(yè),言下之意即是畢業(yè)后即加入考研大軍,向更高目標(biāo)進(jìn)發(fā)。而且企業(yè)管理碩士是不需要工作經(jīng)驗(yàn)的,適合應(yīng)屆生報(bào)考。

該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):

堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的方針,實(shí)現(xiàn)以下具體培養(yǎng)目標(biāo):系統(tǒng)掌握企業(yè)管理專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;熟悉所從事研究方向的前沿理論與最新動態(tài);了解相關(guān)學(xué)科的發(fā)展態(tài)勢;具有進(jìn)行科學(xué)研究、教學(xué)和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門管理技術(shù)工作的能力;具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。畢業(yè)后能夠勝任相應(yīng)的工作。

專業(yè)研究方向:

1、現(xiàn)代企業(yè)理論與職業(yè)經(jīng)理人研究:以現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ),從事基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究。研究領(lǐng)域?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)制度、公司治理結(jié)構(gòu),職業(yè)經(jīng)理人的形成與發(fā)展機(jī)制、激勵與約束機(jī)制,企業(yè)內(nèi)部的組織管理機(jī)制等。

2、金融與財(cái)務(wù)管理:以企業(yè)與社會環(huán)境、自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展為導(dǎo)向,整合多學(xué)科資源從事基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究。研究領(lǐng)域?yàn)槔嫦嚓P(guān)者理論與公司財(cái)務(wù)、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)治理、財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)開發(fā)、人力資產(chǎn)與無形資產(chǎn)評估、金融工程等。

3、企業(yè)資源經(jīng)濟(jì)與戰(zhàn)略管理:以企業(yè)資源為對象,以戰(zhàn)略決策為手段,整合多學(xué)科資源從事基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究。研究領(lǐng)域?yàn)槠髽I(yè)資源規(guī)劃與決策、企業(yè)與社會環(huán)境的關(guān)系、戰(zhàn)略分析與決策等。

4、企業(yè)資本經(jīng)營管理:以資本市場為平臺,以企業(yè)資本運(yùn)作為對象,從事基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究。研究領(lǐng)域?yàn)橘Y本市場、投資銀行業(yè)務(wù),以及企業(yè)并購等各種資本運(yùn)作方式。

2.工商管理碩士

工商管理專業(yè)畢業(yè)一定時間后可報(bào)考工商管理碩士,不過工商管理碩士是需要工作經(jīng)驗(yàn)的。當(dāng)然畢業(yè)后如果工作一段時間,感覺不理想時,這就是最后的選擇。如果有能力有機(jī)會到外國的學(xué)校繼續(xù)研讀那就更好了。

工商管理在研究生階段為工商管理碩士,英文masterofbusinessadministration,簡稱mba。

作為一種專業(yè)碩士學(xué)位,與一般碩士研究生有所不同。

第三是培養(yǎng)方式不同,mba教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練,特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上,通過商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能,使學(xué)生接受知識與技能、個性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn),更具有職業(yè)競爭的實(shí)力,而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。

提升企業(yè)家素質(zhì)修養(yǎng),樹立企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自身價值。

3.工商管理經(jīng)濟(jì)師

“經(jīng)濟(jì)師”是我國職稱之一?!奥毞Q”是指用于區(qū)別專業(yè)技術(shù)和學(xué)術(shù)學(xué)識水平與工作能力的等級稱號,是對個體人力資本的綜合反映。職稱評定作為人才評價的主要手段,在我國已有50多年歷史。

要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。

經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度,由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。資格考試設(shè)置兩個級別:經(jīng)濟(jì)專業(yè)初級資格、經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級資格。參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)資格,由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書。

直接就業(yè)看點(diǎn)

1.就業(yè)點(diǎn)之傳統(tǒng)管理職位

職業(yè)前景:有很大一部分職業(yè)經(jīng)理人的成長最開始來自基層鍛煉經(jīng)驗(yàn)。雖然說很多企業(yè)(一部分外資企業(yè)除外)目前開出的待遇水平讓人難以接受,但從長遠(yuǎn)來看,對我們的發(fā)展還是非常有幫助的。特別是那些有心又有條件上mba的同學(xué)來說――研究生就業(yè)環(huán)境惡化,但是具有一定年限工作經(jīng)驗(yàn)的mba畢業(yè)生在人力市場還是很受歡迎。

薪資水平:剛畢業(yè)的新人在民營企業(yè)的待遇在800元/月-1500元/月之間。外資企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生開出的工資在3000元/月以上,高的如畢馬威事務(wù)所達(dá)到了6000元/月。

學(xué)生個人目標(biāo)規(guī)劃篇五

20__,上半年是大二階段的下學(xué)期,我的大學(xué)三年生活也過了一半,正好是一個總結(jié)和計(jì)劃的最佳時期。大學(xué)過了一半,主要是能清楚大學(xué)該怎么讀,學(xué)生生涯該怎么過。

我學(xué)的是商務(wù)治理,屬于經(jīng)濟(jì)治理種別專業(yè),主要涉及營銷、治理、人力、商務(wù)類和其他商務(wù)協(xié)助和治理工作的科目。我這樣看我的專業(yè):涉及面廣,應(yīng)對工作范圍大,但跟專業(yè)性人才市場的貼合度低,職位針對性弱。簡之:面面俱到,但無一精通。根據(jù)我學(xué)校(廣東行政職業(yè)學(xué)院)__年設(shè)定的專業(yè)來看,主要是增加外貿(mào)的細(xì)分專業(yè),如國際貿(mào)易外貿(mào)跟單等專業(yè),商務(wù)治理這個專業(yè)從我10級的兩個班減少到1個班,依我的推測,12年行院的專業(yè)設(shè)定會刪減商務(wù)治理這個專業(yè)。實(shí)在這樣的安排是很具備公道性的:商務(wù)治理沒有對應(yīng)的工作崗位,而現(xiàn)在市場的商務(wù)類工作需求偏向市場營銷、電子商務(wù)、對外貿(mào)易等方面。細(xì)分專業(yè)是必然選擇,但卻扼死了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)散性。所以,商務(wù)治理的上風(fēng)是:可應(yīng)對多種基本工作,就業(yè)范圍廣;劣勢:專業(yè)性不強(qiáng),競爭力較弱。

所以,專業(yè)是固定不變的了,如何發(fā)揮個人上風(fēng)和增加競爭力才是關(guān)鍵。而這個關(guān)鍵的關(guān)鍵是,如何利用學(xué)生身份把握最合適的知識和對應(yīng)性強(qiáng)的技能。

作為商務(wù)治理專業(yè)的學(xué)生,貼合個人的愛好和能力范圍,我個人的發(fā)展方向是營銷、公關(guān)、策劃、治理。具體的工作:銷售、助理、公關(guān)策劃、營銷渠道。因而大二下學(xué)期,要做的是學(xué)好專業(yè)設(shè)定的課程,并學(xué)習(xí)活動策劃、營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)渠道、公關(guān)資源整合,以及重要的待人處事。但有些技能是通用于任何工作的,比如學(xué)習(xí)能力、工作技巧的把握和摸索?!督M織行為學(xué)》里對學(xué)技能力分五個等級:本本型、本本與情景結(jié)合型、能力型、熟練型、專家型。前三者是對一項(xiàng)技能把握的必然程度,學(xué)校生活和社會實(shí)踐的脫節(jié)很難達(dá)到能力型和以上等級,能力型的概述是能靈活地運(yùn)用基本的規(guī)則往適應(yīng)和處理碰到的各種新情況,并能將理論與自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,用創(chuàng)新方法來進(jìn)步理論的應(yīng)用性或適用性。能力型就是在畢業(yè)前期預(yù)計(jì)的最優(yōu)等級,即能達(dá)到碰到的情況能用學(xué)習(xí)到的理論和相關(guān)規(guī)則搜索出來并貼合實(shí)際加以解決,這個就是學(xué)習(xí)的最佳形態(tài)。而熟練型:可以本能地察覺題目和憑直覺對同類的題目作出反應(yīng),僅僅在不平常的題目出現(xiàn)時,才有意識地往深思熟慮如何解決題目,所以熟練型是工作之后的目標(biāo)等級,專家型是理想等級。所以,將專業(yè)設(shè)定的課程和個人發(fā)展愛好主導(dǎo)的理論知識做到本本與情景結(jié)合的層次,再通過在校的各類實(shí)踐與活動,嘗試著突破等級,作為個人的技能把握能力,才便于就業(yè)的技能使用和發(fā)揮。

學(xué)習(xí)是好事,學(xué)得多確實(shí)有百益而無一害,但是要將學(xué)習(xí)劃階段,現(xiàn)在處于大學(xué)的中間點(diǎn)階段,主要目的是為了步進(jìn)社會后學(xué)習(xí)到的東西能發(fā)揮到它的作用,所以就要針對性地學(xué)習(xí)。步進(jìn)社會難道有兩種分流:就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)對個人的綜合素質(zhì)要求更高,要么是人脈夠強(qiáng)硬,要么是實(shí)力夠強(qiáng)。對我們這些文科類的專業(yè)畢業(yè)生,崗位的提供是由這個貿(mào)易社會決定的?;旧先魏喂ぷ鞫际且援a(chǎn)生效益或利潤為目的,說推動社會發(fā)展只是在創(chuàng)造效益的過程中起到的附加作用,沒有任何一個工作是為了做無用功而出現(xiàn)的。所以在行院的學(xué)習(xí)歷程中,學(xué)什么更便于日后的工作,更能發(fā)揮自己的價值,更為工作的提供者創(chuàng)造更大的效益,才是我們側(cè)重要學(xué)的。除了各學(xué)者和專家整理的理論知識我要學(xué),還要學(xué)會怎么思考,怎么整理思緒,怎么提煉知識精華,怎么總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和放眼未來,怎么為決定收集有效的參考,怎么從別人身上學(xué)到對自己有用的東西,怎么情景再現(xiàn)結(jié)合要處理的情況。

學(xué)生個人目標(biāo)規(guī)劃篇六

光陰似箭,日月如梭,稍不留神,時間就會從指甲縫中溜走,如果現(xiàn)在對自己對未來沒有一點(diǎn)規(guī)劃,讓日新月異的知識就這樣變化著,而自己不付出任何行動,覺得這樣的自己是落伍的,一生也就這樣無聊的過完了。要贏就應(yīng)在起跑線。在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對各家醫(yī)院而言,如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對于每個人醫(yī)護(hù)工作者而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,尤其是作為當(dāng)代的醫(yī)學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會,怎能對得起我們的醫(yī)學(xué)誓言,又怎能承擔(dān)得起治病救人的重任。因此,我決定試著為自己擬一份職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃書,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,讓自己先體驗(yàn)一下什么叫壓力,有了壓力,才有了動力,有了動力就有了目標(biāo),有了目標(biāo)就有了未來。

我是一名就讀于鄂州職業(yè)大學(xué)的`??谱o(hù)理學(xué)生,是家里最大的希望,興趣愛好廣泛,有著良好的人際關(guān)系,朋友也挺多的,做事認(rèn)真、投入,一旦是自己認(rèn)準(zhǔn)的事會盡最大努力去完成,但有時感覺毅力不是很大,有時學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,有時多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但是有時自信不足,常常害怕別人在背后做評論。

所幸的是,有一句老話“江山易改,本性難移”,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的親人、朋友的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),為今后所從事的護(hù)理事業(yè)打好身體基礎(chǔ)。

優(yōu);本著對英語的熱愛,讓自己成為了醫(yī)學(xué)院涉外班的一名學(xué)生,由于有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,因此成就了自己英語成績稍微有點(diǎn)好,如果可以至少要拿到英語四級證,再加上正在學(xué)習(xí)雅思和每個星期都有幾節(jié)外教課,擴(kuò)大了自己學(xué)習(xí)英語的圈子,以后再外企醫(yī)院上班會有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢。不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實(shí)每一個人都有理想、信念、追求、抱負(fù);若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼。

學(xué)生個人目標(biāo)規(guī)劃篇七

第一部分:在離職時寫給個人的總結(jié)和規(guī)劃

對于我個人來說,總結(jié)我一般會分幾個方面來看,當(dāng)然這里的總結(jié)是拋開公司安排的工作任務(wù)之外的總結(jié):

1、個人總結(jié)

站在我個人的立場和角度,在企業(yè)工作的過程中我很少會寫個人的年度總結(jié),我的個人年度總結(jié)一般是在放棄某一份工作去另謀出路的時候會寫一份,在這個時候?qū)懙目偨Y(jié),說到底就是評價自己在這份職業(yè)周期中是否發(fā)揮了應(yīng)有的價值。一般情況下,這樣的總結(jié)我會分成以下幾個方面的內(nèi)容來完成:

1.1入職以來的總薪資收入

1.2入職以來的全部獎金收入

1.3入職以來的福利待遇收入

1.4入職以來企業(yè)在我身上花費(fèi)的其他成本(如:培訓(xùn))

最后將這些匯總成為一個總體成本,并以此分析公司在我身上一共花了多少看得見、算得出的銀子。

在此,我會形成一份成本分析的表格。

2、工作分析:

在這個地方需要分析的`就是自己做的事情和公司對自己的定位是否匹配,自己是否能夠勝任這樣的一份工作。

3、業(yè)績分析:

這個地方要做的氣勢就是數(shù)據(jù)行量化的分析,包括以下內(nèi)容。

3.1自己所做的可以量化分析的管理改善工作

3.2自己在職期間完成的可以進(jìn)行業(yè)績分析的相關(guān)管理項(xiàng)目

3.3若相關(guān)的改善項(xiàng)目需要做相應(yīng)的投入成本和改善成績的分析

在這個環(huán)節(jié)需要做的是自己為公司做的事情花了多少可以看得見、算得出的銀子;花了這些銀子后,自己做出來的項(xiàng)目又為公司帶來了多少看得見、算得出的銀子,在這個環(huán)節(jié)需要表格和案例數(shù)據(jù)的支撐。

比如:08-,我在蘇州某跨國法企做質(zhì)量高級經(jīng)理時

曾將主導(dǎo)了紡織工廠成品零庫存的項(xiàng)目,09年一年節(jié)約看得見的直接管理成本和損失成本近480萬美金。其實(shí),相對于以上說的亂七八糟的內(nèi)容,這個環(huán)節(jié)是最重要的。并以此分析,你拿的薪水對不對得起這份職業(yè)。

4、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)分析

4.1經(jīng)驗(yàn)分析、工作經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目改進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)

4.2教訓(xùn)分析、失敗工作羅列、失敗原因分析、后階段遇到此類工作的規(guī)劃。

5、學(xué)習(xí)和成長,這個模塊分析自己在這家企業(yè)的成長有那些。

這樣的一份總結(jié),是我從初跳槽的時候開始養(yǎng)成的習(xí)慣。這樣的總結(jié)報(bào)告不是寫給公司的,是寫給自己的。

第二部分:每年的公司總結(jié)和規(guī)劃

我說說的某個事件吧,談不上經(jīng)驗(yàn),算是我當(dāng)時對原老板的一個交代。-08年初,我在蘇州某中小型合企打工。到06年上旬的時候,老板和我溝通讓我分管業(yè)務(wù)部,從我接手業(yè)務(wù)部管理大概半年不到的時間,老板一天到晚在我耳邊吹風(fēng),說質(zhì)量部不重要,可有可無,是純粹的消耗部門。說實(shí)話,那家工廠是在剛建廠的時候我和另一名職業(yè)經(jīng)理就加盟的。算是我一手組建了質(zhì)量團(tuán)隊(duì)和規(guī)劃了工程內(nèi)部的質(zhì)量管理系統(tǒng)。剛開始,老板吹風(fēng)的時候我還沒多說什么,到06年中下旬的時候我發(fā)現(xiàn)老板說的次數(shù)有點(diǎn)多,我就決定話半年的時間,做一次質(zhì)量部業(yè)績分析。從那時開始,我就讓質(zhì)量部文員開始全面匯總分析從05年8月份一直至06年底的質(zhì)量部所有的管理數(shù)據(jù)。一直到06年底的時候,我講這些所有的相關(guān)數(shù)據(jù)匯總整合形成了一份質(zhì)量部業(yè)績分析報(bào)告。內(nèi)容包含:

1、質(zhì)量成本

1.1質(zhì)量部所有成員薪資總和

1.2質(zhì)量部辦公成本

1.3質(zhì)量部其他額外成本

首先算出來,老板在質(zhì)量部花了多少銀子

2、從05年8月份至06年底的質(zhì)量信息走勢分析

2.1不良率走勢分析

2.2客戶退貨、投訴率走勢分析

2.3客戶因質(zhì)量事故的投訴理賠走勢分析

2.4因供應(yīng)商緣故造成的內(nèi)部損失的走勢分析

2.5質(zhì)量部規(guī)劃的質(zhì)量改善項(xiàng)目所帶來的改善走勢分析

以此分析,質(zhì)量部成立運(yùn)行以來為公司創(chuàng)造的價值和減少的損失成本,并以此和上述的質(zhì)量部的綜合成本進(jìn)行對比。

3、質(zhì)量部從05年8月份至06年底做的工作分析

從團(tuán)隊(duì)組建內(nèi)部質(zhì)量管理系統(tǒng)的建設(shè),分項(xiàng)目進(jìn)行羅列,并告訴老板,質(zhì)量部做了多少事情。

4、質(zhì)量部的工作規(guī)劃

這份報(bào)告在當(dāng)時是一份不完善的業(yè)績分析。而且,3-4部分純屬于湊份子,真正給老板看的主要是1、2部分。從我提交那份報(bào)告給老板后,他再也沒和我扯過質(zhì)量部無用這樣的話。07年初,讓我分管物流采購、質(zhì)量、業(yè)務(wù)、人事行政四個板塊。其實(shí)扯了這么多,說的就是一個概念,老板最關(guān)注的就是你為他賺了多少錢、省了多少錢,花了他多少錢。你的總結(jié)里面如果體現(xiàn)出來的讓他覺得值,就沒問題了。

學(xué)生個人目標(biāo)規(guī)劃篇八

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并能養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)專心聽講,勇于發(fā)言的習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。

(3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣。

2、漢語拼音

(1)鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。

(2)認(rèn)識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。

3、識字寫字

(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀406個生字。

(2)掌握本冊課本安排的27個常用偏旁。認(rèn)識3個常用多音字。

(3)能按筆順正確書寫,默寫生字276個;能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱。

4、口語交際

(1)能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。

(2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

(3)能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整。

(4)愿意與別人進(jìn)行口語交際,態(tài)度大方,有禮貌。

5、閱讀

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。

(2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語的意思。

(3)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的意境,知道課文的大意。

6、寫話

(1)能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子;能理順次序錯亂的句子。

(2)學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話。

(3)學(xué)會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。

二、教材分析

本冊教材主要由四部分內(nèi)容組成,即“習(xí)慣”、“識字”、“課文”和“練習(xí)”。

“習(xí)慣篇”共有5頁彩色插圖,旨在遵循兒童認(rèn)知規(guī)律和母語學(xué)習(xí)的規(guī)律,積極開發(fā)學(xué)生的早期閱讀,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

“識字寫字”安排了兩個單元,每單元4課,共8課。本冊教材繼續(xù)采用“識寫分流,多識少寫”的方法安排生字。本冊共安排生字406個,其中要求寫的為276個,另外的130個生字只認(rèn)不寫。

這樣安排既能讓學(xué)生多識一些字,不至于拖閱讀和寫話的后腿,又不會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。特別是識字內(nèi)容以多樣化的形式呈現(xiàn),更能使學(xué)生在感興趣的學(xué)習(xí)情境中達(dá)到“多識”、“寫好”的目標(biāo)。

“課文”安排了6個單元,每單元3~5課,共23課。本冊教材分為6個單元,安排課文23篇,其中韻文6篇。所編選的課文內(nèi)容豐富,有革命傳統(tǒng)教育的(《朱德的扁擔(dān)》),有贊美人間真情的(《送給盲婆婆的蟈蟈》),有揭示自然現(xiàn)象的(《云房子》),有反映動物天地的(《小動物過冬》),有勸勉勤學(xué)苦練的(《梅蘭芳學(xué)藝》),也有崇尚科學(xué)實(shí)踐的(《有趣的發(fā)現(xiàn)》),等等。每篇課文后面設(shè)計(jì)練習(xí)3~4題。前兩題主要突出朗讀、背誦、復(fù)述和識字、寫字這些重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。除此之外穿插安排了抄寫常用詞語、用重點(diǎn)詞語說話以及讀說寫結(jié)合的語言運(yùn)用等方面的練習(xí)。這樣的安排,簡約實(shí)用,抓住了關(guān)鍵,學(xué)生能遠(yuǎn)離煩瑣機(jī)械的練習(xí),高效率地達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的主要目標(biāo)。

“練習(xí)”共安排綜合練習(xí)8個,每單元后面安排1個。練習(xí)以綜合性為主,分四個板塊:學(xué)用字詞句、寫字訓(xùn)練、讀讀背背和口語交際等。它們既相對獨(dú)立,又各自形成系列。

三、學(xué)生情況分析

二(1)本班共有學(xué)生__人。這些學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),已具備一定的語文知識,有一定的閱讀能力,有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這學(xué)年中,將對學(xué)生進(jìn)行識字、語言規(guī)范、閱讀、寫作方面進(jìn)一步培養(yǎng),使他們養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣,能熟記《漢語拼音字母表》,能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、勻稱等方面進(jìn)一步培養(yǎng)。

二(2)本班共有學(xué)生__人。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活,大部分學(xué)生已經(jīng)學(xué)會初步的語文知識,具備一定的學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但仍有極少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏主動性,學(xué)習(xí)自覺性較差。在這一學(xué)年中,將對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,閱讀、寫作方面作進(jìn)一步培養(yǎng)。、總結(jié)。自己動手探究等多種方法。同時,對優(yōu)生強(qiáng)化學(xué)習(xí),進(jìn)行提優(yōu),對差生同樣要做好補(bǔ)差工作。

學(xué)生個人目標(biāo)規(guī)劃篇九

(一)優(yōu)勢

(1)樂于從事英語教育,喜歡英語學(xué)科,我有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品格。

(2)喜好閱讀,知識面寬,能影響學(xué)生。

(3)親和力強(qiáng),注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,營造崇尚自由、真知的氛圍。

(二)劣勢

(1)需要在工作中進(jìn)行摸索、探究,進(jìn)一步拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。

(2)對學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。

(3)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高。

(4)注重學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng),但是卻忽略了知識點(diǎn)的落實(shí)到位。

二、研修目標(biāo)

1、通過個人研修,使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),身心健康,每天以飽滿的熱情面對學(xué)生。

2、構(gòu)建和諧課堂,向課堂40分要效率。

3、努力進(jìn)行教研,更新專業(yè)知識,全面提升自身素質(zhì)。

三、具體措施

1、“活到老,學(xué)到老”,堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務(wù)水平。

2、積極上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇,汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法,并滲透到日常教學(xué)中。

3、積極與同仁學(xué)習(xí)探討,不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,取他人之長補(bǔ)己之短。

4、深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課例,通過研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課。

5、記下教學(xué)中的奇思妙想,及時反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),

6、時刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。

學(xué)生個人目標(biāo)規(guī)劃篇十

追逐陽光是向日葵的目標(biāo),所以她總是自豪的面向太陽;沖破黑暗是種子的目標(biāo),所以它最終置身于光明的懷抱;滿載金黃的沉甸是麥苗的目標(biāo),所以他終在秋日里含笑……他們因?yàn)閾碛心繕?biāo)而走向成功,他們的成功向我們展示著一個道理――目標(biāo)是成功人生的方向。

目標(biāo)對于每個人而言都是必不可少的,它并不受現(xiàn)實(shí)的束縛,并不是說因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)不好,目標(biāo)便無望了。目標(biāo)是屬于現(xiàn)在而存在于未來的,它指明現(xiàn)實(shí)向未來邁進(jìn)的方向,有了好的目標(biāo),就等于有了好的方向就等于向成功邁出了第一步。

大家所熟知的陳涉,那聲“燕雀安知鴻鵠之志哉”,是多么豪放而遠(yuǎn)大的`目標(biāo)呀。正是因?yàn)橛辛恕傍欩]”之志,才會有后來的大澤鄉(xiāng)起義,才會使陳涉成為我國歷史上第一位領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。這向我們證明著,目標(biāo)是邁向成功人生的方向。

又如,我國的偉大總理周恩來,在其幼年時就立下了“為中華之崛起而讀書”的目標(biāo),正因?yàn)槿绱?,他才會向著這個目標(biāo)不斷奮進(jìn),才會真正實(shí)現(xiàn)“中華之崛起”。是目標(biāo),讓他堅(jiān)定地邁出了第一步,最終成為受人愛戴的總理。

當(dāng)然,這并不意味有了目標(biāo)便有了成功。畢竟目標(biāo)只是一個方向,一個動力??沼心繕?biāo)而不赴諸行動,那目標(biāo)便毫無價值。許多人不正是如此嗎?他們大談自己的目標(biāo)如何如何,卻從不站在現(xiàn)實(shí)的角度向目標(biāo)邁進(jìn),他們的目標(biāo)是虛幻的,是空想,因?yàn)樗麄儚牟挥脢^斗與拼搏去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。最終的結(jié)果,也無非是枉自空閑到白發(fā),增添幾幾聲嘆息罷了。

作為二十一世紀(jì)的青少年,作為祖國未來的建設(shè)者,一方面,我們要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),另一方面,我們要不停地為目標(biāo)而努力奮斗。孰不知,目標(biāo)是邁向成功的方向,是邁向成功的第一步,而奮斗則是邁向成功的保障,是邁向成功的第二步第三步……只有擁有奮斗、拼搏作為保障的目標(biāo),才是真正象征著成功人生的目標(biāo)。

沒有了目標(biāo),人生會如沒有帆的船在生活的海洋中漂蕩,無法到達(dá)理想的彼岸。正如向日葵、種子、麥苗一樣,他們因?yàn)橛辛四繕?biāo),才會有邁向成功的方向和動力,才會有獲得成功的希望。

學(xué)生個人目標(biāo)規(guī)劃篇十一

教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)專業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的最近兩年發(fā)展規(guī)劃。

二、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢分析:

(一)教學(xué)方面

1、經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和5年教學(xué)的實(shí)踐,不僅在理論知識方面有了很大的收獲和提高,而且理論聯(lián)系實(shí)際的能力也增強(qiáng)了不少,動手能力也有很大的提高。能因材施教,以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。

2、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動,開闊視野。善于思考,注重反思,能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實(shí)踐,從而提高課堂教學(xué)效果,完善和提升自身教學(xué)能力。

3、積極提升自學(xué)能力。空閑時會閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提,能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段,豐富課堂教學(xué)形式。

(二)其他方面

1、職業(yè)心態(tài)平和,嚴(yán)于律己,善于和他人合作,能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。

2、平時能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。

3、愛崗敬業(yè),遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識、經(jīng)驗(yàn)。

不足剖析:

1、有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力。對初中各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠,如何能準(zhǔn)確并及時處理課堂突發(fā)事件,并將事件帶來的影響降低到最小,對課堂的整體性把握有待提高。

2、個人教學(xué)風(fēng)格不明顯,需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念,以擁有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下,在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性,發(fā)揚(yáng)自身長處,尋找體育教學(xué)中的創(chuàng)新。

3、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)還需不斷積累,與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。

三、個人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標(biāo)

努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師

1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),逐漸形成獨(dú)特的個人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊。

2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,更新個人專業(yè)知識、深識教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計(jì)劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

四、個人專業(yè)發(fā)展的年度目標(biāo)

1、第一年度目標(biāo)

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。

2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長,利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

3)深識教材,因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性,完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,并寫下教學(xué)感想。

4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,教學(xué)方法和理論方面等的著作,嘗試每學(xué)期能自讀2——3本;寫下教育教學(xué)感想,每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想,到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。

5)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動,做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

實(shí)施的方式和途徑

1)熟悉中學(xué)體育教材,按照要求,配套單元計(jì)劃來設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn),學(xué)生能喜歡上體育課,愿意上體育課,認(rèn)為上體育課是一件開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。

2)積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后,注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的教學(xué)思路。

3)多問,經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),結(jié)合自身實(shí)際,形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué),使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。

2.第二年度目標(biāo)

1)在體育課教學(xué)設(shè)計(jì)、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2)在教育科研方面有突破,積極參與體育教研組課題研究,進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。

3)繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促成更有效的課堂教學(xué)。

4)關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知,從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材,不斷從新角度理解和挖掘,做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

5)隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累,進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。

6)進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)。

實(shí)施的方式和途徑

1)終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高,熟悉程度加深,力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。

2)運(yùn)用低年級教學(xué)語言,教學(xué)規(guī)范、做到語言精練,課堂教學(xué)氛圍良好,課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生自信好學(xué),身體素質(zhì)不斷提高,活動能力加強(qiáng)。

3)堂的隨機(jī)應(yīng)變能力提高,能及時有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應(yīng)對準(zhǔn)備。

4)過各級層面的觀課、評課,匯總其創(chuàng)新,模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集,為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)勢。

5)循課改精神,注重學(xué)生主體,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。

6)提高課堂有效性,積極參與各種形式的教科研活動,學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作,通過反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,加強(qiáng)自身教育科研能力,使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。

7)更新自己的專業(yè)知識和技能,在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途。

五、預(yù)期目標(biāo)效果:

通過對兩年規(guī)劃的逐步實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開端。

4、成為思想素質(zhì)高,改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。

5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。

六、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施

1.積極、認(rèn)真對待每一節(jié)體育課?;ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),學(xué)生反響熱烈。

2.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定,進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化,制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施,并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。

5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn),更新專業(yè)知識和水平。

6.學(xué)期、學(xué)年的考核,接受校委會和同事們的監(jiān)督審查,以此來督促自己。

七、總結(jié)

總之,在今后的教育實(shí)踐中,我會繼續(xù)努力、認(rèn)真工作,以抑揚(yáng)頓挫的言語、以真誠的關(guān)心,以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生,以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動家長。規(guī)劃自己近三年的行程與要求,讓工作有序高效;更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。

學(xué)生個人目標(biāo)規(guī)劃篇十二

教育是喚醒潛能、啟迪智慧、潤澤生命的心靈活動,教師只有不斷發(fā)展自身,不斷提高自己的專業(yè),不斷學(xué)習(xí)新的知識,不斷探索研究新的教學(xué)理念,才能在教育事業(yè)上不斷走向成熟,才能更好的干好教育事業(yè)。我們要想達(dá)到這一目的,不僅要用心去教學(xué),還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識。為此,我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。

一、自我定位與自我發(fā)展。

要提高自我身心素質(zhì),要全面看待自己,看待學(xué)生,提升師德修養(yǎng),用健康的人格塑造學(xué)生的人格,抵制社會不良風(fēng)氣的影響,用自己的精神鑄造學(xué)生的精神,以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作,做一名快樂的教師。

二、勤讀書。

作為教師,我覺得自已不僅是教者也應(yīng)該是學(xué)者,因?yàn)槲覀兊闹R內(nèi)存是有限的,我們要通過不斷學(xué)習(xí)來儲蓄知識,這樣,我們在教師的崗位上會更得心應(yīng)手。同時,作為音樂教師,對于最新音樂的動態(tài)、最新媒體設(shè)備的使用、對學(xué)生喜歡什么都應(yīng)該隨時關(guān)注,關(guān)注的過程就是我們學(xué)習(xí)的過程,有許多方面的東西我們甚至要和學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同探討。只有這樣,我們才能自如地駕馭課堂,讓課堂真正成為學(xué)生成長的樂園。所以,我們不能放松自己各方面的學(xué)習(xí)。要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,愛讀書,讀好書,用書中的精華來完善自己的人格,滋養(yǎng)自己的精神世界。

三、努力做一個智慧的教學(xué)教研實(shí)踐者。

有人說“實(shí)踐者是最有發(fā)言權(quán)”。的確,任何真理只有在實(shí)踐中才能得以檢驗(yàn)。所以,我們的成長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘,但要做一個智慧的實(shí)踐者卻是一門藝術(shù)。沒有日積月累的實(shí)踐,是無論如何也談不上“智慧”的,那就更別說“藝術(shù)”了。所以,我們要在不斷的實(shí)踐中提升自己,豐富自己。首先,我要精選教法,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),提高音樂教學(xué)實(shí)效。在教學(xué)中營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,商量的口吻,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心。“珍視學(xué)生獨(dú)特感受,體驗(yàn)和理解”,教學(xué)中少一些“一言霸權(quán)”,多一些“百家爭鳴”;在教法上少一些墨守成規(guī),多一些不拘一格,努力讓學(xué)生快樂地學(xué)、自信地學(xué)、聰明地學(xué)。努力抓好自然常態(tài)下的每堂課。要上好每一堂課,教師就得有對教材的深入鉆研,有對教案的精心設(shè)計(jì),有對學(xué)生的全面了解,有對課堂的靈活掌控,把每一個40分鐘都當(dāng)作提升自己的機(jī)會;其次,虛心學(xué)習(xí),借鑒經(jīng)驗(yàn),提高專業(yè)修養(yǎng)。除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外,我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神,也學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好的經(jīng)驗(yàn)和方法,以便縮短自己的成熟期。

四、以反思求發(fā)展。

很欣賞一位教授的話,叫:“我思,故我在”。我要以反思求發(fā)展,筆耕不懈求發(fā)展。在以前忙碌的教學(xué)工作中,我往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思。善于反思對于一位教師來說非常重要,養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣,在反思中,我們學(xué)會了理性思考,提高了教學(xué)效率,也讓我們不再只是辛勤的耕耘者,更是教研工作者。從反思中提升教學(xué)研究水平。對于自己的每一次實(shí)踐要進(jìn)行深入的反思,通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,才能在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐,加快自己成長的速度。還要開展批評與自我批評。批評地考察自我的行為表現(xiàn),還要用文字來記錄下自我反思的過程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長避害短,從而不斷提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進(jìn)行反思,彌補(bǔ)不足。多撰寫教學(xué)反思,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo)前提下,課堂教學(xué)的原則與方式、方法,認(rèn)真參加各類課堂教學(xué)活動。多聽課、評課,提高自身不足。

五、積極投入教育教學(xué)課題研究。

“科研興校,科研興師”這已成為不爭的事實(shí)。一個優(yōu)秀的教師,不但課要上得好,還應(yīng)有一定教育科研的能力.我要積極參加教育科研培訓(xùn),掌握教育科研的理論與方法,不斷提高創(chuàng)新能力和科研素質(zhì)。

在自己以后的工作中,我要從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);在教學(xué)實(shí)踐中,我要不斷探求、感悟、反思,用對教育的滿腔熱忱把對學(xué)生的愛表現(xiàn)得更加理性、更加美好、更加永恒,讓自己的音樂教學(xué)工作更加成熟和有收獲。

學(xué)生個人目標(biāo)規(guī)劃篇十三

大學(xué),對于我而言依然是一個陌生的名詞。輕松的學(xué)習(xí)生活,豐富多彩的娛樂生活,這樣的一種悠閑的氛圍對我來說是充滿了罌粟般的誘惑。大學(xué),意味著不需再埋首于辭海題庫了,不需再徘徊于三點(diǎn)一線的生活中了,可以光明正大的逃課,可以自由自在的上網(wǎng),生活自由自在無拘無束。只是,時間多了,太多了,太自由了,心就開始茫然了,日子也開始變得空虛了。而這時,一份具體且適當(dāng)?shù)拇髮W(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃就顯得十分重要了。

大學(xué),是一個人從半成熟走向成熟的過程,是一個人人生觀、價值觀。世界觀逐漸成熟的過程,是一個人人格形成和完善的過程。當(dāng)然,在大學(xué)里你也可以選擇漫無目的,整日無所事事,最終四年以后回首時發(fā)現(xiàn)自己一事無成,留下的是四年的蒼白。而我,希望四年以后我可以很滿意的對自己說:這四年我沒有白活,這四年我學(xué)會了很多,這四年將對我的未來產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,這四年是我人生中值得回憶的四年!所以我制定了這一份《大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃》。

這是我的大學(xué)四年的一個整體規(guī)劃。本規(guī)劃分為自我認(rèn)識、職業(yè)生涯條件分析(包括家庭條件、學(xué)校條件、社會環(huán)境、職業(yè)環(huán)境等)、學(xué)業(yè)目標(biāo)定位和具體規(guī)劃。這幾個部分是緊密聯(lián)系在一起的,學(xué)習(xí)、生活、娛樂和工作是相互聯(lián)系密不可分的一個整體。這不僅是一個學(xué)業(yè)生涯的規(guī)劃,也是我人生的一個規(guī)劃。

我相信:路,就在腳下;路,就印在不死的決心之中;路,是汗水筑起的一片生活;路,是一步一步走出的一段人生。大學(xué),便是這漫長人生路上的一個驛站。我會走好大學(xué)的這一段路,讓人生不留下遺憾!

學(xué)生個人目標(biāo)規(guī)劃篇十四

為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標(biāo),我將分幾個方面來說明,計(jì)劃如下:

這次重新選擇學(xué)校就讀專業(yè),是符合我的早期意愿的,主要問題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個基本原則:一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色;二是要看大眾對于這所學(xué)校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學(xué)校在社會中的影響(名氣);五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境(住宿,活動場所,教室,實(shí)訓(xùn)場地等);六是要詢問該校的招生要求。

以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。入學(xué)之后,下一步就是開展學(xué)習(xí)了。

談到學(xué)習(xí),就難免要和課堂聯(lián)系起來,這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。也就是說,學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論,更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書本上的知識,莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的,而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這里,我有個經(jīng)驗(yàn),就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心,努力地去探索他們,從觀察入手,在與各方詢問中加深認(rèn)識,用思考得出明確的結(jié)論,全面的體會周圍各種事物存在的意義,毫不挑剔地面對一切,這對于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的,對于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。有人說,學(xué)習(xí)不分場地,不分老幼病殘,不分尊卑貧富,不分國界種族,這就是在說學(xué)習(xí)的性質(zhì):無處不在,且可以通過本能的需求來獲得。

學(xué)習(xí)的方法可以根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定,一般以自學(xué)為主、課堂為輔,而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難,不可丟三落四,一旦怠慢成性,疑難就越聚越多,到最后不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地?cái)U(kuò)張和積累,只有把學(xué)習(xí)的方法和實(shí)際的行動結(jié)合起來,才有可能學(xué)好專業(yè)。

學(xué)習(xí)專業(yè),應(yīng)把基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)課題結(jié)合起來,做到同時互補(bǔ);學(xué)習(xí)專業(yè),要了解該專業(yè)的宏觀知識體系,并制定出大致的課程結(jié)構(gòu),從而列出他們的先后順序,以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握;學(xué)習(xí)專業(yè),要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學(xué)習(xí),特別是基礎(chǔ)知識的溫習(xí),更要緊貼專業(yè)的所需,這樣,專業(yè)才會學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。

學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們,把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng),是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài),如何塑造和保持良好的心態(tài),是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造,重在心靈的感悟、意識的強(qiáng)化。在生活中,在學(xué)習(xí)中,在與人交往中,在工作中,我們都在用心靈承擔(dān)著一切,這是應(yīng)該注意的一點(diǎn),因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度的好壞取決于她的認(rèn)識的深淺。

學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置是整個學(xué)習(xí)過程中的一座燈塔,目標(biāo)越高,燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠(yuǎn),然而光的強(qiáng)度就越減弱。作為專業(yè)來講,學(xué)習(xí)是有層次的,獲得的技能有深有淺,關(guān)鍵在于掌握的程度。一個學(xué)了機(jī)械制圖的人,便只能夠設(shè)計(jì)出圖形;一個學(xué)好了數(shù)控編程的人,就肯定能運(yùn)用機(jī)械制圖。從這點(diǎn)可以看出專業(yè)特性,就是具有明顯的階段性,而非一個整體。所以,學(xué)習(xí)專業(yè)時的目標(biāo)設(shè)置,應(yīng)注意到這個特性,根據(jù)自身的實(shí)際能力設(shè)置階段性的目標(biāo),而這些目標(biāo)的“終點(diǎn)”就一定要符合專業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平,否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。

學(xué)生個人目標(biāo)規(guī)劃篇十五

眼觀六路,耳聽八方

當(dāng)你走進(jìn)校園的時候,別忘了拍下校門口的校園地圖與規(guī)劃。收起兼職學(xué)哥學(xué)姐遞來的彩頁,不要著急理會拉著你辦理校園卡同學(xué),略微熟悉一下地形,記下食堂、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館和寢室的位置。提前打聽一下校園內(nèi)取款機(jī)是什么銀行的,以辦理對應(yīng)銀行的銀行卡。

獨(dú)立的第一步

很多大學(xué)生入學(xué)的時候親戚朋友,爺爺奶奶,爸爸媽媽,前呼后擁圍了一堆。人人大包小包,偏偏自己手里空空如也,無論是注冊報(bào)名,分配宿舍,領(lǐng)取飯卡,都有人代勞。

這里我要提醒的一句,請勸回同來的親人,放下手中不必要的物品,自己帶著證明,親自排隊(duì)報(bào)名與領(lǐng)證,因?yàn)檫@將會是你新的一步,脫離父母羽翼,走向獨(dú)立的證明,也是揭開龍飛鳳舞,浩浩蕩蕩大學(xué)生涯的新的篇章。

宿舍

此時你已經(jīng)分好了宿舍和班級,正將自己的物品一樣樣擺放在床上。如果你是第一個踏入新宿舍的,請不要著急整理自己的物品。因?yàn)樗奚岷芘K,請拿起門后或者陽臺的掃帚將室內(nèi)打掃一遍,一個干干凈凈的環(huán)境住著也舒坦。

也許在你打掃的過程中會陸續(xù)有新生前來,他們的父母一定會夸獎你熱愛勞動,同時舍友們也一定會對你及有好感,這對你以后的大學(xué)生活極有幫助。

融入班級

送走了來送你的父母,這時候改辦的手續(xù)都辦完了,寢室也收拾好了,找到你的教室,占據(jù)一個最為有利的位置——第二排中心處。多與其他同學(xué)交流,盡量用普通話,不要沉默寡言,更不要喋喋不休。說話要恰到好處,體現(xiàn)出自己穩(wěn)重,儒雅的一面。

不要太過親近,這會讓人覺得你很膚淺,也不要拒人千里之外,這會讓人很難堪。

班干部

如果有可能的話,盡量在班級擔(dān)任一個職位,或者加入學(xué)生會。這將會記入你的檔案,今后無論是找工作還是進(jìn)入學(xué)生會都會有很大的幫助。

不要太高冷,也不要傲嬌,自我舉薦,別人推薦的時候也別謙虛。臉皮厚一點(diǎn),先把班干部的職務(wù)拿下再說。

如果你真的資質(zhì)平庸,那也沒關(guān)系,因?yàn)榇髮W(xué)對分?jǐn)?shù)已經(jīng)不那么看中,展現(xiàn)出你的長處(音樂,詩詞,吉他,繪畫等)這會讓你瞬間高大上起來。

參加軍訓(xùn)

軍訓(xùn)是新學(xué)生們將會踏過的一個門檻,這將會鍛煉你們的性格和協(xié)作能力。積極參與,不要拒絕,這會給你的老師們留下一個很好的印象分。

喊口號要大聲,踏步要用力,動作要剛勁,將你年輕力壯,奮勇向前的一面展現(xiàn)給你的教官。教官好的評語對你今后的發(fā)展也有很好的加分作用。

融入校園-大二

人際關(guān)系

經(jīng)過一段時間的校園生活,你已經(jīng)與同學(xué)漸漸熟悉,發(fā)展幾個知心朋友,不要與異性同學(xué)保持距離,當(dāng)所有同學(xué)都能叫出你的名字,老師也經(jīng)常叫你幫忙,那么恭喜你,你已經(jīng)成為了一個合格的大學(xué)生,請繼續(xù)保持開朗的性格,這會讓人人都喜歡。

展示才藝

經(jīng)常展示你的才藝,多多參加班級或者校園活動,加入一個社團(tuán)。這會讓你更快的交到更多朋友,朋友越多,路越好走。

認(rèn)識自己

從心里,生理,智商,情商……多方面認(rèn)識自己,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),了解自己的缺點(diǎn),能改則該,不改則抑。

列一個表格,將自己的優(yōu)劣一條條寫在上面,有助于正視自己,看清自己

學(xué)生個人目標(biāo)規(guī)劃篇十六

相信大家都寫過職業(yè)生涯規(guī)劃吧,其實(shí)職業(yè)規(guī)劃看似遙遠(yuǎn)而渺茫,但是它卻具有十分重大的意義。對職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃就好像是大海中一葉扁舟的指向標(biāo),為我們明確了一個有一個的目標(biāo)。進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃可以引領(lǐng)著我們向成功的山峰攀登,給與我們以不解的源動力。那么,職業(yè)規(guī)劃到底是什么呢?它就是對我們的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃,使我們對自己所要做的努力及我們要走的方向都很清楚,很明朗,這對于我們進(jìn)行搏擊長空無疑是最大的牽引線。在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的時候,我們都知道了自己的人生意義在何處,不會在以后回想起今天而為今天的虛度光陰而懊悔,我們也不會處在迷茫之中,在選擇的岔路口徘徊,他給我們以果斷的態(tài)度去面對每一次挑戰(zhàn),不會讓我們進(jìn)行折線攀登。這就是職業(yè)規(guī)劃。

一、自我分析

在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃之前得需要對自己進(jìn)行準(zhǔn)確的定位,對自己進(jìn)行各方面的分析,這樣才可以把自己擺在一個合適的位置上,這樣就會更加有利于我們以后的發(fā)展。在進(jìn)行自我分析的是侯,我清楚的明白自己是一個什么樣性格特點(diǎn)的人。我是一個既內(nèi)向同時又兼屬于外向的人。有的時候,我喜歡一個人靜靜的呆在角落里,聽著淡淡的音樂,看著甜甜的小說,感受著陽光灑在我的每一寸皮膚上,享受著陽光的跳躍,聆聽著這一切的美好,;而有的時候,我喜歡散步,在散步中沉思、總結(jié);感受著思維的跳躍,捕捉著靈性的閃光。耐性,我的特色;堅(jiān)持,我的寫照;沉默,同樣也是我的代名詞。不管做什么,我有著阿q般的積極心態(tài),很多時候我會從好的方面去想,即使是再困難我也很阿q,一句話,就是我的心情很陽光。

二、專業(yè)的就業(yè)方向及就業(yè)方向

我所學(xué)的是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)。這個專業(yè)是好還是不好呢,也就眾說紛紜吧。在我看來,每個專業(yè)也無所謂好無所謂不好,主要就看你自己怎么學(xué)了。對于我們這個專業(yè)來講,如果我們把這個專業(yè)的缺點(diǎn)——散而不精——彌補(bǔ)上再與它的有點(diǎn)相結(jié)合起來,那就prefect了。說實(shí)話,這是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科,以后的就業(yè)方向主要就在企事業(yè)單位,高科技部門,高等院校,銀行,行政管理和經(jīng)濟(jì)管理部門,從事科研、教學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)與管理工作……在就業(yè)中,我最看好的就是軟件工程師了,進(jìn)入it行業(yè)就是我們未來最準(zhǔn)確的方向,而it行業(yè)的發(fā)展空間在中國是不可以限量的。中國的信息產(chǎn)業(yè)正在逐漸的發(fā)展起來,外國的投資不斷的加入到中國的市場中來,這就是我們國家的it行業(yè)具有無可厚非的發(fā)展前景,但同樣的是,我們國家在這方面的人才很缺少,現(xiàn)在很多的畢業(yè)生不能很好的和國家的市場需求相對接,這就使得我們的it也還有很長時間才能很好的發(fā)展起來,這時候?qū)τ谖覀儊碚f就是很好的機(jī)會,但是這個機(jī)會的關(guān)鍵再與我們能不能抓住,抓住的關(guān)鍵在于我們在大學(xué)中所培養(yǎng)出來的能力是不是和國家的需要相吻合。在對于我們在校的學(xué)生是一個很大的挑戰(zhàn),因?yàn)槲覀儾粌H僅學(xué)的是老師講的那些,更多的東西需要我們自己來學(xué)習(xí)。我們這個專業(yè)還有一個好的出路就是考研。考研是現(xiàn)在的熱潮,我們的專業(yè)考研是有一定的優(yōu)勢的,到時候再進(jìn)行選擇,到時候的選擇范圍很多,我們的發(fā)展空間也就這是多維的空間的了。這就是我們專業(yè)的整體情況。

三、職業(yè)選擇分析

1、總體分析

在經(jīng)過了自我的分析,大概已經(jīng)知道自己適合在什么方向上發(fā)展了;再通過對所學(xué)專業(yè)的分析,我就可以更加明確自己的職業(yè)方向了。在總體上,我準(zhǔn)備要分三步走:首先,我要做一個高級軟件工程師;其次,我要去高層管理層次發(fā)展;最后,我要做一名國家公務(wù)員。這就是我的總體計(jì)劃。

作為一個公務(wù)員可以說是是我很長時間以來的夢想。因?yàn)樵谛〉臅r候看武則天的時候,覺得她很偉大,就想像她那樣成為一個公職人員,而現(xiàn)在更加堅(jiān)定我的這個想法,是在看到我們國家的這幾代領(lǐng)導(dǎo)人,尤其是在地震時候親赴現(xiàn)場的場景,他們在為了我們國家的進(jìn)步發(fā)展做努力的時候更是感受深刻??吹剿麄兯鞯倪@一切,我想他們累并且快樂著,為人民服務(wù),是他們的職責(zé),我也要讓他成為我的職責(zé),成為人民的公仆。其次,我會向公司的管理層次進(jìn)軍,這個是為了鍛煉我的領(lǐng)導(dǎo)以及管理能力,在實(shí)踐中鍛煉自己這方面的能力,還可以在深入到金融行業(yè)的內(nèi)部進(jìn)行充分的了解,滲透到行業(yè)中去,可以為以后再進(jìn)行政策決定的時候果斷而準(zhǔn)確。最近的職業(yè)夢想就是成為一個高級軟件工程師。這個職業(yè)和我的專業(yè)差不多是對口的,而且我也很喜歡這個行業(yè),總覺得編程序是一種很神奇的東西,尤其是看到別人在用我自己設(shè)計(jì)的東西覺得更高興。這三個平臺的跳躍與編織將會是我一直所追求的。

2、主要職業(yè)分析

1)高級軟件工程師職業(yè)定位

高級軟件工程師是it行業(yè)中最重要的崗位。,它是根據(jù)開發(fā)進(jìn)度和任務(wù)分配,完成相應(yīng)模塊的軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、編程任務(wù);進(jìn)行程序單元、功能的測試,查處軟件從在的缺陷并保證其質(zhì)量;進(jìn)行編制項(xiàng)目文檔和質(zhì)量記錄的工作;維護(hù)軟件使之保持可用性和穩(wěn)定性。它是一個系統(tǒng)的過程,需要經(jīng)過市場的需求分析,軟件測試、軟件維護(hù)等程序。主要從事軟件項(xiàng)目開發(fā)。

2)職業(yè)的背景及發(fā)展前景

信息已經(jīng)成為各個國家發(fā)展的重點(diǎn),同樣,它也在我們國家有很大的發(fā)展空間,我們現(xiàn)在和其他國家的聯(lián)系越來越密切,越來越多的外商在中國投資it,使得我們的發(fā)展有了更廣大的空間,但是,與我們的it行業(yè)發(fā)展不相匹配的是,我們這方面的人才很少,尤其是企業(yè)所需要的人才更是稀缺,這方面的技術(shù)人才、高級管理人才都有很大的缺口,供不應(yīng)求,也就是我們在這行業(yè)的前景是相當(dāng)可觀的。中國的發(fā)展?jié)摿κ遣豢梢怨烂摹?/p>

3)職業(yè)所需的基本技術(shù)和素質(zhì)

高級軟件工程師需要掌握編程開發(fā)工具,數(shù)據(jù)庫,網(wǎng)絡(luò)協(xié)議ip,計(jì)算機(jī)英語。軟件開發(fā)工具是程序員的立身之本,掌握幾種編程工具對我們以后的發(fā)展更是有很大的幫助;數(shù)據(jù)庫對信息產(chǎn)業(yè)也是很重要的,很多程序是以數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)為中心,掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的關(guān)鍵元素就變得尤為重要了;互聯(lián)網(wǎng)普及到今天,如果對互聯(lián)網(wǎng)的支撐協(xié)議ip協(xié)議沒有很好的掌握就很難在it行業(yè)立足,最早的客服機(jī)構(gòu)到今天的web services,都離不開以ip協(xié)議為基礎(chǔ)的支持;工程化得開發(fā)控制成為軟件系統(tǒng)成功的保證。

軟件工程師要有較高的英語讀寫能力以及交流能力,較強(qiáng)的邏輯思維能力,分析判斷能力,為人誠懇,有敬業(yè)精神,良好的溝通能力,以及一定得團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,還要有強(qiáng)烈的好奇心和積極地學(xué)習(xí)精神,這是軟件工程師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

四、未來三年的行動計(jì)劃

在經(jīng)過具體的職業(yè)分析,我明確清楚地知道我所選擇的這個行業(yè)將帶給我的是什么,同樣,我將會回饋給社會的是什么?,F(xiàn)在一座明塔已經(jīng)擺在了我的面前,現(xiàn)在的關(guān)鍵就是要趕緊完善自己的羽翼,準(zhǔn)備開始搏擊長空?,F(xiàn)在的我就是要準(zhǔn)備搏擊上空的工具,這個就是我大學(xué)四年所要做的事情。

2.在大三上半學(xué)期。我主要的活動就是進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。我會去找這方面的兼職。畢竟在實(shí)際中的收獲才是最大的。那個時候,我就可以好好的請教別人了。到時候我就會了解一些過去的軟件開發(fā)的實(shí)際操作過程,把這些東西都具體化。多關(guān)注這行業(yè)的現(xiàn)在及未來發(fā)展的發(fā)展?fàn)顩r。還有就是我會在這學(xué)期的時候?qū)W習(xí)兩種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),熟練的掌握sql的基本語法。

3.在大三下學(xué)期的時候。在這個階段我們的課程就更加緊張了,我們的專業(yè)課的實(shí)用性也更高了。在這學(xué)期我會開始看一些管理方面的書籍了,還有就是涉獵法律知識,我想在以后穩(wěn)定的發(fā)展,就要建立我的知識結(jié)構(gòu)。讓他成為多維空間發(fā)展。在這個時候我就要著手準(zhǔn)備軟件工程師的考試了。這是我最主要的任務(wù)了。

五、結(jié)語

為夢想的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行的努力,不管是多辛苦的都是值得的,我們現(xiàn)在這樣,就是在為自己以后儲備糧食。搏擊,將會是最美好的事。待到歷盡磨難時,彩虹便會呈現(xiàn)。走過了,才知道可不可以,經(jīng)歷過,才明白這其中的滋味,只有努力過才不會后悔。

學(xué)生個人目標(biāo)規(guī)劃篇十七

追逐陽光是向日葵的目標(biāo),所以她總是自豪的面向太陽;沖破黑暗是種子的目標(biāo),所以它最終置身于光明的懷抱;滿載金黃的沉甸是麥苗的目標(biāo),所以他終在秋日里含笑……他們因?yàn)閾碛心繕?biāo)而走向成功,他們的成功向我們展示著一個道理――目標(biāo)是成功人生的方向。

目標(biāo)對于每個人而言都是必不可少的,它并不受現(xiàn)實(shí)的束縛,并不是說因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)不好,目標(biāo)便無望了。目標(biāo)是屬于現(xiàn)在而存在于未來的,它指明現(xiàn)實(shí)向未來邁進(jìn)的方向,有了好的目標(biāo),就等于有了好的方向就等于向成功邁出了第一步。

大家所熟知的陳涉,那聲“燕雀安知鴻鵠之志哉”,是多么豪放而遠(yuǎn)大的目標(biāo)呀。正是因?yàn)橛辛恕傍欩]”之志,才會有后來的大澤鄉(xiāng)起義,才會使陳涉成為我國歷史上第一位領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。這向我們證明著,目標(biāo)是邁向成功人生的方向。

又如,我國的偉大總理周恩來,在其幼年時就立下了“為中華之崛起而讀書”的目標(biāo),正因?yàn)槿绱?,他才會向著這個目標(biāo)不斷奮進(jìn),才會真正實(shí)現(xiàn)“中華之崛起”。是目標(biāo),讓他堅(jiān)定地邁出了第一步,最終成為受人愛戴的總理。

當(dāng)然,這并不意味有了目標(biāo)便有了成功。畢竟目標(biāo)只是一個方向,一個動力??沼心繕?biāo)而不赴諸行動,那目標(biāo)便毫無價值。許多人不正是如此嗎?他們大談自己的目標(biāo)如何如何,卻從不站在現(xiàn)實(shí)的角度向目標(biāo)邁進(jìn),他們的目標(biāo)是虛幻的,是空想,因?yàn)樗麄儚牟挥脢^斗與拼搏去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。最終的.結(jié)果,也無非是枉自空閑到白發(fā),增添幾幾聲嘆息罷了。

作為二十一世紀(jì)的青少年,作為祖國未來的建設(shè)者,一方面,我們要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),另一方面,我們要不停地為目標(biāo)而努力奮斗。孰不知,目標(biāo)是邁向成功的方向,是邁向成功的第一步,而奮斗則是邁向成功的保障,是邁向成功的第二步第三步……只有擁有奮斗、拼搏作為保障的目標(biāo),才是真正象征著成功人生的目標(biāo)。

沒有了目標(biāo),人生會如沒有帆的船在生活的海洋中漂蕩,無法到達(dá)理想的彼岸。正如向日葵、種子、麥苗一樣,他們因?yàn)橛辛四繕?biāo),才會有邁向成功的方向和動力,才會有獲得成功的希望。

高三規(guī)劃目標(biāo)作文4

盈盈月光,我只掬一杯清涼;灼熱陽光,我只擁一縷溫暖;萋萋芳草,我只摘一束堅(jiān)強(qiáng);灼灼紅葉,我只撿一片希望;漫漫人生路,我只采擷世間最重要的一個——靈魂。

帶著靈魂上路,你就不會迷失方向。靈魂就像大海的河床,沒有它,大海只能放蕩不羈的流淌;靈魂就像遠(yuǎn)航大船的帆,沒有它,就注定無法到達(dá)正確的地方;靈魂就像大廈那堅(jiān)固的柱子,沒有它,你就會傾斜坍塌。帶著靈魂、伴著目標(biāo),這樣就會更準(zhǔn)確的找到成功的方向。

認(rèn)定一個目標(biāo),帶著永不熄滅的激情,用旁若無人的心態(tài)去勇往直前,在面對優(yōu)秀的事物時,可以擇其善者而從之,但不要為此而停留太久,做一個領(lǐng)跑者。將目標(biāo)定在前方,而不是太過在意身后追趕者的狀態(tài),向中國一樣做一個全力向前奔跑的領(lǐng)跑者。

俄國的作家契科夫曾說過這樣一句話“有大狗,有小狗,小狗不必因?yàn)榇蠊返某霈F(xiàn)而驚慌失措,所有的狗都應(yīng)該叫,用上帝賦予他們各自的聲音。”我想這是在告訴我們,每個人都有屬于自己的靈魂和目標(biāo),不需要收到別人的牽制,用自己最好的方式去努力就一定會成功。

沙漠里那支古老的游牧部落的首領(lǐng)說:“我們的腳步走的太快,而我們的靈魂走的太慢,我們必須等我們的靈魂趕上來!”這也許是想要告訴我們在這個急于求成的時代里,靈魂與腳步相差甚遠(yuǎn),太多人忽視了心靈深處的愿望與呼喚,只是驅(qū)逐表面的絢麗輝煌。這樣就像是大樹沒有了堅(jiān)定的根基,心靈的空洞定會造成失敗的結(jié)果。帶著靈魂上路,那樣追逐的途中你就不會迷惘,就不會走錯方向。

在實(shí)現(xiàn)夢想的途中我們要時常對自己說:靈魂與目標(biāo)同在。我們要明白自己心靈的呼喚,明白什么是我們應(yīng)追逐的,在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途中我們應(yīng)注重什么。帶著思考的態(tài)度去前進(jìn),就沒有那么容易迷失。

作為高三生的我們在面對前方的阻礙時,應(yīng)該像劉翔一樣勇敢的去沖破阻礙、勇往直前。他之所以會成功,不只是因?yàn)樗麆e人多一份實(shí)力,也是因?yàn)樗闹斜葎e人多的那份信念,是靈魂的呼喚,在沖刺途中不必要那么在乎追趕者,全神貫注的向前奔跑,做出一個領(lǐng)跑者的模范。

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要靈魂相伴,那樣你會清楚自己要的是什么,你會更加努力、勇敢、全神貫注的追逐一個正確的方向。我們應(yīng)始終堅(jiān)持靈魂與目標(biāo)同在!

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學(xué)生個人目標(biāo)規(guī)劃篇十八

當(dāng)你在校園漸漸穩(wěn)定下來,開始朝九晚五的學(xué)習(xí)生涯的時候,是時候考慮自己的目標(biāo)了,不要嫌早,因?yàn)楹芏嗳舜蠖熬鸵写篌w目標(biāo)了。

結(jié)合自己的專業(yè)與愛好,自己如何發(fā)展,多多查一下自己專業(yè)的資料,多問一問學(xué)哥學(xué)姐和導(dǎo)師。有條件的話問一問走出校園踏入社會的同學(xué)更好。

總之,當(dāng)你可以從多方入手,做出一系列準(zhǔn)備以確定自己發(fā)展的目標(biāo)。

新生必看——大學(xué)規(guī)劃與目標(biāo)

2

專業(yè)優(yōu)勢

要看一個專業(yè)的優(yōu)勢要從多方面入手,對社會的適應(yīng)性,發(fā)展性,以及拓展性。

比如你學(xué)習(xí)的是臨床醫(yī)學(xué),那么你將來可以做得不僅僅是進(jìn)入醫(yī)院,因?yàn)獒t(yī)藥企業(yè),康復(fù)設(shè)備企業(yè)仍然需要你這樣的人才。所以說,一個專業(yè)的拓展性和適應(yīng)性關(guān)系著你將來可以走的路的范圍。

3

專業(yè)劣勢

找到自己專業(yè)的局限性,難度,適應(yīng)時間,是否對口,提早做好準(zhǔn)備。

4

制定自己的目標(biāo)

當(dāng)一切都準(zhǔn)備好以后,你可以制定自己的目標(biāo)了,這個目標(biāo)并不僅僅指你將來打算做什么工作,賺多少錢,而是而是包含方方面面。

我在學(xué)校的人際關(guān)系怎么安排

我要學(xué)會哪些技能

我將要如何利用這些技能

我應(yīng)該在接下來的幾年怎么發(fā)展,充實(shí)自己

……太多了,仁者見仁,智者見智,普通人也許會認(rèn)為這只是一些安排,但你知道,這將會是通往成功的指南針。

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