總結(jié)是一個(gè)整理思緒、歸納經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以通過(guò)比較和對(duì)比的方式，突顯出我們的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)的空間。希望這些總結(jié)范文對(duì)大家在寫(xiě)作總結(jié)時(shí)能夠起到一定的幫助和指導(dǎo)作用。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)篇一
我是西安市西郊一所中學(xué)的一名語(yǔ)文教師，今年五月份學(xué)校響應(yīng)區(qū)上的大學(xué)區(qū)交流活動(dòng)，于是我被派往長(zhǎng)安某中講一節(jié)語(yǔ)文課，時(shí)間定在5月28日早上第二節(jié)課。經(jīng)過(guò)反復(fù)權(quán)衡，我決定講李賀的詩(shī)歌《李憑箜篌引》，雖然好幾位老師告誡我這首詩(shī)歌是李賀在非常年輕時(shí)寫(xiě)的，內(nèi)容很艱深很生僻，學(xué)生理解很有難度，但是，時(shí)間緊迫，學(xué)校要在不到一周的時(shí)間之內(nèi)確定內(nèi)容，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，還要提前一天到那所學(xué)校熟悉環(huán)境，而這首詩(shī)歌我在我校剛剛講過(guò)，備課時(shí)我參考了資料上的一份教學(xué)設(shè)計(jì)，這份教學(xué)設(shè)計(jì)我感覺(jué)設(shè)計(jì)得非常科學(xué)合理，充滿智慧，重點(diǎn)難點(diǎn)和我想的如出一轍，幾乎設(shè)計(jì)到了我的.心里，所以我將這份設(shè)計(jì)稍加變通，先在我所帶的高二文科班講了兩遍，感覺(jué)效果還不錯(cuò)。
但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召集我們幾個(gè)要講課的老師開(kāi)會(huì)，讓我們?cè)诒拘Ｔ偬暨x一個(gè)程度一般的班級(jí)講一遍，因?yàn)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)說(shuō)那邊的學(xué)生整體程度跟這些學(xué)生比較相似。于是，我選擇了我校一個(gè)這樣的班講了一遍，這節(jié)課的整體效果簡(jiǎn)直是一言難盡。因?yàn)楹竺嬗新?tīng)課的老師，紀(jì)律還好，很安靜，但是和所有的這類(lèi)班級(jí)一樣，總有一些頹廢消沉的氣息在教室里蔓延。從導(dǎo)入開(kāi)始，老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，哪怕是最簡(jiǎn)單問(wèn)題，底下永遠(yuǎn)是無(wú)聲的死寂，可怕的沉默，除非老師走到座位前叫某個(gè)同學(xué)起來(lái)，回答了，但是質(zhì)量不高，或者僅僅回答了答案的皮毛。比如老師說(shuō)請(qǐng)大家找一位班上朗讀水平很高的學(xué)生示范朗讀一下，他們推來(lái)推去，終于有一位同學(xué)起來(lái)了，朗讀的程度還很一般。有時(shí)候老師將一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題拋出去了，底下鴉雀無(wú)聲，好在有個(gè)很義氣的男同學(xué)，臉龐黝黑，在我每次正尷尬的時(shí)候出來(lái)幫我救了“幾場(chǎng)火”……一節(jié)課下來(lái)，真是窩囊透頂、貽笑大方。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)篇二
一年來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，內(nèi)步學(xué)區(qū)2021年的工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得一些成績(jī)，下面我就把所做的一些工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：
一、嚴(yán)格按照上級(jí)要求，加強(qiáng)疫情常態(tài)化防控。嚴(yán)把入門(mén)關(guān)，家長(zhǎng)和外來(lái)人員不得進(jìn)入學(xué)校，如有進(jìn)入學(xué)校的人員，比如拉泔水、送菜人員，必須出具核酸檢測(cè)證明，并掃碼測(cè)體溫登記后才能進(jìn)入；所有教師進(jìn)入學(xué)校必須掃碼測(cè)體溫登記后才能進(jìn)入；所有學(xué)生必須在紅外線測(cè)溫儀前測(cè)量體溫后才能進(jìn)入校園。堅(jiān)持每周核酸檢測(cè)，每周一下午一點(diǎn)半所有住宿學(xué)生和教師在學(xué)校做核酸檢測(cè)。加大疫苗接種力度，所有教師、學(xué)生做到應(yīng)接盡接，只要時(shí)間一到，馬上接種。嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)量體溫、通風(fēng)、消殺、戴口罩等制度，并保存留檔。
二、安全工作。都說(shuō)安全大于天，責(zé)任重于山，學(xué)校的安全工作常抓不懈。首先學(xué)校經(jīng)常利用主題班會(huì)、班級(jí)微信群、安全公開(kāi)課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴，深化于心。其次是開(kāi)展各種演練活動(dòng)，比如說(shuō)防震演練、消防防火演練等，讓學(xué)生掌握一定的求生知識(shí)和技能，清楚明白知道發(fā)生地震后、火災(zāi)后怎樣安全、快速的撤離，以備萬(wàn)一。還有就是實(shí)行網(wǎng)格化管理，每天主管安全的校長(zhǎng)和主任對(duì)學(xué)校主要部位進(jìn)行排查，老師對(duì)所承包的區(qū)域進(jìn)行排查，嚴(yán)格落實(shí)日排查制度。還有學(xué)生包聯(lián)制度，每個(gè)教師都有包聯(lián)學(xué)生，假期和周末老師都要定期不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行詢問(wèn)安全情況，做到心中有數(shù)，確保萬(wàn)無(wú)一失。
三、教學(xué)工作是學(xué)校工作中的重中之重的工作，確保教學(xué)成績(jī)。首先，開(kāi)展小課題研究，集體備課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。把教師教學(xué)中存在的問(wèn)題、困惑當(dāng)成一個(gè)個(gè)的小課題來(lái)進(jìn)行研究，在逐步解決問(wèn)題的過(guò)程中提高教研水平，提高教學(xué)成績(jī)。注重集體備課，聚眾人的智慧于一體，提高教案寫(xiě)作水平和講課水平。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)主要是結(jié)合公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比來(lái)進(jìn)行，即搞好了教研活動(dòng)，又評(píng)出了校級(jí)的優(yōu)質(zhì)課。其次就是加大教師的培訓(xùn)力度，采取走出去和全員培訓(xùn)的辦法，讓教師接觸到先進(jìn)的教學(xué)理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高課堂效率，打造高效課堂；再次還得提高教師的積極性，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、績(jī)效調(diào)節(jié)等各種辦法，讓老師積極的、高興的、自主的抓緊一切時(shí)間來(lái)提高教學(xué)成績(jī)。
四、黨建工作。黨內(nèi)活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)常，黨員積極主動(dòng)參與率高，開(kāi)好三會(huì)一課，組織生活常態(tài)化，經(jīng)常話，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)斗力、凝聚力。今年全體黨員到西柏坡重溫入黨誓詞，學(xué)習(xí)兩個(gè)務(wù)必精神，讓每個(gè)黨員都不忘初心，起到帶頭作用。
五、以建黨一百周年為契機(jī)，組織了一系列慶祝建黨100周年的活動(dòng)。4月21日舉行了“慶祝建黨100周年，緬懷偉大領(lǐng)袖”主題教育。4月28日，開(kāi)展了慶祝建黨100周年“學(xué)黨史強(qiáng)信念跟黨走”主題教育大講堂活動(dòng)，重溫建黨百年光輝歷程，激發(fā)青少年愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情懷。學(xué)校請(qǐng)來(lái)了內(nèi)步一村92歲高齡的老紅軍劉俊英，曾參加過(guò)淮海戰(zhàn)役，西北剿匪等重大戰(zhàn)役，給學(xué)生講述革命的故事，接受革命教育；我給學(xué)生講了新中國(guó)開(kāi)國(guó)第一戰(zhàn)--抗美援朝的故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了革命教育；然后看了紅色電影。5月12日，組織一二年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)們開(kāi)展了“親子學(xué)黨史薪火永相傳”活動(dòng)。6月9日，在學(xué)校小廣場(chǎng)隆重舉行了“童聲嘹亮百年禮贊”紅歌合唱比賽活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生的心靈的又一次洗滌，起到良好的教育意義，在柏鄉(xiāng)電視臺(tái)播放。
六、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。將中華傳統(tǒng)武術(shù)太極扇和五步拳引進(jìn)校園，在全校師生中全面推開(kāi)，既讓學(xué)生領(lǐng)略到中華武術(shù)的博大精深，培養(yǎng)對(duì)中華傳統(tǒng)武術(shù)的熱愛(ài)之情，又讓他們強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)。其次就是在學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球比賽等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)體育人才，積極備戰(zhàn)、參加縣級(jí)各種體育比賽，取得優(yōu)異的成績(jī)。在縣春季運(yùn)會(huì)上獲得全縣第六名的好成績(jī)；在縣足球聯(lián)賽中，獲男子組全縣第一名、女子組全縣第三名的好成績(jī)；在縣冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲全縣第六名的好成績(jī)。
七、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。帶領(lǐng)老師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行各級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)指示精神，深入學(xué)習(xí)新時(shí)代深化教育改革評(píng)價(jià)的有關(guān)文件，全面落實(shí)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案中的“十不得，一嚴(yán)禁”,所有教師簽訂了師德承諾書(shū)，極力強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正校園環(huán)境。通過(guò)看專(zhuān)題片、演講比賽、撰寫(xiě)我身邊的好教師、每周的師德師風(fēng)心得和每月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)等方式，提升師德水平，升華品行修養(yǎng)，陶冶思想情操，促使我學(xué)區(qū)每位教師成為敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)校愛(ài)生，辦人民滿意教育的優(yōu)秀典范。
八、立德樹(shù)人，解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人問(wèn)題。重視學(xué)生德育教育，注重習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)，將德育融入各科教學(xué)之中，潛移默化的影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。每周一進(jìn)行升旗儀式，國(guó)旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；每月確定一主題活動(dòng)，通過(guò)主題月的開(kāi)展，烘托氣氛，強(qiáng)化提高，讓學(xué)生形成這一主題活動(dòng)輻射之下的行為習(xí)慣，如：第一個(gè)月為衛(wèi)生月，第二個(gè)月為遵紀(jì)守規(guī)月等；確立了“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)父母、愛(ài)勞動(dòng)”等“十愛(ài)”標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)方案，準(zhǔn)備下一學(xué)期實(shí)施。
九、“雙減工作”落到實(shí)處。嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件要求，把“雙減”工作落在實(shí)處，保證了學(xué)生的合法權(quán)益，減輕了學(xué)生的各種負(fù)擔(dān)。
1、嚴(yán)格落實(shí)10小時(shí)的睡眠時(shí)間，在保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間同時(shí)，提高學(xué)生的睡眠質(zhì)量。
2、嚴(yán)格按照“雙減”標(biāo)準(zhǔn)控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容科學(xué)精準(zhǔn)。
3、嚴(yán)格按照課后服務(wù)要求，開(kāi)展課后服務(wù)。促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決實(shí)際困難，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。參與課后服務(wù)學(xué)生490人，教師40人。
十、學(xué)生資助和控輟保學(xué)工作。嚴(yán)格按照柏鄉(xiāng)縣教育局頒發(fā)的中小學(xué)貧困生實(shí)施辦法，把真正的貧困家庭放到首位，做到宣傳及時(shí)到位，監(jiān)督不留死角，評(píng)比名單公開(kāi)透明，讓真正應(yīng)該享受資助的學(xué)生享受到國(guó)家的政策紅利。按照工作要求，成立了“發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”，分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)。對(duì)確實(shí)不能入學(xué)的學(xué)生實(shí)行送教上門(mén)，讓學(xué)生在家中學(xué)到文化知識(shí)，保證了內(nèi)步學(xué)區(qū)沒(méi)有一例學(xué)生輟學(xué)。
回首20xx，汗水與成績(jī)伴隨，豐收與喜悅并存；展望20xx年，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，愿望與夢(mèng)想齊飛。愿時(shí)光不負(fù)努力，青春不負(fù)自己，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，埋頭苦干，以咬定青山不放松的執(zhí)著繼續(xù)前行。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)篇三
在上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教師的共同努力，“兩基”工作的各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到上級(jí)要求，為鞏固“兩基”成果，加強(qiáng)兩基工作的管理，特回顧一年來(lái)的工作，并對(duì)今后的工作作如下安排：
1、普及程度：７－12周歲適齡兒童106人，正常兒童入學(xué)106人，入學(xué)率100%，其中7－12周歲女童58人，正常女童入學(xué)58人，入學(xué)率100%；13－15周歲少年68人，初中階段正常在校學(xué)生49人，完成初等教育15人，初中階段入學(xué)率93%；17周歲人口20人，已受完初、中等教育19人，完成率95%。20xx年度無(wú)輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率0%。
2、師資水平：在崗教師9人，其中取得大專(zhuān)證書(shū)7人，中師2人，學(xué)歷合格率100%，專(zhuān)任教師中小學(xué)高級(jí)5人，一級(jí)4人，達(dá)任職要求比例100%。校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)1班人，培訓(xùn)合格率100%。
3、辦學(xué)條件：開(kāi)設(shè)六個(gè)班，平均班額25.8人.生均校舍面積2.66平方米,達(dá)標(biāo)率100%,有實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、教師辦公室，配齊了相應(yīng)的體育器材和圖書(shū)。
4、教育質(zhì)量：全科合格率96%，教育質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)。
5、50周歲人口總數(shù)1090人，非文盲1070人，非文盲率98.2。
1、學(xué)期初召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析研討會(huì)，分析工作得失，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，尋找差距，提出整改措施，并與各教師簽訂教育教學(xué)質(zhì)量責(zé)任書(shū)，向校長(zhǎng)寫(xiě)出保證書(shū)。
2、對(duì)教師的管理實(shí)行過(guò)程量化，周評(píng)比、月檢查，依靠教師發(fā)揚(yáng)民主，制定好學(xué)校教研計(jì)劃，學(xué)科工作計(jì)劃，教師個(gè)人教研工作計(jì)劃。
3、執(zhí)行教師集體辦公制度，堅(jiān)持教師晚辦公制度，實(shí)行超周備課、教案提前簽字制度，上課有教案。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改，改革課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，向教研要質(zhì)量，提前領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)。
5、加強(qiáng)了教師繼續(xù)教育工作，注意在職進(jìn)修，培養(yǎng)新教師，抓好骨干教師培養(yǎng)工作，努力提高教師的整體素質(zhì)，鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷合格率。
6、完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理，積極支持教師的新課標(biāo)教學(xué)、教育改革，努力改善工作條件。
7、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，轉(zhuǎn)化困難生，從而提高學(xué)科合格率。
8、注意實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生的作文教學(xué)，低年級(jí)學(xué)生的說(shuō)話練習(xí)，全校學(xué)生的計(jì)算題準(zhǔn)確性。
9、全面落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊部頒課程，加強(qiáng)興趣活動(dòng)的管理與指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生特長(zhǎng) ，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
10、繼續(xù)在教師中間實(shí)施互相聽(tīng)課計(jì)劃，互相探討教學(xué)問(wèn)題。在每次教學(xué)測(cè)試后有針對(duì)性的試卷分析，并在學(xué)期末寫(xiě)出一封全面的教學(xué)總結(jié)。
1、由于學(xué)校工作經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，目前還無(wú)法從根本上改善辦學(xué)條件，且一些正常教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展也往往受到影響，如教師的外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研等由于經(jīng)費(fèi)的不足而無(wú)法參加，影響了學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
2、學(xué)校硬件設(shè)施薄弱，校舍條件差，維修困難，一些隱患難以根除；教學(xué)設(shè)施也嚴(yán)重不足，本學(xué)年雖然采購(gòu)了一批，但一些學(xué)科教學(xué)需要的儀器設(shè)備仍然缺乏，從而對(duì)學(xué)生的一些實(shí)踐技能的培養(yǎng)受到影響。
3、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模較小，生源范圍窄、生源條件差，難以形成規(guī)模效益、整體競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。（目前我校學(xué)生人數(shù)已降到低谷，隨后幾年將隨著學(xué)校所在地的企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大、經(jīng)濟(jì)效益的提高而有所好轉(zhuǎn)）
1、不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，結(jié)合教育教學(xué)改革和人事改革工作，充分發(fā)掘教師潛力，調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)?；盍透?jìng)爭(zhēng)力。
2、積極爭(zhēng)取從多方籌措資金，切實(shí)改善辦學(xué)條件，增加教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施，加快現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，努力創(chuàng)造良好育人環(huán)境，提高整體辦學(xué)水平。
3、積極爭(zhēng)取改善現(xiàn)有生源范圍，努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，以控制學(xué)生流失為重點(diǎn)，盡最大努力改善生源和招生質(zhì)量，提高學(xué)校整體競(jìng)爭(zhēng)能力。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理和教研教改工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以加強(qiáng)過(guò)程督導(dǎo)為重點(diǎn)，狠抓內(nèi)部練兵，努力提高我校教育教學(xué)整體水平。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)篇四
一年來(lái)，在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)區(qū)緊緊圍繞“教育思想現(xiàn)代化，學(xué)校管理精細(xì)化，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化”的指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)區(qū)教育事業(yè)獲得了長(zhǎng)足發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，在20xx年全縣小學(xué)生畢業(yè)水平測(cè)試中，我學(xué)區(qū)取得了數(shù)學(xué)單科成績(jī)排名類(lèi)1縣11.語(yǔ)文單科排名類(lèi)2縣14的可喜成績(jī)；學(xué)區(qū)大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)校容校貌得到大力改觀，師生辦公和學(xué)習(xí)條件得到較大改善；積極推進(jìn)和實(shí)施學(xué)校布局調(diào)整工作，轄區(qū)內(nèi)學(xué)校布局漸趨合理，教育資源得到優(yōu)化；積極實(shí)施校安工程和學(xué)校信息管理工程，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范；積極開(kāi)展干部作風(fēng)集中整頓和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，在加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)新課程改革，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量等方面都做了大量深入細(xì)致的工作，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將永寧學(xué)區(qū)一年來(lái)的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
自20xx年春學(xué)期開(kāi)始，永寧學(xué)區(qū)積極探索和實(shí)踐“以管理促發(fā)展”的工作思路，大力推行精細(xì)化管理模式，一年半來(lái)，學(xué)區(qū)內(nèi)各小學(xué)常規(guī)管理逐步走向制度化和規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，辦學(xué)水平明顯提升。
要求，經(jīng)過(guò)督促，在下鄉(xiāng)檢查時(shí)，絕大多數(shù)學(xué)校衛(wèi)生干凈，教學(xué)秩序不錯(cuò)，教案齊全，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊，批閱及時(shí)認(rèn)真，社會(huì)影響較好。
沒(méi)有深入細(xì)致的督導(dǎo)就很難保證學(xué)校常規(guī)管理的實(shí)效性，很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決基層學(xué)校管理中出現(xiàn)的這樣那樣的問(wèn)題。20xx年秋學(xué)期初，學(xué)區(qū)出臺(tái)了《永寧學(xué)區(qū)督導(dǎo)工作辦法》，成立了由學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、部分小學(xué)校長(zhǎng)和學(xué)區(qū)兼職調(diào)研員組成的督導(dǎo)工作小組，督導(dǎo)各小學(xué)教育教學(xué)工作。督導(dǎo)工作小組深入基層學(xué)校督導(dǎo)各校常規(guī)管理工作，查早讀、查教案、查作業(yè)、查課外活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)課，檢查校園文化建設(shè)。每到一處，督導(dǎo)小組首先聽(tīng)取了該校校長(zhǎng)有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理工作的匯報(bào)，檢查學(xué)校校園美化、綠化和校園文化建設(shè)情況；隨堂聽(tīng)取任課教師的課堂教學(xué)；教案檢查一改過(guò)去大致翻看的辦法，從教學(xué)計(jì)劃是否符合大綱要求，教學(xué)進(jìn)度是否合理，教學(xué)目標(biāo)是否明確、具體，教學(xué)方法和措施是否有針對(duì)性和可行性，是否符合學(xué)生年齡、生理、心理特征，教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)是否完整，環(huán)節(jié)是否齊全，是否滲透了新課改的理念，是否有教學(xué)反思、心得等方面詳細(xì)審閱；作業(yè)檢查內(nèi)容則涵蓋作業(yè)量是否足額完成，批改是否規(guī)范，批閱是否及時(shí)等方面；檢查學(xué)校教師聽(tīng)課、教改光盤(pán)觀看情況，仔細(xì)翻閱教師教研筆記，多媒體教學(xué)記錄等檔案資料。
這種細(xì)致入微的檢查幫助學(xué)校和教師發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題和不足，樹(shù)立了教育教學(xué)工作的榜樣和典型，受到了廣大教師的歡迎和贊揚(yáng)。
對(duì)我學(xué)區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱的現(xiàn)狀，學(xué)區(qū)確定了堅(jiān)持教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件兩手抓、兩手都要硬的發(fā)展方針，有計(jì)劃、有步驟地改善辦學(xué)條件。為了管好用好農(nóng)村義務(wù)階段公用經(jīng)費(fèi)，最大限度地發(fā)揮其應(yīng)有的作用，學(xué)區(qū)又將這一方針具體為“每學(xué)期辦兩件實(shí)事，學(xué)校面貌和辦學(xué)條件一年變一點(diǎn)，二年變規(guī)范，三年大變樣”的工作思路思路。
1.開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
20xx年xx月13日至18日，學(xué)區(qū)組織了由11所學(xué)校選拔出來(lái)的22名教師參加的永寧學(xué)區(qū)首屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。參賽教師分成語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩組，以異地授課的方式進(jìn)行。參賽教師準(zhǔn)備充分，教法新穎，多媒體等教學(xué)設(shè)備利用熟練，課堂效果不錯(cuò)。此次活動(dòng)檢驗(yàn)了參賽教師的教學(xué)水平，展示了一批教學(xué)功底厚實(shí)、教學(xué)方法靈活、駕馭課堂能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，為其他教師今后的教學(xué)提供了不錯(cuò)的借鑒。
2.堅(jiān)持作業(yè)教案日常檢查、抽查制度
按照學(xué)區(qū)《教案編寫(xiě)和作業(yè)批改檢查制度》的規(guī)定，各小學(xué)每?jī)芍軝z查一次作業(yè)，每周星期一檢查一次教案，有效地督促了教師及時(shí)寫(xiě)教案、改作業(yè)，為不錯(cuò)而扎實(shí)的.課堂效果提供了保證。
3.堅(jiān)持開(kāi)展周四校內(nèi)學(xué)習(xí)制度
一年來(lái)，學(xué)區(qū)大力倡導(dǎo)教研教改，各校均有以校為單位的聽(tīng)課討論和校本學(xué)習(xí)制度，每位教師每學(xué)期聽(tīng)、評(píng)、議課總課時(shí)數(shù)在5節(jié)以上，星期四集中學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋新課程改革、學(xué)校與班級(jí)管理，名師課堂實(shí)錄，集體備課等，受到了很好的效果。
教育家陶行知先生說(shuō)：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！薄Ｗズ眯ｉL(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)就等于抓好了學(xué)區(qū)工作的一半，一年來(lái)的調(diào)查摸底和工作實(shí)踐證明，永寧學(xué)區(qū)校長(zhǎng)隊(duì)伍基本上是一支嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)工作責(zé)任心和有較高工作熱情的隊(duì)伍。校長(zhǎng)隊(duì)伍正沿著年輕化方向發(fā)展，一批年富力強(qiáng)、工作責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，作風(fēng)正派的教師被選拔到校長(zhǎng)崗位上，實(shí)踐證明，這些年輕校長(zhǎng)工作有魄力，敢闖干干，敢于創(chuàng)新，工作成績(jī)突出。20xx年xx月中旬，學(xué)區(qū)積極向教育局申請(qǐng)，爭(zhēng)取到6個(gè)中英項(xiàng)目小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)名額，派出了6所完小校長(zhǎng)參加培訓(xùn)。受訓(xùn)校長(zhǎng)回來(lái)后都反映在此次培訓(xùn)中學(xué)到了很多新時(shí)期學(xué)校管理的新理念，好方法。
努力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)永寧學(xué)區(qū)目前教職工98人，其中專(zhuān)職教師86人，代課教師11人，服務(wù)生1人，教師學(xué)歷合格率達(dá)到95%，在職教師中本科學(xué)歷者9人，專(zhuān)科學(xué)歷者52人，中師、中專(zhuān)及高中學(xué)歷33人，初中學(xué)歷4人。
教師的創(chuàng)造性和競(jìng)爭(zhēng)力，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握上、教育能力的施展對(duì)學(xué)校貢獻(xiàn)上最大限度的發(fā)揮其潛；鼓勵(lì)青年教師通過(guò)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)，向課堂學(xué)習(xí)，在讀書(shū)和實(shí)踐中逐漸成長(zhǎng)，提升自己的文化水平和業(yè)務(wù)能力。對(duì)剛步入教壇的青年教師，學(xué)區(qū)一方面增加對(duì)他們的培訓(xùn)力度，另一方面給他們給任務(wù)、壓擔(dān)子，對(duì)他們明確提出了“一年站穩(wěn)講臺(tái)，兩年業(yè)務(wù)熟練，三年成為骨干”的希望和要求，通過(guò)傾斜優(yōu)惠政策的辦法鼓勵(lì)他們勇挑重?fù)?dān)，努力工作，同時(shí)，在學(xué)校內(nèi)部積極牽線搭橋，解決年青教師的婚姻大事，免除后顧之憂，讓他們?nèi)硇耐度氲浇虒W(xué)工作當(dāng)中，對(duì)結(jié)成夫妻的爭(zhēng)取調(diào)到同一所學(xué)校，讓他們能在山區(qū)學(xué)校安心工作。
與此同時(shí)，學(xué)區(qū)還重視加強(qiáng)教師交流培訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去的辦法，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升教育教研水平。20xx年春學(xué)期，學(xué)區(qū)請(qǐng)莊浪一小杜小娟老師和南坪小學(xué)陳丁丁老師為學(xué)區(qū)全體教師上了兩堂別開(kāi)生面的參與式教學(xué)公開(kāi)課，聽(tīng)課教師深感受益匪淺。學(xué)區(qū)還先后于20xx年xx月和20xx年xx月兩次選派15人次參加了在蘭州舉辦的全國(guó)特級(jí)教師巡回講座，參加教師得到了新課程知識(shí)和新課改理念的培訓(xùn)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提升了教學(xué)技能。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)篇五
我們提前一天來(lái)到長(zhǎng)安區(qū)的這所學(xué)校，這所學(xué)校離我們學(xué)校太遠(yuǎn)了，那兩天還下著大雨，地上積水很深，我們繞道問(wèn)了好多人才找到了這所學(xué)校。據(jù)教導(dǎo)主任講，我要講課的班級(jí)是一個(gè)理科重點(diǎn)班，高二年級(jí)最好的班級(jí)。在班主任的帶領(lǐng)和簡(jiǎn)單介紹下，我懷著忐忑的心情進(jìn)了教室，沒(méi)想到學(xué)生出奇地的熱情，“老師，我們一定好好配合，我們一定支持你！”我瞬間感到了一股熱情和友善，惶恐忐忑的心情頓時(shí)釋然了，我及時(shí)夸贊了孩子們，表達(dá)了我的.謝意，我給學(xué)生每人發(fā)了一張我之前精心設(shè)計(jì)好的預(yù)習(xí)提綱，讓他們先查閱資料自己預(yù)習(xí)。
在講課的前一天晚上，我在心里把每個(gè)環(huán)節(jié)反復(fù)默念了好多遍，具體到每個(gè)詞語(yǔ)的運(yùn)用。整個(gè)晚上，睡覺(jué)都不踏實(shí)，但是還是比較有信心的。在焦灼不安中，講課的時(shí)間終于來(lái)到了，我在課前五分鐘放了一首美國(guó)當(dāng)紅女星泰勒的一首歡快的歌曲，很好地烘托了氣氛。等師生都來(lái)齊了，剛好放完。上課的正式鈴聲響了，一開(kāi)始有點(diǎn)緊張，可是后來(lái)漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。一切都按預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。先是導(dǎo)入，然后是朗讀、賞析（突破重點(diǎn)、難點(diǎn)），最后是課外拓展。每一個(gè)環(huán)節(jié)都從學(xué)生出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。雖然孩子們的基礎(chǔ)有點(diǎn)差，但是他們非常熱情，全情投入，從他們身上，我感受到了鄉(xiāng)村孩子身上特有的淳樸和熱情的氣息。雖然他們的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是他們參與的熱情非常高，他們非常尊重老師。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)篇六
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間xx年即將過(guò)去，郝莊學(xué)區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，通過(guò)全體教職工的共同努力，我們學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作取得了顯著的成績(jī)，下面我就郝莊學(xué)區(qū)一年來(lái)的教育教學(xué)工作向各位代表作如下匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位代表批評(píng)指正。
郝莊學(xué)區(qū)共有一所中學(xué)，七所小學(xué)，四所幼兒園，六個(gè)幼兒班，在校生達(dá)1400多人，教職工112人。全學(xué)區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)都參加了崗位培訓(xùn)。小學(xué)專(zhuān)任教師52人，中師學(xué)歷23人，大專(zhuān)22人，本科學(xué)歷7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。目前，小學(xué)教師進(jìn)修專(zhuān)科的達(dá)17人。初中階段有專(zhuān)任教師28人，專(zhuān)科學(xué)歷的12人，本科16人，學(xué)歷合格率100％。初中教師進(jìn)修本科有12人。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟(jì)騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識(shí)水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件的優(yōu)劣也成為了決定學(xué)校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學(xué)校上檔升級(jí)，打造一流品牌學(xué)校，開(kāi)學(xué)以來(lái)我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下，我們對(duì)學(xué)區(qū)各學(xué)校的環(huán)境和校園文化建設(shè)進(jìn)行了更新布置。
xx年，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總投資達(dá)180多萬(wàn)元，建成了郝莊中學(xué)綜合樓、郝莊中心小學(xué)科技樓，郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)省級(jí)圖書(shū)館和郝莊小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室；郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)、官都小學(xué)健身娛樂(lè)園地。完成了中學(xué)19室，郝莊小學(xué)、官都小學(xué)13室：微機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)、體育器械、音體美專(zhuān)用教室、少隊(duì)室、衛(wèi)生保健等配套設(shè)施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學(xué)全部安裝了鍋爐和暖氣，實(shí)施了溫暖工程。完成了遠(yuǎn)程教育工程模式一兩個(gè)（閆家莊小學(xué)、石窩鋪小學(xué)）、模式二兩個(gè)(郝莊小學(xué)、官都小學(xué))、模式三一個(gè)（郝莊中學(xué)）的任務(wù)，向?qū)崿F(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化又邁進(jìn)了一步。同時(shí)對(duì)中小學(xué)的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價(jià)值觀》為內(nèi)涵，讓學(xué)校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個(gè)角落、每一項(xiàng)制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵(lì)、和諧具有時(shí)代氣息的人文環(huán)境，努力營(yíng)造一個(gè)親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實(shí)現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
（一）學(xué)期初組織全體教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)期初我們對(duì)《郝莊學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師請(qǐng)銷(xiāo)假制度》、《中小學(xué)教師綜合評(píng)估細(xì)則》、《郝莊學(xué)區(qū)應(yīng)急預(yù)案處理辦法》等制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。
（二）我們還在全學(xué)區(qū)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的師德承諾活動(dòng)，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的.現(xiàn)象，也沒(méi)有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
（三）嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校從沒(méi)有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車(chē)收費(fèi)的行為。教師從沒(méi)有償補(bǔ)課現(xiàn)象。
積極推行校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄，把學(xué)校人事制度、職稱(chēng)評(píng)定、工作方案、財(cái)務(wù)收支、年度目標(biāo)任務(wù)和辦學(xué)思想等內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。
我認(rèn)為，教育的發(fā)展根本在人，關(guān)鍵在校長(zhǎng)、教師兩支隊(duì)伍，只要我們這兩支隊(duì)伍作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)嫻熟、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)向上、樂(lè)意奉獻(xiàn)、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標(biāo)是一定能實(shí)現(xiàn)的。
我們大力弘揚(yáng)“講團(tuán)結(jié)、樹(shù)正氣、比奉獻(xiàn)、謀發(fā)展”這個(gè)主旋律，狠抓以落實(shí)為核心的作風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
積極開(kāi)展師德為主題教育活動(dòng)，將師德納入教師評(píng)估中，建立獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。
穩(wěn)步推進(jìn)我們學(xué)區(qū)的人事制度改革，我們結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際情況，對(duì)教師進(jìn)行合理流動(dòng)，實(shí)行能上能下，能進(jìn)能出。
進(jìn)一步規(guī)范教師管理體制，完善評(píng)估機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)教師的動(dòng)態(tài)管理。
學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，提高了審美能力。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，把其當(dāng)作教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持因材施教、分類(lèi)輔導(dǎo)，保證所有學(xué)生進(jìn)的來(lái)、留得住、學(xué)得好，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，進(jìn)而形成“比、學(xué)、趕、超”氛圍。
一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學(xué)率的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獨(dú)占鰲頭。中小學(xué)其他各年級(jí)教學(xué)成績(jī)突出，各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)都位居全縣前列。
1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計(jì)劃和目標(biāo)還沒(méi)有完全適應(yīng)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要，需加大投資力度，加以解決。
2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經(jīng)濟(jì)實(shí)力、通訊設(shè)施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。
3、個(gè)別教學(xué)點(diǎn)，地理位置偏僻，教學(xué)手段和設(shè)施相對(duì)落后。今后應(yīng)加大布局調(diào)整的力度，以實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。
1、中考成績(jī)要有新突破，公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學(xué)成績(jī)要穩(wěn)居全縣前三名，爭(zhēng)一保二；小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前列；職成教工作力爭(zhēng)全縣前三名。
2、校園文化建設(shè)目標(biāo)：使學(xué)校實(shí)現(xiàn)“三化四園”?！叭奔矗簝?yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園，優(yōu)美整潔的花園。構(gòu)成一個(gè)文化品味高，美化綠化好，教育性強(qiáng)的育人環(huán)境。最終把我校建設(shè)成臨城縣“校園文化示范學(xué)?！?。
路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗(yàn)還很多，我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以不甘落后、勇往直前的堅(jiān)定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進(jìn)郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學(xué)區(qū)文化建設(shè)品牌學(xué)校而努力奮斗！
學(xué)區(qū)工作總結(jié)篇七
我向幾位聽(tīng)過(guò)我課的同行分別向他們請(qǐng)教問(wèn)題所在，商討改進(jìn)的措施。之后，我把教學(xué)設(shè)計(jì)從頭至尾反復(fù)推敲仔細(xì)修改，然后再向我校德高望重、經(jīng)驗(yàn)豐富的賀老師請(qǐng)教，在她的指點(diǎn)下，我又熬夜將教學(xué)設(shè)計(jì)的一些環(huán)節(jié)大幅修改，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)詞語(yǔ)的措辭，改完之后，我又請(qǐng)賀老師給我指點(diǎn)，我記得在賀老師的辦公室，我們共同修改，逐字逐句地反復(fù)推敲琢磨（包含課件的制作），最后終于確定了這份設(shè)計(jì)。比如，賀老師看了我先前制作的課件給我說(shuō)太死板了，重點(diǎn)和難點(diǎn)不夠突出，幻燈片的背景要活潑新穎一些，但不要不加選擇把教案搬上去等等，我吸取了這些經(jīng)驗(yàn)，將課件也進(jìn)行大刀闊斧地修改，直到我們都滿意為止。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，也是幾易其稿，增刪幾次，嘔心瀝血，精益求精，我們的設(shè)計(jì)基于一個(gè)基礎(chǔ)，就是這些學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，所以既要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，又要用一種輕松巧妙的方式，又要體現(xiàn)新課標(biāo)的特點(diǎn)，即以學(xué)生為主體的學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)。
比如最后一個(gè)環(huán)節(jié)拓展延伸的設(shè)計(jì)就進(jìn)行了全盤(pán)否定的'修改，一開(kāi)始我設(shè)計(jì)的是“請(qǐng)用剛剛學(xué)過(guò)的音樂(lè)表現(xiàn)手法（如正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托等）來(lái)給大家介紹你所喜歡的一首歌曲，想著這個(gè)設(shè)計(jì)挺有時(shí)代感的，曾為這個(gè)靈感閃現(xiàn)而激動(dòng)不已。可是等到在我校的較差的班級(jí)講課時(shí)，學(xué)生也回答他所喜歡的歌曲了，也充滿時(shí)代氣息，可是喜歡的原因都是從歌詞的內(nèi)容上進(jìn)行詮釋?zhuān)瑳](méi)有一個(gè)同學(xué)從音樂(lè)的技巧上進(jìn)行解讀，課下我聽(tīng)取了其他老師的意見(jiàn)，他們都說(shuō)這個(gè)問(wèn)題太難了，要專(zhuān)業(yè)人士才能回答。所以，在重新設(shè)計(jì)的時(shí)候，我將這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)為“你所知道的或?qū)W過(guò)的有關(guān)音樂(lè)的古詩(shī)文或者故事有哪些？說(shuō)出來(lái)與大家共享?！笔聦?shí)證明，第二次設(shè)計(jì)難度大大降低，也取得了很好的效果。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)篇八
課堂是教育教學(xué)研究的基地，標(biāo)志著教學(xué)研究的重心要置于具體的課堂教學(xué)情境中。我們學(xué)校乘上新課程的航船，全體教師繼續(xù)更新教育思想和教育觀念，改革教學(xué)方法，各教研組面向?qū)W生均有序地組織了一系列教育教學(xué)研究活動(dòng)；在做好課堂教學(xué)面向?qū)W生的同時(shí)，圍繞教導(dǎo)處及學(xué)校工作計(jì)劃，參加競(jìng)賽和教學(xué)活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)?？偨Y(jié)如下：
在開(kāi)學(xué)初的《校本教研工作計(jì)劃》中，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，有力的督促和推進(jìn)了校本教研的工作進(jìn)程。在開(kāi)展工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入工作當(dāng)中，全力促進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞教研氛圍的營(yíng)造、教育理論的宣傳、常規(guī)教研的落實(shí)、考試改革的研究等重點(diǎn)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，真正突出以校為本的教研，使我校逐漸形成了以教育科研為學(xué)校的發(fā)展之源。
開(kāi)學(xué)初，各教研組根據(jù)教育局教研室、及校本教研工作要點(diǎn)，結(jié)合各組教師實(shí)際，均制訂出了切實(shí)可行的學(xué)期教研工作計(jì)劃和學(xué)科課題工作計(jì)劃，加強(qiáng)了對(duì)教師教研、教改的課題指導(dǎo)。真正樹(shù)立教研興校的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究的保障機(jī)制，整合學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組、和課題組等的力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)；充分發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和教研專(zhuān)業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展專(zhuān)業(yè)、展示成果提供了平臺(tái)。
學(xué)校是教育教學(xué)研究的基地。意味著教學(xué)研究的重心要置于具體的學(xué)校教學(xué)情境中，教學(xué)研究的問(wèn)題要在學(xué)校真實(shí)的.教學(xué)情境中發(fā)現(xiàn)、并進(jìn)行分析，最終解決。正基于這點(diǎn)，我們組織教師不斷提高研究水平，充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識(shí)，不斷提高研究的解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，提高課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)的能力，形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式。做到了相互學(xué)習(xí)、共同切磋、分享交流、提高教學(xué)研究水平。
本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，使得各教研組的教研方式多種多樣，活動(dòng)精彩紛呈。
1、語(yǔ)文組：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念；教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主；老師們以新理念指導(dǎo)教學(xué)，牢固樹(shù)立學(xué)生為主、以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，并照計(jì)劃開(kāi)展了10堂高質(zhì)量的教研課。
2、數(shù)學(xué)組：注重理論學(xué)習(xí)，提高了教師的綜合素質(zhì)，并以新課改為契機(jī)，努力探索新的教學(xué)模式。積極參加課改實(shí)驗(yàn)，做好課題研究。本學(xué)期，加大了對(duì)一、二年級(jí)的研究力度，利用集體備課、集體學(xué)習(xí)等形式，針對(duì)教師在實(shí)施新教材中遇到的問(wèn)題，研究新教材的特點(diǎn)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式，努力探索具有我校特點(diǎn)的教學(xué)模式。
3、英語(yǔ)組：組織全校英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《課改綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高了英語(yǔ)教師教學(xué)理論，開(kāi)展了“班級(jí)英語(yǔ)現(xiàn)狀”、“如何對(duì)待班中后進(jìn)生”等教學(xué)沙龍，有力地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
總之，我校教研工作取得了一定的成績(jī)，但工作中還有許多問(wèn)題急待解決。我們會(huì)繼續(xù)努力，做好今后的工作。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)篇九
一年來(lái)，郭興莊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)工會(huì)在局教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的大力支持下，緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心工作，充分發(fā)揮工會(huì)職能的作用，通過(guò)開(kāi)展行之有效的工會(huì)活動(dòng)，活躍了教職工生活，提高了教師素質(zhì)，調(diào)動(dòng)了教師教育教學(xué)積極性，增強(qiáng)了工會(huì)凝聚力，推動(dòng)了我區(qū)各項(xiàng)工作的開(kāi)展?，F(xiàn)將本年度的工會(huì)工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、確實(shí)辦好“職工之家”，讓教職工有活動(dòng)內(nèi)容，有活動(dòng)場(chǎng)所，今年我們組織了教職工男籃隊(duì)與鎮(zhèn)政府籃球隊(duì)及學(xué)生籃球隊(duì)進(jìn)行了多次籃球比賽。
2、經(jīng)學(xué)區(qū)、學(xué)校、鎮(zhèn)政府多方努力，投資五萬(wàn)余元，與電信局達(dá)成協(xié)議，免費(fèi)給郭興莊鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校接通了光纖，為老師備課查找資料提供了便捷的條件。確實(shí)為廣大教職工辦了一件好事。
3，加大校務(wù)公開(kāi)力度，對(duì)職稱(chēng)評(píng)審，績(jī)效工資的評(píng)定，學(xué)校財(cái)務(wù)收支等熱點(diǎn)問(wèn)題都進(jìn)行公示，真正做到公平、公正、公開(kāi)。堅(jiān)持和完善了教代會(huì)制度，建立建全民主管理制度，定時(shí)召開(kāi)教代會(huì)，討論工會(huì)的熱點(diǎn)和重要事項(xiàng)。
4、建立建全教職工檔案，和困難職工檔案，做好教師的幫扶工作，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常看望和慰問(wèn)退休老教師和有病有困難的教職工。今年教師節(jié)鎮(zhèn)政府和學(xué)區(qū)給一貫制學(xué)校慰問(wèn)金各五千元。
5、加大青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，今年共參加省、市、縣級(jí)培訓(xùn)25人次，其中獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2人次，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6次，縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)13人次。
6、想盡一切辦法辦好灶（包括學(xué)生灶和教師灶）,真正做到少花錢(qián)，吃好飯，辦成讓教職工和學(xué)生滿意的灶。
7、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。我們工會(huì)年輕教師占多數(shù)。年輕人精力充沛，充滿了活力。學(xué)區(qū)工會(huì)在開(kāi)學(xué)初就制定了一系列文藝活動(dòng)計(jì)劃。工會(huì)作為教職工的群眾組織，始終與廣大教職工打成一片，了解教職工的需求和愿望，反映教職工的呼聲和要求，真心誠(chéng)意地為職工做好事、做實(shí)事，切實(shí)發(fā)揮好工會(huì)作為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。
總結(jié)本年度的工會(huì)工作，我為我們工會(huì)做了一些有益的實(shí)事而感到欣慰，也使我們對(duì)工作的認(rèn)識(shí)更加明晰，思路更加清楚，腳步更加堅(jiān)實(shí)，相信我們今后工會(huì)的工作會(huì)一定會(huì)做的更好！
學(xué)區(qū)工作總結(jié)篇十
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒園應(yīng)多為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自主選擇、自由結(jié)伴開(kāi)展活動(dòng)?？梢?jiàn)，在幼兒園區(qū)角活動(dòng)中，幼兒與成人的互動(dòng)固然重要，但是區(qū)角活動(dòng)本身應(yīng)該能夠滿足孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主發(fā)展需要的有效活動(dòng)形式，因此它是幼兒與幼兒之間相互了解、學(xué)習(xí)、交流、溝通的重要場(chǎng)景，所以我們應(yīng)有意識(shí)的充分利用幼兒同伴影響這一策略，支持和引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察同伴、模仿同伴的操作，解決問(wèn)題，開(kāi)拓思路，有效的開(kāi)展活動(dòng)，推動(dòng)幼兒探究行為的進(jìn)一步發(fā)展。
本學(xué)期，根據(jù)教研組的研究課題，我班著重對(duì)科學(xué)區(qū)的同伴影響策略進(jìn)行了深入的研究。接下來(lái)我著重以《美麗的小花園》為載體，談?wù)勑“嗫茖W(xué)區(qū)活動(dòng)中同伴影響策略的運(yùn)用。
所謂平行式同伴影響即指一名幼兒在操作材料時(shí)，另一名幼兒用相同的活動(dòng)材料從事同樣的活動(dòng)，但幼兒之間不發(fā)生直接相互言行交往，一名幼兒利用自身行為的榜樣示范的暗示作用，對(duì)另外一名幼兒起到影響。
實(shí)錄：區(qū)角活動(dòng)開(kāi)始了，靜靜選擇了玩拓印《美麗的小花園》活動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，妍妍也進(jìn)來(lái)了，妍妍前段時(shí)間生病，幾天沒(méi)來(lái)幼兒園，所以她并不知道這份材料怎么玩，她在旁邊看著靜靜，靜靜選擇了一個(gè)青菜剖面，一只手捏住青菜，然后蘸了點(diǎn)紅色的顏色，然后把青菜有顏料的一面朝下，按在紙上。然后把青菜拿開(kāi)，整個(gè)青菜的剖面就印在了紙上。接著，她又換了個(gè)藕片，開(kāi)始拓印。妍妍見(jiàn)狀，也拿個(gè)了青菜照著靜靜的方法開(kāi)始玩起來(lái)。
從該案例看出妍妍并不了解這些材料及玩法，所以她只是觀察旁邊幼兒的玩法，從而模仿著做。兩位幼兒并沒(méi)有直接交流。靜靜給她的只是一種行為示范的暗示作用?？梢?jiàn)，平行式影響是充分運(yùn)用暗示原理，使幼兒在無(wú)意識(shí)中接受同伴指導(dǎo)，卻又不受同伴的干擾的，在不斷觀察模仿中把他人行為內(nèi)化為自己的行為。根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，交往意識(shí)還不夠強(qiáng)烈，因此獨(dú)自游戲、平行游戲開(kāi)展的比較多。所以這個(gè)類(lèi)型的同伴影響方式在活動(dòng)中還是比較常見(jiàn)的。
所謂指導(dǎo)式影響即指一名幼兒在操作材料時(shí)遇到困難，難以實(shí)現(xiàn)自己的操作愿望或者主動(dòng)尋求幫助時(shí)，另一名幼兒能夠以語(yǔ)言或動(dòng)作的方式教授他材料的玩法，使其能繼續(xù)操作下去。
實(shí)錄：今天，佳佳和軒軒兩個(gè)人來(lái)到了科學(xué)區(qū)，玩《美麗的小花園》操作材料，軒軒一開(kāi)始并沒(méi)有動(dòng)，只是看佳佳玩，看了大約一分鐘左右，然后問(wèn)道：“你在玩什么??？”佳佳說(shuō)：“我在印美麗的花園??！”“給我也玩一下，好嗎？”“你玩這個(gè)吧”佳佳就把胡蘿卜的剖面遞給了軒軒，軒軒拿起胡蘿卜也在紙上敲，可是敲來(lái)敲去敲不出東西。佳佳見(jiàn)狀就說(shuō)：“你怎么沒(méi)蘸顏料啊。”“呵呵，我忘記了?！庇谑牵终毫它c(diǎn)顏料把胡蘿卜在紙上劃來(lái)劃去。不一會(huì)兒弄得滿手都是顏料?！安皇沁@樣玩的”佳佳看見(jiàn)了又說(shuō)：“顏料蘸好，然后再旁邊刮一刮，不要讓顏料滴下來(lái)呀，然后把胡蘿卜輕輕放在紙上，手輕輕壓住不要?jiǎng)樱侔押}卜拿開(kāi)，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)圓形?！奔鸭岩贿呎f(shuō)一邊操作了起來(lái)。軒軒照著佳佳教的方法試了一下，成功了，高興的對(duì)佳佳說(shuō)：“你看，我也會(huì)印出圓形來(lái)的?！?/p>
從該案例看出軒軒不知道該材料的玩法，但是佳佳小朋友已經(jīng)玩的很熟練了，所以當(dāng)軒軒不知道該怎么玩的時(shí)候，佳佳能清楚的介紹出該材料的玩法，并能發(fā)現(xiàn)軒軒的一些錯(cuò)誤做法，及時(shí)指出來(lái)，幫助她糾正錯(cuò)誤。軒軒在觀察同伴的玩法聽(tīng)了佳佳的介紹后自己也能模仿著做，體驗(yàn)到了成功。所以我覺(jué)得同伴互助的形式，幼兒間交流所用的語(yǔ)言是彼此間最能理解的語(yǔ)言。同伴間的指導(dǎo)式影響所具有的效果是教師的直接指導(dǎo)所不能達(dá)到的。
所謂合作式影響即指由于不同的孩子帶有各自不同的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知基礎(chǔ)，所以他們?cè)诓僮鞑牧蠒r(shí)，即使面對(duì)同樣的材料，也可能玩出不一樣的花樣，幼兒通過(guò)互相合作互相影響，提供了分享知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、互相模仿、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
實(shí)錄：又到了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間了，盛可佳和劉芮辰兩個(gè)人玩起了《美麗的小花園》操作材料，一開(kāi)始她們各自用蔬菜剖面印著，玩了一會(huì)兒，劉芮辰可能覺(jué)得沒(méi)勁，就把這份材料收起來(lái)了，然后東看看西瞧瞧，顯得無(wú)所事事。盛可佳說(shuō)：“劉芮辰，我們一起玩吧。我印的時(shí)候你幫我摁住紙吧?！薄昂玫摹眲④浅礁吲d的答應(yīng)了。于是，她們倆輪流著你摁我印，玩的不亦樂(lè)乎。玩了一會(huì)兒，劉芮辰說(shuō)：“蘿卜印出來(lái)的圓圓的，我畫(huà)點(diǎn)光芒吧，是不是像太陽(yáng)啊?！笔⒖杉颜f(shuō)：“你看，我的青菜印出來(lái)像玫瑰花，我給它畫(huà)點(diǎn)葉子”。“要么我再畫(huà)點(diǎn)白云吧”劉芮辰說(shuō)?！澳俏以佼?huà)點(diǎn)蝴蝶?！笔⒖杉岩膊桓适救?，兩個(gè)人不斷的在上面添畫(huà)。等區(qū)域活動(dòng)結(jié)束時(shí)，兩個(gè)人合作完成了一副美麗的作品——小花園。
從該案例看出劉芮辰一開(kāi)始已經(jīng)對(duì)該材料失去了興趣，顯得無(wú)所事事。但是當(dāng)盛可佳邀請(qǐng)劉芮辰一起游戲時(shí)，在盛可佳的影響下，劉芮辰的專(zhuān)注度加強(qiáng)了，興趣也增加，通過(guò)互相合作、互相激勵(lì)、互相補(bǔ)充，她們倆在拓印后能添畫(huà)出不同的東西，開(kāi)闊了了她們的思維能力，增進(jìn)了她們的合作交流意識(shí)。
一、認(rèn)知方面
同伴關(guān)系對(duì)幼兒子的發(fā)展有著重要的作用，通過(guò)同伴影響，鼓勵(lì)幼兒在解決問(wèn)題的過(guò)程中，能相互討論幫助，使能力強(qiáng)的幼兒來(lái)帶動(dòng)能力弱的幼兒，自然而然地解決一些操作上遇到的困難。孩子們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)、互相評(píng)價(jià)中，開(kāi)拓思維，提高其互相補(bǔ)充學(xué)習(xí)的能力，提高其科學(xué)探索活動(dòng)的水平。
二、社會(huì)性方面
同伴影響對(duì)幼兒社會(huì)化有積極的促進(jìn)作用。當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，促使能力強(qiáng)的幼兒主動(dòng)幫助同伴，培養(yǎng)其助人的良好品質(zhì)。同時(shí)孩子們?cè)趨f(xié)商、交流，一起探索問(wèn)題的過(guò)程中，提高了其語(yǔ)言發(fā)展以及人際交往能力。
三、情感方面
在同伴影響下除了認(rèn)知方面及社會(huì)性方面的提高，還能給幼兒帶來(lái)豐富的情緒、情感體驗(yàn)，使幼兒產(chǎn)生快樂(lè)的情緒，體驗(yàn)成功的喜悅。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)篇十一
我學(xué)區(qū)按照市教體局xx年工作的統(tǒng)一安排和部署，各項(xiàng)工作井然有序，安全穩(wěn)定，健康發(fā)展?，F(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)初工作情況總結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)第一周，王校長(zhǎng)全面部署了本學(xué)期開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，并制定了春季工作臺(tái)賬人手一份，做到了工作具體，責(zé)任到人。
要求教師嚴(yán)守“中央八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令”，就目前社會(huì)廣泛關(guān)注的有償家教、教輔資料、體罰等熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)，以此規(guī)范教師行為，做到師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以減負(fù)增效為目標(biāo)，全面抓好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。按照工作臺(tái)賬認(rèn)真落實(shí)隨堂聽(tīng)課制、預(yù)約聽(tīng)課制、月度檢查制、及時(shí)了解課堂教學(xué)情況。按照中心校要求，我學(xué)區(qū)如期舉行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)觀摩課，受到了中心校的表?yè)P(yáng)與肯定。
開(kāi)學(xué)前后，學(xué)校對(duì)校園各處進(jìn)行了全方位的安全檢查，尤其是對(duì)教室、教師宿舍用電線路進(jìn)行了重點(diǎn)隱患排查和整改。制定了各級(jí)各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展了防震防災(zāi)安全演練，建立了班級(jí)防溺水工作檔案，推行了家長(zhǎng)防溺水簽到制度，將一切安全工作落到了實(shí)處。
1、學(xué)區(qū)開(kāi)展學(xué)雷鋒扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
2、為保證學(xué)生和學(xué)校安全，學(xué)區(qū)開(kāi)展安全隱患排查工作。
3、開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)課活動(dòng)
4、開(kāi)展“文明出行，從我做起”交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。
5、為展新教師風(fēng)采，學(xué)區(qū)開(kāi)展課堂教學(xué)研討會(huì)
6、開(kāi)展珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水活動(dòng)。
7、學(xué)區(qū)開(kāi)展文明交通志愿服務(wù)活動(dòng)。
8、為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)區(qū)開(kāi)展法制進(jìn)校園活動(dòng)。
9、學(xué)區(qū)開(kāi)展“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，建功立業(yè)新時(shí)代”系列活動(dòng)。
臨淇學(xué)區(qū)
xx.11.27
學(xué)區(qū)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期田村學(xué)區(qū)中心校在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，結(jié)合本學(xué)區(qū)的具體情況，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，大力實(shí)施“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研工作?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作。樹(shù)立“以人為本”的培訓(xùn)理念，堅(jiān)持培訓(xùn)工作的全員意識(shí)，制定切實(shí)可行的全員培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行。
1、本學(xué)期初，學(xué)區(qū)組織教師除參加區(qū)組織的集中培訓(xùn)外，還組織教師定期學(xué)習(xí)有關(guān)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法文件，加深領(lǐng)會(huì)文件精神。另外還要求每一位教師在新學(xué)期中至少讀一本教育教學(xué)方面的著作，用教育理論來(lái)充實(shí)自己，并能用教育理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己。教師每月寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，通過(guò)反思來(lái)促使自己教學(xué)能力的提高。
2、本學(xué)期，我們先后派多人分別到濮陽(yáng)市、鄭州市參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)的教師回來(lái)要作學(xué)習(xí)匯報(bào)、上示范課，另外，我們還通過(guò)在會(huì)場(chǎng)買(mǎi)回光盤(pán)對(duì)未出去的教師進(jìn)行培訓(xùn)，減少了培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)，收到了很好的效果。
本學(xué)期賽課月學(xué)區(qū)組成以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以各小學(xué)校長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)班子，參與賽課活動(dòng)。按區(qū)教體局的要求，學(xué)區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師、先做示范課，其他老師做過(guò)關(guān)課。賽課月人人做課、人人評(píng)課。評(píng)課時(shí)關(guān)注兩點(diǎn)：首先是做課老師所教課的設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教法及教學(xué)效果反饋；其次是關(guān)注課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、師生互動(dòng)情況等。聽(tīng)課老師逐一參評(píng)。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)。最后按照四環(huán)節(jié)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給做課老師得分。通過(guò)又一輪的賽課，我們的“四環(huán)節(jié)”課堂已見(jiàn)成效，教師駕馭教材能力、教師配合學(xué)生學(xué)習(xí)的能力、教師處理課堂上生成問(wèn)題的能力都有所提高。學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力得到發(fā)展。
1、本學(xué)期初，學(xué)區(qū)召開(kāi)小學(xué)各科教研組長(zhǎng)會(huì)，首先學(xué)習(xí)教體局有關(guān)文件，提高教研認(rèn)識(shí)。然后討論制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。
2、按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)
（1）各科按照活動(dòng)安排按時(shí)分學(xué)段進(jìn)行集體備課。教師集體備課，利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。對(duì)教案的撰寫(xiě)也作了新的要求：強(qiáng)調(diào)教案要突出四環(huán)節(jié)，并要求（a）每課時(shí)都有明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)（b）要列出四環(huán)節(jié)教學(xué)程序；（c）要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。集體備課整合了各類(lèi)教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了教師整體教學(xué)教研水平。
相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。每位執(zhí)教老師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索，把四環(huán)節(jié)教學(xué)模式運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在評(píng)議中，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課，反思：假如我來(lái)教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn)。這種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)老、中、青教師都有促進(jìn)；這種交流教法上的切磋，對(duì)提高我們整個(gè)教師隊(duì)伍的水平和提升教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。
（3）說(shuō)課活動(dòng)的開(kāi)展有收獲。教師通過(guò)說(shuō)課明確了教學(xué)目標(biāo)、吃透了教材、整合了教材，琢磨了教法、揣摩了學(xué)生的學(xué)法，提高了教師課堂教學(xué)水平。
（1）開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)區(qū)就畢業(yè)班管理專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一次由各小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、畢業(yè)班各科任課教師參加的分析討論會(huì)。學(xué)區(qū)呂校長(zhǎng)針對(duì)各校的具體學(xué)情，提出了不同的質(zhì)量目標(biāo)。各校校長(zhǎng)為實(shí)現(xiàn)各自的質(zhì)量目標(biāo)談了具體措施，各科任課教師根據(jù)本班學(xué)生具體情況發(fā)表了自己的意見(jiàn)。這次分析討論會(huì)讓大家明確了目標(biāo)和責(zé)任，達(dá)到預(yù)期目的。
生成績(jī)，并根據(jù)學(xué)生的答題情況寫(xiě)出卷面分析，肯定成績(jī)，找出不足，提出改進(jìn)的方法。
（3）做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，各中心小學(xué)畢業(yè)班各科教師制定出了培優(yōu)補(bǔ)差的具體措施。做到定時(shí)間，定內(nèi)容。做到了日積月累，常抓不懈。學(xué)區(qū)中心校密切關(guān)注差生的轉(zhuǎn)變。定期下校了解畢業(yè)班轉(zhuǎn)差情況。每次月考成績(jī)上報(bào)到學(xué)區(qū)。從成績(jī)表上了解培優(yōu)補(bǔ)差的情況。根據(jù)具體問(wèn)題，月考交流時(shí)對(duì)不同學(xué)科老師提出具體補(bǔ)差要求。
5、我們四環(huán)節(jié)課堂上，還有“一鳥(niǎo)入林，百鳥(niǎo)壓聲”的現(xiàn)象。小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，中等生，學(xué)困生參與面小。
6、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，導(dǎo)致上課不注意聽(tīng)講。7、個(gè)別教師課堂組織能力、駕馭教材的能力還有待提高。這些不足，還有待我們?nèi)パ芯?，想出更好的辦法去解決。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期來(lái),我學(xué)區(qū)在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取的精神。有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)，我們主要做了以下幾方面的工作。
1、各學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開(kāi)展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固勞動(dòng)成果，我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。把握時(shí)代的脈搏，樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。真正做到理解、尊重和信任學(xué)生。在以人為本，以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w老師都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生理解、尊重和信任。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。
2、繼續(xù)在師生中廣泛深入學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用校會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。
為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。
3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開(kāi)展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成教育，使各學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠(chéng)信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。
4、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助的局面。一學(xué)期來(lái)老師都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展工作。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。
5、積極開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)。本學(xué)期我們開(kāi)展活動(dòng)有：（1）紅領(lǐng)巾活動(dòng)；（2）“家庭拒絕邪教”簽名；（3）突發(fā)事件安全緊急疏散演練等教育活動(dòng)。
1、學(xué)校教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定，整體素質(zhì)有所提高。教師的服務(wù)意識(shí)；理想責(zé)任、形象、能力、為人師表意識(shí)；廉潔從教意識(shí)；教學(xué)質(zhì)量意識(shí)；團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)有所增強(qiáng)。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。能積極主動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
范課，帶動(dòng)了全學(xué)區(qū)教師提高自身業(yè)務(wù)能力的熱潮。
在教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鄉(xiāng)全體教師通過(guò)真抓實(shí)干，教育教學(xué)工作以步入正軌，教學(xué)質(zhì)量明顯有所提高，但是還不是老百姓滿意的辦學(xué)水平，所以在開(kāi)展教育質(zhì)量活動(dòng)中。我們?cè)诮逃w育局的領(lǐng)導(dǎo)下，工作緊緊盯住“一個(gè)目標(biāo)”著力推進(jìn)了“六化”進(jìn)程，使教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階?！耙粋€(gè)目標(biāo)”就是要按照教育規(guī)律，科學(xué)管理的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。推進(jìn)“六化”進(jìn)程取得了一定成績(jī)，廣大教師教學(xué)積極性高，推進(jìn)了教師教書(shū)育人的合理化，加大了科學(xué)管理的力度，構(gòu)建了教書(shū)育人的和諧校園，使教學(xué)管理基本科學(xué)化，加強(qiáng)了校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，使校長(zhǎng)管理逐步走上了專(zhuān)業(yè)化， 充分利用了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)備，推進(jìn)了教學(xué)的現(xiàn)代化，各校都能堅(jiān)持依法辦學(xué)，推進(jìn)了辦學(xué)的法制化，我們狠抓了財(cái)經(jīng)管理，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)運(yùn)行能夠做到公開(kāi)、高效、安全使用，使學(xué)校財(cái)經(jīng)管理逐步走上了規(guī)范化。
1.開(kāi)學(xué)初，就認(rèn)真安排部署了師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校德育工作，深入推進(jìn)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，能?chē)?yán)格執(zhí)行《教職工管理制度》，能以教師職業(yè)道德建設(shè)要求和市上的“八條禁令”和“三條處罰措施”為準(zhǔn)則，引導(dǎo)教育教師自愛(ài)、自尊、自重、自律，不斷提高教師的師德水準(zhǔn)。各校都有師德師風(fēng)警示牌，有教師誓詞。采取了各種行之有效的措施，使小學(xué)生日常行為規(guī)范率達(dá)到了100%。
2、不斷增強(qiáng)安全重于泰山的思想意識(shí)，開(kāi)學(xué)后就對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行了一次全面詳細(xì)的排查，確保了師生生命及財(cái)產(chǎn)安全。各校都健全了安全應(yīng)急預(yù)案，完善了各項(xiàng)管理制度，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了安全知識(shí)課，加強(qiáng)了師生安全知識(shí)教育和應(yīng)急培訓(xùn)，提高了自救互助能力，做到了防患于未然。
3、搞好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，把新機(jī)制建立好，并成立了新機(jī)制改革領(lǐng)導(dǎo)小組。各校都實(shí)現(xiàn)了教育零收費(fèi)，接受社會(huì)的監(jiān)督，這學(xué)期學(xué)區(qū)按照教育體育局的按排嚴(yán)格要求各校工作，新機(jī)制運(yùn)行良好。
1、我們結(jié)合本學(xué)區(qū)實(shí)際，對(duì)校園內(nèi)外安全隱患進(jìn)行排查，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校定期出黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專(zhuān)題教育片，開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作。同時(shí)，我們印發(fā)給家長(zhǎng)的一封信等。借此提醒家長(zhǎng)配合做好安全工作。
2、加強(qiáng)師生的法制教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫穿在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開(kāi)展法制教育，本學(xué)期我們邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)開(kāi)法制專(zhuān)題校會(huì)，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下的講話等，加強(qiáng)這方面的教育。從而使學(xué)生學(xué)法、知法、守法，提了學(xué)生對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
雖然我們?cè)谄綍r(shí)的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達(dá)到目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個(gè)別教師的敬業(yè)精神有待加強(qiáng)。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們不斷提高。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價(jià)值觀來(lái)對(duì)待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能實(shí)現(xiàn)我們的理想。
回顧一學(xué)期來(lái)，我學(xué)區(qū)也做了一定的工作，但離上級(jí)的要求還是相差很遠(yuǎn)。由于我學(xué)區(qū)深處偏遠(yuǎn)山區(qū)，各種教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，師資水平較低，直接影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。但是我們沒(méi)有被困難嚇倒，對(duì)于設(shè)施簡(jiǎn)陋，我學(xué)區(qū)組織召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)議，要求各校利用農(nóng)村義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)解決設(shè)施問(wèn)題。學(xué)校的辦學(xué)條件有所提高，得到了社會(huì)的認(rèn)可。
過(guò)去的一學(xué)期，我學(xué)區(qū)雖然取得了一些成績(jī)，但在工作中還有不足之處，我們還需加倍努力，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)工作中的不足，力爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)。我們有決心，有信心，團(tuán)結(jié)全校教職工在新的學(xué)期里，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服困難，使我學(xué)區(qū)的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)篇十四
學(xué)區(qū)班子有9人組成，下設(shè)學(xué)區(qū)辦公室，中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子9人組成，有副校長(zhǎng)2人，設(shè)有教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委等處室。學(xué)區(qū)設(shè)總支委員會(huì)，下設(shè)3個(gè)支部：中學(xué)支部、小教一支部、小教二支部，黨員73人。學(xué)區(qū)設(shè)工會(huì)組織1個(gè)，下設(shè)工會(huì)小組12個(gè)。學(xué)區(qū)在編教職工138人，在編在崗教師124人，6名教室內(nèi)退，7名教師借調(diào)在外，1名教師因病在家長(zhǎng)期休養(yǎng)。本學(xué)期調(diào)出教師19人，調(diào)入教師25人，有小學(xué)7所，一貫制中學(xué)1所。
學(xué)區(qū)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子在教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的密切配合支持下，充分發(fā)揮“管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能，緊緊圍繞“學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才的辦學(xué)理念”，以“安全、質(zhì)量、管理、發(fā)展”為主題，以“帶一流隊(duì)伍、干一流工作、爭(zhēng)一流業(yè)績(jī)、創(chuàng)一流學(xué)區(qū)”為奮斗目標(biāo)，全面貫徹黨的方針政策，深化教育改革，全面實(shí)施精細(xì)化規(guī)范管理，全體班子成員思想統(tǒng)一，帶領(lǐng)全體教職員工振奮精神，開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，在班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)上，與過(guò)去相比，都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展健康有序?，F(xiàn)將班子一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)班子建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量
（一）抓好理論學(xué)習(xí)，落實(shí)“六個(gè)堅(jiān)持”。
一是堅(jiān)持落實(shí)學(xué)習(xí)制度。及時(shí)組織學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)的文件精神，學(xué)習(xí)新的教育思想和教育理念；二是堅(jiān)持統(tǒng)一班子成員的思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)會(huì)議，完善決策舉措，指導(dǎo)推動(dòng)工作解決實(shí)際問(wèn)題；三是堅(jiān)持落實(shí)例會(huì)制度。即班子成員每周一次例會(huì)，中學(xué)每周一次中層會(huì)議，中小學(xué)教師每周1次教師會(huì)議；四是堅(jiān)決擁護(hù)和無(wú)條件服從教育局的重大方針政策和文件精神，確保政令暢通；五是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入教師中間，了解班子成員和教師的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解學(xué)習(xí)、思想、工作上的結(jié)點(diǎn)，輕松學(xué)習(xí)，輕松工作；六是堅(jiān)持召開(kāi)班子民主生活會(huì)，保持班子高效運(yùn)行。
（二）圍繞中心，民主決策，規(guī)范運(yùn)行。
一是班子成員合理分工，職責(zé)明確，分工不分家。
二是涉及到學(xué)區(qū)、學(xué)校的重大事項(xiàng)民主決策，首先召開(kāi)會(huì)議，研究事項(xiàng)，認(rèn)真聽(tīng)取班子成員的意見(jiàn)和建議，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，抓主抓重，民主決策。學(xué)區(qū)、學(xué)校都分別設(shè)立了理財(cái)小組，政務(wù)、財(cái)務(wù)定期向教職工公開(kāi)，評(píng)優(yōu)樹(shù)模、教師年終考核、重大決策和開(kāi)支都通過(guò)會(huì)議來(lái)決定，并先公示，后執(zhí)行。
三是涉及到教師切身利益的大事科學(xué)決策，傾聽(tīng)教職工的心聲，全方位了解教職工的民情，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，重大事項(xiàng)的決策、關(guān)乎到教職工切身利益的事情及時(shí)召開(kāi)教職工代表大會(huì)討論決定，科學(xué)決策。
四是加強(qiáng)班子自身建設(shè)，長(zhǎng)期堅(jiān)持六個(gè)到位：思想統(tǒng)一，學(xué)習(xí)到位。長(zhǎng)期堅(jiān)持周一例會(huì)制度，總結(jié)上周公則，謀劃本周工作，及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)文件精神，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任和方向；理順關(guān)系，責(zé)任到位。領(lǐng)導(dǎo)與班子成員之間、處室領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)組之間、班子成員之間的關(guān)系進(jìn)一步明確，各崗位以落實(shí)崗位職責(zé)為基本要求，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為基本動(dòng)力，以創(chuàng)建一流工作崗位為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)崗位職責(zé)；以身作則，管理到位。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員都以身作則，做到了“五堅(jiān)持”：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)堅(jiān)持代課，班子成員堅(jiān)持每周推門(mén)聽(tīng)課2節(jié)以上，堅(jiān)持評(píng)課2節(jié)以上，每周堅(jiān)持參加學(xué)校的教研活動(dòng)，堅(jiān)持參加年級(jí)組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。校長(zhǎng)出思想，副職出思路，處室出措施，年級(jí)組抓落實(shí)，教師出力氣，全員一盤(pán)棋，兩名副校長(zhǎng)個(gè)把一塊，三個(gè)處室同時(shí)執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校計(jì)劃，四個(gè)年級(jí)組全力配合，各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)行。制度保障，措施到位。一年來(lái)，學(xué)區(qū)、學(xué)校、各處室一直在不斷地完善制度，不斷的修改措施。先后修改完善了學(xué)校的管理制度、月考核制度、處室工作職責(zé)、食堂管理制度、高效課堂教學(xué)改革方案和學(xué)校的安全措施等。檢查及時(shí)，考核到位。中學(xué)逐步完善了月考核即過(guò)程管理的監(jiān)督檢查機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持落實(shí)檢查制度，學(xué)生、宿舍管理人員、值周教師等監(jiān)督檢查崗位這則落實(shí)到位，作業(yè)發(fā)揮良好。檢查數(shù)據(jù)匯入領(lǐng)導(dǎo)班子成員的月考核成績(jī)，匯入到教師個(gè)人的月考核成績(jī)。肯定為主，鞭策到位。好學(xué)生是夸出來(lái)的，好教師也是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，只有不斷地肯定教師、領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作的同時(shí)，才能調(diào)動(dòng)工作的積極性。一年來(lái)，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)非常重視對(duì)教師、領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作閃光點(diǎn)的肯定、鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，先后表彰獎(jiǎng)勵(lì)幼兒優(yōu)秀課獲獎(jiǎng)人員5名，表彰獎(jiǎng)勵(lì)課堂教學(xué)優(yōu)秀個(gè)人7名，表彰獎(jiǎng)勵(lì)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流表現(xiàn)突出的個(gè)人6人，六一節(jié)期間與鄉(xiāng)團(tuán)委聯(lián)合表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員9名，教師節(jié)期間與鄉(xiāng)黨委、政府聯(lián)合表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教育工作者2人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師各12人，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀黨員14人，教職工球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)20人，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀裁判員8人等，合計(jì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)95人次，占到中小學(xué)、幼兒園教師總數(shù)的67.4%。領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上，及時(shí)對(duì)工作出色的班子成員進(jìn)行表?yè)P(yáng)肯定，對(duì)工作中的不足，在提出批評(píng)的同時(shí)，大家共同分析原因，獻(xiàn)言諫策，形成了良性循環(huán)局面。一年來(lái)，學(xué)區(qū)班子按照教育局的工作要求，不斷探索和創(chuàng)新學(xué)區(qū)工作的思路，長(zhǎng)期堅(jiān)持一個(gè)聲音說(shuō)話，一門(mén)心思干好工作，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，班子成員內(nèi)部互相支持，互相協(xié)調(diào)、互相溝通、互相配合。領(lǐng)導(dǎo)與成員、成員與成員之間互相搭臺(tái)不拆臺(tái)，并接受教職工的監(jiān)督，逐步形成了良好的運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、影響力、滲透力、感染力和整體合力。
五是不斷更新班子成員的教育理念、教學(xué)理念和管理理念，讓班子成員率先走在各項(xiàng)工作的前列，增強(qiáng)班子的活力。先后派學(xué)區(qū)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、班子成、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人等22人次到江蘇、杜郎口、昌樂(lè)、上海參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察等，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和管理理念，對(duì)學(xué)校管理和課堂教學(xué)改革注入了活力，加強(qiáng)了班子成員的能力建設(shè)。
二、圍繞工作重點(diǎn)，狠抓工作落實(shí)
（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)“兩抓兩促”。一是抓課改，促提高。中學(xué)在派出22人次外出學(xué)習(xí)回來(lái)后，及時(shí)組織交流學(xué)習(xí)心得，反思教學(xué)行為，研究總結(jié)他人成功的課改經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照自己的教學(xué)模式，積極探索改革課堂教學(xué)的新舉措，根據(jù)中學(xué)實(shí)際，出臺(tái)了《高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案》，確定了果園中學(xué)為肅州區(qū)高效課堂實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)校，先行從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行試點(diǎn)嘗試實(shí)踐，力爭(zhēng)在課堂教學(xué)改革中取得一定的成績(jī)，目前正在實(shí)施中。二是抓規(guī)范，促落實(shí)。圍繞學(xué)區(qū)中心工作，持之以恒的落實(shí)課程方案和《肅州區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。中小學(xué)都實(shí)行月考核管理制度，教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)，中學(xué)教導(dǎo)處、各小學(xué)都對(duì)教學(xué)常規(guī)一周一抽查，一月一檢查一檢測(cè)一反饋，學(xué)校一學(xué)期兩查兩反饋，各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照肅州區(qū)教育局學(xué)校精細(xì)化管理要求嚴(yán)格落實(shí)。
（二）積極謀劃，努力改善辦學(xué)條件。一是中學(xué)克服資金嚴(yán)重不足的問(wèn)題，積極多方籌措資金，爭(zhēng)取資金11.19萬(wàn)元，改擴(kuò)建操場(chǎng)1500平方米，購(gòu)置標(biāo)準(zhǔn)籃球牌4副（2.72萬(wàn)元）。二是改造了小壩溝小學(xué)鍋爐房（6萬(wàn)元）、北閘溝小學(xué)（9500元）、高閘溝小學(xué)（9000元）的危房共計(jì)210平方米。三是硬化中學(xué)操場(chǎng)南面的場(chǎng)地630平方米（12萬(wàn)元）。四是購(gòu)置辦公電腦15臺(tái)，裝備了中學(xué)電子備課室，改善了教導(dǎo)處、學(xué)區(qū)的辦公條件。
（三）抓過(guò)程，促管理，保質(zhì)量，求發(fā)展。
1．德育教育以常規(guī)教育為主，在內(nèi)容和形式上求新、求亮、求實(shí)效。
（1）.常規(guī)活動(dòng)，常規(guī)教育。中小學(xué)長(zhǎng)期利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班會(huì)等常規(guī)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育，利用假期開(kāi)展了“培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和學(xué)生力所能及”學(xué)生的與主體實(shí)踐活動(dòng)，利用課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)。中小學(xué)專(zhuān)門(mén)安排值周教師、值周學(xué)生和護(hù)校教師，建立了“文明監(jiān)察哨”、“環(huán)保小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀安全員”、“安全監(jiān)督崗”等崗位，對(duì)學(xué)生的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行監(jiān)督檢查，做到了“三個(gè)一”，即：一天一公布評(píng)比，一周一總結(jié)得失，一月一反饋改正，逐步提高學(xué)生的日常行為規(guī)范。為了促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，學(xué)區(qū)組織開(kāi)展了2次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)交流班級(jí)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極拓寬德育教育渠道，班級(jí)建立有“家校聯(lián)系卡”，學(xué)校、年級(jí)組建立了家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等，完善了德育教育網(wǎng)絡(luò)。各校還開(kāi)展了富有特色的教育活動(dòng)：中所溝小學(xué)等定期開(kāi)展“校園之星”評(píng)比活動(dòng)；北閘溝小學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展了“家長(zhǎng)、教師、學(xué)生”共同參與的學(xué)生德育評(píng)價(jià)活動(dòng)；小壩溝小學(xué)、中所溝小學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展了“學(xué)科第一名”、 “校園之星”、“特長(zhǎng)生”和“進(jìn)步生”發(fā)喜報(bào)表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)；西溝小學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展了“我的班規(guī)我來(lái)定”的班級(jí)公約主題活動(dòng)；小壩溝小學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展了學(xué)困生關(guān)愛(ài)活動(dòng)，丁家閘小學(xué)利用教師的個(gè)人特長(zhǎng)，開(kāi)展了“以球促德、以球益智、以球健體、以球?qū)徝馈被顒?dòng)；屯裝堡小學(xué)開(kāi)展了經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)等。學(xué)校德育工作開(kāi)展有序，以活動(dòng)促教育，寓教育與活動(dòng)之中，形成了良好局面。
(2).學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)貫穿于全年。一是組織參加了全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了第三名好成績(jī)；二是利用重大節(jié)日開(kāi)展了一系列活動(dòng)，學(xué)區(qū)先后組織開(kāi)展了中小學(xué)師生共同參與的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋季球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、中小學(xué)生廣播操比賽等常規(guī)活動(dòng)；三是第二課堂活動(dòng)彰顯特色，小壩溝小學(xué)的電子琴小組、丁家閘小學(xué)的剪紙小組、屯裝堡小學(xué)的經(jīng)典誦讀等小組都取得較好的效果。
(3).重視少先隊(duì)工作在德育教育中的作用。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩了少先隊(duì)活動(dòng)，六一期間表彰獎(jiǎng)勵(lì)了8個(gè)文明班級(jí)，10個(gè)優(yōu)秀少先中隊(duì)、244名優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生、學(xué)生干部和好兒童。學(xué)區(qū)組織召開(kāi)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)1次，少先隊(duì)堅(jiān)持每月一個(gè)活動(dòng)主題，每周宣講一個(gè)名人、革命家等的勵(lì)志故事，開(kāi)展了師生同臺(tái)書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報(bào)等才藝展示活動(dòng)，受到同學(xué)們的喜愛(ài)。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)“德為先，育為施，績(jī)?yōu)橹?，名為?biāo)”。
“德為先”就是加強(qiáng)教職工的政治思想教育，要求教師自學(xué)法律法規(guī)，參加普法考試，堅(jiān)持依法治校，依法執(zhí)教。一是堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，周一政治學(xué)習(xí)2小時(shí)，周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動(dòng)2小時(shí)，學(xué)習(xí)形式采取的是集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)原文與交流相結(jié)合，觀看優(yōu)質(zhì)課例與上公開(kāi)課相結(jié)合，學(xué)習(xí)有筆記，有心得。二是開(kāi)展了“師德師風(fēng)集中教育”主題系列活動(dòng)，通過(guò)征文、研討、班級(jí)建設(shè)、特色創(chuàng)建諫言獻(xiàn)策、亮點(diǎn)活動(dòng)總結(jié)等活動(dòng)，是教師的自身發(fā)展與學(xué)校發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)教師主人翁責(zé)任感，充分激發(fā)教師工作的自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。三是以“師德規(guī)范”為依托，認(rèn)真開(kāi)展師德教育活動(dòng)，向“學(xué)為人師、行為世范”目標(biāo)邁進(jìn)。年內(nèi)開(kāi)展了兩次黨員民主評(píng)議活動(dòng)和先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展了“鐵人故鄉(xiāng)尋足跡，特人精神促發(fā)展的”的“弘揚(yáng)特人精神，積極爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、服務(wù)中心工作，促進(jìn)教育發(fā)展”活動(dòng)。四是教師中開(kāi)展了學(xué)習(xí)研討《肅州區(qū)中小學(xué)教師違反師德行為處理辦法》和《教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。是教師的一言一行都用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全體教師對(duì)“事事是教育之際，處處是教育之地，時(shí)時(shí)是教育之時(shí)”達(dá)成共識(shí)，嚴(yán)格要求自己，做到有聲之處傳播文明的聲音，無(wú)聲之處體現(xiàn)文明的魅力。五是堅(jiān)持教職工集體主義觀念教育，以校、以年級(jí)組為單位開(kāi)展教職工籃球比賽2次，組織教職工參加肅州區(qū)籃球比賽獲得2等獎(jiǎng)，完成《加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德師風(fēng)水平調(diào)研報(bào)告》1分。
“育為施”就是以“培育、培養(yǎng)、培訓(xùn)”為主要措施，提升教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。主要以落實(shí)“五個(gè)一”為載體，以校本培訓(xùn)為主要方式，以組織觀看遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課例、參加網(wǎng)絡(luò)研修、走出去實(shí)地考察觀摩、參加省市區(qū)理論培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等形式提高教師的綜合素質(zhì)。教師人人有落實(shí)“五個(gè)一”計(jì)劃，除了外派22人次到外省市學(xué)習(xí)觀摩外，參加甘肅省組織的觀摩培訓(xùn)7人次，參加市級(jí)培訓(xùn)4人次，參加省級(jí)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)校長(zhǎng)5人次、知行中國(guó)——班主任培訓(xùn)計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修22人次，音美教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)19人次、語(yǔ)數(shù)英網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)7人次，教育技術(shù)培訓(xùn)12人次，參加區(qū)級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)165人次之多，學(xué)區(qū)支付各類(lèi)培訓(xùn)費(fèi)近6萬(wàn)余元。
“績(jī)?yōu)橹鳌本褪墙處熽?duì)伍建設(shè)注重業(yè)績(jī)，注重實(shí)效，注重教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的效果和教師能力的轉(zhuǎn)化。通過(guò)各類(lèi)培訓(xùn)、教學(xué)技能競(jìng)賽、質(zhì)量分析、教科研活動(dòng)等都是為打造一批教育質(zhì)量高、教學(xué)效益好的教師。年內(nèi)組織開(kāi)展了中小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，教師個(gè)人基本功競(jìng)賽、思品課、幼兒優(yōu)秀課、中學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)、小學(xué)數(shù)學(xué)等優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一批教學(xué)新秀。完成《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀策略》研究報(bào)告1份。
“名為師”就是培養(yǎng)名師為主要目標(biāo)。一是教師制訂了個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)教師“通過(guò)個(gè)人努力、學(xué)校提供平臺(tái)、學(xué)區(qū)創(chuàng)造條件”來(lái)達(dá)到教師職務(wù)破格晉升，從而提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。二是加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。教育教學(xué)工作，一定要盤(pán)活一般班人，用好用足教師人才，發(fā)揮一批帶頭人的作用，做到典型引路，發(fā)揮群體力量，這是搞好教育工作的關(guān)鍵。目前，我學(xué)區(qū)有市級(jí)學(xué)科帶頭人2人，市級(jí)骨干教師2人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人11人，區(qū)級(jí)骨干教師21人，區(qū)級(jí)青年教學(xué)能手、帶班育人能手2人。今年暑假教師調(diào)走教師19人，調(diào)入教師25人，通過(guò)教師的流動(dòng)，盤(pán)活了一班人，給原來(lái)集體帶來(lái)了活力，教師的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、組織紀(jì)律等方面都有了非常大的改觀。
3、校本教研+連片教研構(gòu)建小學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)，高效課堂改革+課堂周聽(tīng)評(píng)形成中學(xué)教研特色。
小學(xué)同年級(jí)同學(xué)科教師組成7個(gè)連片教研組，一個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)一個(gè)教研組，每個(gè)月開(kāi)展一次活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、有記載、有小結(jié)，活動(dòng)內(nèi)容以教材教法研討、研究科、示范課、一課同上等活動(dòng)為主，形成“四共模式”：成功經(jīng)驗(yàn)共同分享，教學(xué)難題共同研究，課堂教學(xué)共同開(kāi)發(fā)，教學(xué)方法共同探索。校本教研圍繞學(xué)校小課題進(jìn)行，立足課堂，堅(jiān)持開(kāi)展優(yōu)秀課例觀摩、典型案例分析、問(wèn)題學(xué)生教育方法研討等。各校還不斷創(chuàng)新教研方式：北閘溝小學(xué)建立了學(xué)校博客，堅(jiān)持每人每月發(fā)一篇小論文在博客中交流，中所溝小學(xué)建立了教師個(gè)人博客，與網(wǎng)絡(luò)連接，每月發(fā)表一篇論文、反思或課例進(jìn)行網(wǎng)上交流，并作為月考核加以落實(shí)。高閘溝小學(xué)探索實(shí)踐“先學(xué)后教”教學(xué)模式，堅(jiān)持落實(shí)周三學(xué)生“無(wú)書(shū)面作業(yè)”制度，小學(xué)部讓學(xué)生、家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。中學(xué)教研組圍繞高效課堂改革實(shí)踐，開(kāi)展了課堂教學(xué)講課不超過(guò)15分鐘的嘗試，逐步縮短教師講課的實(shí)踐，還課堂給學(xué)生，真正落實(shí)了學(xué)生是課堂的主體地位。一課多人上，集體備課，研究科、觀摩課等周周進(jìn)行。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持落實(shí)沒(méi)周聽(tīng)評(píng)2節(jié)課任務(wù)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀課例，積極培育精品課，不斷打造品牌學(xué)科，近日王麗琴同志的課例代表肅州區(qū)參加全省中學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選，教研活動(dòng)逐漸走上制度化。
4、強(qiáng)化安全演練，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。
一是中小學(xué)加大了學(xué)生的安全逃生演練和逃生知識(shí)教育，將安全知識(shí)貫穿于課堂，責(zé)任細(xì)化到教師，監(jiān)控落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)。二是中學(xué)、中心小學(xué)安裝了監(jiān)控設(shè)施，各校強(qiáng)化了門(mén)衛(wèi)管理，經(jīng)一步完善了安全應(yīng)急預(yù)案和程序，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《安全協(xié)議》。三是堅(jiān)持安全隱患月查制度，遇到安全隱患即知即改，通過(guò)學(xué)習(xí)各種安全事故案例，增強(qiáng)了師生的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí)。四是長(zhǎng)期堅(jiān)持傳染病預(yù)防工作、消毒、通風(fēng)經(jīng)?；?、制度化。全年沒(méi)有發(fā)生安全事故，沒(méi)有發(fā)生治安刑事案件。
5．食堂管理規(guī)范運(yùn)行，全程監(jiān)督。中學(xué)食堂管理安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，建立了一套監(jiān)管考核評(píng)價(jià)、評(píng)比和獎(jiǎng)罰制度，堅(jiān)持頓頓監(jiān)督，實(shí)時(shí)查看，天天量化打分，月月考核。對(duì)食堂的進(jìn)貨渠道、庫(kù)管、留樣衛(wèi)生等嚴(yán)格把關(guān)，周周有食譜，全程有監(jiān)督。住宿生管理制度化運(yùn)行，生活指導(dǎo)教師、值周教師、班主任參與管理，舍舍評(píng)分量化，天天公示通報(bào)宿舍情況，一周一小結(jié)，一月一匯總考核。
6．充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用。工會(huì)組織監(jiān)督學(xué)校實(shí)施校務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)，組織教職工代表會(huì)2次，全面公開(kāi)學(xué)區(qū)財(cái)務(wù)、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)、考核、福利、教學(xué)、后勤等整個(gè)工作情況。同時(shí)設(shè)立了校長(zhǎng)信箱和校務(wù)公開(kāi)欄，受到教師的好評(píng)。積極為教師共謀福利，及時(shí)反饋教職工的心聲，傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)及其領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議的精神意圖，充分發(fā)揮了紐帶作用。年內(nèi)舉辦2輪教職工籃球賽，組織1次教職工游藝娛樂(lè)活動(dòng)，召開(kāi)2次教職工代表大會(huì)。教師節(jié)期間慰問(wèn)了退休老教師，召開(kāi)了老教師座談會(huì)，慰問(wèn)住院教師10人次，慰問(wèn)困難教師8人次，慰問(wèn)亡故教師家庭1次，慰問(wèn)教師家庭主要成員亡故3人次。租用2輛車(chē)輛專(zhuān)門(mén)接送教師上下班，協(xié)調(diào)鄉(xiāng)政府、村委會(huì)積極為教師、學(xué)校辦實(shí)事，教師節(jié)鄉(xiāng)黨委為教師節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)教師撥款8000元，協(xié)調(diào)5個(gè)村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和成員給本村學(xué)校教師過(guò)教師節(jié)。在財(cái)力允許情況下盡可能的為教師謀取福利。
7．嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度。
一是積極籌措和爭(zhēng)取資金，努力改善辦學(xué)條件，年內(nèi)共爭(zhēng)取資金25萬(wàn)元，全部用于學(xué)校建設(shè)。二是科學(xué)編制學(xué)區(qū)經(jīng)費(fèi)收支規(guī)劃，全年財(cái)政撥付中小學(xué)專(zhuān)項(xiàng)公用經(jīng)費(fèi)73.795萬(wàn)元，取暖費(fèi)11.5萬(wàn)元。本著節(jié)約、節(jié)省和科學(xué)實(shí)用的原則，將學(xué)校的每一分錢(qián)精打細(xì)算，用合理、用規(guī)范、用科學(xué)。三是嚴(yán)格遵守政府出臺(tái)的學(xué)校重大開(kāi)支政府采購(gòu)制度，凡是政府采購(gòu)目錄中的物品和大尊物品購(gòu)置一律進(jìn)行了政府采購(gòu)。嚴(yán)格落實(shí)了財(cái)務(wù)公開(kāi)制度和學(xué)校重大開(kāi)支項(xiàng)目集體決策制度，學(xué)校的操場(chǎng)建設(shè)、鍋爐維修、辦公用品的購(gòu)置等都實(shí)行主管處室做預(yù)算，打報(bào)告，班子會(huì)議討論決定開(kāi)支。四是嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”制度。五是合理配置學(xué)校資源，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，采購(gòu)物品及時(shí)入賬，固定資產(chǎn)帳物相符。六是認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”惠民政策，惠民款項(xiàng)無(wú)延誤，無(wú)截留，無(wú)挪用，全年寄宿生生活補(bǔ)助22.3625萬(wàn)元全部發(fā)放到位，專(zhuān)項(xiàng)公用經(jīng)費(fèi)無(wú)截留，無(wú)挪用現(xiàn)象。七是無(wú)亂收費(fèi)行為和亂征訂教輔讀物現(xiàn)象，涉及到學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目和代收費(fèi)項(xiàng)目都嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門(mén)審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，食堂、門(mén)店等收入全部都進(jìn)入了肅州區(qū)教育資金管理中心賬戶，沒(méi)有私設(shè)“小金庫(kù)現(xiàn)”象。
三、取得的工作成績(jī)
回顧一年來(lái)的工作，在教育局的正確指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全體班子成員的努力和全體教職員工的大力支持，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，中考全科合格率95.5%，優(yōu)秀率74.8%，現(xiàn)有示“范性和諧校園”2所，“和諧校園”1所，中學(xué)創(chuàng)建“和諧校園”通過(guò)驗(yàn)收，7所學(xué)校符合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)四率保持在部頒標(biāo)準(zhǔn)以上，完成了教育局下達(dá)的青壯年掃盲任務(wù)，規(guī)范了掃盲檔案，完成教育局下達(dá)的信息上報(bào)任務(wù)10篇次，青少年違法犯罪率為0，沒(méi)有發(fā)生安全事故和治安刑事案件，無(wú)上訪事件。教研成果突出，16名同學(xué)獲得教育部-微軟（中國(guó)）“攜手助學(xué)”項(xiàng)目創(chuàng)新競(jìng)賽（博客作品）獎(jiǎng)勵(lì)，5名教師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)。全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)，物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)2個(gè)，化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)2個(gè)，第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)7個(gè)，二等獎(jiǎng)10個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)，肅州區(qū)舉辦的中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得三等獎(jiǎng)，區(qū)教育工會(huì)組織的教工籃球賽獲得二等獎(jiǎng)，肅州區(qū)舉辦的幼兒優(yōu)秀課評(píng)選李榮獲得一等獎(jiǎng)，經(jīng)典誦讀比賽閆秀珍獲得三等獎(jiǎng)，在第十一屆世界華人學(xué)生作文大賽中1名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，8名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，6名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)，15名教師獲得相應(yīng)的指導(dǎo)獎(jiǎng)。在組織的論文評(píng)選活動(dòng)中，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)6篇，三等獎(jiǎng)1篇，獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)11篇，三等獎(jiǎng)7篇。在思品優(yōu)質(zhì)課例評(píng)選活動(dòng)中，1個(gè)課例獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，2個(gè)獲得省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，在課件、教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)1個(gè)，區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一個(gè)，2篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表。
四、存在的不足
在肯定成績(jī)的同時(shí)，應(yīng)該看到工作中的不足。面對(duì)今后的工作，我們感到工作中還有差距：
1．還需要繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，進(jìn)一步提高班子的工作效率。
2．高效課堂改革處于起步階段，教師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的觀念轉(zhuǎn)變需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
3．小學(xué)辦學(xué)特色建設(shè)、中學(xué)品牌學(xué)科建設(shè)還沒(méi)有起色，需要探索規(guī)劃。
4．教職工的思想建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是個(gè)別教師集體意識(shí)淡薄，上進(jìn)心不強(qiáng)，責(zé)任觀念不濃，影響和制約了教師隊(duì)伍的健康發(fā)展，個(gè)別小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)水平及教學(xué)功底不能與勝任新課改需要。
5．學(xué)校信息化裝備較落后，尤其是中學(xué)微機(jī)室設(shè)備老化，運(yùn)轉(zhuǎn)正常的設(shè)備不多，信息技術(shù)教學(xué)得不到保障。各小學(xué)的信息化辦公設(shè)備使用都超過(guò)了5年，運(yùn)轉(zhuǎn)問(wèn)題較多，維護(hù)次數(shù)頻繁，急需要添置辦公設(shè)備。班班通由于經(jīng)費(fèi)限制，多年來(lái)一直停留在口頭上，沒(méi)有實(shí)質(zhì)進(jìn)展。
6．中學(xué)兩室建設(shè)繼續(xù)得到上級(jí)部門(mén)的支持。中學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室由于沒(méi)有校舍，一直處于癱瘓狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器、藥品等都過(guò)時(shí)老化，極不適應(yīng)新課程教材的使用。
7．教師職務(wù)晉升受到限額的限制，相當(dāng)多符合條件的教師不能晉升職務(wù)，教師工作的積極性受到了打擊。盡管學(xué)區(qū)極力在動(dòng)員教師爭(zhēng)取破格晉升，積極創(chuàng)造條件讓教師破格晉升，到目前為止，還沒(méi)有破格晉升人員。
8．學(xué)區(qū)班子及其領(lǐng)導(dǎo)在處理日常事務(wù)與研究教育教學(xué)的關(guān)系上還有待于創(chuàng)新工作方法，過(guò)去的一年內(nèi)，學(xué)區(qū)班子一行只有招架之勢(shì)，沒(méi)有研究之功，常常為處理、落實(shí)、應(yīng)對(duì)上級(jí)的各種安排而忙于奔命，對(duì)于謀劃學(xué)校發(fā)展，落實(shí)學(xué)校規(guī)劃常常是有心無(wú)力。
9．學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下小學(xué)指導(dǎo)工作、聽(tīng)取小學(xué)一線教師心聲、了解小學(xué)一線教師民意不夠，對(duì)小學(xué)教師的關(guān)懷與教師的愿望有差距，走下去的時(shí)間少，與小學(xué)班子及教師溝通不夠。
10．住校生的管理還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是小學(xué)住宿生的下午飯后到休息之間的生活安排存在缺陷，根據(jù)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定，小學(xué)生的作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)，學(xué)生晚飯后到10點(diǎn)鐘就寢至少5個(gè)小時(shí)，除去吃飯、洗漱和自習(xí)時(shí)間2小時(shí)外，其余3小時(shí)由于受條件限制，得不到科學(xué)合理的安排。
五、今后努力的方向和設(shè)想
繼續(xù)加強(qiáng)班子建設(shè)，探索提升班子運(yùn)行效率的方法，創(chuàng)建一流的學(xué)區(qū)班子。高效課堂進(jìn)入實(shí)施攻堅(jiān)階段，逐步加大高效課堂評(píng)價(jià)力度，力爭(zhēng)在下一學(xué)期取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。努力打造小學(xué)特色建設(shè)和中學(xué)品牌學(xué)科建設(shè)，并在下一年內(nèi)能見(jiàn)到初步的效果。通過(guò)多種途徑解決個(gè)別教師工作態(tài)度不端正、專(zhuān)業(yè)功底薄弱的局面。積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)，努力改善中小學(xué)的信息化設(shè)備裝備水平，改善辦公條件，至少完成一所學(xué)校的班班通建設(shè)任務(wù)。兩室建設(shè)積極向政府申請(qǐng)，教師職務(wù)晉升向破格方面繼續(xù)努力，科學(xué)安排學(xué)區(qū)日常事務(wù)處理與中心工作的指導(dǎo)與服務(wù)，沉下身子，服務(wù)基層，加強(qiáng)溝通，提升學(xué)區(qū)工作效率。改善住校生空余時(shí)間的生活空間，豐富住校生的住校生活，加強(qiáng)食堂管理，加強(qiáng)安全教育和監(jiān)管。
六、建議
1．上級(jí)部門(mén)能否適度建立文件下發(fā)統(tǒng)一管理機(jī)制，給學(xué)區(qū)學(xué)校一定的自主空間。
2．經(jīng)費(fèi)管理過(guò)于死，一些正常的開(kāi)支和購(gòu)置明顯滯后，學(xué)期初報(bào)送的政府采購(gòu)，學(xué)期末都批不下來(lái)，正常的工作受到影響，是否能改善這種局面。
3．根據(jù)教師法等相關(guān)政策，上級(jí)部門(mén)建立教師業(yè)務(wù)脫產(chǎn)進(jìn)修機(jī)制，讓教師在終身從事教育工作中能有第二次充電的機(jī)會(huì)。
4．改善教師職務(wù)晉升機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師從事教育工作的積極性。
5．提高教師待遇，尤其是工資待遇。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)篇十五
大家好！時(shí)光荏苒， 轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過(guò)去，郝莊學(xué)區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，通過(guò)全體教職工的共同努力，我們學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作取得了顯著的成績(jī)，下面我就郝莊學(xué)區(qū)一年來(lái)的教育教學(xué)工作向各位代表作如下匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位代表批評(píng)指正。
一、學(xué)?；厩闆r
郝莊學(xué)區(qū)共有一所中學(xué)，七所小學(xué)，四所幼兒園，六個(gè)幼兒班，在校生達(dá)1400多人，教職工112人。全學(xué)區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)都參加了崗位培訓(xùn)。小學(xué)專(zhuān)任教師52人，中師學(xué)歷23人，大專(zhuān)22人，本科學(xué)歷7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。目前，小學(xué)教師進(jìn)修專(zhuān)科的達(dá)17人。初中階段有專(zhuān)任教師28人，專(zhuān)科學(xué)歷的12人，本科16人，學(xué)歷合格率100％。初中教師進(jìn)修本科有12人。
二、積極改善辦學(xué)條件
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟(jì)騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識(shí)水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件的優(yōu)劣也成為了決定學(xué)校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學(xué)校上檔升級(jí)，打造一流品牌學(xué)校，開(kāi)學(xué)以來(lái)我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下，我們對(duì)學(xué)區(qū)各學(xué)校的環(huán)境和校園文化建設(shè)進(jìn)行了更新布置。
20xx年，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總投資達(dá)180多萬(wàn)元，建成了郝莊中學(xué)綜合樓、郝莊中心小學(xué)科技樓，郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)省級(jí)圖書(shū)館和郝莊小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室；郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)、官都小學(xué)健身娛樂(lè)園地。完成了中學(xué)19室，郝莊小學(xué)、官都小學(xué)13室：微機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)、體育器械、音體美專(zhuān)用教室、少隊(duì)室、衛(wèi)生保健等配套設(shè)施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學(xué)全部安裝了鍋爐和暖氣，實(shí)施了溫暖工程。完成了遠(yuǎn)程教育工程模式一兩個(gè)（閆家莊小學(xué)、石窩鋪小學(xué)）、模式二兩個(gè)(郝莊小學(xué)、官都小學(xué))、模式三一個(gè)（郝莊中學(xué)）的任務(wù)，向?qū)崿F(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化又邁進(jìn)了一步。同時(shí)對(duì)中小學(xué)的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價(jià)值觀》為內(nèi)涵，讓學(xué)校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個(gè)角落、每一項(xiàng)制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵(lì)、和諧具有時(shí)代氣息的人文環(huán)境，努力營(yíng)造一個(gè)親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實(shí)現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、依法治校，規(guī)范管理。
（一）學(xué)期初組織全體教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)期初我們對(duì)《郝莊學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師請(qǐng)銷(xiāo)假制度》、《中小學(xué)教師綜合評(píng)估細(xì)則》、《郝莊學(xué)區(qū)應(yīng)急預(yù)案處理辦法》等制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。
（二）我們還在全學(xué)區(qū)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的師德承諾活動(dòng)，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒(méi)有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
（三）嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校從沒(méi)有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車(chē)收費(fèi)的行為。教師從沒(méi)有償補(bǔ)課現(xiàn)象。
積極推行校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄，把學(xué)校人事制度、職稱(chēng)評(píng)定、工作方案、財(cái)務(wù)收支、年度目標(biāo)任務(wù)和辦學(xué)思想等內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。
四、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)
我認(rèn)為，教育的發(fā)展根本在人，關(guān)鍵在校長(zhǎng)、教師兩支隊(duì)伍，只要我們這兩支隊(duì)伍作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)嫻熟、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)向上、樂(lè)意奉獻(xiàn)、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標(biāo)是一定能實(shí)現(xiàn)的。
我們大力弘揚(yáng)“講團(tuán)結(jié)、樹(shù)正氣、比奉獻(xiàn)、謀發(fā)展”這個(gè)主旋律，狠抓以落實(shí)為核心的作風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
積極開(kāi)展師德為主題教育活動(dòng)，將師德納入教師評(píng)估中，建立獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。
穩(wěn)步推進(jìn)我們學(xué)區(qū)的人事制度改革，我們結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際情況，對(duì)教師進(jìn)行合理流動(dòng)，實(shí)行能上能下，能進(jìn)能出。
進(jìn)一步規(guī)范教師管理體制，完善評(píng)估機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)教師的動(dòng)態(tài)管理。
五、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高
學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，提高了審美能力。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，把其當(dāng)作教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持因材施教、分類(lèi)輔導(dǎo)，保證所有學(xué)生進(jìn)的來(lái)、留得住、學(xué)得好，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，進(jìn)而形成“比、學(xué)、趕、超”氛圍。
一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學(xué)率的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獨(dú)占鰲頭。中小學(xué)其他各年級(jí)教學(xué)成績(jī)突出，各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)都位居全縣前列。
六、存在問(wèn)題和不足
需加大投資力度，加以解決。
2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經(jīng)濟(jì)實(shí)力、通訊設(shè)施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。
3、個(gè)別教學(xué)點(diǎn)，地理位置偏僻，教學(xué)手段和設(shè)施相對(duì)落后。今后應(yīng)加大布局調(diào)整的力度，以實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。
七、下一步工作謀劃
1、中考成績(jī)要有新突破，公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學(xué)成績(jī)要穩(wěn)居全縣前三名，爭(zhēng)一保二；小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前列；職成教工作力爭(zhēng)全縣前三名。
2、校園文化建設(shè)目標(biāo)：使學(xué)校實(shí)現(xiàn)“三化四園”?！叭奔矗簝?yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的`學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園，優(yōu)美整潔的花園。構(gòu)成一個(gè)文化品味高，美化綠化好，教育性強(qiáng)的育人環(huán)境。最終把我校建設(shè)成臨城縣“校園文化示范學(xué)?！?。
路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗(yàn)還很多，我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以不甘落后、勇往直前的堅(jiān)定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進(jìn)郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學(xué)區(qū)文化建設(shè)品牌學(xué)校而努力奮斗！
謝謝大家！
學(xué)區(qū)工作總結(jié)篇十六
中牌學(xué)區(qū)校在縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃及年度教育工作會(huì)議精神，以新教育實(shí)驗(yàn)、控流保學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，積極進(jìn)行課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領(lǐng)高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來(lái)，中牌學(xué)區(qū)校團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，求實(shí)創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量。
育人為本，德育為先。成立組織，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，制定方案，以確保國(guó)家規(guī)定的德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實(shí)。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)，不斷提高他們的專(zhuān)業(yè)化水平，充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育方面的突出作用。以活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展紀(jì)念建黨90周年活動(dòng)；認(rèn)真開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)；認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)一”和“八好”，開(kāi)展行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育活動(dòng)大討論。認(rèn)真組織開(kāi)展全鄉(xiāng)中小學(xué)生“寫(xiě)字”比賽；開(kāi)展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)；要求各校加強(qiáng)留守兒童活動(dòng)之家的建設(shè)和管理，針對(duì)留守兒童開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，以“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”為主題，組織了愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)演講比賽。用活動(dòng)潤(rùn)澤心靈、澆鑄性格，對(duì)留守兒童做到生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上關(guān)注、成長(zhǎng)上關(guān)愛(ài)。
注重抓學(xué)校常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，完善教師教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，繼續(xù)落實(shí)“六個(gè)抓好”，即抓好備課、作業(yè)設(shè)置和批改，抓好聽(tīng)課、評(píng)課，抓好月考測(cè)試，抓好教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。中心校嚴(yán)格落實(shí)業(yè)務(wù)檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進(jìn)行及時(shí)的通報(bào)，督促教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。利用雙休時(shí)間組織全鄉(xiāng)小學(xué)教師分學(xué)科觀看“國(guó)培光盤(pán)”，注重過(guò)程管理，保證了參與率，并在觀看結(jié)束后寫(xiě)自己的心得和體會(huì)上報(bào)中心校。并組織評(píng)選出的中小學(xué)教師，積極參加縣局舉辦的比賽活動(dòng)。
我們高度重視新教育實(shí)驗(yàn)工作，擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍，讓家長(zhǎng)和社會(huì)了解新教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關(guān)注。成立組織，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，我校根據(jù)縣新教育實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的安排，全力做好“營(yíng)造書(shū)香校園”、“構(gòu)筑理想課堂”、“師生共寫(xiě)隨筆”、“聆聽(tīng)窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動(dòng)項(xiàng)目。以“創(chuàng)建理想學(xué)校，締造完美教室；開(kāi)發(fā)卓越課程，書(shū)寫(xiě)生命敘事”為重要使命，扎實(shí)做好新教育實(shí)驗(yàn)工作。成立工作室，分別開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫(xiě)繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開(kāi)展“相約星期一”活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話的形式進(jìn)行誦詩(shī)，抽取不同班級(jí)的學(xué)生，檢測(cè)晨誦完成情況。在學(xué)校中新建了班級(jí)文化櫥窗、作品展示欄，學(xué)生根據(jù)自己的班級(jí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)板塊內(nèi)容。結(jié)合重大節(jié)日，舉行演講比賽、作文競(jìng)賽及手抄報(bào)制作等。利用上午第一節(jié)課后的三十分鐘大課間，做完廣播操后，由各年級(jí)學(xué)生輪流主持，進(jìn)行即興發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。各班在今年秋學(xué)期開(kāi)展了完美教室締造活動(dòng)，分別確立了班級(jí)名稱(chēng)、班徽、口號(hào)、班歌、愿景等。
為增強(qiáng)中心校本部的引領(lǐng)輻射作用，于20xx年10月底進(jìn)行了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的新教育開(kāi)放日活動(dòng)，鄉(xiāng)內(nèi)開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)的學(xué)校校長(zhǎng)和骨干教師參加，開(kāi)放日當(dāng)天，學(xué)生家長(zhǎng)也走進(jìn)了課堂，和自己的孩子一起上課，達(dá)到了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來(lái)交流新教育實(shí)驗(yàn)，有力地推動(dòng)了新教育實(shí)驗(yàn)工作。開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我校的“新教育人”認(rèn)真研讀有關(guān)新教育的著作，在“教育在線”的專(zhuān)題帖及隨筆達(dá)到1560篇之多，要求青年教師制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。新教育實(shí)驗(yàn)課題組成員參加了不同層次的新教育實(shí)驗(yàn)有關(guān)活動(dòng)，這大大地開(kāi)闊了視野、更新了理念。
認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，及時(shí)上傳學(xué)生信息到網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng)。摸清學(xué)生的流失情況，把“控流保學(xué)”工作作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，成立組織，學(xué)校和班主任簽定責(zé)任狀。建立校領(lǐng)導(dǎo)班子成員捆綁到班級(jí)的制度。推行“輟學(xué)生報(bào)告制度，控流工作獎(jiǎng)勵(lì)制度”等。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控。小學(xué)由中心校組織每學(xué)期進(jìn)行兩次抽測(cè)活動(dòng)，每次抽測(cè)都嚴(yán)格按照“中心校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)實(shí)施方案”進(jìn)行規(guī)范操作，并認(rèn)真運(yùn)用抽測(cè)結(jié)果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測(cè)，精心制定實(shí)施方案，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保檢測(cè)真實(shí)有效。監(jiān)考實(shí)行全學(xué)區(qū)教師互調(diào)，中心校統(tǒng)一安排，確保每校的監(jiān)考教師調(diào)換，閱卷實(shí)行抽調(diào)教師分學(xué)科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結(jié)束后，中心校組織人員及時(shí)抽查閱卷情況，召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，按《中牌學(xué)區(qū)期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果運(yùn)用實(shí)施方案》正確運(yùn)用檢測(cè)結(jié)果。
上述舉措，促進(jìn)了我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
校園文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校的魂。整治校園環(huán)境，對(duì)校園進(jìn)行綜合治理，開(kāi)展“校園文化建設(shè)”的評(píng)比活動(dòng)。完善校園的“三風(fēng)一訓(xùn)”，全學(xué)區(qū)分別開(kāi)展“三風(fēng)一訓(xùn)”的競(jìng)賽活動(dòng)，立足本校，發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W(xué)校文化內(nèi)涵。從小處著眼，注重過(guò)程，以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越。校園內(nèi)懸掛名人畫(huà)像，名言警句，開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，書(shū)寫(xiě)激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)，建設(shè)文化長(zhǎng)廊。中心校盡最大努力開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室。督促各校開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，尤其是要開(kāi)足音體美課時(shí)，開(kāi)展“兩操”比賽及“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。舉行“八好”教育評(píng)比活動(dòng)。要求各校做好預(yù)算加大校園文化建設(shè)的投入，做好校園的規(guī)劃，做到長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期打算相結(jié)合，各校積極行動(dòng)，有的刷新了墻壁，在墻壁書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、有的新建了櫥窗等。來(lái)提高辦學(xué)品位。開(kāi)展文藝匯演，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。中牌被教育局評(píng)為統(tǒng)合考核三等獎(jiǎng)后，增強(qiáng)了示范引領(lǐng)作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實(shí)了特色的內(nèi)涵。制定計(jì)劃，形成常態(tài)發(fā)展，以特色引領(lǐng)，促進(jìn)育人質(zhì)量的提高。
本著教育宣傳為教育服務(wù)的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會(huì)宣傳辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)成績(jī)，展現(xiàn)學(xué)校的新風(fēng)貌。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和“抓五比，評(píng)十佳”活動(dòng)，積極開(kāi)展教師個(gè)人先進(jìn)事跡的宣傳，鼓勵(lì)教師寫(xiě)教育博客，展現(xiàn)普通教師的個(gè)人風(fēng)采。及時(shí)做好“小三刊”發(fā)行的宣傳發(fā)動(dòng)工作，認(rèn)真做好黨報(bào)黨刊及重點(diǎn)教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開(kāi)展學(xué)刊、用刊活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極在教育期刊上投稿，中心校分別舉行了“小學(xué)生導(dǎo)讀”的競(jìng)賽活動(dòng)。積極組織學(xué)生開(kāi)展“我心目中的好老師”征文活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀的師生，中心校頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的有關(guān)文件精神，強(qiáng)化教師隊(duì)伍的管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展師德師風(fēng)討論和評(píng)比，激勵(lì)先進(jìn)。嚴(yán)格執(zhí)行“坐班制”，形成常規(guī)。中心校開(kāi)展小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)和集中輔導(dǎo)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教壇新星、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用。深入課堂，進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，使他（她）們掌握更科學(xué)的實(shí)踐知識(shí)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。要求青年教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，運(yùn)行“底線+榜樣”模式，推進(jìn)“五個(gè)一”的落實(shí)，讓一批有業(yè)務(wù)水平、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來(lái)，撐起中牌教育的一片天。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，扎實(shí)做好小學(xué)教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目。要求各校認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的甘肅省《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)精神強(qiáng)、師德修養(yǎng)高的教師隊(duì)伍。鼓勵(lì)教師不斷提升自身素質(zhì)，按教育局要求，繼續(xù)開(kāi)展教師共讀一本書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行教師讀書(shū)心得體會(huì)大評(píng)比，匯編讀書(shū)心得；舉行班主任論壇等，努力做到“建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”。實(shí)施暖心工程，關(guān)心青年教師（特別是特崗教師，中心校體現(xiàn)人文關(guān)懷，解決他們的生活問(wèn)題），穩(wěn)定教師隊(duì)伍，進(jìn)一步做好病、災(zāi)及家庭困難教師的走訪慰問(wèn)工作。
安全是底線，穩(wěn)定是保障。我學(xué)區(qū)校高度重視安全穩(wěn)定工作，健全管理網(wǎng)絡(luò)，完善各項(xiàng)制度，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，中心校有一名副校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)分管安全工作，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，層層落實(shí)了學(xué)校安全工作責(zé)任，制定了安全工作計(jì)劃，完善各項(xiàng)安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。各校設(shè)立一名安全員，在班級(jí)增設(shè)一名安全委員。各校每周各班開(kāi)設(shè)一節(jié)安全教育課。充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課等途徑進(jìn)行安全教育滲透。對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預(yù)防傳染病等安全知識(shí)和技能教育，進(jìn)行安全逃生演練。定期對(duì)校舍、圍墻、大門(mén)、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行安全常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)并整改。同時(shí)我們認(rèn)真分析存在的不穩(wěn)定因素，尤其是我鄉(xiāng)的三名退養(yǎng)教師，對(duì)他們格外關(guān)注，經(jīng)常和他們談心，交流，溝通，關(guān)心他們的生活，幫助他們解決困難，聘請(qǐng)退養(yǎng)教師擔(dān)任原工作學(xué)校的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)。舉行第二十八個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)，讓離退休養(yǎng)人員和重病困難教師充分感受到人文關(guān)懷，感受到黨和政府的溫暖。加強(qiáng)民辦學(xué)校的管理，認(rèn)真排查接送學(xué)生的車(chē)輛。積極配合縣交警大隊(duì)對(duì)學(xué)校交通安全進(jìn)行整治，并簽訂交通安全上校責(zé)任書(shū)，杜絕不規(guī)范的車(chē)輛接送學(xué)生。
中牌學(xué)區(qū)校根據(jù)教育局的有關(guān)文件要求，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，成立民主理財(cái)小組，規(guī)范報(bào)帳，認(rèn)真做好義保經(jīng)費(fèi)管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作。做好教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)，做到“先預(yù)算，后開(kāi)支。不預(yù)算，不開(kāi)支”。
認(rèn)真做好績(jī)效工資的測(cè)算分配工作，根據(jù)中心校制定的關(guān)于績(jī)效工資的分配方案，憑著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發(fā)揮績(jī)效工資在教育教學(xué)中的激勵(lì)作用。認(rèn)真做好“兩基”資料匯總上報(bào)工作，及時(shí)上傳義教監(jiān)測(cè)的有關(guān)數(shù)據(jù)。
由于縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視，今年我學(xué)區(qū)門(mén)中牌小學(xué)、尹家小學(xué)的圍墻和操場(chǎng)得到了加固維修，投入資金近（）萬(wàn)元。
中牌學(xué)區(qū)條件差、基礎(chǔ)薄弱，我們雖然做了不少工作，取得了一些成績(jī)，但是離上級(jí)的要求還有距離。
1、師資結(jié)構(gòu)不合理，小學(xué)的音、體、美、英等學(xué)科缺專(zhuān)業(yè)教師；
2、中心校本部教室不夠，各種功能室缺，出現(xiàn)一室多用情況；
1．認(rèn)真做好德育工作，繼續(xù)探索德育工作實(shí)效性的新途徑，認(rèn)真開(kāi)展德育教育科研工作；
4．推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，中牌小學(xué)創(chuàng)辦寄宿制小學(xué)；5．認(rèn)真做好招生工作；
8．繼續(xù)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，完善教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果運(yùn)用實(shí)施方案；
9．認(rèn)真做好安全穩(wěn)定和教育宣傳工作；
10．認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局的文件精神，完成縣局部署的各項(xiàng)工作。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)篇十七
一年來(lái)，我學(xué)區(qū)認(rèn)真查找存在的安全方面的隱患，針對(duì)存在的問(wèn)題，組織人員認(rèn)真進(jìn)行排查工作，制定切實(shí)可行的安全巡查制度和措施?，F(xiàn)將我校20xx年度安全工作總結(jié)如下：
1、針對(duì)學(xué)生中間存在的不和諧，不安全因素問(wèn)題，存在的根源，教師和學(xué)生交流不夠，教師掌握學(xué)生情況相對(duì)滯后，沒(méi)有將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，的情況，各班制定熱心于班級(jí)管理工作，師生關(guān)系融洽的同學(xué)作為信息員，向教師及時(shí)反映班級(jí)情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，便于教師及時(shí)處理，將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
2、制定了詳盡的《臨夏縣蓮花學(xué)區(qū)突發(fā)安全緊急情況預(yù)案》對(duì)于校園突出事件，如：火災(zāi)、水災(zāi)、房屋倒塌、地震、樓梯倒塌、嚴(yán)重食物中毒等緊急情況及其他事件時(shí)，在第一時(shí)間便于指揮，搶救、疏散學(xué)生，使師生的生命財(cái)產(chǎn)的丟失降到最低點(diǎn)，并組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、明確各自責(zé)任和處理的辦法。
3、加強(qiáng)了制度建設(shè)，學(xué)校組織機(jī)關(guān)人員制定《蓮花學(xué)區(qū)實(shí)驗(yàn)室消防安全措施》、《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》、《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全要求及防范措施》、《蓮花學(xué)區(qū)安全保衛(wèi)制度》、《門(mén)衛(wèi)管理制度》等校規(guī)校紀(jì)，做到了有法可依。明確各自的職責(zé)，做到責(zé)任到人。
4、加大了教育力度，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的局面。我校要每學(xué)期召開(kāi)12次家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全教育，利用國(guó)旗下講話等方式，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，以后還要加大對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)回家路上的安全要求，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和防范意識(shí)，如冬季防火、防一氧化碳中毒、防電意識(shí)、防溺水意識(shí)、防交通安全事故的意識(shí)。在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，提高家長(zhǎng)的防范意識(shí)，從而形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管安全的良好局面。
5、建立了安全防范和巡查制度。近幾年上級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)校投入很大，學(xué)校的面貌有了較大的改善，但也仍存在著許多不安全因素。因此，我們要加大安全巡查力度，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周巡查一次，并做好記錄，若對(duì)師生安全構(gòu)成威脅，馬上停止使用。
6、加強(qiáng)值班制度的落實(shí)力度，切實(shí)保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。嚴(yán)格值班制度，做到責(zé)任到人，若出現(xiàn)教師不值班，發(fā)現(xiàn)一起，扣除當(dāng)月工資；若發(fā)生偷盜事件，值班人員承擔(dān)全部責(zé)任。
7、加強(qiáng)了食品安全管理，嚴(yán)防中毒事件發(fā)生，加大對(duì)教工灶管理力度。組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)《食品安全法》，不購(gòu)買(mǎi)無(wú)證小商販的食品或半成品，不購(gòu)買(mǎi)變質(zhì)食品，教育學(xué)生不購(gòu)買(mǎi)小商販的食品，并配合衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)整治學(xué)校門(mén)口地壇，并教育學(xué)生不喝生水、不食不干凈超保質(zhì)期的食品，防止病從口入。預(yù)防群體中毒事件的發(fā)生。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)篇十八
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我區(qū)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
在本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)利用每學(xué)月一次的教研組活動(dòng)、每周一次的年級(jí)備課活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)、探討“四環(huán)節(jié)教學(xué)法”，繼續(xù)貫徹?cái)?shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使老師們明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的教學(xué)導(dǎo)向，做到整體把握，有的放矢，使抽象的學(xué)科教學(xué)變成活潑有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的新天地。除此之外，我們數(shù)學(xué)教研組還采取自學(xué)與專(zhuān)題研討相結(jié)合的形式，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科雜志刊物和有關(guān)教育教學(xué)理論，了解教研教改信息，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，堅(jiān)持走理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)教研道路。期末，每位教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行總結(jié)、反思，撰寫(xiě)有質(zhì)量的讀書(shū)筆記和學(xué)科教學(xué)反思。
1、充分發(fā)揮備課組的作用，認(rèn)真抓好集體備課活動(dòng)，做到“功在課前，利在課堂”。一學(xué)期來(lái)，各備課組發(fā)揮職能作用，在備課組長(zhǎng)的組織下每周舉行一次集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)教材教法的研究，明確教材編寫(xiě)意圖，教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)方法，做到“三備”（備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生）。備課力求做到挖掘“深”，設(shè)計(jì)“新”，內(nèi)容“實(shí)”，并且在活動(dòng)中共同探討教學(xué)中的困惑、得失，使教研組活動(dòng)穩(wěn)實(shí)而高效。而每月一次的大教研組活動(dòng)，組織各年級(jí)備課組長(zhǎng)交流研討，反饋情況，以達(dá)到矯正疏漏，拋磚引玉的教研目的。由于數(shù)學(xué)教研組教研常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，從而促進(jìn)了教學(xué)管理的良性循環(huán)。
2、堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)來(lái)抓。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組的各個(gè)成員都能積極參與單元說(shuō)課過(guò)程，說(shuō)課內(nèi)容包括：說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)各單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每次活動(dòng)都做到活動(dòng)前有安排和準(zhǔn)備，活動(dòng)中有發(fā)言人和記錄，活動(dòng)后有小結(jié)。而每學(xué)期得聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)也是我組教研工作的重頭戲，開(kāi)課者認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)詳案；聽(tīng)課者有記錄，聽(tīng)課后及時(shí)交流，互相切磋，認(rèn)真撰寫(xiě)評(píng)課意見(jiàn)。每位老師根據(jù)自己的上課實(shí)際效果，及時(shí)反思，總結(jié)該節(jié)課的得意與遺憾之處，并根據(jù)評(píng)課老師的意見(jiàn)，對(duì)自己的教案進(jìn)行第二次設(shè)計(jì)，使課堂教學(xué)過(guò)程更優(yōu)化。
濃烈的教研氣氛和磨課活動(dòng)，使本學(xué)期的“公開(kāi)課”、“一人一課”上得繽紛精彩、各具特色。如彭天得、郭合柱等老師所上的概念課整體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重、難點(diǎn)的定位準(zhǔn)確，教學(xué)方法的選擇靈活多樣，注重引導(dǎo)學(xué)生在在自主探究以及與他人合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中理解概念、提煉概念、運(yùn)用概念解決實(shí)際問(wèn)題；李金泉、劉常麗老師所上的幾何形體推導(dǎo)課條理清晰，層層遞進(jìn)、過(guò)渡自然，重視實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在猜想實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)驗(yàn)證的過(guò)程中經(jīng)歷知識(shí)的建構(gòu)；郜寒笑、郭合柱、范子豪老師執(zhí)教的口算課、計(jì)算課，注重引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度分析算理、理解算理，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算能力和思維能力；趙海濱老師執(zhí)教的應(yīng)用題課型，教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，層次分明，注重對(duì)數(shù)量關(guān)系的分析和解題思路的探索，培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)也滲透了“生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)”的思想。一路走來(lái)，數(shù)學(xué)教研組每個(gè)成員在磨課之風(fēng)這道亮麗的風(fēng)景線中磨礪出獨(dú)特的的教學(xué)風(fēng)格和魅力。
3、各數(shù)學(xué)教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)上、下課，保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)利用第二課堂活動(dòng)空間進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)補(bǔ)差。
4、由備課組長(zhǎng)把關(guān)，繼續(xù)推行專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試、階段性質(zhì)量摸查、期中期末綜合考核的流程管理。各備課組都能做好檢測(cè)、改卷、評(píng)卷及質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)，真正發(fā)揮了考試的功能。
5、本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組積極配合教導(dǎo)處定期進(jìn)行教案、作業(yè)檢查（學(xué)期中、期末各一次），每次都能及時(shí)檢查、及時(shí)記錄、及時(shí)反饋。
加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。本學(xué)期，我校繼續(xù)推行龍安區(qū)教育局“四環(huán)節(jié)教學(xué)法”，配合這個(gè)教學(xué)方法，數(shù)學(xué)組的每位教師制定了本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)方案和計(jì)劃，使“四環(huán)節(jié)教學(xué)法”得以順利進(jìn)行，并不斷提升自身教研、科研能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。與此同時(shí)，每位數(shù)學(xué)教師還積極響應(yīng)學(xué)校的“讀書(shū)活動(dòng)”，認(rèn)真閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍給自己充電，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和案例，隨時(shí)記錄教學(xué)、科研中的點(diǎn)滴感悟，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。
為了使學(xué)生綜合素質(zhì)及個(gè)性特長(zhǎng)得到和諧地生動(dòng)活潑地發(fā)展，我校堅(jiān)持“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才”的策略，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展全校性課外活動(dòng)。我們數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處指導(dǎo)下選擇了主攻方向，利用第二課堂和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)專(zhuān)題訓(xùn)練，并在學(xué)生中也開(kāi)展了一系列豐富多采的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
1、舉行口算競(jìng)賽，賽前有組織，有方案；賽后有評(píng)比、有獎(jiǎng)勵(lì)，有效地提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和計(jì)算能力。
2、針對(duì)各年級(jí)、各班學(xué)生特點(diǎn)在節(jié)假日推出富有“人文情感”、“圖文并茂”的特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)，如：數(shù)學(xué)小日記、單元知識(shí)園地、數(shù)學(xué)小天地、數(shù)學(xué)錯(cuò)題反思集等。同時(shí)，教導(dǎo)處還為學(xué)生提供了交流和展示的平臺(tái)。這一系列的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和大膽創(chuàng)新的能力，使學(xué)生在活動(dòng)中得以成長(zhǎng)。
實(shí)踐證明，在多樣的興趣活動(dòng)中，學(xué)生不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí)，也為今后構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐、應(yīng)用能力，具備創(chuàng)新精神打下了基礎(chǔ)，真正實(shí)現(xiàn)第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長(zhǎng)的目的。
成績(jī)只能代表過(guò)去，我們數(shù)學(xué)教研組看重的更是未來(lái)。今后我們將繼續(xù)追隨學(xué)校的改革步伐，奮力拼搏，大膽探索，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)！
學(xué)區(qū)工作總結(jié)篇十九
xx學(xué)區(qū)按照教體局20xx年工作要點(diǎn)的要求，結(jié)合自身工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，比較順利地完成了本學(xué)期的工作?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、主要特色和成績(jī)
1.絕大多數(shù)教師勤奮敬業(yè)，愛(ài)崗如家，能淡泊名利，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)地履行教書(shū)育人的職責(zé)，以辛勤的工作贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊敬。
2.定期不定期地組織召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)，每月至少召開(kāi)兩次，遇有重大問(wèn)題隨時(shí)召開(kāi)。會(huì)上緊緊圍繞縣教體局各項(xiàng)工作要點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，使各校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校工作有頭緒、有思路、有抓手，同時(shí)通過(guò)相互學(xué)習(xí)借鑒，增強(qiáng)了班子凝聚力，豐富了管理經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)了全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
3.學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范
學(xué)校進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，各學(xué)校都能堅(jiān)持“日檢查、周評(píng)比”的常規(guī)工作。其中xx初中、直溝九年制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，能堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課；閆家門(mén)小學(xué)就教師出勤、作業(yè)教案檢查等方面出臺(tái)了詳盡的管理和檢查制度，并進(jìn)行了嚴(yán)格的落實(shí)；河口小學(xué)、今農(nóng)小學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生整潔、秩序井然。
4.教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步靠實(shí)
各學(xué)校教案實(shí)行教導(dǎo)處和教研組簽閱制，多數(shù)教師逐步從應(yīng)付檢查寫(xiě)教案向編寫(xiě)實(shí)用型教案轉(zhuǎn)變，課后反思質(zhì)量也在不斷提高，作業(yè)批改比較認(rèn)真。如xx初中、xx小學(xué)、直溝九年制學(xué)校大部分教師教案?jìng)鋵?xiě)認(rèn)真、作業(yè)批閱及時(shí)，這與學(xué)校平常的嚴(yán)格管理密不可分。
大多數(shù)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃周密、詳實(shí)，能以教研活動(dòng)為抓手，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行診斷、研討。如草灘小學(xué)的教研活動(dòng)豐富多彩；xx小學(xué)始終堅(jiān)持學(xué)生課外輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)困生轉(zhuǎn)化成效顯著，這些對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)都起到了積極的作用。
5.開(kāi)展常態(tài)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作。
根據(jù)縣教體局相關(guān)要求，學(xué)區(qū)常態(tài)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組采取不打招呼、推門(mén)就進(jìn)的方式，對(duì)各校評(píng)選推薦的參選教師進(jìn)行了課堂教學(xué)指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查了參選教師的作業(yè)批改、教案?jìng)鋵?xiě)等情況。領(lǐng)導(dǎo)小組從各校初評(píng)篩選出15名優(yōu)秀教師，準(zhǔn)備參加教體局組織進(jìn)行的復(fù)評(píng)環(huán)節(jié)。
6.提早著手，召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)。為了扎實(shí)做好畢業(yè)班教學(xué)工作，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，12月24日下午，在xx小學(xué)召開(kāi)了小學(xué)畢業(yè)班教師、教研組長(zhǎng)參加的教學(xué)研討會(huì)，共同探討畢業(yè)班教學(xué)工作。到會(huì)教師對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作做了綜合、細(xì)致地分析，既指出了各學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，又提出了扎實(shí)抓好教學(xué)工作、提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的方法和舉措。學(xué)區(qū)校長(zhǎng)在總結(jié)時(shí)要求各科任老師要分析原因，找差距，添措施，鼓起勇氣，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。除此之外，學(xué)區(qū)校長(zhǎng)還深入各學(xué)校專(zhuān)門(mén)走訪慰問(wèn)了畢業(yè)班教師，跟他們傾心交談，交換看法，了解他們的生活情況，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，教師們真切感受到了學(xué)區(qū)的關(guān)懷和幫助。
7.召開(kāi)班主任工作研討會(huì)。為了深入探索班主任工作的新方法、新途徑，充分發(fā)揮班主任在教育教學(xué)工作中的重要作用，11月19日在xx初中召開(kāi)了班主任工作研討會(huì)，會(huì)上，各位班主任各抒己見(jiàn)，暢談如何走進(jìn)學(xué)生心靈，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；如何巧妙引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)考試，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；如何通過(guò)開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀等內(nèi)容。學(xué)區(qū)李校長(zhǎng)向班主任提出了三點(diǎn)希望：一要提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)；二要與學(xué)生多溝通、多交流；三要使班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階。班主任工作研討會(huì)使全體班主任對(duì)班級(jí)管理工作有了一些新的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了班主任科學(xué)管理班級(jí)的意識(shí)，為班主任的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)提供了有效的指導(dǎo)。
8.9月19日、10月31日分別組織開(kāi)展了全學(xué)區(qū)小學(xué)和初中優(yōu)質(zhì)高效課堂觀摩活動(dòng)暨教學(xué)研討會(huì)?；顒?dòng)推動(dòng)了學(xué)區(qū)課改實(shí)驗(yàn)與課題研究工作的深入實(shí)施，激發(fā)了教師參與學(xué)科教學(xué)研究的積極性與主動(dòng)性，引起了教師對(duì)深入課堂教學(xué)研究促進(jìn)自身發(fā)展的深刻認(rèn)識(shí)，也把學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)與課題研究工作推向了新水平。
9.注重實(shí)效，德育教育有機(jī)滲透
大多數(shù)學(xué)校都認(rèn)能真開(kāi)展周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話活動(dòng)，閆家門(mén)小學(xué)、草灘小學(xué)的校園宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等形式新穎、內(nèi)容豐富；今農(nóng)小學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的課外興趣小組活動(dòng)，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
10.嚴(yán)格管理，積極推行校務(wù)公開(kāi)
各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車(chē)收費(fèi)的行為。公用資金使用規(guī)范，都能做到賬目詳實(shí),賬物一致,賬錢(qián)一致，及時(shí)核算。
11.強(qiáng)化措施，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐按時(shí)足額發(fā)放
學(xué)校都制定了營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施方案及相關(guān)規(guī)章制度，營(yíng)養(yǎng)餐食譜制定科學(xué)合理，能?chē)?yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)足額發(fā)放營(yíng)養(yǎng)早餐并進(jìn)行公示，大部分學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐臺(tái)賬資料規(guī)范齊全。
12.各學(xué)校財(cái)務(wù)工作均有很大轉(zhuǎn)變，賬務(wù)進(jìn)一步規(guī)范，在使用經(jīng)費(fèi)上，始終堅(jiān)持服務(wù)于教學(xué)，有利于教職工積極性的提高，堅(jiān)持做好民主理財(cái)，沒(méi)有貪污、挪用的不良現(xiàn)象發(fā)生。
13.8月參加了全縣教職工籃球賽，獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。10月召開(kāi)全鄉(xiāng)教育工作會(huì)議，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了1個(gè)縣級(jí)先進(jìn)單位和1個(gè)鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)單位，5名縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人和18名鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)個(gè)人，總結(jié)分析了上學(xué)年的工作，深化落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神，全面安排部署20xx年的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步明確了任務(wù)、靠實(shí)了責(zé)任。11月組織開(kāi)展了畢業(yè)班作文競(jìng)賽活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)了9名中小學(xué)生。
14.學(xué)區(qū)一直堅(jiān)持協(xié)調(diào)和動(dòng)員社會(huì)力量開(kāi)展一系列捐資助學(xué)活。12月份，甘肅唯美百度女子美容美體有限公司為河口小學(xué)65名學(xué)生捐贈(zèng)了棉衣、圍巾、帽子、棉鞋，還有大量的學(xué)習(xí)用品，為學(xué)生家長(zhǎng)也捐贈(zèng)了大量的衣物，價(jià)值1萬(wàn)多元。幫助家庭困難的學(xué)生度過(guò)了難關(guān)，一定程度上也改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。
保學(xué)校各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位。本學(xué)期學(xué)區(qū)到各學(xué)校累計(jì)督查31次，并對(duì)督查結(jié)果進(jìn)行了及時(shí)通報(bào)，要求各校針對(duì)存在的問(wèn)題限期整改，各校對(duì)工作中存在的不足與錯(cuò)誤都做了相應(yīng)的彌補(bǔ)和糾正。
16.安全無(wú)事故。本著“安全重如泰山”的思想，從打造“平安校園”的高度，學(xué)區(qū)把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。通過(guò)各方共同努力，我學(xué)區(qū)未出現(xiàn)一起安全事故，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供了有力的保證。
二、存在的不足與問(wèn)題
1.辦學(xué)條件相對(duì)落后。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室空間狹小，缺少必要的閱覽室，教學(xué)設(shè)施、器材嚴(yán)重不足。不能滿足學(xué)生活動(dòng)的需求。
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