通過撰寫心得體會，我們可以更好地理解和掌握所學知識。如何寫一篇較為完美的心得體會？首先，我們可以明確心得體會的目的和主題。3.每個人的心得體會都是獨一無二的，可以從中找到與自己類似的心得和感悟。
朝花夕拾閱讀心得體會篇一
這篇關于《朝花夕拾》的心得就是對他的感受。
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結;冬天是一件舊外套，寒顫顫的??”。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子?！冻ㄏκ啊酚闷綄嵉恼Z言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。
魯迅對于我來說，一直是一個很熟悉的作家?？墒?，忽然發(fā)現(xiàn)，我只不過是對這個名字熟悉而已，并沒有讀過魯迅的作品。所以，今天，我把《朝花夕拾》看完了。
作品中我最喜歡“從百草園到三味書屋”，百草園和三味書屋是魯迅先生童年生活中最重要的一個地方，這段回憶如一串五彩的項鏈，作者通過了一些很好的描寫、與真實的回憶使這串五彩項鏈散發(fā)著迷人的光彩。在百草園里拔植物、聽一些神話故事、拍雪人、捕鳥各種各樣有趣的游戲令我向往，在書屋中看先生入神的讀書，在書屋后的園子里玩耍，都令人羨慕。通過看了這本書，我已知道了魯迅兒時的快樂他對自由生活的向往以及他不希望被封建制度所束縛的性格。作品完完整整的展現(xiàn)了魯迅多姿多彩的童年生活。
還記得那位黑瘦的、八字須、戴著眼鏡的藤野先生嗎?他的那種嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、忘乎國界的高貴品質，令我欽佩!
通過這本書，我終于知道魯迅先生棄醫(yī)從文的原因了，因為喚醒中國人靈魂和救治中國人肉體相比下來，還是喚醒國人的思想重要!所以，希望大家都能好好讀一下這一本好書!
朝花夕拾閱讀心得體會篇二
最近，我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文，就更加充滿了個體生命的童年時代與人類文化發(fā)展的童年時代所特有的天真之氣。書中有批判，有嘲笑，可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透，不僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現(xiàn)實關懷的一面，這也是真正的魯迅。這本書確實非常好看。
《朝花夕拾》與一般的自傳或回憶錄的寫法不同，它不是個人生活的編年史，而只是從生活回憶中選取一些有意義的片斷，寫出一組既各自獨立又具有連續(xù)性的系列散文。魯迅的生活閱歷相當豐富，即使在本書中所反映的青少年時代，可寫之事也很多，但他只從中選取了十個題目，這與他一貫主張的“選材要嚴，開掘要深”的嚴謹?shù)膶懽鲬B(tài)度有關。這十篇散文，每篇都有很深的思想意義和很高的藝術水平，在眾多散文中，可以稱得上是上乘之作了。這本散文中，我覺得最好的一篇是《阿長與〈山海經〉》，這一篇散文里，魯迅曾懷著真摯的感情為長媽媽呼喚：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安他的魂靈!”這種刻骨銘心的人間摯愛，顯露了魯迅心靈世界最為柔和的一面。還有那《二十四孝圖》中的“臥冰求鯉”、“老萊娛親”，被魯迅斥責了一頓，好有趣!
《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調記述了魯迅童年、少年、青年時代的生活片斷，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風土人情，抒發(fā)了對親朋師友的摯誠懷念，寄予了對現(xiàn)實的思考。希望大家多多去看看。
它是魯迅的一部經典作品。我在假期里讀了這本書，他給我的感觸很大。初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常，魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。
在這個搖曳多彩的記憶里，我最愛留戀徜徉的便是《從百草園到三味書屋》中那個充滿了生趣的小小百草園。幼時的魯迅，不時到園里的泥墻根去捉蟋蟀，常常拔起何首烏接連不斷的根，為貪嘴而去摘帶刺卻酸的覆盆子。童心總是充滿無窮的好奇和探究的渴望，小小的百草園給了他無盡的歡樂，幼嫩的心靈也因此變得新鮮透亮。
讀《朝花夕拾》，我也真正領悟到，正是大自然和淳樸的鄉(xiāng)民給了幼年魯迅美和愛的啟蒙，使他擁有了一顆豐富細膩而向往美好的心靈，并絲毫沒有因為歲月的流逝而變得粗糙麻木。以致二十多年后當他回憶起故鄉(xiāng)的舊事與童年的樂園，哪怕是對其中的一草一木，依然充滿了深深的眷戀。
在喧囂嘈雜的都市中，在容易迷失自我的生活里，送你一本《朝花夕拾》，愿你的心情變得平靜而釋然。正如書名“朝花夕拾”，這本書就是在長大以后，把自己小時候的瑣屑一點點拼湊起來。每個人都能夠做到的事，因為有了愛，魯迅做的最好。
朝花夕拾閱讀心得體會篇三
不知道為什么魯迅把“舊事重提”改成了“朝花夕拾”，但不得不說，這夕拾的朝花，已不僅僅是舊事，反倒是新事、喜事、傷心事。
無可否認，魯迅的罵功是中國一絕，以致于罵狗、罵貓、寫鼠也有人惶惶不安，那頂帶刺的高帽戴上了，也就取不下來了。難怪魯迅先生愛罵“狗”，這“罵畜生”不“犯法”的好事，也只有他老人家占盡光，好歹比那殺豬的白刀子進紅刀子出快活自在。
且不說那些“名人名教授”有沒有狗血淋頭，但這“不好惹”的“高帽”卻戴牢了，堂而皇之地“以動機褒貶作品”，是人就看得出，那柄“匕首”是正中“要害”。
連一本薄薄的回憶散文集中都充斥著滿腔憤慨之情，及見其他那些雜文、小說集的鋒利。諷刺有魅力，當然，在魯迅筆下，那叫藝術。
酸。的確，看魯迅的文章有點酸，什么酸?心酸。你看《父親的病》，作者從不正面寫家道衰敗的頹唐，僅從父親口里說的噓噓的話，作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，表面上是祥和安平，但心里卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的“最大的錯處”。感人肺腑，又不乏暗中對衍太太這個自私多言使壞形象的嘲諷。
甜。不說阿長與魯迅過年時行禮的溫馨，也不說看社戲、看五猖會時的快活熱鬧，單提起百草園“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”的童趣，一切感受的天真浪漫，一切體味的親切柔情，又似乎搭上了獨特的魯氏橋，進了甜美的童年故鄉(xiāng)。
苦。成了“名人”“正人君子”的仇敵是苦，阿長、父親的逝世是苦，永別的藤野先生是苦，跳進舊中國的“大染缸”而不得解脫，更是苦。革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中趟過的《朝花夕拾》。
辣。魯迅的本色。辛辣的筆風，自然會有其筆尖直指的人群。那句“橫眉冷對千夫指”凜然一個頂天大漢的形象，對反對、守舊勢力的抨擊與嘲諷是毫不留情。譬如對陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。
咸。淚水的味道。樸實感人的散文，就足以催人淚下。舊事的點滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者深思的心靈。
朝花夕拾閱讀心得體會篇四
讀魯迅先生的《朝花夕拾》時不時享受著字里行間透露出來的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現(xiàn)一幅幅令人神往的自然畫。
讀魯迅先生的作品，我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進百草園，他與昆早為伴，有采摘果子、野花，一切都是那么天真爛漫，令人回味，也引起了我心中的共鳴——在奶奶還在午休的時候，我愉愉溜出家門，邀上小伙伴，去后山里，爬樹，打果子，一切都是那么的自由，那么美好。
每個人都會有自己的童年，在童年里有苦也有甜，但都在自己心里留下美好的記憶，在我的記憶里，我的童年是甜的，有同學朋友的陪伴，老師親人的關懷，是她們給了我一個美好魯迅先生的《朝花夕拾》“就是寫他童年和青年的回憶”。
在《朝花夕拾》中作者將自己的童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來，說明作者在童年和青年時所難忘的經歷，在他的童年里，他并不快樂，他做的每一件事都得不到長輩的認同，這讓他很難過，但是他沒有放棄，而是化不認同為動力。
在《朝花夕拾》中，我最喜歡的一篇是“狗、貓、鼠”，這題目很吸引我，不過最讓我喜歡的是這件事，魯迅在童年里與一只仇貓的敘事，這表達了魯迅對貓的仇視，他說起仇貓的原因來，有條有理，這也是一篇借物喻人的散文，以貓的特質諷刺某些人一旦抓住別人的弱點或不足，就想盡辦法慢慢折磨別人。
魯迅的童年和青年是酸甜的，我的也和他一樣，童年與青年過的好與不好，都會給予我們回憶，都會是我們一生中最燦爛的記憶。
朝花夕拾閱讀心得體會篇五
這本是魯迅先生所寫的，魯迅先生是我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家，因受過西方教育(當時稱為新式教育)所以是新文化運動的倡導者之一。
書題中“朝花”是指散文記述的對象——孩童時期和青年時期，“夕拾”是指魯迅主體的寫作時間與方式。這本“朝花夕拾”每篇都帶有導讀，能讓讀者更深層的鄰略文章的精華。
《狗·貓·鼠》中表達了魯迅對貓的仇視，書中有一段道“現(xiàn)在說起我仇貓的原因來，自己覺得是理由充足，而且光明正大。一、它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災樂禍，慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二、它不是和獅虎同族么?可是有這么一副媚態(tài)!”從這里面可以看出魯迅仇恨貓是因為貓對弱小的欺凌。這是一篇借物喻人的散文，以貓的特質諷刺某些人一旦抓住別人的弱點或不足之處，就想盡辦法慢慢折磨別人。
這本書里我印象最深的是《風箏》，講述的是魯迅小時候不太懂童心，認為玩風箏的小孩長大后沒出息，從而折斷了弟弟辛辛苦苦做的蝴蝶風箏。長大以后在一本外國的講論兒童的書籍上看到，游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?；诩跋肴浹a時，可他卻也長出了胡子。問及此事，他已全然不知，不怨了。遺憾深深地埋在魯迅心里。現(xiàn)在也有這樣的事情，大人認為對學習無用的東西都是垃圾，扼殺了孩子們的天性。
朝花夕拾閱讀心得體會篇六
在以前雖然看過一些回憶錄，但是幾乎都是透露著閑情逸致的氣息與韻味。而這本《朝花夕拾》卻是通過作者童年的生活與求學的歷程來反映作者對往日的人和事的深切懷念，同時對于那些反動勢力和守舊的操守也表明了自己堅決反對的立場。
《狗貓鼠》是一篇由這三種動物之間的關系而引出對那些所謂的“正人君子”的批判。文章中對于他們的譏諷與嘲笑，說明了在看見某些人在一些問題上屈服于比自己強的人，并且隨身附和，自己會不自禁的流露出心中對那些人的憎惡。接下來的救養(yǎng)可愛的隱鼠和隱鼠被貓吃更體現(xiàn)出了他的憐憫之心。如此之小的年紀便懂得了做人之道，的確很了不得。
《藤野先生》寫的是作者在日本留學時期的學習生活，敘述了在仙臺學醫(yī)受到了日本學生的歧視與侮辱，決定棄醫(yī)從文的經過。通讀全文可以看出作為日本老師的藤野先生有著嚴謹、正直、熱誠，沒有一絲的名族偏見的高尚品格。文中有一句話說：“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為人所知道?！笨梢哉f這是對藤野先生的懷念；但這也是作者對于藤野先生崇高品格的贊揚。我的心中又不免產生了一個疑惑：這是否對魯迅的成就產生了一定的影響呢?可能吧！記得魯迅曾說過：“他對我的熱心的希望，小而言，是為中國，就是希望中國有醫(yī)學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的?！边@先說出了藤野先生對科學持著嚴謹求是的態(tài)度，一絲不茍的精神，同是也讓我堅定了之前我所說的給魯迅帶來的一定的影響，讓魯迅有著嚴謹求是，一絲不茍的品質。
還有強烈批判封建道德觀念的《二十四孝圖》；表現(xiàn)了封建制度家長教育手段的《五猖會》；描寫迷信中存在的專門把別人的魂勾來的《無?！?包括上面，這十篇比較完整的記述了魯迅早年的故事，實在令人回味。
他對這往事的回憶，是對逝去歲月的回憶，有著真摯的情懷，有著無奈的感傷，有著心酸的感觸?在他回憶的時候，也許會感到有一股沁人心脾的馨香襲來，也許會感到無名的寂寞前來吞噬，也許會感到些許的酸楚涌上心頭。如此之大的感觸在我們看來沒有必要，但在那個年齡來說人生的風雨早已落在了背后?？磥碇挥性谖覀兊摹跋Α睍r，才能在“拾朝花”的時候體會那種奇妙的感覺啊！
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朝花夕拾閱讀心得體會篇七
朝花夕拾，這本由魯迅先生所著的散文集，是我在大學期間讀過的一本書籍。這本書以自傳體式寫成，展現(xiàn)了魯迅先生的成長經歷、人生態(tài)度以及對現(xiàn)實社會的獨特見解。閱讀完朝花夕拾，我深受啟發(fā)，產生了很多的心得體會。
首先，朝花夕拾給予了我一種強烈的人生態(tài)度。在魯迅先生的寫作中，他將對命運的抗爭和熱愛生活融入了每一個作品之中。他在面對困境時堅守自己的信念，深知人生的艱辛和無常。無論是面對個人的病痛折磨，還是對社會的深入觀察，魯迅先生總是用那種旁觀者的立場和批判的眼光展現(xiàn)給讀者。這讓我明白，無論遇到什么樣的挫折和困難，保持樂觀的態(tài)度和積極的人生觀都是非常重要的。
其次，朝花夕拾使我對魯迅先生的批判精神和對社會的關注感到欽佩。魯迅先生深入生活，觀察周圍的各種現(xiàn)象，并以極其犀利的筆鋒對社會的丑惡進行了揭示。尤其是在《狂人日記》中，他以一種幽默的方式諷刺了封建社會的虛偽和荒謬。他通過對現(xiàn)實的觀察和思考，挖掘出社會中的種種弊病，呼吁人們要有勇氣去改變和追求真理。這使我深刻認識到一個作家的力量，通過文字堅定自己的信念，引發(fā)讀者的思考，喚醒世人，批判社會的不公與不平。
第三，朝花夕拾讓我意識到了個人與社會的緊密聯(lián)系。在魯迅先生的作品中，他經常關注普通人的命運和心靈的痛苦。他用善良的心靈洞察并關注人們身上的一點點光和希望。他的作品不僅關注著個人的命運，也是對社會的關懷和熱愛。通過朝花夕拾，我明白了每個個體都有屬于自己的故事，每一個故事都承載著社會的細微變化。只有關注個體，我們才能找到真正的社會進步之路。
第四，朝花夕拾讓我重新思考了對文學的理解和對人生意義的思考。魯迅先生的作品不僅在語言上豐富多樣，還通過描寫細膩多樣的情感，展現(xiàn)了人生的多樣性和豐富性。他用自己的經歷感悟到人生的苦難和價值，用文學的力量傳遞給讀者。這讓我認識到，文學的作用不僅在于娛樂，更在于喚起讀者的思考和生活的意義。而人生的意義則是通過對自己內心的探索和對外在世界的觀察與感悟中逐漸呈現(xiàn)出來的。
最后，朝花夕拾啟示我要堅守初心和理想。無論在怎樣的環(huán)境中，無論身處怎樣困難的境地，都要堅持自己獨立思考和正直的人生態(tài)度。魯迅先生堅信他的初心和理想，始終保持著對藝術的熱愛和對社會的觀察。正是這份堅持，讓他的作品才有了如此深刻的影響力和意義。
總的來說，朝花夕拾是一本兼具啟示與教誨的書籍，它使我對人生、社會和文學都有了更加深刻的理解。通過閱讀它，我深受震撼和感動，感受到了魯迅先生偉大的思想和文學成就。我會銘記魯迅先生的探索精神和批判精神，不論在讀書還是生活中，都會保持對真理的追求和對社會的關懷。朝花夕拾必將伴隨我一生，繼續(xù)激勵著我成為積極向上的人。
朝花夕拾閱讀心得體會篇八
《朝花夕拾》是魯迅的一部經典作品。我在假期里讀了這本書，他給我的感觸很大。初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常，魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。
在這個搖曳多彩的記憶里，我最愛留戀徜徉的便是《從百草園到三味書屋》中那個充滿了生趣的小小百草園。
幼時的魯迅，不時到園里的泥墻根去捉蟋蟀，常常拔起何首烏接連不斷的根，為貪嘴而去摘帶刺卻酸的覆盆子。童心總是充滿無窮的好奇和探究的渴望，小小的百草園給了他無盡的歡樂，幼嫩的心靈也因此變得新鮮透亮。
讀《朝花夕拾》，我也真正領悟到，正是大自然和淳樸的鄉(xiāng)民給了幼年魯迅美和愛的啟蒙，使他擁有了一顆豐富細膩而向往美好的心靈，并絲毫沒有因為歲月的流逝而變得粗糙麻木。以致二十多年后當他回憶起故鄉(xiāng)的舊事與童年的樂園，哪怕是對其中的一草一木，依然充滿了深深的眷戀。
在喧囂嘈雜的都市中，在容易迷失自我的生活里，送你一本《朝花夕拾》，愿你的心情變得平靜而釋然。正如書名“朝花夕拾”，這本書就是在長大以后，把自己小時候的瑣屑一點點拼湊起來。每個人都能夠做到的事，因為有了愛，魯迅做的。
朝花夕拾閱讀心得體會篇九
朝花夕拾是我國偉大的文學家，革命家魯迅先生的散文集，剛聽說要讀朝花夕拾時我的內心對它是帶著一絲抵觸的，因為很多人都說看不懂。但直到我讀完這本書后我才發(fā)現(xiàn)這本書非常的好，是對當時的中國社會的諷刺，以及對當時愚昧麻木的普通中國老百姓的吶喊。如其中提到長媽媽，魯迅是對長媽媽十分懷念的，比如她為魯迅買的書，但有時魯迅卻瞧不起她，是因為她的愚昧，篤信鬼神，十分的迷信，這是當時廣大中國勞動人民的縮影，因為他們的生活困苦，所以不得不把精神寄托在神靈上來得到心靈上的安慰，這跟魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中所描繪的閏土也是一樣的。
還有一篇我記憶比較深的是關于魯迅先生對于貓的看法，這是一篇諷刺意味很濃的雜文，作者通過形象的比喻，貓，鼠，狗介質不同的人，諷刺意味十足。是對當時的學術界的批評，也是對白話文的倡議，是我最為喜愛的一篇文章。
還有一篇就是在我們語文書上的藤野先生，是記錄魯迅先生在日本仙臺學醫(yī)事的事情，作者講述了當時清國留學生在外國被欺辱，稱為低能兒，并遭到無辜的排遣，嫁禍，冤枉，同時塑造了一位醫(yī)學老師藤野先生，他對人公正，為人真誠，正直，深受魯迅先生的喜愛。
從百草園到三味書屋中，迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。
朝花夕拾是魯迅先生的生命感悟，讓我們一起去領悟，去了解那段歷史，那個社會。
朝花夕拾閱讀心得體會篇十
第一段：《朝花夕拾》是魯迅先生的一部重要作品，通過回憶自己的童年和青年時代的故事，展現(xiàn)了他對社會現(xiàn)實的思考和對人性的探索。此書通過溫馨、感人的語言，抒發(fā)了魯迅先生對人類命運的關懷，對社會問題的深刻觸動。閱讀這本書，給我留下了深刻的印象，引起了我對現(xiàn)實和自我的思考。
第二段：《朝花夕拾》中的故事內容廣泛，人物性格各異，讓人印象深刻。書中描寫了魯迅童年時代的快樂時光，從小到大的成長過程中遭受到的打擊和挫折，以及在激烈的社會環(huán)境中的人性洗禮。這些故事中展現(xiàn)的人物形象和情節(jié)，都讓人感到深深的觸動。特別是書中描寫的小說《荷花淀》和《故鄉(xiāng)》等，可以說是中國現(xiàn)代文學的經典之作。
第三段：通過閱讀《朝花夕拾》，我對魯迅先生的思想和觀點有了更深入的認識。他以犀利的筆觸批判了封建傳統(tǒng)和舊社會的弊端，用敏銳的視角分析了人性的弱點和社會現(xiàn)象的矛盾，并且對未來的社會發(fā)展持有樂觀的態(tài)度。這些思想和觀點對我產生了很大的啟示，讓我更加深刻地認識到社會問題的復雜性，以及對于改變現(xiàn)狀所需要的勇氣和智慧。
第四段：《朝花夕拾》中的故事情節(jié)雖然發(fā)生在百年前的中國，但其中揭示的社會現(xiàn)象和人性問題至今仍然存在。魯迅先生的作品不僅僅是文學作品，更是對社會現(xiàn)實的剖析和對人性的審視。書中所描述的貧困、虛偽、專制等問題，仍然是當代社會需要面對和解決的難題。閱讀這本書，讓我更加明白自己作為一個現(xiàn)代人應該怎樣面對社會的問題，追求真善美，并且積極參與到社會改革的進程中。
第五段：閱讀完《朝花夕拾》，我深深地感受到了魯迅先生在文學創(chuàng)作中的熱情和對人類命運的擔憂。他以冷峻的命題和犀利的筆觸打破了傳統(tǒng)文學的界限，用鮮活的語言詮釋了個人命運與社會命運的緊密關聯(lián)。他的作品告訴我們，作為讀者和文學創(chuàng)作者，應該堅持真實和正義，揭示社會問題和人性扭曲，為社會的進步發(fā)聲，為人類的幸福貢獻力量。
總結：通過閱讀《朝花夕拾》，我對魯迅先生作品中所傳遞的思想和情感有了更深刻的體會。他對社會的關注和對人性的探索仍然有著重要的啟示意義。這本書讓我更加明白了自己作為一個現(xiàn)代人的責任和使命，在追求個人幸福的同時，也要積極參與到社會的進步和改革中，為人類的命運貢獻自己的力量。閱讀《朝花夕拾》，不僅僅是閱讀一本經典之作，更是對自己思維和行動的反思和啟發(fā)，希望在今后的成長過程中，能夠從中汲取更多的智慧和力量。
朝花夕拾閱讀心得體會篇十一
寒假中，我讀了一本頗有趣味的散文――《朝花夕拾》，在不知不覺中，就對這本書產生了濃厚的興趣，它在不知不覺中成了我最親密的朋友，一個似曾相識的老友。
《朝花夕拾》，聽名字就有一種很深奧的感覺。“朝花”，“夕拾”，分開來讀，“朝”對“夕”，“花”需“拾”，早晨的花傍晚拾起來，又反復的去讀，一遍又一遍，好像漸漸明白了，這寫的是作者年輕時候的一些事情。從“朝”到“夕”，寫出了時間的遷移。
初讀《朝花夕拾》，只是對其表面有所感觸，細讀品味，便覺得另有一番風味。這本書主要寫了作者魯迅的童年生活，令我印象最深刻的是那篇《從百草園到三味書屋》?！稄陌俨輬@到三味書屋》，從字面上就覺得有一股仙氣，能夠讓人浮想聯(lián)翩，有一種遙不可及的感覺，給人留下的印象總是深刻的。
百草園是作者魯迅家的一個園子，不過早已賣給朱文公的后代了，但這可是作者小時候的樂園，充滿了童趣，你看那碧綠的菜畦，光滑的石井欄，紫紅的桑葚，無一不是鄉(xiāng)下的田園風光，這或許就是作者所羨慕的一種生活吧，就像閏土那樣可以捕鳥的生活。
三味書屋，聽名字讓我想起了三昧真火，可想而知是多么的“兇猛”，它是作者學習的書塾。印象深刻的是那教書先生，嚴厲的好像隨時就要噴三昧真火一樣，俗話說得好，嚴師出高徒，想必正是這樣，才成就了魯迅這個偉人吧。
三味書屋中的“仁遠乎哉我欲人斯仁至矣”“笑人齒缺曰狗竇大開”“上九潛龍勿用”“厥土下上上錯厥貢苞芽橘柚”這些煩躁無味的古文使人感覺到了封建社會的那種私塾的嚴肅和教書先生對孩子們的嚴厲，在那里似乎沒有一點樂趣，這完全是一個孩子所待不住的地方，沒人能想到像作者這么一個讓人感到貪玩的孩子竟能承受得了，這也許就是毅力吧。
說起長媽媽，又不得不提那本《山海經》了，它可是作者的寶書。你能想象的到一個不識字的人竟然能買來書？恐怕連記住名字都很困難！也難怪她把《山海經》記成了“三哼經”，這也可見長媽媽對作者真摯的愛。
讀了這本書，我才真正的明白了，為什么人們稱魯迅為文學巨匠，為什么有那么多人喜歡他的作品。就拿《朝花夕拾》這本書來說，它反映了當時的社會背景，作者也暗寫了對當時舊社會的批判。這本書真實反映了作者在用筆和敵人作斗爭的過程，在當時那樣的社會，能有這種勇氣的人也真是難得，他擁有大的力量――一種能夠傷人于無形的力量，他就是魯迅，人們心中永遠的文學巨匠。
朝花夕拾閱讀心得體會篇十二
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！毕氡刈尨蠹覍︳斞赣辛恕盁o情”的評價吧?我也一樣。
文章的核心，就是感情。一篇文章沒有感情，就不是篇好文章。細細品讀《朝花夕拾》中的每一句、每一字，處處流露著真情。不論是高尚博學的藤野先生，疼他愛他的長媽媽，還是草營人命的陳蓮河，卑鄙惡心的衍太太，都毫不掩飾的流露著魯迅的感情。正因如此，所以，《朝花夕拾》會成為中國家喻戶曉的一本散文集。
就拿《藤野先生》說吧。魯迅曾去過東京留學，在東京時，負責他們留學生飲食起居的人對他們關愛有加，往往給他們最好的。在學校里，他們認識了藤野嚴九郎先生。藤野先生想把先進的醫(yī)學技術傳入中國，讓中國的死亡率降低。于是就幫魯迅改正了許多教材上的錯誤，并為他仔細講解。他想讓魯迅學習解剖尸體，但聽說中國人信鬼神，所以就尊敬魯迅的選擇。
與藤野先生截然相反的，是那群蠻橫無理的日本學生。他們嫉妒魯迅的好成績，就一致咬定：他之所以能考得那么好，是因為藤野先生悄悄的泄露了考題。他們不能去和老師作對，就把怒火全灑在魯迅身上：他們故意在學生會上，把一個“漏”字著重圈出來，以此來諷刺他;又聯(lián)名寫了一封厚厚的匿名的信，而且開頭就是托爾斯泰的“你懺悔吧”。于是魯迅就告訴了老師，老師狠狠批評了他們后，那些日本學生們又是公開道歉啊，又是回收匿名信啊什么的，做了一大堆事后工作，讓魯迅哭笑不得。
魯迅在字里行間透露出的情感，有對日本招待的感激，有對藤野先生的敬畏，也有對日本學生的.不屑一顧……正因他懂得將自己的感情融入筆墨間，所以他能成為文壇的一大巨匠。
讓你的真情融入筆墨間吧!
朝花夕拾閱讀心得體會篇十三
自從買到魯迅的這本《朝花夕拾？吶喊》之后，我不知道已經把它看了多少遍了?！吧钤谏鐣讓拥臅r候，魯迅肯定接觸了太多太多飽嘗人間冷暖的人物吧，不然，怎么能寫出如此生動、真實的形象呢？”在讀這本書時，我經常這樣想。
讀它時，我的心里總有一種苦澀，就像吞了一根苦瓜。最令我感慨、憐憫甚至是令我感到不寒而栗的，也許就是《家鄉(xiāng)》里的閏土了吧。
紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，勁上套一個明晃晃的銀項圈……看到這里，我不禁在腦海中出現(xiàn)出一個天真無邪、聰慧懂事的鄉(xiāng)下（兒童）的形象。閏土的到來，仿佛使魯迅走進了另外一個多姿多彩的世界，使他體驗到了鄉(xiāng)下兒童無窮無盡的歡樂。就連我，也能感受到一行行文字間傳來的喜悅之情。閏土敘述的捕鳥、拾貝殼、看西瓜、看跳魚這幾件事，真是布滿了樂趣，但是這都不是最使我興奮的。在我心中，閏土與魯迅的友情，遠遠超出了一般的伴侶，他們兒時天真的笑聲，仿佛永久都會在一起?？墒?，我錯了。
我是多么想避開這些令人無望的時刻啊！我不明白，為什么兒時的好伴侶，長大后他們卻分開呢？生活的勞累，早已轉變了閏土的外貌，或許還有，他的內心“我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁”，沒錯，這層厚障壁斷開了閏土與魯迅兒時的情意，使他們從一對無話不談的好伴侶變?yōu)榱说匚幌嗖罹薮蟮钠腿伺c仆人。那一刻，我真的不愿面對這一現(xiàn)實。我很可怕，我怕在我長大后伴侶也會這樣一個一個地離我而去。社會的黑暗，家境的`貧苦，已經把閏土變成了一個心如鐵石、冷漠無情的人，把他變成了一個處事圓滑、一心為利的人。再看看閏土的第五個孩子水生與魯迅的侄兒宏兒，他們不正是兒時的閏土與魯迅嗎？莫非，真正的友情只能存在于天真的兒童時代嗎？莫非，他倆長大后也會成為像現(xiàn)在的魯迅與閏土這樣嗎？想到這里，我的心里不由得涌現(xiàn)出無盡的傷感之情。
朝花夕拾閱讀心得體會篇十四
晨曦中的鮮花故然綻放著嬌嫩的花瓣，喚發(fā)著淡淡的清香，頂著殘陽采的花失去了晨曦中的嬌嫩與芳菲，卻平添了一種遲來的成熟、風韻。這是魯迅先生的童年，一個沾滿碎屑的青蔥時光。
有人說一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起讀者的思考與共鳴。而魯迅先生做到了，他用他平淡樸實的語言喚發(fā)了多少人的思考，喚起了多少人的回憶和曾經擁有的幸福時光。
小時候我喜歡坐在藤椅上，依偎在外婆的懷里望著滿天的星星，在寧靜的月光下，數(shù)星星。在月色如水的夜晚，享受著那份濃濃的親情與溫馨。
如今的我，離開了過去，不再擁有過去那些時光了。這，或許是一種遺憾，但同時卻多了一份充實?，F(xiàn)在的我擁有著許多許多的書。每天在書中遨游著，努力地學習，拼命的爭取明天?；蛟S這很累很累，但我卻在一天天地長大，一天天地成熟。這或許是在過去那些美景中領會不到的吧!
童年，在隨著你我的長大漸行漸遠，或許它會消失在人生的盡頭，但它卻留在了那一片片瑣碎的記憶，閃耀在星空中，雖然只是點點微光卻足以照亮你我前行的路……在如今的時代中，不如讀一讀魯迅先生的《朝花夕拾》吧!
合上《朝花夕拾》，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，時光又將我?guī)Щ亓四悄且粋€輪回……
朝花夕拾心得體會5
朝花夕拾閱讀心得體會篇十五
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶錄，講述了他從童年到成年，從南到北，從學生到作家等各個時間段和身份的見聞和思考，書中主題包括戰(zhàn)爭、貧窮、文化、人性等各個方面。這本書給我留下了深刻的印象，讀后的感受也是多方面的。
第一段，回憶充滿珍貴的歷史價值
魯迅先生生活在了中國的近代史時期，他親眼見證了中國的大變革，書中記錄的大量實事和人物成為了獨具歷史價值的珍貴文獻。我讀到他回憶明清時期的宮廷禁苑、清末時期的白蓮教運動、辛亥革命時期的京師書院埋藏教案等等，不僅是了解了歷史上的重要事件，也能深入了解當時人民的生活狀況、思想狀況。除此之外，魯迅先生在書中呈現(xiàn)了許多老北京的舊貌，讓讀者在感慨的同時，也更加珍惜當代發(fā)展帶來的好生活。
第二段，書中的社會現(xiàn)象深入人心
《朝花夕拾》中集中呈現(xiàn)了許多發(fā)人深省的社會現(xiàn)象，例如批判傳統(tǒng)的婚姻制度、探討政治制度之弊病，以及問題人物的栩栩如生的刻畫。魯迅先生用自己雄辯的語言，描繪了社會追求改良進步的痛苦歷程，詮釋了人類對自由和權益的渴求。例如他在書中反復談到的人性問題，就是現(xiàn)代社會尚未消除的矛盾和難題，深刻挖掘了人性的弱點和阻礙人類進步的因素。
第三段，作家精神的展現(xiàn)
魯迅先生是一代杰出的作家，其作品犀利，具有開創(chuàng)性，深受廣大讀者的喜愛。在《朝花夕拾》中，可以看到作家精神的展現(xiàn)，書中不僅有魯迅豐富的文化知識，還有對文字用詞詼諧幽默的處理，又加上筆觸嚴謹，語言精辟的處理，以及對社會現(xiàn)象的考察和讀者感性思想的啟迪，為我們提供了獨特的文化體驗。
第四段，人生哲理的策馬揚鞭
《朝花夕拾》中不僅有魯迅先生對于社會和人性問題的關注和呈現(xiàn)，還涉及到生命、成長和愛的問題。從書中學到的一大教訓就是，要用理智看待問題，思想得將自己不信的拋到一邊，感嘆未來也要在自己的努力下建造出來。書中每個人物的遭遇都有其對應的那一份真情實感，在書中，人們最柔軟的部分得到了淋漓盡致的描繪和展現(xiàn)。
第五段，呼喚人心向善
在這次閱讀《朝花夕拾》的過程中，我不僅感受到了魯迅先生的思想的魅力和深邃的文化底蘊，還得到了提醒和啟發(fā)，激勵我更加努力的追求人生真諦。這些鼓舞人心的思想理念，不僅是胸懷文化的人士應該追求的，而且是每一個人都應該認真感悟的人生道理。
結論：
總之，《朝花夕拾》是一本不僅有豐富歷史價值和文化底蘊，而且讀后感人肺腑、印象深刻的文學力作。從書中看到魯迅先生的獨特文學才華和人生哲學的境界，對我的影響和啟發(fā)也是深刻且持久的。我相信，這本書將永久地留存在讀者心中，成為偉大文化的真正見證者和脆弱時代的慰藉者，并讓我們共同在此基礎上努力創(chuàng)造更加美好的未來。
朝花夕拾閱讀心得體會篇十六
初讀《朝花夕拾》時，我十分喜愛魯迅筆下的那個豐富多姿的兒童世界。
魯迅的作品可以說是獨一無二的`。他的作品既不遮遮掩掩，不追求滿是好詞佳句的華麗。仿佛在給你講故事一樣。
《朝花夕拾》，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息。讓我佩服不已!
想起我的童年，還歷歷在目，我曾經就做過一件傻事——
那是一個五歲的秋天，我和我的好朋友一起在草地邊玩耍，我們決定玩過家家。我負責煮飯。我去拔雜草當佳肴，一下子把草連根拔起。我看到草根，突然我的心里產生了一個很離譜的念頭——這是人參嗎?好像是的，電視上的人參就是這樣的。哈哈!我發(fā)現(xiàn)人參了，哈哈!結果我的好朋友告訴我說這不是人參，我十分生氣：“你胡說，這明明就是人參，你胡說!”我的媽媽告訴我，這的確不是人參，你看，說著給我看了真人參的圖片。我終于相信了。
這件事我至今還銘記在心，這件留在我童年記憶里的傻事。
朝花夕拾閱讀心得體會篇十七
到這現(xiàn)在的年紀，我真正的疑惑了，我這相信先生寫這些文章的時候，并非是刻意帶著批判社會的目的了，我更愿意相信，先生是真正的想念那些日子，眷念那一份無邪、純真。
人到了一定的年紀，看清了生活的世界，感受到生存的壓力，見識了人性的丑陋，厭倦了忙碌的追求，這時候，突然間，似乎從一場惡夢中清醒過來，一切都黯淡無光、索然無味了，于是，開始想念那些無憂無慮的日子，開始思念那些傻傻純純的年代，。這大概是司馬遷在《屈原列傳》中所說的“人窮則反本”吧，只是，我們無法再躲在父母的羽翼之下，我們無法真正的與世無爭，于是，便只能躲回到無爭的童年了。
老之將至，心倦身累，沉入童年的回憶里，希望借助那些永不凋謝的花朵，減輕身心的疲憊。
童年的花是美的，童年破舊的小屋是溫馨的，童年的玩伴是可愛的，童年的糗事也是有趣的，沒有一點塵埃，不玷半點污穢。
記憶中的槐樹總是開滿清香的花朵，它一直陪著自己，蔥蘢了半生的光陰；一棵掛著零星青棗的棗樹，不見了青澀，變得紅潤香甜；瓦縫中的紫羅蘭，院壁上的虎耳草，小池中的睡蓮，滿墻的牽牛，在記憶的深處，全都笑臉燦然，生機勃勃，連那一株從野地里挖回來，用薄薄的土種在一個破爛小瓷盅里，放在案頭的細弱單薄含羞草，竟也翠綠起來，光陰的流轉，并沒有褪去它們的顏色，反倒是讓它們更加青翠，一葉葉，一朵朵，開滿了時間的角落，鋪滿生命的來路，它是年少飛揚的心境啊，是一段快意的生命，是一個童話，永遠的美麗童話。
多年以后，當我們俯身拾取童年的花朵，心里沒有別的，只有感激，感激上蒼給予人類最初的純真，感謝在那一段日子里陪伴自己的朋友親人，心中涌起的是深深的眷念，眷念那雛菊般樸素潔白的日子，眷念那段日子中的一草一木。想念純真，想念快樂。
因為，我們走得太快，將靈魂丟在了來路……
朝花夕拾閱讀心得體會篇十八
殘陽似血。
坐在藤椅上，杯中的茉莉散發(fā)著沁人心脾的馨香，輕輕地彌漫在身邊，手捧著那本淡綠色的《朝花夕拾》，品味著從字里行間散發(fā)出獨特而輕狂童真，隨著那一片片思念的云彩飛向那曾屬于我們久違的凈地……沾滿碎屑的青蔥時光。
晨曦中的鮮花故然綻放著嬌嫩的花瓣，喚發(fā)著淡淡的清香，頂著殘陽采的花失去了晨曦中的嬌嫩與芳菲，卻平添了一種遲來的成熟、風韻。這是魯迅先生的童年，一個沾滿碎屑的青蔥時光。
在細雨中呼喚的青春。
有人說一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起讀者的思考與共鳴。而魯迅先生做到了，他用他平淡樸實的語言喚發(fā)了多少人的思考，喚起了多少人的回憶和曾經擁有的幸福時光。
小時候，我喜歡坐在田梗上望著一片金黃的水稻，看著一個個忙碌的背影，心中綻放著一絲絲的甜蜜。那是收獲的甜蜜。
小時候我還喜歡坐在藤椅上，依偎在外婆的懷里望著滿天的星星，在寧靜的月光下，數(shù)星星。在月色如水的夜晚，享受著那份濃濃的親情與溫馨。
如今的我，離開了過去，不再擁有過去那些時光了。這，或許是一種遺憾，但同時卻多了一份充實?，F(xiàn)在的我擁有著許多許多的書。每天在書中遨游著，努力地學習，拼命的爭取明天?；蛟S這很累很累，但我卻在一天天地長大，一天天地成熟。這或許是在過去那些美景中領會不到的吧!
童年是大海中的一朵浪花。
朋友!在如今的時代中，不如讀一讀魯迅先生的《朝花夕拾》吧!品不同時代不同人的童年吧!
殘陽似血
合上《朝花夕拾》，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，時光又將我?guī)Щ亓四悄且粋€輪回……
朝花夕拾閱讀心得體會篇十九
同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫：“人都到那里去了?!”......”
細讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露的天真爛漫，眼角了一幅幅令人神往的畫。
我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的熱愛、自由的童真童趣。間，我了幼年的魯迅。趁大人不，鉆進了白草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果;與玩伴一起捕鳥，但性急，捕;他又常聽保姆長講故事，非常害怕百草園中的那條“赤練蛇”。在三味書屋，有老先生的教誨，但仍敵不過的孩子氣，當他讀書讀入神時，卻沒學生干著各式各樣的事，正用紙糊的盔甲套在指甲上玩，而魯迅正地在畫畫......
一起感受天真爛漫，令人回味。是引起了我的共鳴吧，真不懂會喜愛《朝花夕拾》中的篇，想必是作者以孩子的眼光看世界，讀讓人感到親切，充滿激情。
童年已遙遠，留下的些散瑣的記憶，倒細讀一下《朝花夕拾》，體會一下不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛，自由。
朝花夕拾閱讀心得體會篇二十
每個人都會有自己的童年，在童年里有苦也有笑，但在自己的心里大多數(shù)會留下了美妙的回憶。在魯迅寫的朝花夕拾里就是寫他的童年和青年的回憶。
魯迅先生的這些文章，既反映了當時的社會現(xiàn)狀，又表現(xiàn)了他對美妙社會的憧憬和追求。我還感受到了魯迅先生對當時所謂的一些名人名教授的不滿，對封建社會的批判。他憎恨封建社會。封建禮教不知道戕害了多少兒童，在《二十四孝圖》中，魯迅在兒時，很想成為孝子，可是在看了《二十四孝圖》后，才發(fā)覺孝有如此之難，對于從前癡心妄想，想做孝子的方案，完全無望了。這多么讓兒童們掃興啊！其中的郭巨埋兒被兒童們見了后，又有幾個不會感到可怕呢？封建社會宣揚孝道，又會起到多少正面作用呢？孩子們當然也可怕自己的父母，更擔憂家景的好壞，甚至怕觀察我的白發(fā)的祖母。臥冰求鯉的故事，又會有幾個兒童情愿奉行孝道呢？其中的老萊娛親最使人反感，行年七十，言不詐老，常著五色斑斕之衣，為嬰兒戲于親側。又常取水上堂，詐跌仆地，作嬰兒啼，以娛親意。我覺得老萊子當然有一顆孝心，只是用詐的（方法）逗父母快樂。對于小孩子來說，他們情愿聽的是故事，而不是于詐相關的事情。
他憎恨封建社會。封建迷信不知坑害了多少無辜百姓。在《父親的病》中，名醫(yī)們用完各種靈丹妙藥，可是父親的病依舊緊緊纏身，一百塊錢的藥好像無濟于事。其中一位名醫(yī)父親病入膏肓時，才承認自己無能為力。好幾年好幾次的一百塊錢出診費就換來父親更差的身體和一句無能為力……此外，名醫(yī)們的`靈丹妙藥都是神奇的，與眾不同的，價錢自然都是昂貴的，然而藥效卻極為平常。
他想轉變社會現(xiàn)狀，在白話文運動中，提倡使用白話文，這是社會進步的表現(xiàn)，使中國文學邁上新的階梯，讓中國社會進入新的時代在這過程中，魯迅先生遭到當時所謂的名人名教授陳西瀅等人的批判和嘲諷。妨害白話者的流毒卻猶如洪水猛獸，特別廣闊，也特別長期，能使全中國化成一個麻胡，凡有孩子都會死在他的肚子里。魯迅先生寫下了生氣的話。
《朝花夕拾》像一顆明星鑲嵌在中國（文化）的無垠的天空中，讓我們了解過去的歲月，展望美妙的將來，收獲閱讀愛好和寫作技巧。
朝花夕拾閱讀心得體會篇二十一
《朝花夕拾》這本書在選材上善于以小見大，通過生活中的小事，展現(xiàn)出宏大的社會風貌，表達深刻的主題。既寫出了作者對童年生活的回憶，又寫出了作者對新文化運動和民主革命的支持；既寫出了作者對精神麻木的民眾的悲哀與憤怒，又寫出了作者對童年、對大自然的美好回憶向往以及對壓抑兒童天性的封建教育的不滿。
作者魯迅在《朝花夕拾》中成功地塑造了具有鮮明性格特點的人物。如勤勞樸實，熱愛生活的長媽媽。長媽媽是魯迅兒時的.保姆，她常給“我”講故事，讓我覺得“她”有“偉大的神力”。她知道“我”喜歡《山海經》，不識字的她不辭辛勞地幫我買了回來。還有嚴謹認真的藤野先生，藤野先生對工作及其認真，他把我的講義都用紅筆改過了，連講義上畫的血管移了一點也要指出。魯迅筆下的人物形象不僅具有鮮明的性格特點，還具有人性的復雜性與矛盾性。如長媽媽因為社會的影響，保留了很多迂腐的社會習俗。如在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對“長毛”的故事妄加評論等，這些描寫使魯迅筆下的人物更加生動，更加有血有肉。
在《朝花夕拾》中，我最喜歡的一篇文章是從《百草園到三味書屋》。它描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示了兒童廣泛的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童將康活潑成長的合理要求。
讀完了《朝花夕拾》，我不僅對魯迅的文采有了更多的了解，也獲得了一些對人生的思索。
朝花夕拾閱讀心得體會篇二十二
《朝花夕拾》這本書很好，單題目就透露出對時光的惋惜，早上的鮮花待到夕陽西下再去拾起，時光如此匆匆。
《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》，我認為寫得比其他文章更好一些，首先魯迅告訴大家他家后院有一個小樂園。然后在下面的寫作中用上了排比、比喻、擬人等修辭手法，也用上了打比方、舉例子、作比較等說明方法。繼續(xù)描述了長媽媽給魯迅講故事和在雪地里無味但快樂的游戲，又回憶起閏土的父親捕鳥多，自己捕鳥少，記敘魯迅小時候無憂無慮的幸福生活。
展現(xiàn)魯迅無憂無慮的幸福生活的，我從中摘抄幾段：翻開磚來，有時會遇見蜈蚣;還有班蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。還有如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味比桑葚要好得遠。以及掃開一片雪來，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到篩網(wǎng)底下的時候，將繩子一拉，便罩住了等等都能看出魯迅兒時的歡樂，更用這些來反襯出魯迅為何不想到三味書屋去上課，為下文乏味的生活作下了鋪墊。
接著寫魯迅不得不告別百草園，到三味書屋去學習。文章按事情的發(fā)展順序寫了剛剛入三味書屋，看到三味書屋的模樣，又記敘了在三味書屋的.幾件事：我問先生問題，都到后院去玩，開喉嚨大聲讀書，百草園反襯了三味書屋極其乏味的生活，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖端矛盾，孩子們只能在當時乏味無趣的書塾里偷偷地去尋找樂趣，就是現(xiàn)在我們老百姓所說的偷著樂，魯迅也從該文章中表達了應該讓兒童健康活潑地成長的合理要求。三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻靜靜悄悄地沒有聲音。這段足以展示當時社會兒童的生活是多么乏味，偷著樂的兒童不快樂!
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