實(shí)用介紹美國英文范文（18篇）

總結(jié)是一種思考的方式，通過總結(jié)可以幫助我們更深入地理解問題和解決問題。通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)出問題的根源并加以改進(jìn)。接下來是一些寫作總結(jié)的范例，希望對大家的寫作有所幫助。

介紹美國英文篇一

吃火雞

感恩節(jié)的食品極富傳統(tǒng)色彩。每逢感恩節(jié)，美國和加拿大人必有肥嫩的火雞可吃?；痣u是感恩節(jié)的傳統(tǒng)主菜。歐洲移民到美洲后，覺得火雞的外觀與土耳其“身黑頭紅”的.服裝特色很相像，于是叫它們?yōu)椤皌urkey”(土耳其)。1947年杜魯門總統(tǒng)當(dāng)政時(shí)期增加了一項(xiàng)總統(tǒng)放生火雞的儀式。實(shí)際上這個(gè)傳統(tǒng)儀式可以追溯到林肯總統(tǒng)當(dāng)政時(shí)期。1863年的一天，林肯的兒子泰德突然闖入內(nèi)閣會(huì)議廳，請求赦免一只名叫杰克的寵物火雞，后來這一插曲就逐漸變成感恩節(jié)放生火雞的習(xí)俗。

家庭晚宴，團(tuán)聚時(shí)刻

對許多美國人來說，感恩節(jié)這一天是所有家庭成員歡聚一堂的難得時(shí)光。這個(gè)節(jié)日是家人團(tuán)聚的時(shí)刻。

感恩節(jié)這一周通常也是全年中美國民眾出行最為繁忙的時(shí)段之一。

全家一起手握手做感恩節(jié)禱告

人們在享用感恩大餐前，會(huì)一家人握住手在桌邊禱告，感謝家人現(xiàn)在能在一起團(tuán)聚，感謝一年獲得的成果，并為一年中彼此互相支持而感謝。

與其它節(jié)日不同，感恩節(jié)是一個(gè)家庭節(jié)日。人們在感恩節(jié)，特別感謝他們的家人、朋友和生活中一切美好的事物。

吃節(jié)日大餐

傳統(tǒng)的感恩節(jié)大餐都包括一只火雞，火雞內(nèi)填滿面包和火雞一起做熟。其他和火雞相搭配的傳統(tǒng)感恩節(jié)食物有：紅薯，越橘和南瓜派。據(jù)說，感恩節(jié)前后，商店出售的食物比一年中的任何時(shí)候都要多。當(dāng)然，許多人在感恩節(jié)吃的食物也比一年中其它的時(shí)候要多。

做游戲

在感恩節(jié)，人們享受著一整天的烹調(diào)、美味和交談所帶來的快樂。而在感恩節(jié)宴會(huì)后，有些家庭還常常做些傳統(tǒng)游戲，跳舞、比賽等。其中有些一直流傳至今。

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介紹美國英文篇二

剛剛走出校園的畢業(yè)生由于

作工

歷簡

1、教育背景中寫相關(guān)課程。不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒耐心看。

2、獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。

3、語言精煉，表達(dá)準(zhǔn)確。

4、加大字號(hào)?？蓪?0號(hào)、小五改成12號(hào)、小四，方便閱讀。

5、社會(huì)

作工

作工

這樣會(huì)填補(bǔ)

作工

作工

6、暑期

作工

學(xué)大

作工

7、中學(xué)情況。一般都寫。但不要寫太多。當(dāng)然，小學(xué)就不用提了。

介紹美國英文篇三

介紹信具有介紹、證明的雙重作用。外事活動(dòng)中使用介紹信，可以使對方了解來人的身份和目的，以便得到對方的信任和支持。

介紹信首先要介紹被介紹人/被推薦人的身份和情況。通常要將被介紹人的姓名、職務(wù)與寫信人的關(guān)系等說明出來；其次要說明介紹的目的和原因，該項(xiàng)要求將被介紹人前往應(yīng)做的工作，辦理的事情，需要哪些具體幫助或照顧等寫出來；最后要表示謝意，要預(yù)先對對方可能給予的幫助或照顧表示感謝。

介紹信包括標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾、單位名稱和日期幾部分。

1.標(biāo)題

在第一行居中寫“介紹信”三個(gè)字。

2.稱謂

另起一行，頂格寫收信單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后加“先生”“女士”等稱呼，再加冒號(hào)。

3.正文

另起一行，開頭空兩格寫正文，一般不分段。要寫清楚以下三點(diǎn)：

（1）派遣人員的姓名、人數(shù)、身份、職務(wù)、職稱等。

（2）所要聯(lián)系的工作、接洽的事項(xiàng)等。

（3）對收信單位或個(gè)人的希望、要求等，如“請接洽”等。

4.落款

要寫明單位名稱和日期。

介紹美國英文篇四

(1)簡單地介紹一下被介紹人的身份和情況。

(2)說明事由，并要求對方對被介紹人提供某種幫助。

(3)對對方的`幫助預(yù)先表示感謝。

(4)如果是熟悉的業(yè)務(wù)往來或老的工作關(guān)系，也可以附帶詢問一下工作上的近況和向?qū)Ψ街乱詥柡颉?/p>

(5)介紹信一般篇幅不長，前三個(gè)方面的內(nèi)容常?？梢苑旁谝粋€(gè)段落里。

介紹美國英文篇五

(1)簡單地介紹一下被介紹人的身份和情況。

(2)說明事由，并要求對方對被介紹人提供某種幫助。

(3)對對方的幫助預(yù)先表示感謝。

(4)如果是熟悉的.業(yè)務(wù)往來或老的工作關(guān)系，也可以附帶詢問一下工作上的近況和向?qū)Ψ街乱詥柡颉?/p>

(5)介紹信一般篇幅不長，前三個(gè)方面的內(nèi)容常常可以放在一個(gè)段落里。

介紹美國英文篇六

今年暑假，隨學(xué)校的夏令營來到美國俄勒岡州，我和同學(xué)們分別住在不同的美國人家里，與他們共同生活了3周。在短短的時(shí)間里，美國人和他們的家庭生活，給我留下了深刻的印象。

我住的美國人家，全家六口人，爸爸姓tapasa，還有他的太太和四個(gè)女兒，最大的11歲，最小的是才三個(gè)月的嬰兒。

男主人是一位身材高大魁梧的美式橄欖球教練，長得好酷，好像美國電影明星。女主人性格奔放、和藹可親，她是一位小學(xué)教師，我們都叫她媽咪。平時(shí)，女主人料理家務(wù)和照料孩子。雖然她十分忙碌，但卻好像永遠(yuǎn)沒有煩惱，總是非?？鞓返臉幼印Ｋ目鞓沸那?，感染著全家人！

一天，女主人開車接我們回家，剛下了車，大女兒就慌慌張張地跑出來：“噢，對不起，我把飯煮糊了！好難聞的味道啊……”

媽咪瞇細(xì)眼睛對我們說：“你們可真幸運(yùn)，今天將吃到從未品嘗過的美味！”又轉(zhuǎn)過身對女兒說，“噢，寶貝，沒關(guān)系，這樣的經(jīng)歷真是太少了，不是嗎？”

晚上，我們也會(huì)幫助媽咪一起做飯。有一次，一只飛蟲落在鍋蓋上，我平時(shí)最怕蟲子，立刻尖叫起來：“救命！蟲，蟲子……”媽咪不慌不忙地走過來，輕輕捏起蟲子，認(rèn)真地看了看，對我眨眨眼說：“親愛的，你嚇著我們的sunny小姐了，很不禮貌。今天我們很忙，不能陪你玩，你到外面去找伙伴們一起玩吧。”她邊說邊打開后門，讓蟲子飛了出去，又對它做了個(gè)飛吻的手勢，“多可愛的小蟲子，可惜來的不是時(shí)候，我們沒空陪它玩。”

在家里，經(jīng)?？梢钥吹脚魅薺oana和他的丈夫親吻嬰兒，他們之間也很親熱，毫不忌諱我們，在我們的面前擁抱或接吻，如同電影里的親密情人，常常使我像在看“電影”一樣產(chǎn)生錯(cuò)覺。

美國的孩子也不像我們中國孩子那樣，每天被學(xué)習(xí)壓得心情沉重和疲倦，他們是那么健康、那么活潑、那么快樂，真的從心里羨慕他們。

有一次，老師讓我們背一首英文詩，我抄寫下來回家死記硬背，但怎么也背不下來，心里又急又氣，二女兒sai跑過來拉住我的手說：“給你看一樣?xùn)|西！”她把我拽進(jìn)房間，笑瞇瞇地拿出幾張圖畫給我：“我把詩的內(nèi)容按順序畫了出來，你看著圖背就會(huì)容易多了?！蔽铱吹郊埳袭嬛{子、奶牛、小烏等等，每幅畫對著一句詩，非常形象，那英文生澀的詩立刻在我眼前活躍起來。我比別的同學(xué)早背會(huì)了，很感激sai，她不僅幫助我背會(huì)了英文詩，更讓我明白學(xué)習(xí)要?jiǎng)幽X筋，不要死記硬背，這樣效率高，學(xué)習(xí)才有趣。

美國學(xué)校的老師們與中國的老師也不一樣。我到學(xué)校的第一天，被分到connie老師的班里。第一節(jié)課，connie老師就做了一個(gè)與眾不同的自我介紹。她不僅介紹了自己，還介紹了自己的家庭成員，包括幾位哥哥姐姐和他們的孩子。同時(shí)，讓我們隨意向她提問她的愛好、興趣、愿望，甚至愛吃什么，都非常愉快地告訴我們，我們馬上便了解她，并且喜歡她了。

平時(shí)上課，很多美國孩子從不叫她“老師”，也不叫“miss connie”等尊稱，都是叫她的名字。我們也跟著這么叫，這并不是不尊重她，反而從心里愛戴她。我非常欣賞，覺得這樣和老師更親近。

雖然我的英語說得不是很好，但在上課時(shí)，從不感到緊張和害怕。connie很幽默，她會(huì)給每個(gè)同學(xué)機(jī)會(huì)，讓我們隨意發(fā)揮想象力盡情地說，總是鼓勵(lì)我們，贊揚(yáng)我們。有一次connie讓我們設(shè)想自己的農(nóng)場并發(fā)表演說，大家興奮地?fù)屩f，輪到一個(gè)中國女孩子，她不好意思地低著頭，很害羞，也不說話。這時(shí)，其他中國同學(xué)就用英文或中文七嘴八舌地催促她上臺(tái)講，而美國同學(xué)卻說：“不要逼她！”“不愿意說就不要勉強(qiáng)她嘛！”connie笑瞇瞇地問她：“要上來嗎？”女孩害羞地?fù)u搖頭，connie就說“那就請下一位?！眰€(gè)別中國同學(xué)還在議論，connie把手指放在嘴邊：“噓，聽著，不然這位農(nóng)場主不開心，你就不能從他的農(nóng)場中得到奶牛了?！?/p>

在connie的課上，我們可以盡興地說，大膽地說，不會(huì)擔(dān)心自己說錯(cuò)，即使說錯(cuò)了，connie也會(huì)說：“噢，這也許是一種新的提案！”或者說：“不壞嘛！”如果回答得好，她總會(huì)興奮地、甚至夸張地表揚(yáng)：“噢！太棒了！你真了不起！”

在我們班演出時(shí)，我們唱英文歌，背英文詩，還是出了小錯(cuò)誤，但是，connie高興地?fù)肀н@個(gè)，親吻那個(gè)，開心得像個(gè)孩子：“你可真棒！”“我愛死你們了！”“真不愧是我的學(xué)生，真聰明！”“噢，真讓我陶醉！”

開始我想，美國老師的要求比中國老師的低嗎？不，這是他們的樂觀和寬容，是對學(xué)生的愛和鼓勵(lì)。希望中國老師們也多給我們一些信任和鼓舞，多給我們一些寬容，我們從心里希望自己是最好、最棒，我們真的很努力。

在美國的三周那么短暫，我沒有感到過寂寞和孤單，不僅英語水平有了很大提高，還增長了見識(shí)，尤其是美國人的開朗、幽默、豪爽、熱情、直率的性格，給我留下深刻的印象。至今，我仍十分懷念美國媽咪和她的全家，還有connie老師和我的美國同學(xué)。

介紹美國英文篇七

親愛的：

很高興向你介紹我的同班同學(xué)和最好的朋友。

他打算在你的大學(xué)里讀研究生。我們xx在過去的'四年里，我們一起生活和學(xué)習(xí)。沒有一個(gè)朋友像他一樣表現(xiàn)出色。此外，他有非常愉快的個(gè)性，和他在一起很不愉快。

你能為研究生入學(xué)考試提供一些指導(dǎo)嗎？如果方便的話，你能把他介紹給未來的設(shè)計(jì)師嗎？這將會(huì)有所幫助。

介紹人：

日期：

介紹美國英文篇八

兩年前，我去美國中部華盛頓大學(xué)探望媽媽，進(jìn)人了林肯小學(xué)讀書。開學(xué)的第一天，我乘上學(xué)區(qū)的黃色大巴，心情緊張地來到學(xué)校。到了教室門口，我卻不敢進(jìn)去。我的老師mrs，carson招呼我："comein，yangyang?”接著她請我和另一名女同學(xué)站在教室前面，介紹說：“這位新同學(xué)叫陽陽，是從中國來的?！庇种钢俏慌瑢W(xué)說：“她是robin，從洛杉礬來的?！蔽耶?dāng)時(shí)有些高興——有人和我一樣也是新來的。

mrscarson先帶我們?nèi)タ窗嗬锏膶櫸铮喝话桌鲜?，一只晰蝎，幾條金魚。為什么教室里有寵物?教室又不是動(dòng)物園!當(dāng)時(shí)我真的有些驚奇?？筛嗥婀值氖陆佣B三地發(fā)生了。第一節(jié)課時(shí)，我按中國學(xué)生的習(xí)慣坐在椅子上，可誰知mrs，carson和同學(xué)們都坐在地板上，老師說這樣她和同學(xué)們的距離近了，更容易交朋友。下午閱讀時(shí)，老師開始放音樂。我想：這老師真怪，放音樂還怎么讀書?可不久我就嘗到了甜頭，以前我看書時(shí)不能有一點(diǎn)聲音，現(xiàn)在再吵的環(huán)境我也能進(jìn)人認(rèn)真學(xué)習(xí)狀態(tài)。mrs，carson的教學(xué)方法也很新鮮，她常常能讓我們在玩中學(xué)到知識(shí)。有一次，老師問我們：土壤是怎么形成?同學(xué)們七嘴八舌地說開了，有的說是沙子做成的，有的說是大風(fēng)吹來的，有的說是自然存在的……老師笑著說：“讓我們親手來制造一次土壤吧，這樣你們就會(huì)知道土壤是怎么形成的了。”說做就做，我們馬上開始在操場上尋找做土壤的原料：一些樹葉加上一點(diǎn)兒水和同學(xué)們吃剩的午飯。幾天過去了，這些東西都開始變黑了，我們又捉了幾只蛆蛻來松“土”。幾個(gè)星期后，果然成了真正的土坡，我們還在上面栽了一棵小樹呢!

有時(shí)候，我的同學(xué)也問我一些可笑的問題：“中國人都有一雙小眼睛嗎?”“是不是美國人都有一雙大眼睛呢?”我反問道。我們都笑了，然后開始比誰的眼睛大，誰的嘴巴小。有時(shí)候我們也吵架。一次一個(gè)特別要強(qiáng)的同學(xué)與我發(fā)生了爭執(zhí)，我因?yàn)檎祭硪步z毫不讓，我們大吵了一場。讓我意外的是，全班同學(xué)都大叫著為我助陣?！皔angyang，givemefive!givemefive!”(意思是擊掌祝賀，表示支持)當(dāng)然，兩天后我們就和好了。

也不知從什么時(shí)候開始，我能說一口比較流利的英語，而且能按照老師的要求，到圖書館去借一橡裸的英文讀物，自己閱讀，準(zhǔn)備討論發(fā)言。我們常常進(jìn)行這樣的討論，比如讀幾本關(guān)于戰(zhàn)爭的書，然后討論戰(zhàn)爭對人類的影響；讀幾本關(guān)于動(dòng)物的書，再討論動(dòng)物和環(huán)境保護(hù)。我發(fā)現(xiàn)美國同學(xué)的思想特別活躍，盡管小孩子討論大問題，有時(shí)牛頭不對馬嘴，但是卻引起我們對這些大問題的關(guān)心和思考。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，我很快成為林肯小學(xué)的“知名人士”。我的數(shù)學(xué)全班最好，同學(xué)們說我是“電腦”，算得又準(zhǔn)又快。其實(shí)倒不是我很聰明，而是那些數(shù)學(xué)題太簡單，美國同學(xué)似乎又特別怕數(shù)學(xué)。我的手工制作也常常受到表揚(yáng)，老師還常常讓我去教那些沒學(xué)會(huì)的同學(xué)。在全校“l(fā)ipsing”(就是伴隨音樂磁帶假唱)大賽中，我和robin合作表演的節(jié)目被認(rèn)為是最好的。在一次愛倫斯堡市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，200米短跑我得了第一，100米得了第二，同學(xué)們差不多把我當(dāng)成了“大英雄”。

兩個(gè)學(xué)期過去了，我真正成了班上最受歡迎的一員。不知不覺我們又迎來了畢業(yè)的分別，我也要回國上中學(xué)了。分別前，我們?nèi)嘣谝黄鸷嫌傲裟?，同學(xué)們還都爭著給我留言。他們寫得最多的是：“yangyang，youarecool!”“weloveyou，welidechina!”與同學(xué)告別的那一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)哭成一團(tuán)，carson老師哭了，我媽媽也哭了。

雖然，我在美國生活和學(xué)習(xí)的時(shí)間不長，但是我卻學(xué)到了很多東西，留下了很多令人難忘的美好記憶。我相信，我的`老師、同學(xué)和林肯小學(xué)也不會(huì)忘記我這個(gè)中國女孩!

介紹美國英文篇九

兩年前，我去美國中部華盛頓大學(xué)探望媽媽，進(jìn)人了林肯小學(xué)讀書。開學(xué)的第一天，我乘上學(xué)區(qū)的黃色大巴，心情緊張地來到學(xué)校。到了教室門口，我卻不敢進(jìn)去。我的老師mrs， carson招呼我："come in， yangyang?”接著她請我和另一名女同學(xué)站在教室前面，介紹說：“這位新同學(xué)叫陽陽，是從中國來的?！庇种钢俏慌瑢W(xué)說：“她是robin，從洛杉礬來的?！蔽耶?dāng)時(shí)有些高興——有人和我一樣也是新來的。

mrs carson先帶我們?nèi)タ窗嗬锏膶櫸铮喝话桌鲜?，一只晰蝎，幾條金魚。為什么教室里有寵物?教室又不是動(dòng)物園!當(dāng)時(shí)我真的有些驚奇?？筛嗥婀值氖陆佣B三地發(fā)生了。第一節(jié)課時(shí)，我按中國學(xué)生的習(xí)慣坐在椅子上，可誰知mrs， carson和同學(xué)們都坐在地板上，老師說這樣她和同學(xué)們的距離近了，更容易交朋友。下午閱讀時(shí)，老師開始放音樂。我想：這老師真怪，放音樂還怎么讀書?可不久我就嘗到了甜頭，以前我看書時(shí)不能有一點(diǎn)聲音，現(xiàn)在再吵的環(huán)境我也能進(jìn)人認(rèn)真學(xué)習(xí)狀態(tài)。mrs， carson的教學(xué)方法也很新鮮，她常常能讓我們在玩中學(xué)到知識(shí)。有一次，老師問我們：土壤是怎么形成?同學(xué)們七嘴八舌地說開了，有的說是沙子做成的，有的說是大風(fēng)吹來的，有的說是自然存在的……老師笑著說：“讓我們親手來制造一次土壤吧，這樣你們就會(huì)知道土壤是怎么形成的了。”說做就做，我們馬上開始在操場上尋找做土壤的原料：一些樹葉加上一點(diǎn)兒水和同學(xué)們吃剩的午飯。幾天過去了，這些東西都開始變黑了，我們又捉了幾只蛆蛻來松“土”。幾個(gè)星期后，果然成了真正的土坡，我們還在上面栽了一棵小樹呢!

有時(shí)候，我的同學(xué)也問我一些可笑的問題：“中國人都有一雙小眼睛嗎?”“是不是美國人都有一雙大眼睛呢?”我反問道。我們都笑了，然后開始比誰的眼睛大，誰的嘴巴小。有時(shí)候我們也吵架。一次一個(gè)特別要強(qiáng)的同學(xué)與我發(fā)生了爭執(zhí)，我因?yàn)檎祭硪步z毫不讓，我們大吵了一場。讓我意外的是，全班同學(xué)都大叫著為我助陣?！皔angyang， give mefive! give me five!”(意思是擊掌祝賀，表示支持)當(dāng)然，兩天后我們就和好了。

也不知從什么時(shí)候開始，我能說一口比較流利的英語，而且能按照老師的要求，到圖書館去借一橡裸的英文讀物，自己閱讀，準(zhǔn)備討論發(fā)言。我們常常進(jìn)行這樣的討論，比如讀幾本關(guān)于戰(zhàn)爭的書，然后討論戰(zhàn)爭對人類的影響；讀幾本關(guān)于動(dòng)物的書，再討論動(dòng)物和環(huán)境保護(hù)。我發(fā)現(xiàn)美國同學(xué)的思想特別活躍，盡管小孩子討論大問題，有時(shí)牛頭不對馬嘴，但是卻引起我們對這些大問題的關(guān)心和思考。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，我很快成為林肯小學(xué)的“知名人士”。我的數(shù)學(xué)全班最好，同學(xué)們說我是“電腦”，算得又準(zhǔn)又快。其實(shí)倒不是我很聰明，而是那些數(shù)學(xué)題太簡單，美國同學(xué)似乎又特別怕數(shù)學(xué)。我的手工制作也常常受到表揚(yáng)，老師還常常讓我去教那些沒學(xué)會(huì)的同學(xué)。在全?！發(fā)ipsing”(就是伴隨音樂磁帶假唱)大賽中，我和robin合作表演的節(jié)目被認(rèn)為是最好的。在一次愛倫斯堡市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，200米短跑我得了第一，100米得了第二，同學(xué)們差不多把我當(dāng)成了“大英雄”。

兩個(gè)學(xué)期過去了，我真正成了班上最受歡迎的一員。不知不覺我們又迎來了畢業(yè)的分別，我也要回國上中學(xué)了。分別前，我們?nèi)嘣谝黄鸷嫌傲裟?，同學(xué)們還都爭著給我留言。他們寫得最多的是：“yangyang， you are cool! ” “welove you， we lide china!”與同學(xué)告別的那一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)哭成一團(tuán)，carson老師哭了，我媽媽也哭了。

雖然，我在美國生活和學(xué)習(xí)的時(shí)間不長，但是我卻學(xué)到了很多東西，留下了很多令人難忘的美好記憶。我相信，我的老師、同學(xué)和林肯小學(xué)也不會(huì)忘記我這個(gè)中國女孩!

介紹美國英文篇十

歷簡

1、教育背景中寫相關(guān)課程。不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒耐心看。

2、獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。

3、語言精煉，表達(dá)準(zhǔn)確。

4、加大字號(hào)?？蓪?0號(hào)、小五改成12號(hào)、小四，方便閱讀。

5、社會(huì)

作工

作工

這樣會(huì)填補(bǔ)

作工

作工

6、暑期

作工

學(xué)大

作工

7、中學(xué)情況。一般都寫。但不要寫太多。當(dāng)然，小學(xué)就不用提了。

介紹美國英文篇十一

歷簡

1、教育背景中寫相關(guān)課程。不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒耐心看。

2、獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。

3、語言精煉，表達(dá)準(zhǔn)確。

4、加大字號(hào)。可將10號(hào)、小五改成12號(hào)、小四，方便閱讀。

5、社會(huì)

作工

作工

這樣會(huì)填補(bǔ)

作工

作工

6、暑期

作工

學(xué)大

作工

7、中學(xué)情況。一般都寫。但不要寫太多。當(dāng)然，小學(xué)就不用提了。

介紹美國英文篇十二

親愛的：

很高興向你介紹我的`同班同學(xué)和最好的朋友。

他打算在你的大學(xué)里讀研究生。我們xx在過去的四年里，我們一起生活和學(xué)習(xí)。沒有一個(gè)朋友像他一樣表現(xiàn)出色。此外，他有非常愉快的個(gè)性，和他在一起很不愉快。

你能為研究生入學(xué)考試提供一些指導(dǎo)嗎？如果方便的話，你能把他介紹給未來的設(shè)計(jì)師嗎？這將會(huì)有所幫助。

介紹人：

日期：

介紹美國英文篇十三

親愛的：

很高興向你介紹我的同班同學(xué)和最好的朋友。

他打算在你的大學(xué)里讀研究生。我們xx在過去的四年里，我們一起生活和學(xué)習(xí)。沒有一個(gè)朋友像他一樣表現(xiàn)出色。此外，他有非常愉快的.個(gè)性，和他在一起很不愉快。

你能為研究生入學(xué)考試提供一些指導(dǎo)嗎？如果方便的話，你能把他介紹給未來的設(shè)計(jì)師嗎？這將會(huì)有所幫助。

介紹人：

日期：

介紹美國英文篇十四

介紹信具有介紹、證明的雙重作用。外事活動(dòng)中使用介紹信，可以使對方了解來人的身份和目的，以便得到對方的信任和支持。

介紹信首先要介紹被介紹人/被推薦人的身份和情況。通常要將被介紹人的姓名、職務(wù)與寫信人的關(guān)系等說明出來；其次要說明介紹的目的和原因，該項(xiàng)要求將被介紹人前往應(yīng)做的工作，辦理的事情，需要哪些具體幫助或照顧等寫出來；最后要表示謝意，要預(yù)先對對方可能給予的幫助或照顧表示感謝。

介紹信包括標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾、單位名稱和日期幾部分。

1.標(biāo)題

在第一行居中寫“介紹信”三個(gè)字。

2.稱謂

另起一行，頂格寫收信單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后加“先生”“女士”等稱呼，再加冒號(hào)。

3.正文

另起一行，開頭空兩格寫正文，一般不分段。要寫清楚以下三點(diǎn)：

（1）派遣人員的姓名、人數(shù)、身份、職務(wù)、職稱等。

（2）所要聯(lián)系的工作、接洽的事項(xiàng)等。

（3）對收信單位或個(gè)人的`希望、要求等，如“請接洽”等。

4.落款

要寫明單位名稱和日期。

介紹美國英文篇十五

因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，（必填項(xiàng)）律師，依據(jù)《中華人民共和國律師法》有關(guān)規(guī)定，前往（寫明去向和事由）

北京大成（武漢）律師事務(wù)所

年月日有效期限截止年月日

領(lǐng)取人（簽名）：批準(zhǔn)人（簽名）：

——————————————齊縫章處—————————————裁剪線

北京大成（武漢）律師事務(wù)所

﹝201﹞大成武漢介字第號(hào)

介紹信

————————————————：

此致

律師事務(wù)所

年月日

英文介紹信

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介紹美國英文篇十六

因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，（必填項(xiàng)）律師，依據(jù)《中華人民共和國律師法》有關(guān)規(guī)定，前往（寫明去向和事由）

北京大成（武漢）律師事務(wù)所

年月日有效期限截止年月日

領(lǐng)取人（簽名）：批準(zhǔn)人（簽名）：

——————————————齊縫章處—————————————裁剪線

北京大成（武漢）律師事務(wù)所

﹝201﹞大成武漢介字第號(hào)

介紹信

————————————————：

此致

律師事務(wù)所

年月日

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介紹美國英文篇十七

親愛的：

很高興向你介紹我的同班同學(xué)和最好的朋友。

他打算在你的`大學(xué)里讀研究生。我們xx在過去的四年里，我們一起生活和學(xué)習(xí)。沒有一個(gè)朋友像他一樣表現(xiàn)出色。此外，他有非常愉快的個(gè)性，和他在一起很不愉快。

你能為研究生入學(xué)考試提供一些指導(dǎo)嗎？如果方便的話，你能把他介紹給未來的設(shè)計(jì)師嗎？這將會(huì)有所幫助。

介紹人：

日期：

介紹美國英文篇十八

親愛的：

很高興向你介紹我的同班同學(xué)和最好的朋友。

他打算在你的大學(xué)里讀研究生。我們xx在過去的四年里，我們一起生活和學(xué)習(xí)。沒有一個(gè)朋友像他一樣表現(xiàn)出色。此外，他有非常愉快的個(gè)性，和他在一起很不愉快。

你能為研究生入學(xué)考試提供一些指導(dǎo)嗎？如果方便的.話，你能把他介紹給未來的設(shè)計(jì)師嗎？這將會(huì)有所幫助。

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