最新強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)六年級(jí)（通用15篇）

心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟，通過(guò)書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)。它可以幫助我們回顧所經(jīng)歷的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中的收獲和不足。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要對(duì)自己的經(jīng)歷和感受有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和理解。以下是我整理的一些心得體會(huì)，僅供參考。

強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)六年級(jí)篇一

“強(qiáng)國(guó)有我”作為一種時(shí)代主題，傳播在國(guó)人心中已有近四年。對(duì)于一位四年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎樣理解“強(qiáng)國(guó)有我”更廣泛地體驗(yàn)這種思想內(nèi)涵，是非常重要的一件事情。下面我將分享我的一些心得體會(huì)。

第二段：強(qiáng)國(guó)重于自我

“強(qiáng)國(guó)有我”并不只是一種愛(ài)國(guó)的宣傳口號(hào)，更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在這一思想里，我們會(huì)感到自身的所在和所做的一切都是為了國(guó)家發(fā)展的一份子。隨著國(guó)家的茁壯成長(zhǎng)，我們自然而然地也會(huì)變得更加強(qiáng)大。這就是“強(qiáng)國(guó)重于自我”的基本內(nèi)涵。

第三段：奮斗者拼搏

達(dá)成“強(qiáng)國(guó)有我”的目標(biāo)并不是一件容易的事情。作為一名學(xué)生，我們必須用極大的辛勤和付出來(lái)不斷提高自己的能力。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，我們要對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，努力創(chuàng)造更多的價(jià)值。因此，“奮斗者拼搏”的精神助力我們不畏困難，鍥而不舍地為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的力量。

第四段：愛(ài)國(guó)情懷

一個(gè)人的愛(ài)國(guó)情懷，與其說(shuō)是關(guān)注國(guó)家發(fā)展的一種理性選擇，不如說(shuō)是親切感、歸屬感、自豪感。它來(lái)源于國(guó)家、民族、家鄉(xiāng)，融入于國(guó)家底層，潛移默化地決定了個(gè)人的行為方式和意識(shí)形態(tài)。在我們向著“強(qiáng)國(guó)有我”的目標(biāo)前進(jìn)的過(guò)程中，“愛(ài)國(guó)情懷”無(wú)疑是我們最好的推動(dòng)力。

第五段：貢獻(xiàn)社會(huì)、回報(bào)國(guó)家

如果說(shuō)“強(qiáng)國(guó)有我”是一個(gè)目的，那么“為社會(huì)作貢獻(xiàn)”強(qiáng)調(diào)的就是目的地。 國(guó)家的強(qiáng)盛和國(guó)民的福祉密不可分。作為一個(gè)愛(ài)國(guó)的公民，我們應(yīng)當(dāng)這樣做：盡自己所能地為他人提供幫助，為共同的生活方式投資，讓社會(huì)變得更加和諧。這便是我們回報(bào)國(guó)家和回饋社會(huì)的方式，也是我們用實(shí)際行動(dòng)踐行“強(qiáng)國(guó)有我”理念的方式。

總結(jié)

強(qiáng)國(guó)有我，四年起來(lái)，深入人心。我們都希望自己能夠成為“強(qiáng)國(guó)有我”的參與者，成為國(guó)家的中堅(jiān)力量，用自己的力量和能力帶動(dòng)國(guó)家發(fā)展，讓祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)！

強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)六年級(jí)篇二

作為一名公民，我一直想要為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。最近，我開(kāi)始關(guān)注到了一個(gè)新的理念，“興稅強(qiáng)國(guó)”。我深入研究了這個(gè)概念，發(fā)現(xiàn)它對(duì)于國(guó)家的發(fā)展和公共利益的維護(hù)至關(guān)重要。在我看來(lái)，興稅強(qiáng)國(guó)并不只是一種經(jīng)濟(jì)政策，而是涉及到社會(huì)文化、政治文化、國(guó)家安全等各個(gè)方面。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于“興稅強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)”的看法。

第一段：什么是“興稅強(qiáng)國(guó)”

首先，我們需要了解什么是“興”、“稅”、“強(qiáng)國(guó)”。在這個(gè)理念中，“興”指的是推動(dòng)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展，提高國(guó)家的整體實(shí)力。 “稅”則是指稅收體系的完善和規(guī)范，確保財(cái)政收入的合法合規(guī)性，并加強(qiáng)財(cái)政管理。 最后，“強(qiáng)國(guó)”則是目標(biāo)，即建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。因此，興稅強(qiáng)國(guó)強(qiáng)調(diào)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過(guò)稅收的手段來(lái)增加財(cái)政支出，加強(qiáng)國(guó)家實(shí)力。

第二段：為什么要“興稅強(qiáng)國(guó)”

“興稅強(qiáng)國(guó)”理念的提出，是因?yàn)閲?guó)家需要更多的財(cái)政收入來(lái)投資于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育、醫(yī)療、環(huán)保等公共領(lǐng)域，以滿足人民對(duì)于更好生活的需求。此外，隨著全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境的復(fù)雜性增加，國(guó)際經(jīng)濟(jì)衰退、貿(mào)易摩擦等因素的影響，國(guó)家需要強(qiáng)有力的財(cái)政支撐，保證國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的平穩(wěn)健康。

第三段：如何實(shí)現(xiàn)“興稅強(qiáng)國(guó)”

要實(shí)現(xiàn)“興稅強(qiáng)國(guó)”，需要做好以下工作。首先，政府部門(mén)需要完善稅收收入的征管機(jī)制，加強(qiáng)稅收網(wǎng)的建設(shè)，提高納稅人專(zhuān)業(yè)水平。其次，政府需要拓寬稅源、減少稅收減免。最后，政府需要通過(guò)優(yōu)化稅收結(jié)構(gòu)、增加稅種來(lái)提高財(cái)政收入。雖然這些措施需要付出一定的代價(jià)，但是對(duì)于國(guó)家實(shí)現(xiàn)“興稅強(qiáng)國(guó)”的目標(biāo)來(lái)說(shuō)，還是值得的。

第四段：“興稅強(qiáng)國(guó)”帶給個(gè)人的意義

“興稅強(qiáng)國(guó)”不僅僅關(guān)乎國(guó)家，也會(huì)影響到每個(gè)公民。首先，國(guó)家強(qiáng)大，社會(huì)穩(wěn)定，才能為個(gè)人提供更好的發(fā)展環(huán)境和更廣闊的發(fā)展空間。其次，在“興稅強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略下，國(guó)家的基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、社會(huì)保障等領(lǐng)域都將得到提升和改善，保障人民的權(quán)益和利益。最后，個(gè)人在“良好稅收規(guī)范”的營(yíng)造下，將能夠更加守法遵紀(jì)，減少不正當(dāng)手段獲取利益的機(jī)會(huì)。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總之，興稅強(qiáng)國(guó)是一個(gè)綜合性的理念，較學(xué)術(shù)性強(qiáng)。但這并不妨礙每個(gè)公民都去了解和學(xué)習(xí)它。國(guó)家的強(qiáng)大不僅僅由一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人的努力所能實(shí)現(xiàn)，需要全社會(huì)共同努力。在這個(gè)戰(zhàn)略下，每個(gè)公民都能從中找到屬于自己的價(jià)值和意義，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和個(gè)人的共同發(fā)展和繁榮。

強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)六年級(jí)篇三

“未來(lái)屬于青年，希望寄予青年?！盻_______的講話凝聚人心、催人奮進(jìn)。__年恰是風(fēng)華正茂，在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)__年奮斗目標(biāo)的“趕考”路上，新時(shí)代的中國(guó)青年要擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的使命與責(zé)任，增強(qiáng)“志氣、骨氣和底氣”，做“強(qiáng)國(guó)有我”的中國(guó)青年。

新時(shí)代的中國(guó)青年要增強(qiáng)“欲與天公試比高”的志氣，立鴻鵠之志。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。共產(chǎn)黨人的志氣是“敢教日月?lián)Q新天”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，是“吾輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情，是“不破樓蘭終不還”的必勝信念?；赝鸰_年崢嶸歲月，中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想，無(wú)數(shù)仁人志士前赴后繼只為實(shí)現(xiàn)“振興中華”的雄心壯志。心中有信仰，腳下有力量。新時(shí)代的中國(guó)青年要跳出“舒適圈”，緊握“接力棒”，賡續(xù)先輩優(yōu)秀的精神血脈，敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，逢山開(kāi)道、遇水架橋，勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，做志比金堅(jiān)的中國(guó)青年。

新時(shí)代的中國(guó)青年要增強(qiáng)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的骨氣，擔(dān)時(shí)代之責(zé)。人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。中華民族歷來(lái)崇尚有骨氣之人。當(dāng)國(guó)家危機(jī)四起之際，骨氣是紅軍戰(zhàn)士“把活路堵死，向死路求生”的無(wú)畏;當(dāng)民族陷入危亡之際，骨氣是革命烈士“頭可斷、血可流，革命意志不能丟”的不屈;當(dāng)人民苦難深重之際，骨氣是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的定力。生逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世。新時(shí)代的中國(guó)青年要用實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)這份血脈相傳的“骨氣”，練就一身無(wú)懼風(fēng)雨的“鋼筋鐵骨”，做__折不撓的中國(guó)青年。

新時(shí)代的中國(guó)青年要增強(qiáng)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的底氣，強(qiáng)愛(ài)國(guó)之心。底氣是基本的信心和力量。

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請(qǐng)祖國(guó)放心，強(qiáng)國(guó)有我!青年是時(shí)代發(fā)展的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。正如魯迅先生所言：“青年所多的是生力，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的?！弊鳛槌瘹馀畈闹袊?guó)青年，我們當(dāng)以“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)精神，直面艱險(xiǎn)，乘風(fēng)破浪，勇立潮頭，做時(shí)代弄潮兒。

強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)六年級(jí)篇四

時(shí)代畫(huà)筆，勾勒__年風(fēng)云;歲月燈盞，照耀世紀(jì)榮光。新時(shí)代的中國(guó)青年生在國(guó)旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，我們當(dāng)與黨同心，向黨而行，追逐光，靠近光，成為光，散發(fā)光，在“十四五”新征程中奮力展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)。

紅心向黨，追逐“一寸丹心圖報(bào)國(guó)”的忠誠(chéng)之光。報(bào)國(guó)行赴難，古來(lái)皆共然。“對(duì)黨忠誠(chéng)”始終貫穿于黨的__年光輝歷程，一個(gè)個(gè)甘愿為共產(chǎn)主義拋頭顱灑熱血、以血肉之軀鋪就勝利道路的故事在華夏大地不斷書(shū)寫(xiě)著，帶領(lǐng)各族人民走出黑暗，讓光明充盈每個(gè)角落。作為新時(shí)代的中國(guó)青年，我們當(dāng)努力追逐忠誠(chéng)之“光”，保持“堅(jiān)定不移跟黨走”的政治信念，擦亮共產(chǎn)黨員最基本的政治底色，將自己的理想追求同祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密相連，切實(shí)做到對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。

仰望豐碑，靠近“我以我血薦軒轅”的榜樣之光。偉大事業(yè)呼喚榜樣力量，逐夢(mèng)征程需要先鋒引領(lǐng)。為了黨和國(guó)家的事業(yè)，一代代共產(chǎn)黨人夙夜在公、坐而待旦，把責(zé)任與使命切實(shí)扛在肩上、記在心間、落實(shí)到行動(dòng)中，有的甚至獻(xiàn)出了年輕的生命，他們的名字在黨的__年歷史中閃閃發(fā)光，鑄起了一座座不朽的豐碑。作為新時(shí)代的中國(guó)青年，我們當(dāng)主動(dòng)靠近榜樣之“光”，細(xì)照榜樣之“鏡”，以榜樣為指引照亮前行航向，以榜樣為標(biāo)桿詮釋初心使命，以榜樣為鞭策凝聚奮進(jìn)力量，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行入黨錚錚誓言。

擔(dān)當(dāng)作為，成為“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的奮斗之光。__年之路，篳路藍(lán)縷;__年征程，波瀾壯闊?；赝鸰_年風(fēng)雨來(lái)路，苦難與輝煌交相輝映，理想與奮斗互相映襯，從反抗強(qiáng)權(quán)走到獨(dú)立自主，從貧窮落后走到全面小康，從山河破碎到__年圓夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。作為新時(shí)代的中國(guó)青年，我們當(dāng)致力成為奮斗之“光”，保持“纖毫物欲不相侵”的干勁，堅(jiān)定“觀千劍而后識(shí)器”的韌勁，發(fā)揮“不破樓蘭終不還”的拼勁，注重實(shí)踐磨煉，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，在接續(xù)奮斗中賡續(xù)偉大建黨精神。

為民服務(wù)，散發(fā)“俯首甘為孺子?！钡姆瞰I(xiàn)之光。江山就是人民，人民就是江山。從毛澤東的“全心全意為人民服務(wù)”到__的“我將無(wú)我、不負(fù)人民”，我們黨的__年歷史就是一部為民服務(wù)、與民同心的光榮歷史，時(shí)代在變化，不變的是為民服務(wù)的宗旨。作為新時(shí)代的中國(guó)青年，我們當(dāng)全力散發(fā)奉獻(xiàn)之“光”，厚植為民服務(wù)情懷，增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，夯實(shí)為民服務(wù)根基，用心用情傾聽(tīng)民聲、了解民意、體察民情、化解民憂、凝聚民心，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)第二個(gè)__年奮斗目標(biāo)的為民華章。

強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)六年級(jí)篇五

近年來(lái)，國(guó)家不斷加強(qiáng)改革創(chuàng)新，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。正是在這樣一個(gè)背景下，作為小學(xué)生的我也深切體會(huì)到“強(qiáng)國(guó)有我”的重要性。在接下來(lái)的文章中，我將從自身成長(zhǎng)的角度出發(fā)，談一談我對(duì)于這一主題的體會(huì)與感受。

第一段：對(duì)“強(qiáng)國(guó)有我”的理解

“強(qiáng)國(guó)有我”，字面上理解意思便是，一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家需要每個(gè)人一起攜手共進(jìn)才能實(shí)現(xiàn)。從我個(gè)人的角度來(lái)看，“強(qiáng)國(guó)有我”主要強(qiáng)調(diào)個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。管好自己的事情，做好自己的事情，這樣才能為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。

第二段：為“強(qiáng)國(guó)有我”而奮斗

作為一個(gè)初入社會(huì)的小學(xué)生，我總是抓緊時(shí)間把學(xué)習(xí)做好。堅(jiān)定的信仰，使我心無(wú)旁騖地完成了老師布置的任務(wù)，里面包括了各種各樣的作業(yè)，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等。在完成作業(yè)的過(guò)程中，我總是告訴自己要為將來(lái)努力，為生活?yuàn)^斗，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

第三段：為強(qiáng)國(guó)贏得光榮

在健康普及以及互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展的背景下，我也不斷地充實(shí)自己。在我的日常生活中，我會(huì)嘗試各種各樣的活動(dòng)，例如學(xué)習(xí)寫(xiě)字、學(xué)習(xí)古詩(shī)詞、學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)等等。這些活動(dòng)都是為了提高自己的文化素養(yǎng)，也是為將來(lái)為國(guó)爭(zhēng)光做準(zhǔn)備。

第四段：強(qiáng)國(guó)有我，我有責(zé)任

作為一個(gè)國(guó)家的公民，我深知自己的責(zé)任不只是保護(hù)自己和家人的安全，更要想著如何為國(guó)家努力。為配合父母工作，我總是時(shí)刻準(zhǔn)備好自己的物品，盡量減少他們的負(fù)擔(dān)。在日常學(xué)習(xí)中，我也時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)外的動(dòng)態(tài)和新聞，這是為學(xué)習(xí)父母的上進(jìn)心，以便更多地了解國(guó)家的發(fā)展。

第五段：邁出成長(zhǎng)的重要一步

“強(qiáng)國(guó)有我”是一個(gè)大家共同的目標(biāo)。每一個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，從自身做起，盡最大努力為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個(gè)人都把自己做好，自己的成長(zhǎng)與國(guó)家的發(fā)展就會(huì)水到渠成。面對(duì)未來(lái)的道路，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，以更加優(yōu)秀的姿態(tài)為這個(gè)美好的祖國(guó)奉獻(xiàn)我的力量！

總之，對(duì)于“強(qiáng)國(guó)有我”這一主題，我不僅僅體會(huì)到了個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，更意識(shí)到每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)都是國(guó)家強(qiáng)大發(fā)展的有力支撐。我相信，作為新時(shí)代的學(xué)子，只有牢記這個(gè)主題，從自身做起，才能為國(guó)家的繁榮昌盛作出貢獻(xiàn)。

強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)六年級(jí)篇六

六年級(jí)學(xué)生參加了“強(qiáng)國(guó)有我”活動(dòng)，這是一項(xiàng)旨在提高學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)和責(zé)任感的活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生參加了各種活動(dòng)，例如拾掇校園、志愿服務(wù)、參觀紀(jì)念館等等。在活動(dòng)結(jié)束之際，學(xué)生們也意識(shí)到自己在活動(dòng)中的收獲，并從中體會(huì)到什么是“強(qiáng)國(guó)有我”。

第二段：愛(ài)國(guó)意識(shí)加強(qiáng)

在活動(dòng)中，我們加深了對(duì)愛(ài)國(guó)主義的理解。例如參觀紀(jì)念館，我們看到了那些為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的先烈們，想到他們?yōu)閲?guó)而生、為國(guó)而死的精神，我們更加深刻地感受到了自己作為中國(guó)公民的責(zé)任。在志愿服務(wù)中，我們幫助了一些需要幫助的人，讓他們感受到了社會(huì)的關(guān)愛(ài)，也從中懂得了愛(ài)國(guó)不止是言語(yǔ)，更應(yīng)該是行動(dòng)。

第三段：責(zé)任感加強(qiáng)

在參與這次活動(dòng)中，我們也感受到更強(qiáng)的責(zé)任感。例如在拾掇校園的活動(dòng)中，我們?yōu)樾@環(huán)境做出了自己的一份貢獻(xiàn)，增加了自己的責(zé)任感。在志愿服務(wù)中，我們幫助一些需要幫助的人，例如長(zhǎng)輩、殘疾人、孤寡老人、殘疾兒童等等，減輕了他們的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也加強(qiáng)了我們自己的責(zé)任感，讓我們更加珍惜當(dāng)下的生活。

第四段：團(tuán)隊(duì)意識(shí)加強(qiáng)

在活動(dòng)中，我們也因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作而感到快樂(lè)。例如在拾掇校園的活動(dòng)中，我們分工合作，共同完成了任務(wù)，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在志愿服務(wù)中，我們也結(jié)伴同行，相互幫助，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)，讓我們感受到團(tuán)隊(duì)之間的信任和友愛(ài)。

第五段：活動(dòng)收獲

通過(guò)參加“強(qiáng)國(guó)有我”活動(dòng)，我們進(jìn)一步加深了自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)和責(zé)任感，也學(xué)會(huì)了更好地合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。同時(shí)，也讓我們明白，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，并不需要出人頭地，只需要積極做好自己的本職工作，愛(ài)惜社會(huì)資源，關(guān)心國(guó)家、家鄉(xiāng)和身邊的人就可以了。這項(xiàng)活動(dòng)讓我們懂得了自己是屬于一個(gè)團(tuán)體的一員，同時(shí)也是一個(gè)為國(guó)家做貢獻(xiàn)的人。它不僅僅是一場(chǎng)很簡(jiǎn)單的活動(dòng)，它更成為了我們四年級(jí)活動(dòng)中一個(gè)難忘的回憶，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們感受到我們是活著的價(jià)值，我們有愛(ài)國(guó)之心，我們?cè)敢庥米约旱牧α咳樽鎳?guó)點(diǎn)亮未來(lái)的路。

總之，通過(guò)參與“強(qiáng)國(guó)有我”活動(dòng)，我們學(xué)到了很多，也感受到了很多。愛(ài)國(guó)、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)合作等等，這些都是值得我們長(zhǎng)時(shí)間用心去品味的重要素質(zhì)，更是必須要培養(yǎng)的能力。我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持這份信仰和這份精神，帶著愛(ài)的心境和腳踏實(shí)地的精神，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量！

強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)六年級(jí)篇七

作為一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，我也有著自己對(duì)于“強(qiáng)國(guó)有我”的一些感悟和體會(huì)。近年來(lái)，我國(guó)發(fā)展迅速，國(guó)家的強(qiáng)大離不開(kāi)每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)。而我也努力做好自己的本職工作，以實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第二段：做好自己的本職工作

我們學(xué)校的老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)國(guó)有我”，即每個(gè)人都應(yīng)該以自己的力量為國(guó)家的發(fā)展盡一份微薄之力。作為一個(gè)學(xué)生，我的本職工作就是好好學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識(shí)水平和能力。我認(rèn)真聽(tīng)課、做作業(yè)，參加各種競(jìng)賽和活動(dòng)，也通過(guò)自己的努力取得了好的成績(jī)。我相信，只有我將自己的知識(shí)與能力不斷提高，才能更好地為國(guó)家的發(fā)展出一份力。

第三段：積極參加社會(huì)活動(dòng)

除了做好自己的本職工作，我也積極參加各種社會(huì)活動(dòng)。例如，在義賣(mài)活動(dòng)中為貧困的孩子們募捐，為老年人送去溫暖，為殘障人士提供幫助。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅了解社會(huì)上的不平等問(wèn)題，也感受到了做好一件小事也能讓別人的生活更美好的感覺(jué)。我相信，國(guó)家的強(qiáng)大不僅僅靠政府的力量，還需要每個(gè)人的行動(dòng)。

第四段：關(guān)注國(guó)家大事

隨著年齡的增長(zhǎng)，我也開(kāi)始更加關(guān)注國(guó)家大事。例如，我會(huì)看電視新聞、聽(tīng)廣播新聞，通過(guò)這些渠道了解國(guó)家的政策和動(dòng)態(tài)。我看到國(guó)家在防疫、教育、環(huán)保等方面付出的努力和取得的成果，也知道了這些成果背后每個(gè)人的貢獻(xiàn)。我會(huì)為國(guó)家的未來(lái)而努力，也期望國(guó)家未來(lái)的發(fā)展更加繁榮和強(qiáng)大。

第五段：總結(jié)

作為一名四年級(jí)的小學(xué)生，我自覺(jué)地以實(shí)際行動(dòng)為“強(qiáng)國(guó)有我”獻(xiàn)上一份力量。我認(rèn)為，每個(gè)人只要在自己的能力范圍內(nèi)付出一份力量，國(guó)家就能更加強(qiáng)大。我相信，在每個(gè)人的貢獻(xiàn)下，我們的國(guó)家一定會(huì)更加美好和繁榮。讓我們一起為了“強(qiáng)國(guó)有我”而努力！

強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)六年級(jí)篇八

時(shí)勢(shì)造就青年，時(shí)代需要青年，在北京冬奧會(huì)的賽場(chǎng)上中國(guó)“00后”小將們?cè)趦商熘畠?nèi)斬獲一金兩銀，他們自信、放松，執(zhí)著、拼搏的模樣，展現(xiàn)出中國(guó)青年磅礴向上、澎湃向前的力量，他們眼里有光、心里有火、腳下有路的精神狀態(tài)，鼓舞感染著每一個(gè)人，為_(kāi)_年變局與復(fù)興全局交織融合的未來(lái)增強(qiáng)了志氣、鍛造了骨氣、錘煉了底氣，開(kāi)辟了屬于新時(shí)代青年的新天地，穩(wěn)穩(wěn)接住了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“接力棒”。

從“1620度”超高難度中看到“后浪”眼里“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆”的堅(jiān)定之光?！肮胖⒋笫抡撸晃┯谐乐?，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！鼻嗄曜畲蟮馁Y本就是敢闖敢拼，滿懷“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的豪情。2月8日比賽中，在前兩輪落后的情況下，谷愛(ài)凌敢于挑戰(zhàn)、勇于突破，選擇了比賽中從未嘗試過(guò)的1620超高難度動(dòng)作，凌空一躍，絕殺奪冠，讓所有人為之熱血沸騰。在賽后她說(shuō)，選擇挑戰(zhàn)這一高難度動(dòng)作是想“打破自己的界限，做一些以前沒(méi)有想到的事情。

志存高遠(yuǎn)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。面對(duì)正進(jìn)行著前所未有深刻變化的世界，中國(guó)青年要像谷愛(ài)凌一樣“不設(shè)限”，增強(qiáng)“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆”的志氣，不斷打破自我界限，緊盯更遠(yuǎn)的前方，并且勇毅前行，在追求人民不斷向往的美好生活中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

從“__0米”力保奪冠中看到“后浪”心中“沖得上去，豁得出來(lái)”的愛(ài)國(guó)之火。短道速滑是不斷“超越與反超越”的比賽，在男子短道速滑決賽短短__0米的征途中，從武大靖示意任子威先走，到李文龍告訴父親“力保兩個(gè)哥哥，力保我們中國(guó)拿到冠軍”，他們?nèi)顺浞衷忈屃恕吧舷峦邉佟?，為確保國(guó)家的榮譽(yù)，在關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、豁得出來(lái)。________說(shuō)，“當(dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代?！睆摹案医倘赵?lián)Q新天”的救國(guó)一代，到“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的強(qiáng)國(guó)一代，正是一代代青年努力擔(dān)當(dāng)作為、矢志為國(guó)奉獻(xiàn)，匯聚起實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的磅礴偉力。中國(guó)青年要熱愛(ài)偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，鍛造“力保奪冠”的骨氣，在肩負(fù)時(shí)代重任時(shí)行勝于言，在真刀真槍實(shí)干中質(zhì)勝于華。

從“13年”追夢(mèng)歷程中看到“后浪”腳下“踔厲奮發(fā)、篤行不怠”的矢志之路?！翱此茖こＷ钇驷?，成如容易卻艱辛?！蹦陜H17歲的北京冬奧會(huì)男子單板坡面滑雪亞軍得主蘇翊鳴，從4歲開(kāi)始便已經(jīng)在雪地中“流浪”，13年的堅(jiān)定如一、刻苦訓(xùn)練造就了今日的“翊鳴驚人”。________說(shuō)，“奮斗是長(zhǎng)期的，偉大事業(yè)需要幾代人、十幾代人、幾十代人持續(xù)奮斗?！碑?dāng)前，中國(guó)比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，也同時(shí)面臨著前所未有的多方面挑戰(zhàn)。中國(guó)青年要善于做夢(mèng)、敢于追夢(mèng)，不斷在追夢(mèng)途中“練好內(nèi)功、提升修養(yǎng)、增強(qiáng)本領(lǐng)”，錘煉好“踔厲奮發(fā)、篤行不怠”的底氣，將青春奮斗融入到復(fù)興全局，推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)在一代代青年的接續(xù)奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)六年級(jí)篇九

（馬忠林）

一轉(zhuǎn)眼，來(lái)市大數(shù)據(jù)局駐派支撐工作已有6個(gè)月的時(shí)間了。我很榮幸我能被派去大數(shù)據(jù)局做派駐支撐工作，在大數(shù)據(jù)局工作的這段時(shí)間，我收獲頗豐。下面我將從幾個(gè)方面談?wù)勎疫@段時(shí)間來(lái)的心得體會(huì)。

一、謙虛好學(xué)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，努力提高業(yè)務(wù)能力。

“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這是我們?cè)谛W(xué)就接受的教育。謙虛是美德，人類(lèi)如果失去謙虛，那么自信就會(huì)變成自大。自大就是自滿，自滿就會(huì)失敗。因?yàn)槲覀冞€年輕，沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)，所以比較容易驕傲和急躁，辦事也總是急于求成。而大數(shù)據(jù)局這邊的同事都很優(yōu)秀，他們有著較強(qiáng)的業(yè)務(wù)處理能力，尤其在公文寫(xiě)作這一塊，作為理科生出身的我能夠與他們共事，這無(wú)疑是一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，事實(shí)也證明了的確如此。而且大數(shù)據(jù)這邊的同事和領(lǐng)導(dǎo)都很有耐心，每每遇到問(wèn)題他們都會(huì)細(xì)細(xì)為我解答，讓我在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了文件處理格式。與此同時(shí)，在這邊工作也讓我認(rèn)識(shí)了很多的前輩，前輩們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作效率高，對(duì)后輩們也是關(guān)懷備至。他們有的雖是領(lǐng)導(dǎo)，卻不會(huì)倚老賣(mài)老；他們有的雖很優(yōu)秀，但不會(huì)高高在上。他們始終保持著一顆虛懷若谷待人接物。要知道,沒(méi)有一個(gè)人有驕傲的資本，因?yàn)椴徽撨^(guò)去你取得了多少驕人的成績(jī)，即使是在某一方面的造詣很深，也不能說(shuō)是已經(jīng)徹底精通，因?yàn)橹R(shí)是無(wú)窮的。誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前，趾高氣揚(yáng)。如果是這樣的話，則必將很快就被同行趕上和超過(guò)。所以，在實(shí)際的工作中，我們一定要謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的做好每一件事。

二、腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)

想當(dāng)初剛來(lái)大數(shù)據(jù)局派駐服務(wù)工作的時(shí)候，這邊的工作流程和寫(xiě)文件格式真的讓我很苦惱，我是一個(gè)粗糙的理工男，對(duì)于文字工作真的是一竅不通。讓我印象最深的是第一次寫(xiě)公文，我感覺(jué)非常吃力，因?yàn)橹皼](méi)寫(xiě)過(guò)文稿，也不懂公文的格式，這讓我感到非常吃力。一做完手頭上的工作我就到網(wǎng)上去學(xué)習(xí)公文的寫(xiě)法，但是琢磨了大半天還沒(méi)半點(diǎn)頭緒，于是我又參考大數(shù)據(jù)局文件，依葫蘆畫(huà)瓢，花了一整天的時(shí)間才完成第一篇文稿，雖然交付領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)指出了很多問(wèn)題，但是看著自己的成品，內(nèi)心還是很開(kāi)心的。我以為自己第一次寫(xiě)文件寫(xiě)得那么糟糕，領(lǐng)導(dǎo)肯定對(duì)我很失望，但是領(lǐng)導(dǎo)不僅沒(méi)有對(duì)我大失所望，反而對(duì)我非常信任，后來(lái)又讓我寫(xiě)了很多稿件并能夠耐心指導(dǎo)我。經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)和自己的不斷努力，我慢慢熟悉了簡(jiǎn)單的公文寫(xiě)作。我知道我現(xiàn)在掌握的公文寫(xiě)作還只是皮毛，但是我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，用行動(dòng)去證明我不是一個(gè)粗糙的理科生，我也可以是一個(gè)文藝青年。

在大數(shù)據(jù)局工作，我還學(xué)會(huì)了與人相處這門(mén)藝術(shù)，而尊重是和諧共處的前提，也是新時(shí)代青年應(yīng)有的基本素養(yǎng)，尊重他人更多體現(xiàn)在會(huì)議中。所以每一次開(kāi)會(huì)我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話，如領(lǐng)導(dǎo)要求每個(gè)人都要發(fā)言，則待領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言完畢，再發(fā)表自己的想法。令我震驚的是在我發(fā)言的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)也是非常認(rèn)真的在聽(tīng)，即使我說(shuō)的又什么不妥當(dāng)?shù)牡胤剿麄円膊粫?huì)貿(mào)然打斷，而是等我發(fā)言結(jié)束再一一指出不足之處。在這過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何去傾聽(tīng)，和思考自己的不足，再不斷的提高。同時(shí)我也明白了要想得到他人的尊重，自己就要學(xué)會(huì)尊重他人。

一年之計(jì)在于春，2020的伊始本是一個(gè)美好的春天，但新冠肺炎疫情的到來(lái)卻讓天地間黯然失色，慶幸的是，人間真情令世間再度恢復(fù)了生機(jī)。各地醫(yī)生護(hù)士爭(zhēng)相請(qǐng)戰(zhàn)武漢，警察戰(zhàn)士維護(hù)公共秩序，快遞行業(yè)義務(wù)運(yùn)送物資，全國(guó)人民出資出力……我原以為我們不是醫(yī)生護(hù)士，也不是警察戰(zhàn)士，對(duì)于疫情我們能做的就是不為國(guó)家添麻煩。但是公司在疫情期間積極響應(yīng)需求，在第一時(shí)間火速開(kāi)通玉林市紅十字會(huì)醫(yī)院應(yīng)急隔離病房項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)；充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”5g科技手段。免費(fèi)為各單位提供天翼云會(huì)議服務(wù)，確保會(huì)議“零接觸、高效、快速”開(kāi)展；派駐單位—玉林市大數(shù)據(jù)發(fā)展和政務(wù)服務(wù)局的領(lǐng)導(dǎo)、同事疫情期間為做好各項(xiàng)服務(wù)工作，疫情期間堅(jiān)守崗位，別人放假，他們上崗，別人休息，他們卻不斷發(fā)布防控疫情方案……以上的事跡讓我深深意識(shí)到，每一個(gè)行業(yè)都有自己的價(jià)值，雖然疫情期間我有時(shí)候只是在派駐單位正門(mén)值班站崗，引導(dǎo)、幫助辦事群眾填寫(xiě)廣西健康碼，看似微不足道的工作，但是只要我堅(jiān)守崗位，也可以發(fā)光發(fā)熱，為這個(gè)社會(huì)爆發(fā)自己的能量！

我也知道這樣做還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我深知作為一名電信的員工，派駐在玉林市大數(shù)據(jù)發(fā)展和政務(wù)服務(wù)局的意義。我不僅需要做好派駐單位的支撐工作，盡可能的多學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，還需要盡可能的挖掘商機(jī)，挖掘潛在客戶，為公司謀利益，給公司創(chuàng)造更多的價(jià)值。我會(huì)時(shí)刻記住自己的使命，在以后工作生活中我會(huì)加油的。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

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強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)六年級(jí)篇十

作為一名普通的中國(guó)人，我們始終心存著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和責(zé)任。看到祖國(guó)的飛速發(fā)展，我們自然而然地會(huì)產(chǎn)生一種“強(qiáng)國(guó)有我”的情感認(rèn)同。最近，《強(qiáng)國(guó)有我》這檔節(jié)目讓我更深刻地體會(huì)到了這種認(rèn)同感，我想分享一下我的心得體會(huì)。

第一段 理性看待成就與問(wèn)題

“連續(xù)四十年高速發(fā)展，人均收入增長(zhǎng)了30倍，這不是小成績(jī)?！痹谶@檔節(jié)目中，張宏偉院士在開(kāi)場(chǎng)白中深刻勾勒了中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家所取得的成就?；仡欉@些年來(lái)祖國(guó)順改開(kāi)以來(lái)的變化，不難想象出這63年間中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速騰飛。然而，與此同時(shí)，我們不能忽略問(wèn)題所帶來(lái)的影響。環(huán)境污染、教育缺陷、文化割裂等一系列問(wèn)題讓我們反思深入。

第二段 “民生為本”看待中國(guó)的優(yōu)勢(shì)和短板

“民生為本”體現(xiàn)了諸多國(guó)家所需要堅(jiān)守的核心價(jià)值，也是中國(guó)在當(dāng)今全球化競(jìng)爭(zhēng)中所具備的一個(gè)重要優(yōu)勢(shì)。民生問(wèn)題顧名思義就是關(guān)乎百姓的切身利益。如果經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不以民生為本，那么社會(huì)的公平正義也難以得到實(shí)現(xiàn)。所以，要真正實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國(guó)有我”，必須要堅(jiān)持以民生為本的原則，始終把人民放在心中。但是，亂象依然存在。比如，欠薪、錢(qián)袋子式扶貧等等問(wèn)題值得深思。

第三段 “高瞻遠(yuǎn)矚”看待中國(guó)的力量與使命

中國(guó)的強(qiáng)大不僅僅體現(xiàn)在繁華富庶的表面下。在國(guó)際社會(huì)舞臺(tái)上，中國(guó)扮演著越來(lái)越重要的角色。不僅如此，中國(guó)強(qiáng)國(guó)也具備著肩負(fù)起相應(yīng)的作用和責(zé)任的使命。實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)有我，需要每個(gè)人都要有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，不能只滿足于眼前的成就，更要著眼于未來(lái)，思考我們應(yīng)該扮演何種角色，為世界和平、穩(wěn)定、發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。

第四段 “個(gè)體責(zé)任”與“集體合力”之間的選擇

在這檔節(jié)目中，我們看到了不少國(guó)內(nèi)的“榜樣”——從湖南省委副書(shū)記劉遠(yuǎn)清“空調(diào)管理”開(kāi)始，他們不斷地用行動(dòng)去傳遞正能量，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。然而，即使擁有偉大的個(gè)體奮斗精神，如果沒(méi)有集體合力的支持，那么力量也會(huì)有所折損。只有在組織管理系統(tǒng)中，社會(huì)的每一個(gè)力量都能夠參與，每個(gè)人都能夠做到自己的最好，才能真正構(gòu)筑出一個(gè)異彩紛呈的中國(guó)。

第五段 “行動(dòng)出現(xiàn)實(shí)”的意義

對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，“強(qiáng)國(guó)有我”的意義是多方面的。在過(guò)程的拼搏中，不斷地充實(shí)自己，提高自己的素質(zhì)；在生活的實(shí)踐中，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，推動(dòng)自己的前移，以更更好地完成自身的價(jià)值。對(duì)于國(guó)家，我們則更多的是通過(guò)自己的行動(dòng)以支持祖國(guó)的發(fā)展，為祖國(guó)的未來(lái)蓄能。行動(dòng)是最好的贊揚(yáng)之詞。只有通過(guò)實(shí)干，才能讓強(qiáng)國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。

在觀看這檔節(jié)目之后，我更加深刻地感悟到了“強(qiáng)國(guó)有我”的內(nèi)涵。我們每個(gè)人都要發(fā)揮自己的作用，不僅要充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，還要為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；我們需要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，唯有如此，才能以更好更充分的方式推動(dòng)中國(guó)的未來(lái)方向。

強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)六年級(jí)篇十一

在學(xué)習(xí)中還是在工作上，我們總會(huì)遇到這樣的一種情況：老師或者領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)布置你這樣一個(gè)任務(wù)：“明天交一份你這個(gè)這段時(shí)間學(xué)習(xí)活工作的心得體會(huì)上來(lái)”，這時(shí)的你是不是慌了，鋪好了紙卻無(wú)從下筆，不用著急，大學(xué)網(wǎng)心得體會(huì)頻道一定讓您“健筆如飛”!

愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈;愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理;凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐;愛(ài)是永不止息，讀書(shū)心得——讀《淡定的人生不寂寞》有感。但是愛(ài)情是什么呢，有人問(wèn)過(guò)我你認(rèn)為愛(ài)情真的存在嗎?我的回答是信則有不信則無(wú)，在生活中，經(jīng)常能聽(tīng)到“神鬼妖魔”的傳說(shuō)，說(shuō)到神會(huì)崇敬，說(shuō)到鬼怪會(huì)懼怕，或許有人見(jiàn)到過(guò)，但我沒(méi)有，也不是很希望見(jiàn)到。愛(ài)情不也是一樣嗎，說(shuō)到愛(ài)情都會(huì)憧憬，或許有人擁有過(guò)，但我沒(méi)有。看完這本書(shū)后才明白，成熟的感情都需要付出時(shí)間去等待它的果實(shí)，愛(ài)情也一樣，但我們一直欠缺耐心。不要束縛，不要纏繞，不要占有，不要渴望從對(duì)方的身上挖掘到意義，那是注定要落空的東西。有誰(shuí)會(huì)用十年的時(shí)間去等一個(gè)遠(yuǎn)行的人?有些愛(ài)情因?yàn)樘庇谝玫剿墓?，無(wú)法被證明，于是顯得單薄。愛(ài)，要經(jīng)的起平淡的流年。但人的感情也是有底線的，與其苦苦等待不可能有的結(jié)果，還不如放棄。放棄也是一種愛(ài)!因?yàn)閻?ài)他，所以離開(kāi)他。很感人的一句話。有些感情如此直接喝殘酷，容不下任何迂回曲折的溫暖。帶著溫暖的心情離開(kāi)，要比蒼白的真相要好。

古龍?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò)：真正的寂寞是一種深入骨髓的空虛，一種令你發(fā)狂的空虛?？v然在歡呼聲中，你也會(huì)感到內(nèi)心的空虛、惆悵和沮喪。曾經(jīng)有一段時(shí)間，手機(jī)只是當(dāng)做鐘表來(lái)用，走在大街上，會(huì)感覺(jué)過(guò)往的車(chē)輛人群都那么的讓人煩躁，食堂的嘈雜更是難以忍受，音樂(lè)在耳邊也顯得刺耳，不想與任何人聯(lián)系，常常會(huì)在噩夢(mèng)中驚醒，動(dòng)不了，黎明過(guò)后才慢慢睡去。這就是我感受到的寂寞。原來(lái)大可不必這樣，如果在工作學(xué)習(xí)中不得志，不要悲觀迷惘，靜下心來(lái)好好審視和反思自己，積極樂(lè)觀面對(duì)挑戰(zhàn);如果被愛(ài)情拋棄，不用悲傷更不要怨恨，守住一顆淡定而寧?kù)o的心，重新面對(duì)生活，珍惜身邊的人，你會(huì)覺(jué)得生活依然還是那樣美好。

如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而哭泣，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了，人生就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，只有在體會(huì)過(guò)失去的痛苦以后才知道珍惜，但以前的永不再來(lái)，這就是成長(zhǎng)的代價(jià)。堅(jiān)守自己心中的本真，不去過(guò)多地考量別人的錯(cuò)誤，不要在乞求他人對(duì)自己的理解中消耗過(guò)多的時(shí)間和精力，要從被動(dòng)地適應(yīng)他人中解脫出來(lái)，否則你就是在用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，最后被傷害的或者失去的是自己而不是別人。一根手指指向別人的同時(shí)，會(huì)有三根手指是指向自己的，這就提醒我們：要平靜下來(lái)，多反省自己，觀照內(nèi)心，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。

人的心理是非常復(fù)雜的，寂寞、悲傷、憤怒、失望、抑郁、痛苦等等心態(tài)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)，我們可以嘗試著慢慢地去接受它們，這些情感也都是自己的一部分，以旁觀者的角度觀察自己悲觀時(shí)候的狀態(tài)，平靜淡然的去分析去反思。寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，望天外云卷云疏。

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強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)六年級(jí)篇十二

__年恰是風(fēng)華正茂，正需要青年一代人以夢(mèng)為馬，追趕“日月”，奔赴“星辰”，破浪前行，為下個(gè)__年貢獻(xiàn)自己的青春力量。

強(qiáng)國(guó)有我，做志存高遠(yuǎn)的破浪者

__年的逐夢(mèng)路上充滿了挑戰(zhàn)、布滿了荊棘，但中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)信“星星之火，可以燎原”?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻嗄暧欣硐?、國(guó)家有希望，我們要始終守牢堅(jiān)定的理想信念，把_作為“指明燈”，奮力追逐“中國(guó)夢(mèng)”。在這個(gè)大有可為的新時(shí)代，作為青年人，要勇敢攀登，做到同心向黨、真情為民，縱使腳下的路有千難萬(wàn)阻，也要胸懷強(qiáng)國(guó)之志，肩負(fù)起時(shí)代重任，與夢(mèng)想共同奔跑，用實(shí)干淬煉青年人的“鐵肩膀”，用擔(dān)當(dāng)挺起青年人的“硬脊梁”，譜寫(xiě)一曲熱血激昂的青年舞曲。

強(qiáng)國(guó)有我，做學(xué)思踐悟的破浪者

__年崢嶸歲月，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持在探索中悟真理，在實(shí)踐中守初心?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”作為年輕一代，我們要發(fā)揚(yáng)好“建黨精神”。在探求真理的路上，要做到降低姿態(tài)、放下架子，深入基層、深入群眾，聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系實(shí)踐。常言道：“三人行，必有我?guī)熝伞?，在要沉下心向老同志和先進(jìn)典型們問(wèn)答題技巧，要俯下身找一線干群補(bǔ)工作短板。真正做到善學(xué)善思、學(xué)以致用，接好青春的蓄力棒，成為素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)精的社會(huì)主義接班人，繪好一幅氣壯山河的求知畫(huà)卷。

強(qiáng)國(guó)有我，做不懈奮斗的破浪者

__年風(fēng)華正茂，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，攻堅(jiān)克難、無(wú)畏艱險(xiǎn)、勇往直前，翻越了一座又一座大山。 同志說(shuō)過(guò)，奮斗是青春最亮麗的底色，幸福是奮斗出來(lái)的。奮斗是最好的“強(qiáng)心劑”，實(shí)干是最好的“定心丸”。踏上征程再出發(fā)，青年人必須要拿出奮斗者的姿態(tài)，擼起袖子、甩開(kāi)膀子加油干。要有久久為功的韌勁和腳踏實(shí)地的干勁，敢啃硬骨頭、敢接燙山芋，逢山開(kāi)路、遇水架橋，在逐夢(mèng)路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。只有這樣，理想的花才能開(kāi)滿現(xiàn)實(shí)大地，才會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。

夢(mèng)在前方，路在腳下。站上新的征途，讓我們揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪，用青春力量澆灌出新的篇章。

強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)六年級(jí)篇十三

亙古綿延的群山上，長(zhǎng)城，在這里，抒寫(xiě)雄壯。

廣袤無(wú)垠的原野上，長(zhǎng)江，在這里，凝聚力量。

潔白神圣的。高原上，珠穆朗瑪峰，在這里，演繹輝煌。

這一切，都在同一塊版圖上，用千百年的時(shí)間，勾勒著同一幅畫(huà)——中國(guó)。

中國(guó)，盤(pán)踞于世界東方的巨龍，經(jīng)久不息，不斷繁榮富強(qiáng)。正是一個(gè)56的集合體，創(chuàng)造了這樣的奇跡！正是56個(gè)民族的合力，創(chuàng)造了這樣的奇跡！正是民族團(tuán)結(jié)的力量，創(chuàng)造了這樣的奇跡！

在歷史的烽煙里，我們更領(lǐng)略了這個(gè)詞語(yǔ)的力量，苗族豪俠項(xiàng)從周率領(lǐng)漢族、苗族、壯族等少數(shù)民族人民英勇抗擊法國(guó)侵略者；回族愛(ài)國(guó)將領(lǐng)馬福祿率領(lǐng)回族騎兵在北京外圍與八國(guó)聯(lián)軍激戰(zhàn)；壯漢兩族組成黑旗軍抗法援越，以及左宗棠收復(fù)新疆時(shí)的寸土必爭(zhēng)、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣時(shí)的無(wú)畏無(wú)懼……這一切，都詮釋了同一個(gè)主題——民族團(tuán)結(jié)。

我們也許來(lái)自不同的民族，也許我們的語(yǔ)言不同、文字不同、信仰不同，但我們共同屬于一個(gè)國(guó)家——中國(guó)！

展望未來(lái)，仿佛，盤(pán)踞在世界東方的那條巨龍更加強(qiáng)大，五星紅旗在更高的上空飄揚(yáng)，而這一切，都源自于同一個(gè)信念——民族團(tuán)結(jié)！

強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)六年級(jí)篇十四

平臺(tái)上有一篇問(wèn)答形式的文章，__省__市圖書(shū)館高昌功問(wèn)，中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）馬克思主義學(xué)院副教授唐愛(ài)軍答。

如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有疑問(wèn)，是否也有人在千里之外或者就在我們身邊給我們解惑？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，是《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》平臺(tái)給他們提供了這樣的機(jī)會(huì)。同樣我們因?yàn)槠脚_(tái)的存在也有這樣的機(jī)會(huì)！

重點(diǎn)是第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)是怎么來(lái)的？春秋末期的思想家、教育家，儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話的意思是一味讀書(shū)而不思考，就會(huì)因?yàn)椴荒苌羁汤斫鈺?shū)本的意義而不能合理有效利用書(shū)本的知識(shí)，甚至?xí)萑朊悦?。如果一味空想而不進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無(wú)所得。顯而易見(jiàn)，__市圖書(shū)館高昌功正式在學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考，才有疑問(wèn)，進(jìn)而通過(guò)平臺(tái)得以解開(kāi)疑惑，這樣的學(xué)習(xí)才有所得。

我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)熱情很高，如果學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不思考所學(xué)的內(nèi)容，正是孔子說(shuō)的“學(xué)而不思則罔”，如果將平臺(tái)放在一邊不管不問(wèn)，一味地自己空想，不就是“思而不學(xué)則殆”嗎？所以，我們應(yīng)該好好珍惜平臺(tái)給我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，努力提高自己的理論知識(shí)水平，通過(guò)所學(xué)在城管執(zhí)法工作中去實(shí)踐，進(jìn)一步鞏固法治城管的豐碩成果。

強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)六年級(jí)篇十五

縣幼兒園園長(zhǎng)張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人，帶動(dòng)他們積極樂(lè)觀開(kāi)朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無(wú)私的愛(ài)。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡(jiǎn)單的`一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂(lè)此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫(huà)框就有很多講究，例如畫(huà)圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂(lè)邊示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。

通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問(wèn)題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是“我該如何教'，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。

為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)建議：

1、幼兒教育基本以活動(dòng)為主，我認(rèn)為必須配備專(zhuān)用的幼兒活動(dòng)場(chǎng)所。

2、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。

3、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。

4、我認(rèn)為每個(gè)幼兒園必須配備一名專(zhuān)業(yè)的幼兒教師。

希望創(chuàng)辦幼兒園的園長(zhǎng)們能考慮我的建議，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師。

古語(yǔ)有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D(zhuǎn)眼間，走進(jìn)幼兒園工作快一年了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開(kāi)多年的幼兒園之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書(shū)育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書(shū)之法，秉承他們的育人之德。一路走來(lái)，長(zhǎng)進(jìn)不少，成熟不少。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我樂(lè)觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

有一種愛(ài)，叫無(wú)私，有一種愛(ài)，叫關(guān)懷，有一種愛(ài)，刻畫(huà)著偉大的靈魂，有一種愛(ài)，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我有一個(gè)7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的。每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)班里所有的孩子。這使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。

良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，要對(duì)幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

2、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開(kāi)辟新的教法。

4、以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我熱愛(ài)的工作崗位上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

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