總結(jié)是對過去的總結(jié)和總結(jié)的總結(jié)，是一種對自己的回顧和歸納?？偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)圍繞主題展開，避免偏離主題或?qū)懸恍o關(guān)緊要的內(nèi)容。最后，祝愿大家在寫總結(jié)的過程中取得好的成果，能夠總結(jié)出自己的精彩人生。
科研教學(xué)管理制度篇一
學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的教育科研工作，由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)全校教育科研的組織、管理和指導(dǎo)工作；按學(xué)科設(shè)立教研組，作為教科研的基層組織，具體落實教科研工作；教研組內(nèi)按年級設(shè)立備課組。
教科研工作是學(xué)校整體工作的必要組成部分，是提升學(xué)校層次、實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的重要保證。為此，特制定如下暫行規(guī)定：
（一）凡在我校工作的全體教職工都有權(quán)利和義務(wù)開展教科研工作。
1、全體教職工有義務(wù)研究本職工作以及與本職工作相關(guān)的規(guī)律、現(xiàn)象和問題。
2、每位工作人員有義務(wù)接受學(xué)校委托的研究任務(wù)。
3、每位工作人員有權(quán)利向?qū)W校申報各級各類力所能及的課題研究，并用研究成果指導(dǎo)學(xué)校具體工作。
4、每位工作人員有權(quán)利就合理的研究項目向?qū)W校申請經(jīng)費以及必要條件的支持。
5、教科研能力是骨干老師的必備條件，教科研成績是教師晉級職評的主要條件之一。
6、教科研成績是年度評優(yōu)的基本條件之一。
7、我校中高級職稱的教師必須有與自己本職工作相關(guān)的研究項目。
（二）備課上課是每位教師重要的工作職責(zé)，同時具有豐富的教科研內(nèi)涵，每位教師必須認(rèn)真對待，仔細(xì)鉆研。
1、備課須體現(xiàn)教學(xué)思路，有明確的教法、學(xué)法選擇和安排，重難點突破手段確切有實效。
2、上課時講究循循善誘、平等民主和機(jī)智靈活，要體現(xiàn)日趨完善的“名師”追求。
3、課后要經(jīng)常撰寫教后心得體會，以備研究和提高。
（三）聽課評課是教師提高業(yè)務(wù)知識技能的重要途徑，是教科研活動中重要內(nèi)容，各位教師必須針對自身特點，認(rèn)真完成聽課評課任務(wù)。
1、實行推門聽課制，每位行政干部、當(dāng)年分配的新教師每周聽課不得少于兩節(jié)；每位教師每周聽課不得少于一節(jié)。
2、每次聽課，必須按聽課要求，及時填寫評價表，以備本人借鑒和提高。（由教研組長或備課組長到教務(wù)處領(lǐng)取表格）
3、交流評課意見時，參加者必須根據(jù)聽課感受和評課要求，中肯提出看法。
4、學(xué)校行政性聽課屬管理行為，上課教師應(yīng)主動征求意見，改進(jìn)工作。
5、堅持“全員參與，重點突破原則”，工作五年內(nèi)的教師每學(xué)期必須舉行一次公開課（由教研組長到教務(wù)處登記）
6、示范課、公開課、試驗課是教學(xué)實踐研究的重要內(nèi)容，每位教師（尤其是青年教師）都要積極參與聽課和評課活動。為了達(dá)到預(yù)期效果，上課教師不得弄虛作假，要實事求是，在真實過程中探求授課藝術(shù)。
（四）關(guān)于課題研究。申請各級各類課題研究是我校教職工的.權(quán)利和義務(wù)。課題申報立項后，必須進(jìn)入真實研究過程，盡最大努力在規(guī)定期限內(nèi)結(jié)題。
1、課題申報過程：教職工個人申報課題，必須首先上報校教務(wù)處，由學(xué)校教務(wù)處審核后交行政會議研究決定是否上報。
2、課題申報立項后，必須按課題要求，細(xì)致規(guī)劃操作方案，按期進(jìn)入實施過程。
3、在課題研究實施過程中，學(xué)校根據(jù)實際需要，給予經(jīng)費和必要條件的支持，保證課題研究的正常進(jìn)行。
經(jīng)費支持內(nèi)容：
（2）、調(diào)研差旅費；
（3）、小型會議；
（4）、某些有重要學(xué)術(shù)價值研究成果的出版補(bǔ)助費。
4、課題研究必須如期交付階段性研究報告和原始調(diào)查材料，征求立項部門的意見。
5、課題研究要按規(guī)劃結(jié)題，如果不能按時結(jié)題，需提出書面報告，說明延期原因，報立項部門審核備案。
6、凡課題研究出色，受到有關(guān)部門表彰和獎勵，學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予表彰和獎勵。
（五）撰寫教育教學(xué)論文是對我校教師綜合素質(zhì)的基本要求之一。
2、由各級教育行政部門發(fā)起（或發(fā)文）的征文活動，各位教師要積極響應(yīng)，踴躍參與。
3、教職工公開發(fā)表教育教學(xué)論文，學(xué)校按級別給予一定獎勵。
（六）教研組、備課組是教科研活動中非常有效的組織結(jié)構(gòu)，必須充分發(fā)揮其職能。
1、每學(xué)年將對教研組、備課組進(jìn)行考核活動。凡在開展課題研究、發(fā)表論文、征文獲獎以及教案評比等方面的組，學(xué)校給予一定獎勵。
2、對教科研工作中開展不力的有關(guān)教研組和備課組，要限期提出改進(jìn)方案。
（一）學(xué)校教務(wù)處不定期下發(fā)《教科研信息》，提供教科研信息和外地動態(tài)，保證校內(nèi)、外信息渠道的暢通。
（二）每學(xué)期學(xué)校檢查每人教科研落實情況，所有情況記入本人業(yè)務(wù)檔案。
（三）學(xué)校不定期編寫一本學(xué)年度教科研成果（如課題研究計劃、研究案例、研究札記、研究論文等）專集，發(fā)至全校。
（四）學(xué)校鼓勵老師獨自創(chuàng)立的教育教學(xué)科研課題。
（五）加強(qiáng)教科研成績在教師考核、評優(yōu)、職務(wù)評聘等方面的權(quán)重，對在教科研活動中表現(xiàn)優(yōu)秀教科研人員和教科研成果，予以表彰和獎勵。
科研教學(xué)管理制度篇二
一、課題分為國家級、自治區(qū)級、地市級和校級四個級別。
二、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實際和未來發(fā)展的需要，及時申報補(bǔ)報國家、自治區(qū)、市級教科研課題，同期開展的市級以上課題不少于3項。
三、每學(xué)期（年）初，各教研組要根據(jù)學(xué)科教學(xué)活動，確定本學(xué)科的學(xué)期（年）教科研課題，并詳細(xì)填寫《應(yīng)城一中教科研課題立項申請表》。
四、市級及以上課題的研究工作由教科研室負(fù)責(zé)組織實施，每學(xué)期期末形成階段性研究成果，并向校長辦公會進(jìn)行匯報。
五、各教研組開展的校級課題，在教科研室指導(dǎo)下，由各課題主持人具體組織實施。課題的實施過程需有詳細(xì)文字記錄，每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一安排由各課題組進(jìn)行一次中期匯報，并提交文字性資料，課題結(jié)題時，學(xué)校統(tǒng)一安排，各課題組進(jìn)行結(jié)題答辯驗收。
六、課題完成情況作為優(yōu)秀教研組、先進(jìn)教師評選及年度考核的重要參考依據(jù)。
七、教科研室負(fù)責(zé)教科研課題檔案資料的收集、整理工作。
八、學(xué)校根據(jù)申報課題、等級、質(zhì)量及研究日期，對沒有課題經(jīng)費資助的課題給予必要的經(jīng)費資助，所有課題經(jīng)費主要用于購置課題研究必須的資料、“材料”、印刷品等費用，并對課題研究者的研究成果給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
科研教學(xué)管理制度篇三
幾年來，我校始終把“向科研要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”作為年度的工作之本。堅持教育科研導(dǎo)向，依靠科研提高教師素質(zhì)，依靠科研提高教育教學(xué)質(zhì)量，依靠科研提高學(xué)校聲譽(yù)，依靠科研增強(qiáng)市場競爭力。在學(xué)校全體教師的大力支持下，圍繞年初制定的科研工作目標(biāo)，緊密結(jié)合國家科技發(fā)展方向，著重抓了科研立項工作；同時，還采取多種措施積極引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)術(shù)氛圍的進(jìn)一步增強(qiáng)，提高科研產(chǎn)出，積極探索和推進(jìn)科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)全校教師和科研處工作人員的共同努力，幾年科研工作取得了一些好的工作業(yè)績，現(xiàn)匯報如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全
1、領(lǐng)導(dǎo)重視到位。
關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和市教科所的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等出席了會議，這次會議以回顧我校科研工作近幾年發(fā)展的歷程、分析科研工作現(xiàn)狀、查找科研工作相對滯后的原因、研究科研發(fā)展的規(guī)劃、完善科研激勵機(jī)制為主要任務(wù)，為分?？蒲泄ぷ鞯目缭绞桨l(fā)展作前瞻性的研究，并提供具體的對策。這次科研工作會議立意高，信息量大，求真務(wù)實，對學(xué)校的科研工作具有重要的推動作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與科研工作，部分領(lǐng)導(dǎo)均參與了課題的研究：程校長參與了省“十五”重點課題《自探、整合、啟疑》的研究工作，王書記進(jìn)行（家長學(xué)校）的研究，李校長參與（優(yōu)化課堂教學(xué)，開發(fā)學(xué)生潛能）研究，劉主任進(jìn)行省“十五”重點課題《自探、整合、啟疑》的研究，李恒臣主任、周研主席進(jìn)行（學(xué)生學(xué)習(xí)困難）課題的研究。
2、機(jī)構(gòu)健全、人員到位。
指導(dǎo)的管理職能，教研室調(diào)動教師參與科研積極性，以科研促進(jìn)教研，以教研深化科研。責(zé)任明確、渠道暢通，完善學(xué)?？蒲泄芾眢w系，發(fā)揮各部門職能，保證科研工作科學(xué)、有序地運行。
3、辦公現(xiàn)代化的程度進(jìn)一步提高，辦公效率提高學(xué)校重視對科研處的建設(shè)，辦公室配有電腦、打印機(jī)、檔案柜、資料柜等設(shè)備，并訂閱了《遼寧教育》、《新教育》、《現(xiàn)代教育科學(xué)》等雜志。在添加設(shè)備的同時，科研處加強(qiáng)了工作人員的技術(shù)培訓(xùn)，使用計算機(jī)處理文檔、儲存信息，辦公自動化收到較好的效果，提高了辦公效率。
4、科研經(jīng)費落實到位。
本學(xué)年分校用于教師參加各項科研課題階段成果評比活動的經(jīng)費總計5000。00元，用于參加科研會議的經(jīng)費總計1800。00元，用于科研獎勵的經(jīng)費投入總計五千余元以上，我校今年一年，投入科研經(jīng)費總計一萬余元。
二、科研制度完備，科研管理到位
1、科研規(guī)劃完整。
學(xué)校重建后，科研處根據(jù)我校具體情況，初步制訂教育科研規(guī)劃，提出了明確的學(xué)校教育科研中、長期目標(biāo)：暨通過教育科研，解決學(xué)校在發(fā)展過程中的重大問題，解決教育教學(xué)中的熱點、難點問題，提高教師的教育科研素養(yǎng)，建設(shè)一支科研型教師隊伍，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)檔次，走名校之路。為此，科研處每學(xué)期依據(jù)規(guī)劃制訂內(nèi)容具體、措施有效的科研工作計劃，使學(xué)校的科研工作目標(biāo)化、內(nèi)容化、具體化。每學(xué)期進(jìn)行工作總結(jié)，對照規(guī)劃，尋找差距，明確努力方向，接受考核監(jiān)督。
2、科研制度保障。
在科研工作會議上，通過了《校科研工作管理制度》和《教師職務(wù)科研工作考核暫行辦法》、《科研工作考核評估暫行辦法》、《科研成果獎勵暫行辦法》等4個規(guī)章，進(jìn)一步建立和完善了各種科研制度，保證了科研工作的制度化、規(guī)范化。
3、科研檔案齊全。
科研處設(shè)有電子檔案，分設(shè)“文件制度”、“計劃總結(jié)”、“課題研究”、“教師論文”、“科研講座”、“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”、“科研信息交流”等版塊。有完備的遞交、查尋系統(tǒng)，檔案齊全，管理高效。
三、科研工作規(guī)范，科研特色明顯
1、科研方向正確。
學(xué)校以營造學(xué)校教師優(yōu)良的科研氛圍為主導(dǎo)，以創(chuàng)新教育為主體，以課題研究為主要抓手，努力使我校的教科研工作規(guī)范，并形成有特色的教科研管理機(jī)制，力爭使我校教科研水平整體提高。同時也不斷推出具有時代特色的科研經(jīng)驗，搶占教育制高點。
2、科研特色明顯。
注重省級課題的落實，提升學(xué)?？蒲袡n次學(xué)校在擇定課題時能充分考慮體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想，切準(zhǔn)教學(xué)改革的熱點，有前瞻性、超前性和推廣價值。學(xué)校一直以課題研究為中心開展科研工作，指導(dǎo)教師切切實實抓好“學(xué)校德育途徑方法體系的深化研究、“學(xué)校心理健康教育的模式與實施途徑的深入研究”、“課堂教學(xué)學(xué)科模式研究”、“教育信息化發(fā)展模式及課堂教學(xué)的應(yīng)用研究”等課題的研究工作，做好各課題的組織、落實、協(xié)調(diào)、推廣、整理等工作。
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科研教學(xué)管理制度篇四
一、根據(jù)《規(guī)程》精神及本園實際制定教科研專題，并本著“普遍問題集體討論，重點問題小組討論，個別問題及時研討”的原則，有目的、有計劃地開展教科研活動。
二、年級教研組根據(jù)本年齡班幼兒特點和實際水平，每年確定一個科研專題，并積極開展教育實踐，年底要寫出論文或經(jīng)驗總結(jié)。
三、課題教研組根據(jù)本課題實施情況，每年確定階段計劃，并積極開展實踐研究，年底要寫出階段性總結(jié)。。
四、教務(wù)處、各教研組定期有針對性地舉辦教育理論專題講座，提高教師的理論水平和教科研能力，并保證充足的教科研活動時間。
五、及時推廣和交流教研試點觀摩活動中的經(jīng)驗，以點帶面，推動全園的教育工作不斷上新臺階。對于在省、地、市、交流的具有一定水平和實踐價值的論文或教科研成果給予獎勵。
六、教師必須積極承擔(dān)教研任務(wù)，對于勇于承擔(dān)教研試點及觀摩活動并且效果顯著的.給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
七、主管領(lǐng)導(dǎo)在教研活動前必須熟悉、了解、研究內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備，保證教研活動的目的性和有效性。
科研教學(xué)管理制度篇五
1、教職工要積極參加全園性的教學(xué)觀摩研討活動和年段經(jīng)常性教學(xué)研究活動，鼓勵教師開拓創(chuàng)新，觀摩后由園教研組或年段教研組組織觀摩、研討、反思，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。
2、圍繞園課題，全體教師要積極參加課題研究活動和園本培訓(xùn)活動，每班教師根據(jù)本班幼兒實際情況，選擇研究子課題，擬定研究計劃，并撰寫教研成果（經(jīng)驗總結(jié)、案例、反思、論文等），不斷提高教研能力。
3、每月組織兩次課題研究研討會和兩次年段專題研討例會，每月開展2-3次實踐觀摩研討活動，每月一次課題研究案例評選。
4、對區(qū)級、市級、省級、國家級刊物上發(fā)表或區(qū)級以上交流的經(jīng)驗論文、教育活動設(shè)計，給予獎勵，并納入教師績效考評。
5、帶教教師每月指導(dǎo)新教師、掛教教師兩個半日的'教育活動，新教師、掛教教師要及時做好備課、修改教案、反思等文字材料，并且期末要作為個人成長材料存檔。
科研教學(xué)管理制度篇六
1、圍繞構(gòu)建具有我校特色的素質(zhì)教育體系進(jìn)行選題，著重研究教育指導(dǎo)思想、課程計劃、課堂教育、教育評價、學(xué)校管理、社區(qū)教育等范疇的各種理論和實際應(yīng)用問題。
2、課題申請人或負(fù)責(zé)人是本教師，同時必須是該課題的實際組織者或研究者，在課題研究中承擔(dān)實質(zhì)性工作。
3、未完成已承擔(dān)的校級以上課題者，不得申請承擔(dān)新的校級以上課題。
1、實用性：課題研究應(yīng)針對教育改革的實際需要，對提高教育質(zhì)量有實踐價值，對素質(zhì)教育改革有一定的促進(jìn)作用。
2、科學(xué)性：課題應(yīng)以教育理論為依據(jù)，研究的指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、過程、檢測及評價力求科學(xué)、規(guī)范。
3、創(chuàng)造性：課題應(yīng)在同類研究中居領(lǐng)先地位，或在他人尚未完全解決的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，有所前進(jìn)。
4、可行性：課題研究的目標(biāo)明確具體，研究的物質(zhì)條件、組織條件、人員素質(zhì)條件都具備，課題組織者的有較強(qiáng)的'科研意識。
1、凡申報校級以上課題，必須由課題負(fù)責(zé)人自愿，按規(guī)定詳細(xì)填寫《課題申報表》，一式三份，由教科室審核確定校級課題或向上推薦。
2、教科室接受申報后，組織力量進(jìn)行論證、篩選，依據(jù)其研究價值、周期、規(guī)模和設(shè)計的可行性，最后確定為校級或校級以上課題。
3、批準(zhǔn)確立的校級或校級以上課題，由教科室及時通知課題負(fù)責(zé)人，將審定的議定書，一份課題負(fù)責(zé)人保存。
4、校級課題每兩年申報一次，在學(xué)校教育科研成果評比后，根據(jù)學(xué)校教育科研規(guī)劃申報。特殊項目可以隨時申報，作為滾動項目審批。
科研教學(xué)管理制度篇七
一、教科研資料是指本校在教育教學(xué)及教科研過程中產(chǎn)生和形成的各類經(jīng)驗和成果材料，以及上級單位針對本校教科研工作而頒發(fā)的獎狀、獎杯、獎牌、證書、錦旗等。
二、本校各部門和教師在工作中產(chǎn)生和形成的成果資料是學(xué)校集體智慧的結(jié)晶，實行科研處集中收集整理，資源共享。
三、教科研資料的歸檔范圍：
1.本校有關(guān)教科研的各級各類集體榮譽(yù)。
2.本校教師研究的課題資料及相關(guān)證書復(fù)印件。
3.本校教師參加各級各類講課比賽獲得的證書復(fù)印件。
4.本校教師獲得的教科研榮譽(yù)證書。
5.本校講評課資料及各種交流培訓(xùn)活動資料。
6.我校開展的主題教研活動資料。
7.我校出版的《教育科研報》資料。
四、教科研資料的整理、保管及利用
1.教科研資料分類整理，再按不同年度分別歸檔。
2.本校的集體資料由科研處分類統(tǒng)一保管。
五、借閱利用
因工作需要借閱教科研資料，需履行借閱登記手續(xù)，用后及時歸還。查閱時不得污損、卷折、批注和涂改。
科研教學(xué)管理制度篇八
為了促進(jìn)本校體育教科研工作的發(fā)展，提高體育教師的教育科研水平和研究的'實效性，加快學(xué)校體育組發(fā)展的步伐，特制訂教科研工作管理辦法。
（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
為了提高體育教科研工作的實效性，學(xué)校成立以校長為組長，副校長、教務(wù)處、教科室主任為副組長，每學(xué)年選擇確定的校教科研工作積極分子為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)習(xí)體育的教科研工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、鑒定和推廣工作。
（二）主要職責(zé)：
1.認(rèn)真制訂和實施學(xué)校體育的教科研工作計劃。
2.收集國內(nèi)外體育類教科研、教學(xué)管理工作的情報，為學(xué)校體育決策提供信息和依據(jù)，為體育教師提供必要的的教科研資料，使他們及時了解體育相關(guān)科研動態(tài)，為提高科研水平打下良好的基礎(chǔ)。
3.積極開展體育教育科研和教改研究，成立對體育教育教學(xué)有較大現(xiàn)實意義的課題組，組織課題組相關(guān)體育教師認(rèn)真開展教科研活動。
4.收集教科研成果并歸入檔案。為體育教師外出學(xué)習(xí)、考核、職稱評定、推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、高級教師等提供準(zhǔn)確翔實的事實材料，為學(xué)校對體育教師作出客觀、公正的評價提供依據(jù)。
5.組織體育教師學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論、研究方法，交流教育教學(xué)經(jīng)驗。
6.引導(dǎo)體育教師努力探索現(xiàn)代化教育教學(xué)模式，按照規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。主要做法如下：
（1）舉辦科研講座；
（2）組織專題學(xué)習(xí)、討論；
（3）開展教學(xué)觀摩活動；
（4）組織論文和研究報告；
（5）評選優(yōu)秀論文和研究報告；
（6）交流教科研成果，并向上一級推薦優(yōu)秀論文等。
1 學(xué)校體育教科研工作由教科室統(tǒng)一管理。
2 體育教師可以以課題組或個人形式申報課題，申報時須提交《學(xué)校教育科研課題申報表》或《課題研究方案》。
3 校級課題由學(xué)校教科室審核立項，市級或市級以上課題由學(xué)校教科室審核，經(jīng)校長批準(zhǔn)后向上級教科研部門推薦。
4 立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申請表、課題方案、學(xué)期研究活動計劃、理論學(xué)習(xí)資料、課題研究活動情況記載、研究課教案、階段性總結(jié)、經(jīng)驗論文或研究報告、獲獎證書等。
5 課題組要有計劃地開展研究，每學(xué)期初要認(rèn)真制訂“學(xué)期研究活動計劃”，每月至少閱讀摘記與研究的課題相關(guān)的文章2篇；每學(xué)期課題組活動不少于3次，由課題組負(fù)責(zé)人組織開展，并及時填寫“課題研究活動情況記載”。
6 課題組成員在平時的教育教學(xué)中要努力體現(xiàn)課題精神，每學(xué)期課題組至少上一節(jié)公開研究課。
7 課題組要注重經(jīng)驗總結(jié)，課題組成員每學(xué)期至少撰寫一篇經(jīng)驗論文，課題組每學(xué)期進(jìn)行一次書面工作總結(jié)。
8 課題組成員變動，由本人提出申請，課題組長同意，校級課題報教科室批準(zhǔn)，市級以上課題經(jīng)教科室同意后報上級主管部門批準(zhǔn)。
9 教科室按學(xué)期對課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。
10 課題結(jié)題由課題負(fù)責(zé)人提出申請，校級課題由學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組對課題進(jìn)行鑒定。市級以上課題，由上級教科研部門鑒定。結(jié)題的課題組由學(xué)校按規(guī)定發(fā)放相應(yīng)獎勵。
以課題的形式進(jìn)行體育教育科研活動是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的過程管理。
1.選題：
（1）選題必須有價值；
（2）選題必須有科學(xué)的現(xiàn)實性；
（3）選題必須具體明確；
（4）選題要新穎且有獨創(chuàng)性；
（5）選題要有可行性；
2.申報：每項課題的承擔(dān)者首先要向教科室申報所研究的課題，然后由教科室對各項課題進(jìn)行審批、認(rèn)定。
3.審批：教科室根據(jù)上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復(fù)性、無創(chuàng)新、難完成等問題。
4.對已確定下來的國家、省、市和校級課題，課題承擔(dān)人要寫出開題報告。開題報告的內(nèi)容有：
（1）課題名稱。（2）本課題研究的目的、意義。（3）研究的目標(biāo)和主要內(nèi)容。（4）本課題國內(nèi)、外研究 現(xiàn)狀，預(yù)計有哪些突破。（5）完成本課題條件分析：包括人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備和科研手段等。（6）課題研究計劃（計劃要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門要求填寫的其它內(nèi)容。
5.檢查：各課題組要及時收集與本課題相關(guān)的材料，召開課題組成員會議，依據(jù)論證報告定期上交階段性總結(jié)，教科室負(fù)責(zé)檢查督促工作。
6.鑒定：課題工作完成后，學(xué)校組織鑒定。
課題成果管理包括成果回收、成果鑒定與成果推廣三大方面。
2、成果鑒定
對于學(xué)校的體育重點課題注意成果回收與推廣的同時，加大投入，確保實驗課題的順利進(jìn)行；對于學(xué)校的重點課題及時組織相關(guān)人員進(jìn)行階段性分析，邀請顧問組成員參與研究，討論決定下一步工作；對于學(xué)校重點課題結(jié)題，及時做好總結(jié)工作，并邀請有關(guān)部門人員進(jìn)行鑒定。
3、成果推廣
成果印發(fā)給各體育教師參考；推薦上級刊物發(fā)表；納入學(xué)校就科研總成果，豐富。
科研教學(xué)管理制度篇九
為了進(jìn)一步加強(qiáng)中心的科研項目的管理，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合中心實際情況，制定本辦法。
第一條凡中心承擔(dān)的科研項目統(tǒng)一歸口業(yè)務(wù)處管理，項目經(jīng)費納入中心財務(wù)管理。
第二條科研項目管理的主要內(nèi)容是:項目申報、論證、審批；項目合同簽定和登記；年度科研項目計劃的編制；項目定期檢查和計劃調(diào)整，成果驗收、評審或鑒定，成果的歸檔或上交、評獎。
第三條一般情況下，未納入中心正常管理的各類科技項目，中心不負(fù)責(zé)組織成果鑒定，不推薦申報各種科技獎勵。
第四條項目立項工作由業(yè)務(wù)處組織中心科技人員根據(jù)各類科研項目的不同要求，認(rèn)真選題并有針對性地填寫“項目申請書”，申請書經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)初審后報業(yè)務(wù)處，由中心科學(xué)技術(shù)委員會審查并提出意見，由申請人限期修改后，再經(jīng)業(yè)務(wù)處上報有關(guān)部門。
第五條對于批準(zhǔn)的項目，項目承擔(dān)者要填寫“科技項目總體實施方案”和“年度實施計劃”，經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后報業(yè)務(wù)處。
第六條項目承擔(dān)者要與項目委托單位（甲方）商議“科研項目合同書”，由業(yè)務(wù)處審查簽定。
第七條業(yè)務(wù)處根據(jù)項目類別進(jìn)行統(tǒng)一編號登記，建立相應(yīng)的資料管理系統(tǒng)，并通知財務(wù)建立財務(wù)帳號。
第八條一般情況下，項目組組長由項目申請人擔(dān)任，其他人員按照雙向選擇的原則，由項目組長與本人協(xié)商后，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審批報業(yè)務(wù)處備案。項目執(zhí)行過程中若因某種原因更換組長，則由部門負(fù)責(zé)人提名，業(yè)務(wù)處審批。新任項目組長對承擔(dān)的項目享有“科研項目合同書”規(guī)定的全部權(quán)利和責(zé)任。副組長以下項目成員的變動，則由組長提名，經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)，報業(yè)務(wù)處備案。
第九條中心年度科研計劃分為“結(jié)轉(zhuǎn)項目科研計劃”和“新上項目科研計劃”，分別于每年1-4月份編制完成。年度計劃內(nèi)容包括：結(jié)轉(zhuǎn)科研項目上年度的執(zhí)行情況、經(jīng)費開支、本年度項目計劃及鑒定計劃、新上項目申報書、編制新上項目計劃。計劃編制首先由項目組編寫本項目的年度計劃安排，并報業(yè)務(wù)處匯總，最后經(jīng)主管主任審批執(zhí)行。
第十條中心每年對科研項目實行兩次檢查。項目組長須于每年6月中旬以前和12月中旬以前填寫“科研項目執(zhí)行情況檢查表”，其中包括科研工作基本情況，項目執(zhí)行情況，經(jīng)費使用情況，科研工作中的主要成績及事例，科研工作存在的主要問題，解決問題的辦法及對今后工作的建議等。由部門負(fù)責(zé)人審定后報業(yè)務(wù)處。業(yè)務(wù)處對全中心情況進(jìn)行匯總，經(jīng)中心主任審批后于每年6月末和12月末報送國家測繪局和有關(guān)部門。
第十一條項目合同簽定后，即應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，如確因情況變化需加以修改和調(diào)整時，由項目組長提出申請報告，闡明修改內(nèi)容及理由，由業(yè)務(wù)處、部門領(lǐng)導(dǎo)、項目組共同商定具體修改意見，經(jīng)主管主任審核同意后，報送項目委托方。經(jīng)項目委托方同意后，方能按修改后計劃實施。若項目因故不能按期完成，項目組與所在處必須提前六個月報業(yè)務(wù)處，項目因故終止時，則需及時通知業(yè)務(wù)處。
第十二條業(yè)務(wù)處對已完成的項目按有關(guān)規(guī)定下達(dá)結(jié)題通知單；對因某種原因需凍結(jié)、終止的項目下達(dá)相應(yīng)的通知單。
第十三條凡中心承擔(dān)的科研項目研究任務(wù)的經(jīng)費必須按批準(zhǔn)書或合同書全額入帳，經(jīng)費可跨年度使用?？蒲薪?jīng)費按中心縱向項目經(jīng)費管理原則執(zhí)行，其中管理經(jīng)費按10%提取。
第十四條科研經(jīng)費的使用必須遵循?？顚Ｓ玫脑瓌t，使用范圍包括：
（1）勞務(wù)費；
（2）能源材料費；
（3）設(shè)備購置及使用費；
（4）外協(xié)費：
（5）管理費；
（6）其它費用。
第十五條中心科研項目實行經(jīng)費預(yù)算、決算管理。科研項目經(jīng)批準(zhǔn)立項后，項目組應(yīng)在實施方案中提出經(jīng)費預(yù)算，經(jīng)業(yè)務(wù)處審核后，由中心主管科技、財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。業(yè)務(wù)處、財務(wù)處對各項目經(jīng)費使用，按照中心有關(guān)財務(wù)管理的規(guī)定行使監(jiān)督權(quán)，以保證項目經(jīng)費按預(yù)算執(zhí)行。在項目鑒定驗收結(jié)束后兩個月內(nèi)由財務(wù)處會同業(yè)務(wù)處作出項目經(jīng)費決算。
第十六條科研經(jīng)費的審批管理遵循責(zé)權(quán)，利一致的原則。經(jīng)費預(yù)算批準(zhǔn)后，項目經(jīng)費由項目負(fù)責(zé)人審批執(zhí)行。
第十七條科研年度經(jīng)費支出情況由業(yè)務(wù)處會同財務(wù)部門匯總后上報。
第十八條為確保項目經(jīng)費的合理開支，在項目經(jīng)費中，應(yīng)預(yù)留鑒定、歸檔、成果報獎等費用。
第十九條科研成果的鑒定。項目組應(yīng)在鑒定前一個月向業(yè)務(wù)處提出書面申請并提交鑒定的全套材料（工作報告、技術(shù)報告、用戶報告和查新報告等）。由業(yè)務(wù)處向上級主管部門上報，按相應(yīng)規(guī)定組織鑒定。對上交的軟件由中心學(xué)術(shù)委員會組織有關(guān)專家成立軟件測評小組，進(jìn)行驗收和測評。
第二十條資料和成果歸檔。科研項目在鑒定后三個月內(nèi)應(yīng)完成歸檔工作，同時撤銷該項目號?？蒲谐晒臍w檔應(yīng)包括各種文字材料，各種成果：如圖件、圖集、軟件的源程序及測試結(jié)論等。
第二十一條科研成果登記上報。項目經(jīng)鑒定并完成全部資料和成果歸檔后，由業(yè)務(wù)處進(jìn)行成果登記。項目組應(yīng)填寫科研成果登記表，并于每年11月20日前送交業(yè)務(wù)處，由業(yè)務(wù)處匯總統(tǒng)一向上級主管部門上報。凡未在業(yè)務(wù)處立項或雖立項而資料歸檔和成果不全的，一律不予登記上報。
第二十二條凡已向國家測繪局登記的科技成果方可向國家測繪局申請獎勵。申報獎勵項目中的科技人員排名次序應(yīng)由項目組協(xié)商一致，不能取得一致意見者，暫不上報。
第二十三條對未經(jīng)過中心和項目委托方批準(zhǔn)，項目延期一年以上未完成者，不得參與評獎，延期一年后仍無可能在近期（半年以內(nèi)）結(jié)束的項目，經(jīng)業(yè)務(wù)處報主管主任批準(zhǔn)后，通知有關(guān)部門收回剩余項目經(jīng)費及項目所購置的儀器設(shè)備，撤銷項目組。
對違反經(jīng)費管理規(guī)定者，除追回不合理開支外，將根據(jù)情節(jié)輕重，采取通報批評、凍結(jié)經(jīng)費、行政處分、直至追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。
第二十四條中心可對成果進(jìn)行推廣和交流。對中心成果中的關(guān)鍵技術(shù)，未經(jīng)中心有關(guān)主管部門批準(zhǔn)，任何個人不得私自對外轉(zhuǎn)讓或泄露。對違反成果歸屬權(quán)益及保密規(guī)定者，視情節(jié)輕重，采取通報批評、行政處分直至追究有關(guān)人員法律責(zé)任。
附則
第二十五條本辦法于一九九九年八月一日起執(zhí)行。
第二十六條本辦法由業(yè)務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
科研教學(xué)管理制度篇十
1．確立“科研先導(dǎo)、科研興園”的思想，堅持“理論與實踐相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合”的方針，密切結(jié)合幼兒園工作實際，開展教育科研，推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展和教師隊伍建設(shè)。
2．密切教育科研同幼兒園教育發(fā)展決策的關(guān)系、教育科研與幼兒園教育教學(xué)實踐的關(guān)系，發(fā)揮教育科研對幼兒園教育發(fā)展和教育教學(xué)改革的促進(jìn)作用。
3．結(jié)合教育科研課題的研究，使廣大教師了解和掌握教育科學(xué)研究的基本方法，能夠有意識的結(jié)合自己的工作開展研究，提高教師的教育科研意識和能力，提升教師的專業(yè)化水平。
二、科研機(jī)構(gòu)與職責(zé)
幼兒園成立科研小組，由園長直接領(lǐng)導(dǎo)，科研組長負(fù)責(zé)實施各項具體工作。
科研小組成員產(chǎn)生的標(biāo)準(zhǔn)：
1.具有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感；
2.參與過課題研究，有一定的研究能力；
3.能撰寫科研論文，善于收集、整理科研資料；
三、科研小組工作職責(zé)
1.組織本園的的教育科研活動。普及教育科學(xué)研究的基本理論和方法，指導(dǎo)教師結(jié)合自身教育教學(xué)實踐，開展教育教學(xué)研究；組織教育科研專題講座；積極選送骨干教師參與市區(qū)的教育科研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。
2.規(guī)劃和管理本園的教育科研項目。負(fù)責(zé)本院教育科研項目的立項評選、項目研究過程管理、成果鑒定；組織市級及區(qū)級教育科研項目的申報，配合市、區(qū)級立項項目進(jìn)行全過程管理和研究指導(dǎo)。
3.組織教育科研成果的推廣工作。根據(jù)幼兒園實際，選擇本園或市區(qū)其他研究成果，進(jìn)行有針對性的應(yīng)用研究，提高教育科研的實效性。
4.做好幼兒園教育科研工作和課題研究的檔案資料收集和管理工作，做到資料、檔案分類建檔、有人負(fù)責(zé)。
5.開展幼兒園教育科研先進(jìn)個人的評選和表彰活動，組織市、區(qū)級教育科研先進(jìn)集體、個人的推薦、申報工作。
6.發(fā)揮幼兒園與市、區(qū)教育科研管理部門保持經(jīng)常的聯(lián)系，及時提供本園教育科研活動、課題研究情況的相關(guān)信息，反饋教育科研工作開展中的問題，按時完成和遞交區(qū)教育科研管理部門所布置的幼兒園教育科研工作相關(guān)材料。
7.及時收集、傳遞教育科研和相關(guān)課題的有關(guān)情報資料，為本園教師開展教育教學(xué)改革和課題研究提供服務(wù)。
四、科研課題管理
課題組成立：
1.課題組長：
（2）是課題設(shè)計、方案實施、協(xié)調(diào)研究力量的主要策劃者，是課題研究的主持者，課題主要的研究人員。
（3）課題組長同一時間內(nèi)不得申報兩項研究項目；未完成已承擔(dān)的區(qū)級（重點、一般）項目任務(wù)者，不得承擔(dān)新的研究項目。
2.課題組成員：
對課題研究內(nèi)容有興趣，意愿參與課題研究的教師，承擔(dān)課題的實踐研究工作。
3.課題顧問：
課題組可以根據(jù)研究工作的需要，聘請課題顧問或?qū)＜?、指?dǎo)者。
課題申報：
2.在每年三月份向園科研小組提交書面申請和課題研究方案；
3.課題申報前須進(jìn)行開題論證。論證組由三名以上同專業(yè)中具有高級職稱、具備較高的研究水平、熟悉有關(guān)情況的專家組成，以確保論證意見的權(quán)威性。論證報告必須對課題研究的目的意義、分析國內(nèi)外的同類課題研究狀況一級方案設(shè)計、研究力量配備、完成研究的其他基本條件等方面作出明確的分析和結(jié)論。
4.經(jīng)園科研小組評審?fù)ㄟ^后，報送上級科研部門評審。
5.經(jīng)評審?fù)ㄟ^的課題為相應(yīng)級別的課題，未通過的為“園級課題”。
6.課題評審標(biāo)準(zhǔn)：
課題實施過程中的管理：
2．在課題實施過程中，要收集、整理和保存好各種資料；
3．科研小組每學(xué)年定期檢查課題的實施進(jìn)展情況、原始資料、階段成果、經(jīng)費使用情況等，并將檢查結(jié)果用書面形式報告幼兒園行政人員。
4．課題組要定期召開研討會，交流經(jīng)驗，研究進(jìn)展情況，及時調(diào)整研究方向，處理研究過程中出現(xiàn)的新問題，保證課題研究順利進(jìn)行。
5．課題中期由課題組長代表課題組作中期匯報。
6．課題實施過程中，不得任意更改課題名稱、研究內(nèi)容、起止時間、負(fù)責(zé)人及主要參加人員，如有必要，須提前寫報告，經(jīng)科研小組或行政人員簽署意見后予以批準(zhǔn)。
課題結(jié)題：
1．課題研究工作結(jié)束后，課題組長要提出結(jié)題申請報告，提交科研小組，科研小組根據(jù)報告和課題有關(guān)材料確定驗收方式。
（1）園級課題結(jié)題，由園科研小組組織鑒定與驗收；
（2）區(qū)級課題結(jié)題，由園科研小組和區(qū)教科室共同組織鑒定與驗收；
2．結(jié)題需提交的材料：
（1）課題的開題報告，研究方案及論證報告；
（2）課題立項通知書和協(xié)議書；
（3）課題分年度實施計劃（細(xì)則）和執(zhí)行情況小結(jié)；
（4）課題研究階段成果、最終成果及《成果鑒定意見》；
（5）課題經(jīng)費的預(yù)算使用和決算情況報告；
（6）課題研究中活動記錄與課題相關(guān)的各種情報資料及其他資料；
課題檔案管理：
1．檔案收集：
（4）推廣評獎：獲獎材料等；
2．檔案管理：
（1）課題檔案由課題組長建立，專人負(fù)責(zé)收集、整理和保存，并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。
（2）課題組同時向科研小組成交檔案材料一套，包括立項申請、開題報告；階段研究工作小結(jié)；方案修訂情況；成果報告、研究報告、鑒定結(jié)論、證書；獲獎情況；研究經(jīng)費決算報告。
（3）在課題成果正式公布前，加強(qiáng)檔案資料的保密工作。
六、科研經(jīng)費管理
根據(jù)上級相關(guān)要求合理規(guī)范使用課題經(jīng)費。
[幼兒園教育科研管理制度]
科研教學(xué)管理制度篇十一
第一章總則
第一條為進(jìn)一步加強(qiáng)與深化醫(yī)院科研管理,充分調(diào)動科技人員的積極性,爭取更多的科研項目和上級資助經(jīng)費,并使其得到合理使用,從而促進(jìn)我院科研工作的快速發(fā)展,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,特制定本管理辦法。
第二章經(jīng)費來源
第二條科研經(jīng)費包括縱向經(jīng)費、橫向經(jīng)費、專項建設(shè)經(jīng)費以及國際合作經(jīng)費等。
1、縱向經(jīng)費是指各級政府部門批準(zhǔn)立項的科研項目經(jīng)費。
(1)國家和省自然科學(xué)基金,科技部、衛(wèi)生部、教育部、人事部和國家中醫(yī)藥管理局等規(guī)劃項目經(jīng)費。
(2)省科技廳、衛(wèi)生廳、教育廳、中醫(yī)藥管理局等規(guī)劃項目經(jīng)費。
(3)市科技局、衛(wèi)生和人口計劃生育局規(guī)劃項目經(jīng)費等。
2、橫向經(jīng)費是指各科室或個人經(jīng)批準(zhǔn)與國內(nèi)其他單位形成的聯(lián)合研究或委托研究項目(不包括服務(wù)項目)經(jīng)費。
3、專項建設(shè)經(jīng)費指上級主管部門及醫(yī)院投入的重點學(xué)科、特色?？萍爸攸c實驗室建設(shè)費。
4、國際合作經(jīng)費為國際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)間以及企業(yè)間合作的科研經(jīng)費。
5、醫(yī)院劃撥的科研專項經(jīng)費。
6、國內(nèi)外單位及個人捐助的科技經(jīng)費。
7、科研成果轉(zhuǎn)讓、專利項目推廣實施、新產(chǎn)品研制及科技咨詢服務(wù)所獲經(jīng)費等。
第三章開支范圍
第三條科研經(jīng)費的開支范圍:
1、儀器設(shè)備費:包括科研儀器的'購置、運輸、安裝以及維修費用。
2、科研材料費:包括試劑、藥品、實驗動物等科研用消耗材料費用、樣本采集的相關(guān)費用等。
3、協(xié)作費:需外單位協(xié)助承擔(dān)的部分實驗工作所支付的費用。
4、科研業(yè)務(wù)費:
(1)計算、測試和分析費,病例隨訪、流行病學(xué)調(diào)查費用等。
(2)與本專業(yè)或課題相關(guān)的專家咨詢、評估相關(guān)費用,包括咨詢費及其交通食宿費。
(3)業(yè)務(wù)資料費、檢索費和論文版面費。
(4)學(xué)術(shù)交流費,僅限與本專業(yè)或課題有關(guān)的學(xué)術(shù)會議(醫(yī)院自選課題經(jīng)費不能用于參加學(xué)術(shù)會議)。
(5)鑒定費用:包括專家鑒定費、外地專家交通和食宿費等。
(6)交通費:用于科研業(yè)務(wù)的市內(nèi)交通費,但不得超過經(jīng)費總額的5%。
5、科研勞務(wù)費:原則上不超過總經(jīng)費的20%。
6、實驗室改裝費及其他直接用于科研活動的經(jīng)費。
第四章管理辦法
第四條凡列入醫(yī)院計劃管理的各項科研經(jīng)費,一律憑醫(yī)院統(tǒng)一下發(fā)并加蓋計財科、科教科公章的《佛山市順德區(qū)第一人民醫(yī)院科研經(jīng)費收支記錄本》辦理開支手續(xù)?？蒲薪?jīng)費?？顚Ｓ?計財科單獨設(shè)帳核算。
1、所有科研經(jīng)費必須納入醫(yī)院財務(wù),由科教科統(tǒng)一管理,醫(yī)院計財科進(jìn)行核算及監(jiān)控,違反規(guī)定者不得享受醫(yī)院科研獎勵及優(yōu)惠政策,并根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度予以懲處。
2、科研經(jīng)費實行課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)人應(yīng)本著勤儉節(jié)約的精神,周密計劃,確?？蒲腥蝿?wù)順利完成。
第五條科研經(jīng)費使用報銷必須按照程序辦理:
1、用于課題研究的日常開支,如科研材料費、業(yè)務(wù)資料費、檢索費和學(xué)術(shù)交流費等,按照上級科研管理部門經(jīng)費管理的有關(guān)規(guī)定由課題負(fù)責(zé)人簽字,科教科審核、分管院長審批簽字后報銷?？蒲泻牟?包括試劑)3000元及以下課題組可自行決定購買;3000元以上報醫(yī)院審批,按照醫(yī)院統(tǒng)一采購辦法采購。所有購置材料均應(yīng)由科室辦理入出庫領(lǐng)用手續(xù)。
2、與科研有關(guān)的食宿招待費用、飛機(jī)票、出租車票等科研業(yè)務(wù)費用,除按上述程序外,須經(jīng)分管院長簽字后方可報銷。
3、重點學(xué)科、特色?？啤⒅攸c研究室(所)和實驗室的日常開支,按照上級主管部門經(jīng)費管理的有關(guān)規(guī)定按計劃開支,報銷程序同科研經(jīng)費,并接受上級主管部門的定期審計。
4、科研儀器設(shè)備的購置,在科研經(jīng)費允許的情況下,由學(xué)科、實驗室或課題負(fù)責(zé)人申請,科教科審核簽字,分管院長簽字審批,由設(shè)備科按照醫(yī)院的有關(guān)程序?qū)嵤?/p>
第六條用科研經(jīng)費購買的儀器設(shè)備,按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定由設(shè)備科登記,作為固定資產(chǎn)后方可辦理報銷手續(xù)。財產(chǎn)歸醫(yī)院所有,由課題組使用,不扣所在科室的消耗。項目結(jié)束后,所購設(shè)備原則上歸項目承擔(dān)科室繼續(xù)用于科研工作。
第七條因科研出差需要借款者,憑借款單由科主任簽字,經(jīng)科教科審核并簽字,分管院長簽字后到計財科辦理。
第八條對于不按規(guī)定開支,挪用經(jīng)費,造成浪費和損失的科室或個人,視情節(jié)輕重分別給予批評、中止撥款或收回經(jīng)費、兩年內(nèi)不得申報課題等處罰。
第九條課題負(fù)責(zé)人要按規(guī)定嚴(yán)格控制經(jīng)費開支,因超支而無法完成科研任務(wù)者,責(zé)任自負(fù)。
第五章結(jié)余經(jīng)費
第十條有上級資助經(jīng)費的科研項目結(jié)題后,課題負(fù)責(zé)人可持《佛山市順德區(qū)第一人民醫(yī)院科研經(jīng)費收支記錄本》提取結(jié)余經(jīng)費的20%作為課題組獎勵金,剩余經(jīng)費由課題組繼續(xù)用于開辟新課題,如不繼續(xù)深入研究,也不開辟新課題,則轉(zhuǎn)入醫(yī)院科研基金。
第十一條由醫(yī)院提供科研經(jīng)費的項目結(jié)題后,剩余經(jīng)費由課題組繼續(xù)用于開辟新課題或繼續(xù)深入研究,否則剩余經(jīng)費直接轉(zhuǎn)入醫(yī)院科研基金。
科研教學(xué)管理制度篇十二
為加強(qiáng)和完善我校教科研課題的管理，確保教科研工作的正常開展，使教育科研工作規(guī)范化、制度化，提高課題研究的水平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對教育教學(xué)改革、全面實施素質(zhì)教育、提高辦學(xué)水平的作用，促進(jìn)“科研興師”和“科研興?！?，特制訂本制度。
1、每學(xué)期每師學(xué)習(xí)一本理論專著，撰寫一篇論文。
2、每周每師自學(xué)不少于兩課時理論學(xué)習(xí)，做好讀書筆記，積累學(xué)習(xí)資料。
1、每月舉行一次課題組員會議。每學(xué)期制定好教科研工作計劃，并納入學(xué)校整體工作計劃，定期分析研究學(xué)校教科研工作情況。積極參加校內(nèi)、校外的教科研活動和各類培訓(xùn)活動。
2、積極參加教科研組活動，做到不遲到、缺席，有事請假。
3、積極參加每次活動，積極發(fā)表自己的見解，做好會議記錄。
4、積極承擔(dān)并完成各項研究任務(wù)。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)及管理職責(zé)
1、在校長室領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的組織、管理、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作，以課題管理為中心，抓好課題組長隊伍，并逐步形成一支教科研骨干教師隊伍。
我?，F(xiàn)研究課題領(lǐng)導(dǎo)班子：
市級課題《學(xué)生課堂良好習(xí)慣養(yǎng)成研究》
組長：
市級課題《小班化教學(xué)策略研究》
組長：
市級課題《新時期中小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的研究》
組長：
2、要及時制定教科研工作計劃，報校長備案。
3、教師要努力完成研究計劃，取得預(yù)期成果，學(xué)期或?qū)W年結(jié)束寫出論文或經(jīng)驗總結(jié)（結(jié)題成果或階段性研究成果）。
4、編輯學(xué)校教育科研與教學(xué)改革實驗成果集。課題負(fù)責(zé)人對各課題組提供服務(wù)與指導(dǎo)，組織驗收評獎、科研方法講座，提供教科研信息。
（二）課題教師管理制度
1、課題分小組開展研究擬定一份實施方案，結(jié)題時有一份實驗報告。
2、課題小組每學(xué)期初寫好課題計劃，期末寫好課題總結(jié)。
4、及時收集各類資料裝入教師個人成長記錄袋，一學(xué)期歸檔一次（包括教師業(yè)務(wù)筆記、理論學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)后記、活動記錄、研究課教案或課堂實錄、研究課評價等文檔、錄象、照片資料）。
（三）課題組長管理制度
1、每位課題組長負(fù)責(zé)寫好課題申報表、課題方案、中期報告和實驗報告。
2、每位課題組長在課題實施過程中，不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的，必須由課題承擔(dān)人說明理由。
3、每位課題組長負(fù)責(zé)每月開展一次活動，每次活動定時間、定主講人、定討論題，進(jìn)行課題研究的論文交流、聽講座、課題研討課的觀摩、理論學(xué)習(xí)心得的交流、外出學(xué)習(xí)的匯報、教學(xué)反思的切磋等，并督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的搜集工作。
4、每位課題組長負(fù)責(zé)填寫好每個季度的季報表、每年的年度檢查表。
5、每位課題組長填寫好課題結(jié)題申報表。
1、學(xué)校對教科研工作實行定期和隨機(jī)考核，考核方式是：聽課，教案評比，教學(xué)論文評選，評優(yōu)課等等。
2、對于踴躍投身于教科研工作，勇于承擔(dān)課題，在每一階段有所成效，并將成果在校內(nèi)推廣者，為其創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、考察的機(jī)會。
3、對于同一課題中的成績顯著者，如：有關(guān)課題的論文獲獎、公開發(fā)表相關(guān)論文或文章，階段性或終結(jié)性的經(jīng)驗或總結(jié)得到全校教師認(rèn)可的，要從經(jīng)濟(jì)上給予獎勵。
4、定期考核，因教科研的研究促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，班里學(xué)生的成績、素質(zhì)均有明顯提高者，要就其提高幅度給予獎勵。
5、主持市級及其以上課題研究，每年有市級以上論文發(fā)表或獲獎的教師在評優(yōu)評先時優(yōu)先。
6、考核獎勵機(jī)制非一成不變，應(yīng)根據(jù)具體情況相應(yīng)作以調(diào)整，但其目的只有一個：將學(xué)校教科研活動扎實、蓬勃地開展起來，使教師在教科研中不斷提高自身素養(yǎng)及教學(xué)水平，讓科研帶動學(xué)校整體發(fā)展。
課題研究獎勵與學(xué)?？冃Чぷ鲯煦^。
獲得省、市教育教研論文二等獎以上的分別獎2分、1分。
1、所有比賽、活動必須由學(xué)校統(tǒng)一組織或認(rèn)定。同一課題研究成果按獲獎的最高級別予以獎勵，不能重復(fù)得獎。
2、本制度在執(zhí)行過程中待完善。
科研教學(xué)管理制度篇十三
二、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，了解教育發(fā)展的最新動態(tài)
1、制定教師學(xué)習(xí)制度，與圖書管理教師配合，為教師們推薦閱讀書目。每位教師應(yīng)保證每周至少有一節(jié)課的閱讀時間，教師們在學(xué)習(xí)時記好讀書筆記，學(xué)習(xí)情況納入教師考核體系。
2、組織老師進(jìn)行動態(tài)信息交流。教師在外出學(xué)習(xí)后填寫教科室編制的學(xué)習(xí)反饋表，并在學(xué)校范圍或教研組活動中向其他老師們匯報學(xué)習(xí)內(nèi)容與心得。
制度
教師優(yōu)秀的文章可向刊物推薦。
四、各教研組針對研究課題積極開展教研活動，對實驗開展過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，每一學(xué)月小結(jié)一次，并形成單行材料；每學(xué)期每位老師結(jié)合自己的課題上兩節(jié)研究課。
五、每學(xué)期教科室不定期出《教育故事》、《教海揚(yáng)帆》，加強(qiáng)全校教師教改信息的交流。
六、教育科研常規(guī)檔案管理
1、學(xué)期教師教育教學(xué)總結(jié)
2、推薦書目
3、教研組階段小結(jié)單行材料
4、課題研究課教案、自評
5、學(xué)期出版的校內(nèi)期刊。
科研教學(xué)管理制度篇十四
在廣漢市教育局和教師研培中心的領(lǐng)導(dǎo)下，在湯建輝室長的引導(dǎo)下，工作室全體成員以課題研究為主線，以科研活動為載體，充分發(fā)揮名校長在管理、科研方面的示范引領(lǐng)和傳、幫、帶作用，為提升全廣漢教育教學(xué)的管理水平做出貢獻(xiàn)。
1、通過科研工作推進(jìn)培養(yǎng)一支能學(xué)習(xí)、有思想、有水平的優(yōu)秀管理團(tuán)隊。
2、開展一批關(guān)于學(xué)校管理方面的課題研究。
3、工作室爭取申報一項省或市級課題。
4、形成一批科研成果并轉(zhuǎn)化推廣這些成果。
1、確立課題，開展活動。工作室以課題研究為抓手，開展相應(yīng)的教育、教學(xué)管理研究活動。以管理人才培養(yǎng)及成長規(guī)律研究為研究方向，帶領(lǐng)本工作室成員和教師開展卓有成效的研究活動，對研究過程進(jìn)行跟蹤記錄，收集相關(guān)研究資料和成果。工作室成員要積極參加課題研究活動。每人至少參加一項縣級課題及以上科研課題，工作室成員要根據(jù)課題研究情況，撰寫課題研究方案和研究工作計劃，要認(rèn)真做好課題研究過程記錄，建立課題研究檔案，能積極結(jié)合本校與工作室階段發(fā)展要求參加相關(guān)課題的研討活動，每年至少撰寫一篇與課題研究相關(guān)的文章或案例分析、報告，每期有一個科研工作進(jìn)展匯報材料并上傳至工作室博客，每學(xué)年有科研工作階段報告并上傳至工作室博客。
2、建立博客，自主研修。工作室建立工作室博客，工作室成員建立個人博客，個人博客相互鏈接，工作室博客鏈接到廣漢市教育局、研培中心等網(wǎng)站上。工作室成員自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)提高，激發(fā)職業(yè)熱情和創(chuàng)新精神。在工作室博客上開辟專欄，及時傳遞有關(guān)工作動態(tài)和研究成果，面向社會且與關(guān)心工作室成長的學(xué)者專家開展互動交流，不斷積累形成廣漢教育教學(xué)管理資源。
3、履行責(zé)任，物化成果。制定工作室領(lǐng)銜人和工作室成員職責(zé)。工作室成員按照個人發(fā)展規(guī)劃，做好傳幫帶工作。通過履行工作職責(zé)，完成自身素質(zhì)提高。工作室成員通過開展讀書學(xué)習(xí)、撰寫研究論文、舉辦講座等形成一批優(yōu)質(zhì)物化成果，傳播先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念和方法，發(fā)揮名校長工作室的示范和輻射作用。
4、工作室成員平時以自學(xué)自研為主，根據(jù)承擔(dān)的管理工作，每學(xué)期有選擇性研讀一本以上教育專著，撰寫研讀體會文章發(fā)表在博客上。
5、工作室每學(xué)期至少舉辦一次學(xué)術(shù)報告會，邀請專家講學(xué)。工作室成員要按時參加會議學(xué)習(xí)，不得無故缺席。
6、學(xué)期工作結(jié)束，工作室成員要對自己一期的科研情況進(jìn)行總結(jié)，工作室將對成員的科研情況進(jìn)行考核，做出評價和建議。
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