在撰寫演講稿時，我們應(yīng)該注意語言簡練、普通易懂，同時避免使用過多的行話和專業(yè)術(shù)語。特別注意語言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，避免使用口語化或錯誤的表達(dá)方式。掌握好演講稿的寫作技巧，對于提升演講能力和表達(dá)能力都具有重要意義。
如何做好班主任演講稿篇一
大家好，今天晚上我想和大家談?wù)勎覀冊S多大一新生都會遇到的問題。
我覺得這是因為我們失去了自己的方向。在高中的時候，我們有一個確定的目標(biāo)，為了達(dá)到這個目標(biāo)，我們會充滿激情去追求，會有家長的督促，會有老師的指導(dǎo)。
可是到了大學(xué)，離開了父母的約束，沒有了應(yīng)試壓力，時間多了，自由多了，卻不知道該怎么支配，也沒有人告訴你什么時間應(yīng)該去做什么，學(xué)不學(xué)完全是自己的事。
那么我們應(yīng)該怎么做呢？我覺得應(yīng)該分兩個方面，第一，思想，第二，行動。
我給大家舉個例子：一盤花生米，在我們自己家里吃，成本只要五毛錢；去學(xué)校食堂，兩塊；去家小飯店，十塊，去家大飯店，或許就要三十；如果再去花生米很少的地方呢？它的價值會超出你的想象。
我覺得，我們，人，也是這樣的。同樣的電腦編程員，在中國和在美國工資差距非常大。價值的差距不僅僅是在地理上。我覺得更加重要的是思想上的差距。我覺得有句話說得很好，不怕做不到就怕想不到。
當(dāng)然，我希望我們班的兄弟姐妹都有一股自己的銳氣。充分利用大學(xué)的寶貴時光。所以，我組建了考研小隊，為的就是幫助我們班的同學(xué)找到自己的方向，即使不考研也能幫助大家保持進(jìn)取心。在回首大學(xué)生活時能夠因為那些拼搏的歲月欣然一笑，在走出大學(xué)門的時候能夠迅速的適應(yīng)這個社會的競爭和家庭的責(zé)任。
我給大家講講我小時候看到的一個故事吧。說是一塊鋼板不經(jīng)加工，只能賣五美元；捶打一千下，就會變成鋼，能賣二十美元；捶打一萬下，就會變成精鋼，做成馬蹄掌，可以賣一千美元；捶打十萬下，可以做成更加精細(xì)的手表外殼，可以賣百萬美元。
為什么公司招聘有經(jīng)驗者先得？為什么班委競選有工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。我想說，這就是磨礪的力量！我在班上是花了很多心血去勸說所有人都參加活動，比如我們班下周三要開展的中秋晚會，國慶假期來了之后要開展的國慶表演。為的就是讓大家多多的鍛煉自己。去磨礪自己的膽氣和能力。
當(dāng)然，我們xx班本來就是最優(yōu)秀、最有凝聚力的。xx班的兄弟，大家說，是不是??！當(dāng)然參加中秋晚會，我們班所有的兄弟姐妹都非常踴躍。在以后的歲月里，我會組織更多的活動，讓每一個人都有展示自己，鍛煉自己的機(jī)會。我希望以后大家可以更加自信！
我們文理學(xué)院全計算機(jī)系的兄弟們，你們愿不愿意出人頭地？不說話的都是不愿意出人頭地的么？重來一次，大聲告訴我，你們愿不愿意？好，我看到了大家的豪情！有豪情也要有行動！總有一天，不僅僅是中國，世界也會響起我們的聲音！為我文理學(xué)院，為我中華添光加彩！
那么希望我今天的演講能夠幫到大家。謝謝！
如何做好班主任演講稿篇二
話題的選擇是演講是否成功的關(guān)鍵，而選擇話題的原則：適合演講者;適合聽眾;適合組織者。下面本站小編整理了做好
演講稿
的方法，供你閱讀參考。好的題目也就是一個好的構(gòu)思。題目要既能提供信息又能吸引人的眼球，做到生動、精煉、新穎。
主要做一下三個方面的工作：收集有關(guān)聽眾的重要信息，以確定大部分聽眾的類似點(diǎn);預(yù)測聽眾對話題的興趣、了解程度和態(tài)度，已決定演講的內(nèi)容;了解聽眾的規(guī)模以及他們的態(tài)度以制定演講的戰(zhàn)略。
注意以下四個問題：要搜集適合聽眾的材料;要搜集多種不同類型的材料(多樣化、趣味性);把搜集到的材料聯(lián)通其材料來源一起寫在單獨(dú)的筆記卡片上，并將卡片分類，還有額外的材料。
卡耐基：神神地思想你演講的題目和內(nèi)容，一直思想到爛熟和融化，于是你就可以制造出一套新的思想，像一粒種子的幼芽，自然地膨脹而發(fā)展。(演講稿寫作過程是“爛熟和融化”的過程)
加里寧：寫演講稿，就逼你研究得更深刻。講稿的寫作是這樣一個深入的過程，又需經(jīng)歷如此的艱辛，所以才使演講的主題更加深化。
做好演講稿的方法4.制作視覺
輔助物注意事項：充分考慮聽眾的接受能力;不要過多地依賴視覺輔助物的幫助;提前制作，并進(jìn)行設(shè)計和練習(xí);簡單、清晰，不要制作過于復(fù)雜的視覺輔助物。
態(tài)勢語言既是一種表情達(dá)意的手段，同時也是聽眾的審美對象。言之不足，手之舞之，足之蹈之。林語堂所言：既防止“過”，也不要不 “足”。
演講者的形象是演講者思想、道德、情操、學(xué)識和個性的外在體現(xiàn)。衣著、發(fā)型、是演講者性格氣質(zhì)、文化評為的反映。恰當(dāng)?shù)男蜗笮揎椏梢哉故狙葜v者良好的內(nèi)在修養(yǎng)機(jī)器獨(dú)特的個人魅力。
使用摘要的這種方式可以保證你是在向聽眾“說”稿子而不是“背”稿子，可以有效地加強(qiáng)演講與聽眾的交流。丘吉爾：我買火災(zāi)保險，但是不希望我的房子著火。如何準(zhǔn)備一份演講摘要：寫出要點(diǎn)和次要點(diǎn);列出結(jié)構(gòu)提綱;摘錄重要材料的關(guān)鍵性信息;提示詞和標(biāo)記。
對演講進(jìn)行全面地練習(xí)，包括熟悉內(nèi)容，強(qiáng)化聲音，體態(tài)的表達(dá)，視覺輔助物的運(yùn)用等。
環(huán)境的好壞是演講能否成功的重要因素。人們常說一個很糟糕的房間會將一次最好的演講變成一場災(zāi)難。
如何做好班主任演講稿篇三
作為中石化物流部調(diào)度員，我從踏上崗位的第一天開始，就明白了調(diào)度崗位的重要性。因此，我一直本著“實實做人，勤勤懇懇做事”的原則，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。如今通過在崗位上的歷練使我對調(diào)度工作有了新的認(rèn)識。
物流調(diào)度工作好比是維系好各項工作的紐帶。因此，牽涉的部門很多，受制約的因素也很多，往往會牽一發(fā)而動全身，流程錯綜復(fù)雜。要作為一名合格的調(diào)度員，必須要牢記其中的厲害關(guān)系，清楚工作流程，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，能夠在危急時刻迅速處理好是非曲折。
要干好調(diào)度工作，我們必須要具備“四心二意”，四心就是要用心、耐心、恒心、上進(jìn)心，二意就是必須有大局意識和服務(wù)意識。因為這項工作關(guān)系著公司生產(chǎn)經(jīng)營的大事，如果我們稍有疏忽，就會影響到正常經(jīng)營活動，甚至?xí)o公司造成很大的損失。因此，我深知作為一名調(diào)度員，必須從公司的大局出發(fā)，樹立起服務(wù)意識，積極與各部門交流、溝通，認(rèn)認(rèn)真真走好每一步，真正做到上情下達(dá)，下情上報，為領(lǐng)導(dǎo)分憂、為職工說話，使公司內(nèi)部和諧、穩(wěn)定發(fā)展。
那么，怎樣才能做好服務(wù)工作呢？首先，我們要明白自己要為誰服務(wù)，服務(wù)對象是誰。那就是為公司、為客戶服務(wù)。只有用我們的實際行動為客戶服好務(wù)，辦好事，樹立好良好的公司形象，才會贏得客戶的信任，提升公司的競爭力。在明確服務(wù)對象后，我們要立足本職，從以下三方面提升服務(wù)水平：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟記工作流程，遇到問題要多總結(jié)、多思考，向身邊的同事請教，進(jìn)一步完善自己的工作水平。二是時刻謹(jǐn)記維護(hù)公司的整體形象為己任，對待領(lǐng)導(dǎo)要不卑不亢，對待同事要熱心幫助，對待問題要認(rèn)真分析，對待困難要迎難而上，對待成績要不驕不躁，對待失誤要總結(jié)反思，說話要鏗鏘有力，做事應(yīng)雷厲風(fēng)行，堅決做到考核有理有據(jù)，獎懲公平公正。三是要把工作落到實處，要務(wù)實進(jìn)取。在日常工作中，不僅要做一個一言九鼎的實干家，更應(yīng)做一個積極進(jìn)取的創(chuàng)新先鋒。不能因循守舊，固步自封，工作中要多創(chuàng)新方式方法，完善工作機(jī)制，要切實增強(qiáng)執(zhí)行力，想實招、辦實事、求實效，不尚空談，做到思路上求實，工作上唯實、作風(fēng)上務(wù)實、措施上扎實、行動上落實。
我想，世界上只有平凡的人，沒有平凡的崗位，任何崗位都是重要必需的，只要到了崗位，我們就必須要積極、有熱情，認(rèn)真地做好每一件事，每一項工作，這樣，才能干好工作。今后，我愿意在調(diào)度這個平凡的崗位上，繼續(xù)揮灑自己的青春和汗水，和同事們一道共同推動公司實現(xiàn)新的發(fā)展和跨越。
如何做好班主任演講稿篇四
好的題目也就是一個好的構(gòu)思。題目要既能提供信息又能吸引人的眼球，做到生動、精煉、新穎。
主要做一下三個方面的工作：收集有關(guān)聽眾的重要信息，以確定大部分聽眾的類似點(diǎn);預(yù)測聽眾對話題的興趣、了解程度和態(tài)度，已決定演講的內(nèi)容;了解聽眾的規(guī)模以及他們的態(tài)度以制定演講的戰(zhàn)略。
注意以下四個問題：要搜集適合聽眾的材料;要搜集多種不同類型的材料(多樣化、趣味性);把搜集到的材料聯(lián)通其材料來源一起寫在單獨(dú)的筆記卡片上，并將卡片分類，還有額外的材料。
卡耐基：神神地思想你演講的題目和內(nèi)容，一直思想到爛熟和融化，于是你就可以制造出一套新的思想，像一粒種子的幼芽，自然地膨脹而發(fā)展。(演講稿寫作過程是“爛熟和融化”的過程)
加里寧：寫演講稿，就逼你研究得更深刻。講稿的寫作是這樣一個深入的過程，又需經(jīng)歷如此的艱辛，所以才使演講的主題更加深化。
輔助物注意事項：充分考慮聽眾的接受能力;不要過多地依賴視覺輔助物的幫助;提前制作，并進(jìn)行設(shè)計和練習(xí);簡單、清晰，不要制作過于復(fù)雜的視覺輔助物。
態(tài)勢語言既是一種表情達(dá)意的手段，同時也是聽眾的審美對象。言之不足，手之舞之，足之蹈之。林語堂所言：既防止“過”，也不要不“足”。
演講者的形象是演講者思想、道德、情操、學(xué)識和個性的外在體現(xiàn)。衣著、發(fā)型、是演講者性格氣質(zhì)、文化評為的反映。恰當(dāng)?shù)男蜗笮揎椏梢哉故狙葜v者良好的內(nèi)在修養(yǎng)機(jī)器獨(dú)特的個人魅力。
使用摘要的這種方式可以保證你是在向聽眾“說”稿子而不是“背”稿子，可以有效地加強(qiáng)演講與聽眾的交流。丘吉爾：我買火災(zāi)保險，但是不希望我的房子著火。如何準(zhǔn)備一份演講摘要：寫出要點(diǎn)和次要點(diǎn);列出結(jié)構(gòu)提綱;摘錄重要材料的關(guān)鍵性信息;提示詞和標(biāo)記。
對演講進(jìn)行全面地練習(xí)，包括熟悉內(nèi)容，強(qiáng)化聲音，體態(tài)的表達(dá)，視覺輔助物的運(yùn)用等。
環(huán)境的好壞是演講能否成功的重要因素。人們常說一個很糟糕的房間會將一次最好的演講變成一場災(zāi)難。
如何做好班主任演講稿篇五
學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻道出班主任工作在整個學(xué)校中的重要性。
俗語說打鐵全憑自身硬。要做好班級各項工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級之間形成的行政權(quán)力，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好班主任工作的無形資本。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，那么他在工作中就能起到不令而行的效果。否則學(xué)生是很難同他積極合作的。
班主任樹立的威信應(yīng)從三方面努力。
第一，不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識充實武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識。
第二，加強(qiáng)迫德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。（班主任工作 ）前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：沒有教師對學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。馬卡連柯也說：教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光。因此，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。
第三，具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力，個別談話和談心的能力，口頭和書面表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們真實態(tài)度，以達(dá)知人知面知心的能力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力，應(yīng)有較高的演講和對話能力。
班主任練好內(nèi)功足做好學(xué)生工作的前導(dǎo)，班主任在努力提高自身素質(zhì)能力的同時，對于班級工作，其實可具體要做好以下四項工作。
首先，樹好班風(fēng)
學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的`環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的極業(yè)精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其召各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。班主任必須充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，通過黨支部、團(tuán)委、學(xué)生科等多種組織，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們算正成為四有新人。集體主義教育是級級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，班主任除要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外，還需經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共的教育。以此來增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。
其次，培養(yǎng)骨干。
要做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班團(tuán)干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會和團(tuán)支部是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中超到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強(qiáng)有力的班委會和團(tuán)支部，如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過委任、競選自尊等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。班委會、團(tuán)支部組成后，班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生在小學(xué)和初中擔(dān)任過班干部，但進(jìn)入中等專業(yè)學(xué)校后，工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生變化。因此班主任要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有一定的工作經(jīng)驗后，班主任要大膽地使用他們。不要束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足要及時指出。對工作中的困難要予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給以表揚(yáng)和獎勵。同時，對表現(xiàn)突出，工作、組織能力超群的干部，要積極向?qū)W生會、校團(tuán)委會推薦，讓他們發(fā)展自己的才能，為學(xué)校做好學(xué)生工作發(fā)揮更大的作用。不能愛才不薦、大才小用。
再次，自主管理
眾所周知，戰(zhàn)國時思想自由，百家爭鳴。其中的儒家和法家，一個是推崇仁義，另一個是強(qiáng)調(diào)法制。而我在班級管理工作中正是采用兩者的結(jié)合。首先通過學(xué)生自薦上崗，競選班干部來培養(yǎng)民主氣氛，另一方面，再實行充分的民主策略，也就是從學(xué)生中來到學(xué)生中去。從學(xué)生中來，就是放手讓學(xué)生集體討論制定班級管理條例；到學(xué)生中去，就是讓學(xué)生不斷對照自己所定的條例來衡量檢測自己，通過量化打分，來鞭策自己，從而不斷進(jìn)步。
這一學(xué)期，我們實行值日班長制和值日班干部制相結(jié)合。通過值日班長制，讓每位同學(xué)對一天的情況進(jìn)行紀(jì)錄，通過這一行為，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，同時，也鍛煉學(xué)生的管理能力，使人人都能走上講臺，人人都敢于走上講臺。在檢查中由每天的值日班干部作宏觀的管理，從抽查、得分情況或值日班長的登記情況來對每一天進(jìn)行量化打分，一周一統(tǒng)計，兩周一表彰。正是這樣的一套學(xué)生自己實施、自己監(jiān)督、自己完善的班級管理體制，使我們班的競賽成績卓有成效，更使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
所謂以人為本，自主管理，就是給予學(xué)生充分的信任。許多事情，我總是盡量鼓勵學(xué)生，讓他們自己去做。當(dāng)然，首先必須培養(yǎng)一支精明能干的班干部隊伍，只有這樣，才能做到以點(diǎn)帶面，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才能迅速形成。
此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。班主任解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也解、熟悉班主任，二者之間就能相互尊重、相互信任。應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅持移表揚(yáng)、公開場合少點(diǎn)名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不能放縱學(xué)生，要下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學(xué)生要從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果往往較好。
如此，也就能為班級管理各項工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)，若本班與其他班級之間有矛盾時，班主任要妥善處理好，化消極因素有積極因素。
班主任工作是漫長而艱辛的，我走過三十年多的教學(xué)歷程，深深地體味到其中的甘甜與快樂，但我覺得付出的一切都是值得的。在這里，我只是談一點(diǎn)對班主任工作的感悟，但我愿以我的座右銘來激勵自己：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
如何做好班主任演講稿篇六
親愛的同學(xué)們：
你們好！
我們高三的同學(xué)，經(jīng)歷了高一高二的磨礪，經(jīng)歷了高三一輪二輪的捶打， 不論是思想、品行、還是學(xué)業(yè)，都取得了很大的進(jìn)步，看見你們一天天的成長，家長和老師們看在眼里，喜在心頭。
轉(zhuǎn)眼間，我們的高考復(fù)習(xí)進(jìn)入了最后的停課自主清理階段。為了更好的引導(dǎo)同學(xué)們合理安排5月的復(fù)習(xí)，學(xué)校、年級、老師都做了大量宣傳指導(dǎo)工作，督促同學(xué)們制定計劃，執(zhí)行計劃、調(diào)整計劃。經(jīng)過了一周的實施，有的同學(xué)感覺很好，我的復(fù)習(xí)我做主，如魚得水；有的同學(xué)感覺象打亂仗，茫茫然無所適從，計劃只是紙上文字。為了幫助大家進(jìn)一步做好5月自主清理復(fù)習(xí)，我在這里談4點(diǎn)建議：
不同的同學(xué)，實力存在差異，薄弱區(qū)域不同，清理的任務(wù)應(yīng)該不同。建議大家對各科清理任務(wù)分為必做和選做?；貧w教材、回歸錯題，教材的系統(tǒng)閱讀，錯題本的清理，應(yīng)該是必做內(nèi)容。周練試卷的清理，可以根據(jù)自己的時間，適量選擇一部分清理。任務(wù)明確了，就要分解到每一天，制定每天具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容。每天晚上結(jié)束學(xué)習(xí)時，還應(yīng)該反思今天的計劃執(zhí)行情況，調(diào)整、制定明天的具體內(nèi)容，不夠“吃”就應(yīng)該增加任務(wù)，“吃”不完就應(yīng)該減少任務(wù)。量力而行，以我為主，不要盲目攀比。清理的質(zhì)量和數(shù)量發(fā)生矛盾時，應(yīng)該確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。到了5月底，建議你根據(jù)情況再精簡清理任務(wù)，不要搞得自己好像還有很多很多很多事沒有做，心慌意亂，疲于奔命。實際的事實是：只要你的5月過得充實而有序，你就安排對了。
看和練是自主清理的主要方式，怎么處理“看書”與“做題”的關(guān)系？
查漏補(bǔ)缺，回歸教材，“看”就是清理的主要方式?！盎貧w錯題”就應(yīng)該邊看邊做，動手動腦，“重做”錯題?？磿杏性斢新?，動手動腦；每天輔以練筆作業(yè)，練筆作業(yè)如果是套題最好獨(dú)立限時完成。練，要選擇性的練，選做錯題，選做練筆套題，超出你的能力范圍的題可以不要。前期7分看，3分練，這時的看是系統(tǒng)看。后期就要7分練，3分看，這時的看是針對問題重點(diǎn)看。
我們現(xiàn)在白天是按照5段式安排，加上晚上回家后2小時，就可以安排6個學(xué)科，中午可以擠40分鐘機(jī)動安排。每學(xué)科每天都應(yīng)該見面，學(xué)科時間可以相對固定或輪換。不要以為是你的強(qiáng)科就可以減少時間，不要因為是你的弱科就孤注一擲。
高三的同學(xué)們，你不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，你的身前有時時關(guān)注你的老師，你的身旁有一群優(yōu)秀的同學(xué)，你的身后有默默支持你的親友。還有高一高二的學(xué)弟學(xué)妹為你吶喊助威。當(dāng)你疲憊時，看看周圍聚精會神的兄弟，他們的精神會給你力量。當(dāng)你無助時，就去拜訪一直等著你的老師吧，他們會幫你答疑解惑、撫平傷痛。書籍是人類進(jìn)步的階梯，那么老師就是你成長的階梯。
有句成語“謀事在人，成事在天”。“人”“謀”是過程，“天”“成”是結(jié)果；“人”“謀”在前，“天”“成”在后；先有人”“謀”，后有“天”“成”；有了“人”“謀”，即使在預(yù)定時間內(nèi)不一定有“天”“成”；但沒有“人”“謀”，絕不會有“天”“成”！
信心來自實力，實力源于積累，同學(xué)們，行動起來吧！讓我們用堅實的行動支撐我們的夢想，充滿信心的迎接機(jī)遇遍地的六月！
謝謝大家！
如何做好班主任演講稿篇七
老師們，同學(xué)們，大家早上好！近段時間一場罕見的大范圍霧霾籠罩著我國。從華北到東南沿海、甚至是西南地區(qū)，有許多城市不同程度地出現(xiàn)霧霾天氣。這對我們的健康有相當(dāng)大的影響。但是，我們的學(xué)習(xí)和生活依然得繼續(xù)，所以我們需要知道：霧霾是什么？霧霾天氣需要注意些什么？以保證我們的健康。
從物理本質(zhì)來講，霧和霾是兩種不同的天氣現(xiàn)象。霧的成分90%以上是水。霾的成分80%以上是粉塵顆粒。而“霾”就是空氣遭受污染而出現(xiàn)的天氣現(xiàn)象。霧霾天氣對人體造成的危害主要有以下幾種：
引發(fā)上呼吸道疾病。如上呼吸道感染、支氣管哮喘、甚至肺癌等。容易誘發(fā)心血管疾病。引起結(jié)膜炎、角膜炎。導(dǎo)致人體缺鈣等等。
霧霾天氣，我們?nèi)绾巫龊脗€人防護(hù)呢？
1。喜歡晨練的人可以改為室內(nèi)鍛煉。如果要進(jìn)行室外鍛煉，在冬天比較好的時間段是上午9點(diǎn)。
2。霧霾天，仍然需要通風(fēng)換氣。請大家不要把窗戶關(guān)得太嚴(yán)。如果不通風(fēng)換氣，污濁的室內(nèi)空氣同樣會危害健康。開窗時應(yīng)盡量避開早晚霧霾高峰時段，可以選擇課間或中午陽光較充足的時候短時間開窗換氣。
3、盡量遠(yuǎn)離馬路。上下班高峰期和晚上，污染物濃度最高。如果不得不走在馬路上，那么盡量少說話，或者帶個口罩。
4、霧霾天氣盡量減少去人多的地方。外出歸來應(yīng)及時洗手、洗臉，也可用生理鹽水清洗鼻腔。
5、可以喝點(diǎn)清肺潤肺的茶比如羅漢果茶。
6、平時多飲水、清淡飲食。多進(jìn)食新鮮的蔬菜水果，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力。
十二月份本市進(jìn)入冬季，天氣轉(zhuǎn)冷，常有寒潮影響，多霜凍。由于受到大環(huán)境影響，我校學(xué)生的呼吸道疾病發(fā)生率也隨之上升。但由于不少同學(xué)和學(xué)生家長對流感認(rèn)識并不充分，預(yù)防意識較薄弱。在此，針對我校的情況，提醒同學(xué)們務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：
1、為了自身的健康，為了周邊同學(xué)們的健康，請發(fā)燒的同學(xué)自覺在家隔離。這一點(diǎn)在預(yù)防流感工作中尤為重要。因為只要有傳染源也就是發(fā)燒同學(xué)坐在教室里，病毒就會持續(xù)不斷地傳播開來。我們即使采取再多的預(yù)防措施也無濟(jì)于事。
2、有感冒癥狀的同學(xué)，請自覺戴上口罩。這樣，能防止帶有病毒的飛沫污染教室空氣。
3、流感是由病毒引起。預(yù)防或者治療初期，請服用抗病毒藥物，如清開靈、板蘭根等，切不可覺得自己發(fā)燒了，吃顆退燒藥了事。這樣只能掩蓋和延誤病情。
4、請各班做好室內(nèi)衛(wèi)生工作，抑制流感病毒的滋生。同時，應(yīng)注意個人衛(wèi)生，勤洗手。
5、各班請指定一位同學(xué)，專門負(fù)責(zé)下課開窗通風(fēng)的工作。只有流通空氣，才能有效避免上呼吸道疾病的交叉感染。如果需要教室消毒，請聯(lián)系醫(yī)務(wù)室。
6、各班如有因病缺課的同學(xué)，請及時告知醫(yī)務(wù)室。
同學(xué)們，讓我們科學(xué)認(rèn)識，積極預(yù)防，多運(yùn)動，講衛(wèi)生，從一點(diǎn)一滴做起，讓疾病遠(yuǎn)離我們。祝大家身體健康，謝謝大家！
如何做好班主任演講稿篇八
每天早晨學(xué)校7點(diǎn)半開大門，學(xué)生進(jìn)入校園先去衛(wèi)生間再進(jìn)班，不許在校園里逗留。進(jìn)班要做到入室即靜，入座即學(xué)，語文課代表安排晨讀學(xué)習(xí)仼務(wù)，值日班長坐講臺，英語課代表在黑板上寫一段英語課文，負(fù)責(zé)教會全班學(xué)生會讀。7點(diǎn)50分，小組長檢查作業(yè)，將未完成作業(yè)學(xué)生名單提交給值日班長，未完成作業(yè)的學(xué)生請移位到教室最后一排座位上，直到補(bǔ)齊作業(yè)方可回到自己的座位上。8點(diǎn)預(yù)備，全班學(xué)生收拾好桌面，身子坐正，文藝委員打開智慧黑板，全班學(xué)生跟唱經(jīng)典兒歌，要做到全心全意唱。8點(diǎn)10分上課鈴響，男女生三閑監(jiān)督員互相監(jiān)督記錄三閑次數(shù)，一天進(jìn)行匯總，選出三閑大王男女生各一名，次日公布在黑板上，需寫300字說明書。每節(jié)下課鈴響，一人負(fù)責(zé)提醒撿拾垃圾，一人負(fù)責(zé)提醒收拾桌子，不聽令者罰寫300字說明書，經(jīng)提醒后班級衛(wèi)生保持良好。課間時間，大家互相監(jiān)督，若做存在安全隱患的事情，需寫300字說明書。放學(xué)路隊要做到快靜齊，路隊長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，人齊時向路隊老師匯報方可離校。
設(shè)vip貴賓席。每日作業(yè)和說明書未完成的學(xué)生，需移坐教室最后一排vip貴賓席，當(dāng)天值日班長負(fù)責(zé)下課時間陪同補(bǔ)寫，做到日日清。
請撿拾垃圾，請收拾桌子。每節(jié)下課鈴響后衛(wèi)生委員的提醒，30秒時間使班級衛(wèi)生干凈，課桌凳擺放整齊有序。
請坐端，1丶2丶3！若課堂紀(jì)律不好時，紀(jì)律委員用此口號整頓，瞬間使課堂安靜，秩序井然。
經(jīng)典背誦，快靜齊。每天放學(xué)路隊男女路隊長整理各自路隊，領(lǐng)誦經(jīng)典古詩，人齊后排隊邊走邊誦走出校門。
一天小掃，一周大掃。每天上午第二節(jié)大課間，四人一小組輪流將教室丶走廊丶樓梯清掃一次，周五下午第三節(jié)大掃除，全班齊動員，不留衛(wèi)生死角。
控制三閑，評出三閑大王。在班級里推薦自律性最強(qiáng)的男女生各一名做三閑監(jiān)督記錄員，在晨午讀和課堂中男女生互相監(jiān)督，互氵三閑次數(shù)，次數(shù)最多者為三閑大王，次日將名字寫到黑板上。
利用好邊角余料時間。每天英語課代表利用晨午讀時間教會大家讀一頁英語課文，每位學(xué)生利用上下學(xué)時間熟記三個英語單詞。
師生共讀一本書。每周一班主任帶領(lǐng)全班學(xué)生制訂一周讀書計劃，要求學(xué)生寫出讀書筆記，字?jǐn)?shù)300字左右。
堅持日記道德長跑。日記責(zé)任人每天早上發(fā)放日記，下午放學(xué)前收回日記本，像對待上交作業(yè)般對待日記。
監(jiān)督檢查五道防線。每天作業(yè)檢查，每位學(xué)生第一自檢，第二與同桌互檢，第三接受組長檢查，第四接受輿論監(jiān)督，第五等待班主任抽查。
一分鐘記憶力訓(xùn)練。每天語文課上，我總是選擇教材中要求背誦的片斷，在規(guī)定的時間里看誰先會背，學(xué)生積極性很高。
122！分層管理促轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班每周評出五名班級之星，為使后進(jìn)學(xué)生也有受表彰機(jī)會，我將五個指標(biāo)按優(yōu)生1人，中等生2人，學(xué)困生2人進(jìn)行分配，中差生頻頻登臺獲獎。
有效的定量作業(yè)。晨午讀負(fù)責(zé)人每周一需擬定一周作業(yè)計劃，征求全班學(xué)生意見建議，無疑異后開始布置，可提前做，很受大家歡迎。
特別的愛給特別的你。我班有5名學(xué)生語文成績不理想，他們座位較分散，不便管理，為了更加關(guān)注他們，幫扶他們，我們成立了一個小團(tuán)隊，一下課我們便集在一起討論學(xué)習(xí)。
如何做好班主任演講稿篇九
最近讀了一本書《如何當(dāng)好小學(xué)班主任》，我本人也是一個班主任，說不上是優(yōu)秀，但也自認(rèn)合格。
書中提到班主任在的時候，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在的時候，學(xué)生也能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個不合格的班主任。每一位老師都應(yīng)該以“能當(dāng)班主任”為榮，書中提到了很多觀點(diǎn)也列舉了很多實例，給我留下了深刻印象。我覺得以下五個方面非常有道理，與大家共同分享。
確立平等的觀念：不能因為學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件不一樣、社會背景不一樣、學(xué)習(xí)成績不一樣，而采取不平等待遇。否則會極大地傷害了學(xué)生的自尊心和自信心；同時也降低了班主任在同學(xué)們心目中的威信。實際上，不管處在哪個層面的學(xué)生，他們都有一個共同的心理需求：希望受到他人的尊重，希望班主任在交往中一視同仁地對待他們。
制定嚴(yán)明的紀(jì)律：紀(jì)律上主張”先專政后民主”，凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到批評，要多運(yùn)用鼓勵的手段，“鼓勵”在絕大多數(shù)時候都有效，不管成績好壞，多表揚(yáng)、鼓勵，比較容易激發(fā)學(xué)生的勇氣和上進(jìn)心，從而使其更好的認(rèn)識自我。
注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉：管理班級的目標(biāo)就是要實現(xiàn)全員管理，這一目標(biāo)的實踐相當(dāng)難，要讓每個學(xué)生學(xué)會并主動去管理班級是一個很艱難的過程，但首先我們至少可以讓學(xué)生認(rèn)識到，在這個班級中，我是其中一員，我的一舉一動都會影響班級的形象。從“我以班級為榮”上升為“班級以我為榮”，從而樹立起責(zé)任心，從被動管理轉(zhuǎn)為主動管理。以一部分人為突破口，以一部份人的管理行為影響另一部份人，從而有序的帶動整個班級運(yùn)轉(zhuǎn)。
注重師生間的情感交流：初次與學(xué)生見面，做到開誠布公地把自己的姓名、經(jīng)歷、興趣和愛好介紹給學(xué)生。使學(xué)生了解自己，溝通感情，和學(xué)生談心，一個個地了解他們的家庭生活、周圍環(huán)境、個人交往和興趣、愛好等情況，熟悉學(xué)生，交上朋友，仔細(xì)留心觀察，逐個了解他們的思想、學(xué)習(xí)情況和心理、性格特點(diǎn)，對每個學(xué)生的情況盡可能做到全面了解，心中有數(shù)。
做到對學(xué)生的理解與寬容：都說“理解萬歲”，成人需要理解，小學(xué)學(xué)生更需要理解、需要寬容。新時代的少年兒童，他們富有幻想，敢于實踐，常常有一些近乎離奇的想法與做法，對此，班主任老師要能理解，進(jìn)行具體分析和引導(dǎo)。另外，小學(xué)學(xué)生自制能力較差，是非觀念不十分清楚，容易干傻事，犯錯誤。而對他（她）們的錯誤，班主任不能只是簡單地批評，甚至訓(xùn)斥體罰，而要分析他（她）們犯錯誤的具體情況，有針對性地進(jìn)行思想教育。一旦認(rèn)識和改正錯誤，就要寬容，要鼓勵他們再接再勵，這樣做，容易加深學(xué)生與班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。
如何做好班主任演講稿篇十
“書是全世界的營養(yǎng)品”這句話是我的人生格言。最近呢，我的“營養(yǎng)補(bǔ)品”迎來了新伙伴，就是陽光姐姐的《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。
這本書講述的是一個在老師和同學(xué)眼中的“好學(xué)生”蔡一心在自己的生活中發(fā)生的一系列故事，讓蔡一心感到了真的活得好累。讓我印象最深刻的一件事是：蔡一心在一次數(shù)學(xué)考試中，因粗心大意只考了89分。老師找她談話，家長得知以后，在家中教育她“雖然你的成績不錯，但是你也不能開始松懈呀！”使得蔡一心面對著張試卷，覺得像被別人掌握證據(jù)的一個犯人。又是一次數(shù)學(xué)考，蔡一心在老師的提醒下信心滿滿的交上了試卷。一回到家，她的父親卻緊張兮兮地問：“一心，你這次考得怎么樣？”聽了父親的話，她心想：看來上次的89分還緊緊扣在了她的頭上。
一個成功人士是從小做起的。所以在這個黃金年齡，我們必須去努力了，哪怕再累再哭，有再多的煩惱，也不能輕言放棄了。為了我們自己的美好將來，加油！加油！加加油?。。?！
如何做好班主任演講稿篇十一
1、以愛動其心，建立新型的師生關(guān)系
作為班主任教師，要把誠摯的愛無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，用慈母的愛心去感染學(xué)生，這樣就會使學(xué)生產(chǎn)生一種親近感、信任感、期望感。同時，要對學(xué)生一視同仁，尤其是要關(guān)愛那些差生，使他們真正體會到班級大家庭的溫暖。
2、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做到為人師表
班主任要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在學(xué)生中樹立良好的形象，以自身的魅力，凝聚學(xué)生的情感。班主任的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生深刻的.影響。所以，班主任要為人師表，以身作則，做到表里如一，言傳身教。用自己的言行教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。要在各方面為學(xué)生做出表率，真正做到“學(xué)高為人師，身正為人范”。
3、與學(xué)生家長及時溝通，協(xié)調(diào)一致，密切配合
班主任與學(xué)生家長、社會之間要密切配合。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上、思想上存在問題，就要與家長及時溝通，做好家訪工作，使學(xué)校、家庭、社會教育協(xié)調(diào)一致，及時地幫助這些學(xué)生解決問題。
總之，班主任工作雖然平凡繁瑣，但意義重大。它將直接影響學(xué)生的健康成長和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者的培養(yǎng)。在實施素質(zhì)教育過程中，做好班主任工作極為重要。
如何做好班主任演講稿篇十二
優(yōu)秀班主任竇桂梅老師曾說過：“我深深地感謝__年的班主任實踐，也深深地感謝我的班級和我的學(xué)生，因為我和孩子們一起成長著，我時時感受著這種成長的幸福和快樂?！薄拔页３c幸自己這輩子當(dāng)了老師，慶幸遇上了這些可愛的孩子。因為有了他們，我的生活和生命才更加充實?！备]老師幸福地體驗著與學(xué)生在一起的幸福和快樂。我在看了竇老師的這段話以后，心靈受到了很大的觸動。
作為一名班主任，每天面對六十多個學(xué)生，努力的、聽話的、淘氣的、頑皮的，性格各異;學(xué)習(xí)、生活、身體、品德表現(xiàn)，樣樣都要管;在學(xué)校的每一分鐘要管，上學(xué)放學(xué)路上要管，在家表現(xiàn)還要管，即使是雙休日也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，只怕出點(diǎn)什么意外;哪天要是沒有十件八件煩心事等著你處理那可真算是過節(jié)了，工作勞心勞力還不一定能讓你體會多少成功的喜悅，要得到快樂那可真難上加難。
從參加工作至今，我當(dāng)了六年班主任，其間出現(xiàn)學(xué)生成績不好、學(xué)生頑皮不聽話、家長不理解不支持等負(fù)性事件是家常便飯，許多時候灰色情緒不請自來，加上備課、上課、改作業(yè)、輔導(dǎo)，工作量非常大，有時候覺得當(dāng)班主任真是累，熬到何時才是個頭!真有一種心力交瘁的感覺。為此，我對自己的班主任工作進(jìn)行了認(rèn)真的反思，我決定象竇老師那樣去做一名快樂的班主任。在近幾年的工作中，我對自己的心境進(jìn)行了調(diào)節(jié)，果真找到了快樂班主任的妙方。
一、能夠積極接受是快樂的源泉。有人對一位色盲者深表同情地說：“你挺不幸，彩電對你也沒有意義，跟黑白的一樣?！边@位色盲者反問道：“你怎么不認(rèn)為我看黑白電視如同看彩色電視呢?”這段對話無不深刻地反映出幸與不幸、快樂與不快樂的根源就在于人們對事物所持的不同看法上。一件事情在不得不接受的情況下，不痛苦的最好辦法就是積極的去接受。
我承認(rèn)自己不是一個喜歡做班主任工作的人。但我會盡量想到它的可愛之處，如做班主任可以密切和學(xué)生交流;做班主任可以提高自己的管理能力;做班主任可以在班主任團(tuán)隊中和師哥師姐們交流合作……想到這些可愛的地方，我就不會帶著情緒去工作了。
二、增強(qiáng)成功體驗是快樂的關(guān)鍵
美國心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次。當(dāng)人的最基本的生理、安全需要得到滿足之后，歸屬、愛的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要就顯得格外重要。一個人在工作中若能夠不斷擁有成功的體驗怎會不快樂呢?班主任應(yīng)努力使自己在工作中嘗到工作的甜頭。一次學(xué)生矛盾的及時化解;一個后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提高;一次班隊活動取得的優(yōu)異名次;還有學(xué)生臉上那真摯的笑……自己怎會不偷著樂呢?快樂之情自會流溢而出。
一次我們班開班會，已至尾聲時，我班的李小強(qiáng)同學(xué)才打著報告進(jìn)來。這時六十來雙眼睛都盯著我，自然是看我怎樣處理這個懶散的遲到者。我心平氣和地問開了：“你為什么遲到呢?”他的理由是中午等媽媽電話了，又沒等到?！澳憬裉熘形缈墒请p重?fù)p失呀!”這時下面的學(xué)生都笑了?！澳慵葲]等到媽媽的電話，又失去了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會!”他也笑了，但他的笑卻是不好意思的笑。這樣的處理既教育了一人，又教育了眾人，我自然覺得快樂。
用心去做，講究方法，不斷地給自己增加成功的體驗，是班主任快樂的關(guān)鍵。
三、善于自我調(diào)節(jié)是快樂的法寶
我是一個脾氣很好的人，但面對調(diào)皮的學(xué)生，我有時也難以忍受。有時我會被氣的要發(fā)瘋;有時我會因失敗而失意。值得高興的是我找到了自我調(diào)節(jié)的方法。每每要生氣之時我會用屠格涅夫的格言一遍遍地暗示自己：發(fā)怒就是用人家的錯誤來懲罰自己;憤怒總是以愚蠢而開始，以后悔而告終;在開口說話之前，先把舌頭在嘴里轉(zhuǎn)十圈。這樣先冷靜下來再處理問題，就會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，收到意想不到的效果。
這學(xué)期我們班的李小強(qiáng)和梅平同學(xué)鬧得很兇，互不相讓。我耐心地進(jìn)行調(diào)節(jié)，誰知雙方都是得理不饒人，說著說著當(dāng)著我的面就吵了起來，最可氣的是兩人竟都不禮貌的甩門走人了。此時我的心情就好象五味瓶，只有狠狠地罵上幾句才會解恨!于是一連串的氣話從我的腦海里蹦出：真是不識抬舉;真是目中無人;你倆就打吧，看你們誰能打過誰……可是，想起那句“在開口說話之前，先把舌頭在嘴里轉(zhuǎn)十圈”，我就先把嘴巴閉上了。于是，我選擇了先回辦公室去做思想斗爭。我在辦公室里足足斗爭了一節(jié)課，把氣話在心里面通通宣泄了出來，然后若無其事地回到了教室，仍舊面帶微笑地站在了兩人面前，耐心地進(jìn)行第二次調(diào)節(jié)。這一次真的奏效了，他們?yōu)樽约旱臒o理而愧疚。事后，兩人都主動到辦公室向我真誠地道歉?？吹剿麄冋嬲\的笑臉，快樂的感覺又油然而生了。
如何做好班主任演講稿篇十三
再次翻閱，感觸頗深，在書中，魏書生提到的“一分鐘內(nèi)全班調(diào)動座位，兩分鐘放好書費(fèi)”等如此的話很快就吸引了我的眼球，關(guān)于管理，魏老師一再強(qiáng)調(diào)民主管理，科學(xué)管理，自我管理，尤其對于我們的高中生來說，這一點(diǎn)更為必要，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，全班參與，這就是要培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。
魏書生常年在外講學(xué)，他又擔(dān)任兩個班的班主任，這就只有靠學(xué)生自我管理了，當(dāng)然，他們的學(xué)生可能素質(zhì)好一些，我們的學(xué)生素質(zhì)可能低一些，但難道我們就不能靠學(xué)生自我管理了嗎？我認(rèn)為具體到我們校，就是要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生了解到集體的概念，親身感受什么是“集體”，管理制度的`制定要走群眾路線，從學(xué)生當(dāng)中來，到學(xué)生中間去，然后在定稿后去班內(nèi)張榜公布有學(xué)生讀好，記好，班干部做班級制度執(zhí)行的監(jiān)察人。一天一公布，一周一總結(jié)，這樣，經(jīng)過一個月的運(yùn)行，一個班完全可以形成自我管理的風(fēng)氣。
初中學(xué)生完全可以自己搞些集體活動，我們班主任可以為學(xué)生適當(dāng)收集一些材料，做一些必要的.物質(zhì)儲備。全放手給學(xué)生，在這中間，要充分發(fā)揮班委會，團(tuán)支部的核心作用。每一次活動都要有活動預(yù)案，活動過程安排活動總結(jié)等方面，我們班主任可以做一個旁觀者，指導(dǎo)者，通過組織一些活動，提升班干部在班內(nèi)的影響力，整個班的集體意識也會隨著活動的開展而得到加強(qiáng)。
魏書生老師是欣賞教育的高手，他常常幾句話就能樹立學(xué)生的信心，我們班主任是成人，尚且希望領(lǐng)導(dǎo)多表揚(yáng)幾句。何況是幾歲的高中生呢，因此，在我們班級管理中，我們要多表揚(yáng)，多肯定，多鼓勵，對于學(xué)生的進(jìn)步與成功，我們應(yīng)該給予真誠的肯定與贊揚(yáng)，老師的肯定是學(xué)生快樂的源泉，也是對學(xué)生良好行為的即使強(qiáng)化，也是其他學(xué)生以此為榜樣的好引導(dǎo)，對于學(xué)生的退步與失敗，我們應(yīng)該給予真誠的安慰與鼓動，往往老師一句體諒的話語就能使學(xué)生的情緒穩(wěn)定下來，幾句引導(dǎo)的話語就可以幫助學(xué)生走出迷茫，走出誤區(qū)，重新樹立信心。
我們應(yīng)該讓學(xué)生知道，他們因該有這個信心，他們可以管理好自己，這樣整個班級也會好起來，在這樣的班級里面生活，學(xué)習(xí)，大家必定會水漲船高。
魏書生老師思維活躍，善于剖析問題，多么復(fù)雜的關(guān)注他。三言兩語就會輕松解決，我們班級管理也是如此，班級管理不會不出任何問題，我們班主任要善于面對問題，思考問題產(chǎn)生的原因。思考解決問題的辦法，然后對癥下藥，把問題最終解決。
班主任老師首先應(yīng)該是一個好老師，魏書生就是如此，前幾年，魏書生來過濮陽，我有幸聽過他的講課，他的課，生動活潑，聽他的課簡直就是一種享受，如果這樣的人當(dāng)班主任，學(xué)生怎么會不聽他的教導(dǎo)呢？所以我建議咱們初中的老師應(yīng)該沉下心，多備課，把自己的內(nèi)功挖掘出來，讓學(xué)生服你的課，然后服你的班主任，魏書生的《如何當(dāng)啊后班主任》對我的教育很大，學(xué)校通過讀書活動“強(qiáng)迫”我們讀一些書，我認(rèn)為用心良苦，我衷心地希望學(xué)校多搞些這樣的活動，是我們在繁忙的教學(xué)中抽出一些時間多讀書，多提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任管理水平。
我還想提一下建議。
1、每個學(xué)期給班主任老師買一本關(guān)于班主任管理的書，規(guī)定好多讀書節(jié)奏，按時交讀書筆記。
2、對于優(yōu)秀班主任以發(fā)書形式進(jìn)行一點(diǎn)物質(zhì)獎勵。
3、邀請一些專家來我校講學(xué)，提高班主任管理水平。
4、對我省組織的一些班主任活動，力求我們參加，可以當(dāng)做優(yōu)秀班主任的一點(diǎn)獎勵。
如何做好班主任演講稿篇十四
20xx年9月19日，20日兩天，參加了班主任雜志社組織的班主任培訓(xùn)，感受頗深。四位班主任結(jié)合自身多年教學(xué)和班主任管理的事例，生動的將班主任應(yīng)具有的品質(zhì)展現(xiàn)給大家，聽到多處，幾度哽咽。覺得自己做的還是太少，在以后，還是要更加盡心盡力。
四位班主任，帶給我印象最深的就是，要用愛來貫穿教育的始終。這也讓我想起了入職出，反復(fù)告誡自己的一句話：親其師，信其道。班主任時常和孩子們呆在一起，只有用心去對待孩子們，才能讓孩子們感受到作為教師的一片苦心。孩子只有發(fā)自內(nèi)心的覺得教師是為自己好，才能對教師的管理心服口服。才能聽師命，教育才會更加容易，教師也自然能獲得更多的職業(yè)幸福感。就像梁崗老師說的，要讓孩子們向著幸福出發(fā)，這樣老師才能感到幸福吧。
另外，在信息技術(shù)發(fā)達(dá)的社會，作為教師，要學(xué)會在互聯(lián)網(wǎng)中，找到優(yōu)勢?？梢猿浞掷锰詫殎碣徺I班級所需物品，實惠且方便，充分利用網(wǎng)絡(luò)，收集班會素材，豐富班會形式，可以領(lǐng)用博客建立班級賬號，讓學(xué)生感覺班級豐富生動。
最后就是要多讀書。四位老師推薦了很多數(shù)目，由此可見，在工作中大量閱讀相關(guān)素材，是提升自己的關(guān)鍵，像管理學(xué)的書籍《穿布鞋的馬云》《克拉克的55條班規(guī)》，平時我的閱讀還是太少，總是忽略掉了“問渠哪得鮮如許，為有源頭活水來”。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，給我這次機(jī)會參加班主任培訓(xùn)，在今后的工作中，我似乎找到了新的方向。未來要更加努力才是。
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