時刻保持積極的態(tài)度，才能在困難面前保持心態(tài)穩(wěn)定。寫好總結還要注意語法和拼寫的正確性?？偨Y范文中的經(jīng)驗和教訓可以為我們提供寶貴的借鑒和啟示，幫助我們更好地總結和進步。
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓心得篇一
企業(yè)老師培訓已經(jīng)成為現(xiàn)代組織中不可或缺的一部分，因為這種培訓可以提高員工的技能和知識，從而幫助他們更好地完成工作任務。在參與過企業(yè)老師培訓的過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。在本文中，我將分享我的培訓心得體會。
第二段：了解學員需求
在企業(yè)老師培訓中，要首先了解每位學員的需求。只有了解學員的需求，才能提供有針對性的培訓內(nèi)容。因此，在準備培訓資料和教材時，我必須考慮到學員的不同背景和技能水平，以確保他們都能從中受益。
第三段：靈活運用教學方法
在企業(yè)老師培訓過程中，靈活運用教學方法非常重要。不同的學員可能對教學方法有不同的需求和偏好。因此，我使用了多種教學方法包括講座、案例分析、角色扮演以及小組討論等來滿足不同學員的需要。通過這種多元化的教學方法，我成功地幫助學員理解培訓內(nèi)容。
第四段：鼓勵參與討論
一個成功的企業(yè)老師培訓是需要積極參與和互動的氛圍。而鼓勵參與討論是非常重要的。我在課程中經(jīng)常鼓勵學員參與活動和討論來激發(fā)他們的思考和創(chuàng)意，同時也能夠幫助他們更好地理解和吸收培訓內(nèi)容。
第五段：定期評估課程效果
最后，企業(yè)老師培訓需要進行定期評估課程效果。通過對每個培訓課程進行評估，我們可以發(fā)現(xiàn)培訓課程的缺點和優(yōu)點。通過解決缺點和改進優(yōu)點，我能夠更好地提高培訓的質量，從而幫助學員更好地完成工作任務。
結論：
最后，企業(yè)老師培訓是非常重要的，因為它可以提高員工的技能和知識，從而幫助他們更好地完成工作任務。在培訓過程中，我經(jīng)常靈活運用教學方法，鼓勵學員參與討論，并定期評估課程效果。通過采用這些方法，我可以提升學員的學習效率，同時幫助他們更好地完成工作任務。
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓心得篇二
企業(yè)在市場競爭中的主體地位逐漸突出，在這種潮流的帶動下，最能體現(xiàn)一個企業(yè)經(jīng)營和管理本質特征的企業(yè)文化建設日漸盛行，一個企業(yè)要發(fā)展，抓企業(yè)文化尤為重要。要加強企業(yè)文化建設，首先要深刻理解企業(yè)文化的內(nèi)涵。企業(yè)文化即在企業(yè)長期生產(chǎn)經(jīng)營中培育、融會、凝聚而成的一種獨具特點的、對企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展起推動作用的群體意識和價值觀念及其外在形式。它包括企業(yè)精神、價值觀念、企業(yè)形象、經(jīng)營思想、企業(yè)目標、道德規(guī)范、規(guī)章制度、企業(yè)風尚等。企業(yè)文化是一個企業(yè)的靈魂，它通過向員工宣傳統(tǒng)一的企業(yè)價值觀而將他們凝聚在一起，這些價值觀影響著員工的生活方式、行為方式和價值信念，促使他們積極地為企業(yè)創(chuàng)造價值。
一、營造企業(yè)文化氛圍，增強企業(yè)的凝聚力。
由于農(nóng)行是老單位，企業(yè)職工來自四面八方，思想意識和個人素質不盡一致，如何統(tǒng)一思想，營造一個團結和諧的大家庭并發(fā)揮每個人的聰明才干，這是擺在我們面前的一個新問題。針對現(xiàn)實，我們從提高職工隊伍的政治素質入手，首先認真組織職工學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，提高對黨的路線方針和改革開放政策的認識，自覺同黨中央在思想上保持一致。其次，加強職工培訓，有計劃，有針對性地進行現(xiàn)代企業(yè)理念和企業(yè)文化建設教育，努力適應市場經(jīng)濟發(fā)展的要求。強化公司領導政治、業(yè)務素質的提高，作為企業(yè)文化建設的中心來抓。要求領導干部要講團結，樹正氣，營造企業(yè)文化氛圍，通過自己的一言一行、一舉一動影響職工、帶動職工，最大限度地激發(fā)職工愛企業(yè)，愛崗位的熱情，增強了凝聚力。
二、樹立“以人為本”的理念，落實企業(yè)文化建設。
我們在創(chuàng)建企業(yè)文化過程中，始終貫穿著“以人為本”的理念，尊重職工的創(chuàng)新精神，關心職工群眾冷暖。單位領導定期與職工進行思想溝通，了解職工的生活、工作、學習情況。職工生病必去看望，企業(yè)內(nèi)部呈現(xiàn)一種團結和諧、踏實肯干、積極向上的局面。另外，從滿足職工文化需求出發(fā)，建起了職工足球、籃球、乒乓球等體育活動小組，業(yè)余時間經(jīng)常組織友誼賽，這不僅使大家鍛煉了身體，更增強了團隊精神和凝聚力，使職工敬業(yè)精神和道德情操得到激發(fā)和提高，創(chuàng)造出一個和諧環(huán)境，實現(xiàn)企業(yè)“以人為本”和職工以“企業(yè)為家”的高度融合。
三、圍繞工作任務，培育企業(yè)精神。
促進目標實現(xiàn)要調(diào)動員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，要增強企業(yè)凝聚力，就要培育出一種既適應時代要求，又適合本企業(yè)特點的企業(yè)精神，使之成為企業(yè)全員的群體意識和群體精神，成為企業(yè)發(fā)展的強大動力。在企業(yè)內(nèi)部的各項工作中注意培養(yǎng)和形成自己的“團結、奉獻、創(chuàng)新、進取”的企業(yè)精神，并制定了員工的行為規(guī)范，營造了員工與企業(yè)、員工與員工之間的良好溝通的氛圍，倡導全局觀念，維護整體利益，逐步在企業(yè)內(nèi)部形成了共同愿景和正確的人生觀，價值觀，公司充滿生機和活力。實踐證明，企業(yè)文化作為當今最新的管理理論和管理方法，有利于提高職工素質，增強凝聚力;有利于塑造良好的企業(yè)形象，擴大企業(yè)的知名度;有利于建立最佳經(jīng)營機制，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
四、加強責任建設，制度文化同行。
責任與每一個人的工作、生活都不可分離，與每一個單位的生存、發(fā)展都密切相關。一個有責任感的人，從容而不浮躁，充實而不空虛，真誠而不虛榮。一個有責任感的企業(yè)，既要講效率和利益，也要講義務和公益，承擔起經(jīng)營安全、員工健康、環(huán)境保護等社會責任。敬業(yè)才能成就事業(yè)，盡責才能贏得尊嚴。當然，落實責任制，履責和問責應并存。沒有問責，責任制形同虛設。因此，問責應貫穿于履責的全過程，事前問責是提醒，事中問責是督促，事后問責是誡勉。只有把責任心和責任制統(tǒng)一起來，把履責和問責結合起來，才能確立一種良性的責任導向，增強責任心、培育責任感、提高責任意識。具備了一定的素質和能力，才能勝任一定的崗位和職責;擔負的責任越大，就越需要提高履責能力。這就要求每一個人都自覺地充實自己，不斷地提高自己，求知于書本，問計于群眾，創(chuàng)新于實踐。
一個時代有一個時代的使命，一代人有一代人的責任。歷史的接力棒已傳到我們手中。樹立科學發(fā)展觀，建設和諧企業(yè)，這是一個光輝的奮斗目標，也是一個艱辛的歷史進程。實現(xiàn)這個目標，推進這一進程，就是我們在自己的崗位上忠實履行責任的奮斗過程。讓我們甄別消極混亂的意識，摒棄損公害己的行為;讓我們深入解放思想，切實轉變觀念;讓我們聽從責任的召喚。
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓心得篇三
第一段：引言（150字）
在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)老師的培訓顯得尤為重要。由于教育技術的飛速發(fā)展，企業(yè)老師需要了解和應用最新的教學方法和技術，以促進企業(yè)員工的專業(yè)技能和個人發(fā)展。為此，我參加了一次企業(yè)老師培訓，并在其中收獲了不少心得和體會。
第二段：培訓內(nèi)容（250字）
培訓期間，我接觸到了許多最前沿的教育技術和方法。其中包括在線教育、互動式教學和協(xié)作式學習等。通過這些學習，我學會了如何使用教育技術來增強我的教學效果，并通過網(wǎng)絡輔助工具來組織我的課程和學生評估。另外，我們還學習了如何設計合適的案例學習和實例教學，以及如何為不同的學生群體提供不同的教學方式和支持。
第三段：交流與合作（250字）
在這次培訓中，我也發(fā)現(xiàn)了一個很重要的點：交流與合作。與其他老師的交流和合作，不僅為我?guī)砹诵碌恼J識和思路，也讓我認識了志同道合的同行，并為我提供了無限的支持和鼓勵。在交流和合作的過程中，我們不斷地分享彼此的經(jīng)驗和教學技巧，這使我受益匪淺。
第四段：實踐和反思（300字）
最后，培訓也把我推向了實踐和反思的環(huán)節(jié)。在實踐中，我將我所學到的知識和技巧應用于課堂中，不斷地嘗試和探索。當遇到挑戰(zhàn)和困難時，我始終保持有求必應的心態(tài)，也與其他老師一同探討解決方案。通過不斷地反思和總結，我不斷地提高自己的教學效果和能力。
第五段：結語（250字）
在這次企業(yè)老師培訓中，我收獲了許多新的知識、技巧和思路，也認識了許多志同道合的同行。不僅如此，我也成長為了一個更優(yōu)秀的企業(yè)老師。在不斷地學習和實踐中，我深刻地認識到了一個優(yōu)秀的企業(yè)老師所應該具備的素質：開放的心態(tài)、創(chuàng)新的精神、扎實的教學技巧和不斷的自我提升。我也相信，只有不斷地學習和反思，我們才能成為更好的企業(yè)老師，并為企業(yè)員工的發(fā)展提供更好的支持和服務。
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓心得篇四
企業(yè)講師是為了幫助員工提升技能、學習新知識、開展學習計劃和提高績效而設立的。在當今商業(yè)競爭激烈的市場中，企業(yè)講師發(fā)揮了至關重要的作用，培訓員工是保持企業(yè)競爭力的關鍵。因此，為企業(yè)提供有效的講師培訓是至關重要的。本文將分享一些我在企業(yè)講師培訓中獲得的心得體會。
第二段：良好的計劃是成功的關鍵
首先，我發(fā)現(xiàn)在研究和設計企業(yè)培訓課程之前制定一個明確的計劃是至關重要的?？紤]許多不同的因素，例如參與培訓的員工類型和職位，培訓過程的時間和地點，以及培訓目標等。這有助于確定培訓的組織結構，以確保培訓能夠精準地滿足員工和組織的需要。
第三段：靈活性同樣必要
靈活性是設計企業(yè)講師培訓的關鍵之一。培訓師應該能夠靈活地調(diào)整課程和方法，以滿足不同員工需求的需求。將培訓定向于參與者的個人技能和背景，以及公司未來的需要。
第四段：內(nèi)容應實際應用
成功的企業(yè)講師應將課程實際應用到員工的工作中。課程內(nèi)容應涵蓋員工的實際需要，并為培訓后能在日常工作中實際應用的技能和素質。這樣，員工才能得到實際意義的總結，從而提高他們的工作績效。
第五段：測量培訓效果的重要性
最后，我理解了評估培訓對企業(yè)的貢獻和員工學習能力的必要性。匹配培訓中的數(shù)據(jù)將為企業(yè)領導層提供有關員工績效改進和回報投資的證據(jù)。通過測量和監(jiān)控結果，培訓師可以確保課程的可持續(xù)和不斷改進，以便更好地為員工和組織提供更多的價值。
結論：
講師培訓是獲取成功的關鍵，但成功的培訓需要仔細的規(guī)劃，有一個靈活的方法，重視實際應用和測量評估。幸運的是，這些得到的技能和知識可以在其他講師培訓計劃中使用，以幫助公司獲得更高的績效?？偠灾?，培訓講師應該擁有廣泛的技能，以確保員工能夠在未來成功地增加其技能和知識。
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓心得篇五
非常榮幸參加新華保險財富管理2017年首期兼職講師培訓，首先感謝總分公司給我此次學習的機會，再次來到美麗的湖北武漢，一樣的地方，不一樣的心情。為了緊跟公司三高團隊的步伐，我們進入兼講隊伍，我們是帶著使命來學習的，不僅是為了提升我們自己，更為傳承我們的隊伍。
一年半之前，我大學畢業(yè)進入新華，第一期obt培訓就在美麗的武漢，這次兼職講師培訓再次來到武漢。一年前的稚氣到現(xiàn)在的些許成熟，我也完成了從一個新人到績優(yōu)的蛻變。我們的工作性質要求我們不僅要有好的業(yè)績，更要能做好營銷，營銷自己，營銷客戶。兼講給我們提供了一個更高的平臺，讓我們更加有效的表達我們的觀點，更加有效的與人溝通。在我們平時的客戶面談中，銀行的培訓，產(chǎn)說會，早夕會等等中都會用到ptt，所以我們這次兼講的培訓就是為了強化和提升我們有效表達這方面的能力。所以這次學習很有意義，更有很高的內(nèi)涵價值。
這次課題主要圍繞自我介紹，1分鐘即興演講，3分鐘自由演講，5分鐘壽險功用，15分鐘產(chǎn)說會展開的。整個過程緊張而有節(jié)奏。老師將整個ptt穿進自己10年的經(jīng)驗，用他的從業(yè)經(jīng)驗告訴我們?nèi)绾稳プ龊靡粋€講師。
我給自己在在此次學習中的表現(xiàn)打60分。本次自己能完整的走完整個流程，一直信守以下幾個準則：投入多少，收獲多少；參與多深，領悟多深。未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗。太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新。做你所學，進而教你所做。每天進步一點點就是成功的開始，每天創(chuàng)新一點點就是領先的開始，每天進步一點點就是卓越的開始。
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓心得篇六
如今，企業(yè)老師培訓越來越成為企業(yè)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)。在企業(yè)發(fā)展中，企業(yè)老師占據(jù)著重要的地位，企業(yè)能否獲得成功也與企業(yè)老師的水平有著很大的關系。因此，企業(yè)老師培訓成為了提高企業(yè)競爭力、創(chuàng)造競爭優(yōu)勢的重要方式之一。在一次企業(yè)老師培訓中，我深刻認識到了企業(yè)老師培訓對于企業(yè)發(fā)展的意義，也獲得了很多收獲。
第二段：體驗
在這次企業(yè)老師培訓中，我收獲了非常多的體驗。首先，在培訓中，我認識到培訓的過程中需要不斷地去探索、創(chuàng)新。這樣才能夠使得培訓的效果得以顯著提升。其次，在課堂上，我們學習了很多實用的教學方法，比如案例教學、小組討論、現(xiàn)場演示等等。這些教學方法可以更好地調(diào)動學員的積極性，使得學員更好地掌握所學知識。
第三段：感悟
通過這次企業(yè)老師培訓，我獲得了很多感悟。首先，作為一名企業(yè)老師，我們需要具備高度的責任心與愛心。只有這樣，才能夠更好地去關注、照顧每個學員的成長。其次，作為企業(yè)老師，我們還需要有高度的敬業(yè)精神，并不斷提升自己的水平，以更好地幫助企業(yè)實現(xiàn)發(fā)展。
第四段：啟示
通過這次培訓，我得到了很多啟示。首先，企業(yè)老師是企業(yè)發(fā)展的重要力量，企業(yè)老師的水平直接影響著企業(yè)的發(fā)展。其次，企業(yè)老師需要不斷地培養(yǎng)自己的綜合素質、全面提升自己的能力，才能夠更好地為企業(yè)發(fā)展作出貢獻。在今后的工作中，我會更加用心去做好企業(yè)老師的工作，努力為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
第五段：總結
這次企業(yè)老師培訓讓我獲得了很多的收獲，也深刻認識到了企業(yè)老師對于企業(yè)發(fā)展的重要性。正如培訓導師所說的：“培訓不只是把知識傳授給學員，更是讓學員感受到企業(yè)文化的力量、感悟到企業(yè)服務的意義，讓我們能夠更好地為企業(yè)創(chuàng)造價值?！蔽蚁嘈?，在今后的工作中，我會一直秉持這種信念，為企業(yè)的發(fā)展盡一份力。
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓心得篇七
那幺用什幺心態(tài)來做培訓呢？我建議講師在上臺以前要告訴自己：“下面都是非常優(yōu)秀的骨干，我是培訓引導者，我今天來的目的是幫助他們學習，而不是具體要教他們什幺。我是他們的朋友，好朋友，而不是他們的老師。”在提問或給出觀點時要說：“我的個人觀點是***供各位參考?！薄笆遣皇沁@樣也是一種思考方式呢？***”“大家看這樣怎幺樣？***可能對你們有幫助”
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓心得篇八
企業(yè)講師培訓是現(xiàn)代社會中的常見培訓方式之一，對于企業(yè)的發(fā)展和員工的實際能力提升起到了非常重要的作用。在本篇文章中，我將分享我個人在企業(yè)講師培訓過程中的收獲、心得和體會。
第二段：學習、思考和準備的重要性
在我參加企業(yè)講師培訓的過程中，一開始我認為授課就只是口頭說說而已，但是我很快明白了，準備才是最重要的。在培訓過程中我們學習了教學設計、教材策劃、授課技巧等重要的知識和技能，這些知識和技能是應用于教育和培訓中的重要基礎。正確的學習、深入思考和充分的準備，可以讓我的授課更加精妙有效，具有更強的說服力和教育意義。
第三段：溝通和互動的重要性
與交流互動息息相關，不同于學生跟老師之間的教學，企業(yè)講師的授課應該是互動性和實用性的。在授課中要做到與聽眾進行良好的溝通，了解聽眾的需求、問題和煩惱，把工作場景與學習內(nèi)容相結合，通過互動體驗的方式鞏固學員的學習成果，營造出良好的學習氛圍。這樣打破了聽眾和講師之間的異化，增進了雙方的感情和信任，這樣的教學方式可以提高聽眾的參與度和積極性，讓授課的效果更為顯著。
第四段：學以致用、有效監(jiān)控
企業(yè)講師所傳授的內(nèi)容必須是實用型的，才能滿足聽眾的需求。培訓結束后，學員需要不斷反思、詢問是否有所收獲，講師需要采取有效的方法來監(jiān)控學員的掌握程度和應用效果，以此不斷改進授課和培訓方案。企業(yè)講師應該注重學以致用，盡可能地跟進學員在工作中的應用情況，并且針對性地提出問題和幫助。這樣的方式可以讓學員更加深入地理解和應用所學到的知識。
第五段：總結
總之，在企業(yè)講師培訓的過程中，我們需要注重學習和準備，建立良好的溝通和互動，提供實用性的培訓內(nèi)容和有效的監(jiān)控機制。只有這樣，企業(yè)講師培訓服務才能夠最大限度地發(fā)揮它的作用，幫助員工在自己的領域內(nèi)不斷提高自己的能力，促進企業(yè)的前進。經(jīng)過這次培訓，我認識到自身在授課的各個方面需要提高，我將堅持繼續(xù)學習，開拓視野，不斷收獲。
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓心得篇九
4月7日參加了鑫龍公司期企業(yè)內(nèi)部培訓師的培訓，在整個培訓過程中，各位老師輕松活潑的講課方式帶動了大家學習的熱情與積極性，感受頗多。使我們在不知不覺中感受到了培訓師的風采與魅力。
通過整場培訓，使我認識到了做好一個企業(yè)內(nèi)部培訓師不是一件容易的事，需要努力努力再努力，準備準備再準備，付出付出再付出，只有不斷地鍛煉才能取得成長及成功。
首先做為一個企業(yè)內(nèi)部培訓師要學會編輯培訓資料的能力。要隨時隨地的注意收集有趣的資料，可以是相機拍的可以是網(wǎng)上找的，也可以是找人借鑒的;資料可以是圖片、文字、音樂及其它形式的影音資料；資料收集了隨時都會有用武之地，總有一天在合適的課程中可以用上的；同時在編輯培訓資料的時候要注意課件的完整性及編輯的小技巧，保證課件的美觀及連貫性。
材料編好后，要將講授的內(nèi)容進行編排，即所謂的導，導的過程事要把握好講授的時間及現(xiàn)場的氣氛，如何在有限的時間內(nèi)調(diào)動現(xiàn)場的氣氛把知識傳授給大家以期達到預期的效果？首先做好開場的準備，與大家拉近關系，建立信任，從而引起大家的興趣往下聽下去；其次要做好結尾的首尾呼應。同時配合培訓主題準備好相關的音樂及燈光，以此做為培訓過程中的襯托。
培訓的資料編導完成以后，就要應備實演這個過程了。演這個過程是每個培訓師必須面對的，突破第一次，注意按事先導好的內(nèi)容講出來，特別要注意開頭的導入，配合培訓師的十二種手勢給培訓者不同的感受，同時為了調(diào)動現(xiàn)場的'氣氛，需注意穿插些小活動、小游戲、小笑話，同時的培訓時要注意語言的表達方式，要輕松活潑。
做一個培訓師并不難，但是要做一個好的培訓師卻需要付出許多努力，要每日堅持氣息、語速的練習，要克服自己的心理障礙不斷的尋找上臺鍛煉的機會，同時要善于聽取他人的意見不斷的總結經(jīng)驗以實現(xiàn)新的突破與改善。
企業(yè)培訓師不單單是培訓，更重要的是培訓的管理。要管理培訓就必須是培訓的內(nèi)行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓師需要掌握的知識是相當廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實戰(zhàn)實踐經(jīng)驗，現(xiàn)場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關工作背景，具有專業(yè)的培訓或授課經(jīng)驗。
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓心得篇十
兩種培訓方式：
對培訓講師的心態(tài)，我有一點點自己的感悟。一般來說，我把講師授課的心態(tài)分為兩種。一種心態(tài)是把學員看成學生，把課程看成講師要求學員學習的材料。在這樣心態(tài)指導下，一般采取講座的方式，講師和學員基本沒有互動，而只是講師在上面講課，在灌輸；還有一種心態(tài)是把學員看成朋友，課程是一起學習的提綱。在這樣心態(tài)的指導下，一般采取互動方式，學員參與到學習過程中來，講師引導學員一同學習。如果是第一種心態(tài)，就是以講師為中心，那幺授課方式就是講述式；如果是第二種心態(tài)，就是以學員為中心，授課方式就是引導式。
還更多，只不過平常都忙于工作，沒有很多時間總結而已，培訓就是幫助他們總結的一個過程。
而以學員為中心，將讓平常就“飛揚跋扈”的學員感受到尊重，讓他得到一點機會宣揚自己，當他宣揚自己了以后，可能發(fā)現(xiàn)講師的分析，確實會對他有幫助，從而真正參與到課程中來。就成人來看，光靠給他講述是沒有什幺用處的，只有他自己體會到的東西，才真正是學到了的。在宣揚自己的觀點以后，也才能學習到其它學員的觀點。所以總的來看以學員為中心，比較有利于學習。先用引導的方式，然后還可以變成以講師為中心來講述，而以講師為中心將很難轉變?yōu)橐龑?，因為學員可能已經(jīng)在抵觸了，這將影響到整個培訓的質量。
如果采用講述的方式，就不能在課堂上很敏銳地把握住學員的需求，講師就是在無的放失。而講師講述的一些東西，只能是僵死的教條和抽象的理論，因此講述的方式一定會讓學員感到枯燥和乏味，從而影響吸收的效果。這些東西學員在工作之余，其實都可以看到，沒有必要在課堂上學習。如果學員連在課堂下面學習這些理論的熱情和能力都沒有，那幺這樣的學員學習心態(tài)就不好，沒有培養(yǎng)的價值。
其實引導的授課方式也要和講述的方式結合起來，才能順利完成培訓。一般來說對于知識類的內(nèi)容，如果學員沒有接觸過，不大可能通過引導的方式，讓學員得出結論，用講述的方式比較好；如果是心態(tài)和技能方面的內(nèi)容，引導的方式可以讓學員有更多的體會，而引發(fā)思考。
有人說引導方式是在混時間，呵呵。站在企業(yè)的角度上，這幺說也可以理解，畢竟企業(yè)花很多錢組織培訓，企業(yè)都希望在很短的時間內(nèi)，你能給他最多的'東西，而不管這些東西，學員有沒有學到。碰上這樣的客戶，也只好講述了，沒有辦法。我認為如果引導到最后，講師沒有自己的觀點，只是一味地用所謂的“授課技巧”來對付學員，那就是在混時間，我建議學員問他一下，“老師我們想聽一下，你對這個事情的觀點”，混時間的講師一定會露馬腳。而講師有自己的觀點，我就把他定義為好的培訓講師。一般來說，講師的觀點是在學員觀點的基礎上，深刻一點；或者區(qū)別于學員的觀點，給一些新的角度，另類思維；實在沒有新想法，也要有趣一點。
關于備課：
下知地理，中通人事”，否則比較難。準備不充分的講師，下場是悲慘的，很可能被學員問倒，即使用再好的授課技巧，學員也會聰明地知道，你沒有回答他的問題，達不到好的授課效果。所以講師在給學員一碗水時，自己要一桶水，不是一桶泡末，才可以滿足學員的需求，自己才游刃有余。
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓心得篇十一
近年來，隨著企業(yè)發(fā)展的不斷深入，許多公司開始對企業(yè)講師培訓持更加重視的態(tài)度。作為一名企業(yè)講師，我最近也參加了一次培訓，深刻體會到了學習的益處。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會，希望能夠得到更多人的借鑒和啟示。
第二段：培訓收獲
在這次企業(yè)講師培訓中，我學到了許多實用的技能和方法。比如，如何更好地進行演講和PPT制作，如何設計培訓課程，如何引導學員積極參與等等。同時，我也和許多來自不同公司的講師進行交流，從他們身上汲取了不少靈感和經(jīng)驗。
第三段：培訓成效
這次培訓的成效也十分顯著。許多參加培訓的企業(yè)講師在學習結束后，都能夠運用所學到的知識和方法進行更加精彩有效的培訓。我自己在進行培訓時，也能夠更加自如地表達、更加巧妙地引導學員，培訓效果也得到了更好的體現(xiàn)。
第四段：培訓反思
盡管這次培訓的收獲和成效都是十分顯著的，但同時也有一些問題和不足之處。比如，培訓時間和內(nèi)容的安排可能不太合理，有些內(nèi)容在實踐中難以操作等等。這些問題也需要我們進行反思和總結，改進和完善我們的工作。
第五段：總結
通過這次企業(yè)講師的培訓，我深刻體會到了學習和交流的重要性，也認識到了我們在工作中還存在的不足之處。我會持續(xù)努力，不斷提升自己的能力和水平，為企業(yè)的發(fā)展和持續(xù)進步做出貢獻。同時，也希望更多的企業(yè)和講師能夠意識到培訓的重要性，不斷追求優(yōu)秀，超越自我。
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓心得篇十二
根據(jù)經(jīng)驗和分析，我認為，并不是每個人都能成為培訓師。雖然許多訓練技巧可以通過培訓和實踐獲得，但研究和經(jīng)驗表明，有8種個人能力是成功的培訓師的特征。
1、自我感知的能力
雖然我們并不主張企業(yè)培訓師要進行縝密的分析，但要成為一個成功的培訓師，很明顯需要有一定程度的自我認識和自我接受的能力。我們的自我感知能力越強，選擇余地和自由就越多。與其他任何從事“幫助”他人的工作一樣，能夠意識到激勵我們自己的因素是很重要。
2、激勵他人的能力
企業(yè)培訓師不能使被訓練者做在他的生活中不能做或不愿意做的事情。培訓師能夠意識到被培訓者的發(fā)展需要并激勵他們認同自己的情感和價值觀，為獲得和實現(xiàn)他們的最高目標而努力。成功的企業(yè)培訓師能激發(fā)被培訓者內(nèi)在的動力而不是使用外在的壓力。培訓師的信念是使被培訓者發(fā)展自己的潛能。企業(yè)培訓師可以使被培訓者克服任何妨礙達成其目標的障礙和限制。不是每個人生來都有激勵他人的能力。一些人善于教育和支持他人渡過他們認為困難或痛苦的生活。成功的企業(yè)培訓師激勵和鼓勵那些猶豫不決和失敗的人勇于承擔風險和建立安全網(wǎng)絡。失敗是一種反饋，是成長的機會。不愿意冒失敗危險的企業(yè)培訓師和被培訓者會停滯不前。
3、建立關系的能力
企業(yè)培訓師看起來應當是可接近的、友好的、值得信任的。他們把培訓看做很重要的事。培訓師必須是樂于助人的、有辦法的、并且能充分地表達自己的想法。他們必須全神貫注于他們的'任務并不計較得失。培訓的成功很大程度上取決于企業(yè)培訓師和被培訓者之間的關系。
4、變通的能力
與有固定的課程安排的培訓師不同，培訓的日程表是靈活的。培訓師與被培訓者一起，確定優(yōu)先考慮的事情和目標，并制定行動計劃以實現(xiàn)行為的改變。然而，這一日程安排并不是固定不變的，出色的企業(yè)培訓師能夠調(diào)整日程并且進行“課外”培訓以適應個人的不同需要。是對被培訓者重要的事情(而不是對培訓師重要的事)決定著日程安排。
5、溝通的能力
許多人在與合作者、同事和客戶產(chǎn)生交流困難時常采用培訓這種方式。還有一些人需要私人培訓師幫助他們度過不同的過渡期，包括親人關系或伙伴關系的困難期。培訓師應該擁有廣泛的人際交往和溝通的技能，并對他人的擔憂表示出敏感和耐心。培訓師要能夠對被培訓者移情，表現(xiàn)出對他的世界觀、價值觀、恐懼和夢想的贊同和理解。培訓師要能夠聆聽，提出能激發(fā)熱情的適當?shù)膯栴}，經(jīng)常做出清晰的、直接的反饋。重要的是，培訓師必須愿意進行坦誠的交流，能夠清楚地識別出不受歡迎的行為，而不要過于顧及被培訓者的反抗情緒或擔心使他們難堪或不喜歡。
6、前瞻的能力
培訓意味著行動。自我剖析、洞察力和自我意識總是在行動中發(fā)生。如，我們?nèi)绾芜_到某個目標或改變某種行為？被培訓者會如何對待新觀點？培訓師不能只是停滯在培訓開始時的狀態(tài)，或是陷入對情感、目標的關注或對失敗的害怕中。如果被培訓者最初是不成功的，好的培訓師能夠讓他們在保持活力的同時去尋找導致他們受阻和無效率的原因。培訓師相信人們有足夠的智慧、創(chuàng)造力和動力發(fā)展以取得成功、但是他們需要幫助來達到目的。
7、把握職業(yè)界限的能力
培訓不是對所有人都有效的靈丹妙藥，不是所有人都適合被訓練。選擇被培訓對象和建立培訓師和被培訓者之間的“良好配合關系”十分重要。一些人也許不適合學習和改變，所以培訓師對他們也許不是最有效的方式。培訓不可能對所有的人都是好東西，沒有任何一個培訓師無所不知或可以幫助所有人。好的培訓師通常能夠意識到他們的能力和局限。
8、診斷問題并找出解決方法的能力
培訓師應該收集被培訓者的有關資料，以便決定他們的特定需求。雖然評估和會談的技巧可以通過學習獲得，但一個成功的培訓師會擁有一些特定的素質，這些素質使他們能夠更有創(chuàng)造性地利用這些信息，診斷被培訓者的問題所在，或提出令人振奮的解決辦法。這些素質：真正了解所詢問的問題；意識到什么是“錯誤”以及應該做什么；將理論運用于實際環(huán)境的能力；創(chuàng)造性一能提供新的觀點和新的視角；獨特的和新奇的解決問題的能力。
初入門的企業(yè)培訓師應具備的一般能力
我認為，像我們這些剛入門者，要做一名稱職的培訓師，首要就要熱愛這個職業(yè)。相對于企業(yè)的其他職位，如總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理等，企業(yè)培訓師幾乎是無職無權的，而且，不容易直接見到工作業(yè)績，待遇也不會太高，有些培訓師甚至在企業(yè)里不太受重視。所以，如果不熱愛這個行業(yè)，沒有那種幫助別人的熱心精神，是很難成為一個稱職的培訓師的。
我覺得，除了熱愛培訓師外，新入門者在專業(yè)領域則應當在幾個關鍵方面下功夫：
第一、知識——學識要廣博，根基要扎實，這是培訓師必備要件。所以，培訓師在業(yè)余的時候要不斷去豐富自己的知識，讓自己能走在學員前面，永遠比學員懂多一點。這樣，才能獲得學員的尊重和認可。
第二、技能——教學設計要新穎，課堂講授要精彩，溝通思維要敏捷，現(xiàn)代教學設備運用的技能要高超，這是培訓師的看家本領。技能的培養(yǎng)不是一朝一夕的，只有多練習，多與同行溝通，多參加一些高質素的培訓，才能使自己的技能日臻成熟。第三、經(jīng)驗——工作經(jīng)驗要不斷積累、才能不斷提高，使培訓講授更貼近實務，這樣學員會對你心悅誠服。培訓師的經(jīng)驗，不僅來自培訓的經(jīng)驗，也來自生活、工作等各方面的甜酸苦辣的體驗。曾經(jīng)有一個大學畢業(yè)的學生來應聘當培訓師。我問他，你是想當一名普通的培訓師還是當一名頂尖的培訓師。他說要當頂尖的講師。我就對他說，那你現(xiàn)在先不要當講師，你先去基層鍛煉，然后一步步走到管理崗位，用三到五年的時間去體驗這個過程，然后再回來當培訓師。培訓師為什么頂尖，是因為他能感染別人，為什么能感染別人，是因為他們和在座的學員有相同的經(jīng)歷、相同的體會，而他濃縮了這種經(jīng)驗，升華了體會，所以才能有很強的感梁力。而一般的培訓師，沒有經(jīng)過基層的鍛煉和體驗，他也只能在講臺上講一些普通的溝通技巧、商務禮儀啦的課，甚至連心態(tài)的課都講得跟說教似的，無法感動在座的學員，這和一名老師是沒有什么區(qū)別的。真正的頂尖培訓師，是“脫下西服能賣貨、穿上西服能講課”的多面能手。
第四、態(tài)度——指對人或物的帶有認知情感成分和行為傾向的持久看法。學員是否接受你，很大程度上取決于你的“態(tài)度”。不能高高在上，自尊自大，而是要走到學員中間，和學員勤做交流，并從學員的反饋中，不斷的提高自己的技巧，豐富自己的知識。只有這樣，才會由一名初入門者逐步成為一名優(yōu)秀的培訓師。
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓心得篇十三
每次培訓，我都是帶著虔誠之心去的，以此從專家、學者處來獲取一些新的名詞、新的理念、新的做法。正因如此，每次培訓，我都格外重視，睜大眼睛看，豎著耳朵聽，不讓專家的一句話輕易地從耳邊溜走。雖然，每次培訓，收獲有多有少，有的甚至基本沒有收獲。記得有人說過，不要寄希望培訓能解決你心中所有的困惑，只要培訓能解決你心中某個或某些個困惑，就已經(jīng)達到了一定的目的。專家的話或許很有道理、或許有點深奧、或許有理卻現(xiàn)實難以執(zhí)行等，很多東西是要靠自己的悉心體會，能納為己用者其實是很少的，即便很少，只要有，其實就在改變著你，通過多次的培訓，就多次地改變著你，從而推動你不斷地進步。
本次培訓，主要聽了王軍偉教授《中等職業(yè)教育新一輪課程改革思路解讀》、楊黎明研究員的《項目教學法》、楊曙明的《在教育科研中亮化職教人生》三個報告，聽了海門職教中心徐忠校長有關該校教育管理的介紹。
王軍偉教授的報告中，給我留下深刻印象的是：職業(yè)學校以就業(yè)為導向，不僅應關注學生的即時就業(yè)，還要關注學生的未來就業(yè)，即我們先前所說的“首崗適應與多崗遷移”，提出職業(yè)學校要提高學生的就業(yè)質量，特別指出就業(yè)質量是中等職業(yè)學校的生存之本，而就業(yè)質量主要包括工資、工作環(huán)境、工作年限等，這一點對當下的職業(yè)教育有重要啟示，當前職業(yè)學校的就業(yè)安置主要關注于學生的首次就業(yè)安置率，一旦安置完成，則萬事大吉，不關注學生的未來就業(yè)，就業(yè)質量也主要關注工資，至于工作年限等鮮有考慮。
王軍偉教授還提出，必須加大行為導向課程的比例，指出專業(yè)技能課一般應占總學時的2/3，這一點恐怕我市所有的職業(yè)學校都做不到。技能是職高生的立身之本，技能是靠不斷的訓練形成的，而訓練是要靠課時作保障的。當前，學校實訓設備普遍不足，專業(yè)技能課的比例能達到1/2已經(jīng)相當不錯了，但作為專業(yè)教師，作為學校的領導者，應在提高專業(yè)技能課比例、增加學生的動手機會上動腦筋、想辦法，不應墨守成規(guī)，消極應付。
楊黎明教授提到了項目教學的支撐理論，一是工作任務說，即用工作任務引領知識、技能和態(tài)度的學習，改變把知識、技能與工作任務相剝離的傳統(tǒng)格局，讓學生在完成工作任務的過程中學習相關知識，發(fā)展綜合職業(yè)能力。典型代表是加拿大的cbe模式。二是工作過程說，即以一個職業(yè)的典型工作任務為基礎的專業(yè)教學任務（單元），它與學科知識領域沒有一一對應關系，而是從具體的工作領域轉化而來的，保證工作過程完整性的課程。三是職業(yè)活動說，即以職業(yè)能力的塑造為目標，以職業(yè)活動為主線，職業(yè)能力包括專業(yè)能力和非專業(yè)能力（學習能力、社會能力、信息加工能力）專業(yè)能力通過專業(yè)活動塑造，非專業(yè)能力通過技能活動、社團活動、志愿者活動、創(chuàng)新活動、科研活動、實踐活動等塑造。其實這三種理論各有優(yōu)缺點，分別對應于加拿大、新加坡、德國的職業(yè)教育實踐，我們不能照單全收，應針對本校實際，有選擇地納為己用。
項目教學作為職教課改的主要模式，已是大勢所趨，但執(zhí)行遭遇重重困難，原因是多方面的，與學校領導的理念、克服困難的勇氣、師資隊伍、實訓設施等諸多因素有關，推行項目教學任重而道遠。
楊曙明的《在教科研中亮化職教人生》以許多鮮明的數(shù)據(jù)和案例，指出職業(yè)教育教科研的意義，指明了職業(yè)教師的專業(yè)發(fā)展方向，他說，平庸的老師是敘述，一般的老師重講解，良好的老師懂示范，優(yōu)秀的老師善科研，著名的老師成流派，偉大的老師永登攀。每個教師都有從讓上講臺—站穩(wěn)講臺—站好講臺—站靚講臺的過程，我們只有不斷提升自我，勇于自我反思，盡可能是縮短讓上講臺—站穩(wěn)講臺—站好講臺的時間，克服高原期，盡快地達到成熟期，爭取自成流派，永攀高峰。
徐忠校長著重講了該校的一些管理舉措，通過大刀闊斧的改革，海門職教中心一舉通過了江蘇省首批四星級職業(yè)學校的行列，跨入全省職業(yè)教育第一方陣。
培訓如果僅僅滿足于一時的心潮澎湃、熱血沸騰是不夠的，還必須將這股熱血、這些碰撞應用于自己的教育實踐，在實踐中尋求新的碰撞，在碰撞從尋找新的理論支撐，唯如此，則善大焉。
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓心得篇十四
一、引言（200字）
在企業(yè)內(nèi)部控制方面，培訓是非常重要的一環(huán)。作為一名企業(yè)的員工，我有幸參加了一次關于企業(yè)內(nèi)部控制的培訓，并且收獲頗多。在培訓中，我深刻認識到了企業(yè)內(nèi)部控制對于企業(yè)的重要性，也學到了許多關于內(nèi)部控制的知識和方法。本文將分享我在培訓中得到的心得體會。
二、企業(yè)內(nèi)部控制的基本概念和意義（200字）
企業(yè)內(nèi)部控制是指企業(yè)為實現(xiàn)經(jīng)營目標、保障財務信息的真實性和完整性，通過建立一系列的制度、流程和措施來保證企業(yè)各項活動的有效性和規(guī)范性。在培訓中，我們深入了解了企業(yè)內(nèi)部控制的基本概念和意義。內(nèi)部控制可以幫助企業(yè)降低各種風險，提高經(jīng)營效益，確保企業(yè)正常運營。通過建立科學合理的內(nèi)部控制制度，企業(yè)可以實現(xiàn)規(guī)范化、合規(guī)化的管理，增強企業(yè)的競爭力。
三、內(nèi)部控制的重要組成部分和培訓內(nèi)容（300字）
在培訓中，我們系統(tǒng)地學習了內(nèi)部控制的重要組成部分和培訓內(nèi)容。內(nèi)部控制包括風險管理、控制環(huán)境、信息與溝通、風險評估、控制活動五個方面。風險管理能夠幫助企業(yè)識別和評估風險，并采取相應的措施進行防范和應對；控制環(huán)境是內(nèi)部控制的基礎，建立良好的控制環(huán)境可以促進內(nèi)部控制的有效運作；信息與溝通是確保內(nèi)部控制信息的準確性和及時性的關鍵環(huán)節(jié)；風險評估能夠幫助企業(yè)了解和評估風險的嚴重程度，并采取相應的控制措施；控制活動是實施內(nèi)部控制的具體措施和步驟。
培訓還包括了一些具體的內(nèi)容，比如企業(yè)內(nèi)部控制的設計和實施、內(nèi)部控制的監(jiān)督和評估等。這些內(nèi)容全面地解析了內(nèi)部控制的要點和方法，并提供了實際操作的案例分析，使我們對于內(nèi)部控制有了更深刻的理解。
四、培訓收獲和啟示（300字）
通過參加這次培訓，我對企業(yè)內(nèi)部控制有了更清晰的認識，也獲得了一些重要的啟示。首先，企業(yè)內(nèi)部控制是一項持續(xù)不斷的工作，需要全員共同參與。每個員工都應該樹立內(nèi)部控制的觀念，并主動參與到企業(yè)內(nèi)部控制的建設和改進中。其次，內(nèi)部控制的設計和實施需要考慮企業(yè)的實際情況，并且要符合法律法規(guī)的要求。不同的企業(yè)可能需要采取不同的內(nèi)控措施，要因地制宜，量身定制。最后，內(nèi)部控制的有效性需要不斷監(jiān)督和評估。通過建立合理的監(jiān)督和評估機制，能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決內(nèi)部控制中存在的問題，確保其有效運作。
五、結語（200字）
通過這次企業(yè)內(nèi)部控制的培訓，我對于內(nèi)部控制的理解更加深入，也明白了內(nèi)部控制對于企業(yè)的重要性。在未來的工作中，我將會更加重視企業(yè)內(nèi)部控制，積極參與到內(nèi)部控制的建設和改進中。通過不斷學習和實踐，我相信我會在企業(yè)內(nèi)部控制方面有更好的表現(xiàn)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓心得篇十五
先后有幸聽到三位優(yōu)秀教師上的三節(jié)精彩的示范課，深受啟發(fā)，尤其是7月14日上午由邵老師執(zhí)教的《解決問題的策略——替換》讓我印象最深，一支粉筆，一塊黑板，樸實而精彩，很有學習、借鑒的價值。
有道是：“書是死的，人是活的?！苯滩牡拇蠓秶y(tǒng)一，則意味著其針對性的減弱，所以課本內(nèi)容只能作為講課的主要參考依據(jù)，而非唯一標準。從教育的最終目的來看，學生要學的是知識體系的某些方面，而不是何種版本的教材。因而，備課時根據(jù)學生的具體情況，將課本中的相關內(nèi)容進行合理安排、優(yōu)化重組是十分必要的。
邵老師大膽地把課本中的大小杯改成長短彩帶，直觀又容易操作，比較有效，而彩帶也類似于線段圖，為其他題目提供了很好的示范作用。例題是倍數(shù)關系的替換，練一練替換的是兩個相差關系的兩，兩題是相對獨立的，而邵老師首先出示“2根長彩帶和6根短彩帶，一共長72厘米，每根短彩帶和長彩帶各長多少厘米”這樣一個不完整的題目，讓學生通過添加“每根短彩帶的長度是長彩帶的1/3”得到例1，再通過更改條件“每根長彩帶比每根短彩帶長4厘米”引出練一練。把例題和練一練緊密聯(lián)系起來，便于比較他們的相同與不同之處。
邵老師在教學過程中組織學生開展畫圖、敘述、推想、驗證、比較、概括等豐富多樣的數(shù)學活動，完整地經(jīng)歷了替換策略的形成過程。尤其是在學生經(jīng)歷了替換的具體過程之后，讓學生及時回顧與反思，著力思考“為什么要替換”“替換的依據(jù)是什么”“替換前后數(shù)量關系有何變化”等問題，在反思中逐步建構替換的數(shù)學模型。特別需要指出的是，當學生經(jīng)歷了兩種類型的替換之后，組織學生觀察比較，使學生初步明白：倍數(shù)關系替換的結果總量不變，杯子的總數(shù)變了，而相差關系替換的結果總量變了，杯子的總數(shù)不變。
回顧與反思是小學生解決問題必備的能力之一，通過反思解決問題的過程，能總結經(jīng)驗，提升認識，將解決問題的策略融入學生自己的認知結構，形成策略意識。
當學生通過動手畫圖、列式計算、檢驗結果之后，邵老師并沒有結束例題教學，而是組織學生反思和比較，使學生初步歸納出替換策略的好處一把兩種量與總量之間的復雜數(shù)量關系轉化為一種量與總量之間的簡單數(shù)量關系。在這之后的變式練習和鞏固應用中，都讓學生在解決問題之前或之后，不斷體驗到替換策略的優(yōu)勢——使復雜的問題簡單化。
此次我區(qū)舉辦的小學數(shù)學教師培訓，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗?！坝癫蛔?，不成器。人不學，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學習的重要性高度地概括出來了。活動雖然結束了，但我們還在思考著，今后，我將在實際教學中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠發(fā)展的路。
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓心得篇十六
二 臺上一分鐘臺下十年功
關于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
三 做事先做人
四 挑戰(zhàn)自我才能實現(xiàn)自我
六點學習感悟
一 投入是基本的要求
二 立即行動是關鍵
三 興趣是最大的動力
四 學員是最好的老師
五 苦練是最佳的捷徑
六 時刻反省促提高
七 同學友情是寶貴的資源
八 選準機構也比較重要
我在報名之前咨詢過5個以上的機構，每一個機構都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓學校主要基于以下幾點考慮，供有意參加企業(yè)培訓師及其他職業(yè)鑒定類培訓的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業(yè)培訓師項目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓學校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓師老師!
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓心得篇十七
企業(yè)內(nèi)部控制是企業(yè)管理中的重要環(huán)節(jié)，具備良好的內(nèi)部控制系統(tǒng)可以提高企業(yè)的運營效率和風險管理能力。為了加強企業(yè)內(nèi)部控制意識和能力，我參加了一次企業(yè)內(nèi)部控制培訓，通過這次培訓，我對企業(yè)內(nèi)部控制有了更加深入的理解，下面我將就我的學習心得進行總結。
首先，培訓的內(nèi)容非常豐富，內(nèi)容從內(nèi)部控制的基本概念開始，深入講解了內(nèi)部控制的五要素以及內(nèi)部控制的設計和實施。培訓以案例分析的形式進行，這樣簡單直觀的方式讓我更好地理解了內(nèi)部控制的具體操作。同時，培訓還結合了最新的法規(guī)政策和實踐案例，使我對企業(yè)內(nèi)部控制的標準和要求有了更為清晰的認識。通過這次培訓，我對企業(yè)內(nèi)部控制的全貌和要點有了更加明晰的認識。
其次，培訓還重點強調(diào)了企業(yè)內(nèi)部控制的重要性。在培訓中，講師通過案例分享了企業(yè)因內(nèi)部控制不善而導致的財務風險和流程問題。這些案例使我深刻認識到企業(yè)內(nèi)部控制對于財務穩(wěn)定和經(jīng)營可持續(xù)發(fā)展的重要性。通過內(nèi)部控制，企業(yè)可以規(guī)避風險、提高透明度，進而增強競爭力和信譽度。培訓使我深刻認識到內(nèi)部控制不僅僅是一種管理手段，更是對企業(yè)負責任的表現(xiàn)。
第三，培訓中還涉及了內(nèi)部控制的設計和實施。在培訓中，講師詳細講解了內(nèi)部控制的設計原則和步驟，包括風險評估、控制活動的設立、信息與溝通等。這些內(nèi)容讓我對內(nèi)部控制設計的基礎和流程有更加清晰的了解。此外，培訓還強調(diào)了內(nèi)部控制的實施要點和注意事項，如內(nèi)部控制的責任分工、崗位職責的明確等。這些實際操作的建議使我對企業(yè)內(nèi)部控制的實施有了更深刻的認識。
第四，培訓還提供了一些實用的內(nèi)部控制工具和方法。通過這些工具和方法，企業(yè)可以更好地評估和改進內(nèi)部控制狀況，提高內(nèi)控效果。培訓中，講師分享了一些內(nèi)部控制規(guī)定的制度文檔模板、內(nèi)控評估表格等工具，這些工具為我后續(xù)的內(nèi)部控制改進工作提供了重要參考。同時，講師還介紹了一些企業(yè)內(nèi)部控制軟件和系統(tǒng)，這些工具和系統(tǒng)能夠進一步提升內(nèi)部控制的效率和準確性。
最后，通過這次培訓，我意識到企業(yè)內(nèi)部控制不僅僅是關于流程和制度的約束，更是一種思維方式和文化建設。只有將內(nèi)部控制貫徹到企業(yè)的每個環(huán)節(jié)和每個崗位，才能真正發(fā)揮內(nèi)部控制的作用。作為一名員工，我們要提高對內(nèi)部控制的理解，積極參與內(nèi)部控制的建設和實施過程，以實現(xiàn)企業(yè)的共同目標。
綜上所述，通過這次企業(yè)內(nèi)部控制培訓，我對企業(yè)內(nèi)部控制有了更加深入和全面的了解。企業(yè)內(nèi)部控制不僅僅是一項管理手段，更是對企業(yè)負責任和持續(xù)發(fā)展的表現(xiàn)。我將會將所學到的知識與經(jīng)驗應用到實際工作中，提高對企業(yè)內(nèi)部控制的意識和能力，為企業(yè)的發(fā)展和穩(wěn)定作出貢獻。
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓心得篇十八
近年來企業(yè)內(nèi)部培訓日益受到重視，尤其是在思想教育方面的培訓更是如此。在公司的發(fā)展過程中，思想教育培訓具有很重要的作用。在近期的思想培訓中，我收獲了很多，對工作和生活有著很大的啟發(fā)和幫助。在這篇文章中，我將談談自己對企業(yè)內(nèi)部思想培訓的體會和認識。
第二段：學習的內(nèi)容和收獲
在這次企業(yè)內(nèi)部思想培訓中，我們學習了許多技巧和方法，如如何正確規(guī)劃自己的時間，如何處理工作和生活的關系，如何保持良好的心態(tài)等等。這些內(nèi)容對我們的生活和工作有著很大的幫助。對我來說，最大的收獲是學會了如何保持積極的態(tài)度，面對工作中的困難和挑戰(zhàn)，不僅能夠處理好壓力和情緒，還能夠以積極的方式對待工作，使自己取得更好的成果。
第三段：思想培訓對企業(yè)的作用
企業(yè)內(nèi)部思想教育培訓對企業(yè)的作用是非常重要的。在整個教育培訓過程中，企業(yè)能夠建立一個團結和諧的團隊，增強管理者對員工的管理和指導能力，使員工工作更加努力，創(chuàng)造出更優(yōu)秀的績效。此外，思想教育能夠促進企業(yè)管理層對員工的培訓和提高，使企業(yè)員工的素質和技能不斷提高，從而推動公司不斷發(fā)展進步。
第四段：培訓的不足和改進
盡管企業(yè)內(nèi)部思想教育培訓有如此重要的作用，但在現(xiàn)實中，還存在一些不足和問題。第一個問題是培訓的時間和內(nèi)容不夠充分、完善。另一個問題是企業(yè)內(nèi)部思想教育培訓存在巨大的平衡難度，需要根據(jù)不同員工的需要和程度進行差異化的思想教育，才能最終達到培訓的真正效果。
第五段：結語
企業(yè)內(nèi)部思想教育培訓的意義不容小視，它可以為每一位員工提供更好的發(fā)展和成長的機會。在接受思想培訓的過程中，我們要意識到學習的重要性，注重自我提升和不斷的反思。這樣，才能夠更好地適應社會需求的變化處理工作中的挑戰(zhàn)，提升工作質量和水平，幫助公司不斷提升業(yè)績，取得更好的發(fā)展前景。
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓心得篇十九
應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經(jīng)過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結的地方，以便日后在公司內(nèi)部培訓工作中能更好地運用。
培訓一開始就進入分組，其主要強調(diào)的是一個團隊合作精神，體現(xiàn)團隊的力量，以競賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數(shù)，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。 為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學習的心態(tài)。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續(xù)學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向學員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產(chǎn)力的說法。化培訓力為和生產(chǎn)力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓的目的性，企業(yè)不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內(nèi)部培訓師來說，一定要了解企業(yè)培訓的意義，一定要注重培訓內(nèi)容的真實性與針對性，去真正結合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內(nèi)部培訓師的職責。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練?！痹囅?，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經(jīng)過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。
培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內(nèi)部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/4574504.html】
