最優(yōu)學籍管理的心得體會和感悟（匯總15篇）

寫心得體會的過程中，我們可以探索自己對某一事件或問題的觀點和態(tài)度，并加以總結(jié)。寫一篇完美的心得體會，首先要從整體把握，突出主題和核心觀點。我們來看看下面是小編為大家精選的一些心得體會范文，一起來了解一下吧。

學籍管理的心得體會和感悟篇一

學籍管理是學校管理的重要環(huán)節(jié)之一，它關(guān)系到學生的學習發(fā)展和個人成長。經(jīng)過一段時間的學籍管理工作，我深刻感受到了學籍管理的重要性和存在的問題。在學籍管理過程中，我積累了一些心得體會。

首先，要注重學生信息的準確性。準確的學生信息是學籍管理的基礎(chǔ)。通過學生信息，學校能夠及時了解到學生的基本情況，為教育教學提供有力的支持。在學籍管理中，我發(fā)現(xiàn)有些學生的信息存在錯誤或者遺漏，這給學生的學習和課堂教學帶來了不必要的麻煩，因此，我們要重視學生信息的準確性，及時核對和更新學生信息，在確保信息完整和準確的前提下，為學生提供更好的管理服務(wù)。

其次，要加強對學生素質(zhì)的評價。學籍管理不僅僅是關(guān)注學生的學習成績，更要關(guān)注學生的全面素質(zhì)發(fā)展。在學籍管理中，我們要將學生成績和學生的各項素質(zhì)進行綜合評價，不僅僅是看重學生的學業(yè)成績，更要注重學生的品德、能力和創(chuàng)新意識等方面的培養(yǎng)。通過對學生素質(zhì)的評價，我們能夠更好地開展后續(xù)的教育教學工作，促進學生的全面發(fā)展。

再次，要關(guān)注學生的心理健康。心理健康是學生學習和成長的重要保障。在學籍管理中，我們要密切關(guān)注學生的心理健康狀況，及時對學生的心理問題進行干預和疏導。通過心理健康教育，我們能夠幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，增強學生的自信心和抗挫折能力，提高學生的學習積極性和學習效果。同時，學校還應該加強師生間的溝通與交流，為學生提供更好的心理支持和幫助，使學生能夠更好地適應學習和生活的各種變化。

此外，要積極參與學生個別化教育。每個學生都有不同的學習和發(fā)展需求，在學籍管理中，我們要注重個性化的教育，根據(jù)學生的特點和需求，制定相應的教育方案和措施。通過個別化教育，我們能夠更好地滿足學生的需要，培養(yǎng)學生的興趣和特長，提高學生的學習和發(fā)展水平。同時，學校還應加強與家長的溝通與合作，了解家庭環(huán)境對學生發(fā)展的影響，為學生提供更全面的教育支持。

最后，要建立學生檔案的長效管理機制。學生檔案是學籍管理的重要組成部分，它記錄了學生的學習發(fā)展和個人成長情況。在學籍管理中，我們要建立科學、規(guī)范的學生檔案管理機制，保證學生檔案的及時、完整、準確。同時，學校還應加強對學生檔案的保密工作，做好安全控制和防丟離的工作，保障學生的個人信息安全。通過建立學生檔案的長效管理機制，學校能夠更好地掌握學生的學習和發(fā)展情況，為學生的個性化教育提供有力的依據(jù)和支持。

綜上所述，學籍管理是學校工作的重要組成部分。在學籍管理過程中，我們要注重學生信息的準確性，加強對學生素質(zhì)的評價，關(guān)注學生的心理健康，積極參與學生個別化教育，建立學生檔案的長效管理機制。只有這樣，我們才能更好地推動學生的全面發(fā)展，為學生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

學籍管理的心得體會和感悟篇二

管理是一項艱巨而又富有挑戰(zhàn)性的工作。在多年的工作實踐中，我從中汲取了豐富的經(jīng)驗，積累了許多管理心得體會和感悟。這些體會和感悟不僅對我的個人成長有很大的幫助，也對公司的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。在本文中，我將會分享我的五個方面的管理心得體會和感悟：建立信任、激發(fā)團隊合作、注重員工發(fā)展、處理沖突與壓力，以及持之以恒。

首先，建立信任是管理的基石。作為一個管理者，信任是我們賴以建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。只有建立了信任，員工才會主動發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，積極工作，最終達到預期的工作目標。通過與員工建立良好的溝通渠道，傾聽他們的想法和需求，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，我們能夠建立一個開放透明的工作環(huán)境，使員工感到被尊重和珍視。只有憑借信任，我們才能夠在日常工作中獲得更高的生產(chǎn)效率和團隊凝聚力。

其次，激發(fā)團隊合作是管理的關(guān)鍵。一個高效的團隊是成功的關(guān)鍵所在。作為一個管理者，我們需要讓團隊中每個成員感受到他們的價值和重要性，鼓勵他們發(fā)揮自己的專長。我們可以通過設(shè)定具體的團隊目標和獎勵機制來激發(fā)團隊合作。此外，提供培訓和發(fā)展的機會也是激發(fā)團隊合作的重要手段。只有當團隊中每個人都能夠充分發(fā)揮自己的能力，并且能夠互相合作和支持時，團隊才能最大限度地發(fā)揮出他們的潛力和創(chuàng)造力。

第三，注重員工的發(fā)展是管理的責任。員工的發(fā)展不僅僅是公司的責任，也是作為管理者的責任。我們可以通過提供培訓和學習機會，幫助員工提升技能和能力。此外，我們還可以通過定期的績效評估和反饋交流，幫助員工認識到自己的優(yōu)勢和不足之處，從而促使他們進一步發(fā)展和成長。關(guān)注員工的發(fā)展，不僅可以提高員工的滿意度和忠誠度，也可以為公司培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才，為公司的長期發(fā)展提供有力支持。

第四，處理沖突與壓力是管理不可避免的挑戰(zhàn)之一。作為管理者，我們需要具備處理沖突和應對壓力的能力。在面對沖突時，我們應該采取公正和客觀的態(tài)度，積極傾聽各方意見，并尋求解決問題的最佳方案。對于員工的壓力，我們應該給予關(guān)心和支持，并幫助他們找到適當?shù)姆绞絹砭徑鈮毫?。管理者自身也要學會處理自己的壓力，保持冷靜和理智，在壓力下做出正確的決策和行動。

最后，持之以恒是管理的關(guān)鍵。管理是一個長期而艱巨的過程，需要我們時刻保持熱情和耐心。只有在持之以恒的堅持下，我們才能夠推動團隊和公司的發(fā)展。在工作中，我們可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們始終保持積極向上的心態(tài)，不斷學習和成長，就一定能夠逐漸取得成功。

總而言之，管理心得體會和感悟是我們在工作實踐中的寶貴財富。通過建立信任、激發(fā)團隊合作、注重員工發(fā)展、處理沖突與壓力以及持之以恒，我們可以成為更好的管理者，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。我相信這些體會和感悟不僅對我個人的成長有幫助，也對其他管理者有著積極的啟示和借鑒意義。

學籍管理的心得體會和感悟篇三

管理安排是確保事務(wù)有序進行的重要手段，它涉及到組織、執(zhí)行和監(jiān)督等多個環(huán)節(jié)，對于提高效率和達成目標有著至關(guān)重要的作用。在我多年的管理經(jīng)驗中，我有著一些關(guān)于管理安排的感悟和體會。在這篇文章中，我將分享我對管理安排的認識和心得體會。

首先，在管理安排中，及時有效的溝通至關(guān)重要。作為一個管理者，我深知溝通在管理中的重要性。及時有效的溝通可以消除誤解、協(xié)調(diào)各方利益、提高工作效率。我在管理安排中注重與團隊成員保持溝通，通過正式的會議和非正式的交流，及時了解工作進展、解決問題和調(diào)整計劃。例如，在最近的一個項目中，我與團隊成員定期舉行會議，討論問題和采取行動。這種及時有效的溝通有助于我們更好地協(xié)調(diào)工作、解決問題和推進項目進展。

其次，合理的時間安排是管理安排的核心。時間是寶貴的資源，合理的時間安排對于管理安排的成功至關(guān)重要。在我的管理實踐中，我注重制定詳細的時間表和計劃，將工作合理分配給團隊成員，確保任務(wù)能按時完成。同時，我也注重緊急事務(wù)和重要事務(wù)的區(qū)分，優(yōu)先處理重要事務(wù)，確保關(guān)鍵任務(wù)的及時完成。例如，在一個緊急項目中，我合理安排時間，合理分配任務(wù)，確保團隊成員有足夠的時間來解決問題并完成任務(wù)。這樣的時間安排提高了工作效率，也減輕了團隊成員的壓力。

此外，管理安排需要合理分配資源，使各項任務(wù)能夠順利完成。資源分配是一個管理者最常面臨的挑戰(zhàn)之一。我在管理安排中注重根據(jù)任務(wù)的性質(zhì)、要求和優(yōu)先級來分配資源，確保資源得以合理利用。我也注重有效地調(diào)配人力資源，根據(jù)團隊成員的能力和特長，將任務(wù)適當分配給他們，發(fā)揮他們的最大潛力。例如，在一個擁有多個項目的部門中，我通過合理分配資源，確保每個項目都能夠得到充分的支持和執(zhí)行。這種資源的合理分配有助于提高工作效率和達成目標。

最后，管理安排需要不斷調(diào)整和改進。在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，管理安排需要不斷適應變化，及時調(diào)整和改進。我在管理安排中注重根據(jù)情況和需求進行調(diào)整和改進，以確保管理安排的有效性和可持續(xù)性。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，及時修改和優(yōu)化管理安排。例如，我們曾遇到過資源不足、工作量驟增的情況，通過及時調(diào)整和改進管理安排，我們成功應對了挑戰(zhàn)，保證了工作的順利進行。這種對管理安排的不斷調(diào)整和改進，使我們能夠適應變化和應對挑戰(zhàn)。

總之，管理安排是管理者的一項重要職責，它涉及到溝通、時間安排、資源分配和不斷調(diào)整等多個方面，對于提高效率和達成目標至關(guān)重要。在我多年的管理經(jīng)驗中，我不斷總結(jié)和積累，對管理安排有了一些認識和心得體會。我認為及時有效的溝通、合理的時間安排、合理的資源分配和不斷調(diào)整和改進是管理安排的關(guān)鍵要素。只有在這些方面做好工作，才能夠在管理中取得良好的效果。我相信，在今后的管理中，我將繼續(xù)不斷提升自己的管理安排能力，為實現(xiàn)組織和團隊的目標貢獻自己的力量。

學籍管理的心得體會和感悟篇四

學籍管理是學校日常工作中的一項重要任務(wù)，它關(guān)系到學生的成長和學校的發(fā)展。作為一名學籍管理員，我經(jīng)過多年的實踐和總結(jié)，不斷調(diào)整和完善自己的管理方式和方法，在學籍管理工作中積累了一些心得體會。下面我將結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，就學籍管理的重要性、規(guī)范管理、信息化管理、家長參與和學校支持等方面，進行闡述。

首先，學籍管理的重要性不可忽視。學籍是學生的身份證明，是學校管理和教育的基礎(chǔ)。學籍管理對學生的成長和發(fā)展起著重要的指導和推動作用。學籍管理要求我們做到慎重、準確、公正，確保學籍的真實、完整和具有時效性。只有通過嚴格的學籍管理，我們才能更好地促進學生的全面發(fā)展和學校的健康發(fā)展。

其次，規(guī)范管理是學籍管理的基礎(chǔ)。規(guī)范管理要求我們要依據(jù)教育法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)章制度，制定學籍管理制度和辦法，并在實踐中不斷總結(jié)和完善。我們要加強對學籍信息的采集、整理和保管，確保學籍信息的準確性和可靠性。同時，我們要建立健全學籍管理檔案，完善學籍管理的各項流程和制度，確保學籍管理工作的規(guī)范化和制度化。

第三，信息化管理是學籍管理的趨勢。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學籍管理已經(jīng)由傳統(tǒng)的紙質(zhì)管理向電子化管理轉(zhuǎn)變，信息化管理為學籍管理帶來了很大的便利和效益。我們要善于利用信息技術(shù)手段，建立和完善學籍信息管理系統(tǒng)。通過學籍信息管理系統(tǒng)，我們可以實現(xiàn)學籍信息的即時更新、查詢和統(tǒng)計，提高學籍管理的效率和精確度。

第四，家長參與是學籍管理工作的關(guān)鍵。家長是學生的第一責任人，他們對學生的學籍管理起著重要的監(jiān)督和支持作用。學籍管理員要與家長保持密切的溝通和聯(lián)系，及時向家長反饋學生的學籍信息、學習情況和表現(xiàn)，并積極聽取家長的意見和建議。通過與家長的合作和互動，我們能夠更全面地了解學生的情況，更好地指導學生的學習和發(fā)展。

最后，學校的支持是學籍管理工作的保障。學校領(lǐng)導對學籍管理工作給予了很大的支持和關(guān)注，為學籍管理員提供了必要的資源和條件。學校要建立健全學籍管理工作的組織機構(gòu)和工作制度，明確學籍管理工作的職責和權(quán)限，提供相應的培訓和指導，加強學籍管理工作的監(jiān)督和評估。學校還要加強對學籍管理員的崗位培養(yǎng)和能力提升，不斷提高學籍管理工作的水平和質(zhì)量。

綜上所述，學籍管理是一項既重要又復雜的工作，它需要學籍管理員具備扎實的業(yè)務(wù)知識和較高的管理能力。在學籍管理中，我們要始終注重規(guī)范化管理，積極推行信息化管理，加強與家長的合作與溝通，同時也需要學校的支持和保障。通過不斷地努力和完善，我們相信學籍管理工作會越來越規(guī)范、專業(yè)和高效，為學生的成長和學校的發(fā)展做出更大的貢獻。

學籍管理的心得體會和感悟篇五

作為一個在管理崗位上工作多年的人，我深深地體會到管理安排對于企業(yè)的重要性。無論是管理團隊的安排，還是工作流程的安排，都直接影響到企業(yè)的運作和效益。在這個過程中，我收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將從五個方面分享我的心得體會。

首先，管理安排務(wù)必合理。一個合理有效的管理安排可以更好地發(fā)揮團隊的潛力，提高工作效率。在我管理團隊的過程中，我深知這一點。我會根據(jù)每個團隊成員的特點和能力，來合理分配任務(wù)和職責。這樣能夠在保證每個成員能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，確保團隊整體的運作效率。此外，我還會根據(jù)不同的項目安排合適的人員來開展工作，確保項目順利推進。只有管理安排合理，團隊才能更好地配合工作，項目才能更好地進行。

其次，管理安排必須注重績效。一個好的管理安排可以激勵團隊成員的積極性，提高工作績效。在我團隊中，我會根據(jù)不同的員工制定明確的工作目標和任務(wù)要求，并設(shè)立一定的獎懲制度。這樣可以讓每個成員明確自己的工作目標，有目標地進行工作，并對完成工作的好壞有一定的評價標準。而通過獎懲制度的設(shè)置，可以在一定程度上激發(fā)員工的工作積極性，提高工作績效。管理者在安排工作時還應該充分了解員工的能力和特長，合理安排工作，避免過分壓力或者過度放任，從而發(fā)揮員工最大的潛力。

第三，管理安排要求注重溝通。良好的溝通是管理安排順利進行的關(guān)鍵。在我工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)與員工保持良好的溝通，能夠讓管理安排事半功倍。我會經(jīng)常與員工進行一對一的交流，了解他們的工作情況和困難，與他們溝通項目的進展和需要注意的事項。同時，我也鼓勵員工之間進行積極的溝通，倡導團隊合作和互助。只有通過良好的溝通，團隊成員才能相互配合，協(xié)作順利，工作才能順利進行。

第四，管理安排需求注重靈活性。在企業(yè)的發(fā)展過程中，變化是常態(tài)。因此，對于管理安排要求有一定的靈活性，能夠根據(jù)實際情況進行調(diào)整。在我工作的過程中，我經(jīng)常需要根據(jù)項目的變化和需求的調(diào)整來調(diào)整管理安排。這就要求管理者和團隊成員保持開放的心態(tài)，及時調(diào)整自己的工作方式和策略。只有擁有靈活性的管理安排，才能應對變化和挑戰(zhàn)，保持企業(yè)的競爭力。

最后，管理安排要求注重反思總結(jié)。一個不斷成長和發(fā)展的企業(yè)需要不斷進行反思總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)不足，改進不足之處。在我工作的過程中，我會定期組織團隊成員進行分享和交流，分析工作中的問題和挑戰(zhàn)，總結(jié)經(jīng)驗教訓，并提出改進的建議。同時，我也會積極參加各種培訓和學習機會，不斷提高自己的管理能力。只有在不斷反思總結(jié)和學習中，我們才能不斷進步，提高管理安排的水平。

綜上所述，一個合理有效的管理安排對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。通過合理分配任務(wù)、注重績效、重視溝通、靈活應對和反思總結(jié)，我們可以更好地推動企業(yè)發(fā)展，提高工作效率。作為一個管理者，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，提升自己的管理能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠意識到管理安排的重要性，不斷提升自己的管理水平，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出貢獻。

學籍管理的心得體會和感悟篇六

（1）每個學期我校從外校轉(zhuǎn)來的學生較多。這為我們的招生工作和學生的畢業(yè)工作帶來很多麻煩，也為我校的學生變動和學生信息的采集帶來困擾。為此把好招生和畢業(yè)的關(guān)口就尤為重要。招生時，我們首先根據(jù)新生入學？？，制定好新生的信息記載表格、對于外來工子女的入學和信息登記，我們采取留下戶口復印件、方便入學的方式進行歸檔，這樣保證了入學新生的信息比較準確，奠定了學生學籍工作的基礎(chǔ)。

（2）每年的畢業(yè)班管理工作是我們學籍工作的最后環(huán)節(jié)。也是從細從嚴入手。對即將畢業(yè)的年段學生的信息和變動情況首先進行摸排。即將畢業(yè)時，要求班主任對外來學生，做好畢業(yè)前變動工作，也為外地學生回當?shù)刂袑W讀書提供方便。完整的填寫畢業(yè)生登記表，最后學年結(jié)束，全額如數(shù)的完成畢業(yè)。

每年我校都有將近500多名學籍異動轉(zhuǎn)學學生。這些就為我們學籍工作中的學生變動帶來麻煩。沒有手續(xù)，沒有信息，家長隨心所欲。為此每學期開學前，我都事先準備好省內(nèi)，及跨省轉(zhuǎn)學申請登記表、學籍變動各種證明以及變動要求。轉(zhuǎn)來學生必須事先登記好個人信息、上交轉(zhuǎn)學申請登記表；轉(zhuǎn)出的學生必須事先登記好個人信息、上交學生轉(zhuǎn)學申請登記表；休學的必須提供？？證明和家長申請。班主任是執(zhí)行學籍管理的重要責任人、年級主任是執(zhí)行學籍管理的的督促人學籍管理培訓心得學籍管理培訓心得。加強班主任學籍管理培訓工作。讓班主任參與學生轉(zhuǎn)學申請和了解中來，這樣所有的事情就會簡化很多。

根據(jù)學生的信息，我們?yōu)槊總€學生都建立了學籍檔案。每年的新生的信息，我們的做法都是教務(wù)處統(tǒng)一打印，這樣保證了新生信息的準確性、真實性。學生的學籍卡每學期期末，教務(wù)處都會組織檢查一次。這樣保證了學生檔案填寫的準確性。

學生的各種信息的上報的準確率來源于做好基礎(chǔ)工作。好在我們在三年前，就建立了小學學生電子信息檔案，每學年只要把新生進行注冊就行。每次開學，在學生電子信息檔案中把每個班上學期的學生名單打印給各個班主任，讓他們照此進行核對名字。如果發(fā)現(xiàn)名單中有未報到的學生，就在名單上注明；由教務(wù)處帶來的新報到的學生也在名單上按要求做好轉(zhuǎn)入工作。報到結(jié)束要求班主任把各班發(fā)給的已經(jīng)根據(jù)學生報到情況，修改好的名單上交教務(wù)處，教務(wù)處重新進行整理、登記；然后，再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學期班級人數(shù)和班級學生的個人信息，為本學期填寫其他表格提供依據(jù)。教務(wù)處也因此明確了學生學籍變動的具體信息，還可以和教務(wù)處學生花名冊的登記進行核對，使學校的學生信息更加準確。

我們學校是個城鄉(xiāng)結(jié)合的公立學校，而且?guī)熧Y力量雄厚，校長領(lǐng)導有方。常言道：一個好校長決定一個好學校，所以我們學校也有了一定的名氣；又加上學校有全脫、日托和走讀這樣給我們周邊的學生提供了便利條件。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來生較多，由于鄉(xiāng)下學籍建立還不夠完善，轉(zhuǎn)入生沒有學籍的也很多。每學期學校都能核查出60人左右沒有學籍的，這樣就給我們帶來更多的麻煩。我就采取給學生家長直接聯(lián)系，讓其家長上交學生戶口本復印件以及家長復印件、聯(lián)系地址及聯(lián)系電話開始為這些學生備案為下一次通知補錄做好準備。

這幾年里，在學籍管理中，雖然取得了一些成績，但也存在不足。在以后的工作中我將彌補不足，多聽取領(lǐng)導的寶貴意見，努力將學籍管理工作做到更好。

學籍管理的心得體會和感悟篇七

管理是一門藝術(shù)，也是一門科學。對我來說，管理不僅僅是一種職責，更是一種態(tài)度、一種生活方式。多年的管理實踐，讓我有了許多心得體會和感悟。下面我將從目標、團隊、溝通、創(chuàng)新和自我反思五個方面，分享我對管理的深刻理解和感悟。

首先，樹立明確的目標是管理的核心。一個良好的管理者必須具備清晰明確的目標意識。目標的確立不僅是對團隊的引領(lǐng)，更是對自己的驅(qū)動力。只有有了目標，我們才能明確方向、統(tǒng)一思想、激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。在制定目標時，必須具備可行性、具體性和明確性。而在執(zhí)行中，又需要及時調(diào)整目標，明確責任，全力推動團隊走向成功。曾經(jīng)，我領(lǐng)導的一個團隊就是從一個朝秦暮楚的項目團隊轉(zhuǎn)變成了目標明確、高效有序的團隊，這源于我們對目標的堅持和凝聚力。

其次，團隊合作與建設(shè)是管理的關(guān)鍵。任何一名管理者都不能獨善其身。一個團隊的質(zhì)量直接關(guān)系到項目的成敗。所以，建設(shè)一個團結(jié)和諧的團隊是必不可少的。作為管理者，我時刻注重著培養(yǎng)我的團隊成員的團隊合作意識、團隊合作技能和團隊精神。在實踐中，我向團隊灌輸“團結(jié)就是力量”的理念，重視團隊文化建設(shè)，并以身作則，具體踐行。一個團隊的成功并不是靠一個人，而是需要團隊共同完成，每一個人在團隊中的價值和貢獻都是不可或缺的。

第三，溝通能力是管理者的必備素質(zhì)。管理離不開信息的傳遞和流動，而溝通是最為有效的傳遞信息的方式。我深知，溝通不僅僅是語言的交流，而更多地是傾聽和理解。作為管理者，我的職責就是要善于傾聽各方的聲音，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，使溝通真正成為一種推動項目和團隊發(fā)展和進步的力量。當我的團隊成員有困難時，我總是幫助他們聆聽和理解，引導他們找到解決問題的方法和途徑。只有在有效的溝通中，各類問題才能更好地得到解決，進而推動團隊事業(yè)的發(fā)展。

第四，創(chuàng)新是管理的靈魂。管理實踐中，我們常常面臨挑戰(zhàn)和問題，需要創(chuàng)新的思維和方法。創(chuàng)新不僅僅是引進新的工具和技術(shù)，更是一種思維方式和態(tài)度。作為管理者，我時刻鼓勵團隊成員勇于思考，敢于嘗試，不斷創(chuàng)新，不斷提高。對于有創(chuàng)新想法的成員，我會給予充分的支持和認可，同時也鼓勵他們在實踐中反思和總結(jié)，以便更好地提高工作效率和質(zhì)量。創(chuàng)新是項目和團隊持續(xù)發(fā)展的源泉，我們必須有創(chuàng)新的精神和決心，不斷追求提高。

最后，自我反思是管理者成長的必需品。在日常管理中，我經(jīng)?；仡欁约旱母鞣N決策和行動，不斷做自我反思。在反思的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出不足之處，及時調(diào)整自己的思維和行動方式。自我反思讓我認識到自己的不足，并積極主動地進行個人提升和學習。只有不斷反思，我們才能更好地成長和進步。

在管理心得體會和感悟的旅程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困境。但也正是這些挑戰(zhàn)和困境，讓我逐步成長并積累了豐富的經(jīng)驗。通過更加明確的目標、團隊合作、有效的溝通、持續(xù)創(chuàng)新以及自我反思，我相信我會在管理的道路上不斷進步，成為一個更好的管理者。管理心得體會和感悟，正是我一路走來的見證和積淀。

學籍管理的心得體會和感悟篇八

管理是社會發(fā)展和進步的重要驅(qū)動力之一。我作為一名管理者，在工作中積累了一些心得體會和感悟。管理工作不僅僅是簡單的指揮和執(zhí)行，更需要具備良好的溝通能力、團隊合作精神和創(chuàng)新思維。通過管理經(jīng)驗的積累和思考，我對管理工作有了更深刻的理解，并形成了一些觀點。接下來，我將分享我在管理工作中的心得和體會。

段二：授權(quán)與信任

在管理工作中，我發(fā)現(xiàn)授權(quán)與信任是促進團隊發(fā)展和提高績效的重要因素。當我將權(quán)利和責任授權(quán)給團隊成員時，他們會感到被重視，有更大的動力去實現(xiàn)自己的潛力。而且，我也要給予團隊成員足夠的信任，相信他們能夠勝任自己的工作，并且給予他們適當?shù)闹С趾蛶椭?。只有建立起授?quán)與信任的關(guān)系，團隊才能發(fā)揮出最大的效能。

段三：溝通和協(xié)作

良好的溝通和協(xié)作是管理工作的基石。我發(fā)現(xiàn)，溝通不僅僅是傳達信息，而是要能夠傾聽和理解他人的意見和想法。通過良好的溝通，我可以與團隊成員建立起良好的關(guān)系，了解他們的需求和期望，并及時解決問題。另外，協(xié)作也是非常重要的，沒有團隊的協(xié)力合作，個人的能力是遠遠不足夠的。通過團隊協(xié)作，可以充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，并共同完成團隊的目標。

段四：創(chuàng)新思維與不斷學習

在管理工作中，創(chuàng)新思維是一種非常寶貴的資源。我始終鼓勵團隊成員敢于嘗試新的想法和方法，不怕犯錯，從錯誤中吸取經(jīng)驗教訓，并不斷改進和提高。同時，我也注重自己的學習和提升，通過不斷學習新知識和技能，不斷拓寬自己的視野和思維方式，以適應日新月異的管理環(huán)境。管理者要保持謙虛和進取的態(tài)度，不斷學習和成長。

段五：培養(yǎng)和激發(fā)團隊的潛力

作為管理者，我深刻認識到培養(yǎng)和激發(fā)團隊成員的潛力非常重要。我希望能夠幫助團隊成員發(fā)展他們的能力和潛力，同時也鼓勵他們發(fā)掘自己的潛力，并給予他們機會展示和實現(xiàn)自己的價值。通過培養(yǎng)和激發(fā)團隊的潛力，團隊將會更加有活力和創(chuàng)造力，能夠應對各種挑戰(zhàn)和變化。

總結(jié)：

通過管理工作的實踐，我深深地理解到管理不僅僅是管理工作，更是管理人的心。管理需要具備良好的溝通能力、團隊合作精神和創(chuàng)新思維。通過授權(quán)與信任、溝通和協(xié)作、創(chuàng)新思維與不斷學習，以及培養(yǎng)和激發(fā)團隊的潛力，我們可以提升自己的管理能力，促進團隊的發(fā)展和創(chuàng)新，進而實現(xiàn)個人和組織的共同目標。作為一名管理者，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷進步和提高，為團隊和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。

學籍管理的心得體會和感悟篇九

本學期我擔任學校圖書館、閱覽室、檔案管理員工作，在本學年將要結(jié)束時，有必要對本學年自己的思想及工作情況徹底反思，以利于本學年自己的思想及工作情況的徹底反思，有利于將來更好的工作。思想上我熱愛共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，堅決擁護黨的各種路線，方針和政策。認真學習黨的理論知識，積極參加政治學習和黨組織的理論知識，積極參加政治學習和黨組織的各項政治活動，服從組織安排。工作上積極進取，勇挑重擔，吃苦在前、享受在后，兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻。

加強學習不僅是共產(chǎn)黨人提高自身知識水平的重要途徑，也是提高自身精神境界的重要途徑。工作之余，我經(jīng)常學習一些黨的基本理論知識，不斷提高思想覺悟，我認識到：只有覺悟提高了，才能發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。共產(chǎn)黨員先鋒模范作用發(fā)揮的怎么樣。先進性體現(xiàn)的如何。經(jīng)常地，大量地反應在本職工作上。作為黨員教師，既要從整體上，從普遍性和共性方面去把握共產(chǎn)黨員先進性的要求，又要結(jié)合自己所在崗位所負其責具體地體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性的要求。因此，本學年，結(jié)合自己工作實際，我先后又學習了：“師德建設(shè)學要的時代文化傳承為基礎(chǔ)?！眻猿旨訌妼Ω刹康谋O(jiān)督與發(fā)揮干部的主管能動性相結(jié)合?！秷猿种袊厣鐣髁x政治發(fā)展道路》，《立足新的歷史起點》，《創(chuàng)新宣傳思想工作》，《核心是培養(yǎng)什么樣的人》等文章。通過學習，使自己的觀念變新，不因循守舊，境界變高，不盲目寸光，將思維變活，不死扣教條，將情感變真，不脫離師生，黨性變純，不隨波逐流，辦法變多，不墨守陳規(guī)，努力做到五在前：觀念更新學習在前；工作創(chuàng)新干在前；執(zhí)行制度嚴在前；人文關(guān)懷做在前；優(yōu)質(zhì)服務(wù)爭在前。作為教師，僅僅有對教育工作的熱情，埋頭教書的精神是遠遠不夠的。還必須具有先進的育人理念。才能培養(yǎng)高素質(zhì)，適應社會和時代發(fā)展的人才，黨員干部在方面要起先鋒帶頭作用。

教育是黨的事業(yè)的一個重要組成部分，肩負著教育培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任。因此，從事教育工作是光榮的，也是崇高的。做為黨員，要做好本職工作，辦好人民滿意的教育，就是為黨多做貢獻，本期我的具體工作就是圖書管理員，為做好這項工作，我每天按時開放，熱情服務(wù)，為提高同學們的借閱率，解決同學們沒時間借書的問題，我每天提早半小時上班，推遲半小時下班。拓寬了借閱時間，大大提高了解決率，本學期學校新進一批新書，為節(jié)約開支，我開始學習電腦，逐步摸索到了從整理到上架的微機管理模式，大大提高了借閱的速度。除此之外，我還擔當著檔案管理和校務(wù)督導工作，雖然工作辛苦，但只要有對黨的教育事業(yè)的忠誠，有獻身教育工作的精神，就能始終如一地做好這項工作，就能創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。

我熱愛自己的本職工作，也為之付出了大量的心血和汗水。因為我始終認為，只要付出就一定有收獲。雖然經(jīng)過努力，取得了一些成績，但我身上還存在有許多的不足的地方。對于圖書館的管理工作，還缺乏經(jīng)驗，還需要不斷地學習業(yè)務(wù)知識與時俱進。堅持不解的學習，學習，在學習。要把學習作為一種政治責任。一種精神追求，一種思想境界來認識，孜孜不倦，學而不殆，積極地，高度負責任的投身于做好本職工作，同時還要學習先進的教育理念，要把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教育成果。沒有過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)是不行的，不僅要有扎實的教育理論知識，還有要先進的管理業(yè)務(wù)水平。要力爭成為名符其實的骨干教師、先進工作者。這些不能僅僅當做一個目標而已，要在日常工作中下功夫?？傊?，要牢記黨的宗旨，嚴格要求自己。在學校工作中事事處處、時時刻刻發(fā)揮先鋒模范作用，以身示范，作為表率。

學籍管理的心得體會和感悟篇十

進行學籍管理有利于進行學生自愿管理。學籍管理是學校教務(wù)部門一項重要的經(jīng)常性和政策性的極強的工作。下面是本站小編為大家整理的淺談學籍管理的

心得體會

8月10日，教育局組織了對各單位的檔案管理培訓。一天的學習雖然時間短暫，但學習強度很大，巨大的收獲是不容置疑的。通過學習，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進步。

下面我談?wù)勛约旱恼J識、收獲和體會。

一、規(guī)范化、科學化的檔案管理，是學校必須做好的一項基礎(chǔ)性工作。

當今世界已進入知識經(jīng)濟和信息時代，信息已成為比資本更為重要的戰(zhàn)略資源。檔案管理工作作為信息業(yè)的組成部分，檔案作為一種信息資源，作為學校教學、教研、師生評價、學籍管理及各項等活動的真實記錄和一項基礎(chǔ)性工作，在學校管理等各方面正積極地發(fā)揮應有的重要作用。

二、進一步增強做好檔案管理工作的自覺性。

培訓學習期間，我深深地感受到了所面臨檔案管理思路的沖擊，沖擊來自于資源的搜集、檔案的分類方法，我深知參加檔案培訓的目的，就是要把理論知識服務(wù)于實踐。如何把學習到的知識應用到實際工作中去，是當前應該面對和解決的首要問題，也是日后檔案管理工作的重中之重。只有將檔案有條理地進行分門別類，才能保證檔案準確、有效地收集和利用。為檔案的收集、整理、立卷、歸檔、鑒定與統(tǒng)計等管理工作提供基礎(chǔ)，體現(xiàn)檔案的價值所在。

檔案工作既是一項業(yè)務(wù)性工作，又是一項管理服務(wù)性工作。這要求從事檔案工作的檔案人員，既要有扎扎實實的業(yè)務(wù)功底，又要有較強的管理能力和服務(wù)意識。知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)信息時代的沖擊，以及出現(xiàn)的許多新型載體的檔案和全新的管理手段、方式，給檔案管理人員提出了更高的要求。

崔各莊實驗學校本學期有學生580多人。由于學生流動性大，使學校學籍管理工作的難度增大了許多。但是我們認識到學籍的重要性，比如學生入學、升學、留級、轉(zhuǎn)學、退學、休學以及學生在校期間的各科成績、操行

評語

由于學校經(jīng)濟條件限制，負責學籍管理的老師即學校校長，雖然人手少，但工作起來決不拖拉，不磨增，做到了按時、圓滿地完成了各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計、報表、學籍管理等工作。

每學期可以說從一開學就忙，一直要忙到學期結(jié)束，沒有一天的清閑。如每學年初，新生入學后，我們要分別與家長簽訂

協(xié)議書

每個學生有兩張存檔，一份學籍卡片一份學生基本情況登記卡，全校每個學生的考試成績、出勤情況、獲獎受表彰情況都是我們一筆一筆抄寫上去的。我認為學生建立個人的檔案，本著對學生負責的精神，我們從不怕麻煩。

1、把好招生新入生注冊和畢業(yè)關(guān)。

(1)每個學期我校從外校轉(zhuǎn)來的學生較多。這為我們的招生工作和學生的畢業(yè)工作帶來很多麻煩，也為我校的學生變動和學生信息的采集帶來困擾。為此把好招生和畢業(yè)的關(guān)口就尤為重要。招生時，我們首先根據(jù)新生入學通知，制定好新生的信息記載表格、對于外來工子女的入學和信息登記，我們采取留下戶口復印件、方便入學的方式進行歸檔，這樣保證了入學新生的信息比較準確，奠定了學生學籍工作的基礎(chǔ)。

(2)每年的畢業(yè)班管理工作是我們學籍工作的最后環(huán)節(jié)。也是從細從嚴入手。對即將畢業(yè)的年段學生的信息和變動情況首先進行摸排。即將畢業(yè)時，要求班主任對外來學生，做好畢業(yè)前變動工作，也為外地學生回當?shù)刂袑W讀書提供方便。完整的填寫畢業(yè)生登記表，最后學年結(jié)束，全額如數(shù)的完成畢業(yè)。

2、學生學籍異動轉(zhuǎn)學嚴格操作

每年我校都有將近500多名學籍異動轉(zhuǎn)學學生。這些就為我們學籍工作中的學生變動帶來麻煩。沒有手續(xù)，沒有信息，家長隨心所欲。為此每學期開學前，我都事先準備好省內(nèi)，及跨省轉(zhuǎn)學申請登記表、學籍變動各種證明以及變動要求。轉(zhuǎn)來學生必須事先登記好個人信息、上交轉(zhuǎn)學申請登記表;轉(zhuǎn)出的學生必須事先登記好個人信息、上交學生轉(zhuǎn)學申請登記表;休學的必須提供醫(yī)學證明和家長申請。班主任是執(zhí)行學籍管理的重要責任人、年級主任是執(zhí)行學籍管理的的督促人學籍管理培訓心得學籍管理培訓心得。加強班主任學籍管理培訓工作。讓班主任參與學生轉(zhuǎn)學申請和了解中來，這樣所有的事情就會簡化很多。

二、細致準確，實行檔案管理規(guī)范化。

1、建立學生規(guī)范檔案。

根據(jù)學生的信息，我們?yōu)槊總€學生都建立了學籍檔案。每年的新生的信息，我們的做法都是教務(wù)處統(tǒng)一打印，這樣保證了新生信息的準確性、真實性。學生的學籍卡每學期期末，教務(wù)處都會組織檢查一次。這樣保證了學生檔案填寫的準確性。

2、真實、準確的上報學生信息學籍管理培訓.學生的各種信息的上報的準確率來源于做好基礎(chǔ)工作。好在我們在三年前，就建立了小學學生電子信息檔案，每學年只要把新生進行注冊就行。每次開學，在學生電子信息檔案中把每個班上學期的學生名單打印給各個班主任，讓他們照此進行核對名字。如果發(fā)現(xiàn)名單中有未報到的學生，就在名單上注明;由教務(wù)處帶來的新報到的學生也在名單上按要求做好轉(zhuǎn)入工作。報到結(jié)束要求班主任把各班發(fā)給的已經(jīng)根據(jù)學生報到情況，修改好的名單上交教務(wù)處，教務(wù)處重新進行整理、登記;然后，再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學期班級人數(shù)和班級學生的個人信息，為本學期填寫其他表格提供依據(jù)。教務(wù)處也因此明確了學生學籍變動的具體信息，還可以和教務(wù)處學生花名冊的登記進行核對，使學校的學生信息更加準確。

三、補錄學籍工作

我們學校是個城鄉(xiāng)結(jié)合的公立學校，而且?guī)熧Y力量雄厚，校長領(lǐng)導有方。常言道：一個好校長決定一個好學校，所以我們學校也有了一定的名氣;又加上學校有全脫、日托和走讀這樣給我們周邊的學生提供了便利條件。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來生較多，由于鄉(xiāng)下學籍建立還不夠完善，轉(zhuǎn)入生沒有學籍的也很多。每學期學校都能核查出60人左右沒有學籍的，這樣就給我們帶來更多的麻煩。我就采取給學生家長直接聯(lián)系，讓其家長上交學生戶口本復印件以及家長復印件、聯(lián)系地址及聯(lián)系電話開始為這些學生備案為下一次通知補錄做好準備。

這幾年里，在學籍管理中，雖然取得了一些成績，但也存在不足。在以后的工作中我將彌補不足，多聽取領(lǐng)導的寶貴意見，努力將學籍管理工作做到更好。

學籍管理的心得體會和感悟篇十一

彈性管理是一種新興的管理方式，在這個快速變化的時代，彈性管理可以讓企業(yè)更加靈活應變，提高效率。因此，彈性管理越來越被企業(yè)所重視和實踐。在這篇文章中，我將分享我的感悟和體會，希望能給更多的人提供一些參考和啟示。

第二段：抵御挑戰(zhàn)

彈性管理的核心是抵御挑戰(zhàn)，而不是為了追求完美。企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)是多樣的，可能包括人員缺乏、技術(shù)變化、市場需求變化等等。在這些挑戰(zhàn)面前，彈性管理需要事先考慮多種情況下的應對策略。也就是說，企業(yè)需要在預算和資源方面進行靈活的規(guī)劃，以便在短時間內(nèi)快速調(diào)整方案。

第三段：作出適應性改變

彈性管理鼓勵企業(yè)在面對挑戰(zhàn)時作出適應性改變。企業(yè)應該充分了解這些挑戰(zhàn)的實質(zhì)和原因，重新審視和調(diào)整企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。為此，企業(yè)需要建立敏捷機制，不斷地從客戶、員工和市場等方面獲取反饋并快速作出改變。

第四段：構(gòu)建卓越的運營

彈性管理的目標是構(gòu)建卓越的運營，而非單純地減少成本。在極端情況下，彈性管理可能導致企業(yè)縮減規(guī)模，但這并不是彈性管理的固有標志。實際上，彈性管理可以通過改進運營流程、推廣創(chuàng)新理念和引進新技術(shù)等方式提高運營效率，從而增加盈利。

第五段：總結(jié)與展望

總之，彈性管理是一種創(chuàng)新的管理方式，可以幫助企業(yè)應對變化、提高效率、構(gòu)建卓越的運營。彈性管理需要企業(yè)關(guān)注全局、審時度勢，在保障核心能力的同時保持適應性。在未來的發(fā)展中，彈性管理也將繼續(xù)發(fā)揮其積極的作用，促進企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。

學籍管理的心得體會和感悟篇十二

一、指導思想：

本學期學籍工作在進一步落實學校工作計劃的同時，緊緊圍繞教育改革與發(fā)展這一中心，繼續(xù)鞏固“雙高”普九成果。認真按照教育局普教股工作部署的要求，做好本校的學籍管理工作，使學籍管理工作向制度化、規(guī)范化、信息化的軌道邁進，促進學校教育教學工作穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目標：

1、加強學習，提高認識。抓好學籍管理工作，依法治校、依法治教，保證學校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。

2、嚴格按照《山東省中小學籍管理工作條例》的規(guī)定，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學、復學等有關(guān)登記工作。

3、做好本學區(qū)適齡兒童入學的登記等有關(guān)工作。

4、做好流動人口子女入學的登記等有關(guān)工作。

5、做好學籍檔案管理，使其達到規(guī)范化、科學化、信息化。

6、加大學籍管理工作力度，做好控輟保學工作。千方百計幫助保護適齡兒童受到規(guī)定年限的義務(wù)教育，實現(xiàn)義務(wù)教育階段輟學率為零的目標。

三、主要措施：

1、加強學習，提高認識。學籍管理是義務(wù)教育教學管理的重要內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學生主動發(fā)展，保證學校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展的前提。為了使這項工作抓實抓深，本學期初學校領(lǐng)導就召開由班主任參加的學籍會議，反復學習省、市、區(qū)下發(fā)有關(guān)文件精神和學籍管理細則，結(jié)合我校的工作實際，研究制定了相應的學籍管理措施。成立學校學籍管理領(lǐng)導小組，建立健全學籍管理的相關(guān)制度。制定了管理目標，層層落實責任，要求班主任和家長建立包保責任制，為保證學校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、規(guī)范管理，落實到位。全體教師必須按照《南芬區(qū)中小學籍管理工作條例》規(guī)定的相關(guān)要求，深入理解、領(lǐng)會落實其精神實質(zhì)。嚴格遵守本校制定的學籍管理工作制度，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學、復學等相關(guān)工作。我校加強了轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學生的學籍規(guī)范管理，做到轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入各項相關(guān)手續(xù)齊全，做到轉(zhuǎn)出有接收證明，轉(zhuǎn)入有轉(zhuǎn)學證明。同時把工作的重點落實在學生轉(zhuǎn)出的工作上，嚴把學生的轉(zhuǎn)出關(guān)，認真審查轉(zhuǎn)出學生的相關(guān)手續(xù)。凡是要求轉(zhuǎn)出的學生，先由家長提出申請，并提供前往就讀學校的接收證明和教育主管部門的蓋章。學籍管理員先進行審查轉(zhuǎn)出學生相關(guān)手續(xù)，再到校長處審批、簽字，方可辦理相關(guān)轉(zhuǎn)學手續(xù)。由于我校學籍管理工作做到有條不紊地開展，才使我校的辦學秩序穩(wěn)定，辦學效益均衡的向前發(fā)展。學籍工作的規(guī)范管理，為促進學校的教育教學工作起到了保駕護航的作用。

3、密切關(guān)注，流動人口。由于本地區(qū)的流動人口日趨增多，轉(zhuǎn)入的適齡兒童入學就成了我們不可忽視的問題，為了不讓流動的適齡兒童失學，我?？朔щy把工作做細，密切關(guān)注流動人口中的適齡兒童的變動，摸清他們的自然情況，讓他們依法入學，流動人口子女入學接收率100%。

4、檔案管理，做到“三化”。我校十分重視學籍檔案的管理工作，做到“三化”管理，即規(guī)范化、科學化、信息化。學籍檔案為了保存完好查找方便，把學籍相關(guān)資料輸入微機，進行信息電子化管理。

5、嚴防流失，杜絕輟學。我校為了防止學生流失，杜絕輟學現(xiàn)象發(fā)生，采用了以下有力措施：一是認真落實課程計劃，做到開足開齊課程;二是減輕學生課業(yè)負擔;三是關(guān)注學困生、關(guān)愛貧困生;四是加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境;五是杜絕體罰和變相體罰學生;六是依托家長和社會，合力做好控輟工作。

學籍管理的心得體會和感悟篇十三

三年前因工作需要，我被安排管理學籍這項工作，由于這項工作比較繁瑣，所以管理此學籍必須以嚴謹?shù)膽B(tài)度來完成每學期學生學籍新生注冊、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和補錄學籍，從而不斷提高學籍管理質(zhì)量，更好的為學校教育教學服務(wù)。

一、嚴把學籍動態(tài)，從新入生及畢業(yè)生抓起，學籍異動轉(zhuǎn)學嚴格按規(guī)程操作。

1、把好招生新入生注冊和畢業(yè)關(guān)。

(1)每個學期我校從外校轉(zhuǎn)來的學生較多。這為我們的招生工作和學生的畢業(yè)工作帶來很多麻煩，也為我校的學生變動和學生信息的采集帶來困擾。為此把好招生和畢業(yè)的關(guān)口就尤為重要。招生時，我們首先根據(jù)新生入學通知，制定好新生的信息記載表格、對于外來工子女的入學和信息登記，我們采取留下戶口復印件、方便入學的方式進行歸檔，這樣保證了入學新生的信息比較準確，奠定了學生學籍工作的基礎(chǔ)。

(2)每年的畢業(yè)班管理工作是我們學籍工作的最后環(huán)節(jié)。也是從細從嚴入手。對即將畢業(yè)的年段學生的信息和變動情況首先進行摸排。即將畢業(yè)時，要求班主任對外來學生，做好畢業(yè)前變動工作，也為外地學生回當?shù)刂袑W讀書提供方便。完整的填寫畢業(yè)生登記表，最后學年結(jié)束，全額如數(shù)的完成畢業(yè)。

2、學生學籍異動轉(zhuǎn)學嚴格操作

每年我校都有將近500多名學籍異動轉(zhuǎn)學學生。這些就為我們學籍工作中的學生變動帶來麻煩。沒有手續(xù)，沒有信息，家長隨心所欲。為此每學期開學前，我都事先準備好省內(nèi)，及跨省轉(zhuǎn)學申請登記表、學籍變動各種證明以及變動要求。轉(zhuǎn)來學生必須事先登記好個人信息、上交轉(zhuǎn)學申請登記表;轉(zhuǎn)出的學生必須事先登記好個人信息、上交學生轉(zhuǎn)學申請登記表;休學的必須提供醫(yī)學證明和家長申請。班主任是執(zhí)行學籍管理的重要責任人、年級主任是執(zhí)行學籍管理的的督促人。加強班主任學籍管理培訓工作。讓班主任參與學生轉(zhuǎn)學申請和了解中來，這樣所有的事情就會簡化很多。

二、細致準確，實行檔案管理規(guī)范化。

1、建立學生規(guī)范檔案。

根據(jù)學生的信息，我們?yōu)槊總€學生都建立了學籍檔案。每年的新生的信息，我們的做法都是教務(wù)處統(tǒng)一打印，這樣保證了新生信息的準確性、真實性。學生的學籍卡每學期期末，教務(wù)處都會組織檢查一次。這樣保證了學生檔案填寫的準確性。

2、真實、準確的上報學生信息。學生的各種信息的上報的準確率來源于做好基礎(chǔ)工作。好在我們在三年前，就建立了小學學生電子信息檔案，每學年只要把新生進行注冊就行。每次開學，在學生電子信息檔案中把每個班上學期的學生名單打印給各個班主任，讓他們照此進行核對名字。如果發(fā)現(xiàn)名單中有未報到的學生，就在名單上注明;由教務(wù)處帶來的新報到的學生也在名單上按要求做好轉(zhuǎn)入工作。報到結(jié)束要求班主任把各班發(fā)給的已經(jīng)根據(jù)學生報到情況，修改好的名單上交教務(wù)處，教務(wù)處重新進行整理、登記;然后，再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學期班級人數(shù)和班級學生的個人信息，為本學期填寫其他表格提供依據(jù)。教務(wù)處也因此明確了學生學籍變動的具體信息，還可以和教務(wù)處學生花名冊的登記進行核對，使學校的學生信息更加準確。

三、補錄學籍工作

我們學校是個城鄉(xiāng)結(jié)合的公立學校，而且?guī)熧Y力量雄厚，校長領(lǐng)導有方。常言道：一個好校長決定一個好學校，所以我們學校也有了一定的名氣;又加上學校有全脫、日托和走讀這樣給我們周邊的學生提供了便利條件。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來生較多，由于鄉(xiāng)下學籍建立還不夠完善，轉(zhuǎn)入生沒有學籍的也很多。每學期學校都能核查出60人左右沒有學籍的，這樣就給我們帶來更多的麻煩。我就采取給學生家長直接聯(lián)系，讓其家長上交學生戶口本復印件以及家長復印件、聯(lián)系地址及聯(lián)系電話開始為這些學生備案為下一次通知補錄做好準備。

這幾年里，在學籍管理中，雖然取得了一些成績，但也存在不足。在以后的工作中我將彌補不足，多聽取領(lǐng)導的寶貴意見，努力將學籍管理工作做到更好!

學籍管理的心得體會和感悟篇十四

第二條各地教育行政部門要加強組織領(lǐng)導，建立工作機制，落實專門負責人員，做好系統(tǒng)運行維護、系統(tǒng)安全保障，建立起有效的系統(tǒng)運行維護和技術(shù)支持服務(wù)體系。

第三條經(jīng)教育部批準與全國學籍系統(tǒng)對接的省份，除按照本規(guī)則要求外，還要綜合考慮與全國系統(tǒng)互聯(lián)互通、數(shù)據(jù)雙向?qū)雍蛻秒p向?qū)拥囊?，開展省級系統(tǒng)運行維護和技術(shù)支持服務(wù)。

第二章職責分工

第四條教育部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全國學籍系統(tǒng)建設(shè)運行管理工作，規(guī)范各省系統(tǒng)運行管理，提供系統(tǒng)應用培訓和技術(shù)支持服務(wù)。

第五條省級教育行政部門負責統(tǒng)籌本省(區(qū)、市)學籍系統(tǒng)建設(shè)運行管理工作，主要職責包括：

(一)確定省級學籍系統(tǒng)運行維護、系統(tǒng)安全、系統(tǒng)培訓、技術(shù)支持服務(wù)、月報責任人等負責人員。

(二)

省級學籍系統(tǒng)運行維護和系統(tǒng)安全工作。按照教育部要求建設(shè)全國學籍系統(tǒng)運行環(huán)境，確保系統(tǒng)正常運行。做好系統(tǒng)運行監(jiān)控、故障處理、數(shù)據(jù)每日備份、日志定期清理和系統(tǒng)應用升級維護等運行維護工作，落實系統(tǒng)安全措施，確保系統(tǒng)和數(shù)據(jù)安全。

(三)及時溝通聯(lián)系教育部，反饋需要協(xié)助解決的系統(tǒng)運行、系統(tǒng)應用中存在的問題，配合完成系統(tǒng)應用升級。

(四)系統(tǒng)培訓和技術(shù)支持服務(wù)。組織開展學籍系統(tǒng)應用培訓;利用全國教育技術(shù)服務(wù)平臺(以下簡稱“ime平臺”)、郵件、電話等多種工具和方式及時解答下級單位咨詢的學籍系統(tǒng)問題，跟蹤解決、記錄問題處理情況，不能解決的'問題及時提交給教育部。

第六條地市級、區(qū)縣級教育行政部門職責

(一)確定本級學籍管理員和技術(shù)支持服務(wù)人員。

(二)系統(tǒng)培訓和技術(shù)支持服務(wù)。組織開展轄區(qū)內(nèi)學籍系統(tǒng)應用培訓;利用全國教育技術(shù)服務(wù)平臺、郵件、電話等多種工具和方式及時解答下級單位咨詢的學籍系統(tǒng)問題，跟蹤解決、記錄問題處理情況，不能解決的問題及時提交給上級教育部門。

第三章系統(tǒng)與數(shù)據(jù)安全

第七條用戶身份通過密碼確認，密碼是錄入數(shù)據(jù)的責任依據(jù)。個人與單位使用者應注意保護密碼，不得隨意公開用戶名和密碼，密碼須按照要求定期修改。

如因工作需要將本人密碼借給他人使用的，必須事先經(jīng)本級系統(tǒng)管理員同意并登記備案后方可借出，使用后原密碼應及時修改，以保持責任唯一。如未經(jīng)本級系統(tǒng)管理員同意,私自將本人密碼借給他人使用,一切責任由本人承擔。

第八條各省級學籍系統(tǒng)須參照教育部相關(guān)系統(tǒng)安全規(guī)定，制定和落實系統(tǒng)安全措施，提高防病毒、防入侵能力。

第九條逐步推廣教育電子身份認證(ca)、電子印章，以確保操作人員身份真實，系統(tǒng)操作和學籍信息安全。

第十條全國學籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)通過數(shù)據(jù)接口方式，向各省(區(qū)、市)提供學籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)，各省級教育行政部門對所獲取數(shù)據(jù)要建立嚴格的保密制度，嚴防學籍信息外泄和濫用。

第四章運行維護體系

第十一條省級教育信息中心(或信息化部門)為學籍系統(tǒng)的省級技術(shù)支持單位，具體負責本省的學籍系統(tǒng)維護，包括網(wǎng)絡(luò)、硬件設(shè)備、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、中間件、工具軟件等基礎(chǔ)支撐平臺，全國學籍系統(tǒng)軟件，電子學籍數(shù)據(jù)等。

第十二條系統(tǒng)維護的主要內(nèi)容是：

(一)硬件設(shè)備的日常保養(yǎng)、定期保養(yǎng)、故障診斷與排除;

(二)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)接入帶寬動態(tài)保障，域名和負載均衡配置維護;

(三)數(shù)據(jù)庫日常運行監(jiān)控、日志定期清理和數(shù)據(jù)每日備份;

(四)學籍系統(tǒng)應用服務(wù)器的日常運行監(jiān)控;

(五)數(shù)據(jù)交換前置機、數(shù)據(jù)打包前置機的日常運行監(jiān)控與異常處理;

(六)其他基礎(chǔ)支撐平臺軟件的日常運行維護、運行監(jiān)控、故障診斷與排除;

(七)學籍系統(tǒng)應用升級維護;

(八)系統(tǒng)安全監(jiān)控，

第十三條各省級技術(shù)支持單位須配備足夠數(shù)量和技術(shù)能力的硬件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、操作系統(tǒng)工程師、數(shù)據(jù)庫工程師、應用系統(tǒng)維護工程師等崗位系統(tǒng)運維人員，明確人員崗位職責，制定系統(tǒng)運行維護管理制度，確保系統(tǒng)穩(wěn)定和應用順暢。

第十四條各地教育行政部門須建立健全監(jiān)督檢查制度，定期對系統(tǒng)的建設(shè)運行維護工作進行監(jiān)督檢查，將系統(tǒng)的建設(shè)運行維護和使用情況作為相關(guān)部門和人員考核的重要內(nèi)容，定期進行考核。

第五章應用支持服務(wù)體系

第十五條建立省級學籍系統(tǒng)應用支持服務(wù)體系。各省級教育行政部門要依托各地教育行政部門的業(yè)務(wù)部門建立系統(tǒng)應用支持服務(wù)體系，推動系統(tǒng)應用，明確系統(tǒng)應用責任單位和人員，建立起一支從各地教育行政部門到學校的系統(tǒng)應用隊伍，確保每一級教育行政部門和每一所學校有專門人員進行系統(tǒng)的操作和管理，保障系統(tǒng)的全面應用和數(shù)據(jù)的及時更新。

第十六條各級技術(shù)支持單位可依托“ime平臺”，發(fā)布通知、消息，及時溝通交流，做到問題逐級進行解答，建立起有效的學籍系統(tǒng)應用與技術(shù)支持服務(wù)體系。

平臺功能主要包括：

(一)即時通訊功能。平臺支持用戶對話、表情圖片發(fā)送、文件傳輸、語音視頻等功能。

(二)技術(shù)支持咨詢功能。當用戶在使用學籍系統(tǒng)時遇到疑難問題，可發(fā)起在線咨詢。若技術(shù)支持人員不在線則會彈出問題記錄模板，用戶可在問題記錄模板上提交問題，待技術(shù)支持上線后給予解答。問題提交支持向上級輪詢，即本級技術(shù)支持人員不在線則向上級提交問題。

(三)發(fā)布公告功能。用戶可通過后臺管理功能發(fā)送公告，公告發(fā)送的對象可根據(jù)地域，人員屬性等進行篩選。

(四)培訓管理功能。可對學籍系統(tǒng)應用培訓管理工作提供支持服務(wù)。

第十七條ime平臺賬號

ime平臺賬號分為超級管理員、學籍系統(tǒng)管理員、學籍系統(tǒng)普通用戶三種類型。超級管理員賬號具有管理“ime平臺”組織結(jié)構(gòu)、創(chuàng)建本級和下級人員賬號、設(shè)置賬號權(quán)限、分配賬號角色、發(fā)布與審核公告等權(quán)限。學籍系統(tǒng)管理員賬號具有創(chuàng)建學籍系統(tǒng)人員賬號、設(shè)置賬號權(quán)限、認證學籍系統(tǒng)人員等權(quán)限。普通用戶賬號具有溝通交流、業(yè)務(wù)咨詢、信息查詢等權(quán)限。

第十八條賬號下發(fā)與注冊方式

(一)超級管理員信息上報與綁定

省級、地市級、區(qū)縣級和學校級分別指定本級教育信息化主管部門技術(shù)人員為本級“ime平臺”超級管理員，并按要求將人員信息上報上級。上級根據(jù)下級上報的超級管理員的姓名、手機、郵箱等信息，與用戶賬號進行綁定，并將用戶名和登陸密碼通過短信和郵件的方式下發(fā)。

(二)指定學籍系統(tǒng)管理員與上報

本級“ime平臺”超級管理員指定省級學籍系統(tǒng)主管部門相關(guān)負責人為“ime平臺”學籍系統(tǒng)管理員，并按要求將人員信息上報教育部。本級學籍系統(tǒng)管理員用戶名和登陸密碼通過短信和郵件的方式下發(fā)。

(三)其他人員注冊

其他人員可通過開放注冊或管理員創(chuàng)建方式獲取賬號。

第十九條“ime平臺”建設(shè)分三個階段實施，第一階段“ime平臺”部署在教育部數(shù)據(jù)中心，用戶覆蓋到中央、省、市、縣和學校。第二階段“ime平臺”部署到省級數(shù)據(jù)中心，用戶覆蓋到教師。第三階段，用戶覆蓋到家長。

第二十條

建立系統(tǒng)應用培訓與考核制度。培訓系統(tǒng)應用人員，提高人員操作系統(tǒng)、利用系統(tǒng)開展業(yè)務(wù)管理、利用系統(tǒng)數(shù)據(jù)支持管理決策的能力;培訓各級系統(tǒng)技術(shù)支持服務(wù)人員，提高人員解決系統(tǒng)操作中出現(xiàn)問題，利用全國教育技術(shù)服務(wù)平臺進行溝通、咨詢、應答問題以及開展日常系統(tǒng)培訓的能力。要對參與培訓人員進行考試，考試合格頒發(fā)培訓合格證書，逐步實行系統(tǒng)應用和系統(tǒng)技術(shù)服務(wù)人員持證上崗。

第六章保障機制和制度

第二十一條建立學籍系統(tǒng)長效的經(jīng)費保障機制。各地教育行政部門和學校要把系統(tǒng)運行維護、人員培訓、技術(shù)支持服務(wù)等支出納入年度預算。

第二十二條各省級教育行政部門須按照教育部制定的統(tǒng)一月報表格式，每月5日前上報月報表。月報表數(shù)據(jù)須相關(guān)負責人員確認簽字，并經(jīng)省級教育行政部門蓋章。

第二十三條教育部每月對月報報送、系統(tǒng)運行、系統(tǒng)培訓等進展情況及存在的問題進行通報，存在問題較為嚴重的實行約談。各地可參照建立本級月報和通報制度。

第七章附則

第二十四條本規(guī)則自發(fā)布之日起施行。

學籍管理的心得體會和感悟篇十五

學籍管理是學校規(guī)范化管理的重要內(nèi)容，是穩(wěn)定學校教學秩序，實現(xiàn)學生有序流動，有效控制輟學的必要措施。結(jié)合上級文件精神和工作安排，根據(jù)學校具體情況，特制訂如下計劃：

一、學校現(xiàn)狀

我校作為剛投入使用的新建實驗小學，學校對各項工作都是高標準、嚴要求、上檔次。但本人作為新上手的一名學籍管理員，對學籍管理工作還不算熟悉，因此在本學期中，學習是第一要務(wù)，邊干邊學、謙虛謹慎。要向本校有經(jīng)驗的老管理員學習，同時向周邊兄弟單位的管理員謙虛請教，使本人盡快熟悉學籍管理工作的各項規(guī)章制度，具備學籍管理工作的基本能力，從而避免在工作中出現(xiàn)失誤，對學生、家長和學校造成不必要的麻煩和困擾。

本學期，我校學籍工作將一絲不茍地按照教體局基教科下發(fā)的工作要求，做好學籍管理工作，努力使學籍管理工作向制度化、規(guī)范化、信息化的軌道邁進，促進學校教育教學工作穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目標

1.加強學習，提高認識。抓好學籍管理工作，保證學校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。

2.抓好控輟保學工作。我校力爭創(chuàng)無流失班、無流失校，流失率控制到“0”。使適齡少年兒童全面接受義務(wù)教育，青少年能夠健康成長。

3.嚴格按照上級規(guī)定，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學、復學等有關(guān)登記工作。

4.使學籍管理工作規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化。

三、具體工作

1.落實責任，提高認識，完善管理制度。進一步把學籍管理擺到重要地位，搞好學籍管理是教育決策科學化的要求，加強學籍管理又是深化改革的保證及領(lǐng)導干部依法治校的有效措施。結(jié)合我校的工作實際，研究制定了相應的學籍管理措施。成立學校學籍管理領(lǐng)導小組，建立健全學籍管理的相關(guān)制度。制定了管理目標，層層落實責任，與任課教師簽訂控輟責任書，為保證學校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.嚴格學籍管理，做到底數(shù)清，表冊齊全，數(shù)字相符，加強流動學生的登記備案，使學籍管理進一步規(guī)范化，實行日清月報制度。發(fā)現(xiàn)輟學現(xiàn)象在本周內(nèi)由班主任跟蹤走訪，查清原因，及時動員返校。如執(zhí)意不返校者，由校領(lǐng)導按《義務(wù)教育法》有關(guān)條款規(guī)定進行處理，直至返校為止。

3.建立學生電子學籍卡，加載照片，提高學籍的服務(wù)功能。及時做好山東省中小學學籍管理系統(tǒng)信息處理工作。及時處理學籍變動，及時完成上報或接收等工作。

4.深入開展創(chuàng)建無流失班級活動，采取積極有效措施，防止學生流失。

5.做好新生入學工作。統(tǒng)計好學生自然情況，做好學籍錄入工作。

6.做好各種名冊的調(diào)查統(tǒng)計工作。學籍變動手續(xù)規(guī)范，各種報表數(shù)據(jù)準確，材料完整。

四、保障措施

1.學校領(lǐng)導高度重視，統(tǒng)一認識，全體師生必須嚴格遵守學籍管理辦法和程序。

2.每天各班班主任對學生到校情況準確準時填報。每天班主任對未到學生調(diào)查清楚情況后及時向教導處匯報。（學生病假除外）把此項工作拿入到班主任常規(guī)檢查中和期末考評中。

3.轉(zhuǎn)入學生的程序規(guī)范，學校領(lǐng)導同意――辦公室辦理完善手續(xù)―教務(wù)處安排分班―班主任見教務(wù)處通知單方能接收轉(zhuǎn)入學生并妥善安排。

4.嚴格按照招生原則進行招生，對進城務(wù)工農(nóng)民子女入學堅持證件齊全原則。

5.學籍管理工作與教師期末考評相結(jié)合。建立控流工作獎懲制度，與期末教師的“量化積分”掛鉤。

6.實行一票否決制度，如出現(xiàn)流失的班級，班主任取消評優(yōu)選先資格。誰造成流失誰負責，并勒令限期動員學生返校。

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