實用生命價值的演講稿（匯總19篇）

演講稿是一種能夠幫助演講者更好地表達(dá)觀點(diǎn)和引起聽眾共鳴的工具。在寫演講稿時，可以使用一些修辭手法和感染力強(qiáng)的語言，增強(qiáng)演講的效果。以下是一些成功的演講稿范文，供大家參考。演講稿可以根據(jù)不同的主題和場合進(jìn)行個性化的修改和調(diào)整，希望這些范文能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭Ｔ谘葜v時，要保持自信，發(fā)揮你的口才和表達(dá)能力，同時也要注意與聽眾的互動，根據(jù)他們的反應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和引導(dǎo)。希望大家都能在演講中展現(xiàn)自己的魅力，取得成功的效果。如有需要，請隨時使用這些范文作為參考和借鑒，相信你也能寫出一篇令人印象深刻的演講稿。

生命價值的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

生命像花一樣，只開一次就會凋謝。朱自清曾在散文《匆匆》中說：“洗手時，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去?！比松拖褚皇锥绦〉脑?，開頭與結(jié)尾的距離如此之近，而大多時候，我們并沒有意識到。這篇文章用夏日最后一朵芬芳也松開了干裂的雙臂，慢慢地投入秋風(fēng)的懷抱，飛向遠(yuǎn)方，只留下枯萎的樹枝的傷感情景來表達(dá)作者對生命的感嘆：生命如花一樣感嘆。

確實，人的一生太短暫了，我們應(yīng)該要好好珍惜，生命經(jīng)不起任何的浪費(fèi)。海迪姐姐天生的高位截肢，但她卻沒有被這樣的缺陷嚇倒，她卻比正常人更執(zhí)著，堅持地追求著自己的理想，她樂觀地面對生活，一個有缺陷的生命卻創(chuàng)造了一個美麗的人生。是的，生命不在乎它的長短，卻在于它的內(nèi)涵。生命如花，只在于它給人留下的芳香和給蜂蝶留下的花粉?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。

在現(xiàn)實生活中，還有那么多無知的人遭受不幸就會產(chǎn)生輕生的念頭，那么多人去隨便傷害別人司馬遷說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。殺人的人的死就比鴻毛還輕。為什么有些人還要自殺?活著可以做許多的事呢?可以幫助人，錢沒了可以再賺，生意工作沒了可以再找，找不到可以再想辦法，生命沒了，什么也就都沒了。為什么不能珍惜生命呢?不要遇到點(diǎn)小麻煩就什么死不死的，死了又有什么用?為什么不重新來過?我希望那些害人或自尋短見的人能夠明白我所說的，我想，你們應(yīng)該有面對生活的勇氣和信心，如果你們這樣，那對得起生你養(yǎng)你的父母么?對得起愛你的所有人么?為什么不好好珍惜眼前的這一刻，生命不像作業(yè)可以訂正，人死了還訂正什么呢?生命只有一次，世界上給人最公平的就是時間和生命，但也有特殊的情況，都是一樣的，都是公平的，生命就是那么短暫，歲月過得是那么快。有多少時間就活多少時間，哪怕生命是1天，也要好好活下去!

這讓我想起了一個人——海淪凱勒，她天生就是盲、聾、啞的但他為什么能這么堅強(qiáng)地活下來，還努力地考上了世界的哈佛大學(xué)，這一切的一切不是別人給的，而是靠自己努力所得到的，珍惜生命很簡單，只要好好地或下去一切都可以重新開始的?；钕氯ィ鎸ι罱o你的考驗不要自暴自棄，不要隨意放棄生命!

我的演講完畢，謝謝大家!

生命價值的演講稿篇二

"人本來就是死的，或重于泰山，或輕于鴻毛."這是中國古代文學(xué)家司馬遷曾經(jīng)說過的一句話。耶！人生的價值在于自己。死于腦癱的23歲女孩凱西庫坦吉克(kathykutanjik)無法用數(shù)字來解釋自己生命的價值和意義。

據(jù)英國媒體報道，23歲的凱西庫坦吉克(kathykutanjik)因顱內(nèi)腫瘤破裂猝死。按照她的遺愿，家人捐獻(xiàn)了她所有的器官，包括腎、胰腺、肝臟、心臟瓣膜、皮膚、骨骼和肌腱。據(jù)醫(yī)院估計，至少有20名患者將從中受益。據(jù)悉，同一個捐獻(xiàn)者的器官會被這么多人共用，這在英國還是首例。

這是一篇發(fā)表在網(wǎng)上的報道。當(dāng)我讀到這篇報道時，“永生”這個詞出現(xiàn)在我的腦海里。內(nèi)心深處，我也很感動，也很震驚?？粗谕鈺虾炞值恼掌凵窭锪髀冻鰶Q心；看著她進(jìn)手術(shù)室的照片，安龍兒熟睡的臉，抿著薄薄的.嘴唇，讓人肅然起敬。

每個人的人生都是一樣的，只是意義和價值不同，可以自己掌握。有的人臨死還想著如何茍且偷生；而有些人在思考死后如何造福他人。不同的生死觀決定了他們生命的意義和價值。世界上有多少人能像凱西庫坦吉克那樣無私奉獻(xiàn)？一樣有愛？如果每個人都能像她一樣讓這個世界充滿愛，而不是勾心斗角，幸災(zāi)樂禍，那么我們的社會會變得更加美好！

其實只要付出就會有回報。奉獻(xiàn)一份愛，就像一場雨，帶來彩虹，滋潤大地，收獲豐收的喜悅，得到的只有無盡的幸福。雖然“凱西庫坦吉克”還活著，但人們的祝福從人間傳到了天上，傳到了她的耳朵里。那份愛將永遠(yuǎn)被世人銘記！

生命價值的演講稿篇三

今天演講的題目是：感悟生命的價值。

一只蝴蝶在透明的玻璃上奮力地拍打著翅膀，卻怎么也飛不過去。其實，它只要往左或往右飛十幾厘米，就可以找到出口，去自由飛翔。可惜它沒有那樣做，仍固執(zhí)地在飛不過的屏障這邊扇動著翅膀，最后精疲力竭，像一片秋葉飄落到窗臺上。找到生命出口的蝴蝶是幸運(yùn)的，找不到生命出口的蝴蝶是悲哀的。而人則不同，人不會找不到生命的'出口，但是能找到出口卻不選擇出口的人是偉大的。在這個選擇過程中，人的生命價值得到了充分地體現(xiàn)。

戰(zhàn)國末期，秦并天下，勢不可擋，秦軍滅韓破趙，大軍直壓燕境。荊軻決定行刺秦王，救國于危難。然而這是一條沒有出口的道路，縱使他行刺成功，面對千軍萬馬，破敗山河，哪里又是他的出口呢？他當(dāng)然可以不去行刺秦王，而是退隱山林求得自己的生存，但是他沒有。生命固然寶貴，但那樣的生命是卑微的。為了國家，他毅然踏上了行刺秦王的道路，任憑身后“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”。他終于義無反顧，把壯士的幾行熱淚灑在了江邊。在國家生死存亡的關(guān)鍵時刻，荊軻沒有選擇出口，他實現(xiàn)了自己生命的價值。荊軻倒下了，一面英雄的旗幟飄揚(yáng)起來了。

巾幗英雄江姐在獄中還繡著五星紅旗。這是她作為一個女兒對偉大祖國母親的深深眷戀之情。她在上刑場前還不斷親吻自己不滿周歲的兒子，這是她作為一個平凡的母親對兒女的舐犢之情。對于這美好的世界，她有太多的不舍和依戀，可是為了建立新中國，為了千千萬萬個像她兒子那樣的孩子能過上幸福的生活，她倒在了血泊之中，實現(xiàn)了生命的價值。試想她假如用投降來求得生存的出口，那么江姐不僅不會被人們傳頌千古，反而會像叛徒甫志高一樣遺臭萬年。

生命對于每個人只有一次，因而顯得非常寶貴。但實現(xiàn)生命的價值更可貴，而一生碌碌無為，沒有實現(xiàn)價值的生命只會是行尸走肉。在關(guān)鍵時刻，我們要權(quán)衡生命與生命的價值孰重孰輕，選擇正確出口，實現(xiàn)生命的價值，讓生命閃爍出耀眼的光芒。

生命價值的演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

為發(fā)現(xiàn)適合你的中心目標(biāo)為何，你必須問問自己這些問題：我知道自己往何處去以及為什么嗎?我為什么要做目前正在做的事?我要忍受些什么以及相信些什么?我每天早晨起床是為了什么?我每天所做的那些事又是為了什么?在我的生命中最重要的價值為何?事實上，你設(shè)定目標(biāo)的理由遠(yuǎn)比目標(biāo)本身來得重要多了。

致力于追求自己的目標(biāo)和生命價值的人很清楚自己為何會有這些夢想。他們之前花了很多時間去思考自己生活的各個重要層面，他們會思考自己是誰，他們想要做什么以及想要做出怎樣的貢獻(xiàn)。如果你沒有明確的目標(biāo)，也找不出支持你完成夢想的迫切理由，則你就不可能喜歡自己。

沒有夢想、沒有期望，你就不可能完成任何有意義的事。如果你的整個生活只是隨波逐流、毫無目標(biāo)，你就無法真正喜歡自己或是尊重自己。

如果你只是一天混過一天，每天下班和周末假日時，都是用電視和無聊的應(yīng)酬來打發(fā)時間，則你不可能獲得任何的成就感，也不會有滿足感，更別說快樂了。

我們都需要有目標(biāo)來釋放全部的潛能。而目標(biāo)愈大，所能激發(fā)的潛能也就愈大。研究顯示，許多人之所以不快樂，覺得壓力大，喜歡爭論及好辯，都是因為在生活中找不到意義、目標(biāo)和方向。他們覺得生活太無聊了!

生命價值的演講稿篇五

10月24日晚(周六)，在家看新聞，我得知湖北荊州發(fā)生了長江大學(xué)三位大學(xué)生為了救兩名落水少年而遇難。周一開學(xué)后，我們思品老師也在班上跟我們講了此事，并要求我們針對此事聯(lián)系所學(xué)思品知識寫一篇感想。

雙休回家后，我就開始上網(wǎng)搜集了相關(guān)資料。得知這三位救人的大學(xué)生哥哥分別叫陳及時、方超、何東旭。寶塔河的河水讓他們年輕而寶貴的生命永遠(yuǎn)定格在了19歲。

我在網(wǎng)上看到了好多評論，有的是說用三條生命去換兩個生命值不值;有的是說事故發(fā)生后打撈船對生命的漠視和冷淡，借機(jī)敲詐當(dāng)時的師生;有的是說這起事故的發(fā)生，反映了當(dāng)?shù)厣鐣戎凸芾淼娜毕莸鹊取?/p>

我們的思想品德課第三課中講到，生命是彌足珍貴的，每個人的生命又是獨(dú)特的，生命的意義不在長短，而在于對社會對他人的貢獻(xiàn)。思品老師還給我們講了一些典型的事例，例如汶川地震中的譚千秋老師，為了救護(hù)自己的學(xué)生，獻(xiàn)出了自己的寶貴的生命。譚千秋老師肉體的生命雖然終結(jié)了，但他對社會對他人的貢獻(xiàn)卻使他的生命得以延續(xù)，他的舍己為人，甘為人梯的精神光照千秋。

與三位大學(xué)生哥哥形成鮮明對比的是，重慶打黑中被嚴(yán)懲的黑社會頭目，從新聞中我看到，他們或綁架勒索，強(qiáng)買強(qiáng)賣;或賄賂官員，欺壓百姓，為害一方。他(她)們有的盡管已經(jīng)四、五十歲了，但他們生命的意義卻不如四、五歲的孩子，他們雖然活著，卻受到人民的唾棄，成了社會的罪人。還有呼和浩特市監(jiān)獄越獄的四名逃犯，他們殘忍殺害獄警，一路搶劫財物，傷害群眾，最終也沒有逃過恢恢法網(wǎng)。他們盡管也很年輕，但他們的生命卻因危害社會而變得暗淡無光，隨著幾聲正義的槍響，他們的生命帶著對人民的罪惡永遠(yuǎn)凍結(jié)。

因此，單從對社會的意義來看，我認(rèn)為三位大學(xué)生哥哥值了，他們的行為雖算不上轟轟烈烈，卻也是偉大的，不愧為時代英雄，不愧為時代楷模。三位哥哥，你們一路走好!

作為一名初中學(xué)生，在以后的生活中，我要學(xué)習(xí)三位大哥哥的精神，多為社會為他人著想，積極參加社會公益活動，從點(diǎn)滴小事做起，從身邊小事做起，既要珍愛自己的生命，也要關(guān)愛他人生命，讓自己的弱小的生命活得更有意義。

三位大哥哥離去已經(jīng)快一個月了，遠(yuǎn)隔千里，我無法去寶塔河邊祭奠，作為一名七年級的學(xué)生，我就此寫這篇短文，算作對三位大哥哥的悼念。

生命價值的演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

如果說生命是一張七彩的唱片，那么感激就是一首和諧的歌，它能使你的生命更加絢爛;如果說生命是一首和諧的歌，那么感激就是一個音符，它能使生命更加完美;如果說生命是一個音符，那么感激就是一架鋼琴，它能使你的生命跳動起來。生命對于每個人來說都是無比珍貴的，它是上天賜予每一個人的禮物。生命因其價值而精彩。有些人一生虛度年華，碌碌無為，到頭來則是：“少壯不努力，老大徒傷悲”而有些人抓住時間，珍視生命，在有限的生命里創(chuàng)造了無限的價值，用行動動體現(xiàn)了生命的價值和人生的意義。

在當(dāng)今社會中，有的人因一些小事而選擇輕生，這乃是對生命的不負(fù)責(zé)任，是不理智的做法。正如我們一直說的，當(dāng)上帝關(guān)上一扇門時，他會給你打開另一扇窗，別哭著喊著拍緊閉打的門，不要感嘆命運(yùn)的不公，應(yīng)該試著找到上帝為你打開的那一扇窗。

在自然界中，同樣有很多珍愛生命的生物，它們雖然弱小，沒有人類無窮的智慧，但是它們對生命的熱愛要比人類強(qiáng)幾千倍甚至幾萬倍!當(dāng)它們遭遇火災(zāi)時，它們會抱成一團(tuán)從大火中逃出來。這樣犧牲的僅僅是外面一層，這些勇士們用它們的生保護(hù)了自己的同伴。它們的團(tuán)結(jié)，它們的無私，它們的勇敢不僅讓我們佩服，更值得我們學(xué)習(xí)。它們就是一個不起眼的群體——螞蟻。

因為有了生命，我們的世界才會如此多彩，生機(jī)勃勃，充滿活力。她無私的賦予我們感動與感激，只是我們走的太過于匆忙，忽視了她的一切，不懂得珍惜，錯過了太多的美好瞬間，舍棄了太多的天賜良機(jī)，驀然回首時，才發(fā)現(xiàn)行囊空空，一無所獲。

親愛的朋友們，讓我們珍愛唯一的生命，感激生命賦予我們的一切吧!

生命價值的演講稿篇七

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這是我國古代文學(xué)家司馬遷曾經(jīng)說過的一句話。是啊！生命的價值，是靠自己去掌握的，23歲的凱西·庫坦吉克，這個因腦癱而死的女孩，她生命的價值、意義是無法用數(shù)字去闡述的。

據(jù)英國媒體報道，芳齡23歲的凱西·庫坦吉克因顱內(nèi)腫瘤爆裂突然去世，按照她的生前遺愿，家人將其包括腎臟、胰臟、肝臟、心臟瓣膜、皮膚、骨骼及肌腱在內(nèi)的全身器官一一捐出。據(jù)醫(yī)院估計，至少有20名患者將因此受益。據(jù)悉，同一名捐贈者的器官將讓這么多人“分享”，這在英國尚屬首例。

這是網(wǎng)上發(fā)布的一條報道，當(dāng)我看到這條報道時，腦海中，浮現(xiàn)出了“永生”，這兩個字。內(nèi)心深處，也被感動與震撼占據(jù)?？粗谕鈺虾炞值恼掌壑型嘎冻龅囊闳?；看著她在進(jìn)手術(shù)室時的照片，安然的睡顏，微抿的薄唇，讓人不由得肅然起敬。

每個人的生命都是一樣的，但是，意義與價值卻是不同的，是可以自己掌握的，有的人在瀕臨死亡的時候，還想著如何茍且偷生；而有的人，卻是想著死后如何造福別人。不同的生死觀，決定著他們生命的意義與價值，世界上，有多少人，能像凱西·庫坦吉克一樣無私奉獻(xiàn)？一樣富有愛心？如果每一個人，都能像她那樣，讓世界處處充滿愛，而不是勾心斗角、幸災(zāi)樂禍，那么我們的社會，會變得更加美好！

其實，只要你付出了，就一定會有回報。奉獻(xiàn)一份愛，就像一場雨一樣，換來了彩虹，滋潤了大地，收獲了豐收的喜悅，得到了，只有無盡的快樂?！皠P西·庫坦吉克”雖死猶生，人們的聲聲祝福，從人間傳到天堂，傳到了她的耳邊。那份愛將永遠(yuǎn)被世人銘記！

生命價值的演講稿篇八

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是高一七班的張睿。

今天，我要演講的題目是《生命的價值》。

生命的價值是什么？什么是生命？什么是價值？

每個人都只被賦予了一次生命，有些人輕視生命，一輩子無所事事的就過去了，碌碌無為，這些人的生命價值是渺小的；有些人隱忍、堅強(qiáng)，實現(xiàn)了自己的夢想，活出了精彩，它們的價值是偉大的。

魯迅先生也說過：“有人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，呈自覺漸漸瘦弱，但也以為快活?！鄙挥幸换?，我們不一定要活得轟轟烈烈，但總要擲地有聲。

相信大家一定都見過蝴蝶吧，當(dāng)美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時，你可曾想到，蝴蝶的生命來之不易。上天是公平的，他給了蝴蝶翅膀，讓它們能在天空中自由的飛翔；可上天又是殘酷的，他讓蝴蝶在擁有翅膀的同時，也讓它們歷盡了磨難。蝴蝶是由蛹化來的，當(dāng)它們在蛹中掙扎時，它們把血液擠進(jìn)翅膀。誰都幫不了它，只有它自己努力。不經(jīng)過掙扎的蝴蝶是飛不起來的。蝴蝶的美是一種悲壯的美。它們，用奮斗和成功詮釋了生命的價值。

生命的價值在于用不懈的努力去實現(xiàn)自己，去用一生的付出證明自己。如果能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，那么此生也無憾也。

我的演講完畢，謝謝大家。

生命價值的演講稿篇九

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是六年三班的**,今天我要演講的題目是《生命價值》。

為了我愛的人和愛我的人而堅強(qiáng),而脆弱,而生存,而死亡----這就是生命的價值.

三毛的一生似乎是矛盾的.為了愛自己的和自己愛的父母，她曾經(jīng)選擇堅強(qiáng)，選擇生存;可因為丈夫，她卻最終選擇了脆弱與死亡.可就是在生與死，堅強(qiáng)與脆弱之間，讓世人看到了一個真真實實的三毛--一個孝順的女兒，一個鐘情的妻子.這也正是三毛的人生價值所在.

正如小仲馬筆下的瑪格麗特為了自己所愛的人而選擇堅強(qiáng)地離開時所想的一樣：當(dāng)有朝一日阿爾芒的妹妹在得到幸福時默默地感謝著自己的時候,我的一生也就不白活了.后來她后悔過，躺在病床上垂死時她曾想，要是知道自己生命如此短暫，當(dāng)初就不會選擇離開.可就是在這一剎那的脆弱與曾經(jīng)的堅強(qiáng)中，我對這個高貴的妓女充滿了崇敬.

----為了我愛的人和愛我的人而堅強(qiáng)，而脆弱，而生存，而死亡，這就是生命的價值.

生命價值的演講稿篇十

尊敬的老師，親愛的學(xué)生們：

大家好！今天我很高興站在這里。讓我們一起討論生活這個話題。

我還記得張曉風(fēng)的《敬畏生命》，它告訴我們生命是堅韌而寶貴的，生命因為堅韌而更加珍貴。然而，有些人視生命為生命。

如糞土，讓無形鐵騎。前陣子在報紙上看到廣東工業(yè)大學(xué)一女學(xué)生情人節(jié)晚上跳樓自殺。我并不感到意外，因為這類事件近年來頻頻發(fā)生。仔細(xì)想想，簡直不可思議。過了這么短的時間，女大學(xué)生的腦袋變成了“西紅柿炒雞蛋”。

我們都是大學(xué)生，已經(jīng)進(jìn)入了半個社會。十有八九，我們不開心。我們要學(xué)會面對，學(xué)會承受，學(xué)會解壓。

生活的真正意義超出了我的.理解。生命的價值不是一兩句話能說的。今天在這里可能會讓你發(fā)笑。

生命價值的演講稿篇十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我一直都覺得，生命的真諦在于簡單和平衡。春看楊柳夏賞菊，秋拾落葉冬掃雪，順隨生命的本意，過一種質(zhì)樸而恬靜的生活?？墒菚r代的進(jìn)步裹挾著無盡的浮躁向我襲來。有的人選擇將生命的重心轉(zhuǎn)向金錢與權(quán)勢，歲月的車輪終將輾上他們的額頭，于是他們化為塵土；有的人卻選擇堅守自己內(nèi)心的天平，不使其向欲望傾斜。這樣的人一生淡泊謹(jǐn)然，因為他們懂得善待自己的生命，所以他們美麗而芬芳。

善待生命，我們就要讓生命有意義。一個人的存在應(yīng)該讓周圍的人感到幸福，而不應(yīng)該讓別人意識到他僅僅只是活著而已。當(dāng)你立下汗馬功勞時，人們會敬仰你，渴望擁有跟你一樣的生命。你的生命是偉大的，因為你在用行動去詮釋自己對生命的定義。當(dāng)你想靠不正當(dāng)手段贏得喝彩時，你得到的只會是別人的不屑與唾棄。

名與利就像紫罌粟，小巧美麗卻身帶劇毒，你是想與它一生為伍？抑或不為名不為利，像陸羽一樣品著清茶洗滌自己？不為名，本身便是生命的精彩；不為利，那亦是一筆無形的財富，它比金錢更珍貴。生命的高貴不體現(xiàn)在權(quán)勢上，而在于內(nèi)心。錢財不會改變一個人生命的價值；有的人想用錢財彌蓋自己生命的缺憾，殊不知，這真是欲蓋彌彰，像葛朗臺一樣深陷其中不能自拔。貪污受賄者如此，勾心斗角者亦如此。縱使有百萬家產(chǎn)，顯赫身份，也換不回美麗而芬芳的生命。

探究人生真諦，回首人生之路，生命的碑記不會刻上你所擁有多少金錢，只會鐫刻上你這一生所做的奉獻(xiàn)；那些被我們仰慕的隱士、正直之人才是真正懂得善待生命的人。

錢鍾書在面對他人稱贊自己“大師風(fēng)華絕代，文采卓爾不群”時，只是淡然一笑，他沒有讓自己的生命傾斜于世人的奉承，而是致力于文學(xué)創(chuàng)作，追求生活質(zhì)樸的美麗。他懂得善待生命，所以他的生命美麗而芬芳。

讓我們學(xué)會善待生命一路且行且珍惜……

生命價值的演講稿篇十二

大家好！

不要讓昨天的沮喪蓋過明天的夢想！

在一次研討會上，一位著名的演講者沒有說開場白，而是手里拿著一張20美元的`鈔票。

面對會議室的200人，他問：“這20塊錢誰要？”一個個舉起手來。他接著說：“我打算把這20美元給你們中的一個人，但在此之前，請允許我做一件事?！彼彦X揉成一團(tuán)，問：“誰還要？”還有人舉著手。他補(bǔ)充道：“那么，如果我這么做呢？”他把錢扔在地上，踩了一腳，用腳踩碎了。然后他拿起錢，錢變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰要？”或者有人舉手。“朋友們，你們上了一堂有意義的課。不管我怎么對待那張賬單，你還是要的，因為還沒貶值，還值20塊錢。在人生的道路上，我們會被自己的決定或逆境擊倒、欺負(fù)甚至碾壓成碎片。我們覺得自己好像一文不值。但是無論發(fā)生什么，或者將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你永遠(yuǎn)不會失去你的價值。在他看來，不管臟不干凈，穿不整潔，你仍然是無價之寶?！?/p>

人生的價值不在于我們做什么，也不在于我們交朋友的人，而在于我們自己！我們是獨(dú)一無二的——。千萬別忘了這個！

謝謝大家！

生命價值的演講稿篇十三

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

但并不是，我是世界上最幸福的瓶子。

有一天，炎炎烈日，我正在老板的冰柜上曬太陽：“真舒適，咦？怎么回事？”我突然聽到一陣急促的腳步聲向我奔來：“老板，我要這瓶！”“好嘞！”“呀呀，嘿嘿！別碰我！別拿我！別損害我！我的果汁又苦又酸，凡是人們都不喜愛我的，放過我吧！美麗的阿姨，嗚嗚……?！蔽铱嗫嗾埱?，眼淚像珍寶似的一串串得掉下來。

阿姨什么也沒聽見，拿起我就走，當(dāng)我感覺我肚子的果汁被喝到一半兒時，我開頭擔(dān)憂自己的安危，噢！喝光了，當(dāng)阿姨把我喝光并把我丟棄時，一位小姑娘快速跑過來，說：“阿姨，請住手，把它給我吧！我們學(xué)校今日留了作業(yè)，利用一個瓶子廢物改裝，再說了，阿姨，不能隨便丟垃圾，多不環(huán)保哩！阿姨，給我吧！”“好！好！給你！給你！你真是阿姨的小老師！”“感謝阿姨！”，我聽了，懷疑不解。

回到家，小姑娘把我做成了一個花籃，里面放滿了綠色的植物，我很驚異：“哇！”

我的生命是有價值的，我想傲慢地歡呼：“我是一個幸福的瓶子！”

生命價值的演講稿篇十四

xxx：

今天我要演講的題目是生命的價值。

生命的價值是什么?什么是生命?什么是價值?

每個人都只被賦予了生命，有些人輕視生命，一輩子輕飄飄的就過去了，庸庸無為，這些人的生命價值是小的。有些人隱忍、堅強(qiáng)，實現(xiàn)了自己的夢想，活出了精彩，他們的生命價值是大的。

對于你，對于我，對于他而言，生命的價值是什么?

首先，生命是脆弱的，值得我們好好珍惜。

在招聘面試時，一位二十歲出頭的女孩呈上一

篇

心得

望大家

生命價值的演講稿篇十五

爸爸曾經(jīng)給我看過一本《讀者》，里面有一篇文章叫《生命的價值》，內(nèi)容講一個男生在外讀大學(xué)，他的母親一個月來看他一次。有一次母親來看他，給了他一點(diǎn)錢。母親回家后，發(fā)現(xiàn)自己的錢包沒有了，立刻給兒子發(fā)了電報說懷疑兒子偷了母親的錢包，兒子看了電報后的第二天，留下了遺囑，就跳樓自殺了。他的一位同學(xué)說：“他人緣好，學(xué)習(xí)好，死了太可惜了。”

我想：“做人不能因為他人的懷疑而自殺，生命是寶貴的，我們不是貓有九條命，我們的生命只有一次，所以我們要珍惜生命，如果你死了，你的爸爸媽媽會多么傷心，你對不起所有疼愛你的人，你在冷清的天堂中會想起凡間幸福的生活。但是那時候你后悔就來不及了，人生的道路上會遇到好多挫折，比如說生意虧本、愛情失敗、工作不順利、遭遇懷疑……”

是的，做人不但要有好的人品，更要有健康的心理，俗話說“好死不如爛活”，所以我們一定要珍惜我們的生命，健康快樂的活著。

生命價值的演講稿篇十六

朋友們：

你們好！

人活著，就有價值。

農(nóng)民的價值在于一年的收成；工人的價值在于精心生產(chǎn)的產(chǎn)品；醫(yī)生的價值在于返老還童的本事；科學(xué)家的價值在于攀登科學(xué)的高峰；教育者的價值體現(xiàn)在下一代的素質(zhì)上，體現(xiàn)在祖國和民族的未來上。

我在少先隊工作了四年，四個春秋，四個冬夏。我為這些孩子哭過，笑過；我放棄了，我放棄了；但我覺得應(yīng)該值得。因為我熱愛我的事業(yè)。

我熱愛我的事業(yè)。我用我的愛和汗水澆灌了這個紅領(lǐng)巾花園。正是這份來自事業(yè)的愛，把我和孩子聯(lián)系在一起。

12歲是在媽媽懷里撒嬌的時候，五中隊的韓建北，在她剛剛12歲的時候，媽媽突然生病去世，突如其來的噩耗猶如晴天霹靂，對她幼小的心靈造成了沉重的打擊。原來，一個活潑開朗的小女孩，一夜之間變得孤獨(dú)而不快樂。對任何團(tuán)體活動都失去了興趣，學(xué)習(xí)一落千丈。她像一只流浪的燕子一樣孤獨(dú)無助。我從眼睛里看到它，心里很痛。決心用老師的愛來撫平這顆幼小心靈的創(chuàng)傷，喚回她的進(jìn)取精神。所以我經(jīng)常和她說話，安排一些事情給她做。生活中，我也倍加在乎她。那是一個深秋的日子，學(xué)生們在操場上開心地玩耍，而她靜靜地站在班級門口。她在秋風(fēng)中顯得如此瘦弱。我的心情不自禁地爆發(fā)出痛苦。下班后，我馬上去商店給她買了毛衣和圍巾。當(dāng)她收到這些物品時，她哭了。感覺溫暖她的不僅僅是她的身體，還有那顆年輕冰冷的心。從那以后，我對她傾注了更多的母愛，我通過自己的言語，行動，甚至表情，給他精神上的支持，情感上的安慰。真誠會打開大門。肖建北終于恢復(fù)了笑點(diǎn)，在我的照顧下學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。就在我竊喜的時候，突然收到了她的一封信。信的內(nèi)容是這樣的：親愛的王老師，當(dāng)你讀到這封信的時候，我就要離開你和我的同學(xué)，離開我最愛的母校。王老師，原諒我，我沒有勇氣和你說再見，我辜負(fù)了你對我的期望，請不要來找我，我不會回來了，我討厭讀書！王老師，謝謝你和你的同學(xué)過去的關(guān)心。我會記住你的！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！愛你的學(xué)生，韓建北。

看到這突如其來的信，我嚇了一跳！她一點(diǎn)也不討厭讀書。我沖到她家。經(jīng)過耐心細(xì)致的勸說，她終于投入了我的懷抱，說出了真相：她父親又娶了一個老婆，但沒幾天，她就騙走了家里唯一的一筆錢。父親因為這個氣生病了，9歲的妹妹也需要上學(xué)。所以她想退學(xué)掙錢幫父親養(yǎng)家糊口，供姐姐上學(xué)。十幾歲的孩子懂事，是因為他過早地承受了生活的壓力。老師的責(zé)任感驅(qū)使我讓她回歸課堂，回歸校園。我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量了一下，決定免除他上學(xué)的所有費(fèi)用。就這樣，肖劍諾斯回到了校園。她沒有辜負(fù)老師的厚愛，以總分第一的成績考上了縣中學(xué)，被評為黑龍江省第一顆希望之星。當(dāng)她拿著獎狀回到母校，撲到我懷里，對我說：“王先生，你放心吧，我以后一定好好學(xué)習(xí)，像你一樣做人民教師”，我深深體會到了做人民教師的驕傲！

一位哲學(xué)家說得好，“一個人不能沒有追求。”而當(dāng)好老師是我不懈的追求！

在孩子的世界里，我找到了人生的坐標(biāo)，找到了人生的價值！

我愿用我的心做一支筆，蘸著我的血，寫下青春的誓言：“獻(xiàn)給星星火炬的`事業(yè)！不后悔！”

生命價值的演講稿篇十七

大家早上好，我今天演講的題目是：生命的價值。

“林花謝了春紅，太匆匆”，轉(zhuǎn)眼之間大學(xué)畢業(yè)快滿半年了。站在時間的年輪上，暮然回首，孤獨(dú)和快樂并存、悠閑與奮斗同在、怯弱與勇敢相生，曾經(jīng)因為困難而迷茫、曾經(jīng)對幼稚的行為而哈哈大笑、曾經(jīng)的面對著未知的未來而膽怯不前;然而，現(xiàn)在的已經(jīng)擁有了美好的回憶和睿智的頭腦，大學(xué)成就了他。

他也如所有的莘莘學(xué)子一樣,滿懷著希望與熱情踏進(jìn)了大學(xué)，別離了父母，別離了飯來張口衣來伸手的日子，他踏進(jìn)了大學(xué)，還沒來得及適應(yīng)這里陌生的一切，便開始了軍訓(xùn)。盡管烈日高照，四肢疼痛，汗水浸透了衣裳，腳底磨出了水泡，但是，驕陽可以作證，他沒有絲毫懈怠。在接受了烈日的考驗和軍令的洗禮后，他的思鄉(xiāng)情緒減輕了，陌生感消除了。

滿懷著對未來的無限憧憬，他積極的投入到大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)的學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，在課堂上他認(rèn)真聽老師講課，課后及時溫習(xí)，業(yè)余還從學(xué)校圖書館借閱一些有關(guān)專業(yè)方面的書籍，以提升自己專業(yè)基礎(chǔ)知識，積極鉆研，提升專業(yè)技能。__年他獲得了“國家勵志獎學(xué)金”，這份獎勵肯定了他的成績也鼓勵著他繼續(xù)奮斗。

他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的論知識，努力提升自身的思想政治素質(zhì)，秉著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，擔(dān)任了班長、系學(xué)生會主席，記得那是5·12地震中，班上一名同學(xué)不幸摔傷了腳，在隨時都可能地震，隨時需要逃跑的的情況下，他背著同學(xué)趕往醫(yī)院進(jìn)行照顧，苦，他沒有說，累，他沒有說，只是為了那份同學(xué)的友誼，那份干部的職責(zé)。他積極參與院、系學(xué)生的日常管理工作，并協(xié)助院、系組織開展各種學(xué)生活動。在學(xué)院迎評時，當(dāng)時還僅僅是一名學(xué)生會干事的他與全體學(xué)生干部和同學(xué)們積極投身于學(xué)校的教學(xué)水平評估，積極開展“學(xué)習(xí)迎評知識主題團(tuán)日”、迎評知識考試、迎評知識競賽、迎評知識演講等活動，廣泛動員廣大同學(xué)，為學(xué)校迎評工作的順利完成添磚加瓦。他的表現(xiàn)深受老師同學(xué)們的贊揚(yáng)，得到了“出色學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號。

社會實踐是引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，開展教學(xué)實踐、專業(yè)實習(xí)、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動等加深對專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢，他積極參加了解社會、認(rèn)識國情，增長才干、鍛煉毅力，處處迎難而上，鍛煉了自己，因此被評為了“三下鄉(xiāng)”社會實踐出色學(xué)生。被黨組織列為發(fā)展對象，成為了一名共產(chǎn)黨員。

在大學(xué)這樣自主性非常強(qiáng)的生活中，這種計劃性顯得尤為重要。他是一個計劃性比較強(qiáng)的人，在每一階段會給自己定一個目標(biāo)，并且一定會朝著這個目標(biāo)努力奮斗，最終實現(xiàn)，這時也便嘗到成功的喜悅。大學(xué)真是人生當(dāng)中的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大學(xué)生活讓他變得成熟、更加睿智，培養(yǎng)了他的互助合作的能力，鍛煉了意志，也陶冶了情操。時光是美好的也是充實的，“雙優(yōu)學(xué)生”、“省出色畢業(yè)生”、“國家獎學(xué)金”等等這都是對他成績的肯定和激勵。

大學(xué)是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去。有人朝著自己的夢想一步一步邁進(jìn)，也有人的夢想被越來越多的現(xiàn)實所吞噬。在談?wù)撐磥淼臅r候是不是應(yīng)該先想想自己的過去，自己所走過的每一步是不是正確的，是不是如《鋼鐵是怎么煉成的》說的名言一樣：人最寶貴的是生命。

生命每個人只有一次。回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為生活庸俗而羞愧。他，將繼續(xù)高歌猛進(jìn)!

生命價值的演講稿篇十八

xxx：

很小的時候，“理想”一詞就出現(xiàn)在我的生活中。別人詢問時，我并未細(xì)細(xì)想過，只是隨意的回答。喜歡作畫時，揚(yáng)言要當(dāng)畫家；數(shù)學(xué)略有起色，便叫嚷著要成為數(shù)學(xué)家；偶爾寫出一些好詞佳句，就認(rèn)為大作家非我莫屬……各種各樣的職業(yè)、任務(wù)從我腦中飛去，卻從未有一項是我真心喜歡熱愛的。

直到幾個月前，我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》書中有這樣一段話：“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑惡劣、生活庸俗而愧疚?！?/p>

是呀！人的生命只有一次。能把握生命價值的，只會是自己。所以，我的理想是：無論我將來做什么，我都要把它做好。無論我站在什么崗位上，我都要盡自己的全力，做好每一件事，體現(xiàn)出生命的價值。

因為有這么多的選擇，所以我要在未來的路上立起一支理想的標(biāo)桿，永遠(yuǎn)朝著這個目標(biāo)去努力奮斗。在每一次的成功或失敗中汲取經(jīng)驗與教訓(xùn)。朝著前方的路，勇敢地走下去。不僅僅是精神上的追求，我也要有實質(zhì)的付出。注重德智體美勞的全面發(fā)展，提高自身的能力。學(xué)習(xí)更多的知識，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣才能一步步地接近夢想，實現(xiàn)夢想。

生命的價值在于奉獻(xiàn)，不管你是默默無聞的底層工作者也好，不管你是一位德高望重的高管也罷，只要你對家庭、對社會有付出，有奉獻(xiàn)，那么你就完成了生命的價值。這種奉獻(xiàn)，不分大小，只要去做了，就是好的。雖然很多人都熱愛光環(huán)、熱愛名利，但是做一個平凡人去付出，就開出了平凡的花朵，那也是美的.，同樣是光彩奪目的。完成了生命的價值，生命也就無畏于其它了。

花兒有花兒的夢，因為它要開出絢麗的花朵；鳥兒有鳥兒的夢，因為它要自由自在的飛翔；大樹有大樹的夢，因為它要茁壯成長；清風(fēng)有情風(fēng)的夢，因為它要吹走人們心頭的煩惱；而我，有我的夢；因為我要完成生命的價值。我的理想就是：無論做什么都要把它做好，不僅對朋友，對親人，對社會，都要付出微薄卻真摯的力量！

生命價值的演講稿篇十九

也許它潤不濕一片花瓣，也許它興不起半點(diǎn)漣漪，也許它沖不走濁泥與污垢，但你可曾看見，沙漠中干渴的旅人正把它企盼？你可曾聽到，大海的咆哮滿是它的吶喊！有一個生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長：“像我這種沒人要的孩子，活著究竟有什么價值呢？”院長總是笑而不答。有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’，記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣?！钡诙?，男孩蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高，問價的人愈來愈多?；氐皆簝?nèi)，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示，結(jié)果，石頭的身價較昨天又漲了十倍。由于男孩怎么也不賣，竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。男孩興沖沖地捧著石頭到孤兒院，將這一切稟告院長，院長望著男孩，徐徐地說：“我們就像這塊石頭，只有自己看重自己，自我珍惜，生命才有意義，才有價值?！?/p>

天生我才必有用。每朵花都有其獨(dú)特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每縷清風(fēng)都會送來清爽，每滴甘露都會滋潤心田，正如每個人都有自己的人生價值，在社會上都有自己的重要位置。

在這個高速運(yùn)轉(zhuǎn)的地球，需要你充分展現(xiàn)迷人的色彩，睜開你理性的雙眼，邁開矯健的步伐，還等什么？去尋找自己的路，在奮斗中體現(xiàn)你的價值。

不是每一滴水都匯入大海，但它可以催生綠的氣息；不是每一朵花都聚焦眾人的目光，但它可以裝點(diǎn)山間；不是每一個人都站在人生的至高點(diǎn)，但要相信，你的價值并不渺??！

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