在讀后的思考中,我發(fā)現(xiàn)了自己的一些共鳴點。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢?首先,要全面地了解閱讀材料的主題和內(nèi)容,做到心中有數(shù)。其次,要深入思考閱讀所得,思考作者想表達的意義和觀點,并結(jié)合自己的觀察和感受進行分析。最后,要用準(zhǔn)確、簡潔、連貫的語言表達自己的讀后感,盡可能地展示自己的思考和感悟。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
讀桂花雨讀后感篇一
上星期,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,課文的名字是《桂花雨》。
這是一篇散文,作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”,字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)完美的回憶。我們沒有看到過桂花雨,但看到了作者的描述后仿佛身臨其境,仿佛看到了作者小時候搖桂花,收桂花時的情形。
桂花的香氣香飄十里,異常迷人,桂花樹的樹枝枝葉繁茂,桂花更是幽香而不露,秀麗而不嬌,清雅高潔,香氣濃郁。
老人家的這一番話,深深地表達除了她對過去時光的一種思念,對兒女的一種牽掛。作者小時候一向陪伴在父母身邊,陪著父母搖桂花,做桂花鹵,做桂花糕,如今長大成人,外出工作,不能陪在父母身邊,使老人家失去了子女在生變得樂趣。桂花再香,也不急子女在身邊的好,老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后,對親情的'渴望,對子女的思念和牽掛。
讀桂花雨讀后感篇二
上星期,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,課文的名字是《桂花雨》。
這是一篇散文,白銀時代作者主要所講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”,字里行間洋溢著作者淡淡的.思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒有看到過蘭花雨,但看到了作者的作者描述后仿佛如臨,仿佛看到了作時候搖桂花,收桂花時的情形。
桂花的香氣香飄七里,特別迷人,桂花樹的樹枝枝葉繁茂,桂花更是溫潤而不露,秀麗而不嬌,清雅高潔,香氣濃郁。
這篇課文反問了我們“只要仔細觀察每一景物,就能寫出好文章”。我想起了一首詩,《詠巖桂》亭亭巖下桂,歲晚獨芬芳。葉密千層綠,花開萬點黃。我想:看到作者把這篇文章里的桂花寫活了,寫的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對桂花的欣賞,我如果有機會,一定要向作者一樣“搖桂花”。
讀桂花雨讀后感篇三
八月,我走在鄉(xiāng)間的小路上,聞到陣陣桂花香,仿佛進入了秋天的畫卷。
中秋節(jié)期間,落桂花了,我隨手撿起一片,一聞,啊!好香。香花往往讓人沉醉在大自然的`色彩當(dāng)中,仿佛有了生機,有了生命!
我愛桂花,因為它可愛,我愛桂花,因為它純潔如玉,我愛毀花,因為它讓我魂牽夢縈,我愛桂花,因為……種種原因,讓我的生活更有光彩。
雨停了,桂花香依在,惟獨桂花雨在一瞬間消失了,那么匆忙,那么遺憾。真想對桂花雨說,我們還沒有欣賞夠呢!
過去了,一切都過去了,桂花香像和我們捉迷藏似的躲了起來,但我知道,它還會在金色的秋天里出現(xiàn)。
站在無花的桂花樹下,我等待著,等待著一度輪回……
讀桂花雨讀后感篇四
在妙趣橫生的暑假里,我趁著這大好時光,在家里重溫了琦君的《《桂花雨》》。再次品讀,有了一番新的感觸。
《桂花雨》是琦君出版于1976年的書,已經(jīng)算“老古董”的級別了,它早已過時,可當(dāng)我一打開,立即又一次被迷進義軍式那淳樸又風(fēng)趣的文字世界里了?!耙粋€悠遠而深沉的橘園,一段真摯而落寞的往事”,這句話是人們對這本書資料的評價。
書中有一句話讓我難忘:“我邊走邊搖,桂花飄落如雨,地上不見泥土,鋪滿桂花,踩在花上軟綿綿的.,心中有點不忍?!倍嗝疵赖囊饩嘲。》被ù蟮?,散發(fā)著清香,于是她父親吟詩,母親做桂花鹵,過年的時拿來做糕餅,平時和在茶葉中泡茶。
琦君是我佩服的人之一,我來介紹一下吧!
琦君:知名女作家,1971年出生在浙江省永嘉縣。小時候由家庭教師教授詩經(jīng)、唐詩等古文,十四歲考進弘道女中,中文成績名列前茅。中學(xué)畢業(yè)后,經(jīng)過會考直升杭州之江大學(xué)中文系。
琦君的作品繁多,有《義軍小品》、《水是故鄉(xiāng)甜》、《琦君寄小讀者》、《桂花雨》、《煙愁》等。其中《橘子紅了》還拍攝成電視連續(xù)劇,轟動一時。她的作品受到廣大讀者喜愛,更獲得了中山學(xué)術(shù)基金會文藝創(chuàng)作散文獎,以及金鼎獎等諸多獎項的肯定。
文章之所以感人,就在一個“情”字,琦君沒有深奧難懂的詞句,僅有最簡樸的語句,和平易近人的描述,以及細膩的筆法,最終用加上最真摯、最濃厚的情感,交匯出一篇篇動人的文筆,不管是寫物、寫景、亦或?qū)懭?,這種最自然的情感,流露出最真切的感受,所以才能獲得大家的共鳴吧!
讀桂花雨讀后感篇五
《桂花雨》是一篇散文,作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代和對故鄉(xiāng)完美的回憶。我沒有搖過桂花,但讀了作者的描述后仿佛身臨其境,眼前出現(xiàn)了作者小時候搖桂花,收桂花時的情形。
《桂花雨》文中寫道:“桂花樹不像梅花那么有姿態(tài),笨笨拙拙的。不開花時,只是滿樹茂密的葉子,;開花季節(jié),也得仔細地從綠葉叢里找細花。桂花不與繁花斗艷,可是它的香氣味兒真是迷人?!边@句話表面上似乎是說:桂花沒梅花美。是的,桂花很小,在百花叢中,桂花確實是小得可憐,甚至是微不足道??墒?,《桂花雨》又繼續(xù)寫道:“桂花不與繁花斗艷,可是它的香氣味兒真是迷人。”是啊,桂花不像月季、牡丹那樣炫耀自我的花朵,它只是憑借自身濃郁的香氣來美化人們的生活。這讓我聯(lián)想到社會上有些人能說會道,但缺乏吃苦耐勞、踏實肯干的精神,做一點事情就自以為了不起,整天像蟬一樣叫。而有些人,雖然不善于言談,卻一心關(guān)注事業(yè),苦干、實干,成為有用的人?!豆鸹ㄓ辍愤@篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實的人,而要做一個不圖名利、對社會有用的人。
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讀桂花雨讀后感篇六
導(dǎo)語:桂花雨是什么樣的?讀完《桂花雨》,你有什么感想?歡迎閱讀《桂花雨》讀后感!
今天,我學(xué)了一篇課文,叫做《桂花雨》。
《桂花雨》是一篇散文,作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”,字里行間彌漫著作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶。我沒有搖過桂花,但讀了作者的描述后仿佛身臨其境,眼前出現(xiàn)了作者小時候搖桂花,收桂花時的情形。
讀了這篇課文,我也喜歡上了桂花。桂花的香味真是迷人。俗話說“桂子花開,十里飄香”,那股迷人的香氣直往人心里鉆。不信?到了八月份,你可以去縣政府廣場轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),總能聞到一股迷人的香味。桂花還不與繁花斗艷,有一種謙讓的品質(zhì),更讓我喜歡。
桂花樹的樣子笨笨的,它沒有野菊嬌小可愛的模樣;它沒有玫瑰萬紫千紅的顏色;也沒有玉蘭引人注目的美貌;更沒有臘梅頂天立地的'氣節(jié)??稍谌f花之中,作者卻還忘不了桂花,因為桂花是她童年時代一道不可抹去的風(fēng)景,所以桂花雨一直埋藏在心里的某個角落,雖小,但永不磨滅。
上星期,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,課文的名字是《桂花雨》。
這是一篇散文,作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”,字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨,但看到了作者的描述后仿佛身臨其境,仿佛看到了作者小時候搖桂花,收桂花時的情形。
桂花的香氣香飄十里,特別迷人,桂花樹的樹枝枝葉繁茂,桂花更是幽香而不露,秀麗而不嬌,清雅高潔,香氣濃郁。
這篇課文告訴了我們“只要仔細觀察每一景物,就能寫出好文章”。我想起了一首詩,《詠巖桂》亭亭巖下桂,歲晚獨芬芳。葉密千層綠,花開萬點黃。我想:看到作者把這篇文章里的桂花寫活了,寫的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對桂花的欣賞,我如果有機會,一定要向作者一樣“搖桂花”。
讀桂花雨讀后感篇七
今天,我們學(xué)了《桂花雨》這一課,課文是我很受感動,特別是母親常說的話,“桂花再香,還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院里的金桂?!?/p>
老人家的這一番話,深深地表達除了她對過去時光的一種思念,對兒女的一種牽掛。作者小時候一直陪伴在父母身邊,陪著父母搖桂花,做桂花鹵,做桂花糕,如今長大成人,外出工作,不能陪在父母身邊,使老人家失去了子女在生變得樂趣。桂花再香,也不急子女在身邊的好,老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后,對親情的渴望,對子女的思念和牽掛。
讀完這篇課文使我懂得了父母對子女的.一種愛護,我暗暗下定決心,從此以后要聽爸爸媽媽的話,再也不和爸爸媽媽頂嘴了,做個聽話的孩子。
讀桂花雨讀后感篇八
讀過余光中的鄉(xiāng)愁,我總以為鄉(xiāng)愁的代表就是那枚小小的郵票,就是那張窄窄的船票,就是那方矮矮的墳?zāi)?,就是那灣淺淺的海峽。似乎所有的鄉(xiāng)愁都來自于海峽的那一邊,所有的'鄉(xiāng)愁都來自于一個游子對母親的思念。
直到學(xué)習(xí)了《桂花雨》后,才知道,原來鄉(xiāng)愁是寄予在故鄉(xiāng)里的一絲一毫中的。樹是鄉(xiāng)愁,花是鄉(xiāng)愁,月是鄉(xiāng)愁,一句話也是鄉(xiāng)愁。就像文中的母親和“我”,時刻記掛著故鄉(xiāng)的桂花樹。對她們而言,那棵掛花樹,那灑落的桂花雨就是鄉(xiāng)愁的凝結(jié)??!
文中寫中秋節(jié)前后,正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié),小時候我對什么花都不懂的欣賞,可唯獨喜歡桂花。“我”以搖桂花為樂,母親以做桂花為樂。泡茶、做糕餅無所不能,小小的桂花發(fā)揮著它最大的魅力。輕輕悄悄地就讓整個村子全年都浸在它的香氣里。之后,全家都搬到了杭州,又恰巧與桂花樹相遇,又享受到了花開時香飄十里的感受??墒悄赣H的一句“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院里的桂花”讓我又陷入了在故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂的回憶中,那搖落的陣陣桂花雨仿佛又展現(xiàn)了眼前......
一切仿佛都水到渠成。不用刻意渲染對故鄉(xiāng)的思念,一句話,足矣;一個情景的回憶,足矣!
一點不錯的,露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。
讀桂花雨讀后感篇九
在條一寬敞的柏油馬路上,有一輛馬車飛奔過來。當(dāng)馬車停到一棵大樹前時,一位年輕的.女孩走下馬車,那位女孩抱住前面的大樹嗚咽起來。那位女孩是秀秀,秀秀在兩歲時媽媽爸爸去世留下舅舅舅媽收養(yǎng),舅媽告訴她:那棵大樹就是你媽媽,從此秀秀就以那棵樹為媽媽了。大樹越長越茂盛,擋住了陽光莊稼漸漸的枯萎了。舅舅舅媽拿起大剪刀開始剪樹葉,最后舅舅拿起斧頭砍進了樹里。秀秀站在房頂拿著火把說:“敢把樹砍了我把房子燒了。”舅舅只好把斧頭拿出來。有一次下雨,大樹被閃電劈成了兩半,大樹流著綠色的汁液,秀秀卻覺得大樹流著鮮紅的血。喜鵲折斷一個樹枝把它叼到了遠方。
這個故事很感人,真是“沒媽的孩子像根草”。
讀桂花雨讀后感篇十
這次,教師讓我們讀閱曹文軒大作家寫的《桂花雨》。
曹文軒是當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授、江蘇鹽城人,著名的兒童文學(xué)作家,他寫過的`作品有《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》。其中深受喜愛的《草房子》寫的也是相當(dāng)不錯,但,這次的《桂花雨》也讓我讀出了不一樣的感覺。
讀完《桂花雨》,我感受到了人民的淳樸善良。婉靈是個善良自愛的小女孩,可是那里的人都視她為不祥不潔之物,全都離她遠遠的,她沒有一個朋友。但她并沒有心生怨恨,而是默默的承受,依然堅持歡樂的心態(tài)。這一切都是受外婆的善良而感染了她。
無論遭受什么樣的白眼和歧視,她都頑強地活著。在雀芹的幫忙下,向世人澄清了自我的清白,大家對婉靈表達的自我的歉意,又表達了對婉靈的喜愛之情。
所以說善良就是金子,就像我在媽媽賣貨的地方待著的時候,我就看見有一位正在賣貨的阿姨,她就十分有愛心、善良,只要有人們送貨丟了東西,那個阿姨就幫忙他找、咨詢,不怕累,也不怕臟,所以說每一個人只要獻出一點愛、一點善良,那么我們的生活就會更加和諧,更加完美,更加歡樂。
人為之善,百善而不足。人們要做好事,可是不要為了做百件好事而感到驕傲,只要你是用心去做的。
讀桂花雨讀后感篇十一
暑假里,我和媽媽一起讀了一本書,書的名字是《曹文軒說故事—桂花雨》。
這是一篇散文,作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”,字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨,但看到作者的描述后仿佛身臨其境,仿佛看到作者小時候搖桂花,收桂花的情形。
同學(xué)們,你們見過桂花嗎?我見過桂花,是在我們小區(qū)的公園里。桂花也稱木犀科,常綠喬木,高度可達15米,樹冠卵圓形,葉對生,橢圓形至卵圓形,花簇生葉腋式或聚傘花序,黃色或白色,特香。每年中秋節(jié)前后就開了,到時你只要一進小區(qū)的大門,就能聞到桂花的香味。
桂花的香氣飄香十里,特別迷人。桂花樹的樹枝枝葉繁茂,桂花更是幽香而不露,秀麗而不嬌,清雅高潔,香氣濃郁。
這篇散文告訴了我們“只要仔細觀察每一個事物,就能寫出好文章”。我想起了一首詩《桂花》:獨占三秋壓眾芳,何夸橘綠與橙黃。自從分下月中秋,果若飄來天際香。我想:看到作者把這篇文章里的桂花寫活了,寫的惟妙惟肖,我心里不禁流出了對桂花的欣賞。我如果有機會,一定要向作者一樣“搖桂花”。
讀桂花雨讀后感篇十二
暑假期間,我讀了曹文軒伯伯寫的《桂花雨》。
書中寫到了一個家族對桂花樹的守護和那個時代兒童的“搖花樂”“桂花雨”等情節(jié),八月那幾天,這世上獨一無二的花香,無形飄散,還能飄出數(shù)里地。每當(dāng)桂花盛開的時節(jié)我都會想起《桂花雨》,“一陣風(fēng)來,紛紛飄落,如成千上萬的小型蝴蝶,但蝴蝶已失去飛行能力,搖搖擺擺地墜落在地上……”我也幻想著和《桂花雨》里揺花的孩子一樣在花海里玩樂。
讀了《桂花雨》我感受到了桂花節(jié)時村里兒童們的樂趣和村民們的淳樸善良。婉靈是個善良自愛的小女孩,村里的大人和小孩都不和玩耍,但她并沒有心生怨恨,而是默默地承受,依然保持內(nèi)心的善良。這一切都是因為外婆的善良和自愛感染了她,每當(dāng)村里人向外婆和婉靈投來冷漠,不屑甚至是鄙夷的目光時,外婆什么也沒有說,沒有和人爭辯、解釋,只是平靜的笑笑。婉靈的外婆沒有給她講什么大道理,只是用心的愛她,為她做了很多新鞋、新衣,把她的衣服洗的干干凈凈。在婉靈傷心的時候外婆總是陪在她的身邊,不讓她感到孤獨,讓她知道還有外婆愛她。
和婉靈的善良自愛形成鮮明對比的是:長腿二鬼的打擊報復(fù)和自我放棄。長腿二鬼和婉靈在村子里的待遇是同等的,一樣的不能搖桂花,但長腿二鬼卻一心想要燒毀桂花樹。當(dāng)婉靈在看到桂花樹著火時,她盡全力去撲火滅火,“誰也無法相信,瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水,居然還可以奔跑。”婉靈的遭遇在我們身邊也會發(fā)生。
在我剛開始上小學(xué)的時候,班里有個別同學(xué),因為剛剛到了一個新的環(huán)境不適應(yīng),不愿意和別的同學(xué)交流玩耍,上課時不注意聽講,老有小動作等等。通過閱讀《桂花雨》我覺得應(yīng)該在課間時間積極主動和這些同學(xué)做一些互動的活動,主動和他們玩耍,一起好好學(xué)習(xí),共同進步,互相幫助。
這本書除了它字里行間顯現(xiàn)出人們的淳樸和兒童的真善美,還有更深的意境,它的目的是喚醒了我們這一代兒童的童真和內(nèi)心最純真的善良。就像一首歌中唱到“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”,在現(xiàn)實生活中我們每個人都獻出一點愛,獻出一點善良,那么我們的社會會更加和諧。
讀桂花雨讀后感篇十三
在妙趣橫生的'暑假里,我趁著這大好時光,在家里重溫了琦君的《桂花雨》。再次品讀,有了一番新的感觸。
《桂花雨》是琦君出版于1976年的書,已經(jīng)算“老古董”的級別了,它早已過時,可當(dāng)我一打開,立即又一次被迷進義軍式那淳樸又風(fēng)趣的文字世界里了。
“一個悠遠而深沉的橘園,一段真摯而落寞的往事”,這句話是人們對這本書內(nèi)容的評價。
書中有一句話讓我難忘:“我邊走邊搖,桂花飄落如雨,地上不見泥土,鋪滿桂花,踩在花上軟綿綿的.,心中有點不忍。”
多么美的意境?。》被ù蟮?,散發(fā)著清香,于是她父親吟詩,母親做桂花鹵,過年的時拿來做糕餅,平時和在茶葉中泡茶。
琦君是我佩服的人之一,我來介紹一下吧!
琦君:知名女作家,1971年出生在浙江省永嘉縣。小時候由家庭教師教授詩經(jīng)、唐詩等古文,十四歲考進弘道女中,中文成績名列前茅。中學(xué)畢業(yè)后,經(jīng)過會考直升杭州之江大學(xué)中文系。
琦君的作品繁多,有《義軍小品》、《水是故鄉(xiāng)甜》、《琦君寄小讀者》、《桂花雨》、《煙愁》等。其中《橘子紅了》還拍攝成電視連續(xù)劇,轟動一時。她的作品受到廣大讀者喜愛,更獲得了中山學(xué)術(shù)基金會文藝創(chuàng)作散文獎,以及金鼎獎等諸多獎項的肯定。
文章之所以感人,就在一個“情”字,琦君沒有深奧難懂的詞句,只有最簡樸的語句,和平易近人的描寫,以及細膩的筆法,最后用加上最真摯、最濃厚的情感,交匯出一篇篇動人的文筆,不管是寫物、寫景、亦或?qū)懭?,這種最自然的情感,流露出最真切的感受,所以才能獲得大家的共鳴吧!
讀桂花雨讀后感篇十四
這次,老師讓我們讀閱曹文軒大作家寫的《桂花雨》。
曹文軒是當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授、江蘇鹽城人,著名的兒童文學(xué)作家,他寫過的作品有《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》……其中深受喜愛的《草房子》寫的也是相當(dāng)不錯,但,這次的《桂花雨》也讓我讀出了不同的感覺。
讀完《桂花雨》,我感受到了人民的淳樸善良。婉靈是個善良自愛的小女孩,但是這里的人都視她為不祥不潔之物,全都離她遠遠的,她沒有一個朋友。但她并沒有心生怨恨,而是默默的承受,依然保持快樂的心態(tài)。這一切都是受外婆的善良而感染了她。
無論遭受什么樣的白眼和歧視,她都頑強地活著。在雀芹的幫助下,向世人澄清了自己的清白,大家對婉靈表達的自己的歉意,又表達了對婉靈的喜愛之情。
所以說善良就是金子,就像我在媽媽賣貨的地方待著的時候,我就看見有一位正在賣貨的阿姨,她就非常有愛心、善良,只要有人們送貨丟了東西,那個阿姨就幫助他找、咨詢,不怕累,也不怕臟,所以說每一個人只要獻出一點愛、一點善良,那么我們的生活就會更加和諧,更加美好,更加快樂。
人為之善,百善而不足。人們要做好事,可是不要為了做百件好事而感到驕傲,只要你是用心去做的。
讀桂花雨讀后感篇十五
今天,我學(xué)了一篇課文,叫做《桂花雨》。
《桂花雨》是一篇散文,作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”,字里行間彌漫著作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶。我沒有搖過桂花,但讀了作者的描述后仿佛身臨其境,眼前出現(xiàn)了作者小時候搖桂花,收桂花時的情形。
讀了這篇課文,我也喜歡上了桂花。桂花的香味真是迷人。俗話說“桂子花開,十里飄香”,那股迷人的香氣直往人心里鉆。不信?到了八月份,你可以去縣政府廣場轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),總能聞到一股迷人的香味。桂花還不與繁花斗艷,有一種謙讓的品質(zhì),更讓我喜歡。
桂花樹的樣子笨笨的,它沒有野菊嬌小可愛的模樣;它沒有玫瑰萬紫千紅的顏色;也沒有玉蘭引人注目的美貌;更沒有臘梅頂天立地的氣節(jié)??稍谌f花之中,作者卻還忘不了桂花,因為桂花是她童年時代一道不可抹去的風(fēng)景,所以桂花雨一直埋藏在心里的某個角落,雖小,但永不磨滅。
讀桂花雨讀后感篇十六
桂花雨,多么詩意的三個字,看著這個題目不禁讓人浮想聯(lián)翩,眼前頓時浮現(xiàn)出一幅美景,桂花時節(jié)下著小雨,空氣中彌漫著桂花香氣。呵呵,這是我看但這個題目所想到的,其實作者所寫的桂花雨是指搖落桂花樹時,桂花一順而下的那幅花雨。
細讀文章,你會發(fā)現(xiàn)它并不是一片寫景的短文,而是一篇抒情小散文。文章清新且又俏皮,優(yōu)美且又真誠,平實且又溫馨,字里行間都彌漫著桂花的香氣。
桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個印象。作者的童年充滿了桂花,桂花帶給作者快樂,溫馨,作者最喜歡桂花,喜歡它迷人的香氣,更喜歡那美麗的桂花雨。兒時的桂花是作者的`童年,更是她的家鄉(xiāng),離開家鄉(xiāng)后,雖然也能賞桂花,給母親帶桂花,但正如母親所說的“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?!笔前?,記憶里的故鄉(xiāng)到處飄著桂花香,鄰里間的和睦與溫馨使著香氣更濃,香味更久,一直久遠到我仍會時時想起故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂和桂花雨。
這種月是故鄉(xiāng)明的情懷,深深地觸動了我這個在外求學(xué)的人,離開家鄉(xiāng)不遠萬里學(xué)習(xí)知識,雖然每天抬頭看的是同一片天,腳下踩的是同一片地,但還是想念家鄉(xiāng)的空氣。
讀桂花雨讀后感篇十七
今天,我從語文書中讀到了一篇思鄉(xiāng)的課文,讓我想起了許多往事。
課文中追憶了作者記憶中最美好的故鄉(xiāng)印象。
其實在我們生活中也有不顯眼卻為自己精彩的人或物,如:依米花。依米花在懸崖上開花,它開花不是讓別人欣賞它,贊嘆它,別人沒有看見它時,它依然開花,它開花是為了自己而精彩。我小時候故鄉(xiāng)也不太引人注意,從來沒有外地人來,所以清靜。
“我喊著,?。≌嫦裣掠?,好香的雨??!”看到這里,我不禁笑了起來,原來,作者小時候也那么天真呀。我忽然想起了小時候的'一件傻事,那天,我跟在姐姐后面玩,忽然,我摔倒了,隔著10米的距離,我開始怪姐姐:“嗚嗚,姐姐把我推倒了,不理姐姐了?!蓖甑奈艺媸穷B童,天真!
“桂花搖落以后,挑去小枝小葉,收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過年時還可以做年糕?!苯裉斐燥垥r,我問外公:“年糕都是桂花瓣做成的嗎?”說著,我拿起一塊年糕聞了聞,咦?沒味?外公“咯咯咯”地笑了,我一臉懵懂地眨眨眼,看著外公,我不禁想起了故鄉(xiāng)綦江的美味,向日葵里,瓜子的原滋原味,自己摘葉子攔餡兒做成的粽子,自己曬花生炒了吃的脆花生……那時,外婆總是把花生放在簸箕里,然后放在陽光下曝曬。
故鄉(xiāng)的桂花又開了,什么時候才能再搖一次桂花,聞一次桂花香呢?
讀桂花雨讀后感篇十八
在妙趣橫生的暑假里,我趁著這大好時光,在家里重溫了琦君的《桂花雨》。再次品讀,有了一番新的感觸。
《桂花雨》是琦君出版于1976年的書,已經(jīng)算“老古董”的級別了,它早已過時,可當(dāng)我一打開,立即又一次被迷進義軍式那淳樸又風(fēng)趣的文字世界里了。
“一個悠遠而深沉的橘園,一段真摯而落寞的往事”,這句話是人們對這本書內(nèi)容的評價。
書中有一句話讓我難忘:“我邊走邊搖,桂花飄落如雨,地上不見泥土,鋪滿桂花,踩在花上軟綿綿的,心中有點不忍。”
多么美的.意境啊!繁花大地,散發(fā)著清香,于是她父親吟詩,母親做桂花鹵,過年的時拿來做糕餅,平時和在茶葉中泡茶。
琦君是我佩服的人之一,我來介紹一下吧!
琦君:知名女作家,1971年出生在浙江省永嘉縣。小時候由家庭教師教授詩經(jīng)、唐詩等古文,十四歲考進弘道女中,中文成績名列前茅。中學(xué)畢業(yè)后,經(jīng)過會考直升杭州之江大學(xué)中文系。
琦君的作品繁多,有《義軍小品》、《水是故鄉(xiāng)甜》、《琦君寄小讀者》、《桂花雨》、《煙愁》等。其中《橘子紅了》還拍攝成電視連續(xù)劇,轟動一時。她的作品受到廣大讀者喜愛,更獲得了中山學(xué)術(shù)基金會文藝創(chuàng)作散文獎,以及金鼎獎等諸多獎項的肯定。
文章之所以感人,就在一個“情”字,琦君沒有深奧難懂的詞句,只有最簡樸的語句,和平易近人的描寫,以及細膩的筆法,最后用加上最真摯、最濃厚的情感,交匯出一篇篇動人的文筆,不管是寫物、寫景、亦或?qū)懭耍@種最自然的情感,流露出最真切的感受,所以才能獲得大家的共鳴吧!
讀桂花雨讀后感篇十九
我們最近學(xué)了一篇課文名叫《桂花雨》。
《桂花雨》這篇課文是當(dāng)代女作琦君寫的。琦君原名叫潘希真浙江永嘉人。她寫的《桂花雨》讓我感悟出重點閱讀描寫“桂花香”“搖花樂”“桂花雨“讓我體會出故鄉(xiāng)的桂花給作者帶來美好的記憶。聯(lián)系上下文理解了”這里的桂花再香也比不過家鄉(xiāng)的桂花“深刻含義、我覺得以后寫作文也可以學(xué)習(xí)作者用家鄉(xiāng)的物和童年的事來寫。最讓我念念不忘的是第四自然段的“浸”子,這個"浸”字讓我感覺村子好像無一遺漏的被泡在桂花的`香味里面,形象的寫出了桂花香的香味里面。
我喜歡《桂花雨》這篇課文。
讀桂花雨讀后感篇二十
今日,我們學(xué)了一篇課文——《桂花雨》,作者很巧妙地運用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個字是那么扣人心弦,讓人一讀起來就舍不得放下,文中的資料使人蕩氣回腸,讓人久久難以忘懷。
大家都明白,中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié)。作者琦君的故鄉(xiāng)的家里,有一棵枝繁葉茂的桂花樹,八月,她家的桂花開得異常旺盛,仰頭望去,那點點黃花,有如天空中那點點繁星。她們家里的這棵桂花樹的香味,不說是十里飄香,也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了。可是,八月也是個臺風(fēng)多發(fā)的季節(jié),風(fēng)一吹來,枯萎了枝葉和花瓣的還好,沒有枯萎的花瓣被吹下來,落入泥土之中,就再也沒有以前的新鮮的味道了。這天,媽媽正盤算著收獲這些桂花,“如果不刮臺風(fēng),我就能夠收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺,送一籮給毛家老奶奶,他們兩家糕餅做得多?!边@時,她抬頭一看,天上烏云密布,就明白要刮臺風(fēng)了。于是,她立刻招呼大家搖桂花了!這下可把琦君樂壞了,因為,這是她童年里最歡樂了的一件事。
之后,作者琦君搬到杭州讀中學(xué)時,那里漫山遍野都是桂花樹,那才真是香飄十里。作者每一天都要去那里賞花,回家時,總要給母親帶滿滿一袋子桂花??赡赣H總是說:“那里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?!?/p>
“那里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?!边@句話,令我陶醉不已,回味無窮,并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣,而是向我們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情,家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹,傾注了全部心血,已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。
這正是這篇文章使我們激動不已之所在。
讀桂花雨讀后感篇二十一
今天我讀了一本書,書的名字是《桂花雨》,作者是曹文軒爺爺。讀完這本書我覺得最能表現(xiàn)桂花樹精神的一句話是:千磨萬擊還堅韌,任爾東西南北風(fēng)。
村里有一棵桂花樹,這棵樹長的很茂盛、樹干粗碩敦實,樹枝曲曲折折,這棵樹已經(jīng)活了二百歲了,村里的每一代子子孫孫生生不息一直守護著這棵桂花樹。
一年一度的搖花節(jié)到了,大家非常興奮,村里的孩子都盼望著這一天。搖花節(jié)這一天到了,大家的臉上都露出了燦爛的笑容,首先大家要去小溪里把腳洗干凈,再到大樹下,大家一起喊著:一、二搖!搖!桂花花瓣就像雨一樣嘩嘩落下來,大家看到滿地的桂花笑的可花心了!
可是因為一場大火,桂花樹被燒的慘不忍睹,那美麗的花和粗壯的枝干都不在了,大家非常傷心,已經(jīng)活了二百歲的大樹好可惜??!
轉(zhuǎn)眼第二年到了,大家耐心的等待著那個日子—滿樹開花的日子。果然桂花樹又回來了,變得跟以前一樣充滿生機,孩子們用力的搖動著枝干,金色的桂花紛紛墜落,遠看一朵朵花模糊成一片金色。
通過桂花雨頑強的生命力,我想到了疫情期間,大家也像桂花樹一樣,一開始面對疫情的時候很迷茫,不知道該怎么辦.
最后通過醫(yī)生、護士和全國人民的一起努力,戰(zhàn)勝了疫情,桂花樹就像我們中國人一樣打不倒,再大的困難也能走出來,中國那么強大,最后我們戰(zhàn)勝了疫情,桂花樹也再次蘇醒了,屹立在人們的面前。
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