最優(yōu)培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)（匯總22篇）

寫心得體會(huì)可以讓我們更好地反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和連貫性，使文章的觀點(diǎn)清晰明了。請(qǐng)大家閱讀以下心得體會(huì)范文，或許能夠?qū)δ銈兊膶懽魈峁┮恍﹩l(fā)和幫助。

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇一

救援力量的培養(yǎng)是保障國(guó)家安全的重要一環(huán)。在災(zāi)難面前，救援力量的強(qiáng)弱決定了救援行動(dòng)的效率與成功。因此，培養(yǎng)救援力量顯得尤為重要。在我參與救援力量培養(yǎng)的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。

第二段：在培養(yǎng)中注重基礎(chǔ)訓(xùn)練

培養(yǎng)救援力量的關(guān)鍵在于基礎(chǔ)訓(xùn)練。只有打好基礎(chǔ)，才能有堅(jiān)實(shí)的技能和應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力。訓(xùn)練中，我們注重鍛煉身體素質(zhì)，提高反應(yīng)速度和適應(yīng)能力。有條件的培訓(xùn)中心還提供專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，包括急救、災(zāi)害評(píng)估和搶險(xiǎn)等。這些基礎(chǔ)訓(xùn)練對(duì)于培養(yǎng)救援力量是至關(guān)重要的，它們奠定了一個(gè)救援人員的基礎(chǔ)，使他們能夠勝任各類救援任務(wù)。

第三段：災(zāi)害模擬訓(xùn)練的重要性

在培養(yǎng)救援力量中，災(zāi)害模擬訓(xùn)練是必不可少的一部分。通過(guò)模擬真實(shí)的災(zāi)害場(chǎng)景，我們可以更真實(shí)地感受到救援的艱辛和危險(xiǎn)。在模擬訓(xùn)練中，我們扮演不同的角色，體驗(yàn)不同的救援任務(wù)，從中學(xué)習(xí)到各種應(yīng)對(duì)策略和技巧。這種真實(shí)的模擬訓(xùn)練幫助我們提高了應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力，同時(shí)也鍛煉了我們的心理素質(zhì)，讓我們能更加理性和冷靜地面對(duì)災(zāi)難。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在培養(yǎng)救援力量的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的。沒有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，是無(wú)法有效救援的。在訓(xùn)練中，我們注重團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)，通過(guò)分工合作和互助友愛，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)調(diào)性和默契。當(dāng)面對(duì)災(zāi)難時(shí)，只有團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都盡自己最大努力，才能取得最好的救援效果。因此，在培養(yǎng)救援力量時(shí)，我們要注重團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)，提高團(tuán)隊(duì)整體效能。

第五段：定期維護(hù)與進(jìn)修

培養(yǎng)救援力量不是一勞永逸的，定期的維護(hù)與進(jìn)修也是非常必要的。在日常的工作中，我們需要保持良好的體力和技能狀態(tài)，定期進(jìn)行體能訓(xùn)練和技術(shù)培訓(xùn)，以跟上時(shí)代發(fā)展與技術(shù)更新的步伐。此外，交流與學(xué)習(xí)也是非常重要的一環(huán)，我們要不斷與其他救援力量進(jìn)行交流，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己的技能和能力。

總結(jié)：

培養(yǎng)救援力量是一項(xiàng)復(fù)雜而長(zhǎng)期的任務(wù)，需要不斷地努力和堅(jiān)持?；A(chǔ)訓(xùn)練、災(zāi)害模擬訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作和定期維護(hù)與進(jìn)修是培養(yǎng)救援力量的關(guān)鍵。只有通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練和不斷的提升，才能確保救援力量在面對(duì)各種災(zāi)難時(shí)能夠迅速有效地應(yīng)對(duì)，保障國(guó)家和人民的安全。作為一名救援人員，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為救援事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇二

隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，家長(zhǎng)們對(duì)于培養(yǎng)智慧寶貝的需求也越來(lái)越迫切。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，孩子們的智力發(fā)展顯得尤為重要。然而，要培養(yǎng)一個(gè)智慧寶貝并不是件容易的事情。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的摸索和實(shí)踐，我總結(jié)出了一些心得和體會(huì)。

首先，培養(yǎng)智慧寶貝的根本之道是培養(yǎng)孩子的思維能力。思維能力是一個(gè)人智力的核心，它決定著孩子學(xué)習(xí)和解決問題的能力。而培養(yǎng)孩子的思維能力有很多方法，例如通過(guò)讓孩子參與邏輯思維游戲、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和發(fā)表自己的看法等方式。在我家，我通過(guò)和孩子們一起玩數(shù)獨(dú)游戲和解謎題的方式，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，孩子們的思考能力明顯提高了，他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和解決問題的能力也變得更強(qiáng)了。

其次，培養(yǎng)智慧寶貝還需要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是一個(gè)人獨(dú)特的智力表現(xiàn)，它決定了孩子們能否具備想象力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力可以通過(guò)提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。我在家中搭建了一個(gè)小型實(shí)驗(yàn)室，讓孩子們通過(guò)進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。通過(guò)這種方式，孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣也得到了極大的提高，他們對(duì)于解決問題的思路也變得更加靈活和多樣化了。

再次，培養(yǎng)智慧寶貝還需要注重培養(yǎng)孩子的社交能力。社交能力是一個(gè)人與他人交往和合作的能力，它決定了一個(gè)人是否具備良好的人際關(guān)系和溝通能力。為了培養(yǎng)孩子的社交能力，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子參加各種社交活動(dòng)，幫助孩子建立健康的人際關(guān)系。我經(jīng)常帶孩子們參加社區(qū)的義工活動(dòng)和夏令營(yíng)，讓他們與其他孩子一起合作完成一些任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行合作和溝通，他們的社交能力也得到了極大的提高。

最后，培養(yǎng)智慧寶貝還需要注重培養(yǎng)孩子的情商。情商是一個(gè)人的情緒管理能力和社交意識(shí)的綜合體現(xiàn)，它決定了一個(gè)人是否能夠處理好與他人的關(guān)系和面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。為了培養(yǎng)孩子的情商，家長(zhǎng)可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子積極參與課堂討論、引導(dǎo)他們分析自己的情緒和與他人的情感交流等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。在我家，我經(jīng)常和孩子們一起討論一些社會(huì)熱點(diǎn)問題，通過(guò)引導(dǎo)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的社交意識(shí)和情商。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，孩子們的情商明顯提高了，他們能夠更好地理解自己和他人的情感，并對(duì)于人際關(guān)系的處理也變得更加成熟了。

總之，培養(yǎng)智慧寶貝需要從多個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)。通過(guò)培養(yǎng)孩子的思維能力、創(chuàng)造力、社交能力和情商，我們可以幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展，成為聰明、有思想、有領(lǐng)導(dǎo)力和有情商的人。盡管培養(yǎng)智慧寶貝并不是一件容易的事情，但只要我們用心去付出，相信我們一定會(huì)取得成功。

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇三

救援力量是指能夠迅速、有效地響應(yīng)并執(zhí)行各種救援任務(wù)的一支專業(yè)隊(duì)伍。在面對(duì)自然災(zāi)害、人為災(zāi)害、突發(fā)事件等緊急情況時(shí)，救援力量的作用至關(guān)重要。然而，如何培養(yǎng)救援力量是一個(gè)值得探討的問題。通過(guò)參與救援力量的培訓(xùn)和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到了如何培養(yǎng)救援力量的重要性和方法。接下來(lái)，我將從全面培訓(xùn)、實(shí)際應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)合作、心理素質(zhì)和宣傳推廣五個(gè)方面來(lái)闡述我的體會(huì)和心得。

首先，培養(yǎng)救援力量需要進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。救援不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要有系統(tǒng)的知識(shí)和技能作為基礎(chǔ)。培訓(xùn)內(nèi)容可以包括急救技能、應(yīng)急處置、通信設(shè)備使用等方面的知識(shí)。此外，培訓(xùn)還應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)模擬訓(xùn)練來(lái)提高救援人員的應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能。這樣的培訓(xùn)可以全面提升救援人員的專業(yè)素質(zhì)，使他們?cè)趹?yīng)對(duì)緊急情況時(shí)能夠快速、準(zhǔn)確地做出反應(yīng)。

其次，實(shí)際應(yīng)用是培養(yǎng)救援力量的重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)只是為了增加知識(shí)和技能，真正的考驗(yàn)是在實(shí)際的救援中。只有在實(shí)際應(yīng)用中，救援人員才能真正感受到緊急情況下的壓力和挑戰(zhàn)。通過(guò)參與實(shí)際救援行動(dòng)，救援人員可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，從而針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提高。實(shí)際應(yīng)用也可以提高救援人員的反應(yīng)速度和臨場(chǎng)處理能力，增強(qiáng)他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

再次，團(tuán)隊(duì)合作是培養(yǎng)救援力量的核心。救援工作往往需要多人協(xié)作完成，團(tuán)隊(duì)的配合和合作至關(guān)重要。在培養(yǎng)救援力量過(guò)程中，需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并通過(guò)訓(xùn)練和實(shí)踐來(lái)增強(qiáng)救援人員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通協(xié)作能力。只有團(tuán)隊(duì)成員之間緊密配合、互相信任、相互支持，才能夠有效地完成各項(xiàng)救援任務(wù)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力不僅對(duì)于救援工作有著積極的影響，也對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。

此外，培養(yǎng)救援力量還需要注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)。救援工作本身就是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)、高壓力的工作，人員必須具備應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況的心理準(zhǔn)備。心理素質(zhì)的培養(yǎng)可以通過(guò)心理輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練等方式進(jìn)行。救援人員需要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，穩(wěn)定下來(lái)，做出正確決策。此外，他們還需要具備抗壓能力和適應(yīng)力，能夠在復(fù)雜和惡劣的環(huán)境中保持冷靜和清醒。

最后，宣傳推廣對(duì)于培養(yǎng)救援力量也是至關(guān)重要的。宣傳推廣可以提高社會(huì)對(duì)于救援工作的關(guān)注度，增強(qiáng)公眾對(duì)救援力量的認(rèn)可和支持。這可以通過(guò)組織公開培訓(xùn)班、開展救援技能展示等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)宣傳推廣，可以吸引更多的人加入到救援隊(duì)伍中，進(jìn)一步擴(kuò)大救援隊(duì)伍的規(guī)模和影響力。同時(shí)，宣傳推廣還可以提高廣大民眾對(duì)于自我防范和提高自救能力的意識(shí)，從而達(dá)到預(yù)防和減少災(zāi)害發(fā)生的目的。

總之，培養(yǎng)救援力量需要進(jìn)行全面的培訓(xùn)，實(shí)際應(yīng)用是提高救援能力的關(guān)鍵，團(tuán)隊(duì)合作和心理素質(zhì)的培養(yǎng)都是不可或缺的。宣傳推廣是為了培養(yǎng)更多的救援力量，進(jìn)一步提升救援能力和水平。通過(guò)這些方面的努力，相信我們能夠培養(yǎng)出一支更加強(qiáng)大、專業(yè)的救援力量，為災(zāi)區(qū)人民和社會(huì)的安全和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇四

人類智慧是無(wú)限的，培養(yǎng)智慧需要不斷學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐。以下是我的一些心得體會(huì)。

第一，讀書是培養(yǎng)智慧的有效途徑。通過(guò)讀書，可以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，開闊自己的視野，提高自己的語(yǔ)言能力。所以，我每天都會(huì)花時(shí)間閱讀一些課外讀物。

第二，思考是培養(yǎng)智慧的必經(jīng)之路。在思考的過(guò)程中，可以通過(guò)分析、比較、歸納等方式，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧。所以，我經(jīng)常會(huì)抽出時(shí)間，思考一些問題，深入探究其中的道理。

第三，實(shí)踐是培養(yǎng)智慧的關(guān)鍵一步。只有在實(shí)踐中，才能將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，從而讓自己的智慧更富有實(shí)用性。所以，我常常會(huì)在工作、生活中，不斷實(shí)踐、積累經(jīng)驗(yàn)。

第四，學(xué)習(xí)是培養(yǎng)智慧的必要條件。學(xué)習(xí)涉及到知識(shí)、思考、實(shí)踐等方面，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能獲得新知識(shí)、新體驗(yàn)，并將其化為自己的智慧財(cái)富。所以，我會(huì)在工作之余，花時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提升自己的水平。

總之，培養(yǎng)智慧需要不斷的努力和付出。只有堅(jiān)持不懈地讀書、思考、實(shí)踐、學(xué)習(xí)，才能擁有越來(lái)越多的智慧，并用智慧的力量改變自己的人生。

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇五

在大學(xué)入學(xué)考試中，我們會(huì)面臨數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等科目的考試。這些考試評(píng)估我們?cè)趯W(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備和應(yīng)用能力。但是，除了這些學(xué)科考試，還有一個(gè)更加重要的考核對(duì)象——智慧。

智慧是人生中最重要的財(cái)富之一。它不僅指學(xué)科知識(shí)，還包括道德品質(zhì)、行事方法、做人處事等等方面。無(wú)論何時(shí)何地，智慧都是我們生存、發(fā)展、成功所必需的。

那么，如何培養(yǎng)智慧的力量呢？

第一，多讀書。閱讀是一種高效的獲取知識(shí)、擴(kuò)展視野、豐富思想的方式。我們應(yīng)該把閱讀列入日常生活中，廣泛閱讀各類書籍，從中獲得不同領(lǐng)域的知識(shí)和智慧。

第二，積極思考。在生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持頭腦清醒、思維敏捷。對(duì)遇到的事情，要多角度思考，不斷提高自己的分析和解決問題的能力。

第三，勇于探索。害怕嘗試新事物、新領(lǐng)域的人，是沒有智慧的。我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，勇敢嘗試、勇于探索，從中獲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第四，與他人交流。與人溝通交流，是開闊思路、增進(jìn)知識(shí)的有效途徑。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通技巧，與他人交流自己的見解和看法，從而不斷吸取他人的智慧。

總之，培養(yǎng)智慧的力量需要我們具備積極性、創(chuàng)新性、探索性和溝通性。這些素質(zhì)不是一蹴而就的，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪袌?jiān)持不懈地努力和實(shí)踐。

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇六

培養(yǎng)骨干力量是每個(gè)組織或團(tuán)隊(duì)的重要任務(wù)之一。作為管理者，如何火眼金睛地識(shí)別出潛在的骨干人才，并對(duì)其進(jìn)行專業(yè)集訓(xùn)和培養(yǎng)，是達(dá)到組織與團(tuán)隊(duì)很重要的目標(biāo)。本文將以自己所在的小區(qū)業(yè)委會(huì)的骨干力量培養(yǎng)方案為例，探究骨干力量培養(yǎng)的重要性、實(shí)踐操作和心得體會(huì)。

第二段：方案介紹

小區(qū)業(yè)委會(huì)全體會(huì)議表決通過(guò)了《小區(qū)業(yè)委員會(huì)骨干力量培養(yǎng)方案》。本次培訓(xùn)方案旨在企圖實(shí)現(xiàn)年輕志愿者崛起、老基礎(chǔ)人員給點(diǎn)機(jī)會(huì)和全體人員都可以成才的目標(biāo)。培訓(xùn)將采取定期主題教育和專業(yè)培養(yǎng)的模式，為小區(qū)業(yè)委員會(huì)的骨干力量培養(yǎng)儲(chǔ)備。

第三段：實(shí)際操作

具體方案中，每年選取不少于3名骨干力量，代表小區(qū)到省級(jí)或全國(guó)性的諸如培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和文明城市立孝模評(píng)選等活動(dòng)中，拓展人際關(guān)系，提升綜合素質(zhì)。同時(shí)，以業(yè)委會(huì)解決實(shí)際問題為重點(diǎn)，對(duì)骨干力量展開專業(yè)培訓(xùn)。這些培訓(xùn)范疇包括管理、法律、救護(hù)等基礎(chǔ)知識(shí)，以及金融投資、環(huán)境保護(hù)、物業(yè)管理等高質(zhì)量應(yīng)用型研究。最后，針對(duì)在業(yè)務(wù)工作、個(gè)人抗壓等方面出現(xiàn)的問題，進(jìn)行1對(duì)1輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。

第四段：心得體會(huì)

總體而言，這種骨干力量培養(yǎng)方案的益處是顯然的。通過(guò)骨干力量培養(yǎng)儲(chǔ)備，我們組織在很多方面都得到了鞏固和提升。其中最直接的也是最關(guān)鍵的，就是業(yè)務(wù)能力的提升。人才在骨干力量培訓(xùn)中得到表現(xiàn)，直接切入業(yè)務(wù)中，將所學(xué)的知識(shí)都發(fā)揮到最大程度。而這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程將很自然地促進(jìn)他們自身能力的提升。我們也從中看到了機(jī)構(gòu)文化的鞏固效果。允許骨干力量展開專業(yè)學(xué)習(xí)，也會(huì)給員工普遍帶來(lái)積極影響。員工會(huì)更好地理解一家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式，并愿意為機(jī)構(gòu)發(fā)揮自己的頂尖貢獻(xiàn)。同時(shí)，這樣的培養(yǎng)也吸引到新人志愿者的加入，一同貢獻(xiàn)于業(yè)委會(huì)。

第五段：結(jié)尾

人才是一個(gè)組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力，小區(qū)業(yè)委員會(huì)將一如既往地重視骨干力量的培養(yǎng)。然而，放眼聚集于多個(gè)方向的業(yè)委會(huì)組織，不是每個(gè)組織都費(fèi)力治理其他項(xiàng)任務(wù)，會(huì)有更大的復(fù)雜性和不確定性。由此，我們也希望借助骨干力量計(jì)劃，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全員服務(wù)意識(shí)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，共同在小區(qū)文明和業(yè)委會(huì)工作中開疆拓土，共創(chuàng)美好社區(qū)。

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇七

作為一家企業(yè)或組織，無(wú)論大小，都需要有自己的骨干力量。骨干力量是指擁有核心技能、能力和經(jīng)驗(yàn)的員工，他們?cè)谄髽I(yè)或組織中扮演著關(guān)鍵的角色，在協(xié)助企業(yè)或組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展方面發(fā)揮著重要的作用。而如何培養(yǎng)優(yōu)秀的骨干力量，則是每個(gè)企業(yè)或組織迫切需要解決的問題。在我所在的企業(yè)，我們實(shí)行了一系列的培養(yǎng)骨干力量方案，下面我就讓我們一起來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。

首先，完善的培養(yǎng)計(jì)劃必不可少。在骨干力量的培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)顯得格外關(guān)鍵。在制定培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)，需要考慮骨干力量的培養(yǎng)方式、培養(yǎng)成果、培訓(xùn)周期，以及培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)體系等方面。對(duì)于大型企業(yè)或組織來(lái)說(shuō)，要采取多元化、綜合性的培養(yǎng)方案，包括定期的崗位輪崗計(jì)劃、實(shí)踐動(dòng)手的技能訓(xùn)練、定向的職業(yè)技能培訓(xùn)、管理技能培訓(xùn)等多方位的培養(yǎng)措施。

其次，提供多元的培訓(xùn)方式是非常必要的。骨干力量的培養(yǎng)需要不斷地提升他們的技能和智慧，以便在企業(yè)或組織內(nèi)扮演更加重要的角色。為此，多元的培訓(xùn)方式不僅能夠幫助骨干力量掌握和提高技能，同時(shí)還可以幫助他們?cè)鰪?qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，例如集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自主學(xué)習(xí)等。這種多元化的培訓(xùn)方式可以更好的適應(yīng)員工的不同學(xué)習(xí)和工作背景，同時(shí)也可以激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，提升工作熱情，對(duì)于提高骨干力量的能力和效果是非常有益的。

再次，充分的溝通體系也是推動(dòng)骨干力量成長(zhǎng)的保障。作為企業(yè)或組織，要想讓骨干力量成長(zhǎng)壯大，就必須營(yíng)造良好的溝通氛圍。建立溝通體系，可以讓骨干力量和管理部門溝通和交流，以便更好地發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，這樣可以提高骨干力量所以的成長(zhǎng)速度。同時(shí)，通過(guò)溝通，骨干力量也能夠更好地為員工謀求福利和調(diào)動(dòng)積極性，從而提高員工工作熱情，加快企業(yè)或組織的發(fā)展。

最后，對(duì)于骨干力量的追求還要樹立正確的價(jià)值觀。作為骨干力量的一員，要有追求卓越與服務(wù)精神的定位，這是樹立正確的價(jià)值觀是非常關(guān)鍵的。同時(shí)，我們還要保持一顆積極向上的心態(tài)，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的狀態(tài)，不斷地積累和經(jīng)驗(yàn)，才能更好的服務(wù)企業(yè)和組織，為企業(yè)沖刺我們的目標(biāo)盡一份力。

綜上所述，骨干力量的培養(yǎng)，需要一系列的培養(yǎng)方案，充分利用多元化的培訓(xùn)方式，營(yíng)造良好的溝通氛圍，確立正確的價(jià)值觀和態(tài)度，同時(shí)也需要鼓勵(lì)員工銳意進(jìn)取，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，為企業(yè)和組織的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。只有這樣，才能夠讓企業(yè)和組織更加繁榮昌盛，健康發(fā)展。

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇八

隨著時(shí)代的進(jìn)步，培養(yǎng)智慧寶貝成為了現(xiàn)代家庭教育的重要目標(biāo)。智慧寶貝不僅要有良好的學(xué)習(xí)能力和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，還要具備創(chuàng)造力、批判思維和解決問題的能力。在為期六個(gè)月的培養(yǎng)智慧寶貝課程中，我深有體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)培養(yǎng)智慧寶貝的心得和體會(huì)。

首先，我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)智慧寶貝需要從小抓起。兒童在幼兒園階段就開始培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心非常重要。我發(fā)現(xiàn)我們的課程中注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，如動(dòng)手制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和戶外探索，孩子們不僅能學(xué)到知識(shí)，還能鍛煉自己的觀察力和思考能力。這種早期培養(yǎng)對(duì)于孩子的智力發(fā)展和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成非常重要。

其次，培養(yǎng)智慧寶貝需要重視培養(yǎng)他們的思維能力。在我們的課程中，我們通過(guò)開展一系列的思維訓(xùn)練活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子們的思考能力。例如，我們給孩子們出一些寓言故事，鼓勵(lì)他們找出故事中的道德和智慧，培養(yǎng)他們的批判思維能力。我們還進(jìn)行了一些邏輯推理和問題解決的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)分析和解決問題。通過(guò)這些活動(dòng)，我注意到孩子們的思維能力和創(chuàng)造力得到了顯著提高。

此外，培養(yǎng)智慧寶貝還需要注重培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。我們?cè)谡n程中組織了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，要求孩子們共同協(xié)作完成任務(wù)。這樣的活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)孩子們的合作精神，還可以提高他們的溝通和表達(dá)能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，孩子們學(xué)會(huì)了互相傾聽，尊重他人的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了如何解決分歧和沖突。這些能力對(duì)孩子的成長(zhǎng)和將來(lái)的發(fā)展有著重要的影響。

另外，培養(yǎng)智慧寶貝還需要給予他們足夠的自由發(fā)展的空間。孩子們應(yīng)該有機(jī)會(huì)自己選擇自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。在課程中，我們提供了一系列的選修課程，如繪畫、音樂和舞蹈等，鼓勵(lì)孩子們選擇他們感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行專攻。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子們對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有濃厚的興趣時(shí)，他們的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好，自信心也會(huì)更加增強(qiáng)。因此，給予孩子們充分的自由發(fā)展空間是非常重要的。

最后，培養(yǎng)智慧寶貝不僅需要家庭的支持，還需要學(xué)校和社會(huì)的共同努力。家長(zhǎng)應(yīng)該提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給予孩子們足夠的愛和關(guān)心。學(xué)校應(yīng)該改革教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。社會(huì)應(yīng)該提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和資源，讓孩子們有更廣闊的發(fā)展空間。只有家庭、學(xué)校和社會(huì)共同努力，才能真正培養(yǎng)出智慧寶貝。

總結(jié)起來(lái)，培養(yǎng)智慧寶貝需要從小抓起，重視思維能力培養(yǎng)，注重合作和溝通能力的培養(yǎng)，給予孩子足夠的自由發(fā)展空間，并需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。通過(guò)參與培養(yǎng)智慧寶貝課程，我深刻體會(huì)到了這些觀點(diǎn)的重要性。我相信只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能培養(yǎng)出具有智慧和創(chuàng)造力的寶貝。

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇九

近年來(lái)，自然災(zāi)害頻發(fā)，人類面臨著越來(lái)越多的災(zāi)難挑戰(zhàn)。在面對(duì)這些災(zāi)難時(shí)，救援力量發(fā)揮著重要的作用。如何培養(yǎng)和提高救援力量，成為了一個(gè)緊迫的問題。通過(guò)多年的參與和觀察，我積累了一些心得體會(huì)。首先，培養(yǎng)救援力量需要政府的大力支持和投入。其次，培養(yǎng)救援力量需要加強(qiáng)培訓(xùn)和提高綜合素質(zhì)。再次，培養(yǎng)救援力量需要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。最后，培養(yǎng)救援力量需要持之以恒的精神和高度責(zé)任心。只有做到這些方面，我們才能夠真正提高救援力量，有效應(yīng)對(duì)各種災(zāi)難。

首先，政府的支持和投入是培養(yǎng)救援力量的關(guān)鍵。政府應(yīng)當(dāng)制定相關(guān)政策和措施，加大對(duì)救援力量的投入。比如，增加救援力量的經(jīng)費(fèi)和物資供應(yīng)，建設(shè)并配備先進(jìn)的救援器材和設(shè)備。政府還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)救援人員的人才培養(yǎng)和管理，提供更好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和職業(yè)保障。此外，政府還可以加強(qiáng)對(duì)救援力量的宣傳和激勵(lì)，提高社會(huì)對(duì)救援工作的認(rèn)可和支持。只有政府的有力支持和投入，才能夠?yàn)榕囵B(yǎng)救援力量提供必要的條件和保障。

其次，培養(yǎng)救援力量需要加強(qiáng)培訓(xùn)和提高綜合素質(zhì)。救援工作是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，需要救援人員具備相應(yīng)的知識(shí)和技能。因此，加強(qiáng)培訓(xùn)是必不可少的?？梢酝ㄟ^(guò)開展系統(tǒng)性的培訓(xùn)課程，提高救援人員的應(yīng)急處置能力和專業(yè)技能。此外，還可以通過(guò)模擬演練等方式，提高救援人員的應(yīng)變能力和快速反應(yīng)能力。除了技術(shù)訓(xùn)練，還要注重提高救援力量的綜合素質(zhì)，包括團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通協(xié)調(diào)能力、心理承受能力等。只有全方位、多層次的培訓(xùn)，才能夠使救援力量真正具備應(yīng)對(duì)各種災(zāi)難的能力。

再次，要強(qiáng)化救援力量的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。災(zāi)難救援是一項(xiàng)集體行動(dòng)，需要不同部門、不同領(lǐng)域的力量協(xié)調(diào)合作、互相配合。因此，救援力量需要建立起高效的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制。可以通過(guò)組織定期會(huì)議、制定工作流程、明確工作責(zé)任等方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。同時(shí)，救援力量還要加強(qiáng)與相關(guān)部門和群眾的溝通，及時(shí)了解災(zāi)情和需求，有效調(diào)配資源，提高救援效率。只有團(tuán)結(jié)一致、密切配合，才能夠做好救援工作，最大限度地挽救人民的生命財(cái)產(chǎn)。

最后，培養(yǎng)救援力量需要持之以恒的精神和高度責(zé)任心。救援工作往往是在極端條件下進(jìn)行的，遇到各種不可預(yù)測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。因此，救援力量需要具備持之以恒的精神和高度的責(zé)任心。救援人員要牢記使命，時(shí)刻保持警覺和專注，做好自身的準(zhǔn)備和裝備。同時(shí)，還要具備勇往直前、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，時(shí)刻保持對(duì)災(zāi)區(qū)群眾生命安全的關(guān)注。只有心系人民、勇往直前，才能夠克服困難，成功完成救援任務(wù)。

總之，培養(yǎng)救援力量是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù)。要真正提高救援能力，需要政府的大力支持和投入，加強(qiáng)培訓(xùn)和提高綜合素質(zhì)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，以及持之以恒的精神和高度責(zé)任心。只有在這些方面都做到位，我們才能夠真正擁有強(qiáng)大的救援力量，應(yīng)對(duì)各種災(zāi)難挑戰(zhàn)。

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇十

在現(xiàn)代社會(huì)中，人們?cè)絹?lái)越重視孩子的教育和培養(yǎng)。家長(zhǎng)們希望他們的孩子能夠成為智慧、有能力的個(gè)體。因此，培養(yǎng)智慧寶貝成為了家長(zhǎng)們的共同目標(biāo)。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了培養(yǎng)智慧寶貝的重要性以及取得進(jìn)展的方法和策略。下面將分享一些個(gè)人的心得和體會(huì)。

首先，培養(yǎng)智慧寶貝要從小抓起。幼兒階段是一個(gè)孩子身心發(fā)展最為關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的培養(yǎng)將直接對(duì)孩子的未來(lái)產(chǎn)生重要影響。在孩子幼兒園階段，我注重培養(yǎng)他們的好奇心和探索欲望。通過(guò)提供豐富的教育玩具和刺激的環(huán)境，讓孩子們有機(jī)會(huì)去觸碰、探索和嘗試，從而培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力。此外，我也注重與孩子的親子互動(dòng)和溝通。每天與孩子一起玩耍、讀書和討論，使他們的思維得到鍛煉和培養(yǎng)。

其次，培養(yǎng)智慧寶貝還需重視素質(zhì)教育。智力并非唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)美育和人文教育同樣重要。我注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好和藝術(shù)修養(yǎng)，例如音樂、繪畫和手工藝等。這些活動(dòng)不僅能夠開發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，還能夠培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。此外，我還注重培養(yǎng)孩子的情商和人際溝通能力。教導(dǎo)他們?nèi)绾闻c他人相處，如何表達(dá)自己的情感和意見，這對(duì)于他們的將來(lái)發(fā)展十分重要。

第三，培養(yǎng)智慧寶貝要注重培養(yǎng)實(shí)踐能力。理論知識(shí)固然重要，但是只有將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐才能夠真正發(fā)揮其價(jià)值。為了培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力，我注重培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力和問題解決能力。在平日里，我鼓勵(lì)孩子們?nèi)プ灾鲃?dòng)手完成一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活動(dòng)，如洗碗、整理書桌等。這樣不僅可以培養(yǎng)孩子們的生活自理能力，還能夠鍛煉他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

第四，培養(yǎng)智慧寶貝需要注重綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。在現(xiàn)代社會(huì)，僅有單一的智力是不夠的，個(gè)體需要具備多方面的知識(shí)和技能才能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。因此，在培養(yǎng)智慧寶貝的過(guò)程中，我注重培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。例如，我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們參與不同類型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等。這樣不僅可以增加孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作精神以及解決問題的能力。

最后，培養(yǎng)智慧寶貝需要家庭和學(xué)校的共同努力。家庭是孩子最重要的教育基地，但是學(xué)校也是孩子接觸知識(shí)的重要場(chǎng)所。因此，家長(zhǎng)和老師需要保持密切的聯(lián)系和溝通。我和孩子的老師保持定期的家訪和家長(zhǎng)會(huì)，共同討論孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。這樣可以更好地了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且制定合適的培養(yǎng)計(jì)劃。

在培養(yǎng)智慧寶貝的過(guò)程中，雖然會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)和困難，但也會(huì)獲得許多樂趣和成就感。我相信通過(guò)我們的努力，孩子們一定能夠成為有智慧、有能力的新時(shí)代人才。在今后的實(shí)踐中，我將繼續(xù)用心去培養(yǎng)智慧寶貝，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇十一

新媒體力量是當(dāng)今社會(huì)不可忽視的一股力量。從微信公眾號(hào)到抖音短視頻，從社交媒體到直播平臺(tái)，新媒體正在成為強(qiáng)大的信息傳播工具和商業(yè)手段。而在這個(gè)時(shí)代，擁有新媒體操作技能和創(chuàng)新的思維能力已經(jīng)成為一種既必要又有利的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。以下是筆者參加新媒體力量培養(yǎng)的心得體會(huì)。

第一段：培養(yǎng)新媒體思維，學(xué)會(huì)自我營(yíng)銷

在參加培訓(xùn)的第一天，老師就強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)：無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，都需要有市場(chǎng)場(chǎng)景意識(shí)和自我營(yíng)銷的能力。這也是新媒體操作時(shí)必須要有的思維模式。而在課堂中，我們除了學(xué)習(xí)新媒體的技巧和方法外，也分別談?wù)摿俗约旱臓I(yíng)銷策略和目標(biāo)人群。這讓我認(rèn)識(shí)到新媒體不是簡(jiǎn)單地發(fā)一些自己感興趣的內(nèi)容，而是在營(yíng)銷的目的下，尋找并打動(dòng)目標(biāo)受眾。

第二段：打造專業(yè)的新媒體形象

在新媒體運(yùn)營(yíng)中，專業(yè)不僅是指技術(shù)上的熟練，在形象上也要有所體現(xiàn)。筆者在課程中學(xué)到了如何優(yōu)雅、專業(yè)地規(guī)劃自己的品牌形象。課程中，老師舉例了一些成功的新媒體賬號(hào)，讓我們學(xué)習(xí)他們的風(fēng)格和表現(xiàn)力。這讓我想到了一個(gè)重要的觀點(diǎn)：不同于受眾的自我表達(dá)，新媒體的形象形成需要根據(jù)受眾的喜好來(lái)設(shè)計(jì)，因此需要對(duì)目標(biāo)受眾進(jìn)行深入的了解和研究。

第三段：新媒體不是簡(jiǎn)單的“刷存在感”

與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體注重的不僅僅是數(shù)字上的關(guān)注，而是建立長(zhǎng)期的內(nèi)容共享和與受眾的互動(dòng)。這一點(diǎn)我們?cè)谡n堂上也進(jìn)行了深入的討論。在新媒體當(dāng)中“有內(nèi)容是王，有互動(dòng)是皇”，這一觀念在新媒體營(yíng)銷中尤其重要。介于這一點(diǎn)，我們不應(yīng)該簡(jiǎn)單地刷存在感，而是在精細(xì)化創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，持續(xù)地進(jìn)行與受眾的交流和溝通。

第四段：新媒體操作需要技巧和耐心

在新媒體中，有很多不為人知的技巧和方法，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。其中，《互聯(lián)網(wǎng)+》、《素描》和《攝影》是我課后較常進(jìn)行學(xué)習(xí)和技巧測(cè)試的欄目。在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)新媒體操作需要的是耐心和質(zhì)量。無(wú)論是在制作短視頻還是在制作圖文素材，都需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。因此，我認(rèn)為日常學(xué)習(xí)和持續(xù)實(shí)踐是十分必要的。

第五段：新媒體不斷發(fā)展，我們也必須跟上時(shí)代潮流

隨著社交媒體和直播平臺(tái)的逐漸崛起，新媒體也在不斷向更高層次發(fā)展。筆者認(rèn)為要做好新媒體操作需要時(shí)刻關(guān)注并學(xué)習(xí)新的技術(shù)和工具。例如直播電臺(tái)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等等。而且在不同形式的新媒體上，也會(huì)有不同的口感和使用體驗(yàn)，需要隨著市場(chǎng)的變化而持續(xù)調(diào)整。因此，跟上時(shí)代潮流是做好新媒體運(yùn)營(yíng)的一個(gè)重要手段。

總之，在新媒體時(shí)代，要做好自己的營(yíng)銷和操作，需要跳出自己的思維框架，不斷學(xué)習(xí)和思考受眾喜好與新媒體發(fā)展的趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)自我營(yíng)銷和專業(yè)形象，注重精細(xì)化創(chuàng)作和與粉絲交流。這些都是我們?cè)诔掷m(xù)操作中積累和掌握的質(zhì)量。只有這樣，我們才能成為成功的市場(chǎng)營(yíng)銷人員和新媒體運(yùn)營(yíng)者。

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇十二

智慧教育是指利用互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段，將信息技術(shù)與教育教學(xué)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程全程數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的教育模式。智慧教育的出現(xiàn)為培養(yǎng)21世紀(jì)的合格人才提供了新的思路和方法。在實(shí)踐中，我們學(xué)校也開始探索智慧教育的應(yīng)用，并取得了較好的效果。下面，我就個(gè)人的實(shí)踐中對(duì)智慧教育培養(yǎng)人才的體會(huì)進(jìn)行分享。

第一段：談智慧教育培養(yǎng)人才的背景和意義。

智慧教育的出現(xiàn)源于信息時(shí)代的發(fā)展和教育改革的需要。在信息時(shí)代背景下，孩子們接觸到的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越以往，而傳統(tǒng)教育方式難以滿足孩子們個(gè)性化的需求。智慧教育以其靈活多樣的教學(xué)方式和個(gè)性化的教育內(nèi)容，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和適應(yīng)能力的人才提供了新的方向。通過(guò)智慧教育，教師可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，量身定制個(gè)性化的教學(xué)方案，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效果。

第二段：談智慧教育在培養(yǎng)人才中的實(shí)踐案例。

在我們學(xué)校中，智慧教育的應(yīng)用已經(jīng)取得了一定的成果。比如，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師通常會(huì)為學(xué)生提供相關(guān)的在線學(xué)習(xí)資源，通過(guò)這種方式可以讓學(xué)生在課后更加靈活地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還增加了與老師和同學(xué)之間的互動(dòng)。此外，通過(guò)在線討論和交流，學(xué)生可以分享自己的學(xué)習(xí)成果和疑惑，獲得更多的幫助和啟發(fā)。這種網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生的知識(shí)理解更加深入，思維能力也得到了鍛煉。

第三段：談智慧教育的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。

智慧教育的優(yōu)勢(shì)在于可以打破傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。智慧教育還可以提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。此外，智慧教育還可以通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)和診斷，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。然而，智慧教育在實(shí)踐中也面臨一些挑戰(zhàn)，比如網(wǎng)絡(luò)安全問題、師資培養(yǎng)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等方面的問題需要解決。

第四段：談智慧教育培養(yǎng)人才的啟示和體會(huì)。

從我的實(shí)踐中，智慧教育培養(yǎng)人才的關(guān)鍵在于靈活運(yùn)用教育技術(shù)手段，不只是簡(jiǎn)單地追求技術(shù)的應(yīng)用。首先，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，選擇合適的教育技術(shù)手段和教學(xué)資源。其次，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和自主解決問題。最后，需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，不斷改進(jìn)和完善智慧教育的模式。

第五段：總結(jié)智慧教育培養(yǎng)人才的意義和展望。

智慧教育作為一種新的教育模式，可以更好地滿足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和適應(yīng)能力的人才。通過(guò)智慧教育，學(xué)生可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上獲得更加深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使其在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力。展望未來(lái)，智慧教育還有許多需要探索和完善的地方，我們要充分發(fā)揮智慧教育的優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新教育思路和方式，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出貢獻(xiàn)。

總之，智慧教育培養(yǎng)人才是現(xiàn)代教育的重要方向。通過(guò)合理運(yùn)用教育技術(shù)手段，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，不斷完善教學(xué)模式，我們可以更好地培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和適應(yīng)能力的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇十三

中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期革命、建設(shè)和改革過(guò)程中積累的應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是我們?cè)谛聲r(shí)代全力打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)的智慧寶庫(kù)。在一個(gè)不穩(wěn)定不確定因素不斷增多的時(shí)代，要有效應(yīng)對(duì)更加復(fù)雜困難的局面，必須把黨史學(xué)習(xí)和推動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，把歷史和現(xiàn)實(shí)貫通起來(lái)，在學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局上求實(shí)效，從歷史傳承中汲取防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的智慧和力量， 一以貫之、持之以恒地推進(jìn)防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)工作，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)更加復(fù)雜困難的局面。

一是增強(qiáng)憂患意識(shí)，更好統(tǒng)籌發(fā)展和安全。增強(qiáng)憂患意識(shí)，是中國(guó)共產(chǎn)黨 人的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人擔(dān)當(dāng)?shù)囊环N重要責(zé)任。我們黨在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長(zhǎng)，在戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中壯大，始終有著強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。統(tǒng)籌發(fā)展和安全，是我們黨及時(shí)總結(jié)新的生動(dòng)實(shí)踐，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新而提出的重要論斷。堅(jiān)持統(tǒng)籌發(fā)展和安全，要求我們堅(jiān)持發(fā)展和安全并重，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全良性互動(dòng)，既通過(guò)發(fā)展提升安全實(shí)力，又在發(fā)展中更多考慮安全因素，營(yíng)造有利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的安全環(huán)境。進(jìn)入新發(fā)展階段，我國(guó)發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，但機(jī)遇和挑戰(zhàn)都有新的發(fā)展變化。隨著我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化和國(guó)際力量對(duì)比深刻調(diào)整，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是我國(guó)各類矛盾和風(fēng)險(xiǎn)易發(fā)期，各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)因素明顯增多，必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，把防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)擺在更加突出位置。

二是堅(jiān)持底線思維，開展重大風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。底線思維是一種積極主動(dòng)的思維 方式，是一種立足于守底線的擔(dān)當(dāng)思維、進(jìn)取思維，是中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政中的一項(xiàng)理論和實(shí)踐創(chuàng)新。預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)是防范風(fēng)險(xiǎn)的前提，把握風(fēng)險(xiǎn)走向是謀求戰(zhàn)略主動(dòng)的關(guān)鍵。“聰者聽于無(wú)聲，明者見于未形?！眻?jiān)持底線思維，要求我們不回避矛盾，不掩蓋問題，按照“凡事從壞處準(zhǔn)備，努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果，做到有備無(wú)患、遇事不慌，牢牢把握主動(dòng)權(quán)”的要求，保持如臨深淵、如履薄冰的態(tài)度，組織開展重大風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，形成本地區(qū)、本部門的重大風(fēng)險(xiǎn)圖譜，盡可能把各種可能的情況想全想透，對(duì)可能發(fā)生的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)做到心中有數(shù)。

三是進(jìn)行壓力測(cè)試，做好思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備。壓力測(cè)試是通過(guò)不斷向被 測(cè)系統(tǒng)施加“壓力”，測(cè)試系統(tǒng)在壓力情況下的性能表現(xiàn)的方法。通過(guò)壓力測(cè)試，有助于了解風(fēng)險(xiǎn)管理中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。中國(guó)共產(chǎn)黨具有很強(qiáng)的抗打壓能力，中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展壯大歷史是一部爬坡過(guò)坎、克難攻堅(jiān)，歷經(jīng)內(nèi)外壓力而持續(xù)生存、生長(zhǎng)并走向成熟的歷史。開展重大風(fēng)險(xiǎn)壓力測(cè)試，我們須按照“做好較長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)對(duì)外部環(huán)境變化的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備”的要求，針對(duì)可能發(fā)生的各種重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，組織開展模擬演練和壓力測(cè)試，全方位檢驗(yàn)重大風(fēng)險(xiǎn)防范化解體系和能力的現(xiàn)狀，查找其中可能存在的短板和不足。在此基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地制定周詳完善的防控措施，持續(xù)提高抗打壓能力，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加安全可靠。

聯(lián)防聯(lián)控、群防群控是中國(guó)特色社會(huì)主義制度應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。繼續(xù)打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)，必須發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，全面加強(qiáng)黨的組織體系建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力。同時(shí)， 要堅(jiān)持專門工作與群眾路線相結(jié)合，緊緊依靠群眾、廣泛動(dòng)員群眾，把群眾參與貫穿到防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的全過(guò)程、各環(huán)節(jié)，齊心協(xié)力構(gòu)筑群防群治嚴(yán)密防線，打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇十四

學(xué)習(xí)百年黨史汲取智慧力量個(gè)人

心得體會(huì)

縱觀黨百年風(fēng)雨歷程，在每一個(gè)重大歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，黨總是能夠從歷史中

總結(jié)

學(xué)習(xí)百年黨史汲取智慧力量個(gè)人心得體會(huì)篇一

黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)2月20日上午在北京召開。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。

風(fēng)雨蒼黃百年路，高歌奮進(jìn)新征程。習(xí)近平總書記為這場(chǎng)學(xué)習(xí)教育“開課”，為黨員干部如何學(xué)好學(xué)深黨史指明了方向。作為黨員干部，我們要從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取智慧力量，認(rèn)真回顧走過(guò)的路，永遠(yuǎn)不忘來(lái)時(shí)的路，繼續(xù)走好前行的路，守住自己的那份“初心”，始終做到與黨同心、與民貼心、讓民放心。

學(xué)習(xí)黨的奮斗史，從中汲取前行力量，做到與黨同心。100年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)風(fēng)霜，帶領(lǐng)全國(guó)人民經(jīng)歷了xx年的浴血奮戰(zhàn)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了社會(huì)主義新中國(guó);經(jīng)過(guò)30年社會(huì)主義建設(shè)的艱辛歷程，探索出一條適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義道路;實(shí)行改革開放的偉大決策，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入新時(shí)期，人民生活基本達(dá)到小康水平。進(jìn)入新時(shí)代，作為黨員干部，更要學(xué)好黨史，如此才能體會(huì)到黨史如明燈，照亮前行之路，黨史如清泉，洗滌心靈之塵，黨史如號(hào)角，激勵(lì)奮進(jìn)，更加堅(jiān)定理想信念，鍛造革命信仰，保持革命意志，發(fā)揚(yáng)偉大斗爭(zhēng)精神，走好新的長(zhǎng)征路。

學(xué)習(xí)黨的成長(zhǎng)史，更加堅(jiān)定理想信念，做到與民貼心?！坝蟮溃叵葹槭贰！秉h員干部要利用空余時(shí)間多學(xué)習(xí)黨的成長(zhǎng)史，記憶“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”“不到長(zhǎng)城非好漢”“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”“而今又踏長(zhǎng)征路，山河崢嶸”，懂得“苦不苦，想想長(zhǎng)征二萬(wàn)五，累不累，想想革命的老前輩”，弘揚(yáng)“不怕犧牲、前赴后繼，勇往直前、堅(jiān)韌不拔，眾志成城、團(tuán)結(jié)互助，百折不撓”的長(zhǎng)征精神，堅(jiān)持以人民為中心的思想，始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，永記張思德“為人民利益而犧牲”的大公無(wú)私，焦裕祿“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆精神，孔繁森“一腔熱血灑高原”的默默付出，廖俊波甘做人民“樵夫”的實(shí)干作風(fēng)……始終與民貼心，努力辦好為民之事，讓人民群眾過(guò)上更好的日子。

學(xué)習(xí)黨的復(fù)興史，永葆干事創(chuàng)業(yè)激情，做到讓民放心。當(dāng)前，我國(guó)正處在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，面對(duì)世界百年未有之大變局，黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)復(fù)興路上的宏偉篇章，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，謀劃好“十四五”開篇布局，始終堅(jiān)持一手抓疫情防控，一手抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，始終做到“我將無(wú)我，不負(fù)人民”，與廣大人民群眾同呼吸、共命運(yùn)，想在一起、干在一起，努力戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的良好狀態(tài)，認(rèn)真做好本職工作，履行好崗位職責(zé)，迎來(lái)“柳暗花明又一村”，為人民群眾做更多好事實(shí)事，帶領(lǐng)他們致富奔康，以更加優(yōu)異的成績(jī)迎接建黨一百周年。

百年黨史，波瀾壯闊。黨員干部學(xué)習(xí)黨史要與時(shí)俱進(jìn)，身體力行，做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”，達(dá)到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的工作要求，為開啟中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程開好局、起好步作出新的更大貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)百年黨史汲取智慧力量個(gè)人心得體會(huì)篇二

欲知大道，必先為史。習(xí)近平總書記提出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。黨史中一個(gè)個(gè)閃耀的名字是中華民族永恒的精神坐標(biāo)，一段段苦難輝煌的記憶見證了中國(guó)的偉大飛躍，一次次堅(jiān)定前行彰顯了信仰的力量。在學(xué)習(xí)黨史中銘記那不能忘卻的犧牲、賡續(xù)偉大的民族精神、汲取砥礪前行的勇氣和力量，黨員干部要通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)、熱烈討論、追尋足跡等形式把黨史這門必修課學(xué)深、學(xué)熱、學(xué)活，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念、凝聚奮進(jìn)力量。

翻開“紅色經(jīng)典”，讓學(xué)習(xí)“深”下去?！白x史可以明鑒，知古可以鑒今?！秉h員干部學(xué)習(xí)黨史要以權(quán)威著作和經(jīng)典讀物作為主要學(xué)習(xí)材料，在精讀細(xì)讀、深學(xué)深思中了解黨的發(fā)展歷程，繼承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)。翻開“紅色經(jīng)典”，我們來(lái)到1921年嘉興南湖的紅船上，看到黨誕生之時(shí)面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)，了解到當(dāng)時(shí)中國(guó)內(nèi)憂外患、風(fēng)雨飄搖的歷史現(xiàn)狀，更加深刻地認(rèn)識(shí)黨誕生的歷史必然性。在“紅色經(jīng)典”中深入學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)成立、改革開放的歷史，系統(tǒng)全面了解黨的發(fā)展歷程，看我們黨是如何為了民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福不懈斗爭(zhēng)的，又是如何在政治上一步步走向成熟，在思想上和精神上更加堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)的。從五十多人到九千多萬(wàn)人，百年歷程造就了世界第一大黨。黨員干部只有讓學(xué)習(xí)“深”下去，才能更清楚地了解黨的發(fā)展歷程、更深刻地感悟偉大民族精神，才能在新時(shí)代更好地踐行初心使命。

展開“紅色研討”，讓學(xué)習(xí)“熱”起來(lái)。研討是深化學(xué)習(xí)效果的重要抓手，在交流中互相學(xué)習(xí)、共同提升，在討論中觀點(diǎn)碰撞、匯聚智慧，在分享中豐富學(xué)習(xí)形式、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，“紅色研討”讓黨史學(xué)習(xí)“熱”起來(lái)、“火”起來(lái)。研討可以聚焦黨史專題，以讀書會(huì)、報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)班等形式分享學(xué)習(xí)收獲和心得體會(huì)，在研討中談收獲、找不足、理思路、明方向，在分享交流中深化思想認(rèn)識(shí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)入心入腦，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治自覺。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮示范帶頭作用，在交流會(huì)中以身作則、主動(dòng)分享，在研討中將思想和工作與學(xué)習(xí)深入結(jié)合，確保專題學(xué)習(xí)研討不偏不空、不走過(guò)場(chǎng)，使黨員干部進(jìn)一步筑牢政治信仰、提升能力素質(zhì)、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

重走“紅色路線”，讓學(xué)習(xí)“活”起來(lái)。到革命舊址和紀(jì)念館上一堂生動(dòng)的黨史課，追溯紅色記憶，讓黨史學(xué)習(xí)“活”起來(lái)。紀(jì)念館中那一張張真實(shí)的照片、一件件斑駁廢舊的物件、一段段珍貴的歷史影像，都在生動(dòng)地講述著老一輩革命家的豐功偉績(jī)，在緩緩訴說(shuō)著黨的發(fā)展歷程。黨員干部在讀經(jīng)典著作、開展紅色研討中學(xué)習(xí)黨史，更要在追隨紅色足跡中近距離瞻仰革命精神，讓思想受洗禮、使命再升華。黨員干部換上紅軍裝、唱一唱紅歌、走一段長(zhǎng)征路，在紀(jì)念碑下重溫入黨誓詞，讓黨史學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)鮮活。重溫過(guò)去艱難的歷程，無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和犧牲，換來(lái)了今天的和平幸福，我們深受鼓舞、倍感振奮，展望美好明天，我們重任在肩、使命光榮，要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不忘初心、繼續(xù)前行。

學(xué)習(xí)百年黨史汲取智慧力量個(gè)人心得體會(huì)篇三

近日，習(xí)近平總書記指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。當(dāng)前，我國(guó)正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期。越是關(guān)鍵越要堅(jiān)定、奮進(jìn)、搏擊?！皻v史是最好的教科書?！蔽覀円獙W(xué)好黨史，在黨史中汲取實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的智慧和力量。

堅(jiān)持民主集中，保持黨內(nèi)高度團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。黨的歷史告訴我們：不管在任何時(shí)期，黨內(nèi)越是高度團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，黨和人民的事業(yè)就越興旺發(fā)達(dá)。黨要管黨既是我們黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐真知，也是我們黨行穩(wěn)致遠(yuǎn)的重要法寶。要旗幟鮮明地加強(qiáng)政治建設(shè)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把黨中央決策部署不折不扣地落到實(shí)處，真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央推進(jìn)發(fā)展的戰(zhàn)略方針上來(lái)，沿著黨中央指引的“復(fù)興”航向前行。在實(shí)踐中要以黨的政治生活為載體，以黨的政治規(guī)矩和政治紀(jì)律為抓手，堅(jiān)持民主集中制原則，不斷凈化優(yōu)化黨內(nèi)政治生態(tài)。還要重溫歷史教訓(xùn)，牢記歷史上那些因喪失組織觀念而帶來(lái)的慘痛教訓(xùn)，警鐘長(zhǎng)鳴，引以為戒。

堅(jiān)持人民至上，始終扎根于人民。我們黨之所以在歷史上取得了一個(gè)個(gè)偉大勝利，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，根本在于我們有人民的支持，人民始終站在我們這一邊。要與群眾想在一起，干在一起，多辦民生實(shí)事好事。及時(shí)解決群眾的急難愁盼，以“我將無(wú)我，不負(fù)人民”境界，全力踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要持之以恒地改進(jìn)作風(fēng)，繼承和弘揚(yáng)黨在歷史上積累形成的光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)決抵制“四風(fēng)”;要“一篙”也不松懈地開展反腐倡廉，防治結(jié)合，純潔黨的肌體，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的為民環(huán)境，牢固血肉聯(lián)系。只要我們一心一意地扎根人民、服務(wù)人民，就能凝聚起人民戰(zhàn)無(wú)不勝的智慧和力量，就沒有任何國(guó)家任何人能阻擋中國(guó)人民對(duì)美好生活的向往、中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史步伐。

堅(jiān)持馬克思主義理論學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，不斷武裝頭腦。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，在我們黨成立之初，馬克思主義就被確立為指導(dǎo)思想。馬克思主義理論是集科學(xué)、人民、實(shí)踐和開放于一體的理論，深刻詮釋了人類發(fā)展規(guī)律，指引著未來(lái)的前進(jìn)方向。馬克思主義與中國(guó)發(fā)展實(shí)際相結(jié)合后，就展現(xiàn)出了強(qiáng)大的真理力量。尤其是我們黨與時(shí)俱進(jìn)地形成、推進(jìn)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，讓當(dāng)代中國(guó)走向了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家之路。新時(shí)代，新征程。我們要深入學(xué)習(xí)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，武裝頭腦，補(bǔ)足理想信念之“鈣”，自覺用新思想新理論指導(dǎo)實(shí)踐，用新思維新方法分析解決遇到的難題，不斷融會(huì)貫通，不斷進(jìn)行新探索、創(chuàng)造新成果，必將筑就中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

學(xué)習(xí)百年黨史汲取智慧力量個(gè)人心得體會(huì)篇四

中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年，恰是風(fēng)華正茂。歷史是最好的老師，中國(guó)共產(chǎn)黨可歌可泣的百年歷史，是一部豐富生動(dòng)的教科書，恰逢建黨百年，青年干部要帶頭學(xué)好黨史這門“必修課”，在對(duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作，更好走向未來(lái)。

知黨史，培養(yǎng)“位卑未敢忘憂國(guó)”的愛黨愛國(guó)情懷。100年的黨史，是無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人用血肉、汗水和淚水換來(lái)的，這其中飽含著苦難與曲折，也蘊(yùn)含著勝利與輝煌。從五四運(yùn)動(dòng)喚醒民眾，到醞釀建黨、各地響應(yīng)，從一窮二白、風(fēng)雨飄搖到國(guó)富民強(qiáng)、蒸蒸日上，這是中華民族歷史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國(guó)人民繼往開來(lái)、奮勇前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。知黨史，知會(huì)青年干部在和平發(fā)展的年代同樣需要有“功成不必在我，功成必定有我”的責(zé)任姿態(tài);知黨史，知會(huì)青年干部兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作，做到敬業(yè)守責(zé)、盡心盡力是每個(gè)人“平凡而又偉大“的使命;知黨史，知會(huì)青年干部要知行合一，更好推動(dòng)當(dāng)前工作、謀劃未來(lái)工作，真正發(fā)揮學(xué)黨史的作用，達(dá)到學(xué)黨史的目的。

學(xué)黨史，錘煉“為萬(wàn)世開太平”的敢于擔(dān)當(dāng)品格。天下興亡，匹夫有責(zé)。在中華民族面對(duì)侵襲、國(guó)家面對(duì)危難之時(shí)，無(wú)數(shù)英雄烈士變法圖存，馬革裹尸，為國(guó)家的富強(qiáng)和民族的自由奔走呼告，流血犧牲，他們用自身的擔(dān)當(dāng)來(lái)尋求真理、救國(guó)救民。青年干部要帶頭學(xué)好學(xué)深黨史，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)品格。要將學(xué)黨史作為一項(xiàng)行動(dòng)自覺，融入會(huì)議集中學(xué)、主動(dòng)開展日日學(xué)，從中吸收成長(zhǎng)的養(yǎng)分、明確奮斗的方向、汲取前行的力量，在學(xué)黨史中銘初心、守初心，用黨史澆灌信仰之樹，用黨史把好信念之舵。

悟黨史，汲取“力思報(bào)效向衰年”的立身興國(guó)力量。古語(yǔ)有云：“以史為鏡，可以知興替。”歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑，青年干部領(lǐng)悟黨史可以學(xué)習(xí)先行者們治國(guó)理政的思路，提煉立國(guó)興國(guó)的智慧，運(yùn)用到自身崗位中造福群眾。做好黨史的領(lǐng)悟，要避免走入形式和惰性的誤區(qū)，不能淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水，自認(rèn)為看了幾本黨史書籍就覺“義務(wù)”已盡;不能班門弄斧，為學(xué)而學(xué)，自認(rèn)為熟知了幾段黨史故事就覺“談資”已夠。要用好“學(xué)思踐悟”，增進(jìn)對(duì)共產(chǎn)黨發(fā)展和奮斗歷程的深層次認(rèn)識(shí)，更要在歷史中明晰事物發(fā)展的規(guī)律、吸收借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)、找尋解決問題的辦法，總結(jié)出個(gè)人處事的技巧，悟出感概，悟出境界，悟出力量。

表達(dá)的欲望收繳的很好。

學(xué)習(xí)中共黨史心得體會(huì)---從百年黨史中汲取斗爭(zhēng)力量

學(xué)習(xí)百年黨史個(gè)人心得體會(huì)

從黨的百年歷史中汲取智慧和力量

百年黨史學(xué)習(xí)心得體會(huì)

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇十五

集中力量凝聚智慧是一種重要的團(tuán)隊(duì)合作方式，它體現(xiàn)著集體的力量和智慧的結(jié)合。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，只有通過(guò)凝聚智慧和集中力量，才能夠更加高效地解決問題和取得成功。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我深切體會(huì)到了集中力量凝聚智慧的重要性。

第二段：集中力量解決困難

在實(shí)際工作或?qū)W習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些棘手的問題，需要集中團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)解決。比如在公司中，有時(shí)候會(huì)面臨一些疑難問題，單憑一個(gè)人的智慧和能力往往無(wú)法解決。但是當(dāng)大家集中力量，將每個(gè)人的智慧和想法匯聚在一起時(shí)，就能夠共同找到解決問題的最佳方法。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作，我們能夠享受到集體智慧的力量，往往能夠取得更好的效果。

第三段：凝聚智慧實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

集中力量凝聚智慧不僅適用于解決具體的問題，也適用于實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。在我所在的社團(tuán)中，我們有一個(gè)很龐大的項(xiàng)目需要籌備和執(zhí)行。這個(gè)項(xiàng)目需要各個(gè)小組的緊密配合和高效溝通，因此，我們需要通過(guò)集中力量凝聚智慧來(lái)確保項(xiàng)目的順利實(shí)施。在項(xiàng)目初期，我們召開了多次會(huì)議，集中各個(gè)小組的智慧和意見，并在每次會(huì)議后，通過(guò)總結(jié)和反思來(lái)優(yōu)化計(jì)劃。這樣一來(lái)，我們成功地將各個(gè)小組的力量和智慧凝聚在一起，順利完成了項(xiàng)目，達(dá)到了我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

第四段：認(rèn)識(shí)到集中力量凝聚智慧的困難和挑戰(zhàn)

然而，并不是每次都能夠輕松實(shí)現(xiàn)集中力量凝聚智慧。隨著人員數(shù)量的增加和意見的多樣性，集中力量變得越發(fā)困難。有時(shí)候，人們可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)和目標(biāo)，導(dǎo)致無(wú)法達(dá)成共識(shí)。因此，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，我們需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，才能更好地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。

第五段：我的個(gè)人感悟

集中力量凝聚智慧的過(guò)程并不容易，需要團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的積極參與和努力。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，每個(gè)人應(yīng)該積極傾聽他人的意見和建議，同時(shí)也要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。只有通過(guò)共同努力和理性的討論，我們才能夠有效地實(shí)現(xiàn)集中力量凝聚智慧，解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

總結(jié)：集中力量凝聚智慧是一種重要的團(tuán)隊(duì)合作方式，它能夠大大提高解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的效率和質(zhì)量。然而，實(shí)現(xiàn)集中力量凝聚智慧并不容易，需要每個(gè)人的積極參與和努力。在我們的日常生活中，我們應(yīng)積極參與團(tuán)隊(duì)合作，通過(guò)集中力量凝聚智慧，共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇十六

沐浴著春日的暖陽(yáng)，迎著和煦的湖風(fēng)，3月22日，在陜西科技大學(xué)科大湖畔，一場(chǎng)別開生面的黨史學(xué)習(xí)教育正在開展。

講述“紅船建黨”的故事、朗誦《黨旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》、表演黨史故事情景劇……在陜西科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院206團(tuán)支部學(xué)生們自編自演的精彩節(jié)目中，1個(gè)多小時(shí)不知不覺過(guò)去。

“形式新穎、內(nèi)容豐富的黨史學(xué)習(xí)教育如春風(fēng)化雨，激勵(lì)著大家學(xué)黨史、聽黨話、跟黨走，在奮力開拓新征程中實(shí)現(xiàn)新作為。”該團(tuán)支部書記薛李月說(shuō)，他們以講故事、詩(shī)朗誦、情景劇的形式，回顧中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程，從黨史中不斷汲取砥礪奮進(jìn)的智慧和力量。

據(jù)了解，湖畔講堂系列思政課已舉辦8期，將思政課堂從教室搬到湖畔，通過(guò)故事講述和學(xué)生參與的形式，讓學(xué)生們真正在思想上受觸動(dòng)、有升華。

“湖畔講堂已成為師生們開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要載體和平臺(tái)。接下來(lái)，我們還將舉辦‘五四風(fēng)云月文化新象’‘南湖起航與舊邦新命’等系列思政課，將黨史講活、講透，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹立正確的歷史觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗?！标兾骺萍即髮W(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院黨委副書記田少寧說(shuō)。

在實(shí)踐錘煉中擦亮精神底色

當(dāng)天下午，蓮湖區(qū)西關(guān)街道錦園社區(qū)的黨員、入黨積極分子在區(qū)委黨校進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育，傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈。紅船精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、大慶精神、載人航天精神、抗疫精神、西遷精神……大家認(rèn)真閱讀這些偉大精神的形成背景、內(nèi)涵解析，在重溫黨的百年奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的精神力量。

“每一種精神都蘊(yùn)含著忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的內(nèi)核，百年來(lái)一脈相承。作為一名黨員，要將這些精神深深鐫刻在心中，自覺將理想信念轉(zhuǎn)化為無(wú)懼擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)自覺、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品格，時(shí)刻把社區(qū)群眾放在心上，真心實(shí)意為他們著想，為大家做好服務(wù)。”社區(qū)黨委書記陳嫦說(shuō)。

“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。今天，我們坐在這里學(xué)習(xí)黨史，只有對(duì)黨昨天的奮斗有深刻了解，才能做好今天的現(xiàn)實(shí)工作，承擔(dān)起明天新的使命……”陳曉萍老師娓娓道來(lái)，帶領(lǐng)大家一起回顧黨在創(chuàng)建和發(fā)展中所經(jīng)歷的磨難，為大家講述革命先烈艱苦奮斗的故事。

70歲的黨員高改蘭和老伴兒一起來(lái)參加學(xué)習(xí)。她1969年在軍隊(duì)入黨，“聽黨指揮、忠誠(chéng)使命”是她一生堅(jiān)守的信條?！靶闹杏行叛?，前行有方向。我一直銘記著黨的教導(dǎo)，無(wú)論身處什么環(huán)境，都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)，為了他人利益甘心奉獻(xiàn)、不計(jì)得失?！备吒奶m說(shuō)，“現(xiàn)在雖然退休了，但我要帶頭學(xué)習(xí)黨史，與年輕同志交流黨史，讓紅色精神代代傳下去?！?/p>

學(xué)習(xí)黨史，是為了在黨的偉大成就中得到激勵(lì)，在黨的優(yōu)良傳統(tǒng)中受到教育，在黨的成功經(jīng)驗(yàn)中尋找啟迪，在對(duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作，更好走向未來(lái)。“作為一名社區(qū)工作者，學(xué)習(xí)黨史，就是要知行互促，在實(shí)踐錘煉中擦亮精神底色。我會(huì)在平凡的崗位上堅(jiān)守初心，為大家做好服務(wù)，當(dāng)好貼心人，讓社區(qū)成為一個(gè)友愛、和諧、幸福的大家庭?！鄙鐓^(qū)黨員袁娟娜說(shuō)。

讓黨史知識(shí)飛入尋常百姓家

“歲月承載歷史的腳步，大地積淀文明的精華，走在世紀(jì)之初的我，想到祖國(guó)滿懷激情……”3月20日，一場(chǎng)特別的黨史學(xué)習(xí)教育在銅川市印臺(tái)區(qū)三里洞街道芳草社區(qū)火熱進(jìn)行，吸引了許多群眾駐足觀看。

歌曲《不忘初心》、快板《祖國(guó)頌歌》、朗誦《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》……“芳草熒光”志愿者宣講團(tuán)成員通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，為現(xiàn)場(chǎng)群眾講解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程、黨的方針政策和鮮活生動(dòng)的黨史故事。

“以前，總覺得黨史學(xué)習(xí)教育離我們很遠(yuǎn)，學(xué)起來(lái)不容易?，F(xiàn)在，宣講團(tuán)成員把黨史知識(shí)和快板、歌曲等結(jié)合起來(lái)，用通俗易懂的話講出來(lái)，加深了我們對(duì)黨史的理解，更覺得要珍惜現(xiàn)在的好生活，不忘初心、砥礪前行。”芳草社區(qū)居民唐洪麗說(shuō)。

用群眾喜聞樂見的形式開展黨史學(xué)習(xí)教育，在芳草社區(qū)已成常態(tài)。自2019年8月“芳草熒光”志愿者宣講團(tuán)成立以來(lái)，成員們通過(guò)微黨校、早讀一刻、初心故事、主題宣講、志愿服務(wù)5項(xiàng)活動(dòng)，廣泛動(dòng)員群眾參與，采用“文藝表演+理論宣講”的形式，精心組織音樂表演、朗誦、快板等文藝節(jié)目，用通俗易懂的語(yǔ)言及時(shí)傳播黨的聲音、解讀黨的政策、回應(yīng)群眾關(guān)切、滿足群眾需求，讓黨的方針政策、黨史知識(shí)等飛入尋常百姓家。

截至目前，“芳草熒光”志愿者宣講團(tuán)圍繞黨的十九屆五中全會(huì)、全國(guó)兩會(huì)、全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作、掃黑除惡等主題，累計(jì)開展各類宣講40多場(chǎng)次。不僅如此，宣講團(tuán)成員把學(xué)習(xí)宣講轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾的具體行動(dòng)，不定期在芳草社區(qū)開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，為空巢老人、留守兒童等提供志愿服務(wù)、解決生活難題。

“黨史學(xué)習(xí)教育沒有終點(diǎn)。近日，芳草社區(qū)積極貫徹落實(shí)中央和省上相關(guān)部署要求，運(yùn)用多種形式，廣泛開展黨史學(xué)習(xí)教育，掀起了新的學(xué)習(xí)熱潮?！狈疾萆鐓^(qū)黨總支書記段軍俠表示，下一步將繼續(xù)依托“芳草熒光”志愿者宣講團(tuán)等宣講品牌，開展現(xiàn)場(chǎng)演講、快板表演等群眾喜聞樂見的宣講活動(dòng)，讓百年黨史常學(xué)常新。

從黨史學(xué)習(xí)中汲取創(chuàng)作靈感

用創(chuàng)新的形式開展黨史學(xué)習(xí)教育，以積極的創(chuàng)作向建黨百年獻(xiàn)禮。3月22日上午，一場(chǎng)生動(dòng)的黨史學(xué)習(xí)教育在陜西國(guó)畫院舉行，該院20余位畫家、評(píng)論家及干部職工學(xué)黨史、銘初心、話創(chuàng)作。

圍繞近期黨史學(xué)習(xí)情況，大家暢談心得體會(huì)。多位畫家展示了自己“向建黨百年獻(xiàn)禮”主題美術(shù)作品，并分享了創(chuàng)作過(guò)程，表示要以黨史學(xué)習(xí)為源泉，汲取創(chuàng)作靈感，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀作品。

“百年征程從紅船起航。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)，我詳細(xì)了解了中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開背后的故事，查閱資料，看了很多相關(guān)影片、紀(jì)錄片，內(nèi)心感慨萬(wàn)千。于是，我以此為主題，創(chuàng)作了作品《紅船》?！碑嫾尹S菲說(shuō)。

“平型關(guān)大捷，打破了‘日軍不可戰(zhàn)勝’的神話，勝利號(hào)角從這里吹響……”畫家江天動(dòng)情講述平型關(guān)大捷的故事和自己創(chuàng)作的心路歷程。

“一切優(yōu)秀文藝工作者的藝術(shù)生命都源于人民，一切優(yōu)秀文藝創(chuàng)作都是為了人民，這是我們藝術(shù)工作者的初心?！备痹洪L(zhǎng)、畫家王瀟表示，“陜西國(guó)畫院從成立之初始終堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，前輩石魯?shù)乳L(zhǎng)安畫派的藝術(shù)家們更是創(chuàng)作了一系列反映現(xiàn)實(shí)生活的優(yōu)秀作品。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)，重溫了黨和人民命運(yùn)與共的奮斗征程。這激勵(lì)我拿起手中的畫筆，用心用情繪寫時(shí)代新華彩?！?/p>

“去過(guò)很多次延安、畫過(guò)很多次延安，但每次去延安，都有新的感悟和收獲?！备痹洪L(zhǎng)、畫家喬建業(yè)站在剛完成的一組作品《延安頌》前，講述到延安采風(fēng)創(chuàng)作的感受時(shí)，心情仍十分激動(dòng)。他說(shuō)，“到延安去！是一種精神在召喚。寶塔山、延河、窯洞、黃土高原的溝溝峁峁……這里有強(qiáng)大的精神力量，有源源不斷的創(chuàng)作靈感，希望更多人能通過(guò)我們的美術(shù)作品了解黨的光輝歷程?！?/p>

百年黨史耀華夏，丹青畫卷繪史詩(shī)。據(jù)悉，去年9月，陜西國(guó)畫院開始籌劃“向建黨百年獻(xiàn)禮”主題美術(shù)創(chuàng)作，組織開展了黨史學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)、寫生、研討等活動(dòng)，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育與美術(shù)創(chuàng)作深度融合，激勵(lì)畫家用優(yōu)秀的作品謳歌黨和祖國(guó)、講好中國(guó)故事、傳承紅色基因。

“詩(shī)話黨史”的精神洗禮

“一條游船，劈開了南湖的波浪。十幾個(gè)熱血青年，在運(yùn)籌一個(gè)紅色的理想?！薄凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！薄?月22日下午，西安市新城區(qū)自強(qiáng)路街道黨工委同西安市新城區(qū)長(zhǎng)樂路中小企業(yè)商會(huì)黨支部聯(lián)合舉辦“詩(shī)話黨史”情景互動(dòng)式黨課首場(chǎng)示范課，來(lái)自社區(qū)、非公企業(yè)、社會(huì)組織的60余名黨員參加。

整堂黨課以詩(shī)歌為主線，從詩(shī)歌創(chuàng)作背景、歷史背景等方面闡釋黨的發(fā)展歷程，讓黨員們的心靈受到洗禮。黨員們紛紛表示要學(xué)習(xí)偉大精神，不斷堅(jiān)定理想信念，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的務(wù)實(shí)舉措，匯聚起干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大力量。

“通過(guò)參加黨史學(xué)習(xí)教育，我很受震撼和鼓舞，從中獲得了前進(jìn)動(dòng)力。”自強(qiáng)路街道黨建辦干部李竹芳表示，要切實(shí)把紅色基因浸入骨髓、融入靈魂，在實(shí)際工作中踐行為民初心。

“作為黨員商戶，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，堅(jiān)持‘服務(wù)至上、顧客為先’理念，用真誠(chéng)贏得群眾信賴與支持?！标兾麈z達(dá)投資集團(tuán)西北五金機(jī)電市場(chǎng)黨支部書記李治令說(shuō)。

“學(xué)習(xí)黨史能凝聚思想、匯聚力量、促進(jìn)發(fā)展。我要繼續(xù)通過(guò)多種方式學(xué)習(xí)黨史，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，更好地服務(wù)群眾。”自強(qiáng)路街道航建社區(qū)工作人員謝靜說(shuō)。

“此次黨課讓我對(duì)黨的百年偉大奮斗歷程有了更加深入的了解，我們必須牢記初心使命，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好?！遍L(zhǎng)樂路中小企業(yè)商會(huì)黨支部書記方寧說(shuō)，“要繼續(xù)發(fā)揮好引領(lǐng)和橋梁紐帶作用，組織企業(yè)積極參與鄉(xiāng)村振興、疫情防控等工作，把黨建優(yōu)勢(shì)有效轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)?！?/p>

這堂思政課，學(xué)生當(dāng)主講

“同學(xué)們，你們知道抗期有多少青年奔赴延安嗎？當(dāng)時(shí)在延安，物質(zhì)條件那么艱苦，我們又是怎樣走向勝利的？”

“相信不少同學(xué)最近都看了一部靠口碑實(shí)力‘出圈’的扶貧劇——《山海情》，里面的扶貧故事感人至深。同學(xué)們有沒有想過(guò)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民改變命運(yùn)，靠的是什么？”

“我手上這張薄薄的煎餅，是我的家鄉(xiāng)山東省臨沂市的一種主食。大家知道嗎，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，煎餅可是沂蒙戰(zhàn)場(chǎng)上的重要軍糧。”

……

3月19日下午，陜西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院2018級(jí)思想政治教育卓越教師實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們上了一堂特殊的思政課。

為什么說(shuō)這堂思政課特殊？因?yàn)檫@堂思政課的主講人是來(lái)自陜西師范大學(xué)新時(shí)代大學(xué)生理論宣講團(tuán)的3名學(xué)生。

從愛國(guó)青年奔赴延安、戰(zhàn)爭(zhēng)年代沂蒙地區(qū)“百萬(wàn)人民擁軍支前，10萬(wàn)英烈血灑疆場(chǎng)”到脫貧攻堅(jiān)全面勝利。短短40分鐘，博士研究生趙俊鵬、碩士研究生盧青和本科生劉蘇萱3名主講人通過(guò)一個(gè)個(gè)黨史故事，和同學(xué)們一起回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷史，精彩的講述讓課堂上不時(shí)掌聲陣陣。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們還就自己感興趣的問題與主講人交流探討。

“思政課干貨滿滿，課堂氣氛特別好，很有代入感。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講解時(shí)不僅穿插展示一些照片、視頻、音樂，立體生動(dòng)地展示黨史故事，還結(jié)合他們各自經(jīng)歷、感悟來(lái)解說(shuō)，更便于我們理解?！?018級(jí)思想政治教育卓越教師實(shí)驗(yàn)班同學(xué)聞啟說(shuō)。

陜西師范大學(xué)把課堂交給學(xué)生自己，讓學(xué)生邊學(xué)、邊講，邊討論、邊提高。這樣的黨史學(xué)習(xí)形式受到學(xué)生們廣泛歡迎，學(xué)生們對(duì)這堂思政課連連點(diǎn)贊。

“學(xué)習(xí)黨史，人人是‘主角’。”馬克思主義學(xué)院中國(guó)近現(xiàn)代史基本問題研究專業(yè)博士研究生趙俊鵬說(shuō)，“能夠在思政課堂和大家共同交流學(xué)習(xí)黨史，非常有意義。青年時(shí)期是理想信念形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們青年學(xué)生要努力做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命?！?/p>

陜西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委副書記屈桃表示，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動(dòng)的教科書，思政課是立德樹人“關(guān)鍵課程”。今年，馬克思主義學(xué)院還會(huì)著力推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，更好把黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課堂，激勵(lì)廣大師生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。

3月19日，西安市高新區(qū)非公企業(yè)黨建工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在西安四騰環(huán)境科技有限公司召開。黨的十九大代表、四騰科技黨委書記白浩強(qiáng)為非公企業(yè)黨建負(fù)責(zé)人上了一堂黨史課，結(jié)合企業(yè)實(shí)際講述了學(xué)習(xí)黨史的體會(huì)。大家表示，要加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，以黨建引領(lǐng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇十七

慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)7月1日上午8時(shí)在北京天安門廣場(chǎng)隆重舉行。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平將發(fā)表重要講話。為有犧牲多壯志 敢教日月?lián)Q新天，繼續(xù)弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色精神。憶往昔崢嶸歲月，展未來(lái)任重道遠(yuǎn)。在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。

你可能想不到，小小少年稚嫩的臉龐如此英勇。你是不畏生死的抗日小英雄。面對(duì)兇殘的敵人，明知此行危險(xiǎn)，你鎮(zhèn)定自若依然勇敢地向前。把敵人成功帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，當(dāng)四面槍聲響起，敵人知道上了當(dāng)，竟將刺刀對(duì)準(zhǔn)你幼小的胸膛，從此以后，大家再也看不見那個(gè)13歲的放牛郎……自古英雄出少年，在國(guó)難當(dāng)頭之時(shí)、民族危亡之際，你用自己稚嫩的肩膀奮力扛起沉重的擔(dān)子，與敵人斗智斗勇、毫不退縮。王二小的英雄故事，被選入了課文、拍成了電影、編成了兒歌，鼓舞著廣大少年珍惜時(shí)光，增長(zhǎng)本領(lǐng)與才干，努力成為社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之才。

你可能想不到，如花青春挺直的腰板如此剛強(qiáng)。你是鋼鐵意志的巾幗英杰。面對(duì)敵人的竹簽、夾手指、坐老虎凳、灌辣椒水的酷刑，你一次次昂首走進(jìn)審訊室，又一次次血肉模糊地被抬出來(lái)，飽受酷刑，卻依舊骨硬如鋼，“竹簽是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的。”難以想象，一個(gè)29歲的柔弱女子，這般堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏、正義凜然。正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像你一樣忠誠(chéng)的共產(chǎn)黨員，才換來(lái)了今天和平美好的中國(guó)。江姐，這個(gè)家喻戶曉的英雄人物早已深植進(jìn)我們的記憶，凝結(jié)成了永遠(yuǎn)散發(fā)著時(shí)代光輝的江姐精神，所傳遞的紅色信仰激勵(lì)著一代又一代的共產(chǎn)黨人奮發(fā)作為。

你可能想不到，耄耋老人邁開的腳步如此堅(jiān)毅。你是“抗疫之星”——人民的英雄。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠肺炎病毒，84歲高齡的你義無(wú)反顧地登上去武漢的高鐵，掛帥出征。你一路奔波不知疲倦，逆行在最艱苦的地方、最困難的地方、最容易受感染的地方。疫情蔓延時(shí)，你敢醫(yī)敢言，確認(rèn)“人傳人”，無(wú)論是疫情防控、重癥救治，還是科研攻關(guān)，都鞠躬盡瘁、為國(guó)為民，展示了共產(chǎn)黨人的政治能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代黨員干部要學(xué)習(xí)“鐘南山精神”，苦練“召必至”的擔(dān)當(dāng)和能力，切實(shí)增強(qiáng)奮斗拼搏的精神和敢打能勝的本領(lǐng)。

哪有什么特殊材料，不過(guò)是無(wú)比忠誠(chéng)的信仰和革命必勝的斗志；

哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人為我們負(fù)重前行；

哪有什么銅頭鐵臂，不過(guò)是隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切的宗旨意識(shí)讓他們堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇十八

智慧教育是當(dāng)代教育發(fā)展的趨勢(shì)，它借助信息技術(shù)的力量，將學(xué)習(xí)與技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造出一種更加智能化、個(gè)性化的教育模式。通過(guò)智慧教育，學(xué)生可以更全面、自主地感知和獲取知識(shí)，培養(yǎng)出更加具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的人才。在實(shí)踐中，我深深感受到智慧教育對(duì)人才培養(yǎng)的積極影響，本文將就智慧教育的特點(diǎn)和實(shí)踐體會(huì)進(jìn)行探討。

第二段：智慧教育的特點(diǎn)

智慧教育以其獨(dú)特的特點(diǎn)受到了廣大教育者的關(guān)注。首先，智慧教育打破了傳統(tǒng)教育的空間和時(shí)間限制，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，靈活自主地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，智慧教育注重個(gè)性化學(xué)習(xí)，利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和特點(diǎn)，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和反饋，滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。最后，智慧教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)，通過(guò)在線討論、協(xié)作學(xué)習(xí)等方式激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。

第三段：智慧教育的實(shí)踐體會(huì)

在智慧教育的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了其對(duì)人才培養(yǎng)的正面影響。首先，智慧教育的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案讓每個(gè)學(xué)生都能夠按照自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式來(lái)學(xué)習(xí)，這有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我驅(qū)動(dòng)力。其次，智慧教育提供了更加豐富、多樣的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以通過(guò)在線課程、學(xué)習(xí)平臺(tái)等獲取全球頂尖教育資源，拓寬自己的知識(shí)面。最后，智慧教育注重合作學(xué)習(xí)，通過(guò)在線小組合作、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等方式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技能，為未來(lái)的工作和生活做好準(zhǔn)備。

第四段：智慧教育所面臨的挑戰(zhàn)

雖然智慧教育在人才培養(yǎng)方面具有顯著優(yōu)勢(shì)，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，教師的角色轉(zhuǎn)變需要適應(yīng)，傳統(tǒng)教師需要具備信息技術(shù)和創(chuàng)新教學(xué)的能力，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用智慧教育資源。其次，智慧教育所需的技術(shù)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要不斷升級(jí)和完善，才能夠更好地支持教學(xué)活動(dòng)。最后，智慧教育需要建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，確保培養(yǎng)出的人才符合社會(huì)需求。

第五段：結(jié)論

智慧教育的興起為人才培養(yǎng)帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過(guò)個(gè)性化學(xué)習(xí)、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和合作學(xué)習(xí)，智慧教育有助于培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的人才。然而，智慧教育在實(shí)踐中也面臨著一些困難，如教師角色轉(zhuǎn)變、技術(shù)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境升級(jí)以及評(píng)價(jià)體系的建立等。為了更好地推動(dòng)智慧教育的發(fā)展，我們需要全面認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，持續(xù)關(guān)注其應(yīng)用和研究，并不斷完善智慧教育的各項(xiàng)保障措施。只有這樣，智慧教育才能真正地發(fā)揮其在人才培養(yǎng)中的作用，為社會(huì)培養(yǎng)更多有創(chuàng)造力和適應(yīng)力的人才。

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇十九

智慧教育是指通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，提高教學(xué)的效率和質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的優(yōu)秀人才。作為一名教師，多年來(lái)，我深刻感受到智慧教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的重要性。在實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的見解和體會(huì)，形成一系列對(duì)智慧教育培養(yǎng)人才的心得和體會(huì)。

首先，智慧教育可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。相比傳統(tǒng)教育，智慧教育更注重學(xué)生的主動(dòng)參與和互動(dòng)。通過(guò)多種形式的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。比如，通過(guò)利用電子白板、多媒體教具等現(xiàn)代化工具，讓課堂變得豐富多彩，引起學(xué)生的興趣和好奇心。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)和電子資源，學(xué)生可以隨時(shí)隨地獲取到豐富的學(xué)習(xí)資料，拓寬了他們的知識(shí)面和視野。這種學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)地探索和學(xué)習(xí)，從而提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

其次，智慧教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在傳統(tǒng)教育中，教師往往注重知識(shí)的灌輸和傳授，學(xué)生只需要被動(dòng)地接受。而在智慧教育中，學(xué)生則更加注重動(dòng)手實(shí)踐和自主探索。例如，在編程教學(xué)中，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要通過(guò)編寫代碼解決實(shí)際問題。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們的問題解決能力和實(shí)踐能力。這對(duì)于他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是至關(guān)重要的。

再次，智慧教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在傳統(tǒng)教育中，教師往往是學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者和決策者。而在智慧教育中，學(xué)生則更多地扮演起學(xué)習(xí)的主角和決策者。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)和在線學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式，并通過(guò)自學(xué)和合作學(xué)習(xí)的方式來(lái)獲取知識(shí)。例如，在線協(xié)作平臺(tái)可以讓學(xué)生分享和交流自己的學(xué)習(xí)心得和成果，從而幫助他們互相學(xué)習(xí)和提高。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的問題和挑戰(zhàn)時(shí)能夠主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和解決問題。

最后，智慧教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和價(jià)值觀。在傳統(tǒng)教育中，往往只注重學(xué)科知識(shí)的傳授和考試成績(jī)的提高。而在智慧教育中，我們更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。例如，在課堂上，我們可以通過(guò)游戲化教學(xué)和項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，通過(guò)積極引導(dǎo)學(xué)生接觸和思考現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)他們的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。這種綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)方式有助于學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，并樹立正確的人生價(jià)值觀。

總之，智慧教育在培養(yǎng)人才方面具有重要的意義。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以及培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和價(jià)值觀，智慧教育為我們提供了更廣闊的教育空間和發(fā)展路徑，有助于我們更好地培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的優(yōu)秀人才。因此，作為一名教師，我將持續(xù)深化智慧教育的實(shí)踐，不斷探索和創(chuàng)新教育的方式和方法，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇二十

集中力量凝聚智慧是一項(xiàng)重要的能力，它能夠幫助個(gè)人和團(tuán)隊(duì)更好地達(dá)成目標(biāo)。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到需要持續(xù)集中注意力的任務(wù)，而只有通過(guò)充分凝聚智慧，才能在這些任務(wù)中取得優(yōu)秀的成績(jī)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了集中力量凝聚智慧的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：集中力量

集中力量是指將注意力高度集中在一件事情上的能力。在進(jìn)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我們需要把雜亂的思緒排除在外，將全部精力投入其中。而在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)以下幾個(gè)方法可以幫助提高集中力量。首先，制定明確的目標(biāo)，將時(shí)間和精力集中在最重要的事情上。其次，創(chuàng)造一個(gè)有利于集中注意力的環(huán)境，避免噪音和其他干擾因素的干擾。最后，培養(yǎng)正確的工作習(xí)慣，比如定期休息和運(yùn)動(dòng)，可以提高集中力量的持久性。

第三段：凝聚智慧

智慧是指思考問題和解決問題的能力，它是我們?cè)诩辛α康幕A(chǔ)上發(fā)揮出來(lái)的。凝聚智慧需要充分運(yùn)用我們的思維能力和知識(shí)儲(chǔ)備，結(jié)合實(shí)際情況找到解決問題的最佳方案。在實(shí)踐中，我認(rèn)為有幾點(diǎn)是提高凝聚智慧的關(guān)鍵。首先，保持積極主動(dòng)的思維，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。其次，善于利用資源和團(tuán)隊(duì)智慧，借助他人的經(jīng)驗(yàn)和見解來(lái)解決問題。最后，不斷學(xué)習(xí)和自我提升，保持開放的心態(tài)和求知的欲望。

第四段：集中力量凝聚智慧的應(yīng)用

集中力量凝聚智慧的能力在各個(gè)方面都能夠得到應(yīng)用。無(wú)論是學(xué)習(xí)工作還是生活中的各種場(chǎng)景，都需要我們不斷提升這項(xiàng)能力。在學(xué)習(xí)中，我們需要集中注意力來(lái)消化知識(shí)和理解概念。在工作中，我們需要集中注意力來(lái)完成任務(wù)和解決問題。在生活中，我們需要集中注意力來(lái)處理人際關(guān)系和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。只有將集中力量和凝聚智慧應(yīng)用到實(shí)際中，我們才能真正發(fā)揮出自己的潛力，并取得優(yōu)秀的成績(jī)。

第五段：結(jié)語(yǔ)

集中力量凝聚智慧是一項(xiàng)不斷提升的能力，在不斷實(shí)踐和鍛煉中我們可以不斷增加經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)心得體會(huì)。通過(guò)提高集中力量，我們能夠更加高效地完成任務(wù)；通過(guò)凝聚智慧，我們能夠更加聰明地解決問題。這兩者的結(jié)合，將讓我們?cè)谌松牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。讓我們不斷努力，培養(yǎng)集中力量凝聚智慧的能力，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇二十一

隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備的普及，新媒體已經(jīng)成為我們獲取信息、交流思想和觀點(diǎn)的主要渠道之一。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了新媒體的力量和價(jià)值。通過(guò)參與社交網(wǎng)絡(luò)、閱讀博客、觀看在線視頻等方式，我能夠更快地了解時(shí)事、拓展視野，也更方便地與他人互動(dòng)和交流。同時(shí)，新媒體也使我意識(shí)到了自身在數(shù)字化時(shí)代中的不足，推動(dòng)我努力學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技能，提升自身的數(shù)字素養(yǎng)和媒體素養(yǎng)。

第二段：新媒體對(duì)社會(huì)的影響和挑戰(zhàn)

新媒體的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了深刻的影響。它改變了人們的生活和工作方式，促進(jìn)了商業(yè)和文化的全球化，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和問題。數(shù)據(jù)的泄露和隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)謠言和虛假信息、網(wǎng)絡(luò)暴力和言論自由等問題，都是新媒體快速發(fā)展的必然難題。因此，對(duì)于新媒體的理解和掌握，不僅僅是個(gè)人的技能和素養(yǎng)問題，也是整個(gè)社會(huì)和國(guó)家建設(shè)的戰(zhàn)略問題。

第三段：新媒體力量的培養(yǎng)和實(shí)踐

對(duì)于我個(gè)人而言，學(xué)習(xí)和掌握新媒體技能和素養(yǎng)，不僅僅是為了應(yīng)對(duì)個(gè)人生活和工作的需求，更是迎接未來(lái)社會(huì)的需要。我通過(guò)參與各種新媒體平臺(tái)和項(xiàng)目，如微博、微信公眾號(hào)、短視頻制作和社區(qū)管理等，提高了自己的創(chuàng)作能力、交流能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在實(shí)踐中，我也意識(shí)到新媒體的應(yīng)用是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試的過(guò)程，需要持續(xù)的精力和耐心，而且也需要我們負(fù)責(zé)、真實(shí)、具有公德心的素質(zhì)。

第四段：新媒體力量的社會(huì)責(zé)任和價(jià)值

新媒體的應(yīng)用不僅僅是為了個(gè)人的利益，也是為了更好地服務(wù)社會(huì)和人民群眾。因此，新媒體從業(yè)者和愛好者需要有高度的社會(huì)責(zé)任感和感恩精神，積極傳遞正能量、關(guān)注民生、宣傳公益、反擊虛假和謠言等不良信息。同時(shí)，新媒體也有著巨大的商業(yè)價(jià)值和戰(zhàn)略價(jià)值，需要把握機(jī)遇，發(fā)揮新媒體力量的創(chuàng)新、溝通和推廣作用。

第五段：新媒體力量的未來(lái)和展望

未來(lái)的新媒體發(fā)展將更加多元和創(chuàng)新，也將面臨更大的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。數(shù)字化、智能化、虛擬化等新技術(shù)和新模式的出現(xiàn)，將深刻改變?nèi)藗兊纳詈凸ぷ鞣绞?，也將帶?lái)新的機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)。因此，新媒體從業(yè)者和愛好者需要有持續(xù)學(xué)習(xí)的精神和勇于創(chuàng)新的意識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)和能力，同時(shí)也需要關(guān)注行業(yè)趨勢(shì)、拓展市場(chǎng)空間和建立個(gè)人品牌，才能在未來(lái)的新媒體競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)共同發(fā)展的目標(biāo)。

培養(yǎng)智慧的力量心得體會(huì)篇二十二

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào)，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家做出的重大決策，為全黨開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了前行方向。

中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗歷史是黨員學(xué)習(xí)的“教科書”。重視對(duì)黨的歷史的學(xué)習(xí)以及對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與運(yùn)用，用黨的奮斗歷程和輝煌成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格，是中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)從小到大、從弱到強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革不斷取得勝利的重要法寶之一。

中國(guó)共產(chǎn)黨在延安時(shí)期就開展了黨成立以來(lái)第一次大范圍深入系統(tǒng)的馬克思主義理論學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，并發(fā)出了“來(lái)一個(gè)全黨的學(xué)習(xí)競(jìng)賽”的號(hào)召，中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上第一次自覺地學(xué)習(xí)馬克思主義、運(yùn)用馬克思主義并成功地發(fā)展了馬克思主義的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)開始了。而對(duì)黨史的學(xué)習(xí)是這次學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容。為了使廣大黨員、干部正確學(xué)習(xí)了解黨的歷史，毛澤東和其他幾個(gè)在延安的同志合作寫了《中國(guó)革命與中國(guó)共產(chǎn)黨》干部課本，后來(lái)又親自主持編輯了《六大以來(lái)》《六大以前》和《兩條路線》，成為全黨學(xué)習(xí)黨史的重要文獻(xiàn)。1942年3月30日，毛澤東在中央學(xué)習(xí)組作了《如何研究中共黨史》報(bào)告，對(duì)黨史學(xué)習(xí)研究的目的、對(duì)象、方法、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了系統(tǒng)論述，奠定了黨史學(xué)習(xí)和研究的方法論基礎(chǔ)，對(duì)黨員干部學(xué)習(xí)黨的歷史、正確認(rèn)識(shí)黨的歷史，進(jìn)一步統(tǒng)一全黨思想發(fā)揮了重要作用。1951年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立30周年之時(shí)，《中國(guó)共產(chǎn)黨的三十年》正式出版，系統(tǒng)地?cái)⑹隽酥袊?guó)共產(chǎn)黨成立三十年來(lái)的歷史，成為當(dāng)時(shí)全黨學(xué)習(xí)黨史的重要文件。1981年6月，黨的十一屆六中全會(huì)審議通過(guò)了《中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問題的決議》，對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)黨的重大歷史事件作了正確總結(jié)，進(jìn)一步指明了我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)和中國(guó)共產(chǎn)黨工作的前進(jìn)方向，也為黨史的學(xué)習(xí)和研究明確了原則和方向。

黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視學(xué)習(xí)黨的歷史，提出了一系列要求。在中共中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記指出“學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！痹诖舜吸h史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“回望過(guò)往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好?！睔v史是最好的教科書，也是最好的營(yíng)養(yǎng)劑、清醒劑。因此，我們必須自覺增強(qiáng)學(xué)習(xí)黨史的自覺性和使命感，并從中汲取前行的智慧和力量。

要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷汲取思想理論的智慧和力量。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史，是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。一百年來(lái)，在把馬克思主義與中國(guó)革命、建設(shè)和改革具體實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中，產(chǎn)生形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，產(chǎn)生了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，從黨的非凡歷程中領(lǐng)會(huì)馬克思主義是如何深刻改變中國(guó)、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，深化對(duì)中國(guó)化馬克思主義既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)的認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步堅(jiān)定理論自信，保持理論清醒，增強(qiáng)理論自覺，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷汲取群眾的智慧和力量。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠在挫折中奮起、于困難中成熟，帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放、國(guó)家富強(qiáng)，根本原因在于中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益，與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)。因此，要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，牢固樹立“江山就是人民，人民就是江山”的理念，堅(jiān)定人民立場(chǎng)，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)、工作動(dòng)力，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，為人民群眾辦實(shí)事、辦好事、辦身邊事，努力把14億中國(guó)人民凝聚成推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。

要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷汲取斗爭(zhēng)的智慧和力量。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史是在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難、戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)、破解危局中不斷前行的歷史。每次在關(guān)乎黨和國(guó)家前途命運(yùn)甚至生死存亡的歷史關(guān)節(jié)點(diǎn)，中國(guó)共產(chǎn)黨都能夠以勇往無(wú)前的斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)智慧力挽狂瀾，變危難為動(dòng)力，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，最終克服艱難險(xiǎn)阻，不斷取得輝煌成就。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是我國(guó)各類矛盾和風(fēng)險(xiǎn)易發(fā)期，各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)因素明顯增多。要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，總結(jié)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，做好較長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)對(duì)外部環(huán)境變化的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，增強(qiáng)斗爭(zhēng)意識(shí)，豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，提高新時(shí)代進(jìn)行新的偉大斗爭(zhēng)的本領(lǐng)。

要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷汲取拒腐防變的智慧和力量。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史是不斷保持黨的先進(jìn)性和純潔性、不斷防范被瓦解、被腐化的危險(xiǎn)的歷史。從1926年8月中共中央擴(kuò)大會(huì)議發(fā)出了黨的歷史上第一份反腐文件——《中央擴(kuò)大會(huì)議通告——堅(jiān)決清洗貪污腐化分子》到中國(guó)共產(chǎn)黨在中央蘇區(qū)開展第一次大規(guī)模的反腐倡廉運(yùn)動(dòng)，到新中國(guó)成立初期開展的“三反”“五反”運(yùn)動(dòng)，再到奪取反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利，中國(guó)共產(chǎn)黨以自我革命凈化政治生態(tài)，保證了黨的肌體健康純凈，贏得了黨心民心。邁上新征程，面對(duì)新考驗(yàn)，我們要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，系統(tǒng)總結(jié)并運(yùn)用好黨在不同歷史階段拒腐防變、抵御風(fēng)險(xiǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始終保持清正廉潔的政治本色。

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