通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而改善和提高自己的表現(xiàn)。怎樣才能寫出一篇有深度和內(nèi)涵的心得體會呢？接下來，我們將為大家分享一些精彩的心得體會范文，希望能夠給您帶來一些思考和啟示。
科技作品心得體會篇一
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們已經(jīng)走出了以前的吃喝時代，來到了科技先進的時代。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了極大的便利。
以前擔(dān)心晚上沒燈，今天晚上家家戶戶燈火通明；以前嘗試海里的美食是奢侈的，現(xiàn)在魚蝦是家常便飯；以前傳宗接代總是很難，但現(xiàn)在和天堂依然是我們的鄰居……是的，科學(xué)帶來的一系列好處不容忽視！
唐朝的楊貴妃想吃鮮荔枝，但鮮荔枝只能在南方吃，于是皇帝派人騎快馬，從千里之外運送過來。多少快馬筋疲力盡才保證新鮮！但是現(xiàn)在，想吃新鮮的荔枝在市場上隨處可見，這是普通人餐桌上的常見現(xiàn)象?？梢娍萍嫉陌l(fā)展給我們帶來了極大的便利！
在古代，因為長期在外生活工作，無家可歸的人非常想念家鄉(xiāng)的親人，寫了一封家鄉(xiāng)的信，但寄出后家人都沒有回復(fù)……為什么？因為信可能中途留了，沒送到家里；也有可能是家人收到一封信花了很長時間，游子收到家人回復(fù)可能要一兩個月。所以，很難對遠房親戚說一句話。
現(xiàn)在，你可以給遠處的家人發(fā)消息，速度非?？?。不到一秒鐘，對方就能知道你想說什么，不僅是說話，還有視頻聊天。這樣你可以隨時和遠方的親人聊天，也可以看到遠方親人的樣子。如果過去能在遠方遇到親人，那該是多么幸福的一件事?。】萍伎梢詭湍憬鉀Q人民解決不了的事情。比如學(xué)習(xí)有困難，只要打開電腦打字，正確的語句就會顯示在電腦的顯示屏上。只要有科學(xué)，再難也不用擔(dān)心。
然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，環(huán)境問題被忽視了。廢水大規(guī)模排入河流，讓人吃不到安全的海鮮，大規(guī)模浪費寶貴的資源，卻從未想過后果會有多嚴重。在發(fā)展科學(xué)技術(shù)的同時，我們也應(yīng)該保護環(huán)境。
科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。是我們前進的動力。它給我們帶來了便利、發(fā)展和許多負面影響。我們應(yīng)該充分利用科學(xué)技術(shù)帶來的好處，我們不應(yīng)該忽視我們賴以生存的環(huán)境。
技術(shù)這個詞大家都很熟悉。簡單來說，科技就是科技。從廣義上講，是指自然科學(xué)技術(shù)和社會科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開放以來，隨著時間的推移，科學(xué)技術(shù)在祖國迅速發(fā)展。放眼生活，科技無處不在，科技就在我身邊！
科技的運用很棒！比如沒有電動車，我們就無法和遠方的親戚朋友交流；如果沒有動車組，人們?nèi)ジ鱾€地方旅行都會比較困難；如果沒有航天飛機，人進入太空就是空談；如果沒有破冰船，我們就很難游覽南極；如果沒有太空設(shè)備，人們只會夢想登陸月球.
不難看出，人們享受的這些東西都是科技的成果！
可見科技幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境；科學(xué)技術(shù)提高了我們的生活質(zhì)量；技術(shù)是全世界人民智慧的結(jié)晶！
我們活在科技中，要不斷學(xué)習(xí)新的科技！
科技就在我們身邊，一定要大力發(fā)展科技！
科技作品心得體會篇二
科技作品已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。這些作品憑借先進的技術(shù)、創(chuàng)意的靈感和精心的設(shè)計，為人們的生活帶來了巨大的改變和便利。而我在參觀科技展覽時，親眼目睹了許多令人驚嘆的科技作品，給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，科技作品在改善我們的生活方面發(fā)揮著重要作用。在展覽中，我看到了各種各樣的智能家居設(shè)備，如智能燈泡、智能熱水器和智能門鎖等。這些設(shè)備能夠通過互聯(lián)網(wǎng)連接并與我們的手機或電腦通信，使我們能夠遠程控制家居設(shè)備。通過智能家居設(shè)備，我們可以在離開家時關(guān)閉燈光和電器，確保家庭安全；我們可以在回家前打開空調(diào)或熱水器，讓家變得溫暖舒適。這些科技作品不僅提高了我們的生活品質(zhì)，還節(jié)省了能源和時間。
其次，科技作品在教育領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。在展覽中，我見到了一款名為“AI老師”的教育機器人。這個機器人可以像真正的老師一樣向?qū)W生傳授知識，并回答他們的問題。它還可以通過互動游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。與人工智能相結(jié)合的教育科技，為學(xué)生提供了更多個性化的學(xué)習(xí)方式和豐富的教育資源。我相信，這些科技作品將在未來的教育中起到越來越重要的作用，幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)和成長。
第三，科技作品在醫(yī)療領(lǐng)域有著巨大的潛力。我參觀了一款具有先進生物傳感技術(shù)的智能手環(huán)。這個手環(huán)可以通過監(jiān)測我們的心率、血壓和睡眠質(zhì)量等數(shù)據(jù)，提供精確的健康評估和建議。據(jù)介紹，這款手環(huán)還可以通過與醫(yī)院系統(tǒng)連接，將我們的健康數(shù)據(jù)即時傳輸給醫(yī)生。這對于及時發(fā)現(xiàn)和治療疾病非常重要。除了這個智能手環(huán)，我還看到了一些其他的醫(yī)療科技作品，如智能藥盒和遠程會診系統(tǒng)。這些科技作品為醫(yī)療行業(yè)帶來了巨大的變革，并有望提高人們的健康水平和醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。
第四，科技作品在環(huán)境保護方面具有重要意義。在展覽中，我見到了一款利用太陽能發(fā)電供電的智能汽車。這輛汽車采用了最新的能源科技，減少了對化石燃料的依賴，并減少了大氣污染排放。除了智能汽車，展覽還展示了一些其他的環(huán)?？萍甲髌罚缣柲艹潆姲搴椭悄芾暗?。這些科技作品不僅減少了能源消耗和環(huán)境污染，還提高了生活質(zhì)量和城市的可持續(xù)發(fā)展。
最后，科技作品在社交娛樂方面起到了重要的作用。在展覽中，我看到了一些虛擬現(xiàn)實設(shè)備，如VR眼鏡和VR游戲機。這些設(shè)備可以將人們帶入虛擬世界，提供沉浸式的游戲和娛樂體驗。除了虛擬現(xiàn)實設(shè)備，展覽還展示了其他的社交娛樂科技作品，如智能音響和智能電視等。這些科技作品改變了我們的娛樂方式，豐富了我們的社交生活，使我們更加沉浸在數(shù)字化的世界中。
綜上所述，科技作品在許多方面為我們的生活帶來了巨大的改變和便利。它們不僅改善了我們的生活品質(zhì)，還提高了教育和健康服務(wù)的水平，保護了環(huán)境，豐富了我們的娛樂和社交方式。我相信，在未來科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新下，科技作品將繼續(xù)引領(lǐng)我們進入一個更加美好和智能化的世界。
科技作品心得體會篇三
科技活動最突出的特點是以實踐活動為主要的教育方式，提倡學(xué)生自己動手動腦，通過各種實際活動，讓他們接觸大自然和當(dāng)代較新的科學(xué)知識，使學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)化為技能。我們要充分利用科技活動時間，讓他們結(jié)合自己所喜愛的科技活動項目，制作各種科技模型，鼓勵他們大膽想象，讓他們根據(jù)自己身邊的事物，搞發(fā)明創(chuàng)造，制造出各種符合科學(xué)原理、有創(chuàng)新特點、并有使用價值的作品。
科技活動不僅僅是憑興趣就能取勝的，還要持之以恒、不斷探索，要有不達目的不罷休的堅毅品質(zhì)。在探索過程中，一定會遇到這樣或那樣的困難，要想方設(shè)法克服困難，要有心理承受力。要隨時準(zhǔn)備應(yīng)付各種挫折和失敗，人正是由失敗和教訓(xùn)使自己不斷聰明的，對于失敗，我們應(yīng)當(dāng)理智地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把挫折磨難看作是磨練意志、鍛煉能力的好機會，在困難與阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇氣，從而戰(zhàn)勝自己的畏難情緒。讓他們懂得，歷史上任何科學(xué)成果都是經(jīng)過若干次、甚至上百次的試驗才獲得成功的。去年的“未來工程師“大賽中，徐姚操作失誤，比賽失利了。心情非常不好。為此我組織了一次總結(jié)，認每位同學(xué)談一談自己的成功與失敗之處。而失利以后怎么辦。通過總結(jié)交流學(xué)生們端正心態(tài)。終于在今年的機械奧運中獲得了水球項目的第一名。
潭死水，用光了潭里的水就沒有了。而只有不斷地充實自己的知識。才有可能使這潭水變成一汪活水，使之取之不盡，用之不竭。同時我們還要善于發(fā)現(xiàn)并利用他們愛好發(fā)明這一閃光點，將他們的作品介紹給同學(xué)，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)他這種敢于創(chuàng)新的精神，讓他們?nèi)ジ惺艹晒Φ臉啡?，并鼓勵他們：“你的科技作品做得這么棒！老師相信你，只要你把這種刻苦鉆研的精神用到學(xué)習(xí)上，你的學(xué)習(xí)成績一定會提高的，下次老師就看你的成績！”
總之，通過科技活動，學(xué)生在學(xué)習(xí)上更能嚴格要求自己，他們敢于大膽提問，大膽實踐，大膽創(chuàng)新，并戰(zhàn)勝自我。特別是通過科技活動，學(xué)生的語言表達能力增強了，他們對身邊的萬事萬物都有較濃的興趣，從而激發(fā)了他們強烈的進取心和求知欲。
20xx年4月21~22日，在上級領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我有幸參加了保山市第二示范小學(xué)科技節(jié)觀摩學(xué)習(xí)活動，此次觀摩學(xué)習(xí)帶給了我諸多的啟發(fā)與感悟，我將以此次活動為契機，在具體的實踐中認真加以揣摩應(yīng)用，努力使自己在組織開展科技活動方面有一個新的提升。
元創(chuàng)新中提高了自身的科學(xué)素養(yǎng)，進而發(fā)現(xiàn)自己，成就自己，實現(xiàn)自己的科學(xué)夢想。
結(jié)合實際，我意識到我校開展科技創(chuàng)新活動條件較差，意識也不足，沒有科學(xué)系統(tǒng)的科技創(chuàng)新思路。經(jīng)過這次觀摩活動，我心中明確了科技創(chuàng)新活動的發(fā)展方向。與此同時，還要加大開展青少年科技創(chuàng)新活動的力度，大大豐富青少年的學(xué)習(xí)和生活，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，讓他們體會到創(chuàng)新的激情和科學(xué)的魅力，學(xué)會進步和發(fā)展。
科技作品心得體會篇四
科技作品輔導(dǎo)是現(xiàn)代教育中的一個重要方向，無論是在學(xué)校還是在社會上，我們都可以看到各種各樣的科技作品?？萍甲髌凡粌H能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，還可以激發(fā)學(xué)生對科技的興趣，幫助他們更好地理解學(xué)科知識。在我輔導(dǎo)科技作品的過程中，我積累了一些心得體會。
第一段：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
在科技作品的輔導(dǎo)中，一個重要的環(huán)節(jié)就是學(xué)生之間的合作。一個好的科技作品，需要團隊成員之間相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。因此，在輔導(dǎo)過程中，我鼓勵學(xué)生在團隊中分享想法、分工合作，并及時解決團隊中出現(xiàn)的問題。通過這樣的合作，學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)自己的合作能力，還能夠?qū)W會與他人合作，提高團隊的凝聚力和執(zhí)行力。
第二段：提升學(xué)生的創(chuàng)造力
科技作品輔導(dǎo)不僅僅是簡單的教學(xué)過程，更是一個培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的過程。在輔導(dǎo)中，我鼓勵學(xué)生自己設(shè)計和構(gòu)建科技作品，讓他們有機會負責(zé)整個創(chuàng)作流程，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。例如，在輔導(dǎo)學(xué)生制作機器人時，我會引導(dǎo)他們探索多種解決方案，激發(fā)他們的想象力，并鼓勵他們嘗試不同的設(shè)計理念。通過這樣的實踐，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。
第三段：激發(fā)學(xué)生對科技的興趣
科技作品輔導(dǎo)的一個重要目標(biāo)就是激發(fā)學(xué)生對科技的興趣。為了達到這個目標(biāo)，我會引導(dǎo)學(xué)生參與各種科技實踐活動，并鼓勵他們自己動手制作科技作品。例如，在輔導(dǎo)學(xué)生制作電子產(chǎn)品時，我會給他們提供各種實驗材料和設(shè)備，讓他們親自動手進行操作和實踐。通過這樣的實踐，學(xué)生能夠更加深入地了解科技的原理和應(yīng)用，進而激發(fā)他們對科技的興趣。
第四段：加深學(xué)生對學(xué)科知識的理解
科技作品與各個學(xué)科都有緊密的聯(lián)系，通過科技作品的輔導(dǎo)，我能夠幫助學(xué)生更好地理解學(xué)科知識。例如，在輔導(dǎo)學(xué)生制作簡單機器時，我會向他們介紹機械原理、材料科學(xué)等相關(guān)知識。通過這樣的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用到實踐中，加深對學(xué)科知識的理解。同時，通過科技作品的輔導(dǎo)，我也能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)科知識的實際應(yīng)用，并培養(yǎng)他們運用學(xué)科知識解決問題的能力。
第五段：總結(jié)心得體會
通過科技作品的輔導(dǎo)，我不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對科技的興趣，還能夠加深他們對學(xué)科知識的理解。在實踐中，我深切感受到學(xué)生們的進步和成長，這給我?guī)砹藰O大的滿足感。同時，我也意識到，作為一名科技作品輔導(dǎo)者，我要不斷提高自己的教學(xué)能力和科技水平，以更好地引導(dǎo)學(xué)生。相信通過持續(xù)不斷的努力，科技作品輔導(dǎo)能夠?qū)W(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
科技作品心得體會篇五
踩著科技的步伐，邁著歡快的腳步走進我們的校園。今天的校園很熱鬧，科技展板、“護蛋人”、紙飛機等精彩活動組成了一個詩意而精彩的“科技節(jié)”！
天橋上，很多同學(xué)手里拿著五顏六色的東西，準(zhǔn)備往下扔。你可能想知道他們在做什么。當(dāng)然不用說，我們是在準(zhǔn)備“護蛋人”的比賽。我們班有幾個選手在臺上！看到戴凱成笑嘻嘻的樣子，一點也不緊張。欒賢看起來很緊張，害怕她的蛋會碎。晶晶，臉上沒什么表情，好像在想什么?！皽?zhǔn)備——”裁判叫道。三個學(xué)生迅速做好準(zhǔn)備。“杜——”的哨聲響起。三個學(xué)生放棄了，放棄了。幾秒鐘后，三個護蛋器著陸了。助手們帶著三個雞蛋保護裝置來到檢察官面前。公訴人拿起戴凱成的護體，三下五除二后，取下“外罩”。結(jié)果——，蛋液出來了。戴凱成——失敗！然后就是拆解晶晶的保護者。開了一樓，然后拆了。結(jié)果拆了四五層，還是沒看到雞蛋。這讓我們發(fā)笑。我問晶晶：“拜托，我說你不累？”晶晶羞澀地笑了。終于看到彩蛋了。我以為是百分百的成功，沒想到，竟然破了！包了這么多層，怎么還破？終于到了拆仙仙的時候了。我們給了欒賢100%的成功希望，但還是失敗了。我很不解：“前幾天的實驗，不是還不錯嗎？為什么現(xiàn)在……”我去問欒賢。顏先道：“一定是里面的蛋碎了！”這個——真倒霉！我們把最后的希望寄托在溫曼和高祥身上。幾分鐘后，該檢查了。懷著緊張的心情，看著檢察官打開保護器——！雞蛋沒問題！看看林的三三三五四破！我們班4破1好，文曼，你太厲害了！
除了“護蛋人”，科學(xué)知識競賽、紙飛機、科技展板也很精彩！尤其是在科學(xué)知識競賽中，我們班獲得了一等獎！
這次“科技節(jié)”帶給我們久違的笑容！“科技節(jié)”——讓我眼前一亮！
一個農(nóng)民為了發(fā)財，重新種了一大片棗林，每天精心護理。全家人都期待這棵棗樹能給他們帶來財富，終于盼到了收獲的季節(jié)。然而令人困惑的是，棗樹的花沒有結(jié)果，而是變成了光禿禿的枯枝，這讓農(nóng)民很難過?？粗黄萑~，全家人都忍不住抹眼淚，無奈。
當(dāng)時科技下鄉(xiāng)，很多專家來幫農(nóng)民，教科技，用科技發(fā)財。這位農(nóng)民抱著試一試的態(tài)度，請專家去他家的棗園看看棗樹的問題。到了棗園，看見那農(nóng)戶家在棗樹上噴農(nóng)藥，就上前問為什么。他說棗樹上的飛蟲要用農(nóng)藥殺死。專家們看著棗樹，立刻停止說：現(xiàn)在是棗樹開花期，不能噴農(nóng)藥，會燒花頭，當(dāng)然不會結(jié)果。農(nóng)民還是半信半疑，但寧愿相信自己有的，也不愿相信自己沒有的。他持懷疑態(tài)度，根據(jù)專家的說法又培養(yǎng)了一年。出乎農(nóng)民意料的是，棗樹當(dāng)年收獲頗豐，總產(chǎn)量從僅1000斤躍升至25萬斤，讓農(nóng)民既驚又羨：農(nóng)藥是科技發(fā)明的，農(nóng)藥的使用也需要科技。
科技真的有那么神奇嗎？答案當(dāng)然是肯定的。過去，農(nóng)民依靠天氣吃飯，種植莊稼和樹木都是靠自己的經(jīng)驗，但病蟲害往往使他們遭受重大損失。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們發(fā)明了殺蟲劑來消除病蟲害。農(nóng)民有保護莊稼的寶藏，所以他們可以更快地致富。但是，農(nóng)藥的使用也需要科技的幫助。從這個角度來說，科技確實是致富的金鑰匙。無數(shù)事實證明，只有相信科學(xué)，掌握技術(shù)，致富，才有保障。
科技真的很重要。
科技作品心得體會篇六
第一段：引言（200字）
在科技發(fā)展的時代，科技作品輔導(dǎo)已經(jīng)成為許多學(xué)生和家長關(guān)注的焦點。作為一名科技作品輔導(dǎo)老師，我深感責(zé)任重大。通過這一段時間的輔導(dǎo)經(jīng)驗，我深刻體會到科技作品輔導(dǎo)對學(xué)生的成長和發(fā)展的積極影響，同時也對科技作品輔導(dǎo)這一行業(yè)的未來充滿了信心。
第二段：了解學(xué)生需求和興趣（300字）
在開展科技作品輔導(dǎo)之前，了解學(xué)生的需求和興趣是至關(guān)重要的。每個學(xué)生都有自己獨特的興趣愛好和學(xué)習(xí)方式，只有了解他們的需求，才能更好地指導(dǎo)他們。我通過開展問卷調(diào)查、個別面談等方式，與學(xué)生們進行了深入溝通，了解他們的需求和興趣。通過這些方式，我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生對于機器人和編程有較高的興趣，于是我針對這一點加強了相關(guān)輔導(dǎo)內(nèi)容。
第三段：靈活運用多種輔導(dǎo)方法（300字）
在科技作品輔導(dǎo)中，方法至關(guān)重要。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都不同，只有靈活運用多種輔導(dǎo)方法，才能滿足不同學(xué)生的需求。我在輔導(dǎo)中嘗試了許多不同的方法，如實踐操作、示范演示、小組討論等等。這些方法有助于學(xué)生們更好地理解和掌握科技作品輔導(dǎo)的知識和技能。同時，我也通過與其他輔導(dǎo)老師的交流，學(xué)習(xí)到了更多有益的輔導(dǎo)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力（300字）
科技作品輔導(dǎo)的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在輔導(dǎo)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，鼓勵他們提出自己的想法和解決問題的方法。我會組織一些實踐操作和競賽，讓學(xué)生們將理論與實踐相結(jié)合，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。通過這種方式，學(xué)生們的創(chuàng)新思維和實踐能力得到了顯著提高，并且他們在各項競賽中取得了很好的成績，增強了對科技作品輔導(dǎo)的興趣和信心。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這段時間的科技作品輔導(dǎo)經(jīng)驗，我深刻認識到了科技作品輔導(dǎo)對學(xué)生的重要性，同時也感受到了科技作品輔導(dǎo)的樂趣。作為一名科技作品輔導(dǎo)老師，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，提供更好的輔導(dǎo)服務(wù)，幫助更多的學(xué)生在科技作品方面取得優(yōu)秀的成績。我相信，隨著科技發(fā)展的不斷推進，科技作品輔導(dǎo)這一行業(yè)將會有更廣闊的發(fā)展空間，為更多的學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)機會和展示平臺。
科技作品心得體會篇七
陽光明媚的清晨，微風(fēng)輕輕掠過臉頰。我們英才學(xué)校的小記者們興高采烈排著長龍般的隊列，參觀了青少年科技創(chuàng)新作品展。
我真想自己也發(fā)明一個科技作品啊！
今天，老師帶著我們來到了實驗室，當(dāng)打開的時候，一股清鮮空氣撲鼻而來。老師叮囑我們不能弄壞任何一件科技產(chǎn)品，我環(huán)顧四周掃眼望去，看見一個名字很奇怪的儀器。名字叫做“看得見，摸不著”，這個名字奇怪，我來試一試。嘿!真的，只能看見一朵玫瑰花，卻摸不著。嘗試了幾下，都沒成功，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了原理，是通過反光原理，利用鏡子把物體反光到孔那里，使人產(chǎn)生錯覺。這時，李威風(fēng)走過來了，他對這個也感興趣，他跟我一樣。他把手摸到底，發(fā)現(xiàn)有一個彎道通往下面，便順從摸下去。突然，摸到一個東西，仔細摸了摸，原來是玫瑰花，我們終于破了這個“迷”。我也想試時，下課鈴響了，我只好依依不舍的離開了。我總結(jié)了一個道理:鏡子可以把物體反映到別的地方，使人產(chǎn)生幻覺。偵探有時候破案，也需要這個原理。從那時，我才知道真理是通過不斷思考、探索從而發(fā)現(xiàn)的。雖然我的感受不深，但是我啟蒙到了一點。
科學(xué)展覽讓我終身難忘，它像一位老師教給了我要想發(fā)現(xiàn)真理，必需勇于探索，還讓我終身受益匪淺。
科技作品心得體會篇八
20xx年12月21日，我有幸和劉平元，史瑋莉老師一起參加了兵團第六師第十二屆青少年科技創(chuàng)新暨第四屆書法大賽，在本次大賽中，我們學(xué)校的小發(fā)明類獲得了較好的成績，但在繪畫，書法，攝影方面成績不佳。有幸觀摩了其它學(xué)校的作品，為之很震撼，學(xué)生素養(yǎng)，團隊合作，科技氛圍等方面我們還很欠缺。也為他們那些好的作品暗暗驚嘆，心生羨慕。像五家渠二中的小發(fā)明；塑膠跑道清洗車，殘膜回收設(shè)備，大瓜收割機等非常實用，非常接地氣，都是與我們的生活息息相關(guān)的。106團的書法，新湖總場小學(xué)的繪畫，奇臺總場的攝影等都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。思來想去，我們要想取得較好的成績，必須在以下幾個方面下功夫。
在日常的教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和開展科技項目研究奠定基礎(chǔ)。
在教學(xué)中，注意介紹一些科學(xué)家成功的經(jīng)驗和開展科學(xué)研究的一般方法，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題，確立課題，制定研究計劃，實施計劃，記錄數(shù)據(jù)，收集資料，分析結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報告和展示成果等。要求學(xué)生平時做生活的有心人，認真觀察世界，留心身邊的事物，對觀察到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價值的問題，開展研究性學(xué)習(xí)。要求學(xué)生勤于思考、善于質(zhì)疑，用科學(xué)的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，思考疑問，找出研究的問題，開展項目研究。深入實際調(diào)查研究是選題的最佳途徑，走近生活、生產(chǎn)、自然和社會之中，理論聯(lián)系實際，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
在項目的選題和實施過程中，輔導(dǎo)教師在充分調(diào)動學(xué)生積極性、主動性和創(chuàng)造性的同時，要注意發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計者的作用。在項目的研究實施過程中，由于中學(xué)生知識能力水平有限，課外時間少，再加上學(xué)校的條件有限，在這種情況下，輔導(dǎo)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮至關(guān)重要。因此，在選題過程中，要指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上檢索、咨詢有關(guān)專家、查找資料，還要對學(xué)生選題的范圍、視角、科學(xué)性、新穎性、可行性和實用性方面總體把握。在項目的實施過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗計劃，準(zhǔn)備實驗器材，記錄數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗，錄相拍照。后來是指導(dǎo)學(xué)生分析結(jié)果，撰寫研究報告，有時還要協(xié)助學(xué)生制作電腦多媒體課件，繪制展板，外出比賽，進行論文答辯等等。方方面面，困難重重，這些工作都需要指導(dǎo)老師組織學(xué)生和協(xié)調(diào)有關(guān)方面共同克服困難，付諸實施。
祖國的強大靠人才，人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民教師擔(dān)負著培養(yǎng)青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，要把自己的愛心和智慧奉獻給青少年一代。學(xué)生的科技活動屬于課外活動，但作為輔導(dǎo)老師不應(yīng)把輔導(dǎo)青少年科技活動工作當(dāng)成分外的事，而是把青少年科技活動當(dāng)成一項重要的工作來做。為了不耽誤學(xué)生上課和自己的日常教學(xué)，項目的研究活動，全放在課外時間、星期日和寒暑假進行。所以在項目研究、實施過程中，要不計時間、不計報酬。心里要時刻裝著學(xué)生、項目、問題、整天絞盡腦汁地去想，設(shè)身處地去做。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技活動能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財力上給以大力支持，師生雙方積極性發(fā)揮的好，有關(guān)方面能通力合作，積極配合，科技活動就能深入、持久和成功的開展。
科技作品心得體會篇九
我們腳下的土地一直在經(jīng)歷著巨大的變化，這些變化都源于科學(xué)技術(shù)！
——銘文
一千年前，人們過著簡單而艱難的生活。當(dāng)時。人不知道什么是精神世界。他們只想安安靜靜的生活，吃喝玩樂，維持正常的生活。為此，人們燒香拜佛，祈求和平。馬車應(yīng)該是唯一的交通工具，但是它很貴，所以人們不得不選擇步行。從上海到北京，要趟過山河。如果你得了肺炎，沒有辦法治愈，所以人的壽命很短。
現(xiàn)在有人發(fā)明了手機，緩解了異地人士的相思之苦；有人發(fā)明了飛機，放棄了跑到外面的人的長途跋涉；有人發(fā)明了麻醉劑，為患有這種疾病的人避免了另一層痛苦。是科技讓我們的地球越來越小?，F(xiàn)在，我們不再滿足于物質(zhì)享受，而是精神上更加舒適。燒香拜佛還存在，不存在的是人的愚蠢想法。
隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，生活中常見的疾病幾乎都可以治愈，壽命被延長的人有更多的時間去拓展和享受生活。生物、化學(xué)等自然科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，給好奇心極強的人們帶來了豐富多彩的精神食糧。人類在探索和發(fā)明的同時，肯定了自身的價值。人們享受著科技帶來的好處，也獲得了幸福。
曾經(jīng)，人們對天空中的星星感到驚訝；如今，我們已經(jīng)能夠?qū)⑿l(wèi)星送入太空。
曾經(jīng)，人們想過如何站在這個弱肉強食的世界里；如今，我們在思考如何在這個明爭暗斗的世界中生存。
………
在這個科技改革者的`社會里，我們需要正視科技的力量，讓我們的生活更美好！
我們生活在21世紀，歷史的車輪飛速向前滾動。先進的技術(shù)創(chuàng)造了我們今天美好的生活。
隨著時代的發(fā)展，無數(shù)先賢給我們留下了智慧和真理，人們在不斷探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新，人類的步伐在大步前進！
汽車的發(fā)明無疑極大地方便了我們的旅行，并帶來了許多便利。航空、輪渡、火車等日益壯大；農(nóng)業(yè)成就驚人；家庭室的物品和機器不斷人性化，很多發(fā)明為我們的生活打下了良好的基礎(chǔ)。計算機是跨世紀的創(chuàng)造，我們離不開它，越來越依賴它。計算機可以很容易的幫助我們控制很多東西，精確的計算出我們想要的數(shù)據(jù)，滿足我們很多方面的需求。人類對知識無止境的渴望，驅(qū)使我們無所畏懼地面對一切奧秘，把視野放在那里。
上帝給了我們智慧，這是注定要我們?nèi)ヌ剿鞯??？萍歼@個詞是人類創(chuàng)造的，注定會給我們帶來美好的未來！但是，隨著時代的變遷和科技的進步，我們在地球——上生活和棲息的一片凈土被破壞了。科學(xué)技術(shù)給我們帶來了好東西，也帶來了新問題。如今汽車被人類廣泛使用，但它們需要大量的汽油供應(yīng)。汽車經(jīng)久不衰，礦產(chǎn)開采失控，樹木不斷被砍伐等等，讓地球滿目瘡痍。溫室效應(yīng)蔓延全球，使得天氣變得異常炎熱，雪山開始融化。
上帝給了我們這片家園來保護它。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)造將使我們的生活更加美好。同時，我們將用自己的技術(shù)保護我們的家園，讓它輝煌，成為宇宙中一顆閃亮的星星！
科技作品心得體會篇十
為期五天的'科技創(chuàng)新培訓(xùn)已接近尾聲，我感覺收獲很大，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
這次培訓(xùn)班按學(xué)科分別設(shè)數(shù)學(xué)、物理與工程、化學(xué)、生物、計算機、地球與空間科學(xué)七個班，聘請了多位參加往屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽獎勵活動的教授和研究員授課。他們千里迢迢來到貴陽，盡心盡力為我們連續(xù)授課一周時間，為我們指點迷津，掃除大家心中團團迷霧，頗有茅塞頓開之感。
這次培訓(xùn)還給我們各班安排了班主任，他們對工作認真負責(zé)，白天在教室陪著我們培訓(xùn)，晚上也堅持來機房督促我們按時完成作業(yè)，很是辛苦。
這次培訓(xùn)主要是教學(xué)員們?nèi)绾巫珜憙?yōu)秀的科研論文，但沒能教我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)學(xué)生動手動腦進行科技創(chuàng)新活動，很遺憾。
真誠希望這類培訓(xùn)還能多次舉行，若有機會，我一定爭取再來參與。
科技作品心得體會篇十一
四中每年都舉辦科技節(jié)活動，科技節(jié)前，我們學(xué)校的同學(xué)表演了最為精彩的節(jié)目——發(fā)射塑料火箭。只見天空中冒起了一縷青煙，火箭直插云霄，其中初三學(xué)長的表演尤為精彩。四中的科技節(jié)項目真不少：有語文（給照片起名字）、數(shù)學(xué)謎語競猜、英語繞口令比賽，地理知識競猜等項目，我比較喜歡天文，并且在最近積累了許多天文知識，所以我決定參加天文比賽。
20xx年11月22日，星期四，我們迎來了期待已久的一年一度的科技節(jié)。所有同學(xué)都摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手，為班級爭光，我也不例外。到了天文賽場，我才知道這次比賽不是考驗大家的天文知識，而是玩拼圖。這多少令我有些失望，不過，這并沒有是我的心態(tài)失調(diào)，我即將在這里展現(xiàn)我的能力。
比賽兩人一組，我和我班魯為爭同學(xué)一組，做月球儀。比賽一開始，我心情很興奮，精神高度集中，魯為爭剪我做。在他剪的同時，我瘋狂地抓緊時間撕雙面膠，做好準(zhǔn)備工作，以節(jié)省后面撕雙面膠的時間。當(dāng)他剪完了第一個零件，我急忙拿起零件，疊了起來。就這樣，我們組合完了一個又一個零件，最后把零件組合在一起，很快完成了月球儀，并取得了第一名的好成績。
在這項比賽中，我深深感到團結(jié)合作的力量。拼圖過程中我們首先決定角色，做好分工，我拼他剪，過程中按我們的分工積極配合，動作熟練，銜接順暢，配合默契，取得了第一名的好成績，在這里，我非常感謝我的隊友——魯為爭同學(xué)。
決定取得第一名的另一個因素就是拼圖程序的設(shè)計，兩人商量好動作的先后順序，譬如一個人在剪紙，另一個人會干什么呢？也許有人會閑著，但聰明人會在同時撕雙面膠，這最能考驗的就是拼圖程序的設(shè)計以及制造者頭腦的靈活程度。
今后，我一定會繼續(xù)努力，多動手，積累更多的知識，參加更多的科技節(jié)活動。
科技作品心得體會篇十二
從方正折疊的墨香紙張到明暗變化的手掌屏幕，從樹蔭下的報刊亭角到地鐵公交與電梯，隨時隨地都可以點開手機界面上的紅色app。在熟悉的“叮咚”聲后，新學(xué)新聽最新的時事動態(tài)，重溫重習(xí)熟悉的理論知識。這款由中宣部打造的“學(xué)習(xí)強國”軟件深刻地改變了我們的學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣，便捷了我們的學(xué)習(xí)途徑和方法，提高了我們的學(xué)習(xí)效率與效果。
作為一名在校的年輕黨員，通過這段時間的`學(xué)習(xí)，我深刻感受到一個字，那就是“新”！
這個時代日新月異，變化每時每處，學(xué)習(xí)的節(jié)奏也同樣在加快，過去的我們往往關(guān)注了大大小小十幾個官微來了解我們國家的新動態(tài)，去學(xué)習(xí)各種新思想、新政策、新理論，但在不同的界面間瀏覽切換中，哪怕細思苦想，也難免存在局限性：建不起宏觀框架，理不順內(nèi)在邏輯關(guān)系，一不留神就錯過了重點要聞。但是通過“學(xué)習(xí)強國”這一平臺，“推薦”“要聞”等版面顯眼醒目地出現(xiàn)在界面上，并且時時更新。這樣，哪怕在等車的間隙，都可以打開手機瀏覽要聞，隨時隨地都能感覺到和我們的黨、我們的社會、我們的時代的聯(lián)系。
在“學(xué)習(xí)強國”平臺上，不僅有筆酣墨飽的文字新聞，也有各類各樣的圖片歌曲，更有精心制作的視頻影音，這一切，無不讓人感受到宣傳的用心：不是所謂的內(nèi)容倒灌、形式主義，而是在真真切切地想方設(shè)法讓大家領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的內(nèi)容。比如，“我們一起走過——致敬改革開放40周年”的18集視頻，無數(shù)次讓我看得心潮澎湃，雖然我的年齡不能讓我重新完整經(jīng)歷這個過程，但通過這個如同電影版具有故事性的記錄視頻，我仿佛跟隨黨的步伐又重新經(jīng)歷了這一程一程的風(fēng)風(fēng)雨雨，這激發(fā)了我的使命擔(dān)當(dāng)感。
曾經(jīng)的我們，多是津津有味地翻閱紙質(zhì)文章，或者是活躍在微信公眾號里，學(xué)習(xí)是零散化的、碎片化的。但自從有了“學(xué)習(xí)強國”這一平臺，更多了沉浸式的學(xué)習(xí)體驗：點開文章，能與更多黨內(nèi)的同志們在文章末尾以評論的形式交流觀點，別人的許多新觀點也給了自己無限啟發(fā)；積分制度符合了我們年輕人的心理，積分雖只是形式，但符合我們在日常生活中培養(yǎng)出來的習(xí)慣，學(xué)習(xí)打卡與排名增強了學(xué)習(xí)過程的趣味性，每天打開平臺學(xué)習(xí)既成為了一種期待，也成為一種習(xí)慣。
學(xué)習(xí)的平臺已經(jīng)創(chuàng)新，黨員同志更要前進！中國共產(chǎn)黨掌舵領(lǐng)航、指明方向，我們更要以實干為導(dǎo)向。在“學(xué)習(xí)強國”平臺中，學(xué)習(xí)是手段是方法是形式，強國才是我們的最終追求和目的。愿在這個嶄新的時代里，深化個人修養(yǎng)，不畏難點弱點，努力成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員！
人才強則事業(yè)強，人才興則科技興。高科技人才是引領(lǐng)科技創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵“變量”，只有在擴大“增量”、提升“質(zhì)量”、盤活“存量”上下功夫，才能真正搶占科技創(chuàng)新發(fā)展的“制高點”。
當(dāng)前，以信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料技術(shù)等為代表的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)“井噴式”增長，然而，我國高科技人才的增長速度遠遠滯后于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對高科技人才的需求仍存在較大缺口。為此，要進一步擴大高科技人才“增量”，使人才增長速度與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度相吻合、相協(xié)調(diào)。要切實發(fā)揮高水平研究型大學(xué)和科技領(lǐng)軍企業(yè)在育才、引才、聚才中的主導(dǎo)作用，深化校企間合作，實施高科技人才開發(fā)工程，共建高科技人才孵化基地。要充分利用項目招標(biāo)引才、崗位特需引才、海外筑巢引才、親情鄉(xiāng)情引才等途徑，加強高科技人才地區(qū)間的交流互動，積極探索引進國內(nèi)外“高精尖”人才新路徑。
本次大會上有一個詞被反復(fù)提及，那就是“高水平”，例如，要“著力打造一支高水平的科技人才隊伍”，要“實現(xiàn)高水平科技自立自強”，等等。當(dāng)前，我國科技實力正在從量的積累邁向質(zhì)的飛躍、從點的突破邁向系統(tǒng)能力提升，在這一過程中，人才是先導(dǎo)，更是關(guān)鍵。而高科技人才隊伍質(zhì)量的優(yōu)劣，直接決定了能否實現(xiàn)高水平自立自強這一“愿景”。為此，要著力打造一支整體素質(zhì)高、專業(yè)能力強且具有改革創(chuàng)新能力的高科技人才隊伍。要緊扣科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的實際需要，聚焦人才隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、性別比例、地區(qū)分布等方面，加強研判，統(tǒng)一規(guī)劃。要進一步嚴明高科技人才準(zhǔn)入門檻，劃定高科技人才職稱評定標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揚高科技人才“傳幫帶”制度，為提升高科技人才隊伍整體質(zhì)量提供基本遵循。
高科技人才不僅要“引進來”，更要“留得住”。當(dāng)前，高科技人才流失依然是制約我國科技發(fā)展的一個重要因素。為此，要進一步盤活現(xiàn)有高科技人才“存量”，通過出臺住房、戶口、薪酬、補貼等優(yōu)惠政策，為高科技人才大有所為、大有作為營造良好的外部環(huán)境。要創(chuàng)新人才評價體系，在人才評價上，要“破四唯”和“立新標(biāo)”并舉，加快建立以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導(dǎo)向的科技人才評價體系。要賦予高科技人才更大技術(shù)路線決定權(quán)和經(jīng)費使用權(quán)，積極推行實行“揭榜掛帥”“賽馬”等制度，讓“英雄有用武之地”。要堅決杜絕人才管理工作中的形式主義，讓高科技人才從“迎來送往”和不必要的應(yīng)酬中解放出來，讓真正能做事、做成事的人“大展拳腳”，讓真正敢于創(chuàng)新的人無“后顧之憂”。
科技作品心得體會篇十三
十多年的寒窗苦讀，終于可以派上用場了。帶著一股年輕的沖勁，踏上了進入我那漫長的職業(yè)生涯的第一塊試驗田。然而在現(xiàn)實中我發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)校園里對未來對社會的理解是一種理想，而在現(xiàn)實生活中理想和現(xiàn)實之間的差距又是如此之大。
我所在的實習(xí)單位是廣州市來同科技有限公司。租好了房子，安頓下來，調(diào)整好了心情，換上了干凈的衣服，準(zhǔn)備好了去大干一場。
可是真正實習(xí)了我才發(fā)現(xiàn)，怎么總是覺得找不到感覺，我確實是留心的學(xué)習(xí)，觀察前輩的每一個工作步驟，每一個細節(jié)，可是覺得真正的東西卻怎么也沒有掌握，時間久了發(fā)現(xiàn)自己好象只是一個跟班的，干苦力的.我依然沒有從前輩那里得到他的真?zhèn)鳌Ｑ劭磿r間一天一天的過去，我開始考慮為什么會是這樣？細細的琢磨之后發(fā)現(xiàn)其實我和前輩之間有一層無形的隔膜，它使我們成為兩個毫無聯(lián)系的獨立體，使我不能夠和他真正的溝通交流，這個隔膜成為了阻礙我學(xué)習(xí)的屏障！這時我想起了班主任在我們實習(xí)之前對我們說過的話： 實習(xí)重要的不是怎樣去提高自己的業(yè)務(wù)水平，而是怎樣去處理好人際關(guān)系。 直到現(xiàn)在我才真正領(lǐng)悟了這句話的真諦！
回想起來我確實沒有把搞好人際關(guān)系作為重點， 前輩不是大學(xué)班主任，他沒有義務(wù)教你，雖然我從來沒有出過什么差錯，都是聽記者老師的話，做好他交給我的一切。我每天都像是一個旁觀者每天隨前輩工作，看著他用非線性編輯機把片子編好，然后播出。除了這些我們沒有更多的交流。日子久了也會另前輩反感，因為天天身邊都會跟著一人，又什么也不會，他會把你當(dāng)成一個負擔(dān)。這是很失敗的事情，因為這樣前輩和我就永遠都會有距離，設(shè)想一下對于一個陌生人你還會把子幾多年來積累得經(jīng)驗毫無保留的傳授給他嗎？這樣的情況對自己的實習(xí)太不利了。
其實我和前輩之間沒有一個很好的溝通也是有一些外界因素，語言不通是一個大障礙， 前輩是純正的廣州人，普通話不太會，這樣你就在這種語言環(huán)境當(dāng)中孤立出來，覺得永遠不能容入。其二就是地方性的差異，同時也影響你說話的方式是否被人接受。如果這兩樣問題解決了，那就萬事大吉了。
所以這次實習(xí)給我上的最重要的一課，不是業(yè)務(wù)水平的提高課程，而是在社會上在工作中人際關(guān)系的處理是不可忽略的重要環(huán)節(jié)！社會畢竟不是學(xué)校。
科技作品心得體會篇十四
今天是全自動高科技節(jié)。你可能會問這事干什么的節(jié)日，我現(xiàn)在就告訴你：因為21世紀上半，人類尚處于手動時代，20xx年由聯(lián)合國秘書長遲延超提出“改革手動器械，步入全自動時代“的方針，解決了能源危機和環(huán)境大變動。要是沒有這一條，說不定人類正一步步走向滅亡呢！所以把這一天也就是8月27日定為全自動高科技節(jié)。
剛說完展覽就開始了，里面最引人注目的'就是空氣能源轉(zhuǎn)換器，別看它只有一個豆子大小，其實它的非常強大，有紅、黃、蘭、綠、銀、白五種顏色，它會吸引二氧化碳，產(chǎn)生電能。
一般一克二氧化碳，會產(chǎn)生7.5度電。還有一種好東西叫太空護體，可以擋雨，保護主人，只要想去哪，就以每秒100千米的速度到目的地，內(nèi)部溫度可達到12攝氏度。
我喜歡這個節(jié)日。
科技作品心得體會篇十五
xx月27日下午，學(xué)校組織我們?nèi)ゼt軍城文昌街參觀了中國流動科技展。同學(xué)們心情激動，收獲挺大。
一進展館大門，便有一個名叫“小球旅行記”的裝置映入我的眼簾，裝置有許多，分別是：蝸牛蝸桿機構(gòu)、阿基米德螺旋機構(gòu)、鏈條機構(gòu)、同步帶機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、曲柄導(dǎo)桿機構(gòu)。在這些機構(gòu)里，有的我還親自操作過呢！當(dāng)我看見小球在里面“旅行”時，我感覺可有趣了。
再往里走，就有許多解釋圖和立體操作的裝置，讓我眼花繚亂，都不知道先看哪個了。我隨著人群走過去，突然，我看見了一朵玫瑰花在“鏡子隧道”里，我仔細一看，原來那是一條直的光隧道，玫瑰花隨著方向的轉(zhuǎn)移，就變成了彎的光隧道。原來，當(dāng)擺動背面的反射鏡時，光的反射路線發(fā)生了變化，就會看到彎曲的光隧道。
還有一個叫雅格布天梯的裝置，按下按扭，便看見一道道閃電在沿羊角攀升，而后在頂端熄滅。我搞不懂了，這又是怎么回事呢？原來，放電過程中，底部溫度較高，會形成上升的氣流，從而推動電弧不斷向上爬升，當(dāng)電弧達到一定高度，電極間距超過“擊穿”的臨界距離時電弧就熄滅了?？磥?，我又上了一節(jié)有趣的'科技課。
繼續(xù)往里走，便看見了一種名叫食物金字塔的裝置，一共有五層。第一層放的是油；第二層放的是奶和糖；第三層放的是米豆腐、肉和魚；其它兩層還放有水果和蔬菜。上面還有建議每日食物攝取量，身體活動，飲水等各個方面的知識。突然，我看見了一個人腦示意圖，上面有五顏六色。綠色的是額葉、黃色的是顳葉、藍色的是頂葉、紅色的是腦干、粉色的是枕葉、紫色的是小腦。這是我第一次了解我們的大腦，所以感到十分新奇。
這次的科技展讓我大開眼界，長了許多見識。我相信，這些有趣的科學(xué)知識一定會伴著我一路成長，豐富我的大腦。
科技作品心得體會篇十六
2014年12月21日，我有幸和劉平元，史瑋莉老師一起參加了兵團第六師第十二屆青少年科技創(chuàng)新暨第四屆書法大賽，在本次大賽中，我們學(xué)校的小發(fā)明類獲得了較好的成績，但在繪畫，書法，攝影方面成績不佳。有幸觀摩了其它學(xué)校的作品，為之很震撼，學(xué)生素養(yǎng)，團隊合作，科技氛圍等方面我們還很欠缺。也為他們那些好的作品暗暗驚嘆，心生羨慕。像五家渠二中的小發(fā)明；塑膠跑道清洗車，殘膜回收設(shè)備，大瓜收割機等非常實用，非常接地氣，都是與我們的生活息息相關(guān)的。106團的書法，新湖總場小學(xué)的繪畫，奇臺總場的攝影等都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。思來想去，我們要想取得較好的成績，必須在以下幾個方面下功夫。
第一，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在日常的教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和開展科技項目研究奠定基礎(chǔ)。
第二，教會學(xué)生從事科學(xué)研究的一般方法。在教學(xué)中，注意介紹一些科學(xué)家成功的經(jīng)驗和開展科學(xué)研究的一般方法，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題，確立課題，制定研究計劃，實施計劃，記錄數(shù)據(jù)，收集資料，分析結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報告和展示成果等。要求學(xué)生平時做生活的有心人，認真觀察世界，留心身邊的`事物，對觀察到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價值的問題，開展研究性學(xué)習(xí)。要求學(xué)生勤于思考、善于質(zhì)疑，用科學(xué)的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，思考疑問，找出研究的問題，開展項目研究。深入實際調(diào)查研究是選題的最佳途徑，走近生活、生產(chǎn)、自然和社會之中，理論聯(lián)系實際，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
第三，發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計者的作用。在項目的選題和實施過程中，輔導(dǎo)教師在充分調(diào)動學(xué)生積極性、主動性和創(chuàng)造性的同時，要注意發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計者的作用。在項目的研究實施過程中，由于中學(xué)生知識能力水平有限，課外時間少，再加上學(xué)校的條件有限，在這種情況下，輔導(dǎo)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮至關(guān)重要。因此，在選題過程中，要指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上檢索、咨詢有關(guān)專家、查找資料，還要對學(xué)生選題的范圍、視角、科學(xué)性、新穎性、可行性和實用性方面總體把握。在項目的實施過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗計劃，準(zhǔn)備實驗器材，記錄數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗，錄相拍照。后來是指導(dǎo)學(xué)生分析結(jié)果，撰寫研究報告，有時還要協(xié)助學(xué)生制作電腦多媒體課件，繪制展板，外出比賽，進行論文答辯等等。方方面面，困難重重，這些工作都需要指導(dǎo)老師組織學(xué)生和協(xié)調(diào)有關(guān)方面共同克服困難，付諸實施。
第四，開展好學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和科技活動，需要輔導(dǎo)教師熱心、愛心和奉獻精神。祖國的強大靠人才，人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民教師擔(dān)負著培養(yǎng)青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，要把自己的愛心和智慧奉獻給青少年一代。學(xué)生的科技活動屬于課外活動，但作為輔導(dǎo)老師不應(yīng)把輔導(dǎo)青少年科技活動工作當(dāng)成分外的事，而是把青少年科技活動當(dāng)成一項重要的工作來做。為了不耽誤學(xué)生上課和自己的日常教學(xué)，項目的研究活動，全放在課外時間、星期日和寒暑假進行。所以在項目研究、實施過程中，要不計時間、不計報酬。心里要時刻裝著學(xué)生、項目、問題、整天絞盡腦汁地去想，設(shè)身處地去做。
第五，開展好研究性學(xué)習(xí)和青少年科技活動，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和有關(guān)方面的合作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技活動能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財力上給以大力支持，師生雙方積極性發(fā)揮的好，有關(guān)方面能通力合作，積極配合，科技活動就能深入、持久和成功的開展。
科技作品心得體會篇十七
近年來，人們感覺天氣突然變熱了。涼爽的秋天幾乎在10月下旬開始，8月份最熱的一天實際上已經(jīng)達到40多度。這是為什么？本來，是人類造成了災(zāi)難。
全球變暖有很多原因。主要原因是人類使用了大量的化石燃料（如煤、石油等）。）在過去一個世紀的工業(yè)化中，又排放了大量的二氧化碳等溫室氣體。因為這些溫室氣體對來自太陽的短波輻射高度透明，對地球反射的長波輻射高度吸收，這通常被稱為溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖。
全球變暖將給地球和人類帶來復(fù)雜的潛在影響，既有積極的，也有消極的。比如隨著溫度的升高，亞極地可能更適合人類居??；在適當(dāng)?shù)臈l件下，較高的.二氧化碳濃度可以促進光合作用，使植物具有較高的固碳率，并導(dǎo)致植物生長量的增加，即二氧化碳的增產(chǎn)效應(yīng)，這是全球變暖的積極影響。然而，與積極影響相比，全球變暖對人類活動的負面影響將更大、更深遠。
主要危害如下：
（1）低地被淹沒；
（2）海岸被侵蝕；
（3）地表水和地下水含鹽量增加，影響城市供水；
（4）地下水位上升。全球變暖對人類非常有害。
應(yīng)該采取什么措施？首先，人類要樹立環(huán)境意識，沒有這種意識做任何事情都是沒有用的。
第一，根據(jù)全球變暖，主要是臭氧空洞造成的，所以人類應(yīng)該減少使用破壞臭氧層的化學(xué)物質(zhì)。
二是多種樹，減少二氧化碳排放，讓大自然的平衡更偏向大自然。
第三，減少使用污染環(huán)境的燃料，提倡使用綠色燃料，如酒精汽油。
科技心得體會光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間令人期待的科技節(jié)——一年一度的盛會就快要結(jié)束了?；叵肫鹜瑢W(xué)們興致勃勃，個個摩拳擦掌，在“科技小實驗”中大顯身手的情景，我的嘴角不禁微微向上一揚。
在本次科技節(jié)開展了很多活動，讓我最感興趣的就是“科技小實驗”了。記得在那次活動中我們的同學(xué)構(gòu)思巧妙，都運用了自己所有的腦細胞，認真為各項比賽做準(zhǔn)備，那些小實驗或許是被我們遺忘身邊的一點一滴，或許是你所不知的生活妙招，看著作品在大家的努力下逐漸成型，我的心里是說不出的開心。我們大家懷著期待的心情，拿著辛苦完成的作品去參賽。當(dāng)?shù)弥覀兊膶嶒灚@得了在全校面前展現(xiàn)的資格時，我們心里充滿著喜悅與激動。
我們也很珍惜這份機會，大家又是幫忙準(zhǔn)備器材，又是幫忙畫宣傳海報，忙得不亦樂乎。當(dāng)然這也是值得的，我們的實驗《瓶子中的噴泉》在本次活動中很受歡迎。這也少不了老師在背后的默默支持。同學(xué)們都把自己的知識運用于自己的創(chuàng)作中大家都團結(jié)一心，為班級做貢獻。我，也在這一次的科技節(jié)，懂得了一個道理。世上無難事，只怕有心人。無論是什么事，只要你肯去做，愿意去付出，就一定會有回報的！
這次科技節(jié)，培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng)、與人合作的能力，真是受益匪淺！感激老師對我們的悉心指導(dǎo)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個大舞臺，能讓我們自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華展現(xiàn)，自由的學(xué)習(xí)，成長。
科技作品心得體會篇十八
放寒假前不久，我們?nèi)巳硕冀拥嚼蠋煹摹懊睢保簠⒂^科技館。哼，科技館有啥好看的，不就是那幾個破機器嘛。
可是無奈，老師的命令不能不聽，我只好和妹妹一起去參觀科技館。哦，科技館煥然一新，似乎里面有很多讓人十分感興趣的東西呢。我被一個奇怪的裝置所吸引，忍不住用手去碰了一下，還未觸到，便聽到一聲優(yōu)美的鋼琴聲“?！?。奇怪，怎么回事，聲音似乎是從這機器里面冒出來的，難道……我轉(zhuǎn)了個身，哦?說明書。我經(jīng)過閱讀說明書，發(fā)現(xiàn)：原來這“鋼琴”是有感應(yīng)的，手只要距感應(yīng)器一定的距離，感應(yīng)器便會感受到，然后發(fā)出相應(yīng)的聲音。不過到底是怎么弄的，我也不知道。“以后自己努力，學(xué)習(xí)知識吧?！蔽野底韵?。
我又一轉(zhuǎn)身，看到了一個圓盤似的東西里面有些回形針。按照說明書，我和妹妹相互合作，一個轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤發(fā)電，一個用那個奇怪的東西吸回形針。奇怪的是，原來無法吸回形針的東西現(xiàn)在卻把所有的回形針都吸起來了。妹妹興奮地一遍又一遍地試著，我不禁吐了吐舌頭：這個我們上科學(xué)課學(xué)過，就是電磁鐵，只不過，上課時沒能吸起那么多，看來是這里的電流大，且吸東西的裝置也大，所以才會有此效果。
接著，我們又去看了立體電影，了解了海龜?shù)囊簧Ｒ恢缓｝?，從蛋殼里鉆出來后，隨著大部隊一起向海里笨拙地爬去。一路上要當(dāng)心隨時都會將它們斃命的海鳥，只有少數(shù)的海龜艱難地爬到了海里。它們在海里存活、磨練了一段時間后，會再次回到曾經(jīng)出生的地方，再次繁衍下一代。了解了海龜?shù)囊簧?，我在為立體的精彩所贊嘆的同時，也感到有些同情：海龜?shù)囊簧嵌嗝雌D險。
從科技館出來，我對自己說：“看來科技館也沒那么乏味，什么時候再來看一次吧?！?/p>
科技作品心得體會篇十九
監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”是我們黨對管黨治黨規(guī)律和反斗爭規(guī)律認識的深化,是對“樹木和森林”關(guān)系的準(zhǔn)確把握,是把紀律挺在前面要求的具體實踐?！八姆N形態(tài)”是一條完整閉合的監(jiān)督執(zhí)紀鏈條,各級紀檢監(jiān)察機關(guān)必須正確掌握、善于運用,一級一級對違紀違規(guī)行為進行“分段立尺”、層層防治,才能達到用紀律管住大多數(shù),讓違紀違規(guī)行為越來越少的最終目標(biāo)。
準(zhǔn)確把握運用“四種形態(tài)”,核心在于牢固樹立紀在法前、紀嚴于法的意識?！八姆N形態(tài)”詮釋了紀嚴于法、紀在法前的要求,旨在建立更前沿、更縝密的制度防御體系,防止從紀律的底線退守到法律的`邊緣。實踐“四種形態(tài)”,要求在觀念上徹底轉(zhuǎn)變以大案要案論英雄的政績觀;在線索處置上注重抓早抓小、教育提醒,擴大談話函詢覆蓋面;在調(diào)查核實上,以“六項紀律”為尺子,做到小錯即糾、違紀必查;在執(zhí)紀審查上,防止貪大求全、吃干榨盡,及時把嚴重違紀涉嫌違法的問題線索移送司法機關(guān)處理。
準(zhǔn)確把握運用“四種形態(tài)”,關(guān)鍵在于真正領(lǐng)會全面從嚴治黨的總體要求。“四種形態(tài)”中,每一種形態(tài)對應(yīng)問題的嚴重性層層遞增,而所涉及范圍層層遞減,既彰顯鐵腕反腐、懲前毖后的堅決態(tài)度,也體現(xiàn)嚴管厚愛、治病救人的用心。只有站在全面從嚴治黨的高度,才能正確理解和把握好“四種形態(tài)”,做到方向不偏、尺度不松、力度不減?！八姆N形態(tài)”的提出,絕非反斗爭的重大轉(zhuǎn)向,絕不會導(dǎo)致反斗爭力度減弱。恰恰相反,它更體現(xiàn)了對黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。同時,要牢固樹立嚴管就是厚愛的理念,決不能用懲處少數(shù)問題干部來代替日常教育、管理和監(jiān)督。對黨員干部身上存在的問題,一定要敢抓敢管、嚴抓嚴管,小過即問、小錯即糾,及時阻斷從前一種形態(tài)向后一種形態(tài)發(fā)展的路徑。
準(zhǔn)確把握運用“四種形態(tài)”,根本在于落實好管黨治黨政治責(zé)任。各層級責(zé)任主體要找準(zhǔn)自身定位,知責(zé)明責(zé)、履職盡責(zé),把“四種形態(tài)”落實到管黨治黨的具體行動中。紀檢監(jiān)察機關(guān)作為黨內(nèi)監(jiān)督專責(zé)機關(guān),要聚焦主業(yè)主責(zé),持續(xù)深化“三轉(zhuǎn)”,用好紀律規(guī)矩這把管黨治黨的尺子,把“四種形態(tài)”有機融入到監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)工作中,增強監(jiān)督執(zhí)紀的實效。
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