2023年國旗下的講話演講稿養(yǎng)成教育（匯總19篇）

演講稿需要通過恰當?shù)恼Z言和邏輯結(jié)構(gòu)引起聽眾的興趣和思考。在演講稿中，可以用一些生動的語言和例子來吸引聽眾的關(guān)注。演講稿在演講者的語言和表達方式上也可以體現(xiàn)個人風(fēng)格。

國旗下的講話演講稿養(yǎng)成教育篇一

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

我們中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。 教育家陶行知先生有一句名言：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。說的就是教師首先要教育學(xué)生做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。

然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我們公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的我們，在文明禮儀方面卻存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，我們的長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說臟話，穿奇特的衣服，留著怪異的發(fā)型；不知道認真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾等等。

從開學(xué)以來，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻，努力為我們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。想想我們又是如何做的？我們的學(xué)校要發(fā)展，環(huán)境要改善，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，每一人的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品位，關(guān)系著學(xué)校的榮辱，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出湯坪小學(xué)高大、美麗的形象。

那么，如何做文明中學(xué)生，展現(xiàn)我們湯坪學(xué)子的新風(fēng)采呢？這并不是一件困難的事情。美國心理學(xué)家威廉詹姆士說了這樣一句話：

播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。我國著名教育家葉圣陶先生也說過：

什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。

因此，我們要從身邊做起，從小事做起，講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。只有這樣，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個文明的小學(xué)生，才能成長為一個高尚的人。

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就要從這些細節(jié)抓起。請大家記住一句話：離文明有多遠，離成功就有多遠。讓我們?nèi)Ｉ舷聰y起手來，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，抓住機遇，人人爭做文明學(xué)生，塑造我們湯坪小學(xué)高大、美麗的形象，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。

謝謝大家！

國旗下的講話演講稿養(yǎng)成教育篇二

尊敬的各位家長，老師們、同學(xué)們：

大家下午好! 在我們中國，孝的文化源遠流長。“百善孝為先”，這是中華民族傳承千年的文化精華。從上個月12號起，我們涂溝中心小學(xué)自發(fā)開展了孝心少年系列教育活動。這次活動由校長室牽頭部署實施，具體流程是：先由德育處組織師生在餐廳觀看頒獎晚會視頻、同學(xué)們在教學(xué)樓過道閱讀孝心少年故事，然后班級開展“我也做一名孝心少年”的主題班會，中高年級語文老師指導(dǎo)撰寫觀后感，再由教務(wù)處統(tǒng)一審稿，各班評選出優(yōu)秀作品在班級演講，最后遴選出優(yōu)秀選手在今天參加演講。同時，學(xué)校藝術(shù)學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)和老師積極排練節(jié)目，拍照攝像，與后勤人員營建了一個精彩的舞臺。可以說，活動一個月來，我校全體師生共同參與，收到了良好的教育效果。

的確，一個月來，我們被孝心少年的事跡深深感動著，我們看見一個乖巧的女孩，為了照顧家庭，和媽媽一起在悶熱的夏夜叫賣著燒烤;我們看見，在醫(yī)院和家之間微笑的男孩，不知疲倦的推著媽媽，他用一顆感恩的心在小本子里記錄著一個個好心人的名字;還有那個堅強的小姑娘，僅用一架板車，拉著病重的父親千里尋醫(yī);還有那個帥氣的小男孩，在母親最脆弱的時候，獻出自己的骨髓，讓媽媽遠離死亡??在觀看他們故事的時候，我們的心受到了震撼，經(jīng)受了洗禮，留下了思索。聽著我校同學(xué)一篇篇演講，我也感受到了欣慰和喜悅，從你們稚嫩的聲音里，我聽到了感激，聽到了歉疚，聽到了孝的心愿。

同學(xué)們，你們愿意做這樣的孩子嗎?那就多體諒父母的辛勞吧!從身邊做起，從小事做起，做個心中有父母，心中有家的孩子吧!家長們，你們希望孩子懂事、孝順嗎?那就給他們機會，讓他們做點家務(wù)，盡點孝心，接受點鍛煉吧!孩子自己能做的事不要大包大攬，經(jīng)常受溺愛的孩子長不大、也長不結(jié)實。

十位孝心少年所在的家庭并不富有，也經(jīng)受著挑戰(zhàn)和磨難。然而孝心就是在那樣艱難的環(huán)境下，倔強而固執(zhí)地綻放。走近他們，走近他們的家庭，也不僅僅讓我們收獲感動，而是一種提醒：孝，是我們每個人的職責，也別來得太遲。今年年底，我國60歲以上的老年人，將第一次超過兩個億，今后還會變得更多。年輕的家長們，讓我們做孩子的榜樣，熱愛生活，教育子女，就從回報父母孝敬長輩開始吧。有一位叫畢淑敏的作家告訴我們：“孝是用生命交接的鏈條，一旦斷裂，永無連接。天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你們父母健在的光陰?！?/p>

其實，在我們的身邊，并不缺乏這樣的榜樣。金湖中學(xué)的張穎同學(xué)四年來照顧雙目失明的媽媽，愿做媽媽永遠的眼睛，她被評為省孝心少年;于溝村王樹蘭老人幾十年如一日，在家庭遭遇多次不幸的情況下，堅強地挑起家庭重任，被評為市孝老愛親道德模范。她們都是我們涂溝鎮(zhèn)人。

也許，會有同學(xué)以為，學(xué)校的孝心教育到今天將告一段落。而我要說，不，這才剛剛開始。我們期盼著孝心少年越來越多。我們眾里尋你，希望用愛的聲音能一呼百應(yīng);我們眾里尋你，希望用孝的品行能一薪火相傳。

最后，讓我們共同祝愿天下所有的父母、老人快樂吉祥，幸福安康!

國旗下的講話演講稿養(yǎng)成教育篇三

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是五三班的馮媛潔。

今天我們演講的題目是《好習(xí)慣——人生的指南針》

“好習(xí)慣是人生的指南針，只有擁有一個好習(xí)慣，才能擁有一個好人生”老師經(jīng)常這么教育我們，習(xí)慣真的這么重要嗎？今天我就給大家講一個故事：

1978年，75年諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“您在哪位大學(xué)，哪所實驗室里學(xué)到了您認為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園?！庇謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

同學(xué)們，聽了這個故事，你有什么感想呢？

看來，習(xí)慣還真是決定一個人成才的關(guān)鍵因素呢！如果沒有好的習(xí)慣，無論在學(xué)習(xí)上還是生活中都會給我們帶來麻煩。

記得一次老師讓我們寫一篇英語作文發(fā)郵件，我的郵箱發(fā)不出去作文，便準備交優(yōu)盤。回到家我把其他作業(yè)做好后，就打開電腦打作文，作文就打好了，我把作文存在了優(yōu)盤里?？墒顷P(guān)了電腦卻忘記把優(yōu)盤拔出來。第二天去學(xué)校，看到同學(xué)們交電子稿的時候才發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)盤還在家里。這樣的事情幾乎是每個星期都會發(fā)生一次，每次不是本子忘交就是什么本子忘帶。這都是因為我沒有養(yǎng)成整理自己物品的習(xí)慣。比爾蓋茨曾說過“好習(xí)慣源于自我培養(yǎng)?！彼袁F(xiàn)在我正在努力地改正者：做完作業(yè)第一件事就是整理書包，看完的書不亂放，免得到時找不到，東西用完后歸還原位。

那么，如何才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？美國教育家曼恩說：“習(xí)慣就像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破?！眲游镉脳l件發(fā)射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。

同學(xué)們，生活是一方沃土，你播種什么就會收獲什么。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個性格，收獲一種命運。讓我們每天從一點小事做起，播下好習(xí)慣的種子，用恒心去澆灌，成就我們?nèi)松木剩?/p>

我們的演講結(jié)束！謝謝大家！

國旗下的講話演講稿養(yǎng)成教育篇四

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

良好的習(xí)慣將就成為我門前進的動力，把我門推向成功的彼岸。良好的行為習(xí)慣是對成就事業(yè)有著重要的作用，“習(xí)慣是偉大的行動的指南”。我們要努力使自己成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，就必須在學(xué)習(xí)生活中的方方面面培養(yǎng)良好的習(xí)慣，實踐文明行為，塑造高尚人格。

良好的行為習(xí)慣并非天生具有的，完全可以通過后天來培養(yǎng)，讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉詹姆士的一段話：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運?！焙玫牧?xí)慣對于以后是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化，世上沒有無緣無故的成功。知識，能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重摔下。唯有良好習(xí)慣的人，才能實現(xiàn)自己的目標。

要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先就要說到做到，堅定不移。制定了計劃，就定時定量地去完成等。因此一旦定出目標，就要行動，并力求達到你所定的目標，目標不在乎大小，而在于通過你的努力能實現(xiàn)。一次行動勝過千百次的決心。

其次，是在老師的要求下學(xué)生會認識自己，約束自己。

再次，偶有偏離，及時調(diào)整。中小學(xué)生多數(shù)自制力比較差，在好習(xí)慣形成過程中，或者在壞習(xí)慣克服過程中，容易出現(xiàn)反復(fù)，拖拉，敷衍，放任等現(xiàn)象，容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象。這就要求自己要嚴格監(jiān)督自己，發(fā)現(xiàn)偶有偏離，立即做出調(diào)整。

最后，消除干擾，排除故障。當你的生活圈內(nèi)有人向你施加不良引力時，你可以尋找理由暫時跳出這個圈子，消除不良引力，努力去做自己應(yīng)該做的事情。排除內(nèi)部故障。當你的內(nèi)部發(fā)生鼓掌時，如產(chǎn)生憂郁，悔恨，憤怒，迷戀，憂傷等情緒波動時，你可以通過做具體的事情來轉(zhuǎn)移注意力。

有人說，人的心田是一塊神氣的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲;播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲;播種了習(xí)慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。同學(xué)們，只要你們在老師的.熏陶下，主動地改變自己，可以的完善自己，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，那么你們將來面對社會什么也承受不了的，畢竟是功夫不負有心人。

習(xí)慣是一種力量，有了它，我們奮斗，自強;

習(xí)慣是一種支撐，有了它，我們拼搏，向上;

習(xí)慣是一種希望有了它，我們超越，飛翔!

我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下的講話演講稿養(yǎng)成教育篇五

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天，我要講的內(nèi)容是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。

接下來，我再給大家講個故事。很久以前，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃頭。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時，總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā)。當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插在人的頭上。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時，養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在公共場所，不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；在校園里，不你追我趕；早上和中午不早到校；在大街上，能自覺遵守交通法規(guī)；在公共汽車上，能主動給老人和抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊。

同學(xué)們，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運?！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們牢記：好習(xí)慣成人，壞習(xí)慣害人!謝謝大家！

國旗下的講話演講稿養(yǎng)成教育篇六

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是來自六一班的王綏槽，走上這個舞臺，我的心情既激動又興奮，因為在學(xué)?！拔铱鞓?，我發(fā)展”的辦學(xué)理念正確指引和老師們的悉心教育下，我在這里快樂學(xué)習(xí)著，健康成長著……老師們不僅教給我們知識，更重要的是教會了我們怎樣做人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一個人，只有學(xué)會做好人，才能做好事，才能成大業(yè)。在此我借此機會感謝學(xué)校全體老師！謝謝！現(xiàn)在我想為大家演講的題目是《好習(xí)慣，益終生》。

法國學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行為。愛因斯坦有句名言，“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成這樣性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事時時早，事事早。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢姡袨榱?xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

我曾經(jīng)在報刊上看到這樣一個故事：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負責招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說，“一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富?！笔堑?，當一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

累一萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

我的演講完了，謝謝大家！預(yù)祝每個同學(xué)在好習(xí)慣的養(yǎng)成下期末考試都取得好成績！謝謝！

國旗下的講話演講稿養(yǎng)成教育篇七

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天國旗下講話的主題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣。

同學(xué)們有沒有聽過這么一句話:播種思想，收獲行為;播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。這32個字，告訴我們：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點點滴滴。

三字經(jīng)上說，人之初，性本善，三字經(jīng)上還說茍不教，性乃遷。我們正處于長身體，長知識的黃金期，這也是我們性格形成的黃金期，毫不夸張地說，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使我們受益終生。以前從書上讀過這樣一個小故事：某公司招聘一名員工，最后一位其貌不揚的應(yīng)聘者被公司選中。很多人不服，就去問老板.老板說，他之所以被選中，因為他帶來了很多財富。老板說的財富是指：他撿起了老板故意放在地板上的一本舊書，表明他細心敬業(yè)，而其他的人都視而不見;他為進房間的一位殘疾人起身讓座，表明他懂禮貌，體貼他人;他注視著老板回答提出的問題，表明他尊重他人。

從這個小故事里面，我們可以學(xué)到許許多多。因此，我們在日常生活中，應(yīng)該時刻注意我們的思想，因為它會變成我們的行動;應(yīng)該時刻注意我們的行動，因為它會變成我們的習(xí)慣;應(yīng)該時刻注意我們的習(xí)慣，因為它會決定我們的命運。同學(xué)們，讓我們一起加油吧!謝謝大家。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

國旗下的講話演講稿養(yǎng)成教育篇八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

伴隨著秋天的腳步，沐浴著秋日的陽光，我們迎來了本學(xué)期的第8周。今天，我講話的題目是：《嚴格規(guī)范自身行為，爭做文明中學(xué)生》。

本學(xué)期，我們對班級常規(guī)管理實行了嚴格的工作考核，加強了校園文明、行為規(guī)范、衛(wèi)生、安全教育，校園風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園衛(wèi)生狀況也有所改善。班主任老師以高度負責的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項教育活動，扎實細致地抓好班級常規(guī)管理工作，在班級紀律、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面做出了成績，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級和學(xué)生。但是，成績終究屬于過去，現(xiàn)在我們又要有新的起點、新的目標、新的任務(wù)，新的希望。

學(xué)生時代是人生的關(guān)鍵時期，人生從這里開始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅，真誠友愛，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。

1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，注意中學(xué)生形象，禁止穿著打扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾;男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋;校園內(nèi)不穿背心、短裙，不穿拖鞋?？傊?，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要加強不定期的檢查，違紀的學(xué)生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。

2、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一，警鐘長鳴”的觀念。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。

同時注意遵守交通規(guī)則和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車。來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛，不得攀爬車輛搭順風(fēng)車。上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩(wěn)。在馬路上行走時，要主動避讓機動車輛，過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。

衛(wèi)生是文明的標志。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃、拖。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕“三無”食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不要到校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲。

打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學(xué)生。學(xué)校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會感到光榮。希望同學(xué)們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。

4、努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這里我想講一下習(xí)慣的重要性，習(xí)慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習(xí)慣是財富，是一種理性的行為，使人逐成大器;壞習(xí)慣是災(zāi)禍，是一種惰性的結(jié)果，使人頹廢、墮落。有一個教育家說的好，良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息。不良習(xí)慣是一筆償還不清的債務(wù)，使人不斷地受其折磨，最終達到道德破產(chǎn)的地步。同學(xué)們，習(xí)慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行為習(xí)慣，對人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習(xí)慣，將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任老師的指導(dǎo)下，努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如：

“三個隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)“四個輕”(說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)

“五個不”(不趴窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網(wǎng)吧游戲廳)

“六個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐、賭博;禁止攜帶手機、mp3等進校;禁止攜帶管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀、與社會人員勾結(jié))

同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——所以說又是大事。

最后，還要再強的幾點，同學(xué)們要遵紀守法，嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做一個文明懂禮的中學(xué)生，比如，遇到老師主動向老師問好，主動撿拾地上垃圾，不進網(wǎng)吧、游戲廳、桌球室等地，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭發(fā)以上違規(guī)違紀行為，揚正氣，樹新風(fēng)。并做到，時時注意安全，事事注意安全，我們?nèi)幸欢〞蔀楹椭C校園、平安校園，你們的家庭一定會成為和睦家庭、和諧家庭、幸福家庭。

同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們初中以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。

最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長!

國旗下的講話演講稿養(yǎng)成教育篇九

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的主題是：從自己做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

同學(xué)們，我們懷著一個美好的夢想，為了一個遠大的抱負，從四面八方，來到xx中學(xué)這片沃土，求知學(xué)習(xí)。

我們都是xx中學(xué)發(fā)展的見證人，僅僅三年的時間，xx中學(xué)就建設(shè)成為一座四季常青，綠樹成陰，花團錦簇的花園式學(xué)校。在這樣一個清新幽雅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們感到舒心，感到開心。然而，在我們這個美麗的校園里，也出現(xiàn)了一些不美麗的事情。同學(xué)們可以看到，打掃一新的地面紙片紛飛，吃完飯之后的餐廳一片狼藉，剛剛粉刷過的墻壁流下了眼淚。這，雖然只是我們中間極少數(shù)同學(xué)的杰作，但它卻給優(yōu)美的環(huán)境帶來很大的傷害。

可能有些同學(xué)會說，這些都是小事情，無足掛齒。可我們要知道，所有的大事情都是建立在小事情上的。東漢時有一個叫陳蕃的少年，他自命不凡，一心只想做大事。一天，他的好朋友薛勤前來拜訪，見他自己獨居的院子里臟亂不堪，便對他說：“你怎么不把你的屋子打掃干凈呢？”陳蕃回答說：“大丈夫在人世間，應(yīng)當橫掃天下，怎么能夠花費寶貴的時間去打掃一間屋子呢？”薛勤當即反問：“一屋不掃，何以掃天下?！?/p>

連自己腳下的事情就懶得做的人，是不可能成為“激揚文字，揮斥方遒”英雄豪杰的。一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你，我，他，大家的共同努力，塑造出xx中學(xué)美麗的形象，展現(xiàn)出xx中學(xué)高尚的品位。

同學(xué)們，有一句話說的好，播下一種行為，就會收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，就會收獲一種性格，播下一種性格，就會收獲一種命運。同學(xué)們，當你拿著廢紙、塑料袋，準備隨手扔在地上的時候，你應(yīng)該記住你的責任。當你走向餐廳，準備橫穿綠化帶的時候，你應(yīng)該恪守你的責任。當你手中端著沒有吃過錯的剩飯，準備倒在地上的時候，你應(yīng)該牢記你的責任。當你嗓子發(fā)癢，準備隨地吐痰的時候，你應(yīng)該堅守你的責任。當你真正地把責任兩個字高懸于頭頂，你會猛然發(fā)現(xiàn)，自己長大了，變得成熟了，成為一名文明守紀，愛校如家的優(yōu)秀學(xué)生。

同學(xué)們，新的學(xué)期，就應(yīng)該有新的形象，就應(yīng)該有新的起點，就應(yīng)該有新的目標。金色的收獲，是要從辛勤的耕耘開始的。你們承載著未來的希望和重托，祖國需要你們具有堅定信念，愛國熱情，社會公德，法律意識，文明守紀的品質(zhì)。所以，從現(xiàn)在開始，你們必須從小事做起，嚴格要求自己，對同學(xué)要講團結(jié)，講誠信，將文明。你們必須從自己做起，對老師要講尊敬，講禮貌，要珍惜每位老師的勞動成果。你們必須從身邊做起，對班級要講關(guān)心，對學(xué)校要講熱愛，對他人要講奉獻。這樣天長日久，我們一定會養(yǎng)成從文明、和諧，良好、文明的行為習(xí)慣，我們一定會使xx中學(xué)變成一座學(xué)習(xí)的樂園，文明的搖籃，從而打造xx中學(xué)更加輝煌燦爛的明天！

謝謝大家！

國旗下的講話演講稿養(yǎng)成教育篇十

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

早上好！

我今天國旗下講話的題目是《好習(xí)慣，益終生》。

法國學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的`作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運?！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

國旗下的講話演講稿養(yǎng)成教育篇十一

演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在我們平凡的日常里，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家收集的國旗下的講話國旗下演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二月的初春，草長鶯飛，處處生機盎然。在這播種希望的季節(jié)里，我校獨具匠心的"開門紅"評比活動，不覺間已如火如荼地開展了兩個星期。

"開門紅"評比是對學(xué)生各方面進行量化評比的活動，其宗旨在于強化遵規(guī)守紀的良好習(xí)慣，促使同學(xué)們能夠更快地從松散的狀態(tài)中恢復(fù)過來，全身心投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。從這兩個星期的效果來看，絕大部分同學(xué)均以優(yōu)異的表現(xiàn)交出了一份令人滿意的答卷。不僅展示了個人極高的道德素質(zhì)水準，整個班級也在爭當"開門紅"優(yōu)勝班的過程中，體現(xiàn)出團結(jié)向上的強大凝聚力。

初三的`同學(xué)，不愧其學(xué)長的身份，在緊張的中考沖刺階段，仍以身作則，成為學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)的好榜樣。他們在認真完成繁重的課業(yè)任務(wù)的同時，還堅持體育鍛煉，并一如既往地嚴格要求自己的言行，以良好的精神面貌，充沛的精力面對每一天，表現(xiàn)出極高的自身素養(yǎng)和以苦為樂，持之以恒的精神。

初二的同學(xué)們，對校規(guī)校紀已了然在心，表現(xiàn)同樣優(yōu)秀。同學(xué)們不僅嚴于律己，嚴謹求學(xué)，更熱心幫助他人，各項工作搞得有聲有色，齊心協(xié)力為大家營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，全班一齊進步。初一的弟弟妹妹們，經(jīng)過半年的錘煉，已褪去了剛?cè)雽W(xué)時的稚氣，增添了幾分成熟與自信。他們憑著初生牛犢不怕虎的拼勁，如雨后春筍般你追我趕地飛快進步，在各個方面取得了顯著的成績。三個年級的同學(xué)如同三道絢麗奪目的彩虹，齊頭并進，竭盡全力爭創(chuàng)"開門紅"優(yōu)勝班，把四十中的天空渲染得多姿多彩。

不過，白璧微瑕，我們也發(fā)現(xiàn)一些不足。比如，有的同學(xué)以學(xué)習(xí)繁忙為借口，不按時理發(fā)；有的同學(xué)因為存在僥幸心理，亂放自行車，騎車橫穿馬路；有的同學(xué)課間或中午在教學(xué)樓內(nèi)喧嘩，串班；有的同學(xué)不注意個人衛(wèi)生，看雜書等。諸如此類的行為，都是不文明的拿出一點時間，多提醒自己，這些細節(jié)行為便可以改正，而改正之后所得到的道德修養(yǎng)，也是優(yōu)秀中學(xué)生所必須內(nèi)化的在此希望每位同學(xué)能以正確的態(tài)度，在以后的日子里及時改正，以優(yōu)異的表現(xiàn)，為"開門紅"評比畫上圓滿的句號。

回首過去，展望未來，我們依然有很長的路要走。作為四十中學(xué)生我們應(yīng)時刻銘記"不苛求人人成才，但必須個個成人"的校訓(xùn)，時刻以優(yōu)秀中學(xué)生的標準衡量自己。真正以自己的言行實踐"今天我以四十中為榮，明天四十中以我為榮"的求學(xué)宗旨。

希望各班開門紅評比榜上有名，預(yù)祝本次"開門紅"評比活動圓滿成功！

國旗下的講話演講稿養(yǎng)成教育篇十二

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！非常高興我們又相聚在這美好的早晨，此時此刻，站在這鮮艷的五星紅旗下，我感到無比的自豪。我們中國是一個有著五千年的歷史文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

俗話說：“習(xí)慣成自然?！绷?xí)慣是日積月累慢慢養(yǎng)成的，好習(xí)慣是在不斷糾錯、不斷強化、不斷實踐的過程中逐步形成、逐步完善的。因此，希望同學(xué)們在以下幾個方面有所作為。

一是要尊敬老師，感謝師恩。古人說“天地君親師”，講究“一日為師，終身為父”。今天我們尊敬老師，就是要接受老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動，體諒老師的辛苦，認真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，見到老師主動問好，感謝老師的教育之恩。

二是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前準備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。課后準備好下一節(jié)課有關(guān)的學(xué)習(xí)用品。

三是遵守上下樓梯制度，防止意外事故發(fā)生。平時上下樓梯時， 要靠右行。慢走，不快速奔跑；集體活動上下樓梯時，要做到走規(guī)定的樓梯，不逆向行駛，不擁擠，不起哄，不吃喝，不推拉身邊同學(xué)。

四是同學(xué)之間要互相尊重，避免沖突發(fā)生。要文明用語，禮貌待人。做到不說臟話和粗話，不罵人，不惡語傷人。

今天我為望重學(xué)校自豪，明天望重學(xué)校為我驕傲！同學(xué)們，讓我們自覺地行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起。校榮我榮，校恥我恥。謝謝大家！今天我國旗下講話的內(nèi)容到此結(jié)束。

五一中隊 2015年4月13日

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天國旗下講話的主題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣。

同學(xué)們有沒有聽過這么一句話:播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。這32個字，告訴我們：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點點滴滴。

同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、；不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認認真真做好，并且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新。

讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園！同學(xué)們，讓我們一起加油吧！謝謝大家。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好。我是六年級一班的李曉涵，今天要跟大家說的是：“養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步?！?/p>

新的學(xué)期已經(jīng)開始，每個學(xué)期的開始，我們都將面臨新的起點，新的征程，新的希望，站在新學(xué)期的起跑線上，大家都準備好了嗎？新的'一學(xué)期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學(xué)有成績，學(xué)有收獲。

習(xí)慣就是經(jīng)過不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來的行為方式。習(xí)慣決定命運。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習(xí)慣”的表述，他甚至認為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，他說：“教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對待工作的良好習(xí)慣；智育方面，要養(yǎng)成尋求知識和熟習(xí)技能的良好習(xí)慣；體育方面，要養(yǎng)成保護健康和促進健康的良好習(xí)慣?！?/p>

在這里要跟大家分享一個關(guān)于習(xí)慣的典故。美國福特公司的創(chuàng)始人福特剛從大學(xué)畢業(yè)，到一家汽車公司應(yīng)聘，一同應(yīng)聘的幾個人學(xué)歷都比他高，福特感到?jīng)]有希望了。當他敲門走進董事長辦公室時，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進了垃圾簍。董事長把這一切都看在眼里。福特剛開口說了一句話，董事長就發(fā)出了邀請：“福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了?！边@個讓福特感到驚異的決定，實際上源于他那個不經(jīng)意的“撿廢紙”動作。福特應(yīng)聘的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然的。他那下意識的動作是他具有良好習(xí)慣的體現(xiàn)，也正是這種良好習(xí)慣成就了他的事業(yè)，不僅使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨占鰲頭，而且改變了整個美國的國民經(jīng)濟狀況。

習(xí)慣是一種下意識的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。希望同學(xué)們提前思考，給自己制定下好習(xí)慣養(yǎng)成的目標。

我還要告訴同學(xué)們：據(jù)研究，21天可以成就一個好習(xí)慣。在這21天當中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實踐你自己制定的目標，經(jīng)過21天的重復(fù)，就會成為習(xí)慣，經(jīng)過更長的時間，新習(xí)慣就成為你的一部分?？傊?，希望同學(xué)們在日常生活中，注意你的思想，因為它會變成你的行動；注意你的行動，因為它會變成你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，因為它會決定你的命運。 我的講話完畢，謝謝大家。

石橫鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015.3.9

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

非常高興我們又相聚在這美好的早晨，此時此刻，站在鮮艷的五星紅旗下，我無比自豪。

我們中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。

然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我們公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的我們，在文明禮儀方面卻存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，我們的長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說臟話，穿奇特的衣服，留著怪異的發(fā)型；不知道認真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。 從開學(xué)以來我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻，努力為我們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。想想我們又是如何做的？我們的學(xué)校要發(fā)展，環(huán)境要改善，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，每一人的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出二曲中學(xué)高大、美麗的形象。

那么，如何做文明中學(xué)生，展現(xiàn)我們二曲學(xué)子的新風(fēng)采呢？這并不是一件困難的事情。美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！蔽覈逃胰~圣陶先生也說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！?因此，我們要從身邊做起，從小事做起，講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。只有這樣，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個文明的中學(xué)生，才能成為一個高尚的人。

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就要從這些細節(jié)抓起。請大家記住一句話“:離文明有多遠,離成功就有多遠?！弊屛覀?nèi)Ｉ舷聰y起手來，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，抓住機遇，人人爭做文明學(xué)生，處處展現(xiàn)二曲風(fēng)采，塑造我們二曲中學(xué)高大、美麗的形象，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。

國旗下的講話演講稿養(yǎng)成教育篇十三

倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于國旗下講話的范文，希望對大家有所幫助!

尊敬的各位家長，老師們、同學(xué)們：

大家下午好! 在我們中國，孝的文化源遠流長?！鞍偕菩橄取保@是中華民族傳承千年的文化精華。從上個月12號起，我們涂溝中心小學(xué)自發(fā)開展了孝心少年系列教育活動。這次活動由校長室牽頭部署實施，具體流程是：先由德育處組織師生在餐廳觀看頒獎晚會視頻、同學(xué)們在教學(xué)樓過道閱讀孝心少年故事，然后班級開展“我也做一名孝心少年”的主題班會，中高年級語文老師指導(dǎo)撰寫觀后感，再由教務(wù)處統(tǒng)一審稿，各班評選出優(yōu)秀作品在班級演講，最后遴選出優(yōu)秀選手在今天參加演講。同時，學(xué)校藝術(shù)學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)和老師積極排練節(jié)目，拍照攝像，與后勤人員營建了一個精彩的舞臺?？梢哉f，活動一個月來，我校全體師生共同參與，收到了良好的教育效果。

的確，一個月來，我們被孝心少年的事跡深深感動著，我們看見一個乖巧的女孩，為了照顧家庭，和媽媽一起在悶熱的夏夜叫賣著燒烤;我們看見，在醫(yī)院和家之間微笑的男孩，不知疲倦的推著媽媽，他用一顆感恩的心在小本子里記錄著一個個好心人的名字;還有那個堅強的小姑娘，僅用一架板車，拉著病重的父親千里尋醫(yī);還有那個帥氣的小男孩，在母親最脆弱的時候，獻出自己的骨髓，讓媽媽遠離死亡??在觀看他們故事的時候，我們的心受到了震撼，經(jīng)受了洗禮，留下了思索。聽著我校同學(xué)一篇篇演講，我也感受到了欣慰和喜悅，從你們稚嫩的聲音里，我聽到了感激，聽到了歉疚，聽到了孝的心愿。

同學(xué)們，你們愿意做這樣的孩子嗎?那就多體諒父母的辛勞吧!從身邊做起，從小事做起，做個心中有父母，心中有家的孩子吧!家長們，你們希望孩子懂事、孝順嗎?那就給他們機會，讓他們做點家務(wù)，盡點孝心，接受點鍛煉吧!孩子自己能做的事不要大包大攬，經(jīng)常受溺愛的孩子長不大、也長不結(jié)實。

十位孝心少年所在的家庭并不富有，也經(jīng)受著挑戰(zhàn)和磨難。然而孝心就是在那樣艱難的環(huán)境下，倔強而固執(zhí)地綻放。走近他們，走近他們的家庭，也不僅僅讓我們收獲感動，而是一種提醒：孝，是我們每個人的職責，也別來得太遲。今年年底，我國60歲以上的老年人，將第一次超過兩個億，今后還會變得更多。年輕的家長們，讓我們做孩子的榜樣，熱愛生活，教育子女，就從回報父母孝敬長輩開始吧。有一位叫畢淑敏的作家告訴我們：“孝是用生命交接的鏈條，一旦斷裂，永無連接。天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你們父母健在的光陰?！?/p>

其實，在我們的身邊，并不缺乏這樣的榜樣。金湖中學(xué)的張穎同學(xué)四年來照顧雙目失明的媽媽，愿做媽媽永遠的眼睛，她被評為省孝心少年;于溝村王樹蘭老人幾十年如一日，在家庭遭遇多次不幸的情況下，堅強地挑起家庭重任，被評為市孝老愛親道德模范。她們都是我們涂溝鎮(zhèn)人。

也許，會有同學(xué)以為，學(xué)校的孝心教育到今天將告一段落。而我要說，不，這才剛剛開始。我們期盼著孝心少年越來越多。我們眾里尋你，希望用愛的聲音能一呼百應(yīng);我們眾里尋你，希望用孝的品行能一薪火相傳。

最后，讓我們共同祝愿天下所有的父母、老人快樂吉祥，幸福安康!

老師們，同學(xué)們：早上好!

再過幾天就是端午節(jié)了。我今天在國旗下講話的題目是：端午節(jié)的隨想。端午節(jié)讓我想起愛國詩人屈原。我懷想，滔滔汨羅水，悠悠數(shù)千年，拳拳赤子心，感天動地情。我仿佛看到：戰(zhàn)國時，楚王寵信奸臣，屈原仗義直言，卻被革職流放。秦國趁此機會進攻楚國，楚國千里疆域毀于一旦?？吹絿萍彝?，百姓流離失所，屈原有心報國，無力回天。悲憤之下，他抱著一塊巨石投汩羅江而去。當?shù)匕傩章犝f屈原投江了，紛紛前來救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也沒有找到屈原的尸體，湖面上大小船只往來穿梭，百舸爭游，蔚為壯觀。這一天是農(nóng)歷五月初五。后來，每到這一天，人們就在江河上賽龍舟，懷念屈原。人們還把粽子投入水中，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸體不被吞噬。

也許，這古老的傳說已經(jīng)無法讓21世紀的現(xiàn)代人感動。但是，我想起xx年曾經(jīng)有一篇報道讓中國人震驚了!遼寧大學(xué)民俗研究中心主任、民俗學(xué)教授烏丙安給文化部副部長周和平發(fā)送一份急件，說據(jù)可靠消息，亞洲某國準備向聯(lián)合國教科文組織申報端午節(jié)為本國的文化遺產(chǎn)，目前已將其列入“國家遺產(chǎn)”名錄，很快將向聯(lián)合國申報“人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。中國人過了幾千年的端午節(jié)，如果成了人家的“文化遺產(chǎn)”，同學(xué)們，你們不覺得這是天大的笑話嗎?如果有人告訴你，幾年后中國人想要劃龍舟、吃粽子、過端午節(jié)，需要向別的國家提出申請，你一定會說：“開什么國際玩笑!”中國人過了幾千年的端午節(jié)成了人家的“文化遺產(chǎn)”，這還了得?一場“保衛(wèi)端午節(jié)”的論戰(zhàn)在民間悄悄發(fā)起。有人說：“我們要以實際行動來堅決捍衛(wèi)這一屬于我們中華民族的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)!”有人說：“我對端午節(jié)一直情有獨鐘，每年這天都要吃棕子看賽龍舟。如果端午節(jié)真被別國搶去了，我會覺得特別別扭?！边€有人說：“我們的端午、中秋、元宵、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日本來就在圣誕節(jié)、情人節(jié)等洋節(jié)的大舉進攻下漸顯頹勢，如果連端午節(jié)今后都改姓了洋，真是愧對祖宗啊。”后來經(jīng)過查證，韓國申報的是他們本國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午祭”，并不是想搶我們的傳統(tǒng)節(jié)日。不過，韓國的申報，可以說給我們提了一個醒：韓國保護端午祭的經(jīng)過至少告訴我們，一個國家對本土文化態(tài)度的轉(zhuǎn)變有多么可貴。因此，這也是一種激勵，激勵我們?nèi)ケＰl(wèi)祖宗的“遺產(chǎn)”，去體悟它們的彌足珍貴。

同學(xué)們，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)已經(jīng)納入我國法定假日的議案。我認為，以立法手段保護傳統(tǒng)節(jié)日是積極傳承民族文化的一種舉措。但同時我也覺得，申報和立法只是一種外在的行動模式。我們需要的，是一種內(nèi)在的驅(qū)動力，一種從內(nèi)心生發(fā)出來的力量和自信。有了這種內(nèi)驅(qū)力，民族的傳統(tǒng)文化就能得到延伸與豐富，民眾的心態(tài)也會變得健康、美好和開放。

怎樣才能讓民族文化資源融入我們的生活，永遠保持新鮮的活力呢?要有文化內(nèi)在的驅(qū)動力。內(nèi)在的驅(qū)動力從哪里來?提高國民教育，加強個人的修行。整體的國民教育得到提升，國民就會對本民族的文化資源有一種廣泛的認同。個人的修身齊家到一定層次，民族文化的種子就會在心靈生根發(fā)芽。能在個人的心靈生根發(fā)芽的文化資源，就會鮮活而永恒。

讓我們懷著敬愛之心和珍愛之情來看待中華的每一個傳統(tǒng)佳節(jié)吧!因為每一個傳統(tǒng)節(jié)日都有著豐厚的文化內(nèi)涵，留存著華夏民族獨特的文化記憶。每過一次傳統(tǒng)節(jié)日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強和洗禮。

由端午節(jié)想到屈原，想到了端午之爭，想到保護民族文化關(guān)鍵在于教化。這些就是我今天站在國旗下的感悟。

感謝大家耐心的傾聽，請接受我對各位的端午祝福：祝大家端午節(jié)快樂!謝謝。

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好!

今天我講話的題目是《在藝術(shù)的熏陶下放飛自己的夢想》。

在這陽光明媚的日子里，我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)正如火如荼的進行著，各位老師親力親為，各位同學(xué)踴躍參加。在此，請允許我代表學(xué)校向組織和參與本屆藝術(shù)節(jié)的各位老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。

舉辦文體藝術(shù)節(jié)活動，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。校園文體藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長;有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣;有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè);有利于促進學(xué)生全面發(fā)展，推動素質(zhì)教育的實施進程。

奇花妙筆，展四中師生個性風(fēng)采;曼舞歡歌，揚中華文化藝術(shù)精華。。在這個如火的五月，整個藝術(shù)節(jié)，活動豐富，形式多樣，充分體現(xiàn)了我校的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)、體育的教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我們成為新世紀合格的學(xué)生奠定堅實的基礎(chǔ)。在藝術(shù)的熏陶下放飛自己的夢想出自，此鏈接!。

緊張忙碌的學(xué)習(xí)之余，“校園文化藝術(shù)節(jié)”給同學(xué)們提供了一個放松大腦、放飛心情的空間;給同學(xué)們提供了一個施展才華、張揚個性的舞臺;給同學(xué)們提供了一個舞動青春、炫出精彩、燃燒激情的機會。通過藝術(shù)節(jié)，一個個才華橫溢的同學(xué)脫穎而出。這些活動，大大提升了我校藝術(shù)教育的水平，為學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)藝術(shù)特長生打下了良好的基礎(chǔ)。

老師們，同學(xué)們，本周藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段仍然歷歷在目;許多動人的音樂依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)節(jié)的時間雖然是有限的，但藝術(shù)節(jié)的影響必將是深遠的。當藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術(shù)已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。

雖然本屆藝術(shù)節(jié)即將結(jié)束，但藝術(shù)是無止境的。我想：教育是完善人格、提升生命質(zhì)量的事業(yè)，人格完善和生命質(zhì)量的提升，需要先進文化和高尚藝術(shù)。有了先進文化的哺育，有了高尚藝術(shù)的滋潤，才能鑄就未來教育發(fā)展的新篇章。青春在藝術(shù)節(jié)中劃出亮麗的色彩，藝術(shù)在活動中放出耀眼的光彩，團結(jié)合作共贏大楊樹一中的精彩!

讓我們每一雙手都學(xué)會創(chuàng)造吧!讓我們每一顆心都流淌歌聲!愿藝術(shù)之花香滿校園!

本周六將是“六一國際兒童節(jié)”，在此代表全校師生祝初一年級的同學(xué)們節(jié)日快樂!

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家上午好! 在溫暖的五月，我們迎來了屬于我們?nèi)＠蠋熀屯瑢W(xué)們的“校園文化藝術(shù)節(jié)”，這給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，更是一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也會讓大家受到一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。本次藝術(shù)節(jié)的主題是“我的童年 我的夢”。

校園文化藝術(shù)節(jié)是以“特色發(fā)展，帶動內(nèi)涵發(fā)展，促進和諧發(fā)展”為理念的特色文化，并進行一系列集趣味性，藝術(shù)性和知識性為一體的各項比賽。在藝術(shù)節(jié)活動中，我們既能培養(yǎng)了興趣、陶冶了情操，又能開闊了視野、鍛煉了能力。也能更好地培養(yǎng)團隊精神，增強集體榮譽感。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘同學(xué)們的潛力，發(fā)揮個性特長;有利于提高審美情趣;有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè);有利于營造良好學(xué)習(xí)氛圍，推動素質(zhì)教育的實施。

本次藝術(shù)節(jié)的活動豐富多彩，有振奮人心的合唱比賽，有風(fēng)趣幽默的小品表演比賽，更有展現(xiàn)自我的個人才藝大比拼以及演講比賽，還有繪畫，剪紙，

手抄報

各位老師，各位同學(xué)，校園有了文化，就有了深厚的底蘊;校園有了藝術(shù)，精神才會得到升華。

預(yù)祝本次校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好! 今天我講話的題目是“發(fā)展藝術(shù)教育提高審美情趣”。

近期不少教育界、學(xué)術(shù)界的有識之士呼吁，國民藝術(shù)教育應(yīng)該成為人們關(guān)注的一個社會問題。這里所說的藝術(shù)教育，不同于培養(yǎng)專門藝術(shù)人才的專業(yè)教育，而是指提高同學(xué)們的文化修養(yǎng)、鑒賞能力、審美情趣。藝術(shù)素質(zhì)教育的目的集中在人格的培養(yǎng)上。注重培養(yǎng)智力為知的素質(zhì)，氣質(zhì)為情的素質(zhì)，性格為意的素質(zhì)，能力為技的素質(zhì)是我們追求的目標。藝術(shù)教育是滲透性教育即在語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教學(xué)中滲透藝術(shù)教育。它對于陶冶人們的思想情操，提高人的審美情趣，使人樹立崇高的審美理想，具有其它教育所不可替代的作用。

拿藝術(shù)教育中的美術(shù)教育來說，它是通過各種教學(xué)實踐活動，使同學(xué)們在直接感受中了解、認識美，在感知中理解鑒賞美，在感悟中體現(xiàn)和創(chuàng)造美，從而達到較深刻的審美意識。魯迅先生曾指出：“美術(shù)可以輔翼道德，美術(shù)之目的，雖與道德不盡符，然其力足以淵邃人之性情，崇高人之好尚，亦可輔道德以為治。”由此可見，美術(shù)能陶冶人的情操，凈化人的心靈，豐富人的感情，讓人們心身健康地發(fā)展，培養(yǎng)人的高尚品德和審美意識，使人樹立正確的人生觀??著名藝術(shù)家、教育家豐子愷先生一生追求人格的真、善、美，豐子愷的一生所體現(xiàn)出的人文精神，為后人所尊崇。他曾把人格比作一只鼎，而支撐這只鼎的三足就是真、善、美這三者的和諧統(tǒng)一，就是圓滿健全的人格。而對真、善、美的追求，缺一不可，否則，這只鼎就會站立不穩(wěn)，就會出現(xiàn)缺陷。

藝術(shù)教育中的音樂教育，將婉轉(zhuǎn)悠揚的旋律、變幻無窮的節(jié)奏、豐富多采的音色、醇厚明亮的和聲、巧妙精致的結(jié)構(gòu)織體，嚴密完美的交織在一起，以它特有的方式撼動人們的心靈，對人們復(fù)雜的內(nèi)心世界產(chǎn)生直接的感應(yīng)作用。古代《晉書樂志》上說：“是以聞其宮聲，使人溫良而寬大;聞其商聲，使人方廉而好義;聞其角聲，使人惻隱而仁愛;聞其徵聲，使人樂養(yǎng)而好使;聞其羽聲，使人恭儉而好禮”，把音樂中的五音與人的性情教育緊密聯(lián)系在一起。古人尚知道音樂藝術(shù)對于陶冶人們思想情操的特殊作用，我們更應(yīng)該認識到音樂對于培養(yǎng)人、塑造人的重要意義。

作為一所江蘇省實驗小學(xué)，藝術(shù)教育理應(yīng)是學(xué)校教育中不可缺少的重要組成部分，面向全體同學(xué)，為同學(xué)們學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會審美、學(xué)會生活打下扎實的基礎(chǔ)，是我們每一位教師義不容辭的責任。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，全體教師的共同努力下，藝術(shù)教育必將會成為我校一條亮麗的風(fēng)景線。 我的講話完畢，謝謝大家。

國旗下的講話演講稿養(yǎng)成教育篇十四

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天國旗下講話的主題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣。

同學(xué)們有沒有聽過這么一句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。這32個字，告訴我們：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點點滴滴。

同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、；不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認認真真做好，并且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新。

讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園！同學(xué)們，讓我們一起加油吧！

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

國旗下的講話演講稿養(yǎng)成教育篇十五

養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育。下面是本站小編給大家整理的養(yǎng)成教育

國旗下講話稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

早上好，我今天國旗下講話的題目是《好習(xí)慣，益終生》。

法

國學(xué)

人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運?！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

早上好!

沐浴著涼爽的秋風(fēng)，我們又迎來了這個星期的升旗儀式，今天國旗下講話的主題是：“養(yǎng)成教育”

倡議書

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在校園中度過的時光快一個月了。在新學(xué)期的伊始，我們都在準備著。初到的七年級同學(xué)準備著適應(yīng)全新的校園環(huán)境，八年級準備著為九年級的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)，而九年級的同學(xué)們正爭分奪秒的準備沖刺。為了我們自身能夠更好地、健康地發(fā)展，我們面臨著一個全新的挑戰(zhàn)，那就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

其次，我們需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。平日里，生活節(jié)儉，不相互攀比;生活有規(guī)律，按時休息，會珍惜時間;關(guān)心父母長輩，主動承擔力所能及的家務(wù)等等，這些都是值得提倡和學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。面對每天的生活，我們要有自己最佳的節(jié)奏感，把握住時間，這樣胸有成竹的來養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

作為學(xué)生的我們，當然是把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們獲取知識的捷徑，沒有它，學(xué)習(xí)只能事倍功半。成績優(yōu)異的同學(xué)無一例外都是有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課專心聽講，勤于思考，積極參與討論，用于發(fā)表自己的見解;認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，自覺按時完成作業(yè)，考試不作弊堅持原則等。在學(xué)習(xí)上，學(xué)會以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方式來克服自身的困難，清楚前進道路上的重重障礙，登上理想的高峰。

在緊張的學(xué)習(xí)之余，還不能忘了堅持鍛煉。擁有一個強健的體魄才能保障我們能好好學(xué)習(xí)。我們要“一會”“二學(xué)”“三別”“四帶”“五無”。

一會：會唱國歌;二學(xué)：學(xué)習(xí)雷峰陳納;三別：向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別;四帶：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會;五無：地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟語。

在此，我們向全體師生發(fā)出倡議：養(yǎng)成良好習(xí)慣，創(chuàng)造美好校園!

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

今天我講話的主題是：從自己做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

同學(xué)們，我們懷著一個美好的夢想，為了一個遠大的抱負，從四面八方，來到**中學(xué)這片沃土，求知學(xué)習(xí)。

我們都是**中學(xué)發(fā)展的見證人，僅僅三年的時間，**中學(xué)就建設(shè)成為一座四季常青，綠樹成陰，花團錦簇的花園式學(xué)校。在這樣一個清新幽雅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們感到舒心，感到開心。然而，在我們這個美麗的校園里，也出現(xiàn)了一些不美麗的事情。同學(xué)們可以看到，打掃一新的地面紙片紛飛，吃完飯之后的餐廳一片狼藉，剛剛粉刷過的墻壁流下了眼淚。這，雖然只是我們中間極少數(shù)同學(xué)的杰作，但它卻給優(yōu)美的環(huán)境帶來很大的傷害。

可能有些同學(xué)會說，這些都是小事情，無足掛齒?？晌覀円溃械拇笫虑槎际墙⒃谛∈虑樯系?。東漢時有一個叫陳蕃的少年，他自命不凡，一心只想做大事。一天，他的好朋友薛勤前來拜訪，見他自己獨居的院子里臟亂不堪，便對他說：“你怎么不把你的屋子打掃干凈呢?”陳蕃回答說：“大丈夫在人世間，應(yīng)當橫掃天下，怎么能夠花費寶貴的時間去打掃一間屋子呢?”薛勤當即反問：“一屋不掃，何以掃天下。”

連自己腳下的事情就懶得做的人，是不可能成為“激揚文字，揮斥方遒”英雄豪杰的。一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你，我，他，大家的共同努力，塑造出**中學(xué)美麗的形象，展現(xiàn)出**中學(xué)高尚的品位。

同學(xué)們，有一句話說的好，播下一種行為，就會收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，就會收獲一種性格，播下一種性格，就會收獲一種命運。同學(xué)們，當你拿著廢紙、塑料袋，準備隨手扔在地上的時候，你應(yīng)該記住你的責任。當你走向餐廳，準備橫穿綠化帶的時候，你應(yīng)該恪守你的責任。當你手中端著沒有吃過錯的剩飯，準備倒在地上的時候，你應(yīng)該牢記你的責任。當你嗓子發(fā)癢，準備隨地吐痰的時候，你應(yīng)該堅守你的責任。當你真正地把責任兩個字高懸于頭頂，你會猛然發(fā)現(xiàn)，自己長大了，變得成熟了，成為一名文明守紀，愛校如家的優(yōu)秀學(xué)生。

同學(xué)們，新的學(xué)期，就應(yīng)該有新的形象，就應(yīng)該有新的起點，就應(yīng)該有新的目標。金色的收獲，是要從辛勤的耕耘開始的。你們承載著未來的希望和重托，祖國需要你們具有堅定信念，愛國熱情，社會公德，法律意識，文明守紀的品質(zhì)。所以，從現(xiàn)在開始，你們必須從小事做起，嚴格要求自己，對同學(xué)要講團結(jié)，講誠信，將文明。你們必須從自己做起，對老師要講尊敬，講禮貌，要珍惜每位老師的勞動成果。你們必須從身邊做起，對班級要講關(guān)心，對學(xué)校要講熱愛，對他人要講奉獻。這樣天長日久，我們一定會養(yǎng)成從文明、和-諧，良好、文明的行為習(xí)慣，我們一定會使**中學(xué)變成一座學(xué)習(xí)的樂園，文明的搖籃，從而打造**中學(xué)更加輝煌燦爛的明天!

謝謝大家!

國旗下的講話演講稿養(yǎng)成教育篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我們?yōu)榱诉M一步認真貫貫徹落實《__市中小學(xué)生養(yǎng)成教育實施細則》，并把我校養(yǎng)成教育工作繼續(xù)向前推進，特在此召開__學(xué)校進一步深化養(yǎng)成教育誓師大會。多年來，我們在教學(xué)上一直致力于學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了突破性的提升，可是這樣成績的取得難道僅僅是教學(xué)上的改革所帶來的嗎？答案是否定的。這是和我們堅持的對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)分不開的。非智力因素主要由十二種具體的心理因素所組成（成就動機、求知欲望、學(xué)習(xí)熱情、責任感、義務(wù)感、榮譽感、自信心、自尊心、好勝心，堅持性、自制性、獨立性。）簡稱三個短語、三感、三心、三性。所謂非智力因素培養(yǎng)，就學(xué)校而言是通過養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生的意志力，道德修養(yǎng)，克服困難的勇氣和能力及自信、自立、自強的良好心理素質(zhì)等。在教育過程中，非智力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要，教育既要解惑更要授道，注重的應(yīng)是學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅僅是智力水平。非智力因素能夠?qū)W(xué)生的智力有綜合性的促進作用，有利于促進學(xué)生智力的增長。

從智力因素和非智力因素功能看，智力的基本功能是認識功能，主要解決知不知，懂不懂的問題；而非智力因素的基本功能概括起來具有以下六個作用：

1、動力作用；

2、定向作用；

3、引導(dǎo)作用；

4、維持作用；

5、調(diào)節(jié)作用；

6、強化作用。

一個人一旦確立了遠大的動機，并在廣泛而濃厚的興趣、熱烈的情感和頑強的意志驅(qū)使下，必然能堅持不懈為之拼搏，不達目的決不罷休。這是非智力因素極好的表現(xiàn)。其實智力的本身并沒有積極性可言，智力的積極性只有通過非智力因素來調(diào)動。如果我們把智力比作月亮的話（它本身并不發(fā)光），好比非智力因素才是太陽，它才能使月亮發(fā)光。我們周圍確實有不少智商較高的人不能成才，關(guān)鍵在于他們的非智力因素太差。集中表現(xiàn)在沒有確立遠大的人生目標，對任何事都無所謂缺少興趣和熱烈的情感，更為普遍的是意志薄弱，遇到困難就退縮，行為習(xí)慣差，缺少獨立的性格。相反，往往有一些智商并不高的人，由于他們的非智力因素極好，故而能夠成大器，這樣事例生活中并不難找。

我們從成語中可以找到不少這樣的例證：如滴水穿石、勤能補拙、笨鳥先飛、愚公移山等，都是強調(diào)非智力因素的重要。

清代彭端淑寫過一篇《為學(xué)一首示子侄》的文章，已選入中學(xué)課文，文章以四川兩個和尚朝南海的故事作比喻，生動扼要地論述了智力（聰敏與昏庸）和非智力因素（力學(xué)不倦、奮發(fā)向上與屏棄不用、自甘失?。┑霓q證關(guān)系。作者指出：力學(xué)不倦，則天資歷（智商）不高的人也會突破昏庸的限制而有所成就；反之屏棄不學(xué)，即使天資很高（即所謂聰與敏）的人，也會元濟于事的。

事實上通過對我校以往逐步進步并取得優(yōu)秀成績的學(xué)生的個案分析，這些學(xué)生大部分都能夠長期、認真、積極的參與學(xué)校組織養(yǎng)成教育系列活動，并且表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。這說明養(yǎng)成教育對于非智力因素的培養(yǎng)與教學(xué)是相輔相成、缺一不可的。同時，在未來社會中，有創(chuàng)造力的人往往并不單純表現(xiàn)在會考高分上，培養(yǎng)創(chuàng)造力比培養(yǎng)學(xué)生考高分要重要得多。所以養(yǎng)成教育是否能真正的得以落實對學(xué)生一生的成長都具有著至關(guān)重要的作用。

通過今天的誓師大會，我們要把我校的養(yǎng)成教五項工程扎實、深入的向前再推進一步，逐步向我們養(yǎng)成教育的終極目標即我校的校園精神海納百川，自強不息所靠近。

一、凈化亮化工程：

通過這項工程的開展，我校學(xué)生的主人翁精神明顯增強，大部分學(xué)生養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣，人人都在為打造漂亮整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。上學(xué)期在我們進行緊張的全校規(guī)劃施工建設(shè)時，王局長在末事先告之的情況下，與盧廣金市長來我校視察施工情況，當走進我校學(xué)校大廳時，盧廣金市長當時曾發(fā)表過這樣一句感慨：這個學(xué)校在風(fēng)沙大，施工建設(shè)繁多的情況下，學(xué)校正廳居然一點沙塵沒有，這種衛(wèi)生管理是我第一次見到。雖然只是簡單的一句話，但是卻是對我校養(yǎng)成教育成果的一種肯定。

本學(xué)期我們這項工程向前推進的目標是：減少大型掃除次數(shù)，培養(yǎng)全體學(xué)生保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

二、跑步課間操工程：

通過跑步工程的實施，我校學(xué)生現(xiàn)在上課時注意力較以前更加集中，能夠積極的思考問題，面對難題時不再輕易說放棄，自信心增強很多?，F(xiàn)在我們學(xué)生已經(jīng)通過這項活動養(yǎng)成了愛鍛煉的好習(xí)慣，學(xué)生不僅在學(xué)校積極參與跑步活動，而且在假期有大部分學(xué)生依然有著跑步的良好習(xí)慣。

本學(xué)期我們這項工程的推進目標是：增加跑步距離，加大對學(xué)生自信心和耐久力的培養(yǎng)。

三、文明禮儀工程：

通過這項工程的開展，現(xiàn)在我們的學(xué)生打架斗毆的少了，互幫互助的多了；衣衫不整的少了，整潔大方的多了；臟話罵人的少了，文明交往的多了；亂跑亂鬧的少了，文明行走的多了。取得成績最明顯的就是學(xué)生的儀容儀表，現(xiàn)在我們?nèi)l(xiāng)1000多名學(xué)生都能按學(xué)校的儀容儀表規(guī)范保持學(xué)生發(fā)型和穿著校服。

本學(xué)期這項工程的推進目標是：根據(jù)實施方案中的階段性目標，對學(xué)生進行更符合年齡特點的階段性文明禮儀規(guī)范培養(yǎng)，即到那個年齡段就讓學(xué)生掌握這個年齡段應(yīng)該知道的文明禮儀標準。

四、中華經(jīng)典誦讀工程：

通過近一年來的活動開展，我們學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，課上所表現(xiàn)出來的思維能力更是有所提高，對中華傳統(tǒng)美德的理解更加深入，學(xué)生的道德情操指數(shù)明顯上升。更讓我們意想不到的意外收獲是學(xué)生的寫作能力有所提高，在平時的寫作中居然能用到古詩文篇目中的經(jīng)典詞句，增加了學(xué)生在寫作時引經(jīng)據(jù)典的能力。本學(xué)期這項工程向前推進的目標是：改變學(xué)生背誦時喊背、唱背、無節(jié)奏韻律的背誦情況。通過對學(xué)生背誦技巧的指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠有節(jié)奏、有韻律的進行誦讀，能正確的斷詞斷句，讓學(xué)生真正感受到中華經(jīng)典詩文中所蘊含的藝術(shù)魅力傳統(tǒng)文化的真正韻味，提高學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法，對學(xué)生進行多思維能力的培養(yǎng)。

五、寫字工程：

通過近一年的寫字教學(xué)的開展我們學(xué)生性格多數(shù)變得沉著、穩(wěn)重，課堂上聽講的耐心有所增加，能夠靜下心來思考問題，浮躁的情緒有所遞減。而且大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，初步具備了基本的寫字技能，對中國的書法藝術(shù)能有大概的了解，懂得了寫字對人一生的益處是什么。

本學(xué)期這項工程的推進目標是：讓學(xué)生能在其它學(xué)科的書寫中能用寫字課上指導(dǎo)的書法字體進行書寫，讓學(xué)生對寫字教學(xué)更有親合力，同樣也加深寫字教學(xué)所帶給學(xué)生品性修養(yǎng)的提升。

國旗下的講話演講稿養(yǎng)成教育篇十七

全校期中考試已全部結(jié)束，據(jù)教學(xué)處統(tǒng)計，在考試過程中沒有發(fā)現(xiàn)作弊和提前離開考場的現(xiàn)象，考風(fēng)考紀得到進一步加強，但我們在巡視過程中還是發(fā)現(xiàn)極個別同學(xué)考試態(tài)度不端正，在考場的大部分時間里做與考試無關(guān)的事，影響較壞，希望在以后的各種考試中嚴格杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校今后將對極個別同學(xué)在考試中出現(xiàn)的作弊、態(tài)度消極等現(xiàn)象進行記錄，并根據(jù)《違紀學(xué)生處理辦法》的有關(guān)條款對相關(guān)同學(xué)進行處理。

學(xué)校下一階段的一項主要工作是加強校風(fēng)校紀、規(guī)范學(xué)生行為的教育。具體就是在全校開展以學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)生行為規(guī)范十條》、《學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范十條》為主要內(nèi)容，歷時一個多月的“雙十條活動月”活動。

在全校開展此項活動的目的，就是通過全體同學(xué)認真學(xué)習(xí)、貫徹“雙十條”，進一步規(guī)范全體同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)愛國、勤奮、和諧、進取的校風(fēng)和刻苦、善思、求實、有恒的學(xué)風(fēng)。為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量、展示我校品牌形象打下堅實的基礎(chǔ)。

活動主要分四個階段：

宣傳發(fā)動階段。在第九周召開了班主任會議，對活動安排作了專項布置；給每位同學(xué)印發(fā)了各項規(guī)章管理制度；各班出了一期以學(xué)習(xí)、宣傳“雙十條”為主要內(nèi)容的板報，學(xué)校團委并及時組織了檢查評比；今天利用國旗下的機會在全校師生中進行宣傳發(fā)動。

學(xué)習(xí)體會階段。今天下午第四節(jié)課各班召開主題班會，組織同學(xué)認真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，重點要學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范十條》、《學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范十條》、《違紀學(xué)生處理辦法》，學(xué)生處將組織專人進行檢查評比；本周下半周學(xué)生處將從各班抽取3—5名同學(xué)參加筆試，（考試內(nèi)容以“雙十條”為主，題型以填空為主）檢查各班同學(xué)“雙十條”記憶情況。

檢查考核階段。從第十二周開始，學(xué)生處將會同其他處室對學(xué)生的衣著、發(fā)型、發(fā)式；學(xué)生在校園內(nèi)邊走邊吃零食和亂扔亂丟現(xiàn)象；各班晨讀紀律、課間紀律；各班午自習(xí)、下午自習(xí)課紀律；各班晚自習(xí)紀律；宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生和就寢紀律；班級的衛(wèi)生和物品擺放情況以及現(xiàn)在每天堅持檢查的學(xué)生文明禮儀、各班自行車排放、保潔區(qū)的衛(wèi)生、課間操、眼保健操等進行全面的檢查評比，量化考核。

總結(jié)評比階段。第十四周學(xué)生處將對活動進行總結(jié)，公布各班考核分數(shù)。對在考核中在各年級排名靠前的班級給予表揚。

從小事做起；從現(xiàn)在做起。嚴格要求自己，學(xué)會以學(xué)校的各項規(guī)章制度來約束自己的行為，逐步將“雙十條”的要求內(nèi)化為自身的良好習(xí)慣。讓我們每個人的言行變的更加文明、更加規(guī)范；讓我們的校園變的更加潔凈、更加優(yōu)美；讓我們一初中的品牌形象變的更加高大、更加輝煌。

國旗下的講話演講稿養(yǎng)成教育篇十八

在發(fā)展不斷提速的社會中，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開會前所作的講話的稿件。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢？下面是小編收集整理的養(yǎng)成教育主題國旗下講話稿，希望能夠幫助到大家。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

我們中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。 教育家陶行知先生有一句名言:千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。說的就是教師首先要教育學(xué)生做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。

然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的.今天，我們公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的我們，在文明禮儀方面卻存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，我們的長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說臟話，穿奇特的衣服，留著怪異的發(fā)型;不知道認真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾等等。

從開學(xué)以來，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻，努力為我們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。想想我們又是如何做的?我們的學(xué)校要發(fā)展，環(huán)境要改善，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，每一人的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品位，關(guān)系著學(xué)校的榮辱，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出湯坪小學(xué)高大、美麗的形象。

那么，如何做文明中學(xué)生，展現(xiàn)我們湯坪學(xué)子的新風(fēng)采呢?這并不是一件困難的事情。美國心理學(xué)家威廉詹姆士說了這樣一句話：

播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。我國著名教育家葉圣陶先生也說過：

什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。

因此，我們要從身邊做起，從小事做起，講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結(jié)同學(xué)，互幫互助;愛護花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫;不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。只有這樣，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個文明的小學(xué)生，才能成長為一個高尚的人。

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就要從這些細節(jié)抓起。請大家記住一句話:離文明有多遠,離成功就有多遠。讓我們?nèi)Ｉ舷聰y起手來，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，抓住機遇，人人爭做文明學(xué)生，塑造我們湯坪小學(xué)高大、美麗的形象，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。

謝謝大家!

國旗下的講話演講稿養(yǎng)成教育篇十九

公民養(yǎng)成教育是公民道德教育的重要組成部分，是人類文明在特定時期和特定環(huán)境中發(fā)展的必然要求，是培養(yǎng)公民良好行為習(xí)慣、思維方式的一種有效地途徑,是通過潛移默化的方式改變公民行為方式與思維方式的一種教育。本周國旗下講話以養(yǎng)成教育為主題，本文是本站小編為大家整理養(yǎng)成教育的

國旗下講話稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

新的學(xué)期已經(jīng)開始，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校的各項工作已經(jīng)步入正軌。每個學(xué)期的開始，我們都將面臨新的起點，新的征程，新的希望，站在新學(xué)期的起跑線上，大家都準備好了嗎?新的一學(xué)期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學(xué)有成績，學(xué)有收獲。今天要跟大家說的是：“養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步?！?/p>

習(xí)慣就是經(jīng)過不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來的行為方式。習(xí)慣決定命運。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習(xí)慣”的表述，他甚至認為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，他說：“教育是什么?往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對待工作的良好習(xí)慣;智育方面，要養(yǎng)成尋求知識和熟習(xí)技能的良好習(xí)慣;體育方面，要養(yǎng)成保護健康和促進健康的良好習(xí)慣。咱們社會主義社會的教育，就是要使學(xué)生養(yǎng)成社會主義社會里生活的一切良好習(xí)慣?！?/p>

在這里要跟大家分享一個關(guān)于習(xí)慣的典故。美國福特公司的創(chuàng)始人福特剛從大學(xué)畢業(yè)，到一家汽車公司應(yīng)聘，一同應(yīng)聘的幾個人學(xué)歷都比他高，福特感到?jīng)]有希望了。當他敲門走進董事長辦公室時，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進了垃圾簍。董事長把這一切都看在眼里。福特剛開口說了一句話，董事長就發(fā)出了邀請：“福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了?！边@個讓福特感到驚異的決定，實際上源于他那個不經(jīng)意的“撿廢紙”動作。福特應(yīng)聘的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然的。他那下意識的動作是他具有良好習(xí)慣的體現(xiàn)，也正是這種良好習(xí)慣成就了他的事業(yè)，不僅使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨占鰲頭，而且改變了整個美國的國民經(jīng)濟狀況。

習(xí)慣是一種下意識的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。

我們學(xué)校的德育品牌是“亦生亦師 知行統(tǒng)一”，就是要在學(xué)校德育工作中，努力培養(yǎng)學(xué)生的健康高尚的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣。本學(xué)期我們將以養(yǎng)成教育為重點，開展系列主題教育活動，著眼于良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)同學(xué)們文明、自信、感恩、寬容的良好品格。學(xué)校將就每一個主題向同學(xué)們提出好習(xí)慣的要求和建議，今天在這里先把這個題目拋給大家，作為一名44中的學(xué)生應(yīng)該有怎樣的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣……希望同學(xué)們提前思考，給自己制定下好習(xí)慣養(yǎng)成的目標。

我還要告訴同學(xué)們：據(jù)研究，21天可以成就一個好習(xí)慣。在這21天當中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實踐你自己制定的目標，經(jīng)過21天的重復(fù)，就會成為習(xí)慣，經(jīng)過更長的時間，新習(xí)慣就成為你的一部分。總之，希望同學(xué)們在日常生活中，注意你的思想，因為它會變成你的行動;注意你的行動，因為它會變成你的習(xí)慣;注意你的習(xí)慣，因為它會決定你的命運。

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天國旗下講話的主題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣。

同學(xué)們有沒有聽過這么一句話:播種思想，收獲行為;播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。這32個字，告訴我們：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點點滴滴。

同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認認真真做好，并且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新。

讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園!同學(xué)們，讓我們一起加油吧!

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

老師、親愛的同學(xué)們：

新的學(xué)期已經(jīng)開始，每個學(xué)期的開始，我們都將面臨新的起點，新的征程，新的希望，站在新學(xué)期的起跑線上，大家都準備好了嗎?新的一學(xué)期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學(xué)有成績，學(xué)有收獲。今天要跟大家說的是：“養(yǎng)成好習(xí)慣 成就好人生?！?生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優(yōu)秀離我們并不遙遠，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣——這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。培養(yǎng)良好的習(xí)慣對學(xué)生的

成人、成才是不可或缺的基礎(chǔ)。 “習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！?/p>

五年級有篇課文，內(nèi)容是：丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗;輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個國家。

剛剛讀到這首小詩，感覺一個釘子能與一個國家有什么關(guān)系，這不是危言聳聽么?細細

品味，才發(fā)現(xiàn)詩里寓意著一個宏大的哲理，那就是：防微杜漸至關(guān)重要。要想成功必須從小事做起，從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。

怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。

你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里地面上的垃圾?這種景象與周圍的樹木花

千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎?你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣?我們尊重別人的勞動了嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實并不需要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會心情舒暢。

同學(xué)們，我們應(yīng)當不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門;放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈;在公共場所，輕聲慢步;見到老師，禮貌問候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。

同學(xué)們，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思考，習(xí)慣性地去認真做事情，習(xí)慣地對別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。當你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會顯得很優(yōu)秀。

播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/4619221.html】