演講稿是演講者表達(dá)自己觀點(diǎn)的重要工具，可以幫助演講者更清晰地表達(dá)思想。那么我們?cè)撊绾螌懸黄钊穗y忘的演講稿呢？首先，要明確演講的主題和目的，確保內(nèi)容有重點(diǎn)、有邏輯。其次，要準(zhǔn)備充分，對(duì)所選擇的話題進(jìn)行深入研究和思考，收集相關(guān)材料和數(shù)據(jù)。同時(shí)，要注意語言的表達(dá)和形式的運(yùn)用，采用生動(dòng)、簡練的文字，激發(fā)聽眾的興趣和思考。最后，要注意演講的演技和表達(dá)方式，包括聲音、語速、姿態(tài)等方面的調(diào)節(jié)，以及與觀眾的互動(dòng)和溝通。如果您還在苦惱如何寫一篇成功的演講稿，下面的范文或許能幫到您。
教師兩學(xué)一做演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！
做為一名中國共產(chǎn)黨黨員，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)的“兩學(xué)一做”，即學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員。此外，作為一名村官，我們應(yīng)該時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，遵守黨的規(guī)章制度，并牢記于心，爭取做一名人民滿意的合格黨員。
對(duì)于此次提到的兩學(xué)一做，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去做。首先，在最基層工作，我們要堅(jiān)定自己的理想信念，不斷在實(shí)踐中提高黨性覺悟；其次，路漫漫，我們要時(shí)刻不忘身上的重?fù)?dān)，將為人民服務(wù)的宗旨銘記于心，不斷增強(qiáng)我們的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確的政治方向，不論何時(shí)，何地，都堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨；最后，我們要堅(jiān)持出淤泥而不染的作風(fēng)，樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律與政治規(guī)矩，在基層的生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起到先鋒模范作用。對(duì)于“兩學(xué)一做”而言，最重要的還是一學(xué)為主，那么學(xué)什么呢？學(xué)習(xí)黨的歷史、革命先輩和先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)從周永康、____、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，守住為人做事的基準(zhǔn)和底線。同時(shí)要學(xué)習(xí)關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、治黨治國治軍的重要思想，還得學(xué)習(xí)黨中央治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，一點(diǎn)一點(diǎn)去挖掘，一點(diǎn)一點(diǎn)去學(xué)習(xí)，將自己充實(shí)起來。
在我們的身邊，總有一些黨員的理想信念在模糊中發(fā)生了動(dòng)搖，所以我們必須時(shí)刻學(xué)習(xí)、不忘交流、不忘反省，堅(jiān)持自己的黨性。對(duì)于黨員意識(shí)淡化的危險(xiǎn)，我們必須牢記自己是一名中國共產(chǎn)黨員，我們要有一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的宗旨和信仰。在生活和工作中，必須做到五個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重實(shí)效；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下；堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)。只有做到了這五個(gè)堅(jiān)持我們才能武裝我們自己，不至于我們的黨性覺悟落后。
此外，我們作為一名合格的黨員要講政治有信念，講規(guī)矩有紀(jì)律，講道德有品行，講奉獻(xiàn)有作為。要引領(lǐng)身邊的黨員強(qiáng)化政治意識(shí)，向黨看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；要密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)；要加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏，手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，要保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，在關(guān)鍵時(shí)刻要沖得上去。這些是我們作為一名合格黨員所必須有的基本意識(shí)。我們必須時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，我們是一名無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，我們要武裝我的大腦，不被時(shí)間沖淡。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師兩學(xué)一做演講稿篇二
以上這些問題，雖然只在少數(shù)教師中存在，但影響卻極惡劣，不僅損害全市教育整體形象，也影響了全市教育改革發(fā)展大局。
三、重拳治理，多措并舉，努力打造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境
“為師先為人，修業(yè)先修德?！奔訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，必須從嚴(yán)肅查處教師違規(guī)行為入手，在重拳治理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善教育、制度、監(jiān)督并重等長效工作機(jī)制。突出抓好以下六個(gè)方面：
(一)進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)師德違規(guī)行為的查處。依蘭縣教師師德違規(guī)事件，反映了我們?cè)诼鋵?shí)制度、執(zhí)行要求上，還失之于寬，失之于軟。各級(jí)政府、教育行政部門、各學(xué)校、每一名教師都要從中認(rèn)真吸取教訓(xùn)，舉一反三，深刻反思。教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中未被師德行為的十個(gè)方面、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金的規(guī)定》“六禁止”，是教師從教行為的底線，更是紅線。接下來，全市要集中開展肅風(fēng)整紀(jì)強(qiáng)化師德建設(shè)專項(xiàng)整治工作，也就是說，從今天開始，凡是教師無視要求，頂風(fēng)違反上述規(guī)定的，將嚴(yán)格按教育部《處理辦法》，發(fā)生一起查處一起，絕不姑息，而且按上限從嚴(yán)從重查處，對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重，影響惡劣的，堅(jiān)決按的要求，實(shí)行零容忍，堅(jiān)決取消教師資格，清除教師隊(duì)伍。同時(shí)，對(duì)師德違規(guī)問題集中或有重大違規(guī)事件發(fā)生的校長及相關(guān)負(fù)責(zé)人，要依法依規(guī)給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分，直至免去校長職務(wù);對(duì)所在地區(qū)教育行政部門主要責(zé)任人和分管負(fù)責(zé)人，同樣追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，給予相應(yīng)處分。
(二)進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳教育。一要堅(jiān)持師德教育經(jīng)常性，要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容，突出教師愛生敬業(yè)這一教師職業(yè)道德核心，深入組織開展學(xué)習(xí)與北師大師生座談時(shí)的講話精神。各級(jí)教育行政部門、業(yè)務(wù)部門和學(xué)校要把師德教育貫穿于教師隊(duì)伍建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展的全過程，根據(jù)新的時(shí)期、新的形式，創(chuàng)新師德教育的方式方法。新教師崗前培訓(xùn)要有專門師德教育課程，上崗后要有優(yōu)秀教師傳幫帶;在崗教師每周要結(jié)合也學(xué)習(xí)，安排專門的時(shí)間和內(nèi)容，開展師德教育，堅(jiān)定教師理想信念，提升道德情操。二要圍繞提出的做好老師的要求，各學(xué)校每年開展師德主題實(shí)踐活動(dòng)，通過演講、論壇、討論等形式，讓每位教師親身參與到活動(dòng)中，感同身受，真正把理念內(nèi)化于心，外化為行動(dòng)，使師德教育見實(shí)效，不流于形式。增強(qiáng)教師自我教育、自我約束的意識(shí)，升華道德境界，激發(fā)獻(xiàn)身教育事業(yè)的使命感和榮譽(yù)感，不斷提高履行教師職責(zé)的主動(dòng)性和自覺性。三要弘揚(yáng)師德典型。深入挖掘培養(yǎng)、樹立優(yōu)秀師德典型，大力表彰師德先進(jìn)的學(xué)校和教師，通過多種形式，廣泛宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，堅(jiān)持用身邊人教育身邊人，發(fā)揮典型示范作用，形成正面輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)正能量，讓師德失范的教師臉上無光。
(三)進(jìn)一步強(qiáng)化師德考核。建立師德考核制度，是規(guī)范教師從教行為的重要手段，是完善師德建設(shè)長效機(jī)制的根本要求。我們必須把師德考核制度貫穿于師德師風(fēng)建設(shè)的全過程，體現(xiàn)在各環(huán)節(jié)，落實(shí)到實(shí)際工作中。一要進(jìn)一步健全市評(píng)區(qū)(縣市)、區(qū)(縣市)評(píng)校、校評(píng)師的師德考核機(jī)制，關(guān)鍵是要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，敢于較真碰硬。要通過考核，評(píng)出積極性，評(píng)出差距感，讓各地區(qū)、各校趕有目標(biāo)，追有方向。二要放大考核效用。市教育局對(duì)區(qū)(縣市)、區(qū)(縣市)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)考核，都將作為對(duì)區(qū)(縣市)、學(xué)校年度工作考核的重要內(nèi)容，對(duì)于考核不合格或有重大事件發(fā)生、造成嚴(yán)重影響的，堅(jiān)決一票否決，取消地區(qū)、學(xué)校以及責(zé)任人的已有榮譽(yù)和評(píng)優(yōu)資格，并追究相應(yīng)責(zé)任，給予相應(yīng)處分。三要特別注重對(duì)教師的師德考核。堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，把師德考核的結(jié)果記入教師個(gè)人檔案，作為教師聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升、績效考核、年度考核的首要內(nèi)容。師德考核優(yōu)秀的教師，在職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔任用等方面要得到優(yōu)先考慮。年度師德考核不合格的教師，當(dāng)年度考核和績效綜合考核的等次要一律定為不合格，不得參加評(píng)優(yōu)晉職。
(四)進(jìn)一步強(qiáng)化師德監(jiān)督。加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督、堅(jiān)持糾建并舉，是提升師德師風(fēng)建設(shè)水平的重要路徑。一要加大社會(huì)監(jiān)督力度。教育行政部門和學(xué)校要通過師德舉報(bào)投訴電話和信箱等多種形式，主動(dòng)讓學(xué)生、家長、新聞媒體和社會(huì)輿論參與師德監(jiān)督，建立師德建設(shè)的群眾評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校要通過校長接待日、家長委員會(huì)、家長座談會(huì)、師德調(diào)查等途徑，及時(shí)掌握師德動(dòng)態(tài)，不斷完善學(xué)校、教師、家長、學(xué)生“四位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。二要堅(jiān)持開展師德三級(jí)承諾活動(dòng)。今后每年3月份，學(xué)校要向區(qū)(縣市)、區(qū)(縣市)要向市教育局做出師德師風(fēng)建設(shè)的承諾。各學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初要組織教師開展師德承諾，并向社會(huì)、學(xué)生和家長公開。師德承諾的重點(diǎn)要突出社會(huì)關(guān)注的師德問題及明令禁止的師德失范行為。要通過承諾活動(dòng)，使教師主動(dòng)接受監(jiān)督，時(shí)刻保持警醒，更重要的是把承諾落實(shí)到具體行動(dòng)中。
(五)進(jìn)一步強(qiáng)化師德責(zé)任落實(shí)。師德師風(fēng)建設(shè)要強(qiáng)化屬地管理，“誰主管誰負(fù)責(zé)”。一是各區(qū)、縣(市)政府要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，把師德師風(fēng)建設(shè)納入本地教育事業(yè)和教師隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃中。定期研究本地師德師風(fēng)建設(shè)中的新情況新問題，不斷提高工作指導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性。二是進(jìn)一步明確各區(qū)、縣(市)教育行政部門的責(zé)任，把師德師風(fēng)建設(shè)作為本地區(qū)教育發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，牢固樹立“抓師德就是抓質(zhì)量、抓質(zhì)量必須抓師德”的意識(shí)，要對(duì)所屬學(xué)校實(shí)行包保責(zé)任制，局長、副局長要包保熱點(diǎn)學(xué)校，機(jī)關(guān)干部人人包保學(xué)校，包保要有集體責(zé)任內(nèi)容，把責(zé)任落實(shí)到人頭。三是強(qiáng)化學(xué)校主陣地作用。學(xué)校是教育教學(xué)的基本單位，也是師德師風(fēng)建設(shè)的主陣地，是規(guī)范教師行為的第一道屏障。校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，要敢抓真管。一方面，“打鐵還得自身硬”，校長要率先垂范，要帶頭樹正氣，凡事要出以公心，公平公正地對(duì)待每一位教師;另一方面，要把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校管理工作的全過程，旗幟鮮明，賞罰分明，讓師德好的教師有榮譽(yù)感，讓師德差的教師有危機(jī)感，努力帶出好的教風(fēng)、校風(fēng)。
(六)進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教師的關(guān)心關(guān)愛
各區(qū)縣(市)政府、各級(jí)教育行政部門、各學(xué)校要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。要加強(qiáng)對(duì)教師政治上的關(guān)心，發(fā)揮基層黨組織、共青團(tuán)組織作用，大力培養(yǎng)積極分子，發(fā)展黨員，把優(yōu)秀教師放在重要崗位上鍛煉，幫助其快速成長。要千方百計(jì)提高教師工資和待遇，有的區(qū)近幾年切實(shí)提高了班主任津貼，這很好;要努力改善教師工作條件、生活條件，關(guān)心教師身心健康，有的地區(qū)定期為教師進(jìn)行體檢的做法就很好;要通過多種方式幫助教師緩解身心壓力，為教師專業(yè)發(fā)展、外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件。要暢通教師合理訴求的渠道，引導(dǎo)教師通過合法渠道反映問題，教師有訴求要向?qū)W校反映，由學(xué)校統(tǒng)一向主管教育行政部門反映，區(qū)縣(市)教育局及時(shí)向本地黨委政府和市教育局匯報(bào)，市教育局及時(shí)向市委、市政府匯報(bào)，無論哪個(gè)層級(jí)，能解決的，要及時(shí)解決，不能解決的，及時(shí)上報(bào)。切實(shí)解決教師的后顧之憂，使教師安心從教。
同志們，“人無德不立，國無德不興”。師德師風(fēng)建設(shè)不是階段性的工作，而是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，我們必須要以此次集中整治活動(dòng)為契機(jī)，以的講話精神為指針，深刻反思自身問題，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，努力打造風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境!
同志們：
今天我們召開這次師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作推進(jìn)會(huì)議，目的就是為了更好地貫徹落實(shí)國家、省、市各項(xiàng)要求，切實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的深入開展。今天是秋季新學(xué)期開學(xué)第一天，目前，我們正值第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)，建章立制關(guān)鍵階段，也將喜迎第30個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，召開這次會(huì)議，足以證明教局黨委對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重視。剛才立山同志通報(bào)了春季教育收費(fèi)檢查情況，傳達(dá)了教育部“六條禁令”相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)各位會(huì)后切實(shí)抓好落實(shí)，以新作風(fēng)、新舉措、新氣象迎接新學(xué)年。下面，我就如何推進(jìn)師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作講幾點(diǎn)意見。
一、認(rèn)真形勢，切實(shí)提高專項(xiàng)治理工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)
第一，開展師德師風(fēng)專項(xiàng)治理活動(dòng)，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的具體要求。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，市委經(jīng)廣泛征集群眾意見后，歸納梳理出15項(xiàng)專項(xiàng)治理內(nèi)容，其中教育師德師風(fēng)專項(xiàng)治理被列為重點(diǎn)。市委書記韓冬炎、市委組織部長王秋實(shí)、市紀(jì)委書記張子林等市領(lǐng)導(dǎo)多次專題聽取我局和專項(xiàng)巡回檢查組關(guān)于群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)及師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作開展情況的匯報(bào)，市委群教辦、市第二第四紀(jì)工委多次對(duì)師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作進(jìn)行督導(dǎo)和巡視，對(duì)我局前一階段的專項(xiàng)治理工作給予充分肯定，同時(shí)也提出了一些建議和意見。目前，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已進(jìn)入第三環(huán)節(jié)，也就是整章建制、解決突出問題關(guān)鍵階段。在前期的征求意見、調(diào)查研究階段，我們就征集到不少有關(guān)師德師風(fēng)方面的問題。如在職教師有償辦班補(bǔ)課、強(qiáng)迫或暗示學(xué)生訂購教輔資料、招收住宿生、收受學(xué)生或家長禮品禮金等等。今年7月，教育部印發(fā)了《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等問題的規(guī)定》。針對(duì)中秋節(jié)、教師節(jié)及開學(xué)前后可能出現(xiàn)的“送禮風(fēng)”。教育部29日再次發(fā)出通知，重申了對(duì)教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的六條禁令，同時(shí)將利用電子商務(wù)提供微信紅包，電子禮品預(yù)付卡等新現(xiàn)象納入監(jiān)督范圍。當(dāng)前，在全國上下轟轟烈烈開展群眾路線教育，認(rèn)認(rèn)真真查找領(lǐng)導(dǎo)干部四風(fēng)問題，實(shí)實(shí)在在解決老百姓關(guān)心關(guān)注的實(shí)際問題。想必大家已經(jīng)知道，中紀(jì)委已將收受仲秋月餅都列為舉報(bào)違規(guī)事項(xiàng)之一，可見要求、規(guī)定之嚴(yán)格具體。目前，我市紀(jì)委下發(fā)通知，嚴(yán)明中秋節(jié)、國慶節(jié)期間紀(jì)律，重申發(fā)現(xiàn)一起查處一起，并一律點(diǎn)名道姓，公開曝光。同時(shí)還向社會(huì)公布舉報(bào)電話。群眾利益無小事，紅線不能碰，雷池不能越。面對(duì)這種大形勢，在這樣的大環(huán)境大背景下，老百姓反映強(qiáng)烈的教育師德師風(fēng)存在的問題，以及更好地解決教育的師德師風(fēng)問題，不能不引起我們教育行政部門和教育工作者的高度重視。
第二，開展師德師風(fēng)專項(xiàng)治理活動(dòng)，是辦人民滿意教育的迫切需要。努力辦好人民滿意的教育，是人民群眾所需，是民心所向。教師是教育之本，師德是教師之魂。只有抓好師德建設(shè)，才能滿足人民群眾對(duì)教育的需求。但是目前教師師德師風(fēng)狀況離人民群眾要求和期盼還有距離，特別是教師亂辦班亂補(bǔ)課行為嚴(yán)重?fù)p害了教師的師德和教育形象，損害了社會(huì)公眾的教育利益。教師不僅是知識(shí)的傳授者和解惑者，而且是道德行為的踐行者，有義務(wù)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育體系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣的發(fā)展。當(dāng)前，能否解決好教育不正之風(fēng)，直接關(guān)系到“立德樹人”這一教育根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)程度。立德先立師，樹人先樹正已，培養(yǎng)和造就一支學(xué)高身正的教師隊(duì)伍，是辦人民滿意教育的關(guān)鍵。
第三，開展師德師風(fēng)專項(xiàng)治理活動(dòng)，是優(yōu)化教育行風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需求。幾年來，我市經(jīng)過不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)管理，教育風(fēng)氣日益向好，群眾滿意度逐年提高。這得益于教育行政部門和學(xué)校的高度重視，得益于我們有一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，這支隊(duì)伍甘于吃苦、無私奉獻(xiàn)。但毋庸諱言的是，我們的隊(duì)伍主流是好的，但個(gè)別教師還存在著這樣或那樣的問題，這些問題還不容小視。今年在群眾路線教育和師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作高壓態(tài)勢下，我們市局行風(fēng)辦還是接到有償補(bǔ)課、亂訂教輔、招收住宿生、開辦小飯桌、體罰或變相體罰學(xué)生等違反師德問題投訴90余件，雖與去年同期相比有所下降，但這些問題的存在，嚴(yán)重影響了教育系統(tǒng)的形象和聲譽(yù)。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，這些問題不解決，輕則影響教育系統(tǒng)的形象、影響教育教學(xué)質(zhì)量、影響人民群眾對(duì)教育的滿意度，重則影響國民的素質(zhì)、影響民族的未來。
二、肯定成績，正視師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題
師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作開展以來，廣大教育工作者以高度的政治責(zé)任感和事業(yè)心，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，自覺糾正行業(yè)不正之風(fēng)，認(rèn)真履行服務(wù)承諾，努力規(guī)范行業(yè)行為，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，使全市教育系統(tǒng)的行業(yè)作風(fēng)建設(shè)取得了可喜成績。主要表現(xiàn)在：一是信訪量大幅下降。二是群眾滿意度有所提升。三是辦學(xué)行為得到規(guī)范。四是“三亂”問題得到有效遏制。
但是，我們也應(yīng)該正視師德師風(fēng)方面存在的問題，僅今年至今，通過春季教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查，就發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)問題46個(gè)，亂訂教輔資料21個(gè)，亂辦班補(bǔ)課問題18個(gè)，體罰學(xué)生問題3個(gè)，按照相關(guān)規(guī)定，我們處理了責(zé)任校長2名，違規(guī)教師27名。目前，專項(xiàng)治理雖然取得了階段性成果，但仍有一些問題比較突出：
第一，個(gè)別教師仍然存在違規(guī)有償補(bǔ)課或?yàn)檫`規(guī)補(bǔ)課以及社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)組織推薦生源的行為。
第二，個(gè)別教師存在向?qū)W生推薦或變相推薦教輔資料行為。
第三，個(gè)別教師為謀私利存在招收住宿生、辦看護(hù)班、開辦小飯桌等行為。(近期反映教師招收住宿生進(jìn)而違規(guī)補(bǔ)課的舉報(bào)非常之多，舉報(bào)人多為招收住宿生的社會(huì)人員，態(tài)度過激，很容易引發(fā)社會(huì)矛盾，各縣區(qū)教育局必須引起高度重視，認(rèn)真研究解決措施，堅(jiān)決剎住教師招住宿生歪風(fēng)。)
第四，個(gè)別教師存在利用職務(wù)之便，向?qū)W生或家長請(qǐng)托辦私事或收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為。
第五，個(gè)別教師存在亂收費(fèi)行為。
第六，個(gè)別教師存在體罰或變相體罰學(xué)生等行為。
除此之外，學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)征訂教輔資料、超許可收費(fèi)等問題。凡此種種，這些問題在一定程度上影響了我市教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，損壞了我市教師的整體形象，我們必須高度重視，嚴(yán)加整改，絕不能視而不見，更不能放任自流。
三、明確要求，推進(jìn)師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作深入開展
當(dāng)前正值秋季開學(xué)、中秋、國慶即將來臨，要抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，發(fā)信號(hào)、用狠勁、出實(shí)招，各單位一把手要站在講政治的高度，把落實(shí)主體責(zé)任，作為突出的大事、要事，記在心上，抓在手上，扛在肩上，要堅(jiān)持一級(jí)抓一級(jí)，層層傳導(dǎo)壓力，出重拳、下猛藥。我們將九月份定為“師德師風(fēng)整治月”，突出解決教師收受學(xué)生及家長禮品禮金、亂辦班補(bǔ)課等師德師風(fēng)存在問題，深入宣傳教育部“六條禁令”，大力弘揚(yáng)師德典型，傳遞教育正能量。
第一、要結(jié)合群眾路線教育活動(dòng)深入解決突出問題。
各縣區(qū)、各學(xué)校結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中征集上來的意見建議和春季教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查中發(fā)現(xiàn)的有償補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂訂教資料等問題，上升到“四風(fēng)”的高度去認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教師自覺把師德建設(shè)文件精神轉(zhuǎn)化為自身實(shí)際行動(dòng)，模范帶頭踐行核心價(jià)值觀，不斷提高人格修養(yǎng)和學(xué)術(shù)魅力，做人人敬仰愛戴的學(xué)問之師、品行之師。要集中精力打好專項(xiàng)整治攻堅(jiān)戰(zhàn)。列出問題清單，建立問題整改臺(tái)賬，認(rèn)真剖析問題成因，研究解決措施，制定整改方案。各學(xué)校要在整改過程中，根據(jù)本單位存在的問題和實(shí)際情況，全面清理、完善或重新修訂相關(guān)師德師風(fēng)
規(guī)章制度
，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制?？h區(qū)教育局要加強(qiáng)督促檢查，做到問題整改到位，建章立制到位，對(duì)專項(xiàng)整治效果不明顯、群眾不滿意的要返工，“回爐、補(bǔ)課”切實(shí)解決突出問題。要防止前緊后松，防止矛盾積壓，防止簡單粗糙，防止短期效應(yīng)。第二、要將“六條禁令”內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行。
教育部關(guān)于《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》文件的出臺(tái)，是落實(shí)中央關(guān)于第二批教育實(shí)踐活動(dòng)新指示的具體舉措，旨在專項(xiàng)整治師德師風(fēng)領(lǐng)域突出問題，加強(qiáng)教育系統(tǒng)特別是教師群體的作風(fēng)建設(shè)?！兑?guī)定》既是一種行為規(guī)范和職業(yè)操守，是教師群體獲得職業(yè)信任，人格尊嚴(yán)和精神力量的重要保證，也是一種政治承諾和道德義務(wù)，代表了教師群體的共同愿景，以及教育系統(tǒng)自我管理、自我約束、自我規(guī)范的發(fā)展趨向。各縣區(qū)、各學(xué)校要充分利用教師節(jié)有利時(shí)機(jī)，廣泛開展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神、職業(yè)道德大討論，推動(dòng)教師充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)師德建設(shè)工作重要性和緊迫性，全面了解新時(shí)期加強(qiáng)師德建設(shè)基本要求。各縣區(qū)各學(xué)校要迅速把文件要求傳達(dá)到每一名教職工，要在教師節(jié)前夕，組織開展一次“教師致廣大家長一封信”活動(dòng)，《一封信》中要注明教育部六條禁令、教師公開承諾、監(jiān)督舉報(bào)電話、教師與家長簽字等主要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)廣大教師的職業(yè)道德教育，堅(jiān)決杜絕教師收受學(xué)生及家長禮品和禮金現(xiàn)象，促進(jìn)形成風(fēng)清氣正的校園廉潔文化，形成教師拒收禮是本分，家長不送禮是常態(tài)的良好社會(huì)風(fēng)尚。市局將在專項(xiàng)整治月活動(dòng)中，市縣區(qū)教育局要充分發(fā)揮監(jiān)督作用，對(duì)違反制度“踩紅線”、“闖雷區(qū)”的，做到零容忍，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)、明改暗不改的，要加大處理力度，實(shí)行“一案雙查”，既要追究當(dāng)事人責(zé)任，還要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，形成強(qiáng)大震懾，防止失之于寬，失之于軟。
第三、要不斷暢通師德師風(fēng)問題的監(jiān)督舉報(bào)渠道。
各學(xué)校組織全體教師向社會(huì)公開作出師德“承諾”，并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗的醒目位置，告知家長和社會(huì)，形成學(xué)校、教師自我教育、自我治理、自我約束、家長和社會(huì)共同參與的縱橫交錯(cuò)的監(jiān)督機(jī)制。各縣區(qū)教育局與所屬學(xué)校、各學(xué)校與每名教職工都要層層簽訂責(zé)任狀，明確師德師風(fēng)專項(xiàng)治理任務(wù)要求及問責(zé)機(jī)制，并實(shí)施校領(lǐng)導(dǎo)包保教師制度，以此規(guī)范教師的職業(yè)道德行為。市、縣區(qū)教育局門前設(shè)立局長信箱，在各中小學(xué)校校門口懸掛責(zé)任督學(xué)公示牌，公布市、縣區(qū)、校行風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話，暢通渠道，強(qiáng)化監(jiān)督。
第四、要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)完善違規(guī)違紀(jì)問責(zé)機(jī)制。
要本著“誰主管誰負(fù)責(zé)、管業(yè)務(wù)必須管行風(fēng)”的原則，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任主體，完善責(zé)任體系，形成市局指導(dǎo)督辦、縣局監(jiān)督檢查、學(xué)校日常監(jiān)管的上下聯(lián)動(dòng)齊抓共管的工作格局。要建立健全違反師德行為的懲處制度，明確“一把手”負(fù)責(zé)及問責(zé)機(jī)制。凡教師出現(xiàn)師德師風(fēng)問題，其所在學(xué)校、縣區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)均要承擔(dān)監(jiān)管不利責(zé)任。對(duì)違反師德規(guī)范的教師，一經(jīng)查實(shí)，將按《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師[20xx]1號(hào) )，對(duì)違反職業(yè)道德的教師，將給予警告和記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)和撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)。對(duì)危害嚴(yán)重、影響惡劣者，要堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍。對(duì)師德建設(shè)抓得不力，導(dǎo)致師風(fēng)不正或出現(xiàn)重大違紀(jì)違法案件造成惡劣影響的，要追究學(xué)校校長及教育行政部門主要領(lǐng)導(dǎo)連帶管理責(zé)任。對(duì)師德建設(shè)不符合要求的學(xué)校，一律實(shí)行一票否決。對(duì)違規(guī)教師，市教育局啟動(dòng)連動(dòng)責(zé)任追究，將違規(guī)教師報(bào)師訓(xùn)處、基教處、人事處，對(duì)已取得各種獎(jiǎng)勵(lì)一律取消，三年內(nèi)不準(zhǔn)評(píng)選先優(yōu)。對(duì)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)典型案件，將在新聞媒體及齊齊哈爾教育信息網(wǎng)上給予曝光。
第五、要加強(qiáng)先進(jìn)典型選樹傳遞教育正能量。
以慶祝第30個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，各縣(市)區(qū)、各學(xué)校要及時(shí)總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)工作取得的經(jīng)驗(yàn)和成績，開展“尋找讓學(xué)生感動(dòng)的教師”活動(dòng)，選樹一批師德師風(fēng)正面典型，采取巡回演講、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳、優(yōu)秀教師評(píng)選表彰等方式，集中展現(xiàn)他們?cè)谌粘９ぷ髦兴N(yùn)含的愛崗敬業(yè)、立德樹人、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范，充分展示新時(shí)期人民教師可親、可敬、可學(xué)、可鑒的良好形象，凝聚教育正能量，傳遞教育好聲音。
第六、要加強(qiáng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治信息反饋工作。
“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治月”活動(dòng)期間，各縣區(qū)及直屬各學(xué)校，要認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度，學(xué)校發(fā)生教師重大師德事件，必須及時(shí)上報(bào)上級(jí)教育行政部門，對(duì)于隱瞞不報(bào)，處理不當(dāng)或不及時(shí)處理的要追究有關(guān)人員的責(zé)任。期間，市教育局將對(duì)全市師德師風(fēng)建設(shè)工作情況進(jìn)行督查，并將督查情況及時(shí)通報(bào)全市。各縣區(qū)教育局和各直屬學(xué)校要于9月30日前將本地師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作進(jìn)展情況和工作經(jīng)驗(yàn)、工作成果上報(bào)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
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教師兩學(xué)一做演講稿篇三
以的講話精神為指針，深刻反思自身問題，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，努力打造風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境!本站小編為大家整理了教師
兩學(xué)一做
講政治有信念演講稿
3篇，歡迎大家閱讀。20xx年，中央決定要在全黨開展以“深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”學(xué)習(xí)教育。這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各地黨組織要把這次學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)政治任務(wù)，融入黨員教育管理新常態(tài)，打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍，為全面建成小康社會(huì)奠定扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。
要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到強(qiáng)化理想信念上。強(qiáng)調(diào)指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題?！翱傞_關(guān)”問題解決不了，就會(huì)出現(xiàn)世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價(jià)值觀上的錯(cuò)位,就會(huì)影響黨員干部在群眾中的形象，就會(huì)動(dòng)搖黨的執(zhí)政根基。沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就會(huì)出現(xiàn)越規(guī)出界、跑冒滴漏的問題。
因此，要以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列重要講話，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。要通過“兩學(xué)一做”活動(dòng)，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話制度化、常態(tài)化，根據(jù)不同對(duì)象靈活學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和系列講話要求轉(zhuǎn)化實(shí)際行動(dòng)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同力、落實(shí)同步，以實(shí)實(shí)在在的成績展示學(xué)習(xí)效果。
要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到講紀(jì)律守規(guī)矩上。沒有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準(zhǔn)則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀(jì)律守規(guī)矩，認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”要求。如果沒有鐵的紀(jì)律，黨員干部隊(duì)伍就會(huì)成為一盤散沙，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力和生命力，更談不上純潔性和先進(jìn)性?！吧平撸冉渖矶笕恕?。
作為執(zhí)政黨，正人先正已，必須要把黨員干部隊(duì)伍管好用好。要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使黨員干部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規(guī)，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求。教育引導(dǎo)黨員干部在關(guān)鍵時(shí)刻、重要關(guān)頭，始終保持政治定力、守住法紀(jì)底線、把好私德關(guān)口，樹好自已形象，為黨員干部隊(duì)伍增光添彩。要嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)，對(duì)于敢于頂風(fēng)違紀(jì)的黨員干部，要敢于“亮劍”，敢于對(duì)黨內(nèi)政治生活庸俗化說不，敢于同黨內(nèi)不良傾向作斗爭，敢于高舉黨紀(jì)黨規(guī)戒尺，切實(shí)維護(hù)好黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，始終保持高壓態(tài)勢，使黨員干部不想、不敢違規(guī)違紀(jì)。
同志們：
今天這個(gè)會(huì)議，是經(jīng)市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)同意召開的，很重要，也非常緊急。大家都知道，在教師節(jié)發(fā)表重要講話后，我市發(fā)生依蘭縣高級(jí)中學(xué)的教師索禮謾罵學(xué)生這一事件，性質(zhì)惡劣，影響極壞，損害了教師形象，教訓(xùn)極其深刻。反映了我們工作存在一些薄弱環(huán)節(jié)，工作做的還不細(xì)致、不認(rèn)真、不深入。召開這次會(huì)議的目的，就是要在全市教育系統(tǒng)肅風(fēng)整紀(jì)，嚴(yán)厲查處師德違規(guī)行為，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，樹立教育系統(tǒng)良好形象。我著重強(qiáng)調(diào)三個(gè)問題：
一、要站在講政治的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性
國家興衰，系于教育，教育興衰，系于教師。教師職業(yè)道德素養(yǎng)，關(guān)系教師隊(duì)伍整體素質(zhì)高低，關(guān)系全市教育事業(yè)發(fā)展水平，更關(guān)系青少年身心健康發(fā)展和全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。
(一)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，是辦人民滿意教育的迫切要求。師德建設(shè)永遠(yuǎn)是教師隊(duì)伍建設(shè)之“魂”。辦人民滿意教育，良好的教師職業(yè)道德是最基礎(chǔ)最核心的要義。站在辦人民滿意的高度，黨和政府歷來高度重視教師隊(duì)伍素質(zhì)提高?！秶抑虚L期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》強(qiáng)調(diào)，“加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。教師要關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人”。20xx年國務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》以及教育部下發(fā)的一系列配套文件中，都對(duì)加強(qiáng)師德建設(shè)提出了明確要求。特別是今年教師節(jié)前夕，在與北師大師生代表座談時(shí)發(fā)表重要講話，對(duì)廣大教師提出了要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師的希望和要求，體現(xiàn)了黨和國家對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷和殷切希望。與此同時(shí)，規(guī)范教師從教行為的措施和力度也在不斷加大。20xx年，教育部重新修訂印發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，去年以來連續(xù)出臺(tái)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等文件。從宏觀到具體，從建設(shè)到規(guī)范，體現(xiàn)了黨和國家對(duì)提高教師素質(zhì)的重視，體現(xiàn)了辦人民滿意教育對(duì)提高教師職業(yè)道德水平的迫切要求。
(二)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，是教育擔(dān)負(fù)立德樹人使命的根本保證。教師的言行，影響孩子的一生，決定社會(huì)的未來。教育絕非單純的文化傳遞，而是一個(gè)用人格鑄造人格、用心靈喚醒心靈的過程。教師的言行，無時(shí)無刻不在潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生從教師身上，直接接受著思想和道德、情感和意志、知識(shí)和技能的啟迪和教化。教師本身就是一本無字的書，能以實(shí)際行動(dòng)教會(huì)學(xué)生怎樣做人。黨的提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，育人先育德，育德先育魂。教師只有在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)風(fēng)范上、人格魅力上，以身作則，率先垂范，才能真正為人師表，靜下心來教書，潛下心來育人，吸引學(xué)生，感染學(xué)生，為學(xué)生的成長提供示范，幫學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和崇高品德，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。就象所講，“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！苯處煹氖姑蜕鐣?huì)責(zé)任重大，只有自身立德、修身在先，才能擔(dān)負(fù)責(zé)任，不辱使命。
(三)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，是促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。教育是民生的基礎(chǔ)，是一個(gè)城市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程，意義不必多講。同時(shí)，也是社會(huì)文明程度的重要體現(xiàn)。全市教師隊(duì)伍近10萬人，這支隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng)水平，是全市的一個(gè)大窗口，是一張城市文明程度的名片。全市學(xué)生近百萬，每個(gè)學(xué)生背后都至少有五、六位位親人，全市就有五、六百萬人直接關(guān)注教育、關(guān)注教師，教師的一言一行會(huì)影響到幾乎每個(gè)家庭、每個(gè)角落，容不得我們有半點(diǎn)疏忽。特別是當(dāng)前，我市正在爭創(chuàng)全國文明城市的緊要關(guān)頭，創(chuàng)城活動(dòng)中，教育涉及的內(nèi)容很多，教師師德和未成年人思想道德在測評(píng)體系中占重要分值，這種影響之大，是許多經(jīng)濟(jì)指標(biāo)不可取代的。每一名教育工作者，要切實(shí)站在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的角度，重新認(rèn)識(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性和緊迫性。
二、要切實(shí)認(rèn)清形勢，正視當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)中的問題和差距
一直以來，從國家到地方，支持教育、發(fā)展教育、關(guān)心教師的政策不斷出臺(tái)，持續(xù)加大對(duì)教育的投入，盡最大努力提高工資水平，加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)等等，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)教育、對(duì)教師的重心與關(guān)心。
各級(jí)教育行政部門也從努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍出發(fā)，落實(shí)國家一系列加大教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的政策，特別注重加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，完善工作機(jī)制，開展自下而上逐級(jí)開展師德承諾，自上而下開展師德考核評(píng)估，樹立師德優(yōu)秀典型。去年市委宣傳部、市教育局開展了師德“十佳百模千優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)。剛剛過去的教師節(jié)，我們組織師德先進(jìn)典型作報(bào)告，表彰優(yōu)秀教師代表，目的也是要通過典型引路，影響和感召廣大教師。
這是好的方面，是我們當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)的總體形勢，也是主流。但是，我們必須清醒看到，當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)還存在不容忽視的問題，個(gè)別教師的師德師風(fēng)問題還很嚴(yán)重。主要表現(xiàn)在：
一是責(zé)任意識(shí)淡薄。師德問題年年抓，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，可越到基層，工作力度越有遞減的趨勢，歸根到底就是重視不夠，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。我們雖然明確了師德工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，確定區(qū)(縣、市)教育行政部門和學(xué)校是本地區(qū)、本學(xué)校師德建設(shè)的責(zé)任主體，局領(lǐng)導(dǎo)和校長是第一責(zé)任人。但個(gè)別 “一把手”對(duì)這個(gè)問題認(rèn)識(shí)不上去?？傆X得，這是大氣候，管和不管意義不大;上級(jí)的文件精神傳達(dá)不到位;個(gè)別區(qū)、縣(市)教育局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，即使出了問題，也有校長承擔(dān)責(zé)任，“火”燒不到自己身上，怕影響學(xué)校，想辦法包庇袒護(hù)當(dāng)事教師。個(gè)別校長把更多的精力放在抓成績和升學(xué)上，忽視師德師風(fēng)建設(shè)。教師培養(yǎng)過程中，重師能輕師德，一手硬，一手軟。對(duì)教學(xué)成績好的教師師德失范行為，怕影響學(xué)校，不批評(píng)，不查處。這次依蘭教師發(fā)生的問題，從工作落實(shí)方面，就是責(zé)任意識(shí)淡薄。開學(xué)前，教育部專門下發(fā)了嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金的通知，省、市高度重視，依蘭縣教育局也召開校長會(huì)進(jìn)行了傳達(dá)，但到了學(xué)校就束之高閣，并沒有真正傳達(dá)到每位教師，給教師以警醒。
二是敬業(yè)精神不強(qiáng)。個(gè)別教師整體業(yè)務(wù)水平不高，不能靜下心來教書育人，反而樂于比吃比喝比享受;工作上拈輕怕重，只講待遇、不講奉獻(xiàn);還有的教師只管教書，不管育人，對(duì)學(xué)生的不良言行漠然視之，不加教育引導(dǎo)。個(gè)別教師在教育教學(xué)工作中，不認(rèn)真研究教育教學(xué)方法，照本宣科，工作不思進(jìn)取，得過且過。這種狀態(tài)連起碼的教學(xué)任務(wù)都不能很好完成，談何教書育人;教師最起碼的敬業(yè)精神、職業(yè)追求都沒有，怎能做到“學(xué)為人師，行為世范”。
三是違規(guī)補(bǔ)課問題。教師違規(guī)補(bǔ)課問題，國家明令禁止，也下大力氣治理，可謂“老鼠過街，人人喊打”。20xx年以來，市教育局明察暗訪，查處14起違規(guī)補(bǔ)課，處理21名違規(guī)教師，解聘2名教師，追究5名學(xué)校負(fù)責(zé)人責(zé)任。就是這樣，仍然有一些教師受利益驅(qū)動(dòng)，熱衷于搞有償家教，課上無精打采，課外精神十足;甚至個(gè)別教師故意不完成教學(xué)內(nèi)容，課上故意講的少，課外再講全，利用職務(wù)之便動(dòng)員、組織或強(qiáng)行要求學(xué)生跟其補(bǔ)課;有的教師之間相互介紹或提供生源，聯(lián)合補(bǔ)課;有的縣(市)農(nóng)村學(xué)校老師，強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生到自己家里住宿，收費(fèi)補(bǔ)習(xí)，引起學(xué)生和家長強(qiáng)烈不滿。為了逃避查處，把補(bǔ)課由地上搬到地下，由補(bǔ)習(xí)班搬到家里，甚至打起游擊。對(duì)此類問題要嚴(yán)查嚴(yán)處，絕不手軟,并追究校長責(zé)任。
四是從教不廉潔問題。國家三令五申不允許組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料，但有些學(xué)校和任課教師，挖空心思在教輔材料上下功夫，不準(zhǔn)統(tǒng)一購買，就采取指定書目、指定書商的辦法，引導(dǎo)學(xué)生購買，與書商、文教店利益掛鉤，收取回扣。有的教師收受學(xué)生及家長禮品禮金，更為嚴(yán)重的是索要或誘導(dǎo)學(xué)生及家長送禮金、購物卡、禮品，甚至利用職務(wù)便利，在分班、排座上收取好處費(fèi)，接受宴請(qǐng)，利用家長辦私事等，這不僅是職業(yè)道德違規(guī)的問題，甚至是違紀(jì)違法。
五是法律意識(shí)淡薄。個(gè)別教師體罰學(xué)生，或以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，歧視學(xué)困生，造成學(xué)生身心傷害;個(gè)別教師不按正常渠道反映問題，不相信組織，造謠惑眾，誹謗滋事，帖子信件滿天飛，故意夸大歪曲事實(shí);有的私自搞串聯(lián)，甚至鼓動(dòng)家長上訪、群訪，這些行為嚴(yán)重干擾了學(xué)校的教育教學(xué)秩序。
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教師兩學(xué)一做演講稿篇四
像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。那你知道哪些
兩學(xué)一做
教師演講稿?下面本站小編為你整理了幾篇兩學(xué)一做教師演講稿范文
，希望對(duì)你有幫助。深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是新形勢下保持黨的思想純潔、組織純潔、作風(fēng)純潔的有效途徑，有利于提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。分院全體黨員要積極投身“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深刻領(lǐng)會(huì)重大意義和目標(biāo)要求，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求上來，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，尤其是基層黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要盡好責(zé)、抓到位、做表率、求實(shí)效。
分院通過扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，奠定了良好的工作基礎(chǔ)，探索了有效的經(jīng)驗(yàn)做法。20xx年是“十三五”的開局之年，是中科院實(shí)現(xiàn)“四個(gè)率先”的關(guān)鍵時(shí)期，也是研究所深化改革創(chuàng)新發(fā)展的重要時(shí)期。分院要以開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，圍繞中心，形成共識(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)相關(guān)部署，積極扎實(shí)有序推進(jìn)，不斷探索創(chuàng)新，抓實(shí)抓細(xì)抓久，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效，切實(shí)為“率先行動(dòng)”計(jì)劃相關(guān)工作的落實(shí)和研究所“一三五”規(guī)劃的深入實(shí)施提供有利的思想保證和精神動(dòng)能。
對(duì)于開展學(xué)習(xí)教育，我提出四點(diǎn)要求：一是遵循方案，聚焦核心。要求相關(guān)部門要結(jié)合上級(jí)相關(guān)工作要求，做好計(jì)劃，制定方案、明確責(zé)任、排定時(shí)間，及時(shí)全面深入開展工作;二是意識(shí)先行，學(xué)深學(xué)透。工作如果缺少設(shè)計(jì)、思想認(rèn)識(shí)不到位、執(zhí)行力度不到位，效果就會(huì)打折扣?！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，分院機(jī)關(guān)全體黨員干部要繃緊思想意識(shí)這根弦，學(xué)清楚、搞明白，把握精髓、武裝頭腦;三是結(jié)合實(shí)際，學(xué)用結(jié)合?！皟蓪W(xué)一做”，關(guān)鍵在做，要突出問題導(dǎo)向，用實(shí)際工作檢驗(yàn)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)教育成果，把學(xué)習(xí)教育成果積極主動(dòng)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)實(shí)際工作的動(dòng)力，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合、相補(bǔ)充、相促進(jìn)，把做合格黨員作為學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。四是持續(xù)推進(jìn)，抓久抓常。要樹立“抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常”的意識(shí)，深刻理解其與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育一脈相承的邏輯關(guān)系，深刻理解其與全面從嚴(yán)治黨、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上一以貫之的內(nèi)在要求，做到“全覆蓋、持續(xù)化”，以達(dá)到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所用的目的。
同志們!
剛才社民副書記安排部署了全系統(tǒng)今年的黨建工作，希望各單位、各學(xué)校能結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。截至目前，兩天的封閉培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，大家通過聽講座、看專題片、自覺自學(xué)和分組討論，學(xué)習(xí)之余還舉行了籃球友誼賽。總體上感覺大家，都能沉下身、靜下心聆聽報(bào)告、細(xì)心研讀、冷靜思考、潛心體悟，加了“油”、充了“電”。學(xué)習(xí)氣氛既團(tuán)結(jié)又緊張、既嚴(yán)肅又活潑，同志們嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，展現(xiàn)了良好的學(xué)風(fēng)和作風(fēng)，應(yīng)該說，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了較好成效。一是綜合素質(zhì)得到提升，雖然培訓(xùn)時(shí)間短，但大家能充分利用有效時(shí)間，讀原著、學(xué)原文、悟原理，通讀、細(xì)讀、研讀，實(shí)現(xiàn)了深學(xué)精學(xué)、學(xué)深悟透，政策理論得到豐富、思想覺悟得到升華、理想信念更加堅(jiān)定，向中央基準(zhǔn)看齊是意識(shí)更加自覺。二是思想認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，雖然這里大多是校園長、局屬單位負(fù)責(zé)人，但大家都能很快進(jìn)入角色，端正姿態(tài)、擺正位置，堅(jiān)持把自己當(dāng)成普通群眾，培訓(xùn)班的普通一員，認(rèn)真學(xué)習(xí)、熟記于心、入心入腦，堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面的行動(dòng)自覺正在形成。三是擔(dān)當(dāng)意識(shí)顯著增強(qiáng)，新常態(tài)下，雖然擺在咱們面前的發(fā)展阻力和攻堅(jiān)難度在不斷增加，但為了加快發(fā)展、跨越發(fā)展，高效率、高質(zhì)量地推進(jìn)工作，大家強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升的緊迫感在不斷增強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、爭創(chuàng)一流業(yè)績的自覺性空前高漲。四是主體責(zé)任得到落實(shí)，這次培訓(xùn)為什么要以系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部為主呢?可以說，就是要進(jìn)一步增強(qiáng)咱們這些領(lǐng)導(dǎo)干部履行黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任意識(shí)，特別是增強(qiáng)各單位、學(xué)校負(fù)責(zé)人的第一責(zé)任意識(shí)。通過本次培訓(xùn)，大家有了在其位謀好職、在其位盡好責(zé)的強(qiáng)烈愿望，增強(qiáng)了落實(shí)好主體責(zé)任的銳氣和信心，風(fēng)清氣正、和諧共處的良好發(fā)展環(huán)境正在逐漸形成。
為鞏固這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果，確保今年各項(xiàng)工作開好局、起好步，下面，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。
第一，堅(jiān)持把“兩學(xué)”作為一種終身愛好，養(yǎng)成習(xí)慣、形成自覺。一要強(qiáng)化學(xué)習(xí)。要充分認(rèn)識(shí)新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)，認(rèn)真加強(qiáng)“兩學(xué)”，自覺用“兩學(xué)”武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要堅(jiān)持學(xué)以致用，真正把學(xué)習(xí)的成效體現(xiàn)到解決具體問題和提升教育質(zhì)量上來，學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，真正使“兩學(xué)”成為推動(dòng)教育發(fā)展的“制勝法寶”。二要提高修養(yǎng)。緊緊扭住理想信念這個(gè)“總開關(guān)”，自覺改造主觀世界，解決好人生觀、價(jià)值觀、世界觀問題，始終與上級(jí)保持高度一致，思想上同心、政治上同向、行動(dòng)上同步。三要堅(jiān)定信念。要從延安精神中汲取力量，立根固本，守住信仰，用信仰支撐精神世界，用信仰檢驗(yàn)各項(xiàng)工作，讓“紅色基因”融入黨員干部的靈魂，真正使理想信念成為黨員干部安身立命的主心骨，補(bǔ)足精神之鈣、筑牢精神之魂。
第二，講政治、講規(guī)矩、講紀(jì)律，言行一致、表里如一。一要向中央基準(zhǔn)看齊。這是最重要的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，每位黨員干部必須堅(jiān)持做到。要堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和黨的集中統(tǒng)一，旗幟鮮明地同各種歪風(fēng)邪氣、錯(cuò)誤言論作斗爭，對(duì)照黨章、表里如一、言行一致、敬終如始，做政治上的明白人。二要敢于叫響向我看齊。在座的大多校園長和單位負(fù)責(zé)人，你們是咱們系統(tǒng)的中堅(jiān)力量，是“關(guān)鍵少數(shù)”，大家的一言一行、一舉一動(dòng)，群眾和教師都看在眼里、記在心上。要當(dāng)好“關(guān)鍵少數(shù)”，帶動(dòng)“絕大多數(shù)”，要求別人做的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做，示范引領(lǐng)、以上率下，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。三要“去慣例、去慣性、去浮躁、去惰氣”。去慣例就是要強(qiáng)政治、立規(guī)矩;去慣性就是要把規(guī)矩紀(jì)律立起來，去除慣性思維;去浮躁就是要踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，落實(shí)為民取向;去惰氣就是要敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，激發(fā)干事激情，立規(guī)矩、知法紀(jì)、畏權(quán)力、敬人民，使紀(jì)律規(guī)矩真正內(nèi)化于心、外化于行。
第三，落實(shí)主體責(zé)任，切實(shí)把管黨治黨各項(xiàng)要求落到實(shí)處。一要以學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》、《條例》為契機(jī)，不折不扣落實(shí)各項(xiàng)制度規(guī)定，始終把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面。堅(jiān)持黨紀(jì)嚴(yán)于國法、領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于一般黨員干部，強(qiáng)化紀(jì)律的約束力，對(duì)各類違紀(jì)行為嚴(yán)格問責(zé)、嚴(yán)肅處理，不搞法不責(zé)眾、不搞情有可原、不搞下不為例，真正讓每個(gè)干部心有所畏、言有所戒、行有所止。二要堅(jiān)持有案必查、有線必理，系統(tǒng)內(nèi)不論牽扯到什么人、不論涉及到什么事，都要一查到底、嚴(yán)肅處理，真正讓違規(guī)違紀(jì)甚至違法的人付出代價(jià)，讓想違紀(jì)的人斷了念想，以堅(jiān)如磐石的意志和決心，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。三要持續(xù)抓好整改。對(duì)去年開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，還沒有整改到位的尾流問題，要持續(xù)抓好整改;對(duì)全縣今年開展的“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大討論”活動(dòng)，認(rèn)真開展調(diào)查研究，收集征求意見并列出清單，要做到主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)、認(rèn)真整改;對(duì)存在是一些苗頭性問題，要認(rèn)真開展自查自糾，制定有力、有效措施，抓好整改落實(shí)。黨委要對(duì)履行主體責(zé)任不到位，不正之風(fēng)滋長蔓延，違反相關(guān)規(guī)定的單位、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人嚴(yán)格追究責(zé)任。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要盡好責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部既要當(dāng)好“指揮員”，又要當(dāng)好“戰(zhàn)斗員”。一是帶頭參加組織生活。領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格落實(shí)黨的“三會(huì)一課”制度，帶頭貫徹黨章要求，以普通黨員身份參加所在黨支部開展的活動(dòng)，自覺接受群眾監(jiān)督，多向基層學(xué)習(xí)、向普通黨員學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)。二是建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部每人要明確一個(gè)地方或一個(gè)單位為工作聯(lián)系點(diǎn)，要統(tǒng)籌好聯(lián)系點(diǎn)工作與日常工作，深入調(diào)研，準(zhǔn)確掌握民情民意，要把為民、為基層辦實(shí)事作為聯(lián)系點(diǎn)工作的根本出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難。三是開展普遍談心活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要與所在黨支部的每名黨員談心談話，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，盯住信仰信念、政治意識(shí)、清風(fēng)正氣、擔(dān)當(dāng)作為四個(gè)方面，帶頭查找問題，切實(shí)抓好整改，讓黨員隊(duì)伍發(fā)生新變化、煥發(fā)新氣象。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要抓到位。要圍繞信仰信念、政治意識(shí)、清風(fēng)正氣、擔(dān)當(dāng)作為四個(gè)方面，真正把自己擺進(jìn)去，深入查找問題，切實(shí)抓好問題 ，讓黨員隊(duì)伍發(fā)生新變化、煥發(fā)新形象。要建立常態(tài)化巡查督導(dǎo)、全過程考核評(píng)價(jià)、跟蹤式從嚴(yán)問責(zé)的學(xué)習(xí)教育工作落實(shí)推進(jìn)機(jī)制，多部門聯(lián)動(dòng)，采取專項(xiàng)督察、隨機(jī)抽查、不打招呼督查等形式，抓好對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域的督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保不漏項(xiàng)、不留死角，狠抓各基層黨組織學(xué)習(xí)教育工作的督促檢查和追蹤落實(shí)。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要見實(shí)效?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要得到群眾的歡迎，必須要以“見實(shí)效”為關(guān)鍵抓手，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，切實(shí)抓好整改，有效提升全體黨員自身素質(zhì)、提升黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)水平。要根據(jù)各領(lǐng)域內(nèi)黨員隊(duì)伍存在的問題，立足于不同領(lǐng)域、不同行業(yè)黨員的思想、工作、作風(fēng)實(shí)際，有針對(duì)的分類進(jìn)行，避免“一刀切”，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、時(shí)效性。對(duì)農(nóng)村黨員，要以“喚醒黨章意識(shí)、提高黨性修養(yǎng)”為主線，重點(diǎn)突出對(duì)黨的理論方針、黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)以及黨的惠農(nóng)政策的學(xué)習(xí)，并結(jié)合農(nóng)村民主管理、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、帶領(lǐng)群眾致富、壯大集體經(jīng)濟(jì)、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定開展教育。要廣泛開展設(shè)崗定責(zé)、黨員承諾、黨員聯(lián)戶等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)農(nóng)村社區(qū)黨組織和黨員帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同富裕。對(duì)城市黨員，要重點(diǎn)突出“深入服務(wù)群眾、構(gòu)建和諧社區(qū)”這一落腳點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞聯(lián)系服務(wù)群眾、化解社區(qū)矛盾、建設(shè)文明和諧社區(qū)開展教育。要組織開展黨員示范樓院、黨員志愿服務(wù)等活動(dòng)，在建設(shè)文明和諧社區(qū)中充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。對(duì)機(jī)關(guān)黨員，要以“踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”為主旋律，重點(diǎn)圍繞服務(wù)中心、服務(wù)改革、服務(wù)基層、改進(jìn)作風(fēng)、提高思想政治素質(zhì)、增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)和履職盡責(zé)能力開展教育。通過設(shè)立黨員先鋒崗、黨員示范窗口等，引導(dǎo)黨員做轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的表率，建設(shè)為民、務(wù)實(shí)、清廉機(jī)關(guān)。對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織黨員，要圍繞“發(fā)揮政治引領(lǐng)、服務(wù)組織發(fā)展”這一著力點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞持正確政治方向、依法生產(chǎn)經(jīng)營、維護(hù)各方合法權(quán)益、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任等開展教育，引導(dǎo)和監(jiān)督非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織遵守國家法律法規(guī)，執(zhí)行黨的決議，團(tuán)結(jié)凝聚職工群眾，維護(hù)各方合法權(quán)益，促進(jìn)健康發(fā)展。對(duì)學(xué)校黨員，要圍繞“立德樹人、教書育人”這一主題，重點(diǎn)圍繞堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)等開展教育。通過創(chuàng)建課題攻關(guān)黨員先鋒隊(duì)、師德標(biāo)兵等活動(dòng)發(fā)揮黨員作用，努力提升工作質(zhì)量和服務(wù)水平，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
通過兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。引導(dǎo)黨員干部自覺堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。在全體黨員干部隊(duì)伍中形成勇于擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)的政治氛圍，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
教師兩學(xué)一做演講稿篇五
“
兩學(xué)一做
”是全黨范圍內(nèi)一次“看齊”的總動(dòng)員。本站小編為大家整理了教師黨員關(guān)于兩學(xué)一做演講稿
，歡迎大家閱讀。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員，我們要帶著問題學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好系列重要講話，抓牢抓實(shí)學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)。我們要時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處對(duì)照黨章黨規(guī)、一言一行瞄準(zhǔn)系列講話，立足黨章黨規(guī)找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動(dòng)，從行動(dòng)中明方向，真正把黨章的要求落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。
開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)。黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。關(guān)于學(xué)我們具體可以從以下幾方面進(jìn)行：首先，圍繞專題學(xué)習(xí)討論。做為一名大學(xué)生村官，我們應(yīng)該把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)本村黨員搞好自學(xué)，按照“三會(huì)一課”制度每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。學(xué)習(xí)討論內(nèi)容緊密結(jié)合本村實(shí)際、結(jié)合個(gè)人思想工作生活實(shí)際，讓大家在學(xué)習(xí)討論過稱中，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。其次，創(chuàng)新上黨課方式。我們應(yīng)本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效“的原則，改變過去那種單一的“我說大家聽“、“我講大家記“、“填鴨式“上黨課的傳統(tǒng)形式，變一人講為多人講，讓黨員輪流講課，并進(jìn)行評(píng)比。還應(yīng)鼓勵(lì)黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課，注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。
開展“兩學(xué)一做”教育，關(guān)鍵在做。如何做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，結(jié)合自身的特點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)結(jié)合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅(jiān)持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是共產(chǎn)黨員思想的“總開關(guān)”;最后，應(yīng)聯(lián)系
崗位職責(zé)
，發(fā)揮模范作用，作為一名大學(xué)生村官我們應(yīng)該勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新，號(hào)召本村黨員解放思想，破除舊觀念。“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng)，解決一部分黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。引導(dǎo)黨員干部自覺堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。
我的演講完畢。
謝謝!
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央從戰(zhàn)略全局的高度出發(fā)，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。但知易行難，要將“兩學(xué)一做”落到實(shí)處，見到實(shí)效，各地各部門需要有所為，有所不為，切忌“四種思想”作祟。
切忌囫圇吞棗，淺嘗輒止。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，要帶著問題學(xué)，明白為什么學(xué)，學(xué)什么，怎么學(xué)，學(xué)細(xì)學(xué)深學(xué)透。要樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，制定
學(xué)習(xí)計(jì)劃
，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，自學(xué)，比學(xué)，趕學(xué)，講學(xué)，討論學(xué)，形成學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話的濃厚氛圍。切忌以學(xué)習(xí)時(shí)間不足為借口囫圇吞棗、淺嘗輒止，不思進(jìn)取。切忌學(xué)用脫節(jié)，知行不一。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，目的就是通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話，解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作為、紀(jì)律等方面存在的問題，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用保駕護(hù)航?！皩W(xué)”就要黨員堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟，為“做”夯實(shí)基礎(chǔ);“做”就要黨員“學(xué)”以致用，自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。
切忌走走過場，搞搞形式?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，各級(jí)黨委(黨組)要層層落實(shí)責(zé)任，結(jié)合實(shí)際做好安排部署，加強(qiáng)具體指導(dǎo)。堅(jiān)持以上率下、層層示范傳導(dǎo)，凡是要求群眾做到的，黨員必須首先做到;凡是要求黨員做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部必須首先做到。切不可將自己置身于學(xué)習(xí)教育之外，切不可為開展學(xué)習(xí)教育而搞學(xué)習(xí)教育，切不可以工作繁重而放松學(xué)習(xí)教育，致使學(xué)習(xí)教育走過場，搞形式。
切忌大而化之，不顧實(shí)際。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面對(duì)的是全國黨員，層級(jí)多、范圍廣。要充分考慮不同群體黨員實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)計(jì)方案，對(duì)不同行業(yè)、類型、層級(jí)的黨員分別提出發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，主動(dòng)地向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，更加自覺地尊崇黨章、履行黨員義務(wù)，立足崗位建功業(yè)、作貢獻(xiàn)。
我的演講完畢。
謝謝!
同志們：
信仰中國共產(chǎn)黨，按黨章黨規(guī)為人民服務(wù)，志趣相同、道路一致叫同志，今天優(yōu)秀黨員同志又叫關(guān)鍵的少數(shù)，更能說明黨員的先進(jìn)性和純潔性，黨員理應(yīng)成為一種稀缺資源。今天的黨員大會(huì)目的就是主動(dòng)率先一步開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)。一方面說明總支工作的前瞻性;另一方面說明縣高發(fā)展需要的緊迫性。作為教育局黨組成員、校長、副書記，我想借此機(jī)會(huì)與全校全體黨員交換以下思想，與大家共勉。
一、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的內(nèi)涵，要求教學(xué)做合一
“兩學(xué)一做”即學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話、做合格黨員，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。為什么這樣做?黨總支的理解是黨員對(duì)黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)理解還不夠，系列講話教我們?nèi)绾胃鶕?jù)黨章黨規(guī)來做人做事，只有結(jié)合系列講話學(xué)深學(xué)透黨章黨規(guī)，才能做一名合格黨員、優(yōu)秀黨員。
因此，“兩學(xué)一做”既是教育活動(dòng)，又是學(xué)習(xí)活動(dòng)，更是實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)做合一，與陶行知的教育理論不謀而合。在座都是黨員教師，我們一定要以此活動(dòng)為載體，達(dá)到自我再教育，學(xué)習(xí)深化提高，實(shí)踐中敢于爭先進(jìn)位，做到不僅合格，而且優(yōu)秀。在縣高掀起比學(xué)趕幫超、奮發(fā)向上的校園新導(dǎo)向。尤其是要與當(dāng)前學(xué)校的重點(diǎn)工作結(jié)合起來，與高考再創(chuàng)佳績，省級(jí)示范高中創(chuàng)建再添光彩結(jié)合起來，在廣大師生中形成眾創(chuàng)氛圍，實(shí)踐出縣高眾創(chuàng)新模式。
二、“三序列、三比拼”活動(dòng)，既活又動(dòng)顯成效
四個(gè)支部之間比學(xué)習(xí)，結(jié)合“五帶頭”“六個(gè)得”(靠得住、站得出、看得見、干得好、行得正、吃得虧)，結(jié)合“三會(huì)一課”的落實(shí)情況比拼，看那個(gè)支部從落細(xì)、落小入手落實(shí)得好。黨總支將開展階段性評(píng)比，對(duì)優(yōu)勝支部授予“紅旗支部”榮譽(yù)稱號(hào)。黨員之間和黨員干部之間兩個(gè)序列的比拼要圍繞“四個(gè)意識(shí)”來比知、比行、比意，達(dá)到加深對(duì)人民群眾淳樸情感，進(jìn)一步熱愛生育、養(yǎng)育我們的這方水土，提升守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土擔(dān)責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神，達(dá)到愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生，師生相處情深意濃，讓縣高成為學(xué)生一輩子的美好念想。大家共同努力，終有一天，人民群眾的口碑會(huì)彰顯縣高的體面。
三、四種意識(shí)校本化，彰顯縣高正能量
一是政治意識(shí)要求我們做明白人。政治鑒別力是考驗(yàn)黨員教師政治意識(shí)的核心。無論何時(shí)何地何種情況，不被負(fù)面輿論牽著鼻子走，站在黨總支、學(xué)校行政的立場上，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，校園的正氣就會(huì)流動(dòng)、久久為功，風(fēng)清氣正的氛圍就能形成。二是大局意識(shí)。我在班子見面會(huì)上就表達(dá)過：要杜絕錯(cuò)把局部當(dāng)全部的觀念和行為。黨員教師要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大局、把握大局、服從大局，不能只關(guān)心局部而忽視全局，也不能為了局部而影響全局，更不能讓局部和全局發(fā)生沖突。
20xx年高考是大局，省創(chuàng)是大局，面向全體學(xué)生，因材施教，分類分層教育，讓每一位學(xué)生在縣高都有獲得感更是大局。在座的黨員教師、黨員干部都要牢記并踐行 “既要為一班一級(jí)一組爭光，又要為全校添彩”，小局服從大局，部分服從全部。三是核心意識(shí)。核心意識(shí)體現(xiàn)話語權(quán)。小平同志說過，“任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體都要有一個(gè)核心”。在黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，我們要逐步建設(shè)成一個(gè)大家公認(rèn)、師生滿意的校務(wù)委員會(huì)集體，今后校務(wù)委員會(huì)還要進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)和建設(shè)。我們?nèi)w黨員要有意識(shí)地維護(hù)校委會(huì)這一核心領(lǐng)導(dǎo)層，更要關(guān)心、支持、理解好書記、校長這個(gè)核心領(lǐng)導(dǎo)層中的核心。打開天窗說亮話，書記、校長的大門為大家開著，等你把切合實(shí)際的好意見、好建議送進(jìn)來、用出去，目的就是為了辦好有尊嚴(yán)、體面、大氣的縣高。四是看齊意識(shí)。始終同學(xué)校保持一致，堅(jiān)決維護(hù)學(xué)校依法依規(guī)治校的權(quán)威，確保政令暢通，不出現(xiàn)中梗阻、結(jié)腸炎，各項(xiàng)工作都完成好最后一公里，這個(gè)是原則性問題，黨員、干部都必須遵守。黨員向黨員干部看齊、黨員干部向支部、總支看齊、全體教職工向?qū)W校行政看齊、全體學(xué)生向全體教職員工看齊，才能做到真正看齊?？待R才能齊步走，齊步走不僅順序而且既體面又大氣。
同志們，“兩學(xué)一做”不僅是拓展，也不僅是延伸，更重要的是黨員教師教育、學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)永遠(yuǎn)在課堂中、校園里，希望全體黨員干部在總支的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定理想信念，保持對(duì)黨忠誠，樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用，用實(shí)際行動(dòng)在“兩學(xué)一做”活動(dòng)中體現(xiàn)縣高的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓縣高因?yàn)橛心愣鷻C(jī)盎然!
“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員)學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
作為黨員教師，我們必須將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求和學(xué)校黨委的部署安排上來，“兩學(xué)一做”，“學(xué)”是知、是內(nèi)修，是基礎(chǔ);“做”是行、是外為，是目的，其關(guān)鍵在于知行合一、學(xué)用結(jié)合。黨員教師自覺踐行“兩學(xué)一做”，就是要圍繞立德樹人、教書育人的根本任務(wù)和促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的事業(yè)要求，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員、做黨和人民滿意教師。
第一，學(xué)黨章黨規(guī)，樹立黨章意識(shí)，保持黨的純潔性。指出，“黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。沒有規(guī)矩，不成方圓?！蓖瑫r(shí)，黨章也是中國共產(chǎn)黨立黨、管黨、治黨的根本大法，是全面從嚴(yán)治黨的總規(guī)矩。學(xué)習(xí)黨章對(duì)于黨員和積極要求入黨的同志來說都是非常重要的。教師承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命，黨員教師學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)具有重要的政治意義和現(xiàn)實(shí)意義。
黨員教師學(xué)習(xí)黨章，就是要自覺遵守黨章、維護(hù)黨章，樹立黨章意識(shí)，對(duì)黨絕對(duì)忠誠，對(duì)黨和人民的教育事業(yè)絕對(duì)忠誠，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
黨員教師學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，學(xué)習(xí)黨的歷史，就是要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以正面典型激勵(lì)自己，以反面典型警示自己，樹立崇高道德追求，遵守黨的紀(jì)律，增強(qiáng)黨性，保持黨的純潔性，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。
第二，學(xué)系列講話，堅(jiān)定理想信念，保持黨的先進(jìn)性。黨的以來，從時(shí)代和全局高度，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍，發(fā)表了一系列重要講話。的系列重要講話，內(nèi)涵豐富、思想深邃，貫穿著堅(jiān)定的信仰追求、強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、真摯的為民情懷、務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)，為我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供了科學(xué)指南和基本遵循。
黨員教師學(xué)系列講話，就是要深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的理論，深刻理解中國特色社會(huì)主義來之不易，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定理想信念，為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想而奮斗。
黨員教師學(xué)系列講話，就是要切實(shí)學(xué)習(xí)和把握關(guān)于“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的理論，準(zhǔn)確判斷我國當(dāng)前所處的發(fā)展階段和發(fā)展環(huán)境的基本特征，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，不斷解決問題，化解挑戰(zhàn)，保持黨的先進(jìn)性。
第三，做合格黨員，做黨和人民滿意教師。黨和國家事業(yè)的新發(fā)展和全面建成小康社會(huì)的新形勢，都對(duì)新時(shí)期黨員提出了新要求，黨員要堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。黨員教師，首先是黨員，然后是黨員教師，要做到“平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去”;黨員教師，要做合格黨員，同時(shí)要做黨和人民滿意的教師。
黨員教師要有理想信念，強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色。的系列重要講話，特別是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，開拓了馬克思主義發(fā)展的新境界，是中國特色社會(huì)主義理論體系的最新理論成果。學(xué)系列講話，著眼于用馬克思主義理論武裝自己的頭腦，統(tǒng)一思想和行動(dòng)，堅(jiān)定馬克思主義的信仰，增強(qiáng)政治意識(shí)，保持共產(chǎn)黨員的政治本色。
黨員教師要有道德情操，不斷提高修養(yǎng)，踐行德高為范。認(rèn)為好老師的標(biāo)準(zhǔn)之一是，“合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷?！薄：细竦狞h員教師要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，終身追求黨的先進(jìn)性和純潔性，不斷提高自我修養(yǎng)，踐行德高為范。
黨員教師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，夯實(shí)知識(shí)功底，永葆學(xué)習(xí)狀態(tài)。說，“扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)?！碑?dāng)前，我國高等教育處于內(nèi)涵式發(fā)展階段，提升教育質(zhì)量是必由之路，這就要求黨員教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)知識(shí)功底，永葆學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升教育教學(xué)能力。
黨員教師要有仁愛之心，堅(jiān)守教育靈魂，做到仁而愛人。教育的真諦是愛，教育的本質(zhì)是愛，沒有愛就沒有教育。說，“好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師?！秉h員教師要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民中的普通一員，時(shí)時(shí)處處把學(xué)生放在心上，熱愛本職工作，關(guān)愛青年學(xué)生，堅(jiān)守教育靈魂，真正把教育看做“仁而愛人”的事業(yè)。
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教師兩學(xué)一做演講稿篇六
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，不僅學(xué)生需要學(xué)習(xí)、教師同樣需要學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”，學(xué)習(xí)兩學(xué)一做，做優(yōu)秀人民教師
。那么作為一名教師黨員應(yīng)如何發(fā)表演講呢?下面小編整理了兩學(xué)一做教師發(fā)言稿，供大家閱讀參考，歡迎大家閱讀與轉(zhuǎn)發(fā)。
教師兩學(xué)一做演講稿篇七
首次并提出了“四個(gè)全面”，吹響了治國理政的“集結(jié)號(hào)”，令人精神振奮、熱血沸騰。四個(gè)全面中，全面建成小康社會(huì)是黨的提出的總目標(biāo)，而全面深化改革與全面推進(jìn)依法治國，則如大鵬之兩翼、戰(zhàn)車之兩輪，共同推動(dòng)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)各項(xiàng)工作奮力前進(jìn)。這個(gè)過程中，全面從嚴(yán)治黨則是各項(xiàng)工作順利推進(jìn)、各項(xiàng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。
黨的以來，新一代黨中央集體高度重視黨的建設(shè)與治理。打“老虎”、拍“蒼蠅”行動(dòng);黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng);“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育活動(dòng);堪稱史上最嚴(yán)黨紀(jì)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的修訂實(shí)行……無不體現(xiàn)著新一代領(lǐng)導(dǎo)集體全面從嚴(yán)治黨的決心。
任何政黨和黨員都面臨被腐蝕的危險(xiǎn)，全面從嚴(yán)治黨不可能一蹴而就，也不可能一下子就完全取得壓倒性的勝利。往往是壓一壓就下去了，一不壓就會(huì)反彈?？v觀世界各國可以看出，凡是執(zhí)政黨松散、腐敗的國家和地區(qū)，其政權(quán)就不穩(wěn)固、容易被推翻;凡是執(zhí)政黨紀(jì)律嚴(yán)明、一心為民的，的國家和地區(qū)，其政權(quán)就會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，其發(fā)展速度就是非?？?，比如說中國?？梢哉f，從嚴(yán)治黨是所有執(zhí)政者都面臨的共同問題，從嚴(yán)治黨只有進(jìn)行時(shí)，永遠(yuǎn)在路上。
黨中央決定，今年在全黨開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)，很好的體現(xiàn)了我們黨運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論對(duì)治黨規(guī)律進(jìn)行的科學(xué)與真實(shí)的總結(jié)，體現(xiàn)了黨中央對(duì)“黨的建設(shè)和治理永遠(yuǎn)在路上”冷靜清醒的認(rèn)識(shí)和實(shí)事求是的精神。“兩學(xué)一做”是黨中央審時(shí)度勢，全面從嚴(yán)治黨的的又一重大的新舉措。全黨必須勠力同心，認(rèn)真貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)。
一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，樹立嚴(yán)格的規(guī)矩意識(shí)。
知為行之始，學(xué)習(xí)是實(shí)踐的先導(dǎo)。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要積極引導(dǎo)，采取豐富多樣的學(xué)習(xí)方式深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)可以邀請(qǐng)專家對(duì)黨章黨規(guī)的進(jìn)行解讀，可以組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展專題講座、知識(shí)競賽、專題學(xué)習(xí)以及個(gè)人自學(xué)等活動(dòng)對(duì)黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)，也可以開展對(duì)黨章黨規(guī)貫徹落實(shí)聯(lián)系實(shí)際的討論會(huì)、案例分析會(huì)等形式多樣的活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)黨章黨規(guī)的警示學(xué)習(xí)，還可以舉行學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的交流活動(dòng)，讓大家分享心得，強(qiáng)化學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的感受。從而實(shí)現(xiàn)黨員學(xué)習(xí)全覆蓋。通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)實(shí)現(xiàn)對(duì)廣大黨員的“敲警鐘、扯袖子、咬耳朵”，讓廣大黨員時(shí)刻牢記對(duì)黨的承諾，時(shí)刻樹立嚴(yán)格的規(guī)矩意識(shí)。
二是深入學(xué)習(xí)系列講話精神。
各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要充分認(rèn)識(shí)和把握系列重要講話的重大意義、豐富內(nèi)涵和思想精髓，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央最新精神上來。要把習(xí)的系列重要講話分專題摘編成冊(cè)，分發(fā)給每一位黨員干部，讓廣大黨員干部精讀細(xì)讀、原原本本的讀。與此同時(shí)，要在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)開展“多次專題學(xué)習(xí)會(huì)、撰寫多篇心得體會(huì)、開展多次學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、主要領(lǐng)導(dǎo)講授多次黨課、多次樹立學(xué)習(xí)典型”的“五個(gè)多活動(dòng)”。讓習(xí)的系列重要講話精神深入每一位黨員的骨髓。
三是做合格的共產(chǎn)黨員，為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
每一位中國共產(chǎn)黨員都是我國社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的中流砥柱，都是我國全面建成小康社會(huì)的中堅(jiān)力量。我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記黨的誓言，將現(xiàn)階段工作實(shí)際與《黨章》“對(duì)表”，不辱使命;要以重要系列講話精神為指導(dǎo)，勇做“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的好黨員;要將“三嚴(yán)三實(shí)”的精神要求時(shí)刻貫穿于自己的工作、生活、學(xué)習(xí)中來，將自己打造成為具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)摹八蔫F”好黨員;要努力學(xué)習(xí)楊善洲精神，盡力修煉高德榮品質(zhì)，做一名偉大的社會(huì)主義好戰(zhàn)士，同全國各族人民一道共赴全面小康，駛向中國夢的彼岸!
教師兩學(xué)一做演講稿篇八
開展“
兩學(xué)一做
”教育，關(guān)鍵在做。如何做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，結(jié)合自身的特點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)結(jié)合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅(jiān)持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是共產(chǎn)黨員思想的“總開關(guān)”;最后，應(yīng)聯(lián)系崗位職責(zé)
，發(fā)揮模范作用，作為一名大學(xué)生村官我們應(yīng)該勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新，號(hào)召本村黨員解放思想，破除舊觀念。“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng)，解決一部分黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。引導(dǎo)黨員干部自覺堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。
我的演講完畢。
謝謝!
新春伊始，黨中央決定在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。這是新形勢下我們黨加強(qiáng)思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，對(duì)于保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性具有重大意義。開展好“兩學(xué)一做”，應(yīng)突出看齊意識(shí)，在“學(xué)”與“做”中做到對(duì)照標(biāo)桿、找準(zhǔn)差距、主動(dòng)看齊，實(shí)現(xiàn)全黨隊(duì)列整齊、步調(diào)一致，進(jìn)一步增強(qiáng)我們黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
“兩學(xué)一做”是全黨范圍內(nèi)一次“看齊”的總動(dòng)員。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是以來繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，黨在推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨內(nèi)教育方面的又一重要舉措。與之前以處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部作為重點(diǎn)不同的是，黨中央明確這次學(xué)習(xí)教育面向的是全體黨員，并強(qiáng)調(diào)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，“抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)?！?，實(shí)現(xiàn)了黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員的拓展、從集中教育向經(jīng)常性教育的延伸，集中體現(xiàn)了我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的新探索、新認(rèn)識(shí)。
看齊意識(shí)貫穿于“兩學(xué)一做”全過程?；A(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”。無論是學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話，還是做合格黨員，都是進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)定正確政治方向、嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩、強(qiáng)化宗旨觀念的過程，都是一次看齊的過程。系列重要講話精神是馬克思主義中國化的最新理論成果。學(xué)習(xí)系列講話，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，就是要經(jīng)常、主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。做合格黨員，就是要向“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的高標(biāo)準(zhǔn)看齊，向焦裕祿、孔繁森、沈浩等先進(jìn)模范看齊，堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，保持對(duì)黨忠誠的政治品格。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，涉及專題學(xué)習(xí)討論、講黨課、專題組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、立足崗位做貢獻(xiàn)等多種措施。只有把看齊意識(shí)融入其中，才能確保每一項(xiàng)措施都能取得實(shí)效，必須定位準(zhǔn)、標(biāo)桿高、行之篤，在實(shí)際行動(dòng)中自覺向高標(biāo)準(zhǔn)看齊。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)切實(shí)發(fā)揮好表率作用，先學(xué)一步、深學(xué)一層，首先做到自己先看齊，在看齊的高度、深度、力度和廣度上樹立標(biāo)桿。
看齊是增強(qiáng)“兩學(xué)一做”針對(duì)性的有效方法。要帶著問題學(xué)，針對(duì)問題改。一支隊(duì)伍只有勤看齊，才會(huì)整齊劃一;一個(gè)集體只有“人心齊”，才能實(shí)現(xiàn)“泰山移”。其根本方法就是勤看齊，通過找出“不齊”并加以改正，達(dá)到“看齊”的目的。當(dāng)前，一些黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題，有的對(duì)涉及黨的理論路線方針政策等重大政治問題公開發(fā)表反對(duì)意見;有的甚至對(duì)中央政策和重大決策部署陽奉陰違。這些“不大整齊”和“掉隊(duì)”的問題如果不認(rèn)真對(duì)待和解決，就會(huì)影響黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，影響改革發(fā)展穩(wěn)定大局;反之，解決好這些問題，就會(huì)使黨員在政治上站穩(wěn)立場、思想上辨明方向、行動(dòng)上令行禁止，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。開展好“兩學(xué)一做”，必須堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，哪有問題哪出拳、哪壺不開提哪壺、哪個(gè)松弦緊哪個(gè)，抓準(zhǔn)問題、精準(zhǔn)施策，在解決問題中增強(qiáng)看齊意識(shí)，實(shí)現(xiàn)同頻共振、上下一心。
增強(qiáng)看齊意識(shí)，最根本的是在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致?！叭毫φl能御，齊心石可穿?！比w黨員都應(yīng)以自覺看齊的意識(shí)、敢于看齊的擔(dān)當(dāng)、善于看齊的能力，認(rèn)真參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，緊密團(tuán)結(jié)在以同志為的黨中央周圍，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢凝聚強(qiáng)大力量。
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教師兩學(xué)一做演講稿篇九
“
兩學(xué)一做
”即學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話、做合格黨員。本站小編為大家整理了教師關(guān)于兩學(xué)一做優(yōu)秀演講稿
，歡迎大家閱讀。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央從戰(zhàn)略全局的高度出發(fā)，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。但知易行難，要將“兩學(xué)一做”落到實(shí)處，見到實(shí)效，各地各部門需要有所為，有所不為，切忌“四種思想”作祟。
切忌囫圇吞棗，淺嘗輒止。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，要帶著問題學(xué)，明白為什么學(xué)，學(xué)什么，怎么學(xué)，學(xué)細(xì)學(xué)深學(xué)透。要樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，制定
學(xué)習(xí)計(jì)劃
，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，自學(xué)，比學(xué)，趕學(xué)，講學(xué)，討論學(xué)，形成學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話的濃厚氛圍。切忌以學(xué)習(xí)時(shí)間不足為借口囫圇吞棗、淺嘗輒止，不思進(jìn)取。切忌學(xué)用脫節(jié)，知行不一。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，目的就是通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話，解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作為、紀(jì)律等方面存在的問題，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用保駕護(hù)航?！皩W(xué)”就要黨員堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟，為“做”夯實(shí)基礎(chǔ);“做”就要黨員“學(xué)”以致用，自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。
切忌走走過場，搞搞形式?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，各級(jí)黨委(黨組)要層層落實(shí)責(zé)任，結(jié)合實(shí)際做好安排部署，加強(qiáng)具體指導(dǎo)。堅(jiān)持以上率下、層層示范傳導(dǎo)，凡是要求群眾做到的，黨員必須首先做到;凡是要求黨員做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部必須首先做到。切不可將自己置身于學(xué)習(xí)教育之外，切不可為開展學(xué)習(xí)教育而搞學(xué)習(xí)教育，切不可以工作繁重而放松學(xué)習(xí)教育，致使學(xué)習(xí)教育走過場，搞形式。
切忌大而化之，不顧實(shí)際。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面對(duì)的是全國黨員，層級(jí)多、范圍廣。要充分考慮不同群體黨員實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)計(jì)方案，對(duì)不同行業(yè)、類型、層級(jí)的黨員分別提出發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，主動(dòng)地向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，更加自覺地尊崇黨章、履行黨員義務(wù)，立足崗位建功業(yè)、作貢獻(xiàn)。
我的演講完畢。
謝謝!
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員，我們要帶著問題學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好系列重要講話，抓牢抓實(shí)學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)。我們要時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處對(duì)照黨章黨規(guī)、一言一行瞄準(zhǔn)系列講話，立足黨章黨規(guī)找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動(dòng)，從行動(dòng)中明方向，真正把黨章的要求落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。
開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)。黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。關(guān)于學(xué)我們具體可以從以下幾方面進(jìn)行：首先，圍繞專題學(xué)習(xí)討論。做為一名大學(xué)生村官，我們應(yīng)該把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)本村黨員搞好自學(xué)，按照“三會(huì)一課”制度每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。學(xué)習(xí)討論內(nèi)容緊密結(jié)合本村實(shí)際、結(jié)合個(gè)人思想工作生活實(shí)際，讓大家在學(xué)習(xí)討論過稱中，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。其次，創(chuàng)新上黨課方式。我們應(yīng)本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效“的原則，改變過去那種單一的“我說大家聽“、“我講大家記“、“填鴨式“上黨課的傳統(tǒng)形式，變一人講為多人講，讓黨員輪流講課，并進(jìn)行評(píng)比。還應(yīng)鼓勵(lì)黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課，注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。
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教師兩學(xué)一做演講稿篇十
同志們：
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央從戰(zhàn)略全局的高度出發(fā)，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。但知易行難，要將“兩學(xué)一做”落到實(shí)處，見到實(shí)效，各地各部門需要有所為，有所不為，切忌“四種思想”作祟。
切忌囫圇吞棗，淺嘗輒止。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，要帶著問題學(xué)，明白為什么學(xué)，學(xué)什么，怎么學(xué)，學(xué)細(xì)學(xué)深學(xué)透。要樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，自學(xué)，比學(xué)，趕學(xué)，講學(xué)，討論學(xué)，形成學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話的濃厚氛圍。切忌以學(xué)習(xí)時(shí)間不足為借口囫圇吞棗、淺嘗輒止，不思進(jìn)取。
切忌學(xué)用脫節(jié)，知行不一。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，目的就是通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話，解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作為、紀(jì)律等方面存在的問題，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用保駕護(hù)航?！皩W(xué)”就要黨員堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟，為“做”夯實(shí)基礎(chǔ);“做”就要黨員“學(xué)”以致用，自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。
切忌走走過場，搞搞形式?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，各級(jí)黨委(黨組)要層層落實(shí)責(zé)任，結(jié)合實(shí)際做好安排部署，加強(qiáng)具體指導(dǎo)。堅(jiān)持以上率下、層層示范傳導(dǎo)，凡是要求群眾做到的，黨員必須首先做到;凡是要求黨員做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部必須首先做到。切不可將自己置身于學(xué)習(xí)教育之外，切不可為開展學(xué)習(xí)教育而搞學(xué)習(xí)教育，切不可以工作繁重而放松學(xué)習(xí)教育，致使學(xué)習(xí)教育走過場，搞形式。
切忌大而化之，不顧實(shí)際?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面對(duì)的是全國黨員，層級(jí)多、范圍廣。要充分考慮不同群體黨員實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)計(jì)方案，對(duì)不同行業(yè)、類型、層級(jí)的黨員分別提出發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，主動(dòng)地向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，更加自覺地尊崇黨章、履行黨員義務(wù)，立足崗位建功業(yè)、作貢獻(xiàn)。
我的演講完畢。
謝謝!
教師兩學(xué)一做演講稿篇十一
學(xué)校黨委印發(fā)《關(guān)于在全校黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案（初稿）》（以下簡稱《實(shí)施方案》），引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟。
《實(shí)施方案》包括“總體要求”、“學(xué)習(xí)教育內(nèi)容”、“主要措施”、“組織領(lǐng)導(dǎo)”四個(gè)方面的內(nèi)容。在總體要求方面，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求。在學(xué)習(xí)教育內(nèi)容方面，要學(xué)黨規(guī)黨章，學(xué)系列講話，做合格黨員。在主要措施方面，要圍繞專題學(xué)習(xí)討論，以創(chuàng)新方式講黨課，召開專題組織生活會(huì)，開展民主評(píng)議黨員，立足崗位作貢獻(xiàn)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。在組織領(lǐng)導(dǎo)方面，要落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化組織保障，落實(shí)分類指導(dǎo)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，統(tǒng)籌學(xué)校事業(yè)發(fā)展。
《實(shí)施方案》是中央文件和省委以及教育工委征求意見稿的基礎(chǔ)上制定的，各支部要對(duì)方案進(jìn)行深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真、扎實(shí)開展好各項(xiàng)工作。為此，他對(duì)各支部提出以下要求：第一，學(xué)習(xí)教育面向全體黨員。要求各支部對(duì)每一位黨員做到學(xué)習(xí)教育，尤其是畢業(yè)班和離退休黨員，也一定要克服難度，將工作落到實(shí)處。第二，此次的學(xué)習(xí)教育是以支部、黨小組為單位，各支部、小組作為非常關(guān)鍵的一環(huán)，一定要切實(shí)負(fù)起學(xué)習(xí)教育的責(zé)任。第三，各學(xué)院、各部門黨總支除了加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)外，還要加強(qiáng)對(duì)支部的指導(dǎo)組織工作。黨總之書記要幫助各支部制定計(jì)劃、指導(dǎo)黨支部工作、督促黨支部工作。第四，學(xué)習(xí)教育是長期性的過程，黨員自學(xué)是其過程中非常重要的一環(huán)，各支部應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，布置具體篇目，提出具體要求和目標(biāo)，進(jìn)行自覺學(xué)習(xí)。第五，要上好黨課。各支部書記要上好黨課，特別提倡黨員也要上黨課，進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。第六，切實(shí)搞好組織生活和黨員民主評(píng)議。到今年年底要對(duì)每位黨員做好民主評(píng)議，同時(shí)中層干部也要開好年度民主生活會(huì)。第七，要加強(qiáng)統(tǒng)籌，把學(xué)習(xí)教育和本科專業(yè)審核評(píng)估和一流大學(xué)、一流專業(yè)的建設(shè)緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌學(xué)校事業(yè)發(fā)展。
全體黨員要通過學(xué)習(xí)教育深刻領(lǐng)會(huì)黨章、黨規(guī)及系列重要講話精神。在工作中做出成績、做出表率，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。
教師兩學(xué)一做演講稿篇十二
今年,中央決定要在全黨開展“
兩學(xué)一做
”學(xué)習(xí)教育,這是今年黨建工作的龍頭任務(wù)。本文是本站小編為大家整理的兩學(xué)一做演講稿
，僅供參考。近日，中辦印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并要求各地區(qū)各部門各級(jí)黨委認(rèn)真貫徹執(zhí)行?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是一項(xiàng)面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”面向擴(kuò)大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
那么，在偏遠(yuǎn)民族山區(qū)地區(qū)，基層黨組織該如何為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)“打好基礎(chǔ)”?在筆者看來，基層黨組織要“打好基礎(chǔ)”還要找準(zhǔn)幾個(gè)關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)討論要接地氣。對(duì)于邊疆少數(shù)民族地區(qū)的黨員來說，會(huì)議就應(yīng)該帶有民族特色，不拘泥于框框套套，將雙語(漢語+少數(shù)民族語)應(yīng)用到討論中，以身邊的事，說大家都懂的理。以群眾喜聞樂見的表述形式，讓黨員們?cè)诓恢挥X中學(xué)到知識(shí)，學(xué)規(guī)矩，懂規(guī)矩。
組織生活會(huì)要?jiǎng)诱媾鲇?。問題是時(shí)代的聲音，所以，黨組織要引領(lǐng)發(fā)展，就必須知道問題在哪，組織生活會(huì)就不能唱和旋，而是要圍繞專題進(jìn)行黨性分析，自覺查擺問題，與每名黨員和群眾交心談心，面向黨員和群眾征求意見，敢于直面問題，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，針對(duì)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。
黨課培訓(xùn)要進(jìn)村入戶。定時(shí)、定期、定量組織黨校教師、講師團(tuán)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部等，深入到基層一線，入村進(jìn)寨，講授專題學(xué)習(xí)教育黨課。把村委會(huì)成員、村小組成員以及在家黨員，統(tǒng)一集中起來，通過召開專題培訓(xùn)會(huì)方式進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在培訓(xùn)中注重強(qiáng)化互動(dòng)交流，答疑解惑，引導(dǎo)其樹立正確思想觀念。
“互聯(lián)網(wǎng)+”要觸手可及。可利用qq、微信等網(wǎng)絡(luò)社交工具，創(chuàng)設(shè)流動(dòng)黨組織，建立專題學(xué)習(xí)教育群，拉近干群關(guān)系。把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)資源放到互聯(lián)網(wǎng)上，實(shí)現(xiàn)資源互惠共享，使在家黨員或長期在外地流動(dòng)黨員，可隨時(shí)隨地利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和互相交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。
強(qiáng)化落實(shí)要監(jiān)督到位?；鶎狱h組織書記必須要以身作則，承擔(dān)起主體責(zé)任，要樹立“管好干部、帶好班子，管好黨員、帶好隊(duì)伍”的“兩管、兩帶”理念，從嚴(yán)從實(shí)地抓好學(xué)習(xí)教育。同時(shí)，建立監(jiān)督舉報(bào)制度，設(shè)立監(jiān)督信箱、電話，不定期抽查工作痕跡等，嚴(yán)抓不積極做好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的情況，嚴(yán)格追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
在全體黨員中深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，是今年黨建工作的龍頭任務(wù)，開展好這次學(xué)習(xí)教育就必須要抓住裉節(jié)兒，夯實(shí)基礎(chǔ)。
“兩學(xué)一做”重點(diǎn)在“謀”，要注重頂層設(shè)計(jì)，確保學(xué)習(xí)教育高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)展開。一是突出“分類指導(dǎo)”，講方法、重實(shí)效。這次學(xué)習(xí)教育面向的是全體黨員，層級(jí)多、范圍廣，要堅(jiān)持區(qū)分層次，在遵循統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)黨員的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容、形式、措施作出具體安排，強(qiáng)化針對(duì)性、增強(qiáng)實(shí)效性。二是突出“日常教育”，抓基層、打基礎(chǔ)。這次學(xué)習(xí)教育以基層支部為基本單位，以落實(shí)日常教育管理制度為基本依托，這就要求在學(xué)習(xí)教育推進(jìn)過程中，要聯(lián)系思想、工作、作風(fēng)實(shí)際，融入日常工作，防止“兩張皮”。三是突出“領(lǐng)導(dǎo)帶頭”，當(dāng)標(biāo)桿、做示范。要把抓“關(guān)鍵少數(shù)”與抓全體黨員結(jié)合起來，黨委要牽頭抓總，一把手要切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任，處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，既要以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活，不搞特殊，又要帶頭講黨課、帶頭學(xué)習(xí)討論，帶頭解決自身問題，當(dāng)好標(biāo)桿、做好示范。
“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在“學(xué)”，要注重機(jī)制創(chuàng)新，確保學(xué)習(xí)教育有計(jì)劃有節(jié)奏推進(jìn)。一是強(qiáng)化“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”，抓基層、打基礎(chǔ)。要牢牢把握住黨委、支部和黨員三級(jí)主體，向基層黨員群眾傳遞中央聲音，讓黨的路線方針政策在基層落地、扎根。二是強(qiáng)化“追根溯源”，定標(biāo)準(zhǔn)、樹規(guī)范。要牢牢把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，這次中央明確指出要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，尤其是黨章，作為管黨治黨的總章程，集中體現(xiàn)著黨的基本理論和政治主張，體現(xiàn)著黨的集體意志和原則要求，要通過學(xué)習(xí)黨章，把總規(guī)矩立起來，守住共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線。三是強(qiáng)化“與時(shí)俱進(jìn)”，學(xué)原文、悟原理。系列講話是中國特色社會(huì)主義理論體系的最新成果、是當(dāng)代的馬克思主義，要通過學(xué)習(xí)系列講話，領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性。
“兩學(xué)一做”關(guān)鍵在“做”，注重錘煉黨性，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育多地區(qū)多領(lǐng)域取得成效。一是堅(jiān)持“同抓共促”，樹新風(fēng)、揚(yáng)正氣。要將抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與發(fā)揮黨員作用推進(jìn)重點(diǎn)工程、重點(diǎn)工作有機(jī)結(jié)合，使學(xué)習(xí)教育真正融入日常工作，成為促進(jìn)和諧穩(wěn)定、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的有力抓手。二是堅(jiān)持“實(shí)踐引領(lǐng)”，勇?lián)?dāng)、善作為。做合格黨員是這次學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要通過這次學(xué)習(xí)教育，把自己真正擺進(jìn)去，校準(zhǔn)思想之標(biāo)，調(diào)整行為之舵，用實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人風(fēng)采。三是堅(jiān)持“典型引路”，深挖掘、廣宣傳。堅(jiān)持貼近基層、貼近群眾，建立全方位、多角度、深層次的宣傳體系。一方面，依托自有媒體，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。另一方面，通過借助社會(huì)媒體力量，在一定程度上打響了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育品牌，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)教育的影響力和感召力。
為讓轄區(qū)黨員干部學(xué)深學(xué)透《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進(jìn)一步抓好《準(zhǔn)則》和《條例》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)，百花社區(qū)黨委以“四措”力促“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)開展取得實(shí)效。
一是開展“自學(xué)”活動(dòng)。社區(qū)黨委專門印發(fā)了《準(zhǔn)則》和《條例》原文到每個(gè)黨員干部手上，制作專門的學(xué)習(xí)記錄本，要求社區(qū)黨員干部和各村(居)黨員干部結(jié)合自身工作實(shí)際，開展自學(xué)活動(dòng)，逐字逐條學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》原文，深刻把握精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)立意內(nèi)涵，把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心上、體現(xiàn)在行動(dòng)上、落實(shí)到工作上，用實(shí)際行動(dòng)準(zhǔn)確詮釋《準(zhǔn)則》和《條例》，讓群眾看到行動(dòng)和變化，做一名合格黨員。
二是開展“領(lǐng)學(xué)”活動(dòng)。社區(qū)黨委充分利用“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，舉辦學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》“大講堂”，利用每周工作例會(huì)之機(jī)，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭領(lǐng)學(xué)，逐字逐句原文領(lǐng)讀，并結(jié)合實(shí)際展開講解和討論，帶頭撰寫交流學(xué)習(xí)心得，引導(dǎo)社區(qū)黨員干部真學(xué)、真懂、真用《準(zhǔn)則》和《條例》，將其精神實(shí)質(zhì)內(nèi)化于心、外化于行，嚴(yán)格按照《準(zhǔn)則》和《條例》要求，爭做一名合格黨員。
三是開展專項(xiàng)“促學(xué)”。社區(qū)黨委將“兩學(xué)一做”活動(dòng)開展作為20xx年黨員干部教育的重要內(nèi)容，下發(fā)活動(dòng)通知，要求社區(qū)各部(辦、組)、村(居)黨支部制定詳細(xì)
學(xué)習(xí)計(jì)劃
，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》。同時(shí)，由社區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系村(居)領(lǐng)導(dǎo)牽頭開展跟蹤督查、隨機(jī)檢查學(xué)習(xí)筆記、心得等，及時(shí)了解掌握各部(辦、組)、村(居)黨支部學(xué)習(xí)貫徹情況，及時(shí)交流做法經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹工作落實(shí)，以“促學(xué)”力促轄區(qū)黨員干部達(dá)到合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求。四是開展“導(dǎo)學(xué)”活動(dòng)。社區(qū)黨委除專門制作“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)記錄本外，還組建了專門的微信群，定期傳達(dá)社區(qū)黨委的安排和部署，為黨員干部交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)搭建平臺(tái)，同時(shí)通過手機(jī)短信平臺(tái)、led顯示屏、簡報(bào)、展板、qq群等形式，全面宣傳《準(zhǔn)則》和《條例》內(nèi)容，擴(kuò)大影響面和知曉率，積極營造守紀(jì)律、講規(guī)矩的濃厚氛圍，為社區(qū)黨委開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)營造良好氛圍。
教師兩學(xué)一做演講稿篇十三
為了更好的開展兩學(xué)一做教育工作，舉辦兩學(xué)一做競賽演講是不錯(cuò)的辦法!不過，兩學(xué)一做競賽演講稿該怎么準(zhǔn)備呢?下面是本站小編給大家整理的兩學(xué)一做競賽
演講稿范文
，歡迎大家閱讀!近日，中央下發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，開展“兩學(xué)一做”專題教育是推動(dòng)黨內(nèi)教育由“關(guān)鍵少數(shù)”擴(kuò)大到廣大黨員的重要舉措，旨在加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定理想信念、樹立標(biāo)兵意識(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)作為;因此，“兩學(xué)一做”貴在“?！?“長”。
“兩學(xué)”就是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，盡管我們平時(shí)常常把黨章黨規(guī)等字眼掛到嘴上，也常常在撰寫公文材料時(shí)引用黨章黨規(guī)中的具體內(nèi)容，但能夠真正靜下心來將黨章從頭至尾認(rèn)真讀一遍，這樣的人恐怕沒有幾個(gè)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育之際，我們要做的就是這件事。靜下心來，認(rèn)真品讀、反復(fù)研讀黨章和黨內(nèi)法規(guī)，在理解文字內(nèi)容的同時(shí)學(xué)習(xí)字里行間閃耀的先輩們的智慧，感受他們熱愛黨和人民偉大事業(yè)的滿腔赤誠。
堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)、長期學(xué)習(xí)，就是要杜絕“拿來用”思想，不能在用的時(shí)候隨便翻翻，不用便束之高閣，長此以往落的只知枝葉不知篇章。學(xué)習(xí)首要就是端正態(tài)度，黨章和黨內(nèi)經(jīng)過長期實(shí)踐總結(jié)形成的各項(xiàng)
規(guī)章制度
飽含先賢先輩們的心血，學(xué)習(xí)時(shí)要抱著敬畏之心，要過腦去思考、過心去體會(huì)。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話，就是要在思想上與黨中央保持高度一致，通過研讀系列講話準(zhǔn)確理解中央政策方針的深刻內(nèi)涵和意圖。自古學(xué)成者無一得于朝夕之功，學(xué)習(xí)最重要的就是堅(jiān)持;“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！标U述的正是這個(gè)道理。選擇做一名共產(chǎn)黨員，意味著我們所選擇的是事業(yè)而非緊緊是職業(yè)，作為黨員干部，更應(yīng)該堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)不斷修正思想偏差，堅(jiān)定政治理想，保持與時(shí)俱進(jìn)。
學(xué)習(xí)的目的最終是拿來實(shí)踐，通過實(shí)踐改造自己的主觀世界和周圍的客觀環(huán)境，學(xué)習(xí)的內(nèi)容相當(dāng)于航向標(biāo)，指引著實(shí)踐的方向和方式。實(shí)踐是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的檢驗(yàn)，更要經(jīng)常琢磨，長期落實(shí)，只有這樣才能真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。
(一)在“學(xué)”上下功夫。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在“學(xué)”， 重點(diǎn)要真學(xué)真懂，形成常態(tài)。一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。各支部要教育引導(dǎo)廣大黨員克服“工作太忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)“、“只要干好就行，學(xué)習(xí)沒什么用“的“學(xué)習(xí)無用論“思想，把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)政治任務(wù)、歷史使命和重要責(zé)任，做到白天“走干講“，晚上“讀寫想“，養(yǎng)成習(xí)慣，認(rèn)真鉆研、深入思考，真正養(yǎng)成勤奮好學(xué)的良好習(xí)慣。二要把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。“兩學(xué)“的重點(diǎn)已經(jīng)很明確，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范;學(xué)習(xí)系列講話，重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。開展學(xué)習(xí)教育，必須突出《黨章》這個(gè)根本，逐條逐句通讀熟讀《黨章》原文，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，引導(dǎo)黨員弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線。要把系列講話作為學(xué)習(xí)教育的核心內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，學(xué)習(xí)以同志為的黨中央治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略。學(xué)習(xí)系列講話，一定要讀原文、深思考，細(xì)細(xì)品味，才能提升自我。三要明確學(xué)習(xí)教育方式。要在堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好“專題討論、講黨課、宣講培訓(xùn)“等規(guī)定動(dòng)作。要立足專題討論學(xué)。各單位要結(jié)合不同類型的單位職能、黨員特點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，確定討論專題。局班子要堅(jiān)持每月集中學(xué)習(xí)不少于2次，每2月專題討論不少于1次。各黨支部要每月至少組織1次集中學(xué)習(xí)，每兩月開展1次專題討論。要突出黨課輔導(dǎo)學(xué)。講黨課要注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。各科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不僅要率先在所在黨支部講黨課，還要到聯(lián)系點(diǎn)講好黨課。全年科級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)講黨課3次以上，基層黨支部書記講黨課不少于2次。“七一“前后，各黨支部要集中安排一次講黨課。
(二)在“做”上出實(shí)招。
做的基本要求是做合格，更要爭當(dāng)優(yōu)秀黨員。一要明確合格黨員標(biāo)準(zhǔn)。中央提出“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)：要“講政治、有信念“，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì)主義的信念，堅(jiān)守正確的政治方向，始終做政治上的明白人;要“講規(guī)矩、有紀(jì)律“，手握戒尺、心存敬畏，標(biāo)明紅線、守住底線，向中央基準(zhǔn)看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊;要“講道德、有品行“，勤于修身養(yǎng)性，嚴(yán)于律己治家，遵守道德規(guī)則，錘煉高尚品格，不斷提升自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力;要“講奉獻(xiàn)、有作為“，立足崗位，以干克難，在踐行“轉(zhuǎn)型升級(jí)、突破發(fā)展“上積極作為，在抓發(fā)展、抓落實(shí)、抓產(chǎn)業(yè)中積極作為，在黨要管黨、從嚴(yán)治黨中積極作為。二要突出實(shí)踐特色。做“四講四有”合格黨員是對(duì)黨員的基本要求，全面開展“亮?xí)褡鳌靶袆?dòng)是縣委對(duì)黨員提出的更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在旬陽的具體實(shí)踐。大家要從思想深處，深刻認(rèn)識(shí)開展“亮?xí)褡鳌叭珕T行動(dòng)和“三亮三比三評(píng)“活動(dòng)的任務(wù)要求，各支部、各單位要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與“亮?xí)褡鳌靶袆?dòng)、“三亮三比三評(píng)“活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，前者重在學(xué)習(xí)教育，后者重在行動(dòng)實(shí)踐，解決好嚴(yán)而不為、廉而不勤，不敢作為、不想作為的問題，一起抓、齊步走，創(chuàng)出我們的工作亮點(diǎn)、黨建品牌。三要堅(jiān)持干字當(dāng)頭。“兩學(xué)一做”不是一次活動(dòng)，不是一陣風(fēng)，需要每名黨員干部從黨章黨規(guī)中明確黨員標(biāo)準(zhǔn)、厘清行為規(guī)范、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，從系列講話中增強(qiáng)政治敏銳性、找到破解難題的方法和答案，從“做”中指導(dǎo)行為實(shí)踐、彰顯黨員干部本色。要堅(jiān)持干字當(dāng)頭，以干為榮，一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干，意氣風(fēng)發(fā)地立足崗位服務(wù)“三農(nóng)“、服務(wù)發(fā)展，不等不靠，敢打敢拼，用黨員干部的辛苦指數(shù)換取群眾的幸福指數(shù)，增強(qiáng)群眾的對(duì)我們的認(rèn)可度。
(三)在“改“上見成效。
改是目的，要以學(xué)促改，學(xué)改結(jié)合。重點(diǎn)針對(duì)黨員隊(duì)伍“十大“問題和干部隊(duì)伍“庸懶散“現(xiàn)象，因病開方，對(duì)癥下藥，持續(xù)用力，除病根見療效。一是集中排查黨員組織關(guān)系。要以支部為單位對(duì)所有黨員的基本情況進(jìn)行一次拉網(wǎng)式排查，通過“組織找黨員、黨員找組織“的“雙找“活動(dòng)，摸清黨員基本情況，做到基本信息、流動(dòng)去向、聯(lián)系方向、思想狀況“四清楚“， 解決好“口袋黨員“的問題。二是規(guī)范黨內(nèi)組織生活。要在嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課“制度的基礎(chǔ)上，開好專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作，開展批評(píng)與自我批評(píng)，確保每名黨員不掉隊(duì)、不變質(zhì)。“七一“前后和年底前，各支部都要召開專題組織生活會(huì)，支部班子及其成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺存在的問題，提出整改措施，并進(jìn)行民主評(píng)議。局班子要召開以“兩學(xué)一做”為主題的專題民主生活會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，查找存在的問題。三是持續(xù)整頓后進(jìn)黨組織。要列出任務(wù)清單，落實(shí)“主業(yè)主責(zé)“，加大對(duì)“基層黨組織建設(shè)提升年“活動(dòng)重點(diǎn)任務(wù)的跟蹤督導(dǎo)，集中精力地整頓后進(jìn)支部，切實(shí)把各級(jí)黨組織建成“六有“標(biāo)準(zhǔn)化支部。四是嚴(yán)格組織處理。各支部要對(duì)違紀(jì)違法黨員，堅(jiān)決查處，絕不手軟;對(duì)思想嚴(yán)重變質(zhì)的，予以組織除名;對(duì)不合格表現(xiàn)情節(jié)較輕的要進(jìn)行幫帶教育，促其轉(zhuǎn)化提高;對(duì)思想出現(xiàn)問題，有滑坡傾向的，要采取措施進(jìn)行挽救;對(duì)認(rèn)識(shí)出偏差，能力素質(zhì)跟不上形勢的，要進(jìn)行教育引導(dǎo)、培訓(xùn)提高。要廣泛開展談心談話活動(dòng)，班子成員要與下屬單位班子成員、各級(jí)班子成員之間、支部班子成員與每名黨員要廣泛開展談心談話，聽取意見，理順情緒，消除隔閡，增加團(tuán)結(jié)。
(四)在“評(píng)“上嚴(yán)要求。
“兩學(xué)一做”效果好不好，質(zhì)量高不高，群眾滿意不滿意，需要群眾來打分、相互來點(diǎn)評(píng)、組織來評(píng)判。要采取組織評(píng)、黨員評(píng)、群眾評(píng)等方式，評(píng)出動(dòng)力、評(píng)出壓力、評(píng)出效果。一是從嚴(yán)從實(shí)黨內(nèi)評(píng)。通過專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員等方式，開展黨內(nèi)評(píng)議?！捌咭弧扒昂蠛湍甑?，黨支部都要召開專題組織生活會(huì)，組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。同時(shí)對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測評(píng)、組織評(píng)定的程序，結(jié)合
黨性分析材料
和黨員現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，組織黨員逐一開展評(píng)議。二是擴(kuò)大民主群眾評(píng)。在民主評(píng)議黨員時(shí)，黨支部要主動(dòng)吸收全體非黨干部和部分服務(wù)對(duì)象，對(duì)黨組織和黨員分別按照“滿意、基本滿意、不滿意“、“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格“進(jìn)行評(píng)價(jià)，參與評(píng)價(jià)的服務(wù)對(duì)象原則上按支部黨員 1：1 比例確定。在年底要采取大會(huì)測評(píng)、發(fā)放問卷表等形式和組織“兩代表一委員“、服務(wù)對(duì)象、群眾代表開展民主評(píng)議會(huì)等方式接受群眾評(píng)判。三是創(chuàng)新方式組織評(píng)。各單位、股室在曬業(yè)績的基礎(chǔ)上，由全體科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“學(xué)、做、改“情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);各支部由局黨委作出綜合評(píng)價(jià);并引用社情民意調(diào)查的方式，全方位對(duì)各支部、各單位和黨員干部的“學(xué)、做、改“滿意度，在服務(wù)對(duì)象范圍內(nèi)進(jìn)行民意調(diào)查，作出評(píng)價(jià)分析。組織評(píng)、黨員評(píng)、群眾評(píng)的結(jié)查與年度考核、平時(shí)考核、專項(xiàng)考核結(jié)合起來，作為對(duì)單位、干部年終考核的重要參考與依據(jù)。關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是為深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，是黨中央在新的大局大勢下加強(qiáng)思想政治教育的重要舉措，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，全面深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐教育。扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”，切實(shí)做到不虛不空、不偏不倚，務(wù)必重視做好三個(gè)方面工作。
一是注重分類施策。此次學(xué)習(xí)教育對(duì)象黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拓展到全體黨員，尤其是基層黨員，這就要求既要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)，緊抓不放，又要注重廣大黨員的接受能力，因材施教。很大一部分基層黨員干部對(duì)黨章黨規(guī)、黨的方針政策認(rèn)識(shí)不清，思想存在弊端，這就要求黨員干部集中一定的時(shí)間精力從基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)起，只有提高思想認(rèn)知，才能自覺行動(dòng)。
二是注重學(xué)習(xí)方式。摒除開會(huì)念稿的學(xué)習(xí)形式，結(jié)合實(shí)際用心學(xué)習(xí)。黨章黨規(guī)內(nèi)容豐富、系統(tǒng)性強(qiáng)，需要反復(fù)細(xì)讀，熟記于心，系列重要講話涉及廣泛，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，習(xí)善于用樸實(shí)的群眾語言解疑釋惑，常以打比方、講故事的形式闡釋深刻道理，真正起到入耳入腦入心的作用，廣大黨員干部可以結(jié)合自身實(shí)際、融入日常生活來理解系列講話。任何學(xué)習(xí)都是實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論升華，廣大黨員干部要貼近生活、融入群眾，以黨支部為單位，將學(xué)習(xí)融入到到日常組織生活中，做到日常學(xué)、主動(dòng)學(xué)、深入學(xué)，真正把兩個(gè)內(nèi)容學(xué)好學(xué)透。
三是注重知行合一?！白龊细顸h員”，不是喊在嘴上、寫在紙上的一句空話，而是必須把黨章黨規(guī)、系列講話落實(shí)到行動(dòng)上、體現(xiàn)到具體工作中。黨員是標(biāo)桿、是引領(lǐng)，黨員怎么做，群眾就怎么學(xué)。每一個(gè)黨員，只有校準(zhǔn)思想之標(biāo)，調(diào)整行為之舵，繃緊作風(fēng)之弦，立黨為公執(zhí)政為民，才能通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員;才能通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，自重、自省、自警、自勵(lì)，做說實(shí)話、辦實(shí)事的合格黨員;才能通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在政治上、思想上、作風(fēng)上以黨章黨規(guī)嚴(yán)格要求自己，做永葆先進(jìn)性、純潔性的合格黨員;才能通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)守政治紀(jì)律，遵守政治規(guī)矩，做在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的合格黨員。
開展“兩學(xué)一做”，必須找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育的切入點(diǎn)， 堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合，兩手抓、兩促進(jìn)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，在統(tǒng)一思想、凝聚人心、調(diào)動(dòng)積極性上下功夫，多一些集中學(xué)習(xí)、多一些討論交流、多一些有效載體，以各種基層黨員干部易于接受、貼近心聲的方式，使學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)工作更接地氣、富有生氣、收到實(shí)效。近年來，全國上下通過多種形式開展黨內(nèi)教育夯實(shí)踐行群眾路線的思想基礎(chǔ)，然而效果卻參差不齊。不少貼近實(shí)際、富有實(shí)效的教育能讓黨員干部深刻反思、認(rèn)真剖析，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng);而有的看似轟轟烈烈、有聲有色，實(shí)則虛張聲勢且缺乏實(shí)際效果，往往淪為了“花架子”，這就要求廣大黨員干部在學(xué)習(xí)教育中避免走過場瞎應(yīng)付，擯棄形式，用心領(lǐng)會(huì)。
根據(jù)黨中央的部署，今年將在全體黨員中開展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員學(xué)習(xí)教育。這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。切實(shí)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)全黨的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。
在“兩學(xué)一做”中增強(qiáng)“四種意識(shí)”，需要明確為什么要學(xué)。開展學(xué)習(xí)教育是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的必然要求。當(dāng)今時(shí)代，思想觀念和價(jià)值取向日趨多元，社會(huì)思潮風(fēng)云激蕩，中國共產(chǎn)黨在13億人口的大國執(zhí)政，面臨著眾多考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，必須管好黨、治好黨，始終保持黨在思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致。
經(jīng)過這幾年從嚴(yán)管黨治黨的實(shí)踐，黨員干部整體素養(yǎng)和作風(fēng)都得到了加強(qiáng)，精神面貌也大為改觀，但一些問題依然存在：有的黨員理想信念模糊動(dòng)搖，精神空虛，甚至熱衷于封建迷信活動(dòng);有的黨員黨的意識(shí)淡化，看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩;有的黨員宗旨觀念淡薄，精神不振，利己主義嚴(yán)重，工作消極懈怠;有的黨員道德行為不端，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)。開展學(xué)習(xí)教育可有針對(duì)性地解決這些突出問題，從而使廣大黨員牢固樹立“四種意識(shí)”。
在“兩學(xué)一做”中增強(qiáng)“四種意識(shí)”，需要明確學(xué)什么、怎么學(xué)。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現(xiàn)著黨的基本原理和政治主張，集中體現(xiàn)著集體意志和原則要求。把黨章這個(gè)總規(guī)矩立起來了，其他紀(jì)律也就容易立起來。作為黨員，學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，是最基本的要求。只有把黨章作為全黨遵循的根本行為規(guī)范，從嚴(yán)治黨才能落到實(shí)處。
黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和具體化，是規(guī)范黨員行為的具體遵循。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則、學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，黨員干部將更加明確該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，守住共產(chǎn)黨員為人做事的底線。系列重要講話，是馬克思主義中國化的最新成果，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的行動(dòng)指南。深刻領(lǐng)會(huì)以同志為的黨中央治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，用系列講話精神武裝全黨，才能夠更好地統(tǒng)一思想行動(dòng)，更加自覺地增強(qiáng)“四種意識(shí)”。
在“兩學(xué)一做”中增強(qiáng)“四種意識(shí)”，需要明確學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的實(shí)質(zhì)是把思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)融為一體。學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。做合格共產(chǎn)黨員，是學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。只有學(xué)做互進(jìn)、知行合一，學(xué)習(xí)教育才有實(shí)際意義。黨員是黨的肌體細(xì)胞，黨員合格，黨組織才堅(jiān)強(qiáng)有力。當(dāng)前，黨員合格的一個(gè)具體化要求就是增強(qiáng)“四種意識(shí)”。
強(qiáng)化政治意識(shí)，就是要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，始終堅(jiān)持正確的政治方向，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。強(qiáng)化大局意識(shí)，就是善于從全局高度、用長遠(yuǎn)眼光觀察形勢、分析問題，自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作。強(qiáng)化核心意識(shí)，就是要堅(jiān)決維護(hù)中國共產(chǎn)黨這個(gè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，維護(hù)黨中央作為全黨的領(lǐng)導(dǎo)決策核心。強(qiáng)化看齊意識(shí)，就是要經(jīng)常、主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。廣大黨員要更加自覺地尊崇黨章，積極履行黨員義務(wù)，更加主動(dòng)地立足崗位踏實(shí)干事，為推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定和全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
中央決定開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的一項(xiàng)重大部署，是鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)“向廣大黨員干部拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各支部、各單位要充分認(rèn)識(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，認(rèn)真把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央、省市和縣委的決策部署上來。
一是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推進(jìn)思想建黨的緊迫要求。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。以來，中央以“壯士斷腕“、“刮骨療傷“的決心推進(jìn)反腐和黨風(fēng)廉政建設(shè)，出臺(tái)完善了系列黨紀(jì)黨規(guī)。但是，要讓鐵規(guī)發(fā)力，關(guān)鍵在于讓黨員干部在學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)和習(xí)系列重要講話精神中學(xué)規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩;全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記
入黨誓詞
，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，深刻理解黨的科學(xué)理論豐富內(nèi)涵和核心要義;進(jìn)一步強(qiáng)化黨員政治意識(shí)，做政治上的明白人，保持共產(chǎn)黨人的政治本色和干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。多次就思想建黨作出明確要求，指出：“思想上的滑坡是最嚴(yán)重的病變，‘總開關(guān)’沒擰緊，各種出軌越界、跑冒滴漏就在所難免“。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是黨中央立足思想建黨實(shí)際，對(duì)全體共產(chǎn)黨員進(jìn)行一次思想大洗禮、大排查、大檢修，補(bǔ)足精神之“鈣“，進(jìn)一步堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的政治靈魂;進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，用先進(jìn)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作;進(jìn)一步將全面從嚴(yán)治黨要求傳導(dǎo)到每一個(gè)組織、每一名黨員。二是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是凝聚發(fā)展共識(shí)的客觀需要。
現(xiàn)在，我們的各項(xiàng)工作目標(biāo)已經(jīng)明確，美好的藍(lán)圖要變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要我們團(tuán)結(jié)一致，克難奮進(jìn)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要統(tǒng)一黨員干部意志，凝聚黨員干部共識(shí)，在思想上、政治上、行動(dòng)上始終向上級(jí)黨委看齊，做到黨有號(hào)召，黨員干部有行動(dòng)。只有通過系統(tǒng)黨員干部的緊扣從嚴(yán)治黨、突破重點(diǎn)項(xiàng)目，以干克難，真抓實(shí)干，農(nóng)林科技事業(yè)的“轉(zhuǎn)型升級(jí)、突破發(fā)展“才能實(shí)現(xiàn)。
三是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是解決突出問題的現(xiàn)實(shí)要求。
縣委梁書記點(diǎn)出全縣黨員隊(duì)伍存在的十大問題，我們系統(tǒng)黨員隊(duì)伍中仍然存在。一是理想信念模糊動(dòng)搖，精神空虛，信念缺失，熱衷于組織、推崇西方價(jià)值觀念，信仰宗教，參與宗教或封建迷信活動(dòng)，甚至參與邪教組織等“蛻變黨員“的問題;二是違反國家法規(guī)政策，參加非法組織，與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益以及參與賭博、酗酒鬧事、打架斗毆等“違紀(jì)黨員“的問題;三是黨的意識(shí)淡化，看齊意識(shí)不強(qiáng)，目無組織，不學(xué)法不懂法不守法，不講規(guī)矩不守紀(jì)律，不支持重點(diǎn)工作故意拖延、阻撓公共事業(yè)建設(shè)，參與越級(jí)上訪或煽動(dòng)組織群體性上訪等“特殊黨員“的問題;四是黨員意識(shí)不強(qiáng)，置個(gè)人于組織之外，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)等“自由黨員“的問題;五是道德行為不端，違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注重個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等“滑坡黨員“的問題;六是消極懈怠，“庸懶散“現(xiàn)象嚴(yán)重，嚴(yán)而不為、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中不起先鋒模范作用，落后于普通群眾等“平庸黨員“的問題;七是欺上瞞下、言而無信、誠信缺失、弄虛作假、虛報(bào)浮夸，組織不放心，群眾不滿意等“失信黨員“的問題;八是當(dāng)面一套、背后一套，說的一套、做的一套，在大是大非面前不講原則，對(duì)壞人壞事不揭露、不批評(píng)、不斗爭，拉幫結(jié)派、挑撥離間，甚至散布謠言，傳播錯(cuò)誤言論等“兩面黨員“的問題;九是隱瞞組織關(guān)系，不正常接轉(zhuǎn)組織關(guān)系，不亮出黨員身份，長期潛水隱身，混同于老百姓等“口袋黨員“的問題;十是不愿為黨工作，不承擔(dān)全部黨員義務(wù)、不愿接受黨的嚴(yán)格管理，不認(rèn)真履行
崗位職責(zé)
等“掛名黨員“的問題。這十種現(xiàn)象是不合格黨員的具體表現(xiàn)，影響的是我們黨員隊(duì)伍的整體形象，損壞的中我們服務(wù)“三農(nóng)“的質(zhì)量。通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要帶著問題學(xué)，針對(duì)問題改，學(xué)改結(jié)合，以改促做，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央從戰(zhàn)略全局的高度出發(fā)，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。但知易行難，要將“兩學(xué)一做”落到實(shí)處，見到實(shí)效，各地各部門需要有所為，有所不為，切忌“四種思想”作祟。
切忌囫圇吞棗，淺嘗輒止。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，要帶著問題學(xué)，明白為什么學(xué)，學(xué)什么，怎么學(xué)，學(xué)細(xì)學(xué)深學(xué)透。要樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，自學(xué)，比學(xué)，趕學(xué)，講學(xué)，討論學(xué)，形成學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話的濃厚氛圍。切忌以學(xué)習(xí)時(shí)間不足為借口囫圇吞棗、淺嘗輒止，不思進(jìn)取。
切忌學(xué)用脫節(jié)，知行不一 。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，目的就是通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話，解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作為、紀(jì)律等方面存在的問題，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用保駕護(hù)航。“學(xué)”就要黨員堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟，為“做”夯實(shí)基礎(chǔ);“做”就要黨員“學(xué)”以致用，自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。
切忌走走過場，搞搞形式。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，各級(jí)黨委(黨組)要層層落實(shí)責(zé)任，結(jié)合實(shí)際做好安排部署，加強(qiáng)具體指導(dǎo)。堅(jiān)持以上率下、層層示范傳導(dǎo)，凡是要求群眾做到的，黨員必須首先做到;凡是要求黨員做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部必須首先做到。切不可將自己置身于學(xué)習(xí)教育之外，切不可為開展學(xué)習(xí)教育而搞學(xué)習(xí)教育，切不可以工作繁重而放松學(xué)習(xí)教育，致使學(xué)習(xí)教育走過場，搞形式。
切忌大而化之，不顧實(shí)際?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面對(duì)的是全國黨員，層級(jí)多、范圍廣。要充分考慮不同群體黨員實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)計(jì)方案，對(duì)不同行業(yè)、類型、層級(jí)的黨員分別提出發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，主動(dòng)地向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，更加自覺地尊崇黨章、履行黨員義務(wù)，立足崗位建功業(yè)、作貢獻(xiàn)。
教師兩學(xué)一做演講稿篇十四
20xx年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。今天本站小編給大家分享一些演講中的小技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中共黨員，我們要帶著問題學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好系列重要講話，抓牢抓實(shí)學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)。我們要時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處對(duì)照黨章黨規(guī)、一言一行瞄準(zhǔn)系列講話，立足黨章黨規(guī)找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動(dòng)，從行動(dòng)中明方向，真正把黨章的要求落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。
開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)。黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。關(guān)于學(xué)我們具體可以從以下幾方面進(jìn)行：首先，圍繞專題學(xué)習(xí)討論。做為一名大學(xué)生村官，我們應(yīng)該把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)本村黨員搞好自學(xué)，按照“三會(huì)一課”制度每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。學(xué)習(xí)討論內(nèi)容緊密結(jié)合本村實(shí)際、結(jié)合個(gè)人思想工作生活實(shí)際，讓大家在學(xué)習(xí)討論過稱中，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。其次，創(chuàng)新上黨課方式。我們應(yīng)本著"實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效"的原則,改變過去那種單一的"我說大家聽"、"我講大家記"、"填鴨式"上黨課的傳統(tǒng)形式,變一人講為多人講,讓黨員輪流講課,并進(jìn)行評(píng)比。還應(yīng)鼓勵(lì)黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課，注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。
開展“兩學(xué)一做”教育，關(guān)鍵在做。如何做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，結(jié)合自身的特點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)結(jié)合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅(jiān)持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是共產(chǎn)黨員思想的“總開關(guān)”;最后，應(yīng)聯(lián)系
崗位職責(zé)
，發(fā)揮模范作用，作為一名大學(xué)生村官我們應(yīng)該勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新，號(hào)召本村黨員解放思想，破除舊觀念。“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng)，解決一部分黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。引導(dǎo)黨員干部自覺堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。
一、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則，打牢“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)
“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，學(xué)什么，怎么學(xué)是我們每個(gè)黨員必須面對(duì)的問題，機(jī)關(guān)的黨員多，干部多，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育應(yīng)該走在全校的前列，學(xué)的更多更深，要求更高更嚴(yán);一是充分利用中心組學(xué)習(xí)時(shí)間，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，讀原文、學(xué)原著、悟原理，牢牢抓住黨支部書記學(xué)習(xí)教育這個(gè)牛鼻子，打牢思想教育的基礎(chǔ)。二是以支部為單位，利用組織生活或政治學(xué)習(xí)時(shí)間，采取形式多樣的方式，組織黨員全面學(xué)習(xí)，抓好黨員自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)。三是扎實(shí)開展專題學(xué)習(xí)討論，把黨章黨規(guī)和系列講話學(xué)深悟透，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)教育針對(duì)性和實(shí)效性。四是充分利用機(jī)關(guān)職能部門外聯(lián)優(yōu)勢，邀請(qǐng)校內(nèi)外有關(guān)方面的專家教授給機(jī)關(guān)全體黨員做輔導(dǎo)報(bào)告，不斷提高黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，讓黨員干部在學(xué)習(xí)中成長，學(xué)習(xí)中進(jìn)步。五是利用網(wǎng)站、宣傳欄、報(bào)紙、微信、微博等宣傳媒體，大力宣傳先進(jìn)典型事跡，深入開展典型案例警示教育，充分發(fā)揮正面激勵(lì)和反面警示教育作用。
通過學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺遵守黨章黨規(guī)，真正讓講政治守紀(jì)律守規(guī)矩成為自覺，成為習(xí)慣。
二、堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一，把握好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵
機(jī)關(guān)黨委明確提出，做合格黨員只是基本要求，做優(yōu)秀黨員才是我們的最終目標(biāo)，一是從嚴(yán)規(guī)范黨內(nèi)組織生活，切實(shí)抓好“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度落實(shí)，創(chuàng)新方式講黨課，突出日常教育，抓在日常，嚴(yán)在經(jīng)常。二是以問題為導(dǎo)向，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，著重解決不思進(jìn)取、為官不為，精神不振、消極懈怠、作風(fēng)漂浮、貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等突出問題，持續(xù)用力抓好機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)做到內(nèi)化于心、外化于行、培養(yǎng)自覺、形成習(xí)慣。三是結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育以及巡視整改提出的問題，機(jī)關(guān)帶頭抓整改、抓落實(shí)，立說立行立改，著力解決全校師生員工所關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，著力解決全面深化改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量過程中的突出問題。
三、突出作用發(fā)揮，推動(dòng)機(jī)關(guān)整體工作上水平上臺(tái)階
機(jī)關(guān)是學(xué)校的中樞神經(jīng)，學(xué)校的各項(xiàng)工作需要機(jī)關(guān)來組織、協(xié)調(diào)、推進(jìn)，機(jī)關(guān)是學(xué)校改革發(fā)展的排頭兵，是攻堅(jiān)克難的突擊隊(duì)，機(jī)關(guān)黨員干部的思想和行動(dòng)直接影響到學(xué)校整體工作，影響到學(xué)校改革的深入推進(jìn)，機(jī)關(guān)在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中要注意引領(lǐng)示范，突出作用發(fā)揮。一是突出機(jī)關(guān)黨組織示范引領(lǐng)作用。黨支部書記是推動(dòng)這次學(xué)習(xí)教育的主要負(fù)責(zé)人，機(jī)關(guān)黨委將認(rèn)真督促各支部書記切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，結(jié)合新一輪“三分類三升級(jí)”活動(dòng)，機(jī)關(guān)黨委對(duì)所轄支部進(jìn)行全程指導(dǎo)與監(jiān)督，幫助支部認(rèn)真查找存在的突出問題，提出明確要求，把各項(xiàng)工作抓細(xì)抓小抓落實(shí)。二是突出領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用。嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會(huì)制度，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加組織生活會(huì)，帶頭講黨課，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭立足崗位作貢獻(xiàn)，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)習(xí)教育有效開展。三是突出黨員的先鋒模范作用。機(jī)關(guān)黨委繼續(xù)開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)文明上崗”活動(dòng)，黨員實(shí)行掛牌上崗，把牌子亮起來，讓形象樹起來，立足崗位，服務(wù)改革，服務(wù)發(fā)展，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)全體黨員干部的服務(wù)意識(shí)，不斷提升服務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨員以學(xué)促行，知行合一，為全校廣大黨員干部作表率，推動(dòng)機(jī)關(guān)整體工作上水平上臺(tái)階。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中共黨員，我們要帶著問題學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好系列重要講話，抓牢抓實(shí)學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)。我們要時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處對(duì)照黨章黨規(guī)、一言一行瞄準(zhǔn)系列講話，立足黨章黨規(guī)找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動(dòng)，從行動(dòng)中明方向，真正把黨章的要求落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。
開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)。黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。關(guān)于學(xué)我們具體可以從以下幾方面進(jìn)行：首先，圍繞專題學(xué)習(xí)討論。做為一名大學(xué)生村官，我們應(yīng)該把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)本村黨員搞好自學(xué)，按照“三會(huì)一課”制度每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。學(xué)習(xí)討論內(nèi)容緊密結(jié)合本村實(shí)際、結(jié)合個(gè)人思想工作生活實(shí)際，讓大家在學(xué)習(xí)討論過稱中，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。其次，創(chuàng)新上黨課方式。我們應(yīng)本著"實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效"的原則,改變過去那種單一的"我說大家聽"、"我講大家記"、"填鴨式"上黨課的傳統(tǒng)形式,變一人講為多人講,讓黨員輪流講課,并進(jìn)行評(píng)比。還應(yīng)鼓勵(lì)黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課，注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。
開展“兩學(xué)一做”教育，關(guān)鍵在做。如何做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，結(jié)合自身的特點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)結(jié)合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅(jiān)持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是共產(chǎn)黨員思想的“總開關(guān)”;最后，應(yīng)聯(lián)系崗位職責(zé)，發(fā)揮模范作用，作為一名大學(xué)生村官我們應(yīng)該勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新，號(hào)召本村黨員解放思想，破除舊觀念。
“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng)，解決一部分黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。引導(dǎo)黨員干部自覺堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。
教師兩學(xué)一做演講稿篇十五
組織部門開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，核心是要落實(shí)在全國組織工作會(huì)議上的重要講話精神，努力打造“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”的模范部門。
當(dāng)前，有些黨員干部對(duì)于學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，在思想上缺乏重視，在行動(dòng)上不見成效，導(dǎo)致思想和言行都和合格的黨員標(biāo)準(zhǔn)相去甚遠(yuǎn)，要革除此弊，對(duì)中央提出的學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話、做合格黨員的“兩學(xué)一做”要求，必須狠抓落實(shí)，真正把從嚴(yán)治黨要求貫徹到位。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”黨章黨規(guī)就是黨員干部的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，我們的黨員干部如果對(duì)這個(gè)準(zhǔn)則和規(guī)范一知半解甚或一無所知，那么說出什么 “雷人”的話、做出什么“雷人”的事也就在所難免了。強(qiáng)化黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)，除了要求黨員干部在平時(shí)加強(qiáng)個(gè)人自我學(xué)習(xí)外，還要有規(guī)劃，定期組織黨員干部進(jìn)行集中學(xué)習(xí)或輔導(dǎo);有督查，看看各級(jí)黨組織有沒有將相關(guān)要求落實(shí)到位;有檢驗(yàn)，看看黨員干部的學(xué)習(xí)是否取得實(shí)效。
系列講話和黨章黨規(guī)共同構(gòu)成了目前黨員干部學(xué)習(xí)內(nèi)容的雙翼，只有準(zhǔn)則規(guī)范的約束，沒有科學(xué)理論的指引，黨員干部同樣也難以展翅高飛、有所作為。系列重要講話作為中國特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，其學(xué)習(xí)必須和黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)同規(guī)劃、同督查、同檢驗(yàn)，這樣才能推動(dòng)黨員干部在學(xué)習(xí)上不走過場，在行動(dòng)上積極作為，做新時(shí)期名副其實(shí)的合格黨員。
中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。做好新形勢下的組織工作，我們首先要把這項(xiàng)重要的政治工作、政治任務(wù)抓緊抓好。
抓好思想教育是根本，只有切實(shí)加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)黨員干部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進(jìn)?；畹嚼蠈W(xué)到老，知識(shí)都是緊跟時(shí)代的步伐更新，要常態(tài)化開展學(xué)習(xí)，融入生活。要加強(qiáng)思想政治建設(shè)，深化黨內(nèi)經(jīng)常性教育，開展“富腦”行動(dòng)，用黨的知識(shí)武裝自己的頭腦，重要的是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，做到內(nèi)化于心外化于行，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致，切實(shí)把思想統(tǒng)一到講話精神上來。
學(xué)習(xí)典型案例，受警醒學(xué)榜樣。通過反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺參加現(xiàn)場警示教育，吸教訓(xùn)、受警醒、明底線、知敬畏，加強(qiáng)主觀世界改造，主動(dòng)在思想上劃出紅線、在行動(dòng)上明確底線。
教師兩學(xué)一做演講稿篇十六
開展好"
兩學(xué)一做
"學(xué)習(xí)教育,抓好學(xué)習(xí)是首要任務(wù),是重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)教育愈深入,愈要深化學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)貫穿始終、抓實(shí)抓牢;下面是有兩學(xué)一做演講稿
，歡迎參閱。今年，中央決定在全黨開展以深入“學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”學(xué)習(xí)教育。這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展，從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，抓好學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，是重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)教育愈深入，愈要深化學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫穿始終、抓實(shí)抓牢。如果學(xué)習(xí)抓不實(shí)、抓不真、抓不牢，或是失之于“浮”，僅限于書本發(fā)了、輔導(dǎo)作了、體會(huì)寫了，沒有真正入腦入心;或是失之于“虛”，沒把問題帶進(jìn)去，沒把自己擺進(jìn)去;或是失之于 “空”，聯(lián)系實(shí)際不緊，交流互動(dòng)不夠，敷衍了事、應(yīng)付交差，觀點(diǎn)學(xué)不深、理論吃不透，“兩學(xué)一做”必會(huì)成了無源之水、無本之木，凌空蹈虛、走了形式。
回顧黨內(nèi)開展的一系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，從群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，到“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，不同的活動(dòng)、不同的階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)要求都不盡相同，都有其特有的針對(duì)性。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常明確、非常集中，就是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話。黨章黨規(guī)是管黨治黨的總章程、總規(guī)矩?，F(xiàn)在，一些黨員干部出問題，有一個(gè)共同的原因，黨章黨規(guī)學(xué)不深、學(xué)不透，心中缺少紅線、腳下缺乏底線，最終犯了糊涂、栽了跟頭。就此而言，黨員干部學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，把規(guī)章、規(guī)矩立起來，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，守住共產(chǎn)黨員為人、做事的基準(zhǔn)和底線。
系列重要講話，是中國特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)、推進(jìn)工作的“指明燈”。學(xué)習(xí)系列講話，重在加強(qiáng)理論武裝，用系列重要講話的精神統(tǒng)一思想。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，才能做到學(xué)而懂、學(xué)而信，真正從理論上“武裝起來”。堅(jiān)持密切聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)以同志治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，與推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、環(huán)境污染治理、化解群眾矛盾等有機(jī)會(huì)結(jié)合起來，在學(xué)中干、在干中學(xué)，才能做到學(xué)而用、學(xué)而行，真正從實(shí)踐上“運(yùn)用起來”。
學(xué)習(xí)說起來容易，真正學(xué)深學(xué)實(shí)學(xué)透難。但千難萬難，老大出馬就不難?！皟蓪W(xué)一做”抓好學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭是關(guān)鍵。唯有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部拿出更多的時(shí)間和精力，坐下來、沉下心，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本地學(xué)，多學(xué)一些、學(xué)深一些、學(xué)透一些，才能以學(xué)示范，帶領(lǐng)黨員干部真學(xué)真思，在吃透精神、領(lǐng)會(huì)精髓上見實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加所在支部組織生活，帶頭講黨課，帶頭學(xué)習(xí)討論，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭解決自身問題，才能以行示范，帶領(lǐng)黨員干部真學(xué)真改，在即學(xué)即改，解決問題上見實(shí)效。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，面對(duì)的是全體黨員，層級(jí)多、范圍廣，抓好學(xué)習(xí)還要講究方法、注重實(shí)效。如果學(xué)習(xí)搞“一刀切”“大呼隆”，必然會(huì)水土不服，事倍功半。把握好這次學(xué)習(xí)教育的特點(diǎn)，區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，針對(duì)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)黨員的實(shí)際情況，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)，組織方式、工作舉措等，學(xué)習(xí)教育才能“抓對(duì)路”“水土服”。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，組織黨員干部對(duì)照黨章黨規(guī)、對(duì)照系列講話、對(duì)照工作實(shí)踐，查不足、查漏洞，“缺什么、就學(xué)什么”“有什么漏洞、就補(bǔ)什么”，帶著問題學(xué)、帶著問題改，才能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，使學(xué)習(xí)不走過場、收到實(shí)效。學(xué)貴有恒，抓好學(xué)習(xí)重在抓在平常、融入經(jīng)常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，建立黨員干部學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，認(rèn)真學(xué)、持久學(xué)、深入學(xué)，以學(xué)習(xí)的持久深化推進(jìn)活動(dòng)的深入開展，方能為下一步的“做”打好基礎(chǔ)，提供動(dòng)力。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中共黨員，我們要帶著問題學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好系列重要講話，抓牢抓實(shí)學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)。我們要時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處對(duì)照黨章黨規(guī)、一言一行瞄準(zhǔn)系列講話，立足黨章黨規(guī)找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動(dòng)，從行動(dòng)中明方向，真正把黨章的要求落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。
開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)。黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。關(guān)于學(xué)我們具體可以從以下幾方面進(jìn)行：首先，圍繞專題學(xué)習(xí)討論。做為一名大學(xué)生村官，我們應(yīng)該把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)本村黨員搞好自學(xué)，按照“三會(huì)一課”制度每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。學(xué)習(xí)討論內(nèi)容緊密結(jié)合本村實(shí)際、結(jié)合個(gè)人思想工作生活實(shí)際，讓大家在學(xué)習(xí)討論過稱中，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。其次，創(chuàng)新上黨課方式。我們應(yīng)本著"實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效"的原則,改變過去那種單一的"我說大家聽"、"我講大家記"、"填鴨式"上黨課的傳統(tǒng)形式,變一人講為多人講,讓黨員輪流講課,并進(jìn)行評(píng)比。還應(yīng)鼓勵(lì)黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課，注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。
開展“兩學(xué)一做”教育，關(guān)鍵在做。如何做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，結(jié)合自身的特點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)結(jié)合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅(jiān)持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是共產(chǎn)黨員思想的“總開關(guān)”;最后，應(yīng)聯(lián)系
崗位職責(zé)
，發(fā)揮模范作用，作為一名大學(xué)生村官我們應(yīng)該勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新，號(hào)召本村黨員解放思想，破除舊觀念。“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng)，解決一部分黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。引導(dǎo)黨員干部自覺堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中共黨員，我們要帶著問題學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好系列重要講話，抓牢抓實(shí)學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)。我們要時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處對(duì)照黨章黨規(guī)、一言一行瞄準(zhǔn)系列講話，立足黨章黨規(guī)找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動(dòng)，從行動(dòng)中明方向，真正把黨章的要求落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。
開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)。黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。關(guān)于學(xué)我們具體可以從以下幾方面進(jìn)行：首先，圍繞專題學(xué)習(xí)討論。做為一名大學(xué)生村官，我們應(yīng)該把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)本村黨員搞好自學(xué)，按照“三會(huì)一課”制度每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。學(xué)習(xí)討論內(nèi)容緊密結(jié)合本村實(shí)際、結(jié)合個(gè)人思想工作生活實(shí)際，讓大家在學(xué)習(xí)討論過稱中，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。其次，創(chuàng)新上黨課方式。我們應(yīng)本著"實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效"的原則,改變過去那種單一的"我說大家聽"、"我講大家記"、"填鴨式"上黨課的傳統(tǒng)形式,變一人講為多人講,讓黨員輪流講課,并進(jìn)行評(píng)比。還應(yīng)鼓勵(lì)黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課，注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。
開展“兩學(xué)一做”教育，關(guān)鍵在做。如何做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，結(jié)合自身的特點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)結(jié)合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅(jiān)持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是共產(chǎn)黨員思想的“總開關(guān)”;最后，應(yīng)聯(lián)系崗位職責(zé)，發(fā)揮模范作用，作為一名大學(xué)生村官我們應(yīng)該勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新，號(hào)召本村黨員解放思想，破除舊觀念。
“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng)，解決一部分黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。引導(dǎo)黨員干部自覺堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。
教師兩學(xué)一做演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們：
大家好!我演講的題目是《在加快推進(jìn)xx郵企文化建設(shè)中爭做踐行郵企文化的表率》。
有人說，企業(yè)文化在當(dāng)今充滿競爭的時(shí)代已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力。
的確如此，優(yōu)秀、強(qiáng)勢的企業(yè)文化能夠凝聚人心，激發(fā)活力，增強(qiáng)企業(yè)競爭力和發(fā)展力。
一個(gè)企業(yè)要想做大、做強(qiáng)、做優(yōu)，基業(yè)長青，必須從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理、文化管理過渡，實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物等資源的最佳整合，全面提升企業(yè)的核心競爭力。
有數(shù)字顯示：奇跡般崛起的海爾集團(tuán)在十年時(shí)間里，共兼并企業(yè)14家，使其全部扭虧為盈。
他說：“一般兼并企業(yè)第一個(gè)去的部門都是財(cái)務(wù)部門，而我們第一個(gè)去的部門則是企業(yè)文化中心”，“兼并成功的主要原因是我們把海爾的企業(yè)文化移植到這些企業(yè)中去了”。
張瑞敏的話道出了現(xiàn)代企業(yè)文化的魅力，道出了企業(yè)加強(qiáng)文化建設(shè)的重要性，道出了一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)做大、做強(qiáng)、做優(yōu)，并保持基業(yè)長青的根本所在!
充滿生機(jī)和活力的獨(dú)具特色的企業(yè)文化呢?為此，省局黨組于xx年部署了“八大體系”建設(shè)，啟動(dòng)了“再鑄輝煌”企業(yè)文化管理戰(zhàn)略工程。
通過對(duì)原有的企業(yè)文化進(jìn)行梳理歸納、提煉提升，形成了獨(dú)具特色的xx郵政企業(yè)文化精神理念體系和行為規(guī)范體系。
這些企業(yè)文化體系對(duì)我省郵政企業(yè)的愿景、企業(yè)使命、企業(yè)精神、經(jīng)營理念、管理理念、核心價(jià)值觀、服務(wù)觀、團(tuán)隊(duì)觀、職業(yè)道德、行為準(zhǔn)則等等，進(jìn)行了逐一明確，并作了詳細(xì)的釋義。
經(jīng)重新梳理歸納、提煉提升的郵政企業(yè)文化理念，讓每個(gè)郵政人既受鼓舞、激發(fā)斗志，又倍感使命光榮、責(zé)任重大。
面對(duì)業(yè)已建立的xx郵政企業(yè)文化體系，如何使美好的企業(yè)愿景變“空中樓閣”為“腳踏實(shí)地”，擺在了每位郵政人的面前。
為此，我們每個(gè)郵政人不僅要做企業(yè)文化的認(rèn)同者和踐行者，而且還要做企業(yè)文化的傳播者和豐富者。
只有這樣，企業(yè)文化才能深深地熔鑄于每個(gè)郵政人心田而生生不息，共同把xx郵政建設(shè)成為“行業(yè)領(lǐng)先、社會(huì)尊重、員工自豪的和諧家園”!
那么，具體該如何去認(rèn)同、去踐行、去傳播、去豐富企業(yè)文化呢?
教師兩學(xué)一做演講稿篇十八
中央決定開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的一項(xiàng)重大部署，是鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)“向廣大黨員干部拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各支部、各單位要充分認(rèn)識(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，認(rèn)真把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央、省市和縣委的決策部署上來。
一是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推進(jìn)思想建黨的緊迫要求。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。以來，中央以“壯士斷腕“、“刮骨療傷“的決心推進(jìn)反腐和黨風(fēng)廉政建設(shè)，出臺(tái)完善了系列黨紀(jì)黨規(guī)。但是，要讓鐵規(guī)發(fā)力，關(guān)鍵在于讓黨員干部在學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)和系列重要講話精神中學(xué)規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩;全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，深刻理解黨的科學(xué)理論豐富內(nèi)涵和核心要義;進(jìn)一步強(qiáng)化黨員政治意識(shí)，做政治上的明白人，保持共產(chǎn)黨人的政治本色和干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。多次就思想建黨作出明確要求，指出：“思想上的滑坡是最嚴(yán)重的病變，‘總開關(guān)’沒擰緊，各種出軌越界、跑冒滴漏就在所難免“。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是黨中央立足思想建黨實(shí)際，對(duì)全體共產(chǎn)黨員進(jìn)行一次思想大洗禮、大排查、大檢修，補(bǔ)足精神之“鈣“，進(jìn)一步堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的政治靈魂;進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，用先進(jìn)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作;進(jìn)一步將全面從嚴(yán)治黨要求傳導(dǎo)到每一個(gè)組織、每一名黨員。
二是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是凝聚發(fā)展共識(shí)的客觀需要。
現(xiàn)在，我們的各項(xiàng)工作目標(biāo)已經(jīng)明確，美好的藍(lán)圖要變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要我們團(tuán)結(jié)一致，克難奮進(jìn)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要統(tǒng)一黨員干部意志，凝聚黨員干部共識(shí)，在思想上、政治上、行動(dòng)上始終向上級(jí)黨委看齊，做到黨有號(hào)召，黨員干部有行動(dòng)。只有通過系統(tǒng)黨員干部的緊扣從嚴(yán)治黨、突破重點(diǎn)項(xiàng)目，以干克難，真抓實(shí)干，農(nóng)林科技事業(yè)的“轉(zhuǎn)型升級(jí)、突破發(fā)展“才能實(shí)現(xiàn)。
三是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是解決突出問題的現(xiàn)實(shí)要求。
縣委梁書記點(diǎn)出全縣黨員隊(duì)伍存在的十大問題，我們系統(tǒng)黨員隊(duì)伍中仍然存在。一是理想信念模糊動(dòng)搖，精神空虛，信念缺失，熱衷于組織、推崇西方價(jià)值觀念，信仰宗教，參與宗教或封建迷信活動(dòng)，甚至參與邪教組織等“蛻變黨員“的問題;二是違反國家法規(guī)政策，參加非法組織，與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益以及參與賭博、酗酒鬧事、打架斗毆等“違紀(jì)黨員“的問題;三是黨的意識(shí)淡化，看齊意識(shí)不強(qiáng)，目無組織，不學(xué)法不懂法不守法，不講規(guī)矩不守紀(jì)律，不支持重點(diǎn)工作故意拖延、阻撓公共事業(yè)建設(shè)，參與越級(jí)上訪或煽動(dòng)組織群體性上訪等“特殊黨員“的問題;四是黨員意識(shí)不強(qiáng)，置個(gè)人于組織之外，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)等“自由黨員“的問題;五是道德行為不端，違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注重個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等“滑坡黨員“的問題;六是消極懈怠，“庸懶散“現(xiàn)象嚴(yán)重，嚴(yán)而不為、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中不起先鋒模范作用，落后于普通群眾等“平庸黨員“的問題;七是欺上瞞下、言而無信、誠信缺失、弄虛作假、虛報(bào)浮夸，組織不放心，群眾不滿意等“失信黨員“的問題;八是當(dāng)面一套、背后一套，說的一套、做的一套，在大是大非面前不講原則，對(duì)壞人壞事不揭露、不批評(píng)、不斗爭，拉幫結(jié)派、挑撥離間，甚至散布謠言，傳播錯(cuò)誤言論等“兩面黨員“的問題;九是隱瞞組織關(guān)系，不正常接轉(zhuǎn)組織關(guān)系，不亮出黨員身份，長期潛水隱身，混同于老百姓等“口袋黨員“的問題;十是不愿為黨工作，不承擔(dān)全部黨員義務(wù)、不愿接受黨的嚴(yán)格管理，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)等“掛名黨員“的問題。這十種現(xiàn)象是不合格黨員的具體表現(xiàn)，影響的是我們黨員隊(duì)伍的整體形象，損壞的中我們服務(wù)“三農(nóng)“的質(zhì)量。通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要帶著問題學(xué)，針對(duì)問題改，學(xué)改結(jié)合，以改促做，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。
教師兩學(xué)一做演講稿篇十九
今天召開這個(gè)大會(huì)，主要目的就是以案說紀(jì)，再敲警鐘、再明信號(hào)，推動(dòng)全縣廣大黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變不良作風(fēng)。
一要堅(jiān)持以案為鑒，警鐘長鳴、深刻反思。這起事件，折射出我們有的基層干部對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)的認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)“微腐敗”的認(rèn)識(shí)不到位，一些干部官本位意識(shí)嚴(yán)重，對(duì)群眾沒有感情，不換位思考，對(duì)群眾訴求無動(dòng)于衷。黨員干部務(wù)必要從中汲取教訓(xùn)、舉一反三，推動(dòng)人社系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
二是強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)，堅(jiān)持“抓早抓小”。對(duì)干部苗頭性、傾向性問題，要及時(shí)進(jìn)行談話提醒、函詢誡勉，防止小問題發(fā)展成大錯(cuò)誤。對(duì)群眾反映的干部作風(fēng)問題和腐敗問題必須高度重視，要即收即辦、立項(xiàng)專辦、快查快處。二要“能上能下”。進(jìn)一步鮮明用人導(dǎo)向，堅(jiān)決把能力平庸、作風(fēng)散漫的干部調(diào)下來，真正把守規(guī)矩、敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹坑闷饋?，讓領(lǐng)導(dǎo)干部“能上能下”成為常態(tài)。
三是抓作風(fēng)治理，聚焦實(shí)干，促人社工作上臺(tái)階。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的要求，深入開展重大決策部署的學(xué)習(xí)宣傳，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的行動(dòng)自覺和責(zé)任擔(dān)當(dāng);結(jié)合專項(xiàng)治理“微腐敗”工作，認(rèn)真做好各類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的研判和防控，梳理制度上的一些漏洞，進(jìn)一步健全和完善內(nèi)控制度，規(guī)范信息系統(tǒng)管理權(quán)限;加強(qiáng)基金運(yùn)行情況的監(jiān)管，加大打擊和查處騙取社?；疬`法行為的宣傳查處力度，確?；鸢踩?/p>
教師兩學(xué)一做演講稿篇二十
雷鋒是個(gè)家喻戶曉的人，做過了數(shù)不勝數(shù)的好事。他熱愛祖國，樂于助人，全心全意為人名服務(wù)。雷鋒說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支付者?！崩卒h的精神，是我們每一個(gè)中人應(yīng)有的品質(zhì)。雖然雷鋒在他二十二歲時(shí)就結(jié)束了他的生命，可他的精神永遠(yuǎn)活在我們心中，在我們身邊，也能發(fā)現(xiàn)許許多多的“活雷鋒”
記得今年夏天，我和爸爸去溫州配眼鏡。我在路邊無意中發(fā)現(xiàn)了“溫州東方紅日亭”，里面坐著的大多是清潔工和出租車司機(jī)。據(jù)說，這是由十三名義務(wù)勞動(dòng)者者辦成的。他們每一天默默奉獻(xiàn)，無私工作，為大家免費(fèi)提供粥，茶水等。在元宵節(jié)來臨時(shí)，他們會(huì)擺上熱騰騰的湯圓;在端午節(jié)來臨時(shí)他們會(huì)端來粽子和雞蛋;在中秋節(jié)來臨時(shí)，他們會(huì)為大家做月餅。雖然他們從來沒要過酬勞，但是他們是那么認(rèn)真的工作，那么熱心的為大家服務(wù)?？粗麄?cè)谘籽紫娜障鹿ぷ?，我感到非常感?dòng)。
我們要將雷鋒的這種精神發(fā)揚(yáng)光大，將雷鋒的這種精神傳承下去，讓社會(huì)上多一批“活雷鋒”!
教師兩學(xué)一做演講稿篇二十一
先進(jìn)企業(yè)的先進(jìn)文化是與時(shí)俱進(jìn)的文化，和諧企業(yè)的和諧文化是和諧共贏的文化，而大北農(nóng)的企業(yè)文化正是這樣的文化。
它是創(chuàng)建世界級(jí)農(nóng)業(yè)科技企業(yè)不可或缺的重要組成部分。
所以我們?cè)谌粘５墓ぷ鲗W(xué)習(xí)生活中更要踐行好企業(yè)文化，讓它真正起到指導(dǎo)我們與企業(yè)共同發(fā)展的作用。
首先，在工作中要努力追求卓越。
物競天擇，適者生存，沒有競爭，人類社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步。
勇于超越自我，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，在各自的工作崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
其次，在工作的同時(shí)還要在干中學(xué)，學(xué)中干，不以工作忙、事情多為借口，想方設(shè)法給自己多擠出一點(diǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)間，勤奮鉆研、博采眾長，不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)和道德文化修養(yǎng)。
時(shí)刻保持“謙虛、協(xié)作、勤儉、創(chuàng)新”的精神，做到勝不驕，敗不餒。
善于分析和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力成為具有“品德高、目標(biāo)大、技能強(qiáng)”三大素質(zhì)的優(yōu)秀員工。
最后，對(duì)企業(yè)、對(duì)上級(jí)、對(duì)同事要懷有一顆感恩之心。
福特公司為了得到這個(gè)人才，為他開出了跳槽的天價(jià)，可是他選擇了繼續(xù)留在原來的那間小公司，原因很簡單，因?yàn)楣緦?duì)他有恩。
滴水之恩，涌泉相報(bào)，在分享社會(huì)進(jìn)步、企業(yè)發(fā)展成果的時(shí)候，我們更應(yīng)該感到肩頭所承擔(dān)的一份沉甸甸的責(zé)任，更應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)忠誠企業(yè)、忠于事業(yè)、誠待客戶。
最后，建設(shè)企業(yè)必凝心聚力，眾志誠城。
團(tuán)結(jié)就是力量。
培育齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神，每位員工要從我做起，增強(qiáng)大局意識(shí)，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神和服務(wù)精神。
我們當(dāng)以“八榮八恥”所倡導(dǎo)的以團(tuán)結(jié)互助為榮，通過“創(chuàng)建世界級(jí)農(nóng)業(yè)科技企業(yè)”的共同愿景，將個(gè)人的追求統(tǒng)一到公司的長遠(yuǎn)目標(biāo)上來，提高對(duì)企業(yè)價(jià)值觀、利益觀的認(rèn)同度，自覺做到個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長遠(yuǎn)利益。
同事間互幫互助，攜手共進(jìn);部門間協(xié)調(diào)互動(dòng)，相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。
上下一心，為了又好又快地創(chuàng)建世界級(jí)農(nóng)業(yè)科技企業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師兩學(xué)一做演講稿篇二十二
同志們：
開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)要充分認(rèn)識(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的重大意義，作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。各級(jí)黨組織要將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)和今年黨建工作的龍頭任務(wù)，按照統(tǒng)一部署，精心組織安排，有力有序推進(jìn)，確保盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。
學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，必須著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現(xiàn)著黨的基本理論和政治主張，集中體現(xiàn)著黨的集體意志和原則要求。作為共產(chǎn)黨員，必須尊崇黨章、學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章。黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和具體化，是規(guī)范黨員行為的具體遵循。深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，喚醒黨員黨章黨規(guī)意識(shí)，要強(qiáng)化黨章意識(shí)，自覺把黨章作為做人做事的根本遵循，把是否把黨章作為行動(dòng)的根本指南、是否切實(shí)踐行入黨誓詞、求作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)和尺子;要強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，自覺做到守紀(jì)律、講規(guī)矩，把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。堅(jiān)持高線、守住底線，嚴(yán)格執(zhí)行《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》;要強(qiáng)化從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)意識(shí)，自覺履行管黨治黨的政治責(zé)任，全面執(zhí)紀(jì)、抓早抓小，充分運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，一把尺子量到底，一寸不讓抓執(zhí)行，用執(zhí)紀(jì)的嚴(yán)肅性和追責(zé)問責(zé)的約束性保障黨章黨規(guī)的權(quán)威性。
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，必須著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各個(gè)方面，提出了中國夢、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、新常態(tài)下的發(fā)展觀、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)、黨要管黨、從嚴(yán)治黨等一系列治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略，開辟了馬克思主義新境界，開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義新局面。學(xué)習(xí)好、貫徹好總書記系列重要講話精神，要在真學(xué)真懂真信真用上下工夫，見成效。
真學(xué)，就是要深鉆細(xì)研，入心入腦。要端正態(tài)度學(xué)、追本溯源學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，全面、系統(tǒng)、科學(xué)、準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)總書記重要講話精髓要義。真懂，就是要深刻領(lǐng)會(huì)、全面理解。準(zhǔn)確把握貫穿其中的實(shí)事求是思想路線、科學(xué)思想方法和真摯為民情懷。真信，就是要堅(jiān)定信仰，愛黨為黨。始終做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、做中國共產(chǎn)黨的忠誠擁護(hù)者、做改革開放和全面建成小康社會(huì)偉大事業(yè)的自覺踐行者。真用，就是要指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)不動(dòng)搖，堅(jiān)定改革決心和信心不動(dòng)搖，堅(jiān)守改善民生不動(dòng)搖，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨不動(dòng)搖。
做合格共產(chǎn)黨員，必須著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行。按照講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，一是要忠誠，對(duì)黨絕對(duì)忠誠。忠誠于黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織。二是要干凈，樹立清風(fēng)正氣。看牢自己，絕不放縱妄為;管住家人，絕不放任自流;謹(jǐn)慎交友，絕不放松警惕。三是要擔(dān)當(dāng)，立足崗位作貢獻(xiàn)、有作為。在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，勇于爭先不懈怠，敢于攻堅(jiān)不畏難，善于創(chuàng)新不守舊。運(yùn)用正確方法激勵(lì)干部干事創(chuàng)業(yè)，最大限度調(diào)動(dòng)廣大干部積極性。
開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要緊密結(jié)合宣城實(shí)際，分門別類找準(zhǔn)問題，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新載體，切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性。要突出正常、經(jīng)常教育，把握好學(xué)習(xí)教育的特點(diǎn)，根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)黨員情況提出具體要求。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)開展。要堅(jiān)持“兩手抓、兩促進(jìn)”，以開展學(xué)習(xí)教育促進(jìn)各項(xiàng)工作，以各項(xiàng)工作的實(shí)際成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，確?！笆濉遍_好局、起好步。
教師兩學(xué)一做演講稿篇二十三
以“學(xué)習(xí)總書記講話做合格共青團(tuán)員”為主題，以迎接黨的十九大勝利召開為主線，以保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性為根本目標(biāo)，以增強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性和光榮感為著力點(diǎn)，緊密結(jié)合“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)”四維工作格局，在全市廣泛深入開展教育實(shí)踐，教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員自覺向黨中央看齊，向習(xí)近平總書記看齊，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，在全市深入實(shí)施“三大發(fā)展戰(zhàn)略”、奮力推進(jìn)“兩個(gè)跨越”中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大、省第十一次黨代會(huì)和市第七次團(tuán)代會(huì)勝利召開。
一、開展“怎樣做一名合格團(tuán)員”主題團(tuán)課：4月底前，每名團(tuán)員至少參加1次團(tuán)課。
二、開好“學(xué)習(xí)總書記講話做合格共青團(tuán)員”組織生活會(huì)：4月底前，以團(tuán)支部為單位，每名團(tuán)員開展自我批評(píng)、提出改進(jìn)措施，團(tuán)支部其他團(tuán)員對(duì)其進(jìn)行評(píng)議。
三、集中開展入團(tuán)儀式：五四期間，新發(fā)展團(tuán)員觀看《入團(tuán)第一課》、參加入團(tuán)儀式，老團(tuán)員重溫入團(tuán)誓詞。市、縣團(tuán)委舉行入團(tuán)儀式集中示范活動(dòng)。
四、開展評(píng)選表彰：五四期間，對(duì)優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、先進(jìn)基層團(tuán)組織進(jìn)行集中表彰、典型宣傳。
五、開展網(wǎng)絡(luò)主題團(tuán)日活動(dòng)：各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)員通過網(wǎng)絡(luò)新媒體形式，開展以“不忘初心跟黨走”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。
六、開展征文活動(dòng)：以“我的青春我的夢—學(xué)習(xí)總書記講話做合格共青團(tuán)員”為主題開展征文活動(dòng)。
七、開展組織整頓：開展組織整頓，對(duì)團(tuán)員檔案、團(tuán)員發(fā)展、團(tuán)費(fèi)繳納、組織生活和團(tuán)的活動(dòng)進(jìn)行自查清理。
八、開展團(tuán)員先鋒崗(隊(duì))創(chuàng)建活動(dòng)：以“學(xué)習(xí)理論走在前、立足崗位干在前、急難險(xiǎn)重沖在前”為基本標(biāo)準(zhǔn)，在以團(tuán)員為主體的青年集體，團(tuán)員比例不低于該集體青年總數(shù)70%的團(tuán)組織中，逐級(jí)創(chuàng)建、命名一批先鋒崗(隊(duì))。
九、認(rèn)真開展自學(xué)：通過宣講會(huì)、報(bào)告會(huì)、培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)小組等多種形式，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略;團(tuán)章、團(tuán)史和團(tuán)內(nèi)相關(guān)文件。每名團(tuán)員在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上撰寫1份學(xué)習(xí)心得。
十、開展團(tuán)員志愿服務(wù)活動(dòng)：廣泛開展團(tuán)員志愿服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)團(tuán)員成為注冊(cè)志愿者。
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