系統(tǒng)總結(jié)在寫總結(jié)時，我們應(yīng)盡可能客觀地評價自己的表現(xiàn)，既發(fā)現(xiàn)問題，又肯定自己的成績。面對總結(jié)的任務(wù)時，參考范文是一個不錯的選擇，它可以帶給我們一些新的思路和靈感。
民生建設(shè)心得篇一
第一段：引言（200字）
民生建設(shè)是指社會各個方面為民眾提供更好的生活條件和更多的福利保障的一項工作。在過去的幾十年里，中國在經(jīng)濟發(fā)展的同時，也不斷加大民生投入力度，今年更是提出了“創(chuàng)造性、引領(lǐng)性、示范性舉措”，為民眾提供更好的生活和發(fā)展機會。對我而言，參與民生建設(shè)的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，也讓我有了更深刻的理解。
第二段：密切關(guān)注人民生活（200字）
作為一名大學生，我扎根在大學校園內(nèi)，身邊發(fā)生的很多事情與民生息息相關(guān)。例如，食堂的改革，學校的公共設(shè)施建設(shè)，學生的就業(yè)機會等等。通過參與學校社團活動，我得以與學校領(lǐng)導和同學們共同討論解決問題的方法，提出建議。我發(fā)現(xiàn)，密切關(guān)注人民生活，才能真正了解問題的本質(zhì)，并為改進生活條件和提高福利水平貢獻自己的力量。
第三段：積極參與社會實踐（200字）
在大學期間，我積極參與了一些社會實踐活動，進一步認識到民生建設(shè)的重要性。比如，我曾參與組織志愿者為貧困山區(qū)的學生送去文具和圖書；我也參與了一次社區(qū)義務(wù)清潔活動，為社區(qū)居民提供一個更舒適的生活環(huán)境。通過這些實踐，我深刻體會到，民生建設(shè)不僅與經(jīng)濟發(fā)展有關(guān)，更需要每一個個體的積極參與。每一個小小的行動都能為社會的發(fā)展做出貢獻。
第四段：加強社會感恩教育（200字）
在民生建設(shè)過程中，我也意識到加強社會感恩教育的重要性。社會的進步和發(fā)展都離不開各行各業(yè)的勞動者，他們?yōu)樯鐣龀隽司薮蟮呢暙I。例如醫(yī)生、教師、農(nóng)民工等，他們的辛勤付出換來了我們的幸福生活。我們要真心感激他們，并盡己所能為他們提供更好的工作和生活環(huán)境。同時，我們也要學會感謝我們的家庭和朋友，他們在我們成長的過程中給予了我們無私的關(guān)愛和支持，他們也是民生建設(shè)的重要一部分。
第五段：結(jié)語（200字）
通過參與民生建設(shè)，我深刻認識到了每一個個體都可以為社會進步做出自己的貢獻。無論是作為學生、作為工作者、還是作為家庭成員，我們都可以從自身做起，積極關(guān)注人民的生活，參與社會實踐，加強社會感恩教育。只有這樣，我們才能攜手共同建設(shè)一個更加繁榮和美好的社會。而我，也將繼續(xù)著力參與民生建設(shè)，為社會的發(fā)展做出自己的努力。
民生建設(shè)心得篇二
第一段：引言（120字）
新疆作為中國的西部邊疆地區(qū)，一直以來都面臨著特殊的歷史背景和民族問題。近年來，中國政府高度重視新疆地區(qū)的發(fā)展，特別是在民生建設(shè)方面進行了大量的工作。在這個過程中，我有幸參與其中，并有了一些心得體會，愿在本文中分享出來。
第二段：教育的重要性（240字）
首先，教育的重要性在新疆的民生建設(shè)中表現(xiàn)得尤為明顯。中國政府注重投入教育資源，加大對邊遠地區(qū)的支持力度。通過學校的興建和對教師隊伍的培養(yǎng)，使得鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子們也能接受到良好的教育。我親眼目睹了很多鄉(xiāng)村學校的變化，孩子們的笑臉和渴望學習的眼神讓我感到驕傲和幸福。教育的普及為下一代的成長打下了堅實的基礎(chǔ)，也為新疆的長治久安奠定了強大的力量。
第三段：就業(yè)機會的增加（240字）
除了教育，就業(yè)機會的增加也是新疆民生建設(shè)的重要方面。近年來，中國政府通過投資建設(shè)大型工業(yè)園區(qū)，吸引了很多企業(yè)入駐，提供了大量的就業(yè)機會。這些企業(yè)帶來了新的技術(shù)和管理經(jīng)驗，為當?shù)鼐用裉峁┝朔€(wěn)定的工作崗位和可觀的收入。這不僅改善了居民的經(jīng)濟狀況，也促進了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。同時，該地區(qū)的人口流動也得到了控制，減少了一些社會不穩(wěn)定因素的存在。
第四段：社會保障體系的健全（240字）
在新疆民生建設(shè)中，政府還特別注重健全社會保障體系。通過加強醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、住房保障和社會救助等方面的工作，保障了居民的基本生活需求。在新疆地區(qū)，我見證了很多窮困家庭受到社會救助的幫助，同時也看到了很多病患得到及時的醫(yī)療服務(wù)。這些措施不僅增強了居民的幸福感，也提升了整個社會的穩(wěn)定性。
第五段：民族團結(jié)的培養(yǎng)（240字）
最后，新疆民生建設(shè)的過程中，民族團結(jié)的培養(yǎng)格外重要。中國政府堅持平等、團結(jié)、互助的原則，積極推動各民族之間的交流與合作。政府鼓勵各民族開展多元文化交流活動，加強民族團結(jié)教育，提高全社會的多元文化素養(yǎng)。我親自體驗到新疆各民族之間的友好與和諧，這成為新疆地區(qū)的一道亮麗風景線。
結(jié)論（120字）
新疆的民生建設(shè)取得了顯著的成果，教育的普及、就業(yè)機會的增加、社會保障體系的健全和民族團結(jié)的培養(yǎng)，為新疆的長治久安提供了強大的支持。作為新疆民生建設(shè)的參與者，我親身感受到了新疆人民的幸福感和對未來的期待。我相信，在中國政府的領(lǐng)導下，新疆地區(qū)的民生建設(shè)將會取得更加輝煌的成就。
民生建設(shè)心得篇三
六是廉潔自律方面，認真貫徹落實黨風廉政建設(shè)的有關(guān)
三是加強作風建設(shè)，樹立良好形象。制定《市計委機關(guān)工作人員行為規(guī)范》，完善首問負責制度和責任追究制度，建立“文明處室”考核制度。進一步強化監(jiān)督機制，實行處室職能上墻、工作人員掛牌上崗制度，接受群眾監(jiān)督；繼續(xù)聘請市人大代表、市政協(xié)委員、市紀委(監(jiān)察)等部門有關(guān)人員為計委政紀監(jiān)督員。完善投訴受理制度，設(shè)立專門投訴電話(5801497)
四是做好廉政工作，強化自律意識。完善《市計委機關(guān)工作人員廉政建設(shè)若干規(guī)定》。抓好黨員干部的世界觀、人生觀、價值觀改造，堂堂正正做人，清清白白做事，踏踏實實工作，牢固樹立“艱苦奮斗”、“率先垂范”和“守土有責”
整改措施的落實，促使全委人員進一步提高了認識，明確了方向，激發(fā)了干勁，做到了“思想上有明顯提高，行動上有明顯進步，作風上有明顯轉(zhuǎn)變，紀律上有明顯增強”。
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我們有決心、有信心使各項工作讓投資者滿意、基層滿意、群眾滿意、領(lǐng)導滿意，以一流的服務(wù)、一流的效率、一流的形象，爭創(chuàng)一流的投資發(fā)展軟環(huán)境。歡迎全社會給予監(jiān)督，謝謝!
民生建設(shè)心得篇四
六、堅持目標考核、評分的公正、透明。年終目標考核，邀請市人大代表、市政協(xié)委員以及市紀委(監(jiān)察局)、市軟辦等部門有關(guān)人員參加，接受監(jiān)督。在目標領(lǐng)導小組成員單位中選擇業(yè)務(wù)素質(zhì)好、辦事公正的同志參加考核、評分，允許各單位調(diào)檔查分。? ???? ???? 我們有決心、有信心使各項工作讓投資者滿意、基層滿意、群眾滿意、領(lǐng)導滿意，以一流的服務(wù)、一流的效率、一流的形象，爭創(chuàng)一流的投資發(fā)展軟環(huán)境。歡迎全社會給予監(jiān)督，謝謝!
作風建設(shè)心得體會 轉(zhuǎn)變作風服務(wù)發(fā)展
意見和建議，主要歸納為六個方面：
多，不能完全適應(yīng)我市“富民強市、快速崛起”對計委工作的要求。
所急；服務(wù)質(zhì)量需進一步提高。
向。在業(yè)務(wù)上，曾有照顧省工程咨詢中心連云港分中心的現(xiàn)象。
得不夠。目標管理的科學性、考核的公正性仍需進一步提高。
六是廉潔自律方面，認真貫徹落實黨風廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定沒有完全到位，缺乏強烈的自律意識。
針對以上問題，委黨組不護短、不遮丑、不怕痛，與全委人員一起深刻剖
析自我，狠挖問題根源，找準責任主體，制定整改方案，落實了四條整改措施：
形成認真學習、民主討論、積極探索、求真務(wù)實的風氣。
二是加快改革步伐，提高服務(wù)水平。對現(xiàn)有行政審批事項，再進行全面清理，按照市場經(jīng)濟運行規(guī)則，能取消的一律取消，能核準的直接辦結(jié)，能備案的不再審批，需審批的簡化程序。出臺《市計委業(yè)務(wù)工作處理程序》、《市計委行政審批事項承諾》和《連云港市固定資產(chǎn)投資項目登記備案暫行辦法》，將所有的審批、核準、備案事項，辦事條件、辦理程序、辦結(jié)時限全部公開。
三是加強作風建設(shè)，樹立良好形象。制定《市計委機關(guān)工作人員行為規(guī)
范》，完善首問負責制度和責任追究制度，建立“文明處室”考核制度。進一步強化監(jiān)督機制，實行處室職能上墻、工作人員掛牌上崗制度，接受群眾監(jiān)督；繼續(xù)聘請市人大代表、市政協(xié)委員、市紀委(監(jiān)察)等部門有關(guān)人員為計委政紀監(jiān)督員。完善投訴受理制度，設(shè)立專門投訴電話(5801497)，建立一次投訴查實待崗制。
土有責”的意識，進一步提高防腐拒變、抵御風險的能力。
整改措施的落實，促使全委人員進一步提高了認識，明確了方向，激發(fā)了干勁，做到了“思想上有明顯提高，行動上有明顯進步，作風上有明顯轉(zhuǎn)變，紀律上有明顯增強”。
?；?、規(guī)范化、制度化的軌道?，F(xiàn)就具體工作作出如下承諾：
備免稅的項目，改審批制為備案制。
二、下放審批權(quán)限。對市審批限額以內(nèi)、國家產(chǎn)業(yè)政策鼓勵、資金自求平衡、建設(shè)條件落實、不需要辦理進口設(shè)備免稅的項目，將審批權(quán)限下放到縣計 劃部門，享受與市計劃部門同等權(quán)限。同時，加強對縣計劃部門的業(yè)務(wù)指導。
三、簡化審批程序。認真實施《國有資金基本建設(shè)項目一條龍服務(wù)聯(lián)合審批辦法》，為項目業(yè)主提供從項目報批到項目竣工驗收過程中涉及審批、核準及轉(zhuǎn)報事項的全過程跟蹤服務(wù)。在我委審批權(quán)限范圍內(nèi)的固定資產(chǎn)投資項目的項目建議書與可行性研究報告一般情況下合并審批。
限內(nèi)不能辦結(jié)的事項，必須及時向項目單位作出解釋。
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五、與省工程咨詢中心連云港分中心徹底脫鉤。編制項目建議書或可行性
研究報告由項目單位自主選擇有資質(zhì)的中介機構(gòu)；強化對咨詢中心監(jiān)管，使其
自主經(jīng)營，規(guī)范收費，提高工作質(zhì)量。
六、堅持目標考核、評分的公正、透明。年終目標考核，邀請市人大代表、市政協(xié)委員以及市紀委(監(jiān)察局)、市軟辦等部門有關(guān)人員參加，接受監(jiān)督。在目標領(lǐng)導小組成員單位中選擇業(yè)務(wù)素質(zhì)好、辦事公正的同志參加考核、評分，允許各單位調(diào)檔查分。
轉(zhuǎn)變作風建設(shè)心得體會
為了進一步加強集團公司的發(fā)展力、凝聚力，加強隊伍建設(shè)，全面提高隊伍素質(zhì)，切實解決隊伍中存在的責任心不強、職責落實不到位、作風紀律松散、等突出問題。8月24日，公司邀請集團公司黨校高級講師王群老師做了題為《加強作風建設(shè)，弘揚良好風氣》輔導授課。受益匪淺，受教育很深。通過學習，對作風建設(shè)有了深刻的認識和理解。結(jié)合工作實際，我認為加強作風建設(shè)，轉(zhuǎn)變作風應(yīng)從工作態(tài)度、工作責任做起。
首先，認識上要提高。每個工作人員都要認清形勢，提高對這次作風紀律專項整頓活動重要和必要性的認識，通過整頓，以良好的精神狀態(tài)，扎實的工作作風和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)水平，去贏得領(lǐng)導的信任。其次，思想上要重視。思想作風建設(shè)要抓住實事求是、與時俱進的精髓。思想作風建設(shè)是基礎(chǔ)性和根本性的。其實質(zhì)就是堅持解放思想、實事求是和與時俱進。一切從實際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)。而要做到一切從實際出發(fā)，一個重要的途徑就是善于調(diào)查研究。二是要把一切從實際出發(fā)同一切為職工著想結(jié)合起來，把善于實事求是與敢于實事求是結(jié)合起來。
最后，工作上要勤奮。要進一步強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地做好每一項工作。
總之，從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、工作作風進行認真的對照檢查，堅定為民、開拓、務(wù)實、清廉的科學發(fā)展觀；立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨；求真務(wù)實的工作態(tài)度；廉潔自律的人生習慣，以良好的精神狀態(tài)和工作作風，做好本職工作。
民生建設(shè)心得篇五
民生建設(shè)是指為人民群眾提供安居樂業(yè)、優(yōu)質(zhì)教育、醫(yī)療保健、文化娛樂等方面的服務(wù)與保障，實現(xiàn)全體人民共同富裕的目標。這是社會的重要使命，也是黨和政府一直堅持的宗旨。在過去的幾年中，我參與了許多民生建設(shè)項目的實踐，深刻領(lǐng)悟到民生建設(shè)的重要性，也獲得了許多有益的心得體會。
第二段：加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進地區(qū)發(fā)展
為了促進地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是關(guān)鍵?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與人民的福利密不可分。比如，修建新的橋梁與道路能夠加快交通，減少旅行時間，提高生產(chǎn)力。此外，建設(shè)新的住宅區(qū)和工業(yè)園區(qū)也能夠為當?shù)氐木用?、企業(yè)帶來更好的環(huán)境和服務(wù)；大力發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)則可以為人民的健康保駕護航。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，我們需要廣泛調(diào)查社會需求，作出有針對性的規(guī)劃和決策。
第三段：加強教育和文化設(shè)施建設(shè)，提高人民素質(zhì)
教育和文化設(shè)施的建設(shè)是提高人民素質(zhì)的重要手段。學校、圖書館、博物院、文化中心等場所可以為人們提供全面的教育、文藝體驗和娛樂活動。通過這些設(shè)施，人們能夠?qū)W到更多知識，拓寬視野，提高文化修養(yǎng)，增強自我意識和民族認同感。加強這些設(shè)施的建設(shè)，不僅是對歷史文化的保護，也是對未來發(fā)展的推動。
第四段：完善社會福利保障制度，保障人民的基本權(quán)益
社會福利保障是保障人民基本權(quán)益的重要措施。在如今的時代，走向全面小康不僅是經(jīng)濟的追趕，更是對于人民切身福利的后盾。通過發(fā)放低保、公益性崗位等方式，解決了一部分低收入群體的溫飽問題。此外，社會保險、醫(yī)療保障、養(yǎng)老保險等建立不能節(jié)外生枝。這需要政府的有力推動以及全社會的共同參與，實現(xiàn)福利制度的真正回歸民生。
第五段：結(jié)語
在人民的發(fā)展過程中，民生建設(shè)是不可或缺的重要方面。無論是建設(shè)漂亮的新村莊，還是完善社會福利保障制度，都是為了實現(xiàn)全體人民共同富裕的目標。過去幾年，作為社會一員參與了多個項目，親身感受到了民生建設(shè)的意義，以及其對我們生活的改善和提升。對于未來民生建設(shè)，我們要更加努力、創(chuàng)新、思考，將更多的關(guān)愛、資源投入，實現(xiàn)更廣大人民基本權(quán)益的實現(xiàn)。
民生建設(shè)心得篇六
近年來，中國新疆地區(qū)的民生建設(shè)取得了令人矚目的成就，為推動新疆持續(xù)發(fā)展注入了強大的動力。在我深入了解新疆的民生建設(shè)后，我不禁產(chǎn)生了一些深刻的體會和心得。下面我將從經(jīng)濟發(fā)展、教育推進、醫(yī)療改革、居民安居樂業(yè)和宗教和諧等五個方面，闡述我對新疆民生建設(shè)的心得體會。
首先，新疆地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展為民生建設(shè)提供了堅實的基礎(chǔ)。近年來，新疆地區(qū)大力推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級以及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不僅為當?shù)鼐用駝?chuàng)造了大量就業(yè)機會，也為民眾提供了更多的發(fā)展空間。我曾親眼目睹了烏魯木齊市的變化，在這個地方，高樓大廈拔地而起，綠化環(huán)境優(yōu)美，交通便利。這種經(jīng)濟發(fā)展的變化對于改善民生的影響是顯而易見的，民眾享受著更好的生活質(zhì)量。
其次，新疆地區(qū)的教育推進給年輕一代提供了更好的教育機會。新疆注重教育的普及和改革創(chuàng)新，不僅提高了教育質(zhì)量，也提高了教育資源的分配公平性。我注意到，新疆各地普通高中和職業(yè)教育發(fā)展迅速，學校的辦學條件和教學設(shè)施日益完善，教師隊伍的素質(zhì)大幅提升。這為新疆的年輕人提供了更多精神和物質(zhì)的支持，讓他們有更好的機會實現(xiàn)自己的人生價值。
再次，新疆地區(qū)的醫(yī)療改革為居民提供了更好的醫(yī)療保障。新疆在醫(yī)療領(lǐng)域不斷加大投入，建設(shè)了一大批現(xiàn)代化的醫(yī)療設(shè)施，提高了醫(yī)療技術(shù)和服務(wù)水平。我親身體驗到了在烏魯木齊市的一家三甲醫(yī)院當?shù)厝酥委煹膬?yōu)惠政策，和買藥的低價，讓我深感新疆地區(qū)的醫(yī)療改革對居民的福利貢獻巨大。當?shù)氐木用駛兛梢愿臃判牡乜床【歪t(yī)，大大提升了幸福感。
此外，新疆地區(qū)居民的安居樂業(yè)也得到了有效保障。在新疆各地，我看到了許多貧困家庭改造的新房，還有許多村莊改善的生活環(huán)境。新疆不僅推進了農(nóng)村垃圾處理和農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)，還加大了對基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施的投入。這些措施不僅改善了居民的生活條件，也增加了農(nóng)民的收入，讓他們在家門口就能找到穩(wěn)定的工作機會。
最后，新疆地區(qū)的宗教和諧構(gòu)建了社會穩(wěn)定和融合的基礎(chǔ)。新疆地區(qū)是多民族聚居的地區(qū)，各民族和宗教共同發(fā)展，重要的是保持宗教和諧。我在新疆的旅程中見證了中國政府努力推動民族團結(jié)，營造和諧社會的努力。政府為各種宗教活動提供了多種場所和平臺，讓不同民族和宗教的人們能夠共享社會發(fā)展的紅利，保持了社會的穩(wěn)定和融合。
綜上所述，新疆地區(qū)在民生建設(shè)方面取得了令人矚目的成就。無論是經(jīng)濟發(fā)展、教育推進、醫(yī)療改革、居民安居樂業(yè)還是宗教和諧，新疆都在改善民眾的生活品質(zhì)，為居民提供更好的發(fā)展機會。這些成果不僅得益于中國政府的正確領(lǐng)導，也歸功于全體新疆居民的辛勤工作。我深信，在新疆民生建設(shè)的不斷推進下，新疆將會迎來更加美好的明天。
民生建設(shè)心得篇七
在過去的幾年里，我有幸領(lǐng)導一個團隊進行了一系列的高校建設(shè)項目。在這個過程中，我們積累了豐富的心得體會，我想在這里分享給大家。
首先，高校建設(shè)并非一蹴而就的過程，需要耐心和毅力。建設(shè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)原有的設(shè)施和規(guī)劃可能無法滿足學生和教師日益增長的需求。因此，我們需要對原有的設(shè)施進行升級和改進，以滿足日益增長的需求。同時，我們還需要考慮到未來的發(fā)展趨勢，為未來的學生和教師提供更好的設(shè)施和服務(wù)。
其次，我們需要關(guān)注細節(jié)。在建設(shè)過程中，每一個環(huán)節(jié)都需要我們用心去做，才能確保最終的成果能夠滿足我們的目標。例如，我們需要確保建筑的外觀和內(nèi)部設(shè)計都能夠體現(xiàn)出學校的文化和特色，以滿足學生的文化需求。此外，我們還需要考慮到建筑的材料和環(huán)保問題，以確保建筑的可持續(xù)性和環(huán)保性。
最后，我們需要與各方利益相關(guān)者進行有效溝通和協(xié)作。建設(shè)高校需要涉及到多個部門和利益相關(guān)者，我們需要與他們進行有效溝通和協(xié)作，以確保項目的順利進行。同時，我們還需要考慮到學生的需求和利益，為他們提供更好的學習和生活環(huán)境。
總之，高校建設(shè)是一項復雜而艱巨的任務(wù)，需要我們用心去做，關(guān)注細節(jié)，與各方利益相關(guān)者進行有效溝通和協(xié)作。我相信，只要我們用心去做，就一定能夠建設(shè)出更好的高校，為學生和教師提供更好的學習和生活環(huán)境。
民生建設(shè)心得篇八
開學伊始，學校組織了“科學道德和學風建設(shè)”專題講座，目的是向研究生講授科學道德和學風建設(shè)的重要性、學術(shù)不端行為的表現(xiàn)形式及其危害、學校杜絕學術(shù)不端行為、防止論文抄襲的有關(guān)舉措。這次活動學院為我們特別放映《加強學風建設(shè)，弘揚科學精神------姚建銓》和《天津市科學道德和學風建設(shè)宣講教育活動報告會》兩個視頻，使我們感受頗多，受到了一次較好的科學道德與學風建設(shè)教育。
無論是古希臘的至理名言“知識即美德”，還是我國的傳統(tǒng)觀念“知書而達禮”，都說明學術(shù)與道德有著千絲萬縷的聯(lián)系。學術(shù)道德是指在從事學術(shù)活動的過程中逐漸形成的，得到學術(shù)共同體及社會共同認可并遵守的行為準則與規(guī)范的總和。學術(shù)規(guī)范是保障學術(shù)研究活動正常有序進行的一系列規(guī)則、制度和行為準則的總稱，包括國家有關(guān)政策法規(guī)、學術(shù)界公認的學術(shù)道德以及學科專業(yè)共同遵守的科學研究、論文寫作、學術(shù)引文、學術(shù)評價等諸多方面的規(guī)范?？茖W事業(yè)的發(fā)展過程，既是學術(shù)創(chuàng)新的過程，也是學風建設(shè)的過程。加強學術(shù)道德和學風建設(shè)，對弘揚科學精神、繁榮發(fā)展學術(shù)事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，對踐行社會主義榮辱觀、引領(lǐng)社會風尚，具有非常重要的意義。
作為一名研究生，我們的主要任務(wù)是進行學術(shù)研究，而嚴謹?shù)膶W術(shù)規(guī)范，良好的學術(shù)道德，是營造研究生的良好學風以及濃厚的學術(shù)研究氛圍的重要保證，也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量、引導研究生走上正確的科研道路的重要前提。
在這次學校組織的“科學道德和學風建設(shè)”專題講座活動中，學習到的科學道德與學風問題，讓我體會很深?？茖W道德與學風問題是指科技工作者在科研規(guī)范、行為準則、治學精神、治學態(tài)度、治學風氣、治學原則等方面出現(xiàn)的失范現(xiàn)象。因為其不利于科學技術(shù)事業(yè)的發(fā)展和科技成果的正確使用，所以稱之為問題。科學道德與學風問題反映了現(xiàn)代科研體制在科研活動中存在的問題和漏洞，既有科技工作者精神層面的倫理道德問題，也有行為層面的科研規(guī)范問題。 作為化工學院的研究生在做實驗和學術(shù)研究的時候要講究真實性和創(chuàng)新性，防止科研不端和不當?shù)男袨椤?/p>
首先，科研不端行為是指嚴重違反基本的科學誠信的行為，這種行為與科研違規(guī)行為、科研越軌行為的內(nèi)涵十分接近。從國內(nèi)外情況看，科研不端行為主要有以下三方面特征：
1、不端行為是違反科學界通用的道德標準，或嚴重背離相關(guān)研究領(lǐng)域的行為規(guī)范;
2、不端行為是蓄意的、明知故犯的或是肆無忌憚的;
3、不端行為不包括誠實的錯誤或者觀點的分歧。
比如：在研究和學術(shù)領(lǐng)域內(nèi)有意做出虛假的陳述，包括：編造數(shù)據(jù)、篡改數(shù)據(jù)、改動原始文字記錄和圖片、在項目申請和成果申報，以及職位申請中做虛假的陳述;損害他人著作權(quán)，包括：侵犯他人的署名權(quán)，如將做出創(chuàng)造性貢獻的人排除在作者名單之外，未經(jīng)本人同意將其列入作者名單，將不應(yīng)享有署名權(quán)的人列入作者名單，無理要求著者或合著者身份或排名，或未經(jīng)原作者允許用其他手段取得他人作品的著者或合著者身份。剽竊他人的學術(shù)成果，如將他人材料上的文字或概念作為自己的發(fā)表，故意省略引用他人成果的事實，使人產(chǎn)生為其新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明的印象，或引用時故意篡改內(nèi)容、斷章取義;違反職業(yè)道德利用他人重要的學術(shù)認識、假設(shè)、學說或者研究計劃，包括：未經(jīng)許可利用同行評議或其它方式獲得的上述信息、未經(jīng)授權(quán)就將上述信息發(fā)表或者透露給第三者、竊取他人的研究計劃和學術(shù)思想據(jù)為己有;研究成果發(fā)表或出版中的科學不端行為，包括：將同一研究成果提交多個出版機構(gòu)出版或提交多個出版物發(fā)表、將本質(zhì)上相同的研究成果改頭換面發(fā)表、將基于同樣的數(shù)據(jù)集或數(shù)據(jù)子集的研究成果以多篇作品出版或發(fā)表，除非各作品間有密切的承繼關(guān)系;故意干擾或妨礙他人的研究活動，包括故意損壞、強占或扣壓他人研究活動中必需的儀器設(shè)備、文獻資料、數(shù)據(jù)、軟件或其他與科研有關(guān)的物品;.在科研活動過程中違背社會道德，包括騙取經(jīng)費、裝備和其他支持條件等科研資源。濫用科研資源，用科研資源謀取不當利益，嚴重浪費科研資源。在個人履歷表、資助申請表、職位申請表，以及公開聲明中故意包含不準確或會引起誤解的信息，故意隱瞞重要信息。
其次，科研不當行為是指：雖然違反科學的目的、精神和科學研究事業(yè)的基本道德原則，但沒有直接觸犯明確規(guī)定的研究活動的道德底線的行為。科研不當行為的特征主要為：
1、科研不當行為以明確不違反科學共同體規(guī)約為前提，更不是一種違法行為?？蒲胁划斝袨槭窃谧袷睾戏ㄐ栽瓌t的前提下，在合理性方面存在的問題，它是在合規(guī)范圍內(nèi)的不當，對于合規(guī)范圍外的科學不當行為已屬于科研不端行為?？蒲胁欢诵袨槭紫染褪菍茖W共同體規(guī)約的破壞，而科研不當是科學研究者在其自由裁量范圍內(nèi)所為的行為，因此它本身并不違規(guī)。
2、科研不當行為雖然不是科學共同體規(guī)約所明確禁止，但它是不合理的，具有不合理、不公正、不合乎科學道德的特征。一個科研行為之所以是科研不當行為，根本的原因就在于它違反了科學的目的、原則和精神，所作出的科研行為不公正、不適當、不合科學道德。
據(jù)與自身先前的研究不一致時不出示該數(shù)據(jù)。
在平時的學習科研中要防止科研不當，所以要知道科研不當?shù)谋憩F(xiàn)形式。其中科研不當行為的表現(xiàn)形式很多，如急功近利、浮躁浮夸、缺乏嚴謹治學的態(tài)度;論文寫作中粗制濫造、盲目追求數(shù)量、參考引文不規(guī)范;為得到預設(shè)結(jié)果而使用不恰當?shù)膶嶒炇侄巍⒔y(tǒng)計方法或片面報道研究結(jié)果;重復發(fā)表相同內(nèi)容的研究成果;在科研成果上的署名排序上不按實際貢獻的大小;在同行評議，包括項目評議、成果鑒定、出版物評審、學位授權(quán)審核、學校評估活動中，受某些利益的干擾而有失客觀、公正;通過不正當手段獲取和占用科研資源;發(fā)表不成熟的結(jié)果;扣押研究成果;不與同事共享研究記錄或珍貴材料，等等。
一般來說，科研不當行為主要可以分為五種類型：
第一，數(shù)據(jù)的不當使用
2、未能在合理的期間內(nèi)獲得重要研究數(shù)據(jù);
3、維持不充分的研究記錄，特別是那些用于發(fā)表或被他人所依賴的結(jié)果;
4、運用不恰當?shù)慕y(tǒng)計學或其他計量方法提高研究結(jié)論的重要性;
5、在論文中給出理由的情況下將異常值從數(shù)據(jù)集中剔除;
6、為了提高研究的重要性，運用不恰當?shù)慕y(tǒng)計方法;
7、竊取供應(yīng)品、書籍或數(shù)據(jù);
8、操縱實驗以獲得本人想要的結(jié)果;
9、未經(jīng)許可復制數(shù)據(jù)、論文或軟件程序;
10、在合理的期間內(nèi)，未能保持良好的研究記錄或研究數(shù)據(jù)。
第二，違反科學規(guī)則：
2、在人體研究實驗中沒有報告不良事件;
3、在研究中不珍惜動物資源;
4、違反本人所在研究機構(gòu)的生物安全規(guī)定而未盡告知義務(wù)，將員工和學生暴露于生物風險之中。
第三，不當?shù)耐嘘P(guān)系：
1、通過與論文研究無重要關(guān)聯(lián)的特殊服務(wù)獲取署名;
2、在同事沒有對論文作出重大貢獻的情況下將其列為作者，以作為人情回報
;3、為了確保本人成為唯一的發(fā)明人，未告知合作者本人申請專利的意圖;
4、未經(jīng)授權(quán)運用他人的想法，或?qū)@種使用未給予應(yīng)有的感謝;
5、與同事討論本人所正在承擔的期刊論文審稿工作中獲得的保密數(shù)據(jù);
8、妨害他人的工作;
9、評審他人論文時未經(jīng)認真閱讀即拒絕論文的發(fā)表;
10、在評審工作中做出貶損的評論乃至貶損他人人格;拒絕同行接觸作為已發(fā)表論文之支撐的獨一無二的研究材料或數(shù)據(jù)。
第四，不當?shù)膸熒P(guān)系：1、基于財、物、性等交易行為許諾學生以更好的成績;2、過度
使用、忽略或剝削研究生或博士后的勞動;
3、提供過于正面或過于負面的推薦信。
第五，基于產(chǎn)出壓力的不當科研：
1、在基金項目的申請中夸大事實，以說服評審人此項目將會對該領(lǐng)域做出重大貢獻
;2、為了應(yīng)對資助方的壓力，修改研究的設(shè)計、方法或者結(jié)果;
3、在論文或計劃中保留方法或結(jié)果的細節(jié);
6、在工作申請或建立中夸大事實;
7、在資助本人研究的公司中擁有實質(zhì)性數(shù)量的股份而未披露此種經(jīng)濟利益;
8、故意夸大新藥的臨床效果以獲得經(jīng)濟利益。
研究生的主要任務(wù)是學術(shù)研究，其中的大部分人在未來也將進入高?；蚋鞣N研究機構(gòu)從事科研工作，因此，提高學術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴謹?shù)膬?yōu)良學風顯得格外重要。一方面，對于個人來說，學術(shù)道德是衡量一個研究者個人道德水平高低的重要標準，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學術(shù)態(tài)度，對學術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對于國家來說，研究者的科研工作直接代表著一個國家的科研水平，只有重視學術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時期起便注重學術(shù)道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個人研究道路的正確與國家科研工作的發(fā)展。
我們所提倡的“誠信為學，恪守學術(shù)道德”，具體體現(xiàn)在從事研究的整個過程中，時刻用學術(shù)道德來指導自己的學術(shù)實踐活動，把內(nèi)化于自身學術(shù)良知中的學術(shù)規(guī)范升華為行動的綱領(lǐng)。不斷把外在的準則轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的要求，只有在頭腦中形成高尚的學術(shù)道德品質(zhì)，才會在實際的學術(shù)活動中自覺地遵守學術(shù)行規(guī)，不闖學術(shù)的‘紅燈’。大學是高度寬容高尚的科學道德情操是科學研究的精神力量，而智力成果與人的品格之間的關(guān)系，也遠比一般認為的要密切得多。一稿多發(fā)、論文造假、抄襲剽竊他人成果、造篡改實驗數(shù)據(jù)、隨意侵占他人科研成果不同形式的學術(shù)不端行為讓人警醒?？蒲胁欢诵袨槭前殡S科學的發(fā)展產(chǎn)生的，要依靠科學界自身努力和全社會的關(guān)注去消除在外在準則要求的同時，更要有科研工作者的自律。學風浮躁是引起學術(shù)不端和學風不當行為的重要原因，而學風浮躁又與現(xiàn)行的評價體系相關(guān)。而要克服學風浮躁、學術(shù)評價中急功近利的傾向，需要“誠信為學”。
誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代社會的基本精神。在學術(shù)研究中，誠信最主要體現(xiàn)在對學術(shù)道德規(guī)范的恪守之上。當前，我國經(jīng)濟迅速增長，精神文明建設(shè)更上層樓，在高校與科研機構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升。但也有部分從事學術(shù)研究的人對待學術(shù)的態(tài)度不夠嚴謹，在進行學術(shù)研究的過程中不尊重他人成果和知識產(chǎn)權(quán)，或在研究時急功近利，研究成果無法反映客觀事實等情況時有出現(xiàn)。我們應(yīng)以此為鑒，在學習和科研過程中嚴格要求自己，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，做一名合格的研究者。
我們研究生作為高等教育最高層次培養(yǎng)人才，在形成良好的學術(shù)風氣、塑造濃厚的學術(shù)氛圍、建立誠信的學術(shù)機制、培養(yǎng)自覺的學術(shù)意識以及提升高校學術(shù)層次等方面肩負著歷史的重任，理應(yīng)成為學術(shù)道德的遵守者和學術(shù)規(guī)范的恪守者。今日研究生，明日之學者。作為太原理工大學研究生，杜絕“學術(shù)腐化”、摒棄“學術(shù)造假”是我們義不容辭的責任，更是深入學習實踐科學發(fā)展觀的明確要求，我們應(yīng)該做到以下幾點：
第一，深入學習實踐科學發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
第二，堅持真理、尊重科學、勤奮學習、誠信科研，拒絕做有損個人名譽、學校聲譽和學術(shù)道德的行為。
第三，弘揚勇于探索、開拓創(chuàng)新的科學精神。以創(chuàng)新為己任，求真務(wù)實、精益求精，自覺抵制不良社會風氣的影響。
第四，爭做遵守學術(shù)道德，恪守學術(shù)規(guī)范的先行者。大力倡導學術(shù)監(jiān)督、積極開展不同學術(shù)觀點間的自由討論，營造百花齊放、百家爭鳴的學術(shù)氛圍。
第五，倡導嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，防止學術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、不剽竊，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新精神和卓越的創(chuàng)新能力。
第六，堅持品行為立身之本，勇于與不良風氣做斗爭。嚴格遵守學術(shù)規(guī)范，全力抵制各種污染科學風氣的行為，堅決杜絕喪失學術(shù)道德的行為，積極反對各種形式的粗制濫造和低水平重復行為。向假冒偽劣學術(shù)宣戰(zhàn)。做學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范的推進者，為構(gòu)筑太原理工大學優(yōu)良的學術(shù)風氣貢獻自己的一份力量。
這次學習活動的開展，我深感遵守學術(shù)道德的必要性和重要性，學習到科學道德與學風問題，認識到提升研究生學術(shù)道德水平的深遠意義，在日后的學習與學術(shù)研究中，從事學術(shù)活動應(yīng)嚴格遵守國家相關(guān)法律，恪守學術(shù)界公認的基本學術(shù)道德規(guī)范，不侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。愿我們攜手共同弘揚科學精神，維護科學道德，遏制科研不端行為，共建良好學風”。在日后的學習過程中，將從我做起，貫徹落實學術(shù)道德規(guī)范，以誠實守信的態(tài)度開展學術(shù)研究，做一名名副其實的研究生!
民生建設(shè)心得篇九
建議主題：關(guān)于教育公平的關(guān)鍵的提案
建議類別：科教類
建議人： 道一 政治面貌：群眾
內(nèi)容：理由：
教育公平，是多年來，特別是今年兩會關(guān)注的熱點。教育公平做好了，祖國的教育事業(yè)才能真正騰飛于世界!教育公平的關(guān)鍵是什么?眾說紛紜，各具智慧。
一、教育公平的關(guān)鍵是資源配置均衡
其實，“外因要通過內(nèi)因才能起作用?！?。古往今來，能成就大業(yè)者都是從小家教嚴格，自覺奮斗而來的。當年的革命小鬼在簡陋的窯洞、茅棚里也學得那么精彩就是例證，所以，現(xiàn)代教育公平的雖然要注重資源分配，但不是最關(guān)鍵因素。
二、教育公平的最關(guān)鍵是制度
鄧小平同志指出：“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至會走向反面?！敝袊慕逃m然強調(diào)“德育為首”，但是，教育評價制度卻難以體現(xiàn)出來—— 一紙高考試卷根本難以評出“德才兼?zhèn)洹钡暮萌?，所以人們感嘆：“好人難有好報”。中國的孩子從小就被機械式學業(yè)牢牢套住，花了十幾二十多年的時間完成學業(yè)培訓，可是到出來工作時，學到的知識大都用不上，也失去了強勁的綜合能力的培養(yǎng)、鍛煉機會，身心疲憊，甚至是身心殘缺。個人、家人的時間、金錢、心血、青春快樂耗費耗費了多少?國家也浪費了多少資源?所以不少人在冤，呼喚教育制度大力改革。
著名教育學者 柯領(lǐng)指出：“當代中國的教育體系已經(jīng)成了一種本末倒置與拔苗助長的教育體系?！薄啊灰尯⒆虞斣谄鹋芫€上’的教育理念，恰恰讓中國的孩子全部輸在起跑線上。”他通過中美教育的特點對比，指出： “如果我們不從改革高考制度與高考內(nèi)容入手，中國的任何一次教育改革都存在著失敗的危險?！?/p>
既然教育是“心腦手合一”的結(jié)構(gòu)，根據(jù)這個普遍規(guī)律，我們應(yīng)該集中國、歐美教育的優(yōu)點，改革相應(yīng)落后的制度：既注重采納當代歐美國家教育從“心”開始的情感意志體現(xiàn)方式，又在適當時候發(fā)揮中國開發(fā)腦潛能的“理性”教育特長，創(chuàng)造有中國特色的新教育新體系。
以往，多少人經(jīng)過了相當漫長的時間，花費了多少心血學習各學科知識，取得了所謂初中、高中畢業(yè)證后，才根據(jù)特長進入相應(yīng)的職校、高校學習。
上述吸取歷史經(jīng)驗教訓的教育制度的改革，包括懲治高考腐敗等等，是教育公平的一個重點，但是即使其他各方面的基礎(chǔ)設(shè)施都打好了，如果忽視了一個教育成功的至關(guān)重要因素——公平對待老師，教育也是失敗的。
三、關(guān)注教育公平首先關(guān)注公平對待教師
現(xiàn)在有的人談教育，開口就是要求教師如何如何。既然百年大計教師那么重要，但 “巧婦難為無米炊”，賦予老師的管教權(quán)沒有真正下放，連對于老師最起碼的關(guān)心、理解、尊重都沒有做，為教育的成功該做的排憂解難工作還沒有做好，直接挫傷了教師的積極性。例如：
1、教育法度不完善，百般要求老師如何但是老師沒有權(quán)威，無所適從
一幕幕不尊師的悲劇觸目驚心!“亡羊”了，可是沒有誰吭聲“補牢”——國家沒有明確具體的不尊師重教的處罰條例。社會上驕橫蠻孩毒辣種種，“兒子是老子”，天地君親師都沒有尊嚴，就是從最起碼的不尊師重道開始。師道沒有尊嚴，是整個社會的悲哀!尊重教師，即是尊重社會，尊重每一個人，社會才能走向和諧。
2、教育凈化社會空氣，要求現(xiàn)代的老師是“超人”，其他袖手旁觀的多
教育賦予老師管教的權(quán)力有限得很——僅僅是說理教育而已，然而要求老師的本事卻比孔圣賢還利害，簡直是“超人”。老師像沒有防護罩、沒有鞭子、手無寸鐵的“牧羊人”，面對的卻是大大小小、林林總總不同品性的復雜對象，孤軍作戰(zhàn)。不管學生低智還是高智力，評價老師的勞動也籠統(tǒng)地“一卷定音”。
3、對于教師勞動報酬的苛刻
4、嘔心瀝血，健康誰來“買單”?
畢竟老師還是常人，在種種壓力下，嘔心瀝血的教育界的精英健康狀況讓人揪心(見《教師健康狀況令人擔憂》報道)
5、義務(wù)教育縱容了不負責任的家長
政府對于不珍惜九年義務(wù)教育環(huán)境，屢教不改的學生，沒有加收其監(jiān)護人的教育問責費，以儆效尤，所以不少家長只顧打麻將，一味地寵，讓孩子學會驕橫懶惰后才推給學校。
6、低估孩子的德育智能，苦果不堪，難以亡羊補牢
中國的孩子要到十八歲才受到法律的嚴懲，中間沒有相對嚴格一點的處罰條例，結(jié)果，孩子在多重的“厚愛”驕橫成性，連歪門邪道都學會了，教育不行了，十八歲后只好用大人的刑法處置。錯過了前途，遺憾一生?，F(xiàn)代青少年犯罪率的攀升。其實，正因為孩子小不懂事，越要有嚴格措施，就像小樹苗用竹竿夾持不讓其隨風左右搖擺，往歪處長那樣。自古以來，能夠成大器的孩子都是家規(guī)家風嚴格磨練成的，不是老師能代替得了的。
物極必反!上述種種因素，所以出現(xiàn)課堂失控、檢測低智商兒、戴綠領(lǐng)巾等等的怪事。傳道、授業(yè)、解惑?連教者都“惑”，心里都憤，直接影響學習氛圍，學生學業(yè)成就，身心健康。教育難以公平。
所以解決教育公平，首先關(guān)心老師的身心健康、公平待遇。百年大計是全社會的事情，必須每個人都要盡義務(wù)、責任，大力協(xié)助老師工作，不容忽視。
四、教育公平最最關(guān)鍵是本心——道德平衡心
孔子視道德的完美為人格的完善，認為知、仁、勇統(tǒng)一于一人身上即為一種完全的人格。所以智、仁、勇集于一身的政府、管理者、公民才能提出正確的管理方針、政策。
例一：過分減負，強調(diào)快樂成長，不知道“寧靜培福增慧”的道理，即便是高年級作業(yè)量有限，貪玩、狂躁的孩子根本體會不到 “萬般皆下品，惟有讀書高”“寧靜而致遠”的樂趣。不知道“安靜是培福培慧的最好辦法”，所以懶散傲慢，連打招呼、掃地這樣最基本的禮貌、技能也不愿意學。
例二：一概而論，明令全面禁止補課，苦煞某些家長。因為某些孩子理解速度、消化能力有限，在課堂上難以跟得去，家長強烈要求課外特殊扶持一下，這也是民意;更有一些“尖子”總是喂不飽，孜孜以求，將來可以成為棟梁人才的，如果不允許適當“加油”，讓他們和放任自流、拿著皮鞭也不愿意學的孩子一起起跑，那才是最大的不公平!
例三，不準統(tǒng)一征訂教輔資料。
鞏固知識的練習如果統(tǒng)一評講，統(tǒng)一佳作欣賞、討論，既省時學生又大有受益，但是為了尊重個別人的意見，省點“割肉費”，避免腐敗，“斬腳趾避沙蟲”，連基本的練習資料都不準統(tǒng)一征訂了。學生抄作業(yè)做更費時費力，學得有限。一本厚厚的練習，老師加以一一評改，不是能用錢能算的。
例四，擇校費問題
在保證本地居民孩子入學的情況下，加收擇校費，改善教學條件并無防礙，如果自己不能解決“國家的教育投資有限”問題，也沒有本事讓自己的孩子吃飽，非要讓人家的孩子也跟著挨餓，更不讓人家為教育事業(yè)多作貢獻，那才叫不公平。當然，擇校費的度一定要把握好。
建議： 辦法(建議)：
1，全民教育，學習、理解：教師工作的偉大社會意義，從自己做起，做孩子的榜樣，人人為師，加上政府相關(guān)部門聯(lián)合協(xié)助，并出臺比較具體的《未成年人犯錯懲治法》，以震攝比較頑固的孩子;《教師法》中應(yīng)該加上關(guān)鍵的一點：為了百年大計，為了保障繁重的教學工作順利進行，對于不尊重老師的種種行為，有具體的處罰條例，甚至適用于全社會肩負各種教育工作的在職人員、義工，以懲惡揚善、肅整不良風氣。
3、考試內(nèi)容改革：整個基礎(chǔ)教育以人文教育為中心：人格成長第一，智能成長第二;生態(tài)世界觀、品格、體育、音樂、文學、美術(shù)學習第一，數(shù)學、科學、歷史、地理、英語、電腦學習第二。給兒童更多屬于自己的空間與自己的時間，讓他們的“身、心、靈”在發(fā)展自己興趣愛好的過程中得到健康、自主、快樂而盡性的發(fā)展。
建議：小學階段，以人文科目學習為主，不作統(tǒng)考，倡導在大自然里學習，重視手工、勞動、體育、藝術(shù)、身體韻律、自然觀察、人文歷史地理、寫作、社會研究、多元文化等的學習;初中開始加強理性化學習，即便統(tǒng)考，也不能單單是知識分數(shù)的排名考試，起碼分為兩大類，任人選擇參加：一、中、英、數(shù)等科學文化課方面的;二、歷史、地理、藝術(shù)、體育、技能等以人文技藝為主的。
5、國家出臺合理的課外輔導條例，相關(guān)機構(gòu)、人員驗證，家長、學生簽約，允許適當?shù)恼n外輔導，以解決個別家庭的特殊需求，幫助孩子成長。
6、征求精通教育需求的專家意見，設(shè)立合理的征訂教輔制度，方面教與學。
7、合理制定好擇校費標準。加強監(jiān)督擇校費的合理使用。
8、綜合各方面的意見，制定更多更好的教育策略。
公平、和諧的社會，從全民覺悟，關(guān)心教育開始!全民教育，讓每個人都認識到道德、公平在生命規(guī)律中的利害關(guān)系，加之健全的制度約束，那些無恥的貪官、執(zhí)法犯法的狂徒、縱子行兇的家長還敢放肆嗎?希望本提案引起國家的重視，更多人關(guān)心、支持教育事業(yè)!
民生建設(shè)心得篇十
在我眼中，高校建設(shè)不僅是一次物理空間的拓展，更是一次文化和精神的傳承。我深信，這份心得將對每一位參與其中的人都有所啟示。
在我參與高校建設(shè)的這段時間里，我有幸親眼見證了它的成長。初期，我們面臨的是一片未被開發(fā)的土地。那是一塊貧瘠的土地，毫無生機。然而，我們懷揣著對未來的憧憬，開始了建設(shè)工作。
首先，我們遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。地理環(huán)境惡劣，氣候條件惡劣，建設(shè)難度大，資金短缺等問題接踵而至。然而，我們并沒有被這些困難壓垮，反而更加堅定了我們建設(shè)高校的決心。我們通過改進施工方法，提高工作效率，以及與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，成功地克服了這些困難。
在這個過程中，我深深感受到了團隊合作的重要性。每個人的努力，無論大小，都是推動高校建設(shè)前進的力量。同時，我也明白了溝通的重要性。有效的溝通可以避免誤解，提高工作效率。此外，我也學習到了堅持不懈的精神。面對困難，我們需要有足夠的耐心和毅力去克服。
當然，我也看到了自己的成長。在克服困難的過程中，我提高了解決問題的能力，提升了團隊協(xié)作的能力。同時，我也明白了團隊協(xié)作的重要性。每個人的努力，無論大小，都是推動高校建設(shè)前進的力量。我也更加理解了團隊合作的意義和價值。
當我看到一座座高樓拔地而起，一條條道路鋪平，我心中充滿了自豪和喜悅。我明白了，我們的努力并沒有白費，我們的付出得到了回報。
回首這段經(jīng)歷，我深感收獲良多。我明白了困難只是暫時的，只要我們有決心，有毅力，就一定可以克服。我也明白了團隊合作的重要性，明白了溝通的重要性。同時，我也體驗到了成長的快樂。
在未來的日子里，我希望能夠繼續(xù)和團隊一起努力，為高校的建設(shè)貢獻自己的一份力量。我相信，只要我們齊心協(xié)力，就一定能夠建設(shè)出美好的高校。
最后，我想說，高校建設(shè)不僅僅是一次物理空間的建設(shè)，更是一次精神和文化的建設(shè)。我希望每一位參與其中的人，都能從中得到啟示，也希望我們的高校能夠越辦越好。
民生建設(shè)心得篇十一
作為一名項目經(jīng)理，是實現(xiàn)項目目標的責任人，也是團隊的領(lǐng)頭人。在工作中必須找到自己的準確位置，帶領(lǐng)和指揮整個項目團隊去實現(xiàn)項目目標，完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。通過學習我認知到，作為一個項目負責人，一定要以身作則，嚴于自律?，F(xiàn)在我擔任市國際機場物業(yè)處項目經(jīng)理一職，就在團隊建設(shè)中如何做一名合格的項目經(jīng)理，我談?wù)勛约旱恼J識：
石家莊市國際機場物業(yè)處成立之初，員工新入職，服務(wù)意識淡薄。面對這種情況，我項目處以物業(yè)總公司為榜樣，注重員工培訓、素質(zhì)教育，從學習觀念著手，科學管理、規(guī)范操作、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、不斷改進：我把員工思想教育作為重點，讓每位員工從思想上認同企業(yè)理念、熱愛本職、團結(jié)同事、互相協(xié)作。
隨著物業(yè)品牌的提升和外接小區(qū)的`拓展，自己深感責任重大，公司給了自己一個發(fā)展的平臺，一定要珍惜。作為一名管理者，如果跟不上公司發(fā)展就會掉鏈子，為了做好工作，必須在學習中成長。因此，作為物業(yè)經(jīng)理，一定要拓寬思路，有創(chuàng)新意識，做到以下幾點：
1.在工作中，有強烈的責任感，認真負責地對待工作，盡職盡責，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，為業(yè)主提供滿意的服務(wù)。增強服務(wù)意識，熱情服務(wù)，謙虛謹慎，文明禮貌，忠誠可靠，做事公道，工作中勤奮主動，實事求是。
2.在與業(yè)主溝通問題上，作為管理者，必須學會與業(yè)主真誠地溝通，才能完成管理目標。物業(yè)經(jīng)理及員工要學會感謝業(yè)主提出意見，及時發(fā)現(xiàn)管理與服務(wù)中的不足，促進管理服務(wù)質(zhì)量的不斷提高，使業(yè)主感到滿意。
3.要積極參加公司舉辦的各種培訓班，加強專業(yè)知識補充，爭取把所學到的知識用到工作實踐中，發(fā)揮自身的職業(yè)優(yōu)勢，找準自己的位置，去實現(xiàn)人生的價值。
4.加強自己思想建設(shè)，增強全局意識，增強責任感，增加團隊意識，積極主動的把工作做到點上，落到實處。
5.提高個人修養(yǎng)，提高溝通能力。尊重領(lǐng)導，虛心采納員工意見和建議，搞好上下級關(guān)系，互相尊重。
6.利用業(yè)余時間學習有關(guān)物業(yè)管理方面知識，向有經(jīng)驗領(lǐng)導和同事學習，多交流溝通。從實踐中摸索物業(yè)管理技巧，發(fā)揮特長。
7.根據(jù)各項目特點，還探索物業(yè)服務(wù)新內(nèi)涵，注重服務(wù)創(chuàng)新，為業(yè)主提供多樣化服務(wù)，突出品牌的優(yōu)勢。
8.以高度的責任心為業(yè)主服務(wù)，提升物業(yè)服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)秀物業(yè)服務(wù)品牌。
民生建設(shè)心得篇十二
在本文中，我將分享我在建設(shè)高校過程中的心得和體驗。我將從項目規(guī)劃、團隊管理、資金管理、以及社區(qū)參與等方面進行闡述，分享如何實現(xiàn)良好的校園環(huán)境。
1.項目規(guī)劃
在高校建設(shè)中，規(guī)劃階段是至關(guān)重要的。我們需要明確校園建設(shè)的目標，包括學生數(shù)量、設(shè)施規(guī)模、校園布局等。此外，還需要對校園所在地區(qū)的自然、人文環(huán)境進行深入調(diào)研，以實現(xiàn)人與自然的和諧共處。
2.團隊管理
建設(shè)高校需要一支高效協(xié)作的團隊。我們首先需要招聘一支涵蓋建筑、園林、教育、管理等多領(lǐng)域的專業(yè)人才。此外，我們還需要定期組織員工培訓，以提高團隊的專業(yè)素質(zhì)。最重要的是，我們倡導團隊合作，鼓勵成員之間相互支持、共同進步。
3.資金管理
資金是高校建設(shè)的關(guān)鍵。我們需要通過多種渠道籌集資金，包括政府資助、校友捐贈、以及企業(yè)贊助等。此外，我們還需要合理使用每一分資金，確保資金管理的透明度和有效性。
4.社區(qū)參與
建設(shè)高校不僅僅是學校的責任，也需要社區(qū)的參與和支持。我們積極與當?shù)厣鐓^(qū)、居民、以及學生團體進行溝通和合作，共同參與校園建設(shè)和社區(qū)發(fā)展。
總結(jié)
通過規(guī)劃、團隊管理、資金管理以及社區(qū)參與等方面的努力，我們可以建設(shè)出一個成功的校園環(huán)境。這不僅為學生提供了良好的學習環(huán)境，也為社會培養(yǎng)出更多有責任感和擔當?shù)娜瞬拧?/p>
民生建設(shè)心得篇十三
我們離不開法律，也應(yīng)該懂得法律對于我們的重要性。
我們生活中的點點滴滴都可以聯(lián)系到法律。當你過馬路時，你是否會因為內(nèi)心的“從眾心理”而隨著“大部隊”一起隨波逐流去闖紅燈，還是靜靜的安分的在斑馬線處等候?也許你會說，這僅僅反映了一個人的道德修養(yǎng)，與法律有什么關(guān)系。但其實你錯了，一個人的平常的道德修養(yǎng)也往往是對法律重視程度的體現(xiàn)。林肯曾說過這樣一句話“法律是顯露的道德，道德則是隱藏的法律?！笔前?，法律是道德的保障，只講道德不講法律，道德就沒有約束力。道德是法律的基礎(chǔ)，只講法律不講道德，法律就失去了民眾的誠服，導致野蠻粗暴的管理。
對于事情的結(jié)局，不懂法律的人也許會異常驚訝，在你們心目中，可能山杠爺并沒有錯，反而是一個大好人，大善人。但對于懂法的人來講，山杠爺無非就是一個傻瓜，一個文盲。
是啊，現(xiàn)在是法治社會，這種愚蠢的做法無疑是錯誤的，是犯法的。但這也由此告訴了我們，道德與法律緊緊相連，法律對于我們來說，是多么重要啊。
同時，我們也要學會建設(shè)法律國家，為社會，為國家提供一個保障，全面推進依法治國。
依法治國，也是現(xiàn)代文明的一個重要標志，是社會主義民主政治的基本要求。
依法治國的基本要求，是堅持有法可依，有法必依，有法必嚴，有法必究。也只有這樣，才能成功推動社會的發(fā)展，全面推進依法治國，為人民的生活提供保障，建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。
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