常言道，實踐出真知。我們需要思考并總結(jié)我們的經(jīng)驗與教訓(xùn)。完美的總結(jié)需要我們對過去的成功和失敗進行客觀的評估和總結(jié)。請大家閱讀下面這些總結(jié)范文，相信會對你們的寫作有所啟發(fā)。
效能培訓(xùn)心得篇一
6月16日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護理管理職員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗豐富、德高看重的護理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對護理管理有了新的熟悉，更新了觀念、拓寬了思路，進一步明確了今后工作的方向。
通過這次培訓(xùn)，我曉得了，身為一位護士長，不但要有較強的業(yè)務(wù)能力和奉獻精神，還要有綜合能力，有競爭意識、服務(wù)意識和安全意識。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護理工作需要。
護士長必須具有較強的溝通調(diào)和能力，應(yīng)用本身的人格魅力來團結(jié)并影響科室成員，使我們的團隊成員工作起來，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識，并依照各人所上進行科學(xué)分工，做到人人參與管理。
社會在發(fā)展，患者的要求也在不斷進步，要進步患者對我們的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細處進手，展開護理工作。一樣，精細化管理勢在必行。細節(jié)決定護理質(zhì)量;細節(jié)確保護理安全;細節(jié)和諧護患關(guān)系;細節(jié)促進醫(yī)護友誼;細節(jié)決定成敗!
“無危為安，無損為全?！卑踩芾硎亲o理管理工作的重中之重。沒有安全意識，醫(yī)療糾紛就會不斷出現(xiàn)。護士長作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)當組織全科職員認真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī)，加強護士責(zé)任心，進步安全意識，嚴防過失事故的發(fā)生。護士長應(yīng)做好護理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場質(zhì)量控制。天天對急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護理措施的實施、查對制度的落實等項目進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和題目，及時討論分析，查找緣由，延續(xù)改進、追蹤檢查，不斷進步護理質(zhì)量。
對科內(nèi)護士進行分層次培訓(xùn)，并進行理論及操縱考核，協(xié)助護士做好職業(yè)規(guī)劃，建立其敬業(yè)奉獻的精神。
坑受培訓(xùn)的這些日子，我看到了護理先輩們對護理事業(yè)的專注、投進、執(zhí)著及忘我奉獻。我感動的同時，也感遭到肩負的責(zé)任和使命。我要和我的團隊火伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思考、不斷努力工作，為我們的護理事業(yè)貢獻出屬于自己的光和熱!
護理服務(wù)效能培訓(xùn)心得體會3
效能培訓(xùn)心得篇二
效能提升培訓(xùn)班是為職場人士提供的一個重要培訓(xùn)項目，旨在幫助人們提升工作效率和自我管理能力。本文將分享一些個人的心得體會，探討這個培訓(xùn)班對我個人和職業(yè)生涯的影響。
第二段：課程體驗
在課程學(xué)習(xí)過程中，我受益匪淺。通過和優(yōu)秀的老師和同事討論經(jīng)驗，并且使用各種工具，我學(xué)會了提升時間管理和執(zhí)行力的技能。在現(xiàn)代社會，時間管理是一個非常重要的能力，而效能提升培訓(xùn)班可以為我們提供實際的工具和方法，來更好地處理工作中的任務(wù)，從而充分利用時間優(yōu)勢。
第三段：自我認知
同時，這個培訓(xùn)班也幫助我更好地認識自己，了解自己的能力和需求。在過去的工作經(jīng)歷中，我往往會被瑣碎的任務(wù)所困擾，而效能提升培訓(xùn)班讓我意識到了如何更好地學(xué)會“說不”，將時間集中于對自己最重要的工作。此外，我也在培訓(xùn)班中認識了很多志同道合的朋友，與他們一起討論問題，共同成長。
第四段：實踐應(yīng)用
除了更好地認識自己之外，我也在高管級別的培訓(xùn)中學(xué)到了如何更好地為企業(yè)服務(wù)。我通過學(xué)習(xí)企業(yè)管理的知識，學(xué)會用更宏觀的視角看待問題，并且將課堂學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合，更好地服務(wù)于公司的中長期戰(zhàn)略目標。實踐證明，這些課程學(xué)習(xí)對我在職業(yè)生涯中的發(fā)展非常有幫助。
第五段：總結(jié)
總之，效能提升培訓(xùn)班是一個非常有價值和實用的培訓(xùn)項目，對提高工作效率和自我管理能力有很大幫助。在培訓(xùn)班中，我通過學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識、認清自己的優(yōu)點和缺點、學(xué)習(xí)時間管理技巧，得到了極大的成長和提升。我希望更多的人能夠參加這樣的培訓(xùn)項目，成為更加高效和成功的職場人士。
效能培訓(xùn)心得篇三
團隊效能是現(xiàn)代社會發(fā)展中不可或缺的重要因素之一。在團隊中，每個成員都會為了共同的目標而努力工作，發(fā)揮各自的專長和才能。而培訓(xùn)在提升團隊效能方面起到了重要的作用。在我參加的一次培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到了團隊的力量和團隊合作的重要性。以下是我對這次培訓(xùn)的體會和感悟。
首先，在培訓(xùn)的第一天，我們被分成了五個小組，每個小組由五個人組成。我所在的小組是一個多元化的團隊，每個成員都有自己獨特的技能和背景。這使得我們在解決問題時能夠從不同的角度出發(fā)，減少盲點和誤解。在團隊中，沒有人是完美的，但每個人都可以做出貢獻并彌補自己的不足。因此，在團隊中，我們需要相互信任和尊重，并充分發(fā)揮每個人的長處。
其次，培訓(xùn)中的團隊活動對于提高團隊的凝聚力和信任度非常重要。在一次團隊建設(shè)活動中，我們被要求完成一個團隊任務(wù)，這需要我們共同合作和協(xié)調(diào)。在活動開始時，我們的團隊成員之間存在一些隔閡和不熟悉的情況。然而，通過這個活動，我們積極參與并有效地溝通，開始逐漸建立起信任和友誼。我們互相支持，幫助和鼓勵，最終成功地完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷增強了我們之間的團結(jié)和信任，使我們更加愿意合作解決問題。
第三，有效的團隊領(lǐng)導(dǎo)是團隊效能的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些團隊領(lǐng)導(dǎo)技巧。例如，團隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠激勵和管理團隊成員。此外，團隊領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)具備良好的決策能力，并能夠根據(jù)團隊的需要做出正確的決策。在培訓(xùn)中，我們通過模擬情景演練來實踐這些領(lǐng)導(dǎo)技巧。這讓我們更加深刻地認識到團隊領(lǐng)導(dǎo)對于團隊效能的重要作用。
第四，團隊目標的清晰性對于團隊的效能具有重要影響。在培訓(xùn)的過程中，我們被要求制定一個明確的團隊目標，并制定相應(yīng)的策略和計劃來實現(xiàn)這個目標。這個過程讓我們認識到，目標的清晰性對于團隊成員的動力和行動方向非常重要。當每個人都明確知道自己的任務(wù)，并明白這個任務(wù)對于整個團隊目標的貢獻時，我們會更加努力地工作并且更有成就感。因此，一個明確的團隊目標是團隊高效運作的基礎(chǔ)。
最后，在這次培訓(xùn)中，我體會到了團隊的力量和團隊合作的重要性。通過合作和協(xié)調(diào)，團隊能夠充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，同時也能夠彌補每個成員的不足。通過團隊活動和領(lǐng)導(dǎo)技巧的培訓(xùn)，團隊的凝聚力和效能得到了進一步提高。團隊目標的明確性和團隊領(lǐng)導(dǎo)的重要性也得到了體現(xiàn)。在未來的工作中，我將更加重視團隊合作，并積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用相關(guān)的團隊技巧和知識，以提高團隊的效能和整體工作質(zhì)量。
總之，團隊效能在現(xiàn)代社會中起到了至關(guān)重要的作用。通過培訓(xùn)，我們能夠更好地認識團隊的力量和團隊合作的重要性。團隊成員的多樣性、團隊活動的舉辦、有效的團隊領(lǐng)導(dǎo)、明確的團隊目標等因素都對團隊效能起到了重要的促進作用。通過這次培訓(xùn)，我對團隊效能有了更深刻的理解，并將積極應(yīng)用這些體會到我的工作和生活中。
效能培訓(xùn)心得篇四
我在護士長崗位5年時間，今天十分有幸向大家匯報我5年來的工作體會。
一、以病人為中心
提倡人性化服務(wù)山因木而秀，地因水而活，山，地，水因人而有靈氣。我們護理工作始終堅持以人為本，不僅注重護理質(zhì)量，更注重對患者人性化服務(wù)，堅持以病人為中心，在尊重，理解，關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上，為病人提供溫馨，周到的服務(wù)。尊重病人的人格，重視病人的人格，重視病人的心理需求，從患者的特點和個性出發(fā)，以順應(yīng)時代發(fā)展和衛(wèi)生需求為切入點，不斷改善服務(wù)措施。首先，責(zé)任護士熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動向病人或家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時間，規(guī)章制度及主治醫(yī)生等，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。其次，交待特殊用藥，飲食的種類以及各種檢查注意事項，安慰鼓勵病人，盡最大的努力解決病人的后顧之憂，通過方便，快捷，熱情，周到的服務(wù)方式，從根本上體現(xiàn)以病人為中心的服務(wù)宗旨。
二、提高護士整體素質(zhì)優(yōu)化護理隊伍
天有三寶：日，月，星辰;國有三寶：將，帥，良臣;我說醫(yī)院也有三寶：那就是醫(yī)技，護士，醫(yī)生。護理隊伍整體素質(zhì)的高低，直接影響醫(yī)院的醫(yī)院的聲譽。因此，我們著重從以下幾個方面入手：
對護理人員進行一次理論與護理操作考核。南丁格爾在《護理的藝術(shù)》一書中寫到：“除非你自己有病，才會更了解病人，護士不是護理疾病，而是護理病人，因此主要是在病房中，在病人床邊，才能培養(yǎng)出護士”。為加強護理人才培養(yǎng)。作為護士長，要善于發(fā)掘人才，同時學(xué)會有效地授權(quán)，對急救藥品管理，手術(shù)室管理等分工到人，讓她們積極參與到各項工作的實施過程中去，對于具有才干的，某些方面甚至超越自己的護士，不應(yīng)有妒忌之心態(tài)，壓制之行為，相反地應(yīng)積極選派她們外出進修學(xué)習(xí)，進行短期培訓(xùn)，以她們的進步帶動和促進整個護理隊伍的進步。
2、落實制度保證護理質(zhì)量質(zhì)量管理是醫(yī)院永恒不變的主題，不定期進行檢查考核，是提高護理質(zhì)量的保證。對護理核心制度及操作規(guī)程，不是單純要求護士把它記住，通過背誦來考核，重要的是看制度是否真真正正地落實到工作中去。在檢查無菌操作制度過程中，發(fā)現(xiàn)輸液瓶里有橡皮塞帶入的現(xiàn)象，在巡視病房時，也有因橡皮塞的帶入給患者帶來緊張和不安，針對此現(xiàn)象，我們組織開展了“我配藥無橡皮塞”活動，倡導(dǎo)護士加藥時針尖與塞面呈45度角進入，這一活動的開展，有效杜絕了橡皮塞帶入的現(xiàn)象，也消除了患者的緊張情緒。
三、關(guān)注護士思想動態(tài)加強護士長凝聚力護理工作繁瑣，對護士也隨之帶來很大的心理壓力，作為護士長，要加強自身素質(zhì)和凝聚力，在工作生活中要主動關(guān)心她們，發(fā)現(xiàn)護士因某種原因而不能安心上班時，要主動替班，并幫助解決困難。
時常關(guān)注她們的心理變化，思想情緒，及時地幫助她們解除困擾，樹立正確的價值觀，時刻擁有陽光心態(tài)。像現(xiàn)在護理人員很普遍的一個困擾就是工作強度大，而工資卻比醫(yī)生少得多，這就要教育大家不要單純用收入來衡量自己的價值，要正確看待與醫(yī)生的收入差距。
四、團結(jié)協(xié)作開拓進取
我們這支護理隊伍最亮的閃光點就在于每一位護理人員都為自己選擇了“護士”這個平凡而崇高的事業(yè)感到幸福，她們都具有很強的團隊協(xié)作精神，而且不畏挑戰(zhàn)。
20__0月30日從武漢同濟醫(yī)院轉(zhuǎn)回一名55歲患者，患者肝左葉切除加肝膽管切除術(shù)后1天，醫(yī)院的條件和設(shè)備簡陋使隨車護送的老師們要把她送到市區(qū)有icu病房的醫(yī)院，我院的接診醫(yī)生也將患者可能發(fā)生的病情變化及我院的醫(yī)療條件都向患者及家屬做了告知，但患者及家屬仍然堅持在我院治療?；颊呱砩蠋еi內(nèi)靜脈置管，t形引流管，胃腸減壓管等5個管道。為了這個特殊的病人，我專門到中心醫(yī)院普外一科，請教了老師后，針對患者的實際情況和身體狀況，我們制定了具體的護理方案，從基礎(chǔ)護理三短九潔到?？谱o理，頸內(nèi)靜脈置管護理，t管護理等，沒有心電監(jiān)護儀，我們每半小時甚而15分鐘為她測量生命體征。護士們自發(fā)地加班成了家常便飯。在全體護理姐妹的精心護理下，患者康復(fù)出院了。病人的康復(fù)是我們最大的欣慰，但最重要的是我們這支護理團隊在護理實踐中得到了不斷提高，彼此的心靠得更近了。
種瓜得瓜，種豆得豆，在全體護理姐妹的共同努力及院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的護理工作穩(wěn)步發(fā)展。我相信，在未來的日子里，我們的護理工作會更上新的臺階。
護理服務(wù)效能培訓(xùn)心得3
效能培訓(xùn)心得篇五
“十二五”時期，財稅金融體制改革不斷深化，公共財政建設(shè)不斷推進。為充分發(fā)揮國庫在實現(xiàn)國家預(yù)算收支任務(wù)中的執(zhí)行、促進、監(jiān)督和反映作用，人民銀行國庫發(fā)展目標定為：始終堅持安全高效、需求導(dǎo)向、依法監(jiān)督、科學(xué)創(chuàng)新和協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，積極構(gòu)建現(xiàn)代化服務(wù)型國庫。為了實現(xiàn)這一目標，人民銀行國庫必須推進國庫信息化建設(shè)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提升服務(wù)能力和水平，打造專業(yè)化、信息化、服務(wù)型國庫。
加強信息化建設(shè)，提高國庫資金使用效率
國庫核算應(yīng)用三大系統(tǒng)平穩(wěn)推進。一是國庫會計橫向聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)（tips）推廣進程不斷加快。截至2010年末，全國實現(xiàn)31個省國、地稅局，30個省財政廳、16家全國性國有及股份制商業(yè)銀行、195家地方性商業(yè)銀行和信用社與tips順利連接，日處理預(yù)算收入繳庫業(yè)務(wù)最高峰值達103萬筆。今年將大力推進實施扣稅和批量劃繳稅款業(yè)務(wù)，開展銀行端查詢繳稅和pos及刷卡繳稅業(yè)務(wù)，擴大橫向聯(lián)網(wǎng)范圍和業(yè)務(wù)領(lǐng)域，實現(xiàn)稅收繳庫無紙化。二是國庫會計數(shù)據(jù)集中系統(tǒng)（tcbs）穩(wěn)步推進。截至2010年末，全國有12個省上線運行，各項預(yù)算收支實現(xiàn)了實時到賬。今年將進一步推廣。三是國庫統(tǒng)計分析系統(tǒng)(tmis)在全國試運行提高了國庫統(tǒng)計數(shù)據(jù)的精確度，有效推進了國庫信息化建設(shè)。
國庫資金匯劃應(yīng)用有兩大系統(tǒng)。一是大額實時支付系統(tǒng)。二是小額批量支付系統(tǒng)。實現(xiàn)了資金匯劃以秒計時，提高了資金的使用效率。
進一步提升服務(wù)理念，充分發(fā)揮紐帶作用
國庫的主要職責(zé)是辦理國家預(yù)算資金收納、劃分、留解、支撥；向上級國庫和同級財政機關(guān)反映預(yù)算收支執(zhí)行情況；協(xié)助財政、稅務(wù)機關(guān)督促企業(yè)和其他有經(jīng)濟收入的單位及時向國家繳納應(yīng)繳款項。所以國庫服務(wù)的對象就是國家、地方政府、財政部門。國庫的服務(wù)內(nèi)容，一是為財政開立單一賬戶；二是辦理國庫資金的收納和支撥；三是國庫資金管理；四是國庫會計核算和國庫統(tǒng)計分析。為更好地發(fā)揮國庫的執(zhí)行作用、促進作用、監(jiān)督作用，就必須牢固樹立服務(wù)理念，正確認識國庫為國家服務(wù)、為政府服務(wù)、為財政服務(wù)的宗旨。要改進服務(wù)方式，加強溝通協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮國庫在人民銀行和政府、財政之間溝通的紐帶作用，促進貨幣政策和財政政策有機結(jié)合，在服務(wù)社會民生和促進經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮更大作用。
創(chuàng)新服務(wù)方式、拓寬服務(wù)范圍
一方面，創(chuàng)新支付方式，實現(xiàn)國庫集中支付。一是有利于對財政庫款進行統(tǒng)一調(diào)度，提高資金使用效率。當前，我國的主流支付方式是財政部門將預(yù)算單位支出計劃提供給國庫部門，由國庫部門在對應(yīng)預(yù)算單位的支出額度內(nèi)將預(yù)算資金撥付到預(yù)算單位在商業(yè)銀行開立的賬戶上，由預(yù)算單位自主使用。在這種方式下，預(yù)算資金一旦撥付到預(yù)算單位的賬戶上，就脫離了財政的監(jiān)督，容易造成腐敗和資金沉淀。而國庫集中支付制度的實行，變多頭支付為一頭支付，變現(xiàn)金流為指標流，減少了預(yù)算支出的中間環(huán)節(jié)，防止資金沉淀在預(yù)算單位的賬戶中，降低了支付成本，提高了預(yù)算資金的使用效率。二是有利于規(guī)范預(yù)算資金的支付，增強預(yù)算的約束力。實行國庫集中支付制度后，預(yù)算資金不再由主管部門逐級撥付，而是按照預(yù)算安排的計劃指標，在國庫單一賬戶體系內(nèi)運作。這就有效地防止了超預(yù)算或無計劃的資金撥付，提高了預(yù)算資金使用的透明度，保證了預(yù)算資金安全，強化了預(yù)算的約束力。三是有利于改善預(yù)算單位的財務(wù)管理，提高預(yù)算單位會計信息質(zhì)量。在國庫集中支付制度下，由于建立了嚴格的預(yù)算支付審核制度，促使《預(yù)算法》、《會計法》和地方政府的采購制度等有關(guān)法律和法規(guī)得以有效執(zhí)行。有力地控制了預(yù)算單位賬實不符、固定資產(chǎn)不入賬、財務(wù)信息游離于會計監(jiān)督之外的情況。可以促進預(yù)算單位提高財務(wù)管理水平，提高會計監(jiān)督的有效性。
另一方面，創(chuàng)新服務(wù)方式，開展直接支付業(yè)務(wù)。2009年初人民銀行國庫部門認真貫徹落實金融“國九條”精神，先后辦理了救災(zāi)補助金、家電下鄉(xiāng)補貼資金、社保資金等多項補助資金由國庫直接支付到群眾手中。為擴內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、保增長及支農(nóng)惠農(nóng)等一系列經(jīng)濟政策發(fā)揮了積極的促進作用。一是人民銀行直接辦理支付，減少補助資金中間環(huán)節(jié)，改變了以往由國庫將補助資金撥給財政部門在銀行業(yè)金融機構(gòu)的專戶，財政部門撥給職能部門，職能部門再撥給群眾的資金流程。如今是人民銀行通過支付系統(tǒng)直接將補貼款項劃轉(zhuǎn)到群眾賬戶上，資金在途減少三個環(huán)節(jié)，由原來的二至三天減少到現(xiàn)在的二至三秒，縮短了資金在途時間；二是人民銀行為財政部門開立補助資金專戶，使各項補助資金專戶管理，避免了補助金在金融機構(gòu)的循環(huán)，確保補助資金?？顚Ｓ?，杜絕補助資金被擠占或挪用，保證了補助資金的安全；三是拓寬了人民銀行國庫的服務(wù)領(lǐng)域，使國庫服務(wù)領(lǐng)域由城市擴大到農(nóng)村并向縱深發(fā)展(000001,股吧)；四是提升了人民銀行在全社會的知名度，使人民銀行經(jīng)理國庫職能在服務(wù)“三農(nóng)”上得到更好發(fā)揮；五是國家支農(nóng)惠農(nóng)資金在最短時間到達群眾手中，使廣大群眾最快享受國家的惠民政策，享受國家的溫暖；六是方便廣大群眾，群眾持存款折（卡）就近隨時可以提取現(xiàn)金；七是防止滋生腐敗，過去群眾為了盡快得到補助金要找熟人托關(guān)系，直接支付杜絕職能部門吃、拿、卡、要，廣大群眾不用托關(guān)系找門路，足不出戶就可以收到各項補助金。
加強制度建設(shè)，提高國庫資金安全保障能力
效能培訓(xùn)心得篇六
在這短短的10天的學(xué)習(xí)時間里，我好象從里到外受到了一次洗禮，是對心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變，但感覺又都是幸福而充實的，因為每一天都能聽到權(quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識的養(yǎng)分，想把這些理念和知識帶回去和大家分享。
一、在專家的課堂中學(xué)習(xí)到的：
本次培訓(xùn)的主要課程有：《當代學(xué)前教育的變革與幼兒教師的專業(yè)發(fā)展》，《音樂教學(xué)游戲化與學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》，《追尋快樂的足跡——幼兒教師心理素質(zhì)及優(yōu)化途徑》，《落實〈綱要〉精神提升教育質(zhì)量》，《尊重規(guī)律 科學(xué)實踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的共同行動》，《做一個專業(yè)的幼兒教師》，《語言教育觀與幼兒園語言教育變革》，《基于問題的幼兒教育行動研究》，《幼兒園科學(xué)探索活動基本要素與問題》，《游戲精神關(guān)照下的幼兒園區(qū)域活動》，《幼兒心理健康與教育》，《“幼兒教師專業(yè)成長”——課例研究工作坊》等。專家們獨到的見解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問題在聽了講座以后豁然開朗，在聽講座的過程中，我感到自己根深蒂固的一些認識受到了沖擊，時時激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識。其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象：
孫遠杰教授讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動研究”，他以行動研究原理為重點，結(jié)合實際，巧妙的利用案例對教育行動研究的原理、層次、過程等問題進行了詳細的解說，他要求我們在教學(xué)工作中積極參與研究，在研究中反思，在研究中成長，從而提高自己的專業(yè)素質(zhì)。其實在平時的教育工作中，隱含著許多的問題值得研究，但這隱含教育本質(zhì)的問題卻往往被我們忽略掉了，聽了這個講座，我反思了自己的思維習(xí)慣，使我認識到：如果想讓自己的勞動從單調(diào)變得有趣的話，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來。
馮曉霞教授的《質(zhì)量-幼兒園生命之本〈做一個專業(yè)的幼兒教師〉》的講座，使我再一次認識了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認識了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀、專業(yè)化教師的的職責(zé)所在、怎樣做專業(yè)化的幼兒教師。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的重要因素，其中師生關(guān)系、教師的態(tài)度與行為、學(xué)習(xí)活動安排是關(guān)鍵。學(xué)前兒童教育既要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展規(guī)律,又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會要求的軌道,專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要,把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。使我認識到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離，之所以迎合家長是因為自己理論知識的缺乏，理論支持力量的不足。教師只有做到專業(yè)化才會令人信服，才會經(jīng)受住外來力量的沖擊，才會有堅持的力量，才會受到尊重。我將從現(xiàn)在做起，堅持尊重幼兒的原則，堅持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本，不再偏離。
侯莉敏教授主持的的幼兒教師專業(yè)成長——課例工作坊，更是給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀Ｋ屛覀兘嚯x的觀摩名師是怎么樣組織教師開展教研工作的;當課例展示完后，執(zhí)教的教師進行反思，其他的工作坊成員圍繞活動進行討論，為執(zhí)教者提供幫助，讓他在每次的活動中找到全新的定位，挖掘進一步提高的空間，而觀察員則從教育科學(xué)的角度全程記錄教學(xué)活動，并結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和相關(guān)理論，對教學(xué)活動作了科學(xué)、深入的研究分析，給執(zhí)教者堤出相關(guān)的建議和意見，這為我今后組織教研活動提供了教研模式。
跟隨虞永平教授重新解讀《綱要》，理解《綱要》的核心精神，知道幼兒園課程的特征：適宜性，生活性，經(jīng)驗性。他深厚的學(xué)術(shù)功底深深的吸引了我，在與學(xué)員互動的時間，我連忙將自己平時工作中的教育困惑提了出來，虞永平教授也耐心的進行了解答。許卓婭教授風(fēng)趣幽默輕松活潑的講座帶來了音樂游戲化的全新視角與體驗，她向我們介紹了團體律動游戲設(shè)計和教學(xué)實施流程，還在現(xiàn)場與我們進行了游戲互動。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術(shù)教育的核心理念而聲嘶力竭，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感受到，她們雖然年輕充滿朝氣卻是那樣的博學(xué)。同時還學(xué)習(xí)了教師研究學(xué)習(xí)團隊的組建及開展教師沙龍，進行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，參觀了三所幼兒園，現(xiàn)場觀摩了名師的案例教學(xué)等等。
這次培訓(xùn)，我不光學(xué)到了先進的觀念，還學(xué)到了一些操作性很強的技能：幼兒教育行動研究記錄表的制作;幼兒園觀察研究方法與技術(shù);課題研究的基本步驟;幼兒園教育活動設(shè)計的問題與思路;如何設(shè)計一個促進幼兒心理健康的活動;如何開展園本教研，如何利用園本教研促進幼兒教師專業(yè)成長;幼兒心理健康的指標等等。
二、在與同行的交流中感悟到的：
培訓(xùn)中我的收獲還來自同班的學(xué)員們。這次來到廣西師大培訓(xùn)的老師們，來自云南、貴州、廣西、海南、湖南、湖北等地，她們讓我領(lǐng)略了各地的幼兒教師風(fēng)采，當專家的問題拋出來，學(xué)員們在幾秒鐘之內(nèi)就能做出回應(yīng)，引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，而且發(fā)言緊扣主題，層層推進，邏輯性很強，隨口說出的話就像我經(jīng)過深思熟慮寫出的文章一樣有條理，她們對幼兒園指導(dǎo)綱要，工作規(guī)程更是爛熟于胸，對幼教界前輩們的觀點和理念也非常熟悉。這些在我腦海中僅僅是我國幼兒教育并不太發(fā)達的地方，老師們的專業(yè)素質(zhì)一點也不差，那么像上海，南京，江蘇等幼教發(fā)展前沿地區(qū)的老師會有多么專業(yè)，我自己和她們的差距有又多么大呢?她們扎實的專業(yè)素養(yǎng)，深厚的理論知識，敬業(yè)精神又讓我感動，在教育沙龍，講到教師成長的問題時，有個園長提出這樣的觀點：每個教師的成長都要一定的時間，這個我們可以等待，但是孩子的成長卻是不可待的，怎樣才能加速老師的成長，讓每個孩子受益，這個是我一直在研究的問題。當講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個問題的時候，有個老師這樣告訴我們：她的方法就是讀書——記錄——實踐——反思。當討論到怎樣做一位好老師時，有位老師這樣談到：心中始終裝著孩子，腦中永遠盛滿童趣，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的老師就是一位好老師。這些言論，這些做法，無一不是以幼兒的成長為中心，深深地感動著我，每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞，都讓我不斷地提醒自己：作為一名老師，我做地遠遠不夠，真的該認真學(xué)習(xí)，不然一定會被時代所拋棄。
三、心動后的行動
有人總結(jié)：“培訓(xùn)就是——培訓(xùn)時心動，培訓(xùn)后激動，回去后一動不動”，這個可能是許多培訓(xùn)的真實寫照，但是這次的國培我相信會是個例外?；貋硪院?，我將就湖北省正在開展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動，著重以下幾個方面向園領(lǐng)導(dǎo)和教師們反饋到學(xué)到的理念和知識，結(jié)合我園實際，針對我園的薄弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動，基于課程整合的科學(xué)活動，音樂教學(xué)游戲化，游戲區(qū)域活動做四個詳細的報告。報告中我會結(jié)合學(xué)到的理念分析我園以上四方面工作開展不好的原因，包括各種主觀原因和客觀原因，試著列舉能解決這些問題的詳細措施和策略。
國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，新的工作開始了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認識到，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。
最后，我想對國培項目組的所有工作人員說聲：謝謝! 廣西師大的教師們，你們辛苦了!侯莉敏教授和吳慧源老師，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無微不至的關(guān)懷，謝謝你們!
幼師培訓(xùn)感悟
效能培訓(xùn)心得篇七
仿佛還是昨天，帶著滿心的期待、渴求和一絲惶恐我來到了西北師范大學(xué)?？赊D(zhuǎn)眼間，為期二十多天的幼教國培項目(20__)——__省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，從最初的陌生到最后的不舍……，回首培訓(xùn)期間的日日夜夜、點點滴滴，心中盛滿了喜悅和感動。在西北師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院的精心組織安排下，我們這些來自甘肅農(nóng)村各個地區(qū)的90名國培學(xué)員得以與眾多專家、學(xué)者、國內(nèi)學(xué)前教育界權(quán)威人士面對面地座談;傾聽他們對《幼兒園教育綱要》的解讀;感悟他們對當代學(xué)前教育的變革與幼兒教師專業(yè)發(fā)展的詮釋、對尊重規(guī)律，科學(xué)實踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的理解等。二十多天的培訓(xùn)讓我收獲了很多，我感覺每天都是那么的充實而感動，專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給予我們具體操作指導(dǎo)的理論支撐，使我的教育觀念有了更新，下面談?wù)動變簣@國培心得體會：
在這為期二十多天的學(xué)習(xí)時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都能聽到權(quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會與收獲：
開班第一天我就有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界，對《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)期教育的若干意見》有了更深的認識和理解。
最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數(shù)圖形活動，不是枯燥簡單地做習(xí)題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼，晚上區(qū)域是游戲式學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學(xué)要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實，教師首先要做到“心中有目標，眼中有孩子”。 就可以打電話。沒有做對的孩子，電話打錯了，明天他一定會認真仔細地再來數(shù)。 刻的認識和理解。
公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠的。
就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。
二十幾天的短暫相聚就要結(jié)束了，離開此地，分手剛結(jié)識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。
幼師提升服務(wù)效能的培訓(xùn)心得5
效能培訓(xùn)心得篇八
近年來，效能政府成為了國內(nèi)外政治研究的熱點之一。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展和滿足人民對公共服務(wù)的需求，各級政府為了提升其管理能力，不斷開展各種培訓(xùn)活動。我有幸參加了一次效能政府培訓(xùn)班，通過這次培訓(xùn)，我對效能政府的概念、作用以及建設(shè)路徑有了更深入的了解，并且取得了一些心得體會。
首先，我對效能政府的概念有了更加明確的認識。在培訓(xùn)班中，我了解到效能政府是指政府在公共管理中以提高效率和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標的一種管理模式。不同于傳統(tǒng)政府只注重行政手段和組織布局，效能政府強調(diào)通過政府的自我改革和創(chuàng)新，實現(xiàn)提高政府管理能力和公共服務(wù)水平的目標。這種管理模式的核心是延伸政府責(zé)任鏈，促進政府服務(wù)的有效性和效率。通過對效能政府的學(xué)習(xí)，我深刻認識到政府不僅僅是一種行政機構(gòu)，更應(yīng)該是一種服務(wù)機構(gòu)。
其次，效能政府對于國家和社會的作用不可忽視。效能政府的建設(shè)可以提高政府的管理能力和公共服務(wù)水平，提高政府的決策執(zhí)行效率，推動社會的整體發(fā)展。在培訓(xùn)班中，我了解到效能政府通過提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，可以更好地滿足人民的需求，增強人民對政府的信任，促進社會的穩(wěn)定和諧。而且，效能政府的發(fā)展也可以提高政府的形象和競爭力，吸引更多的資金和人才投入到國家建設(shè)中。通過對效能政府作用的了解，我深深感到效能政府的建設(shè)是國家發(fā)展的必然要求。
再次，培訓(xùn)班給我提供了一些實用的工具和方法，幫助我更好地參與到效能政府建設(shè)中。在培訓(xùn)班中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于效能政府建設(shè)的理論和實踐經(jīng)驗，并且通過實務(wù)案例分析和團隊合作討論，掌握了一些實用的工具和方法。比如，我學(xué)會了如何進行政府績效評估和項目管理，學(xué)會了如何進行客戶滿意度調(diào)研和政府形象塑造等。這些工具和方法的應(yīng)用可以提高政府的管理效能和服務(wù)質(zhì)量，幫助政府更好地實現(xiàn)效能目標。通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多知識和技能，并且能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際工作中。
最后，我在培訓(xùn)班中加強了對政府服務(wù)意識和職業(yè)道德的認識。效能政府要求政府工作人員具備良好的職業(yè)道德和高度的責(zé)任感。而且，政府的服務(wù)對象是廣大人民群眾，對人民群眾要有尊重、關(guān)愛和服務(wù)的意識。在培訓(xùn)班中，我參與了一些角色扮演和案例討論的活動，通過模擬真實工作場景，我深刻感受到了政府服務(wù)的重要性和影響力。政府工作人員應(yīng)該時刻維護良好的職業(yè)形象，努力為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時，政府工作人員也應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)能力和道德修養(yǎng)，做到誠信守法、廉潔奉公。
總之，通過參加效能政府培訓(xùn)班，我對效能政府的概念、作用和建設(shè)路徑有了更深入的了解，并且取得了一些心得體會。效能政府的建設(shè)是國家發(fā)展的必然要求，而政府工作人員的努力和付出是實現(xiàn)效能政府目標的關(guān)鍵。在今后的工作中，我將不斷提升自己的綜合能力，為實現(xiàn)效能政府做出應(yīng)有的貢獻。
效能培訓(xùn)心得篇九
隨著社會的發(fā)展，政府在推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的過程中扮演著舉足輕重的角色。為了更好地履行職責(zé)，提高工作效能，政府部門開展了各種培訓(xùn)活動，提升公務(wù)員的綜合素質(zhì)和能力。我有幸參加了一次效能政府培訓(xùn)，下面我將從認識到實踐，分享我在培訓(xùn)中的體驗和所得。
第一段：目標認識
參加效能政府培訓(xùn)之前，我對于效能這一概念的理解還停留在表面。在培訓(xùn)的第一天，導(dǎo)師通過講解和案例分析，深入淺出地介紹了效能的內(nèi)涵和意義。我意識到，效能政府是指政府在資源有限、任務(wù)繁重的情況下，通過科學(xué)的管理和高效的運作，實現(xiàn)社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。這使我對效能政府的重要性和必要性有了更深刻的認識，也為我在接下來的學(xué)習(xí)中提供了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：知識學(xué)習(xí)
在效能政府培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了許多與效能提升相關(guān)的知識。導(dǎo)師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代管理理論和實踐，深入剖析了政府運作中的常見問題和矛盾，并提出了解決方案。比如，導(dǎo)師詳細介紹了績效管理的原理和方法，教我們?nèi)绾胃鶕?jù)目標設(shè)定合理的指標，制定科學(xué)的評估體系，推動政府工作的高效實施。此外，我們還學(xué)習(xí)了項目管理、溝通技巧等實用知識，這些知識為我們提供了解決實際問題的方法和工具。
第三段：案例分析
在培訓(xùn)中，導(dǎo)師通過案例分析的方式，讓我們更加深入地認識了效能政府的實踐。通過分析成功案例，我們了解到，效能政府的核心是要建立科學(xué)合理的工作機制，加強內(nèi)外部協(xié)調(diào)和溝通，構(gòu)建高效的組織架構(gòu)，提高決策和執(zhí)行效能。同時，我們也從失敗案例中找到了教訓(xùn)和反面教材，使我們認識到政府工作中存在的不足和問題，引發(fā)我們對于改進和創(chuàng)新的思考。
第四段：能力提升
通過效能政府培訓(xùn)，我的工作能力和素質(zhì)得到了全面的提升。首先，在知識方面，我學(xué)到了許多新的理論和實踐經(jīng)驗，對政府工作的運作機制有了更深入的了解和把握。其次，在技能方面，我掌握了一些實際操作的方法和技巧，例如項目管理、決策分析等，這些技能在工作中具有直接的應(yīng)用價值。最重要的是，在思維和意識方面，培訓(xùn)激發(fā)了我們對于改進和創(chuàng)新的熱情，提高了我們的問題解決能力和創(chuàng)造力。
第五段：應(yīng)用實踐
培訓(xùn)結(jié)束后，我將學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到了實際工作中。我積極參與了部門的績效管理工作，根據(jù)培訓(xùn)中學(xué)到的方法，制定了科學(xué)合理的指標體系，并與同事進行了配合和溝通。通過這一實踐，我發(fā)現(xiàn)，許多問題得到了有效解決，工作效率也得到了顯著提升。這使我更加堅定了提高效能的信心，也激勵我繼續(xù)學(xué)習(xí)和進步。
總結(jié)：
通過這次效能政府培訓(xùn)，我不僅對于效能政府有了更深入的認識，還學(xué)習(xí)了一些實用的知識和技能。通過案例分析和實踐，我掌握了提升效能的方法和途徑，為今后的工作提供了有力的支撐。在未來的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚培訓(xùn)中學(xué)到的理念和方式，不斷提高工作效能，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
效能培訓(xùn)心得篇十
最近，我參加了一次名為“效能提升培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)活動。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，不僅讓我提升自己的職業(yè)能力，也幫助我發(fā)現(xiàn)和矯正了自身的不足之處。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)班中的心得和體會，希望能夠?qū)ψx者有所幫助。
第二段：培訓(xùn)班的內(nèi)容
在培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了許多有用的知識和技能，以提升我們的工作效能。其中，最讓我受益匪淺的有：目標管理、時間管理、團隊協(xié)作和溝通技巧等。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我了解了如何明確目標，如何高效利用時間，如何與團隊成員進行良好的溝通和協(xié)作，并在實際工作中得以應(yīng)用。
第三段：培訓(xùn)班的收獲
參加培訓(xùn)班讓我受益良多，首先，我學(xué)會了制定和實現(xiàn)目標的方法，明確自己的職業(yè)定位和未來的發(fā)展方向。其次，在時間管理課程中，我了解到如何區(qū)分緊急和重要的工作，優(yōu)先處理決定工作成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。此外，培訓(xùn)班中的團隊協(xié)作課程讓我對團隊協(xié)作的重要性和技巧有了更深一步的認識，在團隊合作中能夠更好地發(fā)揮個人特長和優(yōu)勢，更好地為團隊出力。
第四段：培訓(xùn)班的體會
參加該培訓(xùn)班讓我收獲頗豐，不僅讓我實現(xiàn)了個人能力的提升，更重要的是讓我體會到了學(xué)習(xí)和自我反省的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，老師們引導(dǎo)我們深度分析自己的優(yōu)點和短板，并通過課程實踐和案例分析，從而達到自我認知和能力提升的目的。我認為，在今后的職業(yè)生涯中，反思和學(xué)習(xí)將是不斷提升自己的動力源泉。
第五段：結(jié)束語
總之，參加這次“效能提升培訓(xùn)班”讓我有了新的認識和體會，為自身的職業(yè)發(fā)展帶來了全新的思考。我愿意將所學(xué)到的知識和技能運用于實踐中，最終成為一名高效、優(yōu)秀的職業(yè)人士。同時，我也希望與更多的人分享自己的觀點和心得，共同提升我們的職業(yè)能力和素質(zhì)。
效能培訓(xùn)心得篇十一
聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點，經(jīng)過了這幾天的培訓(xùn)。收益頗多，感觸頗多，深刻體會到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的作為一名護理工作者，工作始終圍繞著“以病人為中心，促進病人的健康”護理理念。真正踐行這一護理理念，必須具備責(zé)任心、細心、扎實的理論知識和良好的護理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻精神。
生命相托，責(zé)任心是每一位護理工作者必須具備的沒有責(zé)任心無以做任何事情。病人生死攸關(guān)。因此我責(zé)任重于泰山，每一件事情，每一個細節(jié)都容不得我馬虎，日常工作中我一定要嚴格按照規(guī)章制度，認真做好每項護理操作程序，時刻具備“慎獨”精神。
尤其是危重病人，細心在護理工作中也是必不可少的被稱為“白衣天使”很大程度上正是由于我比別人多了一點細心。病情的變化。需要我時刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我一定要嚴格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好護理記錄及交接班工作，嚴防差錯意外的發(fā)生。
雖然我讀書期間，專業(yè)理論知識和護理技能是賴以工作的基礎(chǔ)。具備了一定的專業(yè)知識，掌握了臨床基本的操作技能，但醫(yī)學(xué)知識是不斷發(fā)展更新的這就需要我多學(xué)習(xí)，多了解臨床護理新進展。要善于總結(jié)歸納，靈活運用，理論與實踐相結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進，敢于創(chuàng)新。
對待每一位患者，作為一名護理人員。都要有愛心，一視同仁，每一位來院的患者都或多或少具有擔(dān)心、害怕的心理，工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我護理工作者諸多挑剔，言語沖突，既然選擇了護理工作，就必須接受工作帶給我委屈和無奈，放平心態(tài)，做好各項護理措施的同時還要做好病人的心理護理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權(quán)，為他康復(fù)盡自己最大的努力。
病人不僅只是獨立的個體，護理工作還要求我具備良好的溝通技能。還是一個社會人，患病期間，要滿足他生理需要的同時，也要考慮他情感的需要，愛與歸屬的需要，自尊的需要，自我實現(xiàn)價值的需要。工作中學(xué)會護患之間有效溝通，建立良好的護患關(guān)系。對病人實施護理操作過程中要避......
護理服務(wù)效能培訓(xùn)心得2
效能培訓(xùn)心得篇十二
作風(fēng)是一個組織的精神標志，也是一種集體的行為特點。作風(fēng)效能培訓(xùn)作為提高員工素質(zhì)和業(yè)績的一種手段，日益被各個組織所重視。在參加了作風(fēng)效能培訓(xùn)后，我深感培訓(xùn)的重要性和益處，也以此為契機，不斷提升自己的工作作風(fēng)和專業(yè)能力。在心得體會中，我總結(jié)出以下五點。
首先，作風(fēng)效能培訓(xùn)使我對自己的作風(fēng)有了更為明確的認識。在培訓(xùn)的過程中，我學(xué)習(xí)到了作風(fēng)的內(nèi)涵和作用，明白了一個好的作風(fēng)對個人和組織的重要性。在過去的工作中，我時常忽視了作風(fēng)的重要性，以為只有業(yè)績好就足夠了。然而，通過培訓(xùn)，我認識到作風(fēng)與業(yè)績相輔相成，二者缺一不可。一個優(yōu)良的作風(fēng)，不僅能夠提升個人形象和信任度，也能夠增強組織的凝聚力和競爭力。
其次，作風(fēng)效能培訓(xùn)讓我意識到作風(fēng)的塑造需要自己的努力。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師強調(diào)了個人的自我潛能和自我改進的重要性，教導(dǎo)我們要從點滴之中注重養(yǎng)成良好的作風(fēng)習(xí)慣。我在培訓(xùn)之后，開始自省自律，力求在日常生活和工作中注重作風(fēng)的培養(yǎng)。例如，在工作中嚴格要求自己的工作態(tài)度和效率，通過與同事協(xié)作提高溝通和合作的技巧，同時尊重他人并尊重自己的承諾。這些努力漸漸形成了習(xí)慣，并不斷地提升自己的作風(fēng)效能。
再次，作風(fēng)效能培訓(xùn)使我深入了解并認同了優(yōu)秀作風(fēng)的核心價值觀。通過培訓(xùn)，在了解不同行業(yè)和崗位的優(yōu)秀作風(fēng)案例時，我發(fā)現(xiàn)一個共同的特點，那就是始終堅守核心價值觀。例如，誠信、責(zé)任、團隊合作等等，這些核心價值觀可以使我對工作充滿熱情和責(zé)任感，同時也能夠與他人建立良好的關(guān)系。在今后的工作中，我將秉承這些價值觀，將其融入到我的行為和決策之中，以更好地服務(wù)于組織和團隊的共同目標。
此外，作風(fēng)效能培訓(xùn)讓我認識到作風(fēng)效能需要不斷的培養(yǎng)和提升。作風(fēng)是需要長期堅持和培養(yǎng)的，而培訓(xùn)只是一個起點。在日常工作中，我要時刻關(guān)注自己的作風(fēng)，不斷反思和改進。同時，我還要向優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)，向他們?nèi)〗?jīng)，了解他們是如何通過優(yōu)秀的作風(fēng)贏得他人的認同和尊重的。通過學(xué)習(xí)和實踐，我相信我的作風(fēng)效能將會不斷提高，為我個人和組織帶來更多的價值。
綜上所述，作風(fēng)效能培訓(xùn)使我對自己的作風(fēng)有了更加明確的認識，讓我明白了良好作風(fēng)對個人和組織的重要性。通過自我潛能的發(fā)掘和自我改進的努力，我認識到作風(fēng)的塑造需要自己的努力，通過秉承核心價值觀和不斷的培養(yǎng)提升，我可以不斷完善自己的作風(fēng)效能。這些心得體會將成為我今后工作的指導(dǎo)原則，幫助我在工作中更好地發(fā)揮自己的作用。同時，我也希望通過自己的努力，影響身邊的人，讓優(yōu)秀的作風(fēng)成為我們組織的標志。
效能培訓(xùn)心得篇十三
公司對中層干部和優(yōu)秀員工進行了三天的“贏在中層——打造高績效的執(zhí)行團隊”培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，了解到了優(yōu)秀團隊的特質(zhì)、特征、準則;建設(shè)高效團隊的原則和方法;做一個團隊領(lǐng)導(dǎo)人所需要的素質(zhì);中層管理各個方面的要求及定位等。使我更深刻的領(lǐng)悟到凝聚團隊精神，打造高績效的團隊在企業(yè)中的重要性。我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會如下：
企業(yè)相當于一個組織，企業(yè)中的每一個員工就是組織中的一粒粒細胞，細胞雖小但起的作用卻至關(guān)重要。在企業(yè)中打造高績效的團隊，必須從培養(yǎng)每一位員工做起。因為團隊就是由一群不同背景，不同技能，不同知識的人所組成，只有大家同心協(xié)力，用群體的智慧結(jié)合成巨大的創(chuàng)造力，才能實現(xiàn)團隊的共同目標，從而組成高績效的團隊。
高績效團隊所具備的重要特征為以下幾點：
2、角色定位與責(zé)任分擔(dān)：每個團隊成員都擔(dān)當不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，團隊每一位成員必須具備勝任工作的核心專長和技能。
3、信息溝通與知識共享：每一個團隊成員必須通過分享信息和資源來協(xié)調(diào)他們的各項活動，每一個成員都有責(zé)任以一種適宜的方式向其他成員提供信息，傳授經(jīng)驗。
4、自我管理與授權(quán)：團隊成員在團隊工作中即要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，也要享有管理自己工作的自主權(quán)。
因此，打造高績效的團隊不僅需要依靠公司制度與業(yè)務(wù)流程來實現(xiàn)團隊的有效運作，還要充分授權(quán)，以之充分發(fā)揮每個員工的主動性與創(chuàng)造性。就現(xiàn)狀而言，我認為公司已經(jīng)給予了我們非常豐厚的條件，已經(jīng)把機會放到了我們每一個人面前，我們應(yīng)當好好把握。
比如說，除授權(quán)之外還給我們這個非常民-主誠信的環(huán)境;不定時對我們的培訓(xùn);經(jīng)常性的激勵與薪資績效的公開透明化等等。
這些都是我們每個員工在各自的崗位上成長與進步的良好條件，我們應(yīng)當學(xué)會充分利用。除此之外，我們也有許多的不足，如我們的溝通渠道就不是很順暢，人與人之間，部門與部門之間老感覺缺乏一種什么東西，配合不是很默契，這需要我們大家共同去改進，我們都應(yīng)該有一顆包容的心，都應(yīng)從自身考慮一下，是自己說話方式不對呢，還是語氣不好，或是技巧不夠?應(yīng)當深思一下。
千萬不要一謂的去責(zé)備別人，我相信只要有一顆坦誠的心，大家都會理解你。
還有就是工作效率問題，我們也應(yīng)當不斷改進，熟能生巧，不僅需要使用正確的方法，還需要我們加倍的努力，要勇于承擔(dān)責(zé)任，建立領(lǐng)導(dǎo)與同事對你的可信度。
只要我們相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，通過在工作中的交流與溝通，發(fā)現(xiàn)問題，彼此相互促進，團隊的工作質(zhì)量自然就會不斷改善。
總之我認為，打造高績效的團隊還是得從提高員工自身的綜合素質(zhì)做起，只要我們每個員工都在提高，都在進步，那么整個團隊就會提高進步。熟話說，眾人拾柴火焰高。
只要我們大家精誠合作，齊心協(xié)力，眾志成城，團結(jié)一致，相互配合，相互協(xié)調(diào)，我們就一定會在各自的工作崗位上成功勝任，光芒四射，我們的企業(yè)就會在這個激烈的市場競爭下不斷成熟壯大，出人頭地，立于不敗之地!
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效能培訓(xùn)心得篇十四
效能，是指事物在完成既定目標的過程中所表現(xiàn)出的高度工作能力和良好的表現(xiàn)。在我們的日常生活和工作中，提高效能不僅能夠幫助我們更好地完成任務(wù)，還能夠提升自我價值和滿足感。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享幾點關(guān)于提高效能的心得體會。
第一段：明確目標并制定計劃
要提高效能，首先要明確自己的目標，并制定詳細的計劃。目標可以是長遠的，也可以是短期的，不論大小，都要明確，這樣才能知道自己要朝著什么方向努力。在制定計劃時，要考慮到時間、資源和能力等因素的限制，并合理安排，以確保能夠按計劃順利完成任務(wù)。例如，我曾經(jīng)參與一項大型項目，我們首先制定了一個詳細的項目計劃，包括各個階段和具體任務(wù)的時間節(jié)點，這樣可以有針對性地安排每個人的工作，提高整個團隊的效能。
第二段：合理分配時間并提高工作效率
時間是有限的資源，要提高效能，就要合理分配時間并提高工作效率。做到高效率工作的關(guān)鍵是有效利用時間，消除時間的浪費和雜念。我通常會將工作按照重要性和緊急性進行分類，然后根據(jù)優(yōu)先級安排時間，先完成重要且緊急的任務(wù)。此外，我還會采用番茄工作法這樣的時間管理技巧，將工作劃分為25分鐘的工作時間和5分鐘的休息時間，通過不斷集中注意力，提高工作效率。通過合理分配時間和提高工作效率，我能夠在更短的時間內(nèi)完成更多的工作。
第三段：適當降低完美主義并注重實際效果
完美主義是一種追求無可挑剔的傾向，但在追求效能的道路上，它往往會成為我們的絆腳石。適當降低完美主義，注重實際效果，是提高效能的關(guān)鍵。在工作中，我們不必花費過多的時間追求無謂的細節(jié)，應(yīng)該將注意力集中在最重要的事情上，追求實際結(jié)果。例如，我曾經(jīng)對一個項目的細節(jié)進行了過多的糾結(jié)，導(dǎo)致耗費了大量的時間和精力，最終影響了整個項目的進展。通過這次經(jīng)歷，我意識到要降低完美主義的要求，合理分配資源，將注意力集中在最有價值的事情上，以提高效能。
第四段：保持積極態(tài)度并培養(yǎng)團隊合作精神
保持積極的態(tài)度和培養(yǎng)團隊合作精神對于提高效能至關(guān)重要。積極的態(tài)度能夠幫助我們克服困難和挫折，增強工作的動力和信心。而團隊合作精神可以提高工作效率和凝聚力，確保團隊的統(tǒng)一和目標的達成。在我參與的一個項目中，團隊成員積極配合，相互支持，共同克服了許多困難，最終成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白，只有保持積極的態(tài)度并培養(yǎng)團隊合作精神，才能夠真正提高效能，取得更好的成果。
第五段：總結(jié)與展望
通過以上的實踐和體會，我深刻認識到提高效能的重要性和方法。明確目標并制定計劃，合理分配時間并提高工作效率，適當降低完美主義并注重實際效果，保持積極態(tài)度并培養(yǎng)團隊合作精神，這些都是提高效能的關(guān)鍵。在今后的工作和生活中，我將進一步培養(yǎng)這些能力，并不斷提高效能，為更好地完成任務(wù)和實現(xiàn)自我價值做出更大的貢獻。
效能培訓(xùn)心得篇十五
近年來，作風(fēng)效能培訓(xùn)在各個領(lǐng)域得到了廣泛的關(guān)注和應(yīng)用。本人有幸參加了一期以“作風(fēng)效能培訓(xùn)”為主題的培訓(xùn)課程，并且從中受益匪淺。以下是我對這次培訓(xùn)心得體會的總結(jié)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹
這次作風(fēng)效能培訓(xùn)包含了豐富的內(nèi)容。首先，我們學(xué)習(xí)了優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要性，培養(yǎng)了對工作的熱情和責(zé)任心。其次，我們深入了解了良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，強調(diào)了誠信、紀律和團隊合作的重要性。最后，我們還學(xué)習(xí)了有效的溝通技巧和處理工作壓力的方法。這些內(nèi)容全面而深入，為我們打下了良好的作風(fēng)基礎(chǔ)。
第三段：培訓(xùn)收獲
通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，在優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面，我學(xué)會了主動關(guān)心客戶需求、耐心傾聽客戶反饋，并且盡力提供滿意的解決方案。這讓我在工作中更加注重細節(jié)，提高了自己的責(zé)任感和工作效率。其次，在職業(yè)道德和行為規(guī)范方面，我明白了作風(fēng)的重要性。我知道要做到誠實守信、遵紀守法，并且與同事積極協(xié)作，共同為公司的發(fā)展貢獻力量。最后，在溝通技巧和處理工作壓力的方法方面，我學(xué)到了積極主動地與同事和上級進行溝通，并及時解決問題的重要性。同時，我也學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)，以更好地應(yīng)對工作中的壓力，保持良好的心態(tài)和工作狀態(tài)。
第四段：培訓(xùn)體會
這次培訓(xùn)不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)了我們正確的工作態(tài)度和價值觀。通過案例分析和實踐演練，我們不僅能夠更好地理解培訓(xùn)的核心要點，更能將其應(yīng)用到實際工作中。比如，通過與同事進行角色扮演，在模擬的情境下進行溝通，我能夠更加靈活地運用溝通技巧，并且能夠更好地理解并滿足他人的需求。這種培訓(xùn)方式不僅加深了我們對知識的理解，也增強了我們的實踐能力。
第五段：培訓(xùn)成效和展望
經(jīng)過這次作風(fēng)效能培訓(xùn)，我相信我不僅在工作中能夠更好地提高自己的效能，同時也能以良好的作風(fēng)為單位做出貢獻。而且，我相信這次培訓(xùn)也不僅僅只對我個人有益，還能夠影響身邊的同事和團隊。正如培訓(xùn)中所強調(diào)的，優(yōu)秀的作風(fēng)是組織文化發(fā)展的基石，它能夠帶來高效率的工作環(huán)境和良好的企業(yè)形象。因此，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得持續(xù)運用，用優(yōu)秀的作風(fēng)和效能為個人和組織帶來更加輝煌的未來。
總結(jié)
作風(fēng)效能培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的工作效能和職業(yè)素養(yǎng)，也加深了對優(yōu)秀作風(fēng)的理解和追求。我相信，將這些理念轉(zhuǎn)化為實際行動，對于自己和組織都會產(chǎn)生積極的影響。作風(fēng)效能是一個不斷追求進步的過程，我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提升自己的作風(fēng)效能，為自己和團隊的成長貢獻力量。
效能培訓(xùn)心得篇十六
我們一直處在這個大家庭中，我們也曾無數(shù)次提到團隊這個詞，也曾討論過什么是團隊，也知道團隊的力量是1+1大于2;但是沒曾想過團隊真正的內(nèi)涵，也沒有真正領(lǐng)會出做好一個高績效團隊應(yīng)從哪幾方面突破，只是在發(fā)現(xiàn)問題時會想到該怎樣去做的更好。
雖然我們每天做的事情都是與團隊應(yīng)該做的事是一樣的，但是我們沒有把它羅列、歸納總結(jié)出來，只知道要做到最好，被認可就可以，而沒有做到一個成功的團隊應(yīng)該做到的標準。
其實大家心理也知道現(xiàn)在我們這個團隊還沒有達到我們想要的境況，可能有的會認為這樣做比較好，有的會認為那樣做也能做好，就是沒有理出一個明確的方向和標準，到底要怎么做才能讓這個團隊戰(zhàn)無不勝，每個人都能在快樂工作中來成就自我。
在今天我們學(xué)習(xí)了什么是團隊的含義以后才真正明白了它的真正含義，為了共同的利益大家走到了一起，通過有效的溝通、共同奮斗、共同負責(zé)、共同承諾、且才能互補、團結(jié)和諧的組織。
如果把我們這支團隊放在這個定義里，大家是不會有任何疑義的，我們都做了，而且正在努力的把它做好，讓團隊向成功的、高績效的團隊前進。
但是當我們看到四個演示圖時，我們發(fā)現(xiàn)其實我們離最終目標還有一段比較長的距離。問題在于我們沒有找到真正要做好一個優(yōu)秀的團隊標準。
談到這里，我想起了《輸贏》這本書，作者把團隊已經(jīng)詮釋的再清晰不過了，當我看到這個沒有人要的群體，從散慢、彼此間的不信任，大家各忙各的只求能保住飯碗就行，更別提共同奮斗、共同負責(zé)、共同承諾、共同溝通這一說;團結(jié)和諧、執(zhí)行、互助、高效能了更是離他們遙遠的想都沒想過。但是就是這樣的一個群體，最后成為了整個企業(yè)最好的`團隊，令大家不得不佩服。
不管故事中怎么表達，單就團隊這個定義來說他們確實做到了一個成功團隊應(yīng)該做到的一切。
從利益分析、溝通來恢復(fù)團隊的士氣，形成共同奮斗的目標、在技能上主動與大家共享、主動幫助同事分析客戶傳授經(jīng)驗尋找解決方案，最終建立了彼此間的信任，隨著深入的溝通大家形成了共同的責(zé)任，共同的承諾;不僅如此領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)及分工，不但讓每個人都發(fā)揮了潛質(zhì)，而且在工作中再一次的形成了才能互補、相互協(xié)作，在工作與利益上實現(xiàn)雙贏。
每個人的工作，及客戶情況，領(lǐng)導(dǎo)不會直接干預(yù)，提供建議，通過溝通后讓每個人自己拿主意，自己決定，讓每個人看到自己能行。這就是一個成功的高績效的團隊，也是我們現(xiàn)在要共同學(xué)習(xí)的團隊。
其實無論怎樣，我們從上述都能看得出來，要想成為成功的、高績效的團隊不光是團隊的事，而是團隊里每一個人的事，如果我們每一個人都能積極參與團隊的每一件事，每一個人都能不用過多的安排去主動做事情，如果我們毫無保留的把自己的經(jīng)驗共享，當別人工作完不成或者出現(xiàn)錯誤時我們能夠主動幫助他解決，像自己的工作一樣共同完成，而不是袖手旁觀看笑話。
實際上在我們的工作中不管那一個同事事情沒完成，工作出了差錯，我們每一個人都是有責(zé)任的，所以大家要主動多溝通，不僅僅是個人與個人之間、部門與部門之間、員工與領(lǐng)導(dǎo)之間都是必須的。
只有大家心往一塊走，勁往一處使的時候，我們才會為了目標共同奮斗、共同承諾，才能營造一個和諧團隊。
公司對中層干部和優(yōu)秀員工進行了三天的“贏在中層——打造高績效的執(zhí)行團隊”培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，了解到了優(yōu)秀團隊的特質(zhì)、特征、準則;建設(shè)高效團隊的原則和方法;做一個團隊領(lǐng)導(dǎo)人所需要的素質(zhì);中層管理各個方面的要求及定位等。使我更深刻的領(lǐng)悟到凝聚團隊精神，打造高績效的團隊在企業(yè)中的重要性。我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會如下：
企業(yè)相當于一個組織，企業(yè)中的每一個員工就是組織中的一粒粒細胞，細胞雖小但起的作用卻至關(guān)重要。在企業(yè)中打造高績效的團隊，必須從培養(yǎng)每一位員工做起。因為團隊就是由一群不同背景，不同技能，不同知識的人所組成，只有大家同心協(xié)力，用群體的智慧結(jié)合成巨大的創(chuàng)造力，才能實現(xiàn)團隊的共同目標，從而組成高績效的團隊。
高績效團隊所具備的重要特征為以下幾點：
2、角色定位與責(zé)任分擔(dān)：每個團隊成員都擔(dān)當不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，團隊每一位成員必須具備勝任工作的核心專長和技能。
3、信息溝通與知識共享：每一個團隊成員必須通過分享信息和資源來協(xié)調(diào)他們的各項活動，每一個成員都有責(zé)任以一種適宜的方式向其他成員提供信息，傳授經(jīng)驗。
4、自我管理與授權(quán)：團隊成員在團隊工作中即要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，也要享有管理自己工作的自主權(quán)。
因此，打造高績效的團隊不僅需要依靠公司制度與業(yè)務(wù)流程來實現(xiàn)團隊的有效運作，還要充分授權(quán)，以之充分發(fā)揮每個員工的主動性與創(chuàng)造性。就現(xiàn)狀而言，我認為公司已經(jīng)給予了我們非常豐厚的條件，已經(jīng)把機會放到了我們每一個人面前，我們應(yīng)當好好把握。
比如說，除授權(quán)之外還給我們這個非常民主誠信的環(huán)境;不定時對我們的培訓(xùn);經(jīng)常性的激勵與薪資績效的公開透明化等等。
這些都是我們每個員工在各自的崗位上成長與進步的良好條件，我們應(yīng)當學(xué)會充分利用。除此之外，我們也有許多的不足，如我們的溝通渠道就不是很順暢，人與人之間，部門與部門之間老感覺缺乏一種什么東西，配合不是很默契，這需要我們大家共同去改進，我們都應(yīng)該有一顆包容的心，都應(yīng)從自身考慮一下，是自己說話方式不對呢，還是語氣不好，或是技巧不夠?應(yīng)當深思一下。
千萬不要一謂的去責(zé)備別人，我相信只要有一顆坦誠的心，大家都會理解你。
還有就是工作效率問題，我們也應(yīng)當不斷改進，熟能生巧，不僅需要使用正確的方法，還需要我們加倍的努力，要勇于承擔(dān)責(zé)任，建立領(lǐng)導(dǎo)與同事對你的可信度。
只要我們相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，通過在工作中的交流與溝通，發(fā)現(xiàn)問題，彼此相互促進，團隊的工作質(zhì)量自然就會不斷改善。
總之我認為，打造高績效的團隊還是得從提高員工自身的綜合素質(zhì)做起，只要我們每個員工都在提高，都在進步，那么整個團隊就會提高進步。熟話說，眾人拾柴火焰高。
狼性團隊培訓(xùn)心得
高績效團隊培訓(xùn)心得
打造高績效團隊培訓(xùn)心得
幼兒園團隊培訓(xùn)心得
幼兒園團隊培訓(xùn)心得體會
團隊拓展訓(xùn)練心得體會1000字
效能培訓(xùn)心得篇十七
近年來，隨著職場競爭的日益激烈，越來越多的公司開始意識到提高員工的效能對企業(yè)的重要性。為此，許多企業(yè)紛紛引入效能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提升員工的綜合能力。我也有幸參加了一次效能培訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，效能培訓(xùn)讓我重新審視了個人的意識與思維方式。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了一種全新的思維模式，即“智能心智模式”。這種思維模式強調(diào)用智能的觀點看待問題，通過自我調(diào)整和自我激勵，培養(yǎng)積極向上的工作態(tài)度。在培訓(xùn)的過程中，我從一名被動的職員轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃铀伎紗栴}的員工，能夠主動尋找問題的解決方法，并且能夠處理工作中的挑戰(zhàn)。這種思維方式的改變大大提高了我的思維能力和解決問題的水平。
其次，效能培訓(xùn)讓我明確了個人職業(yè)發(fā)展的方向。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了制定職業(yè)規(guī)劃的方法和技巧。通過分析自身的優(yōu)勢和劣勢，以及市場需求和趨勢，我對自己的職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。我意識到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在激烈的職場競爭中保持競爭力。于是，我開始制定了一個長期的職業(yè)發(fā)展計劃，并且開始行動起來。我報名參加了相關(guān)的技能培訓(xùn)課程，并積極參與公司的項目，以增加自己的工作經(jīng)驗和技能。這些改變讓我更加明確了自我發(fā)展的方向，并且給了我信心和動力。
第三，效能培訓(xùn)讓我學(xué)會了更高效的工作方法和工作習(xí)慣。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一系列提高工作效率和優(yōu)化時間管理的方法和技巧。我意識到傳統(tǒng)的工作方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代工作的要求，需要學(xué)習(xí)新的工作方式和工作習(xí)慣。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何設(shè)置合理的工作目標，如何合理安排工作時間和工作優(yōu)先級，以及如何克服工作中的壓力和困難。這些方法和技巧的應(yīng)用不僅提高了我的工作效率，也改變了我的工作態(tài)度和生活方式?，F(xiàn)在，我能夠更加合理地組織工作時間，避免拖延和浪費，并能夠更好地處理工作和生活的平衡。
第四，效能培訓(xùn)讓我意識到團隊合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們分組完成了一系列團隊項目和任務(wù)。通過與不同的組員合作，我意識到團隊合作的重要性和價值。只有團隊協(xié)作，才能夠?qū)⒚總€個人的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，更好地完成項目和任務(wù)。團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以提高工作質(zhì)量和員工的凝聚力。通過這次培訓(xùn)，我明白了團隊合作的重要性，并且學(xué)會了與人交流和合作的技巧。
最后，效能培訓(xùn)讓我更加深刻地認識到職業(yè)發(fā)展是一項長期而不斷的追求。在這次培訓(xùn)中，我了解到職業(yè)發(fā)展需要靠不斷的學(xué)習(xí)和努力，而且需要不斷地更新學(xué)習(xí)和適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。只有不停地充實和提升自己，才能在職場中保持競爭力。所以，我決定將效能培訓(xùn)擺在公司和個人發(fā)展規(guī)劃的重要位置，繼續(xù)參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展目標。
總之，效能培訓(xùn)讓我從多個方面受益匪淺。通過學(xué)習(xí)新的思維方式，明確職業(yè)發(fā)展方向，學(xué)習(xí)高效的工作方法和工作習(xí)慣，認識到團隊合作的重要性以及認識到職業(yè)發(fā)展是一個長期的追求。我相信這次培訓(xùn)對我的職業(yè)發(fā)展和工作能力提升有著重要的影響。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和進取的態(tài)度，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為個人的職業(yè)生涯發(fā)展邁向新的高度。
效能培訓(xùn)心得篇十八
第一段：引言（200字）
效能培訓(xùn)在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，它不僅能提升個人在工作中的表現(xiàn)，還能提高團隊的工作效率。我曾參加了一次為期兩個月的效能培訓(xùn)課程，下面我將分享我的心得體會。
第二段：提升自我認知（200字）
在效能培訓(xùn)的過程中，我最大的收獲是提升了自我認知。通過課程中的自我評估和學(xué)習(xí)筆記的撰寫，我深入了解了自己的優(yōu)勢和不足之處。這種了解有助于我更好地利用自己的優(yōu)勢，并在工作中積極應(yīng)對和改進自己的不足。我學(xué)會了多聽他人的建議和意見，對自己的言行進行及時的反思和調(diào)整。
第三段：提高時間管理能力（200字）
另一個我在效能培訓(xùn)中取得的進步是提高了時間管理能力。通過課程中的講座和實踐活動，我了解到時間是我們最寶貴的資源之一。我學(xué)會了如何合理安排時間，并使用工具來監(jiān)控和跟蹤工作的進展。我建立了一個個人日程表，并將重要的任務(wù)和目標設(shè)置為優(yōu)先處理。這種時間管理的方法使我能夠更好地利用其實際時間，提高了工作效率。
第四段：增強團隊合作意識（200字）
效能培訓(xùn)還幫助我增強了團隊合作意識。在課堂上，我們經(jīng)常進行小組討論和團隊合作活動。這讓我明白，團隊合作可以產(chǎn)生更好的結(jié)果，團隊成員之間的互相支持和信任是必不可少的。通過與他人合作，我學(xué)會了傾聽和理解他人的觀點，也學(xué)會了在人際關(guān)系中保持積極的溝通和合作態(tài)度。這種團隊合作的能力在我的工作中起到了重要的作用，使我能夠更好地與同事合作，共同完成工作任務(wù)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參加效能培訓(xùn)，我在自我認知、時間管理和團隊合作方面都取得了進步。我深刻體會到提升效能的重要性，它不僅可以使個人更加出色地完成工作，還能促進團隊的工作效率。我將繼續(xù)努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改進自己的不足，并與同事們保持良好的合作關(guān)系。最重要的是，我將把效能培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到工作和生活的方方面面，始終追求更高效的工作表現(xiàn)和個人發(fā)展。
效能培訓(xùn)心得篇十九
落實三項措施提高三大效能以機關(guān)效能建設(shè)統(tǒng)籌推進街道各項工作 按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署和要求，自今年3月份以來，街道黨委、辦事處在街道各級機關(guān)全面開展了以“強素質(zhì)、提效能、強服務(wù)、促發(fā)展”為主題的機關(guān)效能建設(shè)，精心組織，認真實施文秘部落，使干部素質(zhì)有了顯著增強，機關(guān)作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，各項工作得到穩(wěn)步推進。
一、主要做法
(一)全面發(fā)動，創(chuàng)造良好效能氛圍 為加強對機關(guān)效能建設(shè)的有效領(lǐng)導(dǎo)，建立了街道效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記親自掛帥，并把機關(guān)效能建設(shè)列入黨委、辦事處的重要議事日程，作為當前一項重要工作來抓，在街道機關(guān)效能動員大會前的一星期多時間，就專題召開了兩次黨政聯(lián)席會議和一次黨委會，研究部署機關(guān)效能建設(shè)。在全街道效能動員大會的次日又召開了機關(guān)工作人員效能建設(shè)再動員大會。為形成全街道上下人人關(guān)注機關(guān)效能建設(shè)的良好氛圍，在街道大禮堂舉辦了街道機關(guān)效能狠抓落實年活動文藝匯演，機關(guān)干部、村干部、黨員群眾及社會各界人士500余人觀看了演出，收到了較好的宣傳效果。街道婦聯(lián)以實際行動積極響應(yīng)黨委、辦事處加強機關(guān)效能建設(shè)的號召，組織機關(guān)全體女同志用一天時間對街道辦公樓樓道進行全面清刷，同時各辦公室進行衛(wèi)生清掃，使辦公室內(nèi)外煥然一新，機關(guān)形象大大改觀。街道團委組織團員青年中午輪班到機關(guān)食堂幫忙打菜，機關(guān)干部做到自覺排隊，緩解了食堂就餐人數(shù)增多造成機關(guān)人員就餐等候時間長的局面。
(二)建章立制，鐵手整治不良作風(fēng)。 機關(guān)效能重在制度建設(shè)。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，街道黨委、辦事處同步推出了四項優(yōu)化服務(wù)措施和四大效能懲戒制度。在街道效能動員大會上宣布了《首問負責(zé)制》、《一次性告知制》、《同崗替代制》、《辦事預(yù)約制》等四項優(yōu)化服務(wù)措施和《效能違規(guī)教育制度》、《效能追究制度》、《被訴待崗制度》、《失職追究制度》等四大效能懲戒制度，接受群眾和服務(wù)對象的監(jiān)督。同時在機關(guān)會議上對各項制度專題組織全文學(xué)習(xí)，對違反效能懲戒制度的個別工作人員進行嚴厲批評，為強化機關(guān)效能建設(shè)的監(jiān)察力度，組建了街道機關(guān)效能投訴服務(wù)中心，同時開展網(wǎng)上投訴，通過點擊“先鋒在線”主頁上的“效能投訴”圖標進行在線投訴。根據(jù)機關(guān)和群眾反應(yīng)強烈的個別辦公室工作作風(fēng)存在的突出問題，效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組立即進行專項整頓，使該辦公室整體工作有了明顯好轉(zhuǎn)。對違反效能懲戒有關(guān)制度的機關(guān)干部做到?jīng)Q不手軟，發(fā)現(xiàn)一個處置一個。制度出臺以后，街道效能領(lǐng)導(dǎo)小組已對9名機關(guān)工作人員進行效能告誡。并對嚴重違反懲戒制度的一名工作人員作出嚴肅處理，責(zé)令其檢討，并扣發(fā)當月獎金。同時街道機關(guān)實行嚴格的上下班打卡制度，由街道領(lǐng)導(dǎo)輪流值班負責(zé)監(jiān)督，平時進行不定期抽查，并對機關(guān)工作人員考勤及請銷假情況進行公示。
效能培訓(xùn)心得篇二十
一位創(chuàng)業(yè)的老友找我聊起他新近啟動的移動互聯(lián)網(wǎng)項目，他對現(xiàn)有團隊不能很好理解和執(zhí)行想法很是不滿，最后干脆請我?guī)退榻B運營負責(zé)人。說實話，他的很多思路都不錯，但1個多小時旁聽下來，他說了很多，就是不知道接下來要做什么。
我問他：“你是不是覺得你的團隊執(zhí)行力不夠?”
他說：“是啊，講了半天，要么沒明白我說什么，要么做的不是我想要的?！?/p>
我問：“那你自己能說明白你想要的是什么嗎?不要說多，你能用一張紙把你接下來一段時間最想要做的三五件事情寫下來嗎?”
“”
我的朋友沒說話，估計心里已經(jīng)開始盤算那三五件事情了。
我接著問：“你確保團隊每個核心骨干也和你一樣清楚接下來一段時間最想要做的那三五件事情嗎?你又和他們說清楚這三五件事情干成什么樣才算干好嗎?”
“”
這下他徹底陷入了沉思。
我們在日常管理工作中會遇到很多此類情況，當執(zhí)行力出問題的時候，往往是團隊不知道干什么，或者不知道怎么干的時候。在實際工作中，不管是推進一個項目，還是做活動、領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)團隊等等，都會遇到很多問題。發(fā)現(xiàn)問題不是能力的體現(xiàn)，能夠迅速地從一堆問題中找到當務(wù)之急需要解決的重點工作，在時間節(jié)點內(nèi)，把重點工作做出亮點，才是優(yōu)秀的管理者應(yīng)該具備的能力。簡而言之，即“抓重點、做亮點、定節(jié)點”的“三點式”管理法。
抓重點
“抓重點”就是制定階段性目標，從所羅列的一堆問題中遴選出這一階段最需要解決的問題，集中資源和人力去攻克它們。問題最好不要超過35個。
重點工作要和更高層級的組織目標相關(guān)聯(lián)，如果是分公司目標，制定的時候就要考慮集團的總目標;同樣，如果是部門目標，制定的時候就要考慮公司的整體目標。目標的設(shè)定以達成共識為終點，團隊中的每個人都要了解整體目標，同樣也要制定自己崗位的目標，任何員工都可以看到每個人在一個階段內(nèi)最重要的目標是什么，團隊在這個階段的目標具體是什么。
做亮點
做亮點，就是把重點工作具化成指標，然后進行分解與實施。而這些要做的事情必須是能直接實現(xiàn)目標的;必須是以產(chǎn)出或者結(jié)果為基礎(chǔ)的、可衡量的，一般每個目標具化的指標和動作也不超過35個。
為了實現(xiàn)工作亮點，確定下指標后就要圍繞這個具體的指標來分解任務(wù)了，所以每項指標都會派生出一系列任務(wù)，管理者可以交給不同的同事負責(zé)，關(guān)鍵指標負責(zé)人組織項目組來完成。而老板此時的任務(wù)就是支持和服務(wù)好負責(zé)人。
定節(jié)點
定節(jié)點包括3個層面。如圖：
“三點式”管理法就是通過明確團隊的階段性工作重點，將其分解為具體的實現(xiàn)指標和實施路徑，由專人負責(zé)，按時完成、定期總結(jié)完善以提升團隊整體能力的管理方法。它會讓團隊成員知道要做什么，怎么做，同時通過節(jié)點完成情況實施獎懲，使團隊每位成員都有目標感，集中精力和資源，減少內(nèi)耗，提升效率。
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